试卷范文10篇

试卷范文篇1

2006年中考英语模拟试题

I.听对话及问题,根据对话内容选择能回答所提问题的图画。(5分)

II.听句子,选择适当答语。(5分)

6.A.Yes，youcan\''''t.B.Sure.C.No，thankyou.D.No，youneedn\''''t.

7.A.Yes，MissWu.B.No，Idon\''''t.C.Sorry，Idon\''''tknow.D.No，Idon\''''tknow.

8.A.Pleasego.B.Seeyoulater.C.Goodidea.D.Bye-bye.

9.A.No，ofcoursenot.B.Yes，I\''''dloveto.C.Yes，please.D.No，I\''''mnotsure.

10.A.IwentformyholidayinAugust.

B.IwenttoHongKong.

C.Iwenttoplayfootball.

D.Iwenttoschoolat6:30.

III.听对话和对话后的问题,选择正确的答案。(5分)

11.A.Atthecinema.B.Inashop.C.Inalibrary.D.Inaschool.

12.A.Sandy\''''saunt.B.Sandy\''''sfather.C.Sandy\''''suncle.D.Sandy\''''smother.

13.A.It\''''ssunny.B.It\''''swindy.C.It\''''swet.D.It\''''srainy.

14.A.Becauseit\''''stoohot.

B.Becausethereistoomuchnoise.

C.Becauseit\''''stoowet.

D.Becausethereistoomuchrain.

15.A.Hewantstobeadoctor.

B.Hewantstobeateacher.

C.Hewantstobeapoliceman.

D.Hewantstobeaworker.

IV.听短文,判断下列句子的正(T)误(F)。(5分)

16.MarkTwainlikedtoplayjokesonhisfriends.

17.MarkTwainwentonthetrainwithhisfriend.

18.MarkTwainonlyboughtoneticketforhimself.

19.MarkTwain\''''sfriendlikedlyingonthefloorundertheseat.

20.MarkTwain\''''sfriendwaspoor.HeaskedMarkTwaintopayforhisticket.

笔试部分

I.选择填空。(共15小题，每题1分，计15分)

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。

21.-________?

-Itisquitecold.

A.What\''''stheweatherliketoday

B.How\''''stheweatherliketoday

C.Whatdoyouthinktheweathertoday

D.Howaboutistoday\''''sweather

22.Ofthetwopencil-boxes,theboychose________one.

A.lessexpensive

B.theleastexpensive

C.thelessexpensive

D.themostexpensive

23.Ican\''''tdecidewhichcoat________.

A.IbuyB.tobuyit

C.IboughtD.I\''''llbuy

24.________ittakes________torepairacar.

A.Sometimes;sometime

B.Sometime;sometime

C.Sometimes;sometime

D.Sometimes;sometimes

25.-Wouldyouliketogoswimmingwithme?

-________.

A.IwouldlikeB.I\''''dlove

C.I\''''dliketodoD.I\''''dloveto

26.Thereisgoingto________asportsmeetingnextweek.

A.haveB.holdsC.hasD.be

27.Didanybodystophimfrom________ontothetrain?

A.gettingB.gotC.togetD.get

28.Hehas________fortwoyears.Twoyears________alongtime.

A.lefthome;areB.lefthome;isC.beenawayfromhome;isD.beenawayfromhome;are

29.Ican\''''tfindtherightsize.Theshoesintheshopare________toobig______toosmall.

A.neither;norB.either;orC.both;andD.not;or

30.Myglassesarebroken.Iwillhavetobuy________.

A.anewoneB.newones

C.anotheroneD.anewpair

31.Ifyoulikethetrousers,please______.

A.tryitonB.tryonit

C.tryonthemD.trythemon

32.Thatshopsells________shoesandclothes.

A.women\''''sB.women\''''C.womens\''''D.womans\''''

33.________yourhelp,wefinishedtheworkontime.

A.ThanksB.Thanksof

C.ThanksforD.Thanksto

34.-Imissedthefootballmatchlastnight.

-________

A.SoIdid.B.Itdoesn\''''tmatter.C.Whatapity!D.NeitherdidI.

35.-Couldyoutellme________?

-Yes.They________tothelibrary.

A.wherearethetwins;havebeen

B.wherethetwinsare;havegone

C.wherewerethetwins;havebeen

D.wherethetwinswere;havegone

II.完形填空。(共15空,每空1分，计15分)

阅读下面的短文，从短文后所给的四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

AtfirstIcouldn\''''tbelieveit!Therewereno__36__inrows,andnobellsrang.Noonehadtogoto__37__althoughwealllivedintheschool.__38__madeusgotobedatacertaintime.Therewasno"lightsout".

The__39__thingwasthatpracticallyallthestudentswenttoclass,__40__veryfewpeoplestayeduplateatnight.Onlythenewpeoplestayedupor__41__class.Thenewonesalwaysmissedclass__42__,butthisneverlastedlong.

Thesubjectswerethesameasthoseina__43__school,butdifferentintheapproach(方式)!Forexample,inbotany(植物学)wehad__44__classesinspringorautumn.Weplantedavegetablegardenandaflowergardeninstead.__45__inwinterweeachstudiedafew__46__thingsaboutwhatwehadgrown.Inmathsthestudentsbuiltthreedifferentkindsofstorerooms(储藏室)insteadofhavinglessonsintheclassroom.Theyreallyhada__47__timetoo,designing(设计)everything,anddrawingtheblueprints.

OnthewholeIthinkIama__48__personforhavinggonetotheschool.Icanreadandwriteaswellasanyoneelseofmyage,andIcanthinkbetter.That\''''sprobablythebig__49__betweenthefreeschoolandregularschool-theamountof__50__youhavetodoforyourself.

36.A.desksB.windowsC.studentsD.buildings

37.A.homeB.bedC.classD.work

38.A.AnybodyB.NobodyC.TeachersD.Parents

39.A.sadB.lastC.goodD.strange

40.A.andB.forC.notD.there

41.A.attendedB.tookC.missedD.studied

42.A.fromthenonB.atfirstC.oncemoreD.justthen

43.A.nightB.regularC.smallD.real

44.A.allB.shortC.noD.indoor

45.A.StillB.ThenC.YetD.Next

46.A.wildB.successfulC.usualD.particular(特别的)

47.A.badB.greatC.convenient(方便的)D.thoughtful

48.A.carefulB.betterC.busierD.lovely

49.A.problemB.chanceC.differenceD.change

50.A.readingB.listeningC.teachingD.thinking

III.阅读理解。(共15小题，每小题2分，计30分)

阅读下面的短文，从每题所给的四个选项中，选出最佳选项。

(A)

Afterreadingsomeofthelettersprintedinthisnewspaper,I\''''mbeginningtobelievethatthecarbonmonoxide(一氧化碳)inthiscity\''''sairduringthepastyearhasalreadyaffectedsomepeople\''''sabilitytothinkstraight.

Thesuggestionforlimiting(限制)theuseofcarsseemsfairandreasonabletome.Idon\''''tfeelthatitwillproduceanyrealsufferingonthepartofmotorists,whosometimesseemtoputtheirrighttodriveaboveeveryoneelse\''''srighttobreathe.

Surelyeveryonecanunderstandthatitwouldbeworsetohavetoweargasmasksinourcitythantotravelbybusortrain.Afterall,breathingisnecessary,andwemightallbreathemoreeasilyifwecouldreduce(减少)theamountofpollutioninourair.

51.Thelettersreferredtointhefirstparagraphmusthave________.

plainedthatcarbonmonoxidehadaffected(影响)theirownabilitytothink

plainedthatcarbonmonoxidehadaffectedotherpeople\''''sabilitytothink

C.disagreedtotheideaoflimitingtheuseofcars

D.thoughthighlyoftheideatolimittheuseofcars

52.Thewriterthinksthat________.

A.carsdonotpollutetheairasmuchassomepeoplethink

B.carbonmonoxidecanactuallyaffectpeople\''''shealth

C.motoristshavetherighttodriveasmuchastheylike

D.publicvehicles(车辆)aremoreharmfulthanprivatecars

53.Themotoristsputtheirrighttodrivetheircarsaboveeveryoneelse\''''srighttobreathecleanairbecause________.

A.theyarebraveB.theylikedriving

C.theydon\''''tappreciate(完全了解)theharmthey\''''vecaused

D.drivingdoesnoharmtootherpeople\''''shealth

54.Tobeabletobreathecleanerair,thewritersuggests________.

A.wearinggasmasks

B.reducingairpollution

C.limitingtheuseofbuses

D.punishingthemotorists

55.Inwritingthispassagethewriteris________.

A.disagreeingwithasuggestion

B.criticizingasuggestion

试卷范文篇2

注意：本试卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷。Ⅰ卷部分答在答题卡上（在答题卡上把代表该答案的英语字母涂黑）；Ⅱ卷部分答在试卷上（在试卷中所留的空白处写出答案）。考试时间为120分钟。

Ⅰ卷选择题

一、听试部分（共四大题，每小题1分，满分20分。每小题念两遍。）

Ⅰ回答问题从A、B、C三个答案中选出一个与你所听到的问题相应的答案。

1.A.FinishB.StartC.Bring

2.A.It‘sbrokenB.VeryniceC.Someplates

3.A.Theyaregoingtowalk.B.Itwillcostthemalotofmeoney.

C.They’ergettingonwell.

4.A.Therearemanyanimalsinthezoo.

B.Theyeatalotofthings.

D.Dogs,Ithink.Theyareclever.

5.A.Notmanypeoplecameforthegame.

B.Thetrainstoppedonlyinlargestations.

