关于勤奋学习的成语十篇

关于勤奋学习的成语篇1

1、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

2、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

3、照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神。

4、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

5、尝胆卧薪：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。

6、一曝十寒：曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

7、囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

8、焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

9、悬梁刺骨：形容刻苦学习。

10、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。

11、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。

12、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。

13、刺股读书：比喻刻苦攻读。

14、学如不及，犹恐失之：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。

15、为德不终：指没有把好事做到底。同“为德不卒”。

16、有始无终：有开始没有结尾。指做事不做到底。

17、刻苦耐劳：刻苦：很能吃苦；耐：禁得起、受得住。工作勤奋，经得住繁重的劳累。

18、勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。

19、临池学书：临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。

20、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

21、兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳。

22、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。

23、尝胆眠薪：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。

24、有头无尾：有开头没有收尾。指没有把事情做完。

25、坐薪悬胆：坐卧在柴草上，悬胆尝其味。比喻刻苦自励，奋发图强。

26、十年磨剑：比喻多年刻苦磨练。

27、三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。

28、摩顶放踵：从头顶到脚跟都擦伤了。形容不辞劳苦，不顾身体。

29、十年寒窗：形容长年刻苦读书。

30、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

31、志坚行苦：行：行为。指意志坚定，行为刻苦。

32、顿学累功：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

33、然糠照薪：烧糠照明。比喻勤奋学习。

34、坚苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。

36、冬寒抱冰，夏热握火：形容刻苦自勉。

37、继晷焚膏：继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。

38、孙康映雪：比喻读书非常刻苦。

39、旰食宵衣：天色很晚才吃饭，天不亮就穿衣起来。形容勤于政事。

40、孳孳不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。

41、不辞劳苦：辞：推托。劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。

42、刺股悬梁：形容刻苦学习。

43、虎头蛇尾：头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。

44、攻苦食淡：攻：做；若：艰苦；淡：清淡。()做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。

45、绝少分甘：好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。

46、见异思迁：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。

47、朝三暮四：原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常。

48、分甘绝少：绝：拒绝，引伸为不享受；甘：好吃的。好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。

49、穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。

50、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

51、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

52、积雪囊萤：积雪：南朝孙康映雪读书。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。形容刻苦攻读。

53、卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。

关于勤奋学习的成语篇2

大家好！今天是第十周的星期一。今天，国旗下讲话的主题是“讲究方法 , 勤奋学习”。

文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙；科学家说，勤奋能使人聪明；而政治家说，勤奋是实现理想的基石。在现实生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途径就是勤奋学习。

自古以来，多少中外学者，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光的千古美谈。

我国古代著名桥梁专家茅以升就是个勤奋好学典型的例子。

茅以升童年时，天天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉浸在知识的海洋中。这样日长天久，茅以升背了许多古诗词，同时也锤炼了自己的记忆力。一天，他爷爷抄写古文，茅以升就在一旁默记，等爷爷搁下笔，他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来。

早年求学时，曾有这么一副对联，说“贵有恒何必三更睡五更起，最无益只怕一日曝十日寒”。它告诉我们要坚持的勤奋，而不是心血来潮。只有坚持勤奋，把勤奋作为一种习惯，把习惯升华为素质，才能为将来的成功打下一个坚实的基础。

在21世纪的今天，我们拥有美丽宁静的校园，宽敞明亮的教室，现代化的多媒体教学设备；而勤奋学习依然是时代赋予我们每个人义不容辞的责任。时代的发展、社会的进步，需要我们勤奋学习；父母期待的目光，需要我们勤奋学习；每个人应承担的社会责任更需要我们勤奋学习……总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。

同学们，勤奋学习是必须的，但是还要讲究学习的方法。要做一个会学习的人。联合国教科文组织编著的《学会生存》一书中指出“未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。”学会学习是通向认识、生存和发展的途径，学会学习是新时代人必备的素质。学习应成为我们一生的伙伴。

罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由概览，问题，阅读，背诵几个单词的第一个字母缩写成的。

(1)概览：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标，有利于进一步学习。

(2)问题：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地方。

(3)阅读：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精读法，反复琢磨其中的含义。

(4)背诵：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆和背诵，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。

