大学生村官调查报告

为培养在校大学生的实际工作能力，摸清大学生村官在基层导使****0年6月10日至8月15日开展了为期66天的暑期“三下乡”社会调查实践活动。本次调查分为项目立项、方案和问卷设计、实地调查、数据处理和分析报告五个阶段，共访问了37位大学生村官和21位乡镇村组领导干部。现将本次调查结果报告如下：

调查提要：

1.大学生村官在大学期间多数做过兼职

2．大学生村官当村官多数了解农村工作

3．大学生村官毕业之后主动在寻找工作

4．大学生当村官的主要目的是积累工作经验

5．大学生村官的家人积极支持学生选择当村官

6．大学生村官每天有效工作时间在8小时以上

7.大学生村官对经济收入满意程度差异较大

8．大学生村官对政府给予的优惠政策比较满意

9．大学生村官以家庭和集体住宿方式为主

大学生村官对住宿条件的满意程度分析

大学生村官对当地农村生活环境的适应程度分析

10．大学生村官在村里主要担任村长助理职务

11．大学生当村官的设想与具体工作存在不同程度差异

担任村官之前想象的村官工作分析

担任村官之后从事的村官工作分析

12．大学生当村官的理想与现实有较大差距

13．大学生村官的专业知识应用于实际工作的程度偏低

14．大学生村官对办公条件比较满意

15．大学生村官在基层工作中遇到的主要问题和困难是经验不足

16．大学生村官在工作中有相对独立的处理问题权力

17．大学生村官在日常工作中向领导提出建议和发表意见比较积极主动

18．各级政府大力支持大学生村官工作

各级政府领导对你工作的支持程度分析

19．大学生村官与当地村官之间的交流正常

20．广大村民比较支持大学生村官工作

21．大学生村官面临的农村工作问题多种多样

22．大学生当村官的主要优势是富有朝气与活力

23．大学生当村官的主要劣势是缺乏实际工作经验

24．大学生村官的主要收获是提高了自身综合素质

25．大学生当村官的主要工作绩效是提供信息和传播知识

26．大学生村官工作经历对自身发展帮助很大

27．大学生村官积极设想改革创新并努力争取付诸实践

28．大学生村官向村民传播文化知识的主要方式为黑板报

29．各级领导对大学生村官工作比较关注

30．大学生村官在工作中存在的主要不足是不熟悉农业生产知识

31．大学生村官对具体从事的工作比较满意

32．多数大学生村官任期届满后愿意继续留任在农村工作

33．大学生村官愿意在农村创办经济实体

34．大学生村官希望得到国家更多的优惠政策

调查结果

（一）大学生村官在任职前的情况

1.大学生村官中大专学历的占64.9%，本科学历的占35.1%。

2.大学生村官中有70.3%在大学中做过兼职，29.7%大学中没有做过兼职。

3.参加过兼职的大学生村官大学期间有一半都是兼职做促销的

4.大学生村官在工作之前有70.3%没有从事过农村工作。

5.大学生村官工作前熟悉农村工作和不熟悉农村工作的各占一半。

6.大学生村官在当村官前毕业后有89.2%从事过其他工作。

（二）大学生村官对村官工作的适应情况

1、大学生选择担任村官的主要目的：75.7%的是为了积累经验便于以后找工作；64.8%的是为了报考公务员加分或者留下当公务员；51.4%的是因为离家近，便于照顾家里；45.9%的是为了响应建设社会主义新农村的号召。

2、对于到农村当大学生村官，有91.8%的大学生村官家人持支持态度。

3、大学生村官有64.8%每天在村里工作8个小时。

4、大学生村官有一半对自己的收入非常满意和比较满意。

5、有60%的大学生村官对于政府给予的优惠政策非常满意和比较满意.

