关于创新作文十篇

关于创新作文篇1

创新，是学习的动力，它就像是一盏明灯，在黑暗中放射着万丈光芒引导人们不断前行，走向成功之路。以下是小编精心收集整理的关于创新的作文高一600字，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

关于创新的作文高一600字1创新是创客的行动、创新是民族的希望、创新是国家的未来。

——题记

在我们身边，有这么一群人，他们叫作创客，他们每一天都在不停地设计、创新，我们不一定认识他们，但我们却可以通过他们设计出来的产品而了解他们的生活。

有一天，第三课堂的老师们带我们走进泉州科技馆参加“创客周”活动，于是，我领略到了许多创新科技产品。当我们一进入科技馆时，我的眼球就被琳琅满目的高科技产品吸引了，老师将我们带到一大堆机器人面前，其中一个机器人是在2016年春晚出现过的，它有一双蓝色的大眼睛、浑身洁白粉嫩，会跳舞还会做南拳，看，它正在跳舞呢，跳得多么开心呀，让我想起了自己在跳拉丁舞时的情形。在我右手边还有一只小机器蛇，它有着大大的嘴巴、尖尖的牙齿，可爱极了，更让我意想不到的是，它竟然是一位一年级的小朋友在他老师的指导下做出来了，此时的我才知道原来创客是不分年龄的。

来到二楼，我便和一个机器人进行知识竞答、做游戏，我的一位同学和另一个机器人打篮球，还有一对又胞胎兄弟和一个机器人舞蹈教练学跳舞，大家都玩得不亦乐乎。再往上一楼，老师把我们领进一个存放着各种各样拼图的房间，我们每个人都拼出了自己心里的机器人，老师又将我们的拼图放在了展板上，看到小朋友们自己构想的团队机器人草图，我们多想把它们制作成真正的机器人呀!

参观结束后，关于创新与创客的思考还一直在我脑中徘徊，原本我认为这些都是大人的事，小孩子能做什么?可是现在，我改变了自己的观点，原来只要爱学习、有思想、肯动手，我们也可以创新，那么从现在开始，拿起身边的每一样东西开始大胆地设计、制造吧，让我们也来当一回小创客!

关于创新的作文高一600字2“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。”当春风洒过大地，飘过天空，溶进河流时，春天就有如旌旗鲜明的王师，拥进了冰雪覆盖的村庄。

千百年来，多少文人墨客为春天挥毫洒墨，赏落英缤纷，观草长莺飞。今天我们迎接春天，用画笔创作，用颜色去迎接春天，感受春意。

经过一大段惨不忍睹，鸡飞狗跳的悲惨场面后，两幅名作应运而生。终于，在一大群同学的簇拥之下，一副画徐徐展开——画上，一棵苍劲有力，饱经风霜的古树出现在我们面前。

我走上前去仔细观察，看见它的枝干中有两种颜色相交辉映，为画作添上了些许生气——我的得意之作。看着浓墨中透出点点橙黄，整棵树披上了黄色的毛裘，使人想起太阳照着湖面时的一抹金黄。偏右的地方有一个大大的墨点，给人以遐想。

这幅作品形象说明了春天来临时一派生机勃勃的景象，使我想到“枯木逢春”这个朝气蓬勃的词语。

当我们兴奋地展开第二幅画，准备一睹为快时，却十分震惊：天，这是什么?明明就是一副抽象画嘛!纸上，斑斑驳驳的点上一颗颗无关联的色点，胡乱地排列着，杂乱无章地排列着，颜料像用勺子泼上去的一样。我费力挤开同学们看到这幅画时，也差点昏过去。

但我在一旁仔细端详，才发现别有洞天：那看似胡乱的褐色斑点已不知何时变成一棵喷吐生机的柳树;绿色的原料一起一伏，像是一簇簇飞舞的浪花。想不到，这画作后蕴含地别有洞天。

活动结束了，但我透过同学们的画作看见了创新的力量，知道了创新的魅力。创新中落叶缤纷，是多么奇妙!

关于创新的作文高一600字3关于乌鸦喝水，还有这样一个故事：森林里，有两只乌鸦，一天，它们来到一个有水的玻璃瓶前，一只乌鸦效仿前辈往瓶子里扔石头，可是怎么也喝不到。另一只乌鸦则找来一根吸管，一下就喝到了水。两只乌鸦喝水的故事告诉我们：生活中不能缺乏创新，要不断超越，才能使人不断进步。

身为祖国接班人的我们，要懂得创新。创新就是不拾人牙慧，为自己和世界开辟一条新道路。只有不断创新，不断发展，世界才能进步，我们才有一个美好的未来。

创新，需要善于发现的眼睛。生活中，有许多事物值得我们去创新，发现这些事物，要从司空见惯的现象中找出问题，生活中的平凡在创新后往往变得不平凡。

创新，需要动手实践。有知识的人不去实践，好比一只蜜蜂不去酿蜜。陆游说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有实践，才更能拓展我们的思维空间，让我们不断进步。

创新，需要不断改善。生活中不可能有十全十美的东西，任何事物都有一定的缺陷，我们要在创新创造的过程中，不断地指出错误，不断地去纠正，不断去改进，使它变得更好。

世界是瞬息万变的，如果你没有不断地创新，没有不断地发展，注定要落后，跟不上世界飞快行走的脚步。我们要在拓展中学习，在学习中勤动脑、勤创造，勇于实践，就能取得成绩，在实践中感受到科学的乐趣和喜悦。鼓起信心勇于创新吧，寻找平凡生活中的不平凡，勇敢地去发明创造。

我们的祖国需要创新，创新是一个国家的未来和希望。时代与进步的接力棒已传到我们这一代，我们是初升的太阳，闪耀光芒，是绽放的小花，散发迷人芳香，我们要拓展创新，超越自我，让祖国和世界变得更加美好。

关于创新的作文高一600字4创新一直存在于我们身边，社会、国家、世界，无论范围多大，日日都在创新。大到房子、车辆、兵器，小到白纸、毛笔、历代都在变化。

为了开创全新的社会，人们用足够的赤子般的纯真和热忱，兼收并蓄、海纳百川……在探索未知的创新之路上，每一个人，每一个热爱着科学与生活的人都不想缺席，因为这趟“旅行”所带来的不仅仅是个人无限的荣耀，更是一个全新的未来。

“心有多大，舞台就有多大。”只要我们能够梦想的，我们就能够实现。记得曾经在网上，看到过一个9岁的小男孩因打点滴时，手不能活动但又想自在点，机灵的他创造了一个“小玩意”，可以把针头与手背固定。这个“小发明”解决了人们在打点滴的时，针管容易松动的问题。这个发明虽小，却极大的方便了人们，解除了人们诸多烦恼。

近年来最称得上创新的，那那算“互联网+”了。以互联网为基础的各种“+”，让人类的生活“更上百层楼”。它不但通过互联网升级各个传统行业，而且随着“互联网+”进一步发展，知识和信息的获取更加方便，人们的联系交往更加快捷，为青年们提供了全新的创新平台，极大限度地拓展了创新的思维空间。

世间何曾未有“创新”?像爱迪生发明电灯泡，袁隆平发明杂交水稻，牛顿发现万有引力定律和运动的三大定律，蔡伦改进造纸术……这些创新事例，都为人类的生活带来了无限的美好与崭新的未来。

其实创新并不一定要“高大上”，只要不是胡编乱造，胡作非为，你能够变废为宝，变拙为巧，那就是创新。创新它就在在我们身边，作为人类发展史的最闪亮的“法宝”，它正带领我们一步一步走向崭新的未来。

关于创新的作文高一600字5“苟日新，日日新，又日新”，《礼记·大学》的这句关于追求创新的名言，形象地映衬了古代中国人民对创新生活的向往与追求。我们生活在不断变革的时代，特别是从中国改革开放到现在，社会一直在不断创新，创新带来改变，改变让我们的生活更美好!

创新给生活带来便捷!以前每次出门，打车总是很麻烦。可现在，只要在你出门前打开手机打车软件，很快就能预约到附近最快的出租车，省时便捷。与曾经的排队等候出租车或公交车相比，这不就是创新带来的便捷生活吗?

创新给生活带来舒适!在烈日炎炎的夏日，宅在家里，吹着空调，要是再能吃上自己喜欢的美食，该是多么惬意的享受呀。足不出户即能享用美食，这在以前是不可想象的，但是现在手机订餐软件就能实现你的美食梦，还有专门的“跑腿”为你送餐到家;上班劳累了一天的你，回到家里是否为地板卫生清洁苦恼?机器人扫地机将“竭诚”为你服务……这不就是创新带来的舒适生活吗?