(5)复习：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更显著。

关于勤奋学习的成语篇3

1)奋发图强：图：谋求。振作精神，以求强盛。

2)整旅厉卒：整训军队，激励士卒。

3)夕寐宵兴：晚睡早起。形容勤奋不息。

4)学无止境：用勤奋学习的方式适应环境。

5)鸡鸣而起：鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。

6)搦朽磨钝：指才能低下的人也在激励求进。

7)全力以赴：赴：前往。把全部力量都投入进去。

8)策顽磨钝：鞭策愚顽，磨砺迟钝。极言勉力奋进。

9)昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

10)勤能补拙：后天的勤奋能够弥补先天的不足、缺陷。

11)廉顽立懦：指高尚的节操可以激励人振奋向上。

12)孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

13)笃志好学：笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。

14)戮力同心：“戮力”，合力。这则成语的意思是大家同心合力。

15)历世磨钝：激励世人，使鲁钝的人奋发有为。同“历世摩钝”。

16)聚沙成塔：聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。

17)闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

18)斗志昂扬：昂扬：情绪高涨。斗争的意志旺盛。

19)悬梁刺股：形容刻苦学习。

20)扬清厉俗：发扬清操，激励世俗。

21)勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。

22)厉志贞亮：厉志：激励心志。志行坚贞，品德高尚。

23)手不释书：犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。

24)励志冰檗：形容在清苦的生活环境中激励自己的意志。

25)励志如冰：指激励意志使身心如同晶莹的冰一样清白。

26)时无再来：时机错过，不会再来。激励人要抓紧时机。

27)敦世厉俗：敦：促成;厉：激励。促使社会风俗纯朴起来。

28)发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

29)有志竟成：只要有好的志向，努力去做，就一定能达到目的。

30)手不释卷：释：放下;卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

31)开卷有益：开卷：打开书本，指读书;部分国：好处。读书总有好处。

32)自强不息：自强：自己努力向上;息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。

33)勃然奋励：勃然：奋发的样子;奋：奋发;励：激励。奋发起来，激励自己。

34)力争上游：上游：河的上流，比喻先进的地位。努力奋斗，争取先进再先进。

35)通宵达旦：通宵：通夜，整夜;达：到;旦：天亮。整整一夜，从天黑到天亮。

36)笨鸟先飞：行动笨拙的鸟要先飞。比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。

37)不屈不挠：屈：屈服;挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。

38)业精于勤：业：学业;精：精通;于：在于;勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。

39)凿壁借光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

40)不甘示弱：示：显示，表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。

41)绳锯木断：用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功。

42)水滴石穿：水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

43)卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。

44)有志者事竟成：比喻有崇高志向的人，只要坚持不懈地为实现这种志向努力，就一定会取得成功。

45)磨杵成针：杵：铁棒。把一根铁棒磨成一根针。比喻只要有恒心，肯下功夫，再难的事也能成功。

46)披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。

47)髀肉复生：根据这个故事，后来人们引出“髀肉复生”这个成语，比喻不甘虚度光阴，要有所作为。

48)百丈竿头：原意是佛教学说，指道行造诣达到最高境界。比喻不满足已得的成就，要继续攀登高峰。

49)囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

50)只争朝夕：朝：早晨;夕：晚上;朝夕：形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。

51)焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛;继：继续，接替;晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

52)兀兀穷年：出自东汉·班固《汉书·王褒传》，指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。

53)引锥刺股：锥：锥子;股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

关于勤奋学习的成语篇4

高三上学期班主任评语一

1.庞玥同学：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

2.郭强同学：高三以来，老师看到了你的变化，比以前认真了许多。只要你认真了，无论是老师，还是家长都会从心里感到高兴。尽管成绩到现在为止还没有质的变化，因为我们以前落下的太多，但我们有理由相信滴水穿石，一天两天看不到变化，但五个月之后你一定能得到你最想要的结果。

3. 吴修鹏：自从进入高二以来，用更加主动的态度赢得了学习的主动权。他从思想上让自己有所领悟，主动的去学习，主动的去请教老师，主动大方的和同学们朋友们和谐相处。他用自己的行动证明了自己的能力，学习成绩稳中有进，曾获学习之星称号。他充分的认识到高二就是一个磨砺自己的阶段，学会了吃苦和坚持，养成了良好的学习和生活的习惯。高二高三一步之遥，尽力全力天壤之别。相信积极进取的他一定会有一个无悔的青春。寄语：有作雄鹰的志向，就要全力而为。

4. 武萌：是一名积极乐观不怕困难坚持奋斗快乐向上的女孩，但在学习方面由于基础的原因不够理想，在学习方面做得努力程度还不够好，不能完全的利用好自己的学习时间。应该把时间利用的更充分一些，过得更充实一些，加快学习和生活的节奏，力争让自己的学习成绩更上一层楼。要相信付出必有收获。期望新学期你能打好自己的基础，认真听课，细心整理，逐步提升。相信能看到你的进步。寄语：把每一件事情做到极致，就为成功奠定了最坚实的基础。

5. 徐沉：是个有一定想法的男生，自控能力有待加强。经常会犯一些小错误，老师多次教育，但还是不能很好地控制自己。学习上，主动性不够，课堂上注意力不集中，偶尔还开小差。老师希望能够给自己提出更高的要求，能在规定的时间，认真完成好作业。自己其实很聪明，如果能改变自己的不良习惯，肯定会有更大的进步，千万不能自我放弃，有什么困难常与老师沟通，老师定会想尽一切办法来帮助你!注重同学的交往哦。寄语：很多事情不是老师不知道就可以做，要对得起自己和父母。

6. 徐西栋：无论在学习还是在思想上对自己都有较高的要求，对待生活热情，对待学习勤奋刻苦，对待同学和善团结。经过本学期的努力拼搏，没有辜负家长和老师的期望，学习成绩获得了不断的提升，先后获得了勤奋之星学习标兵等称号，也成了同学们学习的榜样。能正确对待学习中的困难，积极主动的去学习。能理智的对待自己的学习生活过程中的失落和高兴，相信经过你的坚持努力和奋斗，你一定能获得属于自己的成功。寄语：对学习不满足，就能激发斗志，激发潜力。

7. 闫沛秀：具有比较高的爱国主义思想，热爱自己的班集体，热爱伟大的祖国。平时行为表现良好，热爱同学，乐于助人，与同学的关系十分和谐。学习方面缺少主动性，再加上基础比较差，成绩的提升一直是一个很严重的问题，自我管理能力也需要进一步加强。期望新学期的该同学能正视自己的问题，树立自己的长远目标，并在每天为自己的目标和理想做点什么。更希望能在学业方面实现自己的人生价值。寄语：青春十分短暂，等和靠只能让自己的未来更加黯淡，知难而上尤为可贵。

