党员课程主持人总结十篇

党员课程主持人总结篇1

一、组织健全，保障有力

XX学院教工党支部为XX学院的党员教师，支部书记为XX，支部委员分别为XX和XX。支部委员会成员分工明确，支部书记XX负责支部党员发展、管理等各方面的工作，组织委员XX负责平时支部党员活动、党组织生活会、主题党日、党课等的组织，宣传委员XX负责支部活动记录、账目管理、联系宣传部人员对活动进行新闻报道等工作，支部委员会成员各司其职，相互配合，一同将支部工作顺利完成。教工支部现有党员34人，其中正式党员22人，预备党员12人。

教工党支部根据新时代高等教育发展目标和要求，积极发展教工党员，今年发展教师党员2人，目前XX学院教工党员占比已超过60%，形成一支能打硬仗的教工党员队伍。健全的组织保障，因地制宜的支部队伍设置，为教工党支部各项活动的开展提供了强有力的保障，也为发挥党员的先锋模范作用提供了有力支持，确保党的组织和工作形成有效覆盖。

二、活动经常，加强组织凝聚力战斗力

为加强发挥教工党员带头作用，党支部平时十分注重党员的思想政治教育，根据党委组织部要求，每月召开一次党小组会、党支部委员会，开展主题党日和党员活动日等活动，每季度召开一次党支部党员大会，每年召开党组织生活会、双重组织生活会、党员评议、谈心谈话等活动。通过每月组织相应活动和学习保持党员的先进性和凝聚力，主要开展的学习活动如下（详情见教工党支部学习活动记录本）：

1.2020年3月开展党支部三月组织生活以及雷锋精神学习专题党课。

2.2020年4月学习《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《新时代爱国主义教育实施纲要》。

3.2020年5月学习贯彻在4月29日中央政治局常务委员会会议上关于疫情防控的重要讲话精神。

4.2020年6月学习《历史思维、培养历史眼光、增强历史担当“——学习”“四史”到“铸心育人”》。

5.2020年9月XX大学XX学院XX教授为我院教工党支部上党课。

6.2020年10月组织教工党支部赴红军长征纪念馆参观学习，党总支书记XX分享学习的精神和感悟。

7.2019年11月组织学习《中国共产党第中央委员会第五次全体会议公报》和《中共中央举行新闻会 介绍党的五中全会精神》

8.2019年12月学习贯彻关于扶贫工作的重要论述和省委十一届八次全会精神

三、队伍过硬，保障到位

扎实做好党员发展和教育管理工作，加大党支部书记和委员培训力度，确保班子队伍功能结构优化。今年支部委员参加了全国高校组织员网络培训示范班，通过系统培训提高了支部委员的政治意识和责任意识，进一步厘清了支部的组织构造和活动程序，为支部工作的有序开展提供了学习路径和范本。

建立健全稳定的党支部工作经费、党员教育培训经费投入保障机制，整合资源建好用好党员活动场所，确保有人办事、有钱办事、有场所办事，为党支部的各项工作提供强有力的保障。

四、 党建带动专业发展，成效较为突出

党支部各项工作的开展紧密联系工作实际，把开展党支部学习教育同“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，同持续开展“正风肃纪”专项治理和巡视整改结合起来，同落实年度党建工作任务结合起来，同学院的专业建设发展结合起来，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

党员教师们艰苦奋斗，今年XX一流专业建设点工作取得一定成效。学院围绕“五大金课”建设专业精品课，实现了省级示范课的突破；增加学生参与学科竞赛的类别和频次，首次获得部级奖项，取得历史性突破；打造课程思政示范课群，申报省级课程思政示范教学团队；坚持教学改革与科研创新同步、互促，注重与国际化课程建设沟通和接轨；对青年教师进行分类扶持与指导，促进青年教师的快速成长；打造品牌，彰显办学特色，优化专业课程结构，完善教学实践体系，加强业界联系，通过业界兼职教授开讲座、参与课程授课、合作开展实践活动等方式进一步拓展实训实践渠道，提高学生实践动手能力。

五、存在的问题和加强改进工作的思路措施

在党总支的领导下，支部成员的合作下，支部工作顺利完成，取得了一些成绩，但还存在一些不足，虽然每月都有党课和组织生活会，但开展的形式较为单一，活动的类型还不够丰富立体，党课的内容虽然扎实，但生动性还有进一步提升的空间，相信在党支部成员的努力下，在党总支的支持下，支部的各项工作会不断取得新的进步。

党员课程主持人总结篇2

一、近三年党总支工作总结

过去的三年，对于xxx小学来说，是个改革进取的三年，勇于探索的三年，是深化课改的三年，是硕果累累的三年，是昂首阔步、不断发展的三年。我校党总支在上级党组织的领导和关心下，积极工作，勇于创新，带领全校党员干部和广大师生努力拼搏，取得了令人瞩目的成绩。

学校先后获得“全国读书读报先进学校、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、教育部第一批教育信息化试点单位、全国特色学校、江苏省文明单位、江苏省中小学创先争优先进集体、江苏省爱国卫生先进单位、江苏省教科研先进集体、江苏省党务公开创新项目二等奖、镇江市文明单位、xxx市行风建设先进学校、党建工作先进集体、党建工作示范点、三星级党员示范岗、xxx市优秀组织活动等等一些列荣誉。

这接踵而至的荣誉，清晰地折射出学校党总支在全面贯彻党的教育方针，努力创建一流的现代学校过程中所取得的新突破，是我校党总支认真学习、贯彻“党的群众路线”重要思想的具体体现。在深化改革、加快发展的三年中，学校坚持把党总支建设与学校的中心工作结合起来，有效地开展了凝聚人心、激励人心、振奋人心的工作，学校呈现出观念新、思想正、人心齐的良好局面，使学校朝着“省内领先、全国知名“办学目标不断迈进。

一、坚守鸣凤文化，建设学习型组织

三年来，我校党总支持续开展了科学发展观学教活动，认真学习党的十八大精神，进一步强化学习意识，推进了学习型党组织建设。

1、完善学习机制：三年来，党总支始终坚持将中心组学习和教职工政治学习摆在首要位置，学校的政治和理论学习制度化、系列化、规范化，做到了理论联系实际，学以致用。从总支和支部的“一把手”带头做起，从班子成员带头做起，采取个人自学与集中学习相结合，重点研读与专题讨论相结合，书本学习与网络学习相结合，任务分解促学与个别发言深学相结合等等多种形式，全面、深入开展“学习教育”。通过学习，把加强思想建设与推进师德建设结合起来;把师德建设同学习型党组织建设紧密结合起来。

2、突出学习重点：随着党的十八的召开，党总支一直把十八大的精神作为全体党员学习的重点。分阶段、分专题、分重点地学习 “十八大” 精神，并要求全体党员通过读书、读报、看电视等多种形式了解党的十八大。在十八大召开之际，总支委带领实小全体党员和入党积极分子，赴南通红十四军革命纪念馆参观学习，感受党的伟大历程。

尤其是今年的群众路线教育实践活动，党总支更是把学习摆在了重要位置。党总支向每位党员干部发放《论群众路线》、《历行节约、反对浪费》等学习资料共140本，发放读书专用笔记70本;印发党的十八大、十八届三中全会精神，系列重要讲话等文稿集三本;集中组织观看《张亚琴》《苏联亡党亡国20年祭》两次，同时把影片下载压缩在学校网站上，让党员自主学习，目前每一集的点击率超过100人次，电影《焦裕禄》《生死牛玉儒》等八部电影也在学校网站做出链接供党员学习。总支委员全员认真参与局党委两级中心组的学习，每位党员干部作了专题学习笔记至少5篇;结合各自工作实际，撰写了学习心得体会共计52篇。

3、发展鸣凤文化：鸣凤文化是学校的灵魂，也是学校魅力所在，是办学思想现代化的深度体现。三年来，党总支不断学习探索、提炼发展鸣凤文化：从“不拘一格降人才”，到“有格不拘格”，到“开放语文、探索数学、情境英语、魅力音体美等学科建设”，到“教学重心前移”，再到“教材整合、预习卡的印制”，鸣凤文化融入当下实小“求实唯新”的精神品质，已然成为我校“文化发展学校”的根本凭借，它贯穿于学校工作的各个条线，内化为思想，外化成行为，推进我校教育的优质均衡特色发展。

4、强化对外宣传：三年来，党总支一直强化对外宣传工作，着力建设好党建网站，把党建工作的各个方面纳入网站建设。同时，依托党建网继续开展党员电化教育和党建工作宣传，同时高度关注网络舆论，针对网民反映的问题，党总支首先从内部查找原因，并主动沟通解释，化不利为有利，形成正面宣传的舆论强势。

二、推进行风建设，提升队伍素养

鸣凤内涵就是实小的办学内涵，党总支不断丰厚鸣凤文化，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”，用好的党风带动校风、教风和学风建设，进而推进教育行风建设。

5、广泛听取意见。(1)全面敞开沟通渠道：一直以来，党总支对社会家长公布了学校电话、总支书记手机、督导员电话以及校长邮箱等，学校网站设立留言簿，在校门口设立意见箱，鼓励教师班主任建立班级家长qq群，从网络、电话、书面等多种方式听取群众的意见，做到“反映途径畅通”，全方位听取意见。(2)认真做好问卷调查：每学期，党总支组织向三千余名家长发放问卷调查，并把问卷调查和三评活动有机结合起来，请家长们反映学校和教师在工作方面存在的问题和建议，同时，党总支将问卷调查的结果与教师个人的绩效考核挂钩。党总支尤其重视学生对教师课堂满意度的评价，每学期每班组织10名学生进行了无记名的问卷调查，将每位任课教师的调查表汇总统计，并向全体教师公告反馈。(3)按时举行行风监督会议：党总支每学期举行行风监督员会议，通过走访学生和家长，召开座谈会、主动征求当地人大代表、政协委员和政府纠风等相关部门的意见。定期邀请“市政府、镇党委、派出所、居委会、企业”等各行各业的行风监督员莅临实小，听取他们的意见，并开展对教师、对学校、对教育等方面的评议活动，三年来，家长社会对我校的满意度始终达到98%以上。(4)真诚谈话沟通：校党总支以促进团结、共同提高为原则，按照主要负责同志与班子成员、班子成员相互之间、班子成员与联系点负责人层层进行交心谈心活动。党总支要求蹲点行政“下放“办公地点，到教师办公室多走走、多看看;要求每位行政每周至少找一名教师沟通;要求每位党员至少和一名群众进行谈心。

6、夯实作风建设：(1)党总支能认真落实《xxx市教育系统作风创优工作意见》，全面贯彻“xxx市中小学作风建设的十项规定”，突出抓好出勤、工作状态、有偿家教、体罚和变相体罚、遵纪守法、为人师表等的日常监督和检查，三年来，我校无违反十项规定行为发生。(2)紧紧围绕“德，师之魂;能，师之本”开展系列主题教育活动：围绕作风建设开展了师德公开承诺、党员承诺;围绕道德讲堂开展师德宣讲活动，先后邀请了邹国和、魏利民、严文华等专家领导来校作专题讲座;连续三年开展“品牌教师” “岗位标兵” 和“教坛新秀”的评选活动，用身边的榜样激励人，引导人。(3)紧扣政风、行风、校风、教风等重点，积极开展“双创双争”主题教育活动和文明单位、“三无”学校等创建活动，我校在2012年201年被评为“江苏省文明单位”“镇江市文明单位”“镇江市三无学校”。(4)修订完善学校制度。根据实施反馈意见，党总支通过行政会、教代会不断修订和完善实小常规管理细则和《实小教师绩效奖励性工资考核方案》，三年来，学校的制度更加完善，学校的管理更加科学，学校的考核更加规范。以制度管人，以制度做事，促进广大教师更加积极主动有效地工作，真正让有水平有能力有作为的教师在实小有荣誉有地位有待遇。

