模范职工小家申报材料十篇

模范职工小家申报材料篇1

            

我公司于2003年总公司改建时组建，现有干部职工134名，全部为工会会员。公司担负着冷库、仓库、房屋租赁及全公司的后勤管理等工作，经济地位在全公司举足轻重。近几年来，在总公司党委、经理室的领导下，始终坚持以经济工作为中心，围绕生产经营开展工作；围绕总公司下达的经济指标和各项工作任务，团结带领员工，依靠集体的力量，群策群力，同心**，顽强拼搏，积极进取，连续七年完成总公司下达的经济指标，今年又任务过半。 主要优秀事迹：

一、建设模范职工小家的指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全总工会十四大精神，根据总公司工会的要求，结合企业实际，突出工会的四项职能，切实维护职工利益。在巩固以往工会工作成果的基础上，努力开创工作新局面，力求把工会建成组织健全、维权到位、工作规范、作用明显、职工信赖的模范职工小家。

二、围绕企业中心工作，建设创新发展的职工小家。

1、公司工会，职工的“娘家”。2003年总公司进行整体改制，职工实行分流。当时买断工龄回家的员工，平均可拿5万多元，一些职工看到5万多元心动了，纷纷想买断工龄回家。工会组织协助经理室，主动与员工沟通，尤其是技术骨干，谈心交流，分析走、留的利弊，帮他们算帐，也就是生存的问题，要他们走的开心，留下的安心。经过工会组织与员工的逐一谈心、分析，结果买断的员工无一反悔要求重新上岗，包括外用工，留下的员工纷纷表示与企业同舟共济。事实也证明后来他们在各自的岗位上努力工作，为企业的发展作出自己的贡献。

2、全面提高员工素质，培养一支具有较强战斗力的员工队伍

公司工会一直以来积极参加总公司工会组织的各项活动，2005年我们把40岁以下的员工分批派出进行为期三天的“军魂特训营培训”，“三天的培训犹如三年，终身收益”，这是培训过的职工发出的感慨，他们把培训中的激情带到工作中，在实际工作表现出色。记得从部队复员后分到我公司的一位员工，整天留着长发，自由散漫，是军魂特训营培训将他“唤醒”了，他流泪了，他深知团队合作的力量，回到工作岗位的第一天就把多年的长发剪掉，以崭新的精神面貌投入到工作中去，在后来的工作中他受到了领导同事们的好评。

三、关心职工生活，建设文明温暖的职工小家。

1、依法监督安全生产，切实保障生命健康利益。公司工会严格执行《安全生产法》、《女职工劳动保护规定》，每星期一次安全卫生检查，发现问题及时向行政领导汇报，且督促整改结果。在长期低温环境下的冷库工作对人体有一定的影响，职工对企业为降低成本在批发市场购买的劳保用品的防寒效果感觉较差，工会组织与领导协商，购买质量较好的劳保服，把更换期限延长。得到领导支持后，工会委员们不辞辛苦，多次外出购买，结果在**一家企业找到我们需要的劳保服。以往一套棉衣、裤50元左右，现在定做的一套棉衣裤价格在200元，为职工的安全生产构成一道屏障。

2、全心全意关爱职工，建设健康和谐的公司。我公司位于老厂区，厂房狭小而简陋，我们在有限的厂房内腾出一间作为职工的活动室、阅览室，购置了音响设备等器材，丰富职工的业余文化生活；公司工会不定期的组织职工卡拉OK比赛、爬山、扑克牌80分等多种文体活动，丰富了职工的生活，加强了职工的凝聚力，提高了员工的工作热情。为我公司每年完成总公司下达的经济指标打下坚实的基础。当职工家庭发生困难时，工会鼎力相助，公司一位员工的女儿身患肿瘤住进医院，员工的妻子来自农村，家庭生活非常困难，工会向全体员工发出倡议进行捐款，为这个家庭解了燃眉之急，这样的事情举不胜举。一方有难八方支援，公司就是一个互相团结，互相帮助的大家庭。

今年春节期间，公司一名员工家里发生不幸，一家三口被汽油烧伤，事件性质恶劣，影响较大，中央电视台、**电视台及各大报纸都做过详尽报道。在公司领导第一时间前往探望的同时，党支部、经理室和工会联合向所有员工发出《献爱心捐款倡议书》，号召大家踊跃捐款，帮助该员工一家渡过难关。经过发动，共募集善款35300元，员工参与率达100%，活动取得较好的效果，让受害员工感受到组织的温暖，也增强了职工的凝聚力。

模范职工小家申报材料篇2

关键词：信息化 职称材料 材料归档 信息技术

如今信息化技术的进步速度越来越快，职称评审也逐渐向着信息化的方向发展，目前我国很多地区都已经对此进行了实践，例如在职称申报评审过程中，一些地区建立了申报信息数据库以及申报人员基本信息数据库，另有一些地区对申报评审材料实施了数字化扫描，还有一些地区建立了评审结果数据库， 这表示信息化技术在职称材料归档和管理中的应用已经越来越广泛。然而我国职称材料归档工作尚且是初步实现信息化，还有一系列问题需要探究，只有深入分析并处理这些问题，才能切实做好职称材料归档工作。

一、职称评审信息化内涵及特征

所谓职称评审信息化，主要就是利用计算机技术以及网络技术，通过职称申报评审管理系统，使职称申报、评审等各项工作实现数字化。职称评审信息化的特征主要包括以下几个方面：

首先，职称评审信息化具有数字化、无纸化特征。在开展职称评审信息化建设之后，申报、评审等环节中涉及到的各种文件和材料，将会逐步采用数字化材料，例如鉴定及评价意见、业绩成果类证明材料等等，都将采取电子文件的形式，通过计算机系统，就可以浏览和检索各类信息。除此之外，职称申报、评审等各个流程都将采用计算机系统进行处理，所有工作都要在计算机网络平台中来完成。

其次，职称评审信息化具有标准化、规范化特征。在实现职称评审信息化之后，为了保证信息材料的规范性，并确保各项工作的合理性，势必要会对各项信息的内容、含义、大小、格式、处理流程做出统一的规定，因此职称评审信息化具有标准化、规范化特征。

再次，职称评审信息化具有高效化、现代化特征。一旦实现职称评审信息化，那么对于申报职称的人员而言，在实际申报职称的过程中，无需再复印大量的材料。例如申报表、辅助证明材料等等，整个申报过程将会通过计算机系统来完成，填写和修改会更加方便，申报效率会大大提高。而对于组织申报、评审等工作的基层单位而言，在实际工作重也会大大节省人力和时间，材料审核、管理等工作会更加快捷高效。对于评审专家而言，在实现职称评审信息化之后，其开展评审工作时也会更加便捷，只要通过评审管理系统，就可以实现材料的检索、审阅等工作，并且可以通过计算机系统来实现网上表决以及在线讨论。

最后，职称评审信息化具有共享化、网络化特征。职称评审管理系统可以满足个人、单位、各级评审组等各方的需求，信息化技术的应用，实现了大范围内的信息共享。

二、职称评审信息化对档案工作的影响

实现职称评审信息化之后，必然将对档案工作产生很大影响，例如职称材料归档、管理等等，笔者在此深入剖析职称评审信息化对职称材料归档的影响，对归档管理模式的影响以及对档案管理人员的影响。

（一）对职称材料归档的影响

职称评审实现数字化之后，各项纸质材料将会逐渐被取代，各种信息和材料都将向着数字化的方向过渡，在此情况下，现行档案与数字化档案的接轨问题将十分突出，职称申报评审材料大致可以分为三种，一是业绩成果类材料，二是资格证明类材料，三是申报表类材料，各个档案管理部门都需要将材料进行归档，例如省级主管职称评审工作的职改办，需要将所有职称申报评审材料进行保存和管理，而基层单位则需要将晋升人员的申报表进行保存和管理，并且要分别归入单位的综合档案以及个人人事档案，就目前来讲，人事档案普遍都是纸质材料，当实现职称评审信息化之后，各项档案材料都将实现无纸化和数字化，这样一来，传统档案和数字化材料的接轨将会面临很大难度。

另一方面，职称评审实现信息化之后，需要归档的文件将全部变成电子文件，如此一来，电子文件的收集、分类、编目、整理等环节势必都要采取新的工作标准，这无疑会对职称材料管理工作带来一定的影响。

此外在纸质材料变成电子文件之后，材料安全也面临着新的问题，例如在网络的运行过程中，可能会遇到黑客或者病毒的攻击，一旦遭受攻击，如果安全措施存在漏洞，就会威胁信息安全。

（二）对归档管理模式的影响

在传统的职称材料归档工作中，归档管理的对象普遍是纸质档案材料，并且管理模式已经十分规范和完整，在实现职称评审信息化之后，归档管理的对象变成了电子文件，同时文件的载体变成了磁盘或者光盘，在此情况下，必然会对职称材料归档管理工作提出新的要求。

（三）对档案管理人员的影响

运用信息化技术之后，对档案管理人员提出了更高的要求，需要档案管理人员具备更高的专业素养，不仅要具备档案管理相关的专业能力，同时还必须具备一定的计算机操作能力，甚至需要档案管理人员懂得维护网络安全，由此可见，实现职称评审信息化之后，将会对档案管理人员提出新的要求。

三、信息化背景下职称材料归档管理的策略

随着时代和技术的发展，职称评审信息化固然是大势所趋，因此必须要做到主动适应，要积极探索职称材料归档管理工作的新策略，个人认为，在信息化背景下，职称材料归档管理工作一定要与时俱进，积极创新工作策略。

（一）双套制策略

应用电子文件之后，其传输、处理、和共享方面的优势十分明显，可谓是传统纸质文件无法比拟的，但是在原始记录性、法律凭证效用、长期安全保存等方面，纸质档案又比电子文件更具优势，因此笔者认为，目前纸质材料和电子文件应该并存，逐渐形成良性循环，换言之，就是要采取双套制，以此来解决电子文件与纸质档案之间的矛盾，在管理电子文件时，应同时印制纸质材料，将纸质材料和电子文件同时归档，这样一来，可以同时发挥出电子文件和之纸质档案的优点，既能够满足信息共享的需要，同时也能够满足法律凭证作用以及安全保存等要求。

