微型党史课程总结十篇

微型党史课程总结篇1

1.开展专题学习。开展党委（党组）会、理论学习中心组学习会，制定党委（党组）理论学习中心组专题学习计划，3月至12月，党委（党组）理论学习中心组至少进行4次专题学习。5月上旬，专题学习社会主义革命和建设时期历史，结合学习领会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》以及在庆祝新中国成立70周年大会上的重要讲话精神，集中学习研讨；5月下旬，专题学习改革开放新时期历史，重温在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话，集中学习研讨；6月上旬，专题学习党的十八大以来的历史，深入理解把握新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性；及时跟进学习在福建考察时的重要讲话精神、在广西考察期间重要讲话精神、《用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去》重要文章。

2.抓好党支部学习。各党支部要把党史学习教育作为“三会一课”、主题党日、专题读书班的重要内容，坚持每月开展1次以上的专题学习交流；领导干部要以普通党员身份参加所在党支部或党小组组织生活，一起学习讨论、一起交流心得、一起接受教育。

3.开展学习交流研讨。县管以上领导干部要切实搞好个人自学，通读精读关于党史的重要论述和党史学习教育指定学习材料、重要参考材料，学深悟透，融会贯通，撰写学习心得体会。

4.讲好党课。制定党课学习计划，县级党员领导干部要在分管领域或联系单位带头讲党课，其他县管以上党员领导干部要为所在地区、单位或支部讲党课，邀请时代楷模、道德模范、优秀共产党员等先进典型讲党课，党员领导干部、基层党组织书记要围绕学党史、用党史，与党员深入交心谈心，在所在支部讲专题党课1次。

5.丰富学习形式。开展“学习英烈事迹、关爱英烈家属”等活动；依托党史学习教育基地，就近就便组织党员、干部参观学习，接受教育。

6.加强线上学习。运用“学习强国”学习平台、“共产党员”教育平台、“中国干部网络学院”等新媒体平台，加强线上学习培训。

7.开展专题宣讲。一是积极邀请县委宣讲团至各单位、各乡镇（街道）宣讲。二是组建宣讲团或宣讲队伍，扎实开展“六进”宣讲、政策宣讲、“百人千场万家”微宣讲等各类宣讲活动。

8.宣传民生政策。通过政府网站、社区政务信息公开栏、“一站式”服务窗口、小区业主微信群、宣传册、“百人千场万家”微宣讲等方式，对各项民生工程的实施办法、政策、操作流程、资金发放等进行长期宣传公示，接受群众咨询。

9.营造社会宣传氛围。通过宣传横幅标语、小喇叭、广播村村通、LED显示屏、公益广告等多种形式，广泛宣传党史学习教育的重大意义、目标要求，营造党史学习教育的浓厚氛围。

10.媒体宣传和信息简报报送。一是通过垫江日报、垫江电视台、花漾垫江APP、垫江、垫江微等各个平台，广泛宣传党史学习教育创新举措，营造党史学习教育的浓厚氛围。二是每周上报新闻线索和信息简报，挖掘、推出一批先进典型和经验做法，加大宣传力度，形成标杆示范。

11.开展调查研究。县管以上领导干部带头深入工作领域、城乡基层，聚焦群众反映强烈的突出问题开展调查研究，提出解决问题的思路举措。通过座谈会、院坝会、蹲点式调研、调查问卷和设置意见箱、开通热线电话等方式，面向社会开展“开门问计”活动，了解社情民意，掌握群众所盼。

微型党史课程总结篇2

如今，世界500强企业已有308家落户浦东，还有迪士尼乐园、商用大飞机、世界航运中心，浦东已成为名副其实的中国对外开放的窗口。在新常态下，青春浦东，再次走到改革开放的前沿阵地，承担了国家改革的历史重任。2013年9月，中国（上海）自由贸易试验区的成立又将浦东领入“自贸时代”，浦东再次迈上“二次创业”的新征途。

“浦东正迎来创业发展的重要战略机遇期。”国网上海市电力公司浦东供电公司党委书记周敬东说：“浦东精神：就是敢为天下先。我们将积极融入浦东发展大局，夯实基层基础，创新党建工作，全面落实从严治党的要求，强化政治引领和服务群众功能，更好地发挥党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用，为浦东‘二次创业’提供有力保证！”

记者：周书记，您好！请您首先介绍一下国网上海浦东供电公司的概况，还有党组织的情况？

周敬东：国网上海市电力公司浦东供电公司（以下简称“浦东公司”）是国家电网公司系统内大型重点供电企业。随着浦东经济的腾飞，浦东电网已发展成为国内规模最大的城区区域电网之一。在1210平方公里的辖区内，拥有4座500千伏变电站、26座220千伏变电站、17座110千伏变电站和160座35千伏变电站，配电台区共计2万4千余个，架空线10541公里，电缆22833公里。浦东电网的快速发展，为浦东新区经济社会跨越式发展和人民生活水平持续提高提供了有力的供用电保障。浦东公司现有员工1141人，其中党员458名（包括47名农电党员），下设五个党总支部（包括运检、营销、调控、本部、建设五个党总支部），19个党支部（包含3个农电党总支）。

近年来，公司党委在国家电网公司党组和上海市电力公司党委的正确领导下，全面推进学习型、服务型、创新型党组织建设，致力于“三提升一夯实”（即：提升党支部工作成效、提升党员队伍生机活力、提升党建制度化水平，夯实党建工作基础），成功打赢了亚信峰会保电、迎峰度夏等多场硬仗，连续两年荣获“大型供电企业业绩标杆单位”称号，先后获得“中央企业先进集体”、“全国文明单位”、上海市“五一劳动奖状”、“国家电网公司先进集体”、“上海市重大工程立功竞赛金杯公司”等诸多荣誉。

记者：浦东公司党委以实际行动为公司各项工作稳步推进提供坚强政治保证的过程中，党建工作发挥了重要作用。你们是如何积极创新探索，不断增强党组织建设的实效性？

周敬东：浦东公司党委坚持中央“党要管党，从严治党”要求，推进各项工作、完善组织架构；同时实行主要部门（中心）主要负责人双向任职，党总支书记兼副主任，主任兼党总支副书记。通过“交叉”任职，使党建工作更接地气，进一步发挥了党组织为企业中心工作保驾护航的作用。另外，加强整体谋划，积极探索，搭建全新的党课教育平台。

一是尝试“梯级党课”、“微型党课”新形式。“梯级党课”在传统党课的基础上，通过“递进式”和“多维度”的形式丰富党课内容，共有“党委书记给全体党员授课、党委委员给分管条线党员授课、部门党总支书记给支部书记授课和支部书记给支部党员授课”这四个层面构成。“梯级党课”的逐级深入，不仅提高了党员素质，保持党员的先进性，而且增强了党员的责任意识，使党组织的“思想引领”作用进一步扎根、发芽、成长。“微型党课”则通过不断深化创新党员组织生活会模式，摒弃纯党务理论教学和政策学习，结合当前社会热点和工作实际，开展“TEL”（“Talk――交流”、“Enjoy――分享”、“Lead――引领”）活动，以“5分钟讲述”的形式传播知识和信息、表达独特观点，引导员工突破自我认识，转变思维方式。

二是创建党员“政治生日”长效机制。党员的政治生日即党员的入党周年纪念日。通过实施“五个一工程”，即：建立一本党员“政治生日”手册、重温一遍入党誓词、进行一次专题组织谈话、发送一条政治生日祝贺短信、赠送一份政治生日礼物，来提升每位党员的责任意识，时刻提醒每一位党员，无论是在工作中，还是在生活中，都要起模范表率的作用。

三是“微博”、“微信”开启党组织生活新形式。针对因为翻班人员不易集中的现状，创新党员组织生活新模式，建立支部党员微博和微信群，搭建起党组织和党员、党组织与积极分子以及党员和党员之间的学习交流网络新平台，为“创新型”党组织增添了新活力。在各总支微信、微博基础上，公司党委建成“浦电党建”微信平台，搭建起党组织和党员、入党积极分子以及党员和党员之间的学习交流网络新载体。

四是打造党员量化积分考核升级版。公司运检党总支在党员量化积分考核持续开展四年的基础上，以岗位创新创效为契机，开展“党员队伍数据化管理”新方式。针对党员管理中存在的几大困惑，结合大数据分析，尝试建立基本信息库、管理信息库和成长信息库，通过三个信息库的不断更新和完善，全面追踪每一名党员的成长。

五是强化共产党员服务队理念。公司所属本部党总支积极组织党员干部在迎峰度夏期间开展联系一线班组、送温暖慰问、进社区服务等活动，强化共产党员服务队的服务理念，为“服务型”党组织注入了新能量。

记者：浦东公司党委加强队伍建设的工作印象深刻，特别是切实加强党员的教育与管理更是别具一格，请您具体介绍一下？

周敬东：公司党委除了严格落实十提出的严格控制党员发展的数量和质量，坚持“按照党员标准，成熟一个，发展一个”的要求，通过实践锻炼、党员带教，岗位磨砺、引入考核等方式加大培养入党积极分子的力度，积极慎重做好党员发展工作之外，还注重实际，开展教育，不断加强党员思想作风建设。