7、强化队伍建设：党总支按照干部任用工作条例，坚持德才兼备的用人标准，加强对青年后备干部的选拔和培养。2012年，党总支进行了中层领导竞聘上岗的工作，把肖志吉、眭如军、唐爱莲三位青年骨干教师提拔到行政岗位上;2013年，党总支把优秀青年教师江志伟提拔到行政岗位上，在党总支推荐上级部门考核的基础上，张学军走上了校级领导岗位;2014年党总支又提拔了刘红专到行政岗位上。党总支把党风廉政建设作为党总支建设的重要内容，并与学校其他业务工作紧密结合，同时加强过程管理，注重平时考核，实行校长室追究行政，行政追究教师的一级一级责任追究。

8、优化党员发展：在发展党员工作中，党总支坚持党员条件，对象倾向中青年骨干教师，把思想素质高、业务能力强的教师优先吸收到组织中来，继续实行“公示制”、“预审制”、“票决制”。同时加强入党积极分子的培养，进一步加强了党组织建设，确保党组织的先进性和吸引力，使之成为广大教师不断追求的对象和愿意靠拢的组织。三年来，党总支依照程序共吸收了优秀骨干教师“肖志吉、胡晓慧、徐红花、钱志辉、顾红芬、贡雅丽、黄慧、肖燕”为中共党员，发展“王芬、尹伟云”两位优秀教师为预备党员。

三、规范精致办学，闪亮学校品牌

9、党务全面公开：三年来，党总支不断增强党内工作的阳光操作，每年两次进行党务公开，对主要工作目标、党员发展、评优评先、收支决算等涉及学校管理情况等全面公开，主动接受群众监督。2012年，在镇江市学校党务公开工作推进会上，我校党务公开从从“公开群众关心的问题解决一个“疑”字;公开关系群众切身利益的信息，确立一个“信”字;公开学校发展的正能量，增强一个“力”字”三个方面向全镇江市介绍我校党务校务公开的经验。

10、党员工作室：三年来学校继续完善了“艺术组工作室”“张学伟工作室”“傅云工作室” “胡小慧工作室”等的建设，继续加强了党组织对工作室的领导、指导作用，使其成为学校党建工作的重要品牌。2013年11月，市教育局党委“党员工作室”现场会在我校举行，来自市局属学校各支部的23名组织委员参加了此次会议。党总支书记陆国杰校长全面介绍了我校“行政管理党员工作室为核心，德育教育党员工作室为首位，张学伟教学研究党员工作室为中心，艺术组党员工作室和傅赟科学教育党员工作室为特色建设”的党员工作室体系。我校党员工作室的开展受到了教育局党委的高度评价。随后，省级刊物《党建之窗》2014年第一期以题为《建党员工作室，打造学科特色，助推学校发展》全面介绍我校张学伟党员工作室建设情况。

11、提升绿色质量：

德育工作上：党总支始终把“立德树人”作为学校教育的根本任务, 注重德育队伍和班主任队伍的选用、培养工作，强化全员育人和“三结合”德育教育。2014年，入党积极分子钱煜华、傅燕娟老师获班主任基本功大赛xxx市一等奖，党员王秀华老师获xxx市品德基本功竞赛一等奖。党员李一老师获镇江市综合实践比赛获一等奖。

教学工作上：党总支对照《基础教育各学科学业质量标准》，围绕《鸣凤课程规划》(即“生活化的德育课程、校本化的学科课程、自主化的特色课程”的课程体系)实施开放育人，推进自能教育，践行自能课堂、“课程超市”和特色活动。以“开放语文”的实践经验为指引，把握学科本质，加强对探索数学、情境英语、体验科学、魅力音、体、美的课堂实践和理论探索。通过课程表，通过教师精心组织的每堂课予以实施，让课堂更加规范，更加高效，更加灵动，让自能教育成为推动师生发展的现实生产力。

其一，研制好预习卡。课前组织学生借助“预习卡”开展对教材的前置性学习;其二，优秀集体备课。广大教师遵循“教师多吃辛苦，学生少走弯路”的思路，不断优化集体备课模式，在课前下足功夫;其三，加强质量监控。通过推门听课、全天巡课、针对性调研、专项性检查来保证日常教学的质量;其四，开展丰富活动。开展各类小型学科竞赛，激发学生学科兴趣，强化教师的绿色质量、学生学科素养的形成，比如语文学科方面一年级开展识字大王活动，二年级开展查字典比赛，三年级开展作文片段训练，四年级开展朗读比赛，五年级开展汉字书写大赛，六年级开展成语大赛;其五，重视科学评价。依据素质报告书，分科分项目对语数外及其它学科进行全方位的检测和评价。

12、党建带群建：三年来，工会、共青团、妇女工作紧紧围绕学校和党总支的中心工作，结合自身特点，开展丰富多采的群众性活动。共青团每学期组织教师进行了基本功比赛、庆祝教师节、“迎新年、展风采”联谊等大型活动;工会每学年组织了迎新年冬季教师运动会，为全体退休教师举行“最美夕阳红，欢度重阳节”的活动，建立“离退休教工之家”，定期组织退休教师为学困生服务，为全体女教工购买互助保障计划的保险等等活动。2013学校工会之家被评为“江苏省优秀教工之家”。

13、“凝聚力工程”。党总支围绕凝聚党员、凝聚教师、凝聚学校教育工作三大目标。一直做好做好“访贫问苦”“送温暖”等帮扶工作，同时不断深化“党员义工”、党员示范岗、党员责任区和党员志愿者服务活动，扎实开展“双结双建”活动。每学期，党总支副书记王晓平带领一些党员来到延陵镇大吕村走访慰问，为其送去了大米、食用油、慰问金等。党员教师积极参加志愿者服务活动，在党总支的统一领导下，党员教师等走出校门，走进社区，走向社会，开展植树造林、义务献血、维护交通、文明宣传等志愿服务活动，充分发挥我校党员团员的先锋模范作用，弘扬雷锋精神，散发正能量。

二、存在的主要问题

回顾我总支三年来的工作，我们所取得的成绩是市教育局党委正确领导，我总支全体党员共同努力，全校师生大力支持下取得的，我们在看了成绩的同时，也要清醒的认识到党总支工作的差距，主要有两个方面：

一是在处理党建与行政的关系上尚有欠缺,有时会以时间紧、任务重为由，导致重行政轻党建的现象发生。

二是党建工作的思路和方法需要进一步创新。在党建工作的开展上存在着一定的保守思想，有时局限在上级党组织要求开展的活动上，在渗透新理念、启用新方法、解决新问题、开创新局面上做得还不够。

三、今后的奋斗目标1、狠抓“一个建设”：即总支组织建设。在加强和完善学校组织建设的基础上，加强总支的思想和作风建设，发挥好学校总支和全体党员的战斗堡垒和先锋模范作用，在教育教学的实践中培养党员和全体教师率先垂范、勤奋敬业、爱岗奉献的精神，为学校教育工作提供支持和保障。

2、建好“两支队伍”：一是抓好党员干部队伍。从抓学习，促思想观念转变入手，抓好党员干部队伍的思想、作风、能力建设，增强凝聚力和战斗力;二是抓好普通教职工的教育和管理，通过师德建设增强教职工的职业道德和政治素养，以党员干部为排头兵，团结带领全体教职工致力于学校的改革和发展，培养和造就一支思想政治先进，教学业务精良，团结奋进、爱岗敬业的教职工队伍。

四、党费收缴情况

党员课程主持人总结篇3

一年以来，学校党支部在教育局党委、马力镇党委和学区党总支的正确领导下，不忘初心，牢记使命，以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕教育教学工作，扎实开展学习教育活动，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作基础，创新党建工作形式，丰富党建工作内涵，拓展党建工作外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进，从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的组织保证。

一、抓组织建设，努力提升学校党建工作水平

在组织建设上：

一是按照 “党要管党，从严治党”的要求，坚持把党建工作摆在重要位置，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结；

二是进一步理顺学校党务、校务、团委、少先队等方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保党建工作的有序开展；

三是健全了学校党建工作的协调组织机构，建立了党建办公室，充分发挥支委及党员在学校思想政治教育工作中的作用；

四是按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，坚持“入党自愿”和“个别吸收”的原则，严格程序，严肃纪律，有领导，有计划地培养入党积极分子，发展优秀教师入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。共培养入党积极分子4名，发展对象1名，预备党员1名，发展党员全面实行“两推一公示”(群众代表推荐、全体党员推荐、向党员群众公示)制度。

二、抓制度建设，健全党员学习教育的长效机制

在制度建设上：

一是坚持“三会一课”制度，严格“党员固定活动日”制度，并以“固定活动日”为载体，切实推进支部“两学一做”学习教育常态化制度化。按时召开支委会、支部党员大会和党小组会，按期高质量开展“党员固定活动日”12次，支部书记讲党课4次，专题研讨4次，支部党员大会4次。学校党支部根据上级党组织的安排每月在“党员固定活动日”及时足额收缴党费，并规范管理，认真做好缴纳记录。

二是为了更好地凝心聚力，发挥支部党建对学校教育教学工作的引领作用，通过向上级请示，结合相关文件精神和学校工作实际，支部召开了全体党员大会，选举产生了新的支委班子成员谢青峰、刘宏斌、赵玮强，谢青峰任支部书记，并分工刘宏斌为宣传委员，赵玮强为组织委员；经上级批示，按照党对组织生活会的相关要求，支部中心组于第四季度召开了以“我学”为主题的专题组织生活会一次，通过会前组织学习、深入谈心谈话、广泛征求意见，会上认真查摆问题、开展批评和自我批评、明确整改方向，会后列出整改措施、逐一整改落实的步骤，使支部全体党员进一步统一了思想，增强了党性修养和组织观念，加强了党支部的自身建设。

三是坚持民主评议党员制度，在学期末对党员的表现情况进行了一次民主评议，并召开教师代表座谈会、群众座谈会，保证民主评议党员活动取得实效。

四是坚持支部、行政领导成员听课制度，要求每位班子成员以“高效课堂”为载体，认真听课评课，为教师作出榜样。

五是坚持“双承诺”制度，每年年初，由支部书记牵头，支委班子成员示范，支部全体党员参与，进行党建教学“双承诺”签订活动，并在年终对承诺情况进行对照检查，情况反馈，整改落实。

六是学校党支部全面落实党内基层民主七项（会议制度、党日制度、党课制度、报告工作制度、民主生活制度、党员汇报制度、民主评议党员制度）制度，落实党组织党员示范岗管理机制。 

三、抓队伍建设，切实提高学校党员教师的整体素质

在队伍建设上：

学校党支部十分重视提高党员干部和教师的整体素质，并按照“发挥一个作用(先锋模范作用)、坚持两个在前(吃苦在前，奉献在前)、奉行三个在后(享受在后，名利在后，待遇在后)、履行四个服务(为学生服务，为家长服务，为教师服务，为学校服务)和达到五个提高(提高党员形象，提高人文素养，提高专业内涵，提高创新能力，提高工作业绩)的要求，在广大党员和教师中开展以老带新、以能带新的“师带徒”传帮带活动，每学年进行学校优秀党员、优秀教育工作者、优秀班主任的评选活动，每学期都安排学科带头人、教学能手、党员同志开设示范课，开展学校“一师一优课，一课一名师”高效课堂赛课活动，加大学校名师工程的推动力度，使他们成为不同年龄段、不同学科、不同层次的标杆，通过努力，多名教师在学区优质课赛课活动中获奖。

