招生工作思路范文10篇

各初级中学：

随着改革开放的深入发展，国家、省、市对职业教育越来越重视，在政策和资金上大力扶持职业教育的发展，对在中职学校就读的高一、高二学生给予每人每年1500元、两年共3000元的国家助学金补助。

作为我县唯一一所职业中专学校，旅专自建校以来，为泰宁旅游经济发展培养了大量合格中等专业人才，为此，做好旅专的招生工作对于促进我县职业教育发展和泰宁旅游经济发展有着十分重要的意义。

近年我县初三毕业生数急剧减少，县外学校有偿招生严重，招生形势非常严峻。为确保做好旅专年秋季招生工作，落实县“”规划中“不断做强旅专，构建旅游培训体系”的精神，并顺利实现今年创建省级重点职业中专学校的目标，特通知如下：

一、统一思想，提高认识

各校要高度重视旅专招生工作，做好学校教职工思想动员工作，统一思想，提高认识，积极配合旅专做好招生工作。

今年是我校服务主攻战略、做活产业文章的关键之年，学校把招生工作摆在重要位置，加强领导，强化责任，更新思路，优化队伍，招生工作取得了新的突破，回顾今年招生工作过程，主要有以下成绩和经验：

1.明确工作目标、实现了三个目标任务

学期开学之初，根据戴校长的要求，招生办出台了《宁乡县招生工作方案》，明确提出年度招生总目标，一是上半年开放教育招生50人，下半年力争突破50人。全校教职员工分赴县内各学校、企业、社区、行政事业单位了解生源信息，掌握第一手资料，与此同时，学校出台了招生工作奖励方案，调动全体教师招生工作的积极性。在此基础上，学校科学地提出了今年“变守株待兔的坐等生源为上门求亲式的服务型”的招生模式，从而实现了招生工作新的跨越，“一村一大”招收新生196人，开放教育招生57人，下半年招生58人。全年总计招生311人。

2.建立招生网络，实现招生无盲区

一是“一村一大”招生实现了全覆盖。我县成功的作法是在县委组织部切实加强组织领导,广泛宣传发动的基础上，建立一个招生网络。利用《新宁乡》、《新农村》，电视等媒体广泛宣传，使宣传工作到位;从而克服了县教师进修学校单独出击招生的困难，建立了一个覆盖全县各乡镇的招生网络。以县委组织部牵头、县教师进修学校的正副校长联合组成“一村一大”招生工作领导小组。明确各乡镇的组织委员作为各个乡镇招生的第一责任人;从而使招生网络覆盖全县各乡镇。组织部高度重视“一村一大”招生工作，专门下发文件，明确政策措施;召开招生工作大会。县委组织部副部长易勇亲自作动员，各乡镇组织委员全部到会，将招生名额分到各乡镇。组织部办公室还专门安排一人负责招生宣传联络工作;由招生办负责与各乡镇联系督查落实招生情况，负责指导学员填好各种表册。学校将每次招生情况及时向组织部汇报，并且公示到各乡镇，加强了招生工作的领导。由于工作到位，我们的招生工作省时省力，圆满完成了招生任务，“一村一大”春季招收学员已超过190人。

二是开放教育招生实现分块包干负责。我们将全县各科局以及事业单位分到每个教职工名下，经常与各单位保持联系，打好招生工作主动仗。今年我县农村信用社、地税局、电力局等单位全力支持我校招生工作，总计招生人数都超过了10人。这种网络的建立对我们招生工作提供了很大的帮助。

今年是我校服务主攻战略、做活产业文章的关键之年，学校把招生工作摆在重要位置，加强领导，强化责任，更新思路，优化队伍，招生工作取得了新的突破，回顾今年招生工作过程，主要有以下成绩和经验：