C.Itgottothestationatabouttwelve.

Ⅱ单句理解从A、B、C三个答案在找出一个与你所听到的句子意义相近的答案。

6.A.Iwillpalywithsomefriends.

B.Oneofmyfriendsisstayingwithme.

C.I‘mtalkingwithalotoffriends.

7.A.MrandMrsGreenwillsoonhaveababy.

B.ThebabyJackwascaughtbyMrandMrsGreen.

C.ThebabywasnamedJackbyMrandMrsGreen.

8.A.Iwanttobuyasciencebook.

B.Ihavelotsofsciencebooks.

C.Ican’tfindmysciencebook.

9.A.Lasttimeheboughtonefromashop.

B.Nexttimehewillgotoashoptobuyone.

C.Nexttimehewillborrowonefromashop.

10.A.MaryworkshardbutJimdoesn‘t.

B.NeitherMaryonrJimworkshard.

C.JimworkshardbutMarydoesn’t.

Ⅲ对话理解从A、B、C三个答案中，选出一个与你所听到的一段对话内容相符的问题的答案。

11.A.Borrowingbooksinthelibrary.

B.Goingtoth4estation.

C.Buyingthingsintheshop.

12.A.Heshowedherhowtodothat.

B.Heaskedhernottotryagain.

C.Hefinishedtheworkforthewoman.

13.A.Shewasill.B.shehadtoworklate.C.Herparentswereill

14.A.Inthepostoffice.B.Athome.C.Intheclassroom.

15.A.AteacherandastudentB.Motherandherson.C.Twoclosefriends.

Ⅳ短文理解从A、B、C三个答案中选出一个与你所听到的短文内容相符的答案。

16.Thestoryhappenedona____.

A.coldwintermorning

B.coolspringmorninginLondon

C.coldwintermorninginIndia

17.thewomanwenttoseethedoctorbecause____.

A.thedoctoraskedhertogothere

B.shehadabadcold

C.herbackhurt

18.Shewenttothehospitalveryearlyto____.

A.stoptheIndiandoctor

B.getsomemedicineforherback

C.seeheroldfrinedsthere

19.Whenthewomangottothehospital,____.

A.thereweremanypeoplewaitingthere

B.thedoctorwasgongtohisoffice

C.hermedicinewasready

20.Thedoctor____.

A.knewtheoldwomanverywell

B.wasnewtotheoldwoman

C.wasgoingtowaitforhisturn

笔试部分

二、选择填空将代表最佳答案的字母在答题卡上涂黑。（本题共15分，每小题1分）

21.-____mydictionary?

-Yes,Isawitonyourdeskaminuteago.

A.DoyouseeB.HadyouseenC.WouldyouseeD.Haveyouseen

22.-I‘msorryIbrokeyourpen.

-Oh,really?____.

A.It’sOKwithmeB.Itdoesn‘tmatter

C.Don’tbesorryD.Idon‘tremember

23.-Didyou____whattheteacherhadsaid?

-No,notaword.

A.hearB.hearfromC.listenD.listento

24.Wouldyoulikesometea____shallwestartourtalknow?

A.andB.thenC.orD.but

25.Theteacherwantstoknow____.

A.howoldheisB.howoldisheC.heishowoldD.ishehowold

26.-Hi,Jim.Ihaven’tseenforalongtime!Youlookwell!

-____.Youlookwell,too.

A.GreatB.ThanksC.Oh,noD.Notatall

27.-Tom‘sill.Whenshallwegotoseehim,tonightortomorrownight?

-____.EihternightisOK.

A.Idon’tknowB.Idon‘tmindC.I’mnotsureD.I‘mafraidnot

28.Ialwaystellmydaughterastory____shegoestosleep.

A.whenB.beforeC.afterD.becarse

29.It’scoldoutside.You‘dbetter____yourcoatwhenyougoout.

A.takeoffB.putonC.putawayD.dressup

30.Welentthemourlovelycatandtheynever____it!

A.paidB.playedC.changedD.retruned

31.The____intheroomisbad.Ican’t____anything.

A.table;eatB.light;seeC.picture;moveD.place;play

32.Theboyisthemostcarefulstudentinourclass.His____isJohn.

A.numberB.seatC.nameD.example

33.I____tothedinnerpartyhere,butI‘vecomeanyhow（不管怎样）.

A.wasn’tinevitedB.amnotinvitedC.haven‘tinvitedD.willinvite

34.IstillrememberIlearntto____abikewhenIwastenyearsold.

A.driveB.operateC.rideD.run

35.-Hi,I’mTomSmith.

-____.

A.whatapleasureB.It‘smypleasure

C.I’mverypleasedD.Pleasedtomeetyou

三、完形填空阅读下面短文，掌握其大意，然后从36-50各题所给的四个选项中，选出一个最佳答案。

（本题共15分，每小题1分）

AsIhavelearntEnglishverywellintheuniversity（大学）,Ihaveagoodchance（机会）tostayasateacherwiththeuniversitywhereIam（36）.Mostofmyfriendsandparents（37）thatit‘sthebestforagirltobeauniverseityteacher.

ButIdon’tknow（38）todo,ItisnotthatIwouldn‘tliketobea（39）.ButIdon’twanttostay,not（40）,becauseIneedsomeexperience（经验）totellmystudentshowtotruntheirtextbook（41）touse.

IoncetaughtbusinessEnglishatanoghtschool,yetIhadneverdoneany（42）.ThoughItriedhardtogivemylessons,Istill（43）tocreate（创造）a"real"situation（情景）formystudentstopracticewith.Well,it‘snottimeformeto（44）hereandpendmylifeinauniversity.IwanttoworkinaplacewhereIcan（45）whatI’velearnt:myknowledgeofEnglishandFrench,andalsoofthecomoputer.（46）Iwanttoknowmoreaboutotherthings.

Iknowthat（47）Ileavetheuniversity,Ishall（48）fromthebeginninginsomeway,butI‘m（49）tolearn,toworkhardtokeepupwithothersandthen,ifpossible,surpass（超过）them.Englishcanbeagoodtool（工具）tohelpme.Itisa（50）toanend,butnottheenditself.

36.A.visiting

B.working

C.sutdying

D.playing

37.A.know

B.think

C.excuse

D..hear

38.A.whether

B.what

C.how

D.why

39.A.teacher

B.student

C.friend

D.parent

40.A.before

B.enough

C.now

D.yet

41.A.pictures

B.covers

C.pages

D.knowledge

42.A.business

Bhomwork

C.shopping

D.reading

43.A.failed

B.enjoyed

C.decided

D.needed

44.A.study

B.work

C.travel

D.wait

45.A.learn

B.finish

C.worry

D.use

46.A.so

B.But

C.Or

D.And

47.A.if

B.befor

C.until

D.even

48.A.stay

B.stat

C.stop

D.spend

49.A.free

B.slow

C.ready

D.polite

50.A.language

B.way

C.life

D.story

四、阅读理解阅读下列短文，从每题所给四选取项中，选取出一个最佳答案。（本题共30分，每小题2分）

A

DeniesWalmeindallas,Texas,USA,now14yearsold,publishedhisbestseller"UnbendingGisula"enghtyearsago.

Thebookisbaoutalittlewhale（鲸）namedGisula.Oneday,Gisualdidnottakehismother’swordsandwentupthebeach.（海滩）Thenhegotlostadhadtolearntolivebyhimself.Thecolourplatesweredrawnbydenieshimself.Denisepublishedthebookattheageofsix.Heissaidtobetheyoungestwriterandpictureartist.

Anothersuprsingthingaboutthebookisthatitbecameabestselleerimmediatelyafteritwaspublishedandbuoughthimalotofmoney.

Becausehispentmuchtimewritinghthebook,hisstudywasnotverygoodnadhehadtolearntheyear‘sworkagain.Buthisgift（才智）ofwritingishighlypraisedbytheteachersandstudents.Andhewaseveninvitedtogivetalksonwriting.

ButDeniesdoesnotwanttohbeawriter.Hesaid:"Ilikeplanesmost.Idreamofbecomingapilot（飞行员）someday."

51.FromthestorywecanlearnthatDenies____.

A.publishedhis"UnbendingGisula"attheageof14

B.wantstobeawriterwhenhegrowsup

C.drewthepicturesforhisownbook

D.doesnotgotoschoolanymore

52.WhatDenieslikedmostis____.

A.writingstoriesB.drawingpicturesC.whalesD.planes

53.Deniesspentmuchtimewritinghisbookso____.

A.helearnthislessonsverywell

B.hehadtolearnhislessinsagain

C.heeasinvitedtogivetalkseverywhere

D.hedidn’ttakehismother‘swords

54.Denise;sbestsellerisabout____.

A.histeachersandsudentsB.Gisula’smother

C.howtogotothebeachandliveD.alittlewhale

55.Onesurprisingthingaboutthebookshouldbe_____.

A.Denise‘sageB.Denise’shomeintheUSA

C.thepoorGisula‘sgettinglostD.Denise’stalksonwriting

B

Notlongbeforeauniversityprofessor（大学教授）madeseveralexperiments（实验）withdifferentanimalstofindoutwhichwasthemostintelligent.Hefoundoutthemonkeywasmoreintelligentthanotheranimals.

Inoneecperimenttheprofessorputamonkeyinaroomwheretherewereseveralsmallboxes.Someboxeswereinsideoftherboxes.Onesmallboxhadsomefoodinsideit.Theprofessorwantedtowatchthemonkeyandtofindouthowlongitwouldtakethemondeytofindthefood.Theprofessorlefttheroom.Hewaitedafrewminutesoutsidethedoor.Thenheknelt(跪下）downandputhiseyetothekeyhole.Whatdidhesee?Tohissurpirisehefoundhimselflookingdirectly（正好）intotheeyeofthemonkey.Themonkeywaslookingattheprofessorthroughtheothersideofthedoor.

