即兴发言十篇

即兴发言篇1

很多人在会议发言时，有时感觉可以遵循一些套路、模板，有时却会感觉无从下手。会前有准备就会好一些，被要求即兴发言时则会更加紧张、无助。

即兴演讲和发言可以借助“12字方针”轻松完成，即我发现、我认为、我建议、我相信。

【案例】

情景一：培训开始前突然被要求作为学员代表发言

我发现，我面对陌生人发言、演讲时总是很紧张、很恐惧，不知道从哪里下手。

我认为，主要原因可能在于我太在乎听众的看法、我太追求完美。

我建议，老师今天多讲讲这部分内容，分析一下原因，帮我找出解决方法，让

我们突破紧张、恐惧，克服怯场的心理，让我们能够突破障碍、自信地演讲。

我相信，通过这一天的学习，跟随老师一起训练，当我走出教室的时候，以后

再面临各种场合的发言、讲话，就不会那么紧张、恐惧了。我希望大家一起努力学习，共同进步，谢谢大家！

情景二：单位开会临时发言

我发现，我们单位最近一段时间纪律不太好。

我认为，原因主要有三个……

我建议，可以从三个方面进行改进……

我相信，如果按照这种方式坚持，一个月后，我们的纪律就能够越来越好。

以上两种情景是发言者已经发现问题并拥有解决方案的情形，即使没有解决方案，“12字方针”也同样适用。

【案例】

情景三：单位开会临时发言，但是暂无解决方案

我发现，我们单位最近存在……问题。

我认为，主要是由于……原因造成的，至于如何改进，我暂时还没有很好的建

议。

我建议，大家散会后多想一想，提出自己认为可行的方案。下次开会的时候，

我们再集中讨论。

我相信，通过大家的集思广益、思考总结，一定能够很快解决这个问题。

“12字方针”不仅可以用于工作、商务场合，生活中以及平常的朋友聊天也同样适用。

【案例】

情景四：闺蜜八卦

我发现，现在剩男剩女特别多，尤其是剩女，越来越多。

我认为，原因主要有三个：第一，对对方的要求太高；第二，人际交往的机会

太少；第三，太被动，总是等着男孩子主动追求。

我建议，从三个方面进行改进：第一，不要要求完美，因为人无完人，世界上

从来就没有我们心目中的那个没有缺点的白马王子；第二，多参加一些社交活动，并且把择偶需求告诉身边的朋友，让他们知道自己还单身，还在找另外一半，这样大家才会介绍更多的机会；第三，看到合适的就要主动一点，不要老是等别人来追，自己主动追求的才是最好的幸福。

我相信，只要按照以上三点去操作，不出三个月，每个人都会找到自己心目中

的如意郎君。

情景五：会后总结

我发现，领导今天的讲话非常务实，很多都点到了痛处，也提出了很多可操作

性强的解决方案。

我认为，领导确实是非常关心我们部门，花了很多时间关注我们，琢磨和研究

解决我们部门问题的方案。

我建议，大家再以最热烈的掌声表示对领导的感谢。

我相信，大家只要能够将领导今天所讲具体落实，我们的部门必定可以再创业

绩。谢谢大家！

综上所述，“12字方针”很简单、很实用，而且可以套用。情景五中的发言者在未掌握“12字方针”之前，会后总结时只会说“领导讲的话高屋建瓴，让我们醍醐灌顶”，很干瘪，而且容易造成拍马屁之嫌。但是通过“12字方针”学习后，他觉得会后总结可以讲得很饱满，以前讲30秒就没话说了，现在可以讲3分钟。

二、掌握演讲的万能公式

管理者在日常生活中难免会出席这样那样的活动，难免要上台说几句，具体说什么，从哪里说起，有时真的会没有思路。万能公式可以帮助人们解决这个难题，无论是出席新闻会、答谢会还是婚礼、生日宴会，都可以使用万能公式，即感谢、回顾、愿景。例如感谢主持人、感谢老师、感谢领导，然后回顾过去，最后展望未来，憧憬希望。

【案例】

情景一：演讲培训课程开始时，学员代表发言

首先，感谢老师、感谢主持人给我这个发言的机会。

回顾我的演讲历程，我认为都是一些很失败的演讲，很多演讲都不成功。有的

因为紧张，有的因为没有条理，有的因为讲话没有思路。今天来参加这个课程，就是想向老师、同学学习。

希望通过这一天的学习，我以后演讲时可以更加有信心，讲话从容、有条理；

希望和大家一起学习、共同进步。谢谢各位！

情景二：演讲培训课程结束时，学员代表总结

首先，感谢老师一天的辛勤付出。

说实话，我一开始觉得演讲太难突破了，可是通过老师这一天的讲解,我发现

演讲很容易,只需要注意一些方式方法，最后就可以达到很好的效果。

我回去之后会继续按照老师说的方法锻炼，这些方法关键在于运用。我相信，

只要实践、实践、再实践，就能练就一副好口才。我的演讲水平就会像芝麻开花一样节节高。再次谢谢所有的老师、所有的同学们。

情景三：参加婚礼，同事代表发言

感谢新娘、新郎的信任，让我作为同事代表发言。

回顾我跟他的认识过程，我记得他是第一个应聘我的，非常亲切，他在我们公

司表现非常出色，工作能力强，人缘好，大家都喜欢他。（适时可以爆料一下）

最后，希望他们百年好合，早生贵子！

情景四：公司十周年庆典，公司代表讲话

感谢公司这些年的培养。

回顾我来到这个公司的时候，我才刚刚大学毕业，这是我人生的第一份工作，

我把它当成了自己的终身事业。说实话，我特别感谢李经理、王经理，他们给了我很多帮助和指导。我伴随着公司一起成长，公司从十几、二十几人的小作坊，发展

到现在的全国知名品牌，这么多分公司、办事处，踏入中国500强的行列，我很骄傲自己是其中的一员。

借公司十周年之际，我再次祝愿我们公司在王董的带领下能够再接再厉，创造

更加辉煌的业绩，早日加入世界500强的行列。

万能公式不仅适用于喜庆的场合，在一些低沉的场合中也能使用。

【案例】

情景五：追悼会

感谢大家在百忙之中，抽出时间从四面八方赶来送他一程。

回顾他的一生，是坎坷的一生、艰辛的一生，也是不平凡的一生。曾记得……

希望他在另一个世界走好，也希望我们所有活着的人能更加珍惜自己的生命。

在任何场合，如果真的没有话讲，就可以讲这六个字。

无论是“12字方针”还是万能公式，都是可以举一反三的，有了这个公式，人们就会更有自信、更有底气，在各种场合都能把它套进去。需要注意的是，讲话要有逻辑性，清楚先讲什么、后讲什么，然后再结合现场的时事，融入真实的感情，发言会更上一个台阶。

篇三：如何写好会议表态性发言(高手速成)

小文稿的八大追求

——如何写好会议表态性发言

作者：微风有醉意

会议表态性发言是机关里用得比较多的一种文稿，一般在上级领导作出部署、动员或发表其他重要讲话之后使用。对于“大笔杆”们来说，表态性发言篇幅不大，属于

不起眼的“小”文稿。但是“小”文稿也有大讲究。

一、定位求准。表态性发言，关键词在于“表态”一词：不能写成领导讲话，向与会人员提要求，也不能写成工作交流，在大会上传授经验，而是重在向领导表态，重点写今后如何抓落实。落笔前应先阅读一下会议通知，掌握会议的主要内容和精神，以及发言材料撰写要求，如有必要，还可以向会议组织者询问更详细的信息，彻底领会领导意图。

