服装设计要素范文

导语：如何才能写好一篇服装设计要素，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：玩偶服饰；设计要素；搭配原则

玩偶，一种形似人类的玩具。这种新型互动娱乐型产业，在带来巨大经济价值的同时，也带来了以艺术审美为导向的新的潮流。随着科技的飞速发展，人们在享受科技带来的便利生活的同时也承受着现代快节奏生活所带来的压力，多元化的社会需求已经成为当今时展的主题，人们满足其基本的物质生活需求后开始索取精神上的陪伴与寄托。玩偶早已不在是孩子们拥护的天堂，越来越多成人消费者投入到了玩偶消费的大军中去，成人具有更高的购买力，这也就使得玩偶朝着更高端、更人性化的道路上发展［1］。随着玩偶产业的不断成熟，现代玩偶的设计越来越重视玩偶互动性的设计。玩偶与玩家互动的方式有很多种，其中互动最多的、也是现如今最流行的方式就是自己可以通过更换发型、眼睛、妆容、衣服、鞋子甚至是肢体部件来改变玩偶的整体形象从而设计出属于自己的独一无二的玩偶。对于玩偶来说，玩偶服装不仅可以美化玩偶的形象，更能提升总体的价值。不同玩偶服装都有着属于自己的风格与特色，这种特色在无形之中影响着玩偶整体的展示与风格，传递玩偶的感情、渲染玩偶的形象，甚至可以说服装在塑造玩偶角色中起决定性的作用［2］。因此玩偶服装的设计在玩偶整体形象设计中占有非常重要的作用。玩偶服装设计由服装设计与配饰设计两部分组成，服装设计又由色彩要素、款式要素以及材料要素组成。因此要设计好玩偶服装必须先分析各个要素的特点，并掌握它们之间相互搭配的关系。玩偶服装的设计不仅可以提高玩偶价格的附属品更是文化与艺术的载体。

1玩偶服装设计

玩偶服装设计基于人体服装设计并在其基础上进行延伸、拓展。玩偶服装的设计要素是构成服装风格特征的最基本的单位［3］。由于玩偶自身风格特征不明确，因此玩偶服装风格的定位依附于玩偶服装的设计要素，若服装设计要素杂乱无章则风格定位不准确清晰，反之设计要素特征鲜明则风格定位准确明了。若想设计出理想中的玩偶风格形象，则必须准确把握每类风格所对应的设计要素以设计出所需求的各类风格的玩偶服装。玩偶整体造型的设计分为服装和配饰两个部分，两个相辅相成缺一不可［2］。如果说服装是玩偶造型的画笔，那么配饰则是玩偶整体造型的“点晴之笔”。因此，在玩偶服装设计要素里，服装要素和配饰要素是构成玩偶服装设计要素的最基本的单位［3］。玩偶服装设计又分为色彩要素、廓型要素和面料要素三个部分［3］。

1．1色彩要素

色彩在玩偶整体展示中给人以最直接的视觉印象。色彩要素包括玩偶本身的色彩、玩偶服装的色彩以及玩偶不同部分组合相互作用产生的色彩。在玩偶服装设计中，除了要考虑服装的色彩以及色彩的搭配，也要考虑到玩偶自身所携带的色彩。玩偶自身的色彩包括玩偶的肤色、玩偶的发色以及玩偶瞳孔以及妆容的颜色。玩偶肤色根据不同品牌定位的不同略有差异，但大体都是从黑色肌肤到白色肌肤过度的色调，某些品牌的玩偶也会出一些绿色或者蓝色的肌肤。肌肤的色彩和服装色彩的搭配与服装本身色彩的搭配同样重要，例如黑色肌肤的玩偶搭配白色的服装比白色肌肤的玩偶搭配更具有视觉冲击力。此外，玩偶头发、瞳孔的颜色以及妆容的主色调对玩偶整体服装的展示同样具有影响。玩偶不同发色与瞳孔对玩偶人物形象塑造起到点睛的作用，例如红色眼睛显得邪魅，蓝色显得清澈，棕色则更显得深邃等等。玩偶服装占据玩偶整体造型的大部分比例，玩偶服装的色彩则是玩偶服装元素里的重要角色。色彩不但可以有利于玩偶人物形象塑造也可以有利的表达玩偶想要传递的感情。玩偶服装的色彩是由各个色相组成的，不同比例的色彩通过组合构成玩偶服装的基本的色彩基调。色彩的搭配主要靠掌握色彩三大要素的配色方法以达到我们预期的视觉效果［4］。同一个玩偶，哪怕造型相同也会因为其服装色彩的不同而产生不一样的视觉效果，给人以不一样的心理触动。玩偶服装的色彩搭配方法有很多，常见的几种方法主要有色彩分块法、色彩融合法、色彩统一法以及色彩对比法等等［4］。这些色彩搭配的方法根据玩偶服装设计师理念以及设计服装效果的不同从而采取不同的色彩搭配方法，所有的色彩搭配都是为了塑造更完美的玩偶形象。在2015年IntegrityToys公司KatyKeene系列娃娃里的一款名为BlueSer－enade的玩偶（如图1所示），BlueSerenade是一款偏东方脸的玩偶模特，她的着装色彩搭配方法主要为色彩融合法，以不同明暗度的蓝色绸缎缓冲融合，上体选用较深的海蓝色绸缎布料突出模特姣好的身材，腰部加上褶皱以及大蝴蝶结以添加造型感，臀部向下开始渐变蓝色直至天蓝色、浅蓝色。另外模特的白肤色与黑头发以及自带有蓝色妆容都与整体色调相呼应，加上珍珠白的耳钉、项链以及蝴蝶结上的小珍珠以及与之相搭配的灰色质感皮草相融合，使得整体造型和谐统一。

1．2廓型要素

玩偶服装的款式设计包括外部廓型以及内部的细部结构两个部分［4］。常见的服装廓形分类主要有A型、H型、O型、T型以及X型。不同廓型的曲线变化，可以衍生出更多的廓型。不同的服装廓形搭配玩偶之后产生不同的人物性格效果，例如它可以体现出玩偶可爱朝气的形象，例如蓬蓬裙里的运用；H型弱化了胸部的线条以及女性特征体现出玩偶干练帅气的形象，因此常运用于中性服装以及男性玩偶的服装中；X型具有优雅、柔和、气质的性格特点，常用于玩偶的外套与连衣裙中。玩偶服装根据不同廓形的搭配组合形成新的服装廓形及款式。将5种廓形两两组合则可以产生20种新的廓形，倘若再将廓形中的线条曲线轻微改变，则可以衍生出更多的廓形。例如H型的上衣搭配A型的裙子，可以显示出玩偶的端庄大方又不失可爱，倘若换成A型的上衣搭配H型的直筒裤则显示出玩偶优雅干练的形象。玩偶服装中外部的廓形以及内部的款式，这两种因素可以说是决定了玩偶服装最基本的形态。充分利用好各种廓形的性质与特点，扬长避短的选择不同廓形进行组合创造出更符合玩偶人物性格的服装款式，是每个玩偶设计师必须掌握的技能。

1．3材料要素

在玩偶服装的设计中，除了常见人类服装可用的面料，如棉质面料、丝质面料、麻质面料、毛质面料、合成纤维以及各种针织面料、蕾丝面料等，一些非常见的材料也被运用到了玩偶的服装设计里［5］。由于玩偶服装需要具备真人类服装的防护保温、御寒防冷、舒适透气等等一系列功能，它只需能刻画玩偶人物形象、最大程度的展示出玩偶的静态美。因此在服装面料的选择方面，不仅可以选择真人类服装面料，其他具有创意色彩的、非真人类材料也可以用在玩偶服装设计中。例如金属、塑料袋等等，与玩偶服装结合都会产生意想不到的效果。例如图2所示的玩偶中的贵族“Enchanteddoll”，它的创造者MarinaBychkove在设计它的服装时运用了大量的名贵金属、金银珠宝等等，使得玩偶整体造型更具冲击力。

2玩偶配饰要素

玩偶服装除了以上三种服装要素之外，还有另外一种重要的服装配饰要素。玩偶体型很小，因此玩偶配饰对玩偶服装整体造型影响很大。可以说玩偶服装的设计讲究的是小细节的设计，一些细小的配饰可以影响玩偶整体服装风格的强弱感［6］。