为了切实落实双套制，应该在职称评审管理系统中增加档案管理模块，进而保证职称材料归档工作的规范化，此外在职称评审管理系统中增加档案管理模块之后，进而可以将材料归档工作作为职称申报评审中的必要流程，使材料归档工作成为了一个必选项。另外要实现职称材料的脱机保存，材料归档工作是职称申报评审中的末尾环节，当归档信息审核完成之后，应该通过档案管理模块的功能，印制纸质材料，并制作光盘，这样一来，即使脱离职称评审管理系统，也可以对各项档案进行查阅。

（二）实施分级保管

就现阶段而言，职称材料归档管理工作应该积极实施分级保管，主要为省级职改部门档案室、基层单位档案室、人事档案室三个层级。

首先，对于省级职改部门档案室而言，由于省级职改部门是三个层级中的最高机构，因此省级部门应该担负制定职称政策、组织申报及评审、处理违法违规现象等职责，此外省级职改部门档案室中汇总的材料最具权威性，同时也最为全面，因此应该为各个申报者印制纸质档案，其中包括业绩成果材料、资格证明材料、申报表等等，之后应该严格依照纸质材料的归档管理要求，严格做好归档工作。在保存期限方面，应该因人而异，对于获得晋升的人员，其相关档案材料应该长期保存，对于未获得晋升的人员，其各项档案材料实施短期保管即可，达到保管期限后即可鉴定销毁。

其次，对于基层单位综合档案管理部门而言，由于是申报人员的工作单位，因此要采取双套制，严格做好职称材料归档管理工作，要保管好省级职改部门制作的数据光盘，同时要保管好本单位获得晋升人员的相关纸质材料，严格依照纸质材料归档管理要求进行保管。

再次，对于基层单位的人事档案室来讲，职称材料是人事档案中的重要部分，是各个工作人员发展和成长的见证，因此人事档案室一定要将职称材料归档管理工作落实到位。另外人事档案室与综合档案室相比，工作性质和材料管理标准都存在一定的差异。

（三）前端控制策略

职称评审信息化实现后，档案管理工作需要树立超前意识，坚持前端控制的工作原则，确保职称材料归档管理工作能够高质高效的进行。各级职改部门的相关领导应该充分重视职称材料归档管理工作，将其作为职称评审信息化建设中的重要一环，将职称材料归档管理工作例如工作计划。而各级档案工作业务指导部门，应该积极探讨新时期材料归档管理工作面临的问题，进而提出科学的指导建议。档案管理干部也要不断提升自身的专业素养，积极转变工作观念，要充分人情职称材料归档管理工作的未来发展势头，积极探索有效的工作方案，树立前端控制观念，保证工作的主动性。

职称申报评审工作在社会发展中具有重要作用，随着时代的进步，信息化技术的应用已经越来越广泛，在职称材料归档管理工作中，也要逐渐运用信息化技术，以此来促进工作效率和工作质量。目前在国内很多地区，已经开展了职称评审信息化建设，信息化技术的应用，推动了职称材料归档管理工作的改革和创新，然而也为职称材料归档管理工作带来了一系列影响，为了切实解决这些问题，本文在此剖析了职称评审信息化对职称材料归档的影响，在此基础上探讨了信息化背景下职称材料归档管理的策略，希望本文内容可以为相关工作开辟思路。

参考文献：

[1] 李殷青，丘如华.信息化背景下职称材料归档的思考[J].兰台世界，2011，12.

模范职工小家申报材料篇3

个人安全诚信申报承诺书范文

本人现就有关这次申报评审20**年度高级工程师任职资格的有关事项，郑重申明承诺如下：

一、本人所递交的所有申报材料，都经本人逐页仔细核实过，

保证所有材料和内容都是真实的、可信的，决无虚假、伪造和剽窃的。

本人所提交的论文、论著，是本人(或与合著人)结合理论研究与专业技术工作实践取得的研究成果。除文中特别加以标注引用和参考的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。

二、本人申报表中的所在单位核实意见及所盖单位公章、

档案所在地公章都是本人人事档案所属直接单位，不是挂靠单位、兼职单位。

三、本人这次仅向上海市工程系列计算机技术及应用专业高级专业技术职务任职资格评审委员会申报评审20xx年度高级工程师任职资格，除此之外，没有在上海市范围内的其它高评委同时申报评审高级工程师任职资格。

四、本人个人身份属国家公务员系列 、 事业单位编制 、

企业单位性质 。

以上内容是本人的诚信承诺，如有失实、失信、虚假情况，本人愿意接受上海市工程系列计算机技术及应用专业高级专业技术职务任职资格评审委员会的处理结果，并承担由此产生各项后果。

承诺人(签名)

20**年 月 日

安全诚信申报的承诺书范文

本人****(法定代表人)，*********************(身份证号)，现作出如下承诺：

一、本企业通过深圳市住房和建设局网站(#url#)填报的企业及人员信息内容，以及本次提交的书面材料是真实的。

二、本企业在截至申报之日前一年内没有发生《建筑业企业资质管理规定》(建设部第159号令)第二十一条以及《广东省住房和城乡建设厅关于省外建设工程企业和人员进粤信息备案的管理办法(试行)》(粤建法[20xx]24号)第九条所规定的行为。

三、本企业承诺在深圳市具有固定的办公场地(施工总承包企业不少于200平方米;其他企业不少于150平方米);派驻的行政负责人、技术负责人能够满足其主项资质等级标准的相关要求。

以上承诺如有虚假，本企业及本人愿意接受建设行政主管部门作出取消信息登记、并在两年内不接受本企业信息登记的处理决定。

企业法定代表人(签字)： ******(公章)

20**年 月 日

安全诚信申报承诺书怎么写

本单位郑重承诺，在申报评审职称前，将仔细阅读广东省人力资源和社会保障厅《关于做好20**年度专业技术资格评审工作的通知》并理解其内容，按要求做到：

认真审查申报人材料的合法性、真实性、完整性和时效性并做好评前公示工作。承诺对申报人报送的材料包括取得的业绩成果、论文、职称外语考试、计算机模块考试合格证、学历(学位)证等进行认真审核，对不符合申报条件的材料，说明原因及时退回，并及时告知申报人。

以上承诺，如有失信和弄虚作假，其责任由本单位自负并自觉接受相应的处理。

承诺单位(盖章)：

模范职工小家申报材料篇4

（1）缺乏定位科学、运转高效的科技创新体系框架。（2）科技项目管理涉及的各类文档规范化、标准化程度不高。科技项目立项、实施、验收、报奖等各阶段涉及大量相关文档，但没有规范的编制说明与典型范例。（3）科技项目管理各阶段上报材料文档命名不规范。科技项目全过程涉及大量的电子文档报送，缺乏统一的文档命名规范，增加了各级科技管理人员的审核工作量。（4）缺乏系统性的科技项目管理培训教材。由于针对电力专项的科技项目管理缺乏专项的学习和培训，科技管理人员在进行日常项目管理时缺乏系统性和完整性。特别是在目前科技管理人员变动频繁的情况下，管理人员对科技创新项目操作的程序和各项要求掌握不够，对规定、流程理解不深，业务能力亟待提高。（5）知识产权保护意识薄弱。以国网湖州供电公司为例，2008年以前年专利申请量只有2～3项，并且专利申请质量不高，发明专利授权几近空白。

2精细化管理措施

2.1构建覆盖各层级的科技创新网络

通过构建覆盖各层级的科技创新网络，形成层次清晰、定位科学、分工明确、产研协同、运转高效的科技创新体系框架。体系组织架构以地县供电企业两级科技创新领导小组（科技创新工作办公室）为管理主体，以涵盖全部职能部门和直属单位的市县两级科技创新工作网络、科技攻关小组和劳模创新工作室（课题组）为实施主体，以包括高等院校、科研单位和产业单位的科技创新战略合作伙伴为外部支撑。在科技创新网络的构架下，国网湖州供电公司有效地开展了科技论文写作、知识产权保护和科技项目规范化管理培训等工作。同时还开展学术交流活动和科技创新调研，加强项目过程管控和科技成果培育。

2.2编制科技项目管理全过程标准化文档模板及典型范例

科技项目管理模板的编制，应从立项、实施、验收、鉴定以及后续的成果报奖各个阶段，对材料模板进行规范。

2.2.1项目立项阶段文档

立项阶段需要项目组编制的文档有可研报告、项目估算等。要求项目组对项目的目的和意义进行阐述，对同类项目国内外研究水平进行分析比较，项目开展的理论和实践依据进行解释，并对项目的内容和方案、目标和成果、预算和进度等多方面进行说明，尤其是项目的预算，必须按照项目估算编制的要求开展，确保项目能够顺利立项。

2.2.2项目实施阶段文档

项目实施阶段主要编制的材料是项目任务书或实施方案，以及服务采购相关材料。任务书是项目组和主管单位签订的合同类文件，是后期考核项目实施情况的依据。项目组在编制时必须认真仔细，既要根据综合计划以及可研报告的要求进行，确保项目成果最大化，同时要具有可操作性；服务采购材料包括采购申请表、服务概算细项、技术规范书、技术评标详评表、以及投标人资质要求等。需要项目组人员对服务内容进行详细阐述，说明采购的必要性、采购服务的资金、采购服务的相关要求（即技术规范书）、服务采购招标的评分标准以及投标厂家的相关资质要求。

2.2.3项目验收阶段文档

科技项目实施完毕，项目组认为满足验收要求，可向科技管理部门提交验收申请，由科技管理部门组织项目验收。验收阶段，项目组需要对项目实施情况进行全面汇报，需要编制的材料包括验收申请、工作报告，技术报告、测试报告、使用报告、效益分析报告、经费使用报告、审计报告等。其中，工作报告需要对项目背景、研究内容、预期目标、取得成果、人员贡献、资金情况、实施进度、效果分析、后续推广等进行全面的介绍，验收专家组，尤其是非对口专业的专家评委通过阅读工作报告，可以对项目有大体了解。技术报告、经费使用报告等，需要项目组对其相关内容进行如实报告。

