教师职业能力大赛对青年教师的影响

摘要：自孔子提倡私学并成为中国第一位教师以来，教师这个职业变得神圣，成为一种特殊职业。教师所扮演的角色是学生学习生涯中的领导者，教师本身的素质与能力潜移默化地影响着学生。教师的职业能力是考察教师的重要指标，高校教师职业能力大赛可以从多方面对教师能力进行考察。对此，文章研究了教师职业能力大赛的含义与目的，并针对大赛对青年教师的影响以及青年大赛的前景展开论述，供相关人士参考与交流。

关键词：教师职业能力大赛；青年教师；影响

随着教育业的不断发展，人们对教育水平的要求越来越高，教师的能力水平影响教学质量，可以说，教育的水平与教师的职业能力的高低密切相关，人们为了让学生提高学习成绩，更好地适应以后的社会，谋求一个更好的未来，家长与教育事业对学校的教学能力提出了更高的要求，一个学校的教学能力与教学评估离不开教师能力的影响，由此，人们对教师能力的要求越来越高，学校对教师能力越来越重视，为了锻炼青年教师的教学能力，帮助提高学校的教学成绩，高校之间开展了教师职业大赛。通过教师职业能力大赛对教师尤其是青年教师的职业能力进行考察，对青年教师职业能力的提高产生了极大的影响。

1高校教师职业能力大赛的含义与目的

高校教师职业能力大赛是由高校组织，对教师能力进行考察的大赛，大赛举办的目的在于提高教师的职业能力，教师尤其是青年教师通过参加大赛能更加清晰地了解自己在教导上的长处和短处，借助大赛的场所，教师与教师进行职业能力切磋，在切磋过程中，教师能学到更多的教师职业知识，弥补自己在教学上的短处[1]。通过大赛，教师能有更多的收获，提高自身的教师职业能力。教师参加教师职业大赛能有效地提高教师教学能力，给学生的学习带来保障，在学生的学习过程中，教师的引导者身份会给学生带来深刻的影响，在中国教育中，人们普遍认为，碰上一个好老师是学生的幸运，好的老师具有充足的教学经验，能在不同角度解决学生出现的问题，帮助学生解决学习与生活中的问题，对学生的成长与发展产生巨大的影响，青年教师参加教师职业大赛，能锻炼教师解决教学过程中问题的能力，帮助教师提高自身的教学成绩，帮助学生今后的学习，做好引导者的职能。

