提升青年教师师德魅力的途径

摘要:青年思政课教师作为公安院校思政课教学的新生力量和主干力量，其师德魅力直接影响着思政课的灌输效果。本文旨在探讨提升公安院校思政课青年教师师德魅力的途径，在不断提升思想魅力、学问魅力、人格魅力中提升师德魅力，推动公安院校思政课教学质量不断提升。

关键词:公安院校;思政课;青年教师;师德魅力

2019年3月18日，主持召开学校思想政治教育理论课教师座谈会并发表重要讲话，突出强调办好思想政治理论课的重大意义，充分肯定了思想政治理论课教师的关键作用，为新时代推动思想政治理论课改革创新提供了指引遵循。公安院校作为培养公安事业后备力量的主渠道，更要发挥好思政课教师的作用，不断提升思政课教学质量，为党和人民培养忠诚可靠的公安人才。其中，青年思政课教师作为公安院校思政课教学的主干力量，更要认真学习领会总书记讲话精神，在不断提升思想魅力、业务魅力、人格魅力中提升师德魅力。

一、提升思想魅力，用思想的力量筑牢警魂

在全国公安大会讲话中强调：“要着力锻造一支铁一般的理想信念……的公安铁军”。[1]思政课不是单纯的知识传授课，思想性是思政课的重要属性。公安院校的青年思政课教师要强化思政课的思想引领功能，帮助警察生力军在警校学习阶段树立起马克思主义的世界观、人生观和价值观。青年思政课教师确保思政课达到预期的思想性目标，就要有深厚的马克思主义理论功底，就要用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，还要做有情怀的思想传播者。（一）要有深厚的马克思主义理论功底。指出：“无论时代如何变迁、科学如何进步，马克思主义依然显示出科学思想的伟力，依然占据着真理和道义的制高点”。[2]深厚的马克思主义理论功底是青年思政课教师走上讲堂传播马克思主义理论的基础。这首先需要下大功夫反复研读马克思主义经典原著，真正掌握马克思主义理论的精髓。但是对原著的学习既不应是死记硬背的学习，也不应生吞活剥马克思主义的结论，而应该是下真功夫系统、全面的研读，只有这样才不会被各种伪马克思主义蒙蔽误导。同时，要突出重点融会贯通研究原著。对于青年思政课教师而言，因为各种条件的限制，要面面俱到、全部认真研读马克思主义著作既不太现实，也无太大实际意义。因而要学会有重点的研读马克思理论著作，尤其是对于有代表性的基础性著作必须认真研究。还要学习马克思主义中国化的重要名篇及讲话，在融会贯通的学习中将学到的光辉思想融入自己的头脑转化为知识储备，以不断开阔日常观察问题的视野、思考问题的深度、提高解决问题的能力。（二）要自觉用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。新时代中国特色主义思想是中国共产党人在新时代推进理论创新的重大成果，它回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，是对马克思主义理论的重大丰富和发展，也是我党在新时代的行动指南。公安院校青年思政课教师要牢记对公安工作的要求，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。要把握新时代中国特色社会主义思想的科学体系，深刻领会其思想内涵和精神实质，努力体会其中蕴含的新理念新论断，充分理解它所蕴含的时代品格、理论品格和实践品格，并努力把现实中的零散的感性学习认识上升为系统的理性知识，认识到中国特色社会主义道路之所以越走越宽、中国特色社会主义制度之所以越比较越有优势、中国特色社会主义文化之所以越发展越有活力就是因为我们有正确的反映时代需求的理论指导。同时，还应在对历史地把握中认识新时代中国特色社会主义思想与马列主义理论、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等的一脉相承性，从中体会中国共产党人的政治立场、价值追求和为民情怀，从而增强对新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、情感认同。要结合公安院校工作实际学习新时代中国特色社会主义思想。作为世界上最大的发展中国家，近些年中国的发展举世瞩目，同时，西方敌对势力也进一步加紧了对我国西化、分化的图谋，其中意识形态领域是其主战场之一，这也给公安工作带来新的挑战和更高要求。党的十八大以来，多次强调意识形态工作是党的极端重要的工作，多次要求高校守好马克思主义意识形态阵地。青年思政课教师作为党的理论政策的宣传者要从加强意识形态安全的角度认识学习新时代中国特色社会主义思想的重要意义，坚决做好“两个维护”，从而帮助学生筑牢忠诚警魂，全面贯彻党的路线、方针、政策，巩固国家主流意识形态。（三）要做有情怀的思想传播者。公安工作是密切联系实际的工作，青年思政课教师在传授马克思主义理论过程中要联系公安工作实际，要心中有情，要把对人民的深情体现在运用党的创新理论成果为学生答疑解惑上。并带着对学生的真情从理论的高度思考学生的疑问，解决学生的困惑。对于各种混淆视听、颠倒黑白的非马克思主义思想敢于亮剑，及时对这些错误思想进行剖析和批判，帮助学生认识这些错误思想的根源及其背后的目的，确保学生不被错误思想误导。思想政治理论课教师要深入学生中去，了解学生的学习生活状况、关注学生的所思所想，把握学生的思想动态，对学生提出的各种问题要敢于回应，而不是采取回避态度，引导学生用马克思主义分析中国改革开放实践中遇到的各种问题，分析公安实际工作中遇到的各种问题，帮助学生认识到困难的产生是暂时的，只要在实践中真正贯彻马克思主义，做到马克思主义与中国实际相结合，前进过程中遇到的挫折和问题都可以一一解决，帮助学生树立“四个自信”，坚定马克思主义的信仰。