56.Thereadingmainlywantstotellus____.

A.thefoodisdifficultforanimalstofind

B.therearetoomanyanimalstofeed

C.theresultoftheexperimentonamonkey

D.theprofesorwasclevertomaketheepxeriment

57.Theword"intelligent"intthereadingmeans____.

A.cleverB.worriedC.quickD.careless

58.Theprofessorputthefoodinasmallboxto____.

A.givethemonkdeyasurprise

B.seehowthemonkeyatefromabox

C.knowhowsoonthemonkeycouldfindit

D.findouthowthemonkeycouldopenthebox

59.Theprofessorwatchedthemondeyby____.

A.watchingitthroughthekeyhole

B.waitingoutsidetheroom

C.kneelingdownatthedoor

D.diggingaholeinthedoor

60.Theexprimentswereprobably（可能）made____.

A.intheforest

B.outsideazoowithmanypeoplearound

C.inalab

D.intheprofessor‘shome

C

London’sRiverThames（泰晤士河）hastwenty-sevenbridges.ButTowerBridge,thefirstbridgeovertheThamesasyoutraveltoLondonfromthesea,isthemostfamousofthemall.WhatmakesTowerBridgesoexciting（令人激动）?Whydovisitorscomefromallovertheworldtoseeit?

ThethingthatissurprisingaboutTowerBridgeisthatitisopeninthemiddle.Itdoesthistoletthebigshipsthroughtothepool（水域）ofLondon.Ifyouareluckyenoughtoseethebridgewithitstwoopeningarmshighintheair,youwillneverforgetit.

OnitsnorthsidestandstheTowerofLondonitself.Althoughtheylookthesameage,theTowerisalmostathousandyearsold,andTowerBridgeisonlyaboutonehundred.Itwasbuiltin1890s.By1850,eveyoneagreedthatahridgeadorosstheThamesneartheTowerwasmostnecessary（必要）.Butthedesigners（设计师）agrued（争论）aboutthenesbridgeforanotherthirtyyears.Thetooksolongbecausetheyhadtwobigproblems.

61.TowerBridgeis____.

A.aboutonethousandyearsold

B.theoldestandthemostfamousbridgeinLondon

C.theforstoneyoucanseewhenyougofromtheseatoLondon

D.theonethattookworkersabout30yearstobuild

62.PeopleinLondonagreedthat____.

A.twentysevenbridgesshouldbebuiltoverThamesRiver

B.designersshouldatgueaboutthebridgeforaboutthirtyyears

C.abridgeshouldbebuiltbypeoplefromallovertheworld

D.anewbridgeshouldbebuiltneartheTowerofLondon

63.TheTowerofLondonis____.

A.acrosstheThamesB.onthenorthofTowerBridge

B.inthemiddleofTowerBridgeD.muchyoungerthanTowerBridge

64.Fromthereadingwecanlearnthat____.

A.youhavetogofromtheseaTowerBridge

B.theTowerofLondondoesn‘tlooksoold

C.TowerBridgehadtwobigproblems

D.youcanseeTowerBridgeopenitsarmsatanytime

65.Thesentence"ItdoesthistoletthebigshipsthroughtothePoolofLondon."means____.

A.ItopensinthemiddletoletthebigshipsthroughtothePoolofLondon

B.ItlooksgreatofyouwatchitfromabigshiptothePoolofLondon

C.ItclosesitsarmsifthebigshipsgothroughtothePoolofLondon

D.ItisopenwhenmanypeoplefromtheworldtoseeshipsthroughtothePoolofLondon

Ⅱ卷非选择题

五、单词拼写根据下列句子意思和提示，在其后空白处写各单词的正确形式，单词的第一个字母已给出。

（本题共10分，每小题2分）

66.Theirsonsalwayscamehometohelpgetintheh______onthefarm.

67.Theboylostoneofhisf______teethwhenhefelloffhisbike.

es______alonghereandpieasekeeptogether.

69.Itwascoldandsheputherhandsinhercoatp______.

70.Sheputonherhat,lookedatherselfinthem______andwentout.

六、完成对话选择适当词语完成对话，每空填一个选项，每个选项使用一次，选取项有两项为多余选取

项。（本题共10分，每小题1分）

___________________________________________________________________

more,one,question,help,money,bring

another,pair,present,see,put,kinds

___________________________________________________________________

A:Doyouhave(71)______colourforthisskirt?

B:Whatcolourwouldyoulike?

A:It’sa(72)______formylittlegirl.Maybesomethinginblue.

B:That‘sno(73)______.Wehavethatcolour.

A:Good.MayI(74)______it?

B:Justwaitforaminute.I’ll(75)______itover.

A:Doyouhaveanyboxesto(76)_____thethingsin?

B:sure.I‘sssaksomeonetoget(77)______foryou.

A:Thanksalot.

B:You’rewelcome.IsthereanythingelseIcan(78)______with?

A:Yes.I‘dlikea(79)______ofsunglasses.

B:Well,wehavemany(80)______overthere.

七、阅读理解填词阅读下面短文，然后在短文后的空白处写出各单词的正确形式，单词的第一个字母已

给出。（本题共20分，每小题2分）

Thingsaredifferentindefferentcountries.IfyougotoBritain,itisagood(81)i____tadkpieoplethereaboutgoodmanners（举止）.Firstofall,youshouldnevertalkabouttwothings:moneyandage.Youshouldneveradkhowmuchheis(82)P____forhisjob（工作）.One(83)s____subjecttotalkaboutistheweather:peopleinBritainarequite(84)p____totalkaboutweather.Andsomepeopleliketoheargood(85)w____abouttheirdogsorcats.

Whenamnaiswalkingwithawoman,heshouldalways(86)h____adooropenforher,andlethergo(87)t____first.Whenamaniswalkngalongaroadwithalady（女士）,heshouldalwayswalkingnearthe(88)t____.And,ofcourse,youshould,again,neveraskawoman’sage.AsOscarWilde,thefamouswriter(89)o____said,"Awomanwhotellsyouheragewilltellyou(90)a____."

81.i_________82.p_________

83.s_________84.p_________

85.w________86.h_________

试卷范文篇3

下面通过举出一些常用数学公式的编辑来介绍编辑公式的方法：

一、Word97中的公式编辑器

要想用Word97编辑数学公式，在安装Word97时要选“自定义安装”中Office工具里的公式编辑器MicrosoftEquation3??0，若选“典型安装”，则需要在安装后从控制面板中选“添加/删除程序”再把公式编辑器添加上去。在Word文档中用鼠标单击“插入”菜单，选择“对象”选项，在“新建”标签中选中“MicrosoftEquation3??0”就可以调出公式编辑器，同时屏幕上出现两个虚框，分别称为公式编辑框和输入框，如图(1)。

输入框中闪动的光标处等待输入公式中的各种符号。输入时，输入框随着输入公式长短而发生变化，整个数学表达式都被放置在公式编辑框中。公式窗口浮动在文本中，其中囊括了几乎所有数学符号，例如：关系符号、运算符号、修饰符号、逻辑符号、各种集合符号以及希腊字母(大小写)等。一些常用的数学公式模板，如图(2)。

应用这些模板就可以编辑各种数学表达式了。

二、数学表达式编辑举例

例1：线性方程组

编辑步骤：

1)按上面所述方法调出公式编辑器。

2)单击围栏模板，选其中的符号如图(3)。

3)在输入框中输入x，然后单击上下标模板，选其中的符号如图(4)。

4)在输入框内输入下标1。

5)输入＋号。

6)重复步骤3)。

7)在输入框内输入下标2，再输入＋号。

8)单击希腊字母模板，选其中的λ。

9)重复步骤3)。

10)最后输入=0。

第一行输入完成后，按回车键自动进入第二行输入状态。同时图(3)所示的符号自动拉长，用来适应方程组的需要。用这样的方法可以输入和编辑任意阶线性方程组。

例2：矩阵(行列式)

利用矩阵模板，可编辑m×n阶矩阵和n阶行列式，编辑步骤如下：

1)调出公式编辑器。

2)单击围栏模板，选其中的符号如图(5)或图(6)(编辑矩阵选图(5)编辑行列式选图(6))。

3)单击矩阵模板，选其中的符号如图(7)，这是编辑框中出现16个输入框。(编辑5行5列以上的矩阵或行列式，选其中的符号如图(8)，这是屏幕弹出一个矩阵对话框，自选其中的行列数，可编辑任意阶矩阵(或行列式))。

4)在第一个输入框中输入－1。

5)按TAB键将光标移动到下一个输入框，再输入0。

6)重复步骤5)可以完成矩阵的输入。

注：其中分数1/2的输入方法如下：单击公式和根式模板，选其中的符号如图(9)，在输入框中分别输入1和2即可。

例3：极限

编辑步骤：

1)调出公式编辑器。

2)单击上下标模板中的符号如图(10)，在上面的输入框中输入lim。

3)用鼠标单击下面的输入框，将光标移动到这个输入框中，输入x。

4)单击公式编辑器中的箭头模板，选择→。

5)单击公式编辑器中的其他符号模板选择其中的∞。

试卷范文篇4

一、拼音、字词(10分)

