中学民主评议自查总结

上传:jinjin 2011-11-02 15:08:00 版权声明 举报文章

被举报文档标题:中学民主评议自查总结

被举报文档地址:

https://www.gwyoo.com/article/zhongjibaogao/gzhb/201111/474873.html
我确定以上信息无误

举报类型:

非法(文档涉及政治、宗教、色情或其他违反国家法律法规的内容)

侵权

其他

验证码:

点击换图

举报理由:
   (必填)

中学创办于1956年,现有专任教师56人,16个教学班,在校学生1072人。年我学开展的民主评议政风行风活动,是学校工作的一个重要组成部分。学校把努力解决群众反映的热点难点问题、办好人民满意的教育,作为学校的首要工作任务,同时也是民主评议政风行风的工作目标。

今年4月份以来,在上级部门的指导下,学校以加强政风行风建设为核心,紧紧围绕教育改革发展的中心工作,着力解决人民群众反映的突出问题,以人民群众满意为标准,进一步转变工作作风,改善和优化教育环境,努力办好人民满意的教育。

在民主评议政风行风活动中,学校分别通过设立举报信箱、公布举报电话、召开意见征询会、发放意见调查表表等形式,广泛征询意见,制定整改方案,凸现整改成效。其中,学校召开了7次意见征询座谈会,聘请了2名行评监督员,发放了300份问卷调查表,收回了282份问卷调查表,上门走访了28名服务对象;梳理出10个群众反映的热点难点问题,建立整改台帐;落实整改措施,把整改贯穿到政风行风评议工作的全过程,以显著的整改成效促进了学校的和谐、健康发展。现把我校民主评议政风行风工作情况汇报如下:

一、领导重视,分工明确

我校把民主评议政风行风工作摆上重要议事日程。为了加强对这项工作的领导,我校召开了学校行政领导班子会议,明确了学校民主评议政风行风活动以构建和谐校园为目标;以解决群众反映的热点难点问题、促进学校健康发展为任务;以办好人民满意的教育为宗旨。成立了以党政“一把手”任组长的民主评议政风行风工作领导小组,建立了校行评工作组织机构,校行评办设在校办公室,负责行风评议日常工作。形成主要领导亲自抓,分管领导具体抓,分级负责层层抓,有关部门各负其责的工作格局。为强化责任,学校将责任落实到部门、落实到人;同时根据上级的要求,结合本单位的实际,制定了学校民主评议政风行风工作方案,做到目标明确、任务具体,职责清晰,措施有力,方法得当。

二、广泛宣传,人人参与

学校召开有全校教职员工参与的动员大会,学校领导在会上作了动员讲话,深刻剖析了我校开展该项工作的目的、意义和要求,要求从建设依法行政、依法执教的教师队伍的高度来看待工作,从构建和谐校园、树立教育形象的角度做好工作,同时要求大家认真学习领会上级部门的文件精神,公布了学校的民主评议政风行风工作方案。紧接着学校行评工作领导小组召开了行评阶段工作布置会议。层级签订行评责任书。向家长行评公开信(致家长的一封信)。发动教职员撰写行评学习心得,组织教师参加行评知识测试,制定行评具体工作安排计划。聘请行评工作监督员(以行文通知形式、颁发证书),悬挂横额,张贴宣传标语,完善政务公开栏,公开服务承诺。大力宣传我国的教育形势和学校近年的教育成果,并指出教育改革发展过程中存在的困难和问题,宣传政风行风评议的意义和作用、评议内容和要求,营造良好的行评氛围。积极引导广大教师进一步增强服务意识,加强行业自律,恪守职业道德,自觉抵制行业不正之风,切实维护教育形象,增强做好政风行风评议工作的积极性和自觉性。

三、健全机制,接受监督

为了在政风行风工作中引入监督机制,市中学聘请了来自社区单位、家长和教师等同志为政风行风评议监督员,并召开了“政风行风评议监督员座谈会”,广泛征求2名监督员对我校政风行风的意见和建议,与监督员建立互动的联系机制,共同构建和谐端中。我校还及时设立了举报、投诉电话和电子信箱,主动接受社会的广泛监督。

