社区诚信教育活动总结十篇

社区诚信教育活动总结篇1

一、统一认识，深刻领会推行“诚信计生”的重要意义。

创建诚信型计划生育，就是把管理者、被管理者应履行的权力和义务，通过诚信承诺的形式约定下来，并依靠双方的信誉去保证承诺的兑现。一是以人为本，提高群众主体地位。彻底改变以往工作模式，把管理者与被管理者摆到同等地位，相互承诺、相互约束、双向互动，真正体现了计划生育工作是尊重人、理解人、体贴人和以人为本的工作理念，激活群众参与、关心和支持计划生育工作的积极性，使计划生育成为群众自己的事业。二是实事求是，转变工作作风。社会和群众实行计划生育的权力和义务是相辅相成的，管理者的权力是被管理者的义务;被管理者的权力又是管理者的义务。从客观上要求政府必须带头做到有法必依，有诺必行，有行必果，否则必然影响政府的信誉。三是推行居民自治，提高群众自我管理的能力。进一步深化计划生育居民自治的进程，引导群众在计划生育工作中实行自我教育、自我管理、自我服务、自我监督，干部、群众自觉践行承诺，人口和计划生育工作才能呈现出政府与街道之间、街道和社区之间、社区和居民之间、居民和居民之间的和谐氛围。

二、做实内容，推动建立诚信计生网络运行模式。

区、街、社区和居民分别制订社会诚信书，层层建立奖励与制约机制，即政府与街道之间、街道与社区之间、社区与属地单位、会员小组之间，彼此签订书面协议，实行双向承诺，承诺的内容依据法律、法规，从群众的需求出发，避免承易避难，承虚避实，力求承诺内容可量化、可考核、可监督、可落实。从而在全区形成区政府与街道之间讲诚信，街道与社区之间讲诚信，社区与会员小组、属地之间讲诚信，会员联系户与育龄群众之间讲诚信，育龄群众与育龄群众之间讲诚信，家庭与社会之间讲诚信，真正形成一个全方位、多角度、立体性的诚信网络运行模式。

三、以点带面，稳步推进诚信计生全面铺开。

1、抓试点，树典型。创建诚信型计划生育试点单位具体步骤是：第一步为宣传发动阶段，提高广大干部、群众对创建诚信型计划生育的认识，以达成开展这项活动的共识;

第二步为制订“双向承诺”的具体条款阶段，社区居委会要发动协会会员和育龄夫妇、特别是流动人口参与讨论和制定“双向承诺”的具体条款，在充分争取群众意见的基础上，召开社区成员代表大会讨论通过。第三步为建立“诚信档案”阶段，此阶段是创建诚信型计划生育的关键阶段，街道和社区必须给予强有力的指导。社区居委会和群众签订《管理与服务承诺书》，并将《管理与服务承诺书》的具体条款通过不同形式，让广大群众了解、掌握和监督;育龄夫妇在自觉自愿的基础上签订《计划生育诚信书》;育龄夫妇所在地协会小组必须从工作需要的角度，采取多种形式了解和掌握《计划生育诚信书》的内容和条款;会员联谊户要掌握所联系的育龄夫妇签订《计划生育诚信书》的内容。第四步为创建的小结阶段，实事求是的总结创建的基本做法、采取的形式、干部群众的反响、协会会员作用的发挥及短时间内取得的成效，为全面推广此项工作提供做法和经验。

2、点带面，全铺开。200*年各街道在上半年结合试点单位的经验，各自抓好2个社区的试点，下半年全区普遍开展“创建诚信型计划生育”活动。

3、抓评估，促实效。200*年为评估验收诚信型计划生育工作开展效果。诚信型计划生育评估验收内容：有创建诚信型计划生育实施方案和规范制度;层层签定双向诚信承诺书，对社区、对居民的承诺率达90%以上;社区居民自治率达90%以上;有检查评比，干部、群众参与率、满意率达90%以上;根据《实施方案》建立健全诚信档案。

四、完善措施，努力为和谐**创新诚信计生的品牌。

1、宣传发动，强化教育。创建诚信型计划生育是一项干群同步、文明执法、诚信守法、良性互动的活动，要健全承诺体系、取信于民。各社区要通过召开社区成员大会、群众骨干会议，使群众明确创建诚信型计划生育的原因和做法。要重点克服“干部怕承诺，群众不信承诺”的消极畏难情绪。社区和群众双向承诺内容要交给群众讨论和评议，把讨论的过程变成学习和提高的过程，强化诚信和责任意识的过程，形成相互监督和约束的过程。双方承诺 内容确定之后，社区设立公示板，公示承诺内容;群众诚信书要印发到户、签字到人，并建立家庭诚信档案。

社区诚信教育活动总结篇2

为营造良好的信用环境，树立诚信环翠新形象，推动全区经济超常规、跳跃式发展，环翠区自20*年3月开始，采取有效措施，广泛开展了建设“诚信环翠”活动。

一是周密组织，广泛发动。为确保建设“诚信环翠”活动的顺利开展，区文明委制定下发了《关于建设“诚信环翠”的实施意见》，明确了活动的指导思想、基本要求以及党政机关、执法部门、生产企业、服务行业、个体经营行业、教育领域、城市社区、农村和家庭诚信建设的主要内容和工作重点，并于20*年3月份在*广场举行了由全区社会各界代表参加的启动仪式，充分调动社会各界参与建设“诚信环翠”活动的积极性。启动仪式后，全区各级各部门纷纷成立了专门的领导小组，制定了实施方案、具体措施和活动配档，迅速在全区掀起了建设“诚信环翠”活动的高潮。为营造建设“诚信环翠”活动的强大声势，环翠区在环翠有线电视台开设了《诚信在环翠》栏目，对全区各部门、各单位的活动情况进行了跟踪报道；各部门、各单位也都采取多种方式，广泛宣传本部门、本单位的一些经验做法和典型事例。据不完全统计，全区共在各级各类媒体刊发诚信建设方面的新闻稿件和理论调研文章200多篇，有力地调动了全区广大干部群众参与这项活动的积极性、主动性，全区先后有10万多名干部群众投入到诚信实践活动中。

二是明确目标，落实责任。为使建设“诚信环翠”活动不流于形式，不走过场，区文明委把这项活动列入各部门、各单位的年度精神文明建设考核之中，将这项活动的开展情况与年终的位次管理、评先选优结合起来。同时，专门召开由政法委、机关工委、经贸局、工商环翠分局、建设局、教育局、卫生局、工商联、工会、团委、妇联等部门参加的协调会，把这些部门确定为建设“诚信环翠”活动的主阵地，进一步明确他们的工作职责，确保层层有人抓、级级有人管。各部门按照区文明委的统一部署，分别制定了工作标准和考核标准，建立健全运行机制，并结合各自情况，找准切入点，抓住侧重点，保证了管理范围内的工作有主线、有抓手，推动了建设“诚信环翠”活动的扎实开展。截至目前，全区各级各有关部门共制定各类规章制度50多条，开展各项诚信实践活动1万多人次，有力地促进了“诚信环翠”活动的开展。

三是突出重点，力求实效。为确保建设“诚信环翠”活动真正取得实效，区文明委要求各部门立足部门和行业特点，不仅要在全区营造一个诚信的人文环境，更重要的是要创造一个诚信的经济环境。各部门按照区文明委的要求，结合各自的行业特点，采取了一系列有效措施。区建设局将需要办理的基建手续，采取橱窗展示、发放《威海市环翠区基本建设程序指南》等形式向社会全面公开，大大方便了服务对象，同时还设立了专线服务电话，建设单位只需打一个电话，有关人员就会在2小时内到达现场答复。外经贸局、外侨办等涉外部门，以“亲商、富商、爱商”、营造良好投资环境为出发点，想方设法解决外资、侨资和侨属企业在“非典”时期面临的实际问题，赢得了外商的普遍赞誉。为检验建设“诚信环翠”活动的成果，自去年10月底开始，环翠区通过群众评议、媒体公示、主管部门推荐等形式，挖掘诚信典型单位和个人，并选出“诚信百星”在全区年终总结表彰大会上进行表彰。与此同时，环翠区选出的13个诚信单位还全部当选为全市“百佳诚信单位”。另外，环翠区还涌现出全国商业诚信单位—威海华联商厦股份有限公司，全国打假维权消费者满意街—环翠楼办事处东北村居委会等在全国叫得响的诚信典型。

二、存在的问题

从调查情况看，群众普遍认为建设“诚信环翠”活动虽取得了显著成绩，但目前社会上仍存在一些不诚信的现象，如：个别行政执法人员依法行政意识不强，个别企业和个体工商业者还存有恶意逃债、拖欠债务、偷逃税费、商业欺诈等失信现象，社会上的部分人以卑劣的手段进行欺诈，等等。从这些现象可以看出，建设“诚信环翠”活动仍存在着一些问题：

一是诚信教育的力度还有待于进一步加大。随着环翠区对外开放的不断深入，外来人口将会逐年增加。这部分人的流动性很大，且文化水平、道德水准等都各不相同，对这部分人进行诚信教育的力度有待于进一步加大。如果诚信教育仅限于提高当地人的素质，而不注重对流动人员的诚信教育，就会使市民们产生“只要我诚信，却不要他诚信”的不平衡心理，长期下去，就会引起逆反情绪，形成不良循环。由于宣传教育密度还有待于加强，干部群众的诚信意识还没有完全地树立起来，不少人产生“我已经很诚信，讲诚信没有必要”的心理。另外，诚信教育的内容还不够丰富，形式单一，跟不上形势发展的需要，这也会使一些干部群众产生“老生常谈、没有新意”或者“都是大通套、学不学都一样”的厌烦心理。

二是信用制度还有待于进一步健全。前阶段的诚信建设主要靠道德标准来制约不诚信行为，而在信用制度建设上力度不大，所建立的信用制度要么注重于单位，要么注重个人，没有做到统筹兼顾，没有形成面向每个诚信主体的信用制度，容易产生一些顾此失彼的现象；制定信用制度的单位只限于某些领域，还有不少领域没有真正地建立起完整的信用制度，往往让一些不诚信者钻了空子；个别信用制度过于表面化、随意化，没有解决深层次的问题。

三是信用运行机制有待于进一步完善。在信用监督方面，舆论媒体对正面典型的宣传力度较大，但对反面典型的曝光力度不够。同时，监督的手段过于传统化，利用网上公示等先进科学手段进行监督的潜力还没有充分挖掘出来。在守信奖励和失信惩罚方面，没有形成一套完整的标准；个别领域存在只奖不惩或只惩不奖等现象，挫伤了干部群众的积极性。在信用服务体系方面，对信用中介服务机构的管理力度还需要进一步强化，服务范围还需要扩大，服务职能还需要健全。