(一)下面红色字注音、拼写没有错误的一项是(1分)［］

a.诧异(chà)坚韧(rèn)蓦地(mè)蜕皮(tuì)

b.阴晦(huì)暂时(zhàn)匀称(chèn)温馨(xīn)

c.肆虐(nüè)贮满(zhù)凝滞(zhì)戳穿(chuō)

d.希罕(hǎn)刹时(shà)脸颊(jiá)嶙峋(xún)

(二)按拼音写出汉字。(4分)

1.芳chún______2.jīng______旗

3.wǎng______然4.狼jí______

5.千jūn______一发6.坦荡如dǐ______

7.耳闻目dǔ______8.负yú______顽抗

(三)给下面词语选择正确的解释，将序号填入该词语后面的括号内。(3分)

1.阅历［］

a.阅读历史

b.经历的年代

c.社会实践经验

2.葱茏［］

a.形容草木青翠茂盛

b.形容长势好

c.比喻草木青翠茂盛

3.愕然［］

a.害怕的样子

b.不知所措的样子

c.吃惊的样子

4.豁亮［］

a.宽敞明亮

b.豁达

c.心胸开阔

5.白杨礼赞［］

a.对白杨树高度赞扬

b.对白杨树的歌颂与赞美

c.对白杨树的崇敬与赞美

6.惟妙惟肖［］

a.比喻形象

b.形容描绘的十分精妙逼真

c.形容描绘的细致

(四)从后面括号内选择恰当的字，填在横线上，构成词语，然后解释这个字。(2分)

1.安然无______(a.样b.漾c.恙)

解释：

2.永______不朽(a.锤b.垂c.捶)

解释：

3.不能自______(a.已b.己c.巳)

解释：

4.一年之______在于春(a.季b.际c.计)

解释：

二、填空(5分)

(一)在表格的空白处填出作者、作品和体裁。(2分)

(二)在横线上填空(3分)

1.鲁迅先生是我国伟大的__________、__________和__________，我们学过的

《从百草园到三味书屋》是以__________变换为序运用对比写法进行记叙的。

2.在初一语文课本中，有三篇文章是以鲁迅先生的事迹为题材的(不含鲁迅作

品)。这三篇课文是①__________②__________③__________。

3.《皇帝的伦啊肥莀_________(国)著名童话作家安徒生的作品。除本篇外，

他写的童话还有《海的女儿》和《____________》。

4.吴晗同志在《谈骨气》一文中，引用了战国时代孟子说的

试卷范文篇5

在特定的条件下,根据法律的规定,对受版权保护的作品,可以不经过版权人的同意,也不必向其支付报酬而直接使用的情形,在版权法领域称为合理使用。这一制度在英美法系国家多称为“fairuse”或“fairdealing”,如加拿大版权法第17条第2款将基于私人学习、研究、评论、新闻报道的目的而使用他人的作品概称为“合理使用”。在大陆法系国家一般不直接使用“合理使用”这一概念,而称之为“著作权的限制”,我国著作权法与大陆法系一致,也将该制度纳入“权利的限制”一章。

合理使用制度的价值目标,在于通过均衡保护的途径,促进科学、文化事业的发展。合理使用制度设定的本意,并非是“侵犯”创作者的权利,而意在对这种权利适当利用,以满足社会公众创造或分享社会精神财富的要求。美国版权学家PaulGoldstein认为,“合理使用的目的与版权法的基本宗旨并不矛盾,即充分发挥版权作品的使用效益以协调公众使用作品要求与作者权利主张的关系”。合理使用制度是版权法重要的安全阀,利益的平衡原则渗透在版权制度的设计当中。一方面是为了鼓励人们进行创造性的智力劳动,大力开发并向社会提供智力成果,法律明确授予智力成果的创造者在一定时间和一定限度内对其所创造的智力成果的垄断权;另一方面,为了全社会的共同利益和全面进步,法律还得规定相应的限制措施,如版权中的合理使用、法定许可等。

在版权法中,合理使用是一个最易引起争议而又难以为人理解的规则。美国学者WilliamF.Party将合理使用称作是一项“理性主义的公平原则”,“该规则充满公平正义观念并具有弹性因而无法定义。”美国另一学者L.RayPatterson认为合理使用是“人们在不过分地损害版权所有人利益的情况下对作品版权的利用。”我国学者韦之曾作出这样的论述:“合理使用是他人依法律的明文规定,不必经版权人的许可而无偿地使用其作品的行为。”关于合理使用的性质问题,国内学术界存在着一些不同的观点,吴汉东教授将各种观点总结为“权利限制”说、“侵权阻却”说和“使用者权利”说3种不同的学说。

合理使用是现代各国版权法普遍采用的一项法律制度。多数国家在版权法中列举规定了合理使用的范围及条件,少数国家采取概括式,仅在版权法中规定若干基本原则,某一行为是否为合理使用则交由法院认定。关于判断“合理使用”的标准,有很多国家在立法中并没有明确,这在司法实践中造成了一定的混乱。《美国版权法》第107条开列了4个要素:“1)使用的目的和性质是为了非营利的教育目的;2)有版权作品的性质;3)同整个有版权作品相比所使用的部分的数量和内容的实质性;4)这种使用对有版权作品的潜在市场或价值所产生的影响。合理使用四项标准的使用,是对美国长期司法实践经验的高度概括,也是界定合理使用还是侵权使用规则的系统阐述。

2他人对试卷的合理使用

试卷是版权保护的作品之一,但为了维护公共利益,法律也允许公众通过合理的方式使用试卷,况且试卷承载着更多的社会功能,对试卷合理使用的范围应更为开放些。我国著作权法在合理使用规定上采取的是列举式,著作权法第22条规定了12种使用他人作品为合理使用的情况。归纳这12种合理使用的情况,其形成要素主要有以下几点:1)一般应是非商业目的使用;2)使用作品的方式必须符合法律的规定;3)原则上只适用于已经发表的作品,并需尊重作者人身权利。在对他人的试卷进行合理使用时,上述条件同样应该遵守。首先,在使用目的上必须正当,包括不具有商业性质和非营利的教育目的。合理使用是一种无偿使用,不允许他人以营利为目的使用有版权的作品,使用者是否获得实质性利益或是否具有商业动机,是认定对他人试卷使用合理与否的关键,至于使用者的性质并不意味着其使用作品的性质,具有商业性质的使用者如果证实其使用的目的正当及使用未造成损害结果,就可能以此主张合理使用的抗辩。在审理“新东方学校侵权案”中,北京市高级人民法院认为,新东方学校虽然是根据《民办教育促进法》的规定设立的非营利性机构,但其以商业经营为目的,以公开销售的方式复制发行了TOEFL试题,其使用作品的方式已超出了课堂教学合理使用的范围,故对新东方学校关于其相关行为系合理使用TOEFL试题的抗辩理由不予采信。该法院也进一步指出,鉴于TOEFL试题的特殊性质以及新东方学校利用这一作品的特别形式及目的,新东方学校在不使用侵权资料的情况下在课堂教学中讲解TOEFL试题应属于《著作权法》第22条规定的合理使用相关作品的行为,并不构成对他人版权的侵犯。可见,以营利为目的使用他人试卷或具有独创性的试题,如个人或组织不经许可将他人试卷或具有独创性的试题结集出版,以及不经许可复制他人的试卷或具有独创性的试题并收取费用等行为,都不能视为合理使用。其次在使用方式上要符合法律规定,使用的条件也必须与法律相符。我国著作权法规定的合理使用的方式有很多,如引用、复制、翻译、表演、广播等等,其中与试卷使用有关的方式主要是引用和复制。根据我国著作权法第22条第(二)、(三)款的规定,“为介绍、评论某一作品或者说明某一问题,在作品中适当引用他人已经发表的作品”,“为报道时事新闻,在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品”都认定为合理使用。因此,为了报道时事新闻,媒体适当引用已公开的具有独创性的试题,这属于合理使用行为。同样的道理,若有人写一篇文章或一本书专门介绍或评论某一考试,文章中适当引用已公开的具有独创性的试题则不构成侵权。目前,关于司法考试应试指导方面的书有很多,不同编者往往在书中适当引用了司法考试试题,这也正是一种合理使用,实践中没有谁出来指责这种擅自引用的行为。当然在合理引用他人作品时,各个国家往往会在引用的数量和内容上有所限制。一般而言,所引用的部分不能构成该作品的主要部分或实质部分,不能通过引用部分就能了解被引用作品的整个情况,所以在引用他人具有独创性的试题的时候还是应以适当为限。使用试卷的另外一种重要方式是复制,允许私人复制是与合理使用制度的设置是为了知识的传播的根本目的相联系的。根据我国著作权法的规定,出于教学、个人学习或研究、新闻报道、公务使用、陈列或保存版本等非营利目的可以复制他人的作品。因此,只要是出于上述非营利目的,通过复制的方式使用他人已公开的试卷往往不以侵权论。例如,学生复制他人试卷进行自测训练,学校为实现教学考核复制他人试题或试卷,国家机关为行使特定的公共管理职能需要使用他人具有独创性的试题或试卷而进行的复制等活动,在实践中都认为是合理的。尽管许多国家还在复制的数量上有所限制,如美国版权法中允许“供课堂用的多份复制”;德国允许各种教育机构中(包括学校教学、进修机构及职业教育)复制“一个年级需要的数量”,以及各种考试所需要的数量;巴西、埃及、墨西哥等国允许为个人使用目的复制1份,冰岛等国允许为个人使用复制3份。另外美国版权法还在一般原则上对某些特殊性质的作品的合理使用作出了特殊的限制性规定,如针对“为教育目的”的合理使用规定了“对课程习题、标准试题、问题解答等,教师和学生无合理使用权利;教科书以及以学校为市场的期刊,较之以一般公众为对象的作品不同,不允许以课堂使用为由而复制”。我国在这方面的规定则宽得多,实际生活中学校对作品的使用几乎不受任何限制,侵权行为受到法律追究的十分少见。第三,合理使用时应尊重版权人的人身方面的权利。一般说来,合理使用限于已发表的作品,对于未发表作品,无论出于何种目的,都有可能侵害作者的“发表权”和“私人秘密权”。他人在合理使用时还应当指明作者姓名、作品名称,并且不得侵犯著作权人享有的其他精神权利。对于原作者人身权利的尊重是一条基本的原则,但有时也会有例外,如日本著作权法规定:根据作品使用的目的和性质,无损于作者要求承认自己是作者的权利,且不违反公共惯例时,可省略作者的姓名;作者不得反对处于学校教学的目的对作品仅作不得已的字面改动。我国现行著作权法只规定了著作财产权的合理使用,而没有明确著作人身权的合理使用制度,对行使著作人身权也没有规定任何限制性条件,所以从理论上分析,对他人试卷合理使用的同时,还是应该注意不要侵犯了试卷版权人的合法人身权利。另外,个人或组织不要随意将他人的试卷和具有独创性的试题通过网络方式,否则会构成对他人信息网络传播权的侵犯。