一是认真学习贯彻上级精神，将思想认识统一到大局上来。按照国家电网公司党组、市电力公司党委的有关文件精神和部署，结合公司实际制定学习计划，努力做到集中授课与分批轮训相结合、研读文件原著与专题辅导相结合、理论学习与推动工作相结合，系统性开展党的十和全国两会精神、群众路线教育专题培训。公司领导做到带头学习，率先垂范，为全体党员作《新》、《社会主义核心价值观》、《论共产党员的修养》等专题辅导；邀请韩钢、肖昌进等专家教授作党史和群众路线教育辅导报告，受到了党员的普遍欢迎。

二是开展“建设美丽浦电”主题系列活动，积极推进企业文化传播工程。首先，从“关注员工、定位一线”出发，倡导“企业以员工为本，员工以企业为家”的理念，深化“讲坛”专栏，宣传报道了80多位班组长、项目组长与一线员工的风采，并挖掘出“人大代表”卫龙芳、“清华博士班长”谢邦鹏等先进典型；其次，从“关注思想、加强引导”出发，结合公司建党93周年大会和企业文化建设总结会，以“敬业”、“创新”、“智慧”和“担当”为中心，分别开展了四场“最美浦电人”“我的班长我的班”员工论坛，展现公司干部员工勤于思考、勇于担当的精神风貌；再次，从“关注宣传、拓展途径”出发，建成公司历史文化展示厅，以生动详实的图片、文字、视频、实物资料浓缩出浦电百年历史，多姿多彩地呈现出浦电文化历史积淀；并创作出“一先两优”照片展、《特殊任务》情景剧等优秀作品，折射出电力人对电网最忠实的责任，对岗位最朴实的挚爱。另外，从“关注健康、倡导和谐”出发，相继开展了职工子女电力科普体验活动、“清凉一夏”夏季电影节、足球、篮球邀请赛等各类员工喜闻乐见的群众文体活动，打响浦电艺术品牌，助力企业文化有效落地。

三是切实抓好党支部书记和党务干部队伍建设。除了组织参加市公司组织的党支部书记培训外，还结合公司实际，通过专题辅导、专题学习、赴兄弟单位学习调研等形式细致开展培训；同时紧扣“为民、务实、清廉”主题，结合企业实际，进一步提高党支部书记和党务干部的思想认识和能力水平，以饱满的政治热情和良好的精神状态投入工作，为开展教育实践活动奠定扎实的工作基础，被评为“国网公司焦裕禄式好干部”的营销部常务副主任张骋就是其中的佼佼者。

四是结合形势任务，将党员专题组织生活会落到实处。党委积极贯彻落实国家电网公司发展战略，围绕公司率先垂范、争当双“排头兵”的奋斗目标，制定每季组织生活指导意见，引导党员进一步认清形势，提高认识，立足本职，攻坚克难；并会同各总支结合企业中心工作多次开展安全、保密专题生活会，主动查找身边危险源，以“三铁”反“三违”，提高执行力；同时通过“我为组织生活献一计”活动，讨论组织生活设计，充实学习内容，进一步规范日常管理，增强党组织开展组织生活的主动性和积极性，提高党性分析和民主评议的实际效果。

记者：浦东公司作为大型供电企业业绩标杆单位，在上海公司同业对标评价中又获得综合标杆、业绩标杆、管理标杆“第一”，请您谈一谈党委是如何明确党建目标，以党组织、党员联系服务群众为落脚点的？

周敬东：集中反映在两个方面：一方面：关注民生、服务群众，党员旗帜在社区飘扬。公司下属15个营业网点与浦东新区15个居委进行共建，结对帮困32名弱势群体对象，并定期上门为孤寡老人、残障人士等义务解决用电难题；充分发挥“党员服务队”联系社区的服务功能，广泛深入新区37个街道（镇），1193个居委（村），2300个小区，通过电力讲堂授课、社区帮困结对、用电政策宣传、微信卡扣推广、用电隐患排查等具有电力特色的志愿服务活动，积极践行社会主义核心价值观。多年来，党员服务队已累计上门服务5782次，上门解决客户用电难题550余件，受到广大群众的一致好评和关注。公司组建的“自贸区青年突击队”，成员不仅包括党员，还将业务能力突出、综合素质优秀的团员青年和普通员工纳入其中，进一步扩大志愿服务的力量。同时涌现出了不少先进典型，如基建部朱伟连续20余载帮助智障家庭的事迹获得潍坊社区精神文明建设十佳好人好事；周浦供电营业站员工乔跃飞挺身相救4岁落水女童，受到中央电视台、新民晚报等主流媒体跟踪报道。

另一方面，充分发挥主力军作用，在实践中带头展现优质服务。“光明工程”党员服务队认真做好现场文明施工，与居委干部一起走访每家每户，给他们送去“居民告知书”，及时做好解释和沟通工作，真正将惠民工程做到位；在历时近半年的阶梯电价政策宣传和业务办理活动中，队员们耐心地为居民答疑解惑，为有书写困难的居民代填申请表格，周到细心地为每一位前来咨询、办理业务的用户提供贴心服务；每年迎峰度夏期间，面对高温红色预警和暴雨黄色预警接连威胁，党员服务队始终冲锋陷阵在一线，对线路周边环境、电缆登杆装置、线路搭头等情况进行特巡，确保电网安全稳定运行；还逐一走访潍坊、浦兴、金桥等街道和居委，仔细解答夏季用电问题，耐心传授科学用电知识。

记者：请您再介绍一下在党建带群建，激发员工队伍的干劲与活力这方面推出了哪些举措？

周敬东：第一，坚持“党员结对”、“干部三带”，不断加强人才梯队建设。首先抓好党员结对，激发员工潜力：一是党员与入党申请人结对，定期开展谈心和思想汇报；二是党员与责任区困难职工结对，及时了解、掌握群众在工作、生活、学习上的表现，尽力排忧解难成为职工的贴心人；三是党员与责任区新进大学生结对，关注他们的思想道德、职业技能、创新能力，在相互学习中优势互补，《瓷绝缘子用自洁性防污闪硬质涂料》、《电弧炉负荷的三相综合建模与参数辨识》等论文就是在结对中取得的成果，并分别获得上海市电力公司“十佳”青年科技论文、“国网新入职员工培训班技能竞赛状元”等荣誉称号。同时抓好干部三带，攻克技术难关。如运检党总支10个中层干部带了10个课题，做了10个工作方案，带了11个助手和10个团队，课题涉及专业技术攻关和科技创新等内容。其中《大电流试验万用组合短接工具开发及应用》等一批成果获得上海市科技进步优秀发明奖和上海电力公司科学技术进步奖，为企业发展转型贡献力量。

微型党史课程总结篇3

一、重大意义

中国共产党走过的百年历程，是矢志践行初心的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。在一百年的赓续奋斗中，党领导人民创造了伟大历史，铸就了伟大精神，积累了宝贵经验，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上令人刮目相看的奇迹。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，党中央决定在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。

在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求，对于推动全党深入学习领会新时代中国特色社会主义思想，更好总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，建设更加强大的马克思主义执政党，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，具有重大而深远的意义。

二、总体要求

坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的和二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，把握正确导向，发扬优良学风，注重融会贯通，坚持求实创新，进一步强化理论思维、坚定信仰信念、牢记初心使命、增强能力本领，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导广大党员、干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，达到学党史、悟思想、办实事、开新局的要求，努力推动“锂业之都”核心区、市域副中心、“成渝发展主轴县城经济排头兵”建设再上新台阶，奋力夺取全面建设社会主义现代化新胜利。

三、学习要求

(一)把握学习重点。深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程，充分认识中国共产党的领导、中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择，进一步把握是历史发展规律和大势，始终掌握事业发展的历史主动。深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，充分认识中国共产党是中国人民的主心骨，进一步维护党的团结和集中统一，始终与党步调一致向前进。深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，充分认识党的根基和血脉在人民，进一步深化对党的性质宗旨的认识，始终保持共产党人的鲜明本色。系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，深化对马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，进一步感悟思想伟力，增强用党的创新理论武装头脑的政治自觉。学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，充分认识我们党不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨和品质，进一步发扬革命精神，始终保持艰苦奋斗的昂扬斗志。深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验，充分认识党的经验是在历经艰辛、饱经风雨的长期摸索中积累下来的，进一步从党的历史经验中获得启迪，不断提高应对风险挑战的能力水平。

（二）用好学习材料。把同志《论中国共产党历史》《、邓小平、、关于中国共产党历史论述摘编》《新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》作为指定学习材料，引导领导干部带头通读精读，自觉学史用史。把《中国共产党的100年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等作为重要参考材料，进一步拓宽学习范围，开阔学习视野。把《中国共产党历史》《党史人物传》《中国共产党历史》（一、二卷）、《党史人物》和《中国共产党历史》（一、二卷）、《地下党斗争史》等作为延伸阅读材料，引导党员干部紧密结合地方实际加深对中国共产党历史的理解和认识。

（三）注重工作结合。把党史学习教育同贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和对工作系列重要指示精神结合起来，同巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果结合起来，同统筹疫情防控和经济社会发展结合起来，同开展庆祝中国共产党成立100周年各项活动结合起来，同调研住房保障工作结合起来，同改进工作作风结合起来，同优化营商环境结合起来，确保学习教育与各项重点工作互促共进。

