勤工俭学总结十篇

勤工俭学总结篇1

      

一、领导重视、措施得力

      

1、狠抓管理、规范行为

      

年初，县局领导班子就全县勤工俭学工作进行了多次讨论，作了精心部署。领导成员进行了明确分工，确立了以张国政副局长为组长、站长张安金同志和各校校长为成员的勤工俭学工作领导小组。根据州站精神，及时下发了《关于加强全县勤工俭学工作管理的具体规定》，制订了《全县勤工俭学工作目标管理评价方案》，下发了《关于规范全县勤工俭学活动的通知》和《关于加强对学校食堂、服务部环境卫生管理的通知》。同时还向各校发放了《食品卫生法》宣传画和各种资料。做到了管理到位，制度健全，勤工俭学工作行为规范。

      

2、学校措施得力，工作有声有色。

      

由于制度健全，要求规范，全县各中小学校有据可依，年初都制定了切实可行的勤工俭学工作计划，各校都成立了以总务主任为负责人的工作小组，建立了勤工俭学服务专帐，职责明确，责任到人。我县**年勤工俭学工作有条不紊，各校工作各俱特色。开展勤工俭学活动创收校达**%。全县勤工俭学年纯纯收入是上年的*.*倍。

      

3、领导重视、亲力亲为、督察到位

      

依据各级文件精神及各项管理制度，局领导和勤管站工作人员对各校的工作开展情况进行了严格地检查督促。罗局长多次带人深入学校，下食堂，看卫生、查寝室；主管领导张国政副局长更是亲力亲为，带领勤管站的工作人员会同县防疫部门，对全县*所中小学校、幼儿园进行了食品卫生、环境卫生等各项工作的大检查。重点于春、秋两季针对各种流行病的预防措施逐项检查到位，重点清查整顿了食堂、服务部，并与各校长签订了责任状。由于领导重视、措施得力，各校均未发现重大安全隐患。通过检查督促，促进了各校饮食卫生工作的健康发展，改善了饮食卫生条件，增强了从业人员的法制意识，收到了良好的效果。

      

二、具体做法及效果

      

1、学生统一着装在我县实现零的突破。由县勤管站统一管理，严格要求，严把定点生产厂家质量关，堵住了非生产厂家进校推销的路子。全县通过正常渠道共定制校服**套，学生及家长较满意。

      

2、校方责任保险工作成效显著。全县中小学、幼儿园共*所，参保单位*个，参保面达*%；全县中小学、幼儿园在校生共***人，参保人数达***人，学生参保率达*%；

      

3、学生饮用奶工作开展正常有序。今年城区有*所学校的学生参饮，日参饮量**人次。力争**年春季发展到农村小学和城区中学。

      

4、积极探讨新时期勤工俭学工作的新路子，发动学校结合本地实际，探索方法，总结经验，写出了一批质量较高的论文。经学校筛选推荐，上报县勤管站*篇，其中上交州站*篇。

      

5、狠抓防近视练习薄的推广使用。统一了学生用练习薄的来源渠道，制止了非防近视练习薄的滥用现象。规范行为、规范管理，**年秋我县中小学校都使用了防近视练习薄。印刷总量为*K作业本***本、*K作业本***本。

      

三、存在的问题

      

本年工作虽取得了一些成绩，但存在的问题也不少。①由于教育“一费制”地实施，学校财力十分有限，办公用品及作业本款难于结清；②学生饮用奶参饮面、参饮率远低于州平均水平；③校办产业无一有显著成效；④对拟开发项目无资金投入。总之，我们的工作成效离上级的要求相差还很远。

      

四、今后工作打算

      

Ⅰ、成立以教育局勤管站为龙头的服务公司。加大对各校服务部的管理力度，广开财源，加大统筹，把学生着装、学校办公用品、学生饮用奶工作，抓紧抓实，抓出成效。

      

Ⅱ、广开门路，引进资金，抓好现有学农基地开发；增加种植业，部分学校抓好“春采”支农创收活动，弥补办学经费的不足。

      

勤工俭学总结篇2

一、 组织建设

1、工会负责人经民主选举产生，工作能认真负责，工作中能积极配合行政做好工作。

2、工会小组活动有计划，有制度。围绕我市勤工俭学中心工作开展工会活动。

3、工会今年与县（市）区勤工俭学管理机构的人员和工会分三次开展了交流活动，收到很好的效果。

二、 积极参加民主管理

1、积极参与勤工俭学中心工作，提出许多合理化建议，有的被行政采纳，取得了一定成效。

2、工会活动能将有关情况及时上情下达，下情上达，沟通情况。

3、积极参与开展民主评议干部活动，积极认真、公正评价领导干部。

4、开展济困扶贫工作，配合行政，挤出5万元人民币，扶助市直100名品学兼优的特困生，受到学校、家长、师生的好评。

三、 树立良好的职业道德

1、能认真学习和执行《教师职业道德规范》，遵守《加强师德修养八要八不要》，认真开展勤工俭学工作育人活动，组织学生到素质教育实践基地参加活动达10万人次，取得了良好效果。

2、定期召开职工会议，表扬好人好事，加强交流，相互勉励，促进思想道德修养的提高。

3、开展形式多样、健康文明的文体活动。今年开展的有乒乓球、扑克比赛等活动，参与组织本单位及县（市）区勤工俭学办公室人员到云南考察勤工俭学活动，取得良好效果。

4、组织在职工会会员及离退休同志去山东胶东半岛考察学习，活跃了身心，增强了凝聚力。

四、 团结协作精神得到充分展现

1、工作上相互支持。勤工办编制15人，现在岗工作的只有5人。同志们克服人手少、工作繁杂、时间紧等困难，全面完成了各项考核指标，得到教育局领导的好评。孙海如同志被评为XX年度优秀管理者。

2、能及时主动关心生病职工。我单位有一位同志患癌症，单位每个同志都多次探望，给予关心，送去同志间的鼓励与温暖。下属部门（服务公司）一职工父亲患病去世，领导和同志们都能积极给予关心，帮助解决一些困难。