2．1配饰的分类

玩偶服装整体造型的构造中，配饰对玩偶造型以及人物形象的塑造尤为重要，它们可以点缀服装、美化玩偶最终达到玩偶服装设计师想要的服装效果。玩偶服装配饰种类繁多，根据所搭配装饰的部位不同大体可以分为9种：头饰、肩饰、颈饰、腰饰、手饰、脚饰、佩戴饰以及道具。在这9大配饰分类下又可以细分成更小的配饰物，例如头饰代表着一切可以装饰在头部的配饰品，帽子、发箍、发带、发卡、王冠、耳饰、眼镜、唇钉等。道具主要是指玩偶玩家在对玩偶进行摆拍时，为了丰满画面与营造代入感、刻画更为丰盈的人物形象所模拟出来的微型人用品，例如食玩、家具、生活用品等等。如图3为Blythe玩偶拍摄的道具展示。图3Blythe玩偶拍摄道具展示配饰的搭配不仅可以完善整体形象，更能塑造玩偶的人物特征、增强玩偶的视觉效果［5］。例如在玩偶古装风格服装的搭配中，配上一只发簪、一根腰带、一双秀气的绣花鞋，古装玩偶的形象立竿见影的展示在了人们面前，相反去掉这些配饰，整个古装形象则不够丰满、缺少了灵性。配饰就是整个玩偶服装展示中，“画龙点睛”的那一笔，就多那么一点点，玩偶变多了灵魂一般充满了生气。

2．2配饰的作用

配饰在玩偶服装整体造型里有着举足轻重的作用，玩偶服装更追求整体的造型感，单一的服装已经远不能满足玩偶形象的刻画。玩偶服装设计师在设计玩偶服装时除了要考虑玩偶服装款式、色彩、面料这三点的设计更要考虑配饰与服装形成的整体美感［5］。配饰搭配的好可以对整个玩偶服装形象起到画龙点睛的作用，不同的配饰搭配不同风格的玩偶服饰。配饰作为独立又附属整体服装的存在，它涉及的范围有很多，例如心理学、美学、色彩、材质等等。如何设计好玩偶配饰，以及如何搭配好服装与配饰是每个玩够服装设计师必须掌握的技能。玩偶服装配饰除了具备配饰本身的装饰作用，它还具备强调玩偶服装整体风格、刻画人物形象，使得玩偶与其服装搭配更加协调的作用。可以说，玩偶配饰在玩偶整体造型展示里起到画龙点睛的作用。它平衡了玩偶服装风格的中心，使得整体造型达到一种动态平衡，在静止的玩偶里看出动态的艺术美。

3服装与配饰的搭配设计

因为在玩偶的展示中服装与配饰的搭配才是构成玩偶整体形象的基础。不同的服装所需要的配饰也有所不同。如何搭配好玩偶服装与配饰，使之融合碰撞创造出设计师心中的玩偶形象是每个设计师必须掌握的技能。玩偶服饰是塑造玩偶形象的最重要的因素之一，服饰形象的配套是服饰装饰性相交融所产生的一种形象特征，掌握服饰配套艺术的原理就需要了解服饰搭配的原则。根据大量的玩偶整体服装展示案例分析，玩偶配饰搭配主要应该遵循以下两个原则：（1）整体美学性：服装统一是玩偶服饰搭配的最基本原则，包括服装与配饰的统一，服饰与玩偶的统一，服饰与角色的统一等。运用各种形式美的法则来达到调和、平衡、韵律感的目的，就是把诸多因素有机地组合在一起，塑造一个完整的玩偶角色；（2）附属突出性：在服装与配饰的关系上，服装是主体。服装上的装饰受制于服装的款式特点和服用对象的需要，同时也受原材料的性质和加工工艺的制约，因此玩偶配饰的选择应该服从于整个玩偶服装的选择基础。虽然玩偶服装配饰从属于装个服装，但也要有自己的个性，利用出色的有亮点的小配饰使得在整个玩偶形象展示中能让人眼前为之一亮。在图4玩偶服装与配饰的搭配中，两幅图中的玩偶虽然都穿着红色的衣服，整体形象却差距甚大。第一幅的主题是曼陀罗华，色泽鲜艳似血的地狱之花。玩偶身穿暗红色的和服，下身搭配黑色交叉绑带鞋裤，体现了暗黑邪魅的气质。在配饰上，搭配传统的樱花簪子头饰，手持一把纸伞，将曼陀罗华的狐媚与黑暗感变现的淋漓尽致。第二幅图的主题是昭君出塞，玩偶身披红色的皮毛大褂，与白色的雪地背景形成了鲜明的对比。在配饰上搭配中国古代的头饰以及一把琵琶，王昭君刚烈女子的形象傲然挺立。

4结语

剖析玩偶服装的设计要素是为了玩偶服装设计师在塑造玩偶人物身份、渲染玩偶整体造型的同时，给玩偶注入灵性，让玩家融入到玩偶所表达的情感氛围中去。玩偶并不是人类，要在设计服装时考虑到它与人类的共性与特殊性。在塑造一个玩偶人物形象时，要充分解读人物背景下人类服装的要素展示，巧妙的将这些设计利用到玩偶服装设计中。此外，要注重细节的展示，利用玩偶服装配饰搭配的技巧与原则将玩偶服装的小配饰融入到整体玩偶服装中以增加玩偶的整体性与细节性，只有这样才能创造出令玩家着迷的玩偶形象。

参考文献：

［1］陈佳仪．浅析人类需求对人形玩偶的发展作用［J］．大众文艺，2014（01）；257．

［2］徐强，甘应进．玩偶服饰的设计因素分析［J］，国际纺织导报，2009，37（6）．

［3］彭荟．论服装风格与设计要素之间的关联性［J］，艺海，2005（8）．

［4］赵雪玉．浅析服装设计的基本要素与原则［J］．中国科技信息，2005．

［5］王玲，张志春．芭比娃娃服饰内涵研究［J］．大众文艺，2007（11）：24－25．

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【关键词】服装设计三要素；款式；色彩；面料；商场工装

中图分类号：J918 文献标志码：A 文章编号：1673-8500（2013）12-0085-01

一、前言

随着商业经济的快速发展，人民生活水平的逐步提高，现代化商场的整体发展日渐增快。但还有很多商场对工装的概念仍然停留在比较初级的阶段，对于商场工装的设计做工以及辅料不会有太多考虑，一味追求廉价、简单，从而造成商场各部门工装没有达到统一规范化设计的情况。如果将服装设计三要素在现代化商场工装中恰当应用，可以更好体现现代化商场的时代性、象征性、标识性、艺术性等整体特征。

二、服装设计三要素在商场工装中的重要性

服装设计三要素，是服装构成的主要因素，其包括服装的款式、色彩、面料。

1.款式

服装的款式主要是指服装的造型和结构，包括外观特点、外轮廓划分、形状、大小、整体和细节。所以职业装的款式应具备多样性的特征，要准确定位，让不同职业，不同职位的着装对象的工装需求得到满足。

在现代化商场中，部门种类繁多，包括招商部、安保部、运营部、销售部、人事部、财务部、法务部、宣传部、保洁部、工程部、客服部等等，其中脑力工作人员和体力工作人员的职务有很大区别，所以在设计的款式上应当很明确的区别出两种工作类型的人群，即使同一部门，不同职位之间也应设计出不同的款式。如：现代化商场中财务部、法务部等部门属于脑力工作人员，工作地点主要在办公室内，服装款式以传统的套装为主，在设计的过程中，可以将服装的细节变化设计，以区分职位的不同；销售部和招商部的工作人员，其工作地点经常在外，所以工作期间的穿着形象即代表的商场的形象。因此这些部门的工装设计款式要沉稳简洁美观，有一定的时尚感和品质感，在面对客户时能呈现出良好的精神面貌；保洁部和安保部等体力工作人员的工装款式着重于功能性，由于工作性质，活动性比较大，所以在款式设计上应该要相对宽松，穿起来感觉舒适。

所以现代化商场工装的款式，由于部门的细分化，对应不同的工作环境和工作特性产生了不同的职业装，需要合理的款式把功能性、实用性、舒适性和美观化结合起来。

2.色彩

现代化商场工装中的色彩标识性也是职业装需要具备的另一种特性。色彩标识性是具有现代特征的一种特性，恰当的标识元素能增加职现代化商场工装的易识别程度，有利于服务送达的快捷、高效，实现服务的优质化；有利于树立企业良好的整体形象；有利于企业理念、企业精神在社会群体中的建立；有利于企业内部管理，同时也有利于社会公众的监督与评判，有利于进一步提高企业的整体竞争力。