（四）突出学习实效。要坚持突出重点，切实做到学党史、悟思想、办实事、开新局，抓实抓细党史学习教育重点任务；要学出绝对忠诚，始终在思想上、政治上、行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致;要学出信仰信念，自觉做新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者:要学出辩证思维，进一步增强把握历史发展规律和大势的能力；要学出为民情怀，始终践行以人民为中心的发展思想;要学出忧患意识，不断增强斗争精神、丰富斗争经验、提升斗争本领;要学出昂扬斗志，以一往无前的奋斗姿态迎难而上攻坚克难，豪情万丈迈步新征程、奋进新时代。

四、工作安排

党史学习教育贯穿2021年全年，注重融入日常、抓在经常，面向全体党员及干部职工，重点是领导干部。从党中央召开动员大会到“七一”庆祝中国共产党成立100周年大会，以全面学习党史为重点，深入了解党的百年奋斗史，深化对马克思主义中国化成果特别是新时代中国特色社会主义思想的理解。从庆祝大会到总结大会，重点学习在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，并以此为指导不断深化对党的历史的系统把握，明确继承传统、立足当前、开创未来的实践要求。

（一）开展专题学习

1.原原本本自学。党员、干部职工以自学为主，采取线上阅读和线下阅读相结合的方式，组织开展读书分享会；运用好“学习强国”学习平台、单位微信公众号、微信党建工作群等，组织党员干部职工扎实开展自学，认真撰写学习心得。12月初，全体党员干部职工要对本年度的自学情况进行书面总结，并报中心党史学习教育领导小组办公室备案。

2.组织集中学习。将党史学习教育重点内容纳入学习计划，在以自学为主的基础上，紧紧围绕学习动员大会、庆祝大会等重要讲话精神，围绕学习贯彻党的六中全会精神，围绕学习百年党史，精心组织开展集中学习。全年至少开展4次专题党史学习。

3.实施以考促学。以“明党史、悟原理、强党性”为主题，组织全体党员干部职工进行一次考学活动，使全体党员干部在测试竞赛中学党史、知党情、感党恩、跟党走。同时，各党支部也要发动党员积极参加“学习强国”学习平台定期推送的相关答题活动。

4.讲好专题党课。“七一”前后，组织党员领导干部、各党支部书记、党员先进典型分别讲一次专题党课。领导班子主要负责同志要带头讲好专题党课，其他班子成员组织分管股室党员讲党课。各党支部书记为支部党员讲一次党课。组织退休干部中的老党员讲党课。同时，邀请专家学者举办一场全中心党员、干部职工参加的党史学习教育主题党课。

5.抓好基层党组织学习。各党支部围绕党史学习教育主题，开好支部党员大会、支部委员会，开展党史学习教育主题党日活动。各党支部采取读书会、学习沙龙等形式，开展以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，同时结合单位写作“大练兵”活动，定期组织单位青年党员、干部分享写作经验、学习体会，增进干部职工交流，激发学习热情，提高学习质量。

（二）加强政治引领

1.加强理论学习研讨。围绕党百年奋斗的光辉历程、伟大贡献、初心宗旨、理论成果、伟大精神、宝贵经验等，围绕贯彻落实党的五中全会、省委十一届八次全会、市委七届十一次全会、市委一届三次全会精神等，开展学习研讨。

2.组织开展专题座谈。组织党员干部深入基层先进单位、行业党组织分头召开学习座谈交流会，学习借鉴先进典型经验，深化学习成效。充分发挥老同志赓续党的精神血脉方面的优势和作用，组织召开老党员老干部话党史等多种形式的座谈会，为青年党员、干部上好专题教育课，引导青年党员、干部听党话、跟党走。

3.开展以党史为重点的“四史”宣传教育。积极参加省市系列宣传教育活动。领导班子和党支部要结合实际，制定学习计划，把“四史”学习教育作为党员、干部日常教育培训的重要内容。组织开展“我是党员宣讲人”竞赛活动，组织观看红色影视展映展播，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

（三）组织专题培训

1.组织阵地教育。用好长征国家文化公园、川陕革命根据地以及市成渝地区双城经济圈红色场馆联盟等教育资源，结合“五四”青年节和“七一”建党节等，组织党员干部、青年团员瞻仰并参观革命遗址、革命博物馆、纪念场馆、党史学习教育基地，在与历史最近的地方回望历史、读懂历史、思考历史。加强阵地建设，设置宣传栏，建立文化墙，用好微信公众号，讲好党史故事，加强对党员干部的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史常态化教育，让红色文化、红色基因代代传承。

2.开展网络培训。发挥互联网在党史培训中的重要作用，依托微信公众号、微信党建工作群，推送“党史上的今天”、党史精编知识等，组织党员干部开展线上学习。同时，鼓励党员干部积极自主学习“先锋”等平台中的《中央党校中共党史专题讲座》系列网课，深化对党史内容的学习掌握。

3.开展自主培训。针对领导干部和普通党员不同特点要求，采取讲党课、报告会等形式，组织开展主题突出、特色鲜明的学习培训，确保实现培训全覆盖。

（四）开展“我为群众办实事”实践活动

1.扎实开展调查研究。领导干部要边学习、边调研，带头深入分管领域、城乡基层开展调查研究，掌握群众的所思所盼，摸透基层的困难事、群众的烦心事，特别是保障性住房的准入和退出管理、房屋资金监管、房屋网签备案等方面存在的突出问题。坚持从实际出发，总结提炼工作经验，阐述独特见解，形成《新形势下公租房保障方向》等调研文章，推动问题解决。同时，各股室要根据工作实际，结合开展党史学习教育情况，挖掘工作特色亮点，按时向中心党史学习教育领导小组办公室提交推动问题解决的高质量的宣传报道稿件。

2.立足岗位为民服务。扎实开展“党员先锋示范岗”、“党员先锋示范股室”创建活动，每季度组织全体干部职工对“党员先锋示范岗”、“党员先锋示范股室”进行民主测评，实行流动挂牌制度，被命名“党员先锋示范岗”的摆放桌牌亮身份亮承诺，“党员先锋示范股室”要公开悬挂标牌，所有党员佩戴党徽，自觉接受社会和群众监督。

3.切实解决民生问题。结合单位工作职责，常态化开展“查问题、讲担当、提效能”作风整治行动，坚持民心导向，进一步巩固拓展脱贫攻坚成果，同步推进乡村振兴工作；落实惠民利民便民政策、加快保障性住房安居工程项目建设进度、解决群众急难愁盼的突出问题，不断提升人民群众的幸福感、满意度。

4.深入开展关爱行动。加强与结对共建社区、联系帮扶村社的工作对接，切实加强对老党员、困难党员的关爱，开展助困解危活动。

5.广泛开展志愿服务。结合庆祝中国共产党成立100周年，组织全体党员和群团组织成员面向保障性住房困难家庭、联系村帮扶群众和其他有需要的群众广泛开展进村入户、送温暖、树文明新风等志愿服务。

（五）召开专题民主生活会和专题组织生活会

1.召开专题民主生活会。领导班子要召开党史学习教育专题民主生活会，领导班子成员要结合学习心得撰写党性分析材料，开展批评和自我批评，锤炼党性修养和政治觉悟。

2.召开专题组织生活会。各党支部要召开严肃认真、形式多样的专题组织生活会，开展党性分析，交流学习体会。领导干部要严格执行双重组织生活会制度，以普通党员身份参加组织生活会，一起学习讨论、一起交流心得、一起接受思想教育，确保学习教育取得扎实成效。对专题组织生活会检视剖析出的问题，及时建立整改台账，着力在举一反三、建章立制上下功夫、见实效。

五、组织领导

（一）强化组织保障。成立党史学习教育领导小组（以下简称领导小组），中心主任、总支书记任组长，副主任及总支副书记任副组长。领导小组下设党史学习教育办公室负责日常工作。党总支主要负责同志要履行第一责任人职责，分管负责同志要履行直接责任，班子成员要履行“一岗双责”，紧密结合实际，制定实施方案，层层传导压力，从严从实抓好学习。各党支部对支部党史学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。

（二）把握正确导向。坚持马克思主义历史观，以党中央关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展主线、明辨主流和本质，引导党员干部群众正确认识党史上的重大事件、重要会议、重要任务，旗帜鲜明反对，坚决抵制以歪曲历史、割裂源流、否定党史主流和本质的错误倾向，防止将党史庸俗化娱乐化、对党的领袖和英模人物进行“戏说”“恶搞”，防止出现“低级红”“高级黑”现象，更好正本清源、固本培元。

（三）做好示范引领。领导班子要以上率下，带头学习宣讲、调研指导、解决问题、推动发展、开创新局，示范推进单位党史学习教育扎实开展。领导干部在学习上要有更高标准、更高要求，既要抓好自身，又要抓好党支部，在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面发挥示范带动作用。

微型党史课程总结篇4

为深入贯彻落实党的精神，进一步夯实党组织基础，充分发挥项目部党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，提升党员的政治觉悟和党性修养。让项目部全体党员深入理解新时代中国特色社会主义思想统领企业高质量发展的内涵，运用新时代中国特色社会主义思想统一全党思想和行动，引导基层党员干部自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把目标任务转化为企业改革发展实践的重要意义根据项目部实际情况，针对开展“不忘初心，牢记使命”主题教育制定如下工作方案：