1.明确工作目标、实现了三个目标任务

学期开学之初，根据戴校长的要求，招生办出台了《宁乡县招生工作方案》，明确提出年度招生总目标，一是上半年开放教育招生50人，下半年力争突破50人。全校教职员工分赴县内各学校、企业、社区、行政事业单位了解生源信息，掌握第一手资料，与此同时，学校出台了招生工作奖励方案，调动全体教师招生工作的积极性。在此基础上，学校科学地提出了今年“变守株待兔的坐等生源为上门求亲式的服务型”的招生模式，从而实现了招生工作新的跨越，“一村一大”招收新生196人，开放教育招生57人，下半年招生58人。全年总计招生311人。

2.建立招生网络，实现招生无盲区

一是“一村一大”招生实现了全覆盖。我县成功的作法是在县委组织部切实加强组织领导,广泛宣传发动的基础上，建立一个招生网络。利用《新宁乡》、《新农村》，电视等媒体广泛宣传，使宣传工作到位;从而克服了县教师进修学校单独出击招生的困难，建立了一个覆盖全县各乡镇的招生网络。以县委组织部牵头、县教师进修学校的正副校长联合组成“一村一大”招生工作领导小组。明确各乡镇的组织委员作为各个乡镇招生的第一责任人;从而使招生网络覆盖全县各乡镇。组织部高度重视“一村一大”招生工作，专门下发文件，明确政策措施;召开招生工作大会。县委组织部副部长易勇亲自作动员，各乡镇组织委员全部到会，将招生名额分到各乡镇。组织部办公室还专门安排一人负责招生宣传联络工作;由招生办负责与各乡镇联系督查落实招生情况，负责指导学员填好各种表册。学校将每次招生情况及时向组织部汇报，并且公示到各乡镇，加强了招生工作的领导。由于工作到位，我们的招生工作省时省力，圆满完成了招生任务，“一村一大”春季招收学员已超过190人。

二是开放教育招生实现分块包干负责。我们将全县各科局以及事业单位分到每个教职工名下，经常与各单位保持联系，打好招生工作主动仗。今年我县农村信用社、地税局、电力局等单位全力支持我校招生工作，总计招生人数都超过了10人。这种网络的建立对我们招生工作提供了很大的帮助。

1.明确工作目标、实现了三个目标任务

学期开学之初，根据戴校长的要求，招生办出台了《宁乡县招生工作方案》，明确提出年度招生总目标，一是上半年开放教育招生50人，下半年力争突破50人。全校教职员工分赴县内各学校、企业、社区、行政事业单位了解生源信息，掌握第一手资料，与此同时，学校出台了招生工作奖励方案，调动全体教师招生工作的积极性。在此基础上，学校科学地提出了今年“变守株待兔的坐等生源为上门求亲式的服务型”的招生模式，从而实现了招生工作新的跨越，“一村一大”招收新生196人，开放教育招生57人，下半年招生58人。全年总计招生311人。

2.建立招生网络，实现招生无盲区

一是“一村一大”招生实现了全覆盖。我县成功的作法是在县委组织部切实加强组织领导,广泛宣传发动的基础上，建立一个招生网络。利用《新宁乡》、《新农村》，电视等媒体广泛宣传，使宣传工作到位;从而克服了县教师进修学校单独出击招生的困难，建立了一个覆盖全县各乡镇的招生网络。以县委组织部牵头、县教师进修学校的正副校长联合组成“一村一大”招生工作领导小组。明确各乡镇的组织委员作为各个乡镇招生的第一责任人;从而使招生网络覆盖全县各乡镇。组织部高度重视“一村一大”招生工作，专门下发文件，明确政策措施;召开招生工作大会。县委组织部副部长易勇亲自作动员，各乡镇组织委员全部到会，将招生名额分到各乡镇。组织部办公室还专门安排一人负责招生宣传联络工作;由招生办负责与各乡镇联系督查落实招生情况，负责指导学员填好各种表册。学校将每次招生情况及时向组织部汇报，并且公示到各乡镇，加强了招生工作的领导。由于工作到位，我们的招生工作省时省力，圆满完成了招生任务，“一村一大”春季招收学员已超过190人。