2.2.4成果鉴定与报奖阶段文档

成果鉴定、报奖阶段需要编制的文档除鉴定申请与报奖申请外，与验收阶段总体相似。通过验收的项目，其成果鉴定和报奖材料可以直接使用验收时的材料，如果支撑材料在后期有所增加，也可加以补充。

2.2.5典型范例的选择

典型范例从湖州供电公司以及3个县级公司历年实施的科技项目材料中选择。通过对近年来科技项目文档材料的梳理，选择相对优秀的材料，并组织相关人员进行修订完善，编制出一套相对规范的科技项目全过程文档材料，作为典型范例供参照。

2.3规范科技项目各阶段电子文档命名

经过大量的前期工作，总结了一套适用于地县一级供电企业的科技文档命名规范，实践证明，可以有效地提高项目管理的效率，节省归档和查询时间。

2.4编制科技项目管理培训教材

科技项目管理培训教材分两部分，即科技项目管理文档模板和科技项目管理典型范例。编制科技项目管理模板，如果仅有各类文档的编制说明是不够的，为了方便有效地层层落实科技项目管理中的各项工作，还需要明确科技项目全过程管理的流程和节点，对项目全过程的资料进行梳理，阐述科技项目管理中各项工作的意义，以及项目中各类人员角色所应该承担的职责。

2.5深化知识产权管理

通过加强知识产权年度指标管理、知识产权保护、知识产权创造与应用，实现知识产权的深化管理。每年开展专利申报调研摸底，指导各单位挖掘科技成果和QC（质量控制）成果的专有技术，制定专利申请、授权年度计划。根据需要举办知识产权保护理念和操作实务相关培训，联系专利事务所与申报单位衔接，同时注重发挥公司科技创新网络的作用，及时跟踪、监控专利工作进度，对专利工作突出的个人给予奖励。知识产权深化管理要求对知识产权年度指标管理、知识产权保护、知识产权激励制定组织架构的每个阶段设置工作流程。知识产权年度指标管理对专利调研、专利征集、专利培训、专利申请、专利授权5个方面提出了工作要求。知识产权保护包括知识产权保护意识、科技项目可研立项时的知识产权问题、科技成果开发转让时注意保护自己的权益、合理选择知识产权的保护形式、职务发明与非职务发明问题、防止知识产权的流失等6个方面。同时，制定与落实知识产权激励政策，使之与职称晋升、工资待遇、福利等联系起来，从而激发广大科技人员发明创造的积极性。

3实施效果

（1）实现了科技创新网络的一体化全覆盖。科技创新网络对内依托2个主体，即以市级和县级公司两级科技创新领导小组（科技创新工作办公室）为管理主体；以涵盖全部职能部门和直属单位的市、县两级科技创新工作网络、科技攻关小组和劳模创新工作室（课题组）为实施主体。对外寻求有力支撑。寻求高等院校、科研单位和产业单位的科技创新战略合作伙伴为外部支撑，以“借脑”为手段，通过互利合作，谋求效益最大化，促进企业自身“育脑”。（2）科技项目管理全过程标准化文档模板及典型范例的编制，以及科技管理相关电子文档的规范命名，保证了科技项目全过程管理的质量，提高了科技项目实施单位和科技管理部门的工作效率，实现了科技项目的全过程标准化管控，提升了科技管理工作的精益化水平。（3）科技项目管理全过程培训教材，为科技管理人员及项目参与人员进行科技项目管理提供了系统完整的参考手册，通过国网浙江省电力公司和国网湖州供电公司的多期科技管理专项培训，有力促进了员工科技创新能力的提升。（4）通过深化知识产权管理，激发广大科技人员发明创造的积极性，国网湖州供电公司知识产权工作实现了质的飞跃，近年来，在专利申请和授权两方面保持了良好的增长势头。

4结语

模范职工小家申报材料篇5

一、贷款项目要求

各地要严格按照财政部、国家林业局《林业贷款中央财政贴息资金管理办法》的要求，着重选择经济效益好、科技含量高、发展潜力大、辐射带动能力强的林业项目进行申报，2010年申报林业贷款项目重点突出如下几个方面：

1、积极支持工业原料林、毛竹基地建设；

2、大力扶持以油茶为主的木本油料经济林基地建设及加工项目；

3、积极扶持森林公园、自然保护区开展的森林生态旅游项目；

4、优先支持规模大、辐射带动能力强、与农户结成紧密利益共同体的林业龙头企业种植业、加工业项目。

5、积极鼓励农户和林业职工利用林业小额贷款从事营造林、林业资源开发和林产品加工。

二、申报工作要求

1、县级林业主管部门负责组织本地林业贴息贷款项目计划申报工作，市级林业主管部门负责本地区林业贷款项目计划的审核汇总及申报工作，申报林业贴息贷款项目计划需林业、财政部门联合行文逐级上报，市级上报省林业厅、省财政厅文件的同时须报所属县（市、区）文件、申报贷款项目单位项目可行性研究报告或项目建议书及林业龙头企业认定文件。

2、切实提高项目申报工作质量。各地在深入了解“项目规模与内容”的基础上，要分总规模与当年规模准确填写，营林项目内容具体到主要树种，林副产品加工项目内容具体到主要产品。要加强对申报项目的自有资金率、单位成本等指标合理性、合规性的分析论证，对单位成本过高，虚报投资规模的，不予申报。林业龙头企业贷款项目必须采取公司带基地、基地连农户的经营形式，立足于当地林业资源开发，在促进农民增收、产业发展方面具有显著的带动、示范作用。

3、项目单位贷款（申贷总额）1000万元（含1000万元）以上的项目，需报送有资质的社会中介机构出具的项目可行性研究报告及项目简要说明1式3份；其它贷款项目需报送项目可行性研究报告或项目建议书1式2份。

4、林业小额贷款在调查统计的基础上以县（区）林业局为单位汇总申报，申报文中应明确扶持农户数。

5、严把申报关，林业贴息贷款项目坚持谁申报，谁负责。各级林业、财政部门对所申报的贷款项目认真核实，严格把关，确保申报贷款项目既符合财政贴息资金扶持范围，又切实可行。

模范职工小家申报材料篇6

关键词：质量工程；项目管理；过程管理

中图分类号：TP311 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2014）21-0062-03

一、系统需求分析及功能定位

“高等学校教学质量与教学改革工程”（简称“质量工程”）是教育部、财政部全面贯彻党中央、国务院关于“把高等教育的工作重点放在提高质量上”的一项重大战略部署。“十一五”期间的建设内容涵盖精品课程、教学名师、实验教学示范中心、大学生创新性实验、特色专业、教学团队、人才培养模式创新实验区、双语教学示范课程、大学英语教学改革示范院校等六大方面近十种类型的建设项目。“十二五”期间又新增专业教学质量标准建设、专业综合改革试点、战略性新兴产业相关专业建设、卓越人才教育培养计划、专业认证、精品视频公开课、精品资源共享课、实验教学示范中心、大学生校外实践教育基地、大学生创新创业训练项目、教师教学发展中心等五大方面十余种类型的建设项目。[1] 项目建设至少有国家、省、校等三个层级，部分地方院校则多达国家、省、市、校、院（系）等五个层级；项目管理任务涉及遴选培育、立项申报、专家评审、中期检查、结题验收、绩效评价、推广应用等诸多环节；建设状态呈现培育、在建、延期、结题等多种状态。随着项目建设的不断深入，不同年度、类型及层级项目的立项、检查、验收及推广应用时常交织重叠，工作量急剧增长，项目管理效率与质量要求亟需提高。

面对不断增长的数量、质量和效率要求，相当一部分高校的项目管理仍处于人工管理状态，程序琐碎且劳动强度大，效率也低，工作人员疲于应付日常管理，几乎无暇顾及内涵提升。以项目申报及评审流程为例，常见的运作模式为：申报者根据上级部门的申报通知下载申报书填写并提交纸质申请材料管理人员收集、整理纸质申请材料管理人员根据申报项目内容或属性对申报书及支撑材料进行分组聘请项目评审专家分发纸质评审材料等候专家审阅评审材料，填写评分结果及评价意见管理人员回收评审材料，汇总、整理专家评审意见管理部门召集专家进行现场会议评审汇总、形成专家评审意见报领导审核并公示公布评审结果。项目的中期检查、结题验收及绩效评估工作的操作流程与此类似，只是所填报的申报材料，采用的评价指标不同而已。其间，申报者需提交一式多份纸质材料，管理人员则需多次反复收集、整理、分发、回收、再整理申报材料，手工汇总并统计分析评审结果。整个申报评审过程耗时长，材料多，流程繁杂，人员和资源浪费严重，工作进程慢，容易出现人为的错漏，工作质量参差不齐。如遇有校外专家参与，则需远程送交及回收纸质申报材料，工作量更大，且容易出现延误。整个工作流程，项目申报者、管理人员及申报专家均深陷其间，费时费力，工作效率低，人力物力耗费高。传统的以手工操作、经验管理为主的运作模式已难以适应形式发展的需要，亟需通过管理的信息化、网络化、无纸化，实现管理的程序化、规范化和标准化，提升管理水平和工作效率。基于上述背景，广州大学自2009年起开始探索通过项目管理手段的信息化，实现管理流程优化及管理效率与质量的提升，经过多轮调试、试用及完善，自主建成“质量工程评审与管理系统”，实现了项目的在线申报、在线评审、在线查询、项目信息集成管理及成果在线展示等功能，有效降低了劳动强度及资源耗费，同时显著提升了管理水平与工作效率。