二、活动主题

“不忘初心，牢记使命”主题教育。要牢牢把握“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，坚持思想认识、检视问题、整改落实、组织领导四步到位，让项目部全体党员实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为项目职工服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标，并通过主题学习活动激发党员带动群众，在项目岗位工作中做表率，推动项目高质量高效益发展建设。

三、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻落实党的精神，以全面从严治党为主线，深入理解2019公司改革创新的关键之年下，党员干部通过思想理论武装自身的重要性。项目部要全面加强支部思想、组织、作风、纪律、制度和党风廉政建设，切实把基层党支部的优势转化为项目发展优势，以全体党员站位高，方向明，心胸宽，担当强，定力足的要求，为促进项目各项工作高质量高效益发展，为企业转型升级提供坚强的组织保证。

三、活动时间

2019年9月28日—11月30日

四、活动内容

（一）动员部署

按照公司党委要求，9月28日在党支部组织召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员会议，组织党员和积极分子学习公司殷天军书记9月23日专题教育讲话内容，定下主题教育基调。党支部将主题教育与本项目部实际情况的结合，对项目部各项工作认真剖析、详细安排、有序推进。项目部将利用内部微信公众号平台、“永远跟党走”内部党员微信群等进行阶段性宣传和总结，确保此项活动落实严谨、影响广泛。

（二）学习教育

1．开展以“不忘初心，牢记使命”为主题的党课教育活动。支部认真组织党员和积极分子党的精神、党章党规和系列重要讲话精神，作为当前最重要的党课和政治必修课，党支部要认真教育党员干部深刻认识党的初心和使命，领会企业转型发展路上党员引领担当的重要作用，切实把思想和行动统一到新时代中国特色社会主义思想上来，统一到党的确立的重大决策部署上来，在岗位工位工作中贡献力量。在过程中，要有计划开展专题党课讲解，要求班子党员全覆盖讲党课，党课内容要在项目部微信公众号和党员微信群内传阅。

2.组织支部党员开展“重温入党誓词”“重温入党故事”活动，在此过程中回顾初心，重温自己的入党动机，讲述自己接受党的教育、接受党组织考验以及光荣成为一名中共党员的经历。在过程中学习老一代筑港人们坚守理想、传承信仰的优良品质，舍小家、顾大局的奉献精神和勤俭节约的生活作风，教育项目部党员坚定信仰，不忘初心，砥砺前行，以实际行动展现入党时的铮铮誓言。

3.结合主题党日固定党日活动，组织党员和积极分子参观革命教育基地，重温党的光辉历程，学习革命烈士的先进事迹，接受革命精神洗礼。深刻领会革命教育基地的历史内涵和时代价值，从中汲取精神力量，传承红色基因。在国庆节期间组织党员和积极分子收看国庆70周年大阅兵、组织集体观看《我和我的祖国》电影，从历史、思想、情感三个方面入手，引导党员和积极分子的身份认同感和自豪感，铭记党的历史、严明党纪党规、激发为民初心、永葆党员本色，进一步提升支部凝聚力。

（三）开展调研

项目部班子成员对各自分管部门进行调研，要各部门职工的思想进行了解掌握。在调研要突出问题导向和价值导向，做好分管部门职工的正确思想引导，紧盯项目部门工作中存在的的突出问题，充分摸排，列出问题清单，围绕问题搞调研。要注重调研的深入性、科学性和实用性，过程中要倾听职工群众的心声，要重点关注青年职工需求，做到察实情、摸实底，搞清问题症结所在，拿出破解难题的措施。10月底，班子成员要召开调研成果交流会，把调研成果转化为解决问题的具体行动。

结合项目部实际在建工程，以沧县大干的泰山路、沧州公墓项目为依托，设立党员示范岗，为党员创先争优树立标杆和榜样，在推动中要强化群众监督职能，以“强素质、转作风、创一流”为目标，以“积弊不除绝不收手、作风不转誓不罢休”的狠劲和韧劲，突出问题导向，深化改革创新，强化专项整治，着力解决职工群众反响强烈、在项目管理中普遍关注的问题顽疾，切实发挥先进典型的示范带动作用，提升党建工作整体水平。

（七）开好专项会议和注重总结

在主题教育结束前，项目部班子要召开专题民主生活会，党支部要召开一次专题组织生活会，进行民主评议党员。对照党章规定的党员条件和义务权利，对照群众提出的意见建议等，查找差距和不足，要扎实贯彻公司确立的“改”字贯穿始终的精神，及时发现问题并迅速给出解决方案，在过程中支部要做好记录，把好经验、把好做法及时以制度形式固化下来、坚持下去。主题活动结束时，项目部所有参与人员要撰写不少于1200字的心得体会，确保活动效果落地，对好的心得体会支部要进一步推送，推送给公司以及在项目内部微信公众号传阅。

五、活动要求

1．注重问题导向。要紧紧围绕帮助党员积极分子深刻认识党的初心和使命，引导党员和积极分子真正找准需要解决在思想、作风、能力等方面存在的突出问题和倾向性问题，晒准问题清单，为开展好主题教育打牢坚实基础。

微型党史课程总结篇5

今年是新中国成立70周年。70年来，在党中央坚强领导下，在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中，山西这块祖国中部的黄土地发生了翻天覆地的变化。全省经济建设实现了从一穷二白到百业俱兴的历史巨变，人民生活实现了从温饱不足到小康富裕的历史巨变，生态环境实现了从极度脆弱到绿色发展的历史巨变，整体形象实现了从封闭保守到改革开放的历史巨变。

党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，山西各项事业发展也进入了新时代。在以同志为核心的党中央的坚强领导下，我们坚定以新时代中国特色社会主义思想为指引，做到“坚持全面从严治党、构建良好政治生态，推动经济稳步向好、坚定转型发展”两手硬，推动山西内生动力、发展态势和整体形象发生重大而深刻的变化。2017年6月，亲临山西视察并发表重要讲话，指出“山西政治生态已经由‘乱’转‘治’，山西发展已经由‘疲’转‘兴’”，“各方面建设和发展迈上新的征程”，并提出五项重大任务，为我们进一步指明了前进方向。

我校认真组织学习研讨了视察山西重要讲话精神和关于能源革命的重要论述及最新重要讲话讲话精神。认识与体会如下：

首先要敢于担当。 强调，“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”我们的担当从根本上讲，就是要确保以同志为核心的党中央大政方针在山西落地见效，确保视察山西重要讲话精神及对山西重要指示批示开花结果，确保把中国特色社会主义在山西坚持好拓展好。作为一名共产党员要立足本职岗位，挺起宽肩膀，练就铁肩膀，主动担当作为、持续苦干实干，努力创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。

其次要提高政治能力。指出，在领导干部的所有能力中，政治能力是第一位的。提高政治能力，很重要的一条就是要善于从政治上分析问题、解决问题。作为一名党员，我们的政治能力特别是政治敏锐性和政治鉴别力还很差。增强政治敏锐性和政治鉴别力，就是要练就一双政治慧眼，做到眼睛亮、见事早、行动快，决不能嗅不出敌情、分不清是非、辨不明方向，决不能患政治麻痹症。增强政治敏锐性和政治鉴别力，要始终绷紧讲政治这根弦，对各类风险隐患要透过现象看本质，看到问题背后的问题；要见微知著、防微杜渐，主动出击，并占领舆论制高点，对重大敏感问题和突发事件，果敢直接上手抓，找准症结、一击即中，切忌拖延。

再次要始终保持为民务实清廉的政治本色。民心是最大的政治。在任何时候、做任何事情，都要把为民造福作为工作出发点和归宿，始终坚持党的群众路线，不断夯实党的政治根基。

作为一名职教培训人员，在全面拓展新局面的关键时期，要坚持以新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思用贯通、知信行统一，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献山西力量！

在工作中要牢记职责，勤于做事。做到激情干事、精准干事、开拓干事，“一日无为、三日难安”。比如：在工作中，努力创新培训内容，深入一线调查研究，有针对性的搜集、整理素材与技术资料，以最快的速度掌握新技术和新工艺，了解工人的职业技能需求，结合煤矿实际，将新知识、新技术、新工艺融入培训内容，让工人学有所长，学有所用。

深入贯彻建设知识型、技能型、创新型劳动者大军的指示精神，把安全培训工作摆在我矿安全发展的高度。比如：改变传统“坐教室、看黑板、听讲课”枯燥乏味的培训模式，充分利用互联网，构建员工安全培训信息化平台。利用数据平台引导学习兴趣。结合员工的年龄、岗位、技能等因素，运用大数据精准分析员工的学习需求，选择相应的安全培训课程进行推送。同时，运用移动手机端平台，开展个性化培训、分散式考试。

利用网络互动激发学习兴趣。创新实施“互联网＋培训”模式，把精品课程、绝技绝活、事故案例等录制成教学视频，上传至员工培训“云”平台，员工随时随地通过网络进行学习，并在网络“学习社区”分享经验，实现了“培训随人转，名师在身边”。