3、关心离退休同志。每年单位组织一次体检，每年组织开展几次活动，单位为他们分别订阅报刊、杂志，使离退休老同志感到单位的温暖与关心。

勤工俭学总结篇3

【世界勤俭日活动方案一】

建设资源节约型、环境友好型、人际和谐型社会已被人们所认同和接受。为进一步倡导建设节约型社会、节约型校园的精神，建设和谐校园、促进学院各项事业全面协调可持续发展，经建筑工程系研究决定，在全系开展勤俭节约，爱我校园主题系列教育活动。

一、指导思想。

10月31日，是世界勤俭日。勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会成为全新的社会发展战略。按照建设资源节约型、环境友好型社会的要求，通过开展节约型校园创建活动，在全系树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，形成节约光荣、浪费可耻的良好社会风尚，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，使节能、节水、节材、节粮、垃圾分类回收、减少使用一次性用品成为全系师生的的自觉行动，为实现学院的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。

二、实施步骤。

1、宣传发动阶段(20xx年10月24日10月25日)

(1)制定勤俭节约，爱我校园主题系列活动实施方案。

(2)印制《勤俭节约，爱我校园共同建设节约型校园倡议书》，向全校师生发出开展勤俭节约，爱我校园主题系列活动的倡议。

(3)向各班级发放宣传节约的宣传画。

(4)各班级举行一次以勤俭节约，爱我校园为主题的班会，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。

2、具体实施阶段(20xx年10月27日11月5日)

1)勤俭节约，从我做起主题征文活动。各班级评选出的优秀作品可在学校学生刊物上发表。11月3日(星期四)16:00进行评比，活动具体组织由系学生会组织部负责(实施方案另行通知)。

(2)勤俭节约，从我做起主题签名活动。10月28日(星期五)16:00;德胜园学生公寓;活动具体组织由系学生会组织部负责。

(3)勤俭节约 低碳生活世界勤俭日进社区主题宣传活动。10月27日(星期四)14:00至17:00;地点，日照林海小区;活动具体组织由系学生会主席团牵头，社会实践部、社团部、外联部负责组织实施，指导教师李建伟、张宁。实施方案另行通知。

(4)第一届我的低碳生活 我来创造废品利用手工艺品制作大赛。11月4日(星期五)16:00;地点，建工系4208;活动具体组织由系学生会科技创新部部负责。

3、总结阶段(20xx年11月6日)

认真做好勤俭节约，爱我校园主题系列活动总结。

希望全系各班级以勤俭节约，爱我校园主题系列活动为契机，每位学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，增加班级体的凝聚力，把学生的自我教育和实际行动相结合，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个新的提高、

【世界勤俭日活动方案二】

一.活动背景：

随着时代的发展，大学中铺张浪费的现象比较严重。勤俭节约成了 一个长期的话题，10 月 31 是联合国确定的世界勤俭日。由此， 我们青协主办了本次勤俭日活动

二.活动目的：

为了加深我校同学的勤俭节约意识，发扬中华民族勤俭节约的优良传统 的精神。希望大家能意识到勤俭节约的重要性并从我做起，从身边做起。

三.活动对象：计算机系学生

四.活动承办单位：**学院计算机系青年志愿者协会

五.活动时间：10 月 31 日。

活动地点待定

六.活动内容：

开始：

1.准备好活动所需物品(包括海报，横幅，宣传单，音响， 开幕词，闭幕词，)

2.做好活动宣传(可通过海报，展板，在 qq 上消息)

3.准备好活动中的节目(演讲，小品,关于勤俭的) 进行;

1.提前布置好活动现场，挂我协会会旗，吸引跟多人注意。

2.主持人致开幕词(关于活动的介绍)

3.会员进行现场宣传勤俭节约的重要性。(倡导师生积极行动起 来，从我做起从身边做起。

a.节约每一度电，随手关灯。

b.节约每一滴水，水龙头用后及时关闭。

c.节约每一张纸，每一只笔。

d.节约每一粒饭，做到不随便倒剩饭。)

4.进行演讲。

5.演小品(倡导节约，杜绝浪费)

6.乐队演唱关于勤俭节约的歌曲。

7.主持人致闭幕词 结尾：

1.办公室记录每日到场名单

2.打扫好活动现场卫生。

活动中应注意的事项：

1.维持现场好秩序

2.会员进行宣传时注意说话的语气

3.在活动期间，本协会会员要在现场值班，切勿迟到早 退。如有特殊情况应该向会长请假

4.活动地点要整洁 干净，宣传时注意宣传单的充分利用，不能乱 人员分工：

1.由宣传部负责绘制海报，宣传单，和开幕词，闭幕词。

2.由文艺部负责演讲和小品的准备

3.由外联部联系乐队和音响

4.网络部负责拍照并整理好照片

5.办公室安排活动人员服务 预算经费：单位/元

活动总结：

勤工俭学总结篇4

下面，我就*自治县的基本概况和半寄宿制学校勤工俭学情况向各位领导作简要汇报。

一、*县基本县情

*自治县地处云南省南部，*东南部。东面与*的*县、*县相连，西南与我州的*县相望，南同部级开放口岸*县接壤，北与省级经济开发区*县毗邻。滇*铁路、*公路穿境而过，是通往东南亚各国的陆上交通要道。全县国土面积1906平方公里，辖7乡1镇，77个村民委员会，694个自然村，895个村民小组。县内居住着*等民族，总人口1491*人，其中农业人口占89.6%，以*为主的少数民族人口占全县总人口的62%。境内最高海拔2590米，最低海拔154米，山地面积占全县国土面积的99%，属典型的山区县。立体气候明显,年平均气温16.5℃，年平均降雨量1650毫米，加之地处低纬，受东南海洋暖湿气流的影响，境内湿润多雨，冬无严寒、夏无酷暑，为动植物的繁衍生息提供了有利条件。