关于创新作文篇2

[摘要]作为当代新加坡最有影响力的英语女作家之一，林宝音在新加坡国内外享有巨大的声誉。林宝音用现实主义的小说创作描绘了当代新加坡社会的人生百态。从某种程度上来讲，林宝音的小说创作反映了新加坡英语文学从批判现实主义到新现实主义的转变，是新加坡英语文学的一个缩影。学习和研究林宝音的文学创作，对于我们了解新加坡文学和新加坡社会都有着重要的意义。

[关键词]新加坡英语女作家；林宝音；小说创作

一、前言

作为当代新加坡最有影响力的英语女作家之一，林宝音(Catherine Lira)在新加坡国内外享有巨大的声誉，林宝音用自己独特的、辛辣的讽刺笔调描绘着当代新加坡社会的人生百态，亚洲周刊评论林宝音时，认为她是“新加坡作家中的杰出代表”和“新加坡最好的作家”。

二、生平背景

林宝音1942年出生于马来西亚的一个大家庭中，这个家庭有总共14个孩子，其中有4个男孩和10个女孩，林宝音在兄弟姐妹中排行第八。她的父亲是来自于中国福建省的第三代华侨。林宝音的祖母、姑姑和母亲都很擅长讲故事。林宝音后来回忆认为：“我很可能是从我母亲那里遗传了喜欢讲故事的爱好。”在林宝音自己看来，她是一个喜欢听故事、早熟的聪明孩子，满脑子的奇思妙想。事实上她是个闲不住的孩子，“经常在邻居家敏捷地窜进窜出，因而经常会无意听到一些大人谈论的奇闻异事。我对那些事情很感兴趣，凡是我听到的我都会记下来”。有时候她甚至会跑到当地的大烟馆里去玩，所有的这些经历在后来的她的作品中都得到了或多或少的反映。

在林宝音开始入学的时候，她的家人将她送进了当地的一所英文学校。从此以后英语成为林宝音的主要的写作语言。在小学毕业之后，林宝音在当地的一所英文学校开始了自己的中学生活，在那里她以凯瑟琳(Catherine)作为自己的英文名字。在她的中学时代，林宝音对于写作情有独钟。1959年中学毕业之后，林宝音进入到著名的“自由学校”(Free School)进行大学预科的学习。在那里她参加了当地文艺刊物的编辑工作，写一些和日常生活有关的文学评论，有时候也写一些短小的诗歌。两年以后，林宝音进入位于吉隆坡的马来亚大学学习，并且于1964年获得英语语言文学的学士学位，后来又先后从新加坡国立大学获得语言学的硕士和博士学位。1970年林宝音全家从马来西亚移民到新加坡。她曾经在很多的新加坡学校担任过教职。1979年林宝音进入新加坡教育部主管的课程发展协会的英语语言文学部门工作。1988年，林宝音在位于新加坡的东盟语言中心担任教职，负责教授语言学和语法等课程，并且指导硕士研究生。

1992年1月，在林宝音即将满50岁的时候，她辞去了所有的工作，专心致志地从事写作，成为一名专职作家。

三、创作综述

在30多年的文学创作生涯中，林宝音出版了多部短篇小说集和长篇小说以及两本诗集和大量的政论。虽然她的诗歌和政论也很有名，但是毫无疑问，小说代表了林宝音文学创作的最高成就。从创作时间来说，林宝音的小说创作可以分为两个时期，即前期和后期。

1、前期的小说创作

短篇小说集《小小的讽刺：新加坡故事集》(Little Inonies：Stories of Singapore)，是林宝音最早的一部作品，也是林宝音文学生涯的开山之作。这部小说集1978年首次出版，首次印刷就销售出了3000多本，这在当时已经是一个令人惊讶的成绩了，后来这部小说集又多次在新加坡国内和国外出版。至今在新加坡的当地书店，这部小说集依然是书架上推荐的畅销书之一，可以说是新加坡英语文学出版史上的一个传奇了。如今这部小说已经成为新加坡文学作品的经典之作，书中的某些作品已经被选入新加坡学校的英文课本，作为学生阅读的范文，与莎士比亚等文学大师的传世名作一起被学生学习，由此可见这部小说集在新加坡文学史上的地位。

在第一本小说集取得成功后，林宝音在1980年推出了自己的第二本短篇小说集《雷公和其他的故事》(or Else，the Lightning Cod and Other Sto-ries)。小说主题关注的是人与人之间的脆弱的关系，在小说集中，林宝音对于华人移民的某些传统风俗，例如迷信等进行了讽刺。

在随后1983年出版的短篇小说集《他们一定会回来，请温柔的领他们回来》(They Do Return…But Condy Lead Them Back)，作者延续了以往的风格，继续对于超自然力给予关注。这本小说集反映了作者童年时代的一些经历。林宝音对于这部小说曾经作过这样的解释：“像我这样的人，使用英语比使用汉语更加舒服，特别是我们在对于一些迷信的现象进行嘲笑的时候。但是无论如何，作为一个华裔，总有些来自于传统迷信的恐惧深深地印在我们的脑海，即使是后天的教育有时也无法改变。”

关于创新作文篇3

最新关于热门学校创卫工作计划范文   上一周是我们班级值周，经过一周的值日，我们深切地感受到：今年，我们的xx校园卫生与去年相比有了很大的改变，校园变得整洁了，乱扔垃圾的同学变少了，我们的清洁工作也轻松多了。这得感谢全校同学和老师们的努力。现在，同学们的环境意识、清洁校园的主人翁精神越来越强了，学校的环境变得日益和谐、优美、清洁了。

  但我们中的个别同学不卫生的行为仍然存在，比如：早晨，在学校门口，我们还会看到有同学吃完早餐后，把袋子随手乱扔，那袋子就随着晨风飘舞，一会儿飞到东一会儿又飞到西。中午，美丽洁净的操场上常常会出现非常刺眼的红色香肠袋。放学后，我们偶尔会看到雪花般的小纸屑从半空中飘洒而下。

  同学们，美好的东西是需要呵护的，只有不断地擦拭，才能够保持她炫目的光彩。xx是我家，卫生靠大家，同学们，上周我校进行了三次大的卫生检查，各个班级的地段、教室、宿舍都有所改善。我们的校园越来越漂亮了，为了保持我们的校园有一个洁净的空间，为了让我们在这里生活得更舒服，就让我们从身边做起，你、我、他，我们大家，从我们每一个人开始，从一点一滴做起，呵护我们的校园。如果我们捡起一张废纸，校园里就会干净几分;如果我们肯多走几步路，少丢一点垃圾，不需要我们弯腰去捡，我们的校园也能够保持清爽。同学们，为了使我们的校园更加洁净、优美，你丢我捡的做法还远远不够，我们应该要养成讲究卫生的良好习惯。不积跬步，无以至千里。不需要花费我们太多的精力与时间，只需要每一位同学一些简单的动作和养成良好的习惯。

  希望大家：

  1、要更认真地做好班级的卫生清扫工作并保持公共场地的卫生。

  2、在垃圾场倾倒垃圾时，要把垃圾桶中的垃圾仔细地倒入垃圾箱内。

  3、不能随地吐痰吐口水、乱丢垃圾、乱涂乱踢墙壁等。

  4、学校是我家，卫生靠大家。

最新关于热门学校创卫工作计划范文   为彻底落实创卫工作责任，推动我校创卫工作的顺利进行，确保国家爱卫办对伊春市的创卫技术考核顺利通过，根据市委、市政府、市教育系统创卫办的部署和要求，按照《市教育局创建国家卫生城市工作考核办法》，结合我校的实际工作情况，特制定如下计划。

  一、明确指导思想

  认真贯彻《伊春市创建卫生城市实施方案》，结合我校的实际，改善育人环境为手段，以强化全体师生创卫意识为工作重点。全面提高学校的教育教学质量和师生的健康水平。做到科学管理、全员参与，努力完成我校各项创卫工作的目标和任务。

  二、完善创卫组织机构和相关制度建设

  1、进一步健全领导机构，坚持一把手领导下的各部门工作负责制，明确工作任务和责任人，健全组织机构，层层抓落实。

  2、加强创卫宣传。利用多种途径，宣传健康、文明的生活方式，宣传卫生健康的基本知识，形成良好的舆论氛围，促进良好文明习惯的养成。

  3、保障经费。确保一定的经费作为后盾，提供经费、器材、工具等保障。

  三、校园环境卫生保洁

  1、坚持班级卫生区每日两扫，周五进行卫生大扫除，每月进行卫生大整治活动。

  2、每月组织两次全校大扫除，并进行联合检查，及时公布评比结果。

  3、开展“文明班级”流动红旗评比活动，倡导校园文明行为，引导学生养成健康、文明、向上的生活方式。

  四、学校健康教育

  1、定期办好黑板报、布置宣传窗，宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯

  2、按计划进行卫生知识讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识，特别是对传染病的防治和宣传工作。

  3、健康教育开课率100%，按要求做到有计划、有备课，教务处定期检查。

  4、严格按照教学要求进行备课，不断提高教学质量。

  5、认真做好学生健教知识的传授教育，确保健康知识及格率100%以上，知晓率85%以上。

  五、学校疾病综合防治

  1、注意用眼卫生，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。

  2、学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好以流感、结核病、肝炎为重点的疾病防治工作，认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种，发现传染病，及时严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。

  六、学校除“四害”工作

  按照上级要求，做好除四害工作，做到定期消杀和突击消杀相结合，校园和厕所定时喷洒灭蝇药水，投入灭鼠诱饵，消灭四害孳生地，严格控制“四害”密度在国家标准之内。

  七、继续开展丰富多彩的创卫和健康教育宣传活动。

  1、做好学校“健康教育活动宣传月”工作，通过健康教育活动的大力开展和广泛宣传，进一步加强学生的健康知识教育，培养良好生活和卫生习惯的养成教育，提高师生健康知识知晓率和健康行为形成率，为我校创卫工作奠定良好的舆论氛围。