微型党史课程总结篇6

一、**同志履行抓基层党建工作第一责任人责任的主要举措

（一）理论学习

2020年，我共组织理论学习12次，其中包括讲授学习、网络学习以及现场实地学习。其中主持的主题学习内容有：疫情防控精神、雷锋精神、给北京大学援鄂医疗队90后党员的回信、四史主题学习、五中全会精神以及《谈治国理政（第三卷）》的学习。2020年11月，我组织支部内党员及积极分子参观上海市长宁区凝聚力工程博物馆，在情境再现中感悟基层社区党建的峥嵘历史与辉煌岁月。除此之外，我也加强自身的学习，疫情期间参加了支部书记培训班，并坚持学习强国学习，目前总积分11000分。

（二）支部生活

我支部坚持“三会一课”制度，每月定期召开支委会，及时传达上级文件精神，组织召开支委会12次，并积极与支部内党员多次谈心。疫情期间，我召开视频会议，讨论疫情防治形势、所在地防疫做法、参与志愿服务情况、在家自主学习情况等。积极带领支部党员学习关于防疫工作的重要精神及讲话，并积极投身志愿服务，联系群众。组织支部同志共捐赠资金1412元。2020年9月以来，我组织支部开展一些形式多样、生动活泼、健康向上的党建活动，积极吸收积极分子和团员参加，密切党员和群众的联系。9月，举行新生党员的欢迎仪式；10月，组织党员考研经验交流会；11月，组织全体党员共同观看第三届中国国际进口博览会开幕，并交流心得体会；组织党员同志参观“四史”学习教育集邮巡展；同月，我参加了学院组织的献血活动并光荣的成为了一名“小叶子”。12月，专题讲解治国理政第三卷以及支部内预备党员转正事宜。

（三）党员队伍建设

2020年，我支部有1名预备党员转正，向上级党委上报了8名发展对象计划，吸纳了入党积极分子17名，下半年入学以来共有18名2020级新生提交了入党申请书，具体工作包括对预备党员近三个月的考察，以及各项谈话，召开转正大会，按照组织程序进行答辩、评审与公示。监督两批入党积极分子参与学院党课培训，并制定了“入党积极分子旁听制度”。考察17名入党积极分子，并于2020年年底举办了党的理论知识考核、现场答辩等，并不断敦促其不断端正入党动机，强调组织精神与奉献精神。审核提交的入党申请书，于12月底进行了一一谈话，并做好了谈话记录。

二、工作中存在的主要问题及原因分析

（一）政治理论学习抓不牢

打造学习型组织做得不够，有些党员尤其是新生党员理想信念不够坚定，面对新情况新问题新事物，认识不全面、不充分、不深入。对于四史教育和《谈治国理政（第三卷）》的学习，支部内党员没有做到积极主动学习，尤其是学习强国的学习，不督促便不学习的情况时有发生。其原因在于，党支部对党员的学习教育形式单一，基本上处于理论教育，党员将理论学习当成一种任务，一种形式，疲于应付。如果适当的辅以实践教育以及激励教育，如党内表彰学习积极党员并颁发荣誉证书之类，党员们可能做到入脑入心。

（二）支部内品牌活动缺乏

围绕学生支部，尤其是研究生支部，专业学习与支部活动相结合的特色活动还未有。基本局限在“讲师团”、经验分享等诸如此类的活动。究其原因在于还未发挥群策群力的作用，也与支委的重视程度有关。支部参观了上海市凝聚力博物馆是对品牌活动的初步探索，支部内的同志们都认为这是一次收获颇丰的体验，相比较于在教室里开展PPT的交流分享，这样生动有趣的课堂更吸引大家，这是一次成功的尝试，在未来，研究生第八党支部将积极向这方面探索，争取尽早树立起自己特点的品牌活动。

（三）党员管理有懈怠

首先，在进行党员大会的时候，有党员因个人理由出现早退的现象，对于支部大会的不重视也就凸显出来。其次，在进行预备党员转正期间，对于转正的流程手续，支委包括我自身还存在不熟悉的情况，支部内学生党员对于预备党员也未有存在问题的点评。究其原因在于未对支部内党员强调支部大会的重要性，支部内交流互助活动较少，老党员对于新生党员不熟悉。除此之外，我第一次组织预备党员转正，未找老师进行流程以及形式的确认，支委会未对流程进行多次的核对从而导致问题的出现。

三、下一步持续深化工作的思路和举措

（一）理论学习不断深入

一方面，充分利用驻地红色资源优势，开展形式多样的党日活动，在“清明”“七一”“国庆”“国家公祭日”等重大节日，重温入党誓词、缅怀革命先烈、进一步坚定理想信念 ；另一方面，创新学习形式，通过微党课、联学、结构化研讨、手机平台学习等多种形式，让学习入脑入心。

（二）品牌活动不断创新

1.实践学：机电学院研究生第八党支部把握“四史”学习教育的出发点和落脚点，讲活历史故事，用活红色资源，打牢支部党员的思想根基，增强开拓前进的力量勇气。组织集体进行红色之旅，共同体验我们党，我们国家在炮火中前进奋斗的峥嵘岁月，体验美好生活的根基归根结底在于人民。

2.引领学：支部党员在各个专题进行结合自身研究方向的深入研究，对党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史尤其是在建党100周年这个关键的节点，进行深刻的体会和良好的把握。支部发挥研究生党员的模范引领作用，专门录制微课视频，可于研究生会微信公众号上，拓展受众宽度，带动更多学生了解四史，深入学习四史。

3.贯彻学：学四史，要学习前辈经验，更要学习前辈精神，将初心薪火相传，把使命勇担在肩。深入开展“四史”学习教育，就是要让党员同志不忘初心，把历史中的精神贯彻于现实生活中，将爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献、服务人民，深入研究的精神落实到现实生活中去。支部成员各自做一件与四史精神相关的实践活动，拍成短视频，制作成“快闪”，集中展示支部成员积极向上的精神风貌。

4.特色学：结合我校七十多年发展历史，以各个建筑为对象，以时间轴的形式，从高等教育学的学科视角讲述该建筑建立的意义，反映当时学校领导做出的正确决断与领导，让我校学生更加了解学校的发展史，在日常校园生活中路过建筑时能够感同身受，从而达到切合实际的党的思想政治教育效果。

微型党史课程总结篇7

自开展党史学习教育以来,我行高度重视，统筹安排，充分利用三会一课、主题党日活动，按照“七个专题”、“两项活动”的相关要求，积极组织开展“四史”学习教育，在扎实推进党史学习教育过程中，分行各党组织书记带头，各党员干部以身作则，带头学习，经常性开展党史学习教育活动，推进党史学习教育，并取得较好的效果，现将有关工作情况报告如下：

一、组织专题学习情况

分行各支部党支部书记带头，党员参与，充分利用三会一课、主题党日活动开展党史专题学习及研讨，组织党员及党员干部深入学习在党史学习教育动员大会、庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话精神，并组织研讨。在学史明理方面，各党员及党员干部积极学习新时代中国特色社会主义思想、阅读党史学习教育四本书等书，对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”有更了更深入的了解，对党的非凡历程特别是党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就和发生的历史性变革认识更加深刻。

二、开展专题宣讲情况

各支部积极组织开展主题党日活动暨党史学习教育专题宣讲，昭通分行宣讲团成员黎明同志到各个网点进行党史学习教育及七一重要讲话精神宣讲，带领全体党员、职工学习党史，学习党的光辉历程，激起党员干部爱党敬党的热情。

三、开展专题培训情况

在开展专题培训中，各支部充分利用学习强国、云岭先锋平台，组织并督促党员进行线上学习。在“庆百年开新局我为富滇添光彩”党史知识竞赛中，组织本支部全体党员及发展对象、入党积极分子和入党申请人及其他员工进行线上党史知识竞赛答题，并推荐选拔队员参加富滇银行总行的现场党史竞赛活动。十月份还计划组织开展万名党员进党校专题培训，邀请市委党校的专家讲授三个专题内容。

四、开展专题党课情况

按照总行的相关要求，我行积极组织参加“庆百年开新局—富滇党员讲党课”专题党课评选展播活动，在“七一”之前，各党支部书记为支部全体同志讲授一次党史学习教育专题党课，分行党总支书记也讲授了红色主题党课，为党员干部接受精神的洗礼。

五、开展党史学习教育专题组织生活会情况

分行各支部按照党史学习教育专题组织生活会的要求，聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”这一目标，组织全体党员开展党史学习教育专题组织生活会，查找差距与不足，认真开展批评与自我批评，分行党总支班子成员分别以普通党员身份列席指导所联系基层支部联系点的党史学习教育专题组织生活会。通过召开党史学习教育专题组织生活会，针对会上查摆出的突出问题，制定整改措施，形成整改清单，党员作出整改承诺，坚持立行立改，真正把思想认识提升到具体行动上，成效体现在整改落实上，同时也推动了党员和党员领导干部自觉深入总结历史经验，认识历史规律，传承红色基因，不忘初心使命，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

六、开展系列活动情况

（一）开展“传承红色基因”教育活动

为热烈庆祝中国共产党成立100周年，分行各支部在“七一”节前后充分利用当地红色资源，组织开展或参加了多形式的学习体验活动，主要有：分行党总支组织到彝良参加“传承红色基因，不忘初心使命”的红色主题教育，基层党支部还在威信开展“重走长征路，追寻红色记忆，弘扬革命精神”的党史学习教育主题党日活动，到宜宾市翠屏区“赵一曼纪念馆”进行实地参观、瞻仰烈士和实地观看教育片的活动等，激发党员干部爱党爱国情怀。