色彩作为人们对服装最直观的感受，其对职业工装起着至关重要的作用。现代化商场各个部门职能不同，其工装设计繁多复杂，设计要求符合CI（企业形象识别）的设计要求，则可从以下四个方面进行具体的变化：①同色调，不同面料。在一个统一色调中，根据岗位不同，运用质地不同的面料，既统一又不失变化。②同款式，不同色彩、面料。这种方法设计重点在于个体的色彩变化与搭配，当款式变化不大时，可用色彩变化来丰富设计手段。③同面料，不同款式。这种方法非常容易把握，效果也很统一。④运用细节装饰手法，强调标志性和岗位分工。这种方法也是比较容易把握的，如各种翻领、立领、翻驳领以及袖口、袋口，经常以异色、异料滚条或镶拼来体现职业装的识别象征性和装饰性。

不同的色彩的搭配会引起我们不同的视觉感受。因此，在现代化商场工装中要用不同的色彩来区别不同身份、不同职位、不同穿着环境的工作人员。如：商场内办公室文员的工装颜色应给人庄重、大方、得体的视觉感受；导购人员的工装颜色应偏向活泼、明快的颜色，可以一定程度上刺激顾客的购买欲望。

3.面料

面料即用来制作服装的材料，作为服装三要素之一，面料不仅可以诠释服装的风格和特性，而且直接左右着服装的色彩和造型的表现效果。服装材料是服装的基础，面料质地的艺术美感，突出地反应在面料肌理形成的视觉效果带给人的生理及心理感受。混纺、化纤、棉、麻、丝等面料或者一些新型科技面料各有特点和美感，使人们的视觉各不相同。

考虑现代化商场工装的制作面料，要根据具体的用途，穿着者的身份和岗位形象来选择合适的面料。如：商场内中层或者中层以上的工作人员，工服面料应选择质地好，档次高，穿着舒适的纯棉、纯毛面料；办公室工作人员由于长时间坐着工作，应选择抗皱、穿着舒适、有良好的弹性的纯棉面料；保洁部的主要工作是清洁商场卫生，制服面料应选择坚实耐磨、抗污易洗、价格相对便宜的化纤衣料；工程部的工作主要是对商场内进行维护和维修作业，这类工作制服需要采用质地紧密厚实的涤棉布，具有抗皱性能好、耐脏耐磨，吸湿透气等特点；安保部的工装面料要求外观质地挺括、耐脏耐磨，应选择混纺化纤面料。

商场工装的面料选择搭配得当，可以最大化的体现出商场工装设计的结构合理、舒适美观，以及提高现代化商场整体的工装档次。确保实用性、专业性和艺术性完美结合。

三、总结

综上所述，我国商场工装发展相对缓慢，所以需要加快现代化商场工装的创新设计。将服装设计三要素---色彩、款式、面料，有机的结合起来，改善现状，合理设计，才能顺应时展潮流，与时俱进，不断更新设计理念，为今后现代化商场工装的应用设计拓宽道路。

参考文献：

[1]郭庆红.谈职业装的三个特性――实用性 艺术性 标识性[J].山东纺织科技，2005（46）.

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关键词：服装工艺技术专业；服装设计课；教学方法

在服装工艺技术专业中，服装设计是一门非常重要的课程。服装设计课程具备艺术性及多元性的特点。从生源角度上来看，大部分学习服装设计的学生具备一定的绘画能力及基础服装知识，但在文化课知识方面较为缺乏。然而对于服装设计这门课程来说，光有理论知识是远远不够的，需注重学生专业实践操作技术的培养，进而为服装设计课的优化及完善奠定有效基础。[1]从整体角度而言，为了使服装设计课实现有效优化及完善，本文对“服装工艺技术专业服装设计课的教学方法”进行探讨意义重大。

1 服装工艺技术专业人才培养目标分析

服装工艺技术专业严格意义上而言属于非艺术设计专业，注重学生服装专业知识及技巧的培养，确保学生能够学习到服装工艺技术专业领域当中的必要基础理论知识，同时学习到服装工艺设计、制作以及管理方面的知识，从而使学生能够具备良好的就业前景。总结起来，在服装工艺技术专业人才培养目标中，主要注重学生专业能力的培养，包括：第一，培养学生在服装样板设计和制作方面的实际操作能力，同时培养学生在工业化生产中的实际操作能力。[2]第二，培养学生使用服装CAD技术进行成衣打板的能力，同时培养学生利用服装CAD技术完成工艺设计的能力。第三，培养学生在服装生产技术管理方面的能力。第四，培养学生鉴别服装材料的能力以及裁剪缝纫制作方面的能力。

结合上述提到的服装工艺技术专业人才的培养目标可知，在实际培养过程中，需注重“理论+实践”的培养，注重学生服装设计技巧能力的提升，进而为服装工艺技术专业人才培养目标的落实及实现奠定坚实的基础。

2 服装工艺技术专业服装设计课的几种常用教学方法分析

在服装工艺技术专业服装设计课教学过程中，其教学方法的应用通常会考虑到三大要素：其一为设计要素；其二为面料要素；其三为工艺要素。根据不同的要素，实施有针对性的教学方法，从而使服装设计课教学得到有效优化。常用的教学方法如下：

2.1 设计方面的教学方法

在服装设计中，涉及设计要素的教学方法需从两方面分析：一方面，即为色彩的实物搭配法。在实际教学过程中，首先需让学生掌握色彩的三要素，也就是色相、纯度以及明度。在色彩搭配过程中，需从这三个方面进行搭配。一般情况下，在实际教学过程中，需采用大量的颜料调配，在认识色彩的基础上，通过大量的手绘图案对色彩搭配的原理加以理解，进一步了解服装效果图的表达。为了使学生加深理解，可以利用色板或多件服饰进行实际的搭配操作练习。让学生通过动手操作实践对服装色彩的搭配加以理解，进一步通过直观的感受了解服饰色彩配置的方法及技巧，进而使学生更加全面地掌握服饰色彩的搭配方法及技巧。[3]另一方面，在服装设计造型上，采取实物二重改造法。实物二重改造指的是对服装成品实物进行改造，实现二次深化设计。主张在成品服装造型上添加全新的原始设计，从而达到和谐统一的二次设计。例如，针对前衣片的造型，由一片剪裁分割成多片式，衣襟由原来的方形改成圆形，或者添加装饰线等。通过此类教学方法，能够提高学生的动手实践设计能力，培养学生在服装设计方面的创新思维，从而为服装设计学习效率的提高奠定基础。

2.2 面料方面的教学方法

在服装设计课教学中，针对面料方面采取的教学方法主要服装面料实物混搭法。在服装设计过程中，合理选取面料是最为关键的。为了深入了解面料的特性，便有必要实施实物法教学策略。学生收集到诸多面料之后，教师需指导学生了解面料的性能，如面料的硬度、悬垂感以及纱线等。与此同时，为了使学生充分掌握面料的特性，可采取燃烧、刀刮以及抽丝等方法。在进一步针对原本的服装面料进行改换及贴补设计的条件下，能够使设计效果得到有效优化及增强。例如，将已经穿旧了的牛仔裤的一些裤片剪掉，然后使用皮革面料代之，以此练习面料混搭，如此便能够使学生直观地观察到面料的设计美。[4]在多种材质的服饰上，可使用服装面料实物混搭法，从而使二次设计得到有效优化。

2.3 工艺方面的教学方法

基于服装设计过程，工艺方面采取的教学方法即实物体现法。于设计方案确立前期，需指导学生进行打板练习，并学会选取材料，直到实体工艺制作完成1∶1的服装成型实物为止。基于大作业课题过程中，需对服装类型、成本价格进行限制，将1个3套小系列完成之后，将正常1∶1的成本价格换算出来，如面料、敷料以及耗时等。[5]当学生完成实物设计之后，能够让学生掌握服装从设计到成品的整个制作程序，并对服装的成本、定价以及利润等均有一定的掌握。从整体角度而言，工艺实物体现法的应用能够使服装结构的打板设计及工艺设计更加优化，进一步使设计成衣化满足企业的生产需求。

3 结语

通过本文的探究，认识到在服装工艺技术专业中，服装设计是一门非常重要的课程。在以往的服装设计教学课程中，存在“重理论、轻实践”的缺陷。为了使服装设计课程设计显得更加合理、规范，有必要在实际教学过程中融入“理论+实践”的教学思想。一方面，需明确服装工艺技术专业的人才培养目标，另一方面需注重在实际教学过程中先进的科学的教学方法的实施，包括在设计方面的色彩实物搭配法、服装造型方面的二重改造法、服装面料方面的实物混搭法以及在工艺方面的实物体现法等。总而言之，在明确服装工艺技术专业服装设计人才培养目标，规范科学地应用各类教学方法的基础上，能够为服装设计课的优化及完善奠定有效基础，进一步为促进服装工艺技术专业的进步及发展提供有效保障。

参考文献：

[1] 范滢，占必传.中等职业学校服装设计与工艺专业教师教学能力标准研究[J].职教通讯，2011（24）：60-64.