三、对进一步开展建设“诚信环翠”活动的思考

建设“诚信环翠”活动不是一朝一夕的事情，必须做到持之以恒，长抓不懈，这样才能真正取得实效。为深入开展建设“诚信环翠”活动，应做好以下几方面工作：

一是深化教育，提高素质，扩大建设“诚信环翠”活动的影响力。应在全区上下大力弘扬信用文化，通过普及信用教育，提升信用道德，培育信用理念，使诚实守信的观念更加深入人心。具体工作中，一方面，应因人而异，有的放矢。对机关工作人员，应教育他们遵诺守信，廉洁奉公，依法行政；对生产和流通行业的干部职工，应教育他们以诚立业，以质取胜，用诚实的劳动获得应有的报酬；对外来流动人员，应教育他们遵守村规民约、市民行为准则，引导他们树立“生活劳作在环翠，一心一意爱环翠”的意识，增加他们对环翠区的归属感、认同感和责任感；对未成年人，应培养他们的诚信意识，并提高他们辨别是非和抵御歪风邪气的能力。另一方面，应不拘一格，形式多样。应利用机关“三个学校”、农民夜校、职工业校、市民学校、民工学校、中小学课堂等多种阵地，做好正面灌输和正面引导；应继续开展好丰富多彩、群众喜闻乐见的诚信创建活动和文化娱乐活动，做到建好载体，寓教于乐；应通过新闻宣传、网上宣传、建立诚信警示牌和公益宣传牌等方式，营造“诚信光荣、失信可耻、无信堪忧”的社会舆论环境；应发挥我区在教育培训上的比较优势，组织一些有丰富理论经验的机关理论工作者、社会上的知名人士、退休老干部组成宣讲团，深入到基层和群众中去，用典型的案例、生动的事实对不同层面的干部群众进行诚信教育，并在基层培养一批宣讲骨干，深入到田间地头、厂矿企业、街头巷尾，对群众进行面对面地教育。

社区诚信教育活动总结篇3

近年来，我市坚持以人为本，紧紧

围绕治城育人和城乡共建两大主题，以提升文明程度为目标，广泛深入地开展了精神文明建设活动，截止目前，全市建成三级文明单位424个，占单位总数的近90%，哈图布呼镇两届被评为全国文明乡镇，全市已连续三次通过自治区精神文明建设先进城市的验收，全市精神文明建设工作呈现良好的发展态势。按照地委年初的工作要求和市委三届四次全委扩大会提出的工作目标，**市力争于2012年创建自治区文明城市。自治区文明城市标准很高，包括廉洁高效的政务环境，公正公平的法治环境，规范守信的市场环境，健康向上的人文环境，安居乐业的生活环境，可持续发展的生态环境，扎实有效的创建活动等七大内容，要实现创建目标，推动全市精神文明建设工作向纵深发展，我们的工作任重道远，还需要树立信心，作百倍努力，更要从现在开始，做好以下工作：

一、围绕创建工作统一思想认识

创建文明城市是一个庞大的系统工程，不是靠哪个部门能单独完成的任务，而是需举全市之力，上下齐心协力谋大发展，才能得以实现，要把创建工作同推动提高全市精神文明建设工作发展水平结合起来，同转变干部工作作风提高办事效率、提高服务水平结合起来，同凝心聚力、实现市委三届四次全委扩大会议提出的“建设具有较高影响力的工业强市”，与建设文明富裕、和谐新**的奋斗目标结合起来，谋精神文明建设工作的大发展，要充分发挥文明委成员的作用，调动全体干部、职工参与精神文明城市创建活动的积极性，形成机制，狠抓落实，以经济社会全面发展的丰硕成果为精神文明建设创建奠定坚实的基础。

二、围绕提升素质，广泛开展公民道德实践活动

精神文明建设的根本任务是提高公民的思想素质和科学文化素质，培养“四有”新人，广泛开展公民道德实践活动，提升文明素质是精神文明建设的一项长期的战略任务，要在抓好每年公民道德建设月活动的同时，把“一日”三文明教育工作贯穿于全年的工作中，充分发挥好文明学校教育阵地的作用，特别是各街道办事处的文明学校要进一步加强，以市民群众教育引导、以家庭美德、职业道德、社会公德建设为内容，抓出成效，办出特色。在提升市民文明素质方面，要充分发挥政府网站、广播、电视等媒体舆论宣传、引导监督的作用，弘扬正气，传播文明，曝光陋习，引领风尚，在全社会营造起讲文明、讲礼貌、知荣辱、树新风，争做文明**人的良好氛围，市文明委拟在明年春天组织开展一次道德模范评比表彰活动，充分挖掘先进典型，大力宣传推广，以此推动公民道德建设实践活动的蓬勃开展，以达到提高市民文明素质，提升城市文明程度的目的。

三、围绕优化环境，打造诚信**

诚信即是一种承诺，也是一种美德，一个城市有了诚信，就会有发展的空间和活力，要把诚信建设作为精神文明建设工作的重要任务抓好抓实，在打造诚信**上，要有新举措，着力构建以市场准则为基石，制度健全，管理有序，覆盖广泛的社会信用体系。以政务诚信、商务诚信、社会诚信、个人诚信为重点，以做好服务窗口，执法部门企事业单位、中小学校农村信用联社等部门的诚信服务建设为抓手，大力开展诚信部门、诚信企业、诚信经营户、诚信公民、信用乡镇（村）模范还贷户的评选表彰活动，通过典型引路形成“人人参与，共铸诚信”的良好局面。工商、执法、教育部门，信用联社要积极做好宣传牵头，引导作用，努力营造诚实守信的信用环境。以丰硕的成果树立文明诚信**新形象，推动诚信**建设工作。

四、围绕“六大”创建，加强日常管理，提升创建水平

截止目前，全市已建成三级文明单位424个，占单位总数的近90%，其中自治区级62个，地区级129个，从数量上看，地区级以上文明单位只占创建数的48%，从结构上看，城区单位占比例较大，农村只占17.5 %，所以，加强文明单位日常监督管理，提高创建质量，重视侧重农村创建工作的指导极为重要。一是要总结经验，形成一套对文明单位监管、检查、指导、管理，各级领导齐抓共管的长效工作机制；二是要坚持对三级文明单位实行动态管理，对一些领导不重视，群众活动少，经济效益差，管理工作滑坡的文明单位予以清理摘牌，维护文明单位的声誉；三是坚持深入基层，分类指导，定期检查文明单位开展工作情况，巩固创建成果；四是加强文明单位监督，除单位自行公示外，坚持对新申报和届满的单位在媒体或网上进行公示，接受社会的监督，扩大监督面；五是发现亮点培育典型，力推一批领导重视，环境优良、群众参与积极性高，业绩突出社会信誉高的精神文明建设先进单位再上新台阶，以此推动全市创建工作的扎实开展。

五、围绕乡村文明建设，抓好农村创建工作

农村精神文明建设工作，要紧紧围绕中央关于新农村建设的20字方针来开展，结合今冬明春开展的科技支冬活动，要重在巩固“五清”工作成果上下功夫，在促进乡村文明上作文章，要充分发挥农村团组

织、妇代会的作用，以讲文明、讲卫生、讲科学、除陋习、树新风、铸诚信为内容，组织农村青年广泛开展健康向上的文化宣传活动，把“四在农家”、“十星级文明户”创评活动作为农村精神文明创建工作的有效载体，规范创评，抓出成效，要通过建立规范的先进典型的光荣榜、星级榜，列入农村宣传文化墙等形式，广为宣传创建先进典型，激励农牧民群众争创文明户，争当新农民，丰富农村精神文明建设内容，推动新农村建设扎实开展。

六、围绕培养下一代，做好未成人教育工作

社区诚信教育活动总结篇4

为适应新时期人口计生事业发展的需要，创新基层人口和计划生育服务管理模式，推动我街道和各社区人口和计划生育工作平稳、健康发展，根据省、市、区人口计生委关于全面推进诚信计生工作的安排部署和工作要求，结合我街道具体工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以自觉实行计划生育的群众和家庭为中心，不断改革创新基层街道、社区服务管理模式的转变，以居民为服务对象，强化诚信道德，强化服务意识，强化制度建设，扩大群众参与，增强社会自治功能，实现街道、社区指导与基层群众自治的有效衔接和良性互动，切实维护广大群众的合法权益，促进全区人口计生工作再上新台阶。

二、工作目标

在2012年，我街道6个社区，将按照省、市、区的有关工作安排，在辖区范围内全面推行诚信计生工作，努力在年底达到区人口与计生局下发的有关《街道基层实现诚信计生的评估标准》（以下简称《评估标准》，详见附件）所规定的指标要求，在辖区范围内基本实现诚信计生。以广大居民为主要对象，全面落实避孕方法和知情选择，保障计生服务管理的便民利民，全面普及计生相关政策法规的知晓率，要向居民广而告之并及时兑现人口计生法律、法规规定的各项免费、奖励、优待政策，挖掘基层人口计生工作新亮点，树立基层人口计生部门依法行政、诚实守信、为民服务的良好形象。

三、主要内容

（一）结合实际，实行合同管理。各社区通过居民会议或居民代表会议，结合实际讨论并制定具体的规章制度和《诚信计生协议书》等有关内容。制定的章程和《诚信计生协议书》要符合法律法规的相关规定，同时充分体现群众意愿。各社区与诚信计生小组全体成员签订《诚信计生协议书》，明确双方的权利义务、违约责任、协议争议的解决办法及协议的有效期限。社区会围绕落实人口计划生育法律法规、自治章程、村规民约向群众作出公开承诺；育龄群众结合自身实际，向所在社区做出履行计划生育义务的承诺。

（二）坚持基层街道、社区的诚信工作的开展。街道及社区进一步宣传与落实人口和计划生育利益导向内容，依法兑现法律法规规定的，国家、省、市、区制定的各项奖励、扶助、救助等政策。各社区结合各自实际积极宣传与开展以成才、致富、保障、健康“四大工程”为主要内容的活动，积极动员居民参加诚信计生小组。街道在相关工作中严格依法行政，文明执法，全面履行法定职责，规范社会抚养费征收和处罚程序，确保居民应享有的陈述权、申辩权，维护群众的合法权益。

（三）建立小组，促进群众守信。充分发挥街道、社区计生协会的作用，加强协会组织建设，推行社区专、兼职人员队伍与辖区育龄妇女自管小组和协会会员小组一体化的组织网络。建立诚信小组，以育龄妇女为对象，在相互信任的前提下，自愿组建诚信计生小组，民主推荐诚信小组长。落实社区专、兼职工作人员的报酬，深化居民自治，做好社区“万居示范”活动，提升群众自我教育、自我管理、自我服务、自我监督水平，使群众遵守法律法规，自觉履行人口计生义务，主动接受服务管理。

