校园欺凌汇报材料十篇

校园欺凌汇报材料篇1

一、安全管理理念

以新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深入审思学校安全工作，以精益求精的工匠精神、和而不同的创新精神、谨小慎微的严谨态度，全面梳理安全管理和安全教育环节，形成“安全第一，预防为主，综合治理”的安全管理理念。

学校认真贯彻落实践行社会主义核心价值观教育精神，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展学校反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大教职工和全体学生“反校园欺凌”的意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。

二、安全管理模式

“纵向到底，横向到边”

纵向到底，即落实网格化管理制度，责任分解，明确到人。近年来我校安全工作坚持认真贯彻关于教育的系列重要讲话精神，不断完善学校安全工作标准化管理体系，积极推进落实安全网格化管理模式，创新完善学校安全动态监管机制，积极推进“一岗双责”和安全首遇制，不断增强师生的安全防范意识，健全安全工作各项制度，建立长效机制，消除安全隐患，确保我校持续、健康、平安、和谐发展。严格落实安全督查和隐患排查，加强和创新安全教育与体验，努力实现学校平安办学的教育目标。

学校健全“反校园欺凌”管理体系，加强法治教育，发挥法治副校长和道法老师的作用，注重心理咨询工作正常开展，每一个班级设立学生安全委员，各科任教师明确教育分工，班主任及时沟通掌握情况，特别关注少数人群，学校定期召开相关学生会议，有效疏导并及时处理问题。动员广大党员干部和优秀教师在活动中发挥模范带头作用，不断扩大宣传教育覆盖面。

横向到边是以创建和巩固“平安校园”、“和谐校园”为契机，即涉及师生安全的消防安全、周边环境、饮食安全、教育教学安全、活动安全、交通出行、卫生防疫等全部纳入学校安全工作管理范围，形成全覆盖、全过程的安全管理体系。

三、构建学校安全文化

1、目标：将安全管理提升到安全文化的高度，并成为校园文化的组成部分。

2、校园安全文化

⑴观念文化：充分利用国旗下讲话、我校微信平台、校会、班会、宣传语、板报、网络宣讲法律知识、显示屏、等多种途径广泛宣传，形成“反校园欺凌”震慑力，营造安全教育氛围，在潜移默化中培养学生安全观念，使其入脑、入心，提高学生安全意识。

⑵管理文化：

①健全“反校园欺凌”管理体系，加强法治教育，发挥法治副校长和道法老师的作用，注重心理咨询工作正常开展，每一个班级设立学生安全委员，各科任教师明确教育分工，班主任及时沟通掌握情况，特别关注少数人群，学校定期召开相关学生会议，有效疏导并及时处理问题。动员广大党员干部和优秀教师在活动中发挥模范带头作用，不断扩大宣传教育覆盖面。

②完善安全管理制度，针对每个教育教学场景和环节，制定和完善系统的安全管理制度和安全预案，使安全管理制度化、规范化、程序化、精细化。加强教学活动组织管理，确保师生集体活动的安全，对开学期间的新冠病毒应急处理做好预案、做好演练，对大型会议、集会均做好预案，对大型运动会外出比赛活动等提前购买意外伤害险，在校生要购买校方责任险。

⑶安全行为文化

①通过各种形式、各种载体进行安全教育、法治教育、文明素养教育，使学生知法、懂法、守法、明礼，培养学生的规则意识，持续规范学生安全行为。学校聘任大坞派出所李波同志担任我校法治副校长，学校多次邀请公安系统同志到校送法到课堂，以案释法，让学生近距离接触和感受法律的尊严。开学以来继续加强法治教育，邀请法治副校长、公安民警进校园、进课堂，联合公安局、派出所、交警大队、巡警大队等单位开展好各种法治教育活动，积极参加全国法治网络大赛、禁毒教育知识大赛、学宪法、讲宪法争做“宪法小卫士”知识大赛。

②他山之石，可以攻玉。学习兄弟学校先进经验和有效做法，搞高我校安全工作整体水平。学校多次组织安全管理人员到滕州二中、至善中学等学校参加安全现场会，学习先进的管理理念。

③借力权威部门，联合外单位举行系列安全活动。学校多次联合大坞派出所、交警大队大坞中队对校园周边进行安全检查，为学校师生保驾护航。开学以来继续加强安全管理，下发防侵凌安全教育致家长的一封信，签订安全目标责任书。我们做到宣传到位、坚决禁止和杜绝校园侵凌。开学后继续开展安全演练工作，切实提高师生安全防范意识和能力，联合市场监管部门、消防大队等单位进行食品安全、消防安全、地震安全方面的演练，及时总结经验提升防控水平。

④加强校园保卫安全管理，严格进出门管理，特别是新型冠状病毒防范期间，要把好门口第一关，做到严防输入，应急处置，合理分流，错时入校。

5加强校园网络安全管理，网络是把双刃剑，通过空中课堂学生学业上受益良多，但是网络是一把双刃剑，我们更应该教育学生主动抵制网络中不健康的信息，不造谣、不信谣、不传谣，遵纪守法，文明上网。

⑷安全物质文化

安全物质文化既是安全保障的物质基础，又是宣传安全文化的无声载体，对校园安全起到至关重要的作用。学校配备一键报警设备一部，保卫科足量配备安保器械8种，校园全覆盖摄像头，录像保存时间30天以上，学校喷划校内外交通标示线和网格线，设有设置隔离栏防冲撞设施。继续加强校园消防安全管理，让师生近距离体验消防处置流程，灭火器等使用方法，定期排查校园、教学楼的消防设施安全隐患，落实整改措施，保证师生人身和财产安全。

四、收获学校安全硕果

校园欺凌汇报材料篇2

结合当前工作需要，的会员“gushoukai”为你整理了这篇市教育局党委关于专项巡察整改情况的报告范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

**市委巡察工作领导小组：

根据市委统一部署，2020年8月17日至9月16日，**市委巡察一组对市教育局、昭阳街道、通泰街道、市委编办、市直机关党工委、市委老干部局、市委党史和地方志研究室、市统计局、市行政服务中心管委会、市残联等10个单位党组织开展巡察整改落实情况专项巡察。2020年11月18日，**市委巡察办印发《市委巡察一组关于对市教育局党委开展专项巡察情况的反馈意见》（邵委巡办〔2020〕66号）。反馈意见指出市教育局党委在巡察整改“两个责任”落实、巡察整改完成情况、巡察整改成效等三个方面存在11个具体问题。市教育局党委对市委专项巡察反馈的意见高度重视，始终坚持问题导向，一条一条深入研究，逐条抓好落实，制定整改措施14条，批评教育4人次，谈话提醒3人次，有效推进了各项整改工作的落实。现将整改落实情况报告如下：

一、政治站位再提高，全力推进专项巡察整改

1.高度重视严部署。进一步提高政治站位，把抓好专项巡察整改落实作为一项重要政治任务，列为当前的首要任务和中心工作之一。市教育局党委收到市委巡察一组反馈意见后，积极组织召开局党委会议，专题研究成立专项巡察整改工作领导小组，领导小组由局党委书记、局长任组长，有关局班子成员任副组长，其他局班子成员和机关各股室负责人及全市校（园）长、书记为成员。专项巡察整改工作领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，由局办公室负责统筹安排各相关股（室）和学校开展专项巡察整改的各项工作。坚持一手抓教育教学，一手抓巡察整改，召开2次局专项巡察整改工作领导小组会议、2次局党委会议、2次局专项巡察整改工作推进会及1次局党委理论学习中心组学习会议，专题研究专项巡察反馈意见整改工作，认真落实整改举措，以整改成效推动教育事业高质量发展。

2.细化分工压责任。坚持按照“党委主导、小组统筹、分口负责、责任到人”的原则和领导班子“高位推动、分兵把口、一岗双责”的要求，严格落实整改工作责任制，层层压实责任，落实整改任务。按照“时间期限往前赶、整改任务往前做”的高标准要求，制定印发了《中共**市教育局委员会关于市委巡察一组对市教育局党委专项巡察情况反馈意见整改责任分解的通知》（邵教委〔2020〕63号），对市委巡察组反馈的三个方面11个具体问题都明确了责任领导、主抓领导、责任单位和责任人。局党委主动延伸整改、扩大范围，要求其他学校、股室对照清单所列问题举一反三、自查自纠，对检查发现的问题立行立改。

3.强化督查保实效。始终坚持把抓好整改落实、务求整改实效作为局党委贯彻市委巡察组要求的根本着力点。局专项巡察整改工作领导小组通过听取汇报、查看材料等方式，全力督促各责任单位和责任人抓好整改落实。由局领导汇报牵头任务整改情况，研究突出问题，提出具体要求，加快整改落实。按照“一问题、一整改、一报告、一归档”要求，建立巡察整改台账，梳理归集有关资料，要求每项整改工作完成后，及时将相关佐证材料报局专项巡察整改工作领导小组。加大监督检查力度，对解决问题的进度、质量、效果进行全程监督，发现问题，及时处理，确保各项整改工作取得实效，真正做到认真改、彻底改。

二、专项巡察反馈问题的整改情况

（一）巡察整改“两个责任”落实方面

关于党委抓基层党建意识仍不强的问题

（1）反馈问题：会议记录不规范。如，昭阳小学党支部2020年6月支委会会议记录仅2句话，7月支委会会议记录仅4个字。

整改措施：一是对照检查。通过自查核实，上述问题确实存在，照单全收，全面认领。二是积极整改。2020年12月21日，市教育局印发《关于进一步学习贯彻<中国共产党章程>等法规条例文件的通知》，要求各党支部认真组织学习《中国共产党章程》《中国共产党支部工作条例（试行）》，明确职责，切实做到会议记录内容完整。每月组织责任督学到各党（总）支部督查党建工作，督促支部认真落实“三会一课”制度，并以教育局党委名义对督查结果进行通报，督促其限期整改。制定印发《2020年度基层党组织落实党建工作责任制考评细则》（邵教委〔2020〕34号），强化支部书记履行第一责任人的职责，并将“三会一课”等制度落实情况作为学校干部职工岗位绩效考评中的重要内容。昭阳中心小学党支部已认真进行了整改，完善对“三会一课”以及其他党建工作资料的审核机制，规范了“三会一课”的会议记录。三是组织处理。2020年12月21日，昭阳中心小学党支部书记黄新凯对支委会记录人薛英进行谈话提醒，并提出整改意见，记录人诚恳接受，并表示立行立改，做到会议记录详细、完整。