四、拓宽渠道,征求意见

学校分别通过召开意见征询座谈会、发放意见征询表等形式,广泛征询意见。经统计,学校共发出了300份问卷调查表,收回了282份,收回率达94%。认真组织召开了7次“政风行风评议意见征询座谈会”;7、8月份,学校领导干部还主动上门走访村支部、家长等服务对象,走访共约28人次,及时记录走访对象提出的意见,并作了细致的整理与汇总。

五、梳理问题,建立台帐

通过多渠道、多形式地征询意见,中学征集了对学校政风行风的意见和建议共近50条,这些意见和建议来自各个阶层、代表民众心声。校行评办对社会各界群众反映的热点问题及意见进行了归纳整理,找准在政风行风建设中存在的问题,梳理出以下10个群众反映的热点问题:

1、适龄学生增多,学校床位不足。

2、中学如何创建成为更优质的品牌学校?

3、虽然学校一再强调备考从起始年级抓起,但目前我校的中考备考依然局限于毕业班,不少非毕业班的任课教师备考意识淡薄。备考工作欠缺连贯性,学校应该如何改变这种现状?

4、学校教师主要由中青年教师组成,如何进行教师的培养,加速教师的成长,培养名师?

5、学校在师德建设方面有何做法?

6、如何提升班主任的能力?

7、如何加强对学生进行综合管理,扎实推进素质教育?

8、如何规范学校校园安全管理?

9、如何规范学校教师教学行为?

10、代课老师的待遇问题。

针对梳理出来的十个热点难点问题,学校多次组织召开分析会,围绕“品牌建设”、“师德建设”“校本培训”、“学生管理”、“安全建设”、“教学管理”、“床位紧缺”等七大关键词,建立整改台帐;明确整改责任领导和整改责任股室,制定出切实可行的整改目标和整改措施,狠下功夫,抓好落实,分步推进,努力解决群众提出的热点难点问题。

六、制定措施,落实整改

1、完善规章制度。为了提高管理效能,促进管理规范化、科学化,学校通过建章立制,优化了内部管理。一是明确了学校教师和办事人员的礼仪及行为规范;二是建立学校的信访工作制度。校党政领导和处室干部进一步增强了依法行政、服务基层、服务社会的意识,坚持深入教学第一线,指导学校开展教育教学工作,帮助教师提高业务水平。三是围绕上述的热点难点问题新建或完善了一系列的规章制度。包括有《安全教育制度》、《教师对学生仪表仪容教育监督制度》、《教学管理制度》、《家长会制度》、《家访制度》、《中学突发公共卫生事件应急预案》、《校园安全应急预案》、《学生伤害事故处理预案》、《学校传染病报告制度》、《依法治教实施方案》、《校车管理细则》等。此外,在教师培训、绩效工资、后勤服务等各项工作中不断完善规章制度,建立长效机制,严格管理,规范行为,促进了办事部门干部进一步改变作风,大办实事,服务基层和教师。四是健全规范财务管理的工作制度。为了加强财务监督管理,出台了《中学财务管理制度》等相关的规章,强化和优化了对教育经费收支的监管和调控。

2、突出重点,狠抓落实。一是调整年下半年中学教育改革的工作重点;二是制定了《学校品牌建设方案》推动学校品牌建设和发展,重点是突破、发展、树品牌;三是加强师德建设,弘扬高尚师风;四是进一步加强教师专业化学校建设,打造一支高素质的师资队伍。

七、亮点纷呈,成绩可人

经过扎实的整改,构建了和谐端中,全校上下呈现持续发展、亮点纷呈的良好态势,具体表现在以下几个方面:

1.创建教师专业化学校取得新突破

1)中考成绩喜人

在教育局的指导和支持下,经过全体师生的团结协作,积极配合,刻苦拼搏,年中考我校取得优异成绩,实现了以文化为主,体艺类跟上,全面发展,再创辉煌目标,向社会,向家长交出了一份令人满意的答卷。今年中考上重点线人数在全县中学中名列前茅,上普中线人数创我校历史新高。美术、音乐、体育上线人数增加。