  2、继续开展“小手拉大手活动”和“向城市美容师学习，向创卫主力军致敬”活动，组织学生深入社区进行创卫知识宣传和健康教育宣传活动。

  3、继续开展“创卫知识进课堂活动”，进一步利用课堂宣传创卫知识。

  4、积极开展控烟工作。

  八、做好创卫资料的收集和整理工作。

  创卫资料的收集和整理工作要坚持不懈，对创卫工作中的文件、材料、照片等要及时收集、整理，使创卫资料，达到科学、规范、丰富。

  

最新关于热门学校创卫工作计划范文

  一、指导思想

  认真贯彻《射洪县创建卫生城市实施方案》，结合我校实际，以改善育人环境为手段，强化全体师生卫生意识为工作重点。全面提高学校的教育教学质量和师生的健康水平。做到科学管理、全员参与，努力完成我校各项创卫工作的目标和任务。

  二、工作制度

  1、部门负责制。进一步加强创卫工作领导，确保人员、经费、办公场所，坚持分管领导下的各部门工作负责制，明确各部门、各区域的工作任务、目标和责任人，一级抓一级，层层抓落实。

  2、卫生包干制。创卫工作实行划区包干，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，学校办公室、宿舍、走廊、厕所等，无卫生死角。

  3、检查评比制。对学校的各个区域清洁卫生情况进行每周不定时的抽查，每月公布评比成绩，促进全校各年级、班级卫生管理工作的尽职、尽责。

  3、考核奖惩制。把卫生检查评比的结果作为学校精神文明建设考核的内容之一，作为先进集体评选的重要条件之一。把创卫工作纳入年级、处室和个人的考核中，对于成绩突出的年级、处室和个人要进行必要的奖励，对工作不力达不到创卫要求的实行“一票否决”。

  4、宣传报告制。利用多种途径，宣传健康、文明的生活方式，宣传卫生健康的基本知识，形成良好的舆论氛围，促进良好文明习惯的养成。认真宣传除四害、讲卫生、防疾病、保健康的'卫生常识。要求全校师生以身作则，做到相互监督、相互督促。

  三、健康教育

  1、开足上好健康教育课。按照《学校卫生工作条例》和《国家卫生城市标准》的要求，将健康教育课纳入教学计划，使健康教育开课率达100%，并做到教师、教材、教案、课表、考核“五落实”。

  2、加强健康教师的师资培训，不断提高健康教育教学水平，体育、政治等学科要将创卫知识渗透在课堂教学当中，按照教学要求进行备课,认真做好学生健教知识的传授教育，确保健康知识及格率100%以上，知晓率80%以上，不断提高教学质量和水平。

  3、按计划进行卫生知识讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识，特别是对流行性感冒、结核病等的防治和宣传。定期出好宣传板报、橱窗，宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯。

  4、切实做好健康教育评价。对照《学校健康教育评价方案》的指标，认真做好自评，做到不漏条不漏项，不断完善，确保健康教育各项指标全部高质量达到规定的标准要求。

  四、活动开展

  1、切实做好宣传工作。设立创卫专栏和健康教育专栏，并定期进行更换;充分利用黑板报、小报、校园广播、学校网站和各种集会，发挥学生在创卫中的宣传员、监督员和生力军的作用，宣传创卫知识，普及创卫知识。

  2、继续开展“小手拉大手”创卫市民学校培训工作，积极创新工作思路，工作方法，利用多种形式积极开展培训工作，做好创卫市民学校培训记录和考核记录。

  3、学校团委继续组织好创卫志愿者活动，发挥团员的模范带头、带动作用。

  4、继续开展“创卫知识进课堂活动”，进一步利用课堂宣传创卫知识，使师生创卫知晓率达到100%。

  5、积极开展控烟工作。认真执行《射洪中学公共卫生场所禁止吸烟的规定》，争创“无烟学校”。

  6、“除四害”活动继续开展，做到定期消杀和突击消杀相结合，食堂和厕所定时喷洒灭蝇药水，投入灭鼠诱饵，消灭四害孳生地，严格控制“四害”密度在国家标准内。

  五、卫生保洁

  1、坚持班级卫生包干区每日一扫除一维护，周五进行卫生大扫除，每月进行卫生大整治活动，并进行联合检查，及时公布评比结果。

  2、开展文明卫生班级竞赛活动，倡导校园文明行为，引导学生养成健康、文明、向上的生活方式。

  3、发挥“文明卫生使者”和各班“捡拾队”的作用，利用课间捡拾废纸、落叶等，保持校园整洁，及时发现纠正学生中的不文明行为，提高学生自我教育、管理的能力。

  4、加强环境整治，进一步净化、绿化、美化、香化校园，建设“绿色校园”，建设“生态校园”。

  六、食品管理

  1、学校管理人员要学习食品卫生安全知识和法律法规，加强食堂、饮水的监督和管理，定期不定期进行检查，杜绝食物中毒等不安全事故发生。

  2、食堂管理人员、炊事员要参加卫生知识学习和体检，健全卫生消毒、验收制度，做到分工明确，责任到人。

  3、食堂要严格把好食物采购关;加工时必须做到原料清洗干净，生熟食品及成品、半成品分开，避免交叉感染;餐具、用具天天进行消毒，同时经常保持食堂环境的整洁，做到无“四害”。

  4、做好师生饮水管理，确保师生生命安全。

  七、疾病防治

  1、开展卫生安全教育活动。增强学生安全意识，提高自我保护能力;加强学校体育工作，增强师生体质和防病能力。

  2、学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好以结核病、肝炎、伤寒为重点的疾病防治工作，认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。

  3、以活动为载体，重点做好学生青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育和控烟教育等，培养学生健康健全的人格。重视艾滋病预防，开展不少于两次的专题讲座。

关于创新作文篇4

创新工作群众文化舞蹈创作伴随当前我国国民经济的不断提升，人们的生活水平都在不断提高，人们对于精神文化的需求意识也不断得到升华。基层群众文化舞蹈活动本身就是广大群众自发组织的一种娱乐形式，是基层民众表达生活情况与自身情感的一种体现。在全新的社会发展形势下，不断加强基层群众的文化舞蹈创作工作，不断为满足人民群众的需求而努力，是当前建设特色社会主义的重要思路。

一、当前我地区基层群众文化舞蹈创作的现状

根据笔者参与创编和演出《淮海戏情》《云港船乡・渔娘谣》（这些舞蹈获得省五星工程奖）这两个舞蹈的实际经验看来，在近些年中，基层群众文化工作是省级开展比较理想的区域，其在基层群众文化舞蹈创作与演出上比较有针对性，也是省级、市级上群众舞蹈比赛获得过大奖的区域。伴随各区域、地方的基层群众文化舞蹈事业不断发展，开办的群众舞蹈大赛也逐渐发展为大规模的赛事，要求的舞蹈质量也越来越高，这就给开展基层群众舞蹈工作带来了一定的挑战。首先，基层群众舞蹈创作无法在全国类的创作中脱引而出，虽然在前些年时拿到过比较大的奖项，但之后就无法突破种种限制，再度获奖。其次，对于基层群众文化舞蹈创作事业的投资经费有限，如果分摊经费，那么单项经费对舞蹈创作的支持力度几乎没有什么成效。另外，伴随着人们对舞蹈的审美意识提高，艺术欣赏水平也不断升高。这样一来，就更加要求舞蹈创作要具有创新、难度等特点，对于群众舞蹈的实力、技能也有一定的要求。这些因素都是导致在当前社会形势下，很难开展基层群众舞蹈文化创作工作的主要原因。

二、关于创新基层群众文化舞蹈创作的几点思考

1.增强宣传力度，提升舞蹈创作意识

宣传是建设基层群众文化的重点，创作则是群众舞蹈文化的核心。要想进一步创新基层群众文化舞蹈走向繁荣，关键就在于舞蹈的创作。众所周知，基层群众的舞蹈文化本身具有一定的社会性、自娱性、地域性与业余性，要想实现创新基层群众文化创作，就必须强调群众文化舞蹈创作的宣传，提高群众文化的创新意识。着重强调培养时代意识、市场意识与创新意识，基层群众舞蹈文化长期发展的前提就是实现与时俱进，文化本身就具有传承性与保守性两种特征，因此必须将目光放在培养群众与时俱进的时代意识上。同时，伴随着市场经济的影响，基层群众舞蹈文化工作也要发生变化，想要实现舞蹈文化的长远发展，就必须结合市场经济变化，与基层群众舞蹈文化工作结合起来，不断创新，通过多样的形式鼓励群众来创新。

2.培养专业的舞蹈创作团队

前面提到，舞蹈文化本身就是一种表现生活的艺术形式，在基层群众的文化活动中，对于群众的舞蹈创作，应拥有一批专业的创新编舞队伍。对于这个队伍的要求必须对当地群众生活与历史有一定程度的了解，队伍人员必须拥有专业的编舞技能与创作意识，能从生活中不断吸取丰富的经验与经历，拥有独特的艺术感悟。艺术本就源于生活，创作素材与源泉都是源自生活，因此，要求担任舞蹈创作的人员必须要善于思考与发现，能够用独特的艺术目光去看待生活，不断发掘生活中的舞蹈艺术元素，并适当地添加到舞蹈中去。创作的作品要求富含当地的特色，拥有能与广大群众产生共鸣的作用，促使广大人民群众积极地参与到舞蹈文化中来。