（2）反馈问题：组织生活会开展不严肃。如，水北幼儿园2019年12月专题组织生活会2名党员的会前谈心谈话记录表中谈话人与被谈话人未签字。

整改措施：一是对照检查。通过自查核实，上述问题确实存在，照单全收，全面认领。二是积极整改。2020年12月21日，市教育局印发《关于进一步学习贯彻<中国共产党章程>等法规条例文件的通知》，要求各党支部认真组织学习《中国共产党章程》《中国共产党支部工作条例（试行）》，明确职责，切实做到组织生活会等党建工作资料规范。年终将根据上级文件精神，落实各党（总）支部开展组织生活会情况，并纳入2020年度各基层党（总）支部抓党建工作考评。水北幼儿园党支部已认真进行了整改，完善对组织生活会以及其他党建工作资料的审核机制，规范谈心谈话记录。三是组织处理。2020年12月11日，水北幼儿园党支部书记李敏对未签字的两名谈话人谭文婷、张景霞进行谈话提醒，要求认真落实组织生活会会前谈心谈话制度，两名党员均诚恳接受，并表示立行立改，今后将深入开展谈心谈话，规范谈心谈话记录。

（二）巡察整改完成情况方面

反馈问题：党委整改工作不够认真。如，巡察反馈意见指出“关于党委书记及班子其他成员与内设机构和下属单位负责人谈话次数偏少，日常廉政提醒谈话没有常态化开展”问题，局党委在该问题的整改情况报告中分管领导未签字。

整改措施：一是对照检查。通过自查核实，上述问题确实存在，照单全收，全面认领。二是积极整改。2020年12月29日，教育局党委组织党委委员、局班子成员学习《关于实行党员领导干部廉政提醒的暂行办法》《中国共产党党内监督条例》，深刻领会领导干部日常廉政提醒谈话的必要性，明确职责和谈话次数，切实做到廉政提醒谈话常态化、程序合规、格式规范。

（三）巡察整改成效方面

1.关于整改工作不够彻底的问题。

（1）反馈问题：心得体会雷同情况仍存在。如，第六中学党支部2019年2月第五党小组1名党员与3月第四党小组1名党员交流心得体会雷同。

整改措施：一是对照检查。通过自查核实，上述问题确实存在，照单全收，全面认领。二是积极整改。强化学习教育，2020年12月21日，市教育局印发《关于进一步学习贯彻<中国共产党章程>等法规条例文件的通知》，要求各党（总）支部认真组织学习新修订的《中国共产党章程》、《中国共产党支部工作条例（试行）》，加强党员的党性锻炼，进一步增强党性修养。落实责任督学每月督查党建机制，要求党（总）支部建立党员学习心得体会等党建材料审核机制。三是组织处理。2020年12月29日，市教育局党委副书记王其忠对六中党支部书记张正平进行了批评教育，并提出整改意见。2020年12月18日，六中党支部副书记许碧英对张祥梅进行了批评教育。张正平、张祥梅两位同志诚恳接受，并作了书面检查，表示今后将加强党性修养，认真撰写个人心得体会及发言材料。

（2）反馈问题：落实意识形态工作仍不到位。如，实验幼儿园2019—2020学年度未将意识形态工作纳入本单位干部年度绩效考评工作责任制。

整改措施：一是对照检查。通过自查核实，上述问题确实存在，照单全收，全面认领。二是积极整改。2020年6月18日，教育局党委印发《2020年度基层党组织落实意识形态工作责任制考评细则》（邵教委〔2020〕35号），将落实意识形态工作责任制考评结果纳入学校教职工岗位绩效考评及文明单位创建测评工作。每月组织责任督学到各党（总）支部督查党建工作，明确要求各校将意识形态工作情况作为干部考核任用和评优评先的重要依据，纳入本单位干部职工年度绩效考评工作责任制。三是完善制度。根据《中共**市教育局委员会关于印发<2020年度基层党组织落实意识形态工作责任制考评细则>的通知》(邵教委〔2020〕35号)文件精神，实验幼儿园党支部完善了《**市实验幼儿园教职工年度考核办法》《**市实验幼儿园意识形态工作责任制目标管理考核办法》，把意识形态工作情况纳入教职工年度考核，进一步贯彻落实意识形态工作责任制要求，完善教职工综合考核评价机制。四是组织处理。2020年12月23日，市教育局党委副书记王其忠对实验幼儿园党支部书记查晓芳进行批评教育，并提出整改意见，查晓芳同志诚恳接受，并表示立行立改，坚决贯彻落实意识形态工作责任制。

2.关于财务审核把关不严的问题。

（1）反馈问题：附件不全。如，通泰小学2020年7月支付背胶制作安装等9190元未附制作清单。

整改措施：一是对照检查。通过自查核实，上述问题确实存在，照单全收，全面认领。二是积极整改。2020年12月21日，市教育局印发通知，要求全市各学校认真学习并严格执行《**市教育系统财务管理制度及报销实施细则（试行）》(邵教综〔2019〕91号)文件的有关规定，进一步做好票据附件齐全的报销审核工作，杜绝类似问题再次发生。2020年12月4日，通泰小学召开整改工作校委会议，成立了巡察整改工作领导小组，安排部署问题整改工作。三是自我批评。通泰小学校长、支部书记在整改工作校委会议上，针对巡察反馈的问题，深入自我剖析，深刻自我批评，表示今后一定要加强财务审核、完善审批制度，进一步规范学校办公物品采购、经费审批、票据审核等各项流程，同时要求财务人员要严格按照程序把关。

（2）反馈问题：办公用品采购不规范。如，通泰小学2020年7月购置演讲台、条桌等办公用具2笔共计7万元未附询价单。

整改措施：一是对照检查。通过自查核实，上述问题确实存在，照单全收，全面认领。二是积极整改。2020年12月21日，市教育局印发通知，全市各学校认真学习并严格执行《**市教育系统财务管理制度及报销实施细则（试行）》(邵教综〔2019〕91号)文件的有关规定，进一步做好票据附件齐全的报销审核工作，杜绝类似问题再次发生。2020年12月4日，通泰小学召开整改工作校委会议，成立了巡察整改工作领导小组，安排部署问题整改工作，按照要求将原有的询价单作为附件补附在票据后面。三是自我批评。通泰小学校长、支部书记在整改工作校委会议上，针对巡察反馈的问题，深入自我剖析，深刻自我批评，表示今后一定要加强财务审核、完善审批制度，进一步规范学校办公物品采购、经费审批、票据审核等各项流程，同时要求财务人员要严格按照程序把关。

（3）反馈问题：固定资产未列入资产核算。教育局2018年11月支付1台惠普双面打印器4000元未列入固定资产核算。

整改措施：一是对照检查。通过自查核实，上述问题确实存在，照单全收，全面认领。二是积极整改。调整2018年11月的41号凭证，把遗漏的惠普双面打印器4000元列入固定资产核算，并登入“行政事业资产管理系统”增加资产价值。同时，严格按照《**市人民政府关于印发**市直行政事业单位国有资产处理管理办法的通知》（邵政综〔2018〕144号）要求，执行日常账务处理，完善内部控制制度，定期开展自查自纠，形成长效机制。

3.关于教职人员外出交流培训管理不够规范的问题。

反馈问题：第四中学2019年6月2名干部仅凭青岛罗博数码科技有限公司邀请函前往该公司考察罗博智写板纸笔智慧互动课堂并订购设备。

整改措施：一是对照检查。通过自查核实，上述问题确实存在，照单全收，全面认领。二是积极整改。2020年12月21日，市教育局印发通知，要求全市学校认真学习《**市教育系统财务管理制度及报销实施细则（试行）》(邵教〔2019〕91号)，严格执行文件的有关规定，进一步规范教职工外出学习交流活动，杜绝类似问题再次发生。2020年12月8日，**第四中学召开整改工作校委会议，成立了专项巡察整改工作领导小组，安排部署问题整改工作。组织学习《**市教育系统财务管理制度及报销实施细则（试行）》(邵教综〔2019〕91号)，明确教职人员外出交流培训管理规定。三是组织处理。2020年12月22日，市教育局党委书记、局长陈生良对时任**第四中学校长黄国辉同志进行批评教育，并提出整改意见。黄国辉同志诚恳接受，并表示今后一定严格遵守教师外出和采购的相关规定。

4.关于职称评定存在弄虚作假的问题。

反馈问题：职业中专1位教师在高级讲师申报中提供虚假材料。

整改措施：一是对照检查。通过自查核实，上述问题确实存在，照单全收，全面认领。二是积极整改。未巡先改，2020年8月25日，召开教育局党委理论学习中心组（扩大）学习会议，组织局机关全体干部集中学习《**市中小学教师队伍管理暂行规定（试行）》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。进一步加强教师队伍建设,2020年8月27日，印发《**市教育局关于进一步加强教师职业道德教育的通知》（邵教人〔2020〕54号），要求各校在全体教师开学工作会上集中学习以上三个文件，促进中小学教师队伍管理科学化、规范化；同时，要求各校持续开展“以身边案教育身边人”的反腐倡廉警示教育活动，将《明纪释法》等典型案例纳入“三会一课”、教职工大会学习的重要内容，认真组织学习，开展研讨交流，并将此项教育活动常态化、制度化，持之以恒正风肃纪，加强纪律教育，强化纪律执行，切实增强党员干部、教师的纪律意识和规矩意识。三是完善制度。2020年8月27日，**市教育局印发了《**市教育系统教师职称评审公示制度》、《**市教育系统学校印章使用管理制度》、《**市教育系统教师业绩备案制度》以及《职称申报审核各类人员岗位职责》（邵教综〔2020〕60号），进一步规范了教师评聘工作过程公示、业绩备案、学校公章使用等工作，明确了审核人员岗位职责。四是组织处理。市教育局取消了林敏老师2019年参评高级讲师资格，并在两年内不得送审参评。2020年8月6日，市教育局党委书记、局长陈生良对时任职业中专校长肖道祥同志进行批评教育，对职业中专办公室负责人葛俊、教师林敏进行诫勉谈话，并提出整改意见。肖道祥、葛俊、林敏三位同志诚恳接受，并表示立行立改，进一步加强教师队伍管理，规范学校公章使用，严格审核教师职称评审材料，防止弄虚作假现象再次发生。

