少年宫建设汇报材料十篇

少年宫建设汇报材料篇1

——胸怀山河气自华，心有千古人恒美

 

在这个世界上总有那么一个地方，从哪一个方向出发来到这里，都非常遥远，它因华美而矜持，因富有而远藏，它执意要让每一个朝圣者，用长途的艰辛来换取报偿。

这个地方，旧时我们唤作学堂，而今叫做校园。

每一个城市甚至每一个乡镇都总有校园，似乎这里距离我们并不遥远，然而从时光的缝隙里走过来往回看，人们才会发现，走近甚至走进校园很简单很容易，但是走进并且方向明确的走出一条教育之路，却总是很难。这就是为什么我们开头说起，校园是个遥远的地方，因为校园是承载教育的容器，而教育是一场横跨历史与时间线的进军，这里没有熙熙攘攘的游客人流，更没有樱花树下零落灿烂的绝景，这是一场坚定者和信仰者沉默的行军，这里只有书写文明历程浓厚底色的沉重手笔。人类文明的延续发展，永远离不开教育事业，这也是我们的社会为何能够从久远的时代传承至今愈加辉煌的秘密。

经营学校，或者更准确地说是建设一方教育环境，一直以来都让我们在思考，我们想要教给孩子们什么，我们想要教出怎样的孩子。教育事业最令人为之着迷的地方就在于这种设问与解答之间自我的挖掘，更在于这项事业本身蕴美于内、富藏于心的实践历程。

一、登高吐哺，层峦尽览（课程体系建设思路解读）

要想办好学，必先解决一个问题，即是我们想要教给孩子们什么。解决了这个问题，办学才会有方向和侧重，教学才会有起点与目标。包头市科技少年宫自1963年从当时光荣道小学的几间平房为发端，一路历经多次搬迁与扩展，至2006年立项建设更名为包头市科技少年宫，再到2017年筹建包头市科技少年宫发展中心校区，几经波折，却也渐渐完善和清晰了自身的方向与使命。

包头市科技少年宫以科技命名，一直以来，科技也作为一张铭牌诠释着这一品牌，但作为科少人，我们却深知自身的教育使命，即“为少年儿童全面发展奠基”。科技课程与教学、科技活动与实践，是科技少年宫的排头尖兵但却远远不是科技少年宫的全部，跟随时展的脚步，乘着以来全面建成中国特色社会主义新时代的春风，科技少年宫也在不断发展壮大的同时丰富着自身的底蕴，而今已然建成以基于一宫两址运行模式、植根十大中心智慧创见、蓬勃生长极具特色的一百多种专业为代表的多元一体化课程体系。

在积极贯彻落实国家课程方案和标准的同时，科技少年宫放眼于经纬辽阔之间、思虑于古今时空之上，一直在不断追求教育格局与气质上的深沉美学。我们想要教给孩子们什么？我想我们的教育需要传达给孩子们的包括但绝不仅限于春风夏雨秋收冬藏、更不仅仅是为什么一加一等于二。纵观中华文明灿烂的时间线两端，譬如青褐浑厚、奔放豪迈势如剑戟的北魏遗风，譬如艳若三彩、唐而不突、皇皇然如千江竞流的盛唐乐章，譬如灰中点朱、前有稼轩放翁握剑长歌、后有东坡五柳绝世奇才的两宋回音，都是根植于广阔经纬之下、时序古今之间丰富壮阔的坦荡胸襟。这是教育格局与气质上无可替代的时代之美。是的，我们想要教给孩子们的并非简单的问题和解答，我们想通过教育传达给孩子们的是植根与我们世界与时代的辽阔眼界、丰富积累、万千可能，是胸怀中有山河块垒、心灵里有千古以来自由创见的人性之美！

二、俯首耕耘，百花怒放（课程体系统筹、开发与实施情况）

解决了我们想要教给孩子们什么这个问题，就该谈谈我们想要教出怎样的孩子这个问题。上面我们提到，科技少年宫办学以来，一直潜心求索，不断努力通过教育传达给孩子们基于世界与时代的人性之美，付诸实践，就是说我们想要教出的当是胸襟广阔拓荡、眼界开阔明朗、学术上涉猎丰富兼容并包、性情上舒朗宽善阳光向上、人格上端正健全，在“德、智、体、美、创”各方面全面发展的新时代少年儿童。为了实现这一教育愿景，科少人通过多年的探索和努力，经过多年来的厚积薄发，统筹国家、地方、学校三级课程，研究并开创出整套独具特色的课程体系，紧扣包头市科技少年宫“育人其美”的理念，结合科技、艺术、国际化多元融合一体的特色定位，实现了培养、成长、锻炼、激励、探索多方面的育人机制并行交融，并取得了十分显著的效果，历年来从科技少年宫走出的学员多次在全市、全区、全国科技、艺术、学术等多方面和项目中崭露头角，取得骄人的成绩。

在课程体系的设置方面，就整个科技少年宫其中较具代表性的7个中心的102项专业课程来讲，在结合国家、地方、学校三级课程设置的基础上真正做到了课程涉猎丰富、专业全面精深、特色突出明显。下面，就简单地罗列介绍一下科技少年宫较具代表性的部分课程设置：

1.科技中心，目前开设的专业课程合计10项，分别为：科学探索、无线电、机器人、车模、海模、航空、木艺、电子、航天、创客实践。

2.综合中心，目前开设的专业课程合计22项，分别为：表演、播音主持、国际象棋、口才与曲艺、幼儿口才、少儿口才、快速记忆、高效阅读、潜能开发、主持人、散打、识字阅读、跆拳道、武术、围棋、网球、小记者、阅读写作、魔方、看图说话、儿童礼仪、思维导图。

3.舞蹈中心，目前开设的专业课程合计4项，分别为：民族舞、拉丁舞、街舞、芭蕾舞。

4.声乐中心，目前开设的专业课程合计8项，分别为：合唱团、流行音乐演唱、少儿歌舞表演、声乐、音乐素养、奥尔夫、吉他弹唱、尤克里里弹唱。

5.美术中心，目前开设的专业课程合计17项，分别为：国画、篆刻、美术、面塑、沙画、传统书法、数字美术、陶艺、硬笔书法、宝宝涂鸦、初级美术、中级美术、中考美术预科班、中考班、绘本美术、布艺、版画。

6.器乐中心，目前开设的专业课程合计22项，分别为：打击乐、大提琴、电子琴、二胡、钢琴、古筝、葫芦丝、架子鼓、马头琴、民谣吉他、琵琶、萨克斯、双排键、小号、小提琴、音乐素养、尤克里里、长笛、中提琴、竹笛、幼儿音乐启蒙、手风琴。

7.国际语言中心，目前开设的专业课程合计19项，分别为：自然拼读绘本课、中考冲刺班、英语同步班、原版小说牛津书虫入门级、美国国家地理、趣趣英语、趣趣英语预备级、中学英语同步提高班、小升初冲刺班、日语、西班牙语、俄语、法语、奥数、新概念英语一、新概念英语二、亲子英语启蒙、自然拼读、音标。

以上部分课程设置，基本已经全面多角度覆盖了2-18岁学员的“德、智、体、美、创”各个方面，从学科专业性到人文渗透方面均有涉猎，并通过对不同课程课时长短的分别设置，区分了不同年龄阶段、不同知识层次之间的教学深度，对各阶段、各层次、各水平的不同学员均达到了相关学科专业的素养提升和探索发掘目标。从培养学生兴趣爱好到钻研创新、解决问题，给出了线条清晰的教学阶段，从开拓眼界形成国际化视角到素养养成具备人性美达成美好教育愿景，给出了极具实践意义的方向参考。可以说在科少人多年沉淀于教育一线之后，如今仿佛一眼清泉的喷薄发散，成就了包头市科技少年宫如今一宫两址遥相呼应、十个中心竞相争辉、百余专业百花怒放的繁盛景象。

三、从来风流，俱在今朝（未来愿景小窥）

自1963年的那几间平房开始，到当今规模已然数百倍增、一宫两址实现，时间不过区区半百；自2006年立项建设、更名包头市科技少年宫到而今已然蓬勃发展建立十个中心，时间不过短短十数年。包头市科技少年宫一直展现给世人的，是在不经意间实现的不可能，不管是谁都难以从55年前的那几间平房的窗缝间望得见如今广厦平地起、往来无白丁的兴盛画面。然而这些被实现的不可能，却凝聚了几代科少人杏坛挥汗的精华，是我们一直秉承的求索之心与一直坚定的育人信念带领着我们从遥远的那端一路来此，一次又一次摘取累累硕果。校园，是这个世界上距离我们最近的地方，校园，是这个世界上距离我们最远的地方。对于求索者，只要求知之心不灭，则校园之门常开；对于育人者，只有经历岁月与坚持的沉淀，才能在长途跋涉之后，换取到人世间最美丽的报偿。育人其美，教给孩子们这世界的人性之美，亲手耕耘出育人育材之花，就是对杏坛工作者，对科少人最美丽最丰厚的报偿！我为此甘愿沉淀下来，做这个育人者；我为此甘愿平静下来，做这个引导者；我为此，甘愿与科少、与科少人一路同行，坚定不移，去求索，去追求这份育人之美；我为此，更毫不犹豫、坚定地相信，属于包头市科技少年宫和科少人的未来只有更加辉煌！

少年宫建设汇报材料篇2

2020年，XX区按照“全面统筹、全员参与、全面推进、全民共享、全域宣传”工作思路，以深化全国文明城市建设为总揽，突出核心价值观引领，深入推进文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园创建工作，全力打造新时代文明实践中心、乡村学校少年宫，带动社会风气向好向上健康发展，阶段性工作成效明显。

一、常态长效，持续推进文明城市建设

（一）网格包保不懈怠。继续按照《XX区2020年深化全国文明城市建设网格化管理工作方案》，组织干部职工每周五到包保社区网格开展环境卫生、市容市貌和公共秩序整治，进行文明创建宣传、不文明行为劝导，参与帮助包保社区网格解决突出问题和实际困难。

（二）点位达标不反弹。继续对照《全国文明城市测评实地考察点位标准（2020年版）》，对全区所有测评点位进行常态化包保，定期对包保点位进行动态巡查，及时发现问题，立即着手整改，建立点位包保常态长效机制，保证所有点位都有人问有人管，确保点位随时处于达标状态。

（三）志愿服务不打烊。由主城区各街道办事处继续组织干部职工及社区工作人员、党员及社会志愿者到城区主要干道、主要交通路口，配合各路段路口执勤交警，针对市民乱扔垃圾、随地吐痰、横穿马路翻越栏杆，非机动车不按规定行驶、逆行、乱穿马路、随意乱停等不文明行为开展文明劝导志愿服务活动。

（四）宣传发动不停歇。区深文办督查组定期向区融媒体中心提供线索，继续在“文明同行·曝光台”对不文明行为进行曝光，以文字+短视频或图片的方式进行曝光；区属各媒体平台持续对社会主义核心价值观、“讲文明 树新风”“文明健康 有你有我”、保护未成年人权益等八大类别进行宣传，保证宣传力度不减，深文热度不降，不断提高广大市民对深化全国文明城市建设的知晓率。

同时，将开展“文明在行动·满意在贵州”活动作为持续深化全国文明城市建设的重要抓手和有效载体，积极探索“四全五化六心”工作法，坚持构建全员参与体系、全域文明矩阵、全民创建网络、全时宣传格局，打造优良秩序；创新网格化、标准化、精细化、法制化、智慧化管理，打造优美环境；优化交通环境，打造宜居环境，守护舌尖安全，挖掘XX元素，净化市场秩序，注重旅客体验，让游客“行之顺心、住之安心、食之放心、娱之开心、购之称心、游之舒心”。认真总结，及时梳理，2020年“文明在行动·满意在贵州”资料汇编及工作亮点材料汇编已完成编制并如期报送。

二、稳扎稳打，深入推进文明村镇创建

围绕实施乡村振兴战略总要求，扎实开展“推进移风易俗·树立文明乡风”系列活动，规范“文明村镇”创建，结合我区实际，印发《XX区“四在农家·文明村镇”创建活动三年行动方案》《XX区2020年“四在农家·文明村镇”创建工作实施方案》，按照“8+N”创建标准开展文明村镇创建活动，以教育引导、实践养成、制度保障、环境卫生整治为着力点，将文明村镇创建与新时代文明实践工作有机融合，丰富文明村镇创建内涵。截止2020年10月，共创建省级文明镇3个（其中板桥镇已申报全国文明乡镇），创建市级文明镇3个，区级文明镇2个，文明镇创建占比100%，创建省级文明村2个，市级文明村11个，区级文明村44个，文明村创建占比达88%，预计2020年底，文明村镇创建比例达100%。