二、立意求新。套用当前流行的话语来说，文稿写不出新意，都是在耍流氓。作表态性发言的会议，是领导展现风采、体现水平的重要场合。要体现领导水平，关键环节也是讨巧之处在于有新思想。只有思想观念新颖了，表态性发言才有了灵魂，才能对与会人员有所启发，给他们留下深刻的印象。

三、篇幅求短。表态性发言的时间，一般不会太长，很多会议通知会对发言时间进行明确，如果没有明确，最好向

会议组织者询问清楚，以便更好安排发言篇幅。领导发言的速度一般在每分钟200-250字，10分钟的讲话在2000字左右，最好控制在3-4页纸。

四、结构求简。在判断文章结构时，眼睛要比耳朵好使，只要我们“甲乙丙丁”逐层开好“中药铺”，费点力还是能看清楚文章的层次的。但听人说话就不一样了，层次分得太多容易把人绕晕。而且因篇幅有限，表态性发言也不允许开“中药铺”。因此，表态性发言的层次越少越好，最好只有一层小标题，但小标题下面要说哪几层意思，条理要十分清楚。

五、标题求显。笔者见到的发言材料标题往往太简单，比如“在ⅩⅩ会议上的发言”等等，这样的标题，缺乏个性，过于随意，给文稿减分不少。标题取得好，能够很好地拱托主题。建议大家为表态性发言设计主、副标题，围绕会议精神、从单位职责出发拟制有感染力的主标题，再写上副标题：“在ⅩⅩ会议上的发言”，对于印发的发言材料更应如此。

六、切题求快。借会议的机会向大家介绍一下本单位的工作和成效，可能是很多领导的想法。这个可以有，但不宜喧宾夺主，一般要求在最短的篇幅、最简洁的语言进行表述。笔者更乐于提倡开门见山、直奔主题的写法，在第一段就点题，向领导作出鲜明表态。

七、措施求实。表态性发言，态度坚决是必要的，但最

即兴发言篇2

讲话，这个题目大家可能认为不值一谈.人一生下来就呀呀学语，谁还不会说话呢.说话是一门口才艺术，而且是一门很重要的艺术.语言是文学的工具，文学是语言的艺术.原苏联著名作家高尔基说过：“文学的根本材料是语言”.

在现实工作中，为什么有的人提起笔来扬扬万言，笔下生辉，却说起话来期期艾艾，不知所云;为什么有的人通古知今，知识渊博，却言谈起来反映迟纯，言不及义;为什么有的领导运筹帷幄，决胜千里，却讲起话来结结巴巴，辞不达意.相反，有些人貌不惊人，却说起话来口若悬河，滔滔不绝，妙语连珠.以上说法不一定普遍，但在现实生活中确实存在.前者说的是肚子里有“货”倒不出来，后者说的是胸有成竹，出口成章.那么为什么在语言上会有天壤之别呢，这就是今天我们所要谈的主题—即兴讲话的基本技巧.

其实，我们每一个同志，尤其是年轻人都想在社会舞台上展示自己，也希望能说会道，谈吐有致，可就是嘴吧不争气.良好的谈吐可以助你成功，说话木讷令人坐立不安.

(一)什么是即兴讲话

即兴讲话，也叫即席说话.即兴讲话者事先未作准备，是临场因时而发、因事而发、因景而发、因情而发的一种语言表达方式.

相对来说，生活中的语言表达以即兴为多.如同志间一针见血的辩论，朋友间滔滔不绝的谈吐，酒席上要言不繁的祝辞，谈判时有条不紊的应对等.有时不可能拿着稿子去念.因此，即兴讲话对我们每一个人来说非常重要.如果没有即兴讲话的技巧，遇事则脑门充血，无言以对，颠三倒四，哼哼唧唧.

(二)即兴讲话的特点

即兴而发，针对性强.

形式自然，灵活多变.

相互制约，听说并行.

情感激发，诱导联想.

语言精炼，达意为上.

(三)即兴讲话的主题

主题是即兴讲话最重要、最关键的内容，是整个表达的根本依据.讲话时每一层次、每一段落、每一句子、每一个词都反映着一个意思，这些意思都要统帅于主题之下.因此，即兴讲话要寻找触点，临场发挥，及时提炼新颖而典型的主题.下面介绍几种提炼主题的方法：

1.临场发挥.着眼于临场某一客观事物的特点和本质，进行主观联想，立即闪现出一种思想，然后把它言表于外.

2.内心孕育.当开展调研或检查工作时，从别人讲话中得到启发，荫发一个新的观点，这时就成了孕育主题的素材.

3.问题凝练.问题是形成主题的摇篮.当你参加会议，大家都说了话，你自己正襟危坐，此时不说也不行，于是你就向自己提出了一串串问题，怎么办?说什么?怎么说?有价值的主题往往就形成于有价值的问题之中.

4.角度更新.对同一个问题从不同角度进行表达，使之更加新颖，表达出众.如：以小草为题，有人说“小草默默无闻，造福人类”，有人却说“小草逆来顺受，软弱无能，不思反抗”.

(四)即兴讲话的布局

即兴讲话要注意结构的整体布局.整体布局主要有纵式、横式、总分式、递进式.整体布局是考虑如何开头，如何过渡，如何结尾，主体材料应放在何处，次要材料应放在哪里，需要讲几个部分，是按时间顺序还是按空间顺序，是递进式还是并列式.

(五)即兴讲话的标准

即兴讲话是临场之作，不宜过长，切忌繁杂，防止罗嗦.即兴讲话应符合以下标准：

思维敏捷，反映迅速.

立意明确，内容集中.

条理分明，逻辑严密.

语势连贯，跌宕起伏.

用语规范，贴切易懂.

适切语境，话语得体.

生动优美，诙谐幽默.

把握时机，灵活善变.

(六)即兴讲话的思维

口语表达是思维的外化和工具.思维是语言的内容，没有思维就没有语言.语言表达过程，实际上就是把思维结果表达出来的过程，说话的过程就是从内部言语向外部言语转化的过程.考虑话该怎么讲，是一种思维活动，尤其是即兴讲话，是一个激烈的思维过程.它经过思想—句子—词汇—语音的快捷转换过程.这个过程是完整的，如果任何一个环节出了问题，都会影响语言表达能力.思维训练一般有三种方法：如何提升你的即兴演讲能力

1.定向思维训练法.是按常规恒定思维的模式.这种思维可以培养我们深入思考的能力，有助于养成深入分析问题，透过现象看本质的良好习惯.

2.逆向思维训练法.是反过来想一想，变肯定为否定，变否定为肯定，变正面为反面，变反面为正面.这种思维方式具有独立发表见解的特点.