（二）开展“学习先进典型”教育活动

分行各支部充分利用三会一课和主题党日活动，以及宣传栏、党员工作微信群等载体，组织开展“学习先进典型”教育活动，汲取榜样力量，激发全行党员干部的干事创业热情。

七、开展“永远跟党走”教育活动情况

为了以实际行动热烈庆祝中国共产党成立100周年，我行各支部除了充分利用红色资源，组织参加“传承红色基因，不忘初心使命”的红色主题教育系列活动外，还围绕“永远跟党走”主题，开展多种生动活泼，富有时代气息的活动，如文艺汇演活动，组织“颂党恩·咏经典·传家声”亲子诵读活动，“庆百年开新局——党的理论我来讲”理论宣讲小品及演讲活动，“读红色家书，传清廉家风”分享讨论会；初心历程，红色巡礼活动、诗歌朗诵活动等，激励和动员广大群众把爱党爱国爱社会主义热情转化为实际行动，坚定不移听党话、跟党走。

八、开展“我为群众办实事情况

（一）我为群众办实事推进情况

我行各党支部严格按照相关要求，结合各支部实际情况，立足每一个党员干部的实际工作岗位，制定“民生实事计划”和党员“为民办事”清单，并按照清单严格贯彻落实。各支部以普惠金融服务为主线，把改善提高服务质量和服务水平作为出发点和落脚点，践行普惠金融责任担当，结合当前开展的爱国卫生运动，疫情防控，创文创卫等活动积极履行社会责任，努力为群众办实事。

（二）“双报到、双服务、双报告”制度落实情况

我行现有党员均按要求完成了社区报到，并积极参加社区的文明帮扶、文明劝导、环境治理等活动，为社区发展和服务群众贡献自己的力量，密切了社区党组织与机关在职党员之间的联系。

九、存在的问题及下一步工作计划

（一）存在的问题

1.通过学习教育在服务大局、促进发展的思路上、举措上需进一步清晰，需进一步贴近干部职工现实思想想法；

2.分行党总支党史学习教育领导小组督导下辖党组织开展党史学习教育工作力度不够，下辖党组织学习教育开展还不均衡、不充分；

3.“我为群众办实事”实践活动需要进一步聚焦广大员工普遍愿望和需求、发挥金融机构和金融人才的优势服务客户和广大群众，党员双报到双服务双报告的进度要加强。

4.对内对外的宣传力度，学习教育的氛围营造不够；

（二）下步工作计划

一是党总支领导班子成员要结合分行工作实际，要深入了解干部员工高度关切、涉及员工、客户和群众切身利益方面的思想顾虑和普遍诉求，通过学习教育，教育引导干部职工打消思想顾虑，增强发展信心；

二是分行党史学习教育领导机构和工作机构要加强统筹部署，全面领导、整体协调推进学习教育工作，指导下辖党组织按时按质按量完成规定动作，及时发现和解决下辖党组织学习教育中存在的问题，梳理完善党史学习教育专题组织生活会材料，以高度的政治自觉和强烈的政治意识统筹推进党史学习教育扎实开展；

微型党史课程总结篇8

徐州市九里中学2018年党建工作亮点及2019年党建工作思路

 

学校党总支在市教育局党委的正确领导和关心支持下，以精神和系列讲话精神为指导，以党的群众路线教育实践活动为主线，认真落实科学发展观，以建设标准的基层党组织、高素质的党员队伍为目标，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育这个指导思想，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展，现将我校2018年党建工作亮点汇报如下：

一、 “规定动作”标准化、长效化

1、常规工作：认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，常态化抓好“两学一做”学习教育，组织党员和教职工学习“”会议精神、学习系列讲话精神。定时召开总支、支部会议，认真组织民主生活会、组织生活会和党员大会，党总支委员认真上好每一次党课。认真、严谨、务实、高效的完成市教育局党委、组织处布置的各项工作。以规范的制度管理，确保党建工作的高效开展。

2、宣传工作：充分发挥宣传栏、电子屏、宣传海报、学校公众号、徐州教育党建网、徐州教育在线、今日头条的宣传作用，以图文并茂的形式宣传、解读精神、市教育局的工作思想以及展示了我校的教育教学成果等。本学年在“徐州教育党建网”发表报道共计130余篇，在“徐州教育在线”发表报道40余篇，在“今日头条”发表报道30余篇。

3.作风建设： 进一步加强党风廉政建设，强化师德师风建设。认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，建立健全党风廉政建设责任制。召开“廉洁从教主题教育大会”、开展“师德师风大讨论”活动，签订《拒绝有偿补课，做一名师德高尚教师》承诺书；加强意识形态工作建设，建章立制常抓不懈。把意识形态工作纳入党建工作责任制，作为领导班子成员民主生活会和述职报告的重要内容。

二、“自选动作”有特色、有亮点

1、坚持党领导一切的原则

在我校党总支统一领导和部署下，我校教育教学工作秩序井然，切实做到了围绕教育教学抓党建，抓好党建促进教育教学。我校党工团工作有声有色，搭建平台、开发潜能，以“高举团旗跟党走”为中心思想，从我校的实际出发，全面开展我校共青团工作。我校党总支还特别重视团结民主党派人员，重要会议有民主党派代表参会，重要活动如主题党日活动也会邀请民主党派人员参加。

2、创新开展各种党建活动

主题党日活动：我校的主题党日活动每个月都按时召开，但并不满足于简单的、程序化的召开，在党总支的安排下，我校精心策划、开展了“追忆红色历史 传承革命精神”的淮安红色教育主题党日活动、“忆初心 明职责 当先锋”主题党日活动，即将开展“学马庄、强党建”主题党日活动。

党员教师示范课活动：我校的党员教师示范课活动和我校的校内评优课活动相结合、和党员先锋岗的评选相结合，每学期都会如期举行，形成了良好的模范带动效应，展示出新时期党员教师的风采。

“心中的恩师”评选活动：我校的“心中的恩师”评选活动不仅仅限于评选的结果，更加重视对评出的4名“心中的恩师”的宣传工作。我校“心中的恩师”宣传工作的开展注重阶段性、系统性，目前为止围绕“心中的恩师”宣传工作已经开展了张旭辉、曹月芹老师的先进事迹宣讲活动、“心中的恩师”征文活动、“心中的恩师”师德师风大讨论活动，即将开展王玲侠、史为益老师的先进事迹宣讲活动、“心中的恩师”演讲活动。相关的新闻报道已在党建网、教育在线、新闻头条发表10余篇。

 书记项目：教师的心理健康是学校教育教学工作的基础，是教师素质的核心要素，也是提高教师整体素质、规范教学秩序、提高教育教学质量的基础与保障，更是我校书记项目的良好切入点。在党总支的领导下，我校的书记项目与我校青少年成长中心相结合，充分发挥我校心理咨询硬件和软件的优势，将《教师的心理健康维护》作为书记项目的立项主题，并从2017年立项以来，切实、有效的开展各种活动，如心理健康测评活动、沙盘活动、房树人活动等。

“一校一品”项目：我校的 “一校一品”项目主题为“传承历史风韵、引领校园文化”。最初我们紧紧围绕两汉文化，根据本校学生的知识水平和接受能力，项目的重点放在学生的实践参与度和感受力上，从而形成我们学校特有的文化风貌。为此我校每学年都开展“汉式入学礼”活动，校园的北墙、西墙全是汉文化宣传海报，还有专门的“汉文化陈列馆”。在项目的推进过程中，随着研究的深入，我们的思维也越来越开阔，将研究方向扩展为九里山文化。于今年6月13日开展了“九里山文化课程实地考察”活动，参与活动的师生为100人左右，分为11个考察小组，每组在指导老师的带领下近到龟山汉墓，远到户部山权瑾牌坊进行实地考察。考察结束后还举行了“九里山文化课程”征文活动，并将特等奖、一等奖的征文编入我校的“九里山文化”校本课程中。

下面是我校2019年党建工作的思路

1、常规性党建工作做在平时、作出成效

各项常规性党建工作，不等、不靠、不临时抱佛脚，严格按照既定的时间节点严肃、认真，积极、有效的开展各项工作。

2、将“自选动作”做成“规定动作”

将“自选动作”做成“规定动作”，是指“主题党日活动”、“党员教师示范课活动”、“名师公益课活动”、“心中的恩师评选活动”等活动的开展，不仅仅满足于有特色、有亮点，要像常规性党建工作一样标准化、长效化的开展。

3、打造学校党建品牌

将我校的“书记项目”、“一校一品”项目做细、做实，做成我校党建的品牌。“书记项目”要一年一年的接着做下去，确保学校每一位教师都能参与到心理咨询的各种活动中。因为心理咨询活动中，除了一些常规的开放性活动，还有个别是小范围的封闭性活动，短时间内，不能实现教职工的全覆盖。“一校一品”项目，已经做到“九里山文化”校本课程的编订、印刷阶段，物化的“九里山微模型”工程也已经启动，后期会将项目推进的全过程物化，并与“九里山微模型”相结合，使之成为我校校园文化建设的一大特色景观。

微型党史课程总结篇9

一、重大意义

中国共产党走过的百年历程，是矢志践行初心的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。在一百年的接续奋斗中，党领导人民创造了伟大历史，铸就了伟大精神，积累了宝贵经验，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上令人刮目相看的奇迹。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，党中央决定在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。