三、久久为功，广泛开展文明单位创建

根据市文明办统一安排部署，结合我区实际，印发《XX区2020年文明单位创建工作方案》，对照省、市文明单位测评体系，明确区级文明单位体系内容和标准，积极发动辖区内区级文明单位复查及各行各业单位申报，将辖区内5个易地扶贫搬迁安置点纳入区级文明单位创建。通过上报材料，初步筛选、考察走访、组织讨论、征求意见等环节复核评选出区级文明单位，把工作做实做细。截至目前，XX区累计创建全国文明单位1个、全省文明单位5个、全省精神文明建设先进单位6个，创建市级文明单位14个、区级文明单位30个。下一步按照工作部署，预计2020年11月完成复查考评工作，并将在年底进行表彰。

四、绵绵用力，认真做好文明家庭评选

（一）开展标准化创建。以培育和践行社会主义核心价值观为根本，发挥家庭在传承中华民族传统美德、弘扬良好家风方面的重要作用，从建设文明家庭出发，形成促进社会文明和谐氛围。创新推出“五有”“6+N”标准化创建品牌，结合实际，印发《XX区2020年文明家庭评选工作方案》，发动全区家庭积极参与评选，2020年申报省级文明家庭 户，获评1户。截至目前我区现有全国最美家庭1户，省级文明家庭4户，市级文明家庭2户，区级文明家庭397户，镇（街）级文明家庭1500户。

（二）开展示范化创建。以提高家庭成员素质、培育良好家风等为目标。积极认真打造XX区大连路街道成都路社区和XX区板桥镇板桥村两个文明家庭示范点，目前已完成验收相关工作，并且稳步推进开展活动。

（三）开展成效化创建。一是榜样引领有示范，通过鼓励文明家庭继续发挥示范引领作用，激发了更多家庭积极参与创建，以家庭文明促进社会文明，形成了“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭道德新风尚，推动优良家风家教家训走进了每一个家庭，有力促进了家庭和社会和谐；二是凝聚群众有突破。架起基层一线工作人员与群众联系的桥梁和纽带。创建活动以人民为中心，以群众便于参与的形式和方式开展工作和活动，逐步形成了一种互敬互爱、崇德向善的文明新风尚。通过开展各种形式的宣传活动，居民对文明家庭参与率达90%以上，村（社区）综合满意率提升5各百分点，进一步凝聚起干事创业，文明进步的良好风貌；三是文明程度有提升。在创建过程中，以提高家庭成员整体素质、提高家庭生活质量、提高群众文明程度为目标，服务大局，贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断拓展工作领域，丰富活动内涵，创新活动载体，使文明家庭创建工作迈出了新步伐，取得了新进展，为巩固“全国文明城市”创建工作做出了积极贡献。社区文明成为一种常态，主动参与社区志愿服务，主动贡献为社区建设出谋划策，更加凝聚积极向上，文明进步和谐氛围。

五、持续发力，积极推进文明校园建设

经过近几年的文明校园创建，我区各级文明校园共58所，其中全国文明校园1所（XX区第十三小学）、省级文明校园1所（xx航天中学）、市级文明校园15所、区级文明校园41所。

（一）强化领导。成立未成年人思想道德建设工作领导小组，在体制机制上实行“五个纳入”，纳入全区“十三五”总体规划，纳入财政预算，纳入全区效能目标管理考核，纳入文明城市创建指标体系，纳入学校目标考核。印发转发《xx区中小学创建文明校园活动实施方案》《贵州省中小学创建文明校园活动评估细则》等文件，确保目标任务、责任主体、项目经费、考核督促落到实处。

（二）强化统筹。指导各学校紧紧围绕一个中心（社会主义核心价值观入脑入心），两个体系（贵州省未成年人思想道德建设工作测评体系、贵州省中小学文明校园测评细则），制定文明校园八标准（组织机构、校园文化、德育体系、德育阵地、教师队伍、特色课程、活动文化、文明礼仪）进一步提升学校的文明程度和师生的文明素质。

（三）强化教育。始终坚持把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程，通过设置永久性公益广告、经典朗诵作品征集、举办专题讲座等多种形式，使核心价值观进校园、进课堂、进头脑，引导广大师生践行社会主义核心价值观、争做彬彬有礼xx人。

（四）强化宣传。在聚焦XX、903频道等区属媒体开设未成年人思想道德建设专题专栏，广泛宣传开展文明校园创建活动的重要意义和学校开展创建活动的先进经验。全区各学校充分利用学校宣传阵地和资源，通过多种形式向广大师生宣传开展文明校园创建活动的目标、措施等，不断提升广大师生参与创建活动的积极性和主动性。不断挖掘和选树先进典型，开展区级先进评比，择优往市级，省级、部级报送，2020年共计表彰了区级“三好学生”1040名，优秀学生干部220名，先进班集体200个，获评省级新时代好少年1名，对广大师生起到了示范引领作用。

（五）强化管理。通过听取汇报、查看资料、走访调查、座谈交流等方式开展督查，全面掌握各学校贯彻落实情况，在全区宣传推广好的经验做法，同时目标管理考核中扣除贯彻落实不力的单位一定分值，并取消往上级报送文明校园的资格，督促学校把创建工作的各项任务落实到位，保质保量完成各项工作。

六、科学谋划，全力推进新时代文明实践中心建设

围绕新时代文明实践中心要承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，围绕培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，统筹城乡互动，宣传思想政策，传递文明风尚，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的“最后一公里”，打造融思想引领、道德教化、文化传承等多种功能于一体的基层综合平台，建设“传播思想、实践文明、成就梦想”的百姓之家。

（一）制定实施方案。以中央、省、市有关推进新时代文明实践中心建设试点工作文件精神为指引，结合实际制定《XX区建设新时代文明实践中心试点工作方案》，有序推进XX区新时代文明实践中心宣传展示阵地打造工作。

（二）整合阵地资源。认真学习借鉴赤水、清镇等全国新时代文明实践中心试点县（市）的经验做法，整合综合文化服务中心、文化广场、道德讲堂等资源，按照“六有”标准(有固定场所、有统一标识、有专人负责、有工作制度、有活动内容、有工作资料)打造文明实践场所阵地，在50个社区挂牌建立新时代文明实践站，5个易地扶贫安置点新时代文明实践站建设全覆盖。

（三）开展志愿服务。新时代文明实践活动的主体力量是志愿者，主要活动方式是志愿服务。今年以来，全区组织开展义务宣讲、环境保护、健康医疗等群众喜乐闻见的志愿服务活动达300余场次，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的“最后一公里”，打造融思想引领、道德教化、文化传承等多种功能于一体的基层综合平台，建设“传播思想、实践文明、成就梦想”的百姓之家。

七、狠抓落实，不断强化乡村学校少年宫建设

截止目前,全区已建成少年宫24所。其中中央专项公益金支持的乡村学校少年宫建设项目6所,贵州省公益金支持的乡村学校少年宫建设项目7所、市级财政支持的乡村（城市）学校少年宫建设项目10所，市、区财政支持的社区少年宫1所，实现全区乡村（城市）学校少年宫全覆盖，受益学生30000余人。乡村（城市）学校少年宫已成为我区推动教育均衡发展的有效载体，为促进农村未成年人健康成长和全面发展奠定了坚实基础。

（一）抓场地落实。坚持“立足实际、因地制宜、整合资源、一室多用、一地多用”的原则，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地。全区共落实乡村少年宫专用多功能室300余间，落实室内活动面积6000多平方米，落实室外活动场地40000余平方米，所有乡村学校少年宫均建有图书室、阅览室、篮球场、用于科普实验操作的标准化实验操作室、用于少年儿童现代信息技术教育的多媒体室、电脑教室 、用于文艺训练、展演的文化艺术活动室等场地。

（二）抓设备落实。指导各项目实施学校在对原有设施进行改造修缮的基础上，通过上级资金支持和自筹资金的方式，对教学仪器、科普设施进行更新配套，添置书画用品、音乐器材、体育运动器材等相关活动器材，少年宫的各项配套设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

（三）抓人员落实。在动员学校积极发展现有教师加入辅导员队伍，实现一专多能和师资共享的同时，鼓励各项目实施学校积极聘请校外思想素质高、责任心强、有能力承担课外辅导活动的文体骨干、先进人物、民间艺人等担任志愿辅导员，基本做到了每个学科、项目活动都有1至2名教师或辅导员负责组织、管理、指导。目前，全区共有900余名中小学教师担任“乡村少年宫”辅导员，并吸纳“五老”人员、道德模范、先进人物和民间艺人15人，聘请书法家协会、音乐家协会、美术家协会等协会的会员23人，并面向社会招募各个活动中所需要的志愿者30人担任辅导员，进一步充实了少年宫师资力量，丰富了授课内容。

（四）抓活动落实。充分运用“乡村学校少年宫”这一育人载体，在全区不断深化“扣好人生第一粒扣子”主题活动，引导学生树立正确的理想信念，培养高尚道德品质。2020年9月，XX区承办“我们的节日·中秋”主题活动，举行“送一盏月亮给祖国”主题作品征集展，收到来自全区中小学作品150余幅，其中大部分都来自乡村少年宫学校。充分利用课外活动、周六和寒暑假，开设“兴趣爱好班”、“四点半学校”、“特色活动课”等趣味性活动项目。航天小学本着“沐浴活动阳光、享受活动阳光、和谐健康成长”的办宫理念，开展语言文学、艺术、体育、科技、社会服务五大类活动，共设活动项目24个，十三小学在正常开展书法、美术、音乐等项目的基础上，到裁缝店收集废旧布新开设布贴画活动项目等，XX二小少年宫注重寓教于乐，在美乐思维空间中开设科学类项目共计7个，包括声、光、电科学体验室、STEAM、机器人作坊，航模、校园电视台节目采编。

同时，各乡村学校少年宫按照“一宫一档”的要求，及时对各项活动资料进行了收集和整理，使每项活动有方案、有总结、有详细记录，形成了详细完备的档案资料。

八、存在问题及下一步工作打算

虽然本年度我区精神文明建设工作取得了一定成效，但仍不同程度存在一些问题，主要表现在：

（一）常态长效化管理有差距。虽然已经部署了持续推进文明城市建设的相关工作，但在动态管理方面仍存在差距，老旧小区、农贸市场问题容易反弹，长效机制尚未健全。

（二）议事协调机制健全有差距。虽然XX区文明委早已建立相关机制，但仍有制度规定尚未完全落地。例如，尚未将文明创建情况真正与各单位奖金绩效挂钩，精神文明建设与意识形态工作未完全做到同步。

少年宫建设汇报材料篇3

——全省团委系统未成年人校外活动场所调研和评估工作汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

泰戈尔曾说，水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。今天，我汇报的主题是——《炼就五彩石，激越教育梦》。

对于全省少年宫来说，我们高安还只是一叶新苗，各项工作的开展还需要各位专家领导多多提出宝贵的指导意见和建议，以便我们在今后的管理工作中拔节而上。下面我就将高安青少年宫校外教育工作的情况从以下五个方面作个简要的汇报。

一、创设环境，健全机制，增强服务青少年之能力

高安市青少年宫在市委市政府和团市委领导的倾力关怀下，于2017年7月正式成立，政府投资5千多万元，在新区市政府东侧，与市总工会合建一栋地下一层，地上四层的综合性大楼。地理位置优越，环境优美。是目前我市当地最具规模，功能齐全的唯一一所公办青少年校外学习和活动的场所。

高安少年宫始终秉承以“公益为先，活动为介，学生为本”的宗旨。坚持以“博学尚美、德艺双馨”这一理念，不断以“启迪智慧、乐学善思、合作创新、多元发展”的目标，以优质的师资队伍，先进的教学设备，特色的培养模式，为青少年提供一个综合性校外教育活动平台。我们的愿景是“让每个孩子成为最好的自己，让青少年宫成为孩子成长和求知的乐园”。青少年宫在硬件环境逐步完善的同时，我们狠抓各项制度建设，实行科学管理，形成了工作有秩序、办事有依据的良好局面，为努力建设一支素质高、敬业爱生、师德高尚的一流教师队伍提供了强有力的制度保障。正所谓“安得广厦在心间，制度先行正师颜”。