（四）积极宣传，履行诚信服务。各社区按照街道工作安排，在今年继续积极实施生殖健康服务进家庭行动，利用节日、周末等时间广泛开展生殖健康知识宣传咨询、婚前教育、优生促进、生殖健康检查、妇科病查治及人口文化宣传等服务，以辖区育龄妇女为对象，积极实施免费孕前优生健康检查，推行以长效节育措施为主的避孕方法知情选择，为育龄妇女发放阳光服务卡。以社区卫生服务站为依托，为群众提供方便、快捷、安全、优质的计划生育技术服务。积极推进流动人口均等化服务。以“三送一对”活动的开展为平台，加大开展“零距离”服务，简化计生业务办理程序，利用全员人口信息平台，为居民及时办理相关证件。

（五）依法行政，强化诚信监督。按照省、市下发的有关文件，全面公开人口计生法规政策、奖励优惠政策、服务项目、服务承诺、办事程序、社会抚养费征收标准、违纪投诉渠道。接受群众监督。积极向群众宣传普及市“阳光计生服务热线”及人口网站“互动平台”等媒介。认真依法、及时的办理与接待群众的来信来访，积极协调，解决矛盾。

四、工作方法

（一）大力宣传，广泛动员

各社区积极通过婚育新风进万家、新型人口文化建设等活动开展诚信人口计生工作。充分利用辖区文化文化书屋、文化长廊、板报、展板、条幅等宣传手段，抓住开展计生协会活动、组织计生宣传活动等有利时机，大力宣传开展诚信计生工作，让广大育龄群众积极参与其中，在社区营造良好的诚信计生氛围，为工作的开展打下坚实基础。

（二）制定方案，成立组织

各社区请结合各自实际，根据要求制订诚信计生工作的活动安排并认真组织实施，努力打造具有特色的基层诚信计生工作。要充分发挥社区计生协会组织及广大会员的作用，依托协会会员小组，组织已婚育龄妇女成立诚信计生小组，作为诚信计生工作开展的基层组织。

（三）总结评估，深入推进

街道、社区认真总结诚信计生工作取得的成绩和不足，并按照下发的《评估标准》组织开展诚信计生工作的评估与验收，查找存在的问题及时进行整改，总结并交流经验。

五、工作步骤

（一）宣传动员阶段（2012年2月-4月）

街道制定工作方案，成立工作机制，明确职责。社区积极展开宣传，动员广大群众参与到诚信计生工作中来。街道、社区通过召开会议或组织学习，使社区工作人员了解和掌握诚信计生工作要求和具体措施。

（二）全面实施阶段（2012年5月-11月）

各社区按照工作方案及活动安排，以计生协会为依托，组织会员开展丰富多彩、结合实际、各具特色的诚信计生工作。

社区诚信教育活动总结篇5

以“三个代表”和“以德治国”的思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为依据，在全体师生中深入开展爱心、诚信、责任心教育活动，进一步激发全校师生发扬诚信品德和诚信精神，树立责任心，切实提高全校师生基本道德素养和教师的职业道德素质，优化环境，促进精神文明建设，深化孝心教育，推进素质教育，树立学校新形象。

二、活动步骤及要求

（一）宣传发动阶段（2月－3月）

1、建立爱心、诚信、责任心教育领导小组，明确分工，落实责任。为保证活动的顺利进行，建立学校、社会、家庭三结合教育领导小组，成员由学校党、政、工团队组织负责人和社区、家长代表组成，根据各成员代表的身份和职能进行明确分工，落实责任，加强考核。

2、召开全校师生大会，布署学校教育活动实施方案，各年级根据自己的实际，制定特色活动计划。

3、学校发放关于开展“诚信回归，学做真人”手拉手活动的倡议书，送到全校师生、家长、社区代表人手一份。并组织学生送给手拉手学校——内蒙古扎兰屯兴化小学和永和镇小，和手拉手朋友一起开展这项活动。

4、通过小星星电视台、黑板报等多个阵地大张旗鼓地宣传开展爱心、诚信、责任心教育的重要意义、基本内容和要求，营造道德教育的良好氛围。

（二）教育活动实践阶段（4月－11月）

1、在教育活动中，要有针对性和实效性，根据不同的对象分层次地开展相应的教育活动。

2、爱心、诚信、责任心教育活动与学校行风建设相结合。开展这项活动，教师率先垂范。切实加强教师队伍的师德建设，开展“十要、十不”活动。要求教师要热爱事业，不热衷家教；要尊重家长，不高傲自恃；要尊纪守法，不违规违纪；要为人师表，不有损形象；要勤学乐教，不故步自封；要诚信待人，不阳奉阴违；要移风易俗，不迷信；要乐于奉献，不计较名利。通过“十要、十不”活动的教育，切实加强教师队伍的师德建设，同时结合“五爱”教育、集体主义教育、社会公德教育、家庭美德、个人品质等教育落实《公民道德建设实施纲要》的要求，要求教师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在家庭里、社会上时时、事事、处处都要为人师表，全方位树立教师的新形象。

3爱心、诚信、责任心教育活动与学校的孝心工程相结合。在学生中广泛而深入地开展“做孝星，争三好”活动。号召学生在学校做一个好学生、在家里做一个好孩子、在社会做一个好少年，通过活动，让学生把孝心献给父母，把爱心献给社会，把忠心献给祖国，把诚信留给自己，使全校学生能够讲文明，懂礼貌，遵纪守法，诚实守信，在德、智、体、美、劳等方面不断得到发展。

（三）总结评比阶段（12月）

我们将今年的爱心、诚信、责任心教育活动情况（包括所取得的主要成绩和存在的问题）加以全面总结，加强各班级的考核。结合年终评优工作，评出爱心、诚信、责任心教育活动中的“标兵”和“先进班级”，并给予相应的奖励，使这一教育活动持续、深入地开展下去。

三活动内容

⑴文明礼貌教育，文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。

⑵遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。

⑶真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。

⑷爱心帮困的教育。富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过爱心帮困教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。

⑸言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。

⑹诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。

（7）孝心教育。以孝父母、敬长辈、扬公德、做孝星为目标，以孝敬课、孝敬日为阵地，以班级的名义给家长送上生日的礼物等生动活泼的活动对学生进行孝心教育。

四具体安排：

二月份1节约压岁钱，我为兴华献爱心

2行为规范公益广告大赛

三月份1春天的聚会花卉展

2“学雷锋，扬公德”文明大行动

3“庆三八，献孝心”系列活动

4班主任沙龙“让学生学会爱”

5“诚信回归，学做真人”手拉手活动的倡议书

四月份

1“学《三字经》，做文明人”系列活动

2“寻找革命烈士的足迹”清明祭扫活动

3“我是环保小卫士”远足活动

4“读《真好》丛书，做真好儿童”读书活动

5班主任沙龙“让学生拥抱诚信”

五月份

1团员教师爱心帮困活动。

2第二届孝文化节系列活动

3“献孝心，扬公德”广场文艺汇演

4班主任沙龙“让学生懂得责任”

六月份

1道德教育讲座

2“校十佳孝星”、“新三好学生”表彰会

七、八月份

1“争做诚信小模范”假日小队活动

2“我和兴华少儿手拉手”夏令营活动

九月份

1新学期承诺活动

2“老师，您辛苦了”教师节庆祝活动

3“我与诚信同行”演讲比赛

十月份

1颂歌献祖国活动

2老少同乐庆祝活动

十一月份

1“爱心、诚信、责任心”征文比赛

2“爱心、诚信、责任心”小报比赛。

十二月份

1“爱心、诚信、责任心”故事比赛

2总结表彰。评比“诚信小模范”“爱心小天使”等

五、活动领导小组

组长：孙文军

社区诚信教育活动总结篇6

同志们：

hjt总书记倡导树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观重要讲话发表后，在全国上下、社会各界引起了强烈的反响。一个阶段以来，，全国文秘工作者的!学习宣传贯彻社会主义荣辱观活动正在全区蓬勃开展。自治区党委把这项工作作为当前一项重要而紧迫的政治任务，高度重视，精心谋划，及时研究部署全区学习宣传贯彻工作。党委主要领导和分管领导多次指示，具体安排，明确提出要求。下发了《关于在全区组织开展社会主义荣辱观宣传教育的通知》，制订了《学习宣传贯彻hjt总书记关于社会主义荣辱观重要讲话精神的工作方案》，召开了树立社会主义荣辱观座谈会。还将在全区范围内设立、设置以社会主义荣辱观为主要内容的公益宣传牌和宣传标语等。很多地方和部门单位也都召开专题会议，进行专门学习和安排，目前已经初步形成了各级领导重视、工作措施具体、宣传集中有力、群众广泛参与的良好发展态势。必须看到，学习宣传贯彻hjt总书记的重要讲话精神，树立社会主义荣辱观是一项重要而长期的任务，切不可有丝毫满足和懈怠。我们的思想认识还需要进一步提高，工作力度还需要进一步加大，责任感、使命感和紧迫感还需要进一步增强。 自治区党委今天召开领导干部会议，建国书记将做重要讲话，对全区开展社会主义荣辱观教育活动进行集中全面的动员和部署。这对我们做好工作是一个极大的促进和推动。全区各级党组织、各地各部门一定要按照今天会议的精神，按照建国书记讲话的要求，认认真真、扎扎实实地抓好hjt总书记关于树立社会主义荣辱观的学习宣传和贯彻。下面，我就进一步学习宣传贯彻hjt总书记重要讲话精神，树立社会主义荣辱观，讲几点意见。

一、深入宣传，广为普及，使社会主义荣辱观家喻户晓

正确的道德观念，只有被人民群众普遍接受、理解和掌握，并转化为社会群体意识，才能为大多数社会成员自觉遵守和奉行，形成良好的社会风尚。而卓有成效的宣传教育，从来都是观念、思想为人知晓、理解和掌握的前提基础。要紧紧围绕树立社会主义荣辱观这个主题，发挥优势，广泛宣传，深入教育，充分运用各种手段在全社会唱响“八荣八耻”主旋律。当前，要重点抓好四个方面的工作：

一是在营造舆论氛围上下功夫。充分发挥媒体宣传、新闻出版和公众信息在教育实践活动中的导向和传播作用，在宣传社会主义荣辱观上形成声势，教育引导广大干部群众知荣辱、明是非、辨善恶、分美丑、识真假。新闻媒体要实行专人分管，制定周密的工作方案，融报道、评论、跟踪、监督于一体，多角度、多形式、多方位地开展宣传报道。精心制作一批主题鲜明、富有创意、形式活泼的影视、平面、广播、动画等公益广告，在黄金时段、显著位置予以刊播刊发；制作播出一批内部专题片，曝光不文明行为，深入居民小区、基层单位组织播放；总结推广开展教育实践活动的好做法、好经验、好典型；强化网上宣传，开设专题讲座，征集、制作、传播有亲和力、有感染力的文明短信等。出版部门要坚持正确的出版方向，精心组织编写文明、健康、有益的图书、刊物、音像制品等。新闻媒体、出版部门要发挥各自优势，各展所长，努力营造浓厚的舆论氛围。