2)素质教育结硕果

中学坚持文化为主,体艺类跟上,全面发展的育人特色,坚持情智并举的办学理念(重智力,更重情感,尤重品格),积极推进素质教育,近年来取得了丰硕的办学成果,成绩喜人。

近两年多的时间里,我校教师在各类各级的评比、表彰活动中获得了不少的奖项:其中论文评比类,有5人次得部级奖励(2人次一等,3人次二等);8人获得省级奖励、17人次获得市级奖励、84人次获得县级奖励。

竞赛类中,有5人次获得省级奖励、11人次获得市级奖励、有26人次获得县级奖励。荣誉类中,获得部级荣誉有6人,省级荣誉8人,市级荣誉31人,县级荣誉35人次。

学生方面:荣誉类有3人次获得市级荣誉,13人次获得县级荣誉;竞赛类有4人次获得省级奖励(其中有2人次属于体艺方面),14人次获得县级奖励。

2.积极扩大办学规模,加大硬件建设

去年我校新建了栋宿舍楼解决了学生的住宿问题,为我校的扩招奠定了基础。今年在县政府高度重视下,投入资金440多万元,学校扩建了1栋教学综合楼。

3.加强师德建设,树和谐校园新风

加强师德师风建设,不断提高教师的师德修养。全体教职工集中学习“思想大解放”有关文件,积极开展礼仪教育,学习国家各项法律、法规,进行了教师法制教育考试,提高了广大教师依法从教意识,做遵纪守法和教书育人的表率。根据需求为班主任推荐班级管理的相关书籍,进一步完善德育研讨制度。规范以班主任为主体的德育研讨系列,引导班主任研究新时期班级管理策略,不断提高班主任队伍的专业操守和专业水平。

充分发挥学生的主观能动性,创设更多展现学生风采培养实践能力的德育平台,发扬端中“爱心教育”的优良传统,加大对违纪学生教育与管理,培养学生爱护公物、珍惜美丽校园的意识,构建和谐校园新风。沟通体系不断完善,学校呈现出稳定、协调、有序、包容、文明、向上的和谐氛围,促进了学生的健康成长,更提升了学校的办学声誉。在每月学校文明班评比中,,文明班比率达98%,其中标兵班比率超过40%,违法犯罪率为零。

4.重视校本培训,提高师资队伍素质

关注广大教师的成长,因应教师成长的周期性特点,引导教师合理规划教育生涯,从过去以外出学习或理论培训为主转到基于本校实际而开展的“校本培训”。

学校举办了优秀教师讲坛,各教研组开展“课堂教学质量普查”及“优质课例展示”活动,引导教师认真备课、积极听课、科学评课,让每一位教师都能从活动中受益。通过校本培训,有力地加快了教师队伍的建设,提高了教师的教学水平,促进办学质量的提高。

5.加强依法行政,认真落实校务公开

认真推行校务公开,增加办事透明度。及时更换了校务公开内容,把事关广大教职工和学生切身利益的事情公布于众;做到了办事公正公平公开,积极接受群众监督,增加了学校工作的透明度。严格执行“收支两条线”规定和国家、省和市制定的收费政策。收费项目、收费标准及时公布在校务公开栏上,没有违规收费、代收费等情况发生。

6.落实共建,构造和谐育人环境

1)警校共建工作:与派出所共建,派出所公安干警到校开展法制教育活动,为师生宣传安全和法制知识。共建双方单位举行体育比赛,促进交流;互办实事,使广大警民和师生在共建活动中切实受益;警爱民,民拥警,结下警民鱼水情,互促共建双方工作。

2)家校共建工作:努力构建“学校、家庭、社会”一体化的教育网络,广泛宣传学校社区共建工程的重要性,积极与家长取得联系,及时向他们汇报学校教育教学情况。积极组织家长培训班,提升了家庭教育能力。完善学校社区教育网络,加强与家长的联系,建立各年级家长委员会,加强与家长委员会成员的联系,把家长学校与家长委员会的工作结合起来抓,努力提高家长的教育水平。