二、激趣培训，丰富活动，提高青少年之综合素养

让“快乐充满课堂，用新颖项目吸引青少年”，青少年宫结合实际开设了音乐类、美术类、体育类、语言类、科技制作等5大类特长培训，由17年成立以来的9个科目发展到今年21个科目。少年宫始终扎实抓好课堂教学及活动质量，让孩子们在课余时间学得满意，玩得开心，让家长也放心。

当然，要做到家长信任，学生满意，师资队伍建设是校外教育的关键。为了加强校外专业教师人才储备，我团市委和教体局领导非常重视青少年宫师资队伍的发展，在今年上半年首次开展了校外兼职教师选聘工作，鼓励热爱校外教育工作、有丰富教学经验和活动组织能力的在编在岗教师积极报名。青少年宫按照上级要求，紧紧围绕“选聘、培养、调整、优化”队伍建设的指导方针，完善管理和激励机制，我们将每两年公开选聘一次，从而保证体艺等专业人才门类齐全，更好地为青少年的综合素养和有益于身心健康发展的各项活动而服务。

这便是“集各校英才，酿百花成蜜”。

三、发挥优势，整合资源，拓展服务青少年之领域

近年来，青少年宫以活动为载体，积极主办和参加各级各类活动，提供更多的机会让青少年学生展示和锻炼，孩子们屡在省市各类大赛中获奖。青少年宫积极与团市委、教体局、妇联、邮政局、科技局等单位广泛联系，开展各种主题教育和品牌活动。

协助团市委召开“成立青创团工委成立大会”，举办创业青年代表座谈会。密切团组织与创业青年之间的关系，进一步吸引、凝聚和服务创业青年，大会上，优秀创业青年互相交流分享创业经验。

协助开展快递服务月活动，举办快递从业青年座谈会。高安各快递公司负责人参加座谈会并积极发言。让我们感受到快递行业风雨无阻的职业精神，团市委还根据快递员代表的诉求，通过公众号进行快递行业专场招聘，并开展快递员专场婚恋交友和优秀快递员表彰活动。

春节前期，我们青年教师积极参加团市委组织的市直团组织青年环保志愿者、青创团工委委员、爱心志愿者协会、义工联合会共100余人的“保护美丽河湖，建设美好家园”河小青志愿服务活动和“我是河小青·生态高安行”主题团日活动，青年志愿者们认真排查河道区域有无偷倒垃圾、偷排污水等问题，并沿着锦江河道打捞垃圾。虽然寒冷，但是志愿者们热情高涨，通过志愿者们一上午的努力，让锦江河以整洁面貌喜迎新春佳节。

今年春节，我青少年宫在团市委指导下，组织竹笛班的15名孩子们参加江西省少年宫迎新春文艺汇演，美妙的笛声深深打动着现场的每一位观众；

积极配合团市委开展纪念五四运动100周年“青春心向党·建功新时代”主题团日活动。来自高安中学、高安二中、高安第七小学、的师生们和市文化产业协会乐器组合用快闪形式真情演绎《我和我的祖国》，为祖国献礼，向青春致敬，表达对祖国的热爱与祝福。

学雷锋月，积极参与市委宣传部、团市委、文明办、城管局共同了举办了丰富多彩的学雷锋活动，以实际行动践行雷锋精神。

现代通讯工具都逐渐由微信、QQ来代替，孩子们对书信也都逐渐陌生，我们少年宫就联合邮政局在八中八小开展“因为邮你，为梦前行”集邮科普讲座活动，让孩子们知道邮票的起源和历史文化，感受邮票的独特魅力；

与市围棋协会联合举办“全市中小学生围棋比赛”，整场比赛精彩有序，我们少年宫也更是把围棋作为一项办学特色来探索，深入挖掘围棋的文化育人元素，从而培养孩子们“以棋增智，以棋促学，以棋育德”的品质；

所谓科技创造未来，科普知识成为我们关注的焦点，在科协的帮助下，我们组织全市2万余名中小学生开展了为期一个月的中国流动科技馆高安巡展活动。太空舱、机器人、电子声控等各种展品让孩子们亲自去操作，去体验，从而感悟科技的重要性；

去年底，与省电子制作协会开展首届青少年电子制作锦标赛，比赛学员从幼儿到高中阶段3百余人参与，活动的开展既锻炼了孩子们的动手动脑能力，也培养了孩子们的团队协作意识。

今后我们还将不断的去挖掘各种有利于学生发展的资源，为孩子们提供更多自主、多元的活动，以此来提升孩子们的创新能力。

正所谓，“社会资源共携手，多方联动暖心头”。

四、履行职能，落实政策，开创性开展各类公益性活动

我们少年宫始终坚持公益性，认真履行社会职能，充分利用自身优势，创新求变，主动出击，以优质的服务和趣味活动吸引青少年、服务青少年。

青少年宫按照上级要求，坚持开展“送科技课、送楚调唐音传唱课、送活动下乡”，“关爱留守儿童送温暖”等圆满蒲公英系列活动，每学期力争走遍全市23个乡镇中心小学及教学点，深受师生们的欢迎。同时，我们有计划地组织乡村贫困留守儿童到省城开展研学旅行活动，让乡村孩子们也有机会感受城里孩子同样的教育资源。

此外，我们青少年宫还结合民族传统节日和重要纪念日，每月精心设计主题活动。

如，植树节，与瑞阳实验学校学生开展“添一份绿色，多一份美好”植树节主题活动。

风筝节组织中心的学员们开展“风筝飞，童心扬”亲子主题活动。

暑期，开展全省中小学生暑期“社会实践大课堂”活动。家长开放日活动及成果汇报演出。

国庆节期间，组织瑞阳实验学校初二年级学生开展“熏陶历史文化弘扬爱国精神”研学活动。

重阳节，组织少年宫孩子去瑞州敬老院开展重阳节慰问活动。

各种各样的主题教育，极大地发挥了孩子们的能动性和创造性，对青少年的培养和综合素质的提升起着重要的作用。

市政府为青少年宫场馆投资力度如此之大，我们便要充分利用场馆资源，杜绝场馆“白日空”现象。所以，每学期积极与市直10所学校有效衔接，每周一至周五开展中小学生“校外综合实践”公益活动，免费为孩子们讲解禁毒知识和消防科普知识，亲自体验科技航模制作和陶艺创作，让孩子们在青少年宫感受不一样的学习，不一样的收获。

更值得一提的是，为了打造特色，创品牌，我们把校外综合实践活动作为少年宫打造特色的突破口，根据学生年龄特点和高安本土特色，今年四月成功申报了省级课题《挖掘和利用地域文化资源，开发综合实践活动课程的探索》。课题研究重点是结合高安地域文化内涵，以高安龙舟、高安字门拳、高安青花、高安书法、高安采茶戏、高安斗牛、高安道情、高安禅宗、高安民俗、高安红色文化、高安名人走访等为内容开展综合实践活动，让学生走近高安人物，走近历史，走进生活，使学生增长见识，热爱家乡。

我想说，“公益圆梦送温暖，特色活动种乡愁”。

五、精心组织，统筹安排，积极推动研学旅行

中小学生研学旅行的开展，是学校教育与校外教育相结合的重要组成部分。其实质内容是实现学生知行相生、研学相长的有效途径。它有利于落实“五育并举”，是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的全新探索。

团市委和教体局领导非常重视研学旅行活动，去年11月在我们少年宫召开全市研学实践承办机构遴选会，组织专家承办机构进行评审。各学校组织开展研学活动，必须由专门机构承办，采取委托开展的方式进行，不得自行组织。原则上从承办机构推荐目录中选择承办方。同时，召开全市中小学研学实践工作推进会，让各学校了解研学实践教育对孩子们的重要性。并下发相关文件，为中小学开展研学实践提供了政策保障，明确了操作流程。

我少年宫协助指导各中小学校，在研学旅行前以召开家长会、《致家长一封信》等方式，征求家长的意见建议、确定主题。召开班主任、家长代表、研学机构三方参加的方案评审会，确定方案。行前一周内向上级报备审批后方可开展，做到了“三个一律不得”：没备案审批一律不得开展；没有明确职责一律不得开展；安全措施不到位一律不得开展。

同时，建立“双考核”机制，将开展研学实践活动列入学校德育工作考核内容，还对承办机构进行考核，进一步完善承办机构进入和退出机制，形成了“行前有备案、活动有方案、行动有预案、安全有防范、过程有监管、结束有评估”的管理体系，确保每次研学实践活动安全有序。

去年暑假，我们组织开展了“重走红军路，传承红色精神”井冈山研学实践活动，共有学生1093名，教师、和医护人员等100余人参加。孩子们放下书本，零距离了解了革命历史和红色文化，体验了一次特别的革命传统教育。

此外，组织各中小学校赴南昌、景德镇、宜春等地开展研学实践活动.......活动形式多样，内容丰富多彩，过程井然有序，形成了校校有主题、人人受教育的工作氛围。全市共有25所学校近15000余名学生参加了研学实践活动，孩子们研有所思，学有所悟，旅有所感，行有所获，开阔了眼界，增长了知识，锤炼了品格，受益匪浅。

“课堂小社会，社会大课堂”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我想，这便是研学活动的真正含义吧！

尊敬的各位领导，“琴棋书画皆学问，怡情益智促成长，青少年宫色斑斓，高安教育添异彩”——

少年宫建设汇报材料篇4

一、总体目标

全面贯彻落实党的十和十八届三中全会精神和科学发展观，紧紧围绕“一法两纲”，以民生工程为重点，以基本公共卫生服务均等化和重大公共卫生妇幼项目为主线，大力发展妇幼卫生事业，完善服务体系，健全保障制度，为妇女儿童提供安全有效和优质的卫生服务，努力降低孕产妇、婴儿死亡率，预防和减少出生缺陷，提高出生人口素质和妇女儿童健康水平。

二、工作目标与指标

1．叶酸发放2000人份以上，服用率≥90%，叶酸服用依从率≥70%，知晓率≥95%。

2．农村孕产妇住院分娩率巩固在99%以上，农村孕产妇住院分娩补助达100%。

3．全区已婚妇女（20—64周岁）妇科病普查率≥60%，低保妇女妇科普查率≥95%。治疗率达100%。

4．农村孕妇和城市低保孕产妇产前筛查诊断2000例。

5．孕产妇接受艾滋病、梅毒和乙肝病原体的检测率均达到80％以上。儿童经母婴传播感染艾滋病的报告感染率控制在5％以下，先天梅毒的报告发病率控制在30/10万活产数以下，乙肝表面抗原阳性孕产妇所生新生儿注射乙肝免疫球蛋白的比例达到90％以上。

6．35－64岁农村妇女宫颈癌、乳腺癌（即：“两癌”）普查分别达1500人以上。

7．完成婚检男女双方和孕15周之前孕妇夫妇双方免费进行地中海贫血筛查（任务数600对）。

三、主要措施

（一）增补叶酸预防神经管畸形项目

1．全面实施全区农村育龄妇女孕前3个月和孕早期3个月免费增补叶酸项目。开展形式多样的健康教育活动，制作并张贴宣传栏、宣传画，举办有针对性的讲座以及组织多种形式的活动，利用广播和电视专栏、学校课程、节假日专题宣传、咨询等活动，开展增补叶酸预防神经管畸形项目的宣传，提高服务对象对增补叶酸预防神经管畸形服务的认识和利用。

2．区妇幼保健院应结合婚前保健、孕前保健、孕期保健、计划生育等多种途径，以婚检为龙头，设立全区统一发放窗口，妇保科按照方案流程组织叶酸接收发放和督导管理工作，信息科按要求汇总上报全区叶酸发放情况相关信息。

3．各乡镇卫生院（社区卫生服务中心）是叶酸发放责任主体，应全面掌握本辖区计划怀孕妇女动态，做好计划怀孕妇女叶酸服用台账，积极做好叶酸发放服用情况的随访及补缺补漏工作，对领取叶酸的妇女每月至少进行随访一次，督促妇女按时服用，并将妇女在孕前3个月—孕早期3个月服用情况进行登记，每月汇总上报上月叶酸发放和服用信息。凡婚检对象一年内未怀孕者，各乡镇卫生院（社区卫生服务中心）应督促乡村医生或保健员收集辖区内准备怀孕的妇女信息，入户通知其领取叶酸片，并签订知情同意书，使服药对象正确了解相关知识，提高叶酸服用率和依从率。