8. 闫硕：性格外向，活泼开朗，幽默惹同学喜爱。平时对自己的要求不是很理想，小问题经常出现，这需要自己的高要求和严标准，需要在以后的学习生活中拿出更好的精神状态。不要怕自己的基础有问题，事在人为。平时要注意和同学的团结，做好自己该做的事情。期望新学期的你能拿出自己更好的精神状态，能投入更多的精力到自己的学业，能为自己的将来做好铺垫，打好基础。相信自己，慢慢努力。寄语：谁都不是谁的菩萨，但谁都是自己的救世主，自己的未来永远自己把握。

9. 张洁：是一位十分善良关心集体关心同学的好女孩。她有一颗积极的的心，上课认真听讲，课下仔细整理，能把所学的知识做到认真整理，这样，由于基础的原因造成的劣势正在逐步的改善，成绩有所上升。能积极主动的勤奋学习，这也是一种优秀的品质。要对自己提出更高的要求，树立一定的目标，提高自己的自控能力，在夯实基础和灵活运用知识方面多下功夫。相信新学期的她能好好把握自己和机会，有所突破。寄语：青春最需要充满智慧的勤奋，拼搏无限!

10.骆兆志同学：你做作业时动作神速，可是，字迹潦草马虎粗心。你是个热爱学习积极向上，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢?小病不治，变成大病那就危险啦!你明白吗?

高三上学期班主任评语二

1.涂明珠同学：在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏你执着的学习精神。

2.熊峰同学：倔强了很久，荒废了很多，现在你开始努力一定会觉得非常吃力，假如每个人的一生吃的苦是同样多的话，你前面的放纵就需要自己后面百倍的疲劳去补偿。离高考还有不到五个月的时间不知你有没有作好发愤努力的准备。加油!

3.魏宇航同学：世上无难事，只怕有心人。学习是每个人都必须经历的一个过程，学习本身也是一件很单纯的事情，如果我们有心去学，努力去学的话，一定是能学好的。但是高中三年就要过去了，回顾你的三年学习历程，你觉得投入了你所有的精力没有?如果让你从头开始，你会告诉自己，你一定不虚度。剩下的这五个月你能否花别人几倍的时间作一次最后的拼搏呢?

4.洪英江同学：被老师骂过，被老师罚过，终于走上了正轨。其实你比较聪明，如果你考不上大学，你的聪明就会被埋没，希望你在后面的五个月进里能更加刻苦，彻底地改了你的坏习惯，在年创造你自己的辉煌。

5.邓瑜同学：高三已过了一半了，这半年里，你应该没有达到最佳学习状态，每天听着老师说其它同学如何早早地赶到学校，那是希望你也能早点到校。一日之计在于晨，早晨多读读背背，对积累知识在很大的好处，勤能被拙，你不拙，那勤就更能为你插上成功的翅膀。

6.许娟梅同学：你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你经常向老师请教问题，所以所有老师都非常喜欢你。愿你不断锤炼自己，百尺竿头，更进一步。

7.廖攀同学：进入高三你思想有过波动，但最后还是选择了和同学们一起前行。而且在临近高考之际能主动地到老师那里补课，表明你现在很想在高三打一个翻身仗。为此老师给你两条建议：一对自己狠点，拿出悬梁刺股的决心，尤其是假期里别人休息时你一刻都不能休息。二把握好课堂四十分钟，老师讲的东西如果听不懂，你反复地做，一直做到会了为止，即使课余作业放下，你也会有大收获。

8. 董萍：作为班内的卫生委员，能起到较好的带头作用，也能及时完成老师布置的工作。思想积极上进，团结同学，乐于助人。对待学习态度十分端正，能积极的开动脑筋，自主学习，并取得一定的进步，十分勤奋。并评为学习之星。自制力方面需要进一步加强，注意自己的薄弱科目，注意在学习中摸索各科的学习特点，要 有针对性的进行复习巩固。期望在进入新学期的你能投入更加积极的状态和饱满的热情，注重方法，寻求突破。寄语：有目标的未来，不会很遥远。

9. 段元晶：是一位对自己思想和成绩都要求很高的学生，他为人和善性格活泼开朗，与同学们和谐相处，关系很好。对生活和学习都十分负责，做过校运会的裁判员， 也是班里的课代表，样样做的十分出色。尤其是对学习，十分勤奋，是学校的勤奋之星和挑战之星。期望新学年可以在知识的记忆理解方面能做的更好， 更希望加强对知识的灵活运用。相信拥有一颗积极的心的该同学一定能做的更好。寄语：永远不要怀疑自己所付出的努力，收获总是有的，只不过有一些来的慢一 些，但更有意义。

10. 郭延庆：是一个十分平凡，没有什么突出表现的学生，由于基础的影响，文化课的成绩不是很理想，自我勤奋程度欠佳，也就导致了至今成绩不见提升的现象。看起来性格有点内向，不太善于交际。课上精力不是十分集中，有走神害困的现象，这都需要他树立自己的人生目标并由为之奋斗的勇气。期望新学年能正视自己存在的问题，树立自己的人生目标，为自己的将来打好基础。寄语：一个人可怕的不是基础差，而是知道自己的基础差还不付出努力!谋事在人成事更在人。

11. 韩如月：是一位十分内向的女孩，平时看起来十分文静，但也有一颗不甘落后的心并在不断的为之付出努力。平时团结同学，尊重老师，知难而上。尽管学习不够扎实，也不如其他同学勤奋刻苦，但最起码有要学好的信心，关键在于落实。要在新学期认真分析自己的学科情况，制定切实可行的计划，树立近期和长远的目标，顽强拼搏，夯实基础，利用好点滴的时间，提高自习和课堂的效率。寄语：每天早晨叫醒你的不是闹钟而是梦想!人生因为拥有梦想而过得更加充实。

12. 韩星：是一个十分聪明的孩子，为人老实，性格内向，渴望成功。自从进入高二，看到的更多是他孜孜以求的学习态度，成绩也因此获得提升。但一个突出的问题就是偏科严重，英语成绩一直徘徊不前，受此影响，他对学习英语的态度也是起起伏伏，难以做到对这门课的潜心钻研。这半年他收获了很多，自己对自己的学习生活有了更高层次的反思和理解，逐渐变得成熟。期望新学期里能进一步端正自己的学习态度，重视弱势科目，提升整体成绩。寄语：潜力往往是在自己最弱的方向获得激发!

