体育舞蹈文化审美特征及价值取向

摘要：在我国现代化社会发展的过程中，人们的生活水平逐渐提升，开始追求精神文化的享受。在这个过程中，体育舞蹈文化的审美特征与价值取向逐渐呈现出来，使得社会文化生活更加丰富。本文主要通过分析体育舞蹈文化的内涵，对其审美特征以及价值取向进行简要的探析。

关键词：体育舞蹈文化；审美特征；价值取向

体育舞蹈经过较长时间的发展，在实际发展过程中能够体现出较强的生命力和感染力。在现代化社会环境下，人们逐渐开始对体育舞蹈文化有更多的关注，并且将其运用于人际交往以及健康运动等方面。在日常开展体育舞蹈文化相关活动的过程中，需要将其审美特征与价值取向进行体现，发挥体育舞蹈文化的实际价值。

一体育舞蹈简介

（一）舞蹈定义。在分析体育舞蹈文化的审美特征与价值取向的过程中，首先需要明确体育舞蹈的定义。一般来说，体育舞蹈包含较多的形式，其不仅能够概括社会生活中的自然舞蹈，还能够对其进行延伸。如果将其延伸到各个时期的舞蹈形式，就能够对其流行形式与功能，甚至是对社会生活的影响等进行定义。从一定程度上来说，舞蹈可以分为大众娱乐型以及专业比赛型，大众娱乐型体育舞蹈主要是能够对人们的身体状况进行调节，减轻人们的学习及工作压力。专业比赛型舞蹈能够满足人们的舞蹈专业需求，需要通过对舞蹈。专业人才的培养，实现舞蹈价值。专业的舞蹈是为了创造出优秀的舞蹈作品，其对相关的环境以及音乐等有较高的要求，还需要利用肢体形式表达出相关的情感。（二）体育舞蹈文化起源体育舞蹈文化主要是通过民间舞蹈演变而来的，其最早开始被称为国际标准交谊舞，即社交舞。这种舞蹈最开始在欧洲贵族举办宫廷宴会时会使用，然后开始经由意大利转入法国，并且在法国革命之后开始流入民间。其不仅得到了广泛的推广，还使得舞蹈爱好者对其进行了一定程度的加工及美化，延伸了更多的舞种。在这之后，世界舞蹈组织举办了第一次世界性的舞蹈大赛，并且对其进行规范，使其得到了充分的发展。在体育舞蹈文化发展的过程中，其由最原始的舞蹈变成公众舞蹈，再后来传入民间。经过一定的加工甚至成为了宫廷舞蹈，再发展成为社交舞及新旧国际标准交际舞，最后成为大众型与专业型舞蹈。（三）体育舞蹈分类。在对体育舞蹈进行分类的过程中，可以按照不同的风格以及技术结构对其进行详细的划分。体育舞蹈可以分为两大类，一类是摩登舞，另一类则是拉丁舞。如果按照竞技项目就可以分为摩登舞、拉丁舞以及集体舞三种。在进行舞种划分的过程中，需要明确其专业竞技性，并且对其单独的舞曲、舞步及风格提出明确的要求。在这个过程中，舞者需要用专业的乐曲以及舞蹈动作达到相关的要求，使得舞蹈能够被编排成整套的动作。体育舞蹈文化不仅包含竞技类项目，其还可以涵盖日常的大众舞蹈以及民族舞蹈，但是通常不会将其划分到专业舞蹈的种类中。

二体育舞蹈文化具有的典型审美特征

（一）竞艺合一。在我国舞蹈文化不断发展的过程中，体育舞蹈开始作为一种竞技体育对人们所承认。在对体育舞蹈文化的审美特征进行分析的过程中，可以体现其竞艺合一的特性。在开展体育舞蹈竞技的过程中，整体竞争比较激烈，需要体现统一的规则。专业人士经常会遵守其制约性及组织性，体育舞蹈需要展示出人体的姿态与动作，并且对构图变化进行一定程度的表现。体育舞蹈内容一般比较丰富，包含较多的舞种，不同的舞种具有不同风格特点。在开展体育舞蹈竞技的过程中，舞者需要呈现出流畅的舞蹈艺术，还需要呈现完美的身体形态。在对竞技体育舞蹈艺术进行结合的过程中，需要以舞者的身体作为主要的运动工具，表现出竞技的技艺，还能够体现出一定程度的情感。（二）男女和谐。体育舞蹈的男女和谐是体育舞蹈美的核心，这也是舞蹈专家追求的较高的境界。在进行体育舞蹈表演的过程中，男女双方的高矮胖瘦需要协调统一，还需要对服饰造型进行均衡的搭配，其动作配合需要默契，这样能够呈现出完美的体育舞蹈形式。在实际分析体育舞蹈文化的过程中，舞者的自然主义可以被记录，但是其无法被复制，这不仅是人类社会中男女关系本质的深刻揭示，也是体育舞蹈文化中男女和谐统一的标准。在刻画体育舞蹈竞技的过程中，可以呈现出一定程度的故事情节，虽然其语言表现较少，但是在体育舞蹈不断发展的过程中，形式美还是能够较好地体现出来。（三）多元统一。在对体育舞蹈文化进行审美的过程中，需要保证其统一性，对其内在的深层文化进行分析。虽然体育舞蹈能够分为不同的舞种，但是舞种之间的差异并不会影响舞蹈文化的统一性。体育舞蹈在多元的基础上存在一定程度的统一性，不同的舞种能够表现出一定程度的舞蹈文化，并且其对舞者的要求都比较高。舞者在表现舞蹈文化的过程中，需要利用自身身体的协调性以及其与同伴之间的协调将舞蹈的统一性表现出来。不同国家的舞蹈都能够体现出一定程度的舞台代表性及民俗功能，因此其存在较强的多元化。