（二）农村孕产妇住院分娩补助项目

1．各乡镇卫生院要加大项目的宣传力度，采取多种形式，向广大农民宣传国家住院分娩补助政策，做到家喻户晓，为落实农村孕产妇住院分娩补助政策营造良好的社会氛围；各助产机构要按照规定的服务项目，为农村孕产妇提供规范、安全的医疗护理服务；要规范高危孕产妇筛查、转诊和救治流程，建立危重孕产妇抢救绿色通道；严格掌握剖宫产医学指征，控制剖宫产率；要积极开展农村孕产妇住院分娩补助项目的相关政策宣传和健康教育工作，引导农村孕产妇住院分娩，从而进一步提高住院分娩率，降低孕产妇死亡率和婴儿死亡率。

2．实行财政资金与新型农村合作医疗统筹管理，并执行正常分娩限价接生标准。

3．把推进住院分娩工作作为一项日常工作抓紧抓实，进一步提高边远山区住院分娩工作，落实好贫困孕产妇、流动人口孕产妇住院分娩，确保母婴安全，将住院分娩率巩固在99%以上。

4．相关单位应按照项目的要求，及时报送农村孕产妇住院分娩补助项目有关信息。

（三）城乡低保妇女常见病免费检查项目

1．各乡镇卫生院（社区卫生服务中心）应加大已婚低保妇女常见妇女病免费检查项目宣传力度，积极与妇联、民政、计生等部门密切配合，组织开展第三轮第二阶段低保妇女免费健康检查为民办实事项目，2014年10月底前完成目标人群的普查工作。

2．区妇幼保健院负责实施辖区内已婚低保妇女常见妇女病的检查，组织培训、技术咨询和质量控制，组织技术人员分期分批到全区各乡镇卫生院和社区卫生服务中心实施已婚低保妇女常见疾病检查，并做好检查资料的登记、汇总、分析及报表的上报工作。

3．各乡镇卫生院应做好当地未接受普查的低保妇女人员情况的统计，利用当地墟天或节日等契机召集未普查低保妇女，配合区妇幼保健院为城乡低保妇女进行妇女常见病普查，并对普查出有妇科病的低保妇女进行相关的治疗；同时，通过新农合补偿、民政部门医疗救助、民间慈善机构捐助等渠道，为确诊“两癌”的低保妇女进行困难补助，并建立定期随访制度。

（四）农村孕妇和城市低保孕妇免费筛查与诊断项目

1．农村孕妇和城市低保孕妇免费产前筛查诊断项目为民办实事项目，各基层医疗保健机构在实施孕妇系统保健管理中，应宣传动员农业户籍孕妇和城市低保孕妇自愿接受筛查，告知孕妇持联系单、身份证（城市低保孕妇还应持低保证明）原件及复印件到项目实施医院采集血样和进行超声筛查。

2．产前筛查血样采集机构负责产前筛查血样采集、集中血样标本并进行检测，并将初筛有异常情况的孕妇转送至市第一医院进行诊断，同时将应转诊孕妇名单报相应的产前诊断机构、未及时转诊孕妇由各个初筛单位进行追访。

3．产前筛查机构指定经过产前筛查培训的医生，负责对超声初筛发现异常或可疑异常孕妇进行质量把关，并指定专人对项目服务孕妇进行随访至其分娩，定期收集、上报项目报表，确保2014年全区完成孕妇免费产前筛查诊断2000例以上。

（五）预防艾滋病、梅毒及乙肝母婴传播项目

1．广泛开展健康教育，预防育龄妇女感染。要求辖区内各级医疗卫生机构加大艾滋病、梅毒及乙肝等筛查工作的宣传力度，开展形式多样的健康教育活动，制作并张贴宣传栏、宣传画，举办有针对性的讲座以及组织多种形式的活动，利用广播和电视专栏、学校课程、节假日专题宣传、咨询等活动，为育龄妇女、农民工、青少年及其家庭发放宣传册、小折页等宣传材料，开展预防艾滋病、梅毒、乙肝母婴传播知识的宣传，提高大众防治知识水平。

2．提供艾滋病、梅毒和乙肝检测与咨询服务。具备条件的医疗卫生机构要结合孕产期保健和助产服务，主动为所有孕产妇提供预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播的检测与咨询服务。在孕产妇初次接受孕产期保健时，同时提供艾滋病、梅毒和乙肝的相关检测，尽早明确感染状况，尽早为感染孕产妇提供干预措施；要确保临产时才寻求助产服务的孕产妇及时获得相关检测与咨询，并可获得干预服务。

3．将预防艾滋病、梅毒及乙肝母婴传播纳入妇幼保健常规工作，把孕产妇HIV、梅毒和乙肝检测列入孕早期常规检查项目，发现阳性病例应填写个案登记卡及时上报。同时，各助产机构应认真做好感染孕产妇及所生儿童的追踪、随防管理，为三种阳性孕产妇实行免费母婴阻断。

4．辖区内各级医疗卫生机构应建立记录艾滋病、梅毒和乙肝检测、咨询信息的婚前保健、孕产期保健、产时保健等相关登记制度，定期收集、整理和汇总相关检测、咨询信息；按照预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播相关报表上报流程及要求及时填写和逐级上报预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播工作月报表及系列个案登记卡，并通过预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播管理信息系统进行数据信息的网络报告。对所发现的孕产妇及婚检妇女中艾滋病、梅毒感染者或乙肝患者，还应按照《中华人民共和国传染病防治法》和《艾滋病疫情信息报告管理规范》等相关要求进行传染病疫情报告。

（六）农村妇女“两癌”普查项目

1．利用网络、电视等媒体，广泛开展农村妇女“两癌”检查项目相关政策和妇女健康知识宣传，扩大农村妇女“两癌”检查项目的社会影响力，帮助广大妇女树立文明健康理念，培养良好的生活方式。

2．人民医院和区妇幼保健院为全区宫颈癌、乳腺癌检查项目的技术牵头单位，协助区卫生局做好宫颈癌检查项目的日常业务工作，包括人员培训、技术指导、质量控制、督导检查和信息收集、审核、报送等。

3．区妇幼保健院和有条件的乡镇卫生院、社区卫生服务中心为宫颈癌、乳腺癌检查初筛机构，负责对所有受检妇女进行妇科盆腔检查、阴道分泌物湿片显微镜检查、乳腺的视诊、触诊和宫颈脱落细胞巴氏检查。涂片送至人民医院进行宫颈脱落细胞巴氏检查。区妇幼保健院和各乡镇卫生院、社区卫生服务中心负责收集受检对象原始资料，及时将检查结果反馈受检对象，完成个案表登记，按要求及时报送相关信息。

4．人民医院、区妇幼保健院对检查出的可疑病例提供相应的便捷医疗服务，主要包括承担阴道镜检查和病理诊断，并将检查结果及时反馈至初筛机构。

5．人民医院和区妇幼保健院为乳腺癌检查初筛机构，负责承担乳腺视诊、触诊和彩色B超检查，并综合检查结果做出临床诊断和诊疗建议。做好检查对象原始资料收集，及时将检查结果反馈受检对象，完成个案表登记，按要求及时报送相关信息。

6．区卫生局指定人民医院承担对初筛异常者进行乳腺钼靶X线检查，并将检查结果及时反馈给初筛机构。

7．区妇幼保健院负责“两癌”相关信息的收集、汇总、分析和上报，开发制作“两癌”健康教育宣传材料，负责组织技术力量到乡镇卫生院和社区卫生服务中心提供有关健康教育、咨询和宫颈癌检查技术服务；指导有条件的乡镇卫生院和社区卫生服务中心开展宫颈癌检查技术服务。乡镇卫生院和社区卫生服务中心做好“两癌”检查阳性和可疑人员的随访。确保2014年年底前完成第三轮“两癌”普查任务。

（七）地中海贫血防控试点项目

1．在婚前、孕前和孕期保健服务中普及预防地中海贫血相关知识，利用新婚学校和妈妈班发放宣传材料普及地贫防控相关知识，同时通过报纸、电视等新闻媒体开展宣传工作，不断提高群众地贫防控知识知晓率。

2．筛查：完成地中海贫血筛查任务600对，对象主要为参加婚检的男女双方和孕15周前孕妇夫妻双方。检测血常规如MCV〈82fl和MCH〈27pg,即视为“地贫”筛查阳性。筛查工作主要由区妇幼保健院负责。

少年宫建设汇报材料篇5

但是到2009年，该县在建基建项目竟多达55项，总投资20多亿元，超过该县一年预算内收入20多倍。

惊人变化缘于2008年上任的一名“善于运作资金”的县委书记。

巨额资金从何而来，成为一个无法回避的重磅拷问――县委书记遭遇多人持续举报，深陷逼捐和洗钱指责，被称为是观察中国基层政府盲目追求形象工程的绝佳标本。

巍峨“鸟巢”

数吨重的巨石，一块块安装在用瓷砖贴面的花池中。旁边，被隔成蜂窝状小孔的地面上，工人正用材料搭起几个百十平方米的凉棚，为下方种植的花草幼苗遮阴。7月8日，蒲县蒲子文化宫及配套的蒲伊广场项目已经临近收宫。

现场施工工人称，县政府已经下了死命令，在10月国庆节前必须将项目全部完工。

占地98亩多的硕大广场上，一个占地40多亩的巨型文化广场巍峨耸立，经过亮化的墙体在阳光下熠熠生辉。整体外形，酷似北京奥运场馆“鸟巢”，与楼体整体造型相同的几百个近10平方米大小的模型，规则明显地镶嵌在外墙体上。

环行这个文化宫一圈，需要将近10分钟。

相关资料表明：整个文化宫主体工程共有3层，但实际楼高比普通楼房6层还高，该文化宫根据功能，被区分为A、B、C三个座区。大门、小门不计其数。进入其中，宛若穿梭迷宫。

记者看见，拥有1195个座位的剧场和4000余座位的多功能报告厅都在紧张装修。

蒲县官方介绍，该文化宫以剧场和多功能报告厅为主，还配套老干部、青少年活动，图书阅览等设施，是座集多功能为一体的综合性场馆。

7月8日，记者在文化宫内看到，多个展馆正在紧张布展，分煤炭、工业、农业等多个展区，以凸显蒲县近年来取得的巨大成就为主题。施工人员介绍，县里还试图将上海世博会的内容缩小后放到这里展览，让蒲县人民不出家门就能看到上海世博。

蒲县为这座文化宫耗资甚巨。当地官员拒绝提供投资数额，记者从多方得到的信息是主体工程已经耗资上亿元，如果加上内部装饰和其他配套设施，该文化富将耗资近2亿元，而蒲县官方则声称耗资1亿元。

膨胀的投资

在一开始的规划中，蒲县文化宫并非如此奢华高调。

记者获得的一份由蒲县人民政府的招投标公告显示，在2007年4月，这个文化宫规划为占地约30亩，拟投资4000万元，投资主体为蒲县人民政府，设计要求建设集老年、青少年文化活动，文艺演出，图书阅览，展览，办公，会议等服务功能于一体的综合建筑。

与文化宫项目一同招投标的，还有拟投资3000万元的县人民医院项目，以及拟投资1000万元的翠屏山项目。

有曾在蒲县任职的官员向记者透露，在原先的规划中，并没有蒲伊广场改造项目。

上述三项目在蒲县新任县委书记乔建军到任之前，尽管已经进行过招投标，但因为县财力匮乏，一直处于“纸上谈兵”状态――作为一个以煤炭产业为主要经济支柱的县，蒲县的经济结构非常单一，基本上还是依靠财政吃饭。在向财政供养人员发放工资及保障其他行政事业开支之后，可用财力已经所剩无几。

2007年，山西矿难频发干扰当地煤炭生产，县政府财力一度非常紧张，年底时连续几个月无法正常发放财政供养人员工资。

据蒲县财政局工作人员透露，最后是一位马姓煤老板借给县政府8000万元，才让县里渡过难关。

2008年度，由于奥运保安全停产和资源整合开始等原因，蒲县煤矿依然不能正常生产，蒲县财政依然吃紧。

但从2008年后半年开始，蒲县蒲子文化宫、县人民医院新楼、蒲伊广场等重点工程还是开始上马，而建设规模及投资额度也随之增加。原先预计投资4000万元的蒲子文化宫，改为规划投资8500万元，占地面积也由原来的30亩左右规划扩展至40亩。原先没有列入规划的蒲伊广场项目也随之启动，占地面积达到98亩，一系列拆迁及征地工作随之展开。

