高校科研管理现状与创新路径

【内容摘要】社会经济的快速发展和现代信息技术的广泛应用，为高校科研工作的发展提供了全新的机遇和挑战。当前，高校科研管理工作需要从创新科研管理理念、健全科研管理机制、完善科研信息化建设、加强科研团队和平台的建设、改革科研成果转化机制等方面，积极开展高校科研管理探索和创新。

【关键词】高等学校;科研管理;科研创新

高校是人才培养和科学研究的主要场所，在夯实教学的基础上，科研工作得到了极大的重视，这也关系着高校的建设和发展。高校科研工作的完成，不仅涉及教师自身的科研能力和素养，也体现了高校科研主管部门对科研事务的统筹与规划，以及科研管理机制和信息化建设、科研成果转化机制、科研管理人员的能力。

一、高校科研管理的意义

在新形势下，高校逐步向应用型大学转型，更加凸显出高校在人才培养、教师队伍建设和科研方面的改革创新与探索。长期以来，国家高度重视高校科研的发展，随着国家的发展和经济的持续增强，政府对科学研究方面的投入逐年增加，为高校教师提供了有力的科研经费支持。高校在国家科研及创新中承担着重要责任，科研任务更加繁重，地位也更加重要。从高校来说，作为应用型大学的科研管理工作，对国家和社会经济的发展起到重要作用，在培养应用型人才、校企合作、服务地方经济等方面发挥着重要职能作用。当前，高校通过科研管理创新，着力提升高校科研学术核心影响力和竞争力，不仅是推动自身建设发展的必然要求，更是发展繁荣社会经济和科学文化的时代需要。

二、高校科研管理的现状

目前，高校科研管理存在着对应用型大学科研工作的社会需求认识不够透彻，科研任务缺乏进一步明确，科研管理部门缺乏对科研工作具体的协调部署、指导和广泛宣传，具体表现为信心不足或科研项目虎头蛇尾。高校目前还存在着科研人才能力培养不强、科研底子薄和科研成果转化等诸多问题。