三体育舞蹈文化的价值取向

（一）建设高校体育舞蹈文化。高校在开展体育舞蹈教学的过程中，可以建设相关的体育舞蹈文化，让学生明确体育舞蹈的时代背景，对发展现状以及趋势进行了解。教师需要对体育舞蹈的技能以及方法进行详细的讲解。在实际开展教学的过程中，教师可以对其中有天赋的学生开展专业的教学，引导其参加体育舞蹈比赛。为了使得体育舞蹈文化能够得到更好的发挥，教师可以形成相关的体育舞蹈文化体系，通过构建校园氛围让学生对其进行更加深入的了解。在这个过程种，学生不仅能够丰富校园文化生活，还能够通过体育舞蹈文化的培养开展相关的锻炼。体育舞蹈不仅能够使得学生在锻炼过程中形成良好的姿态，还能够促进学生人际交往能力的提升。（二）以竞技性体育舞蹈为主。体育舞蹈文化价值取向需要以专业的体育舞蹈为主，在这个过程中，教师需要对男女之间的身体动作以及情感表达进行协调，这样能够得到较好的效果。因此，要保证男女之间良好的配合，利用舞蹈文化形式进行相关的策划。教师需要利用音乐开展体育舞蹈文化教学，让学生能够将音乐与舞蹈结合，使其在这个过程中掌握舞蹈节奏，增强体育舞蹈的和谐感，是增强体育舞蹈文化价值取向的良好体现[1]。（三）重视大众建设。体育舞蹈文化并不是只有专业舞者才具备的一种价值观念，而是能够通过大众建设对其进行完善。在对体育舞蹈文化进行明确的过程中，可以将其作为一种专业性竞技舞蹈，还能够表现出一定形式的舞蹈风格。大众在对体育舞蹈文化进行分析及理解的过程中，需要了解体育舞蹈文化的主要形式及内涵，并且对体育舞蹈文化中的和谐统一进行详细的分析。在这个过程中，人民群众需要积极参与到体育舞蹈表演中，建设相关的体育舞蹈文化体系，使得体育舞蹈文化价值取向能够走向更好的发展方向。相关人士需要注重对体育舞蹈文化的价值取向进行明确，相关机构可以组织群众开展体育舞蹈文化建设工作，为其创造更加完善的条件，使得体育舞蹈大赛大众深入开展[2]。（四）丰富体育舞蹈文化活动。体育舞蹈文化活动的丰富性能够使得体育舞蹈文化的价值取向得到较强的体现。在这个过程中，主要需要针对大众性的体育舞蹈进行相关的文化宣传，使得体育舞蹈及相关的文化能够被大众熟知。这样能够使得群众认识到体育舞蹈的优点，不仅可以发挥体育舞蹈的特性，还能够将体育舞蹈文化的魅力发挥出来。为了使得体育舞蹈文化的优势得到充分发挥，就需要让群众加入到实际的体育文化建设中，还能够组织相关机构，对体育舞蹈活动进行完善。在这个过程中，群众能够利用舞蹈文化活动，对其中的优点以及缺点进行反馈，提出相关的意见，使得体育舞蹈文化的价值取向走向更好的发展方向[3]。（五）建立标准的体育舞蹈体系。体育舞蹈文化的价值取向需要由标准的体育舞蹈体系进行实现。在这个过程中，就需要对专业的体育舞蹈选手进行严格的要求，使其能够在实际表演中表现出优秀的舞蹈作品。专业人员需要对舞蹈选手进行严格的规范，对其提出具体的要求，使得舞蹈作品呈现出较强的美学价值以及社会价值。这样才能够为体育文化建设奠定坚固的基础，在建立体育舞蹈体系得过程，还需要对专业舞蹈演员的动作及神态进行规范，使其能够保障各个方面达到相关标准。

四结语

在对体育舞蹈文化的审美价值及价值取向进行研究的过程中，需要明确体育舞蹈文化的相关内容。体育舞蹈文化的典型审美特征能够体现出男女和谐以及多元统一，其价值取向比较丰富，在日后开展体育舞蹈文化建设工作的过程中，需要遵循相关的发展标准。对体育舞蹈文化内涵的丰富内容进行完善，使得体育舞蹈文化的审美特征及价值取向得到更强的体现，促进我国体育舞蹈文化建设工作的开展。

参考文献

[1]司丽艳.体育舞蹈文化的审美特征与价值取向[J].西昌学院学报(自然科学版),2013,(09):151-153.

[2]许昌,陈飞,林碧英.体育舞蹈文化的审美特征与价值取向[J].河北体育学院学报,2008,(01):25-27.

[3]卜建华.体育舞蹈美学及价值取向[J].青少年体育,2012,(12):124-126.

作者:周洪箭 单位:成都体育学院