即兴发言篇3

在现实工作中，为什么有的人提起笔来扬扬万言，笔下生辉，却说起话来期期艾艾，不知所云；为什么有的人通古知今，知识渊博，却言谈起来反映迟纯，言不及义；为什么有的领导运筹帷幄，决胜千里，却讲起话来结结巴巴，辞不达意．相反，有些人貌不惊人，却说起话来口若悬河，滔滔不绝，妙语连珠．以上说法不一定普遍，但在现实生活中确实存在．前者说的是肚子里有“货”倒不出来，后者说的是胸有成竹，出口成章．那么为什么在语言上会有天壤之别呢，这就是今天我们所要谈的主题—即兴讲话的基本技巧．

一、即兴讲话概述

其实，我们每一个同志，尤其是年轻人都想在社会舞台上展示自己，也希望能说会道，谈吐有致，可就是嘴吧不争气．良好的谈吐可以助你成功，说话木讷令人坐立不安．

（一）什么是即兴讲话

即兴讲话，也叫即席说话．即兴讲话者事先未作准备，是临场因时而发、因事而发、因景而发、因情而发的一种语言表达方式．

相对来说，生活中的语言表达以即兴为多．如同志间一针见血的辩论，朋友间滔滔不绝的谈吐，酒席上要言不繁的祝辞，谈判时有条不紊的应对等．有时不可能拿着稿子去念．因此，即兴讲话对我们每一个人来说非常重要．如果没有即兴讲话的技巧，遇事则脑门充血，无言以对，颠三倒四，哼哼唧唧．

（二）即兴讲话的特点

即兴而发，针对性强．

形式自然，灵活多变．

相互制约，听说并行．

情感激发，诱导联想．

语言精炼，达意为上．

（三）即兴讲话的主题

主题是即兴讲话最重要、最关键的内容，是整个表达的根本依据．讲话时每一层次、每一段落、每一句子、每一个词都反映着一个意思，这些意思都要统帅于主题之下．因此，即兴讲话要寻找触点，临场发挥，及时提炼新颖而典型的主题．下面介绍几种提炼主题的方法：

1．临场发挥．着眼于临场某一客观事物的特点和本质，进行主观联想，立即闪现出一种思想，然后把它言表于外．

2．内心孕育．当开展调研或检查工作时，从别人讲话中得到启发，荫发一个新的观点，这时就成了孕育主题的素材．

3．问题凝练．问题是形成主题的摇篮．当你参加会议，大家都说了话，你自己正襟危坐，此时不说也不行，于是你就向自己提出了一串串问题，怎么办？说什么？怎么说？有价值的主题往往就形成于有价值的问题之中．

4．角度更新．对同一个问题从不同角度进行表达，使之更加新颖，表达出众．如：以小草为题，有人说“小草默默无闻，造福人类”，有人却说“小草逆来顺受，软弱无能，不思反抗”．

即兴发言篇4

一、感情与气质类型 演讲离不开情感，毫无感情或感情冷淡的演讲只能是苍白无力的。即兴演讲者在演讲中要流露真实情感，就要使感情表达得恰如其分。多血质的即兴演讲者在演讲时善于表达自己的感情，往往是或慷慨激昂声泪俱下，或语重心长娓娓道来，其需要注意的问题是：情感表达的适度性、适量性。胆汁质的即兴演讲者在演讲时感情炽烈，表达迅速而猛烈，但缺乏稳定性。持久性，有时易感情用事，因此要注意根据具体情况在前后基调一致的情况下训练自己表达情感的持久性。粘液质的即兴演讲者情绪不易外露，故感情表达不充分，也缺乏变化，需要在动真情的基础上充分地表达出自己的内心情感，并探索情感表达的变化性和感染力。抑郁质的即兴演讲者情绪不易外露，在演讲时要注意大胆表达自己的符合演讲场景的真实情感，不要忸怩，不要怯场，力求以感情充沛的形象出现在听众面前。

二、语言与气质类型。 语言是人们交流思想。表达情感。传递信息的工具，而演讲又是语言的艺术。因此我们不仅要研究语言的内容，还要研究语言的形式。在有声语言方面，多血质者的音速、音调和音势灵活多变，给人以优美的音乐感。但也需做到有时尖锐泼辣，有时含蓄委婉，有时激越高亢，有时平和从容。胆汁质的演讲者在音速方面快而猛，在音调方面高而不稳定，音势重而不灵活，因此要注意使音速、音调、音势在符合内容的情况下，缓急有度，轻重得当。粘液质者要注意使音速、音调、音势不那么单调乏味，要根据具体内容调节音速、音调、音势，使其灵活多变。抑郁质者要注意音速不要过慢，音调适当多用上声调，音势要重些，不要压抑低沉。

作为语言另一种形式的态势语言，是演讲不可缺少的因素，我们对态势语言的应用原则是“台下刻意训练，台上听其自然”。因为台上如果仔细揣摩，便会失之做作，不会达到预期效果。多血质演讲者运用态势语言应注意不要贪多，贪多则滥，给人以手舞足蹈不够庄重之感。台下要精心设计各种情况下的手势。眼神。面部表情和动作。胆汁质演讲者要注意运用态势语言的适当性，运用范围。运用频率。运用幅度要适当增加。粘液质演讲者要注意增加一些符合演讲内容。情境的态势语言来辅助有声语言，以免给人单调。重复之感，以达到即兴演讲的成功。抑郁质演讲者运用态势语言时要注意适当大胆，不要畏缩，要敢于运用，善于运用，这样在台上的表现才会大方自然。

三．控制能力与气质类型。在演讲台上，控场能力直接决定着演讲的内容表达。风格体现和演讲者水平的发挥。即兴演讲的无准备性，对演讲者的控场能力提出了较高的要求。多血质演讲者一般具有良好的控场能力，具有引起听众注意的良好素质，能塑造良好的自我形象，能把握演讲的艺术分寸。胆汁质演讲者由于感受性高也能注意听众反应。引起听众注意，但塑造自我形象方面有难度。粘液质演讲者在即兴演讲时要注意力求以奇制胜，不要在引起听众注意方面失之平常。抑郁质演讲者引起听众注意的能力需要锻炼，要敢于表现自己。

即兴发言篇5

一、感情与气质类型 演讲离不开情感，毫无感情或感情冷淡的演讲只能是苍白无力的。即兴演讲者在演讲中要流露真实情感，就要使感情表达得恰如其分。多血质的即兴演讲者在演讲时善于表达自己的感情，往往是或慷慨激昂声泪俱下，或语重心长娓娓道来，其需要注意的问题是：情感表达的适度性、适量性。胆汁质的即兴演讲者在演讲时感情炽烈，表达迅速而猛烈，但缺乏稳定性。持久性，有时易感情用事，因此要注意根据具体情况在前后基调一致的情况下训练自己表达情感的持久性。粘液质的即兴演讲者情绪不易外露，故感情表达不充分，也缺乏变化，需要在动真情的基础上充分地表达出自己的内心情感，并探索情感表达的变化性和感染力。抑郁质的即兴演讲者情绪不易外露，在演讲时要注意大胆表达自己的符合演讲场景的真实情感，不要忸怩，不要怯场，力求以感情充沛的形象出现在听众面前。

二、语言与气质类型。 语言是人们交流思想。表达情感。传递信息的工具，而演讲又是语言的艺术。因此我们不仅要研究语言的内容，还要研究语言的形式。在有声语言方面，多血质者的音速、音调和音势灵活多变，给人以优美的音乐感。但也需做到有时尖锐泼辣，有时含蓄委婉，有时激越高亢，有时平和从容。胆汁质的演讲者在音速方面快而猛，在音调方面高而不稳定，音势重而不灵活，因此要注意使音速、音调、音势在符合内容的情况下，缓急有度，轻重得当。粘液质者要注意使音速、音调、音势不那么单调乏味，要根据具体内容调节音速、音调、音势，使其灵活多变。抑郁质者要注意音速不要过慢，音调适当多用上声调，音势要重些，不要压抑低沉。