二、系统功能配置及特点

1.按需进行多元权限配置

系统可按项目管理的需要动态设置校级管理员、院校管理员、申报者、评审专家、学校领导等多种管理角色，不同的角色可根据任务配置的不同，赋予不同的权限。校级管理员为超级管理员，可对系统各项参数进行配置，诸如：对系统首页公告栏进行管理；根据需要设置各种角色并授予不同的系统操作权限；设定各学院部门申报限额，满足限额申报的要求；确定每个评审项目最多可上传的附件数；动态设定评审或检查验收指标，以适应不同评审任务的需要；设定申报、评审等工作任务的系统开放时间，精准控制工作进程；分配评审专家评审的项目，支持分组评审、分组统计排序；动态查看评审结果，掌控评审进程；申报者在系统开放期间查看通知公告、填报项目基础信息、提交申报书及附件；领取任务的评审专家可在约定评审期间，在线查看评审材料，给出评审意见和结论；校领导可以全面查看各种支撑材料、项目分组情况、专家评审进度及评审意见、项目评审结论等。

2.同时兼容多类型、多任务管理需求

“质量工程”项目类型层次多，不同类型、层次，年度项目的申报表格、评审指标及检查验收往往各不相同，如果将申报书的栏目通过后台程序予以固化，全部设置在线提交数据，一旦申报材料的格式或栏目出现细微的调整，则需重新修改系统程序，工作量大且繁琐。鉴于此，本系统将项目申报书、合同书、结题书及相关附件等材料以附件形式提交，使其能广泛适应不同类型项目申报与管理的个性化需求。同时，为了克服系统不能自动提取附件文本信息，无法进行数据统计、汇总、查询的弊端，系统在提交附件前要求将项目名称、项目类型、项目等级、项目负责人、所属部门等基础信息在线输入或批量导入，并将其作为信息统计、分析的基础数据，满足在线查询、汇总等需要。对于评价指标，系统支持动态添加、删除、编辑，能灵活满足不同时间、不同类型项目对评审、检查、验收指标的不同要求。此外，系统支持不同类型的项目同时申报、评审，中期检查或检查验收，彼此互不干扰，有效突破一般管理系统只能用于某一特定项目申报、管理或评审任务的局限，可同时进行多层级多类型项目的申报、评审、检查及验收工作。

3.在线评审并自动进行综合智能统计

系统管理员将评审任务分配给评审专家后，领取任务的评审专家可在线维护个人信息（修改个人密码等）、查看评审项目列表及各项申报资料，根据评价指标对项目进行评分、填写评价意见、提交并打印评审结果。专家评审结束后，系统根据指标权重设置及专家的评价等级，按算术平均及相关度平均等方式计算项目得分并按相关度平均分降序排列。（相关度平均数算法旨在排除项目评分因人为干扰而出现异常，若某一专家的评分相比其他几位专家评分的平均数，高于或低于设置指标，系统自动剔除该分数，只计算其它几位专家的平均分。）评审意见表专家可自行下载、打印，系统管理者则可将不同专家对同一项目的评价意见或问题反馈，导出并编辑，为专家现场会议评审及领导决策提供参考依据。

4.集成管理各类项目信息

为了科学、准确地进行管理决策，高校领导及职能部门对“质量工程”项目数据的需求越来越多，而且对提供数据的时间和质量的要求也越来越高。由于时间跨度长、类型层次多，各高校“质量工程”的申报及建设管理工作散布在教务处、实验室管理处、现代教育技术中心等不同处室，即便在同一处室，管理职责通常又由不同的岗位和人员具体负责，领导及职能部门需要对某类、某项、某部门或某人的数据进行统计或核实时，数据查找、核实麻烦，而且容易出现错漏，其间如出现岗位及人员调整、调离等情况，操作更为困难。鉴于此，系统专门开发了项目查询功能模块，该模块支持根据项目名称、项目类型、项目（获奖）等级、项目负责人、所属部门、立项时间、结题时间等要素进行逐项输入或成批导入，实现对项目信息的集成管理，通过电脑终端可方便快捷地完成各级各类项目的浏览、查询、分类及汇总等工作。同一项目申报、评审、建设、层次提升的历史轨迹清晰可查；同时，系统支持按项目类型、项目名称、项目等级、立项时间、项目负责人、所属部门等要素进行单一条件查询或多条件查询，查询结果可以EXCEL文档进行导出、打印或预览，确保数据的完整、统一、及时、准确。

5.无缝对接并共享数字化校园管理系统的基础数据

经过数字化校园一期工程和二期工程的立项建设，我校已建成统一的身份证认证平台、统一信息门户平台及教务管理、人事管理、办公、科研管理、财务管理、固定资产管理、实验教学管理、研究生管理等20余个应用系统。为避免出现新的信息孤岛，系统开发之初就明确提出共通、协同、共享原则，成功实现基础数据在各应用系统间的同步推送、共享。教师及评审专家无需注册即可登录，而其所在部门、职称、身份等信息能自动显示，有效减少教师申报及专家评审工作的重复填报，确保各项数据的一致性和准确性。客户端不需要安装任何软件，用户只需具备基本的上网知识和软件操作经验，即可快速地熟悉并使用系统。用户提交的电子版材料系统长期保存，经授权后可随时在线查询、统计、分析。

三、体会与感悟

1.系统需求分析需透彻，用户需求的编制质量直接决定系统开发的质量

从学理的角度讲，所谓“需求分析”，是指对要解决的问题进行详细的分析，弄清楚问题的要求，包括需满足什么要求、具备什么功能、解决什么问题等。[2]软件开发当中的“需求分析”就是确定要计算机“做什么”。软件开发人员不是用户问题领域的专家，不熟悉用户的业务活动和业务环境，用户提出的系统开发需求是其进行软件开发工作的逻辑起点，需求分析是否准确、到位，直接决定了软件开发的效率和质量。在网络技术、数据库开发技术高度发达的今天，只要用户对系统需求有足够清晰的构想，技术开发人员大多都能设法做到，反之，如果需求分析简单、粗糙，必然导致系统开发人员无所适从，功能残缺不全。有些软件系统被埋怨存在功能缺陷或使用不便，根源不在于技术存在缺陷或问题无法解决，而是由于用户和开发者双方事前对系统需求的分析、理解不到位，或者软件开发过程中的彼此间的沟通不及时。教务管理人员熟悉业务流程、清晰业务需求、在需求分析阶段具备不可替代的主体核心地位，理应主动、认真地思考、梳理岗位业务需求，对系统的性能指标及功能设置，明确提出要求，并积极与系统开发人员沟通，形成清晰的系统需求说明书，而不能只是粗枝大叶地提一些条条框框，导致系统开发人员凭自己想象和理解来自由发挥，导致整个开发工作事倍功半。[3]

2.管理思想需创新，管理观念和手段的变革直接影响行为方式与工作效率

项目管理的信息化基于管理思想、管理观念和管理手段现代化。项目管理信息化建设首先必须转换观念、开拓视野，充分认识到信息技术对项目管理的巨大推动作用。[4]其次，要本着开放的心态和发展的眼光，依托现代信息技术和网络技术，对传统的管理模式进行客观的分析和取舍， 摒弃看似娴熟、实则低效的经验管理模式，通过向技术要效率，积极探索教学管理信息化的新思路、新方法。为提高管理效率和管理水平，我校近年来陆续开发了人才培养方案管理系统、课程教学大纲编制管理系统、教学成果奖评审管理系统、毕业论文管理系统，业务管理的规范化、科学化、网络化、便捷化水平显著提升，人力、物力及时间成本显著降低、工作效率和项目管理质量稳步提升。

3.功能设置需以人为本，技术细节的处理直接关联用户的使用体验

作为一个直接服务于一线业务工作的系统，“好用、实用”是基本要求，细节决定成败。“好用”即系统界面友好，操作简洁、维护方便、智能化程度高，“实用”即系统运行稳定、能适应各种业务环境、满足业务需求。[5]以我校质量工程项目管理系统附件上传功能的设计为例，由于当初只要求系统具备常见附件的上传功能即可，对其所能兼容的格式没有提出明确具体的要求，造成系统最初只支持上传 Word和Excel文档，但事实上，由于使用习惯的不同以及不同类型项目间的差异，用户在实际使用过程中可能用到的附件不仅有常见的Word和Excel文档，还有PPT、PDF、JPG、MPEG、TXT等文档以及音视频文件、压缩文件、网络页面、网站链接等。此外在界面设置方面，不同权限的用户登录后看到的是契合自身角色和操作的个性化界面，凡能从后台提取的数据，系统自动提取并显示，避免重复输入，无关信息及操作按钮自动屏蔽，避免用户出现误操作或迷航。诸如此类的“小”问题，唯有在系统开发过程中予以重视并确保配置到位，才能避免教师和评审专家在使用过程中出现不必要的麻烦和困扰，最大程度地为其提供卓越的使用体验，为管理系统的迅速推广和普及夯实物质基础。

参考文献：

[1]王晓燕，叶大鹏.“本科教学工程”管理模式创新探索[J].高等教育研究学报，2012（4）.

[2]雷体南，周春阳.分布式本科教学质量工程信息化管理系统的构建与实现[J].中国教育信息化（高教职教），2011（21）.

[3]蔡忠兵.高校“质量工程”管理效能提升的策略[J].高等农业教育，2014（7）.