5.关于防治学生欺凌工作还存在差距和薄弱环节问题。

反馈问题：对重点人群的关注还不够，对特殊时段的防治力度有待加强，综合治理的长效机制需进一步完善。如，2020年8月18日发生学生欺凌事件。

整改措施：一是对照检查。通过自查核实，上述问题确实存在，照单全收，全面认领。二是积极整改。未巡先改，2020年8月20日，市教育局召开涉事学校校长紧急会议，按照教育部等部门联合印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》和《加强中小学生欺凌综合治理方案》要求，指导学校按规定流程正确合理处置。2020年8月26日，召开教育局党委扩大会议，针对8月18日发生的学生欺凌事件，要求举一反三，引以为戒。2020年11月10日，再次召开教育局党委扩大会议，讨论研究加强防范学生欺凌有关问题，进一步完善防治学生欺凌工作制度和综合治理长效机制。三是完善制度。2020年10月12日，市教育局印发了《**市学生养成教育实施方案的通知》（邵教综〔2020〕66号），要求学校加强德育工作，强化日常管理，建立健全养成教育管理制度和运行机制，不断丰富育人课程、优化育人环境，促进养成教育常态化开展。2020年11月9日，市教育局印发了《**市中小学生欺凌专项整治工作方案的通知》（邵教综〔2020〕72号），进一步加强防治学生欺凌工作，建立健全防治学生欺凌工作制度和考评机制，切实加强重点学生、重点区域、重点时段的学生欺凌防治工作。四是组织处理。2020年9月25日，市教育局党委书记、局长陈生良对六中校长潘鲁章、时任七中校长游才全、实验小学校长吴良洲、实小新天地分校校长郑伙亮、越王小学校长张志东、通泰中心小学副校长李胜等6位同志进行了批评教育，并提出整改意见。潘鲁章等6位同志诚恳接受，并表示立行立改，不断加强学校防治学生欺凌工作，强化学生品德教育。

三、需要进一步整改的事项及措施

1.讲政治要旗帜鲜明。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，以政治建设为统领，学习贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，推动全教育系统各级党组织和党员领导干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。

2.抓作风要驰而不息。深入贯彻落实党中央关于作风建设的部署要求，坚持不懈抓作风建设。发扬钉钉子精神，扭住不放，寸步不让，紧盯享乐主义和奢靡之风，加大形式主义、官僚主义整治力度，坚决防止“四风”问题反弹回潮，确保中央八项规定精神化作每个党员干部的自觉行动、行为习惯。

3.管干部要从严从实。坚持把功夫下在平时，落实好全面从严治党主体责任，履行好监督职责，对干部的苗头性、倾向性问题，及时咬耳扯袖、红脸出汗。重点加强对各级领导干部特别是学校一把手的管理监督，突出对权力集中、资金密集的关键领域、关键环节的监督。坚持严管和厚爱结合，激励和约束并重，以“创先争优 打雷比武”、教师岗位大练兵等活动为契机，有效提升党员干部干事创业的精气神，调动和保护干部担当有为、锐意进取的积极性，推动教育高质量发展。

4.建机制要立足长效。以此次市委专项巡察整改为契机，建立健全各项工作制度。对教育改革发展实践中检验行之有效的，长期坚持，深入推进;对不能满足新时代要求的，不能适应新形势新任务的，及时研究，修订完善；对一些方面确实需要制订的，必须研究建立新制度，严格规范各项工作行为。牢固树立有制度不执行比没制度更严重的意识，强化制度执行力，维护制度的严肃性和权威性，维护用制度管人、管事、管权的良好局面。

校园欺凌汇报材料篇3

一、基本情况

金学校按照县教育局文件精神如期开学，各项工作井然有序，暑期修缮、开学筹备、“三表”制定、教师报到、学生报到、举办开学式、正式上课等工作都是按照县教育局文件要求落实，未发现异常情况。

金学校：学校教学班级12个，全日制在校生365个（其中寄宿生148人，其中男生101人，女人47人），在编教职工53名。高一学生全日制招生141人，非全日制计划招生150人，高二流生2人，高三流生1人，其余全部返校。学校要求招生老师及时了解流生去向、原因，尽最大努力做好动员返校工作。

二、开学主要工作及亮点

（一）开学条件保障

1.落实学生资助政策和留守孩关爱情况。学校严格落实国家资助政策，除全部免学费外，10%的家庭经济贫困学生还可享受每人每年2000元助学金，材料真实齐全，发放及时足额到位。学校还积极争取黄仲咸奖学金，每年25人，每人每年1000元。高一新生家庭贫困证明材料已布置学生回家开取证明。目前没有学生因家庭经济困难而辍学。学校加强留守孩情况摸排，建立健全留守孩档案，关心关爱留守孩学习生活，加强心理健康教育与疏导。

2.学籍管理及队伍建设情况。学校选派责任心强、能力强老师充实教务处队伍，专人负责学籍管理工作，严格按上级有关规定认真做好学生学籍管理工作，不存在在违规办理学籍业务、“空挂学籍”等情况。

3.实习、实训保障情况。学校严格落实《职业学校学生实习管理规定》，制定了“金湖旅专学生实习管理规定””，从专业、安全、学习生活工作条件等方面精心选择实习企业，安排教师带队实习，要求带队教师填写实习管理日志和学生实习报告，所有实习学生均有按要求保险，确保学生实习规范安全有序完成。

学校根据教学需要高标准配置实训设施设备，保质保量，各实训室制度健全，专人负责，双师型教师24人，占比达45.3%，双师型教师和实训基地条件能满足教学计划需求。

4.后勤保障情况。学校8月22召开行政会议，布置开学准备工作，于8月23－24日安排专人负责，对学校所有水电、网络、计算机、电子白板等教学设施设备以及学校校园卫生环境、食堂、宿舍卫生及设施设备进行排查检修，确保了学生开学返校吃住学正常有序，切实做好开学后勤保障工作。今年暑假学校还按大学院校标准对学生宿舍床位进行了升级改造，添置床位160个，极大改善了学生住宿条件。

5.经费保障机制落实情况。县财政严格按政策落实中职学校经费拨付，学校健全经费管理使用制度，开源节流，依法依规正确合理使用经费，确保经费用到办学刀刃上，没有乱收费现象。

（二）规范办学行为情况

1.办学行为“五规范”落实情况。学校严格执行上级主管部门校历和作息时间规定，根据学校实际开足开齐课程，教材征订严格按照国家规定要求征订教村，保证数量和质量，征订渠道合规公开透明。教材课本在学生注册时及时发放到位，没有违背自愿原则强制学生征订教辅材料现象。学校严格按文件进行规范招生，规范招生秩序，无有偿招生现象。学校按物价部门规定进行收费，并利用教学楼LED屏幕将收费项目、标准、举报电话等及时公开公示，主动接受社会群众和师生监督。

2.校外培训机构专项治理情况。学校严格落实上级有关校外培训机构专项治理文件精神，及时组织老师学习，传达文件精神，统一思想认识；及时对学校师生从事校外培训情况进行摸排统计上报，并及时教育整改。目前学校不存在超前超标教学、衔接班等情况。

（三）推进基础教育建设发展情况

金湖旅游职业中专学校是本县唯一一所中职学校，学校严格坚持依法治校、以德立校、质量兴校、特色促校的治校方略，加强校园环境卫生治理、校园文化建设建设。暑假期间，学校对全校校园文化宣传栏进行了重新制作，校园文化氛围浓厚；学校计划添置150个床位，建设研学旅行实践基地，目前整个采购正按规定有序进行中。

（四）安全管理工作实施情况

1.校舍隐患排查情况。建立了学校安全隐患每月排查制度，由学生处和总务处联手每月定期对校舍和设施设备进行安全排查，重点做好食堂、宿舍、实训室等重要部位的排查，做好排查台帐及资料，对发现的安全隐患问题及时采取措施进行修缮、加固、改造和排除。

2.交通安全教育管理情况。加强学生交通宣传教育，增强学生交通安全意识，养成良好交通安全习惯；在教学楼、宿舍楼楼梯、走廊设立了安全警示标语，加强值班巡查，防止放学拥挤踩踏行为；健全班主任工作管理与考核制度，要求班主任做好学生周末返家请假手续，借助短信、微信做好学生到家反馈工作，做好资料收集，并将此项工作纳入班主任工作考核。目前没有学生校车，没有发生任何交通安全事故。

3.食品与饮水安全管理情况。安排了教师担任专职食堂管理员，加强学校食堂饮食卫生安全管理，严把食品卫生安全关。投入资金改善食堂就餐环境，强化学生就餐秩序纪律与良好卫生习惯，加强对食堂工作人员持证着装上岗的监督检查，强化学校食堂采购、入库、保管、出库等环节的检查、验收、监督工作，做好价格公示、食品留样，操作流程规范有序。

加强学校用水的检测、清洁、消毒工作，每学期将水质留样送县卫生部门检测，确保师生饮食和用水卫生、健康、安全、有序，所有工作都做好资料收集工作。目前学校无“三无”、过期食品，没有发任何食品等安全事故。

4.校园周边综合治理情况。建立了校内警务室，聘请了法制副校长，加强警校合作，建立了警校联动机制，邀请公安定期到学校周边进行巡逻，对校园周边安全隐患进行排查整顿。目前学校周边秩序良好。

5.学校“三防”建设落实情况。学校投入资金，对保卫室进行改造升级，安装了一键式报警器，添置了防暴器械、橱柜，聘用2名保安24小时轮流值日，加强教师值日和学生值日，建立了保安--教师--学生和值日校长--值日段长--值日老师三级值日体系，严把校门关。聘用了4位生管老师，24小时住校轮流值日，安装了监控视频设备，建立了安全管理制度、安全突发事件预防方案等，做到“人防物防技防”三到位。

（五）开学主题教育情况

1.加强社会主义核心价值观教育。社会主义核心价值观24字做到上墙入屏入教室，做到入心入脑人人知晓；深入开展学生行为规范教育，开学第一个月列为学生行为规范教育管理月，加强学生言行举止教育管理与检查监督；开展“三爱三节”（爱学习、爱劳动、爱祖国，节粮、节水、节电）教育活动。

2.开展安全防范主题教育情况。开学前，对校园安全隐患全面进行了排查；开学第一周及时召开了学生大会、寄宿生大会、女生安全会议，举行法制知识讲座和反邪教警示教育，加强学生交通、防溺水、消防、禁毒等教育，举办了学生逃生疏散安全演练，开展了学生校园欺凌和管制刀具排查以及学生心理健康状况普查。

3.扫黑除恶专项斗争开展情况。学校召开了教师会议，及时向教师传达上级扫黑除恶专项斗争文件（会议）精神，统一思想认识；制定了学校扫黑除恶专项斗争工作方案，成立了校园安全工作领导小组，进行专题部署，开展宣传教育，定期进行校园周边和校内情况排查，做好线索摸排报送工作。