二是在深入普及教育上做文章。根据阶段目标，在全区组织开展集中统一、特色鲜明的宣传教育活动，形成强大的宣传声势。要通过开展座谈、讲座、知识竞赛、图片展览等形式，运用宣传栏、黑板报、手机短信等方式，进行生动活泼、形式多样的普及教育。充分发挥市民学校、家长学校、基层党校、乡镇宣传文化中心等各类基层宣传教育阵地的作用，组织“五老”队伍和有关专家，深入基层，广泛开展“八荣八耻”宣讲活动。面向基层，组织编写通俗读物，对社会主义荣辱观进行系统深入、生动形象的解读和阐释。以“知荣辱，树新风，促和谐，齐创业”为题，在街道社区、乡村集市、公园广场、车站机场、交通沿线等公共场所，设立设置标语牌和公益广告牌。充分利用爱国主义教育基地、文化馆、博物馆、图书馆、科技馆、体育场所等文体阵地，通过多种形式，广泛开展社会主义荣辱观宣传教育活动，让人们耳濡目染，受到熏陶。

三是在理论学习研究上出成果。要充分发挥各级党委(党组)中心组在理论学习中的带动示范作用和理论界、社科界在理论研究探讨方面的优势，围绕社会主义荣辱观的发展历史、基本内涵、本质要求及其重要意义和作用等方面，深入开展理论研究和探索，为加强社会主义荣辱观教育提供理论支持。围绕当今人们在思想道德方面存在的问题以及青少年思想道德建设工作中的一些薄弱环节，组织专门力量进行专题研究，提出有针对性地解决问题的办法和措施，形成一批高质量的研究成果，指导和推动全区社会主义荣辱观教育活动的深入开展。各级党委(党组)中心组要把社会主义荣辱观教育列入学习的重要内容，开展专题学习讨论。各级党委宣传部、讲师团要组织开展树立社会主义荣辱观“百课下基层”宣讲活动。

四是在丰富文化生活上见成效。要按照倡导和树立社会主义荣辱观的要求，进一步加大优秀作品的创作生产力度，为人民群众提供更多更好的精神食粮。精心制作、生产、演出反映教育实践活动内容的思想性、艺术性和观赏性相统一的优秀精神文化产品，多创作群众喜闻乐见的歌曲、戏曲、小品、说唱等文艺作品。广泛开展社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化、广场文化等健康向上的群众文化活动，把社会主义荣辱观的宣传教育寓于群众性文化活动之中，使人们在文化熏陶中提升道德境界。各种娱乐节目、都市报刊、时尚杂志及商业广告等，要积极反映人民群众生活和道德风貌的主流，反对和抵制庸俗低俗媚俗之风。改进互联网宣传管理，切实纠正在网上出现的不负责任、不讲公德和消极颓废的倾向。坚持不懈地开展“扫黄打非”斗争，依法打击各种社会不良文化现象，为树立社会主义荣辱观创造良好的文化条件。

二、注重实践，树立新风，使践行社会主义荣辱观蔚然成风

观念成习惯、规范变行动的过程,是知与行相统一、教育与实践相结合的过程。倡导社会主义荣辱观的最终目的，是要把“八荣八耻”变成每个公民的行为标准，成为所有社会成员的自觉行动。要结合《公民道德建设实施纲要》的贯彻落实和精神文明创建活动，立足基层，着眼实践，注重养成，在全区广泛开展以“知荣辱，树新风，促和谐，齐创业”为主题的道德实践活动，引导人们从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动，推动全社会文明风尚的形成。当前，关键是要抓住三大社会群体，围绕四个关注焦点，扎实开展七项道德实践活动。

三大社会群体：一是共产党员，二是各级领导干部和公务员，三是广大青少年。对于共产党员、各级领导干部和公务员队伍来说，作为社会成员中的先进分子，作为国家公职人员，在树立社会主义荣辱观方面起着模范带头作用。党风正则民风清。党员干部能否树立正确的荣辱观，能否在道德建设中走到社会前列，直接影响着党风政风和党的形象。共产党员和各级领导干部一定要保持先进性，在思想改造、维护法纪、崇尚新风方面发挥好示范带头作用。对于广大青少年来说，他们是祖国的未来，是中国特色社会主义建设事业的后继者。对他们的教育成功与否，事关国家、民族的未来。要充分发挥大、中、小学校在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用，将其作为对学生进行思想政治教育和加强道德修养的重要内容，渗透到学校育人工作全部过程和各个环节之中。要注重把社会主义荣辱观教育与学生的学习、生活、思想发展和心理感受密切地结合起来，通过开展各种主题教育活动和扎实有效的道德实践活动，使社会主义荣辱观伴随着学生的成长，逐渐内化到青少年的世界观中，成为他们的行为规范和人生指南。

四个关注焦点：一是聚焦公共道德意识的培养，把社会主义荣辱观渗透到人们的日常工作和生活中去，让人们在实践中领悟“八荣八耻”的精神实质；二是聚焦陋习顽症的改造，着力养成广大干部群众良好的行为习惯；三是聚焦窗口服务部门和行政执法单位，努力提高管理服务水平，真正做到陋习顽症首先在这里纠正，文明礼仪首先在这里倡导，公共道德首先在这里践行；四是聚焦公共场所、公众场合，加强宣传，加大执法力度，净化社会环境。

七项道德实践活动：

一是开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，营造文明良好的人文环境。广泛开展文明礼仪常识宣传教育，引导人们提高文明意识，增长礼仪知识，遵守礼仪规范。深入开展文明礼貌活动，动员广大干部群众摒弃有碍观瞻、有损形象、有悖科学、有害健康的陋习，养成科学文明的生活方式和行为习惯。建立完善社区学校、社区文化中心等面向基层的社会公共服务平台，开展学习教育和培训，推动文明礼仪知识和文明行为规范进学校、进社区、进机关、进单位、进工地、进家庭。

二是开展“创文明机关、做人民满意公务员”活动，营造高效廉洁的政务环境。以学习实践党章为主线，在广大党员和公务员队伍中广泛开展党的宗旨教育、职业道德教育和党风廉政教育，践行立党为公、执政为民的从政理念，全心全意为人民服务，做树立社会主义荣辱观的表率。切实解决以权谋私、徇私枉法、执法不严等群众反映强烈的问题，以实际行动取信于民。

三是开展“共铸诚信”活动，营造诚信公平的市场环境。以培育诚信行业、诚信企业、诚信单位、文明诚信户为重点，继续推进“百城万店无假货”、“重合同守信用”等名牌活动。加强诚信教育，抓好诚信服务，努力营造文明经营环境，倡导文明消费习惯，教育引导人们诚信为人、诚信经营、诚信纳税、诚信竞争，推动“信用宁夏”体系建设。，全国文秘工作者的!

四是开展各类以学法、懂法、守法为主要内容的宣教活动，营造公平公正的法治环境。深入开展平安创建活动，努力创建一批“和谐平安社区”、“和谐平安村”、“和谐平安乡镇”、“和谐平安单位”。在党员干部、公务员、青少年、企业经营管理人员等社会群体中开展综治知识教育，使广大干部群众真正懂得，学法用法不仅要讲权利，维护合法权益，也要讲义务，承担法律责任，着力增强全民的法律素质。

五是开展科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，营造温馨有序的人居环境。围绕“和谐在社区、美德在社区、文明在社区”的主题，倡导开展邻里互助、扶贫帮困、扶弱助残等活动。深入开展“四进社区”、“五好文明家庭”等创建活动，广泛进行友爱互助教育，引导干部群众在日常社会生活中互谅互让、真诚相待、守望相助，形成和谐人际关系，建设和谐家园。

六是深入开展“我与祖国共奋进”教育实践活动，营造积极向上的育人环境。积极构建学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络，顺应青少年身心特点，扎实开展教育实践活动，真正形成有利于青少年健康成长的良好社会环境。切实发挥学校主阵地、主课堂作用，进一步加强学校思想道德教育，加强教师队伍特别是政治课教师和辅导员队伍建设。对青少年教育要根据不同年龄、不同层次青少年的特点，选择最佳切入点，把社会主义荣辱观教育适时引入教材、引入课堂，让“八荣八耻”在潜移默化中入脑、入心，引导学生树魂立根，扬荣抑耻。加强师德建设，把社会主义荣辱观作为教育的重要内容，引导广大教师学为人师、行为世范，用自己的模范言行影响和带动学生。

七是深入进行爱党、爱国、爱社会主义教育，营造健康和谐的社会环境。围绕纪念建党85周年、红军长征胜利70周年，广泛开展群众性纪念活动和精神文明创建活动，把树立社会主义荣辱观的要求纳入群众性精神文明创建工作的目标任务，贯穿到活动的整个过程，覆盖到广大城乡基层。充分发挥文明城市、文明行业、文明单位、文明村镇、文明社区的示范作用，发挥“三下乡”、“四进社区”、“送温暖、献爱心”等活动的名牌效应，充实内容，创新形式，拓展领域，让更多的人参与到树立社会主义荣辱观的道德实践中来。

三、加强领导，健全机制，确保社会主义荣辱观宣传教育任务落到实处

倡导和树立社会主义荣辱观，涉及社会生活的方方面面，是全党全社会的共同责任，需要党政各部门统筹兼顾，需要社会各方面齐心协力。各级党委政府要充分认识树立社会主义荣辱观对全局工作的重要影响，对倡导精神文明、促进社会和谐的重大意义，把这项工作摆上突出位置，列入重要议事日程，切实抓紧抓好，推动社会主义荣辱观教育活动取得实效。

第一，各级党委和宣传教育管理部门要高度重视，精心组织，掀起倡导和树立社会主义荣辱观的高潮。党委要负总责，书记要亲自抓，宣传文化部门要具体落实。各民主党派和工会、共青团、妇联、文联、科协等社会团体要发挥优势，把工作深入到各自联系的社会群体中去。

第二，要联系实际，创新思路，抓紧制订加强社会主义荣辱观宣传教育的规划和措施。各级党委及宣传教育工作部门要把社会主义荣辱观纳入各自部门的发展规划中，体现到日常工作的各个方面，贯穿于思想道德建设的各个环节。各行各业各部门要结合各自实际，认真研究制订具体规划和实施方案，细化社会主义荣辱观教育的工作目标、任务、要求和步骤，明确工作责任，落实工作措施。要继承和发扬思想政治教育和德育工作的传统有效做法，适应新形势，谋划新思路，开辟新途径。