*资源丰富，全县有森林面积65.2万亩，其中人工林37.2万亩，活立木蓄积量605.6万立方米。南溪河、新现河、绿水河、那么果河纵贯全境，水能理论蕴藏量达56.94万千瓦，可开发利用的有20余万千瓦，目前仅开发6万千瓦。矿产资源主要有锑、铅、锌、钨、锰等有色金属和大理石、硅石、花岗石、无烟煤、磷等非金属矿。海拔1000米以下的热区可开发利用的荒山荒坡50余万亩，适宜种植荔枝、龙眼、香（芭）蕉、菠萝等热带水果，目前已种植优质龙眼、荔枝、芒果3万余亩，香蕉、菠萝5万余亩。境内*部级自然保护区蕴藏着许多古老而珍稀的野生植物。现有野生植物188科3619种，其中国家保护和省级重点保护的有115种，各种动物有35目111科555种。*苏铁、多头桫椤、中华蜂猴、中华赤面猴堪称世界四绝。以*原始森林公园为主的生态旅游业开发前景广阔，*原始森林和县内的珍珠洞、*温泉、火山遗址、*石窟艺术、人字桥、烈士陵园、大睡佛等自然、人文景观以及瑰丽多姿的民族风情，为旅游业的发展提供了得天独厚的条件。

*在50年代初到60年代末就为国家担负过援*抗法、援*抗美等重大支前任务。从*年至*年，*作为对*自卫还击支前作战的重点县，又全县总动员支前参战。在自卫还击战期间，*既是前线总指挥部，又是兵力、物资集散地，杨得志总参谋长的前线指挥部就设在县政府办公楼。50余年来，有近40年处于战争状态，使我们失去了一次次发展的机遇。50年来国家在*的固定资产投资不到2亿元（不含*公路）。由于战争的原因，*丰富的自然资源得不到开发利用，经济发展缓慢。*年农民人均吃粮仅184公斤，农民人均纯收入仅136元，贫困人口11.8万人，占总人口的98%，教育、科技十分落后。全县7乡1镇有4个乡被省定为扶贫攻坚乡，3个乡被州定为贫困乡，是国务院确定的全国592个贫困县之一。

到*年，全县国内生产总值29519万元，工农业总产值27275万元，乡镇企业总收入23160万元，财政收入1605万元，其中地方财政收入1152万元，地方财政支出7902万元；农民人均纯收入796元，低于全省农民人均纯收入682.6元（云南省为1478.6元），低于*农民人均纯收入577元（*为1373元），实现人均有粮347公斤。近年来，我县经济社会发展虽然迈出了较快的步伐，但仍然存在许多困难和问题，经济社会发展水平仍然处在社会主义初级阶段的低层次。经济结构不合理，劳动者科学文化素质低，基础设施滞后仍然是制约我县经济发展的主要因素。

二、*县教育基本情况

为了加快我县经济社会发展进程，我县确立了科教兴县战略，提出了“打基础、兴科教、调结构、建支柱、增效益”的方针，教育工作被纳入国民经济和社会发展的总体规划，并采取一系列有效措施，促进教育改革与发展。“九五”期间把“两基”作为教育工作的重中之重，举全县之力推进“普六”，*年基本完成了普及六年义务教育，被国家教育部认定为基本普及六年义务教育县。小学适龄儿童入学率从*年的95.4％上升到20*年的99.2％，在校生巩固率从*年的88.8％上升到20*年的99.1％，完学率72.95％，全县15周岁以上人口文盲率从*年的22.68％下降至20*年的1.61％。小学教师学历合格率从*年的75.8%上升到20*年的88.9%，中学教师学历合格率从*年的69.3%上升到20*年的92.98%，全县校舍面积从*年的125246平方米增加到20*年的160414平方米。

目前全县有教师进修学校1所，职业中学1所，完全中学2所，初级中学6所，小学109所(含完小42所)，教学点37个(含一师一校31所)，幼儿园2所。全县有教职工1442人，有在校生22716人。有勤工俭学基地和校园绿化带总面积2845亩。

三、我县开展勤工俭学的基本情况

根据我县财政困难，无法拨付办学经费和中小学校拥有大量的勤工俭学基地的实际，从*年开始，我们提出了一手抓教育教学，一手抓勤工俭学两手抓的方针，并响亮地喊出了“吃饭靠上级，办学靠自己”的口号，要求中小学校长要成为多面手，既会抓教育教学，又会抓勤工俭学，既能提高教育质量，又能增加勤工俭学收入。并采取种养结合、长短结合，多形式开展勤工俭学。同时还要求凡是有住校生又有基地的学校，必须养猪、种菜、种果，通过几年的努力，全县学校种植的经济林果已达到1700多亩，其中八角1000余亩、肉桂110亩、桔子145亩、核桃73.3亩、茶叶5亩、柿子29.5亩、荔枝44亩、秃杉67亩、花椒1亩、板栗50亩、竹子10亩、桑叶4亩、草果10亩。建猪厩40余间，生猪存栏300余头，养山羊50余只，养峰300余箱，同时建成了花卉苗圃园、加工房和百余间小门市。几年后，全县种养业收入可达200余万元。

我县滴水学区新荣小学，1993年引种了建水白桔、碰柑1000余株，*年起，开始有收入，到*年收入就突破了7000元，并逐年提高。该校与龙古小学共同投资种植的60亩八角已开始挂果。在该校的带动下，全县掀起了勤工俭学的热潮。仅湾塘学区就种植八角236.3亩，龙眼36亩，桔子35亩，核桃60亩，茶叶25亩，养猪51头。每年在经济林果中又套种玉米、黄豆、洋芋、芋头、花生、丰收瓜、姜等短期经济作物，迈出了“以产养教，产教结合”的第一步。湾塘学区云盘小学在35亩基地中种下4600株优质桔子苗，目前桔苗长势良好。在桔子地里套种的蔬菜不仅满足了师生的需要，每年向外出售的收入近*多元。