二、提升业务魅力，用学识的力量感染警力

强调，“办好思想政治理论课关键在教师”[3]。公安院校对青年思政课教师的业务能力的要求要高于一般高校。青年思政课教师既要具备一般高校青年思政课教师的业务能力，同时还要突出“公安味”。（一）要突出思政课的“公安味”。公安院校思政课教师具有教师和公安双重身份属性，这决定了公安院校的思政课不仅仅承担思想政治教育功能，还应承担相应的公安政治工作业务功能。这就要求公安院校思政课必须与公安业务实际相结合，突出“公安味”。以《思想和中国特色社会主义理论概论》课教学为例，在讲授社会主义核心价值观、依法治国专题、党建专题时就要贴近公安实际需求设立人民警察核心价值观专题、政法思想专题、建警治警思想专题等。在课堂讨论环节多设立与公安工作相关的讨论，在案件教学部分注意收集公安工作案例，让思政课课堂突出“公安味”，增强教学的实用性和可操作性。（二）要有宽广的视野。青年思政课教师在业务追求道路上，既要不断丰富自己的多学科知识储备，又要开阔自己的国际视野，同时还要有纵深的历史视野。在不断学习中，完善自己、丰富教学及学术魅力。要有丰富的知识视野。今天的世界，科学技术迅猛发展带来知识内容更迭出新的速度超过以往任何一个时代。青年思政课教师不能只囿于马克思主义的知识理论，而是要紧跟时代步伐，主动学习其它各领域各方面的知识，不断丰富自己的知识视野。既要掌握与学校教育相关的教育学、心理学、公安学等学科知识，又要学习社会学、经济学、历史学、政治学、管理学等各专业的知识，还要时刻关注时政新闻，全面了解我国经济、政治、文化、社会、生态、军事等各领域的最新知识。只有这样，思政课的教学内容才会充实丰满，才能回应学生关切，引起学生共鸣。要有宽广的国际视野。经过改革开放四十多年的努力，今天的中国正在日益走近世界舞台的中央，未来中国对外开放的大门只会越来越大，这就要求青年思政课教师必须要具备宽广的国际视野，科学分析今天中国面临的国际环境，帮助学生科学认识世界发展给中国带来的机遇和挑战，在对外比较中树立起中国特色社会主义道路自信、制度自信、理论自信、文化自信。要有纵深的历史视野。青年思政课教师不仅要立足当下，还要抚今追昔，善于总结历史规律，把握历史发展脉络。要善于从中国优秀传统文化中汲取营养，从近代百年中国沧桑巨变中汲取智慧，从中国共产党领导人民进行的伟大革命、社会主义建设规律中寻求启迪。（三）要借助新兴教学手段助力课堂教学。新时代思政课教学模式不再是单一的理论灌输模式，要提高课堂的抬头率，提高课堂知识的转化率，就要积极借助新的教学手段进行教学模式的创新与改革。青年思政课教师要敢于主动尝试新的教学模式，如积极开展慕课、翻转课堂、线上线下混合式金课等，通过教学环节的设置让学生更多的参与进课堂，体会到思政课思想的魅力、理论的魅力，帮助学生树立科学的“三观”，扣好入警的第一颗扣子。

三、提升人格魅力，用人格的力量凝聚警心

青年教师高尚的人格会耳濡目染的影响学生。青年思政课教师要以弘扬主旋律、传播正能量为己任，做好马克思主义大众化工作；要模范的遵守政治纪律、组织纪律以及学校的各项规章制度；要不断提升自我修养，构建亲和气质、提升美好形象。（一）要弘扬主旋律、传播正能量。进入新世纪以来，我国的意识形态安全受到严重挑战。西方国家正在对我国进行一场不见硝烟“人心拉锯战”，其争夺的重点对象是知识界和青年学生群众。他们借助网络新媒体资源大造声势，或明或暗的反对马克思主义、反对社会主义、否定中国共产党的领导，抹黑我国的社会主义形象。青年思政课教师作为其主要争夺的对象之一，不能“坐视不管”，任由这些不协调、错误声音不断发酵，而是要积极主动的关注网络意识形态热点，旗帜鲜明的亮出自己的立场和态度，主动出击，积极亮剑，利用专业优势传播主流意识形态，引导青年学生理性客观认识西方社会背后的真实目的，引导网络舆论向健康方向发展。同时，青年教师要借助学生喜闻乐见的话语体系，做好马克思主义大众化工作，以身作则，弘扬主旋律，传播正能量。（二）要模范遵守各项纪律。青年思政课教师要遵守教学纪律，树立良好的教风。思政课教学不同于其他学科，其教学内容与党的各项路线、方针、政策联系紧密，青年教师不能有备一次课管几年的心态，而是要根据时政的更新及时调整授课内容，保证授课知识与党的最新精神一致。政治纪律是公安院校青年思政课教师应该严守的政治红线，要保证三尺讲台无杂音，认真学习研究中国特色社会主义理论体系特别是新时代中国特色社会主义思想，自觉遵守党的各项规章制度，规范自己的言行，为青年学生做好表率，引导学生自觉将学习与社会主义建设、中华民族伟大复兴相结合，做理想信念坚定的社会主义接班人。（三）要自觉修身修为。青年思政课教师易于与青年学生打成一片，这是较之年长思政课教师的优势。同时，其言行举止也更容易影响青年学子。青年思政课教师要自觉修身修为，严于律己，不仅给予学生理论的滋养，同时，还要为学生树立榜样的力量，为他们提供思想的引导，精神的支撑。

参考文献：

[1]在全国公安工作会议上的讲话[N]．人民公安报，2019-05-09（1）．

[2]结合中国特色社会主义伟大实践加快构建中国特色哲学社会科学[N]．光明日报，2016-05-17（1）．

[3]《在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话》[N],人民日报，2019-03-19（1）．

作者:陈志环 单位:中国人民警察大学政治工作系中国特色社会主义理论教研室