2教师职业能力大赛对青年教师的影响

2.1有利于参赛教师能力的展示与审阅。教学理论包括多个方面的内容，如教学论和思想论等。教师参加教师职业大赛，有利于以教学理论为基础，更好地教导学生，并围绕教学理念在理论方面实现教学方式的改变，提高课堂效率。教育是立人之本，学校是育人之所，教师是教育之本，教师的质量影响着教学的质量，拥有过硬的教育职业素养对教师来说是极其重要的，通过举办高校教师职业能力大赛，能让青年教师的职业能力得到一次全面的展现，让学校与家长对教师的职业能力进行检阅[2]。对青年教师来说，在参赛过程中，能激发自身的事业心与上进心，每一位教师都希望自己能在大赛中展现最好的自己，在大赛中，教师极好地表现自己的教学素养、教学责任心、教学职业能力，让学校领导与学生家长认同自身的能力，通过教师职业能力大赛，青年教师将自身的教学实力得到展现。2.2是提高青年教师职业教授能力、教学质量的途径。好的教师指的是具有极强的教师职业能力、具有极其丰富的教师经验的群体，在中国现在的教育中，越来越多的青年加入教师这个群体，青年教师的引进对学校来说有益处也有坏处，从好的方面出发，青年教师的引进可以提高学校的活力，为学校注入新的血液，但从另一方面来说，有些青年教师在毕业后，没有经过一定量的实习，这样青年教师虽然具有极高的教学知识，但是缺乏丰富的教学经验，教师职业能力大赛为缺乏教学经验的青年教师提供了借鉴经验、丰富经验的平台[3]。在参赛之前，青年教师会做好充足的准备，在准备过程中、青年教师通过向前辈讨教、查阅相关信息等方式获得丰富的经验，此外，青年教师在大赛上与其他教师进行切磋，可以在切磋的过程中认识到自己的不足，并加以改正，大赛的评委也会根据教师的实际表现对教师进行真实地评价，让青年教师从多方面锻炼自己、弥补不足、增加教学经验，帮助青年教师共同学习与进步。2.3是促进高校青年教师成长的重要手段。教师职业能力大赛对青年教师表面的职业能力的考察是远远不够的，青年教师通过参加教师职业能力大赛，了解大赛的流程，能通过大赛实现对青年教师的正确引导，促进青年教师的身心健康发展，教师在大赛的引导下认清现阶段的教育行情，了解最新的教育理念，能提高青年教师的责任心、创新意识和学习意识[4]。教学过程是一个育人的过程，对学生来说，接受良好的教学过程有益于学生今后的学习，由此，对青年教师来说，不断地学习、不断地与时俱进，用自身的职业能力为学生的学习打下坚实的基础。可以说，高校教师职业能力大赛不仅仅是对青年教师职业能力的考察，最为关键的是青年教师树立良好的师德、教学观念，提高教学能力的最好方式，教师职业能力大赛是对教师来说的一次全面的教学体验，是在展现青年教师职业能力的同时，对青年教师进行思想上的引导，是促进高校青年教师成长的重要手段。2.4能促进教学理论向教学实践的转化。对教师来说，自己在学校里接受到的大多是课本上的教学理论，并没有教学经验，参加教师职业大赛，可以在与同行的交流中得到更多的实践经验，更加注重教学过程的灵活性。教师在教学之前，要注重课前的教学设计，优秀的教学设计有利于学生紧跟教师的讲授过程，提高注意力；有利于教师明确课堂应该达到的目标与过程；有利于教学的顺利进行。青年教师参加教师职业大赛有利于教师提高设计优秀教学计划的能力，帮助教师在今后的教学过程中更加得心应手，教师在参加教师职业大赛之前，要做好充足的准备，教师要提前准备好大赛所要表现的教师素养，教师做好大赛的教学计划，设计出优秀的教学任务。根据大赛给教师提出的要求与题目，教师设计好比赛的教学目标和完善的教学过程，教师在设计教学设计时，要注意把学生把学生放在中心位置，同时还要注意教学过程的灵活性，要注意充分发挥学生的思维能力，教师要注意自己在教学中所处的位置，教师在教学过程中扮演的只是引导者的角色，要注重发挥学生的自主能力，教师参加教室职业大赛能很好地锻炼教师的课堂能力，让教师充分地将教学理念运用到教学实践中，帮助教师课堂变得更加灵活。

3高校教师职业能力大赛的前景

在今后的教育发展中，教师的作用会越来越突出，对教师职业能力的要求也会越来越高，高校教师职业能力大赛对青年教师来说是一个成长与表现的平台，对学校来说，是选拔优秀教师人才的重要途径，对学生家长来说，教师职业能力大赛是为孩子谋划的一种方式。对教育的要求直接影响着对教师的要求，在今后的教育发展中，高校教师职业能力大赛会在培训青年教师的领域中占有一席之地，会更好地引导青年教师对教育负责，提高青年教师的职业能力。随着时代的进步与发展，人们对生活质量的要求越来越高，对教育更是如此，社会是残酷的，为了让学生更好地适应社会，教师的引导作用必不可少，青年教师作为未来教师的主体，要更加注重自己的师德与职业能力，用自己的力量为学生创造一个美好的未来。时代是发展的，社会是进步的，青年教师要具有极强的学习意识与创新意识，高校职业大赛为青年教师提供了一个提升自我的平台，让青年教师能充分认识自我、学习并提升自己，高校教师职业能力大赛会成为未来青年教师成长的重要平台。

4结束语

在今后的教育事业中，青年教师要更好地利用属于自己的资源，通过青年教师职业大赛不断的提升自己，通过大赛，保持自身的学习精神与创新精神，用大赛的方式磨砺自己，让自己在挑战中获得成长，借助大赛，不断地补充自己、提升自己，抓住每一刻提升自己的机会，做到对学校负责，对学生负责，大赛引导青年教师提升自身的师德，让青年教师获得更多的成长，为青年教师的成长提供一个具有挑战性的平台，在今后的教育事业发展过程中，大赛会发挥越来越大的影响。

参考文献：

[1]邢方敏,黎莉.高校青年教师职业发展现状及培育机制研究[J].陕西教育(高教),2016(9):24-25.

[2]王磊.高校青年教师职业适应能力的培育探究[J].新校园旬刊,2016(4):125.

[3]李喜云,耿聪.如何提高高校青年教师职业能力[J].西部素质教育,2018,4(10):119.

[4]康建萍.关于中职技能大赛引发的思考[J].西部素质教育,2018,4(21):66-67.

作者:罗小林 单位:永州职业技术学院