今年5月18日，蒲县县委书记乔建军在蒲子文化宫调研时曾强调，蒲子文化宫是该县的重点工程，也是重要的民生工程。

但这一说法却很少得当地民众认可。有市民称，人口约3万的城区根本就不需要如此巨大、奢华、耗资如同无底洞的文化宫，这实际是县委书记的政绩工程、形象工程――如同蒲县多年前在城郊山上植树造林，主要领导人为了表现成果，竟然雇人在每一株小树下垒砌石头，并用白色石灰水――刷白，连绵数十公里，据称创造了一个吉尼斯纪录。

蒲县显然试图通过这些建筑吸引上级领导注意和赞赏。蒲县政府官员透露说，2009年，临汾市市长罗清宇前往蒲县调研时，县里曾专门邀请其参观在建重点工程。

耐人寻味的是，在蒲子文化宫及蒲伊广场对面还有众多低矮小窑洞，因为没有排水设施，污水横流，苍蝇飞舞，各种电线像蛛网一样纠缠在空中，有的地方挽起了疙瘩，更为吊诡的是，该地段供热管道不走地下，而是悬挂空中，据称是为了节约建设资金。

市民们称，相距数百米的蒲县人民医院新楼因为资金不足，至今无法投入使用。

记者获得的一份举报材料显示，至2009年，全县重点开工建设项目达到55项，其中城市建设和基础设施就有24项，总投资高达20多亿元。对这份举报材料，曾有记者向蒲县县委书记乔建军求证，乔说，印象中投资规模确实与这份举报材料相符。

在蒲县人民政府的官方网站上，该县2010年重点工程重点工作进展情况汇总表显示：该县有60个重点工程项目同时在建，其中包括一栋建筑面积6000平方米、政府投资3000万元的蒲县农村信用社信合大楼，一栋政府投资3000万元、当地一焦化老板投资8000万元按五星级标准设计的四星级大酒店，内设总统套房和游泳池等豪华设施。

蒲县财政局副局长张金龙在此前接受记者采访时坦承，蒲县2009年一般预算收入为4.6亿元，其中税收1.8亿元，其他为非税收入，其中包括1.7亿元的一次性资源价款收入――2005年开始，山西开始煤炭资源有偿使用改革，开采煤矿需按储量缴纳资源有偿使用费。张称，到2010年，蒲县不能再行征收资源价款，县财政将更为困难。

令人生疑的是：一个一年前还连工资都无法正常发放的县，为何突然能够一下子拿出这么多钱搞建设？

资金何来

资金来源于2008年3月新来的县委书记乔建军。

之前，乔建军在接受媒体采访时解释说，自己到蒲县任职之后，县里加大了对一些收费项目的集中管理，堵住了许多资金的缺口。乔介绍，2009年度，该县预算内财政收入有1个多亿，预算外收入有3个多亿，再加上一些社会投资及上级拨款，使得他到任之后建设规模超过以往各界总和。

包括县委宣传部常务副部长张睿龙等诸多官员对乔评价甚高，他们说乔书记的优点，一是魄力大，干什么事情都雷厉风行，他到任蒲县这两年，是蒲县城市面貌变化最大的两年；二是唯才是举，他到任蒲县一年多，大规模提拔科级以上干部（包括副科）300多人，为当地官场注入了活力；三是善于运作资金。

但这些巨额资金又是县委书记如何运作而来呢？

蒲县县委宣传部、发展改革局、国土局、城乡建设委员会、财政局等官员在内，无人愿意对该问题解释。就连大量上马的这些重点工程究竟是否手续齐全、投资组成部分，这些官员也无一愿意回应。

蒲县发展改革局一韩姓局长更是向记者明确表示，这些信息属于政府机密，不能向外透露。

记者在蒲县采访期间数次拨打县委书记乔建军的手机，试图核实求证相关信息，但乔的手机一直处于无法接通状态。此前曾有报道称，乔认为“接通电话不知道电话那端是谁，及经常接到真假记者的敲诈电话”，便将手机进行了设置。想和乔联系的人，必须先给他发短信，他看到短信后再决定是否回电话。

记者向乔发了多条短信，表达采访请求，但乔一直没有回复。

“巧合”的是，7月7日，记者在蒲县调查回到宾馆，被一名腰上别着折叠匕首的男子跟随，然后还有两名男子赶来，敲打记者的房门，要求进入。警察接到报警赶到后，该三名男子才离开现场。

派捐拷问

当地民众称，这位新任书记确实“很会搞钱”。与县委书记和当地官员的集体沉默形成鲜明对比的是，多份举报材料显示乔建军运作资金的秘密就在于向煤老板伸手要钱。

2009年4月15日，蒲县法院在审判一名叫郝鹏俊的煤矿实际控制者时，郝在庭上称，“我落到今天的地步事出有因，第一个原因，蒲县县委书记乔建军狮子大开口，向我索要5000万……”，当说到“当时我在临汾，听闻煤矿被查，2008年9月19日中午12点，我赶到蒲县乔书记宿舍……”时，主审法官以“与本案无关”将其喝止。

当天，蒲县一审判决郝鹏俊犯逃税罪、非法买卖爆炸物罪、挪用公款罪、贪污罪成立，获刑20年。郝的妻子、蒲县民政局原副局长于香婷被判犯逃税罪、非法买卖爆炸物罪成立，获刑13年。其妻、妻弟、成南岭煤业有限公司累计所判罚金则高达3.2亿多元。

但郝鹏俊当庭指控县委书记乔建军索要5000万元一事被媒体报道，引发轩然大波，乔建军对此坚决否认，称郝“无中生有，纯属诬告”。

5月5日，山西省临汾市检察院反贪局局长在看守所会见郝鹏俊，随后5月12日，山西省监察厅工作人员亦曾就“索贿”一事与郝面谈。

但内部人士爆料称，临汾市委曾为郝的说法召开常委会。临汾市相关领导曾专门批示：“要组织一批有力度、有力量、有反腐力量的报道，防止任其（郝鹏俊当庭检举言论）泛滥。”

6月，山西省纪委和临汾市检察院向媒体答复称，郝举报乔索要5000万元一事尚在调查当中，仍无结论。

郝鹏俊不服一审判决，上诉至临汾市中级人民法院，但中院随后以口头形式通知将对郝案不作开庭审理。

7月7日，郝鹏俊二审律师浦志强在博客上发表更为详细的举报，并致函临汾市中院，要求法院对郝当庭检举的线索进行调查核实。

律师代郝举报的内容是：

2008年9月19日，郝鹏俊所持有的煤矿被查封后，郝来到县委大院找到乔建军试图说情――郝的另一身份是蒲县煤炭局党支部书记，乔称郝出5000万元后，可免牢狱之灾。郝当时没有答应，但回到家后将此事告知了家人。十天后，郝鹏俊托中间人介绍认识和乔相熟的赵某。赵任职于山西大学，与乔建军合开了一个文化站。双方商谈后，赵提出由郝拿出1000万元以捐资助学名义给山西大学，而待山西大学抽成8%后，将余款转至文化站。据郝子郝立阳称，赵曾表示乔建军获知后，对1000元万的数额仍不满意。随后，郝鹏俊被蒲县纪委“”。

临汾至今对律师代郝俊鹏控告未作回应，但浦志强认为，郝鹏俊当庭指称县委书记索贿，属于检举、揭发他人犯罪行为。临汾、山西应该依法启动调查程序――一旦查证举报属实则构成立功表现，郝鹏俊应当得到从轻或减轻其处罚。

浦甚至认为，郝鹏俊的举报显示乔建军涉嫌有严重的刑事犯罪，应引起省市两级公安、检察机关重视。退一步来说，假设是郝诬告陷害乔，也需要调查清楚，给民众一个真相。

县委书记乔建军再一次深陷舆论漩涡，但包括蒲县现任的许多官员称，乔建军即便向郝鹏俊要过5000万元，也可能不是索贿，而是诸如山西许多地方通行的一样，向煤老板“派捐”――蒲县临近的山西省临汾市乡宁县，搞过轰轰烈烈的“劝富济贫”，规定煤老板必须从煤矿收益中拿出一笔资金支持公益事业。

同是产煤大县的山西省晋中市和顺县，要求所有煤老板从事资源开采同时必须捆绑一个诸如养牛、旅游之类的非煤产业。

即便是在当地素以“抠门”著称的郝鹏俊，事发前几年也曾“捐款”2000万元，用于修路及支援农村建设，甚至掏700多万元替政府补偿因为手续不全而被关闭的黑煤矿。

蒲县县委书记乔建军更是被指一贯向煤老板“派捐”，藉以弥补大兴土木导致的财力不足：在襄汾担任县长时，修建了一个定陶文化广场，又按照五星级酒店标准设计建造一个四星级大酒店。

记者入住该酒店发现生意清淡，标准间仅120元。

有举报称，乔在2007年担任吉县县委书记时，曾向当地一煤老板派捐5000万，煤老板不从，乔就派人以非法生产、偷税漏税等罪名查那个煤矿，最后，那个煤老板被迫投资8000万在吉县修建一个依照五星级酒店标准的吉县宾馆――记者在吉县看见该宾馆地处一条破败小街，至今还未开业。

对此，乔建军在此前接受记者采访时表示，煤老板是自愿的。

7月9日，蒲县人大主任王安保在接受媒体采访时说，他们注意到了对蒲县文化宫的批评在互联网上铺天盖地，但县里不打算回应此事。

对于蒲县文化宫被网友戏称“山寨鸟巢”，王说，那是“戴着有色眼镜看我们”，王更愿意将这一座文化宫理解为“像一片森林”，意在体现蒲县的生态和谐、环保发展。

少年宫建设汇报材料篇6

贝聿铭是苏州人。父亲是大银行家贝祖贻。贝氏家族曾拥有过苏州著名园林狮子林。年幼的贝聿铭曾在狮子林度过一段快乐无拘的童年时光。

少年时代在上海读书的贝聿铭周末常去一家台球馆。那时，台球馆附近正在建造一座当时上海最高的饭店。每次走过这里，看到万丈高楼平地起，引发了贝聿铭的好奇心，从而激发了他学习建筑的理想。

青年时代的贝聿铭先后就读了美国宾夕法尼亚大学、麻省理工学院和哈佛大学，为他的建筑师梦想打下了坚实的理论基础。1948年，纽约的一位房地产开发商威廉·柴根道夫打破美国建筑界的惯例，首次聘用中国人贝聿铭为建筑师。一个富有经验和口才的房地产建筑商人和一个是极富创造力的建筑师，二人相得益彰，成为事业上的理想搭档。

真正使贝聿铭名扬天下，跻身于世界级建筑大师行列的是他对约翰·肯尼迪图书馆的设计和建造。1964年，为纪念已故美国总统约翰·肯尼迪，决定在波士顿港口建造一座永久性建筑物——约翰·肯尼迪图书馆。起初，肯尼迪家族在前来应选的一大堆一流建筑师中没有太注意贝聿铭。但是，当听了他生动描述了根据建筑场地所作的设计、建筑材料的选用、以及如何赋予这座建筑物以特殊的目的和意义之后，肯尼迪遗孀杰奎林被深深打动了。她断言：“贝聿铭的唯美世界无人可与之相比，我再三考虑后选择了他。”约翰·肯尼迪图书馆建造了十五年之久，于1979年落成。图书馆那新颖的设计、大胆的造型、高超的技术，对美国建筑界无疑投下了一枚重量级炸弹。这座图书馆被公认是美国建筑史上最佳杰作之一，同年，美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”，授予他该年度的美国建筑学院金质奖章。

时间长河中的赤子情怀

在近半个世纪以来，贝聿铭设计的大型建筑有百余项，获奖五十多次。他的在美国的近五十项大型设计中，有半数均获奖。贝聿铭既是一位满载荣誉奖章的世界级建筑大师，也是一位具有拳拳爱国之心的赤子。

