儿童互动机器人造型设计研究

在社会的高速发展和科技进步之下，已经成为人类社会中不可缺少的重要工具。交互机器人因为各种优点，已经展示出了极大的开发潜力，针对儿童这个特殊的群体，目前来说，还处在一个初步的发展阶段，具有很大的市场前景。

1儿童互动机器人的设计方法

1.1儿童互动机器人的造型要素分析。1.1.1形态要素。对于产品来说或，造型是进行信息传递的第一个要素，而形态是产品信息的重要载体，不仅可以对设计师的设计理念进行传递，还可以让使用者对产品形态表达出的内容进行判断和分析。与儿童成长进行切合的形态设计主要有三种：具象造型、抽象造型和卡通造型。一般来说，具象造型是可以对现实生活进行直接体现的一种设计方法，主要是元素都是源于生活的，可以促进儿童对社会的认知，比如说海尔公司的青蛙踩点和青蛙设计公司的儿童鼠标等等；抽象造型主要是将点线面来作为设计的主要元素，主要考虑的是产品的功能性，造型响度是比较简练的，主要是为了对儿童的抽象思维进行激发；卡通造型就是讲卡通形成合理的应用在儿童机器人产品当中，使得产品更加具有亲和力，在进行设计的时候主要是使用一些儿童都知晓的卡通形态，进一步的吸引儿童的注意力。1.1.2色彩要素。色彩对于我们的日常生活具有非常重要的调节作用，不同的颜色甚至还会的对我们的心情造成影响。对于儿童产品来说，更是如此。只有一个产品能够对儿童的注意力进行住区的时候，才能让他们感受到产品的独特魅力，同时还能在一定程度上对儿童的审美能力进行培养。除此之外，色彩搭配还是一种教育和性情的陶冶，通过科学的搭配和引导，可以让其对色彩产生正确的认知，进而引导儿童更好的进行审美方面的学习。1.1.3材质要素。材料是儿童产品进行情感传递的主要方式之一，不同的材质会给儿童带来不同的心理感受，因为儿童的触觉、视觉都是通过材质进行感受的，同时对于材质来说，安全性和环保性也是必须要进行考虑的内容。对于儿童产品来说，结实、耐用这些都是必须要关注的内容，玩具的不同材质可以给儿童提供前叉玩别的影响。1.2儿童互动机器人的设计功能分析。1.2.1生活陪伴的功能。根据使用场景和交互功能的不同，儿童交互机器人可以从娱乐、学习和生活陪伴三个方面来进行详细的区别。在智能化、网络化和信息化的时代中，各种新型的智能化产品已经对人们的生活当时和思维方法进行了一定的改变。儿童交互机器人不仅可以为父母解决生活陪伴的功能，还可以让父母在上班过程中，也可以对孩子的行为进行一定的监控。另外，机器人也可以通过一定的移动装置与父母进行一定的沟通，让父母可以提前做好预防。机器人可以通过自身的摄像感应装置，对孩子一天中的行为、语言和情绪变化进行一定的记录，进而形成一个具有统计意义的分析数据，进而帮助父母更好的对孩子的成长过程变化进行全面的了解。1.2.2教育的功能。最初的儿童玩具都已以娱乐为主要的目的的，但是随着社会的进步和发挥在那，玩具的教育意义已经被人们广泛的赋予带了玩具的身上。交互机器人的教育功能是依附在娱乐功能之上的，在当前的社会价值取向之下，儿童的健康更需要多方面的内容来进行支撑。教育功能可以在生理和心理方面地儿童产生影响，主要包括的是儿童身体机能的发展；促进形象和逻辑思维能力的提升。儿童交互机器人可以完成对儿童的教育启蒙，让儿童可以更好的对自然界的知识和社会生活方面的知识进行了解，掌握一些模仿能力、观察能力和语言表达的能力，还可以对儿童的艺术兴趣进行培养。除此之外，对于儿童行为能力的发展还会与人相处的能力预计正常的价值观等都一定的影响。1.2.3情感娱乐的功能。对于儿童交互机器人来说，娱乐场景中功能会包括很多的内容，这些娱乐功能不仅会为孩子提供一定的玩耍和娱乐，还会有教育的环节在其中，这就是寓教于乐的重要体现。在娱乐中对学习的乐趣进行体验，进而对孩子的良好思维习惯进行培养。