关于勤奋学习的成语篇5

1、该同学为人正派友善，思想品德好，关心他人，乐于助人，集体荣誉感强，目标高，胸襟广。有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想，渴望自己的人生能与祖国富强、民族强盛、人民幸福相融合。学习上认真刻苦，勤思好问，积极肯钻，有较强的独立思考分析解决问题的能力，成绩优异，每次考试均保持年级前10名，并对数学、物理表现出极大的兴趣。积极参加学校班级组织的各种活动，劳动认真积极，有着健康较高的审美能力。身体健康，心智强劲，符合三好学生的标准。

2、该生在校学习期间，能够团结同学，热爱劳动，积极参加学校开展的各项课外活动，帮助老师做些力所能及的事，经过同学们投票，选举为本学期的三好学生，并希望在新的一年里继续努力学习。

3、该生是个品学兼优的好学生。你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，在同学中展露头角。但是不要因为有一点成绩就止步不前，要紧记“学如逆水行舟，不进则退”。只要你持之以恒，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

4、该学生遵守学校各种规章制度，热心于学校组织的各项活动。尊敬师长，团结帮助同学。热爱劳动，关心集体。成绩发展均衡，树立正确的劳动观念，被评为区三好学生。是一个德智体美劳全面发展的学生。该学生在家里准时完成作业，帮助父母做一些自己力所能及的家务活。

5、该学生善于处理人际关系，对工作认真负责，有领导、组织管理的能力。学习目的明确，学习能力强，成绩优异，劳动态度端正，多次被小评为三好学生，曾经也被评为一次区三好学生。 相信她以后会做的更好。

6、该生是一个性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌、懂事的女孩;作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩进步很快;对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟;是同们的好朋友，也是老师心中的好孩子!

7、该生是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好;尊敬师长;上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记，记忆力好，自学能力较强，学习成绩优异;对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟。

8、该生是一个活泼、开朗、热情、大方，而且心地善良的女孩;在校尊敬老师，团结同学，关心集体;在家爱父母，尊敬父母;学习上上进心强，勤奋好学，总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁。

9、该生是一个个性十分鲜明的女孩，有主见、有抱负，文明守纪，学习认真刻苦，尊敬师长，团结同学，所以入学之初即被同学们所认可，被推选为本班班长，在班级管理中一丝不苟，真正成为了老师的小帮手。她爱好广泛，犹其爱读书，读书使其更加明理，自信而果敢，曾多次参加校、区、市级作文比赛并获奖。

10、该生始终保持勤奋进取，努力拼搏的精神，是一个令老师和家长都十分放心的好孩子。在学习之余，她积极组织同学们参加学校的各项活动，每次歌咏比赛中，她都担任本班的指挥，遇到不懂的，虚心向音乐老师请教;在壁报的制作过程中，她的博学多才被展现的淋漓尽致，得到了大家的高度认可，被推选为年级学生会宣传委员。

11、该生学习成绩优异，工作认真负责，合理安排自己的作息时间，始终保持良好的学习状态。在初三学习任务繁重、班级事务多的情况下，还发挥自己英语的长处，帮助同学总结并复习英语知识，团结同学，共同进步。她奋斗目标明确，并为之坚持不懈，相信她会依靠自己的实力实现自己的梦想。

12、该生在学习上认真刻苦，始终保持勤奋进取，努力拼搏的精神，在生活中是一个文明守纪，尊敬师长，团结同学，令老师和家长都十分放心的好孩子。当别人遇到麻烦，伤心事时，她会及时给予安慰和照顾;在自己能力允许的范围内，她会帮助一些成绩较差的同学。在她已经拥有了信心、决心、恒心后，通过她自己脚踏实地的奋斗，她一定能把心目中的美好蓝图变成现实!

13、该生聪明乐观，爱说爱笑;为人正直、诚实;做事认真踏实、有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好;他勤奋上进，尊敬师长，团结同学，这使他赢得了老师和同学们的信任。他遵规守纪，集体观念强，劳动积极肯干，学习目标明确，刻苦努力，特别在进入初三后学习更加积极主动，取得了很大的进步

14、该生在校期间能自觉遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学，热心为同学服务。在学习上，能按老师的标准去做，上课能够认真听讲，按时完成作业。三年来学习成绩良好，并通过自己的努力，一直都处于进步之中;作为班上的宣传委员，她能关心班集体，积极组织班级的各项宣传活动。多次获得板报评比前三名好成绩，为班级增光，得到师生的一致好评。在技能方面，通过努力获得了本专业中级技能等级证书。希望持之以恒，在新的环境中更上一层楼。