当年因学业而滞留美国的贝聿铭与大陆一别近四十个春秋。上世纪七十年代，中美关系破冰后，贝聿铭怀着一腔报国热情回到大陆。他应中国政府的邀请接手设计了北京香山饭店。

贝聿铭在雪霁中来到香山，当他爬到半山腰的一座凉亭中时，发现无论从亭子哪个角度看上去，这里都俨然是一副完美的风景画。于是他说：“当我们看到那个地方时，我丝毫也没有犹豫。我说，我们就在这儿建吧。”香山饭店不过是一家只有325间客房的中型饭店，以贝聿铭的世界级名望来说，这只是一单小小的CASE。但他却看重这个报效祖国的机会。贝聿铭一直想为新中国创造一种新的建筑语言，将中国传统建筑与现代建筑风格相结合，设计香山饭店正是机会。

贝聿铭本着“寻找一种新式建筑语言”的追求，开始了新的探寻。他的步履遍及江南一带的大小城市，参观了无数的园林和庭院，他坚信，“尽管中国经历了种种曲折坎坷，但这种建筑语言对多数中国人来说仍然是非常重要的”，所以他要为普通人设计的建筑风格中注入新的生机。“中国的建筑不能重返旧式的做法。庙宇和宫殿的时代不仅在经济上使建筑师们可望不可及，而且在思想上不能为建筑师们所接受。我希望尽自己的浅薄之力报答生育我的那种文化，并能尽量帮助建筑师们找到新方式。”

最终，贝聿铭确立了香山饭店这幢建筑必须体现中国建筑艺术的精华。比如中国园林建筑和民居中院落与室内空间不可分割的相互渗透，园林建筑中观赏路线的布置等等，这些优秀的建筑手法都应该被继承下来。香山饭店设计的层次感很强，逐渐展开，引人入胜。最美的是“四季庭院”，它以这座阳光灿烂的庭院为出发点，各条走廊蜿蜒伸展，通向四间低层的厢房。由于设计精巧，人们可以从厢房看到四周园林的景色。这正是苏州园林的造园手法。贝聿铭说：“在西方窗户就是窗户，它要放进阳光和新鲜空气。但对中国人来说，窗户是镜框，那里总有园林。”

空间里的“让光线来做设计”

“让光线来做设计”，这是贝聿铭的名言，也是他著名的建筑理念。他的作品有个共同点：“内庭”将内外空间串连，使自然融于建筑，光与空间结合而形成万般变化。

贝氏著名作品法国巴黎卢浮宫的玻璃金字塔。上世纪八十年代初，法国总统密特朗决定改建和扩建世界著名艺术宝库卢浮宫。为此，法国政府广泛征求设计方案，最后由密特朗总统出面，邀请世界上十五个著名博物馆馆长对应征的设计方案进行遴选。结果有十三位馆长选择了贝聿铭的设计方案。

少年宫建设汇报材料篇7

九月六日（星期四）上午，扶轮中学当局得悉文学家郁达夫先生来津，即推曹秋芳先生前往迎请赴校作公开演讲，惟郁氏以事出仓卒，未及预备相当材料，愿在校谈谈个人感想及经验，并与诸生解答关于文艺上各问题。当于是日上午十时左右莅校，随行者有小说家王君。

郁氏面容较过去颇形衰老，带花镜，背微驼，牙齿亦脱落数枚，着深灰绸袍，中国便鞋，神采颇潇洒，由校长略事介绍后即开始谈话，题为《北游杂感》及《创作的经验》，由高三学生陈学、莫家鼎、郑有勇、吴奎龄担任记录。

两段讲话，均极简短，郁氏谓此次北来经过青岛，并一度赴山海关游览，个人所感到者即北平市面萧条，气象阴沉，不若往年繁茂，现在中国并不似以往经济之宽裕，农村闹恐慌，大学生闹失业，此实不良现象，望大家注意云云。继称个人的创作经验，为一般所乐闻，自己此类写作，各方面要求甚多，开始写小说有不可遏止之“创作欲”，不发表不痛快，现在则力避“言之无物”的文章。最近出版的《游记》不过是消遣品，供小报文章而已。

讲话毕，郁氏遂答复解说各问题。邵之榆君请报告“创造社成立，经过，及解散”，阮玉祥发问“想象之重要”，范柏林发问“大众语文问题”，吴奎龄发问“现在伟大作品不产生之原因”，郁氏一一答解，简要明晰，均极中肯，十一时始离校。

（1934年9月9日天津《大公报》）

点评：大作家到小小中学做演讲，体现的是社会良知与社会批判精神，及对莘莘学子的期望。这才是真正的知识分子。

河南省公共食堂越办越好

【本报郑州21日讯】 河南省农村化，建立起来的32万个公共食堂，在实践中证明了它有很大的好处，参加食堂吃饭的人数占全省农村总人口的99%。广大社员热烈欢迎它，称它为“幸福堂”、“如意灶”、“大家乐”。

中共河南省委对公共食堂总结了优越性：解放了妇女劳动力；适应了公社化后的集体生产组织形式；节约了燃料、粮食和用具；便于搞集体副业生产，改善群众生活；能进行基本建设，实现炊具改革；大大改变了社员的环境卫生；养成社员的集体主义精神和良好的生活习惯；特别是过去由于繁琐的家务劳动而引起的社员家庭关系上的不和、争吵、不团结等，现在都消除了。

（1959年9月22日《人民日报》）

点评：如果问在“幸福堂”、“如意灶”吃饭的人们：你们幸福吗？不管如何回答，现在看来都成为了。

清宫太监之末路

北京函：清室此次遣散全体阉人出宫，本系溥仪一人所主持。当时瑾太妃颇持反对，以致溥仪陡然出宫，回至醇王府。后经各大员调停，宣统始回宫，遂将全体太监1030名全行逐出宫外。现在此事已然办理完善。

其招回在各宫殿服务者，为119名。计随传处留28名，储秀宫25名，长春宫23名，永和宫23名，奉先殿3名，升平署9名，寿皇殿5名，太庙3名，其余之911名，一律发给赏银，遣散回籍，另谋生活。其遣散费计首领太监每名200元，其余有30元者、20元者不等，已于前天一律发放，共计遣散费为50200多元。

又，清室各宫殿向由太监看守，现在已由护军管理处调拨护军警察队入内，在各宫殿前守备。又此次清宫遣散太监，大闹家务，宣统与瑾太妃彼此发生恶感。瑾太妃现已迁移于隆宗门外，驻闲宫内。宣统派后妃劝驾回宫，瑾太妃不允。因此双方意见愈深，闻系有某某等从中离间所致。

（1923年7月27日上海《民国日报》）

点评：溥仪之类瞻前顾后之人，家务事都搞不定，政治上就更加注定不能挽救狂澜了。

北大又面临灾难胡适自认“逃兵”

【本报南京十七日电】胡适校长17日下午3时出席北大同学会所筹办之北大50校庆大会，并发表沉痛演词。庆祝会于中央研究院礼堂举行，到会校友200余人，礼堂正面悬蔡元培遗像，布置简单，首由胡氏致词。

胡氏之报告，一再说明渠如一逃兵，不能与多灾多难之学校同度艰危。胡氏并颂扬前北大校长蒋梦麟氏民廿年接办北大时，于多灾多难中去旧革新之精神，及其后支撑“九一八”事变后局面之伟大。而此次又面临灾难，渠本人则已如一逃兵，且称：“乃一不荣誉之逃兵”，声泪俱下，与会者几同声一笑。

（1948年12月18日上海《申报》）

点评：北京大学这一中华儿女心中神圣的高等学府，缘何在当代却被冠上了“北京人大学”名号，值得深思。

新旧京官现形记

近数日来，新旧官僚暗斗极烈，旧者萧索可哀，新者腐败运动如故。现象如此，大足为民国前途危。……兹将各部现状分别汇记如下――

（一）陆军部陆军总长段祺瑞自国务员发表后，曾经推荐陆军次长后，以其所推荐者为士官第八期卒业生，群滋不悦，遂改用蒋作宾。前日蒋次长到京，则见各司司长，段已委定五人，而蒋氏由南带来八十余人无从一一位置，大为愤懑。因之总、次长颇起龃龉，旋由某巨公出为调停，于原定五司之外添设三司，安置南来诸员，且声明以后司长由总长荐任，次长不得预闻，科长以下则由次长委任，总长亦不干涉。划清权限，以免再启争端……

（二）交通部旧日各部商标的特色是“一戴水晶顶子而蓝翎之管门官，一老头子也”。自改定政体后，改官帽为便帽。二十三日虽名为施肇基氏到任之期，但本人并未到部，但贴一留员名单于大堂下，署施肇基启。

（三）内务部设立蒙藏事务处，已调用旧理藩部司员数十人。唐（绍仪）总理之意，各部皆须多用南方人员，而额缺又不可多设，意欲少用旧人。赵（秉钧）总长则以久在民部，熟人甚多，穷于位置之法，大有左右为难之慨。日来民部旧司官闻此消息，乃于前日全体辞职，以为保全面子之计。

（四）教育部蔡（元培）总长到京数日以范次长未归故，于接收事宜未曾议。及昨日范次长已归京。闻蔡总长之意，欲将学部旧司官一体解散，重新组织，以示振作。

（五）农林部宋（教仁）总长于接收事宜尚未议及，须待陈（其美）工商总长来京将分割事宜议妥，方有办法。惟闻已调取部中学生出身之履历，大概有注重学生一面之意。

（1912年4月30日上海《申报》）

点评：一朝天子一朝臣，何况民国初年的权力乱象期。

中国电码之新创造

中国目前普遍适用之电报号码，于收发之际，均须经一度之转译，既繁手续，尤耗时间。以较之西文用字母直接拍发者，未免相形见绌。且所编号码，仅为单字，亦不若西文之有沿用习惯语句，连缀成文之便利，且中国电码，须字字拍发，无从假借，更不能节省经济。在清末商务印书馆，虽有亲民电报书之编辑，然以应用笨拙，且辞句均属有限，久之终归淘汰。

近闻交通部上海电料机器厂主任汪启垄，因鉴于中国电码应用钝拙，费二年之心力，利用注音字母，创造分类词句之新式电码。此次因奉交通部令派调停上海电厂罢工风潮，回京复命之便，将其新创电码，呈请交通当局，颇蒙嘉许。闻连日正在审查字句，以便采用。汪氏系电报高材生，资格老，且富有文学思想，著作甚多。此次创造，定能成功云。

（1925年10月31日天津《大公报》）

少年宫建设汇报材料篇8

一、“行政主导、政策支持、校长重视”是前提

对于民乐的传承与教育，应进入国家制度层面，建议利用行政和立法的强制手段，通过国家艺术教育相关法规或制度（每一名中小学生应学习一件乐器，鼓励学习中国乐器），遵循课内与课外相结合的原则，采用适宜的表演形式和民族音乐为主的音乐内容，奠定和发展学生参与器乐活动的基础能力。

民乐传承的优势不在社会，而在学校。因为学校有大量民族文化的继承者――学生，有规范的课程、统一的教学、集中而固定的时间等。我校在开展民乐教育过程中，除了在软件上下工夫之外，还设立专项经费，添置民族器乐、购置艺术演出服装、订购艺术教育书籍等，以确保民乐教育工作的发展。现在学校不但拥有了宽敞明亮的民乐训练室，而且完善了民乐课程所需的乐器，保证了课程开设的质量。

二、“音乐教师的工作热情、综合素质与有效管理”是关键

小学音乐教师素质较好，但普遍存在对民族音乐教育思想了解较少，相关的音乐技能及其文化修养欠缺的问题。因此，要办好民乐团，音乐教师首先要形成民族音乐文化的教育观念；其次，音乐教师要大力提高自身的民族音乐文化修养；第三，音乐教师要往教师专业成长方向发展。这些年，我们坚持走“科研兴艺”的道路，以“小学生民乐传承的实践探究――基于丰泽区第一中心小学的个案分析”这一龙头课题为抓手，深入对民乐教育的内容、形式、策略等开展研究。与此同时，学校科研室还组织教师们开展系列子课题研究，如，“民乐文化教育与少先队实践活动有机整合的实践研究”“关于民乐文化教育的情报资料的研究”“民乐演奏和学生行为规范养成的研究”等，营造了浓厚的艺术研究氛围。艺术教研组对民乐校本教材的开发进行了认真的探讨、甄别与筛选，就收集到的器乐文化，针对学生的认知水平，对民乐教育的内容、教育的策略以及教育的方式、方法进行了深层次地研讨，并于2011年完成了一至四年级民乐校本教材的开发。我校学生从一年级开始涉足民乐文化，从乐器的构造到其发展的历史，从名人名曲到民乐芳草地，学生在了解一件件乐器和一个个名人名曲的同时，逐步深入民乐文化的殿堂，感受民乐文化的真谛。