四、抓学习建设，全面提高党员的政治业务理论水平

在学习建设上：

在“两学一做”教育活动中，我校全体党员认真的学习党章党规，认真学习系列重要讲话，争做合格党员，并积极参与实践，把学习教育与解决学校和个人存在的问题结合起来，围绕“如何发挥合格党员示范引领作用、提高学校教育教学质量”这一主题，对学校工作建言献策，并开展批评与自我批评，提炼出学校保持共产党员先进性和纯洁性的基本要求为：不忘初心讲服务，牢记使命求奉献；发扬传统续佳绩，把握机遇求发展；聚精会神抓管理，一心一意提质量；履职尽责做先进，同舟共济创辉煌。我们要求全体党员和行政班子成员首先要有“四情”，即对学校有感情，对师生有热情，对工作有激情，对困难有豪情。其次要带头发扬“埋头苦干，扎实工作，求真务实，争做合格”的精神，要不受任何干扰，不为私利诱惑，甘于吃苦，乐于奉献，探求科学高效的管理思路。我们要求全体党员努力提高师德修养，做为人师表的榜样；刻苦钻研业务知识，做教育教学的能手；积极参与课程改革，做教育创新的先锋；出色完成自身工作，做履职尽责的模范；自觉遵守法律法规，做依法执教的标兵；自觉抵制不良风气，做廉洁从教的典型。

五、抓活动建设，丰富党建工作的内涵

在活动建设上：

学校支部设立了专门的党员活动办公室，由组织委员赵玮强同志专门负责，配有党旗、党徽、电脑、投影等电教设备和《党章》、系列重要讲话、党报党刊、党员先进人物影碟等党建学习读物和影视资料，党建制度全部上墙；党支部的学习教育制度文件、学习记录、学习笔记内容真实详实。学校党支部采取自主学习、集中学习、小组讨论、专题报告等多种形式，组织全体党员干部以及教职工学习了新《党章》、《党的报告》、《系列重要讲话》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》、《的知青岁月》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于加强和改进师德建设的意见》等党章党规法律法规文件，促进全体教师树立正确世界观、人生观和价值观，增强职业的光荣感、历史的使命感和社会的责任感。

为了巩固学习成果，检测学习情况，支部还组织了针对全体党员的书面党务知识测试。

党员课程主持人总结篇4

关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见原文

通知指出，推进两学一做学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进两学一做学习教育常态化制度化，对于进一步用系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团结在以同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。各级党组织要从讲政治的高度，充分认识推进两学一做学习教育常态化制度化的重大意义，始终把思想教育作为第一位的任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，教育引导广大党员学思践悟、知行合一，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

通知强调，推进两学一做学习教育常态化制度化，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合，依托党委(党组)理论学习中心组学习、党支部三会一课等基本制度，融入日常、抓在经常，防止形式主义，防止两张皮。要紧密联系本地区本部门本单位实际，联系党员思想工作实际，突出分类指导，组织党员、干部经常自省修身、打扫思想灰尘，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。领导机关要带头学、带头做，党委(党组)理论学习中心组学习要把学党章党规、学系列讲话作为主要内容，党员领导干部要把自己摆进去，不断改造自己，提高思想政治觉悟。要把党支部建设作为最重要的基本建设，充分发挥党支部教育管理党员的主体作用，树立党的一切工作到支部的鲜明导向。各级党委(党组)要认真履行主体责任，每年要对开展两学一做学习教育情况进行评估总结，一级抓一级，层层抓落实，带动基层党组织和广大党员奋发有为、敢于担当、建功立业，更加紧密地团结在以同志为核心的党中央周围，为统筹推进五位一体总体布局和协调推进四个全面战略布局提供坚强组织保证。

通知要求，各地区各部门各单位党委(党组)要根据意见要求，结合实际制定具体实施方案，认真抓好落实，重要情况和意见建议及时报告党中央。

《关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见》全文如下。

2017年在全体党员中开展的学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，坚持基础在学、关键在做，着力解决突出问题，推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，取得显著成效，受到各级党组织和广大党员欢迎。为贯彻落实党的十八届六中全会精神，持续推动全面从严治党突出关键少数并向基层延伸，现就推进两学一做学习教育常态化制度化提出如下意见。

一、从讲政治的高度充分认识推进两学一做学习教育常态化制度化的重大意义

党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。做合格党员是对每名党员的基本要求。实践证明，开展两学一做学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。推进两学一做学习教育常态化制度化，对于进一步用系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以同志为核心的党中央周围，激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。

二、明确基本目标要求

推进两学一做学习教育常态化制度化，必须紧密联系本地区本部门本单位实际，把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为统筹推进五位一体总体布局和协调推进四个全面战略布局提供坚强组织保证。

坚持融入日常、抓在经常。各级党委(党组)要以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，组织党员领导干部定期开展集体学习;基层党组织要以三会一课为基本制度，以党支部为基本单位，把两学一做作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。突出问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高;注重以上率下，严格和规范双重组织生活制度，充分发挥领导机关、领导干部带头示范作用，防止灯下黑强化分类指导，针对不同层级不同领域不同行业明确工作要求，体现具体化、精准化、差异化;激发基层活力，充分调动党支部积极性主动性创造性，探索创新党内教育和组织生活的有效方法;选树先进典型，宣传践行两学一做优秀党员先进事迹，树立时代楷模，引导党员、干部见贤思齐;坚持常抓不懈，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际两张皮等不良倾向。

三、精心安排学习内容

各级党组织要切实执行《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》等规定要求。各级党委(党组)和基层党组织要按年度作出学习安排，党员领导干部要根据自身实际制定个人自学计划，每年完成规定的学习任务。

坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。学习党章党规，要深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求。学习系列重要讲话，要深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要把学习系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观紧密结合起来。党员领导干部在学习上要有更高标准、更高要求。

四、引导党员做到四个合格

各级党组织要教育引导广大党员按照四讲四有标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。

五、联系思想工作实际经常查找解决问题

各级党组织和广大党员要坚持学做结合，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为两学一做学习教育的规定要求。党员要对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，把自己摆进去，经常自省修身，打扫思想灰尘、进行党性体检，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题;要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。各级党委(党组)要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。

要把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径，注意听取群众的意见和反映，抓早抓小、防微杜渐。民主生活会和组织生活会要严肃认真开展批评和自我批评，坚持团结-批评-团结，严于自我解剖，热忱帮助同志。谈心谈话要经常，坦诚相见、交流思想，发现问题及时提醒。各级党委(党组)要把本地区本部门本单位严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材，认真开展警示教育。主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况;被谈话函询的党员领导干部，存在错误的应当作出深刻检查，受到提醒的应当作出整改表态，没有问题的说明谈话函询情况即可。民主评议党员要客观公正评价党员表现，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高，严格稳慎处置不合格党员。

六、坚持领导机关、领导干部率先垂范

各级党委(党组)要把学党章党规、学系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容，确定主题，加强研讨式、互动式、调研式学习，发挥引领示范作用。党员领导干部特别是省部级领导干部要把两学一做作为锤炼党性的基本功、必修课，加强政治能力训练，加强政治历练，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程，时刻牢记自己第一身份是党员，无论职务高低，都要以普通党员身份参加党的组织生活。要带头学习，认真学习党章党规，知敬畏、存戒惧、守底线;学深悟透系列重要讲话精神，不断增强四个意识，始终坚定理想信念、坚定四个自信，真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。要带头做合格党员、合格领导干部，时刻检视存在的差距和不足，自觉同特权思想和特权现象作斗争，不断改造自己，提高思想政治觉悟。要践行三严三实要求，履职尽责、奋发有为，敢于担当、建功立业，重实干、务实功、办实事、求实效，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。要严格执行中央八项规定精神，密切联系群众，切实改进作风，严格要求自己和身边工作人员，注重家庭、家教、家风，保持清正廉洁的政治本色。

七、把两学一做学习教育纳入党支部三会一课等基本制度

党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部。各领域各行业党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用，运用三会一课等制度抓好两学一做学习教育，真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。

党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会会议。坚持党员领导干部讲党课制度，各级党委(党组)书记每年至少为基层党员讲一次党课，党课内容要贴近党员、贴近实际，不搞照本宣科。三会一课要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。要以学习党章党规、学习系列重要讲话为主要内容，针对党员思想工作实际，确定三会一课的主题和具体方式，做到形式多样、氛围庄重。推广党支部主题党日，组织党员在主题党日开展三会一课、交纳党费、参加服务群众等活动。利用红色教育基地等开展开放式组织生活。党支部要制定年度三会一课计划并报上级党组织备案，如实记录三会一课开展情况，对没有正当理由长期不参加三会一课的党员，要进行批评教育，促其改正。上级党组织要对党支部执行三会一课情况进行指导检查，对不经常、不认真、不严肃的，要批评指正;情况严重的，要采取整顿等措施，进行组织处理。

要把党支部建设作为最重要的基本建设。在各类基层单位中合理设置党支部，不断扩大党的组织和工作覆盖。指导党支部健全各项工作制度，按期进行换届，选好配强党支部班子，把优秀党员选拔到支部书记岗位。加强对党支部书记的培训，帮助其提高党务工作能力。建立党支部工作经常性督查指导机制，持续整顿软弱涣散党支部，为党支部开展工作和活动提供必要保障。

八、层层推动工作落实

党员课程主持人总结篇5

治校

【中图分类号】 G630

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004―0463（2017）

09―0022―02

十以来，党和国家“四个全面”战略逐步展开，全面从严治党也向基层党组织延伸。在新常态下，如何贯彻中央的要求，发挥党组织政治核心作用，如何坚持“一岗双责”、落实全面从严治党主体责任、加强政治思想工作，如何推进依法治校，如何坚持立德树人根本任务，是每个学校党组织班子面临的课题。

一、准确定位，发挥党组织的政治核心作用

在“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育开展以来，党总支班子扎实开展各项“规定动作”，通过学习研讨、交流沟通、对照同类学校正反两方面的经验，特别是党规的学习，提高了班子成员的认识。在学校管理上实行校长负责制，党总支是政治领导核心、担负落实全面从严治党主体责任，书记是第一责任人，不领导学校业务工作，班子成员担负“一岗双责”。党总支的定位找准了，行政领导的职责明确了，党政班子更加和谐一致，在每周召开的党政联席会上，学校党建各项工作和行政工作同部署、同要求。

二、持续发力，狠抓从严治党主体责任落实

1. 思想政治学习常态化

党员干部“三严三实”、“两学一做”学习教育以来，党总支做到“规定动作”不走样。坚持“”组织生活制度，为党员和全校教师配发学习材料，做好党规和“系列讲话”的学习、专题研讨、主题活动、手写心得体会和笔记等学习教育工作。同时，确保“自选动作”有创新。在保证学习时限方面，党总支建立起“6个1”学习机制。即中心组学习每周不少于1小时；党员集中学习每周不少于1课时；党建群学习提醒每周不少于1次；学习笔记检查每月不少于1次；党员阅读党建书籍每学期不少于1本；党员参与发言讨论每月不少于1次。在保障学习形式方面，党总支通过阶段性指导、编写简报、摘编应知应会知识读本、聘请专家辅导、挖掘典型带动、公示承诺监督、红色教育激励等开展学习教育。

2. 主体责任落实明细化

党总支与班子成员、中层干部、重点岗位人员分层次签订《落实全面从严治党主体责任重点工作分解责任书》，《责任书》按照层级抓落实，明确细化了责任。还与党员签订了《党员承诺书》，与全体领导干部签订了《党员干部廉政承诺书》，与教师签订了《廉洁从教承诺书》，并将承诺书进行公示，倒逼党员干部做到忠诚、干净、担当，督促全体教师做到廉洁、依法从教。