第三，要建章立制，常抓不懈，保持社会主义荣辱观宣传教育常态化。要把树立社会主义荣辱观作为思想道德建设的基础性工作和长期任务，纳入公民道德教育的基本内容，确保社会主义荣辱观宣传教育常态化。要发挥规章制度对道德行为的激励约束作用，把“八荣八耻”基本要求融入到行政规章、行业规范、市民公约、村规民约、学生守则之中，渗透到社会管理的各个方面，使之成为人们长期遵循的道德准则和行为规范。

第四，要统筹协调，整合资源，形成社会主义荣辱观宣传教育的合力。要把党政部门和社会各方面的积极性、主动性、创造性调动起来，齐抓共管，形成工作合力。教育、文化、新闻出版、广播电视、社科研究等部门和工会、共青团、妇联、关工委等群众团体，要各司其职，加强协调、沟通与配合，整合教育资源，拓展教育渠道，努力形成分工协作、共同作用的工作格局。

社区诚信教育活动总结篇7

论文摘要：诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。诚信，对于提升整个社会的道德水平，促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义。农村高中生也是国家的未来建设者和接班人，他们的诚信状况将直接关系到我国民族地区社会经济建设前景的大事。必须高度重视。

改革开放以来，我国的经济和社会快速发展，其成就令世界刮目相看。但是我们也不得不承认，社会上诚信缺头的现象也比较严重，诚信缺失现象正在侵蚀着我们农村中学生的肌体。现在在校的学生，他们的诚信意识、诚信品质、诚信行为的养成，关系到良好社会风尚的培育与形成，关系到和谐社会主义新农村的建设。因此，加强农村高中生的诚实守信的养成教育迫在眉睫。

一、诚信是构建和谐杜会主义新农村的必然要求

诚信是做人之基。诚实是一个人最基本的道德规范，在知识经济时代，随着科学技术的飞速发展，随着我国市场经济体制的建立和完善，人与人之间、社会团体之间、企业之间的联系更加紧密，相互依存度更加密切，如果没有一种互信机制，而是诚信缺失，人与人之间尔虞我诈，社会出现不和谐的局面，那么建设社会主义和谐、繁荣、稳定、乡风文明的新农村将成为空话。我们党和国家高度重视诚信问题，十七大报告中就专门提出全党要“增强诚信意识”，总书记提出的社会主义和谐社会也强调“诚信友爱”。他说，“‘我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”这六个方面相互联系、相互贯通，其中，“诚信友爱”是社会主义和谐社会的道德基础。因此，对高中生要加强诚信的养成教育，使之养成诚实守信的良好习惯，为今后步人社会奠定良好的思想道德基础，这也是高中生将来参与构建社会主义和谐新农村发展的必然要求。

二、诚信是农村高中生立身处世之本

诚信是支撑社会发展、时代进步、经济繁荣的基石和力量，诚信是为人做事的资本。农村高中生是当地宝贵的人才资源，是民族地区的希望和未来，他们将来要肩负起少数民族地区全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史重任，为顺利完成这一历史使命，就必须把诚信作为立身处世的根本准则，把诚信教育摆在学校德育的最突出的地位。

1.诚信是立志成才的根基。为促进经济欠发达的民族地区的社会、经济全面协调发展，农村的高中生要树立为当地社会经济的发展而奋斗的理想和信念，这是有志青年成长成刁的思想基础。具有远大志向的学生将来考上了高等学府，学成后也不容易“孔雀东南飞”，因为他们有一心一意为家乡谋发展的坚定信念，他们大多会信守诺言，决不失信干江东父老。一个没有良好诚信品德的人，不可能有坚定的理想信念。只有养成诚实守信的道德品质，才能真正忠诚于民族地区的事业，为实现民族地区全面的小康社会而奋斗。

2.诚信是农村高中生个性全面发展的助推器。富兰克林说:“失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。”高中生要以诚实守信为重点，加强修养，善待周围的一切，不断提高思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质，实现自身的全面发展。诚信有利于学生个性发展的和谐。以人为木，促进人的个性全面和谐发展是当代教育的基本宗旨。在诚信的养成教育过程中使学生得到知、情、意、行诸方面的协调发展，逐步具备一些基本素质，同时对他们兴趣、特长加以引导、提升，使每位学生的潜能充分发挥，特长充分展现，个性全面和谐发展。

3.诚信是农村高中生处世的资本。诚信，是一个人立足社会的先导，人生是需耍诚信的，有了诚信才会有幸福可言。现实生活中，受各种利益的诱惑或驭使，人的价值观就会动摇，有的人为了眼前的利益，弄虚作假，坑、蒙、拐、骗，最终失去信誉。《论语》有这么一句话，大意思做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。约翰·雷说:“欺人只能一时，而诚信才是长久之策。”作为高中生为人诚实，待人真诚，言而有信，就能得到别人的信任，也能使自身道德的升华。

社会主义市场经济正常运行需要市场主体诚实守信。民主政治良性发展需要社会主体遵纪守法、相互信任。高中生只有努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，才能成为“又红又专”的人才，为全面建设小康社会和构建社会社会主义和谐社会贡献自己的聪明才智。

三、农村高中生的诚信养成教育对策

针对目前社会诚信缺失给中学生带来的负面影响，我认为，学校要想扭转这种局面，打造诚信校园，必须采取多种措施，多管齐下，形成合力，方能达到预期的目的。

1.营造一个诚信社会环境—发挥环境育人功能

高中生的诚信养成教育，需要全社会的共同努力，创造有利青少年学生健康成长的讲诚信的社会大环境，构建起全社会的诚信大厦。时代呼唤诚信，国家和社会也在倡导诚信，号召大家积极地参与到建设诚信社会、诚信经济、诚信企业的活动中来。只有真正建立起一个诚信的社会，诚信的政府，诚信的企业(组织)，诚信的个人，才能真正建立社会主义和谐社会，也只有在飞诚信不吃亏”的社会大环境中，才能真正培养出诚实守信的新一代。也只有全社会齐心协力，才能改变诚信缺失的状况。例如，通过报刊、广播电视、网络等新闻媒体揭露那些不讲诚信企业、其他社团组织和个人，使失信的个人、企业和社团组织失去生存的社会环境。

2.严格加强管理—发挥管理育人作用

农村高中生面对花花绿绿的世界的诱惑，诚信受到了拷问，一些在农村成长的学生，诚实、善良、纯朴的民风在他(她)们身上正慢慢失去，原本不知道上网为何物，但到城里读高中后抵制不了种种不良的诱惑，有的染上网瘾，骗父母、骗同学要钱仁网;有些学习困难的学生，平时纪律散漫，经常逃学上网，被抓到了还编造谎言来骗老师、家长。这些学生纯朴、善良、诚实之心没有泯灭，未到不可救药的地步，对于这些学生不能放任自流，学校必须严格加强管理，除了用纪律规范约束之外，更主要是对他(她)们进行诚信养成教育，把自律和他律相结合。通过严格管理，实现他律与自律相互促进，从而形成诚信受尊重、失信遭鄙视的良好风气。总之，学校要加强校风、教风、学风建设，形成以“诚信为荣、失信为耻”的良好氛围;要加强校园诚信文化建设，树起诚信学风;加强校园管理，严格执行校规校纪，抓好考纪考风，坚决治理抄袭、考试作弊等，对于失信行为，让失信者受罚，使守信者得到尊重和尊敬，得到鼓励和鼓舞。

3.树立“诚信”典范—发挥榜样育人作用

莎士比亚说:“如果要别人诚信，首先要自己诚信。”要想学生养成讲诚信的习惯，首先教师要做学生“诚信”的典范。诚信是育人之本，教师要养成讲诚信的习惯，为诚信教育做学生的典范。所谓“学高为师，身正为范”。身为教师的我们，对学生的身教，影响是巨大的，“诚实、诚信”是一个人做人的根本，教师也不例外。教师是对学生进行诚信教育的主体，要率先垂范，以学识和人格魅力，给学生做诚实守信的榜样。教师要处处守信用、时时重承诺，给学生以潜移默化的影响。其次，开展“德育标兵、诚信标兵”等评比活动，在学生中树立“诚信”的典范。

4.在学科教学渗透诚信养成教育—发挥教学育人功能

要注意发挥各学科优势，把诚信教育融人到高中各科课堂教学中，体现到教师教书育人的各个环节。有计划地对学生进行诚信教育，有目的地培养学生的诚信观念，有意识地深人挖掘高中各学科的诚信教育资源，激励诚信意识，培养诚信品质。例如:在思想政治教学中，在讲到企业的信誉这一内容时，我让学生搜集有关企业讲诚信和不讲诚信的实例，通过鲜明的对比，学生更深刻地认识到讲究“诚信’，的重要作用。在商场风云变幻莫测之中，讲究诚信是一个成功的企业家或企业不可或缺的元素，在全球呼吁诚信的今天，讲诚信不仅仅是商家与商家、商家与消费者之间的事了，而是更多地体现在社会生活的每一个角落，体现在侮一个普通民众的生活当中。任何一个人，任何一个时代人与人之间都需要诚信。其他学科的教学渗透，如:做物理、化学实验要讲诚信，科学的东西来不得半点虚假，历史教学中注意运用历史上讲诚信的典故等。

5.建立学生诚信档案制度—发挥制度育人的作用

诚信制度的建立和完善，是诚信养成教育的保障。为学生建立诚信档案，学生的信用状况向全体师生公开，提高透明度，使守信的学生从中获益，也使失信的学生为自己的失信行为付出代价。对学生的诚信状况进行评估，并结合诚信档案进行长期的跟踪和系统的教育;制定诚信赏罚制度，将评估结果与赏罚机制联系在一起。建立健全诚信评估制度是加强诚信建设的根本，用机制约束人才是长久之计。要建立健全与中学生成长成才需要相适应的针对性强、操作性强、制约性强的诚信制度，把诚信要求具体到各项规定之中。通过制度化、规范化的管理来引导学生的口常行为，巩固诚信成果、遏制失信行为。同时通过强化失信惩戒机制，加大失信行为的成本，只有加大失信的成本，让学生切实感受到失信失不起，才能真正懂得守信的重要性，诚信才会从认知到践行。

6.注重诚信实践—发挥实践育人的作用

社区诚信教育活动总结篇8

今天这次会议，是经县委常委研究召开的一次十分重要的会议，根据会议的安排，我主要讲两个方面的内容。一是认真学习贯彻全国、全省、全市加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神，研究部署我县未成年人思想道德建设工作；二是加强双峰诚信体系建设，打造诚信双峰，进一步提高全县文明程度和公民道德素质，为我县跨越发展，后发赶超提供良好的社会环境。