3试卷中对他人作品的合理使用

版权法通过授予作者对其作品的某种形式的垄断(即版权)而保护了作者的利益,并将这种保护作为一种激励措施来促进文学、艺术和科学作品的创作。但我们必须看到,作者的智力创作活动都是在继承和吸收了前人的智力成果的基础上才得以完成的,是全人类文明成果的延续和发展,而不仅仅属于作者个人,其成果应由全人类分享。每一个人创作都从公有领域借用了素材、观点、事实,哪怕是他人独立的创造。一般地说,作品的创作离不开对他人成果的借鉴、参考,很多作品是“你中有我,我中有你”,要剥离自己百分之百独立创造的和从他人那里借用、模仿而来的,是有困难的。“没有合法的垄断就不会有足够的信息量产生出来,但是有了合法的垄断又不会有太多的信息被使用。”版权法通过合理使用制度的设计,达到了创作者与使用者之间利益的平衡。试卷作为作品也存在着合理使用的问题,试卷不仅可以被他人合理使用,试卷本身也可以对他人作品加以合理利用,这在部分国家的版权法里甚至有明确的规定。如《日本著作权法》第36条第1款规定:“为了入学考试或审定考核他人的学识、技能,在认定的限度内,可作为考核或考试的题目复制已发表的著作物。”又如我国台湾著作权法第54条规定:“中央或地方机关、依法设立之各级学校或教育机构办理之各种考试,得重制已公开发表之著作,供为试题之用。但已公开发表之著作如为试题者,不适用之。”

尽管我国大陆现行著作权法没有明确规定试卷出题时可以合理使用他人作品,但该法第22条规定了合理使用制度,对该条第6款、第7款的规定进行解释,至少学校为课堂教学或者科学研究,翻译或者少量复制他人已经发表的作品为考试题,以供教学或者科研人员使用,国家机关为执行公务使用他人已经发表的作品编入考试试题,均可构成合理使用。一般来说,非营利性的试卷中包含了他人已发表的作品属于合理使用,那么营利性的试卷中能否使用他人已发表的作品呢?依《日本著作权法》第36条第2款规定:“以营利为目的按前款规定进行复制的人,必须向著作权所有者支付相当于通常使用费数额的补偿金。”这说明在日本营利性试卷也可以使用他人已经发表的作品作为试题之中,但要求向原版权人支付合理报酬。笔者以为,我国可以借鉴日本的这一做法,应该允许营利性的试卷使用他人已经发表的作品,出题者可以不经原作者同意将其已发表作品作为试题之用,但应向原作者支付报酬,也就是说可以将此种使用归入法定许可使用的情形中。当然在任何情况下,试卷对他人作品的使用都必须尊重原作者的著作人身权,即需表示作者的姓名或名称,未经允许不得修改作品等。从使用条件来看,使用他人作品必须注明出处,以便与原作品区别开来。如果整个作品不标明引用部分,则说明将他人创作的部分以自己创作的名义表现出来,有剽窃抄袭之嫌;从使用的方式来看,对有著作权的作品的使用必须是原封不动的使用,无论是引用、复印,还是广播、录制,都应不歪曲作品或影响作者的声誉。如果在试卷中表示作者的姓名确实会对考试造成极大的不便,有向被试者提示考题的嫌疑,与考试的目的相违背时,试卷中使用他人作品也可以省略原作者姓名。如根据我国台湾著作权法第64条、第17条的相关规定,将他人已经发表的作品编入试题时,可以不表示作者的姓名或名称,但不得对作品进行不合理的修改。在实践中试卷使用他人作品侵犯原作者版权的现象十分严重,例如作家张庆和的散文《峭壁上的树》就遭此厄运。2003年12月,一次偶然的机会,作家张庆和发现北京某大学出版社于2003年10月出版的《2004年全国中考热点试题(语文)》一书中,自己创作的《峭壁上的树》一文被湖南省长沙市(2003年)做了“语文中考试题”,文章被全文引用,没有署作者姓名。按图索骥,作家竟查寻并购买到全国各地31家出版社出版的35种载有《峭壁上的树》一文的图书,这些图书,有的叫“中考兵法”,有的为“名师点拨”,有的是“中考攻略”等,内中收集的各个地区的中考试卷,均全文引用了《峭壁上的树》一文,却无一为作者署名或署错了名。应该说试卷中使用他人作品并不为法律所禁止,但这种使用一定要合理。使用的作品必须是他人已经发表的作品;使用中不得对原作进行任何不合理的修改;必须尊重作者的署名权和其他的著作人身权;限于试题的保密性,使用者可以不预先告知作者,但一定要事后通知作者;对于以营利目的的使用还得向原作者支付合理的使用费。

参考文献

[1]InternationalCopyrightLaw.CanadaP,1989.

[2]GonewiththeWindDoneGone:Re-writingAndFairUse.HarvardLawReview,2002,2,Vol.115.

[3]WilliamF.Patry.FairUsePrivilegeinCopyrightLaw.Washington.D.C.:BureauofNationalAffairs,1985.

[4]H.Ball.ThelawofcopyrightandLiteraryproperty.NewYork:M.Bender&Companyincorporated,1944.

[5]吴汉东.著作权合理使用制度研究[M].北京:中国政法大学出版社,1996.

[6]陶绪翔,仲春.对著作权合理使用范围的法经济学思考[J].西南民族大学学报:人文社科版,2004(6).

[7]吴汉东.美国著作权法中合理使用的“合理性”判断标准[J].外国法译评,1997(3).

[8]曹胜亮,段葳.著作权限制制度的比较研究[J].西南民族大学学报:人文社科版,2004(7).

[9]罗伯特·考特,托罗斯·尤伦.法和经济学[M].上海:上海三联出版社,1991.

[10]李恩慈,刘爱明.中国作家的著作权自有法律保护——律师与作家的对话[J].中华文苑.2004.

试卷范文篇6

一、单项选择题(35分)(1─15题每题1分，16─25题每题2分)

1.下列词语中没有错别字的一项是［］

a.永往直前永垂不朽拈轻怕重精益求精

b.大步流星茫无涯际凶神恶煞滔滔不绝

c.骇人听闻见意思迁安然无恙血雨腥风

d.不可明状声色俱厉正宗嫡传大声疾呼

2.下列词语中红色的字和拼音全对的是［］

a.妙手偶得(ǒu)敝帚自珍(bì)

因地制宜(zhì)惩前毖后(chéng)

b.挑泼离间(pō)理直气状(zhuàng)

郑重其事(zhèng)虚张声势(xü)

c.音容笑貌(réng)声名狼籍(jí)

荡然无存(cún)甘拜下风(bài)

d.意味深常(cháng)随机应便(biàn)

见缝插针(fèng)聚精会神(jū)

3.下列各字部首、笔画都正确，字义、组词都相应的是［］

a.凿业旁7画挖掘凿井

b.鉴金旁6画镜子鉴别

c.蔑艹旁10画轻视蔑视

d.翕羽旁6画和顺翕动

4.形旁和声旁构成方式完全相同的一组形声字是［］

a.帘询剐蹭蜷

b.隧庇雕橹翎

c.瞟皎胯裨瑰

d.笼霜靠荠梨

5.红色字解释有错误的是［］

a.杳无消息(远得不见踪影)深恶痛疾(厌恶)匿名(隐藏)

b.宿儒(有长久从事某种工作的意思)人声鼎沸(香炉)获奖(得到)

c.豁然(开阔)阖家(全)浩如烟海(多)

6.短语类型相同的是［］

a.狂风肆虐沙丘移动风沙袭击精神饱满

b.万头攒动声色俱厉神采奕奕勃然大怒

c.阳光充足一件小事风流人物不毛之地

d.姹紫嫣红血雨腥风繁茂泼辣鹦鹉学舌

7.不全是同义词的是［］

a.惊奇诧异惊诧惊讶

b.执拗固执顽固死板

c.昏暗昏黑阴暗黑暗

d.坚韧坚强坚信坚持

8.词性不同类的是［］

a.教室交通经验学生

b.援助支持批评夏季

c.诚实美丽伟大善良

d.迅速匆忙安静激动

9.与“果断──武断”这对词关系不同的是［］

a.勇敢──鲁莽

b.鼓励──怂恿

c.表扬──表彰

d.俭朴──奢侈

10.提取句子主干有错误的是［］

a.巩固这个胜利，则是需要很久的时间和要花费很大的气力的事情。

主干：胜利是需要时间和气力的事情。

b.这本来不是他初来学校时的本意。

主干：这不是本意

c.这幅浮雕表现出由工人阶级领导的各界人民坚强不屈地向帝国主

义斗争的情景。

主干：浮雕表现情景

d.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动

试卷范文篇7

★根据题意，从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。

1、“_______arethesethings?”“Thirtyyuan.”