四、我县开展勤工俭学，走以校养校之路的基本思路和基本做法

（一）提高认识，统一思想

由于我县财力匮乏，财政自给率低,县乡财政除千方百计保教职工工资外，也无力拨付其它办学经费，如*二中在校生1000多人，已连续三年未拨付到教学经费，给教育教学工作带来了很大的困难。此外，由于贫困面大，贫困程度深，许多家庭因贫困而无力供自己的子女上学，每年有近3000名适龄儿童少年面临辍学或辍学，教师为学生垫支科书费10万余元，学校欠新华书店的科书费30余万元，直接影响到“普六”的巩固和“两基”的进程，影响到劳动者素质的提高和经济社会的发展。要解决教育教学中存在的办学经费紧张的困难，靠等待县乡财力的好转，靠外来的支持和帮助是不可能的，唯一的办法就是在各级各部门关心帮助支持的同时，进一步发挥主观能动性，加大勤工俭学力度，走以校养校之路，增强学校自强自立意识和自我发展的能力。

1、开展勤工俭学，可以增加学校收入，改善办学条件、救助困难学生，既能减轻学生家长的负担，又能有效地控制学生辍学。几年来，我县用于救助困难学生的勤工俭学经费已达百余万元，上千名学生得到了救助，完成了学业。

2、开展勤工俭学，是全面推进素质教育的重要内容之一，是边疆民族贫困地区办教育的必要条件，也是教育与经济结合的有效形式。中小学生通过直接参与学校的勤工俭学活动，一方面培养了他们的劳动观念和劳动意识；另一方面，又让他们在参与中学到一些种植业和养殖业等方面的技术技能，为学生毕业返乡后发展种养业，加快脱贫致富步伐奠定基础。

3、广大学校师生通过直接参与勤工俭学活动，特别是养猪、养鸡、种果、种树、种菜等实践活动，学校的许多问题都能自己解决，师生的肉食、蔬菜等都可以自给，这样，就能改变学校办学完全依赖政府的被动状况，师生的劳动观念和自立、自强意识也能得到增强。

4、学校开展勤工俭学可以为当地农村发展种养业提供示范，从而推动农村经济的发展。学校勤工俭学主要以种养业为主，学校种植和养殖成功了，又自然地成了当地发展经济的示范点，为当地干部群众探索出一条脱贫致富的新路。

（二）开展教育绿色希望工程和勤工俭学的基本思路

我县开展教育绿色希望工程和勤工俭学的基本思路是：在各学区半寄宿制学校、各中学认真开展种植业、养殖业、第三产业，走长短结合、以短养长和种养结合的路子，主要推行小果园、小菜园、小门市、小苗圃、小猪厩、小加工厂等六小工程。

（三）开展教育绿色希望工程和勤工俭学的基本做法

1、典型引路

“九五”以前，我县的勤工俭学以种植杉树和包谷、黄豆等短期作物为主，效益不明显，收入也不高。为使各校的勤工俭学更好地产生效益，几年来，我们充分利用滴水学区新荣小学、湾塘学区及营盘小学、新华学区新华小学、职业中学等的成功经验，引导全县各小学开展勤工俭学。

2、总体规划，分类指导

根据学校所处的不同的地区和条件，分别规划并种植上八角、桔子、核桃、板栗、秃杉、茶叶、龙眼、肉桂等，并套种蔬菜、花生、黄豆等一系列的低杆作物，既可解决学生的吃菜问题，又能增加收入。

3、大力发展以养猪为主的养殖业

由于我县地处山区，有住校生的学校和住校生都较多，加之许多学校的基地离学校又很近，这就为发展养猪等提供了条件。因此，我们要求每个有住校生的学校都要盖一个能养10头以上猪的猪厩，并提出了每年每校出栏肥猪必须达到10头以上的目标。目前，有80%的有住校生的学校都盖了猪厩，养了猪，有的学校年内已出栏了一批肥猪。

4、根据各校的实际，办门市，搞加工，建苗圃等，目前已建成100多个门市，收效很好。

五、开展教育绿色希望工程和勤工俭学的基本措施

为确保勤工俭学工作顺利开展，我县采取了以下一系列措施：

（一）县委、政府高度重视，加大扶持力度

为使勤工俭学工作顺利开展，县委、县人民政府高度重视，各部门积极配合，加大对勤工俭学的扶持力度。

1、为充分发挥学校勤工俭学基地的作用，增强学校造血功能，逐步形成“产教结合，以产养教”的良性循环，缓解农村教育资金紧张的矛盾，改善办学条件，*年，*县人民政府出台了《关于在全县实施教育绿色希望工程做好种苗供应的通知》(屏政发〔*〕44号)，通知要求，全县中小学要充分利用校园绿化地带和学校勤工俭学基地因地制宜地发展荔枝、龙眼、芒果、柑桔、核桃、八角、肉桂等经济作物，和一些种植周期短，见效快、投资少，适应市场需求的作物，以短养长，长短结合，把学校劳技教育、勤工俭学和绿化校园，发展校园经济结合起来。全县实施教育绿色希望工程所需种苗由县林业局和县农牧局统一供应。干果苗(核桃、八角、肉桂)由县林业局无偿提供，热果苗(龙眼、荔枝、芒果)县人民政府每株补助3元，县农牧局按每株2.5元的价格供应给所需学校。

2、县人民政府向上海徐汇区争取20万元作为教育绿色希望工程启动资金，有偿扶持，滚动使用。此外，县委、政府及有关部门领导还多方筹措资金注入勤工俭学项目。

3、县乡村无偿划拨土地给学校开展勤工俭学活动。

4、提供人才保障。*年，县人民政府将一批林果专业、农学专业和兽医专业的毕业生分配到教育系统，主要从事勤工俭学工作。县人民政府还在全县范围内选调专业技术人员到职业中学任教，确保职业中学专业课的开设和勤工俭学的顺利开展。

（二）加强领导，强化管理

县人民政府明确提出要求，县教委要高度重视勤工俭学工作，县教委主任要亲自抓，并由一位副主任具体抓，教委勤工俭学办公室要认真负责抓日常工作，各中小学校长要一手教学质量，一手抓勤工俭学，各校均明确专人抓勤工俭学，对勤工俭学的开展有目标、有计划、有管理措施、有考核办法。县教委将勤工俭学的成绩纳入对校长的实绩考核，并采取相应的奖励措施。

（三）抓技术指导

我县在开展勤工俭学活动中，充分发挥职业中学的技术优势，组织各中小学领导班子成员和勤工俭学管理人员到职中参观培训，职业中学组织技术人员到各中小学进行指导，使全县勤工俭学能顺利进行。