3. 约谈工作开展常规化

h总支班子制定了《落实全面从严治党主体责任约谈实施细则》，规范了约谈程序、约谈类型、约谈方式。要求中层以上干部每月月初上报约谈计划，党总支备案开展约谈，并结合工作需要随时展开约谈。约谈对象涉及学校不同类别人员，每次约谈都做到约谈前有通知、约谈中有记录、约谈后有整改，并要求约谈人对约谈效果进行描述，党总支建立台账。

4. 监督执纪运行制度化

一是加强外部监督。为每名党员设置了“共产党员岗”桌牌，时刻提醒党员加强自我约束。向社会公布了微信、电话、邮箱、信箱、面谈等多途径的意见反映方式。二是强化党员考核。出台了《共产党员年度考核实施细则（试行）》，对党员日常出勤、参加“”、模范带头作用发挥等情况进行量化考核，将考核得分纳入教职工年度考核。三是建立防范制度。制定了《廉政风险防控实施细则》，分处室、按岗位理清廉政风险点，制定防控流程，明确防控责任人。由纪检监察室在每个风险点上均加以跟踪监察，使监督检查成为制度在学校运行。四是坚持作风治理。纪检监察室紧盯元旦、春节、清明、五一、端午等重要节点，加强教育监督，要求党员干部、教职工管住手、管住嘴，防止教育“微腐败”现象的发生。

三、站位高远，促进重点工作开展取得成效

1. 促依法治校水平上台阶

一是规范开展常规工作。学校招生、收费、开设课程、时间安排、教师编制、职称晋升、年度考核、评优选先等常规工作，都严格执行法律法规和上级的规定要求。二是严格校务公开制度。党总支领导班子严格执行“三重一大”制度和公示制度。事关教师、学生、家长利益的事项及时通过公示栏、办公会、职工大会、学生集会、工作群、家委会、家长会等途径公示。三是保障师生权益。保证学校工青团妇有序开展工作，保障派开展活动，保障教代会、家委会、团代会、学代会的正常召开。四是推进学校制度建设。制定或修订了包括《办学章程》在内，涉及党组织建设、教育教学管理、德育、师生维权、评优选先、职称晋升、风险防控、监督检查、安全工作在内的多项规章制度，基本形成较为完备的学校管理制度体系。

2. 促教工队伍建设显成效

（1）培养务实担当的干部队伍。一是重视干部的思想政治学习。党总支带领班子和中层干部在学习上先一步，在思想认识上深一层，在工作行动上快一步，按照上级要求和学校制度开展学习研讨。二是开展批评和自我批评。使红脸出汗成为工作中的常态，改进干部队伍的作风，治理“慵懒散弱”。三是提升干部执行力。注重对干部在工作中进行具体指导、培养、培训 。

（2）锻造忠诚敬业的党员队伍。一是完善党员学习和组织生活的相关制度。二是开展问题整改。按照上级要求，结合党员队伍实际，在“三严三实”和“两学一做”学习教育中，都开展了党员自查、列出问题清单，切实整改问题的相关工作，党支部建立台账、督促检查。三是开展“两做两服务”。按照学做结合的要求，党总支提出“两做两服务”，号召全体党员“做合格党员，对党忠诚，服务教育事业；做‘四有’好老师，积极工作，服务学生家长”。用“四讲四有”和“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求，为党员教师指出“做”的标准。四是创新党员教育载体。通过把专家党课“请进来”、让全体党员“走出去”、使优秀党员“长出来”、联系群众“大家访”等措施，锻造忠诚敬业的党员队伍。

（3）建设踏实奉献的班主任队伍。一是开展专题学习。在班主任队伍中开展经常性的专题学习，打牢班主任教师立德树人的思想基础。二是建立培训机制。定期将班主任送到教育发达地区进行轮训，让他们接受新的教育理念和技术，提升能力。三是开展工作研讨。每学期都进行班主任工作研讨、交流，并评奖，激励班主任在工作中反思、总结、提升。四是建立工作考核制度。班主任工作与绩效挂钩，激发工作责任心和热情。

（4）培育追求卓越的青年教师队伍。一方面注重思想引领。通过主题学习、参观展览、配发学习材料、听党课等形式，引领青年教师学习了解党史国情、传播正能量，了解党的战略方针、教育政策，增加对党的感情、向党组织靠拢，弘扬社会主义核心价值观。另一方面紧抓专业发展。通过建立培养制度、师徒结对、观摩课、公开课、听课学习、外出培训、小课题研究等形式促进青年教师快速成长。

党员课程主持人总结篇6

党性修养学习总结通过两年在党校的学习，使我深深地明白，加强党性修养，始终保持共产党人的蓬勃朝气和浩然正气是非常重要的，也使我在党性修养上得到了锻炼和提高，特别是使我对共产党员尤其是领导干部如何增强党性锻炼有了一个新的认识。在党校两年来的教育即将结束时，把我的党性教育锻炼情况向组织作一个汇报总结。党校是轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究、坚持和发展马克思列宁主义，毛泽东思想的重要阵地，是干部增强党性的熔炉。为了适应高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义推向二十一世纪的新时期、新任务、新环境的需要，要求共产党员更加自觉地加强党性锻炼就显得更加迫切。党性教育是党校函授教育学员的必修课，是党校函授教育的重要特色。增强党性是党校函授教育的最重要目标之一，为了实现这一目标，不仅要求我们要将党性教育贯穿于党校函授教育的全过程和各个方面，而且把党性教育作为一门主课，通过这门课的学习使我比较完整，比较系统地掌握马克思主义关于党性理论的基础知识，更加自觉地增强党性修养和锻炼。在学习党性教育这门课程时，我还认真地学习了江总书记的“三个代表”的重要思想，“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是党必须长期坚持的指导思想。通过深入学习“三个代表”重要思想，提高了我的马克思主义理论水平，使我真正做到讲学习、讲政治、讲正气。党性教育这门课是一门政治性、导向性、实践性都很强的科学，在学习过程中发扬马克思主义的学风问题十分重要。即一是马列主义，毛泽东思想一定不能丢，特别是高举邓小平理论的伟大旗帜；二是要以当代中国社会主义改革开放和现代化学建设实际问题为中心，以我们正在做的事情为中心，着眼于运用，着眼于深化对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展；三是一定要在改革主观世界上下功夫，联系身边的实际灵活多样，讲求效果。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是党性的集中体现。政党是一定阶级的政治组织，是一定阶级利益的政治代表，由于阶级利益不同，决定了各政党所确立的宗旨，也必然不同，决定了各政党所确立的宗旨也必然不同，资产阶级政党由于所代表的资产阶级利益是建立在私有制基础上的，因而决定了它不可能成为全体人民意志、愿望和利益的代表者和维护者，而只能代表和反映资产阶级的私利。与其他一切政党不同，无产阶级政党是无产阶级的先锋队，忠实地代表着无产阶级的利益，而无产阶级作为人类历史上最进步，革命最坚决、最有前途的阶级，其最高利益和理想，就是消灭一切私有制，消灭一切剥削阶级和阶级差别，解放全人类，实现共产主义的社会制度。这说明无产阶级的利益与人民群众的利益在根本上是一致的，党代表了无产阶级的利益，也就代表了广大人民群众的利益。为最广大的人民群众谋利益是无产阶级政党必须奉行的根本宗旨。全心全意为人民服务是中国共产党考虑一切问题，处理一切问题的根本着眼点。全心全意为人民服务是共产党员言行的最高准则。中国共产党以全心全意为人民服务为自己的根本宗旨，并将这一宗旨充分体现在党的各条战线、方针、政策中。党必然要求其成员认真履行党的宗旨，一言一行都要以合乎广大人民群众的最大利益，以最广大人民群众所拥护为最高的标准，在行动上作为人民服务的模范。两年的党性教育课程即将结束，我觉得最重要的是这门课程教会了我党性修养的方法。江泽民同志在十四届五中全会上强调，党员特别是党员领导干部要堂堂正正地做人，应该自重、自省、自警、自励，在各方面以身作则，树立好的榜样。“四自”是进行党性修养、提高思想道德素质的重要方法。特别强调了，在社会生活中，党员干部是人民的公仆，他们手中的权力是受人民之托，用来为人民服务的。所以，作为一个党员干部，我更要做到时刻自重、自省、自警、自励，同那样违背党性原则的行为作斗争。党性修养贵在自觉、贵在坚持、贵在实践，是党员的自我教育、自我改造和自我完善的过程，所以，对一个党员干部来说，党性教育课程的结束，并不意味着改善自我、完善自我的过程的终结，党性修养贵在坚持、实践。所以在以后的工作、生活中，我将严格按照党性原则办事，做到理论与实践相统一，言行一致，表里如一，知行统一，“从我做起，从现在做起”，结合自己的实际学习他人进行自己的党性修养，更好地完善自己，努力真正成为代表广大人民群众利益，为广大人民群众服务的合格的共产党员。

党员课程主持人总结篇7

通过总结,得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,党员也要写工作总结，你知道怎么写吗?下面就是小编给大家带来的先进党员年度工作汇报，希望能帮助到大家!

先进党员年度工作汇报一

20__年以来，在龙潭街道党工委、办事处的正确领导下，我始终把党建第一责任人的职责放在心上、抓在手上，重点围绕落实从严治党的责任，切实加强党建工作各项任务的进行。现将半年的工作情况总结如下：

一、履职措施和成效

(一)党组织书记认真履行党建工作第一责任人职责情况

首先强化责任担当，狠抓党建责任落实。我认真履行党建“第一责任人”的职责，确保党建各项工作得到全面落实。把党建工作摆在社区工作中的重要位置，坚持将党建工作与社区其他事务同部署、同落实。并定期组织召开支部会议、党小组会讨论解决党建工作中的遇到的问题，力争高质量落实党建工作中的各项任务。其次行动上把主体责任落到实处，由党建工作引领社区重点工作的开展。一是社区于20__年2月开始对__社区的企业进行拆迁，目前已拆除搬迁的有7家，剩余的2家企业社区力争9月底完成拆迁。二是政府对__社区六、七组进行了土地零征，完成农转居人员249人，其中申请领取失业金有60人。三是社区加大环保督查工作，每天安排专人不间断地对辖区内的汽修行业、“小散乱污”企业、河道进行巡查，确保了社区范围内没有出现污染环境的事件发生。四是深入网格帮扶困难群众。上半年带领支部成员多次走访慰问因病、因残致贫的林志端、刘玉富、李玉群等贫困户家中，详细了解他们的生产生活近况，听取他们存在的困难和难处，勉励他们克服困难。五是通过党员志愿服务队，开展义诊、环境卫生治理、帮扶困难群众等服务来提升党员模范先锋作用。

(二)组织开展“两学一做”学习教育情况。

一是社区认真贯彻落实中央、省、市、区委和街道相关文件要求，结合社区实际制定了__社区开展“两学一做”学习常态化制度化工作方案，及时传达区动员部署会和街道工作推进会的精神，每月拟定学习书目清单并制定相应的学习计划。二是社区严格实行党员“学时制”管理要求，组织党员利用线上蓉城先锋“党员e家”平台开展学习，目前社区党员参学率达100%，按月完成学习任务。三是社区支部于8月10日组织社区党员开展“做合格党员”具体标准大讨论活动，并梳理出了__社区合格党员的具体标准。四是社区支部组织支部成员、党小组长及党员开展集中学习省十一次党代会精神及市三次党代会精神学习5次。