A.Howmuch

B.Howfar

C.Howmany

D.Howlong

2、“_______?”“It’sMarch25th.”

A.What’stimeisit

B.What’stheweatherliketoday

C.Whatdayisittoday

D.What’sthedatetoday

3、Please_______thebagsofrice.We’llholdaparty.

A.wentandmove

B.goandmove

C.wentandmoved

D.wenttomove

4、Mr.Lihaschangedhismind,_______?

A.ishe

B.hashe

C.doesn’the

D.hasn’the

5、—_______willtherainyseasonlast?—Aboutamonth.

A.Howlong

B.Howoften

C.Howsoon

D.Howmuch

6、Let’sgototheNumberOneMachineShop,_______?

A.shallwe

B.willyou

C.canwe

D.don’tyou

7、—_______didyouworkthere?—Twomonths.

A.Howmany

B.Howfar

C.Howlong

D.Howmuch

8、—_______skirtisthatonthechair?—Letmesee.Ohno,it’snotmine.

A.Whose

B.What

C.Who’s

D.Which

9、“Please_______inthereadingroom.”saidMissYang.

A.nottalk

B.nottalking

B.nottotalk

D.don’ttalk

10、Marydid_______inthehighjump.Shejumpedhigherthanlasttermand_______1.30metres.

A.better,got

B.well,reached

C.well,arrived

D.good,gotto

11、_______anicebirditis!

A.What

B.How

C.Very

D.So

12、_______wonderfultheGreatWallis,isn’tit?

A.How

B.Howa

C.What

D.Whata

13、_______goodtimetheyarehaving!

A.What

B.How

C.Whata

D.Howa

14、_______excitednewsitis!

A.Whata

B.What

C.How

D.Howa

15、_______dictionaryyou’vebought!

A.Whatauseful

B.Whatanuseful

C.Howauseful

D.Howanuseful

16、_______heis!

A.Whatatallboy

B.Howtallboy

C.Howtallaboy

D.bothAandCareright

17、_______thewindow,please.

A.Closing

B.Open

C.Opening

D.Toclose

18、Trytotellthestoryinyourownwords._______afraidtomakemistakes.

A.Notbe

B.Don’tbe

C.Nottobe

D.Nottobeing

19、_______sosure!We’llbeatyourteam.

A.Don’t

B.Don’tbe

C.Notbe

D.Notto

20、Pleasehandthejackettome,_______?

A.shallyou

B.don’the

C.willyou

D.aren’tyou

21、Whatafoolishman,_______?

A.isn’tit

B.isn’the

C.doesn’the

D.ishe

22、Besuretowritetous,_______?

A.willyou

B.aren’tyou

C.canyou

D.mustn’tyou

23、_______shedancesandsings!

A.Howgood

B.Whatwell

C.Howwell

D.Whatgood

24、_______goodnewshegaveus!

A.How

B.Whata

C.What

D.Howa

25、Theweathergetscoolinautumn,_______?

A.doesn’tit

B.doesit

C.isit

D.isn’tit

26、_______itinEnglish,please.

A.Answer

B.Toanswer

C.Answering

D.Notanswer

27、Letme_______.

A.trying

B.totry

C.try

D.trynot

28、Whatagoodidea,isn’t_______?

A.he

B.she

C.it

D.they

29、_______theroom!

A.Don’tgointo

B.Don’tgoingto

C.Nottogoin

D.Notgointo

30、Classisover._______arest.

A.Pleaseyouhave

B.Haveyou

C.Have

D.Doyouhave

31、Doyouknow_______amomentago?

A.hesaidwhat

B.whathesaid

C.whatsaidhe

D.whatdidhesay

32、Idon’tthink_______I_______outtheproblem.

A.if,canwork

B.how,willwork

C.that,canwork

D.when,willwork

33、Couldyoutellmeifit_______tomorrow?

A.rain

B.willrain

C.raining

D.rains

34、Wearesure_______he_______tospeakEnglishwell.

A.that,learned

B.that,haslearned

C.if,learned

D.if,haslearned

35、Theboyasked_______I_______anynoisefromoutside.

A.when,heard

B.why,hadheard

C.whether,hadheard

D.what,heard

36、Thechildrensaid_______they_______themselvesverymuch.

A.if,enjoy

B.why,enjoyed

C.what,enjoy

D.that,enjoyed

37、Alicewantedtoknow_______hermotherlikedthedog.

A.that

B.if

C.which

D.what

38、Sheisafraid_______he_______coldatnight.

A.that,willcatch

B.that,catches

C.whether,willcatch

D.if,catches

39、Idon’tknowwhenhe_______.Whenhe_______,I’llletyouknow.

es,comes

B.willcome,comes

C.willcome,willcome

es,willcome

40、Idon’tknow_______.

A.whatisthematterwithhim

B.whatthematteriswithhim

试卷范文篇8

考点聚焦：单词拼写、词形转换

测试题总数：25

1、选择与句中括弧部分意思相同或相近的词或短语。(Justatthatmoment)therewasaknockonthedoor.

A.Justnow

B.Then

C.Justthen

D.Attimes

2、选择与句中括弧部分意思相同或相近的词或短语。Just(follow)meandIwillshowyouwherethelibraryis.

A.lookafter

B.catchupwith

C.watch

D.goafter

3、选择与句中括弧部分意思相同或相近的词或短语。I’msorryIdidn’tcallearlier,butI’veonlyjust(received)yourmessage.

A.got

B.posted

C.gave

D.sent

4、选择与句中括弧部分意思相同或相近的词或短语。Don’t(giveup)hope.I’msurethingswillgetbetter.

A.stophaving

B.putdown

C.start

D.fall

5、选择与句中括弧部分意思相同或相近的词或短语。Oncehe(madeuphismind)todosomething,there’snostoppinghim.

A.wanted

B.decided

C.tried

D.liked

6、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。Ihavelostmydictionary.MayIuse_______?

A.you’s

B.your

C.yours

D.yourself

7、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。Youmustgeton_______withyourclassmates.

A.nice

B.well

C.good

D.fine

8、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。Thishappened_______November10th,2003.

A.on

B.in

C.at

D.for

9、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。Nowclassbegins.Stop_______,please.

A.totalk

B.talking

C.talk

D.foratalk

10、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。NeitherhenorI_______interestedinthatTVplay.

A.aren’t

B.are

C.is

D.am

11、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。Doyouknowwhat_______?

A.hernameis

B.ishername

C.nameisher

D.nameisshe

12、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。Myfatherhassomebooks,buthehas_______Englishbooks.

A.little

B.alittle

C.few

D.afew

13、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。Whatisyourfather?Heis_______.

A.18yearsold

B.verygood

C.ill

D.adoctor

14、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。WeallknowthatTomis_______Americanboy.

A.one

B.an

C.a

D.the

15、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。You’llbelateforschool_______youdon’thurry.

A.if

B.whether

C.or

D.so

16、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。Afriendof_______cametosee_______yesterday.

A.me,me

B.mine,me

C.me,mine

D.mine,I

17、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。Thismonument_______stone.

A.madeof

B.ismadeby

C.ismadeof

D.madewith

18、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。Wedon’thave_______homeworktodotoday.

A.many

B.much

C.little

D.few

19、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。Doyougotothepark_______?

A.oneday

B.eachday

C.everyday

D.everyday

20、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。You’dbetter_______herthetruth（真实情况）thistime.

A.totell

B.tell

C.told

D.telling

21、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。Thegirlis_______theradionow.

A.listento

B.listeningto

C.hearing

D.hearingto

22、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。There_______aconcertthisevening.

A.willhave

B.isgoingtohave

C.isgoingtobe

D.has

23、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。Areyou_______inballgames?

A.interesting

B.interested

C.interest

D.interests

24、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。Japanlies_______theeastofChina.

A.by

B.on

C.in

D.to

25、根据句意从下列四个选项中，选择最佳答案。Whichis_______,thesunorthemoon?