在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求，对于推动全党深入学习领会新时代中国特色社会主义思想，更好总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，建设更加强大的马克思主义执政党，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，具有重大而深远的意义。

二、总体要求

坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯物党的和二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，把握正确导向，发扬优良学风，注重融会贯通，坚持求实创新，进一步强化理论思维、坚定信仰信念、牢记初心使命、增强能力本领、做到学史明理、学史增信，学史崇德，学史力行，引导党员、干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，达到学党史、悟思想、办实事、开新局的要求，努力推动“锂业之都”核心区、市域副中心、“成渝发展主轴县域经济排头兵”建设再上新台阶，奋力夺取全面建设社会主义现代化新胜利。

三、学习对象

参与“党史”学习教育的对象是全体党员，重点是党员领导干部。

四、学习内容

学习关于“党史”的重要论述，主要学习同志《论中国共产党历史》《、邓小平、、关于中国共产党的历史论述摘编》《新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》，引导领导干部带头通读精读，自觉学史用史。把《中国共产党的100年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等重要著作，进一步拓宽学习范围，开阔学习视野。把《中国共产党历史》《党史人物传》《中国共产党历史》(一、二卷)、《党史人物》和《中国共产党历史》(一、二卷)、《地下党斗争史》等作为延伸阅读材料，引导党员干部紧密结合地方实际加深对中国共产党历史的理解和认识。

五、工作安排

(一)开展专题学习

1.原原本本自学。党员、干部以自学为主，各级党组织要采取线上阅读和线下阅读相结合的方式，组织开展“悦读党史”读书活动、读书分享会等，运用好“学习强国”学习平台、“共产党员”教育平台、“空中理论讲堂”等，组织党员干部扎实开展自学，认真撰写学习心得，在学党史、讲党史、懂党史、用党史上下功夫，做到学有所思、学有所悟、学有所得。

2.开展理论学习中心组学习。党委理论学习中心组要发挥示范引领作用，将党史学习教育重点内容纳入学习计划，在自学为主的基础上，紧紧围绕学习动员大会、庆祝大会等重要讲话精神，围绕学习贯彻党的六中全会精神，围绕学习百年党史，精心组织开展集中学习，全年至少开展4次专题党史学习。

3.基层党组织学习。机关、非公企业、镇直单位、村（社区）等基层党组织，以党支部为单位，依托“”、主题党日、农民夜校等组织党员、干部，开展以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，开展“学党史、感党恩”活动。采取“坝坝会”“龙门阵”、读书会等多种形式，把学习教育引向深入。并在学习教育中不断深化企业党建意识，组织企业党建融入中心工作专题研讨会，深入探讨如何解决企业党建与生产经营“两张皮”的问题等。

4.讲专题党课。“七一”前后，组织镇党委领导干部、基层党组织书记、驻村第一书记、先进典型讲专题党课。领导班子主要领导带头讲专题党课，班子成员到分管领域和包片村（社区）讲党课，驻村第一书记到所驻村（社区）讲党课。专题党课要聚焦重点、突出针对性，讲出理论味道，不照本宣科。

（二）加强政治引领

1.加强理论学习研讨。围绕党百年奋斗的光辉历程、伟大贡献、初心宗旨、理论成果、伟大精神、宝贵经验等主题，积极参加省委、市委和镇党委理论研讨会、座谈会。开展学习征文，各党组织要积极组织动员广大党员干部撰写调研报告或者理论文章上报镇党委。

2.组织开展专题宣讲。按照中央、省委、市委部署要求，做好各级宣讲团来镇开展专题宣讲工作。组建镇党委宣讲团到机关、非公企业、村（社区）、镇直单位开展宣讲。积极参加全省“铭记党的百年奋斗史、续写治蜀兴川新篇章”基层宣讲大赛，组织文艺工作者、村（社区）干部等开展“面对面”“键对键”宣讲，以农民漫画、顺口溜等形式将党史送到田间地头。组织老战士、老党员、老同志等先进典型作主题报告，讲活党的光荣传统和优良作风。

3.开展学党史宣传教育。积极参加省市系列宣传教育活动，实施以考促学，以学促干，每月组织开展党史教育测试，提高学习教育成效，组织观看红色影视展映展播和精品剧目展，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

4.推出主题文艺作品。举办新党员集体宣誓仪式、庆祝中国共产党成立100周年文艺演出、“红歌献给党”歌咏比赛等系列活动，让党史故事、红色歌曲“声”入人心。组织文艺工作者开展主题创作，集中推出一批诗词、书法、摄影、书画、小品、广场舞等作品，组织好展演、展览，让党史宣传教育飞入寻常百姓家。

（三）组织专题培训

1.开展集中培训。组织党员干部参观主题展览，瞻仰革命遗址遗迹、博物馆、纪念馆，开展党史党性现场教学，重温入党誓词，接受党性洗礼。

2.开展网络培训。发挥互联网在党史培训中的重要作用，依托“党群通”、新闻网、、微播、掌上APP、“先锋”等各类新媒体平台组织党员开展党史专题网络学习。

3.开展自主培训。采取大讲堂、讲座等形式，组织开展主题突出、特色鲜明的学习培训，确保实现培训全覆盖。

（四）开展“我为群众办实事”实践活动

1.立足岗位为民服务。各党组织要组织开展“党员先锋示范岗”创建活动，实行流动挂牌制度，继续推行党员“戴党徽、亮身份”行动，推动党员模范履行岗位职责，发挥“一名党员就是一面旗帜”的示范引领作用；在村(社区)党组织继续开展“党员亮身份践承诺”活动，推动党员履行村规民约、遵守法纪、摒弃旧习；在企业和社会组织等党支部，重点落实党员示范岗和党员责任区制度。强化公仆意识和为民情怀，展示新时代共产党员的良好风貌，以优质服务赢得人民群众认可和好评。

2.切实解决民生问题。各党组织围绕巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、办好民生实事、推进基层治理体系和治理能力现代化等完善政策措施，扎实开展“群众最不满意的10件事”整治活动，并结合“群众最不满意的10件事”整治活动开展“我为群众办实事”活动，推动解决一批群众“急难愁盼”问题，着力提升老百姓的获得感幸福感安全感。6月底之前，每周收集进度并进行通报。

3.深入开展关爱行动。切实加强对老战士、老党员、困难党员、英烈后代和党龄50年以上老党员的关爱以及道德模范礼遇帮扶，全面落实抚恤优待政策，开展助困帮扶，千方百计解决实际困难。在“七一”前集中开展走访慰问活动，及时送去党的温暖和关怀，进一步增强党组织的凝聚力、战斗力和号召力。

4.广撒深播“红色种子”。以高度的政治责任感抓好发展党员工作，根据要求，按照发展比例，结合个人表现，发展一批党员。注重构建一对一联系、全流程跟踪培养、多渠道协同推进的发展党员工作机制，凝聚吸纳一批具有影响力、示范性的先进分子加入到党的队伍中来，推动形成良好示范效应，不断壮大党的力量。

5.选树一批先进典型。各基层党组织要注重发挥先进典型的示范带动作用，命名一批共产党员先锋岗、先锋标兵等，表彰一批先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员，激励广大党员干部见贤思齐、建功奉献。

6.广泛开展志愿服务。各基层党组织要围绕中心工作部署和群众所需所盼，开展一次志愿服务活动，集中为群众提供力所能及的服务。机关事业单位党组织要结合“双报到”“结对共建”，依托镇新时代文明实践站（所），组织机关党员深入田间地头、社区院落、企业车间，面对面听取群众诉求，了解掌握社情民意，帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难。

（五）召开专题民主生活会和专题组织生活会

1.召开专题民主生活会。镇党委领导班子要召开党史学习教育专题民主生活会，领导班子成员要结合学习心得撰写党性分析材料，开展批评和自我批评，锤炼党性修养和政治能力。

2.召开专题组织生活会。各基层党组织要召开严肃认真、形式多样的专题组织生活会，开展党性分析，交流学习体会。领导干部要严格执行双重组织生活会制度，以普通党员身份参加组织生活会，一起学习讨论、一起交流心得、一起接受思想教育，确保学习教育取得扎实成效。

六、组织领导

（一）强化组织保障。成立镇庆祝中国共产党成立100周年活动暨党史学习教育领导小组，党委、政府主要领导担任组长，领导小组下设党史学习教育办公室负责日常工作，各成员单位部门要发挥职能作用，形成齐抓共管合力。党委主要领导履行第一责任人职责，分管负责同志履行直接责任，班子成员履行“一岗双责”，把党中央、省委、市委和市委部署要求落到实处。加强人员、经费保障，确保党史学习教育各项任务有序有效推进。

（二）精心组织实施。各党组织要高度重视，抓住建党100周年这一良好的教育契机，把开展纪念建党100周年系列活动同两项教育常态化制度化有机结合起来，超前谋划，精心组织，明确责任，协调配合，认真落实好纪念建党100周年安排的各项工作任务，确保各项活动顺利开展。