[2] 冯志梅.服装设计与工艺专业教学改革初探[J].科学咨询（科技・管理），2013（08）：157-160.

[3] 王京菊，唐怡.服装设计专业实践教学方法探究[J].教育与职业，2013（30）：159-160.

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【关键词】舞台服装；设计；方法

中图分类号：J816 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）11-0041-01

舞台服装对舞台表演艺术的呈现和演员情感的表达具有重要作用，要想呈现出好的舞台表演，舞台服装设计的方法至关重要[1]。现代舞台服装设计中出现了大量创新因素，但舞台服装设计在一定程度上受表演形式和艺术要求的限制，需要与演员、剧本、舞台、时尚潮流等保持和谐统一，需要合理运用一般服装设计方法。

一、舞台服装设计的要素

（一）剧本。任何舞台表演都有剧本，舞台的布置、演员的人物形象都是按照剧本设置的。设计师在进行舞台服装设计之前应反复阅读剧本，揣摩分析剧本中的人物形象，通过服装语言表现出人物形象。舞台服装是人物信息的重要标志，只有准确、深刻地把握剧本、诠释角色，才能设计出好的舞台服装。

（二）导演。不同导演执导下的舞台表演所呈现的艺术表达是不同的，这与导演的人生经历、文化审美等个人因素有关。舞台服装设计师应充分与导演沟通、磨合，根据导演的风格与想法阐述自己的设计理念和表现手法，利用先进的技术处理手法，模拟出初步的服装设计风格。

（三）演员。演员是舞台表演的灵魂，是舞台服装设计的对象。舞台服装的设计要与演员的个人魅力相吻合，这是服装设计的重点考虑因素。在舞蹈家杨丽萍的舞剧《孔雀》中，舞台服装的色彩和元素与她的身材、气质相适应，为观众带来强烈的视觉冲击感。

（四）舞台。舞台设备、灯光、布幕、音响、道具等因素影响演员的外部形象，也为演员的舞台表演创造出适合的氛围。舞台服装设计也要考虑这些因素，在服装色彩、面料等的选择上与舞台效果相适应，营造出全新的视觉效果。

二、舞台服装设计方法

舞台服装在很大程度上区别于普通服装，舞台服装需要符合舞台审美需求，与整体演出风格相匹配，在一定程度上促进表演者的表演和行动。虽然舞台服装与普通服装在对于人的活动形式的表现上存在差异，但舞台服装设计与普通服装设计的主体都是人，舞台服装设计是服装设计的重要组成部分。

（一）整体与局部原则。舞台服装设计中的整体与局部是主体与附属的关系。例如将一套舞台服装作为整体，这套服装的款式、面料、色彩、装饰等为各个局部；将一套服装的款式作为整体，上身、下身、领子、袖口等为各个部分。从舞台服装的整体来看，人物角色之间、角色变化前后、角色服装与舞台，其中每个部分又是一个局部[2]。舞台服装的整体与局部是相互依存的，各局部间需要进行和谐的设计，才能表现出舞台表演艺术的魅力。

（二）统一与变化原则。任何舞台艺术形态的造型都需要保持一致性，在整齐感和单纯性的基础上进行适当的变化。舞台服装设计既要保持与整体舞台艺术的统一，又要在和谐中加入创新的变化因素，以不破坏服装整体统一的和谐为原则。

（三）对称与均衡原则。舞台服装的设计要符合对称的形式美，在服装和服装配饰的大小、样式、距离、排列上保持均衡，上下、左右、前后都表现出明显的对称划分[3]，与人体的对称划分保持协调。在服装设计的形态法则中，也存在对比式均衡，指的是在平衡对称的基础上不破坏对称总量的适度变化，这也是舞台服装设计需要遵循的原则。

（四）节奏与旋律原则。在舞台服装设计中，节奏代表的是服装结构中形态的间隔处理，旋律代表的是服装结构线的形态特征。例如舞台服装造型中的褶皱、作为服装边饰的波浪线、服装装饰的漩涡线及服装边饰的锯齿线，舞台服装中的细节装饰处理常用这种处理方法。

（五）强调原则。服装设计方法中的形式美原则的强调作用在舞台服装设计中同样重要，主要强调舞台角色的鲜明化、个性化等特征。舞台服装设计的强调作用与普通服装设计的要求是不同的，舞台服装设计要相对集中地体现演员服装的局部特点，吸引观众的视线。

（六）渐变与比较原则。服装设计的渐变指的是一个色彩在规定面积中浓淡、深浅、大小、疏密的变化，渐变设计要保持基本形不能杂乱，以单纯色彩的渐变为主，在两种颜色渐变中要留有明显的过渡区域，达到色彩既简洁又丰富的效果。比较是指两种或两种以上色彩的相互关系，舞台服装设计中的比较需要与整体相统一，但角色之间的冲突与对应需要在服装上进行比较，以体现人物关系的对立。

三、结论

在舞台艺术不断发展的过程中，舞台服装设计发挥着重要作用，舞台服装是舞台表演外部表现传达内在情绪的重要载体，舞台服装设计是舞台艺术的重要组成部分。我国舞台服装设计不断发展，要秉承超前的设计理念，促进我国舞台服装设计的发展。

参考文献：

[1]戚雨节.旅游剧舞台服装设计的定位与呈现[D].北京：北京舞蹈学院，2014.

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服装效果图与看图制板的关系

看图制板技术并不是对服装设计效果图直白的转译，而是从效果图类型、款式造型类别、平透视关系、工艺处理形式、着装人体数据、材料性质与组成、结构设计合理性等各方面因素进行综合分析之后的合理转化。服装设计效果图除了服装的实物效果图之外，其表现方式都是开放性的，它是对款式设计构思的艺术化诠释，是以体现款式造型的创新性为最终目的的一种表现手段。而服装的板型设计则与服装生产的各个环节休戚相关，它必须与目标销售市场、销售对象、品牌风格、生产工艺、材料构成等各种因素相配合。看图制板技术就是对二者进行“求同纠异”的过程，因此准确、合理的实现对于服装设计效果图的实物转化，是看图制板技术进行实践操作检验的唯一标准。

服装设计效果图是指服装设计师通过点、线、面及色彩等要素，表达设计构思，体现款式成品在人体着装后效果的一种平面绘画形式。而服装效果图则是在服装设计效果图的基础上进一步细化，特指服装成品效果图片、服装走秀效果图片等实物设计效果图片。服装效果图为款式设计部门和结构设计部门架起了沟通的桥梁，也为设计效果的最终实现提供了重要的技术保障。

服装效果图的分类及特点

服装设计效果图的表现是服装设计的一个重要环节，是服装设计师以绘画的形式表达模拟构思的一种重要手段。因此，设计师在绘制服装效果图时，着重要完成对于服装设计预想、构思的描绘，并必须始终以人体形态为服装造型的主要依据。本文按照服装设计效果图的不同表现形式，将服装设计效果图具体细分为夸张型、写实型和具实型，针对各类服装设计效果图进行对比分析，总结出各类服装设计效果图女上装板型设计的基本特点。

夸张型服装设计效果图基本特点

夸张型服装设计效果图是指用于宣传和欣赏的时装插图，或是凸显设计师风格的夸张人体比例的服装效果图，本文将针对后者进行女装板型设计方法研究。如图1所示是一款不对称式斜肩小礼服裙的着装效果图和会现场走秀图片比对效果；图2是西班牙时装插画大师ArturoElena的作品；图3是夸张人体比例的设计效果图。通过对于各类夸张型服装设计效果图观察分析，可以将其特点归纳为以下三点：人体形态夸张化。夸张型服装效果图的人体头身比例一般为19以上，通过夸大肩宽、收小腰部、拉伸颈部和腰长等方式刻画设计款式的艺术效果。因此，其所表现的人体形态是在基本形态的基础上，结合服装款式设计风格进行的适当夸张，不能够直接作为板型设计的数据依据。款式效果理想化。夸张型服装效果图是以凸显设计师个人风格为特点的效果图形式，是以呈现服装款式造型最佳效果为主要目的。因此，不可避免的出现理想化穿着状态和实际穿着效果之间的差异。