作为语言另一种形式的态势语言，是演讲不可缺少的因素，我们对态势语言的应用原则是“台下刻意训练，台上听其自然”。因为台上如果仔细揣摩，便会失之做作，不会达到预期效果。多血质演讲者运用态势语言应注意不要贪多，贪多则滥，给人以手舞足蹈不够庄重之感。台下要精心设计各种情况下的手势。眼神。面部表情和动作。胆汁质演讲者要注意运用态势语言的适当性，运用范围。运用频率。运用幅度要适当增加。粘液质演讲者要注意增加一些符合演讲内容。情境的态势语言来辅助有声语言，以免给人单调。重复之感，以达到即兴演讲的成功。抑郁质演讲者运用态势语言时要注意适当大胆，不要畏缩，要敢于运用，善于运用，这样在台上的表现才会大方自然。

三．控制能力与气质类型。在演讲台上，控场能力直接决定着演讲的内容表达。风格体现和演讲者水平的发挥。即兴演讲的无准备性，对演讲者的控场能力提出了较高的要求。多血质演讲者一般具有良好的控场能力，具有引起听众注意的良好素质，能塑造良好的自我形象，能把握演讲的艺术分寸。胆汁质演讲者由于感受性高也能注意听众反应。引起听众注意，但塑造自我形象方面有难度。粘液质演讲者在即兴演讲时要注意力求以奇制胜，不要在引起听众注意方面失之平常。抑郁质演讲者引起听众注意的能力需要锻炼，要敢于表现自己。

即兴发言篇6

论文摘要：即兴口语在现在的电视节目当中非常重要，使用也越见频繁，所以即兴口语的重要性显而易见。本文从即兴口语表达的特点，即性口语表达的表达过程，即兴口语表达创作的特殊要求，即兴口语表达创作必须遵循的创作原则，现场即兴口语表达的发挥等几方面，对节目主持人现场的即兴口语表达进行了简要分析。

前 言

主持人是连接观众最直接、最能沟通情感的中介，是最积极、最能传情达意的主导人物，通过主持人直观而生动的形象表达，使观众在短时间内包容更多更新的内容。要在不同的栏目中表现自我的才华、气质和语言特色，使之产生的艺术魅力更能吸引观众、赢得观众，电视节目主持人的现场发挥就显得尤为重要。现场的发挥主要强调主持人在现场的捕捉能力和对现场的把握能力。它注重在现场的发现与挖掘,注重在现场的思考与提问,注重对现场的展示和现场感的传达。由此看出主持人的现场发挥与临场应对技巧有着重要的联系，也就是即兴表达。即兴表达对于主持人来说，是一项很高的主持技巧，它要求与主持人的现场主持和节目的最终效果必须实现合理的契合。而一档节目中最能启人心智、令人愉悦，为整个节目增添光彩的则是主持人现场的即兴表达。本文从主持人即兴表达的形成，特殊性，现场发挥三个方面进行一点思考和阐述。

1、主持人现场的即兴口语表达的基本问题

1.1 既然讨论节目主持人即兴口语表达的话题，那么我们就必须首先明确“节目主持人”和“即兴口语表达”这样两个关键的概念。

“节目主持人指在广播或电视中，出场为听众或观众主持各种节目的人”，“主持人不是表演者，也有别于新闻通讯和文章的播报者（播音员）。主持人是以他（她）自己的身份，自己的个性，直接面对观众的人。主持人在节目中处于主导地位，他（她）的主要职责是组织、串联一次节目的各个部分，也可直接向观众和听众传播信息。” 关于节目主持人概念的界定，一直以来就有很多观点和认识。 

我想主持人好比是一位家庭聚会的主人，殷勤的操持款待嘉朋贵宾的一切事务。只不过，他（她）用来款待嘉宾的不是美味佳肴，而是制作精良的电视节目；他（她）的客人则是电视观众。而实际上，电视节目主持人在英语中统称为host，这个单词的意思与宴会、会议的主持人是同一个。

即兴口语表达

即兴口语表达既区别于书面语，又区别于通常所说的有稿播音，而是播音员主持人通过广播电视电子传播媒介，于话筒前即兴完成的口语活动。即兴口语是广播电视有声语言中一种不可或缺的重要表达形式。它来不及深思熟虑，要在一种高度集中，快捷的思维过程中，即兴而谈，现象先说，对刺激迅速作出反应。

1.2即兴口语表达的特点

口语表达的具体运用中与书面语相比 它的表达方式有这样一些特点

现象现说

   书面表达可以从容思考，反复琢磨想好了再写。而口语表达则没有这样的条件。它受语言环境的严格限制，在与特定听众对象的现场交流中，不断产生新的想法新的话题。为此要不断调整思路组织语言。

语音稍纵即逝

书面表达可以字斟句酌落笔之后可以进行修改。口语表达张嘴就是一串语词，一言既出驷马难追 说出去的话就收不会来了

语言灵活多样

书面语与办要求语法规范 逻辑严密 语词庄重。虽然口语表达也应遵循以上原则，但相对而言，实用口语时，离不开特定的对像，也就是在什么场合 对什么人说都是具体的。由于口语对语境的依赖性强，交流速度快，环境提供的信息量大，听众对象又常常就在眼前，因此句式多变化，多采用短句自然句，省略句 结构比较松散，语词生活化，上口入耳通俗易懂，语气变化多，停顿多。

语音和事态语有特殊功效

口语表达还可以运用丰富多彩的语音 调式 语气 节奏和表情 姿态 手势这些口语表达的特有手段表情达意。

1.3即兴口语表达的独特表达过程

内部语言阶段

人在说话前先要产生说话的动机 愿望，即为什么说 对谁说 说什么 怎么说 思考这些过程，也就是组织内部语言的过程。在这一阶段，要完成说话内容的轮廓，主题词语，或一些语点。比如“小平南巡”“党和国家的前途命运”“中国特色社会主义”等

扩展 编码过程

在这一阶段，要通过扩展 编码 使内部语言转换成外部语言，即完成由想到说的这一过程。在内部语言阶段我们的脑子里只是形成了一些语点 现在把点连成线。按照一定的语法规则，将简略粗疏的信息点，扩展丰富成完整的句子，把语意清晰的表述出来。

比如把小平南巡 党和国家的前途命运 中国特色的社会主义 这一组主题语点编码为语意完整的一段话；“邓小平同志视察南方的讲话，高屋建瓴的阐述了关系党和国家前途命运的一系列重大问题，为建设有中国特色的社会主义指明了继续前进的方向。”

传递 反馈阶段

把内部语言扩展 编码为一定的语句之后，说者要借助发音器官发出的声音吧信息传递出去，听者凭借听觉器官来感知这种声音信息的内容并作出相应反应。这反应有反馈给说者，使听者及时对自己的语量 语调 内容等进行调节。

了解口语表达的特点及过程，目的在于掌握和更好的运用这一表达形式的规律，使口语表达更具有系统性，针对性。

2主持人现场即兴口语表达的特殊性

2.1即兴口语表达创作的特殊要求

日常生活中的口语交际，在现象先说的过程中不能字斟句酌，反复推敲，所以，难免出现措辞不够恰当 语句不够规范 逻辑不够严密以及缺少层次性体系性和完整性等等现象。在主持人急性口语表达中，尤其是一些现场直播节目的语言，受时间环境的严格限制，在不少情况下也是在现象先说的状态中即兴完成的。主持人的即兴口语表达要在有效的时间里，尽可能多的增加语言的信息量，同时又使传达信息的语言具有高度的准确性，它是在现场交流中即兴完成的规范化 艺术化的语言创作活动。