（六）学校党建工作情况

加强党建学习，强化党建工作，把学校党建工作纳入学校工作的首位。认真学习贯彻新时代中国特色社会主义新思想和党的精神。8月25-30日学校按要求组织教师进行暑期政治业务学习培训，制定了学习安排表，组织教师深入学习贯彻新时代中国特色社会主义新思想（三十讲）和党的精神，掀起大学习、大讨论、大调研活动；同时也开展了信息化技术、学业水平测试培训、班主任工作经验交流、外出学习培训交流等业务能力培训讲座。

学校按程序认真规范做好了学校党支部换届工作，组建了李健、万祥爱、廖淑梅3人的学校支委会；对学校党建室和党建宣传专栏进行了更新布置；严格按规定规范做好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日活动等；加强意识形态工作，把意识形态工作列入学校党支部学习内容，加强意识形态的宣传教育，定期开展意识形态工作总结汇报。

（七）学校网络与信息管理工作情况

学校及时召开教师会议，传达上级有关网络与信息管理会议精神，提高教师政治敏感性，明确重要性；建立了相关工作制度，组建了学校信息安全工作小组，由办公室专职具体负责，计算机教师李斌负责技术，明确职责；对学校网络、公众号、微信、博客及自媒体进行安全排查，及时解决安全隐患，建立科学、合理、有效的安全技术防范措施。

（八）校园欺凌和暴力治理情况

学校制定了校园欺凌治理工作方案，开展以校园欺凌治理为主题的教育活动，营造深厚氛围；每月定期进行安全排查，收缴管制刀具，排除安全隐患；加强学生矛盾排查，建立特殊生档案，重点观察关怀，教育学生学会自律，学会理智、正确地处理学生矛盾，对已发现的学生矛盾及时进行教育劝导。目前学校没有发生校园欺凌事件。

（九）原代课教师稳控情况

学校认真摸排本校非98代课教师情况，目前学校有非98代课教师对象2人，已及时向他们传达上级精神，耐心细致做好政策解读工作，安排专人负责跟踪，第一时间了解去向行踪，做好稳控工作。

三、存在问题

1.学校文化建设有待加强，文化宣传栏内容要及时更新，突出亮点。

2.学校卫生工作还有待提高，特别是学生宿舍卫生工作还不够到位。

3.保安室保安器械配备不足。

4.食堂采购进出库台账不完整，食堂卫生有待加强。

四、督导建议

1.加强内部管理，强化制度建设，并注重落实，管理要突出精细化。

2.校园文化建设要有明显特色，突出亮点。

3.加强学生宿舍管理，要求生管老师提高认识，加强责任意识，规范寄宿生管理。

校园欺凌汇报材料篇4

大家好！

非常荣幸能够参加此次评审会，我来自临清市唐园镇中心小学，我校申报的课题是《“肘捶拳法”在⼩学的传承教育研究》。

接下来，我准备从背景介绍、进展情况、存在的困难、下一步工作计划四个方面来做一个简要的汇报。

第一方面，背景介绍

肘捶，是中华武术的瑰宝之一，起源并发扬于临清市唐园镇瑶坡村，这是创始人张东槐，瑶坡村人，肘捶主要有十趟捶、四季捶、八方捶等。其中以两通作为基本功练习，习练者皆可根据自身学识、条件去揣摩其中奥妙,达到健体、防身、修身的统一。其体系的形成与定型约在1874年前后，正处于中华武术的高度成熟期，起点高、立意准、招法切、易操作、重实用,是传统武术理论和技法的完美结合。2011年，肘捶经国务院批准列入第三批部级非物质文化遗产名录。瑶坡村属于我校辖区，对本土传统文化的传承和发扬，我校深感责任重大。而肘捶拳法其招式凌厉，将太极消长、五行生克之法运用于拳术之中，十分适合低年龄段的孩子学习。

第二方面，课题进展情况

本课题正式开题之后，课题组成员积极与临清肘捶协会会长张保军先生进行沟通，探讨合适可行的教学方法，制定学生能够接受、易于掌握的动作。并将瑶坡村肘捶展览馆定为我校传统文化教育基地之一，不急于开始对武术动作的教学，而是先让学生认识武术、了解肘捶。通过讲故事的方式让学生知道肘捶的来源以及它的历史。让学生知道武术是行侠仗义的正义缩影，而不是恶霸欺凌。

为更好开展此项工作，我校召开肘捶课程研讨会，决定将肘捶课程定为校本课程，纳入学校总课表统一安排，加大对艺体教师的培训，动员全体体育教师担任教学工作。同时聘请张保军教练担任肘锤课程教学组长。将肘捶以年级为单位开设课时，2019学年第二学期安排四年级每周一课时，2020学年起各年级每周安排1课时。初步制定肘捶教材，涵盖肘捶起源、发展、礼仪、招式等方面，让学生更加快速、深入的了解肘捶。

在教学中，每位教师积极设计、实施教学方案，根据教学实际，详细记录教学效果并及时反馈、反思，与专家组成员积极交流、探讨实践中取得的成效和存在的问题，提高教研水平。

在教学方法上，教师率先示范，并手把手教学，学生再自练自评，通过自我对比，寻找差异，激发学生的练习欲望。同时加入了攻防技击的讲解，让学生明白每个动作的内涵和意义，促进他们对肘捶的了解。

通过系统的练习，我校部分学生已经可以上台表演，去展示肘捶、展示中华传统武术的魅力。

第三方面，存在的困难

1、作为一线乡村教师，接触最新教研成果和方法的机会较少，在课程研究的深度和广度上有所欠缺。

2、学校武术教师资源紧缺，在研究实践过程中，教学研讨有一定的狭隘性，缺乏专业针对性，在教学方法上缺乏更加系统性。

3、相关研究材料仍需要充实，比如缺少视频资料、书面教材不够完善等，同时这些资料的课程资源化仍需要一些系统的梳理。

4、学校经费紧张，无法很好的满足教师外出学习、学生登台表演的需求，在肘捶推广方面有一定困难。

第四方面，下一步工作计划

1、首先把前期研究的相关资料做一个汇总，结合专家组成员对目前课题研究的现状做一个客观、公正的分析。

2、加强课题研究的规范管理，要组织课题组成员深入学习课题研究方案与计划，进一步明晰本课题的研究目标、研究任务、研究内容，明确每阶段的研究工作重点，撰写调查研究报告。

3、继续积极营造浓厚的教研氛围，主动争取专家的指导，为教师提供理论上的支持与帮助，并保证课题沿着科学的方向进行，以使实验出成果，积经验，利推广。

校园欺凌汇报材料篇5

根据甘肃省教育厅《关于印发学校安全管理包抓机制工作方案的通知》（甘教安〔2020〕8号）， 为进一步落实学校安全责任， 强化组织领导，认真落实“学校领导包抓和班主任排查”的工作机制和要求，特制定本方案。

一、总体要求

1、普查落实消防安全、校舍安全、校生交通安全、校内食品安全、实验室及危化品安全、教育教学设备安全、网络安全、集体活动安全以及疫情防控常态化管控安全等九个方面， 着力发现并补齐安全短板和漏洞，着力抓好政策制度措施落实效果。

2、完善安全稳定 “学校领导包抓和班主任排查”工作机制，建立定期普查的工作制度和规范 , 对普查内容和次数要有质和量的要求 ,检查管理的全环节 , 落实责任人工作责任全覆盖。

3、制定、完善校级领导包抓包班抓落实工作方案 , 制定好网格化管理工作机制 , 细化实化工作落实 , 从细处着手 , 从源头查起，不留死角, 不留盲区 , 同时 , 还要做好校长对本校的教师，特别是班主任进行定期培训 , 结合安全工作新形势、新特点、新要求调整培训内容 ,要特别注意随着季节变化给安全工作带来的压力和要求， 诸如防汛和交通安全等，要特别注意这些非常规工作变化引起疏忽并造成的不必要的损失。

4、校长帮助班主任开展细致的、 不漏一人一事的 “排查”工作,帮助指导班主任认真执行好开学后、放假前“每天放学前一分钟 , 周末放学前五分钟”的安全警示教育活动 ( 内容应包括防溺水“防水六不准”、防中毒、防踩踏、防诈骗、反暴力、反欺凌等内容 ) 。指导班主任开展安全教育、法制教育、防欺凌教育、思想品德教育、心理健康教育、隐患排查整治等工作 , 并确保教育的针对性和实效性。要准确掌握学生构成以及单亲家庭、离异家庭、特异体质、心理疾病、学习困难、家庭困难、情感困惑、心理疾病和留守儿童、进城务工人员子女等学生的基本情况并建立教育管理和帮扶工作台账 , 每月组织开展谈心谈话活动，及时掌握学生思想行为动态 , 情绪变化等 ,有针对性地及时进行帮扶教育和干预引导。 通过问卷调查、个别访谈等形式 , 定期摸排学生矛盾纠纷线索。

二、领导小组

为进一步落实好学校安全责任， 强化组织领导，学校成立安全稳定“学校领导包抓和班主任排查”工作领导小组，加强对学校安全工作的组织领导，安排部署相关工作，人员组成如下 :

组  长： 马海龙

副组长： 宋永强  陈海龙  张健  马小东

组  员： 各班班主任

三、主要任务

1、抓好校园消防安全宣传和应急演练。认真落实消防安全责任制，建立健全工作台账，按要求开展日巡查、月检查。重点检查营养餐储存、使用是否安全，消防通道是否畅通，学校要加强对学生进行消防安全教育和各项应急疏散演练。

2、加强学校校舍安全管理。学校校舍要达到重点类抗震设防标准，并符合防御其他地质灾害和防洪、防火、防雷击等安全要求，对校舍内卫生、易燃易爆物品、电器、管制刀具等尖锐物品仔细排查管理，让成为最牢固、最安全、家长最放心的地方。学校要组织力量，对所有的教学、生活设施设备定期进行全面安全检查，要针对不同季节可能发生的自然灾害， 采取各项防灾避险措施， 尤其要做好夏季防洪、防雷电和冬季防火灾工作，全面提高校舍安全水平。

3、加强学生乘车安全管理。排查校园周边是否存在“黑车”接送学生现象， 严禁车辆超员接送学生，禁止学生上下学乘坐农用三轮车、摩托车、报废车、无牌无照等车辆，学校定期或不定期对学生进行交通安全警示教育，每学期开展一次交通安全讲座，严禁不满 12周岁学生骑自行车上学。