6、大学生村官对住宿条件的有75.7%非常满意和比较满意。

7、大学生村官对当地农村的生活环境；有91.8%很适应和非常适应。

8、有72.9%的大学生村官在村里担任村长助理。

9、大学生村官从事村官工作后有62.1%协助村领导工作，有51.4%协助镇领导工作。

10、有32.4%的大学生村官认为大学生做村官想象与现实差距很大和比较大。

11、有45.9%的大学生村官认为大学所学的专业知识运用于实际工作的程度比较少和很少。

12、有83.8%的大学生村官对办公条件表示很满意和比较满意。

（三）大学生村官在任职期间的工作情况

1、大学生村官在基层工作中遇到的问题和困难主要是自身经验不足占91.9%。

2、有51.4%的大学生村官在工作中有独自处理问题的权力。

3、81.8%的大学生村官在工作中向领导提出过建议和意见。

4、64.8%的大学生村官与当地村官经常交流。

5、86.4%的大学生村官认为村民很支持和比较支持他们的工作。

6、大学生村官相比于当地村官的优势中：文化程度较高的占72.9%，学习新知识的能力较强占83.8%；有开拓精神的占65.9%；富有朝气和活力的占91.9%。

7、大学生村官相比于当地村官的劣势中：缺乏实际工作经验占94.6%；缺乏管理经验占51.4%；解决问题办法太少占48.6%。

8、大学生村官认为自己做出的绩效中：传播文化知识占70.3%；提供有用的信息占78.4%。

9、81.1%的大学生村官担任村官工作后有过改革创新的想法。

10、43.2%的大学生村官将自己的创新想法付诸实践。

11、在创新的内容中：有81.3%管理方法的创新；有56.2%是文化教育方面的创新。

12、领导对大学生村官的关注中有83.8%的非常关注和比较关注。

13、在大学生村官认为自己在工作的存在的不足中有65.2%认为自己不熟悉农业生产知识；有65.3%认为解决问题的能力不足。

（四）大学生村官在任职期满后的意向情况

1、若是任期满后很愿意和比较愿意更换工作的原因中；有55.2%因为福利劳保待遇低；45.6%因为工作条件不利于自己发挥才能。

2、大学生村官任期满后，有78.4%的愿意继续留在农村工作。

3、有81.5%的大学生村官愿意在农村创办实体。

建议

（一）对政府和有关部门的建议

1．希望有关部门能提高公务员在大学生村官里的选拔比例，并且能够增加大学生村官报考公务员的加分分值。能让大学生村官真正的成为村班子成员，并且能根据大学生村官的实际能力，提拔到乡镇或者县上工作。

2．希望制定有关政策的政府部门能考虑到地区贫富差异的因素，协调工资，让大学生能主动到比较贫困的乡镇去工作，更好的发展当地经济，使当地资源得到最优化配置。

3．希望政府部门在制定公务员政策的时候，能充分考虑到上述大学生村官的客观现实并且真实的因素，尽量制定能够真正培养大学生村官的优惠政策，完善和健全大学生村官制度。希望政府制定关于鼓励大学生村官创业的优惠政策。

4．希望政府制定有关配套的优惠政策，鼓励他们继续安心在农村工作，继续从事农业生产活动，继续为农民服务。

5．大学生在农村工作，各级领导应该充分支持他们的工作，应该给予大学生发挥知识和能力的平台，而不是仅仅从事一般文秘类工作。两年的时间对这些大学生村官来说，确实太短，他们根本不能完全了解农村，完全与农民打成一片，这两年仅仅是暂时的解决了就业压力。但两年一过就业的压力也随之而来。希望政府部门能够让这些大学生村官成为真正的村官，有一份稳定的工作。

6．农村要更加积极的推进农民进城务工，提高农民收入水平；扩大农村社会保险，构建农村医疗保障体系；举办农业现代化知识培训，发展农业专业合作社，促进农业现代化；有条件的地方要大力发展农村中介组织。

（二）对乡镇政府及村委会的建议

1．希望乡镇村组干部能更加关心和关怀大学生村官，更加信任大学生村官，让他们能够大胆独立的去尝试自己的新想法，并且在工作中对大学生村官严格要求，并在工作中实行奖惩制度，这样能大大提高大学生村官的工作热情。

2．希望当地乡镇政府能够尽可能的为大学生村官做好生活上的安排，解除他们的后顾之忧，使他们能够尽快适应农村生活，积极投身农村工作。

3．希望乡镇政府能让大学生们发挥他们自己的优势，让他们多从事一些农业科技和信息技术方面的工作。

4．希望乡镇及村上的领导能更多的帮助大学生村官来开导和引导村民接受大学生丰富的信息资源。

5．希望乡镇及村上的领导能够尽可能对大学生村官的工作方法进行培训和指导，特别是在对解决问题的能力和方法上给予更多的帮助和建议。

6．希望乡镇及村上的领导能给大学生更多的处理问题的权力，适当的让他们按照自己的想法去开展工作，协调关系，处理问题，让他们的能力和才华在具体工作中不断得到体现。

7．希望乡镇政府领导应该经常与大学生村官交心谈心，充分听取他们的有价值的建议和意见，区别不同情况适当给予采纳。

8．建议乡镇政府应该实事求是地解决大学生村官的的劳保福利待遇，改善工作条件，解决后顾之忧，使其能安心在农村工作，尽力的发挥才能，这样才能把高素质的人才长期留在农村。

（三）对现任大学生村官的建议

1．建议少数大学生村官要提高工作积极性。

2．摆正心态，处理好理想与现实的关系。

3．养吃苦耐劳精神，勤于下基层，放下天之骄子的架子，贴近农民。

4．克服浮躁与迷茫情绪，坚定的扎根农村。

5．充分发挥大学生文化层次高、见多识广的优势，放手大胆的让其发挥才能。

6．大学生村官要多多锻炼，了解农村，增加经验。

7．大学生村官要正确对待工作中的失误，不怕失败。

8．大学生村官要摆脱书生气，加强与农民的沟通能力，对农民工作要有耐心。

9．大学生村官与本地村官要相互学习，取长补短，本地村官要相信大学生，尊重其创新理念，大学生要向老村官多学习。

10．大学生村官要进一步加强学习政策理论和专业技术，并把自己的专业学以致用，带领农民致富。

11．调查中发现大学生村官在向农民传播文化知识时，很大比例是通过黑板报宣传来实现的，在以后的工作中应该注意通过多个方面来实现向农民传播文化知识，这样使农民更加容理解。