口语表达的特点使其形成了独特的表达过程，即内部语言向外部语言的转换。无稿播音出口成章 是对话筒前完成这一转换过程所提出的要求。

首先，内部语言的组织是口语表达的基础和前提条件。广播电视口语讲究效率，没有迅速而有条理的内部语言的组织，就不可能有流畅而清晰的语言表达。要锻炼在话筒前迅速 有条理的组织组织内部语言的能力，说到底还是要靠平时对知识 生活的长期积累。一个学识浅薄 孤陋寡闻的人，在短期的时间里，不可能敏捷的捕捉到有价值语言信息点，更不可能将这些怨言信息点进行有效的分析 归纳 综合 生发 计时搜肠刮肚，到头来还是白费口舌。

    其次在完成有想到说的过程中传播者组合语言能力就显得格外重要，而词汇仓库的丰富又是组合语言能力的保证。言不及义 废话连篇 枯燥乏味事故词汇贫乏的表现。文化大革命中有一首歌，从头到尾只有一句话 文化大革命好！就是好！就是好！语言之贫乏，精神之穷困，在这里尽显无疑。因此 无论怎么样大呼小叫都是苍白无力的。   

我们中华民族具有重视炼字炼句的传统。“为求一字稳，耐得半宿寒”“吟成五个字，用破一生心”“两句三年得，一吟双泪流” 这就是历代文人沿袭的追求。 广播电视口语是经过提炼的更高层次的口头语，规范化的它必须遵循的原则，艺术化是它必须追求的目标，炼字炼句的传统应该继承，因此，它更需要扎实的语言功力。

通过分析口语表达的特点以及表达过程，我们会发现广播电视口语是一个系统，它有其自身的规律，它讲究文明与道德，质量与品味，艺术与典范性。

2.2即兴表达创作必须遵循的创作原则

即兴口语是话筒前有声语言创作的一个方面，因此它同样应该严格遵循播音创作的如下原则；

2.2.1坚持正确的创作道路

播音的正确创作道路，可以这样表述：站在无产阶级的党性和党的政策立场上，以新闻工作者特有的敏感，把握国内外形式的发展变化和人名群众的思想实际，准确及时的 高效率高质量的完成“理解稿件——具体感受——形之于声——及于受众”的过程。

2.2.2 坚持严肃认真 积极进取的创作态度

广播电视节目受众广泛，分分秒秒都是金贵的，有稿播音讲究严肃认真，即兴口语表达要能够字斟句酌，出口成章就更得要严肃认真，积极进取的创作态度，事前做好各项准备工作。有人谈到写文章时的一条经验叫作 “袖手于前，方能疾书于后”话筒前，镜头前的即兴口语表达也只有“胸有成竹”于前，才能“出口成章”于后。 要将每一次口语活动都作为一次全新的创作来对待，才能全神贯注的在现场即兴交流的过程中，爆发灵感的火花，闪光的词语，瞬间完成言简意赅，言浅意深的表达，令人有“听君一席话，胜读十年书”的感觉 

2.2.3端正自我 真诚待人

广播电视即兴口语创作既有很强的群体性 个性 社会性特征。主持人的即兴口语创作不是一对一的人际交流，而是大众传播，面向社会的。主持人直接同受众交流。要端正自己，尊重他人才能营造一种和谐的氛围。才能成为广大人民群众的知心朋友，受到欢迎。

2.2.4坚持广采博收 百花齐放的创作方针

节目内容形式多样多元多彩，不仅数量多 还要精品多 才能多层次多方面的满足受众对信息需求和审美的需求。要适应这些要求，就必须坚持广采博收 百花齐放的创作方针。

2.2.5坚持走自己的路 敢于独树一帜

有为企业家谈到企业成功经验时说 名牌实质是民牌 所以只有那些深入民心，为中国百姓所赏识，所喜闻乐见的民牌节目采能成为具有持久生命力的中国名牌节目。所以在主持的即兴表达种就好弘扬民族文化的精华，充分发挥民族文化语言的优势，才能独树一帜，创名牌节目

“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人”这是总书记提出的任务，正反映了广大受众对广播电视工作者的期待。广播电视作为党和政府联系人民群众的桥梁和纽带，是党和政府也是人民大众的喉舌，它要把党和政府的声音传播出去，同时还要及时反映人名群众的呼声，满足人民群众获取各方面信息的需求。。作为广播电视重要手段的有声语言表达，必须服从广播电视宣传的总目标和任务，有稿播音如此，即兴口语表达同样如此。

3、主持人现场即兴表达的发挥

主持人在主持现场节目时首先要注意的是如何实现一种非常和谐自然的交流气氛。在主持节目中，主持人对现场气氛的变化应保持一种敏感，以便用适当的方法进行调整，并在主持过程中时刻把握分寸，从而保证节目的最终成功.。随着节目内容的日益出新，节目中活跃的因素越来越多，一些环节的设定，本身就需要主持人本着其宗旨一句现场动态，做出生动得体的即兴发挥。能够强化主题，烘托气氛 沟通舞台上下。

3.1知己知彼 指挥若定

主持人的现场主持就如同战地指挥员，只有知己知彼才能百战不殆。因此，支持人要重视实现对对象的了解和交流，越多越好，谈话才会越投机，气氛越和谐，有益于主持人在现场的发挥。

1993年 《综艺大观》曾为几对金婚夫妇举办过一期节目，其中一位是我国第一代气象专家。老人从倪萍手中接过话筒说；“我首先感谢今天我能来到你们中央气象台。”一句话把观众逗的哄堂大笑。倪萍只好伸长脖子对着话筒说 阿姨 这里是中央电视台 老人说 是啊 我感谢你们中央气象台 这下 全场的笑声更控制不住了 倪萍只好有一次伸长脖子说 今天阿姨金婚 在这幸福的日子里她太激动了 对气象台太有感情。 尽管倪萍机智的做了解释，但因为老人紧紧的抓住话筒不放，原定三十秒的话，她讲了5分钟，打乱了节目的程序，出现控场失效。倪萍总结说：“如果在直播之前，我能和这位阿姨多交流交流，了解了她的个性和情绪，掌握了她说话的方式，那天怎么也不会出现这类尴尬的事情”。

3.2切合意境 烘托主题

1996年云南丽江地震后《综艺大观》在昆明做了一期节目。有一段要向大家介绍真后出生的第一个孩子，他曾收到南京一位不愿意透漏姓名的好心人一万元捐助，原串联台本的设计是 震生 你是丽江震后最幸福的一个婴儿，你要感谢帮助你的人 感谢有了他们的帮助你才能健康成长。 彩排时 倪萍抱着只有7个月的婴儿看到孩子好奇的张望镜头的样子，她灵机一动 有感而发：“ 来，震生，阿姨抱抱，咱们把脸转过来，让坐在电视机前的，爷爷奶奶叔叔阿姨看看，瞧……得到你捐助的小震生长的多好，多健康。” 这时 孩子突然大声的啊了一声。全场热烈鼓掌。倪萍高兴的搂紧孩子说：“ 来 给捐助你的亲人们鞠个躬，告诉他们我会使劲长，将来好报答他们。孩子似乎有听懂了 又神奇的“啊”了一声 现场许多观众都流下了眼泪。显然倪萍的即兴发挥比原来的设计更自然更亲切。