4、强化营养餐安全管理工作排查整改。检查营养餐储存食品的卫生质量状况，工作人员健康状况，是否持证上岗，确保营养餐安全运营。当前正直夏季，是各类传染病、流行病的多发期，学校要加强排查监管，加强传染病预防工作。 积极开展传染病防治知识宣传教育活动。

5、加强危险化学品安全检查。检查实验室环境、设施设备、水电是否存在安全隐患，学校危险化学药品的购买、管理、使用，报废药品处置是否符合有关要求。

6、严格教学安全管理。注意防止因学生集中活动而发生拥挤踩踏等恶性事件。对学校运动会等活动，一定要做好组织保障工作。课堂教学也是学校安全的重要环节，学校要进一步增强广大教师的安全责任意识，强化课堂教学安全管理，班主任要严格落实学生请销假制度, 排摸请假事由并第一时间告知学生家长，体育教师要注意做好体育场地和器材的安全排查，实验课要做到课前检查实验设施、实验药品的安全情况等。

7、加强网络信息管理。学校通过微信公众号、微信群、 QQ群等媒体或平台加强引导广大师生不信谣、不传谣 ; 持续向学生和家长推送学生居家安全知识和风险防范常识，深入了解学生的思想动态和心理状况，及时干预、化解有关苗头性倾向或问题。

8、 加强疫情防控常态化管理。做好学校疫情防控物资储备，对防控物资的保管和使用按照相关规定和要求，每天对宿舍、教室及办公场所等人口密集的地方进行消毒检查，特别是对营养餐设施等进行及时消毒处理，以及密切关注舆情动态，及时分析研判、有效应对处置。

9、 积极落实学生矛盾排查化解工作。学校随时排查学生与学生之间、教师与教师之间、教师与学生之间、学生与家长之间、教师与家长之间、师生与校园周边社会闲杂人员是否存在重大矛盾，校园内是否存在校园贷、网贷、套路贷、校园欺凌、霸凌现象，及时加强教育和疏导，构建和谐的师生、同学关系。

10、加强校园及周边安全检查。 定期或不定期排查校园及周边隐患，开展打非治违，严格执行安全工作“一岗双责”责任制，切实重视治安防范设施建设 ; 对学生集中、治安状况差的区域，学校要联动辖区警力，合力建立巡逻队， 24 小时加强治安监管，切实提高控制校园治安局势的能力，防止校外违法分子侵入校园、 伤害学生事件的发生; 对校园周边专门针对学生施暴的犯罪团伙，必须集中精力，专项整治，严厉打击侵犯未成年人合法权益的犯罪行为。下大力气整治学校周边环境和安全秩序，重点加强“三无”摊点、游戏机室等娱乐营业场所的整治 ; 加强校园周边区域施工噪音、工业噪音、商业噪音、生活噪音、娱乐噪音的整治 ; 学校要加强汛期期间水库、水池、水窖、河塘、河流的排查和管理，设立安全警示牌，通过主题教育引导学生提高防溺水、防泥石流安全意识，预防学生溺水事件发生。全力维护学校安全稳定，保证师生生命和财产安全。

11、加强安全教育宣传工作。 学校通过多渠道开展安全教育宣传，提高安全风险防范意识。认真开展“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、 国旗下的讲话、主题班会、团队会等安全教育活动。

12、抓好安全预案、制度落实 . 规范制定学校安全预案，学校安全分管领导、 专兼职管理人员应知晓学校安全管理方面重要规范和文件的基本内容。

13、加强毒品预防教育工作。加强在校学生的毒品预防教育工作，全方位落实八项举措、靠实三个责任、夯实两项建设，全力推进青少年毒品预防教育“ 6. 27”工程。

14、加强师德师风建设。大力开展宣传和弘扬师德师风先进典型活动，不断增强师德师风信念与修养。努力践行教师职业道德规范，加强班主任教师队伍建设、提高班主任班级管理水平、定期组织班主任参加培训，将班级管理和心理健康教育相结合, 不侮辱学生人格，不歧视学困生，不体罚或变相体罚学生， 自觉履行教书育人的神圣职责。

15、加强寄宿学生管理。学校、派出所、家长共同签订安全管理责任书， 学校要通过校务会、 班主任加大寄宿学生监管和排查力度，要密切关注寄宿生的思想及行为，准确了解、掌握和交流各种信息，及时发现不良苗头加以引导矫正。

四、工作目标

（一）科任教师安全工作目标责任

1、学校每位教师都有责任向学生进行有关安全方面的教育，提高学生自救自护能力。加强学校、家庭的联系，做好学生的思想教育。

2、学校每位教师不管在校内外 , 若发现有对学生存在不安全的隐患，能自己解决的自己解决，不能自己解决的都要及时向学校汇报。

3、严禁教职工体罚和变相体罚学生。严禁上课期间向学生讲授与教学无关的内容或散播不良言论。

4、科任教师每节课授课前必须先清点学生情况，发现缺员及时与班主任联系、处理；凡学生到校后，任何教师未经班主任批准不得让学生离校。

5、凡上课时间内，任课教师不得擅自离开教学场地。

6、科任教师利用学科的教学适时都要向学生进行安全教育，尤其是体育课和使用教具、学具的教师授课前必须要向学生进行安全教育。

7、凡不在本班教室上课，学生的带队组织及安全问题由相应的任课教师负全责 , 如需要出校活动的必须向学校请示。

8、教师要教育学生在教学区内禁止跑闹、大声喧哗，上下台阶时自觉靠右行走。 学生进出校门必须要靠右边行走， 不准拥挤、抢行。进出厕所也必须讲究秩序，一律靠右边。

9、学生在校其间生病时，任课教师要及时通知班主任并采取有效的救助措施。

10、教师要自觉遵守学校的制度，未经学校批准，任何教师禁止接收校内外人员的一切宣传材料。

11、凡是集体外出，分管班级的教师必须按时到位，认真负责学生的一切安全。

12、如出现重大安全事故，首先发现的教师就是第一责任人，不管在什么情况下，责任人不等、不拖，立刻通知学校领导，并积极实施救护。责任人要在医院陪同，不得随意离开。对推委扯皮、隐瞒、拖延不报的，将根据情节轻重严肃处理。

13、在实行紧急疏散时，各教师要按学校疏散预案中的要求履行好自己的职责。 如教室内组织学生有秩序地出教室、 到达空旷区域后及时组织学生，清点人员、汇报情况等。

14、放学回家，学生安全工作由值周教师负责，要求值周领导及值周教师在做好护送学生离校工作。

（二）班主任安全工作目标责任

有下列情形之一者， 视为班主任管理不到位，安全责任由班主任承担。

1、学生在校内外打架、斗殴致伤致残的。

2、学生在活动时，因安全意识不强造成自己或他人伤残者。如从到校上自习前、午休及午休上厕所途中起哄推拉、课余时间做危险游戏、高处攀爬等导致严重后果的。

3、班主任未到位而发生事故。如劳动课、卫生打扫除等。

4、午休前、午休及正常上课时间，学生未及时到校，造成溺水、触电、水灾等意外事故的。

校园欺凌汇报材料篇6

安全重于泰山,安全工作是学校工作的生命线,学校安全事关家庭幸福、学校稳定,社会和谐。为强化我校安全管理,切实保障广大师生的安全,保证学校良好的教育教学秩序,促进学校和谐健康发展,我校以贯彻落实《成都市中小学、幼儿园安全管理评定规范》为契机，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,提高师生员工安全意识、责任意识,不断强化学校安全管理,以高度的责任感和事业心做好学校安全工作,努力为学生的健康成长营造良好的环境,有力的保障了学校安全有序运行,现将我校相关工作推进情况汇报如下:

一、建立安全目标管理制度

针对教育行业常规安全工作重点内容、相关法律法规、上级主管部门下发的相关文件要求和安全工作会议精神，结合本校实际，科学制定了年度总目标及工作计划,各业务部门根据学校总目标制定了本部门目标。目标内容包含：制定依据、部门、人员，伤亡、火灾、食品安全事故、传染病等事故控制，安全管理目标责任书签约率100%、在岗教职员工、学生安全教育率100%、定期检验率100%、事故隐患整改率100%。同时，根据本单位年度总目标，制订了年度安全管理、隐患排查与整改、安全教育活动、培训演练、预防事故等的技术措施针对性计划。在安全防范设备设施的完善、改造和维护；安全教育、安全培训和劳动保护；安全评价评估、重要危险源监控、事故隐患排查、隐患评估和整改；应急救援器材、装备配备及应急救援演练；安全标志及标识；其他与安全直接相关的人员、物品或活动等方面按相关要求对技术措施计划进行实施和考核，考核记录齐全。

二、完善组织机构，落实主体责任

根据规范要求，首先，我校成立了学校安全工作领导机构，明确了安全管理部门分管领导、各部门安全负责人、专职学校安全管理员和食品安全管理员。同时，建立了安全工作会议制度，安全工作领导机构定期召开安全专题会议，校级安全工作会议至少每季度召开一次，部门安全工作会议至少每月召开一次，全体教职工安全工作会议至少每学期召开一次。会议内容包含：上级安全文件会议精神传达落实、总结上一阶段安全工作、分析校园安全形势、研究并制定阶段性安全对策、协调解决安全问题、检查安全工作落实情况。其次，根据《中小学岗位安全工作指南》规定，结合本单位实际，建立健全岗位安全责任制，明确主要责任人、分管负责人和各级具体管理人员，按年度层层签订安全目标管理责任书，做到学校安全岗位责任内容涵盖学校业务工作的所有内容。

三、建立安全经费保障制度。

每年安排一定额度的安全工作专项经费，用于教育培训、应急演练、隐患排查整改、建筑物和教学设施设备安全运行保障等。制定年度安全经费使用计划，建立经费管理及使用台账。建立教职工工伤保险、校方安全责任保险和学生意外伤害综合保险等管理制度。足额缴纳工伤保险和校方安全责任险保险费。按照上级行政部门要求，积极宣传、鼓励学生购买校园意外伤害综合保险，完善安全事故责任保障体系，并为保险购买、理赔等提供必要协助。

四、加大对学生和教职工的教育培训

按照国家和上级主管部门要求，结合重要时间节点及成都市学校安全教育平台和《生命.生态.安全》教材，将安全教育课程列入常规教学管理，做到有教材、有阵地、有课时、有教师、有教案、有教研、有评价，有序开展各种形式、内容丰富多彩的安全宣传教育活动，有效完成上级教育主管部门要求的安全宣传教育任务。建立教职工安全培训管理制度，并制定相应培训计划。根据培训计划开展安全培训。