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虽然在对意象概念的阐释上中西方文化有着不同的解读，但在艺术设计领域当中并不会产生对美的差异性感知，中西方达到了高度的审美契合。在中西方服装审美意象中，对于现代服装设计具有两个方面的内涵阐述：一方面在形象思维下进行服装的艺术外部形象设计，另一方面则在意象审美的理性思维中进行服装设计，最终将服装转化为具体的表象。在满足了以上两点设计需求时，意象审美的艺术表现张力才能够更加鲜明地释放在服装设计上。而实际上设计师带着审美意象的视角进行设计，就是借助感性的、主观的、想象的设计思想将生活中的具体图像元素抽象化、象征化。与此同时，设计师还需将自身的主观情思融入到服装设计中，从而令所设计出来的服装艺术形象既有虚实统一、新奇个性的客观之象，又有能够引起人们情感共鸣的主观之意，这样人们更能从服装设计中感受与领略到来自设计的形态美及意象美。

二、从审美意象视角看现代服装设计

（一）现代服装设计中“象”的视觉审美在现代服装设计中，所谓“象”的视觉审美，即指人们从服装设计中获得的视觉直观感受。一件服装需要经历多道程序才能最终呈现在人们面前，而其中最主要的第一道程序就是图像设计，设计师将头脑中的想象通过画笔与纸张的碰触变为客体物象。但值得注意的是，服装设计中的“象”并非简单意义上的形象表现，外部形象与内在形式共同构成了现代服装设计“象”的视觉审美。首先，外部形象主要指设计中的各种造型元素，包括形式要素（如点、线、色、质等），以及形式要素的物理属性（如线的粗细、色彩的明亮、质感的厚重等），这些简单的形式造型元素及物理属性在设计师巧妙的构思下被组合在一起，从而利于设计师将服装的外部形象设计出来。其次，“象”视觉审美的内在形式是指设计师在创作的过程中将所需的造型元素依据其物理属性及规律性进行重组，使得服装设计内部结构（如主次、对称、渐变等）能够符合相应的形式美准则。只有当服装设计在外部形象与内在形式两方面实现协调统一时，人们才能真正欣赏到“象”视觉审美在现代服装设计中的完美展现。现今，人们常常处于忙碌的生活状态而疏远了自然，但这种状态却越发激起人们向往自然的审美意识。于是，现代服装设计师在洞悉了人们这一审美心理之后，开始从自然形态中获取设计灵感，将已存在的自然形态进行意象化重构，进而设计出具有大自然气息的服装表象。有时设计师会直接提取自然物象中的造型、色彩、纹理等，并运用理性思维将这些元素进行有意识的重新组合，而后把重新组合的造型安置在服装外部结构上，以点缀与丰富服装的外部形象。而这种提炼与再加工恰好是为了更加鲜明地凸显服装设计“象”的视觉审美，从服装设计上让人们得到最直观的感受，从而为人们带来视觉与心理上的冲击。（二）现代服装设计中“意”的情感审美“意”的书面意思主要指人或事流露而出的情态，能够传递主体的情思。由于服装是人们日常生活中必不可少的生活所需物，不仅能够满足人们遮羞蔽体的需求，而且还能装饰与美化个人的外部形象，因而人们对于服装具有特殊的情感。有时一个人决定购买一件服装除了其极具“象”的视觉审美之外，服装设计中“意”的情感审美也是一个重要的影响因素。情感是一件服装设计作品精神与物质的表现载体，寄寓了设计师对生活的热爱与追求，同时也能够折射出设计师的人生观与价值观，而这些都能够透过服装设计作品传达给人们，容易吸引到具有相同经历与体验的消费者。于是乎，设计师在进行现代服装设计时不仅需要发挥无限的创意性，而且还要投入百分百的情感，这样才能充分体现出服装所蕴含的设计情感。人类的情感其实最难以猜透与捉摸，具有复杂多样性，但依然可以大致划分为主观感受体验与客观内涵体验两种，所谓的主观感受体验是指人们从生活事物与现象中获得的情感，如自然情感、审美情感、社会情感等；而客观内涵体验即指较为抽象化的情感，如血缘情感（亲情）、亲缘情感（友情、爱情）、地缘情感（乡情、爱国）。这些不同的情感都会影响着现代服装设计的流行趋势。如唐代是一个社会风气较为开放的朝代，因而人们的审美意识也趋向于浪漫、雅致与雍容，当时唐代仕女装打破了以往封建社会时期的严谨性，“袒胸装”成为当时的流行风潮。又如在20世纪70年代的西方国家中，年轻人向往自由、追求新奇，喜欢穿造型夸张的“朋克”装，以此来表现他们的反叛意识。由此可见，在现今这个善于表达的环境氛围中，服装也往往成为人们传达心情与情感的主要方式，服装的款式与色彩都能够反映出一个人的情感变化。因此，“意”的情感审美越来越在现代服装设计中发挥着重要的功效。（三）“意象”相融合的现代服装设计对比来说，“象”与“意”有着本质的区别，“象”注重外在的表现，而“意”则侧重内在的传递。但是，当“象”与“意”相互融合时，就会发挥其更大的表现张力，这对于现代服装设计非常重要。设计师深谙“意”“象”之间的密切关联，于是他们将对世界与生活的“意”蕴含在现代服装设计中，通过创意、个性、具体的“象”来表现与传达。因而，“意象”相融合的现代服装设计充分体现了设计师的审美意象设计理念，实现设计师对人类情感与寄托的传达，以具体的“象”来表明服装设计的目的与内涵。因此，现代服装设计已成为一种特殊的表现形式，并上升到更高的艺术层次，成功地从生活表象传达晋升为生活内涵探索，在“意象”融合的现代服装设计中，人们能够获得物质享受与精神情趣。在现代服装设计中，最高的艺术境界就在于“意”与“象”的高度统一与融合。而作为艺术形象范畴的一种，现代服装设计不仅讲究服装形象的视觉审美效果，同时也追求超越外在物象的情感审美效果，从而在形象与情感上满足消费者的审美追求。实际上，“意象”的融合并不是简单意义上的两者相加与结合，设计师需要协调好具体物象与艺术形象之间的影响因素，这样才有利于既设计出具有良好形象的服装，又能够在情感上感染消费者，进而勾起消费者的消费欲望。因而，设计师只需抓住与掌握消费者的消费心理，将想象、创新与情感融入到服装设计中，进而完美地展现服装的风格与气质，并在情感上感召消费者。当然，在审美意象的服装设计理念中，设计师应当始终树立创新意识，以突破传统服装的设计模式，在结构、造型与材质上进行深入挖掘及探索，从而设计与创造出全新的艺术形象与服装面貌。如此，融合了“意象”审美的现代服装设计便在一定程度上提高了档次，能够满足大众消费者的消费心理与审美追求。

三、结语

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1、服装设计具有很强的综合性，涉及范围较广，例如：结构设计、外观设计及工艺设计，介于纯艺术和科学研究之间，是由现代的科学技术和艺术进行结合后产生的学科，有着明确的公用性及设计对象，所以，不仅要将设计后的作品表现在纸上，还应将其转化为人们能够穿着的产品。这就要求设计人员对服装设计进行构思时，还应着重考虑服装的制作及穿着后的效果是否具有可操作性及技术性。服装设计的基础是人的穿着，并不是灵魂追求的精神创造，所以，其构思中的基础应为服装设计的功用性，如果设计人员只追求服装的美，并不是真正意义上的设计，只是在那搞创作。而设计服装的目的不仅限于使设计作品更具美感，还应使作品最大程度上满足人们的要求。总之，服装设计构思的基础必须是以人为本，不能为了设计而进行设计，也不能为了创造而开展创作，必须具有很强的定位性和针对性。