三、“乐团活动形式丰富多彩，充分调动学生的学习主动性”是基础

艺术实践是检阅学生平时学习效果的一面镜子和助推器。我们尽力为学生创造展示的机会，不断提高学习兴趣，获得成功感，使学生持之以恒地坚持学下去。

1.组织学生“内部观摩”。把学生学习的成果，编排成独奏、重奏或齐奏的形式，进行内部“汇报演出”活动，将个人的学习情况进行展示，学员们互相观摩，取长补短，切磋技艺，共同提高。

2.让学生参加各种汇报演出和比赛，走出校园交流演出。这不仅锻炼和积累了表演经验，而且提高了训练兴趣。

3.欣赏音乐与观摩活动。音乐欣赏是提高学生对音乐的鉴别能力和感悟能力的有效手段，因此，经常让学生听演奏家演奏的乐曲，让学生在音乐中寻求美感，对提高学生的兴趣和艺术修养很有帮助。在条件允许的情况下，我们组织学生外出观摩，既可以让学生受到音乐的激励和鼓舞，又能增强学员的凝聚力。

4.坚持每周一次的排练。每周一次的排练是为了提升学生与人合作的精神和意识。在寒暑假，我们会安排集训，每天固定几个小时。在每次的重大比赛和重大演出之前，我们还要加排，一般都会利用学生课后的时间，这方面的费用核算管理一般都会由学校承担。

四、“加强家校合作，满足家长的合理诉求”是保证

家长对子女参与民乐团的态度及支持程度，是民乐课外学习生活能否持续发展的关键。为争取家长的支持，学校采取了五项举措：（1）建立奖励机制，如“评选三好学生、优秀少先队员”等，鼓励家长积极参与和投入民乐教育活动；（2）力争为学生请好的专业教师；（3）收费低廉，每个学生每月学费120元（与少年宫联办，学费交给少年宫）；（4）时间予以保证，每周三、五下午是孩子学习乐器和民乐团活动的法定时间（编入固定的功课表）；（5）学校向中学积极推荐和保送“民乐好苗子”（每年都有一些学生以民乐特长生的身份进入省、市重点中学就读）。这些措施简明务实，能够卓有成效地满足家长们对学生学习民乐的心理需求。我们还适时地组建家长俱乐部，定期通过信件、短信、网络等方式向家长汇报民乐团活动的教学成果，通过课堂教学、学校艺术节等方式邀请家长看汇报演出，多形式、多渠道地向家长、学生宣传民乐教学的重要意义，讲明民乐教育对孩子成长的作用，宣传我校在艺术教育中取得的成绩。

五、“彰显地域优势，充分利用校外教育资源”是特色

泉州是闽南文化的发祥地，丰富的校外民乐艺术资源为泉州的中小学民乐教育提供了有利条件。学校除了发挥好自身民乐指导中的优势力量之外，还积极争取社会各界力量对我校民乐教育的资助和支持，尤其是借助泉州市青少年宫的优质教育资源。我校还聘请校外优秀专业教师加盟，使民乐团的教学质量得到了保证，民乐团全体学员的整体表演水平有了质的飞跃。

六、“乐团的指导思想、经典的曲目、成员梯队建设”是推力

1.我们坚持面向所有在校学生，充分利用学校潜在的艺术资源，遵循“对内搞活、对外开放”的原则，培养学生德艺双馨、情智均衡、意体康健、品行和谐，促进其全面发展。

2.拥有一批适合乐团整体水平、独具特色的演奏风格的经典保留曲目是乐团生存和发展的基本条件。我们立足于本校师生的丰富音乐文化资源，发挥音乐教师和外聘专家的共同智慧和劳动，根据乐团成员能力、梯队建设发展及近期展演活动需要，制订短、中、长期乐团发展计划，定期复习轮演曲目，有步骤地定期充实、排练新的曲目，不断提高经典保留曲目的艺术质量，不断丰富不同风格和体裁的轮演曲目库，促使民乐团能够服务于不同活动的需要。

3.学生的成长和发展带来的流动性是民乐团的特点。我们坚持从严治教、从严治团、鼓舞为先、批评在后、健全梯队、优质指导、热心关爱，注重年级间的衔接，加强新团员的培训，确保队伍在新老更替中稳步发展。

少年宫建设汇报材料篇9

【关键词】九宫图 四连方 24点 有序计数

【活动构想】

“九宫图”作为教学辅助工具――数表，可以与其他的数学图形相联系――如“四连方”，创造出一种全新的数学游戏。

“四连方”有以下几种基本形式：

显然，其中“一”字形的四连方在“九宫图”中不可能圈出。经过试验其他的四种“四连方”在“九宫图”中可以圈出36种不同的情况，这36种不同的情况如何引导学生自主探究？笔者在此基础上提出大胆的猜想，“四连方”中的4个数，是否都可以进行“24点”计算呢？

本内容适合于四下年级学生在学习“四则运算”单元后开展活动。

【活动目标】

1.通过在“九宫图”中找“四连方”的活动，培养学生的空间观念，形成有序思考的意识。

2.通过猜想与验证，用“24点”游戏提高学生的四则运算能力。

3.通过活动，培养学生的合作意识，提高学生的交流能力。

【活动过程】

一、开门见山 ，经历问题的提出过程

课件出示“九宫图”图片后，教师提问：这是什么？

生：九宫图。（师板书：九宫图）

课件出示五种“四连方”图片后，教师提问：这些是什么？

生：四连方。（师板书：四连方）

师：今天这节课我们就一起来探究“九宫图”中的“四连方”。（补完课题：九宫图中的四连方）

（教学意图：分别出示“九宫图”与“四连方”，再把两者结合，提出课题，让学生经历数学问题的提出过程。）

二、层层深入，探究“九宫图”中的“四连方”

1.整体分析，发现不可以找到的“四连方”

师：这五种“四连方”在“九宫图”中都能找到吗？

生：“一”字形不能。

师：为什么？

生：因为“九宫图”无论横着、竖着都只有3格，而“一”字形四连方一排有4格，超出了。

师：你的眼睛真亮！“一”字形四连方在九宫图中找不到，我们可以用几来表示？

生：0个。（课件出示“0个”）

师：那另外四种“四连方”在“九宫图”中都能找到？（学生赞同）分别可以找到几个呢？（课件分别在“四连方”后出示四个“？”）

2.用眼观察，找“田”字形四连方

师：如果现在要你来找，你认为哪一种四连方在九宫图中最容易找全？

生：“田”字形的四连方。

师：你可以找到几个？它们分别是哪几个？

生：我可以找到四个，它们分别是：

师：这四个“田”字形的“四连方”之间有什么联系？

生：后一个“四连方”都是通过前一个“四连方”平移得到的。

师：你的眼睛真厉害，当我们找到第一个“四连方”，把它按不同的方向平移一格，又可以找到其他的三个“四连方”。

师：每一个“四连方”中都有四个数，我们可以用它来玩什么数学游戏？

生：算“24点”。

师：好的，下面让咱们来玩一玩吧。

教师出示要求：

（1）四人小组完成，每人选其中的一组完成。

（2）完成后在小组中交流。

（3）活动时间2分钟。

完成后小组交流反馈，以一个小组为代表汇报，其他小组成员补充。

师：老师刚才发现有的同学速度很快，你们有什么诀窍吗？说出来和我们大家分享一下好吗？

生：我们一般先想到三八二十四、四六二十四，凑3或8、4或6。

生：还有连加或十二乘二。

师：那如果这些都凑不到呢？

生：还可以16+8、15+9、30-6……

师：谢谢这几位同学把自己算“24点”的诀窍和我们一起分享，相信大家一定收获不少吧。

师：刚才我们通过观察找到了“田”字形的一组“四连方”，还有下面三个四连方，我们也能用眼观察找全它们在“九宫图”中分别有几个吗？

师：是的，看来有一点困难，这时我们可以动手操作一下。咱们接着来研究“T”字形四连方。

3.动手操作，探究“T”字形四连方

师：请同学们利用老师提供的练习纸，在九宫图中涂一涂，每个“九宫图”中涂一个。时间1分钟。（学生动手操作和交流的时候，教师巡视）

师：1分钟时间到了，同学们都找到了一些，请和你的同桌说一说，你是怎样找的？

预设：

（1）无序，不全的。

（2）无序，找全的。

（3）有序，不全的。

（4）有序，找全的。

教师选择有代表性的材料反馈。

预设材料一：

（1）该生展示并介绍自己找的方法。

（2）请学生评价。

（3）教师总结提升：我们先找到一个，然后将第一个通过平移、翻转和旋转的方法找到其他几个“四连方”。（板书：平移、翻转、旋转）

预设材料二：

（1）学生展示并介绍自己找的方法。

（2）请学生评价比较。

（3）教师总结提升：我们还可以将“T”字形拆成两部分，先确定其中一部分的位置，再确定另一部分的位置与其组合。（教师板书：拆分、定位、组合）

师：还没有找全的同学，请你对照自我反思一下。（停顿一会儿）

师：看来，“T”字形“四连方”在“九宫图”中可以找到8个。还有两种“四连方”，你能用这样的方法快速准确地找出来吗？

生：可以。

4.自主合作，探究“Z”“L”字形四连方

师：为了提高效率，下面由四人小组合作完成。

（1）每两人为一组选择一种四连方，选择合适的方法在九宫图里找一找。（时间2分钟）

（2）组内交流，有几个？是怎样找的？（时间2分钟）

完成后请一个小组为代表进行交流，其他组进行补充。

学生用实物投影相应的作业进行汇报，教师根据学生的汇报，在实物投影九宫图中进行评价。对有序找全的学生，进行表扬，进一步巩固有序思考的方法。对无序没有找全的学生，师生共同给予一些建议。

师：同学们真能干，在九宫图中把每一种四连方的个数都找全了。（课件出示：16个和8个）

师：请同学们算一算，我们在九宫图中一共找到了多少个四连方？

生：36个。

（教学意图：从“九宫图”中找“四连方”，经历了四次活动。第一次活动是整体判断：是不是所有的“四连方”都可以在“九宫图”中找到？排除了不可能的；第二次活动是其余的四种“四连方”中，哪一种最容易找，可以找到几种？渗透有序思考，由易到难，分类寻找；第三次活动是其余的三种“四连方”中，选择其中的一种作为例子，引导学生用多种策略进行有序操作与计数；第四次活动是策略迁移，用第三次活动获得的经验，小组合作寻找余下的两个“四连方”在“九宫图”中的种数。实际教学中，也可以让学生在自主学习的基础上，进行小组合作，然后在交流反馈中不断总结与完善，这样更能够培养学生的自主学习能力。）

三、猜测验证，激发学习兴趣

师：前面，我们用“田”字形“四连方”圈出的4组数，都能够算出“24点”，那么请大家想一想，是否剩下的32个“四连方”中的四个数也都能算出“24点”呢？

生：能。

生：不能。

师：到底能还是不能？让我们一起来算一算，验证一下。

师：我们的上课时间不多了，如果每组都算的话肯定来不及。怎么办？老师把其余的32组都罗列在了屏幕上，并编上了序号。请按要求选择其中的一题做一做。

教师课件出示要求：

（1）每个人都先计算编号与自己学号对应的那组4个数，超出32号的请在其中自选。（时间2分钟）

（2）算好后，还有多的时间可以算一算别的题。看谁算得又快又多。

师：有算不出的吗？

生：我有。

学生报数，教师板书4个数。

师：这4个数真的算不出吗？（学生反驳）

师：还有算不出的吗？

……

逐步缩小范围，最后集中一题：7、8、1、6。

和学生一起经历验证过程：用三八、四六、连加等常用方法不行，再用30减6、27减3、18加6等方法也不行。

师：看来，我们做任何事情，都不能轻易地下结论，要去验证。学数学，我们应该以严谨的态度去对待。

师：在2分钟内算出10题以上的请起立。

生起立，教师表扬：你们真是算“24点”的高手！

师：算出5题以上10题以下的请起立。

生起立，教师表扬：你们也是算“24点”的小能手哦！

师：课后，同学们有兴趣的可以将还来不及算的题目算一算，然后贴在教室周围的墙壁上，让同伴一起来分享你的胜利果实，也让同伴来检验你算得到底对不对，好吗？

少年宫建设汇报材料篇10

2017年2月12日，农历正月十六，紫禁城西北角的故宫报告厅内座无虚席。故宫博物院院长单霁翔的讲座《故宫的八种表情》，由于网上预约的350张票几分钟内就被一抢而光，主办方不得不临时又加了150张站票。

