农村党员素质思考

为使农村党员队伍成为发展农村经济、促进各项事业的主力军，嘉荫县委从强化党员的教育培训入手，在“三个代表”学习教育活动、党员先进性教育活动和市委开展的“三个带头人”活动中不断探索和完善对党员教育培训方式，收到良好实效。

一是加强领导，落实教育培训措施。突出培训领导、阵地、师资、经费、对象“五个落实”。成立农村党员培训工作领导小组，建立县委常委包乡抓村责任制，每年由县委组织部牵头，县委党校、职教中心组织实施，县农委、科委、科协等有关部门协助，形成培训工作领导合力；注重加强县委党校、县职教中心、乡镇业余党校和村党支部教育培训硬件配套设施建设，配备电视、微机、VCD、放像机、桌椅、图书、教学录像带和光盘等。**年投资10万元，为党校配置了投影仪、卫星接收器等设备，建立多媒体教室，实现与中央党校同步教学。改变了以往的说教式教育，让多媒体教育成为教育培训的主要手段，增强了农村党员学习的主动性；组建了一支由60多人组成的专兼结合，知识结构合理的培训师资队伍；坚持“量力而行，分级负责，专款专用”的原则，采取省市帮助投一点，县乡财政拔一点，县管党费补一点的办法，多渠道筹资，保证了培训工作的资金来源；把村级党员和入党积极分子列为教育培训主要对象，实行调训制度，每年按计划、分季度进行培训。

二是因需施教，确定培训内容。不断完善以需求为导向的教育方式。将党的理论知识与实用技术制作成培训“菜单”，以列表的形式下发到各村党支部，供党员按需“点菜”，村党支部在充分征求干部群众意见后，通过乡镇党委上报教育培训计划，使培训部门能够及时调整授课内容，选聘教师，有针对性地购进、编制教材，按需施教，最大限度地满足农村党员需求。如在实用技术培训过程中，沿江村屯重点对党员进行“两高一优”农业生产技术培训，讲授水稻旱育稀植、大豆种子包衣、玉米双覆等农业实用技术；在自然资源丰富，适宜发展多种经营的村屯，重点进行袋栽木耳、北药栽培、绒山羊、梅花鹿、林蛙养殖等实用技术培训，不断提高党员调整结构、科学种田的水平。

三是结合实际，活化教育培训形式。开展阵地式教育培训。利用县委党校，实施岗位资格培训，推进学历培训。结合省委组织部《关于实施做好青年农民党员工作，改善农民党员队伍结构三年工程的意见》文件精神，对全县青年农民党员和入党积极分子进行集中培训，统一发放毕业证，共培训青年农民党员240人，青年农民入党积极分子107人，举办村级党员干部中专学历培训班3期。开展巡回式教育培训。采取上下联动的方式，在每年农闲时由县委组织部、宣传部牵头，组织党校、涉农部门和司法等单位的业务骨干成立讲师团，送理论、送科技、送法律下乡，两年来为79个村党员讲课106场，发放资料6200余份，书籍近2000册，赠送农村种、养、加致富实用技术光盘200张。开展电教式教育培训。为使党员电化教育真正成为服务基层党组织、服务党员干部、服务人民群众的党教阵地，在实施“党员电教富民工程”中，先后投入资金50万元，为全县73个村电教播放点更新设备，制作党教片、科教片639套，光盘1425张。目前，全县三级播放站点总库存片量达到3187张，其中，科技实用技术片1400多部，基本上满足了我县种、养、加各业发展的现实需求。在此基础上，利用现有设备不定期地、有选择地录制中央电视台科技频道农业科技专题片，每周制作两期、播放四次，坚持做到学习有笔记、活动有记录，电教活动有声有色。确立电教科技示范乡镇3个，科技示范村24个，党员科技示范户73个。同时，依托互联网资源，开展党员现代远程教育试点工作，将县科普之冬活动中的十一类近百种实用技术约40万字资料全部做到《嘉荫党建》网上。全县9个乡镇、11个试点村配有上网微机，乡镇、村屯可随时上网查询、浏览、下载所需信息。**年，《嘉荫党建》成功实现了与《人民网》链接，成为全省第一个与中央网站链接的县，增强了网站的资源，提高了网站的使用价值。**年4月，将5类98种电教片转换为视频格式加载到自主开发的虚拟服务器上，成为农村党员教育培训的新阵地。开展实践式教育培训。结合后进村整顿，先后选派36名村党支部成员到乡镇党群办、农服中心进行挂职锻炼。开展观摩式教育培训。采取走出去的办法，先后组织农村党员到山东、兴十四村等省内外进行学习考察。

四是建立机制，确保教育培训效果。县委把培训与使用结合起来，通过建立保障机制，来保证培训效果。建立培训与使用结合的激励机制。两年来，先后有37名普通党员进入村级领导岗位。建立培训与使用结合的考核机制。在对党员村干部进行年度考核和任职考核时，把考核政绩与考核学习结合起来，把述职与述学结合起来，以此强化村级党员干部的学习意识，并把学习培训效果作为使用干部的重要依据。建立培训与使用结合的约束机制。把培训工作开展的规模与效果，并与物质待遇、岗位工作挂钩，约束村党员干部抓好培训工作。