模范职工小家申报材料篇7

校属有关各部门：

根据省委高校工委、省教育厅的决定，从2006年开始，每5年进行一次德育评估，把德育工作作为高校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入高校党的建设和教育教学评估体系。2006年10月将对全省普通高校德育工作进行评估，为了迎接评估，学校专门成立了迎

评工作领导小组。现就迎评工作作如下部署：

一.指标要求：

评估工作按《河南省普通高等学校评估指标体系及标准》进行，共4个一级指标、23个二级指标、71个三级指标，满分为1000分。

指标分4大块

1.基本条件（占250分）

主要指德育经费投入及使用情况；德育工作人员配备、职称、学历结构和待遇情况；德育工作基础设施建设情况；校园环境。

2.管理机制（150分）

主要指德育工作领导体制、工作机制、评价机制是否健全。

3.方法途径（400分）

包括思想政治理论教育、形势政策教育、心理健康教育、素质教育，以及教职员工职业道德建设、学生党团组织建设、校园文化、宣传舆论阵地建设。

4.绩效评价（200分）

主要通过召开学生座谈会，观测学生的理想信念、爱国意识、道德品质和综合素质状况。

学校德育工作经验被省或国家主管部门推广的加30分；涌现了有广大社会影响的学生模范人物加20分；学生模范团体加30分。

受刑事处罚的学生超过三分之一（减20分）

学校发生有不良影响的重大政治事故（减50分）

除了以上4个大的方面以外，同时符合以下条件的学校为达标学校，就是评估积分不低于全省高校平均分数，德育经费不低于财政拨付的事业费和收缴学生培养费的2，专职辅导员与学生比不低于1：200，思想政治理论课课程设置符合国家规定，学校没有发生不良影响的重大政治性事件。

以上4大块指标主要涉及学校8个部门。

人事处：涉及德育工作人员的管理岗位津贴、职称评定、干部晋级有关材料

财务处：涉及德育经费的预算等

组织部：学生党员党组织情况

社科部：思想政治课有关情况

教务处：有关教学情况

学生处：学生管理情况

团委：团、学情况

宣传部：总体德育工作情况

这8个部门是主要涉及到的部门，有些材料还涉及到其他一些部门，如学报、保卫处、后勤处等。德育评估是一个综合性的工作，需要各部门的通力合作来完成。鉴于这样一个情况，学校调整充实了学校德育工作委员会，成立了迎评工作小组，加强了对迎评工作的领导。

二.指标体系分解

佐证材料分15大项，现按15大项把任务分解到有关部门。

（一）财务处

1.佐证材料4个

①财政拨付的事业费证明材料

②收缴学生的培养费证明材料

③德育专项经费预算证明材料（学校正式文件）

④德育专项经费科目财务报表

2.申报表：表一.德育经费（包括经费投入，经费使用）

（二）人事处

1．佐证材料8个

①专职德育工作人员名单（样表1）

②专职德育工作人员岗位津贴证明材料（学校正式文件）

③职称评定、干部晋级有关证明材料（学校正式文件）

（需要说明的几点）

第一、专职德育人员的配备符合有关规定

第二、专职德育工作人员职称结构与全校干部教师职称结构相当，高职不能低于全校干部教师平均水平

第三、专职德育人员学历结构与全校干部教师学历结构要相当，取得硕士及以上学位人员比例不能低于全校干部教师平均水平

第四、学校有专职德育工作人员的培养培训规划，对专职人员每四年轮训一遍。（学校或人事处文件）

前3项需要统计出来，算出百分比例。

④德育专职人员，待遇情况：要有各类待遇及措施证明材料。

⑤专门设立有思想政治教育职称评审学科组。

⑥学校将担任辅导员、班主任的经历作为评聘职称的必要条件之一的证明材料。

⑦学校有正式文件，对兼职德育工作人员各类待遇的文件及措施，兼职德育人员岗位津贴到位

⑧三育人表彰证明材料（学校正式文件）

2、申报表：表一.表三

专职队伍建设里的人员结构、学历结构、职称结构、待遇、职员职业道德建设由人事处填报。

（三）党政办公室

1.负责申报表：表一基础设施、表三后勤服务设施生均面积

2.佐证材料

①党委研究全校德育工作专题会议记录05、06年（复印件）

②校长办公会研究德育工作会议记录（复印件）

3.学校德育工作总结（3000字）

主要包括：基本情况、主要政策、主要经验、存在问题、改进措施

（四）教务处

1.佐证材料10个

①思想政治理论课时系数证明材料（学校正式文件）

②本科生、专科生思想政治理论课课程表（抽样复印5个班级）

③形势政策教育教学计划或课程表（抽样复印5个班级）

④毕业生成绩表（抽样复印5名学生）

⑤开设素质教育选修课有关证明材料

⑥学生军训、国防教学符合国家规定证明材料

⑦理工类学生开设文学、历史、哲学、艺术等课程课表、任课教师、考试成绩

⑧思想政治课

教师课时酬金证明材料

⑨形势政策课列入教学计划，排入课表证明材料

⑩对教师教学纪律，师德方面的考核要求证明材料

2.申报表表三

形势政策教育前5项和素质教育3——5项需要填报

（五）组织部

1.佐证材料2个

①发展学生党员、党课、学生党支部生活会等证明材料

②成立党校证明材料

2.申报表：表三

学生党团组织建设前4项填报

表四：绩效评价前2项填报

（六）社科部

1.申报表：表三.思想政治课建设

课时系数

课程设置

学时、学分

教材使用

日常经费

专用图书资料

要求：

①学校划给思政课教学单位的年度日常经费达到生均10元.每减少1元扣1分

②拥有图书达5万册，减少一万册扣1分

样表6.思政课专任教师名单填报

样表9.形势政策课教师名单填报

2.佐证材料5个

①承担各级德育科研课题的情况

②德育研究学术交流活动

③德育科研成果

④德育科研成果转化状况

⑤教师获各种奖励证书和各级表彰决定复印件

1.样表13学报工作人员名单

2.申报表：表三宣传阵地学报里的内容填报

（八）保卫处

1.保卫处在编在岗人数、保安人数

2、佐证材料2个：

①各项安全保卫制度（复印件）

②门卫制度（复印件）

（九）发展总公司

校园管理中心提供数据

1.学生宿舍管理人员数、公共设施完好率、校园绿化率、校园硬化率

2、佐证材料1个：

宿舍管理中心文明服务各项制度（复印件）

（十）计算机网络学院

1.佐证材料5个

①学校网站和网络用户归口管理部门

②校园网站登记、备案制度

③公用计算机上网登记制度

④有害信息监控、过滤、删除制度

⑤用户上网实名注册制度

（十一）招生就业处

1、提供5个方面的数据

①大学生就业指导机构名称

②大学生就业指导机构编制数

③是否建立毕业生就业信息化系统

④年均就业率

⑤就业指导教育形式

2、佐证材料：

提供这几年学校关于加强毕业生就业工作的有关文件、如毕业生工作委员会.奖励措施等文件、加强毕业生就业工作的计划或实施意见等。

（十二）后勤处

佐证材料2个：

1.开展后勤服务工作的有关文件

2.搞好后勤保障，为学生办实事，办好事的有关证明材料

（十三）学生处

一．申报表：表一：

兼职队伍建设

申报表：表三：

解决学生实际问题（填报前6项）

表样2.3.5

兼职辅导员名单

班主任名单

二．佐证材料7个

1.校领导联系院系、联系学生制度，各职能部门和院系、骨干教师、党员、干部联系学生制度证明材料（学校正式文件）

2.贫困生资助工作：如奖、助、贷、减、免、缓（学校正式文件）

3.国家货款证明材料（包括资助学生的名单）、诚信签约等证明材料

4.国防教育、新生军训证明材料

5.表彰三好学生、优秀学生干部文件

6.学生工作受上级表彰决定（复印件）

7.学校加强大学生管理的有关文件（复印件）

另外教务处学工部负责

1.组织教师座谈会（教务处）

2.组织学生座谈会（学工部）

3.组织部分学生参加测评（学工部）

（十四）团委：

一.申报表：表三：

①素质教育

②团组织建设

③校园文化建设

④宣传阵地（广播站）

⑤社会实践活动

⑥心理健康教育

申报表：表四（基本数据）从第3项开始后10项填报

表样10、11、14、15、16、17内容的填报

二.佐证材料19个

1.发展学生团员、团课、学生团支部生活会证明材料

2.成立团校（学校正式文件）

3.学生会名单

4.校园文化建设有关文件（学校正式文件）

5.开展校园科教文化艺术活动有关证明材料

6.社会实践活动的有关文件（学校正式文件）

7.社会实践活动学时、学分证明材料（纳入教学大纲、规定学时、计入学分）

8.社会实践、爱国主义教育基地名单

9.社会实践活动受表彰证书或奖旗、奖杯照片（复印件）

10.重点加减分申请及证明材料

11.大学生全面素质教育工程实施方案

12.大学生素质拓展计划

13.上级表彰和学校表彰社会实践先进人物文件

14.表彰团干和优秀团员文件

15.学校团委受上级表彰的表彰决定（复印件）

16.成立学校心理健康教育工作领导小组文件（学校正式文件）

17.加强大学生心理健康教育的工作意见（学校正式文件）

18.学生思想政治表现考评、鉴定制度有关证明材料

19.心理健康有专门机构

固定场所每项占4分

必要仪器设备、必要经费

每5000学生配1名专职心理专业人员（4分）

每5000学生配1名兼职心理专业人员（4分）

建立心理健康档案（4分）

开设心理教育选修课或专家讲座（4分）

开展日常性心理健康宣传和咨询活动（4分）

建立了心理问题高危人群预警机制（4分）

(十五)宣传部

一.申报材料

1.申报材料表：表二、表三

领导体制、工作机制、评价机制、科学研究宣传阵地、校报、电视、宣传栏

2.样表4.7.8.9.12.14负责填报

二.佐证材料16个

1.学校有关思想或德育工作文件

2.德育工作领导小组（正式文件）

3.党政联系会议记录（复印件）

4.党委中心组学习计划及记录（复印件）

5.思想政治教育或德育工作表彰奖励文件

6.年度考评工作有关文件

7.素质教育有关证明材料

8.课堂、论坛、讲座、报告会管理有关文件审批制度（正式文件）

9.学校贯彻德育大纲、中央、省委关于德育工作精神的实施意见

10.校、院系中心组学习制度

11.师生学习制度

12.学校定期对各职能部门及院系德育工作进行考评

各职能部门和院系对本单位德育工作进行考评

13.校级德育或思政教育研究会

14.建立形势政策报告会制度

15.制定教职工职业道德规范（正式文件）

16.教职员工职业道德考评制度

三.、方法、步骤与要求：

整个评估工作拟分为二个阶段进行。

第一阶段（3月6日——3月底）：成立机构，学习文件，划分任务，明确责任。通过召开有关部门负责人会议，组织学习《河南省普通高等学校德育工作评估指标体系及标准》等文件，吃透文件精神，提高认识，搞好分工协作。