这个即兴发挥源于倪萍对主题的把握，更得益于她对现场细致观察和灵敏感受，和她平日里与老百姓的感情与生活积累有关。

3.3即兴解说 活跃气氛

一次在综艺大观中的请你参加节目中 让观众模仿京剧演员表演的身段，盐源县做示范，开始观众很拘谨，不知所措，主持人程前用旁白的方式启发观众进入意境，他说：“我下山了， 嗬 好大一片水 望远处有一座山……“情景的描绘启发了观众的投入，游戏感增强了，节目也好看了

在节目安排的一些小节目中，如果主持人能即兴加上一些旁白，既能帮助观众看出门道，又能促成小节目的生动表演，从而实现节目所预期的效果。

3.4体察观众 拉近关系

为更好的激发起观众参与兴趣 活跃节目气氛除了专门设置观众参与环节之外，主持人也必须发挥主观能动作用，这就需要主持人把观众挂在心上，在节目过程中信息官场现场观众乃至电视机前观众的心里，灵活的在串联中结合节目主题反应观众的所想所思，从而有效的拉近传授关系。缩短收拾的心里距离，增强传播效果。

在安徽电视台女性新主持人大赛晚会上，在播放参赛选手采访录像的环节时，年轻的女主持人周群有几处即兴发挥能准确的搭到观众的脉搏，并与采访录像的内容巧妙联系在一起，自然的推进节目的进程。如一位选手在彩电降价的商场采访，录像放完，周群敏锐度捕捉现场反应，说了这样一段话：刚才播放录像时，很多观众在台下议论，这些被采访的人是不是托儿？用我们合肥话说是不是假牙 我要郑重的告诉大家，这些选手都是实地采访，信息绝对可靠，要买彩电的朋友尽管放心参考。下面还有很多信息继续为您传递。

总 结 

总之，主持人现场的即兴发挥不是什么插科打诨的耍贫嘴，要用的是地方是火候，不可滥用，不应牵强。当今社会竞争激烈，人的交往更加频繁，许多现实的话题催破着我们要立即作出适应性的回答。尤其是节目主持人，在富有变化的节目语境中，要能够敏快捷的相时而动，作出得仪的应变性表达，要能够出语迅捷，出口成趣，要能够巧语解困，妙语服人，就需要高明的快速应对的即兴表达，主持人只有运用恰当的应对策略，才把主持艺术的魅力发挥出来。

参考书目 

即兴发言篇7

播音员、主持人的即兴口语．是指离开稿件的即席发挥、新闻事件现场触发的口头报道、即兴点评或直播的临场应变以及采访或谈话节目中的非事先设计的问答。它具有临场发挥、灵活多变等特点．在表达上占有反应快捷、生动自然的优势。由于表达必须一次性完成。这给播音主持工作增加了难度，同时也是对播音员、主持人在语言运用方面的一种挑战。

有稿播音主持。即有文字依据的播音、主持。这看似一个简单过程，但做好并不容易。有些播音员主持人接过稿件后，不假思索，随口把稿件快速说出来．照本宣科．相当于“传声筒”的角色。这不可能感动和感染受众。完全失去和受众交流的机会。作为专业的播音员、主持人。语言表达的好坏与他们本身素质有很大关系。在进入播音主持前必须对文字稿件进行二度创作．不能仅仅局限于稿件本身，应从稿件出发去联想、想象，从文字表面去辨析语义、分析背景，同时又不同于稿件，更深刻地认识稿件内容的真实性，促进表达的生动性。只要进入播音状态，就应该比自己单纯看那些文字作品稿件，更容易被打动、被感染，真正做到锦上添花。

无稿播音也叫即兴播音．是一项难度较大的工作。无稿播音绝不是信口开河。而是结合当下语境的口语创作，是一种话筒前的口语活动，是播音员、主持人的一种不可或缺的重要表达形式。

主持人节目是一种典型的无稿播音形式，经常采用互动式的话语方式．如谈话节目、热线直播、网友的介入、受众直接参与的节目等等。主持人的语言活动处在真切的交流之中．处在不断变化的某些具有不可预测因素的语境当中，这些不能靠幕后导演来处理。只能靠主持人在现场第一时间的瞬间机智来巧妙化解。主持人的即兴口语及应变语言成为主持人语言基本功的重要内容。

现场报道，对电视新闻节目主持人来说，是较高水准的报道形式，要求主持人具有敏锐的观察能力、准确的判断能力、即席发挥的口语表达能力。一般来说，主持人走进现场。特别是一些重大事件的现场。情绪是很容易被调动的，因为他们看到现场的情形，听到现场的声音，比文字稿件来得更直接，也更容易让人激动。主持人的任务是控制情绪并以更恰当的方式、更贴切的语言告诉受众发生了什么及现场进展情况。比如，“5・12”四川汶川地震灾情发生后，央视直播室抗震救灾节目主持人赵普、文静、徐俐、耿萨等全天候现场直播《抗震救灾 众志成城》节目。面对突如其来的灾难．对播音员、主持人、记者来说都是一个严峻的考验。尽管他们内心悲伤。无法忘记那些忧伤的画面、那些英雄，但是，他们却不得不调整心态。坚持不让自己泪流满面．因为他们有着更重要的任务，要把他们所看到的、听到的、想表达的，用真挚的话语、真实的画面与电视机前的观众一起“分享”。这也全面体现了播音员、主持人对“即兴”的综合运用。

即兴发言篇8

口语表达是思维的外化和工具。思维是语言的内容，没有思维就没有语言。语言表达过程，实际上就是把思维结果表达出来的过程，说话的过程就是从内部言语向外部言语转化的过程。考虑话该怎么讲，是一种思维活动，尤其是即兴讲话，是一个激烈的思维过程。它经过思想—句子—词汇—语音的快捷转换过程。这个过程是完整的，如果任何一个环节出了问题，都会影响语言表达能力。思维训练一般有三种方法：

1、定向思维训练法。是按常规恒定思维的模式。这种思维可以培养我们深入思考的能力，有助于养成深入分析问题，透过现象看本质的良好习惯。

2、逆向思维训练法。是反过来想一想，变肯定为否定，变否定为肯定，变正面为反面，变反面为正面。这种思维方式具有独立发表见解的特点。

3、联想思维训练法。是由一事物想到它事物的训练方法。其特点是一闻知十，触类旁通，使即兴讲话具有流畅性与变通性。

（七）即兴讲话的能力

即兴讲话是一种综合能力的表现，涉及到一个人能力的方方面面，加强基本技能训练，可以全面提高表达能力。即兴讲话重点要注重以下能力的训练：观察能力，记忆能力，分析能力，推理能力，机敏能力。

（八）即兴讲话的障碍

即兴讲话最大的障碍不是听众，而是自己。缺乏自信心是即兴讲话的最大障碍。为此，要从以下三个方面做好清障工作。

1、积累知识，提高文化素养。“知识就是力量”，只有用知识武装自己，讲起话来才能镇定自如，侃侃而谈。

2、大胆交往，学习他人语言。要大胆地与周围人、社会人、各阶层人接触，并主动地进行对话，从中汲取口才营养，学习讲话技巧。

3、自我调节，增强自信心理。凡是有发言的机会，首先要调节好心理，要敢于说话，不要怕，不要躲躲闪闪，更不要说一些“我不会说，说得不好”等“丧气”话，越是这样，越不敢说话。这样容易给人留下哼哼唧唧，唯唯诺诺的印象。