一、关于加强和改进未成年人思想道德建设工作

未成年人思想道德建设工作事关重大，在这里，我讲三点意见。

㈠切实增强搞好未成年人思想道德建设的责任感和紧迫感

未成年人是祖国的未来，民族的希望。加强和改进未成年人思想道德建设，是以为总书记的党中央站在全局和战略的高度，从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发做出的一项重大决策。是事关党和国家前途命运的战略之举，是最大的亲民、爱民、为民之举，是立足于解决当前突出问题、巩固党的执政基础的务实之举，对于全面推进新世纪新阶段社会主义现代化建设事业的发展，具有非同寻常的重大意义。我们一定要认真领会中央和省委、市委领导同志和重要讲话精神，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，努力把中央和省委、市委的决策部署落到实处，抓出成效。

多年来，我县各级党委、政府和县直有关单位按照中央和省委、市委的要求，把未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重要内容，做了大量工作，取得了很大成绩。特别是较好地组织实施了素质教育，促进广大中小学生全面成长，为国家培养了一大批高素质人才，也为我县的建设与发展提供了充足的人力保证。邓小平理论和“三个代表”重要思想成为学校德育教育的重要内容，理论灌输成效明显。在全县青少年和中小学生中组织开展了“三讲一改一树”活动、希望工程、手拉手互助等活动，社会反响都很好。全县未成年人思想道德建设状况总体上是好的，热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌、朝气蓬勃、充满活力成为我县广大未成年人精神世界的主流。但是，也必须看到，面对国际国内形势的深刻变化，未成年人思想道德建设既面临新的机遇，也面临严峻挑战。对外开放的不断扩大，让未成年人更好地了解世界、开阔视野，借鉴吸收世界文明进步的有益成果，但也不可避免地受到西方国家政治观点、价值观念、生活方式的影响，西方敌对势力与我们争夺接班人的斗争也日趋尖锐复杂；市场经济自身的弱点和消极方面，封建迷信、和黄赌毒等社会丑恶现象都给未成年人的健康成长带来不可低估的负面影响；互联网及其它传媒中传播的一些腐朽落后文化和有害信息也对未成年人的成长产生了不良作用。从工作上看，有些领导同志对这项工作的重要性认识不足、重视不够，没有真正担负起领导责任；关心和支持未成年人思想道德建设的良好社会氛围尚未全面形成；未成年人思想道德建设的体制、方法手段、队伍建设、政策措施等方面还有许多与形势要求不相适应的地方。对这些问题，我们要认真对待，高度重视，切实采取有效措施加以解决。百年大计，重在树人。双峰是个农业大县，也是个人口大县，加强未成年人思想道德建设，对于推进跨越发展、实现后发赶超，全面建设小康双峰具有十分重要的意义。我县现有未成年人21万多人，未来几年、十几年，他们将成为我县现代化建设的主力军。只有大力提高他们的科学文化素质和思想道德素质，建设现代化强县的宏伟大业才能后继有人，代代相传。未成年人的健康成长，涉及千家万户，关系广大人民群众的根本利益。把每个孩子都培养成才，是每个家庭的最大希望，也是发展好、维护好人民群众根本利益的具体体现。因此，加强和改进未成年人思想道德建设，为他们的身心健康发展创造良好的条件和社会环境，是各级党委、政府义不容辞的责任。各级各部门一定要把思想和行动统一到中央和省委、市委的决策部署上来，从贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的高度，把未成年人思想道德建设作为事关双峰跨越发展，实现全面小康战略工作，作为事业兴旺发达、后继有人的希望工程，作为关系千万家庭切身利益的民心工程，作为精神文明建设的基础工程，切实增强责任感和紧迫感，采取扎实措施，努力开创未成年人思想道德建设工作的新局面。

㈡切实加大未成年人思想道德建设的工作力度

根据中央、省委、市委的部署，结合我县实际，当前和今后一个时期，全县加强和改进未成年人思想道德建设的总体要求是：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实中央[20__]8号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，围绕养成良好的道德品质和文明行为为基础，遵循未成年人思想道德建设的客观规律，坚持以人为本，紧密联系实际，努力培养面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人，为实现后发赶超、全面建设小康双峰提供坚强有力的人才保障。在具体工作中，要始终抓住和全面落实四项主要任务：即从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立伟大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。这“四项任务”涵盖了未成年人思想道德建设的主要方面，是我们工作中必须牢牢把握的主线和根本。其中民族精神是灵魂，理想信念是支柱，道德情操是基础， 全面发展是目标。我们当前和今后的一切工作都必须围绕上述要求来进行，将它贯穿和落实到各项教育和活动中去。

1、强化思想教育，打牢道德基础。教育是未成年人思想道德建设的基础工程。搞好未成年人的思想道德建设，必须全面贯彻党的教育方针，坚持把以德育人摆在首位，牢牢抓住学校教育、家庭教育、社会教育三个环节，相互衔接，相互补充，有机结合，努力构建“三位一体”的未成年人思想道德教育格局。

要切实加强学校教育。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂。要认真贯彻落实中共中央、国务院关于加强和改进中小学德育工作的部署要求，把德育放在素质教育的首位，贯穿于教育教学的各个方面。要加快中小学德育课程体系建设，把爱国主义教育、革命传统教育、中华美德教育和民主法制教育渗透到教育教学之中。教育行政部门和中小学校要把贯彻实施《中小学生守则》和《日常行为规范》作为德育的基础工作，使学生不仅了解基本要求，而且能够自觉践行。要切实减轻中小学生课业负担，为青少年的自由发展、全面发展提供充分的时间和空间。要大力加强教师职业道德建设，引导广大教师树立“学为人师，行为世范”的追求目标，严以律己，为人师表，以高尚情操、丰富学识和人格力量引导和带动学生全面发展。特别要注意抓好班主任、辅导员队伍建设，充分发挥学校团组织和少先队的作用，不断增强学校教育的成效。

要不断改进家庭教育。家庭是未成年人接受教育的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。搞好家庭教育，对未成年人全面发展、健康成长至关重要。现在，未成年人的父母对孩子的期望值都很高，“望子成龙”、“望女成凤”，这是可以理解的。但有些家长不了解孩子的成长规律和科学教育方法，往往注意满足孩子的物质需求，而忽视其精神和心理需求；只重视孩子学习成绩的提高，而忽视其道德素质的培养，许多家长陷入了家庭教育的误区。还有个别家长对子女疏于教育，放任自流，片面强调了自己忙而把教育子女的责任全推给了学校。所有这些都是十分有害的。“子不教，父之过”，我要提醒各位为人父、为人母者，如果你的下一代出了问题，不管你的事业如何辉煌，你的名位如何显赫，你的财富如何充裕，你的人生都是遗憾甚至是失败的。因此，要教育各位家长树立正确的成才观念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平。既要关心孩子的学习成绩，更要重视培养子女的健全人格和良好品德；既要对孩子严格要求，更要注意言传身教，以自身好的品行修养为孩子作出表率。教育部门、妇联组织和学校要承担起指导家庭教育的责任，建立健全各类家长学校，帮助各位家长提高科学教育孩子的能力。要特别关心单亲家庭、特困家庭、流动人口家庭的未成年子女教育，为他们提供指导和帮助。

要广泛开展社会教育。良好的社会教育是未成年人思想道德建设的重要一环。要在搞好学校教育、家庭教育的同时，广泛动员全社会力量，积极为未成年人思想道德建设提供有利条件。各级各部门要依托各种活动阵地，组织开展丰富多彩的节假日和校外活动，让未成年人在校外也能够学习知识、陶冶情操、愉悦身心。

2、深化实践活动，培养高尚情操。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。”高尚的情操、坚定的信念、良好的修养是在实践中长期培养起来的。我们要根据未成年人的特点和需求，精心设计和组织开展内容鲜活、形势新颖、吸引力强的道德实践活动，使未成年人在参与中获得体验，得到提高，在潜移默化中养成良好的道德品质和行为习惯。当前，要大力推进“讲文明、讲卫生、讲科学、改陋习、树新风”活动，引导和教育未成年人从我做起，从小事做起，热爱双峰、建设双峰、美化双峰，使文明行为成为自觉行动，把良好的习惯转化为优秀的内在品质。要充分利用重要节日、纪念日，组织开展爱国主义教育活动；要根据未成年人的不同情况，组织开展社会调查、公益劳动、军事训练以及夏令营等社会实践活动，让他们在实践中了解社会、增长知识，养成高尚的道德情操。

要重视和加强爱国主义教育基地等活动场所的建设、使用和管理，为未成年人开展道德实践活动创造必要条件。县图书馆、蔡和森纪念馆、烈士公园等场所，是对未成年人进行思想道德教育的重要阵地，要切实建设好，管理好，使用好，充分发挥其育人功能。各类爱国主义教育基地和有关文化基础设施要按有关规定向中小学生集体参观免费开放。有关部门要作出统筹安排，制定参观计划，落实安全措施。有关场馆要针对未成年人的需要，充实展出内容，改进展示手段，加强内部管理，提高育人效能。各活动场所要坚持把社会效益放在首位，坚持面向未成年人、服务未成年人的宗旨，切实为青少年健康成长搞好服务。县青少年活动中心要抓紧扫尾，尽早对外开放，今后要把未成年人活动场所建设纳入县城建设总体规划，根据县城发展需要，建设一批综合性、多功能、安全实用的未成年人活动场所。

3、优化社会环境，确保未成年人健康成长。未成年人的成长离不开社会，社会环境对于未成年人的健康成长十分重要。大量触目惊心的事实表明，不少未成年人违法犯罪，都与不良社会环境和不良文化诱导有关。各级各部门要把净化、优化未成年人成长环境作为重要的系统工作，周 密部署，扎实推进。县委、县政府要为未成年人多办一些实事、好事，各有关部门要抓好落实，尽快取得实效。　一是大力实施净化工程，努力营造有利于未成年人思想道德建设的文化环境。坚决依法取缔社会上特别是学校周边的非法网吧、歌舞厅、录像厅等娱乐场所，清理整顿校园周边非法经营摊点和出租房屋；积极开展“扫黄”“打非”斗争，坚绝杜绝传播色情、暴力、封建迷信和伪科学的出版物，清理收缴宣扬色情和暴力的玩具、饰品。

二是加强正确引导，努力营造有利于未成年人思想道德建设的舆论环境。宣传思想战线要加大工作力度，坚持正面宣传为主，大力宣传未成年人思想道德建设的先进典型和先进事迹。各类传媒要增强社会责任感，牢牢把握正确导向。电视台要做好中央电视台少儿频道的转播工作。要不断提高节目质量，丰富节目内容，满足不同年龄层次少年儿童的需求，使之成为未成年人陶冶情操、提高素质的精神园地。

三是努力营造有利于未成年人思想道德建设的法制环境。要加强对未成年人的法制教育，不断提高他们的法制意识和遵纪守法的自觉性。围绕校园安全、治安防范、交通安全、防火避险等主题，加强教育引导，增强未成年人的安全意识和自我保护能力。要进一步加大执法力度，严厉打击对未成年人的各种违法犯罪行为，保护未成年人的合法权益。