第二阶段（4月1日——4月底）：自查总结阶段。在学校德育评估领导小组的统一领导下，各德育实施职能部门，根据各自分工，逐条逐项检查、分析、总结经验，查找差距。各德育职能部门在自查的基础上，对我校德育条件、德育管理、德育途径、德育绩效等各个项目进行认真的、实事求是的自评，并写出自查自评总结。学校在各部门自评的基础上，写出我校德育工作总结报告。

模范职工小家申报材料篇8

一、科学推进专业调整与建设，主动融入地方产业结构

1.开展专业市场调研活动。2013年1月，我处利用寒假组织全院各系负责人及教研室主任赴娄底及长株潭地区有关企事业单位、相关行业开展专业市场调研，获取了大量客观的第一手人才市场资料与数据，为学院科学制定《2011-2015年专业建设规划》提供有力的科学依据。

2.合理调整专业布局。把与学院核心能力和服务面向相符合的以机电一体化技术专业为主体的制造类和以煤矿开采技术为主体的资源类两个重点建设大类调整为紧密对接地方产业的机电一体化技术、煤矿开采技术、畜牧兽医等三个专业及专业群。针对娄底提出的着力打造长株潭汽车制造和工程机械等产业的配套协作服务区的战略决策，经过充分的市场调研，组织汽车技术服务与营销等新增专业的申报工作并顺利通过省教育厅的评审;停止表演艺术、国际贸易等与地方经济联系不紧密的专业招生。

3.加强专业制度建设。进一步重视专业人才培养指导委员会在人才培养方案制定过程中的的地位和作用，聘请区域内相关行业有影响的专家参加人才培养指导委员会。切实施行行业企业专家和学院专业带头人会签培养制度。

二、继续深化教学改革，彰显学院办学特色

1.人才培养模式改革。各专业依照各自特征进一步探索和实践 “三融合、三对接” (人才培养融合地方需求、专业紧密对接娄底主导产业;人才培养融合企业资源、课程紧密对接职业岗位能力;人才培养融合职业标准、教学紧密对接实际工作过程)为特征的多样化人才培养模式。煤矿开采技术专业实行“前校后矿”的免费订单培养，学生学费全部由地方政府和煤炭开采企业承担，由学院提供场地、设备、师资及教学、生源等教学资源，由企业提供专业课程的设置方案、专业技能实训的部分师资，负责实践课程教学及合格专业生的安置;机电一体化技术专业与湖南湘丰娄职农业装备有限公司和娄底赛德机械有限公司合作开展“校中厂”的工学结合人才培养模式改革，畜牧兽医、园林技术、建筑工程技术等专业开展基于工学依次交替的“工作学期”环节模式改革，应用电子技术专业与行业企业合作实行“一接两融”的双证融通培养模式改革;公共事务管理系酒店管理等专业初步探索出了企业、学院和学生三方共赢的“123160”订单培养新模式。实现“一批小订单、两年在校专业学习、三个月定向专业综合实习、一个职业资格证书、六个月的毕业顶岗实习、在企业零距离上岗”。

2.产学研平台建设。以人才培养为主要目标，主动建设各类产学研基地，为学生零距离接受岗前职业技能培训提供平台。机电系与娄底赛德机械有限公司联合建立实训基地，年均加工能力为400台套，产值600万元，承担啤酒瓶贴标机、农机配件等产品的来料加工生产任务，既加强了以产品工艺路线为导向的职业技能培养训练，又为顶岗实习学生提供合理报酬，减轻了家庭负担;积极探索以“专业+系部+师生员工”的校内生产性实训实体的产学研实现形式，依托学院具备比较优势的会计专业，学院独资组建了娄底弘智商务咨询有限公司，大大改善了该专业的校内生产性实训条件，学生的专业技能进一步提高。

3.课程体系改革。按照“基于工作过程、定于工学结合”的思路积极推进课程体系改革。机电系机电一体化专业《机电设备维修》、数控专业《数控编程技术》等专业核心课程重构基于工作过程导向的模块化教学内容。组织四门课程通过省教育厅、高职高专教育专业类教学指导委员会、全国高职高专校长联席会议等三条途径申报部级精品课程，其中《商务英语实用写作》立项为英语类教指委精品课程，《会计综合实训》通过湖南省教育厅的推荐，在全省排名第三，成为省级精品课程。

三、强化实践教学，突出职业能力培养

1.严格执行实践性教学任务。期初制定《学院实践性教学任务安排》表，通过实施抽查等督促手段，保证实践性教学任务落到实处。全年累计完成实验实训课时8000多节，实验实训项目开出率达100%。

2.加强实验实训条件建设。一年来共投入资金100多万元，为实习工厂三期安装起动机，进一步充实和完善了测量实训室、新闻编辑与制作实训室、数控加工车间等校内实习实训基地，改造和扩建了计算机房、语音室等。进一步加大了校外实习基地建设和调整力度，截止到2013年底，校外实习基地达199家。

3.全面实施“双证书”制度。通过加大宣传力度、加强制度建设、规范考核鉴定程序等举措，在全院各专业全面推行“双证书”制度。全年共组织车工、钳工、焊工、维修电工、助理营销师、秘书、电子商务、网络编辑师等十多个工种鉴定15场次，共计鉴定3748人次，学生合格率为95.2%。由于组织工作得力，学院职业技能鉴定所、高新技术考试站被省劳动厅评为优秀等级。

4.组织学生参加技能抽查。教务处牵头、组织相关系部制定了迎接省教育厅组织的专业技能培训工作方案，组织会计、财务管理、数控技术、动漫设计等四个专业08级学生进行专项技能强化实训，并于12月中旬带队赴有关院校参加了此次专业技能抽查。

5.积极组织学生参加部级、省级技能竞赛。全年共获部级一等奖1个，二等奖1个;省级一等奖1个，二等奖2个，三等奖15个。其中，电子信息工程系学生申琼良、刘光祥作为湖南分赛区预赛选手入围“众友杯”、“天华杯”全国电子专业人才设计与技能大赛总决赛，分别获得“单片机设计与开发”总决赛一等奖、“电子组装与调试”总决赛二等奖的好成绩。

四、注重教研工作，夯实教学改革基础

1.创新常规教研活动。本年度共立项156个院级专题教研活动，下学期出台新的资助标准，资助经费从300-500元提高到500-1000元，教师参与教改的积极性高涨。全年共组织院级学术讲座27个，系级讲座58个。积极组织教师参加省级及以上各类教育教学研究机构论文评选活动，共有13篇论文获得省级以上奖励。在省职业教育与成人教育学会与省教科院职业与成人教育研究所联合主办的2013年XX省职成优秀论文评选活动中，易爱良、邓海燕等两位教师送评的论文《高职院校专业建设、改革与发展应与地方经济和产业结构紧密对接——一娄底职业技术学院为例》、《湘方言地区高职院校英语专业语音教学现状调查研究》荣获一等奖。

2.规范教研课题管理。组织了11年立项的4个省教育科学规划课题接受省教科院专家组的中期检查，组织立项了15个院级教研课题，组织对06、07年教研课题的结题评审，共有14个课题结题。组织教师申报中国职业技术教育学会科研规划项目四项，徐元俊老师申报的《高职院校办学体制改革与现代大学制度建设研究》、李和平老师申报的《以技能竞赛为导向的电类专业实践教学探索》等两个课题通过省职成教学会初评，呈送中国职业技术教育学会终审。

3.开展教学比武活动。组织4名教师参加湖南省高职院校专业课说课竞赛。教务处承担了说课课件的审核、说课录像的制作及资料的上传。邱智鸿老师主讲的《导游实务》课程荣获旅游管理类二等奖;邹慧鹏老师主讲的《调酒技术》课程荣获旅游管理类三等奖。龙育才、梁艳丰两位老师主讲的《机械设计基础》、《冲压工艺与模具设计》在网络预赛中获得三等奖。成功组织学院2013年度说专业、说课程比赛暨第六届教师教学比武决赛。参加决赛的20个团队在“说”的形式与内容上有创新，“说”的内涵与效果有进步，每一个团队能自觉地把高职教育理念融入专业建设，落实到课程层面，传递到教师实践，基本实现了诠释理念、探索规律、交流经验、展示成果、推动改革、促进提高的活动预期。

4.教学简报发挥引导作用。本年度共编辑刊出7期简报，在宣传最新高职教育理论与政策，介绍人才培养经验，提炼教育教学特色，传播校内外教学新闻、动态等方面的信息沟通和舆论导向作用得到充分发挥。

五、参与学院项目建设，提炼教育教学品牌

1.参与学院国家骨干职业院校申报工作。承担了骨干校申报材料中申报表、建设方案、可行性论证报告中有关指标的材料撰写工作。具体指导六个重点建设专业建设项目和四个其他建设项目的论证与撰写。

2. 认真做好省级示范院校建设工作。按照我院省级示范校年度建设目标，稳步推进省级示范院校建设。承担省级示范校建设年度检查准备工作。负责14个二级指标(其中9个为关键指标)和2个主要建设项目年度发建设的综述材料撰写与佐证材料的装盒工作。

3.组织重点项目的申报工作。组织软件技术专业、机电一体化专业等教学团队申报2013年XX省高等职业教育省级教学团队。以吴莲贵教授为带头人的“软件技术专业教学团队”顺利通过省教育厅评审，被评为“省级优秀教学团队”。

4. 加大教学资源建设力度。以湖南职教新干线建设为契机，组织教学信息、精品课程和网络课程等教学资料上传，有力地促进了学院教学资源信息化建设。全年共编写校本教材6本，正式出版26本，发行量大28000册以上。

六、规范教学管理，加强教学质量建设。

1.组织学院首次系部教学工作评估。组织教学工作评估专家组于10月中旬对各系部2012-2013学年度教学工作进行评估。专家组通过看、查、访等方式，对系部的办学定位、专业建设、课程建设、实践教学、师资队伍、教风与学风、教学管理、教研科研、特色与创新等方面进行了认真细致的审查。按照评估工作方案，电子信息工程系获一等奖，机电工程系、建筑与艺术设计系获二等奖，财经贸易系、外语系获三等奖，以上五个系部荣获2012-2013学年教学工作先进单位。我处还组织进行了教学工作评估经验交流会。此举既是对各系部既往工作的检查，给各系部提供了一个交流平台，对促进各系部进一步深化教学内涵建设、加强教学管理具有十分重要的意义。