（九）即兴讲话的禁忌

讲话时，变调失真打官枪，是普遍厌烦的事情。只有使用自然的声音讲话，才能真正打动人。同时语言表达要简单清晰，切忌罗嗦。否则会失去听众。生活中有哪些讲话容易引起人的反感呢？心理学家归纳为十二种：

1、抱怨自己的命运，或夸耀个人的成就；

2、喜欢扮演心理分析家，对任何人的言行都要评头论足；

3、自我膨胀，夸夸其谈；

4、拒绝尝试新事物，不肯听取别人意见；

5、言谈冷淡，缺乏真诚热情；

6、过分取悦或阿谀奉承别人；

7、毫无主见，人云亦云；

8、视自己为焦点人物，一副“舍我其谁”的狂妄姿态；

9、言谈时态度暧昧，模棱两可；

10、言词逞强，喜欢咬文嚼字；

11、经常打断别人话题，影响他人说话兴趣；

12、过渡谦虚，恭维别人。

（十）即兴讲话的要求

在口语交际中，一般听众处于被动地位，要使表达者与听众两极合壁，就要消除听众的被动、消极情绪。听众对讲话者的要求是：厌繁杂、喜精短，厌粗俗、喜新颖，厌空洞、喜形象。

二、即兴讲话的技巧

即兴讲话就要向白居易《瑟琶行》一诗中：“大弦嘈嘈如急语，小弦切切如丝语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”写的这么形象，阴阳顿错，错落有致，发音响亮，平仄相间，轻重得体，高低有度。下面分话前、话中、话后三个阶段例证：

（一）讲话前的准备

1、克服紧张情绪。对讲话少的人来说，讲话前紧张是自然的，应该正视这种紧张作，全当是丢一次丑，再紧也得讲。那么，如何消除紧张情绪，有几种物理方法大家可以试一下：

深深呼吸—眼睛微闭，全身放松，心里默默的数数，这样可以使血液循环减慢，心神就会安定下来，全身有一种轻松感。

临场活动—由于紧张会使体内产生大量的热能，如果在讲话前稍加活动，双手握紧然后放松，让肌肉缩紧再放松，就会促使热量散发。

闭目养神—闭目用舌尖顶上腭，用鼻吸气，可以达到安定神绪，独自幽静，怡然自得的目的。

凝视物体—确定某一物体，专注凝视，并去分析它的形状，观察其颜色与远近。

即兴发言篇9

一、巧用即兴作文，诱发“心血来潮”

“心血来潮”是学生对写作产生了一种急于表达的欲望和冲动，也就是通常所说的写作“灵感”，即我国古代所描述的“神思”“神会”“神来之笔”等，是写作的最佳状态。但这种“心血来潮”不是随时随地都存在，需要教师创设情境，积极有效的诱发。在一次指导学生描写人物外貌时，我故意迟到，先让一位同事进入我班教室，与学生进行了简单的对话后匆匆离开。我来到教室时，学生纷纷举手说有个女老师来找我，我顺势问道：“我们学校的女老师这么多，到底是哪位呢？你们说说她的样子，让我猜猜吧。”学生们哪知是“计”，争先恐后地描绘着。我趁机将人物外貌描写的要领渗透其中，学生描述得活灵活现。可见，学生兴之所至，妙语连珠；情之所生，妙笔生花。教师只要积极并善于创设情境，如游戏、表演、辩论、参观等，就能让学生的作文从由原来的无从下笔发展到欲罢不能。

二、巧用即兴作文，引进“源头活水”

作文是个人生活积累的再现。充满生命律动的心灵成长过程亦是作文的过程。当然，生活的积累还得靠语言文字信息的激活，形成再现和再造表象的活动。如何运用即兴作文促进学生对生活素材和语言文字的积累，为作文开源引流呢？

学会观察，积累素材。“一花一世界，一树一菩提”。生活中不是缺少美，而是要有善于发现美的眼睛。鲁迅先生也指出：“如要创作，第一须观察。”因此，我们要利用即兴作文指导学生观察，在丰富多彩的生活中，去发现以往不曾发现的写作素材。我常常结合家乡浓郁醇香的瓷都文化——古朴的民俗风情，优美的民间传说，秀丽的山水风光，精湛的陶瓷工艺等，指导学生用心观察。我带领学生登上戴云山，感受其高；钻进弥勒洞，领略其奇……学生在欣赏大自然的无限风光时，心随景牵，情随景生，思随景涌。我还指导学生与自然、社会“对话”，学生们发现了只要“家事、国事、天下事，事事关心”，熟视无睹的身边小事竟然也像小钻石熠熠生辉，亲情、友情、人间情，情情可抒。自然，学生习作的源头之水也随之丰盈。同时，要对学生进行观察方法的指导。如在观察家乡的陶瓷时，我指导学生从多角度、多方位观察，如正面和侧面、纵向和横向、上位和下位、远视和近视、仰视和俯视等，并引导学生由近到远、由今到古的联想。这样，学生思接千载，情通万里，习作内容具体生动了，立意升华了。

学生们在学会了张开智慧的双眼去观察生活，有了丰富的写作素材后，要是没有丰厚的语言功底也同样言不达意，力不从心。博览群书是学生丰富思想内涵的通道，是积淀语文素养的平台，是提升表达能力的阶梯。

在阅读积累中，教师可以有意识让学生进行分类的即兴作文，积极有效引导学生分类阅读和积累。如进行写景即兴作文训练时，则布置阅读写景的文章，学方法，积语句；进行写人的即兴作文，即布置阅读写人的文章……这种阅读可在习作前后进行。习作前，可为学生开阔思路，提供借鉴；习作后，可让学生比较，总结提高。在掌握了一定的阅读和积累方法后，更要引领学生在群书中广撷博采。“积学以储宝，酌理以富才”，使文思和才情如涓涓溪流从学生的心田上流淌出来，化作美好的文字，绽出美丽的“花朵”。

三、巧用即兴作文，做到“授之以渔”

新课程倡导学生习作的“自由表达”，但并不排除写作方法的指导。让一个没有掌握写法的学生自由写作，就好比让一个没有掌握游泳技能的人在浩瀚无边的大海里游泳一样，结果不言而喻。因此，我们要利用“即兴”具有浓厚趣味，为学生“授渔”。

由扶到放，“授之以渔”。对学生讲解篇章结构和写作技巧，不能孤立地进行，要从扶到放，循序渐进，一点一滴地渗透。如带领学生去陶瓷博物馆观看了明代陶瓷大师何朝宗的“祥云观音”，即兴作文时，我利用《马踏飞燕》引路，让学生模仿习作；在“成语长城”游戏的即兴作文中，我为学生提供精彩的开头和结尾；在学生失去拔河比赛冠军后的即兴作文中，为学生提供一些关键词语；在举行地震疏散演练后的即兴作文时，师生共同拟订写作提纲……这样一步步地扶，让学生从选材、构思、立意、布局、语言表达等去思考分析，习得遣词造句、谋篇布局、表情达意的方法，获作文之道。