2、通常情况下，我们将艺术创造看成是感性的，而设计的技术技能相对来说是理性的。在设计服装过程中，受技术水平和特定因素的影响，使得设计人员很难发挥出与服装设计构思有关的能力。所以，设计人员往往将服装设计构思用抽屉创意来形容。近些年来，随着社会和科学的不断发展，服装设计水平也在不断提高，给服装设计的构思带来了新的生机，设计人员逐渐意识到从功能角度上来看，可以将艺术创造作为服装设计构思中的一个重要环节，由此，给设计人员带来了很多创作灵感，启发了他们的设计构思，从而为优秀设计作品的产出创造了良好的环境。

3、服装设计构思的特征。一是创造性。创造是一个艺术家得以生存下去的前提条件。由此可知，服装设计存在的前提条件就是创造。服装既存在于生存文化中，也存在于精神文化中，所以对其设计进行构思时除了要注重自身功用性外，还应将设计作品的艺术性及原创性纳入考虑范围内，无论是对什么类型的服装进行设计都少不了创意。服装设计属于一种造型艺术，主要以色彩、面料和款式构成，对其进行创意时，可以从任一要素出发，也可从整体角度来进行创意，从而使设计作品更加出新、出奇和出彩，最终达到创造性的效果。二是深刻性。服装是文化的一种载体，也是时代和社会发展的缩影。而随着工业时代的不断发展，服装设计已成为现代设计中的重要组成部分，是一项综合性较强的工程，其研究领域涉及了市场学、心理学、社会学、美学、经济学、人体工程学及与人们生活有关的各个学科。所以对于服装作品来说，应把它作为一个雕塑、一幅绘画、一种书法，是行为艺术、人体艺术和环境艺术的结合体，设计人员不应将其认为是简简单单地做衣服，而应将服装看成是一种艺术语言，然后通过对这些语言的运用，来表现人们现如今的整个生活方式和精神文化。

所以服装设计的构思从一定意义上来说具有很强的文化和思想的深刻性。衣服是一个国家文化的表征，也是个人思想的形象，所以在设计过程中应将审美和实用结合起来。设计人员在保障其实用性的同时，还应使其具有一定的艺术价值和文化价值。服装也是社会、历史、时代及民族的一面镜子，在对服装设计进行构思过程中，只有深刻领悟到这一点，才能对其进行全面的分析和研究，才能保障设计作品的成功。

二、服装设计的手法

服装设计的手法是指设计人员根据服装设计的要求，遵循一定的设计规律完成设计的一种手段，我们可以单独对其进行理解，也可将其综合运用。设计服装的过程实际上就是创造过程，它能够重组服装要素，使其更加符合人们的审美要求，从而完成作品的创造。服装设计的主要手法有：

1、拆解组合的手法。将一种或者几种素材进行拆解，打破它们原有的形态，根据设计主题对其进行再次组合形成一个整体，从而创造出不同的设计形象。使用这种手法进行设计时，设计人员需注意尽量避免对刻板机械的组合设计，组合的对象是素材中的精华要素，而不是素材的所有因素。另外，还必须围绕设计主题进行拆解和组合，只有这样才能达到更好的设计效果。

2、自然摹仿的手法。该手法在对表演服装进行设计的工作中应用较为广泛，特别是在具有很强主题性的歌舞剧服装设计过程中比较普遍。该手法能够将设计作品的写实性表现出来，能直接体现出服装素材的表面形象，缩短人们和设计素材间的距离，从而更加明确出作品的设计主题。运用该手法进行设计时，应将素材中的自然美感集中体现出来，使作品无论从哪个角度都能展现出自然朴实的外在形象。

3、加减的手法。加法主要用于追求奢华的作品设计中，而减法大多用于追求简洁的作品设计中，但不管是使用加法手段还是减法手段，其关键之处在于如何准确地使用素材。另外，还应重视设计过程中素材的增减，做到既保障素材的整体美感，还能使人们从作品造型上清晰看到一些原有素材的影子。

4、转移的手法。顾名思义，该手法就是把一种事物进行转化后再使用，这样能够很大程度上帮助一些无法在自身领域内解决的问题，将其转移到其它领域后，寻找新的方法进行解决。其主要表现在：根据作品的设计意图，将品种、功能各异的服装进行置换和渗透，从而对新服装品种进行创造。例如：设计人员往往将时装转变成休闲装。在实际转变过程中，由于分配比例的不同，会出现很多的可能，但最后会形成什么品种的服装主要由市场的消费欲来决定。

5、夸张的手法。该方法的使用能够使一些比较平淡的作品变得奇异，是一种常见的手法。服装设计中的夸张手法主要表现在服装局部和整体的造型上，夸张手法的运用不仅能够体现服装素材的特性和状态，同时还能将它们缩小，从而给人的视觉造成很大的冲击。但夸张必须根据设计目标把握好一定的度，在应用过程中选择最恰当的状态。夸张手法实际上就是充分利用服装素材中的特点，对原有形态运用夸张手法进行转变，使之在满足设计目标要求的同时，达到一定的美感。

6、变异的手法。该方法主要是在对原有素材的形态进行改变的基础上，突出服装作品的象征意义。但值得我们注意的是，变异手法并不是要求设计人员对作品进行刻意变形，而是要将素材中的内涵显示出来，这是因为它能够使人们感觉这个作品具有一定的象征性。设计人员在使用变异手法时，可以借用一些线条、颜色等，并把自己的感受用象征或抽象的手法进行表现。

三、结语

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后现代主义服装设计，就狭义而言，即从传统民族服饰文化和历史服饰文化中吸取一些装饰元素，对服饰设计进行后现代主义的装饰处理。后现代服装设计的思潮，起源于20世纪60年代，流行于80年代。后现代主义服装设计是后现代主义设计表现最为突出的设计领域，其对文化自由放任设计风格明显，具有典型的历史装饰主义，历史折衷主义，文化混搭风格，戏谑、调侃的装饰色彩等后现代主义设计特征[1]。后现代主义服装设计具有一下这些特点：强调特立独行，强调自我，展示个性文化；带几分怪诞，戏谑，趣味性；后现代主义服装改变了高不可攀的上流社会时装为主流的时装文化，将来自平民的创新搬上时装舞台成为影响全球的新时尚、新潮流，这是后现代主义服装文化特色。

二、后现代主义服装设计原则

服装设计三大基本要素中色彩是设计的表层效果，造型是产品的外观形态，而材料则是实现设计目的的原始条件。设计是千变万化、永无止境的，故而对设计师们提出了更高的要求，要求他们必须不断充实和更新专业知识，丰富和积累艺术底蕴，才能以多元的思维激发层出不穷的设计灵感。因而，思维活动的丰富与活跃是现代设计师的基本功。在设计思维方面，其崇尚的是逆向思维，打破传统常规，从而设计出独特而别具一格的作品，如男装女穿，女装男穿、新装作旧处理、款式设计比例变化差距大、就材料而言，十分重视材料本身的肌理、花纹、色彩、浓度、透明度、发光度和反射度，同时赋各种人文涵义等等这些都充分体现了后现代服装设计的特征[2]。

（一）服装造型原则

服装造型主要体现在点、线、面、体的合理搭配运用，而人体是一个复杂而生动的立体，活动于空间之中。因此，后现代服装造型设计，借助人体与服装材料在活动空间中的重新组合，从而设计出别出心裁的新形象。服装设计是色彩、款式、材料三者的完美统一，是服装与人体的有机结合。而这一切又都与线条紧密地联系在一起，服装同一切存在于空间的物体一样，都是由外轮廓线与内部结构线组成。服装造型设计原则，即结合线条的形态与特性，按照一定的原则与规律而进行的线条造型设计，以此来呈现服装外轮廓线、内部结构线与装饰线条之间的相互关系。外轮廓线决定着服装的款式造型，而内部结构线又决定服装的空间体积与人体的吻合程度，同时也关系到色彩的组合、材料的运用[3]。后现代服装造型设计中的线条变化大，其核心在于借助于后现代主义设计理念改变线条在服装造型过程中所呈现的形状、空间、体积与变换以及位置、长度与方向。

（二）服装色彩原则

色彩搭配是吸引消费者的第一外观要素，科技的日益更新使得面料色彩的多样化成为可能，赋予了设计更大、更多的选择空间。色彩搭配是着装效果好坏的重要环节，同时它也受现行的流行时尚、人们的生活习惯以及社会文化等因素的影响，当然色彩搭配也必须遵循其一定的使用原则和搭配方法。而后现代服饰设计则一反常态，抛弃传统，体现个性和独特性等做法，往往会摒弃同性调和、主调调和、对比调和、无彩色调和等原则，而是借助于高科技手段，特意制作出一些色彩残缺、搭配瑕疵等等这样的面料，强调无协调美、残缺美的色彩搭配，变现出对传统的、权威的设计规则的一种反叛和讽刺[4]。