3.注重舞蹈表现手法，认真构思创作

对于基层群众文化舞蹈创作还应遵循积极健康、向上的舞蹈题材，充分体现人民群众生活热情的作品。编排时，要做到以适合广大群众为原则，能在很大程度上激发群众的参与热情与表演热情，这也是决定舞蹈自身韵律的重要部分。舞蹈作品一旦失去情绪释放与体现生活的功能，也就失去了生命艺术形态的表现。因此，舞蹈创作注重的是对真情实感的表达，同时，还应结合基层舞蹈作品对音乐的适当选择，关注舞蹈的结构，保证基层群众能够更好的理解舞蹈内涵，更积极、愉悦地参与到舞蹈表现中去。在比较特殊的地区，如我国凉山地区，大部分的群众都是少数民族，他们拥有自己的传统舞蹈元素，在创作舞蹈作品时，应尽量听取群众自身的意见，能够更好地保留传统元素，结合现代音乐元素，创新出符合地域环境与人文特色的舞蹈作品。这样的作品才真正具有统一与完整性，能兼具传统的保留与现代的美感，充分体现当地人民群众的精神面貌，不仅具备时代感，更在很大程度上实现了群众对传统舞蹈的传承的愿望。

4.注重合理的舞蹈组合

舞蹈表现力的高低决定因素就是舞蹈动作，利用人的各个器官将舞蹈艺术用动作表现出来，让人体会到舞蹈中的含义与内容。而基层的群众舞蹈也有一个自己的中心思想与主题，一方面，通过将不同的舞蹈动作组合起来，表现人们群众的心理与情感的过程。因此，对于基层群众舞蹈的创作，必须要注重人物情感表达，体现人民群众美好生活的中心思想和主题。另一方面，通过艺术化的动作，使得广大群众更容易、更充分的理解新创编的舞蹈作品，同时体会到舞蹈的中心思想，进而能够激起兴趣并积极参与其中。除此之外，衡量一个舞蹈作品的好坏，还要看其是否具有一定的文学性，优秀的舞蹈作品要求还要能在一定程度上提高大众的文化素养水平，全面提升群众素质。当前，一些基层舞蹈作品创作过程中，还存在着一些很大的误区，舞蹈创作开始向一种贵族的方向发展，使原本符合基层人民群众日常生活的趋向逐渐偏离到追求奢华的排场上，严重缺失了舞蹈作品的文学性，更是违背了舞蹈文化的初衷。这种情况下，就更需要创作的作品要贴近群众，加强作品的文学性。

5.创新群众文化组织方式，加强骨干培养

除开举办各类的舞蹈练习培训班、组织文艺汇演等方式外，还应提倡企业或者单位积极举办各种比赛，通过多渠道开展舞蹈活动，进一步拓展群众舞蹈创新范围。加强基层群众文化舞蹈的创新骨干培养，做好对年轻的创作骨干培养工作，深入基层狠抓创作基础，提高创作人员的艺术功力，给更多拥有舞蹈作品想法的人才，提供一个展示自我的平台。同时，最好能给予创作人员与一些专家、评委乃至全国其他区域优秀的舞蹈创作人员交流的机会，给予及时了解舞蹈发展动态、掌握舞蹈流行趋势的信息渠道。此外，还应重视起对舞蹈文化教育的普及，建立起针对基层群众的舞蹈知识讲授，不断启发群众的舞蹈意识，进一步达到提高群众艺术修养与舞蹈审美的能力。

三、结语

总之，基层群众舞蹈文化的开展是体现我国人民生活状态，也是群众文化工作的重要组成部分。对于创新基层群众舞蹈文化创作必须以群众的需求为基础，结合实际情况，充分考虑地域特色、中心思想与主题来创作。

参考文献：

[1]吴榕梅.浅谈关于创新基层群众文化创作的思考[J].参花（下），2013，（07）：146.

关于创新作文篇5

一、当前企业文化建设中存在的问题

当前，企业文化已经为越来越多的人所接受，用文化管理企业的理念已经被众多企业管理层认可且在大范围内开始推广。但也要看到，我国企业文化建设仍处在起跑阶段，还有许多薄弱环节和亟待解决的问题。主要表现在，一是思想认识不足。有的没有认真去想、去抓，更谈不上“一把手”工程，认识上有误区、偏差，认为企业文化是一种宣传手段和形象工程，文化与管理脱节。二是缺乏鲜明特色。照搬、照抄、套用等现象仍然存在，难以形成有各自特色的企业文化。因此，需要进一步扩大企业文化建设工作视野，进行认真的总结、凝练和推广，使企业文化成为企业管理者必不可少的手段和企业的一种发展要素。

二、如何在煤炭企业建设优势企业文化

煤炭企业是一个特殊的行业，行业危险性大、从业人员素质相对较低等行业自身特性，决定了企业文化开展较为困难。要在煤炭企业建设有自身特色的企业文化，就需要在企业领导层、管理层、职工层等各层级范围内开展一次思想大解放，以务实创新的态度开展企业文化建设。

（一）坚持科学发展，建设特色鲜明的企业文化

企业文化建设贵在创新。缺乏鲜明的特色，难以发挥文化的独特功能。因此，不仅要按照社会主义核心价值体系建设的基本要求，不断培育企业内部与外部的共享价值观，全面推进企业价值管理，对内加强凝聚力，对外承担社会责任，也要在创新上下工夫，在特色上做文章。

笔者所在的靖煤集团有着深厚的文化底蕴，“长征精神”及大规模开发建设时期的“钢钎大锤”等五种精神曾鼓舞、激励了一代又一代靖煤人为建设靖远矿区而奋斗。然而，随着社会的变迁，企业文化也显现出多元化全方位的特点。这就要求企业虚心学习其他煤炭企业文化建设的成功经验为我所用，尽量少走弯路，形成强势企业文化，构成企业的软实力，在竞争中取得优势。要继承发扬优秀传统文化和挖掘文化资源，以我为主，博采众长，融合创新，自成一家。要善于取长补短，用创新的思维进行整合、提炼，在借鉴中创新、在融合中升华，把企业文化转化为企业的竞争力。

（二）创新安全文化，推进稳定发展

安全文化是煤炭企业永恒的文化，新形势下进一步加强企业安全文化建设显得尤为重要。

1.提高对安全文化建设的认识。要使企业领导者和广大职工树立正确的安全价值观，同时给职工创造培训、深造的机会，让职工不断接受安全科技、安全文化的新信息、新技术。通过安全文化的物质层面、制度层面、行为规范层面与精神层面的综合作用，潜移默化地影响和塑造安全生产新理念。

2.安全文化建设与班组建设相结合。班组是企业一切工作的落脚点，是控制事故的前沿阵地，是企业安全生产的基础，班组安全工作对企业整体安全工作有着极为重要的作用。加强班组安全建设能为安全生产实现标准化、规范化、制度化奠定坚实的基础。

3.继续加大安全投入，改善劳动环境。企业为职工着想，最大可能地改善职工的劳动条件和作业环境，从而形成以环境促进安全生产的新局面。就靖远集团来说，几年来已累计投入近6亿多元，用以完善井下安全监测监控设备，改善生产环境，使职工的安全得到了有效保障。

4.完善安全生产管理制度，落实安全生产责任制。要增强各类安全生产管理规章制度的科学性、严密性和可操作性。靖煤集团现已健全完善了“安全管理六大责任体系”，向各生产矿派驻了驻矿安监处，形式与内容有机结合，但需要在实际工作及执行过程中层层落实，强化管理和监控，定期进行考核和评估。企业第一管理者必须把安全生产当作“首长工程”，亲自抓安全检查、安全考核，加大安全管理力度，增强安全管理的权威性和震慑力。

（三）把成本管理纳入企业文化，打造企业成本文化

成本是个经济概念。把成本管理纳入企业文化，对企业来说至关重要，是关乎企业生死存亡的重要方面。尤其在市场竞争与挑战日益激烈的今天，企业面临重新洗牌，成本的问题就更加突出了。近年来，靖煤集团连续出台的压缩管理费用、落实班组成本核算制度，减少管理开支等做法就是一种文化理念，只有人人讲成本，才能形成制度，养成习惯。实践证明，只有改变了观念、形成了氛围，有了新的观念，新的办法才会想的出来、行的通。正是从这个意义上来说，把成本纳入企业文化至关重要。

（四）以文化提升职工素质，提高执行力

关于创新作文篇6

创新的英语作文(1)

Innovation is a means of rich life. No innovation, I think, the world's first electric lamp is not born, we have in the kerosene lamp under the dim light, life for a lifetime; The first plane hasn't appeared, people should pass a few months or even decades of kung fu great hardships, travel long distances to get to the destination; No innovation, society would not be so modern, would not be so closely contact between people. Innovation is important for us! The great playwright Shakespeare once said: "beauty is life, beauty is innovation." This wisdom tells us that should use industrious hands, to create, to decorate our life. The old man is knowledge creation, today we create and where to abandon, abandon the innovation? Innovation is the important guarantee of life towards a better future, is the source of social development.

Innovation is the national rejuvenation, the country rich and strong power. In science and technology changes with each passing day today, every country in the world are scrambling to innovation. No innovation will be out of style, innovation will lag. The reality of our country requires that we want to survive, in order to make our country can stand among the peoples of the world, is to accelerate the pace of innovation to make innovation in the society each industry, each corner. The reform of education innovation, to innovation, scientific and technological innovation. We should be bold practice, have the courage to explore, overcome all kinds of difficulties and setbacks, the front road to innovation that direction.