(三)严格党员干部教育管理和作风建设情况

1、加强社区党员干部日常教育管理工作，落实经常谈心谈话、个人重大事项报告、民主评议、“三会一课”等制度。一是严格党员管理，加强党员教育。社区党支部通过开展集中学习，自主学习的形式开展党课教育，利用远程教育平台加强党员经常性教育。二是抓好发展党员工作。社区党支部建立了入党积极分子信息台账，严格按照程序、落实发展党员预审、复审制度，20__年7月按期转正党员1名，新发展党员1名，培养入党积极分子2名。

2、作风建设工作情况。社区按照省、市、区委和街道的要求认真开展“微腐败”专项治理工作。根据街工委《关于开展专项治理“微腐败”工作实施方案的通知》结合社区实际开展了以社区党员干部及工作人员为对象，集中整治在惠民政策执行、专项资金管理、集体“三资”管理、土地流转等七个方面的内容，组织开展了一系列活动。截止目前，工作主要开展了以下三个阶段：一是社区于5月31日组织全体党员召开动员大会，对“微腐败”专项治理工作进行安排部署，社区利用社区微信公众号、QQ群、张贴宣传画、悬挂横幅等方式扩大声势和营造氛围，并上报社区“微腐败”专项治理工作方案。二是社区严格按照“七个一”工作步骤认真开展自查自纠工作，分别形成了一份《__社区“微腐败”问题自查报告》、一份《__社区党员干部及社区工作人员“微腐败”问题个人自查报告》、组织召开了“一次恳谈会”及“一次点评”，进行了“一次深入自查剖析”、在7月初开展了“一次基层走访”及一次“专题承诺”。三是整改落实阶段，社区认真抓好本阶段的专题部署，制定了问题整改落实方案，建立完善了“四个清单”。通过“微腐败”专项治理工作的开展逐步提升了工作人员的自律、纪律、责任和服务意识，培养说实话、办实事、求实效的作风，形成严谨细致、真抓实干、廉洁高效的良好氛围。

(四)强化基层基础保障情况

1、加强后备干部的培养选拔：社区按照“重品行、重实干、重公认”的选人用人导向，突出凭实绩选拔干部，加大社区工作人员轮岗、竞争上岗力度。建立社区后备干部人才台账，积极组织人员进行学习培训，鼓励社区工作人员考取社会工作职业资格证书。

2、抓好党员队伍建设。一是对社区所有党员进行信息登记，认真记录每一位党员一年来参加组织生活、党费缴纳的具体情况。二是社区根据党员实际居住生活情况划分网格，让党员为社区群众服务，充分体现党员的先锋模范作用。三是社区党支部建立了入党积极分子信息台账。

二、存在的主要问题及原因

(一)责任意识、工作要求有待提高。在工作过程中工作的方式方法较为单一，责任担当意识不够。如20__年开展的企业拆迁工作，历时六个月仍有2家企业没有完成拆迁协议的签订。虽然找企业负责人做了工作，但没有过多思考未签订协议的原因，更谈不上解决此问题的措施方法。

(二)基层党组织建设方面。一是支部队伍建设有待提高整体素质。社区党员队伍存在老党员偏多，青年人才入党积极性不高，造成党员队伍年龄结构不均衡。对党员队伍素质参差不齐等实际情况缺少长远谋划，有效措施不多。二是支部管理制度执行还不够严格。比如社区支部制定的每月要组织党员开展一次活动，但有的年轻党员以工作忙没时间参加为由，不参加组织活动，致使有的制度没有落实到位。三是党员缺乏有效监督。比如有的党员不参加组织活动，社区对党员的监督一般只停留在面上的警示上，民主监督气氛不浓。五是党员教育效果不是很好。一方面体现在组织生活单一化，“三会一课”和组织生活会往往是走形式，不能很好地发挥作用。另一方面教育模式的单一化。在党员教育上没有考虑不同党员的年龄、文化、职业的特点，教育形式比较单一，效果很一般。

静下心来慎思存在问题的原因，虽有社区历史遗留下来的客观因素，但更多的应从我这个第一责任人身上来找原因。主要由于在抓重难点工作上韧劲不足。没有坚持抓常抓细，二是抓社区党建工作创新精神不足。自认为工作还行，缺乏敢为人先的闯劲。对社区党建工作出现的新情况、新问题，解决办法不多，缺乏创新点子和举措。

三、下一步工作思路和主要措施

(一)严格开展党组织生活。社区将采取形式灵活多样、内容符合实际侧重于时事热点话题和关注群众切身利益的。坚持规范落实“三会一课”，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，坚持领导干部述职述廉和自查自纠制度。

(二)加强政治理论的学习。坚持每季度不少于一次的集中学习讨论，学习《党章》、《八项规定》等党纪条规。把学习贯穿于工作始终，筑牢社区党员干部思想道德防线。通过学习教育，使每位同志进一步增强党性，切实提高对党建工作的思想认识，切实提高党支部的创新力、创造力、凝聚力和战斗力。

(三)加大工作落实到位力度。大力倡导和发扬为民、务实、清廉的优良作风，把心思凝聚到工作中，把精力集中到办实事上，把功夫下到抓落实上，真正把居民关注的热点、难点、薄弱点作为干事办事的重点，认真抓好，落到实处。

先进党员年度工作汇报二

在过去的一年，本人能按党员标准严格要求自己，始终努力的工作着。积极参加学校组织的各种政治学习及教育活动;工作上，时刻牢记为人民服务的宗旨，勤勤恳恳、乐于助人，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务，在工作中做出应有表率的同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结

在思想上，热爱祖国，热爱中国产党，拥护党的领导及路线、方针、政策;不断学习党的各项理论知识，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排。提高认识，增强紧迫感、时代感、责任感，适应发展要求。在工作中转变观念，增强了服务的意识。

在作风上，以党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养。能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到清清白白做人，踏踏实实干事，老老实实工作，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。

在工作上、不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。

为了充实、提高、愉悦自己，我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。

总之，在今后的学习生活和工作中，我要发挥带头作用，在日常工作中，严于律己，为人表率。凡是要求教师做到的，自己率先做到。当然本人还有很多不足，但我自信：学高为师，身正为范!爱心、责任心、耐心、宽容心、豁达心、进取心、平常心这些心会让我成为一个称职合格的教师;快乐幸福的教师!合格的党员。

先进党员年度工作汇报三

根据党的群众路线教育实践活动以及公司党委的要求，为认真的查摆在学习教育、工作中本人存在的不足之处，和不断的提高理论水平与思想觉悟，进一步发挥党员在学习、工作中的积极模范作用，现就本人20_年度的思想、工作、学习、纪律、作风等方面总结如下：

一、思想政治方面。按照贯彻落实党的群众路线教育实践活动的基本要求，本人认真学习贯彻执行“三严三实”要求，学习在河南兰考调研时的重要讲话精神，弘扬焦裕禄精神，学习《中国共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》等相关党内规定。在思想认识上有得到进一步的提高，但仍然存在自觉性不够，思想高度还不够等问题。因此下一步本人会做存在的问题做好纠正措施，努力提高自觉性和思想高度。

二、工作方面。在工作中能够较好的履行本岗位职责，对待领导交办的事宜能够较快、较好、较高质量的完成;工作中能够积极的同各个部门的人沟通交流，积极的协助他人完成工作;但仍然有存在不足之处，工作中的创新性不够，不能把学习中的知识较快较好的融入的工作运用中来。

三、学习方面。自从党的群众路线教育实践活动开展以来，本人始终坚持着党员的基本，认真学习贯彻党的群众教育实践活动的基本要求，在学习上按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，认真的自我纠正问题，解决问题。在工作上不断的充实自我，努力的克服文字方面的薄弱之处，进一步加强与权属企业的沟通交流，做好办公室秘书的职责。

四、纪律方面。能够严格遵守党的纪律，拥护党的路线方针政策，维护党的权威;遵守国家法律法规和单位各项规章制度，做到依法行政、按章办事，抵制不正之风，起好表率和示范作用，敢于同违法违纪和不良行为作斗争。在工作中自觉的遵守身为一名员工所需的素质要求，严格按照企业对员工的要求办事。

五、作风方面。生活习惯较好，工作作风较为端正。待人友好，与人相处融洽，尊敬领导，团结同事，具有强烈的集体荣誉感和责任感，有较强的组织协调能力和沟通能力，能够积极的融入集体生活中，具有较强的团队意识。

六、作为一名普普通通的共产党员，本人严格遵守党的章程，遵守企业的宗旨;在形式主义上不追求形式，图虚名，踏踏实实的做好本职工作;在官僚主义上，办事不推诿，认真的完成各项工作;在享乐主义方面，积极的同各个部门沟通协调，做好与权属单位的沟通交流，及时完成各项任务;在奢靡之风方面，简朴工作生活，踏踏实实工作，认认真真服务每位员工。

总结这一年来，在各位领导和同事的指导和帮助下，我虽然有取得了一定的进步，但是仍然存在许多不足之处。在新的一年中，我将按照党的群众路线教育实践活动的要求努力的完善自我，克服自身存在的不足之处，严格要求自己，做好本职工作，积极进取。同时，拓宽知识视野，认真学习，进一步提高党的思想政治理论水平，为公司的发展贡献自我的力量。

先进党员年度工作汇报四

我叫___，现年__岁，______，先后从事_____、____、_____等岗位，十几年来，我立足本职、爱岗敬业、处处以一个共产党员的标准来严格要求自己，我始终坚持努力学习，踏实工作，干一行爱一行钻一行，把敬业奉献的精神写在了人生奋斗的旗帜上，追求上进，永不满足，我无私奉献，默默耕耘。

一、加强政治和业务学习、不断提高自身素质。

做为一名年轻党员，不但应该保持一种健康上进的心态去对待工作，更要有适应工作所需的业务技能，要做到这两点，我认为最有效的方法就是学习，通过政治学习来修正自己的人生观和价值观，通过业务文化学习来不断提高自己的业务技能。为此，在政治上我始终认真贯彻执行党的各项方针政策、决议，解放思想、实事求是，一切工作围绕讲大局、讲政治的宗旨，把政治学习放在了学习的首要位置，不断地提高自身的政治修养，从灵魂深处确立了为人民服务、为电力事业奋斗的世界观。我不断钻研业务技能，在实践中磨练自己，挖掘自身的潜力，勇于创新、无私奉献，不断充实自我。为了提升自己的业务知识水平，更好地做好本职工作，我利用业余时间，取得了函授本科的学历，多年来的学习历程让我认识到：无论以什么形式用什么方法，只要肯去学习善于学习，就能够提高业务技术，同时，我善于通过实际的具体工作来提高自身的技术水平，分别获得分公司技术能手以及技术比武的荣誉后，让我更加坚定了这个信心。

二、勤奋踏实工作，确保电网安全稳定。

多年来，我勤奋踏实工作，经常加班加点、节假日值班、休息时间在现场处理故障成了家常便饭，虽然有些辛苦但我无怨无悔，我通过踏实而又平凡的工作体现出了自己的价值，用自己实际的行动体现出一名共产党员应该做到的一切。

近两年中，电网输变电工程的建设较多，一方面要努力协调各项工程的前期准备工作，完善工程资料，解决生产运行与工程进度的矛盾，另一方面，还要面对复杂的外部环境，尤其是青赔工作，成了当前电网建设中无法回避的较突出的一大难题。基层村镇的复杂

关系，个别老百姓千奇百怪的补偿理由，有坐到工地阻挠的，有到单位哭闹的，还有抱住不让你走的等等一些意想不到的事情都有可能在青赔工作中遇到，回顾近一两年中，所留下深刻记忆的工作，有时确实感到身心疲惫，所幸在我们公司上下各级领导的正确指引下，通过我们勤恳的付出与不懈的努力，我们一步步走了过来，取得了一次又一次的胜利，每当看到一个个难题被解决，一个个工程项目的完成，一次次的故障被排除，看到自己的付出取得了一些成绩，我总能感觉到辛苦之后的一种愉悦。

县公司生技科的工作比较繁多：电网规划、工程管理、输变电运行检修，每年的春检、六防、迎峰、大修、技改各种类的保电等等工作，在担任生技科长的七年中，我逐步认识到：只要把各项工作、把每天的任务不折不扣地做到实处，只要做到落实，就能取得好的成绩。这也是多年来__支公司输变电网络安全稳定运行的治胜法宝。

三、面对荣誉、勇往直前

生技科的工作是比较繁忙的，需要一个团结和勤奋的团队来完成各项工作。近年来，分公司和省公司给予了我很多荣誉，让我倍感欣慰，至今分别获省公司___次、分公司____次先进个人、优秀党员等荣誉称号。面对这些成绩的取得，我没有骄傲和满足，荣誉反而成了我前进的动力。我决心不断地学习，不断用知识来充实和完善自己，适应知识经济时代对人才的要求。

总之，我深知：是党教育了我，培养了我;是生技科这个团结的集体，支持了我，鼓励了我。一滴水只有融入大海才不会干涸;一个人只有融入集体中才能发出自身的光和热。我会一如继往地爱我的本职工作，以积极乐观的态度来服务社会，贡献社会，施展才华。我要在平凡的岗位上实现自己人生的价值!