三、高校科研管理的发展与创新对策

须进一步完善科研管理体制，创新较为人性化和科学化的科研管理工作机制，提升科研管理理念，使之与教学管理理念同步更新，逐步形成教学科研融于一体、相辅相成、协同发展的高校教学科研管理体系。高校科研管理的创新必须从国家、社会和高校的发展需求出发，面对当前影响高校科研工作的诸多问题，高校科研管理部门应积极探索创新，不断提升高校科研管理能力。(一)提升科研管理理念。目前，高校正处于向应用型大学转型的重要时期，应该认识到转型期对科研任务的新要求，加强科研管理创新意识，实行“以人为本”的科研管理理念。1．提高科研服务理念。加强对科研管理部门人员服务意识的提升和职业能力的培训，充分发挥科研管理部门的职能作用，做好教师的服务、动员和指导工作，引导教师尽快转变科研观念，特别是要充分认识到教师对科研工作的重要性，增强其产教融合意识，坚定其服务国家、服务社会的信念，充分发挥教师在科研创新活动中的作用。2．创新知识管理理念。规范高校知识产权保护制度，强化高校教师的知识产权保护意识，加强科研成果的保护，积极调动高校教师科研创新和成果转化的积极性，实现以科技创造国家发展和社会经济价值，维护教师的知识产权和科研成果。3．建立科研可持续发展理念。通过评估建立完整系统的科研发展目标策略，对学校的科研工作确定明确的方向和各阶段目标，并有计划地加以实施，并对国家重点科研项目、服务区域经济、校企合作等方面的成就予以肯定和表彰，统一思想认识，树立科研标兵，以老带新，打造知识复合型的科研团队和科研平台，培养青年教师积极投入科研工作中。在学校向应用型高校转型的过渡时期，高校还应增强合作理念，鼓励学校之间或校企协同作战，科研部门提供信息共享和获取利用的平台，更好地为社会和区域发展服务。(三)健全科研管理机制。高校应继续完善科研管理机制，保障科研活动的顺利开展及科研任务的按计划完成，加强项目过程管理，提升科研工作质量，形成人性化的科研管理机制。1．建立目标导向管理机制。高校应以培养应用型人才作为科研管理的导向，明确科研工作的主要目标，加强科研预判与策划，尊重学科差异和学术规律，把握当前社会需求和研究热点，完善项目培育机制，避免科研工作和研究成果与社会需求脱节。高校的科研任务和教学计划应紧紧围绕人才培养的目标进行，积极开展有组织的科研活动。大力支持符合科研目标的科研项目，并给予经费的支持。为保障科研项目的顺利完成，合理分配科研任务，加强科研项目过程管理，制定中长期科研工作计划及检查机制，对科研项目进行指导和中期检查，并针对具体情况给出指导建议，保证科研项目的顺利进行。2．创新科研组织模式。建立符合高校发展及人才培养目标的服务型、人性化的科研管理模式。高校科研管理部门在科研工作中发挥着重要的组织推动和服务支撑的作用，应该注重从大局出发，营造良好的科研氛围，与学校各职能部门联手，协同作战，充分发挥各职能部门的作用，统筹学校科研资源整合，打破学科壁垒，在学校设立跨学科研究平台，组建以问题为导向的科研团队，定期在校内开展科研工作经验交流、培训和科研成果展示、奖励等活动，调动科研教师的科研创新积极性和行动力，激发科研教师的科研创新潜力，完善高校的科研管理服务体系，推动高校科研管理的持续发展。3．优化科研管理评价制度。科研管理评价制度是提高科研管理水平、保证科研工作质量的关键，把定性评价和定量评价相结合，采取分类、分阶段、分层次等评价步骤，建设科学合理、易操作、高效率的科研评价与考核制度，形成完整的科研管理工作机制。(三)完善科研信息化建设。高校的科研工作量日益增加，就科研信息管理系统来说，不仅是科研管理部门进行日常科研管理工作的需要，也应满足教师的科研工作需求。如果使用简单的办公软件来收集和整理科研信息已经不能满足当下高校科研工作的需求。加强高校的科研信息化建设，能够确保高校提交科研信息的准确性和安全性，提高科研管理部门的工作效率，便于教师开展科研工作，实现实时、准确、高效的科研信息化管理。1．高校科研信息化建设。高校科研信息化建设应包含专业的科研信息系统管理团队、完善的科研信息管理系统以及教师的积极参与。高校科研管理信息化建设的核心是服务科研项目，提高科研信息服务的质量，实现相关科研项目的信息共享，为科研项目提供专业、规范、精准的科研信息，保证高校科研项目的课题申请、立项、考核和验收等各阶段的信息需求，发挥科研项目管理信息化的作用。2．高校科研信息系统建设。应该把先进的信息化管理理念贯彻到日常科研信息化管理工作中，不仅是为了减少科研管理人员工作量或方便教师对科研数据的记录、整理和统计。高校科研信息系统建设应以人性化、科学性、规范性、实用性为前提，重点是人员管理、项目信息管理、成果管理和科研考核管理等模块的建设、使用和维护。(四)加强科研团队和平台建设。1．提升科研管理人员的能力。科研管理人员对科研工作的顺利完成起着重要作用，直接影响着科研工作的进展。加强对科研管理人员的管理和能力提升，通过系统规范的职业培训，宣传本校的科研制度、科研现状和优势，强化国家相关法律和科研政策，创新科研管理人员的服务理念，提升科研管理人员的管理能力和业务水平。科研管理部门在高校属于行政部门，需要管理执行的事务性工作比较多，也经常需要与学校多个部门合作协调，所以高校应选拔及培养自身素质高、综合能力强的科研管理人员。2．学术团队和科研平台建设。着力打造具有竞争优势、研究领域有特色以及有国际视野的学术团队和科研平台。结合各教师自身专业背景和研究方向，组建应用型科研团队，创建科研平台，形成合力，避免教师单打独斗，注重发挥学术专家的榜样和学术引领作用，以利于科研项目的获取及科研成果转化，提高教师的科研敏锐度和科研能力，对青年教师进行科研工作的指导，鼓励他们提升科研能力，明确科研目标，大胆创新，积极投入到学习深造、优化知识结构、考察研究和科研实践工作中。科研团队还应深入科研机构和企业，建立教师与专家的联系和互动，合作承担重要科研项目，充分发挥应用型高校科研工作在国家和社会经济发展及城市建设中的作用。(五)改革科研成果转化机制。1．发挥应用型高校科研工作的优势。构建以服务社会和城市建设为导向的高校科研项目成果推广体系。高校科研管理部门应加强项目过程管理，完善科研成果转化机制，研究科研成果转化的方向，搭建科研项目与企业互动的平台，筹措专项经费，创新科研成果推广路径，主动向社会科研机构和企业宣传、展示和推广科研成果，推动科研成果顺利转化。2．完善科研成果奖励机制。根据科研工作的实际情况以激励教师为目标，制定公正、公平、公开的科研奖励方案政策，实现奖励措施的多元化，兼顾教师与科研团队的关系，综合考量物质分配、精神鼓励和个人发展等方面对教师给予奖励，以多劳多得为原则，按比例分配。定期在校内开展科研工作分享交流和科研成果宣传、展示及奖励活动，激发教师科研工作积极性，给予青年教师提升和晋级的空间。3．建立与科研机构和企业的长期合作。高校科研项目以应用型为导向，以创新科学知识和技术以及解决技术难题为主要科研内容，围绕时代需求，以加快社会经济发展，推进城市现代化建设为主要目标，促进产学研结合，提高科研的实用性，推进高校协同创新的科研项目成果转化机制。

四、结语

随着高校应用型转型的发展，科研管理工作更加重要。高校科研管理部门需加强科研管理工作的探索和创新，不断提高科研管理水平，促进高校科研工作蓬勃发展。

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作者：赵俊岭