15、该生是一个个性十分鲜明的女孩，有主见、有抱负，文明守纪，学习认真刻苦，尊敬师长，团结同学，所以入学之初即被同学们所认可，被推选为本班班长，在班级管理中一丝不苟，真正成为了老师的小帮手。在初三学习任务繁重、班级事务多的情况下，还发挥自己英语的长处，帮助同学总结并复习英语知识，团结同学，共同进步。她奋斗目标明确，并为之坚持不懈，相信她会依靠自己的实力实现自己的梦想。

16、该生性格沉稳，学习踏实刻苦，成绩优异;对待工作认真负责，任劳任怨;他勤奋上进，尊敬师长，团结同学，是各位老师的得力助手;他热爱劳动，生活节俭，做事细心谨慎，在他的努力下本班的勤工俭学工作开展的有声有色，不仅美化了班级环境，还帮助同学们养成了勤俭节约的好习惯。

17、该生是一名优秀的班委，热爱班集体，敢于同不良行为作斗争，始终引领勤奋好学，团结上进的班风;在学习上，他虽然不是最聪明的，但却是最认真、最刻苦的，学习态度端正，目标明确，并为实现自己的目标不懈努力，这使他在年级始终名列前茅;课余时间他积极参加学校组织的课本剧表演、校运会，区里组织的朗诵比赛等课外活动。

18、该生始终保持良好的学习状态，听课专注，作业认真，是同学们学习的榜样;他沉稳的性格使他遇事冷静，办事稳妥，帮助同学讲解问题耐心细致，获得了老师、同学们的高度认可。我相信，在他已经拥有了信心、决心、恒心后，通过他自己脚踏实地的奋斗，他一定能把心目中的美好蓝图变成现实!

19、张琴琴性格沉稳，学习踏实刻苦，成绩优异;对待工作认真负责，任劳任怨;她勤奋上进，尊敬师长，团结同学，是各位老师的得力助手;他热爱劳动，生活节俭，做事细心谨慎。在初三学习任务繁重的情况下能合理安排自己的作息时间，始终保持良好的学习状态，相信她会依靠自己的实力实现自己的梦想。

20、该生是一个品学兼优的好孩子，在学校他求上进上课认真听讲做到了热爱祖国热爱人民，拥护中国共产党，遵守交通法规，热爱科学。努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。敖翔同学在学校尊敬师长，礼貌待人，热爱集体，团结同学，互相帮助关心他人。是老师的左膀右臂。在家里敖翔同学是一个孝敬父母经常做家务为父母分担家务是个好孩子。

21、该生在校期间，能模范遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学。待人有礼貌。学习勤奋刻苦，成绩优秀;在技能方面获得了本专业中级技能等级证书。作为学生会纪检委员和班干，她关心班集体，工作和学习上都能充分发挥自己的聪明才智，积极主动，大胆负责，是老师的得力助手。由于学习、工作成绩出色，多次获校"三好学生"、"优秀学生干部"称号，还获得自治区级 优秀学生奖学金。

1.该同学为人正派友善，思想品德好，关心他人，乐于助人，集体荣誉感强，目标高，胸襟广。有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想，渴望自己的人生能与祖国富强、民族强盛、人民幸福相融合。学习上认真刻苦，勤思好问，积极肯钻，有较强的独立思考分析解决问题的能力，成绩优异，每次考试均保持年级前10名，并对数学、物理表现出极大的兴趣。积极参加学校班级组织的各种活动，劳动认真积极，有着健康较高的审美能力。身体健康，心智强劲，符合三好学生的标准。

2.该生在校学习期间，能够团结同学，热爱劳动，积极参加学校开展的各项课外活动，帮助老师做些力所能及的事，经过同学们投票，选举为本学期的三好学生，并希望在新的一年里继续努力学习。

3.该生是个品学兼优的好学生。你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，在同学中展露头角。但是不要因为有一点成绩就止步不前，要紧记“学如逆水行舟，不进则退”。只要你持之以恒，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

4.该学生遵守学校各种规章制度，热心于学校组织的各项活动。尊敬师长，团结帮助同学。热爱劳动，关心集体。成绩发展均衡，树立正确的劳动观念，被评为区三好学生。是一个德智体美劳全面发展的学生。该学生在家里准时完成作业，帮助父母做一些自己力所能及的家务活。

5.该学生善于处理人际关系，对工作认真负责，有领导、组织管理的能力。学习目的明确，学习能力强，成绩优异，劳动态度端正，多次被小评为三好学生，曾经也被评为一次区三好学生。 相信她以后会做的更好。

6.该生是一个性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌、懂事的女孩;作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩进步很快;对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟;是同们的好朋友，也是老师心中的好孩子!

7.该生是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好;尊敬师长;上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记，记忆力好，自学能力较强，学习成绩优异;对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟。

8.该生是一个活泼、开朗、热情、大方，而且心地善良的女孩;在校尊敬老师，团结同学，关心集体;在家爱父母，尊敬父母;学习上上进心强，勤奋好学，总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁。

9.该生是一个个性十分鲜明的女孩，有主见、有抱负，文明守纪，学习认真刻苦，尊敬师长，团结同学，所以入学之初即被同学们所认可，被推选为本班班长，在班级管理中一丝不苟，真正成为了老师的小帮手。她爱好广泛，犹其爱读书，读书使其更加明理，自信而果敢，曾多次参加校、区、市级作文比赛并获奖。

10.该生始终保持勤奋进取，努力拼搏的精神，是一个令老师和家长都十分放心的好孩子。在学习之余，她积极组织同学们参加学校的各项活动，每次歌咏比赛中，她都担任本班的指挥，遇到不懂的，虚心向音乐老师请教;在壁报的制作过程中，她的博学多才被展现的淋漓尽致，得到了大家的高度认可，被推选为年级学生会宣传委员。