做好培训记录及效果评估。电工、保安等非教学岗位操作人员，培训每年不低于20学时，食堂从业人员每年培训不低于40小时、教学岗位每年不低于12学时。依法应当持证上岗的岗位操作人员持证上岗。学校主要负责人、分管负责人和安全管理人员加强学习本单位工作相适应的安全知识和管理能力。主要负责人每年培训不低于16学时；分管负责人和安全管理人员每年培训学时不低于40学时。

五、加强教育过程中安全控制规范化建设

校园欺凌汇报材料篇7

各年级：

为落实学校关于开展心理健康教育专题会议精神，切实落实学生心理健康教育活动，本学期开展活动计划如下。

一、建立特异情况学生台账档案。

在5月日前，各年级分管领导要及时汇总以下信息电子版，报德育处备案。

要求各班详细掌握所有学生的基础信息、学习、生活、心理、身体、交往过密、家庭等方面的情况和特殊情况，以便有针对性地开展教育活动。（样表见附表：责任人一栏填:班主任,有导师的填写导师姓名），学生有关异常信息档案要注意保密，严禁向无关人员扩散。

二、对全体师生开展抗挫折心理健康教育系列活动。

1. 开展抗挫折心理健康教育主题班会。

结合空中课堂，各班开展以正确对待生命、正确对待人生遇到的每一次挫折、正确对待批评的主题班会，通过开展讨论，明确生命的意义、人生的价值，让学生学会自我疏导心理压力方法。

2.开展感恩教育。

结合刚刚过去的母亲节和即将到来的父亲节，每位学生完成《给父母写一封信》，学会感恩、学会尊重、学会正确的方式与人交流沟通。

3.开展正确教育观的系列交流活动。

①通过网络家长会议，开展家庭教育讲座。向家长宣传优秀家风、优秀家庭教育理念，请身边的家庭教育专家或本班优秀家长，针对青春期如何正确引导青少年，分享家教经验。指导家长正确处理疫情期间，因学生在家时间过长出现的家庭关系紧张等。

②班主任开展正确教育方式、方法交流会议。

当前，学生升学压力大、学业负担重、作业多、学习环境中会遇到家庭关系紧张或校园欺凌等不愉快的情况。教师如何正确指导学生？

通过开展教师和家长正确教育方式、方法交流会，分享正确教育理念，交流指导学生正确对待批评、正确对待挫折的经验，交流如何激发学生的学习激情、如何指导学生正确对待考试中遇到挫折的经验。交流如何杜绝变相体罚、如何杜绝过激语言变相心罚学生。

三、 建立心理健康教育教师队伍,及时处置突发情况。

1.建立心理健康教育教师队伍。

各年级要建立以班主任为主的心理健康教育教师队伍，两名年级主任兼任心理健康教育备课正副组长。每月中旬开展一次学生心理健康教育集体备课活动，切实帮助青年班主任提高心理健康教育水平，学会及时处置突发情况。每次集备活动，有主发言人、有活动照片、有活动记录和文字报道，活动结束后以上内容电子版报德育处存档备查。

月日前，各年级将以上活动内容形成本学期心理健康集体备课活动计划，连同 月份集体备课活动实录材料报德育处备案。

2. 及时处置突发情况.

校园欺凌汇报材料篇8

一、加强学习，不断强化安全发展理念。

学习贯彻关于安全生产重要论述。我们全面组织学习关于安全生产重要论述和对江苏工作重要指示批示精神，观看《生命重于泰山——学习关于安全生产重要论述电视专题片》，教育管理中心主要负责人及有关人员深入基层学校开展安全生产专题宣讲，不断增强安全意识和履职能力。

组织全体人员学习贯彻《安全生产法》和《江苏省安全生产条例》。运用警示性强、通俗易懂、师生喜闻乐见的形式，切实抓好《安全生产法》和《江苏省安全生产条例》的学习和贯彻工作，不断强化法治观念和法治思维，严守校园安全管理的法律底线、红线。

二、履职尽职，强化学校安全监管责任。

按照安全管理工作“党政同责，一岗双责”的工作要求，教育管理中心对全镇学校安全工作负有监管责任。为此，我们抓了以下工作：

1.完善学校安全监管责任体系。明确教管中心主要负责人是全镇学校安全工作第一责任人，对安全工作负总责，其他班子成员对职责范围内学校安全负直接责任，民主生活会、班子考核、年终述职时要有安全内容。

2.完善包联责任体系。落实逐级包联责任，形成教管中心、学校、年级组、年级一级包一级，一级对一级负责的包联体系，做到横向到边、纵向到底，学校安全事事有人做，人人有事做，实现学校安全责任包联全覆盖。

3.完善督查考核机制。教管中心的四个责任督学把学校安全工作列入督导计划，通过开展校园安全专项督导、学校工作综合督导等方法，定期组织安全督查检查和安全问题整改情况专项督查检查，并将各人工作开展情况、有关学校安全工作完成情况、重点目标任务完成情况等，列入年度述职测评内容，切实发挥好考核的激励约束作用。

4．完善追责问责机制。树立“隐患就是事故”的理念，对未按有关规定履行安全监管职责，导致隐患不能及时消除可能或发生校园责任事故的相关责任人实施责任追究，落实“四不放过”要求和事故挂牌督办制度，加大约谈和“回头看”工作力度，强化事故警示教育作用。

三、紧盯一线 ，强化学校安全主体责任。

基础不牢，地动山摇。基层学校是全镇教育系统安全工作的第一线，是学校安全工作的基础。扎扎实实地抓好基层学校的安全工作，做到校校平安，才能实现全镇平安。我们在这方面所做的工作是：

1.严格履行学校法定安全职责。教育中心采取签订学校安全工作责任书、与学校校长集体开会或面对面谈话等方式，明确学校安全工作的主体责任在学校，承担主体责任的第一责任人是校长。以此提醒督促校长主动承担相关责任。我们还开展专项检查，督促学校完善安全管理规章制度和突发事件总体应急预案，健全学校安全管理领导机构和专门工作机构，指导他们根据《中小学校岗位安全工作指南》落实全员岗安全责任，定期开展安全事故警示教育，定期开展安全隐患排查整治活动，持续开展全员安全教育活动。

2.落实安全隐患自查自改自报闭环管理。依据上级要求，指导全镇学校健全学校风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制，让安全隐患自查自改自报成为学校自觉。结合春季开学、安全生产月、夏季食品安全事故易发、台风暴雨多发季节等重要时段，教管中心成员深入联系学校，及时组织开展学校安全隐患集中排查整治，真正做到隐患排查整改“五到位”（整改措施、责任、资金、时限和预案），建立“一台账、三清单”（学校安全管理台账，责任清单、工作清单、隐患排查整改清单），切实消除各类安全风险隐患。

四、有的放矢，强化重点领域的专项整治。

在抓好学校安全的常规工作的同时，我们结合学校实际，有的放矢地抓好重点领域的专项整治，提高了学校安全工作的实效。

1.加强预防中小学生溺水工作。从夏季开始，全镇各校持续开展中小学生防溺水主题教育，以多种形式开展防溺水“六不”活动，将防溺水教育落实到每一所学校、每一个班级、每一名学生，特别是男学生、留守儿童等重点群体，强化监护人对学生安全的监管责任。到目前我镇没有发生学生溺水伤亡事故。

2.加强学生心理健康教育和法制教育。我们组织各校对全镇学生家庭情况进行调查。调查发现全镇孤儿8个、单亲287个、离异重组家庭183个、疾病学生41个、留守儿童265个等等。要求学校从领导、班主任到老师随时关注、关爱有家庭困难及特殊问题的学生的身心健康。学校班主任利用业余时间去每一个学生家里进行了家访。教管中心全体同志分4组走访了12个有特殊情况的学生家庭。还在所有学校完善了心理咨询室，配备了心理咨询教师，开通“520”学生心理健康热线电话，开设心理健康讲座，加强了心理健康教育与心理疏导，及时排查化解矛盾。充分利用法制副校长，以案说法，对学生开展法制法规教育，依法加强学生管理，强化教育惩戒威慑作用，有效预防了学生欺凌和暴力事件的发生。

3.加强学校危险化学品安全管理。我们认真贯彻执行《南通市中小学校危险化学品管理指导意见（试行）》（2020年版），在强化制度建设、完善管理措施的同时，教管中心分管负责同志多次组织人员开展专项检查活动，及时解决了检查中发现的问题，今年以来学校危险化学品的安全使用和管理方面没有发生一起事故。

4.加强学校交通安全管理。认真执行《关于印发<全市学校用车安全专项整治行动方案>的通知》（皋安委办〔2020〕174号）和《关于加强学生外出集体外出活动安全管理的通知》（皋教发〔2019〕15 号）的要求，严格学生集体活动外出用车报备程序。认真制定中考及学生集体外出参加活动的安全预案，配合市政府及公安部门妥善处置了学生体育中考途中的交通事故，今年以来师生外出参加活动，没有因学校因素发生安全事故。定期开展交通安全教育，开展接送学生车辆排查工作，配合公安、交通等部门做好对“三无”车辆搭载学生的整治打击工作；加强校内交通安全管理，落实人车分流措施；在镇有关部门的支持下，加强学校周边交通秩序整治，有效缓解学生上放学时段的拥堵现象。

5.加强学校消防安全管理。按照《江苏省学校消防安全管理地方标准》，全面落实学校消防安全责任制，提升学校消防安全工作“四个能力”(检查消除火灾隐患能力、扑救初级火灾能力、组织疏散逃生能力、消防宣传教育能力)建设，重点抓好电线、电器安全使用情况的检查，抓好灭火器配置情况、药品有效期和能否正常使用的检查，抓好疏散逃生演练，重点整治违规使用大功率电器、堵塞占用消防救援通道和安全出口、使用非阻燃性材料装修等现象，加大学校瓶装液化气的源头管理，有效防止了消防安全事故的发生。

6.加强学校食品安全管理和特种设施设备安全管理。认真贯彻落实《食品安全法》《学校食品安全与营养健康管理规定》等法律法规，加强对学校食品监管，实现“明厨亮灶”全覆盖；严格落实学校食品安全校长(园长)负责制，完善食堂管理制度，加强食品安全宣传教育，健全食品可追溯机制，实施特种设备设施风险辨识，及时消除食堂食品卫生和特种设备设施安全隐患。