先进党员年度工作汇报五

时光荏苒，光阴似箭，__年在繁忙的工作中已然过去。回顾过去的一年，我在领导的指导和同志们的帮助下，以党员的标准严格要求自己，认真刻苦学习，勤奋踏实工作，清正廉洁，团结同志，顾全大局，学习和工作生活上都取得新的进步，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况加以总结。

一、在学习和思想方面，多层学习，内强素质

一是加强政治理论学习，从思想上高度重视，将其作为日常工作的重要内容，能结合理论与实际工作进行分工，自加压力，有意识要求自己多学一些，学好一些，学深一些。在学习内容的安排上，紧紧围绕党和国家大事和大政方针，主要学习了党风党纪等，学习中做到“四勤”，即勤看，勤听，勤记，勤思，通过学习，我提高了自己的政治觉悟和思想水平。精神上感觉更加充实。二是按照市局(公司)“____”教育活动安排，认真学习、深入领会___局长、___局长的工作报告、___局长在全市__政治工作会议上的重要讲话及盛市局(公司)教育活动实施方案等指定篇目，书写笔记，与同事互相交流、互相切磋，通过学习切实认识到“____”教育活动非常及时、非常必要、非常重要的。三是注重专业技能方面的学习，以保持良好精神状态，努力提升自身的专业水平，不断为行业的发展做出更大的贡献的使命感和责任感融入追求更新更丰富的知识学习中，把所学融入工作、用知识提高效率。

二、在工作方面，勤奋务实、尽责尽职

在工作中，我能够保持思考的心态，对于工作经验及时总结，对于缺点及时改正，通过不断的思考和积累，逐步形成求真务实的工作作风。作为一名党员，我始终以身作则，对自己高标准、严要求，恪尽职守，执着追求，服从领导分工，在科室工作人员较少的情况下，树立大局意识，积极分担部门工作，与同事凝心聚力，共同开展好部门工作。对待工作，我紧紧围绕服务基层的理念，严格坚持公正、公平、科学的原则，对每一份报告都做到严要求、高效率，以求为基层的执法工作提供更好地服务。

三、在生活上，积极向上、遵章守纪

在生活中，我能自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，平时能够严格要求自己，注重日常生活作风的养成，坚决抵制了腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀，做到了生活待遇上不攀比，要比就比贡献、比业绩;作风上艰苦奋斗，提倡艰苦朴素，勤俭节约，反对铺张浪费，杜绝_现象的滋生蔓延;纪律上遵纪守法，自觉接受监督，抵制腐朽思想的侵蚀。

丰碑无语，行胜于言，总结是为了更好的行动，实践是检验真理的标准。20__年，请党组织继续监督和考验我，我将以坚刚耐苦、勤劳自励、朝气蓬勃、奋发有为的状态，牢记使命，不断超越，振奋精神，扎实工作，锐意进取，开拓创新，用实际行动为党徽添彩、党旗增色，做一名优秀的党员。

先进党员年度工作汇报六

一年来，在上级党委和学校党支部的领导下，我能够积极参加每次的政治学习，通过学习，不断提高思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上与党中央保持高度一致，平时，积极参加党组织的各项活动，并以共产党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同工、关心爱护学生，一言一行起到共产党员的先锋模范作用，成为学生的表率。

为了充实、提高自己，我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。

一、思想认识。

注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同工、关心爱护学生，一言一行起到共产党员的先锋模范作用，把自己所有的爱倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。并以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。

二、教育教学

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。

课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。平时，为了充实、提高自己，我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。

在课堂教学中，运用“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。对自己所教的班级，能够抓好班风、学风的转变，抓好学生学习习惯的培养，注意做好后进生的转变工作，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。

我是一位普通的共产党员，更是一个满怀教育热情的教育工作者，一个能以人的尊严为首的教育者，在过去的一个学期的工作中我始终做到身先士卒，以身作则。我认为这才是一个共产党人的优秀品质的体现，是作为学校一分子的工作作风。在以后的工作中我将一如既往的坚持，努力的奋进，让我的本职工作做的更加有效扎实!事业上的不断追求与创新就是一名党员的生命。我将更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对为人民无私奉献的追求中焕发出一名党员的光华。

先进党员年度工作汇报七

我是一名普通的教师，忠诚于党的教育事业，在23年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了一定的成绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的新一代接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改

作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为先进班级。

我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中我的教学论文〈〈转化后进生的几点粗浅尝试〉〉，在全国教育科研论文评比活动中，获部级一等奖;在第二届全国敬业杯教育教学论文大赛评优活动中荣获一等奖，并刊发在〈〈中华素质教育理论与实践新探〉〉刊物上;我的教学设计《树叶》、《轻轻地》经“中国当代教育教学科研论文(案例)”评审委员会评定，荣获“全国性教科成果”一等奖，并刊发于《教学科研与实践杂志》(月刊)__年10月(总第25期)上;我写的《走进新课程的教学反思》得到专家们的好评;还有我撰写的《我是这样转化后进生的》、《利用课外资源充分挖掘教材资源》等论文也在湘西自治州教育教学论文评比活动中分别获得二等奖、三等奖。在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。

党员课程主持人总结篇8

一、基本做法及特点

自7月8日机关进入动员、学习阶段后，我们抓住第一阶段“3加1”等环节做工作，着重从“抓认识提高，激发自我需求；抓关键环节，引导认知标准；抓纪律制度落实，确保学习效果”等三个方面下功夫和求实效。各党支部和绝大多数党员同志能够严格按照“全面学习，重点把握，联系实际和边学边改”的要求，采取集中与自学理论、座谈讨论理解、党课专题辅导、中心发言引导、主题活动感染、交流心得提高和征求意见改进等方式，有效地开展了教育活动。全体党员按照规定的时间、人员、方法、程序和要求，学完了《重庆市教育系统保持共产党员先进性教育活动学习资料简编》等17篇文章，并认真按每篇不少于600字的要求，写了读书笔记。按每篇不少于1000字的要求，共写出心得体会770多篇，平均每人3篇以上。机关动员教育的覆盖率为100%，学习完成率为100%，各项主题活动参加率为95%〔少数党员因公未参加〕，使学习动员教育达到了预期的目的。

（一）抓认识提高，激发自我需求。

第一阶段的学习动员是在上学期放假前和新学期开学前的后、前之间展开的，因此，构成了工作任务多、教育任务重、学习时间紧、教育要求严、检查标准高等特点，针对这一特点，我们坚持把思想发动、启发自我需求性作为教育活动的关键环节来抓。

⒈主动营造氛围，起好示范作用。学习动员启动前，年初，党总支和支部就将先进性教育活动重点列入工作计划，利用组织生活时间开展以先进性教育为主题的活动，如学习第一批先进性教育活动的事迹和经验，组织党员参观红色教育基地、上党课、开展“三送到公寓活动”[向学生公寓党员服务站送书、讲座、恳谈]、党员义务岗劳动、党员亮牌上岗等。通过这些活动，不但给后期开展教育活动营造良好氛围奠定了基础，还在全校起到了较好示范作用。

⒉解决认识难点，变要我学为我要学。教育开展之初，在机关部分党员中不同程度地存在4种阻力情绪：即，重复厌学情绪；无暇顾学情绪；学习为难情绪和教育难搞情绪，因此，存在被动学习和消极应付的现象。针对这些问题，机关各支部在组织党员参加集中动员和认真领会上级精神的基础上，采取了学原文、认真开展讨论、剖析正反典型、表明学习态度、明确教育目的和谈心交心活动等方法，引导党员从全面实践“三个代表”重要思想，解决党员队伍存在的突出问题，推进新时期党的建设的伟大工程和实现党在新世纪的奋斗目标的高度，去提高对开展先进性教育活动重要性和必要性的认识，以增强保持党员先进性教育的责任感和紧迫感。同时，还注重教育引导党员端正学习态度，纠正党员认识上不足和偏差，使党员，特别是党员领导干部认识到：重复学习要联系新的实际，重在边学边改；学习也是为了工作，重在学以致用；学习是为了增长能力，为了党的事业要知难而上；搞好教育的关键是调动党员的积极性，只有这样，才会做到学习、工作两不误和两促进。

（二）抓关键环节，引导认知先进性标准。

⒈注重讨论交流。在教育学习中，我们注重抓了讨论交流这个关键环节。各支部要求党员人人参加动员讨论发言、人人通读《汇编》、人人撰写体会文章、人人交流心得感受，特别是要求党员领导干部要带头在支部和全校大会上讨论发言，许多支部还对党员领导干部提出了中心发言的要求，将他们学习好的心得体会在会上交流，领导干部率先垂范的行为影响和带动了广大党员的学习。机关第二、十等支部还将党员的心得体会以展版的形式进行公开交流。

⒉联系岗位回头看。在先进性标准大讨论和“回头看”的讨论中，引导广大党员根据对党员和党员领导干部的标准和总书记在《讲话》中提出的6条要求，联系机关20多个部门工作岗位的职责，来准确认知党员先进性的标准。

⒊转段分析搞“五看“。在转段分析讨论中，我们引导各支部对照五点要求实行了“五看”：一看动员教育覆盖面；二看党课教育与主题活动开展情况；三看学习任务完成率；四看先进性标准大讨论是否体现了岗位要求；五看学习和工作是否有改进。与此同时，我们还召开了机关征求意见座谈讨论会，参加会议的有民盟、九三学社、台盟、农工、民建等五个派的成员以及入党积极分子代表。他们在肯定的基础之上，对学校的发展和对机关的建设，比如工作作风建设问题，办公内务环境的规范问题，青年干部党员的培养问题，教职工利益的维护问题，机关干部上下班纪律问题，以及建立保持先进性长效机制等问题提出了积极的建议。为了保证机关工作不受影响，派成员还建议：在机关工作处于紧张的时段，不宜安排党员集中学习，让共产党员与群众一起，用更多的时间和精力，坚守在工作岗位上，努力完成急、难、重等工作任务。

通过分析讨论，促使党员和总支、支部两级组织加深了对党员标准和开展先进性教育活动的认识，找到了差距，明确了努力的方向，进而增强了参加动员、学习和整改的自觉性，为进入下一阶段的工作奠定了基础。