Our lives need to innovate, our society needs to innovation, our country and nation need innovation. No innovation, no colorful material world. We want to in the innovation strives for the survival, and development. As the scholar will give different reasoned the problem answer, the answer is rich and colorful, if only one answer, then we will see if we are rigid from subjective aspect, is trapped in the box. Therefore, the innovation should also break old ideas, old ways of doing things, only in this way, we can move on the road a solid pace, toward the new century.

创新是丰富生活的手段。没有创新，我想，世界上第一盏电灯还没有诞生，我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子;第一架飞机还没有出现，人们要经过几个月乃至几十年的功夫历经艰辛，长途跋涉才能到达目的地;没有创新，社会便不会如此现代化，人们之间的联系也不会如此紧密。创新对于我们来说是何等的重要!伟大的剧作家莎士比亚曾说过：“美是生活，美是创新。”这一至理名言告诉我们，应该用自己勤劳的双手，去创造，去装饰我们的生活。古之人尚知创造，今天我们又哪里能抛弃创造，抛弃创新呢?创新是生活走向美好未来的重要保证，是社会发展的源泉。

创新是民族振兴，国家富强的动力。在科学技术日新月异的今天，世界上各个国家都在争相创新。不创新就会落伍，不创新就会滞后。我国的现实状况要求我们要想求生存，要想使我们的国家能屹立于世界民族之林，就更要加快创新的脚步要使创新落实到社会每个行业、每个角落。教育要创新，改革要创新，科技要创新。我们应当大胆实践，勇于探索，克服前边道路上的种种困难和挫折，向创新这个方向迈进。

我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家和民族需要创新。没有创新就没有丰富多彩的物质世界。我们要在创新中求生存，求发展。正如那位学者出的一道题会得出不同的有理有据的答案那样，其实答案本是丰富多彩的，若是只能得出一种答案，那么我们就要从主观方面看看我们是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，创新还应破除旧观念，老框框，只有这样，我们才能迈出前进道路上坚实的步伐，走向新世纪。

创新的英语作文(2)

Innovation is often mentioned in the modern work, a new concept is also close to a chain of the rest of the world, we should be able to more deeply understand and use it. Both work in the high and new technology and work at the grass-roots level, and to promote the progress of it, all need to be innovative ideas into the work and life practice, thus improve their innovation consciousness and ability. Therefore, in daily work, we need innovation, innovation is not only work in a workout, but we need to seriously to make innovation. Innovation is in the original basis, coupled with their own thinking created.

Innovation makes the creation of our desire to have new space, new have higher enthusiasm for knowledge, it can make our brain cells can have a more active factors, it can make our life more passionate, more can understand the value of survival. Anyway, we are always full of passion to life. Has innovation consciousness, can let us find in work or in life, to constantly improve themselves, find themselves, also can develop various interests, improve their knowledge level.

Innovation is a enterprise, national, and even the country's hope. In changing and competitive times, our personal want to have a sense of crisis, should have the consciousness of competition, and must improve their innovation ability. In real life and work, few people show to all kinds of idea, conception, and put into practice, and do so in fact buried many early germination of innovation, accustomed to use new thinking to thinking. And actually inspire some innovation idea is a relatively easy thing, the real use of these ideas made fruitful practical creative work is relatively difficult. In actual work adhere to the concept, we should stick to it, you can taste the fruits of success.

And I also believe that any one want to have a good life would be to consider how to innovation, innovation idea is a kind of strength, it can make you sweat to exert your potential. Actually any people have advantage, and how do you to your advantage to find a stage, it is very important. The stage can let you to distance with them. Moreover, I think we learn knowledge and skills for social services. When he can't play a role, I think we spent so much energy to what we might be a waste. But when once you have this kind of consciousness of innovation. You will be attracted by the charm of it, you will be action. In my life, I was confused, because I don't know what I should do, and I don't know what is the purpose of the study. Such a mood I don't have to learn, because I have no goal and no power! We know any an innovation requires a process, when you had this phase method, action, and not all of a sudden success, you need to insist, unremitting insist on, you will be able to complete your initial dream!!!!!

创新是现代工作中经常提到的一个新的理念，也是与世界接近的一个链子，我们应该能够更深入的理解和运用它。不管是从事高新技术工作还是基层工作，而要推动它的进步，都需要将创新理念溶入到工作和生活实践中，从而提高自己的创新意识和能力。所以，在日常工作中，我们需要创新，创新不仅仅是在工作中得到锻炼，而是我们需要认真的去制造创新。创新是在原本的基础之上，再加上自己的思维创造出来的东西。

创新让我们的创作欲望有了新的空间，对知识的求新有了更高的热情，它能让我们的脑细胞能够有更活跃的因素存在，它能让我们对生活更有激情，更能体会到生存的价值。不管怎样，我们都始终要充满激情的去生活。具有创新的意识，才能让我们在工作或是在生活中有所发现，才能不断提高自己，发现自己，也能从中培养自己多方面兴趣，提高自己的知识层次。

关于创新作文篇7

造成农村中学生作文水平低的原因是多方面的。一是农村学校相对偏远，相对落后闭塞；二是学校硬件设施相对欠缺，图书馆、阅览室尚不健全，信息传媒相对滞后；三是学生课外阅读面狭窄，加上安全因素等，致使学生接触社会少等主要原因。怎样改变农村中学作文教学落后的现状，创新农村中学作文教学呢？笔者做了以下一些探索与尝试。

一、面向社会引导学生观察、体验、感悟

“新课标”要求学生学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。随着经济的发展，特别是社会主义新农村建设，农村城镇化进程的加快，这些都为学生的写作提供了新的空间。我们要引导学生观察生活，引导学生体验生活：那一幢幢的高楼，一条条的水泥路；一家家的养猪场、养鸡场，一片片的苗圃、花圃，不就是写景状物的好材料吗？如果再引导学生深入调查，了解大批农民工外出后，留在家乡的“留守老人”、“留守孩子”，不也为写作提供了丰富的素材吗？

农村社会生活是一个丰富多彩的大课堂，更是一部永远读不完的百科全书。尽管现在农村学生学习负担重、参加劳动的机会少，但好在还有星期天和寒暑假，还是有相当一部分时间可供自由支配。只要老师善于引导学生充分利用以上时间，细心体会万事万物丰富而细致的情感，体验、感悟生活，就一定会写出文质兼美的文章。

二、加强阅读，增加积累，引导模仿

根据“新课标”精神，我们应有计划、有目的地对学生加强课外阅读指导，鼓励学生阅读课外名著。在尽量减轻学生经济负担的前提下，教师可向学生推荐较好的课外读物，让学生自愿订阅；或争取每人拥有一本“课标”推荐的课外名著。要求学生利用课余时间、星期天、节假日，有计划地开展阅读活动。让学生在交流中阅读，在阅读中交流。这样做，既能减轻学生经济负担，又能很好地拓展学生视野，积累写作素材，让学生“厚积而薄发”。

同时，教师也应引导学生充分利用课外阅读文章中生动的语言、精彩的情节来激发学生的想象力，引导学生和身边人、身边事对照、比较，激发学生模仿创作，逐渐提高学生在立意构思、谋篇布局、谴词造句和语言表达上进行模拟训练。在领悟中模仿，在模仿中创新。

三、尊重学生自主创新，鼓励学生写出特色

创新作文首要的是尊重学生的自主写作。让学生说自己的话，抒自己的情，发自己独特的见解。因此，教师要交给学生作文的主动权，不能给学生这样、那样的条条框框限制。大的方向明确了，就放手让学生自由地发挥。如学生可以选择喜欢的话题，可选择灵活多样的形式，或记叙、或说明、或议论、或抒情等。同时，教师要善于鼓励学生创新。首先是标题新。“题好一半文”，题目是文章的眼睛，特别是近年来中招考试多以材料作文、话题作文的形式出现，这样就把命题权交给了学生，要求学生根据自己写作的需要，拟出凝练、新颖，既能画龙点睛、又让人耳目一新的题目来。其次是角度新。怎样指导学生从一个全新的视角构思作文呢？一是多向发散，寻找可写角度。二是捕捉生活情感、理性等方面的瞬间感受，从各个角度深入挖掘。这样写出来的文章才有厚度，才真切感人。三是集中选择，确定最佳角度。第三是材料新。学生视野开阔了，积累丰富了，能把握时代的脉搏，就能选取新颖、鲜活的材料。最后是语言新。本人经过收集近几年中招满分作文发现，以语言取胜占据了相当大的比例。文章是语言的艺术。古人云：“言之无文，行而不远。”这就是说好的内容要靠好的语言表达出来。这就要求我们平时写作文时，注意不断地采撷闪亮的语言“贝壳”来点缀文章的主题，使其生动、鲜明、富有吸引读者的魅力。让学生学会旁征博引诗句、名言、歌词、谚语等，概括有典型意义的成语、典故，增强文章的说服力和趣味性。另外，巧妙的运用修辞方法，也是丰富语言魅力的有效途径。