2.规范日常教务管理。合理调配教学资源，教学计划落实、教学任务安排、教材征订等日常教务工作有序运行，教学常规管理规范有序。每学期坚持期初、期中、期末深入系部进行三次教学常规检查。每逢期末，出台学院考风考纪建设工作方案，加大考风考纪与诚信考试教育。

模范职工小家申报材料篇9

第一条为了推进我市市管县级干部工资审批管理工作科学化、制度化、民主化、规范化，建立分工明确、设置合理、标准明晰、程序简明、操作简便、高效精确的工资审批管理制度，根据《中华人民共和国公务员法》、国家人事部、财政部《关于印发〈公务员工资制度改革实施办法〉的通知》（国人部发［**］58号）、《关于印发〈事业单位工作人员收入分配制度改革实施办法〉的通知》（国人部发［**］59号）和《中共陕西省委组织部关于印发〈陕西省省委管理干部工资审批管理暂行办法〉的通知》（陕组发[**]22号）和有关法律法规，结合我市实际，制定本办法。

第二条市管县级干部工资审批管理工作必须以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实党和国家关于改革公务员与事业单位工作人员工资制度、规范公务员与事业单位工作人员收入分配秩序的重大决策，按照审批范围严格、工资标准准确、报批程序规范、工资关系接转及时、管理与监督并举、奖励与惩罚分明的要求，以严格工资执行标准和类型、规范工资报批程序、严肃工资纪律为重点，推动市管县级干部工资审批和管理水平的提高。

第三条市管县级干部工资报批管理工作应当遵循下列原则：

（一）坚持实事求是的原则。以事实为依据，实事求是，准确确定工资标准，合理确定工资类型。

（二）坚持高效规范的原则。工资报批必须按照规定的期限和程序进行。

（三）坚持民主公开的原则。工资审批的范围、程序、标准、执行时间等内容在一定范围内公布，以利于群众的监督，增强透明度。

（四）坚持管理与监督、奖励与惩罚并举的原则。平时加强管理，定期进行监督检查；对于做的好的，给予表彰奖励，对于做的差的，给予批评教育。

（五）坚持以工资关系为准的原则。严格按照人在那里任职，工资关系转至那里，就在那里进行工资的报批。

（六）坚持机动增长的原则。依据国家定期调整工资标准的政策，建立正常的工资机动增长机制。

第四条本办法适用于全市范围内由市委任命的行政机关、事业单位副县以上的在职干部的工资审批管理工作。

第二章审批管理体制

第五条全市市管县级干部工资审批管理工作实行在市委领导下，由市委组织部主管，市级各部门和各县（市、区）党委（组）分工负责的管理体制。

第六条市委组织部履行全市市管县级干部工资管理的整体规划、宏观指导、培训教育、协调服务、督促检查、考核奖惩职能。

第七条市管县级干部工资日常管理与申报工作由市级各部门组织人事部门、县（市、区）组织部门具体实施。

市级各部门、各县（市、区）和市级各部门、各县（市、区）下属行政与事业单位的市管县级干部工资审批工作，由市委组织部负责办理。

第三章审批范围的准入与退出

第八条市管县级干部工资审批范围的准入与退出实行审批制度。

第九条**年7月1日按照规定进行工资套改的个人和机构自动进入市管县级干部工资审批范围。

**年7月1日以后因职务晋升、转任、机构隶属关系变更、机构性质变更、从市外调入或调任、受处分降为县级工资待遇等原因须进入市管县级干部工资审批范围的，在上述理由成立之日起1个月内，由市级各部门和各县（市、区）党委（组）持相关材料以正式文件报审批单位，经审查同意后，进入市管县级干部工资审批范围。

第十条进入市管县级干部工资审批范围提供以下材料：

（一）市级各部门党委（组）或各县（市、区）委正式申请报告（原件一式二份）；

（二）《咸阳市市管县级干部工资审批范围准入申请单》（见附件一）（原件一式二份）；

（三）申报进入市管县级干部工资审批范围的依据材料，如职务晋升文件、机构隶属关系变更批复文件、机构性质变更批复文件、从市外调入、调任、转任文件、受处分降为县级工资待遇文件（原件一份、复印件一份）等等。

第十一条审批单位在收到相关申报材料后，经研究审查同意后，一般在10个工作日下达批复意见：

1、审批单位的批复意见（原件一份、加盖审批单位公章）；

2、留存进入市管县级干部工资审批范围依据材料的复印件，退回原件。

第十二条**年7月1日以后因离（退）休、转任、机构隶属关系变更、机构性质变更、从市内调出、进入省委管理干部范围、受处分降为县以下工资待遇等原因须退出市管县级干部工资审批范围，在上述理由成立之日起1个月内，由市级各部门和各县（市、区）党委（组）持相关材料以正式文件报审批单位，经审查同意后，退出市管县级干部工资审批范围。

市管县级干部工资审批范围的退出不下达批复意见。

第四章工资台帐管理

第十三条为了详细准确掌握市管县级干部工资基本信息，记录历次工资标准和类型的变更情况，便于对市管县级干部工资执行情况进行实时监督检查，理顺工资关系，建立市管县级干部工资台帐（见附件二）。

市管县级干部工资台帐作为人事档案工资归档材料。

第十四条市管县级干部工资台帐的建立实行审批制度。

市管县级干部工资台帐的填报由市级各部门组织人事部门和各县（市、区）委组织部门负责。工资台帐的填报必须全面、详细、如实、准确。

市级各部门和各县（市、区）在**年7月1日进行工资套改时，对已经进入市管县级干部工资审批范围的工资台帐，连同工资套改方案一起上报审批单位，经审查无误后，建立市管县级干部工资台帐。

**年7月1日以后进入市管县级干部工资审批范围的，由市级各部门和各县（市、区）党委（组）持相关材料以正式文件报审批单位，经审查无误后，建立市管县级干部工资台帐。

第十五条市管县级干部工资台帐的建立提供以下材料：

（一）市级各部门党委（组）或各县（市、区）委正式申请报告（原件一式二份）；

（二）《市管县级干部工资台帐》（见附件二）（excel格式电子文档一份，纸质原件一式二份，加盖市级各部门党委（组）或各县（市、区）委公章）；

（三）市管县级干部工资台帐建立的依据材料，如公务员登记表、事业单位工作人员定岗表、任职文件、任免审批表、工资类型确定证明（复印件一份）等。

第十六条审批单位在收到相关申报材料后，经研究审查同意后，一般在10个工作日下达批复意见：

（一）审批单位的批复意见（原件一式一份、加盖审批单位公章）；

（二）留存市管县级干部工资台帐（excel格式电子文档，纸质原件一份），退回市管县级干部工资台帐（原件一份，加盖审批单位公章）；

（三）留存市管县级干部工资台帐建立的依据材料。

第十七条市管县级干部工资台帐一式两套，一套由审批单位管理，一套由市管县级干部所在的市级各部门组织人事部门和各县（市、区）委组织部门管理。

市管县级干部工资台帐信息的更新与维护由市级各部门组织人事部门和各县（市、区）委组织部门负责，对于变更的事项，要及时上报审批单位，做到市管县级干部工资台帐信息始终准确一致。

市管县级干部在退出工资审批范围时，由市管县级干部所在市级各部门的组织人事部门或各县（市、区）委的组织部门负责将市管县级干部工资台帐归入文书档案。

市管县级干部在工资审批范围内，因工作单位变更，在接转工资关系时，将市管县级干部工资台帐一并转入调入单位。原单位建立的工资台帐由新调入单位归入人事档案，新调入单位重新建立工资台帐。

第五章工资报批程序、时限、内容与要求

第十八条市管县级干部工资变动和新增人员工资确定实行审批制度。

市级各部门和各县（市、区）要在工资变动和新增人员工资确定理由成立之日起1个月内上报进入市管县级干部工资审批范围、工资台帐和工资变动、新增人员工资确定的申报手续。

进入市管县级干部工资审批范围、工资台帐的建立和工资变动、新增人员工资确定的申报可一并进行。

第十九条工资变动或新增人员工资确定申报应当提供以下材料：

（一）市级各部门党委（组）或各县（市、区）委正式申请报告（原件一式二份）；

（二）工资变动或新增人员工资确定的依据材料，如年度考核文件、任职文件、机构规格的变更批复文件、机构隶属关系变更批复文件、机构性质变更批复文件、从市外调入或调任文件、受处分降为县级工资待遇文件（原件一份、复印件一份）等；

（三）工资变动审批表或新增人员工资审批表（原件一式三份，加盖市级各部门党委（组）或各县（市、区）委公章）；

（四）市管县级干部工资台帐。

第二十条审批单位在收到相关申报材料后，经研究审查同意后，一般在10个工作日下达批复意见：

（一）审批单位的批复意见（原件一份、加盖审批单位公章）；

（二）留存工资变动或新增人员工资确定的依据材料（复印件，原件退回）；

（三）退回工资变动审批表或新进人员工资审批表（原件两份，加盖审批单位公章）；

（四）留存工资变动审批表或新进人员工资审批表（原件一份，归个人档案）。

第二十一条工资变动和新增人员工资确定审批内容为：工资类型、工资项目、工资标准和起薪时间。

工资类型分为职级工资、专业技术人员工资和管理人员工资。行政机关与参照公务员管理单位的市管县级干部执行职级工资；事业单位的市管县级干部根据定岗情况执行专业技术人员工资或管理人员工资。工资类型一经批准确定，不得随意变更。

