创新农村党员教育

在应对加入WTO对我国农业的严峻挑战，加快实现农业增收增效的进程中，必须充分发挥农村党组织的战斗堡垒作用和农村党员的先锋模范作用。因此，加强新形势下的农村党员教育是一个十分重要的课题。

新形势给农村党员教育带来新问题

农村改革的不断深化给农村政治、经济、文化、社会事业等诸方面都带来了巨大发展变化，当前农村党员教育面临许多新情况、新问题。

一是农村党员干部的素质与新形势新要求不相适应。改革开放以来，特别是近几年来，基层党的建设不断得到加强，但农村党员队伍的现状并未得到明显改观，仍然存在年龄偏大、文化偏低等问题。部分党员缺乏争先意识和带头致富的本领，有的安于现状，不思进取，把自己等同于一般群众；有的不懂技术不会经营，生活水平、经济收入在村里靠后。这样党员在群众中缺少号召力、影响力，更谈不上发挥模范带头作用了。

二是市场经济的发展对部分党员思想产生了一定的负面影响。个别党员精神支柱倾斜，片面地用市场经济规律代替党性原则，只顾打自己的小算盘，淡忘了党员的责任和义务，一些党员不敢、不愿带领群众共同致富，怕担风险，怕肥了人家的田，贫了自己的地。

三是党员教育难以覆盖农村所有党员。改革开放以来农村的生产、生活方式有了深刻的变革，而农村党员教育的模式未作多大改革，一般乡村还是沿袭计划经济年代的教育形式和方法，党员教育很难得到预期效果。据了解，目前一般村外出务工党员占到党员总数50%以上，旧的教育模式使得党员教育出现了断层。

新形势对农村党员教育提出了新要求

农村党员教育是关系到党的方针政策能否落实到基层，基层政权能否长期稳定的根本性问题。根据新形势的要求，当前农村党员教育尤其要突出以下几个方面：

教育党员解放思想确立新观念。思想是行动的先导，农村普通党员中普遍存在的思想不解放、观念陈旧是他们不能发挥示范、表率作用的主要症结。因此，教育党员解放思想确立新观念是做好新形势下农村党员教育工作的首要任务。

教育党员带头致富谋求新发展。农民需要广大党员在带头富、共同富上作示范、做表率。因此，要使广大党员掌握新科技，学会新本领，在结构调整、增效增收方面先行一步，高人一筹，真正成为生产骨干、致富能手，成为群众的主心骨、领头雁。

教育党员牢记宗旨树好新形象。一名党员就是一面旗帜，一个干部就是一根标杆。教育党员牢记宗旨这个老话题仍然是新形势下农村党员教育工作的一个重要课题。农村党员一头连着支部，一头连着群众，要通过教育使绝大多数党员能成为致富的带头人，群众的贴心人，这样党的先进性才能得以体现，党员先锋模范作用才能得到发挥。

探索新形势下农村党员教育的新途径

新形势对提高党员教育质量、发挥先锋模范作用提出了许多新要求，了解党员、摸准他们的思想脉搏是提高教育质量的先决条件，必须找准切入点、抓住增长点，使农村党员教育工作做到与时俱进。

农村党员教育面广量大，要保证教育效果就必须区分各个层面，选择切实可行的方式方法，有的放矢地开展教育。对生产经营地点相对稳定的党员，可采用基层党校培训和支部活动相结合的方法，使之接受教育；对外出务工经商的党员，可采用原支部管理和在流动地建党支部(小组)相结合的办法，通过支部向党员邮发学习材料、党员向支部书面汇报学习体会，保证外出的党员能接受经常性的教育；对年龄偏大、文化偏低的普通党员，可采取理论学习与科技文化教育相结合的方法，使他们确立市场意识，掌握致富本领；对在党支部、村委会任职的干部党员，可采用常规教育与目标责任管理相结合的方法，强化教育，硬化考核，使他们始终牢记党的宗旨，不断提高政治素质，在带头致富、带领群众致富方面发挥表率作用。

运用形式多样的载体，开展丰富多彩的活动，寓教育于各项活动之中，是搞好党员教育，提高党员素质的有效增长点。在新形势下开展的各类活动，要做到与时俱进，求新、求活、求实。所谓求新，就是要不断更新教育的方法和形式，使教育具有吸引力。如在一些地方开展的双带一促(党员带头致富、带领群众致富，促进村级经济发展)、党务公开等活动，都是值得借鉴的新形式。所谓求活，就是要在开展活动时多采用活材料，多用身边的人和事，让受教育者看得见、摸得着、信得过。如党员创十星、民主评议等活动，就比较适合农村实际，为广大党员所接受。所谓求实，就是开展党员教育活动要切合农村实际，靠船下篙，切忌搭花架子，搞形式主义。如经常开展“重温入党誓词”、“怎样为党旗添光彩”等学习座谈活动，开展一些示范、竞赛和观摩交流活动等等，通过这些便于操作、乐于接受的活动形式，更好地增强党员的党员意识，发挥应有的先锋模范作用。