A.thebigger

B.bigger

试卷范文篇9

一、选择题

(一)挑出红色字书写或拼音有错误的两组，将字母填入括号内。(1分)

a.眩(xuàn)目恣睢(suī)

严峻(jùn)衣钵(bō)

b.斟酌(zhuó)狭隘(yì)

琐碎(suǒ)清晰(xī)

c.维妙维肖(xiào)荼毒生灵(tú)

赴汤蹈火(dǎo)有案可稽(jī)

d.惩前毖后(chéng)妙手隅得(ǒu)

处心积虑(chú)精神奕奕(yì)

［］［］

(二)挑出红色字的意思完全相同的一组。(1分)

a.望风而逃谈笑风生血雨腥风意气风发

b.随机应变日理万机投机取巧机智勇敢

c.莫名惊诧莫名其妙不可名状人有百口，口有百舌，不能名其一处

d.鉴赏借鉴鉴别油光可鉴

［］

(三)下表中，应查的字母、部首、笔画都正确的一项是：(3分)［］

(四)选出红色词语在句中的意思解释不准确的一项，将字母填入括号内。(2分)

a.苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

萧索：荒凉、冷落的意思。

b.……几个刚学走路的孩子，包括各种肤色，带着各种穷形尽相，被教唆着在一个公共的集会上……抱住我的腿，叫我爸爸！

穷形尽相：非常穷困的样子。

c.……白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。

[]

(五)选出说法不正确的一项，将字母填入括号里。(2分)

a.“我们全党全民要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，‘顽固’一点，毫不动摇。”这句话中红色的“顽固”，本来是贬义词，这里用其反义，是坚定不移的意思。

b.“率妻子邑人来此绝境”与“把中国拖到了绝境”两句话中的“绝境”意思不同。

c.“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”句中“高傲”的反义词是“自卑”。

d.“美丽”和“漂亮”是同义词，在任何场合都可以换用。［］

(六)选出主干找得正确的一项。将字母填入括号里。(4分)

1.过去蕴藏在地下为外国人所看不见的伟大的俄国无产阶级和劳动人民的革命精力，在列宁、斯大林领导之下，像火山一样突然爆发出来了。

a.革命精力……爆发

b.无产阶级和人民……爆发

c.精力……爆发

d.精力……爆发出来［］

2.生物老师教给我自然科学知识和制作生物标本的本领。

a.老师……教给……知识……本领

b.老师……教给我……本领

c.老师……教给……本领

d.老师……教给我……知识……本领［］

(七)选出第一个复句分析正确的一项，给第二个复句选择一组恰当的关联词语，把字母分别填入括号内。(4分)

1.①学生是应该读书的，②但也要大人老爷们不至于葬送土地，③这才能够安心读书。

a.①②③

b.①②③

c.①②

d.①②③［］

2.______虚心的承认错误、缺点，______决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，才能使认识不断深化，______逐步掌握规律，取得胜利。

a.只要并且从而

b.只有从而并且

c.只要从而并且

d.只有并且从而［］

(八)对下列修辞方法的分析，不正确的一项是(2分)

a.“狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长”。这两句用了排比、拟人的修辞方法，从而形象有力地表现了种子顽强的生命力。

b.“主席摘下帽子，注视着送行的人群，像是安慰，又像是鼓励。”这是一个比喻句。

c.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这两句话用了拟人、比喻、排比的修辞方法，形象生动地写出了春花竞相开放，色彩缤纷的景象。

d.“有了错误难道还不应该批评吗？”这句话用了反问的修辞方法。［］

(九)选出下列作家、作品、体裁及人物搭配，完全正确的两项，将字母填入括号内。(2分)

a.莫泊桑《最后一课》小说韩麦尔先生

b.赵树理《老杨同志》小说老秦

试卷范文篇10

说明:1.全卷共8页,满分为120分(含卷面分4分),考试时间100分钟.

2.本试卷上设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分.

题

号

卷面

(4分)

一,积累

与运用

二,文言文

阅读

三,现代文阅读

四

作文

(50分)

附加题

(10分)

总

分

(14分)

(10分)

(一)

(14分)

(二)

(11分)

(三)

(17分)

得

分

一,积累与运用(14分)

1.默写,或根据课文填空.(10分)

(1)予独爱莲之,濯清涟而不妖.(周敦颐《爱莲说》)

(2),病树前头万木春.(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(3)《行路难》中写诗人展望前景,充满信心的诗句是:,

.

(4)默写崔颢《黄鹤楼》前四句.(4分)

,.

,.

2.请找出下面一段话中划线句子的错误,并在原文上改正.(4分)

梦境与睡眠深浅程度有关.①朦胧入睡时,大脑皮层里的抑制程度比较浅,梦境就更加相近现实生活,②正是"日有所思,夜有所梦."比如,白天深思一道数学题,梦里也可能在做数学;白天搞技术发明,梦里可能搞同样的工作.③甚至有时自己也察觉到在做梦,所以不能主动地控制,只能听其自然发展.睡眠稍深一些,梦境则有明显的虚幻性和荒诞性,一时在东,一时在西,或者与死去已久的亲人在一起,而自己毫无判断辨别的能力.④这就是大脑里抑制程度更深.

二,文言文阅读(10分)

阅读下面文言文,回答第3至6题.

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣.

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛.今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也.至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之,祎,允之任也.

3.解释句中加点的词.(4分)

①布衣:②卑鄙:

③驱驰:④不毛:

4.下列各句中的"以"与"临崩寄臣以大事"中的"以"意义相同的一句是()(2分)

A,定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽.B,臣以王吏之攻宋也,为与此同类.

C,不以物喜,不以已悲.D,醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.

5.翻译文中画线的句子.(2分)

6.第2段文字中,表明出师条件已具备的语句是:_________________________________

三,现代文阅读(42分)

阅读下面文段,回答第7至24题.

(一)嗅觉的奥秘(郭振海)(14分)

诗人王冕在《咏梅》的佳作中曾写道:"冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘.忽然一夜清香发,散作乾坤万里春."在此,我们不是要研究此诗写得如何高超绝妙,而是要探索人是怎样闻到梅花散发出的诱人的清香的.

人和动物为什么能闻到各种气味气味与化学有什么关系苍蝇和狗的鼻子为什么比人的鼻子还灵这些问题长期以来使人类感到迷惑不解.虽然有许多人对此进行过研究,也提出过许多学说来解释,但至今仍是谜底深深.

从前,聪慧的古希腊人曾对嗅觉做过解释,认为鼻子里存在有网眼的黏膜,气体分子只要能钻进去,人就可以感到气味.显然,这只是一种主观想象.不过,上述假想在人们研究苍蝇的嗅觉时还是得到了一些证明.科学家在解剖苍蝇的嗅觉器官时,发现其嗅觉细胞的细胞膜有着渗透离子的功能.当此膜受到外界气味的刺激时,膜就会自动破裂,并产生微弱的电流信号,使苍蝇能立即嗅到气味.然而,对于哪些物质能引起电流信号,又是怎样引起电流信号的则不清楚.

经过长期的研究,人们发现,对物质的气味辨别,不仅与嗅觉器官有关,也与物质的化学组成,化学结构,溶解状况,分子量的大小等有关.例如,由碳,氢,氧三种元素组成的有机酸,分子中一般都含有叫做"羧基"的基因,所以一般有酸味,如醋酸,柠檬酸等;酯类物质一般都具有浓郁的香味,如乙酸异戊酯有香蕉味,异戊酯异戊脂有苹果香味……也就是说,气味是由化学物质微粒决定的,它能在空气中散发飘逸.

进入20世纪后,苏格兰科学家蒙克里夫于1994年提出了一种气体主体化学理论,认为气体分子的形状如同我们常见的物体那样,多种多样,千姿百态,有球形,船形,椅形等.

气体立体化学理论认为,在人和动物的鼻子中有感觉灵敏的鼻窦,在鼻窦的细胞中有专门接受外界气体分子的受体,它也是一种分子.当外界气体分子和鼻窦受体分子像模具和模型一样相互吻合并发生生理反应时,产生的信号便刺激大脑,就可以使人闻到气味.如果外界气味分子和鼻窦受体分子不吻合,不反应,人就闻不到气味,例如,樟脑分子是球形,而鼻子中受体分子是碗形,两者吻合,所以人才能闻到樟脑味.后来,美国的阿尔莫对此理论提出了一个较为完整的嗅觉化学机制,但两者大同小异,观点基本相同.

不过,这种理论也遇到了一些新的挑战.例如,有的物质化学结构虽不同,却有相同气味;有的物质结构非常相似,却具有不同的气味;也有一种物质同时具有两种气味……这些问题用上述理论都难以解释.

现在,人类对嗅觉的认识还在步步深入,在步步逼近真理,但还有许多问题至今仍不清楚.作为一门正在悄然兴起的新科学——香味学,但愿能像王冕诗中描写的那样,早日"散作乾坤万里春."

7.这篇文章的说明对象是(1分)

8.文章开头第(1)段引用诗人王冕的《咏梅》诗句,在全文结构上起什么作用(2分)

答:

9.文章第(3)段"不过,上述假想在人们研究苍蝇的嗅觉时还是得到了一些证明"中加点的词语"一些"能否删去为什么(2分)

答:

10.文章第(6)段中运用了,的说明方法.(2分)

11.这篇文章是运用什么说明顺序进行说明的有哪些标志性的词语(3分)

答:说明顺序标志性的词语

12.纵观全文,人们对嗅觉奥秘的研究主要分为两个阶段:,

(2分)

13.自然界中的奥秘无穷无尽,未解之谜也还有很多很多.请你列举两个未解之谜.(2分)

答:

(二)不为什么而读(11分)

①你看到本文的题目也许会感到奇怪.大凡人读书,都是为了求知需要和感情上的满足,________谈论读书的文章都教人读好书,提倡有目的地读书.这"不为什么而读书"似乎不近情理.________这里所说的也许不无道理.

②知识和智慧在很多情况下有触类旁通这样一种机制,行为心理学上叫做"突然诱发"或"偶然诱发".牛顿看到苹果下坠,突然悟到了地心吸力,乃至发现了万有引力.瓦特看到水壶沸腾冲动壶盖,受到启发,发明了蒸汽机.他们都"不为什么而看"苹果落地,水滚的,但收到了比有心要看什么更大的效果,这和"不为什么而读"却能得到意外收获的机制相同.

③这是说日常生活中的触发.再说"不为什么而读"却从书中得到了益处的轶事.著名喜剧大师卓别林拍摄过一部著名的影片《大独裁者》,是讽刺希特勒的.其中把希特勒变形为理发匠,希特勒耍动着地球仪,象征这个恶魔征服世界的野心,这些都是很富匠心的精彩场面.据卓别林自述,他一次在旅行中偶尔翻一本杂志,看到一篇讽刺小品,其中写一个理发匠因为技术不佳,用一个皮球在家练习刮胡子,一边转动皮球,一边用剃刀在球上刮.这篇无意中读到的小文章给了他启发,在拍片时有了上面这些精彩镜头的灵感.