二是开放教育招生实现分块包干负责。我们将全县各科局以及事业单位分到每个教职工名下，经常与各单位保持联系，打好招生工作主动仗。今年我县农村信用社、地税局、电力局等单位全力支持我校招生工作，总计招生人数都超过了10人。这种网络的建立对我们招生工作提供了很大的帮助。

3.做好服务工作，实现招生无漏洞

为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，推进全区职业教育快速健康发展，现就初中毕业生分流及中职学校招生工作提出如下意见，请认真贯彻执行。

一、招生任务

1、全区职业学校招生总任务数：6132人。

2、招生学校及招生计划：市第一职业中专2660人（含原中医药职工中等专业学校招生计划），新世纪职业中等专业学校360人，远大技术学校职业中专部1310人，天汇职业技术学校职业中专部200人，童星学校职业中专部200人，保安学校300人，金雀山职工中专200人，琅琊职业中等专业学校400人，中华职业学校720人，电力普通中等专业学校1200人，交通职业中等专业学校600人。合计8150人。具体招生计划及联系方式见附表2。

3、初中学校毕业生分流任务见附表1。

二、工作思路

为认真贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，大力发展中等职业教育，充分发挥我市职教资源的育人效益，确保我市职业学校的生源数量和质量，进一步提高我市初中毕业生接受高中阶段教育的比例，确保今年应届初中毕业生升学率达到并超过75%，使劳动力人均受教育年限进一步提高，为*经济建设和社会发展培养更多的适用人才，根据省教委《关于进一步深化职业教育教学改革全面推进素质教育的意见》(苏教职[2000]11号)，经研究决定，今年我市中等职业学校招生试行“注册入学”制度。

职业学校试行“注册入学”制度，就是要在充分宣传发动，切实明确意义，学生及家长自愿的前提下，中考前先行注册录取一部分学生。先行注册录取的学生仍需参加中考(毕业考试)，但不再填报升学志愿。注册录取后初中阶段的学习仍在原毕业学校完成。

为使这项工作操作规范、提高实效，特提出如下意见：

一、加大宣传力度，上下形成共识

各初中（含完中的初中部，下同）和试行“注册入学”制度的职业学校都必须建立以学校“一把手”为组长的工作领导小组。通过充分的宣传发动，从学校领导班子成员、全体教职工到全体毕业生及家长层层统一思想，使大家充分认识职业学校试行“注册入学”制度的重要性和必要性，明确“注册入学”制度是一种规范的招生形式。它既是我市教育综合改革的重大举措，又是推进素质教育、努力减轻学生过重负担的需要；既是积极推进教育现代化工程实施的要求，又是全面提高教育质量、合理科学地引导学生向普高、中师、中专、职业中学合理分流的需要；既是全国、省教育工作会议的要求，又符合*经济建设和社会发展的需要。

各校要在充分宣传发动的基础上，改变社会上存在的鄙视职业教育的错误观念，把宣传发动的重点放在那些初中毕业后不打算再升学或就读普高有一定的困难的学生及家长身上，积极鼓励毕业生参加注册入学。就读职业学校，既学文化知识，又学专业技术；既可推荐落实就业单位，又可通过对口高考进入高等院校学习。

20*年是“十一五”的开局年，职成教育工作总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，围绕教育局总的工作目标，树立和落实科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国、省、市职业教育会议精神，坚持以发展为主题，以调整改革、加强建设、强化功能为主线，以体制创新和机制创新为动力，以服务经济和社会发展为根本出发点，加大改革发展力度，创新工作方法，促进我县职成教育健康、快速发展，为我县经济建设和社会发展做出新的贡献。

一、加强宣传，进一步营造职教发展氛围

通过会议、文件、实施目标管理、新闻媒体和街头展示等形式广泛宣传贯彻《职业教育法》和上级职教工作会议精神，大力宣传职业教育的成果、地位和作用，继续宣传落实《*县人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神，进一步营造党政重视、部门支持、社会参与和学校自强的职业教育改革与发展的良好氛围。