五、持之以恒，提高安全教育培训水平。

严格落实上级关于学校安全教育“五有五落”要求，重点将防中小学生溺水、校园欺凌、食品安全学校教学计划及课程安排，排入课程表，配备专兼职老师，按南通市学校安全教育平台的要求开展课堂教学和专题教育。日常教育坚持“1530”制度，形成时时讲安全、处处讲安全、人人讲安全的局面。组织各类人员开展岗位安全培训，一级培训一级，做到安全培训全覆盖，进一步提升安全管理人员的能力素质。

认真落实常态化情况下新冠肺炎疫情防控的各项措施，严格把好校园人员进出关，积极动员师生员工接种疫苗，准确把握师生员工及相关人员的动态，为防止疫情在校园内发生做出了应有的贡献。

开展预防网络诈骗宣传教育，利用发短信、关注公安部门的微信公众号等各种形式对师生员工及学生家长进行预防诈骗知识教育。切实提高了广大师生自防意识，提高识骗、防骗意识和能力，到目前，我镇学校没有发生网络诈骗受害案件。

六、加大投入，提升学校安全基础建设水平。

校园欺凌汇报材料篇9

关键词： 小学生；心理健康

中图分类号：G621 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）09-162-01

据英国《每日邮报》4月1日报道，英国每年因性欺凌、攻击和骚扰等犯罪行为开除3000名学生，其中包括200名左右小学生。英国防止虐待儿童协会去年的一项调查显示，11%的小学老师都发现一些学生会出现对同学做出“扰”行为。

人民网9月25日讯 据韩国《亚洲经济》报道，韩国小学、初中、高中在校学生性犯罪3年激增2.5倍。小学生性犯罪趋势上升尤为明显。据统计，因性犯罪而受到处罚的小学生中，由2010年仅16名急升到2012年的65名。有专家预测今年上半年小学生性犯罪人数将超过68名。

英国广播公司8月12日报道（原题：中国的“留守”儿童遭侵害）在父母为挣钱而外出打工的中国农村，一系列在校学生遭事件彰显乡村生活的黑暗面。8月初，江西一名农村老师因猥亵7名小学生被刑拘。仅数天前，山西警方抓捕一名涉嫌猥亵多名小学生的教师。这些报道或许仅是冰山一角。今年5月的20天内，至少8起校园案被曝光，引发众多父母担忧和媒体愤怒。“每起被报道的案背后，或许都有6起未被曝光的隐性案件”，知名犯罪学家王大伟说，许多孩子并未意识到自己已成为性犯罪的对象，因此可能都没告诉父母。专家表示，中国60%的案件发生在农村，70%在校园内。尽管很难获得全国性数据，但相关统计显示，2008年至2011年，仅广东省就受理了1700多起儿童案件。

对此，相关人士认为：“现在的青少年比过去在性意识和敏感度方面都有所增长才导致数值激增。” 中国案增多还归咎于性教育质量乏善可陈，儿童对如何应对此类状况缺乏指导等。近期调查表明，中国的许多学校并不向学生传授有关性犯罪的知识，甚至对教育部强制要求的性教育课，也只是敷衍了事，或让学生回家读课本。但家里不比学校强，传统上，中国家长并不同子女谈论性话题。性教育课程很难在学校推广是近来青少年性犯罪率翻倍增长的重要原因。

一、社会性教育环境

社会环境对人的形成和发展进化起着重要作用，同时人类活动给予社会环境以深刻的影响，而人类本身在适应改造社会环境的过程中也在不断变化。由于中国历史悠久，文化底蕴丰厚，加之几千年的封建思想束缚，自古以来“性”就是羞于启口的隐晦之词，凡谈及此类话题无不抵触，认为是伤风败俗，龌龊不堪。随着社会不断发展，人类文明不断进步，我们的文化变得形形色底色，“性”逐渐被大家所共识。但是，在日益变化的多彩文化中，我们更应该注重如何甄别正确的，适合大众的性文化。小学生的认知是有局限性和非理智性的，他们的判断思维能力并未成熟，具有很强的模仿意识，这就要我们社会担负起正确的模范引导责任。不难发现，现在所谓的文化多数以夺得人们眼球为重点，无论是书籍的大尺度图片、媒体报道的敏感词汇、影片的豪放镜头、广告的放荡不羁都忽视了关于成人“性”对小学生的影响，通过调查90%以上的小学生都知道有哪些“羞人”的画面。

二、校园性教育环境

学校在学生的教育上有着不可脱卸的责任，作为教育的主阵地更应做好小学生的性教育。

学校教育的第一人无可厚非的是教师，那么，首先教师要率先接受正确的、科学的性教育。国家已经将“健康教育”设置在课程之中，性教育便涵盖在其中。令人尴尬的是多数教师在讲授最单一的“青春期发育”时就打起了退堂鼓，要么一言带过，要么避而不谈。我们现在片面的注重教师其他课程的研修培训，对于健康教育的教师培训指导缺失严重，这也就造成了教师困窘的局面。再者，缺乏适当教材。教材是教师念给学生的经，是学生学习的本章，是联系教者和学者之间的桥梁。从我们现在的教材来看只是简单的书而已，即没有明确指导教师如何讲授，又不能深入学生内心造成影响。教材编撰部门仅有传统的文字书籍已经满足不了时代的教育，更何况连单一的影像资料都没有，总理在最初讲到学生健康教育时要求不仅讲，还要有科教片供给学生看，不仅要看，还要男生女生一起看。试问，拿什么给我们的孩子们？另外，偏科现象普遍。便步各校大家或许都会被表面的素质教育实施和改革大加赞许，实则只有学生和老师清楚目前的教育危在旦夕，或许有人认为是在危言耸听，但谏言往往是如针刺骨不是吗？历久以来考什么重视什么，检查什么做什么，义务阶段的教育都是围绕着高考的指挥棒转动，我们的文理科有状元，偏就在这些状元里出现了马家爵、胡斌等典型案例。如前所提，性犯罪率不断攀升难道作为基础教育就没有责任？

三、家庭性教育环境

校园欺凌汇报材料篇10

2018年，我校在上级教育行政部门的领导下，以“争创一流，追求卓越”为办学目标，始终坚持精细化管理，求真务实，开拓进取，面向全体学生，积极实施素质教育。高度重视校园精神文明建设，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，不断创造充满活力、富有人文精神的育人环境，提升教育质量，促进学生自主发展和教师专业成长。

学校获得“西安市素质教育先进集体”、“西安市平安校园”等荣誉。2018年被评为“长安区初中教学质量综合评估良好学校”。

一、加大投入力度，不断改善办学条件。

一年来，我校不断加大投入力度，努力改善办学条件。我校环境清净优美、花木葱郁。学校教学设施完善，新建微机室1个。年初对18个教室的电脑和白板进行了检查维修，确保教学设施均能良好地投入使用。4月份，对校门外进行了绿化美化，现在的校门口乔木灌木错落有致，漂亮雅致。对全校楼房外墙墙体喷涂涂料。9月份，学校又开展了校容校貌提升工作：花园增绿，校园干道新栽太阳能路灯，粉刷道牙砖等。现在校园自然的园林之美和环境的人文之美和谐融洽，为学生提供了一个优美舒适的学习生活环境。

二、教育教学方面。

（一）加强制度建设，完善过程管理。

我校实行民主、科学、人性化的管理，建立和完善了各项规章制度和考核标准，事事做到有章可循，有法可依。学校建立了教职工代表大会制度。对于学校发展过程中出现的热点、难点问题，经教职工代表大会进行研究，探索适合学校发展的新途径、新方法，极大地促进了学校的改革与发展。

《子午中学教职工绩效考核办法》坚持优绩优酬、多劳多得，兼顾公平的原则。《子午中学班级管理办法》将班级管理纳入学期考核之中，极大地调动了班主任工作的积极性。

通过教代会这一平台，广泛听取教职工合理化建议和意见。通过政治、业务学习，不断强化广大教师唯旗是夺、誓争一流的工作干劲，充分调动广大教师的工作积极性。

（二）加强教学过程管理，促进教学常规落实。

1、注重教学常规管理的落实情况，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。重视教学常规检查，做到检查到位，反馈及时，整改有效，并把检查结果纳入学期绩效考核之中，每学期学校至少进行两次教学常规检查。

2、领导班子不定期抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况，实行推门听课，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见。

3、切实做到开足开齐课程，加强了对音、体、美课程的重视。阳光体育大课间活动开着的丰富多彩，确保学生每天锻炼一小时。

（三）加强队伍建设，扎实推进素质教育。

教师是素质教育的第一资源，只有建设一支高素质的教师队伍才能实施真正意义的素质教育。

1、加强领导班子建设，提升管理决策能力。

学校领导蹲年级组，负责所在年级的教师和学生的管理与考评工作。使学校管理重心下移，管理更加细致深入。学校还建立了领导包教研组及听课、评课等制度。班子成员经常下班级了解学生动态，经常深入课堂一线听课、评课，及时发现和解决教学中存在的问题。

2、加强教师队伍建设，提高执教能力。

学校以外出学习、校本培训、师徒结队、教育科研为途径，全方位提高教师的综合素质。2018年，学校教师全员参加了国培计划，每学期开展“赛一听十五”教研活动。通过学习和培训，教师队伍素质显著提高，为更进一步提升教育教学水平奠定了坚实的基础。

（四）推动课程改革，全面提高教育教学质量。

课堂教学是实施素质教育的主阵地。为此我校不断优化课程结构、深化课堂教学改革，逐步构建起以教师发展为重点，以教育科研为龙头，以构建有效课堂为目标的课改模式。有计划、有步骤地推动课改工作，使教学效率明显提高。

1、积极开展小课题研究。通过课题研究推动教改教研，全力推动课改向纵深发展。每名教师都承担有区级或校级小课题研究项目。

2、推动课堂教学改革，提高教育教学质量。积极开展“一师一优课”活动。

3、开展集体备课，凝聚智慧共享资源。具体要求是：每周安排固定时间和地点进行集体备课，备课组长事先分解备课任务，备课组成员按照自己的任务设计好教学设计。集体备课时，由备课教师讲清自己的设计意图，全组教师针对预案中无效或低效的教学环节，研究相关的教学策略，讨论解决问题的途径，形成优质的课堂教学设计。课案生成后，由主备教师结合本班学生的实际情况完成课案，确保因班施教，个性发展。课后，教师要写出教学反思，便于课案的进一步完善。

4、每学期开展赛教评优活动，每位教师每学期必须上一节高质量的示范课。授课教师进行教学反思，对本节课的得失进行分析，在实践中学习，从反思中进步。教研组所有教师对本节课课堂效益不高、教学方法陈旧的环节，实事求是地分析，及时予以纠正和改进。       