六、开展教育绿色希望工程和勤工俭学的主要形式和基本效果

我县勤工俭学的主要形式是开展种植业、养殖业和第三产业，注重长短结合，种养结合。

通过齐抓共管，我县勤工俭学工作取得了较好的成绩，经济效益逐年提高，服务教育的功能日益显现。仅*年就收入81.5万元，生均34.75元，用于改善办学条件、救助困难学生55.9万元，修建教学用房1500多平方米。

*县湾塘乡云盘小学多年来始终注重抓勤工俭学，一个172人规模的学校，年勤工俭学收入达1.8万余元，生均100多元，蔬菜和猪肉又能自给有余，该校的学生因为有了勤工俭学收入的救助，学生上学只要从家中带上一点粮食，无须再带生活费，成为只买盐的学校。同学们自信地说，在学校比在家生活好，从而吸引住了学生。多年来，该校入学率和巩固率均在100％，没有辍学现象，教学质量也逐年提高，成为全乡乃至全县的佼佼者。

新华学区新华小学通过开展勤工俭学，每年杀上七、八头肥猪，学生在校的伙食只须买点盐巴就可以解决。有一次，和平学区的20名老师到新华小学开展教研活动，新华小学只买了10元的豆腐就完成了接待，因为其它的肉类和小菜全是学校现有的。

*职业中学种植业既有长远规划又有短期目标，果木种植和养蜂成为支柱产业，*年实现总收入4.05万元，生均纯收入达85.3元，校办产业已完成了从探索试验到成功的第一步，现正在向规模开发、示范推广、产品加工包装的第二步迈进。98年种下的近万株桔子已开始挂果，两年后，仅桔子一项就可以收入10万余元。另外300多箱蜜峰也可获得好效益。

全县各中小学种下的64570棵八角、30200棵肉桂、10630棵桔子、8062棵核桃、4150棵柿子、3324棵荔枝、166棵花椒、9500棵板栗以及茶叶、竹子、桑叶、草果等将在二至三年内陆续有收入，仅八角一项，四年后每棵以最低价10元计算，也有64万元收入，我县的勤工俭学收入预计20*年生均40元以上，2002年生均60元，2003年生均80元，2004年生均100元，之后保持稳定，逐步提高。最多五年，我县的勤工俭学收入就可达到200万元以上，到时很多半寄宿制学校将实行免费或者半免费教育。

七、开展教育绿色希望工程和勤工俭学中的困难和问题

勤工俭学总结篇5

首先，从实际出发，因地制宜。勤工俭学工作要考虑学校实际情况，量力而行，切不可盲目蛮干。一方面要立足于本地实际，在选择项目时一定要充分考察论证。如云南省弥勒县农村中小学的地理位置和当地的经济结构使得积极发展种养业成为勤工俭学的一条重要途径。再如寄宿制学校可以充分利用食堂里面的剩菜剩汤养一些猪，但不能过多，多了就成负担了；也可以种一些蔬菜，丰富学生的伙食。这些项目对内可补充师生生活经费的不足，对外可获得一定的经济效益。另一方面要从学生实际出发，了解学生的长处是什么，什么项目能充分发挥勤工俭学的双重效益，更重要的是能培养学生品质，增强学生的知识和技能，提高学生素质。

其次，拓宽思路，多渠道争取各方面的支持。勤工俭学工作涉及方方面面，因而学校必需积极争取各方面的支持。随着教育体制改革，农村学校原来有的基地要么被卖掉，要么被收走，如果只是学校出面协调，很难把基地收回。这就需要政府部门出面收回给学校使用或无偿划拨基地，如田地、鱼塘、山林等。另外，学校要与林、牧、农各部门在勤工俭学方面达成合作。这些部门每年都会有一些扶持项目，他们不仅会在项目资金上给予支持，还能给予勤工俭学工作很多技术上的指导。

最后，把握勤工俭学的正确方向。学校一切工作的落脚点是育人，因此，勤工俭学工作也要以育人为宗旨，为育人服务。勤工俭学内容的选定与决策要与学校的育人目标保持一致，并对学生进行必要的指导。

勤工俭学的一些项目还可以与学科教学相结合。如同劳动技术课相结合，让学生在劳动中学习一些基本的劳动技能，培养正确的劳动观点和劳动态度；同社会课相结合，使学生将课堂上学得的知识运用到实践中。将勤工俭学与学生的学习结合起来，对促进学生知识的掌握和能力的提高将大有裨益。

学校还可以把勤工俭学与三生教育结合。课堂教学着重通过生命教育、生存教育、生活教育使学生树立正确的生命观、生存观和生活观。勤工俭学则通过组织学生参加社会活动和生产实践，使学生感受劳动艰辛，学习生存技能，保护生存环境，提高他们生存的适应能力和创造能力，使学生从中了解生活常识，掌握生活技能，获得生活体验。通过勤工俭学，学生在课堂上所学到的“三生教育”知识在社会生产实践中得到了深化。由此可见，只要我们在开展勤工俭学的工作中以“三生教育”为指导，就能深化“三生教育”的成果，双管齐下，互利双赢。

勤工俭学总结篇6

1.1 研究对象。本文以运城学院体育教育专业大一年级，大二年级，大三年级的学生为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1本研究综合运用文献资料法，问卷调查法，访谈法，逻辑分析法，数理统计法 等方法。

2.结果与分析

2.1运城学院体育教育专业学生勤工俭学的现状调查

2.1.1 学生的家庭状况。我国高等教育阶段已经开始实行非义务教育制，学生实行缴费制上学，大学生每年的学费和生活费对家庭经济条件不好的学生来说是一个很大压力。运城学院体育教育专业勤工俭学的学生中大部分都是来自农村，其次是一些来自城市的家庭收入较低的大学生。①

超过一半的学生的家庭状况都是一般的，而家境富裕和家境贫困的学生人数相近。这说明运城学院体育教育专业学生是否进行勤工俭学主要是根据自己的家庭状况而定的。

2.1.2 大学生勤工俭学的目的。一般来说，维持在校生活的途径之一是勤工俭学，这些学生利用自己的业余时间通过做些零工赚取额外的收入。当然也有人并不是为了钱，而是想积攒更多的社会实践经验。