二、狠抓招生，进一步扩大职教规模

加强对职教招生工作的指导。认真落实《*县教育局关于加强职高招生工作的实施意见》，实施春秋两季招生。召开全县中职招生工作会议，进一步明确片区督学、生源学校、招生学校和招办的职责。强化职教招生工作的目标责任制，将职教招生任务纳入对各职业学校和具有初中毕业生学校的年度工作目标考核内容并实施一票否决。将统一制发的职教招生宣传材料（含招生简章）送发到每个初中毕业生手中，采取强有力措施规范职教招生秩序，切实做好中职招生工作，确保完成我县3200人的中职招生任务，并向市级职业院校提供一定生源。

三、深化改革，进一步增强职教办学活力

20*年是“十一五”的开局年，职成教育工作总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，围绕教育局总的工作目标，树立和落实科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国、省、市职业教育会议精神，坚持以发展为主题，以调整改革、加强建设、强化功能为主线，以体制创新和机制创新为动力，以服务经济和社会发展为根本出发点，加大改革发展力度，创新工作方法，促进我县职成教育健康、快速发展，为我县经济建设和社会发展做出新的贡献。

一、加强宣传，进一步营造职教发展氛围

通过会议、文件、实施目标管理、新闻媒体和街头展示等形式广泛宣传贯彻《职业教育法》和上级职教工作会议精神，大力宣传职业教育的成果、地位和作用，继续宣传落实《*县人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神，进一步营造党政重视、部门支持、社会参与和学校自强的职业教育改革与发展的良好氛围。

二、狠抓招生，进一步扩大职教规模

加强对职教招生工作的指导。认真落实《*县教育局关于加强职高招生工作的实施意见》，实施春秋两季招生。召开全县中职招生工作会议，进一步明确片区督学、生源学校、招生学校和招办的职责。强化职教招生工作的目标责任制，将职教招生任务纳入对各职业学校和具有初中毕业生学校的年度工作目标考核内容并实施一票否决。将统一制发的职教招生宣传材料（含招生简章）送发到每个初中毕业生手中，采取强有力措施规范职教招生秩序，切实做好中职招生工作，确保完成我县3200人的中职招生任务，并向市级职业院校提供一定生源。

三、深化改革，进一步增强职教办学活力

为进一步做好2012年我县职业学校招生宣传工作，确保我县职业学校招生工作规范、有序、有效地开展，现结合实际，制定以下工作方案。

一、工作思路

积极宣传国务院、省、市大力发展职业教育的新政策；结合我县职业教育取得的成绩，向社会展示我县职业学校的风采；通过宣传职业学校的教学成果，让社会、家长、学生全面了解我县职业学校为当地经济发展所作出的贡献，进而有效促进我县职业学校招生规模不断扩大、招生工作顺利开展。

二、组织领导

教育局成立县2012年职业教育招生宣讲团，团长：教育育局副局长；副团长：县教育局职成股长、县职教中心校长；成员：各生源学校校长、九年级年级组长、毕业班班主任，各职业学校招生组成员。

三、宣传形式

为贯彻落实国家、省、市职业教育工作会议精神，按照因材施教、分类指导的教育教学原则，通过实施初中分流和职业教育，满足不同学生群体的教育发展需要，现就做好2016年初三分流及职业学校春季招生工作提出如下意见，望认真贯彻执行。

一、指导思想

以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《省人民政府关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》和《市人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》为指导，立足学生发展实际需求，通过实施初三分流和职业教育，提升学生的就业创业能力，拓宽升学渠道，搭建人才成长立交桥，促进学生共同发展。

二、任务目标

根据全县教育实际，确定2016年全县初三分流及职业学校春季招生指导性任务目标为800人，各初中具体任务指标见附件1。暑期招生按市县要求在2016年初中学生学业水平考试及高中阶段学校招生工作中统一安排部署。

三、相关政策