（三）图形装饰原则

后现代主义服装设计的另一重要原则是强调图形的装饰设计。它凭借面料的花色和图形的变换来体现极具民族特色的后现代风格。如取材于印度服饰的时装设计，在选择面料的花色时，强调印度风情，说道印度服饰，不得不提及印度最具特色的国服纱丽，纱丽式样繁多，不拘一格，其颜色大胆鲜艳，辅以一些卷草图案，金银五彩条纹，以及桃红、艳橘、火红、宝蓝等颜色。而今世界各地极具当地民族文化传统的图案，纷纷被现代设计师们用于服装设计上，通过他们的独特设计和不同的工艺制作，使得现代服装的图形设计更是锦上添花[5]。

（四）材料构成原则

材料是设计的基础。设计者必须以科学和艺术的眼光对材料进行深刻的认识。从科学的角度讲，应对服装材料的纤维形态、性能分类、成分及材料的原始特性、染整处理、分类标准等作系统的、理性的分析。从艺术的角度看要强调材料的外观色彩、肌理状态、美感的比较、图案的布局、比例配置及应用的可变形式等，感受其新奇独特的美感[6]。后现代主义服饰设计者利用直观的各种服装材料，结合设计构成的基本要素，以平面的、立体的、具象的、抽象的思维的形式，对设计思维的深度和广度进行拓展研究，以触动设计灵感，强化想象力，认识和感受材质构成的规律及特征，由材料的认知而导向设计。在设计中通过对材料肌理的再加工，丰富材料的构成形式，使材料肌理特性升华的再创造，则是后现代主义服装设计的有效语言。

三、后现代服装设计对中国服装设计的启示

（一）中国当前服装设计的特点

中国现代服装设计发展历程基本沿袭了模仿———延伸———突破这一过程，在最初的阶段，我们不得不承认，模仿在一定程度上能起很大的作用。通过模仿一方面可以使本土的设计水平得到提高，设计师也可以借助模仿提高自己的设计水平。然后突破模仿的瓶颈，使自己的设计理念得到延伸，最后达到突破阶段，完全抛弃别人的设计原理，逐步形成自己独具风格的设计风格。但是，随着全球化时代的到来，各方面的竞争越来越激烈，服装设计领域也不例外，因而出现了一些不利于服装设计良性发展的因素，如有的设计人员一味地为了凸显自我个性，大事渲染色彩的作用，而忽略了全方位的知识修养，曲解了服装设计最基本的涵义。服装设计有三层境界：第一层追求的是服装的功能，第二层追求的是服装品牌的时尚性，第三层追求的是服装品牌的个性。无论哪种境界，它都不应该脱离市场，脱离消费者[7]。中国的现代服装设计发展至今，依然存在迷茫、幼稚和盲目崇洋，生搬硬套式的引进，缺乏对自己文化如何现代化的深度研究和思考。中国服饰文化源远流长、复杂丰富，中国服装设计师们更多应该是注重民族文化在现代服饰中得合理运用。

（二）对中国服装设计观的启迪

后现代服装设计赋予了我们以全新的审美感受和思维方式，它是一种全新的设计变革。我们必须清醒地认识到后现代服装设计确实为我们带来了新的设计理念，对中国当前的服装设计注入新鲜血液，笔者认为后现代设计理念对中国的服装设计具有以下作用：（1）产品的使用功能和人的精神需求并重起飞；（2）摒弃单一单调的造型、强调人与自然的和谐的关系；（3）正视国际大文化传统的连接性，同时也注重地区民族文化的存在价值；（4）在追求国际流行共性的潮流的同时，也允许凸显个性、非主流、非规范化、不固定化的设计的存在；（5）开创了全新的审美设计思维方式[8]。后现代主义服装设计理念注重形式地位，尊重传统文脉，后现代主义设计认为，现时的设计是传统文化的历史传承。我们必须承认这一点，“传统”在后现代主义不能单一地理解为是贬义的，做到传统和现实的合理结合，在发扬传统的基础上发展现代设计，这正是中国服饰文化所迫切需要的、应该追求的。对于传统而言，要以辩证的、批判的眼光加以选择，有改造地传承，而且要在原有的基础上进行分析、拆解、分离、提炼，而后运用高科技手段进行概括、抽象、再创造，这样结合现代材料和科技手段设计出传统与现代感于一体的服装。

（三）后现代主义思潮给中国服装设计带来的困境

由于中西方历史文化的差异性，中国设计师在理解西方后现代主义设计理念的过程中，如果不加以深刻的剖析和思考，只限于表面的肤浅理解，往往会陷入以下这些误区：（1）破坏性设计即后现代主义设计；（2）具有强烈视觉感官刺激的设计即后现代主义设计；（3）后现代主义设计就是解构主义设计；（4）凡是设计都可称为后现代主义设计；（5）强烈注重艺术风格而忽略服装的功能性；（6）对后现代主义服装存在认知上的困难；（7）在设计表现上虚无主义倾向严重等等。

虽说后现代服装设计的表现形式、内容和材料都可以是极其丰富多彩的，在设计方式和手法上有时也可以是不拘泥于一定的规范和教条的，但是，可以肯定的是毫无原则的胡编乱凑绝不是后现代服装设计。不论是哪一时代的还是体现哪种主义服装设计，其设计作品都应包含其相应的文化，只有富含文化内涵的设计作品，才是好的设计，也才能经得起时间的考验和审视。后现代主义设计本身所包含的意义很宽泛而又比较模糊。就拿艺术表现来说，高雅是艺术，低俗是艺术；流行是艺术，荒诞是艺术；神圣是艺术，无聊是艺术；暴露是艺术，保守是艺术。所有这些在某种程度上就导致后现代艺术中出现了某种虚无主义的表现形式。所以，有的设计师为了追求时尚潮流，紧跟流行时尚，大家都在体现后现代主义，故设计出了譬如带有夸张图案的服饰、衣服中故意弄几个破洞、完全不考虑服饰的着装和舒适性等因素。因此，作为现代服装设计师，首先我们应该以审视的眼光很清醒地认识到后现代主义服装设计固然有其不可低估的价值，但我们不能一味地为了追求和强调其合理性，完全采取拿来主义，从而忽略和完全否认其负面因素。因此，我们必须秉承一种批判性的、宏观的、全局性的态度和思维，对后现代主义服装设计进行全方位的考察和多维度的探讨研究，也只有这样才能对后现代主义服装设计理念进行合理的定位，并对当今的服装审美及服装设计文化提供强有力的指导。

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关键词：色彩；应用；服装设计

中国分类号：J022文献标识码：A文章编号：2095-4115（2014）05-122-1

色彩时时刻刻的存在于人们的日常生活中，包括衣食住行各个方面。色彩存在于人们生活中的每一个角落，并且发挥着自身的价值，同样人们也离不开色彩。在服装设计行业中，与其密不可分的就是色彩的应用，服装设计行业越来越离不开色彩，更多色彩已经被引入到服装设计之中。色彩已经成为服装设计的重要因素之一，并逐渐地走进人们的生活。色彩既有利于激发人们购买服装的欲望，又可以推动服装行业的发展，最终有利于提高服装产品的经济利益。

一、色彩的概念

人们所看见的世界是五彩缤纷的世界，是各种色彩交织在一起的世界，人们是通过光的作用才可以看见物体的颜色。光是人们感知颜色的基本条件，光和感觉构成了色彩，这也是形成色彩的最基本的两个要素，同时也是生活中不可缺少的两个要素。色彩的概念比较简单，也比较容易理解和感受，但是色彩中蕴藏了很多知识，等待着人们去挖掘。

二、在服装设计过程中需要色彩的原因

（一）消费者需要色彩的引入

当今的服装设计行业在不断地发展和进步，为了提高服装的销售产量，为了最大限度提高经济效益，提高其综合实力，服装的设计必须要从消费者的需要的角度考虑问题，要时时刻刻考虑到消费者的需求。随着经济的发展，消费者越来越追求服装的个性，追求与众不同，不同的人追求不同色彩和款式的服装，人们对于色彩的审美标准也在不断提高，基于这种情况，服装的设计要满足不同的消费者，这就要求在服装设计中要引用不同的色彩。