关于创新作文篇8

关键词：协同创新；承诺；结构方程模型；层次回归法；调节效应

农业科技创新是推进农业现代化，实现工业化、城镇化、农业现代化协调发展的有效途径之一，是“十二五”时期的一项重大任务，关系到农业发展、农村稳定、农民增收等重大问题。龙头企业协同创新是农业科技创新进程中最有活力的创新方式之一，因而也吸引了越来越多学界的关注，然而，现有相关研究主要集中于协同创新的驱动因素方面，关于协同创新与企业绩效之间的关系以及作用机制的研究却较少。本文以承诺为视角，研究协同创新与龙头企业绩效之间的关系以及作用机制，以期対相关理论和实践发展起到一定参考作用。

一、 文献综述与研究假设

1. 协同创新与农业龙头企业绩效的关系。1965 年，Ansoff首次提出协同的概念。在之后的二三十年间，国内外的大批学者对协同创新展开了研究，并取得了丰富的成果，然而，关于协同创新的概念却始终未能达成一致。一种普遍认可的观点认为，协同创新是指创新企业与外部环境之间既相互竞争、制约，又相互协同、受益，通过复杂的非线性相互作用产生企业自身所无法实现的整体协同效应的过程。新经济时代的特征之一是科技与科技间的不断融合，为获取成功，创新型企业必须形成与上游或下游企业的垂直或水平的外部联系。一般而言，协同创新比独立创新更有利于提高企业的创新效率。协同创新可以集中不同企业的研发资源，整合它们的研发特长，分担彼此的研发风险，提升每个企业的研发能力。Agusti等人研究发现，供应商和客户、大学和科研机构、企业与竞争对手之间的协同创新关系有利于提高组织的创新绩效。协同创新最大的优势在于能够提高创新的速度、质量，提高创新的运作效率[8]，供应商、制造商、销售商、物流服务提供商和客户在整个产品生命周期上的全方位协同创新，可以更好地满足客户的个性化需求、缩短响应时间，从而提高成员企业以及整个价值链的竞争力。协同创新可使企业获得以下几个方面竞争优势：获得外部经济、降低研发成本、促进知识和技术的溢出、培育根植性、降低企业采用新技术风险、促进企业二次创新和专业的市场配套。

近几年，我国的农业龙头企业发展较快，不论在企业规模上还是产品质量上都获得了很大进步，而这些进步在很大程度上则得益于协同创新。龙头企业通过“龙头企业+基地+高校”、“龙头企业+上下游企业”、“龙头企业+竞争对手”或“龙头企业+顾客”等协同创新模式，不断挖掘外部的创新资源，提升自身的创新能力，从而增强企业的竞争力。协同创新模式不仅有利于实现农业的产业化和现代化，而且还有利于促进工业、农业、服务业的协调平衡发展。可以说，农业龙头企业依靠协同创新不仅获得了巨大的经济效益，还取得了良好的社会效益。由此，提出假设：

H1 a～b：农业龙头企业协同创新与其经济绩效、社会绩效正相关

2. 承诺的调节作用。尽管协同创新能够为企业带来巨大利益，但是，一个不容忽视的现实是协同创新并不一定能够保证企业获得满意的预期效果。换句话说，成功的协同创新需要一定的条件。国内外学者认为影响协同创新的因素主要有：信任、互补性资产、参与程度、合作动机、客户需求、组织柔性、高层管理者的支持等。此外，还有学者指出，合作关系中资源互补的特点会促使合作伙伴做出对应的承诺投入，在一个相互承诺的循环中，合作双方的资源投入都会达到较高的水平，同时，承诺可以减缓合作伙伴的机会主义行为和道德风险。这是因为，情感承诺体现了一方对另一方的目标和价值观的认同和情感依恋，因此有利于保持双方志同道合的合作关系（Morgan & Hunt，1994；Wetzels et al，1998），而计算性承诺是合作方对合作关系的利益和成本的认同，这种基于现实利弊考虑的承诺也会将合作双方紧密联系在一起。因此，持久的承诺是合作双方之间关系连续性的保证，是长期关系成功的必不可少的要素。在对主要龙头企业负责人访谈的过程中，本文发现，在创新合作中，龙头企业及其合作伙伴的情感承诺和计算性承诺的确发挥着作用，由此，提出假设：

H2a～b：情感承诺、计算性承诺在协同创新与经济绩效关系中有正向调节作用；

H3a～b：情感承诺、计算性承诺在协同创新与社会绩效关系中有正向调节作用。

综上所述，本文的研究模型如图1所示。

二、 实证分析和假设检验

1. 样本选取与数据收集。数据收集包括两个阶段：预调研阶段（2012年7月）和正式调研阶段（2012年8月～2013年2月）。预调研在北京2家农业龙头企业进行，通过对核心管理者进行访谈并发放问卷，剔除不合适的题项，完善研究结构和问卷设计。正式调研主要集中在北京、天津、河北等地的农业龙头企业，共发放问卷300份，回收有效问卷198份，有效回收率为66%。

2. 信度与效度分析。本文通过结构方程模型分析中常用的AMOS7.0软件对正式调研的198份问卷进行验证性因子分析。NFI=0.906，GFI=0.902，RMSEA=0.056，说明模型拟合较好，各个建构的Cronbach α系数和综合信度系数均大于0.7，符合Nunnally（1978）关于探索性研究的内部一致性要求，表明量表的信度较高。在收敛效度上，几乎所有测量条目的因子载荷都大于0.6，符合Hair等人（1992）建议的门槛值0.5。在判别效度上，各变量的AVE平方根均大于该变量与其他变量的相关关系，符合Fornell和Larcker（1981）的要求，表明判别效度较好，详见表1。

3. 回归分析与假设检验。本研究运用层次回归法对研究假设进行检验。分析结果如表2所示。

（1）因变量对控制变量和直接效应的回归。模型1和模型3是龙头企业经济绩效和社会绩效分别对控制变量和直接效应做回归，由表3得知，协同创新与龙头企业经济绩效、社会绩效均存在正相关关系。因此，H1a、H1b得到验证。

（2）因变量对控制变量、直接效应和调节效应的回归。本文根据 Baron和Kenn以及温忠麟、张雷和侯杰泰所建议的程序来检验调节效应。首先，为防止多重共线性，我们将自变量和调节变量进行标准化处理；然后，控制解释变量（包括控制变量和自变量），检验因变量对交互效应的回归系数是否显著，如果显著，表明有调节作用，否则没有调节作用。模型1和模型3已经分别对控制变量和直接效应做了回归，模型2和模型4分别加入自变量与调节变量的互动因子（协同创新和承诺的乘积项）。与模型1相比，模型2中的R2增加了2.9%（p

三、 结论、局限性和未来研究方向

1. 结论与讨论。本文以承诺为视角，研究了协同创新与龙头企业绩效之间的关系以及作用机制，研究得出以下三点结论：

（1）协同创新与龙头企业的经济绩效、社会绩效均存在这正相关关系，这说明龙头企业参与协同创新有利于获得更高的经济利益和社会评价。进一步，协同创新与龙头企业的经济绩效关系更为强烈，这是因为协同创新的科技成果能使龙头企业生产出更多适销对路的产品，从而提升企业的经济效益，而良好的社会效应则具有一定的滞后性。因此，在今后的发展过程中，与相关创新合作伙伴保持持久良好的合作关系仍是提升企业绩效的有效方式之一。

（2）情感承诺、计算性承诺在协同创新与企业经济绩效之间的关系中发挥正向的调节作用。进一步，计算性承诺的调节作用比情感承诺的调节作用更为强烈，这一结论显示了在当前的龙头企业协同创新过程中，与情感认同相比，合作双方对合作利弊的计算更能促进双方的稳定合作。这可能是由于本文选取的样本多为短期合作的企业。事实上，在访谈中，本文也发现，长期合作的企业双方会对彼此的价值观更加认同，从而产生情感承诺，而这一心理契约所产生的关系粘合作用更为持久稳定。

（3）情感承诺与计算性承诺在协同创新与企业社会绩效关系中的调节作用差异较大。情感承诺发挥正向的调节作用，而计算性承诺是负向的调节作用。企业的社会评价来自于利益相关者，其中包括创新合作伙伴，因而彼此之间良好的情感依恋有利于企业获得较高的社会评价，而对合作利弊的过多计算则会影响双方的信任关系和正面评价。

2. 局限性与论文研究方向。本文在探讨农业龙头企业协同创新与其绩效的关系以及承诺的调节作用方面做了努力，取得了一些成果，但仍有需要完善之处，今后的研究或许可从以下两个方面进行完善：（1）协同创新与企业绩效关系之间的影响因素有很多，囿于篇幅，本文只从承诺的视角进行了分析，今后的研究或许可以从其他视角展开；（2）为了保证数据获取的有效性和真实性，本文只选取了我国部分省市的部分龙头企业进行研究，因此，研究成果的普适性还有待后续研究进一步检验。

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基金项目：2010年国家社会科学基金重点项目“‘十二五’时期中国服务外包企业创新能力测评实证分析”（项目号：10AGL009）；2011年国家社会科学基金重大项目“‘十二五’时期我国发展的创新驱动战略研究”（项目号：11&ZD004）。

关于创新作文篇9

一、创新与知识流动及企业文化的关联

研究表明企业的创新需要企业内部不同部门间的合作和知识的整合。这种知识的流动和整合受到企业文化的影响。如果企业的文化支持知识的流动，其对企业的创新有着积极的促进作用；如果企业的文化与知识流动互不兼容，则会阻碍企业的创新。