运城学院体育教育专业将近一半的学生勤工俭学的主要目的是为了减轻家庭负担；还有1/3的学生是为了培养自身能力，增加自己的人生阅历，锻炼自己的意志；也有一部分学生参加勤工俭学是为以后自主创业积累经验，打下基础；还有少数人是为了充实业余时间，调节无聊的生活等。许多学生认为，无论出于什么样的目的，勤工俭学都会使自己的能力得到一定的提高。

2.1.3 大学生勤工俭学的途径。许多高校在校内会为大学生提供一些勤工俭学的机会，但由于校内勤工俭学存在工作岗位少、工资低等情况，所以他们需要通过不同的途径寻找校外勤工俭学的机会。

运城学院体育教育专业2/5的学生是通过招聘广告或他人的介绍，直接与用人单位联系而成为“打工一族”；还有将近1/5的学生是通过校内宣传或者是自己找的工作；当然也有少数学生是通过运城学院助学中心和家教中心获得兼职的。这充分说明了大学生勤工俭学的途径非常广泛。

2.1.4 大学生勤工俭学收入的消费。对于家庭条件不是很好的同学，他们勤工俭学的主要原因之一是生活费用的支出，随着他们在勤工俭学中获得的报酬的不同，他在的个人消费也随着变化，消费习惯也随之变化，他们的消费支出呈现出多种途径。

在校的大学生利用自己业余时间通过勤工俭学所得的报酬来补贴生活，从而减轻了家庭的负担，这些学生利用勤工俭学的所得来支付自己的学习各项费用，还有一部分同学利用这部分所得来买一些自己喜欢的东西，比如购买自己喜欢的新款衣服，购买一些所需书籍和资料，还有一部分同学根据自己的爱好参加了各自协会和培训班，他们将利用这部分钱来支付各项所需费用，从而达到充实自己的目的，根据自己的实际情况决定对收入的消费，这是参加勤工俭学同学消费的特点。

2.2影响购买一些所需书籍和资料大学生勤工俭学的因素。大部分学生表示愿意利用大学的4年时间去勤工俭学，以便减轻家庭负担，熟悉社会，为以后走入社会打下良好的基础。但是由于种种原因，还有很多学生从没有参加过勤工俭学。

2.2.1怕影响学业。通过我自己的调查问卷和访谈表明，学习任务的繁重，成为没有时间和精力参加勤工俭学的学生的主要原因，他们认为如果参加了勤工俭学的工作那么他们的学习将受到很大的影响。在我们的调查和访问中，一部分同学真是因为参加了勤工俭学，他们大部分人在参加勤工俭学中自己的能力和处理问题的想法的到了锻炼，这些同学的学习成绩并没有明显下降，反而成绩呈现出增长的趋势。当然，在我们的调查与研究中这部分学生也非常遗憾的表示，在勤工俭学的过程中，他们也失去了许多本应该享受的时光，他们失去了比如和其他同学娱乐或休闲的机会，他们需要通过勤工俭学来支付开支，他们在获得许多信息的速度方面也就比其他同学慢了很多。

2.2.2作为孩子的家长的不理解 。对大学生勤工俭学具有非常大的影响的重要因素之一是父母的态度。有些父母支持甚至反对自己的孩子去勤工俭学，主要原因：一是觉得打工会影响孩子的学习，这也是家长最担心的。二是怕自己的孩子上当受骗。三是受传统思想的影响。许多家长认为，挣钱是大人的事，孩子在学校最主要的任务就是学习，若他们在学校打工，会让家长心里非常过意不去。②

2.2.3家庭条件优越。调查发现：一部分大学生因为家庭比较富裕，根本不为钱担忧，他们从未想过要勤工俭学， 这部分学生大约占到学生总数的 1/ 5。

2.2.4缺乏专业技能。通过调查可知：没有勤工俭学的学生中有接近1/3的人认为，想要找与自己专业相关的工作很困难，所以就没有打工。那些及时争取到了的勤工俭学的岗位也往往是不需要什么专业技能的工作，而有些职位的确是有体育专业要求的，却限于自身专业技能和经验的不足，无法胜任。由此反映出体育专业的学生勤工俭学选择的局限性。

3.结论与对策

3.1 结论

3.1.1 勤工俭学内容庞杂，档次高低不一。从服务类型看：家教、卖报、发传单、打扫教室卫生、餐厅服务员这些工作都是可以在校园内进行的，所以占的比例高达67%。另外，从事外出打工的比例有43%。从参与方面看，有58%的学生正在参加或已经参加过勤工俭学，其中大一年级的学生占了53% ，勤工俭学的即有家境贫困的，也有家境一般的，还有家境富裕的学生。其中家境贫困和一般的学生勤工俭学的比例偏高，多达82%。

3.1.2 勤工俭学的管理方法不健全，没形成制度化。作为运城学院的勤工俭学助学中心，本应该由团校委或学生工作处的老师兼管勤工俭学工作，但是学校却是设在教务处，还缺乏系列的管理条例和规章制度。而且很多学校没有配备独立的办公场所同时缺乏专职的勤工俭学负责老师，而当前学校的管理和工作过程中用人需求量较小，但是需要勤工俭学的学生数量却很多，随之出现了很多供需矛盾，这不但需要有效的管理还需要对工作进行改进，达到与时俱进的效果。勤工俭学发展迟缓的一个重要原因是学校体制的不完善和在实施过程中的不规范，以及管理的广度与深度与发展的速度不相符。

3.2对策

3.2.1 扩宽勤工俭学的渠道和范围。学院或者勤工助学中心要积极尝试拓宽勤工俭学的渠道与范围，为大学生提供更多的勤工俭学的机会，充分利用大学生的专长和高等教育的优势，提高大学生参与勤工俭学的主动自觉性。积极做好宣传，让社会、学校、广大学生真正实现勤工俭学实际意义的最大化和最优化。