11.该生学习成绩优异，工作认真负责，合理安排自己的作息时间，始终保持良好的学习状态。在初三学习任务繁重、班级事务多的情况下，还发挥自己英语的长处，帮助同学总结并复习英语知识，团结同学，共同进步。她奋斗目标明确，并为之坚持不懈，相信她会依靠自己的实力实现自己的梦想。

12.该生在学习上认真刻苦，始终保持勤奋进取，努力拼搏的精神，在生活中是一个文明守纪，尊敬师长，团结同学，令老师和家长都十分放心的好孩子。当别人遇到麻烦，伤心事时，她会及时给予安慰和照顾;在自己能力允许的范围内，她会帮助一些成绩较差的同学。在她已经拥有了信心、决心、恒心后，通过她自己脚踏实地的奋斗，她一定能把心目中的美好蓝图变成现实!

关于勤奋学习的成语篇6

我叫陈月宁，是1999年11月30日生的，今年15了。学习不上进，只知道打游戏。我还有个姐姐，今年17，她去了太原念书。而我今年就初三了，还没有什么打算。面对自己的未来，我深思。如果有人问我，我一定会说，我一定要做个成功的人，面对困难定会毫不畏惧。如果没有人问我，当然我也不必回答，然而在我心中生命就象一场电影，结局也许是悲哀的，但那悲哀的，不是眼泪，不是号啕，只是无奈，加上些许的茫然！我也不明白，我小小年纪为什么对于生命却有如此感慨，也许这就是成长。

是的，初3了，父母眼中的希望与企盼幻化成一个美好的前程与未来；老师的殷殷告诫，暗示着初3的重要与关键；亲戚邻人的关爱与呵护，汇聚成无数的真心祝福与美好愿望。然而，惟有学生们的心情却日益沉重与压抑，因为，他们失去了这个年龄该有的欢声与笑语。我不知道昏暗的天空是不是快要坠落。氧气不足了罢？要不我怎么会觉得呼吸急促而快要窒息了呢？

看看那课桌上一个个立起的书立吧，不大的它竟挤满了长达1M的语数英等各种课外辅导丛书，什么《尖子生》《物理课外解答》〈中学生文言文讲解〉……一本挨着一本，略无阙处。书堆的高度湮没了我们挥动着的笔，和笔记本、漂亮的明星卡片，及我们的思考与反抗……他正戴着几百度的厚重眼镜奋笔疾书，在书山题海中。忘却了自己手中的笔、笔记本、漂亮的明星卡片，和他的思考与反抗。赫然呈现在眼前的只是一片汪洋大海：题海，书海！他毅然跳了进去！义无反顾……中考是战场，分数是永恒。是书本，给了我们无尽的知识，我不知道是否会有那么一天——也是它们用一摞摞难懂繁杂的知识把我们压得喘不过气来？我害怕。春、天、秋、冬，这是我初中生活的缩影；成长、成熟、收获、果实，正是我的感受。如今，初中三年的学习刚刚开始，这意味着春天的脚步到来。那我们的冬天呢？它会令人感到寒风刺骨还是欣慰会心，或是浪漫美好？它会是一幅单纯洁白，还是渺茫虚无或是大雪飘飞的画面？我期待着，我要像那冬日飘零的雪花一般，在空中飘扬，去寻觅，为美好的明天去奋斗，划上个完美无憾的句点。知道前几天，有一位成功的曹爷爷给我讲了他一生经过的学习经验。让我感觉学习有希望，可我去不想用功，我知道学习只要用心，只要认真，就没有办不成的。毛泽东说过：世上任何东西都怕认真！是啊！认真，说它容易又不容易，说它不容易又容易。认真是什么？认真是一种态度。当你心无旁鹜地将全力放在同一件事情上时，那即是认真的开始；认真是用力地燃烧自己。认真的方法有许多种，如果你期许自己能发光发热，唯有不断地鞭策自我和尝试磨练。认真的你我，总是在生活中隐隐发光；认真的态度，总让学习的问题迎刃而解；认真的日子，才能使生命充满圆融和喜悦！“勤”懒字当头万事难，勤字当头万事易。春天播种秋天收，少年勤奋壮年酬。植树不一定结果，但不植树就一定不会结果；勤奋不一定成功，但不勤奋就一定不会成功。一般人只要勤奋努力，大都会成为不一般的人。只要勤于耕耘，到处都有收获；只要勤于请教，到处都有老师；只要勤于学习，到处都有知识；只要勤于思考，到处都有问题；只要勤于发现，到处都有美丽；只要勤于写作，到处都有素材；只要勤于探索，到处都有真理。心勤就有想不完的问题，体勤就有干不完的事情。多问问题多，多经经验多，多学学识多，多思思想多。勤奋无可有，懒惰有可失。勤奋的人创造财富，懒惰的人抛洒财富。“努力不一定就让你收获，但努力多了，却总有一份努会让你成功！”是啊，我们都在努力，可是，我们只努力一次，就打退堂鼓，这会成功吗？