四是积极创建文明社区，努力营造有利于未成年人成长的社会环境。形形的社会现象和社会风尚每时每刻都对未成年人的思想道德养成产生极大的影响。从正面来讲，社会是个“大熔炉”；从反面来讲，社会是个“大染缸”。未成年人是被“大熔炉”炼成有用之材，还是被“大染缸”同化玷污，与社区关系极大。我认为，社区要着重抓好两个方面的工作，一是加强社区的综合治理和文明创建工作，使社区弘扬“真善美”，远离“假恶丑”；二是要充分利用社区各类活动场所，组织开展富有特色的校外活动，使社区成为未成年人学习知识、陶冶情操、愉悦身心的大课堂。

㈢切实加强对未成年人思想道德建设的组织领导

未成年人思想道德建设是全党全社会的重大任务，必须加强领导，强化措施，狠抓落实。

1、健全领导体制。要建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制。各级党委要增强政治意识、责任意识、大局意识，把未成年人思想道德建设纳入重要议事日程，经常听取汇报，调查研究，掌握动态，解决问题。党委、政府和工会、共青团、妇联等群众团体都要把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项重要工作，抓紧抓好。县文明委要切实担负起统一规划、组织协调、督促检查、加强指导的重要职责，建立工作制度，加强沟通交流，形成整体合力。有关职能部门要按照工作分工，发挥各自优势，切实履行职责。社会其他各个方面，都要积极参与，共同做好未成年人思想道德建设工作。要实行工作目标责任制，把加强和改进未成年人思想道德建设纳入各级各部门的目标考核体系，确保各项任务的落实。

2、增加必要投入。按照中央和省委、市委的要求，要把涉及未成年人思想道德建设的投入，纳入经济社会发展规划，并随着我县财政状况的好转而逐步增加。同时，要通过招商引资、吸引民资等措施，不断加大对未成年人文化设施建设的投入。要按照公益性文化事业由政府主管的原则，把对未成年人专用公益性文化设施建设的投入纳入文化发展纲要，作出明确规定。鼓励和推动少儿文化产品的创作、生产和研制开发，最大限度地满足未成年人精神文化生活需求。

3、加强队伍建设。坚持专兼结合的原则，建设一支为人师表、热心育人的学校思想道德教育工作队伍，一支形象良好、素质较高的校外活动辅导员队伍，一支熟悉孩子、德艺双馨的少儿文艺工作者队伍。要充分利用老干部、老战士、老专家、老教师、老模范的特长和优势，让他们在未成年人思想道德建设工作中发挥余热、做出贡献。要培养和造就一大批专门从事未成年人思想道德教育工作的名教师、名编辑、名记者、名主持人，使他们成为加强和改进未成年人思想道德教育的带头人。

同志们，“少年智则国家智，少年强则国家强”。抓好未成年人思想道德建设工作，责任重大，任务艰巨，使命光荣。让我们以“三个代表”重要思想为指导，更加紧密地团结在以同志为总书记的党中央周围，与时俱进、开拓创新、齐心协力、扎实工作，不断开创我县未成年人思想道德建设工作的新局面，为培养和造就一代又一代合格的建设者和接班人作出新的更大贡献!

二、关于诚信建设问题

㈠充分认识“共铸诚信，打造诚信双峰”的重要意义

诚信是市场经济的基础，是企业发展的生命，也是个人的立身之本。深入开展“打造诚信双峰”活动，就是要通过全县上下、各行各业的共同努力，切实加强诚信建设，塑造诚信双峰形象，进一步优化招商引资和经济发展环境。

1、讲诚信是加快经济发展的必然要求。信用是现代市场经济的灵魂，是企业从事生产经营活动的必备要素，有着真金白银般的经济价值。社会主义市场经济既是竞争经济，也是信用经济、法制经济，良好的社会信用体系是建立和规范市场经济秩序的重要保证，也是促进经济健康持续发展的先决条件。

西方国家历经150多年的努力，建立起比较完善的市场经济制度，其核心就是信用制度和信用道德。信用已成为西方公民的"第二生命"，没有信用的人在社会生活中寸步难行。有材料显示：美国公民在资信公司的评估中，如果信 用得分在700分以上，他就可以不用抵押、担保而获得银行贷款；如果信用得分在600分以下，就意味着个人信用破产，不仅在银行贷不到款，也无人与他做生意。世贸组织总干事穆尔曾经尖锐地指出，中国加入世贸组织后，从长远看，最缺乏的不是资金、技术和人才，而是信用，以及建立和完善信用体系的机制。

加入WTO后，经济全球化步伐明显加快，我们如果不抓紧打造诚信形象，就无法在激烈的竞争中争取主动，立于不败之地。诚信是无形资源，诚信是无形财富，诚信也是企业发展的资本。缺乏诚信的政府，群众就不会信任；缺乏诚信的企业，就无生意可做；缺乏诚信的个人，就无人与其交往。我们常说“诚招天下客，誉从信中来”。只有树立了良好的诚信形象，才有可能招大商、引大资、上大项目，才能实现我县跨越发展，后发赶超。

2、讲诚信是加强公民道德建设的重要内容。中华民族自古就有诚实守信的传统美德。古人曾说："诚者天之道也，诚者人之道也，诚者商之道也"。中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，把"明礼诚信"作为基本道德规范的一项重要内容，这既是对中华民族优秀传统的继承，也是建设社会主义市场经济的需要。良好的个人信用，是经济发展的助推剂，如果我们建立了良好的个人信用，调动起"沉睡"的个人信用资源，就有可能放大消费需求，激活民间投资，从而推动经济建设的快速发展。有关专家指出，中小企业由于法人治理结构简单，其信用好坏在很大程度上取决于厂长经理等个人的信用，如果在全社会都能建立起良好的个人信用，就能为社会投资添柴、升温，促进社会经济的快速发展。因此，必须通过加强诚信建设，从根本上提高公民的道德素质，进而提高全县文明程度，扩大诚信双峰的知名度，增强招商引资的吸引力。

3、讲诚信是实践"三个代表"重要思想，维护人民群众根本利益的重要保证。诚信与人们的生产生活息息相关，在市场经济不健全的情况下，诚信危机涉及生产、生活的各个方面。近几年来，随着改革开放和市场经济的发展，我国的各项经济社会事业和人民生活水平得到显著提高，但假冒伪劣商品的屡禁不绝，各种坑蒙拐骗现象的发生等等，无不与诚信制度的不健全和诚信意识的淡薄有关，我们每个人都不愿生活在充满诚信危机的环境中。因此，加强诚信建设代表了人民群众的呼声，关系着人民群众的根本利益。我们要把诚信建设与贯彻学习“三个代表”重要思想结合起来，把它作为学习“三个代表”重要思想的重要内容之一。只有打造坚实的诚信基础，才能真正建设全面小康社会。我们必须从学习和实践“三个代表”重要思想，从保障最广大人民群众的根本利益的政治高度，来扎实推进这项系统工程建设。

㈡打造诚信双峰，促进我县跨越发展后发赶超

打造诚信双峰是一项系统工程，既要全面动员，人人参与，形成打造诚信双峰的强大合力，又要突出重点，着力解决诚信方面存在的突出问题。

1、找准我县诚信建设方面存在的问题。诚信方面存在的问题有大有小，问题的性质也不一样，但共同之处，都是人民群众反映最强烈的问题，也是我们应该下大力气解决的问题。当前我县诚信建设方面存在的突出问题主要有：一是极个别执法服务部门，突出存在行政不作为和行政乱作为的现象，个别单位对企业乱检查、乱罚款，企业深受其害，反映强烈，损害了政府形象；二是个别部门，存在办事效率不高、对企业服务不到位的问题，甚至借工作之便，吃、拿、卡、要，影响极其恶劣；三是个别企业存在着偷税漏税、骗贷逃债、违约失信等现象，有的不重视产品质量和企业信誉，制假售假等，严重破坏了双峰的诚信形象；四是个别乡村存在严重破坏诚信建设的行为，如有的村因企业占地就强装强卸、强揽工程，甚至偷窃和强占企业资产，对双峰项目建设和经济发展造成不良影响；五是在个别服务行业突出存在有意降低服务质量、弄虚作假、甚至欺骗失信等不诚信行为。六是少数人制贩假证，利用手机短信和互联网诈骗。这些不诚实不守信的行为，极大地损害了我县的整体形象，影响了我县社会经济的健康发展，必须开展集中整治活动，进行专项治理，加大打击力度，使严重损害企业利益、群众利益的单位和个人真正受到惩处，让失信者付出惨重代价。

2、结合实际扎实开展各项活动。各级各单位要根据打造诚信双峰活动要求，结合自身特点，以打造诚信双峰、树立诚信形象为目标，有针对性地开展诚信实践活动；各部门要从具体事情做起，从群众和企业最关心的事情抓起，使诚信实践活动同群众的切身利益相结合；要继续推行政务公开制、社会服务承诺制，切实建立起自我约束机制；要把“窗口”行业和与人民群众生产生活关系密切的工商企业，以及个体工商户的信用，作为诚信实践活动的重点，在工业企业中开展“重合同，守信用，创优质产品”活动，在商贸流通企业和个体工商户中开展“百城万店无假货，诚信服务创名牌”活动，在行政执法单位、窗口行业开展“文明单位”、“文明窗口”创建活动。通过开展诚信实践活动，发现和培养一批质量信得过、服务信得过、合同信得过的诚信典型，真正形成“诚实守信万人行”的局面，促进诚信建设的健康发展。

3、加强诚信制度建设。诚信建设是一项长期工作，制度建设是一项带有根本性、长期性的重要措施，是形成诚信双峰长效机制的重要保证。无论是个人信用、企业信用、政府信用，还是中介机构以及社会其他信用的建立，都需要制度作保障。各部门各单位要根据各自实际工作情况，制定加强诚信建设的有关规定。触犯法律的要严惩不贷，决不姑息。我县自6月以来，在全县范围内开展了一场声势浩大的深入扎实的打击和治理制贩假证和利用手机短信进行诈骗的专项行动，取得了阶段性成果，破获了刑事案件85起。今后，我县所有单位，都要把诚信建设作为精神文明建设的一个重要内容，对诚信建设搞得好的单位，县文明委要挂牌表彰，对不讲诚信，损害我县声誉的，要列入“不诚信单位名单”，并进行曝光。对于诚信建设方面已经开展起来的单位，要认真总结实践中好的做法和经验，及时用制度的形式固定下来，从而建立起双峰诚信建设的长效机制。