企业的中层和基层领导者可以影响企业文化的传递和延续，同时，他们在知识内、外流动的过程中扮演重要的“看门人”和“联络员”角色。在对三星的实证调查中发现，100%的受访者在工作中需要与同部门的人员进行合作和交流；96%的受访者要与其他部门的人员进行知识传递和信息交流；81%的受访者需要与客户和供应商进行知识传递和信息交流。这充分表明了知识的多范围流动对于创新管理的重要性。企业相对于外部的知识和信息交流有益于企业了解消费者的需求，提升企业对市场的洞察力和敏感度。相对而言，实际工作对于企业部门之间及各部门内部的知识交流的要求更多，因为这种知识交流是知识整合的必要保证，也是成功创新的关键之一。

知识的顺畅流动对于参与知识交流的人员之间的关系也有要求。如果人员之间相互缺乏信任或有矛盾冲突，会对知识分享造成阻碍。本研究所收集的资料表明，绝大多数受访者与客户及供应商之间的关系良好。建立在组织承诺和个人能力基础上的信任使得知识在组织间的交流顺畅，在一定程度上能够使这些“看门人”和“联络员”在对外交流中得到有用的信息，并将这些知识在自己部门内传播，从而为企业的创新提供帮助。

同时，所属同一部门的人员之间的关系相对更为密切。这种密切的关系、属于同一团体的归属感、利益相关和相互协作的精神使得部门内部人员的凝聚力增强。这些都有助于知识在同一部门内的流动变得流畅。不同部门的人员间的关系则不密切。工作之外的交往也不多见。但约62%的受访者与其他部门人员之间的关系良好。这良好的关系大多建立在部门之间相互协作的共识中，从而有助于他们在需要时能够从对方得到足够的、有用的信息和支持。此外，不同部门间的知识交流受到多方面的影响。其中，缺乏专业知识平台成为知识的跨部门交流的阻碍。不同的部门间存在着利益矛盾。基于不同利益的出发点，不同部门的人员看待问题和解决问题的方式不同，成为知识跨部门交流的潜在问题。综上所述，虽然三星公司的内部、外部知识交流会受到一定的阻碍，但是，大多时候知识交流是顺畅的，而这与企业的文化有很大关系。

二、企业文化对知识传递的影响

在大型企业，不同的部门和分支机构在企业主导文化之外还有不同的部门文化，即次文化。三星公司的企业文化和次文化对于企业创新的影响如下。首先，三星对于创新的依赖度和重视度非常高，以创新为最高指向是三星的主导文化之一。从访谈和问卷所收集的信息来看，三星不同部门间的隔阂是存在的。由于各个分公司和事业部的独立经营的体制，形成各不相同的部门文化。一些部门相对而言比较传统和保守，工作气氛严肃、保守。在这种氛围影响下，有的员工不乐意为他人提供帮助，担心被训斥，或使问题变复杂等。同时，由于工作任务多，责任明确，每个员工必须按期完成个人任务，部门内会出现‘各扫门前雪’的现象，形成较强的个人主义气氛。这在一定程度上影响了知识流动的顺畅。一些技术部门，如，产品规划部，重视创意，尊重职员的意见。另一些部门则强调程序化，严格按照程序工作，缺少创意。也有一些部门的次文化的特点是以团队的利益为第一。

部门的次文化各不相同，部门间的知识交流对于企业创新又十分重要。三星需要克服部门间的隔阂，使得必要的知识跨界交流顺利进行。这关键在于要给各个次文化找到兼容的东西，使得次文化间的冲突不至于影响到企业的创新。因此，必须在主流文化中建立一个共识，认同多种次文化的存在，使其能够支持创新，或至少不阻碍企业的创新。三星的具体做法是协调各部门的关系，建立利益相关。在企业文化上强化三星作为一个整体的概念，强调不同部门的相互协作精神，弱化部门间的隔阂和矛盾。从收集到的资料来看，三星公司为减少部门间的矛盾，除去在组织结构上进行调整，协调不同部门之间的协作和交流，加强零件部门和整机部门的合作关系，使之利益相关外，更在企业文化中强调部门间的和谐和合作。通过各种培训，促进内部、外部交流及不同部门间的交流，注重培养协作精神，建立以整体利益为重的观点。

三、企业文化转变及创新的重要构成

三星公司目前的企业文化是逐渐形成的。三星企业的文化也由原来的讲究公平为主的企业文化转变为当前的多层次的、以创新为主的企业文化。企业领导人对于企业文化的建立和改变有着深远的影响。李健熙会长被认为是对三星的成长和成功最有影响力的领导人。他对于变革和创新的高度重视和坚持为三星的创新文化定了基调。在他的决策和影响下，三星的企业的企业发展策略从快速跟从先进技术，转变到以自主创新为主，成为尖端技术的引领者。他的天才创造价值的观点，为企业营造了创新的精英文化。同时，他又主张创新从下开始，鼓励人人都要有创新的思维。高层领导对于创新的高度重视和支持使支持创新和变革成为企业的核心价值。由于高层领导对于创新的高度支持，企业得以对于人员招聘、培训、激励、绩效考核，以及其他一些管理制度上进行调整以支持创新，使得企业的创新文化得以延续。

高层领导对企业创新文化的影响深远，但是依然不能忽视企业的中层领导在企业文化发展中的作用。资料表明，企业的中层领导对于本部门的次文化的形成和转变起到决定性影响。部门领导以身作则，他们对于知识跨界交流和创新的态度影响属下员工对于知识分享和传播的具体行为。当部门领导比较保守，且对本部门的业绩过度专注，往往会忽略本部门与其他部门间的交流与合作。另外，当部门主要领导被更换时，新的领导常常会带来个人认可的一些工作方式和交流方式，去影响和改变该部门原有的工作和交流方式。三星公司实行部门领导届满轮换制，如果新的领导与旧的领导在对知识交流的观点和具体做法上有很大不同，则会对企业的创新和知识交流带来不确定的因素。

成功的创新还需要企业文化和创新的其他构成要素相结合。首先，企业的组织结构需要配合创新所必需的知识跨界流通。三星公司的组织结构主要是以产品种类划分的事业部体系结合职能结构，结构复杂。仅三星电子就有十个事业部。每个事业部独立经营自己产品的研发、制造和营销等。这样的事业部结构有利于专业化，决策速度快。不足之处是事业部之间由于独立经营，关系复杂，事业部之间缺乏足够的沟通和协调。随着企业规模的急速扩大，业务细分后，各个事业部、业务组别之间的融合变得越来越难。这就给知识的跨界流动带来困难，从而影响到企业的创新。为解决这些问题，三星成立了信息战略部，整合分公司的资源，为企业的总体创新成立一个开发平台。一方面，有效整合资源，提高创新项目的效率和效益；另一方面，使得全体企业的总体利益得到各公司的重视，促进不同单位间的信息共享和知识交流。

结构的变化要达到预想目标需要文化的支持，而相应的人事制度、薪酬制度和培训制度能够帮助企业创新文化的发展。三星公司将创新与绩效考核和薪酬制度挂钩。将创新能力设定为招聘筛选、业绩评判的指标之一。为企业创新提供动力，三星公司设立了专业的人力资源发展中心，为企业各层次的人员提供各种培训，提升员工的知识和技能、激发员工的创造力、增强各部门员工间的合作能力和合作意识。一些部门实行弹性工作制，给员工更多的自由。韩国人的传统观念中，上下等级分明，下属毫无异议地服从上级命令。意识到这会抑制创新理念，一些部门努力建立上下平等的关系，加强沟通，不排斥不同意见，让有创意的员工可畅所欲言。

四、三星的创新成功带来的启示

企业的创新表现与企业的文化有重要的关联性。三星企业文化的转变与发展利于知识的跨界流动，从而帮助企业的创新。企业的创新成功也要求企业文化与其他创新要素相配合。企业总体战略要与企业的变革结合，成为企业创新的有力支持。企业结构调整以及人力资源管理要利于知识的流动和传播。

由于不同的企业处在不同的发展阶段，企业的组织结构和管理机制各不相同，所处的经营环境和市场环境也有所不同，成功企业的创新和文化不可能完全复制到其他企业，但是他们成功创新的一些具体做法还是可以借鉴。当然，三星作为一个韩国企业所受到韩国国家文化的影响。韩国人有较强的民族意识，倾向于服从上司制定的计划。这些民族特点使得三星人有较强的团队精神和荣誉感。当高层管理者强调部门合作和沟通时，下属企业和部门有较强的执行力，易于消解次文化间，及与主流文化间的差异，减低部门间的隔阂。国内企业在借鉴三星的经验时，应当结合本国及企业的具体情况，找到适合自己发展创新的具体做法。

注释

关于创新作文篇10

关键词：知识密集型商业组织；外部知识源；创新能力；创新绩效；结构方程

一、 引言

自Burns和Stalker提出企业层面的创新能力概念以来，创新能力的构建和组成要素以及创新能力对提升企业绩效的影响已被学术界和业界广泛研究。尤其对广大中小企业而言，创新能力更是企业茁壮成长的重要驱动力。科学合理地评价中小企业的创新能力，有助于中小更好地认识自身的创新潜力、提升创新管理水平、完善创新机制，为企业可持续发展提供动力保障和方向指导。本文基于资源基础观（RBV），构建了从知识密集型商业服务、外部知识源，到企业科技创新能力，再到企业创新绩效的理论模型，通过结构方程模型，明确了中小企业创新能力对企业创新绩效的影响路径。