④有句谚语叫做"有意栽花花不开,无心插柳柳成荫".知识和智慧这玩艺,有时确实常在你并不存心追求它的时候进入你的记忆库,一旦碰上时机,突然触发,就能比你有心去寻找它们还管用.

⑤大部分时光,读书当然要讲求目的,要潜心于你所学的专业;但是,不等于读任何书都必须怀有功利目的.与本身业务无关的书也应该读,兴趣越广泛越好,不要在一棵树上栓死.有些养成了读书习惯的人,不读书就感到是苦事;有些人把读书当作疲劳工作中的一种休息,并不是读一本书就预先想定读它要派何种用场,即"不为什么而读".但日积月累,确实可以长知识,广见闻,有收益的."不为什么而读"实在正是在为什么目的而读,为一个广义的人生目的而读.这大概就是"开卷有益"的话头吧!

14."不为什么而读"的含义是什么(用文中的话作答)(2分)

答:

15.本文是属于(A.立论B.驳论)文章,中心论点应是

.(3分)

16.在第①段中画横线处填上恰当的关联词.(2分),

17.这篇文章主要运用的是_____的论证方法,"有意栽花花不开,无心插柳柳成荫"这句谚语在文中的作用是_____________________________________(2分)

18.作者是提倡还是反对"不为什么而读"呢作者提倡或反对的理由是什么联系文中语句具体回答.(写出两个即可得分)(2分)

答:(1)

(2)

(三)叙利亚的卖水人(17分)

到位于沙漠地带的叙利亚去旅行,最不能忍受的,是它气候的干燥与闷热.喝下去的水,顷刻间便化成成串的汗,从额上淌下.

因为这样,叙利亚境内,不论大街小巷,不论白天晚上,都有着各式各样的卖水人.他们卖的,不是糖浆冰水,而是新鲜的水果汁.最常见的,有橙水,柠檬水和萝卜水.

这些新鲜果汁,价格便宜得叫人难以相信.比方说:一杯用4只鲜橙榨出来的果汁,才卖新币7毛钱,一杯以5条萝卜压成的萝卜水,才收新币9毛钱.据当地人告诉我:这些都是叙利亚盛产的水果,因为生产得多,价格也就贱了.

令我念念难忘的,倒不是这些又便宜又好喝的水果汁,而是那些卖水人.

为了吸引顾客,叙利亚的卖水人都出尽奇招地来装饰他们的摊位.记得有位卖橙水的,把浑圆的橙堆得好像一座小山一样高,"橙山"上面,满满地插着制作精巧的塑胶花,远远看去,五彩缤纷,橙与花相互争艳.另有位卖萝卜水的,把他又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案,惹人驻足而观;这一观,当然便得"破财而欢"了.

最最可爱的,是一些吹笛子的卖水人.他们或站在购物中心,或站在马路旁边,身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶,手执笛子,放在嘴边,"咿咿唔唔"地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子.当你经过他身边时,他会用眼睛向你说话:"来吧,来吧,这么热的天气,来喝一杯水吧!"试问,你能抗拒这样的诱惑吗浸浴在笛子柔美的声音里,喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸柑水,你会觉得,整颗心都凉了起来.喝完以后,把杯子递还给他时,你会不由自主地说:"再来一杯."

卖水人浓厚的人情味,也叫人感动莫名.离我所下榻的旅舍不远处,有一摊卖柠檬水的,摊主是个脸上稚气尚未脱尽的年轻人.他卖的柠檬水,一杯4毛钱,够酸又够浓,确是解渴妙品.早晚经过那儿时,我总要停下来喝上两大杯,一天两趟,4杯,加上外子的,总共8杯.喝到第三天时,他竟对我们说:

"你们晚上喝的,不必付钱.反正,我也要收摊了!"

听了这话,我恍惚间以为错误地闯入了《镜花缘》里的"君子国"了;但定睛一看,站在眼前的,却只是现代的一位卖水人——叙利亚一位笑口常开的卖水人……

19.这篇游记题为"叙利亚的卖水人",但文章前三段都没有直接写到"卖水人",作者这样写有何意(3分)

答:

20.第四段文字在结构上起到了的作用,从内容上看,有个词还暗示了文章的主旨,这个词是.(2分)

21.第四段说"令我念念难忘的是那些卖水人",那么我"难忘"的是"卖水人"的什么呢请结合全文回答.(3分)

答:

22."你会觉得,整颗心都凉了起来",能让整颗心都"凉"起来的,既是"",也是"______"(4分)

23.文章最后一句中"笑口常开"一词能否去掉为什么(2分)

答:

24.你认为这篇游记的主旨是什么(3分)

答:

五,附加题(10分)

1.阅读下面一段文言文,回答后面问题.(6分)

薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归.秦青弗止饯行于郊衢抚节悲歌声振林木响遏行云.薛谭乃谢求反,终身不敢言归.

(1)解释下列加点的词在文中的意思.(2分)

①秦青弗止.②响遏行云.

(2)用"/"为下面的句子断句.(2分)

秦青弗止饯行于郊衢抚节悲歌声振林木响遏行云

(3)薛谭身上有什么可取之处请简要回答.(2分)

答:

2.依照下面的例句仿写一个句子,写出你对人生的感悟.要求所写句子与例句句式相同,上下文意连贯,并运用比喻的修辞方法.(4分)

例句:人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获.

仿写:人生是,.

四,作文(50分)

25.一个人在成长的历程中,需要的有时很多,有时很少.有的人需要无限的鼓励,关怀,理解和空间,有的人则只需要一张书桌,一个上学的机会;有的人渴望成长,无惧挫折,有的人则害怕成长所要付出的代价……

亲爱的同学,你认为成长最需要什么请结合自己的经历,认识和感受,在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容,空间,挫折,成功,快乐,付出代价等),然后作文.

题目:成长,需要___________________

要求:①文中不得出现真实的学校,班级,个人姓名.②除诗歌外文体不限.③书写工整,字数500以上.

200

40044400

5005500500

600

700

2006年中考模拟考语文试题参考答案和评分说明

说明:

1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分;如果考生的答案与下面参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,也应该判为正确.

2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分.

3.除有特别说明的题目外,答案(包括作文)中出现的错别字每3个扣1分(重复不计),但扣分不得超过该小题的分值.

4.附加题给分应从严.

卷面分4分

分值

4分

3—2分

1分

0分

评分

标准

字体端正

卷面整洁

字体清楚

卷面干净

字体潦草

卷面杂乱

字体难认

卷面脏乱

一,积累与运用(14分)

1.10分

(1)2分出淤泥而不染

(2)2分沉舟侧畔千帆过

(3)2分长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

(4)4分昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.

(以上每个小题,错,漏,多1字均扣0.5分,扣完该小题分值为止)

2.4分⑴"相近"改为"接近".

⑵句号移到引号外.⑶"所以"改为"但是""但".⑷在句末补出"的缘故".

二,文言文阅读(10分)

3.⑴平民⑵卑微鄙野⑶奔走效劳.(4)不长草木的地方.4.A

5.在兵败的时候接受任务,在危难的时候奉命出使.

6.南方已定,兵甲已足

三,现代文阅读(42分)

7.嗅觉(1分)

8.引出说明对象(2分)

9.不能.因为删去"一些"则表明古希腊人对嗅觉的解释已经得到了全部证明,与原意不符,影响了说明文语言的准确性.(2分)

10.举例子,打比方.(2分)

11.时间顺序从前,进入20世纪,现在(3分)

12.对嗅觉器官的研究和对嗅觉化学机制的研究.(2分)

13.示例:宇宙黑洞,恐龙灭绝等(2分)

14.不是读一本书就预先想定读它要派何种用场(2分)

15.A,"不为什么而读"实在正是在为什么目的而读,为一个广义的人生目的而读.

16.由此,但

17.举例论证,充当道理论据

18.提倡.(1)知识和智慧在很多情况下有触类旁通这样一种机制日积月累.(2)无意读书日积月累,确实可以长知识,广见闻,有收益的.

19.交代了当时当地的环境,为卖水人的出现做铺垫(3分)

20.过渡,念念不忘(2分)

21.各如出奇招装饰摊位,浓厚的人情味.(2分)

22."冰冷的酸柑水""笛子柔美的声音".

23.不能表现卖水人的热情好客和浓郁的人情味

24.怀念叙利亚卖水人质朴,热情无私的品质.(3分)

四,作文(50分)

作文等级

评分标准

一类卷

(50—45分)

1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感.

2.结构严谨,注意照应,详略得当:

3.语言得体,流畅.

二类卷

(44—40分)

1.立意明确,中心突出,材料具体.

2,结构完整,条理清楚.

3.语言规范,通顺.

三类卷

(39—30分)

1.立意明确,材料能表现中心.

2.结构基本完整,有条理.

3.语言基本通顺,有少数错别字.

四类卷

(29—15分)

1.立意不明确,材料难以表现中心.

2.结构不完整,条理不清楚.

3.语言不通顺,错别字较多.

五类卷

(14—0分)

1.没有中心,空洞无物,严重离题.

2.结构残缺,不成篇章.

3.文理不通,错别字较多.

23.符合如下条件之一,可酌情加重1—5分(加至本题满分为止):

1,立意深刻;2,构思独特;3.语言优美;4.有个性.

附加题(10分)

l,6分