4、推介典型，加大宣传，开展全民诚信活动。打造诚信双峰活动，要坚持以人为本，重在建设的方针，开展以诚信为重点的公民道德教育。要组织发挥广大干部群众深入学习《公民道德建设实施纲要》，切实把“诚信形象”教育、“平等互利意识”教育和“规则意识”教育作为诚信教育的重点，区分层次、区别对待，共同提高。要充分发挥机关、企业、家庭、学校和社会教育在诚信建设中的作用，形成多层次、多渠道的社会化教育体系。各级各单位要结合实际，借鉴外地先进经验，采取多种形式，制定宣传方案，宣传加强诚信建设的目的、意义和要求，形成“诚信为本，操守为重”的信用文化，培育诚信是人的“第二身份证”，是经济活动的“通行证”的共识，全面打造诚信双峰。要注重总结推介宣传县内典型，通过表彰宣传，达到推动促进的作用。这次大会上表彰的我县首届“十佳诚信单位”、“十佳道德建设标兵”，既 有行政执法基层窗口单位，也有国有、民营私营企业；既有领导干部，也有普通农民；有教师，也有学生、企业家、士兵。这些典型都是经过有关乡镇、县直单位、工青团妇等群团组织反复酝酿推荐出来的，又经过了有关单位审查、县文明委考察、县常委会审定、县电视台公示等程序。这些受表彰的对象在诚信建设、家庭美德、职业道德、社会公德等方面作出了表率，起到了很好的示范作用。在此，我代表县委、人大、政府、政协向获得全县首届“十佳诚信单位”、“十佳道德建设标兵”的单位和个人表示热烈的祝贺，并希望受表彰的单位和个人再接再厉，百尺竿头更进一步，更上一个台阶，也希望更多的单位和个人加入到“双十佳”行列中来。

㈢切实加强领导，把“打造诚信双峰”活动落到实处

“打造诚信双峰”活动是一项长期而紧迫的任务。各级各单位一定要以强烈的政治责任感，以对最广大人民根本利益高度负责的态度，切实把“打造诚信双峰”活动抓紧抓好、抓出成效。

一要坚持两手抓、两手都要硬的方针，把“打造诚信双峰”活动放在突出位置。各级各单位要从全面贯彻落实十六届四中全会和“三个代表”重要思想的高度，充分认识新形势下“打造诚信双峰”活动的重要性、紧迫性，把它作为一项十分重要的工作，放在突出位置。要紧紧围绕执政兴国、"发展是第一要务"来抓，从影响发展的具体问题入手，解决存在的突出问题，抓具体事件，在抓落实上狠下功夫，促进本单位工作上水平；要高标准、严要求，在促进招商引资、大上项目上作出表率，在“立行”、“立言”、“立德”上多下功夫，带头实践诚信道德规范，用良好的诚信形象取信于民、取信于社会，促进自身发展和各项工作的创造性开展。

二要上下联动，形成全县上下齐抓共管的格局。“打造诚信双峰”需要社会方方面面的共同努力。宣传、纪检、组织人事、文化、教育、工商、税务、公安、质检等部门，乡镇及各行政村、各企业以及社会各界，都要在县委、政府的统一领导下，上下联动，密切配合，齐抓共管，形成合力，形成一级抓一级、层层抓落实、全县上下齐抓共管的诚信建设工作格局。

三要加强督导检查和经验交流。县文明委和文明办在诚信建设活动中担负着组织、协调、督导、指导和年终考核的具体职责，要深入实际，调查研究，不断加大指导和督导检查力度，抓两头带中间，定期组织经验交流，总结工作，表彰先进，创造性地开展工作。要在一定时期内，集中力量抓好几件对双峰影响大、示范作用强、受群众欢迎的好事、实事，一抓到底，不断深化，务求实效，使之在我县产生积极影响，推动“打造诚信双峰”活动的全面实施。

社区诚信教育活动总结篇9

关键词：高校学生 诚信教育 存在问题 实践与探索 实效

中图分类号：G645

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2017）01-211-02

在大力弘扬社会主义核心价值观的背景下，为了更好、更扎实地做好高校学生思想政治教育工作，推进高校学生日常管理事务的水平，力图破解高校学生诚信缺失的现状，仅依靠传统的政策宣讲、说服倡导等难以起到“治本”的作用，必建立长效机制，依托学生管理与学生“自理”的方式相结合，提高学生的诚信意识。

一、高校学生日常事务管理中“诚信教育”存在的问题

目前，国内高校存在的学生诚信缺失现状主要有：其一，国内部分高校在学生日常管理事务的体制中缺少“诚信教育机制”，仅凭借教育部以及各级政府部门要求的“诚信教育”活动的开展，难以将“诚信教育”的精神内核贯彻到底。其二，目前高校主要通过开展思想政治理论课与思政教育实践课的形式进行“诚信教育”，其用思想道德教育代替“诚信教育”的做法，对专门的诚信教育实施效力来说是不够的。其三，我国高校中对于大学生日常管理事务中体现的“诚信”、“不诚信”，没有搭建一个平台、没有一个明晰的标准、没有具备“约束力”的奖惩规定。所以，在突破现有大学生诚信缺失困局的需求下，建立“诚信教育机制”，搭建一个行之有效的平台，是至关重要的。

二、高校学生诚信教育管理建设的实践与探索――以天津师范大学数学科学学院为例

根据天津师范大学学生处关于深入开展“天津师范大学诚信教育宣传月”主题活动的要求，并积极结合我院实际和学生特点，我们首创“诚信银行”概念，致力于通过搭建这一平台，将学生日常管理事务、学生诚信教育、学生日常奖惩、学生党团开展实施情况、师生互动、学生就业诚信推荐等多方面有机地联系、融合起来，按照金融业界的“银行”组织架构模式，建立诚信银行ceo等学生自助管理团队，以“管理学生”和“学生自理”相结合，通过电子银行随时查阅“诚信因子”、评选“星级会员”、生成“诚信银行”电子对账单、开具“诚信银行”就业推荐信等方式推进“诚信教育”实效。我院开展了主题鲜明、形式多样的主题教育实践与探索，取得了较为丰硕的教育成果，进一步推动社会主义核心价值观的宣传与践行。现将具体内容归纳总结如下：

实践探索之一：塑造诚信典型，参评“感动师大”人物。2015年5月我校开展第三届感动师大人物评选、表彰活动。我院力推学院学术诚信典型房启明、道德诚信典型刘志方参评，并成功被评为第三届感动师大人物，我们将把他们的诚信故事拍摄成DV，展现给全校学生。他们震撼心灵的精神力量，进一步扩大了他们的校园影响力，更好地弘扬了社会主义核心价值观。

实践探索之二：数学科学学院“诚信宣传月”精品活动。

1.号召学院各班以“诚信在我身边”为主题，组织各班开展形式多样的申请人活动，更好地弘扬社会主义核心价值观。大一的同学们主要采用招贴画的形式来展示自己心中对诚信的理解，共上交43份优秀作品，同学们用五彩的画笔表达诚信应该时刻伴我行，要争做诚信大学生。大二的同学们提起笔，将自己身边的诚信用征文的形式表达出来，37份作品，虽没有用华丽的辞藻解读诚信，但真真切切地让我们感受到每一位同学践行诚信的决心。大三的同学们将自己三年的生活体验和对诚信的理解通过话剧的形式展示出来，他们身体力行，时刻守信的诚信言行。

2.制作“诚信特刊”，宣扬诚信之风。学院组织各班制作一期反映班级特色、贴近大学生生活的“诚信特刊”，进行评比，从中选出了三个优秀作品在院内进行宣传交流；同时制作一期院级层面的“诚信特刊”，让诚信之风吹遍学院每一个角落。

3.学院官方微信平台，及各班腾讯微博，宣传诚信，开展“诚信论坛”。2015年4月各支部微博诚信楷模优秀事迹，支部成员积极学习，认真思考，各抒己见，对微博进行评论转发多达560余条。2015年5月，各支部结合五四青年节再次开展网络诚信教育活动。支部成员通过积极参与，感悟诚信真谛，树立诚信意识，共计530条。

4.开展“诚信健步行”活动，号召各班深入中小学、社区等进行卓有实效的诚信宣讲。诚信健步行第一站来到了地铁站向乘客宣传诚信的力量，感悟诚信的真谛。第二站嘉北义务辅导班，让小朋友们体会到诚信是一种规范，是一种制度，更是人的一种品性。第三站走进了43中学，采访了青年教师代表李晨老师，她从学术研究诚信和道德规范诚信两方面对大学生提出殷切希望。

实践探索之三：开展“诚信箴言”征集活动。学院同学积极参与，共征集近700条诚信箴言，经各支部初选，共上报120条诚信箴言。由院团委进行再选，经认真筛选，最终产生8条院优秀“诚信箴言”。“诚信箴言”内容健康向上、言简意赅、易于记忆及传诵。真正体现“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”

实践探索之四：“诚信银行”总结表彰会。数学科学学院举办诚信银行总结表彰会，通过“诚信银行”网络系统，本年度评选出“诚信标兵”两名，三星级会员3人，二星级会员10人，一星级会员9人，优秀分行行长2人，优秀支行行长3人，突出贡献奖10人，并与嘉陵北里社区居委会携手打造数学科学学院“诚信实践基地”；同时聘任国家道德模范提名・王辅成老师等8人为第二届诚信银行诚信辅导员，并邀请第三届天津市诚实守信道德模范第四届全国道德模范提名奖获得者王辅成老师为我院学生做诚信讲座，掀起第二届诚信银行的诚信育人之风。

通过多层次、全参与的“诚信教育”实践与探索，使同学们更好地树立了诚信意识，加强了自我管理与自我教育，对学生践行社会主义核心价值观、促进内在精神和价值的提升与外在声誉和资源的积累、塑造良好院风学风都起到了积极推动作用，产生了良好效果。

参考文献：

[1] 刘培蕾.大学生学术诚信缺失的原因及其教育对策研究，西南大学.2007

[2] 崔国富，袁冬梅.高校学生诚信教育管理制度的建构研究，渤海大学.2012

（作者单位：天津师范大学数学科学学院 天津 300000）

社区诚信教育活动总结篇10

现就学校开展诚信教育活动总结如下：

一、开展诚信教育活动的认识

学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。我校以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十六大报告中提出的要求：“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标”。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的十六大精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。

教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。

学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。

二、开展诚信教育活动的要求

(1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实十六大精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。

(2)制订教育计划。学校结合本校的具体情况，制订具体实施的计划，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。

(3)营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。

三、诚信教育的基本内容

诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。具体的诚信教育的内容是：

(1)文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。

(2)遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。

(3)中小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。

(4)真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。

(5)道德规范进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。

四、诚信教育的主要形式

学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。现在的《品德与生活》《品德与社会》课程就是非常人性化的好课程！同时，学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：

(1)结合晨会、班队活动和平时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。一是在全校升旗仪式上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的国旗下讲话。二是班队活动课，引导学生做到人人知诚信，人人讲诚信。

(2)开展专门的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、辩论等。同学在课间进行了“诚信”演讲。个班出了一期“诚信”为主题的黑板报。学校举行了以“诚信”为主题的故事演讲比赛。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。