（三）抓纪律和制度落实，确保学习效果。

总支和支部始终把落实《书记责任制》、《考勤制》、《请、销假制》、《补课制》、《支部班子集体检查制》、《活动报告制》、《学习情况公开制》和《学习进度检查统计制》等8项制度做为重点来抓，严格学习纪律，做到5个落实：组织落实、考勤落实、检查落实、教育学习地点时间人员内容方式落实和补课落实。机关党总支保持共产党员先进性教育活动领导小组为机关18位支部书记和副书记建立学习档案；各支部要求每名党员建立一个专用读书和心得体会笔记本，一本会议记录本。在第一阶段结束前，我们要求每位党员和支部均要提交总结。在此基础上，班子集体检查了学习情况，对少数不合格的同志提出批评并限期补课，使第一阶段的学习动员，做到了有计划、有制度、有检查、有总结和有保证。

二、初步成效与体会

通过在机关开展先进性教育的动员和学习，在机关党员干部中普遍认为感受比较深，效果比较明显，党员的整体形象得到提升，这些成效是历年教育少有的。

（一）初步成效

⒈从认识的层面上看，可用3个“三清楚”来表述。⑴党员明确了开展党员先进性教育的重大意义，基本弄清了“为什么要学”、“学什么”和“怎样学”的问题；⑵党员领导干部基本弄清了“为什么要带头学”、“带什么头”、“怎样去带头”的问题；⑶党支部基本弄清了“职责制度是什么”、“工作日程和程序有那些”、“怎样有效地去组织”。

⒉从积极影响的层面上看，党员的先进形象得到比较好的认同。比如机关的民盟、九三学社、台盟、农工、民建等五个派的成员以及入党积极分子代表在征求意见会上，对机关的先进性教育活动所起到的成效给予了充分的肯定。他们认为，开展先进性教育活动，无论是从教育的规模、深度和内容，还是从方式和收效，与过去相比大不一样。特别是机关的党支部能自筹经费邀请我们派成员一同去参加以“红色教育”为主题的活动，请我们提建议，找差距，大家在近距离交流，这使我们很受感动。党员和党员领导干部在平时的学习中，那种勤奋学习，善于思考，不怕困难，主动工作的精神，确实让我们看到了共产党员在岗位上的那种真真切切的先进性。他们表示共产党员要保持先进性，我们也不能落后，要为学校的发展多作贡献。

⒊从整改的层面上看，党员的自觉性被激发出来，机关工作效率有较大提高。在动员学习中，由于我们落实了学以致用和边学边改的要求，始终把解决问题和完成急重难繁的工作任务作为学习阶段的着力点和落脚点。与此同时，由于我们把机关党员先进性讨论与岗位具体要求结合起来，一方面形成了涵盖思想品质、政治觉悟、敬业精神服务意识、工作作风、业务能力、创新能力、党员形象、道德情操、表率作用和工作效率等11个方面内容的党员先进性标准，为机关党员认识自我、激励自我和自醒自我提供了一面镜子。另一方面通过党员发挥先锋模范作用，推动了各项工作任务的完成。如招生与就业工作、兰花湖片区与教师广厦工程建设、教学评估工作与期末和开学的教学工作、80多个教学管理、学分制改革与学籍管理文件的修订、沙坪坝校区整体搬迁和先进性教育活动工作的组织与协调以及科研课题的管理等重大工作任务，都牵动了机关多数部门中多数党员干部，他们不仅坚持完成学习任务，还毫不犹豫的奋战在工作的第一线，在显著的工作成果中，凝聚了他们通过先进性教育活动而焕发出来的党性觉悟与活力。

（二）点滴体会

⒈抓先进典型和快捷渠道，是实现正面引导和全覆盖的有效途径。机关党员分布在一校三区，党总支和支部充分利用校园网络，在部门、党总支的红色网页和通信渠道以及传真机上、收集和传送先进性教育的工作信息、学习材料、先进事迹和工作经验，着力在全覆盖和正面引导上下功夫。

如机关研究生党支部针对研究生新生党员还未报到注册的实际情况，为了让他们及时接受先进性学习教育，党支部采取多种途径，及时核对了新生党员20名（截止到复试时已经明确的党员），并将支部的学习计划、学校关于先进性教育活动的要求、学习目录以及到网上下载的学习资料电子版本发给每位新生党员同学，让大家进行网上学习，真正实现了支部党员参加先进性教育活动的全覆盖。

机关第十党支部（保卫处）和机关党总支部在暑假期间，及时抓住党员干警何立军同志勇斗抢劫歹徒英勇负伤和带伤坚持自学的典型事迹，一方面到场安慰何立军同志，另一方面向全体党员提出学习何立军先进事迹的要求，从而极大地增强了全体干警和校卫队员的学习和工作的责任心。在整个暑期，保卫处共处理纠纷12起，查处治安案件2起，处理突发事件3起，出警40余人次。党支部为了加强校卫队的建设，主动对校卫队员中的9名流入党员（未转组织关系）进行了先进性教育。支部给他们发了笔记本，并组织学习了先进性教育材料。多数流入党员还联系实际写了心得体会。

⒉创新学习方式是整合教育资源和强化学习效果的新尝试。为了使学习产生更好的实效，需要创新学习方式，其中，围绕教育重点与挖掘活动主题、因地制宜与整合教育活动资源、党员领导干部带头与正面引导是三个紧密联系的重要因素。从上学期到现在，我们组织党员开展多种形式的先进性教育活动。

⑴6月初，机关党总支和11个党支部组织党员开展了以“关爱学生成才”为主题的“三送到公寓”活动，参加党员243人次，送书313本，送恳谈会和讲座14人次。

⑵7月底和8月初，机关党总支和第二党支部开展了以“关爱同志，温暖人心”为主题的慰问活动，党员干部顶着烈日，奔波在江北、南岸、上清寺、大石坝和井口等地，看望生病的老同志、校卫队员和因勇斗歹徒而负伤的干警以及派成员，并协助他们处理其亲人的丧事等40多人次。

⑶机关党总支在8月22日以来开展了以“学习先进性与先进性标准”为主题的党课教育活动，共计开课3场次，参加党员200多人。图书馆党支部组织党员开展了党员义务岗劳动。

⑷在3月12日自8月27日以来，机关的3、4、8、9等支部组织党员到广安邓小平故居和遵义长征会址等红色教育基地，开展了以“走伟人之路，学伟人品格”为主题的活动，参加党员和入党积极分子90多人次。

⑸8月22日以来，机关7、10、11等支部组织党员到江津聂帅纪念馆、红岩村、烈士墓和贵州息烽集中营等革命传统教育基地开展了以“缅怀革命烈士，重温入党誓词”为主题的活动，参加党员和入党积极分子84人次。另外，机关6、9支部还结合工作，组织党员参加了暑期社会实践和考察学习贵州图书馆先进管理经验等活动。通过开展这些形式鲜活，主题突出和内容丰富的活动，开阔了广大党员的视野，陶冶了情操，强化了先进性教育活动的教育效果

⒊发挥高校知识分子优势，在营造研究氛围中，深化先进性教育。党委周希贤书记带领机关党员将学习与研究结合起来，主持了重庆市“保持共产党员先进性教育活动长效机制”的课题研究。机关校级领导干部周希贤、王崇举和朱伯兰教授还用他们在先进性教育方面的研究成果给全校党员上党课。广大党员在领导干部的影响下，认真研读先进性教育资料，结合思想和工作实际，撰写出心得体会700多篇，对深化机关的先进性教育和提高动员学习的质量，产生了积极的推动作用。

三、存在的不足和改进的思路

（一）不足之处

⒈动员学习的成效在少数支部中的党员中还不够明显。由于时间紧的原因，开展学习讨论与交流的层次在中干中细分得不够，讨论中，就事论事的多，缺乏较高的理性分析。

⒉少数党员领导干部处理工学矛盾较差。由于在客观上存在放假开学两头忙的原因，使他们对抓学习与抓工作，抓自身与抓支部，抓个人与抓党员的关系处理不够好，有顾此失彼现象。

⒊补学补课不够及时。对极少数外出学习，或临时因公出差，或因必须在岗工作而缺课党员的补学补课工作，有的支部还抓得不够及时。

⒋学习与思考不够深入。少数党员在学习中，忙于事务性工作多，潜心研读和联系实际消化理解不够。有的支部在组织动员学习中，创新和总结经验不够。

（二）改进思路

⒈对部分人员和部门实施重点帮助。继续抓好党员的思想动员，对党员人数多、青年党员多和容易出现党员缺漏课的部门，要采取集中登记补课和个别辅导的办法，对他们“开小灶”。确保这些党员参加教育的思想不散、热情不减、标准不降。

⒉抓好理论学习与多层次的研讨活动。在学习中要注意合理分层，注意运用研究成果，引导机关党员干部深入学习和开展理性思考，为先进性分析评议奠定基础。

党员课程主持人总结篇9

始终高举党的旗帜

党校姓党不是空洞的口号，也不是抽象的要求，而是有具体、丰富内涵的。党校姓党，首先就是要把党的旗帜亮出来，让党的旗帜在各级党校上空高高飘扬。以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。

坚持党校姓党，必须坚定正确政治方向。坚持正确政治方向是党校办学的第一位要求，是党校姓党最重要的标志。一定要把党校姓党这个观念和意识进一步立起来、树起来、强起来，党校的一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都要坚持党性原则、遵循党的政治路线，在办学政治方向上一定要有高度的政治清醒和思想自觉，绝不能有任何含糊和动摇。要全面贯彻党的十和十八届三中、四中、五中全会精神，以马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，做到党的重大理论成果、重大战略部署及时进课堂，党中央作出的决策迅速贯彻、关注的问题深入研究、交付的任务认真完成。

坚持党校姓党，必须切实增强看齐意识。在全国党校工作会议上明确提出了“看齐意识”，特别强调“不断把领导干部集中到党校来学习培训，一个重要目的就是帮助大家向党中央看齐”。这个“看齐”，就是要做到思想上统一、政治上团结、行动上一致。党校是教育干部培训干部的主阵地，必须首先增强看齐意识，坚持一切工作围绕党中央决策部署进行，严守党的政治纪律和政治规矩，把握好政治立场坚定性和科学探索创新性的有机统一，处理好学术研究和理论宣传的关系，处理好言论自由和政治纪律的关系，做到学术研究无、课堂讲授有纪律、公开言论守规矩，自觉在思想上、政治上、行动上同以同志为总书记的党中央保持高度一致。这样党校才能切实承担起思想教育大熔炉、干部培训大课堂的职责，引导各级领导干部向党中央看齐。

坚持党校姓党，必须不断提升思想引领力和话语主导权。党校要把深化对中国特色社会主义理论体系的研究阐释，推进马克思主义中国化、时代化、大众化作为安身立命之本，在党的思想理论研究方面有所作为。党校处于意识形态工作一线，意识形态领域的许多重大问题都会在这里汇聚和论争，党校在巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位方面肩负着重大而光荣的使命。要充分发挥党校的学科优势、人才优势和系统优势，加强力量协调，优化资源整合，努力提升思想引领力和话语主导权，加强对各种社会思潮的辨析和引导，坚持在重大政治原则和大是大非问题上净化“噪音”、“杂音”，善于释疑解惑，及时澄清模糊认识，抵制错误思想，弘扬主旋律、传播正能量，真正发挥好思想引领作用。

把党的理论教育和党性教育作为党校工作重心

强调，党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。马克思主义理论教育和党性教育是党校的主课，是党校教学最重要的任务。党校的课堂、讲坛、论坛要旗帜鲜明、大张旗鼓讲马克思主义、讲中国特色社会主义、讲共产主义，旗帜鲜明、大张旗鼓讲党的性质、讲党的宗旨、讲党的传统、讲党的作风。

