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中小学心理健康教育杂志(非官网)

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中小学心理健康教育基本信息:

刊名:中小学心理健康教育

主管单位:中国民主促进会中央委员会

主办单位:开明出版社

主编:焦向英

周期:半月

出版地:北京市

语种:中文;

开本:大16开

ISSN:1671-2684

CN:11-4699/G4

邮发代号:2-925

创刊时间:2001

单价:6.50

定价:156.00

复合影响因子:0.120

综合影响因子:0.051

中小学心理健康教育期刊荣誉:

2005年1月荣获国家新闻出版总署第三届国家期刊奖百种重点期刊

中小学心理健康教育期刊收录:

国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录、本刊MARC数据、本刊DC数据、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

中小学心理健康教育主要栏目:

卷首语、专访、学术空间、一线快递、特别关注、研究实践、国际传真、课程思考

中小学心理健康教育联系方式:

地址:北京市海淀区西三环北路25号青政大厦

邮政编码:100089

电话:010-88817526

邮箱:kmheyan@

中小学心理健康教育杂志信息:

《中小学心理健康教育》是直接服务于大中小学的以中小学心理健康教育为内容的中央级专业半月刊。

《中小学心理健康教育》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

中小学心理健康教育杂志稿件要求:

1字数在5000字以内为宜,言简意赅、精练耐读。

2稿件内容要求注重科学性、实用性、可操作性,文字通顺、条理清晰。

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6来稿不得抄袭剽窃,应注明引文来源和参考文献。否则,由此引起的法律纠纷本刊不承担任何责任,并保留起诉的权利。

7本刊审稿期限为2个月,禁止一稿多投,如文章已在他刊发表,务请来电告知。

8稿件一经采用,本刊将按规定给作者奉寄稿酬,并寄样刊1册。

中小学心理健康教育常见论文发表范例:

重视培养儿童的自尊心---王桂玲

谈谈开展生命教育的必要性和可行性---樊波

美术教学中渗透心理健康教育的有效途径---卞龙余

从一个敢拧老师的小学生说起---崔玉文

架起理解的“连心桥”---徐凤华

有为才有位,有位更有为-如何成为一名称职的心理教师---丁光木

教师心理问题干预法探究---王建军

一个有自杀企图初中生的个案干预及思考---郑虹

抑郁情绪儿童伴侣动物治疗的个案研究---毛荣建钱琨

SFBT咨询技巧在考试焦虑案例中的运用---王菊红

学会赞美-“戴高帽”---林芳芳宋庆兰熊慧素张莉

友好交往健康成长---曹学民

美国学校心理健康教育的内容、途径与督导---姚本先朱丽娟王道阳

通过生命教育构建现代生死观的核心价值---郑晓江

上海远郊心理健康教育教师专业化现状的调查研究---章学云

学校心理教师的角色定位分析---余胜美

高中生情绪智力核心成分-元情绪的现状研究---应贤慧戴春林

“曲线育人”赢得“直线效果”---贾宪章

做并快乐着---赵立平

唐诗与观察力的培养---阎立钦

巧用心理辅导技巧,化解亲子冲突---林枝

扁鹊与伯仲二兄“诠释积极心理学”---曲连坤

职校德育与心理健康教育渗透模式探究---邹秀兰

信任孩子的家长才能直视孩子的眼睛-别动我的日记、电脑和手机---王小一个

帮孩子为失败寻找借口---黄语生

以积极心理学为导向的幸福课~对学校心理团体活动课的启示---阳志平王薇

多种辅导方法在一名ADHD儿童干预中的运用---范玉侠

多元智能理论与中学图书馆藏书建设---郭静

区域研修推进教师心理成长工作坊建设初探---黄雪梅

建立中国本土化心理健康服务方法体系的探索---廖全明

心理健康学校社会工作发展趋势展望---葛爱荣张大均

浅谈小学生心理健康教育的途径---马英

注重实效,扎实做好心理健康教育工作---陈庆宏

拉萨市初中生心理问题的独特性及对策---孙丽丹

育心为本,创建影视德育课程---周德生崔治峰

片玉若磨唯转莹,莫辞云水入庐峰-促进发展的智力开发---阎立钦

教师心理健康主题活动案例探讨---李青华家炫

检定语言模式在心理咨询面对阻抗时的应用---谢鸿瑾

走出青春的沼泽-青春期异性交往辅导---程显龙

男生女生对对碰-青春前期的异性交往辅导---朱雅勤

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