工资项目为：职级工资为职务工资和级别工资；专业技术人员工资和管理人员工资为岗位工资和薪级工资。根据国家工资政策，可适时增加和减少工资审批项目。

工资标准和起薪时间严格执行国家有关规定。

第二十二条工资变动或新增人员工资确定的申报应当符合以下要求：

1、所报人员必须属于工资审批范围；2、工资类型的确定必须合理；3、工资项目的申报全面，无遗漏；4、工资标准的执行必须精确；5、严格按照工资关系所在单位申报；6、起薪时间必须准确；7、必须在规定的时限内申报；8、工资申报文件公章齐全、清楚，材料齐全，复印件干净、清楚；9、工资申报必须专人专送，不得由其他人转送、捎带，不得邮寄。

不符合上述要求的单位和个人，对于申报的材料将不予受理。

第六章工资关系的接转

第二十三条市管县级干部的工资关系应当及时接转。

市管县级干部正式调入新的工作单位或从市内调出的，不得将工资关系保留在原单位；从市外调入的市管县级干部，应当及时转入工资关系。

市管县级干部同时兼任两个以上同级职务的，工资关系保留在主要担任职务的单位；兼任两个以上不同级职务的，工资关系保留在级别较高职务的单位。

未离（退）休的市管县级干部，担任不驻会的人大常委、人大代表、政协常委、政协委员、政协专门委员会委员等职务的，工资关系保留在原单位。

未离（退）休的市管县级干部，担任有关委员会、协会、学会等职务的，工资关系保留在原单位。

第二十四条工资关系接转应当在调动文件下达1个月内办理完毕。

具体程序如下：由调出单位填写《咸阳市市管县级干部工资关系接转单》（见附件三），将工资关系和市管县级干部工资台帐介绍至审批单位，审批单位经审核无误后，加盖审批单位公章，连同市管县级干部工资台帐一并介绍至调入单位。

第七章人员与培训

第二十五条市级各部门和各县（市、区）要明确相对固定的工作人员负责市管县级干部工资日常管理和申报工作，没有特殊理由，不得随意更换工作人员。确因工作需要，更换工作人员的，务必做好工资业务的衔接工作。

负责市管县级干部工资日常管理和申报工作的工作人员应当具备以下条件：

（一）思想政治素质高，工作态度端正，认真负责，原则性强；

（二）作风严谨，工作细致，效率较高；

（三）熟练掌握计算机操作基本技能；

（四）熟悉工资政策和工资审批程序。

市级各部门和各县（市、区）要给予市管县级干部工资日常管理和申报工作提供必要的经费、设备和技术支持。

第二十六条市委组织部定期与不定期举行工资政策与业务培训。市级各部门和各县（市、区）的工作人员要坚持培训与自学相结合，熟练掌握工资政策，提高工资业务和管理水平。

第八章考核与奖惩

第二十七条市管县级干部工资审批管理工作实行定期考核与不定期考核。

考核的指标为：

1、工资审批范围是否明确；2、工资类型的确定是否合理；3、工资项目的申报是否全面；4、工资标准的执行是否正确；5、工资关系的接转是否及时；6、起薪时间是否准确；7、工资报批是否及时；8、工资报批材料是否齐全等。

第二十八条市管县级干部工资审批管理工作考核实行量化打分。每年年终，市委组织部根据考核情况，对于考核结果较好的前20名个人和前20名单位，在全市组织系统内予以通报表扬；对于考核结果较差的个人和单位，在全市组织系统内予以通报批评。

第九章监督与纪律

第二十九条市级各部门和各县（市、区）党委（组）及其组织人事部门、工作人员必须严格执行本办法，自觉接受组织监督、群众监督和社会监督。

第三十条市管县级干部工资审批管理的主管部门按照要求，会同有关部门对市管县级干部工资的管理工作和贯彻本办法情况进行监督检查，制止和纠正违反本办法的行为，并对有关责任人提出处理意见和建议。

第三十一条市级各部门和各县（市、区）及其组织人事部门、工作人员及市管县级干部本人有下列情形之一的，由市管县级干部工资审批管理主管单位责令限期整改；逾期不改的，给予通报批评；情节严重的，由有关部门对负有主要责任的领导人员和直接责任人员给予纪律处分：

（一）擅自变更国家工资福利政策、提高工资标准的；

（二）自行制定工资制度、工资标准的；

（三）拒不接转工资关系的；

（四）执行的工资标准、工资类型与批准的工资标准、类型不一致的；

（五）将不属于市管县级干部工资审批管理范围的人员纳入申报范围的；

（六）按照党纪政纪规定，受到降级、降职或开除处分，不按照规定降低工资或取消工资待遇的；

（七）获得省部级以上劳动模范、先进工作者，不按照规定提高工资标准的；

（八）违反本办法规定的其他行为。

第十章附则

模范职工小家申报材料篇10

一、基本情况

我镇现有幼儿园x所，在园幼儿xx-x人，有教职员工xx人，其中，教师xx人，共有专用校车x部，校车手续齐全，符合接送幼儿要求。

二、主要作法

规范办园行为，理顺管理关系。幼儿园都具有合法的办园资格，《办园章程》内容完备，依法办园。能自觉接受xx和教育行政部门的领导和管理。我们把x所幼儿园按照属地管理的原则，划归各中心小学进行管理，中心小学指定一名副校长分管村小和幼儿园工作。并与派出所、卫生院协商，校车由派出所进行管理，疾病防疫和食品卫生由卫生院防疫站进行管理。

落实责任，强化管理。为了使幼儿园的管理经常化、规范化，我们把幼儿园的管理纳入普通教育管理范围，同分管领导和幼儿园园长签订各项管理责任状，进一步明确他们各自的目标和职责，使他们管理有目标，工作有头绪。我们还专门制订了《幼儿园管理检查细则》，每学期对幼儿园进行一次综合检查，检查结果，不仅作为衡量幼儿园工作的依据，同时作为评价分管领导工作的依据。

加大投入，改善办园条件。加强园舍建设，做到坚固、实用、够用，坚决不使用危房，清除园内危险建筑物;按照要求不断添置、更新设备设施，保障教学活动的需要;添置足够的幼儿转 生活用品，做到一生一杯、一生一巾，摆放科学，消毒严格;校园实行封闭管理，出入人员要严格把关，进行出入登记;添置必要的安全设备，如消毒柜、灭火器等。

做好卫生防疫，注重食品安全。建立幼儿食品原材料采购登记制度，采购必须索证，必须建立台帐;建立幼儿疾病晨检制度，建立疾病幼儿登记册，对重病幼儿要及时送诊，并与家长及时取得联系;保证幼儿饮用水和食品的绝对卫生与安全，饮用水必须由卫生部门检验;幼教工作人员必须每年进行一次体格检查，不得聘用有传染性疾病的幼教工作人员。

加强校车管理，做好接送登记。建立接送学生车辆的管理制度，接送学生的车辆必须检验合格，定期维修与检测，并到交-警部门备案;学校没有使用拼装车、报废车和个人机动车接送学生;校车司机都身体健康、有3年以上相应车的驾龄、无交通责任事故记录。中心学校统一印制了《幼儿接送签字表》，规范了幼儿接送手续。

加强档案建设，落实安全责任。幼儿园都建立了安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况，作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。

注重师资建设，组织园长培训。中心学校十分重视幼儿园的教师队伍建设，严把教师聘任关，从今年起，不符合学历条件的不能聘，不符合师德要求的不能聘。本学期，我们还组织了一次园长培训，请卫生防疫站进行食品卫生培训，收效很大。xx幼儿园还迎接了全市卫生系统学校食品卫生工作现场会。

三、主要问题

1、幼儿园布局还不太合理，办园规模太小，不能充分发挥规模效益。

2、保育员未受过专业培训。

3、财务管理还要进一步规范。

(一)申办民办幼儿园应具备的基本条件

1、申请举办民办幼儿园的社会组织，应当具有法人资格。申请举办民办幼儿园的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。

2、民办幼儿园应有符合法律、法规的幼儿园名称、组织机构和办园章程，有明确的办园宗旨、培养目标、教学计划、教学大纲和相应的教材。

3、民办幼儿园应配备坚持党的路线方针、政策，法律观念强、熟悉幼儿教育业务、事业心责任心强的专职领导班子，园长应具有从事幼教工作3年以上经历，具有幼儿师范专业毕业及其以上学历，身体健康，能以主要精力投入幼儿园管理工作。有与办园规模相适应的结构合理、相对稳定的教师队伍。教师应具有幼儿师范毕业及以上学历，身体健康。保育员应具有初中毕业及以上文化程度，接受过幼儿保育职业培训，身体健康。

4、民办幼儿园的园舍必须符合国家安全、卫生标准，活动室通风、采光良好。供应膳食的幼儿园，食堂设施必须符合国家卫生标准要求。不得在高污染区设置幼儿园，不得将简易建筑、危房及其它不适于保教活动的房屋用作园舍。租用园舍应具有法律效力、租期在3年以上的契约。

5、举办者应有与建园规模相适应的建设资金和稳定的办园流动资金(不包括向幼儿收费部分)，开办注册资金(含资产投资)10万元以上;园舍建筑面积人均不小于 1.2平方米，户外活动面积人均不小于2平方米;有基本保证幼儿游戏和教育活动需要的玩具、教具。

(二)申办、审批程序

1、申办民办幼儿园的社会组织或个人，城区直接向县教育局民办教育股申报，乡镇向拟办园所在乡镇中学递交书面申办报告。乡镇中学依据办园基本条件组织初审，初审合格并同意其办园申请者，乡镇中学向县教育局专题报告。县教育局复查审核，如同意筹办，发给民办幼儿园筹办通知书。

2、县教育局同意筹办民办幼儿园的申办者应提交下列材料：

(1)申办报告，内容主要包括：举办者、培养目标、办园规模、办园形式、办园条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等;

(2)举办者的姓名、住址、身份证复印件或者名称、地址;

(3)资产、资金数额及有效证明文件，并载明产权;

(4)民办幼儿园行政许可申请表;

(5)幼儿园章程(内容包括：①幼儿园名称、地址;②办园宗旨、规模、形式等;③幼儿园资产的数额、、性质等;④理事会、董事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则等;⑤幼儿园的法定代表人;⑥出资人是否要求取得合理回报;⑦幼儿园自行终止的事由;⑧章程修改程序);