（三）把握正确导向。坚持马克思主义历史观，以党中央关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展主题和主线、主流和本质，针对性加强思想引导和理论辨析，引导党员干部群众正确认识党史上的重大事件、重要会议、重要任务，旗帜鲜明反对，坚决抵制以歪曲历史、割裂源流、否定党史主流和本质的错误倾向，防止将党史庸俗化娱乐化、对党的领袖和英模人物进行“戏说”“恶搞”，防止出现“低级红”“高级黑”现象，更好正本清源、固本培元。

（四）做好示范引领。镇党委班子要以上率下，带头学习宣讲、调研指导、解决问题、推动发展、开创新局，示范推进全镇党史学习教育扎实开展。领导干部和村（社区）“两委”在学习上有更高标准、更高要求，防止只抓下级、不抓自身，在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面发挥示范带动作用。

(五)抓实督促指导。积极配合做好中央指导组、省委巡回指导组、巡回指导组和巡回指导组在镇督导工作。镇委组建党史学习教育指导组，采取召开“我为群众办实事”实践活动推进情况座谈会、查阅学习教育资料、开展走访调研、列席专题组织生活会、总结大会等方式，对各党组织开展全覆盖督促指导。

微型党史课程总结篇10

关键词：微课；中国近现代史纲要；教学模式

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2016）07-0018-02

随着我国信息技术的不断发展与建设，中国的高等教育也随之发生重大变化。对于高等教育来说，网络技术的普及使得学生的接触面变广，学生越来越容易受到不良信息的影响，但同时伴随而来的还有正面、积极的因素。例如微课的出现，它的诞生引起了国内外教育界的广泛关注，并为中国的教学事业带来了革命性的变化。作为一种颠覆性的新型教学模式，微课扭转了传统课堂的教学模式，在“中国近现代史纲要”课的教学中取得了良好的效果。

一、微课的性质与特点

微课主要是将教师对知识点的讲解录制成视频短片，以视频为主要的载体传播知识。微课不仅是一堂教学课程，还是一种教学资源，它的出现加快了传统教学模式的革新，丰富了教师在教学期间的教学资源，使教学资源能够更好地发挥出教学效用，更重要的是微课可以很好地培养学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，从而有效地提高教学质量。作为一种从科学技术和信息技术升华出来的新型教学模式，微课具有以下几大性质特点。

（一）教学时间短，内容少，资源容量小

微课主要的构成部分就是教学视频，其视频的长度一般在十分钟以内，相对于传统的课堂教学来说，微课的内容是比较少的，它的内容更加精简，更加注重对重点知识的讲解。此外，微课还具有资源容量小的特点，从存储所需内存方面来说，微课教学视频及其配套资源一般只有几十MB的大小，其教学视频既可以在网上在线观看，也可以供学生下载观看，可以使学生非常方便地进行学习，也可以让教师借鉴观看，提升自己的教学方法[1]。

（二）资源利用方便

微课不光是一种教学模式，还是一种教育资源，这种教育资源具有重点突出、主题鲜明、内容具体等特点，并且运用起来较为方便。教师可以通过多媒体教学设备，对该教育资源进行有效利用，利用视频来构建出良好的教学情境，活跃课堂气氛。这不但可以使学生有效地学习到知识，还可以促进教师专业素质的提高，此外，微课还是推进教学模式改革的一个重要的因素[2]。

（三）内容具体，重点突出

虽然每一节微课的时间只有短短不到十分钟，但就是在这十分钟之内的微课教学中，可以帮助学生很好地学习到相关的知识，这主要是因为微课内容具体、重点突出，直接针对学生不懂的知识点进行讲解，所以，微课在当今的教育事业中具有非常重要的作用[3]。

（四）传播途径广

由于微课是以视频教学为主题的，其主要的格式为MP4、3GP、Rmvb等，此外，由于微课教学视频的时间较短，因此其教学成果必须简化，视频教学必须直接切入正题，这使得微课教学视频的存储量较小，正是由于微课的这些特点，它具有非常广阔的传播途径，其主要的传播途径有网上视频、微博讨论、贴吧推广等等。

二、微课在“中国近现代史纲要”教学中的应用

微课是一种新型的教育资源，在开发微课之前，需要格外注意微课的性质特点，确保开发出来的微课具有短（时间短），小（规模小、内容少），精（重点突出、主题鲜明），活（灵活）的特点，从而使微课在教学的过程中能够很好地发挥它的效用。结合微课“短”、“小”、“精”、“活”的特点，作为一名“中国近现代史纲要”课的教师，要实现微课在教学中的有效应用，需要做好以下三点工作。

（一）教学设计精简完整

微课教学设计是根据微课的教学目标与功能，应用系统方法综合考虑教学中各要素之间、要素与微课整体之间的联系，并在开发微课时综合协调它们的关系，以形成时间短、内容精、视频为主要载体的优质微课[4]。由于微课具有短小精悍的特点，因此教学设计应简单扼要，设计者要在有效的时间里呈现出教学过程，以减少学习者的认知负荷，维持学习者的注意力，提高学习者的学习效率。

当然，在坚持微型化原则的同时，要注意微课的系统化设计，以保障微视频结构的相对完整性。通常来说，一个完整的微课设计分为分析、设计、评价三个阶段。在中国近现代史纲要的微课教学中，教师可以将每一章节划分为若干个知识单元，按照课程信息、教学思想、教学目标、教学分析、教学方法与策略、教学安排、教学过程等元素精心设计内容明确、短小精悍的教学视频。在教学过程的设计中可以按照导入、前侧、目标、参与式学习、总结、后侧的顺序完整地呈现一节微课。同时，对于注重历史讲授的“纲要”课教师来说，可以从典型案例引入教学内容，并且更要注重教学参与和教学反馈，凝练教学总结，强化教学重点。

（二）内容主题突出，与时俱进

“中国近现代史纲要”课所讲的内容时间跨度大，知识点丰富，但是学时极为有限，这就要求教师充分把握有限的学时、紧抓该课程的主题。教师在选择授课内容的时候，一定要以此为根据进行合理选择，对重要的历史事件进行重点的讲授，有效地培养学生们热爱国家、热爱党、热爱人民的思想意识，帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观，从而促使学生的爱国主义精神和民族主义精神得到充分的弘扬。

按照这一基本的教学理念，教师可以在进行“中国近现代史纲要”课教学的时候，与学生一起收集体现爱国主义、民族主义的历史资料。历史资料主要以纪录片视频为主，辅以图片、音频、文献等。随后对收集而来的历史资料进行加工处理，取其精华去其糟粕，形成“微课库”。这些收集工作不光是一种教学，还是一个非常有意义的实践过程。在这个过程中，学生可以培养对中国近现代史纲要的学习兴趣，并更加有效率地学到相关知识[5]。

另外，众所周知，无论是过去、现在还是将来，人类的社会活动无不需要借鉴有关的历史经验。因此，“中国近现代史纲要”课教师在实际教学期间，要充分发挥该课程的史学功能和时政功能最大限度地实现该课程和当代时政联系起来，并且精简教学内容，制作成微课，还要将微课及时地运用在课堂教学之中，从而有效地提高教学效率。例如，教师在讲授中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用这节课程的时候，可以把2015年9月3日的纪念抗日战争胜利70周年大阅兵作为课程导入，引导学生通过思考研讨的方式展开教学内容，这种方式对培养学生的实践应用能力有非常大的帮助[6]。

（三）实现微课与翻转课堂的有效结合

微课具有内容精简、重点突出、主题鲜明等特点，每一节微课的时间都不会太长，而且每一节微课就是一个具体的知识点。微课的应用既可以使教师清楚地认识到自己在教学过程中的不足之处，从而促使教师改进自己的教学方法，提高其专业素质，还能便于学生更加深刻地理解所学习的知识，从而有效地激发学生的学习兴趣，提高其学习积极性。微课的这些优点决定了它更适合与翻转课堂这一教学模式结合起来。

翻转课堂，可以说是一种课堂组织方式，让学生在完成自我提前学习的基础上，主动发现问题，主动思考，主动交流，在讨论与合作中重塑思维和信心。在具体的“中国近现代史纲要”课教学期间，教师把原先在课堂上讲解的知识点和技能整合起来，制作成一系列微课，让学生课前观看，进行初步学习。课堂上的时间，可以将学生分成一个个小组进行交流和讨论微课学到的知识，检测他们的掌握情况，答疑解惑，使课堂的教学指导得到明显的提高。

微课的出现，促使教师要以新的教学方法、教学理念去对传统的教学模式进行革新。作为一名思想政治理论课教师，应该与时俱进，走在教育改革的最前列，应不断地学习更加先进的教学理念，掌握更加科学合理的教育技术，促使教学质量不断提高，从而充分发挥“中国近现代史纲要”课的思想指导作用，使学生形成正确的人生观、价值观、世界观，促进学生的身心得到全方位的发展。

参考文献：

[1]石桂芳.“微课”在“中国近现代史纲要”课教学中的探索

与应用[J].北京教育：德育，2014，（5）.

[2]孙忠良，王飞霞.高校思想政治理论课“微课”教学模式

的研究与应用[J].思想政治课研究，2014，（6）.

[3]王军.微课在中职“计算机应用基础”课程教学中的应用

探讨[J].职教通讯，2014，（36）.

[4]刘万辉.微课教学设计[M].北京：高等教育出版社，

2015：1.

[5]朱卫，张彤磊.《中国近现代史纲要》的微课教学[J].文

学教育：下，2015，（3）.