5、充分发挥学区长的作用，组织子午大学区教研活动。整合和利用各成员校教育资源，充分发挥校际间的优势互补，加强课堂教学改革，打造“高效课堂”。通过教研活动，四所学校的老师交流了经验，展示了成果，有力地促进了教师的专业化成长，提升了教师的业务水平。

一系列富有成效的方法措施，使我校教师的教学理念和学生的学习方式发生了根本性改变。教学上形成了主动探索，自主创新的良好局面。课堂教学真正呈现出教师乐教、学生乐学的状态，教育教学质量显著提升。

（五）通过自主管理，实现自我教育，全面提高学生的综合素质。

1、学校各年级都成立了自管会。学生的自主管理意识、自我发展意识不断提升，良好的班风、校风进一步形成。

通过自我教育，学生逐渐把学校的各项规章制度，内化为自己的自觉、自律行为。2018年10月11日，七八年级自管会组织了学生体操比赛。从组织策划、主持人选拔、评委确定、颁奖礼仪人员培训到会场布置等均由自管会学生干部负责落实。这次活动集中展示了自管会工作成效和广大学生积极进取、团结奋进的精神风貌。在参与管理的过程中，学生的合作意识和道德品质得到了进一步完善。

2、重视培优和学困生转化，最大化促进学生成长。学校实行“一帮一”结对子活动。因材施教、有的放矢地进行课外辅导。优等生，我们高起点、高要求，让他们跃一跃，在思维和能力上都得到发展；发展中的学生，我们给予更多的关注，调动参与的意识，激发他们不断提升的欲望；对后进生，教师给予更多的关爱，用爱心、真心和信心有效转化他们。

（六）积极探索，开拓创新，构建完整的育人课程体系。

从素质教育的要求出发，面向全体学生，培养全面发展型人才，不断地为学生提供自由和谐的发展机会和空间，把全面发展与个性培养结合起来，使各种类型、各种水平层次的学生都得到自主的发展。

1、设置综合实践活动课程，培养学生的创新、实践能力。我校以多元化教育活动为载体，积极营造文明、健康、乐观、向上的人文环境。让学生人人有所长，人人有舞台，人人有自信，在活动中体验成功，在自主发展中品味生命成长的精彩。学生合唱团、田径队、篮球队、足球队、书法小组等兴趣活动小组每周二下午进行正常活动。通过活动较好地满足了学生的情感需要、获得尊重的需要和自我价值实现的需要，也为那些学习基础薄弱但学有特长的学生提供了广阔的学习和就学空间。

2、红五月文艺汇演、春秋季运动会、师生演讲会等主题突出、内容丰富，别具风格。活动的开展为学生搭建起了一个展示自我、张扬个性的舞台。这些活动是对课堂学习的延伸、补充和发展，丰富了学生精神生活，陶冶情操，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能，舒缓学生的学习压力，使个性特长得到发展，知识面得到拓宽，学生的精神面貌和学习态度有了巨大的变化。

3、学校图书室在每天大课间活动时开放，方便师生借阅图书。通过读书丰富了学生的在校生活，让学生在知识的海洋里畅游。

4、推进阳光体育大课间活动，促进学生身心健康成长。学校积极探索、研究和开发课程资源，不断丰富大课间体育活动形式，确保学生每天锻炼一小时。每天上午第二节课下课后，操场上立刻沸腾起来。各年级开展有踢毽子、跳绳、二十米折返跑、投掷实心球、乒乓球、篮球行进间带球、篮球三步上篮等活动。全体老师全员参与，组织学生安全、有序活动。

（七）发掘和利用好现有条件，努力使学校文化形神兼备。

1、我校充分利用广播、橱窗、黑板报、电子屏、标语、喷绘等校园文化设施，发挥其宣传教育作用，努力营造良好的文化氛围。坚持做到以物质文化为前提，以行为文化为载体，以制度文化为保证，精神文化为动力，形成独特的校园文化。

2、我校重视挖掘师生中的积极因素，树立榜样，大力宣传，让榜样成为校园文化建设中的带头兵，每学期通过开学典礼和宣传橱窗进行表彰。这样既让受表彰的师生拥有一种强烈的成就感，又让他们感觉到肩负的责任重大，同时鞭策和激励其他人向榜样看齐，努力向上。

3、人人参与，构建班级文化。为了给学生提供一个最直接、最有效的潜移默化环境，也为了给每一位学生提供展示才华、挖掘潜能、充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与年级与班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计，布置教室，班徽、班歌、班训各有特色；名言警句、学生书画散发出浓郁的文化气息；“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到知识的魅力、收获的喜悦。

（八）完善家校沟通机制，形成育人合力。

1、建立家校联系册，每学年成立生家长委员会。家长委员配合学校全面贯彻党的教育方针，加强学校精神文明建设，创造学生发展的良好环境，提高综合育人成效。

2、家长会是家校有效沟通的主要机制，每学期召开一次家长会。2018年5月14日和2018年11月30日学校分别召开了家长会。家长会上，班主任与科任老师对孩子近期德智体美发展情况进行科学分析总结，并制定针对性的成长方案，家长在会上就孩子成长发表看法，建言献策。通过家长会使得齐抓共管的育人氛围更加浓厚，有力地推动我校教育教学水平再上新台阶。

（九）紧抓安全之弦不放松。

1、切实加强安全教育。每两周利用班会对学生进行安全教育，提高学生自我保护能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。

2、每学期举行了消防和地震疏散演练活动。通过疏散演练活动、培养师生在突发性灾害发生时的逃生技能，提高火灾防控能力和突发事件应对能力。

3、每次节假日放假前对学生集中进行安全教育，同时发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。

4、6月21日和11月2日，邀请子午食品药品监督所到学校对广大师生进行食品安全知识讲座，增强了学生的饮食安全意识。

5、加强校舍安全和校园周边环境的检查。学校成立安全检查小组，由校长、政教主任和总务主任牵头，组织人员不定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。

6、认真落实《学校卫生工作管理条例》，进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作。针对传染病的性质，严格执行晨检、午检制度，做到天天上报。安排李小莲老师对教室、楼道及厕所进行消毒。11月8日学校召开了秋冬季卫生防疫培训会。

7、政教处不定期对全体学生进行安全教育和管制刀具检查。学校重视日常监管，强化责任、细化措施，通过安全教育和检查，杜绝了不安全事故的发生。

8、为进一步加强学生的法制教育，增强学生的法制观念，做到知法、懂法、守法、用法，提高自我约束、自我保护能力，每年6月份，开展以“拒绝毒品，珍爱生命”为主题的法制教育禁毒系列宣传活动。2018年1月8日和5月7日，邀请交警环山中队民警走进校园，开展“安全文明出行”主题宣传教育活动。

 9、5至6月，进行“珍爱生命，预防溺水”主题教育，对师生进行防溺水教育，防溺水安全意识深入人心。通过报告会、班会等生动活泼的形式，使学生的防溺水安全意识真正入脑入心。

10、针对校园欺凌问题，每位教师每学期开展“一帮一”帮教活动，对“问题”学生进行帮助和教育。专业心理咨询师张荣老师为学生定期进行心理辅导，通过细致耐心的教育，积极正面的激励，从而有效预防了校园欺凌事件的发生。学校严格门禁制度，外来人员凭证件并做好登记方可入校，有效防范了校外人员对学生的欺凌。

11、为切实加强校外住宿生的管理，确保校外住宿生的安全，每个月学校都开展校外住宿生安全隐患排查活动。检查校外住宿生用电、饮食、取暖、学习生活等情况，发现问题告知家长和房东，及时解决，防患于未然。

12、学校领导、值周教师每天在学生放学期间分四个区域进行安全巡护，将安全从校内延伸到校外。   

三、活跃学生的课余文化生活，润物细无声。

1、为强化学生行为习惯养成，促进学生身心健康发展。每学期初，对全体学生进行仪容仪表大检查。通过仪容仪表检查活动，进一步规范了学生的日常行为习惯，使全校学生精神面貌焕然一新，为新学期的文明教育打下了良好基础。

2、为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，促进学校精神文明建设。2018年3月30日，组织全体师生赴张建烈士墓，开展清明节祭扫烈士墓活动。

3、5月份，隆重举行红五月文艺汇演。通过此项活动，歌唱美好的生活，演绎伟大的时代精神，增强了学生们的集体意识，培养了学生们的爱国主义情怀，提升了我校师生的历史使命感和时代责任感。汇演充分展示了学校素质教育的成果和学全校师生积极向上、团结奋进的精神风貌。

4、5月28日，举办艺术作品展。通过举办艺术作品展，充分反映了我校师生对生活的热爱，营造浓郁的校园文化氛围，陶冶师生情操，为师生们提供一个展示才华的平台。

5、为帮助学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，提高社会责任感和实践能力。2018年5月30日，我校七八年级师生到051国防教育基地进行研学旅行。此次研学旅行学生了解了我国兵器发展历史和相应的兵器知识，感受到国家兵器发展上的成就，增强了热爱祖国的爱国主义精神，同时很好地培养了团队协作精神，孩子们学到了自立自强和勇于担当。

四、党建工作方面

2018学校党支部认真贯彻落实党的精神, 深入学习系列重要讲话精神，从严治党，以开展“两学一做”常态化教育学习为抓手，以加强党员干部队伍建设为重点，围绕学校教育教学中心工作，努力提高党建水平，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

 (一）加强政治理论学习，做好思想建党。

1、以“两学一做”常态化学习教育为抓手，每月开展政治理论学习，进行形势任务教育，提升党员干部理论联系实际、解决实际问题的能力。

2、每月20日开展主题党日活动。每次活动做到有计划、有方案、有主题。把党员过政治生日活动和每月的主题党日相结合，提醒党员不忘初心，牢记使命，发挥党员先锋模范作用。

（二）规范组织建设。

健全党组织机构。本年度因组织委员郭鹏飞同同志工作调动，学校及时召开支部大会，选举姬红波同志为新一任组织委员。

（三）积极落实从“两学”到“一做”。

组织党员干部开展清扫积雪，美化校园义务劳动等活动，优化工作作风，增强党性修养。

（四）全面落实从严治党要求。

1、强化责任追究，层层传导压力。组织签订党风廉政建设责任书，将责任层层分解落实到位。

2、深化党风廉政教育，切实增强党员干部自律意识。开展廉洁教育学习、观看警示教育片等活动，营造廉洁文化氛围。

（五）加强对共青团工作的领导。