强化马克思主义理论教育出实招。要认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进新形势下党校工作的意见》要求，完善教学布局、强化主课意识、突出主课安排、增加主课份量，所有主体班次都要在教学安排中充分体现党的理论教育和党性教育的主课地位，在课程安排上保证理论教育和党性教育两类课程占教学总课时70%以上。把马克思主义经典著作导读课作为重要课程，抓好马克思列宁主义、思想学习教育。把理论讲清、道理讲明、实质讲透，引导学员坚持读原著、学原文、悟原理，准确把握精髓要义。坚持抓好中国特色社会主义理论体系学习教育，把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容，把深入学习系列重要讲话精神作为重中之重，让讲话精神进教材、进课堂、进学员头脑。要引导学员努力掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理和方法论，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，提高战略思维能力、辩证思维能力、综合决策能力和驾驭全局能力。

强化党性教育求实效。党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心”学。指出，对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。全面从严治党，首先就要从思想上建党，坚定党员干部的理想信念，提高党员干部党性修养。党校每个主体班次都要设置专门的“党性教育单元”，针对不同班次的学制长短，安排充分的教学内容和时间，确保党性教育课不低于总课时的20%。深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，深入开展党史国史教育、革命传统教育，深入开展道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育，形成党性教育课程体系，引导学员带头践行社会主义核心价值观，保持共产党人的政治本色。坚持先进典型示范教育与反面典型警示教育相结合、党性分析与组织生活相结合，注重发挥先进典型作用，多讲革命烈士和英雄人物的崇高风范，多讲焦裕禄、杨善洲、谷文昌等各条战线优秀干部的模范事迹，多请一些先进模范人物来现身说法，有效改进党性教育方式方法、提高党性教育实效。特别要注重把具有江苏特色的信仰至上、对党忠诚、舍生为民、勇于担当雨花英烈精神跟党性教育结合起来，切实把党校建成党员干部加强党性锻炼的大熔炉，锻造具有“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”的干部队伍。

让党规党纪教育内化于心、外化于行。强调，要把学习教育作为经常性工作来抓。党校要把教育作为党性教育的重要组成部分，列为各个班次的必修课，打造精品课程，利用多种形式开展学习教育，让学员学习掌握的内容，领会的精神，明确是立党之本、治党之宝、管党之法，使学习教育内容成为学员思想观念、价值观念的有机组成部分，推动学员把作为加强党性修养的根本遵循，自觉学习、遵守、贯彻、维护。加强《党内政治生活若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规的学习教育，通过日常学习、专题培训等形式，坚持对学员进行长期不间断的教育。通过学员自身的思想修养和党性锻炼，最终使党规党纪的学习教育稳定为一种自我的常态化需求。以常态化的外在教育与逐渐内化的心理需求，引导学员自觉追求道德高线、坚决守住党纪底线，真正使学员对党规党纪内化于心、外化于行。

以“严”与“实”的要求贯彻执行党校姓党原则

党校是党的重要窗口，要以强烈的使命意识和责任意识把“三严三实”要求贯穿办学全过程，用党校姓党统领党校一切工作，贯穿党校事业各个方面，融入党校教职工和学员的思想与行动中。

弘扬实事求是、理论联系实际的学风。实事求是是马克思主义活的灵魂，是党性的表现，是党校姓党的内在要求。“行是知之始，知是行之成。”党校必须弘扬实事求是、理论联系实际的马克思主义学风，把实事求是的精神贯穿到党校各项工作中，反对主观主义、教条主义、形式主义，防止书斋式的空谈、教条式的研究，要强化问题导向、实践导向，深入开展调查研究，组织党校教研人员深入基层，加深对国情党情的认识，增强分析和解决问题的能力，注重从历史和现实、理论和实践的结合上回答学员关心的热点难点问题。在教育教学方式方法上，要积极探索教学相长、学学相长的有效途径，运用研讨式、案例式、体验式教学，增强教育培训实际效果，引导学员学而信、学而用、学而行，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。要弘扬求真务实风气、民主讨论风气、创新进取风气，鼓励学员之间、教员之间、学员和教员之间开展平等讨论交流，实现学学相长、教学相长。

党员课程主持人总结篇10

一、本课题选题的依据及意义

XX年6月25日，中共中央总书记、xx、xxxx在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话。xx指出，解放思想，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝，必须坚定不移地加以坚持。改革开放，是解放和发展社会生产力、不断创新充满活力的体制机制的必然要求，是发展中国特色社会主义的强大动力，必须坚定不移地加以推进。科学发展，社会和谐，是发展中国特色社会主义的基本要求，是实现经济社会又好又快发展的内在需要，必须坚定不移地加以落实。全面建设小康社会，是我们党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民根本利益所在，必须坚定不移地为之奋斗。做到这四个坚定不移，对保持党和国家事业顺利发展的大局至关重要。

xx在党的xx大报告中指出：我们党已经成立八十六年，在全国执政五十八年，拥有七千多万党员，党的自身建设任务比过去任何时候都更为繁重。党领导的改革开放既给党注入巨大活力，也使党面临许多前所未有的新课题新考验。世情、国情、党情的发展变化，决定了以改革创新精神加强党的建设既十分重要又十分紧迫。因此，我们必须深刻领会以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的重大意义，把党的建设新的伟大工程抓紧、抓实、抓好。

省委十届二次全会的召开和省委发出“开展解放思想学习讨论活动”的号召，全省各级党组织和广大干部群众争相通过各种途径，拥护、支持和参与到这场大讨论中来，一场新的思想解放浪潮正在广东的大地上掀起。

因此，在学校的教育教学中发挥党组织和党员的作用成为中学开展解放思想、落实科学发展观的重要研究方向。

从本校来看，学校的发展已经到了关键时期，学校创办示范性高中已经进入的关键阶段。

在学校中党组织及党员的作用主要依靠基层党员的行动实现，党组织在学校中处于政治核心地位，党组织工作的重点转为对行政事务的监督保证，监督学校对党和国家的路线方针政策以及教育政策法规的贯彻落实。而党员在学校中则主要认真履行党员义务，密切联系群众，在群众中直到表率作用。在思想大解放的今天，确实做到思想大解放，带头实施学校的“双主协调，共同发展”教学理念，解决学生厌学及层次差异大导致教学质量下滑的问题。

本课题的研究有利于党在学校中正确行使监督作用，在思想上引领广大教职工为学校的发展作出贡献，有利于树立党员在广大群众中的先锋模范形象。

二、本课题研究的条件

开展本课题研究具有以下有利条件：首先，学校坚持“科研促教、科研强校”的理念，在教学环节中，学校正准备实施如何贯彻“双主协调，共同发展”教学理念的研究。其次，主持人梁哲党总支书记有着丰富的课题研究经验，成果丰富。杨昌彪、龙永忠、陈洪义、王小风等参与研究人员也有过一定的课题研究经历，也取得一些成果。课题组成员具有极为强烈的科研热情和较好的研究能力。第三，本课题主要是通过调查访问、文献研究、实验教学等方式进行开展研究，这些方面学校有丰富的资源保障。再是在学校发展的关键时期，学校一定全力支持本课题研究，提供一定的经费、资料、人员等各方面的保障。

三、本课题研究要解决的问题

本课题主要通过调查法、访问法、文献法、个案分析法研究课题实施前后党员在思想上、工作上表现的变化，探究基层党组织应如何健全制度，如何组织和开展各项活动才能更好地发挥党员的先锋模范作用，从而推动学校党建工作为提高教育教学质量服务的新途径，新方法。

四、本课题的研究目标和内容

一、研究目标

1.完善学校党组织对党员的管理机制

2.找出发挥学校教职工党员发挥表率作用的途径

3.从党组织的监督作用行使出发，寻求学校最优发展

二、研究内容

学校基层党员在学校中作用的发挥主要体现在教学的模范带头作用，创新的示范作用。本课题主要研究如何在学校中发挥党员的作用。探讨党员评价规章制度，完善学校对党员的评价;贯彻落实学校“双主协调，共同发展”的教学理念和“课堂教学师生各主20分钟”的教学要求，进行新一轮教学思想大解放活动;研究党支部的学校思想大解放中的推动作用。

五、本课题的前期准备工作

(1)撰写开题报告。

(2)召开课题组会议，开题。

(3)制定第一阶段工作计划，制定相关调查问卷。

(4)调查问卷分析，形成课题调查报告。

六、本课题的研究方法

本课题研究以调查法、访问法、文献法、个案分析法等方法。

1、综合调查法。在实验开始前实施前期调查，在实验的过程当中实施过程调查，在结题前进行效果调查，可以采用谈话、问卷、实地检测等形式，了解有关信息，以便对方案的实施提供依据和进行动态调整。

2、文献研究法。通过著作、报刊、杂志、网络等各种渠道，了解实践的研究现状，吸收和借鉴先进的理念，深入挖掘课题理论的深厚底蕴，及时洞悉研究的最新情况，给课题实验与研究以有力的指导。我们知道，这对于我们把握正确的研究方向，缩短研究周期非常重要。查字典

3、比较分析法。对实验对象定期检测。及时对取得数据进行分析，找出经验、并距，及时矫正，完善实验方案。

4、个案分析法。有针对性地开展专题实验与研究，并作为典型案例进行剖析，总结成功，以更有效地调

5、经验总结法。在实验过程中，组织主研和协研人员定期或不定期地开展经验交流与总结，积极撰写有一定价值的经验论文，采取总体规划，分步推进的实验策略，每个阶段有方案、有计划、有记录、有检测、有总结，定期进行定量和定性分析。最后汇总阶段成果和实验过程，形成自己的整体实验成果。既提高了研究人员的自身素质，也丰富了此次课题研究的内涵。

七、本课题研究的思路、实施步骤

一、研究思路：

1、我们将以文献研究法为指导，通过建立健全有关的规章制度，完善学校对党员的评价。

2、通过开展党员贯彻落实学校“双主协调，共同发展”的教学理念示范性教学为主导的教学研究活动，进行新一轮教学思想大解放活动。

3、通过访问等形式向广大群众了解和征求意见，研究党支部的学校思想大解放中的推动作用。

三、实施步骤：

1、实施步骤：分为四个阶段

a.准备阶段(XX年4月)

a.筹建课题研究主要成员小组，撰写课题申请报告;

b.撰写课题开题报告。

b.申报与立项阶段(XX年5月—12月)

a.正式申报课题，等待批准立项;

b.修改开题报告，确定细化研究内容与方向，召开开题会;

c.实施阶段(XX年元月—XX年6月)

a.开展理论研讨与教学实践并重的研讨会、交流活动。

b.课题组组织检查、督促。

d.结题阶段(XX年7月—8月)

a.收集、整理子课题结题实验报告，举办课题成果评奖活动;

b.撰写课题结题报告，上交申请成果评估验收;

c.课题组结题大会，成果展示。

2.主要措施：

a.开展理论学习;

b.制度相关的制度

c.深入调查，反复论证，确立课题研究科学的目标;

d.调查分析。

九、本课题组成员

1、课题领导小组

组长：

副组长：

成员：

2、课题组成员及分工(另外下一届支部委员将全部属于课题组成员)

姓名性别年龄职称学历专业分工

*男39高级硕土物理教育课题管理

*男40高级学士地理教育课题管理

*男38高级学士汉语言文学资料整理

*女40高级学士数学教育资料整理

*女42高级本科生物教育资料收据

*男39高级学士政治教育资料收据

*女33高级学士历史教育资料收据

*32高级学士化学教育资料收据