二、 文献回顾和假设

1. 基于资源基础观视角的创新。根据RBV，技术创新能力是一种具有因果模糊属性的能够带来竞争优势的最重要的资源，包括新品研发、流程创新和高效操作设备的能力。已有的实证研究表明技术创新能力是决定企业绩效的重要因素之一。在众多有关创新类别的分类中，经合组织（OECD）于2005年提出的创新四分法：产品创新、流程创新、营销创新和组织创新获得了广泛的接受。本文研究除营销创新外的其他三类创新。根据OECD的定义，流程创新是指部署一项新的或能够显著改善生产或交付的方法。产品创新是指引一项新的或对其特性、预期用途有显著改善的产品或服务。

在技术创新过程中，从外部获取有用的信息是一种简便而高效的途径。Souitaris将企业为建立知识流渠道和联系的努力分为两类：（1）扫描或审视外部信息；（2）与外部组织进行协作。创新源来自第一手外部知识的获取，这其中包括技术报告、使用专利数据库、参加会议和查阅科技出版物。在上述第一手外部知识中，专利被视为在技术层面对潜在创新最有用的知识源。使用专利数据库能够帮助企业了解具有潜在价值的研究领域的相关有价值知识。

第二类创新源来自与外部组织的合作。如我们常说的校企合作、研企合作等知识密集型商业服务机构（KIBS）就是企业通过外部科研机构和咨询机构获取新技术、新方法、新工艺的常用途径。

因此，本文提出如下假设：

H1：知识密集型商业服务机构与企业获取外部知识源之间存在正相关关系。

H2a：外部资源与流程创新能力之间存在正相关关系；

H2b：外部资源与产品创新能力之间存在正相关关系；

H3a：知识密集型商业服务机构与流程创新能力之间存在正相关关系；

H3b：知识密集型商业服务机构与产品创新能力之间存在正相关关系。

在生产过程中，流程创新通过降低提前期或减少运营成本来改组织生产和交付产品的模式。流程创新通过效率内部导向，促进企业采取成本领先策略，促进生产创新提升企业绩效。因此，本文提出如下假设：

H4：流程创新能力与产品创新能力之间存在正相关关系。

2. 组织创新。Armbruster等将组织创新分为两个维度，分别是组织内维度和组织间维度。组织内维度的组织创新发生在独立法人企业内部，而组织间创新则发生在相互独立的法人企业之间，包括跨越组织边界的新的结构或流程的组织创新，如签订合作协议等。

3. 组织创新、技术创新与创新绩效。Camisón与Villar-López的研究认为组织创新对产品创新起着积极的作用。关于组织创新与创新绩效的研究主要分为两类，一类研究将技术创新作为输入或结果，研究技术创新绩效或技术创新努力对企业绩效的影响。另一类研究基于RBV，将创新能力作为组织技能，研究它们与企业绩效之间的关系。当前的研究主要集中在第二类，即研究流程创新能力和生产创新能力对企业绩效的影响。

与生产能力对企业绩效的作用略有不同，流程创新能力直接和间接两种途径对企业绩效产生影响。首先，诸如物流水平的提高能够直接提升企业绩效；其次，生产工艺改进能通过诸如降低成本、提升产量等生产创新对企业绩效间接产生影响。

因此，本文提出如下假设：

Camisón-Zornoza等的研究表明，处于复杂环境下的企业，其科技创新投入对企业绩效提升的影响力较弱。在此，本文引入环境不确定性作为科技创新能力和企业绩效之间的调节变量。

因此，本文提出如下假设：

H6a：环境不确定性在流程创新能力与企业创新绩效之间起着调节作用；

H6b：环境不确定性在产品创新能力与企业创新绩效之间起着调节作用。

在控制变量方面，本文引入企业规模和行业属性作为工具变量。

至此，本文的理论研究框架如图1示。

三、 研究方法

1. 样本。本文的研究样本取自长三角地区，主要研究对象为中小制造型企业。企业规模属性标准参照《关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业[2011]300号）。此次调研，共计发放2 000份问卷，回收有效问卷1 010份，回收率为50.5%。

2. 统计分析。本文采用偏最小二乘回归作为研究方法，运用SPSS 19.0（常规统计分析）与SmartPLS 3.0（结构方程建模）作为分析工具对样本数据进行研究。

3. 测量变量。

（1）组织创新。本文采用OECD、Camisón与illar-López的定义对组织创新进行测量，将组织创新分为三个维度，分别是：业务实践中的组织创新、工作场地组织创新和与外部联系中采用新的组织方法。

（2）产品创新。本文采用OECD对产品创新的定义，并使用Menguc与Ozanne的量表，包含5个题项。

（3）流程创新。本文采用OECD的定义及Tuominen与Hyv？inen的量表对流程创新进行测量，共包含7个题项。

（4）企业创新绩效。任何创新的成果最终都需要通过财务指标进行衡量。财务指标可以测量一项创新是否对市场有效或最终取得成功。销售绩效可以通过最近三年，由技术创新带来的新产品或改进产品占企业总销售收入占比表示。这一指标被创新研究广泛采用。

（5）环境不确定性。根据Simchi-Levi等的风险定义和分类，影响企业运行的环境风险主要来自供应链风险，可测和可控程度是划分供应链风险的主要标准。而风险的可测和可控程度与供应链运行环境密不可分。相同的风险管理措施，在不同的环境中产生的效果截然不同。因此，本文考虑两个条件变量，环境的动态性和环境的复杂性。

四、 研究结果

1. 内容效度和一维性。数据的信度和效度检验问题在实证研究中非常重要，关系到研究成果的可靠性和有效性。因此，需要多角度对数据的信度和效度进行检验（表1）。

首先，进行探索性因子分析（EFA），采用主成分因子分析法，运用方差最大化旋转。由KMO和Bartlett检验可以看出，KMO为0.886，表明适合进行因子分析。显著性为0，表明检验可以接受。

其次，本文所研究的10个一阶构念，均不存在因子交叉载荷现象，即构念内的因子载荷大于0.4，且不存在交叉因子载荷现象。累计方差贡献率为81.327%，说明调研结果满足数据一维性要求。

最后，在信度方面，Cronbach's a为0.972，高于0.7门槛值，表明问卷内部一致性较好，即信度好，该问卷有很高的使用价值。

2. 聚合效度和区分效度。从表1的探索性因子分析结果汇总可以看出所有的组合信度（CR）均大于0.6，说明模型的内在质量理想。根据平均方差抽取值（AVE）的结果可以看出，各构念维度的AVE均大于0.5，聚合效度质量理想。根据构念维度的因子载荷大小，所有构念维度的测量指标在本维度的因子载荷均大于0.6，且在其他维度的因子载荷均小于0.3，表明不存在因子重叠。通过检查各构念维度内的AVE是否大于各构念维度间的决定系数，可以判断构念的区别效度，从表2可以看出，本文各构念的区别效度良好。

3. 主模型分析。通过使用SmartPLS 3.0，可以得模型的路径系数和显著性（图2）。

从图2可以看出，本文的4个内生变量的决定系数R2分别为0.874、0.551、0.638、0.718，均高于临界值0.10，且达到中或强水平，表明各构念具有良好的解释力。在所有假设中，除H3a拒绝外，其余假设均得到了支持。调节效应方面，环境不确定性的路径系数为负且显著，表明环境不确定性越高，流程创新和产品创新产生的创新绩效越弱。另一调节效应，组织创新的路径系数为正且显著，表明组织创新越强，流程创新和产品创新产生的创新绩效越强。本文的两个控制变量对研究未产生影响。

4. 异质性分析。结构方程模型的异质性问题源于调查数据中存在的亚群，参考Dong等的研究方法，采用分层聚类对样本按照供应链复杂度的高度程度进行分组，然后对路径系数进行t检验。结果表明，两类调节效应的作用不尽相同，环境产生逆调节效应，即环境复杂性越高，流程创新与产品创新所产生的创新绩效越弱。组织创新则相反，即组织创新越强，流程创新与产品创新所产生的创新绩效越强。这一点可以从路基系数差异上看出。

五、 结论

本文以资源基础观为基础，通过对1 010家中小制造型企业数据的实证分析，运用结构方程模型探讨了知识密集型商业组织、外部知识源、企业流程创新能力、企业产品创新能、企业创新绩效以及两个调节效应环境不确定性与组织创新之间的关系。主要结论如下：

首先，知识密集型商业服务机构对外部知识源的获取产生正面影响。说明企业应重视借助外部科研机构获取科技情报，利用第三方组织帮助企业及时获取前言信息，提高企业的市场应变能力。

其次，知识密集型商业服务机构对产品创新产生正面影响，外部知识源对流程创新与产品创新产生正面影响。企业在经营过程中，应善于与外部机构协作，通过外部机构提供的知识源，提高流程创新与产品创新能力。

再次，流程创新与产品创新对企业的创新绩效产生正面影响，是为众多学者研究所证明的，表明只有创新才是企业保持基业长青的源泉。同时也表明，作为中小企业，不应盲目做大，而应将眼光放在做强上，只有高质量的规模才能持久保持。

最后，环境不确定性与组织创新对企业创新能力与企业创新绩效产生不同的调节效应说明，企业在创新和将创新转化为绩效时，应重视环境和组织创新，适时地通过组织创新对环境做出反应。

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