探索规律，“授之以渔”。作文的类型繁多，没有固定的模式，但还是有规律可循。在即兴作文时，要引导学生抓住规律，学以致用，触类旁通，举一反三。在参观故乡的千年樟树王时，我指导学生运用所有感官进行细致入微的观察，然后抓住它的形状、结构、样子、生长等因素，展开适度的想象，探索出写景作文的规律。在偶发事件的即兴作文时，我要求学生抓住时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素，用语言、动作、神态、心理活动刻画人物，探索出写人写事作文的规律。

四、巧用即兴作文，倾听“百鸟争鸣”

个性缺失是学生习作的一大通病。不少学生习作中假话空话连篇，人云亦云，失落了最本质的东西——真话、真情、真体验和真感受。学生是一个个与众不同的个体，是一个个鲜活的“唯一”。在即兴作文时，我们就要唤醒学生的个性，展现自己的“唯一”，让心灵的泉水自然流淌。

一次考试后，有个学生发现有人模仿家长的笔迹签了名。我就此引导学生进行即兴作文，来个“实话实说”。一个学生在以《克隆风波》为题的习作中写道：“克隆绵羊，没爹没娘；名人出书，一塌糊涂。告诉大家一个秘密，有人居然也克隆家长的签字。”习作中，他用押韵的语言，比赋的手法，向大家揭示了“秘密”，又描绘了同学被发现秘密后的窘态，还倾吐了自己的心声，让人看着忍俊不禁。习作虽显稚嫩，却具鲜活的生命力，就因为它的“真”。即兴作文，让孩子们把这份难得的真实坦荡地呈现在读者面前，习作因此彰显出千姿百态的魅力。

即兴发言篇10

【关键词】主持人；口语表达；即兴口语的重要性；训练

一、即兴口语表达的重要性

即兴口语是有声语言中重要的表现形式，是一种灵敏反映的状态，能够迅速思考反应，在积极思考运用中，高度集中状态，并能在事物的刺激下迅速的做出反映过程。主持人会受到外在环境等因素的影响，在节目中口语表达就要克服住这些外在的因素，节目的关键是语言的驾驭，在一些常规情况下，主持人的随即发挥，可以增加节目的可看性，共鸣性，不仅带动了现场的氛围，还做到了主题的升华。

二、口语表达中存在的问题

1.语言形态“度”的把握

主持人在节目中不能准确把握好节目的定位，不同的场合应该运用不同的语言形态，特别表现在娱乐节目中，主持人语言偏离常规，有的不能放平自己的心态，在发表言论时有“高人一等之嫌”没有做到公平交流，没有正确把握好即兴口语表达的“度”是主持人们经常出现的失误。

2.语言缺乏深度

语言表达在电视语言中和生活中是不一样的，广播电视要求语言是具有“口语话”，要贴近群众，有些人就把他理解为“随意化”，这样带来的就是太草率，可以肆意的加以评论，张嘴就是我认为，我肯定，我断言等的论断，这样是强加式的引导。我们的语言应该是通过生活的积累，通过高于生活的提炼，总结归纳才能够做到正确的引导。

3.不真实的表达

不真实，是主持人理解不当，会出现无病，或是虚情假意的状况。为了增加节目的收视或是引起注意，故意的去发表一些言论或者表现，很大程度上误导了受众。

三、如何提高即兴口语表达的能力

（1）口语表达训练是个长期艰难的过程，最重要的一点，就是加强自己的文化素质和休养。知识是一切事物真谛的来源，虽然说即兴，但不是凭空的即兴，是要有依据有道理的论断，这样的随机应变是和知识素养知识储备分不开的，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们只有不断的学习和训练，才能具备更好的口语表达能力。

（2）稳定的心理素质。有了知识的储备，就要有沉着冷静的心态了，这是能够保证随机应变和灵活思维的保证，具备良好的心里素质，学会观察，判断和调节的能力，训练自己的思维，把握时机及时训练。

（3）提高口语表达，要培养以下几方面的能力。 观察：首先学会观察。在观察的过程当中，会留心身边的小事大事，就会注意生活的细节，这样就为话题提供了素材。

（4）倾听和模仿。在学说话这个环节，学会倾听，听别人的表达，先从学会听开始，会听就要学会记录，记录下别人的观点，运用观察在加上模仿，先换思路，把别人说的话变为自己的话，把别人的事先转换为自己的事。

（5）复述策略。从复述策略开始学习，在学会听观察模仿的基础上复述。可以先从一句话开始，一件事开始，在复述的过程中，就可以加上自己的理解判断。口头的复述可以训练我们大胆说话的能力和记忆能力，在口头复述时就会通过理解，加工把那些记忆当中熟悉的论点复述出来。复述并不是背诵，在复述时要有逻辑要有清晰的思路和观点。

（6）即兴思维训练。可以通过快速提问和回答的方式来训练。从一些小的话题先展开，慢慢的在逐渐加难。这是个循序渐进的过程，然后培养出在与人交流时的集中状态。语言的表达过程其实是思维的过程，整个思维的过程应该是完善的，如果不注意不集中，其中的环节就会脱节，那么表达也会脱节的，由此要训练自己的思维能力，培养深入思考问题，善于提问的好习惯，不耻下问。

（7）培养学习动机，好的学习动机是一切学习行动和兴趣的根源，要培养自己的好奇心，敢于去分析，透过现象看到本质。还要敢于提出假设，敢于去论证，善于用自己的观点去与别人进行讨论和论证。要学会联想，要触类旁通。这些思维的训练，使得我们的即兴说话变得有思想变得活跃，并且可以加强我们善于思考的能力。

（8）自信心，是不敢去尝试的关键，一定要尝试及树立信心，大胆的去不同场合与人交流，吸取别人好的经验与知识，开拓自己的眼见。

（9）语言具有说服力，能够取信于人，就要有事例，在口语表达时最好能够学会举例子，要增加自己的知识多看书，能够准确的举出事例。

（10）作为有声语言的传播者，播音员主持人是。有着特殊的地位与作用。能够正确的树立自己的人生观世界观，要有积极的态度和品质，还要有严谨的工作态度，在表达时，要注意每一句话所代表的意义，出口要严肃认真，态度要明确。主持人的口语表达面对的是大众，要以群众的观点为出发的依据，去贴近观众，把自己的观点，建立在受众能接受互相信任的基础上。在节目过程当中，主持人要善于观察观众，要对现场的一切反映及时的做出相应的调整，把握分寸。主持人还要善于做准备工作，这是非常重要的一个环节，对所做的节目的背景人物，等等进行了解，只有做好了准备才可能做到胸有成竹。

人与人之间是存在着个体差异，不同的背景可以说出不同的话，不同的表达可以代表不一样的言论。电视行业竞争力越来越要求主持人要有较高专业素质，还要有很强的应变能力和表达能力。要体现主持人的魅力所在，不是在于外表的美艳，更是在于内在知识储备。口语表达是十分重要的，要想做好那是要坚持不懈的付出努力，因为没有捷径可走，它是一种知识的运用和体现，成为一名优秀的主持人，就先提高自己的专业素质，用谦虚好学的心不断的学习，不断的进步，只有在这样的情形之下，主持人的语言魅力才可以得到最好的展现。

参考文献：

[1]《实用播音教程――语言表达》 作者：付程 中国传媒大学出版社

[2]《广播电视即兴口语表达》 中国传媒大学出版社 鲁景超（著）