现代包装设计文化观探讨

时间:2022-12-26 11:41:51

现代包装设计文化观探讨

1现代包装设计文化的层面

现代包装设计文化不仅包含了人们的行为方式,还包含了满足人们行为方式所创建的文化事物。一般情况下,现代包装设计文化的层面主要有物质层面、设计文化层面和观念层面。

1.1物质层面

现代包装设计中文化的表层就是物质层,其具有一定的物质性与基础性以及易变性。包装中的物质层大多数时候指的是包含了设计文化的要素的包装设计部门商品交易市场以及包装设计产品的消费行为的物质载体。包装设计文化之中的物质层是所有层面之中最为活跃的一层,其交流较为频繁,并且包装设计中的文化首先是在它的身上才能得到体现。

1.2设计文化层面

包装设计是人类对于物质生活的需要,也是人类不断改善自身生活环境的过程。在生产与生活之中,产品不可避免的会经历运输营销以及保鲜等环节暴赚的设计能够为其提供一定的保障。由于有了这样的需求,所以就会不断的促使人们去进行发明与创造从而促进工艺的不断进步这样的情况必然能够使新的包装设计产生。对于人们的精神文化需求来说,包装可以说是文化的媒介包装。包装的设计也承载着一个民族的文化精神。从设计文化层面来说其已经成为了人们表达思想的一个重要媒介。

1.3观念层面

随着社会的不断发展,文化在不断进步,生产力也在不断提升,文化方面和生产力方面对现代包装设计的要求主要包含:价值观念要求、审美观念要求、民族心理观念和生活观念要求等等。观念层面是现代包装设计中最稳妥的一个部分,观念层面也是设计的中心思想,人的内心想法会带动观念的变化,设计出来的包装也是最能体现人的内心思想变化的。

2现代包装设计文化层面的作用

现代包装设计文化既能满足消费者的消费欲望,还能不断提高人们的文化审美观念,还有满足物质需求以及精神享受两方面的价值。德国哲学家黑格尔说过,每个现代包装艺术作品都有自己的民族性和时代性,这是一种独特的文化想象。现代包装设计文化,不仅能把人们的民族情怀表现出来,还能让人们看清时代的发展变化。比如在中国的中秋节,人们买的礼品外包装都是关于中国传统文化特色的,这样很容易让人们想到中国的文化博大精深,源远流长。在现代包装设计文化上,要懂得民族的就是世界的,不仅要引进国外的包装设计理念,还要继承我国传统文化,这对发展现代包装设计是很有意义的。

3现代包装设计文化观的特征

现代包装设计,不仅能在某个区域得到传播,还能在某个区域存在。所以,现代包装设计有着一定的民族性特点和时代性特点,从而还形成了包装设计文化两方面的属性,主要包括本质属性和社会属性。

3.1现代包装设计的民族性

全国有56个名族,每个民族都有着不同的地理位置和自然条件,因此每个民族的文化观念是不同的。所以就形成了每个民族的语言不同、风俗习惯不同、道德观念不同、生活习惯不同,以及审美观念不同,使每个民族都成了独一无二。民族性特点主要包含在包装设计文化的概念里,主要体现了每个民族都有的共同特点。不同的民族生活坏境是不同的,就会形成不一样的文化观念。这种观念最直接的表达形式就在现代包装设计上,让人们能直白的看懂其中的意思。比如,中国人设计的包装有爱国情怀特点,德国人设计的包装有理性、严谨的特点,法国人设计的包装有优雅的浪漫特点,以及日本人设计的包装有人情味特点等等。

3.2现代包装设计的时代性

现代包装设计的观念和方法,是和时展、时代科技有着紧密联系的。每个时代的包装设计体现的观念是不同的,体现的内容更是不同的。不同时代的包装设计有很明显的时代痕迹,同时也有一定的时代局限性。随着社会的不断发展,信息变化速度非常快,人们的思想观念也在不停的改变,以及社会结构、审美观念等等都在发生改变,逐渐丰富化和多元化。人们之间的交往次数越来越来多,人的需求和社会的需求都是很不容易满足的,所以,现代包装设计者要用心去体会,去发现身边的时代元素,让现代包装设计紧跟社会的发展速度,成为现阶段的一个时代产物。

4总结

随着时代的发展变化,现代礼品包装设计越来越多样化。现代礼品包装设计要想走向世界的前沿,就要把审美意识、营销战略和现代科学技术等文化方面的要点很好的发挥出来,不断提高现代包装设计的水平。现代包装设计的文化层面主要包括物质层面、设计文化层面和观念层面,这三个不同层面是互相有联系的,逐渐形成了一个整体。现代包装设计主要是经济发展和知识时代的包装设计,在传统文化上,要取其精华、去其糟粕,传承优秀的文化以及在一定程度上超越它,这才是发展现代包装设计要走的道路。同时,现代包装设计的文化观不仅包括一定的时代性,还包括一定的民族性。所以,研究现代包装设计文化观是非常重要的。

作者:赵澈丽 单位:内蒙古民族大学美术学院

参考文献:

[1]杨柳.现代包装设计中传统艺术形态的研究和应用[J].现代装饰(理论).2015(04).

[2]徐亮.传统插画艺术在现代包装设计中的运用[J].美术教育研究.2015(18).