勤工俭学总结篇7

为贯彻执行区委关于在全区开展“学习十六大，建设现代化”大讨论活动的要求，区机关事务管理局党组研究决定，在全局开展“改革创新，勤俭持家”大讨论活动。现提出如下实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十六大精神，用十六大精神指导机关事务工作，把“三个代表”思想贯彻到各项工作中去，按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有举措”的要求，继续深化机关后勤体制改革，坚持艰苦奋斗、勤俭节约、勤俭办一切事业，按照增收节支的要求管好用好各项经费，始终保持和发扬蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，为机关工作的高效运转，为我区提前基本实现现代化作出贡献。

二、组织领导

为加强“改革创新，勤俭持家”大讨论活动的领导，局党组研究决定，建立区机关事务管理局“改革创新，勤俭持家”大讨论活动领导小组。局党组书记、局长林卫星任领导小组组长，党组成员、副局长任副组长，各科室负责人为成员。领导小组下设办公室，由党组成员、副局长谢东兼任办公室主任。领导小组具体组织本局大讨论活动的实施方案，确保大讨论活动深入人心，卓有成效。

三、方法步骤

（一）学习教育阶段（2013年3月初至2013年4月底）

在本阶段，局机关各科室要采取多种形式，运用多种渠道，大力开展十六大精神的学习教育活动，掀起学习十六大和改革创新、勤俭持家大讨论活动的热潮。重点要抓好干部职工的学习教育，通过读原文、听辅导、论专题、写心得等方式，使全局干部职工的思想政治素质、驾驭全局能力得到提高。

（二）讨论实施阶段（2013年5月初至2013年11月底）

各科室要在学习教育的基础上，按照“三个代表”重要思想和“改革创新、勤俭持家”这一总体目标，联系实际，开展大讨论，进一步认清形势，理清思路，明确目标。要把讨论的重点放在改革创新、提高效率和艰苦奋斗、勤俭持家上，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。同时，各科室都要选定相关议题进行讨论，制定有效措施，分步组织实施，切实抓出成效。

勤工俭学总结篇8

关键词：图书馆 勤工俭学学生 管理

随着高校规模的不断扩大，图书馆所面临的读者群也在扩大，因此，管理模式需不断创新。高校图书馆现都已开展实行人性化的借阅开架服务，这种开放服务理念虽然提高了图书馆图书的流通量，但随之也出现一系列的问题。为保障正常工作，高校图书馆根据岗位工作性质及要求，设置勤工俭学岗位，鼓励在校学生勤工俭学。我在图书馆较长时间负责安排勤工俭学工作，就如何加强勤工俭学学生管理工作，提出几点建议和办法。

1 勤工俭学学生工作中的问题

1.1 不能自主选择勤工俭学学生

高校图书馆勤工俭学的直接管理部门大部分是学院的团委，图书馆不能直接选聘勤工俭学学生，因此很难了解学生的能力，同时会有很多“关系户”的同学被推荐，真正图书馆工作需要的学生可能并不能参与图书馆勤工俭学。由于有些通过关系进图书馆勤工俭学的同学相对纪律松弛，责任心不够强，会直接影响图书馆其他勤工俭学同学的工作状态，导致图书馆整体工作效率不高。同时因为图书馆没有自主安排人员的权利，也很难保证勤工俭学学生及时上岗工作，有时会出现图书馆勤工俭学岗有岗无人的现象，工作显得尤为被动。

1.2 没有合理的奖惩措施

图书馆借阅室、阅览室等各部门的工作性质、工作内容、开放时间不同，对学生的管理也不一样，可是每位同学的勤工俭学工资却相同，干多干少，干好干坏没有多大的区别，高校图书馆的各个部门在场所的设计上基本不在同一个楼层面，如果平时图书管理员缺乏交流，又很少和勤工俭学的学生沟通，就会造成他们管理勤工俭学学生的标准不能一致，从而出现勤工俭学学生之间互相比较、对工作挑剔的情况，这样就会导致一些任务重、劳动强度大的部门的工作没有勤工俭学的学生愿意干，而工作量小的部门的工作则都争着抢着去干，最终结果是勤工俭学学生工作态度消极，工作效率不高，影响图书馆的整体工作。

1.3 勤工俭学学生的素质能力各不相同

有些勤工俭学学生责任心强，工作认真积极，职责范围内的事情做的有条不紊；有些勤工俭学学生思想素质不高，不能按时到岗，工作懒散，使部门的工作效率和质量受到一定的影响；如果各部门工作老师监督不及时、管理不到位，就会影响部门的工作效率，使服务质量大打折扣，影响图书馆在读者心中的整体形象。

1.4 短期内对勤工俭学学生的管理安排难度较大

现在的大学生正处于青春年华，课外时间一般喜欢参加一些社团联合活动，并且大学生勤工俭学的时间受课程设置的限制，因此，图书馆各部门会根据每位学生的实际情况来安排工作，实际情况的不同给部门管理带来不便。一旦出现分工不平衡，安排不恰当，勤工俭学学生之间就会有意见，甚至有些学生直接离岗，造成人员变动频繁。

2 建议采取的措施

2.1 设立图书馆勤工俭学组织

社会是人生的教科书。通过勤工俭学工作实践和参加组织活动，直接接触、了解实际工作和现实社会，能够进一步积累勤工俭学学生的经验、提高他们的综合素质。图书馆勤工俭学组织的成立能使勤工俭学学生有一种归属感，形成一个团队，充分发挥团队的力量。当然这个组织需要图书馆指定一名指导老师，定期对他们的工作进行管理和监督。

2.2 馆员对勤工俭学学生给予适当的人文关怀

勤工俭学的学生大部分来自于贫困家庭，内心都渴望关心和尊重，馆员在平时的工作中与他们密切接触，对待他们要平等和尊重，他们虽然本职是学生，但是工作过程中是图书管理员，工作中不能全部依赖勤工俭学学生，责任明确，应与他们同甘共苦，共同前进。