近年来，故宫博物院以全新的面貌进入大众视野。2016年，故宫参观人数创下1600万人次的历史新高，文化创意产品的销售额高达10亿元人民币，再加上纪录片《我在故宫修文物》的热播，可以说，故宫正在成为年轻人追捧的“网红”。

让故宫像个博物馆

故宫博物院收藏有超过180万件藏品，但以往留给参观者的印象却有些尴尬。

“你说你有宏伟的馆舍，但是大部分区域你都不开放；你有丰厚的文物藏品，但是绝大部分沉睡在库房里；你说你有世界上最大规模的观众，但是他们都是目不斜视地从前门走到后门，你就不是真正融入世界的博物馆。”故宫博物院院长单霁翔说。

单霁翔是故宫博物院的第六任院长。他不习惯被称为“故宫掌门人”，而喜欢说自己只是一个“看门人”。

本科学建筑学，工作后长期从事文物保护工作，故宫博物院院长一职将单霁翔一生所学所用完美结合。2012年他上任时，故宫博物院所展出的文物，仅占其库藏的0.6%，而世界著名博物馆很多都能达到10%甚至20%以上。

当时养心殿只开放了30%的面e，观众参观只能隔着玻璃窗，不得入内。特别是到了冬天，观众在窗上哈一口气，再用手一抹，“我们看着真心痛，这不叫博物馆。”单霁翔回忆，“端门广场的这排房子以前是出租的，有关部门办了很多格调不高的展览，比如太监展、宫女展、武则天展、刑具展……20块钱一张票，看完出去的人都骂故宫。”

单霁翔上任后进行了一系列变革：从故宫整体保护修缮工程，到去年点亮紫禁城“前三殿、后三宫”；从推行实名制售票成功限流，到整治外部环境让观众有尊严地参观；从逐年不断扩大开放区域，到成立故宫文物医院让不少文物“起死回生”；从开发各种时尚有创意的文创产品，到启动极具文化氛围的观众服务中心……

其中文化创意产品的缤纷面世最受大众瞩目。以假乱真的朝珠耳机、雍正钓鱼书签、“朕亦甚想你”、“朕就是这样汉子”折扇、“奉旨旅行”行李牌等一系列文创产品推出，令许多人眼前一亮，并在年轻人中迅速圈粉。

2014年一组题为“雍正：感觉自己萌萌哒”的《雍正行乐图》动态图片通过微信走红，累计转发超过80万次。“四爷”雍正是这样自在的汉子：斗猛虎、射飞鸟、逗猴子、濯足抠脚、抚琴晃脑……

“故宫淘宝”是故宫文创产品的销售平台，在这里，妃子、大臣等古人纷纷变身现代网红，卖萌，吐槽，充满烟火气为故宫代言。“买了就是朋友”、“关注本宫，但没有红包发”等推广文案让销量节节攀升。2016年故宫淘宝店的收藏量超过80万人。

“想让故宫的文物资源活起来，首先得用百姓喜闻乐见的方式做展示，融入现代生活。文化创意产品重在‘创意’两个字，如何能做到创意呢？首先要研究人们的生活。人们在今天想要获得什么样的信息，人们的生活需要什么样的内容，人们在用什么样的手段接收信息？只有一直跟踪人们的社会生活需求，才能做出让人们满意的文创产品。其次便是挖掘自己产品的内涵，只有把内涵充分挖掘出来，和当下的社会生活对接，才能够影响人们。当然，还要不断地追踪先进的科学技术。科学技术的发展永无止境，所以我们利用科学技术手段和用科学技术进行传播的能力是无限大的。”单霁翔说。

为了适应当下的需要，故宫做了大量调查：了解和分析人们在日常生活中喜爱哪些文化元素、人们在以什么方式和手段接受文化信息、人们如何度过每日“碎片化”的时间、不同年龄段观众有什么样的差异化文化需求，等等。

“当今社会是一个高度信息化的社会，文化产品要取得社会效益与经济效益的双赢，不仅需要创意好、品质好，还需要策划好、宣传好，需要缩短传统文化与现代生活之间的距离。从说教式的灌输转变为感染式的对话，是故宫博物院迈向世界一流博物馆的应有转身。”单霁翔说。

2015年9月28日，故宫博物院文化创意体验馆在位于御花园东北侧的东长房正式开幕，成为游客参观故宫博物院的“最后一个展厅”，集中展示和销售故宫博物院研发的各类文创产品。

文化创意体验馆分为丝绸馆、服饰馆、生活馆、影像馆、木艺馆、陶瓷馆、展示馆和紫禁书苑等8间各具特色的展厅。展销的文化创意产品互不相同，能够满足不同观众的多种需求。

其中有大量实用的生活用品：卡通的手机壳、书签、电脑包、鼠标垫、U盘、纸胶带、钛金眼镜，手表，香皂，酵素皂，甚至还有夏天盖的真丝被、冬天盖的棉被等等。

故宫仅织绣就有18万件，其上的众多图案是文创产品取之不竭的素材资源。雍正皇帝十二美人图，不但可以做美人箱，还可以做雨伞。而故宫的200多只野猫，也成了网红，被开发出书包等一系列超萌的文化产品，深受年轻人喜爱。

除了日常用品，故宫文化产品里也不乏高端精品：五福五代堂紫砂壶是根据五个皇帝喜欢的五把紫砂壶研发的，设计出后被作为国礼赠送外宾。90年院庆时候，故宫精细制作90对珐琅腕表，很快就为买家收藏。

新媒体大显身手

3月8日，打开“每日故宫”APP，伴随悠远的钟声，推送的是明代的《尤求红拂图轴》。有心者不难发现，这前后几天，推送的都是女性喜爱的故宫珍品：清代的珊瑚带珠翠寿字纹手串、珊瑚嵌珠镯、伽南香带珠饰翠佩……自上线以来，这款APP一直以制作精良，品味高雅而享有极好的口碑。每天推送一款故宫精品，并配有详细的文字介绍。许多人已经习惯在等车时、排队时、坐地铁时浏览。

2015年，苹果公司在中国上万个免费app里评选出30个精品，故宫占了3个。其中，《韩熙载夜宴图》APP以“融汇学术、艺术、科技，贯通视觉、听觉、触觉，动态重现华美夜宴”获得IPAD类最佳。“现在人们的信息接收方式越来越多样化，碎片化时间也过得越来越多样化。文化怎样才能占领人们更多的时间，怎样才能对人们产生潜移默化的影响？这才是文化产业需要不断思考的地方。”单霁翔说。

《韩熙载夜宴图》APP，最大的亮点在于独创秉烛夜游的情境体验模式。当用户轻触屏幕，指尖所至之处，似有烛光追随，移动烛光，人物、用品的名称、典故一一呈现。人物随烛光“活”起来，乐伎轻扫琵琶、舞伎翩翩起舞，虚实指尖，让用户沉浸在画卷创造的艺术氛围当中。

这些精品的背后，是一支年轻、有活力、有想法、敢于探索的团队。在《韩熙载夜宴图》APP负责人李琼看来，交互媒介改变的只是观众了解历史的方式，而不是信息的浅尝辄止和支离破碎。“轻松”不代表肤浅，而是意味着更高的要求，更多地打磨细节，更加精雕内容。

在儿童APP《皇帝的一天》中，孩子们可以通过交互地图，探寻皇帝在紫禁城里一天的生活轨迹，通过完成“任务”，获得相应知识。“银牌试毒”、“百步穿杨”、“粉墨登场”……孩子们玩一个游戏只需几分钟，所有游戏玩下来也不过1个小时左右，但文创团队却投入了很多心血。

“从创意到上线我们花了1年多的时间。每一个模块的制作过程都要经历材料筛选很多细节，我们会去拍照、去翻阅材料，与专家沟通咨询反复校对，如果不这样，我们怎么能放心地把故宫的文化传达给孩子们呢？”主创刘宁星说。

在单霁翔看来，这份工作背后是同事们对故宫的热爱和传播传统文化的使命感。“紫禁城的阴晴雨雪，技艺绝伦的建筑与藏品，各种精彩的传说与故事，已经是大家生活的一部分。”

刘宁星说，除了深入学习、了解故宫和传统文化是日常的必修课，与专家交流、书本、网络也都是我们的学习资源。同时，在古老的紫禁城从事新媒体工作，还要保持互联网时代的敏锐性，关注新媒体行业的动态，了解和吸收内外博物馆优秀的工作经验。

由于从上到下的努力，故宫在年轻人中间的影响力日益提升，粉丝数量不断上涨，这回过头来使得故宫的展览有了更广泛的影响力和受众基础。2015年9月，故宫举办石渠宝笈展，早晨午门一开，就有千人跑步冲向武英殿，被媒体戏称“故宫跑”。故宫工作人员为观众送了数千杯茶水，800盒方便面，故宫也因此成为世界上唯一一个向观众发方便面的博物馆。

2016年7月6日，腾讯公司与故宫博物院宣布双方将建立长期合作伙伴关系。在腾讯和故宫宣布合作的会上，很少露面的马化腾甚至亲自站台。“故宫实际上是一个超级大IP，但大量的价值还没有被挖掘出来。”他希望，腾讯与故宫合作的创新大赛能借助互联网平台把“互联网+传统文化”的理念发挥出来，让年轻人帮助故宫想出更好的创意，再用互联网的方式来实现。

马化腾称，腾讯将从社交、泛娱乐和技术三个层面与故宫展开合作，随着AR（增强现实）、VR（虚拟现实）技术的不断普及，合作空间将更加宽阔。

双方将率先在表情包和手游方面进行合作。2017年，故宫将和腾讯游戏推出基于故宫文化的大型游戏，未来双方合作将会介入到动漫和文学的创作，也包括微电影的创作。

文创收入用于教育

“我们是国家事业单位，收入是国家统一定的。加大文化创意产品，会改善我们的收入。这个钱对我们来说很有意义，大部分营销收入都投入了研究和教育中。”单霁翔说。

据介绍，去年故宫举办文化活动28000场次，融入到几十个学校、几十个社区。故宫知识讲堂总是爆满，孩子在这里面可以串朝珠、绘龙袍、画盘子、做皇帝皇后的新衣，完全免费。孩子们空手而来，带着作品满载而归。

“大量文创产品的收入全部投在孩子们的身上，这是一本万利的。这些孩子们长大对于中华传统文化的传承，对他们自身的成长，都非常有利。”单霁翔说。

单霁翔表示，“过去我们介绍故宫时经常自豪地说一些数字，今天我们认识到，这些都不是最重要的，最重要的是要把这些文物资源融入人们的社会生活。让游览故宫的观众受到感染和教育，才是最有价值的。故宫应该成为走近人们社会生活的一所博物馆，这是一所博物馆应该有的担当和责任。”

如今国际博物馆界在对博物馆的职能次序理念上，已经从藏品保管第一，研究第二，宣传第三，转变为将教育放在第一位。

“教育是要走进人们生活的，所以包括数字技术展示、藏品的创意展示应用等，都是教育的组成部分。我们对文物藏品进行研究的时候，有责任把其中丰富的文化内涵告诉社会公众，这是博物馆人的良心，是必须要做的事情。”单霁翔说。

故宫深厚的文化内涵正在走向年轻人。2016年，反映故宫文物修复工作者的纪录片《我在故宫修文物》在网上走红，这大大超出故宫人的意料，原本他们以为这样一个节奏缓慢、题材小众的纪录片，吸引的会是中老年人。没想到，大量90/95后表达了强烈的喜爱，并引发了今年有15000人报考故宫博物院，希望能到故宫修文物。

1420年，明代的永乐皇帝建成了紫禁城，再过4年，2020年就是故宫的600岁生日，平安故宫工程也将在那时完成。“平安故宫”工程重点内容包括一系列设施的改造建设和文化的修复保护，将有效解决故宫目前存在的亟待解决的火灾、盗窃、震灾、藏品自然损坏、文物库房、基础设施、观众安全等安全隐患。