（二）设计师对于色彩的思维转变

在实际的服装设计过程中，色彩是最重要的工具，人们不断地喜欢一种色彩，又不断地厌烦一种色彩，这一过程是人们正常的心理特征。在服装设计中，引用的颜色也在不断地变化和创新，在这种情况下，为了使服装销售的特别好，提高服装企业的经济利益，服装设计师开始转变应用色彩的思维方式。为了创造出适合人们满意的服装，对于色彩进行大胆的尝试和再创造，创造出奇特、流行的色彩，使色彩的发展空间越来越大，使色彩在实际生活中的应用越来越广泛。

三、在服装设计中如何合理的应用色彩

（一）提高服装设计师自身的色彩素养

在实际的整个服装设计过程中，服装设计师是起主导和支撑作用的，它是服装设计的主导者。服装设计师自身的色彩素养直接影响着服装设计的整体效果，如果设计师的色彩素越养高，对服装设计的效果就越好。加强服装设计师色彩灵感的培养，并进一步对所有的灵感进行归纳和总结，色彩灵感的培养有利于创造出新的色彩，再将新的色彩应用于服装设计之中，这将大大提升服装的审美效果。

（二）提高服装色彩再创造的能力

色彩的再创造过程就是将原有的色彩应用在新的设计当中，重新应用原有的色彩，色彩可以是一样的，但应用的设计却不同，这个过程就是色彩的再创造过程，也称二次创造。这并不是简单的色彩复制，而是将原有的色彩表现和新的画面形成对应关系，这个过程就是解放了原有色彩的状态，再创造的过程也是形成新鲜生命的过程。因此，要注重色彩的再创造。

（三）注意流行色的应用

存在于人们生活中的色彩有很多种，那么不同的色彩可以代表着不同的个性。在现实生活中，为了展现出个性，通常使用流行色。服装的设计归根结底是为了服务广大的人民群众，当今时代的潮流在不断地变化，服装为了得到更多的人民群众的喜爱，其设计必须紧跟时代的潮流，这才会体现其社会价值和自身的价值。这种符合时代潮流的色彩被称为流行色。

流行色在一定程度上反映了这一阶段人们的审美追求，它是对人们生活很好的反映，但是不能将流行色和服装款式孤立起来，要将流行色和服装款式结合起来。避免出现时髦款式与流行色的结合，在服装色彩搭配的过程中，要注意观察近几年的色彩变化，并考察流行色和款式和颜色，并在此基础之上创造出人们更喜爱的服装。

四、结语

在实际的服装设计行业中，色彩被运用的种类越来越多，色彩在服装设计中渗透的方式也在不断地变化和创新，并且与人们的实际生活是密不可分的。因此，要把握好色彩搭配的特点和规律，把握好色彩其中的秘密，这样才能提高服装设计的整体效果，从而激发购买者的兴趣和热情。色彩在现代服装设计中的应用就是一种创造力的表现。

参考文献：

[1]石茂明.民族服饰・族裔身份・跨国主义―――以跨国苗族HMONG人为例[A].民族服饰与文化遗产研究―――中国民族学学会2004年年会论文集[C]，2004.

[2]祁春英.论中国少数民族服饰与原始文化遗存的关系[A].民族服饰与文化遗产研究―――中国民族学学会2004年年会论文集[C]，2004.

[3]张.南诏辖境各民族的服饰及其文化内涵[A].民族服饰与文化遗产研究―――中国民族学学会2004年年会论文集[C]，2004.[4]徐红，巴力登.浅析西域民族服饰中的尚黑崇白[A].色彩科学应用与发展―――中国科协2005年学术年会论文集[C]，2005.

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一、服装设计中的仿生及艺术价值

（一）直接形式的仿生表现

直接形式的仿生设计是指设计师将观察到的自然界生物，非生物的外形、结构的部分或全部运用到服装设计中，最终呈现出的服装作品带有明显的原始形态，这种形式也称为具象仿生设计。它以“再现”为目的最大限度地还原真实的形象，使得服装设计作品更加直观、生动和极具亲和力，也是服装设计师对自然界中美好事物的情感和美感寄托。如英国设计师亚历山大•麦克奎恩设计的高级定制礼服，五彩斑斓的花朵被重复组合在网纱之上，将自然界中“繁花似锦”“花团锦簇”的视觉效果移植到服装表面，使高贵的礼服更加令人惊叹，别具创意。

（二）间接形式的仿生表现

间接形式的仿生设计是指在直接形式的仿生中加入中间过程，将自然形态通过提炼、分割、夸张、变异、拼凑等设计手法将原有的具象形态逐渐变成单纯而抽象的形态，这种形式也称为抽象或意象仿生设计。经过中间加工的过程，最终呈现出的服装设计作品与原始形态相比差距较大，依稀可以看出原始形态的影子，令人浮想联翩、回味无穷。如法国著名服装设计师克里斯汀•迪奥在20世纪50年代推出的郁金香裙形，以及设计师约翰•加利亚诺为迪奥品牌设计的艳丽夸张的花卉造型连衣裙，将服装的廓形和内部结构进行了变化，增添了服装的趣味感，让人眼前一亮。

（三）服装仿生设计的艺术价值

仿生服装设计是在仿生学的基础上加以延伸，它并不是简单地去模仿自然，而是探究自然系统背后的原理，并加以提炼和应用。自然界给予服装设计源源不断的创作灵感，人们在“师法自然”的同时，运用仿生设计手法，不断突破服装原有的外部形态和内部结构，在服装材料上进一步创新，满足了人们情感表达的需求，同时也赋予服装生命力和文化特征，最终达到人与自然的和谐统一。

二、将仿生主题教学导入服装设计课程教学

（一）仿生设计与服装设计课程教学

服装设计课程属于服装专业的核心课程，涵盖内容颇多，从服装设计的基础理论教学、服装设计的基本要素训练，到不同类别服装的专题设计训练，全面培养学生成为一名服装设计师所具备的专业素养。在服装设计核心课程中，可以将“仿生”作为主题进行知识结构的贯穿，整合优化教学资源，将仿生设计导入服装设计课程中，例如将直接仿生和间接仿生运用在服装款式设计上，从服装廓形和内部结构中体现；模仿大自然的色彩进行服装色彩及搭配设计；在实用装和创意装的设计中，以大自然为灵感进行仿生设计，让学生领会同一设计方式如何收放自如地运用。在教学过程中，教师需要精心设置教学内容，引导学生“师法自然”，与自然对话，遵循教学规律举一反三，为今后的个人设计提供创作思路。

（二）仿生设计与服装材料课程教学

服装材料是构成服装设计的三大要素之一，是服装设计专业的重要基础课程，包含了不同类型服装面料及特性、面料的加工工艺及其与服装设计的关系、服装面料肌理的基本再造手法等内容。国内众多服装院校在服装材料课程的教学中都加入了服装面料肌理再造的内容，虽然对此部分内容的称呼有所差异，但实质内容是一致的。服装面料再造设计的创作技法众多，一般将其分为构成性设计、破坏性设计、整合性设计、附加性设计四种常见形式，通过对面料的挤压、堆积、褶皱将二维平面面料变成各种立体形式；对面料进行剪切、撕裂、镂空等破坏性手法使面料呈现出丰富的层次感；在原有面料上进行拼贴、刺绣、印染、手绘等附加性设计来改变面料的外观。将“仿生”主题导入服装面料再造训练中，从自然界中发掘创作素材，模仿自然界的纹理与色彩，如水的各种形态、岩石地貌、微观世界、动植物的生态肌理等，让学生仔细观察并学会运用各种面料将自然界的美丽形态展现出来，并融入形式美感进行设计创作。

三、主题教学中仿生设计创作的推行与存在问题

主题教学是当前国外许多高校设计专业广泛推行的一种教学方式，相对于任务驱动式的原有教学模式，主题教学更能体现出教师对课程认识的深度和广度。对于服装设计专业教学来说，将同一主题在不同专业课程中进行贯穿，要求教师在完成知识点的传授之外，进一步加深学生对该主题的认知理解。“仿生”这一主题在服装设计专业的课程教学中分别被不同专业课所采用，要想使其具有关联性，必须考虑课程的设置以及主题教学导入的具置。部分专业课程需要以群组的方式、由团队化授课教师对主题教学保持一致并高度执行。“仿生”主题单元的教学训练中的问题反馈与追踪，有利于推动主题教学的系统化和深化，也可作为导入其他主题辅助专业教学的依据，为进一步推进课程教学改革提供新的思路。

四、结语