2.3 加强重视岗前培训

图书馆不仅要对他们的思想道德进行培训，更需要对相关业务知识进行培训，尤其做好勤工俭学学生的“传帮带”工作，实际上就是让“老生”带“新生”，这样可以节省图书管理员的时间，使新进的勤工俭学学生很快熟悉业务，同时设定一个试用期限，让勤工俭学学生之间有一个适应过程，上岗试用期间要耐心指导，试用期后还要检查他们的工作质量，发现问题要及时解决。

2.4 建立和健全图书馆勤工俭学管理方面的规章制度

规章制度是对勤工俭学学生最好的管理条例，图书馆在日常管理勤工俭学学生过程中可以照章管理，同时勤工俭学学生也可以依章工作，任务到人，责任到人，权责明确。同时应当做到奖惩分明，对优秀的勤工俭学学生要进行及时的表彰并给予一定的奖励，对无视纪律，态度恶劣的勤工俭学学生，坚决淘汰，予以撤换。

总之，勤工俭学学生对图书馆、高校和社会都有积极的作用，如何进一步加强对勤工俭学学生的管理也非常重要，以上只是本人的看法。

参考文献：

[1]郑玮，马小红.论高校图书馆对大学生勤工俭学的科学管理[J].图书馆学研究，2003(6).

勤工俭学总结篇9

“勤俭节约”“过紧日子”，这多年罕见的词汇又回到了我们眼前。我们重温《勤俭歌》，更感分外亲切，耐人寻味。

自古以来，我们中华民族就有勤俭节约的美德。勤俭节约不仅是一种高尚的境界、做人的美德，更是一个国家民族精神风貌的体现，唐代诗人李商隐有句名言“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。诸葛亮在《戒子书》中写道：“俭以养德，非淡泊无以明志。”这千古流传的名言，激励后人奋发有为。

艰苦奋斗、勤俭节约，与人民群众一道同甘共苦，这是我们共产党人一贯倡导的优良革命传统和作风。为了革命战争和革命事业，等老一辈革命家坚持革命优良传统和作风，保持同广大人民群众心连心、同呼吸、共命运，团结带领全党全国各族人民节约每一个铜板，艰苦奋斗，浴血奋战，了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了新中国。我们共产党人带领广大人民群众艰苦奋斗，勤俭建国，勤俭持家，勤俭办一切事业，唱着《勤俭歌》建设社会主义新中国，取得了社会主义革命和建设的伟大胜利。艰苦奋斗、勤俭节约的精神，成为我们共产党人特有的一种性格、一种气质、一种魂魄，为当代中国一切发展进步奠定了坚实的基础。今天，我们更应当团结一心，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，继续推进中国特色社会主义事业的发展。

近年来经济发展了，国力增强了，人民物质生活越来越提高了，过上了富裕安康的日子。然而，勤俭的口号不喊了，《勤俭歌》也不唱了，“艰苦奋斗”“勤俭节约”这个传家宝被许多人丢得差不多了。特别是在一部分领导干部群体中，刮起了一股奢侈攀比歪风。他们想奢侈享乐多了，很少有心思想党的事业，似乎有点像“闯王进京”。他们对群众疾苦置若罔闻，漠不关心，视奢侈为荣耀，以铺张为体面，讲排场，比阔气，愈演愈烈。两盒香烟的价钱就超过困难群体每月的低保标准，一块手表的价值就相当于困难企业职工三年的收入……如此花公家的钱不心疼，大把大把地挥霍浪费公款，大慷国家之慨，成了对社会没有责任和良心的“阔少”“败家子”。更有甚者，终因生活上的穷奢极欲，失廉丢俭而丧德，从奢侈而滑入、贪污受贿、腐化堕落的深渊。

勤工俭学总结篇10

我们深知中国是一个人口众多的国家，在我国物质资源相对不多的前提下，发扬节俭精神显得更是举足轻重。据现状分析我国人生活的温饱问题已基本得到解决，于是乎许多人在现有基础之上似乎已经满足，甘心在原地作踏步运动，他们认为中国地大物博，面对着“博大”的资源可以大肆地浪费。

历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的企业是难以持续发展的。观察我们的周围，浪费现象就在身边，关不紧的水龙头、白天亮着的电灯、吃剩被扔掉的馒头、地上到处洒落的粮食等等。在中国，一件小事如果加上13亿人口就是大事，如果每人浪费一点资源，加起来就非同寻常，如果每人节约一点资源，加起来就是一笔巨大财富。节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更应该成为一种习惯和风气。所以企业的每一位员工如果能够从我做起，从现在做起，从身边做起，牢固树立节约意识，从节约一张纸、一滴水、一度电、一粒粮入手，做到勤俭节约，我先行，以实际行动把节约落到实处，对于我们公司来说，那也将是一笔可观的财富。

勤俭节约，我先行；就是要从思想上崇尚俭朴，以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻，抛弃“家大业大，浪费点儿没啥”的思想；就是要在作风上艰苦创业，要舍得吃大苦、耐大牢，把艰苦奋斗当成有效发展的助推器，把勤俭节约当成战胜困难的传家宝。

勤俭节约，我先行，就是要不断学习，总结经验、提高业务能力，在工作上精益求精。实践证明，在知识更新速度不断加快的今天，善于学习、善于总结经验教训，提高自身能力的人将会跟上信息时代的步伐；善于学习、善于总结经验教训的企业将会在激烈的市场竞争中长盛不衰。作为一个有责任感、荣誉感和使命感的四公司员工，我会抓住点滴时间，刻苦钻研业务技能，向精细管理要效益。

勤俭节约，我先行，就是要从日常生活中做起。节约一张纸：少用纸巾、纸杯、双面使用打印纸，提倡使用手帕、少用抽纸。节约一滴水：避免大开水龙头，用后及时拧紧水龙头，避免长流水，见滴水龙头，随手关闭；提倡使用脸盆洗脸、洗手。节约一度电：电脑启动或后，半个小时内继续要用最好不要关，因为重新启动会浪费大量电资源；照明尽量使用节能灯；光线不足时，需要开灯时能用一盏，不开多盏；杜绝白昼长明灯，做到人走灯熄。节约一粒粮：尽量少去餐馆就餐，在外就餐要文明用餐，减少粮食浪费。