2儿童互动机器人造型设计方案

2.1儿童互动机器人的设计定位。2.1.1用户人群定位。对于儿童交互机器人的造型设计来说，本次研究大的主要针对的用户是3-12岁的儿童用户，因为当今社会对于儿童的独立性要求在不断的变高，因此需要在儿童时期就对这种能力进行培养。对于这个阶段的孩子来说或，对于父母的依赖性是比较强的，因此父母想要给予孩子一个独立的生活环境，就需要借助一定的产品。交互机器人作为重要的工具，可以对父母不在身边的儿童进行一定的监护，不仅可以对孩子的行为细节进行有效获取，同时还能增加父母在时间和空间选择上的弹性。2.1.2产品功能定位。儿童交互机器人的用户定位在3-12岁的儿童，因此在进行功能定位的时候，就需要对儿童阶段的人群特性进行重视，对于孩子生理和心理上的特征都要进行重视，与儿童的生理、心理成长顺序要进行一定的匹配，并且要设计所能够与儿童交互机器人相匹配的设计原则和方法。2.2儿童互动机器人的设计过程分析。2.2.1设计方案分析。首先是对安全性进行重视，这也是父母选择交互机器人的首选因素，因为儿童的各方面发育是不完善的，自我保护的意识也比较薄弱，因此在进行游戏的过程中，产品不合理就容易造成一定的事故，因此在进行产品造型设计的时候，必须要对其结构合理进行重视。要选择环保食品级的材质进行处理，同时整体的造型设计方案必须要是圆滑无棱角的，一些与孩子进行经常接触的部位，要进行一定的缓冲设计，模块与模块之间要也要进行简单的连接，方便儿童操作。其次是要对产品的外形设计和功能设计进行重视。对于现阶段的儿童培养来说，不仅要有完善的陪伴功能，还要拥有一定得教育功能和休闲功能。在在材质和配色方面，要选择成本低且易上色的安全材料，选择黄色或白色等明度较高的颜色进行具体的搭配，这样才是符合该阶段孩子特点的配色方案，对而儿童的正常色彩发展具有重要的引导。最后要对人机互动进行重视，要充分的调动多中感官来帮助学生进行学习。2.2.2人机尺寸分析。在对3-12岁的儿童身高、臂长和坐姿形态进行一定的调查之后可以发现，3-5岁的儿童身高在90~120cn左右，臂长在42~47cm左右，坐姿高度在58~95cm左右，而6-12岁的儿童身高在120~140cm左右，臂长在47~58cm左右，坐姿高度在96~102cm左右。因此对于儿童交互机器人来说，高度在32cm是比较适宜的，对于两个阶段的儿童都能更好的符合人机的角度进行一定的互动。

3结语

综上所述，对于儿童来说，智能交互机器人是一个非常重要的产品，能够在很多方面都对儿童的全面具有重要的作用。通过这种类型的交互机器人，不仅可以在生理和心理上对儿童培养提供一种的方式，还可以在一定程度上缓解父母的空间和时间压力，对于父母和孩子之间的沟通也能进行一定的加强，进一步的缓解儿童在日常生活中的孤独感。

参考文献

[1]王永固,余成,黄碧玉,姚雨佳.社交机器人对ASD儿童社会互动行为的诱导效应[J].应用心理学,2019,25(02):131-139.

[2]朱晓辉.儿童陪伴机器人造型设计研究[D].沈阳航空航天大学,2018.

[3]郭秦逸,张铁成.儿童互动机器人的造型设计[J].科技资讯,2017,15(31):94-95+97.

作者:撒宇航 单位:西安市第八十五中学