成功=认真+努力+勤奋这就是我的人生目标！

山西晋城阳城县阳城三中初三:陈月宁

关于勤奋学习的成语篇7

[夙兴昧旦] 黎明即起。形容勤奋。

[夙兴夜寐] 夙：早；兴：起来；寐：睡。早起晚睡。形容勤奋。

[燃糠自照] 比喻勤奋好学。

[鸡鸣而起] 鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。

[朝经暮史] 经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

[然糠自照] 然：同“燃”，烧；糠：谷壳。烧糠照明。比喻勤奋好学。

[手不释卷] 释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

[手不释书] 犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。

[牛角书生] 比喻勤奋读书的人。

[焚膏继晷] 膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

[夙兴夜处] 早起晚睡。形容勤奋。同“夙兴夜寐”。

[然糠照薪] 烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。

[夕寐宵兴] 晚睡早起。形容勤奋不息。同“夙兴夜寐”。

[昼耕夜诵] 白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

[牛角挂书] 比喻读书勤奋。

[发愤忘食] 努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

[韦编三绝] 韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

[据鞍读书] 在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

[引锥刺股] 锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

[朝斯夕斯] 早上这样，晚上也这样。形容求学勤奋而有恒心。

[学如不及，犹恐失之] 学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。

[朝乾夕惕] 乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。

[朝前夕惕] 形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。

[日乾夕惕] 形容自早至晚勤奋谨慎，不敢懈怠。乾乾，自强不息貌；惕，小心谨慎。

[继晷焚膏] 继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。

[夙夜匪懈] 夙夜：早晚，朝夕；匪：不；懈：懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。

[夙夜匪解] 形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。同“夙夜匪懈”。

[夙夜不解] 形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。同“夙夜匪懈”。

[一曝十寒] 曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

[一暴十寒] 虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

[朝乾夕愓] 指终日勤奋谨慎，不敢懈怠。

[孳孳不倦] 指工作或学习勤奋不知疲倦。

[孜孜不倦] 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

[鞭驽策蹇] 鞭打跑不快的马、驴。比喻自己能力低，但受到严格督促，勤奋不息。用作谦词。

[勤能补拙] 勤奋能够弥补不足。

[孜孜无倦] 勤奋努力，不知疲倦。

[将勤补拙] 以勤奋弥补笨拙。

[上勤下顺] 勤：勤奋。顺：顺从，服从。作领导的勤奋工作，下面的人就会顺从他的领导。

[业精于勤] 业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。

[笃志好学] 笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。

[刻苦耐劳] 刻苦：很能吃苦；耐：禁得起、受得住。工作勤奋，经得住繁重的劳累。

[勤学好问] 勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。

[囊萤映雪] 原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

[精进勇猛] 原意是勤奋修行。现指勇敢有力地向前进。

[勇猛精进] 原意是勤奋修行。现指勇敢有力地向前进。

[据鞍读书] 在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

[引锥刺股] 锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

[一曝十寒] 曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

[一暴十寒] 虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

[学如不及，犹恐失之] 学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。

[然糠照薪] 烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。

[孳孳不倦] 指工作或学习勤奋不知疲倦。

[孜孜不倦] 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

[继晷焚膏] 继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。

[焚膏继晷] 膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

[勤学好问] 勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。

[夜以继日] 晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

[发愤忘食] 努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

[废寝忘食] 废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

[旰食宵衣] 天色很晚才吃饭，天不亮就穿衣起来。形容勤于政事。

[有始无终] 有开始没有结尾。指做事不做到底。

[兢兢业业] 形容做事谨慎、勤恳。

[有头无尾] 有开头没有收尾。指没有把事情做完。

[三心二意] 又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。

[不辞劳苦] 辞：推托。劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。

[摩顶放踵] 从头顶到脚跟都擦伤了。形容不辞劳苦，不顾身体。

[朝三暮四] 原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常。

[见异思迁] 迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。

关于勤奋学习的成语篇8

老师们、同学们，大家好。今天我想和大家谈一谈“勤奋”这个话题。

每个人都希望自己聪明，长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。你想出国留学，就得学好外语，怎样学好外语呢？就得早上读，晚上背，勤奋学习；你想当名体操健儿，怎样当呢？就得坚持体育锻炼，勤奋联系；你想当一名科学家，怎样当呢？就得多看百科书记，拓宽视野……总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子。

茅以升童年时，天天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉浸在知识的海洋中。这样日长天久，茅以升背了许多古诗词，同时也锤炼了自己的记忆力。一天，他爷爷抄写古文，茅以升就在一旁默记，等爷爷搁下笔，他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来。爷爷高兴地说：“好，好，熟能生巧！”

同学们，茅以升长大之后，之所以能成为我国著名的桥梁专家，不正是因为他的勤奋吗？他之所以那么聪明，不也是因为他的勤奋吗？

由此，我想到：人的智商本都一样，只不过有的人更勤奋，所以才能出类拔萃，如果一个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝。

关于勤奋学习的成语篇9

1) ****同学在校学习期间热爱社会主义，拥护党的领导，遵守校规校纪，思想积极要求进步。学习认真，勤奋努力，为人诚恳，乐于助人。在担任班团干部期间，工作负责认真，积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;能掌握计算机办公操作系统和专业辅助设计软件;不怕挫折，勇于创新，有一定的适应能力和团队合作精神，是一个极具发展潜力复合型的优秀人才。

2) ******热爱社会主义，拥护党的领导，遵守校规校纪。同学开朗自信，学习认真，知识面广，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践;能熟练掌握计算机办公系统和AUTOCAD计算机辅助设计软件;有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是一名综合素质优秀的毕业生。

3) ******热爱社会主义，拥护党的领导，遵守校规校纪。同学为人谦虚，随和，成绩优良，乐观向上，有进取心，校内外的各项活动表现突出。有一定的组织和协调能力，尤其擅长策划大型活动，有较强的公共和创新意识;能熟练掌握计算机办公系统的操作和专业辅助设计软件，动手能力和应用能力较强，是一个极具发展潜力复合型的优秀人才。

4) ******热爱社会主义，拥护党的领导，遵守校规校纪。同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折;在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研，勤于思考，动手能力应用能力较强。

5) 该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢文艺活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，成绩优异，多次荣获奖学金，动手能力应用能力较强。

6) 该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好社团活动工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

7) 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳朴实大方，认真对待工作与同学相处关系融洽尊敬老师遵守各项制度学习勤奋努力乐于助人与同学和睦相处尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富有较强的动手能力和创新能力。

8) 该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，乐于奉献，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。

9) 该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在校期间积极参加班级社团活动，提升自己的能力;有较强的动手和应用能力，假期积极参加各种社会活动和社会实践，是一名优秀的大学生。

10) 该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任学生会干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

11) 该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优秀，多次荣获院奖学金及国家励志奖学金，喜欢各项活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力应用能力较强。

12) 该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在校期间，积极参加院系活动，有一定的组织能力，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

13) 该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，刻苦学习，成绩优异，多次荣获院奖学金，乐于帮助他人，在校期间积极参加班级社团活动，提升自己的能力;有较强的动手和应用能力，假期积极参加各种社会活动和社会实践，是一名优秀的大学生。

14) 该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，文笔很好，文章多次刊登在报上，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。

15) 该生学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尤其在策划与组织能力表现突出，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

16) 该生学习勤奋努力，成绩优等，喜欢各项院系活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，在担任班团干部期间，工作突出，荣获院优秀团干部等荣誉称号，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力应用能力较强。

17) 该生学习认真，勤奋努力，成绩优秀，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，在班团活动中表现突出，获得师生一致认可;尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。

18) 该生思想进步，学习认真，成绩优秀，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。在担任班团干部期间，工作认真负责，有较强的组织协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

关于勤奋学习的成语篇10

但许多学生却对英语学习不感兴趣。影响学生英语学习的因素很多，笔者认为懒惰、自卑和厌学是最重要的因素。笔者把它们称之为阻碍学生英语学习的“三座大山”。众所周知，“态度决定高度”，而“三座大山”却使学生形成了消极的学习态度。细想一下，新教材的改变对有良好英语基础且词汇量大的学生无疑更加实用。我们学校的学生大多数英语基础差，词汇匮乏，先前学过的单词还没记好，而高中课本每个单元多则八九十个，少也有五六十的新单词，对他们来说则是雪上加霜。对这些词汇，学生望而却步，觉得反正背不过，所以懒得背。没有一定的词汇量，完全不懂句式，更别提语法，学生当然会自卑。看不懂、听不懂、说不出，学生理所当然会觉得英语无趣。

一、勤奋对懒惰

1.要让学生有梦想

平心而论，学生在内心深处没有不想学习、不想学好的，能坐在高中课堂上就表明他们有学习的意识，但是能拿出毅力来勤奋学习的学生并不多。在高一刚开学的时候，学生基本上还能够认真听讲，教师要在他们失去新鲜感之前对他们动之以情，晓之以理。首先让学生思考自己的梦想：自己的梦想是什么？怎样实现自己的梦想？教师给学生一个星期来考虑，要求学生用书面的形式来完成这次作业，此篇习作可以允许学生掺杂母语来叙述，以便描述得尽善尽美。

2.培养学生勤奋的好习惯

俗话说得好，“习惯成自然”。毕竟勤奋学习是件苦差事，学生有勤奋的意识还不够，还需要能经受得住各种物质和精神的诱惑，这就需要教师帮助学生把勤奋转变成习惯。比如：新教材课本厚度有很大调整，由每学期一本200页左右10个单元的内容，改为每学期两本100页左右5个单元的内容。虽然总体知识量不变，但是更方便携带，学生心理上不那么惧怕，更容易明白积少成多的道理。但是每个单元新词汇都很多，难免让学生畏惧。这时候教师就应该去缓解学生的恐惧心理，一开学就告诉学生一天只需背10个单词，一个星期必须背会50个单词。当然，每天要拿出5至10分钟复习前些天的单词，这样学生就不容易有排斥的心理。

二、自信对自卑

1.教师要多表扬学生

苏霍姆林斯基认为：“在学习上取得成功是学生精神力量的唯一源泉，它能产生克服困难的动力，激发学习愿望。”记得高一新生入学时也曾经上课认真，对英语学习充满信心，可是总是读不出单词，听不懂讲课，看不懂文章，自信全无，自卑心也就来了。笔者发现，大多数高中学生不会拼读单词，完全不识音标，这使得英语的学习更是难上加难。笔者建议，高中教师最好在高一新生入学初期教学生音标，利用新单词让学生即时演练，及时加以表扬，增强学生学习的信心。我们学校英语较差的学生居多，对他们而言，表扬的作用更明显。此外，学生刚进入高中，对学习环境陌生，学习压力大，对个性内向的学生来说，表扬的促进作用更大。

2.最大限度地去发现学生身上的闪光点

心理学研究指出：学生只要体验过一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。成绩再差的学生都会有其长处，教师要善于发现学生的闪光点并加以肯定。比如：在学Book 6 Unit 2 Poems的时候，可以让一些对自己的英语不自信的学生来背诵喜欢的中国诗，让他们在英语课上也能展现自己并在一定程度上满足他们的虚荣心。此时，教师就应该毫不迟疑地肯定他们的背诵能力，还要借题发挥地告诉他们连又长又难懂的古诗都能背得这么好，英语还有什么难的呢？

三、兴趣对厌学