健康管理培训范文10篇

健康管理培训范文篇1

20*年度全市学校健康教育与卫生安全管理培训班今天正式开班了，在此，我代表市教育局对这次培训班的举办表示热烈的祝贺，并向各位同志致以亲切的问候。下面，我就加强学校公共卫生管理，提高学校卫生安全水平，并就如何办好这期培训班讲几点意见，供同志们参考：

一、进一步认清形势，增强做好学校卫生工作的使命感

学校教育健康第一。学校卫生工作作为公共卫生的重要组成部分，是学校的一项基础性和保障性工作，关系到学校师生的身心健康，关系到学校正常的教育教学秩序，关系到社会的稳定。受学校性质、地位、功能及其他多种因素的制约，作为公共卫生重要组成部分的学校卫生工作，在学校工作中的基础地位和保障作用没有得到足够的重视,学校卫生工作一直是学校工作的薄弱环节。自03年“非典”事件以来，这一状况已明显改观。近两年来，在市、县教育、卫生部门和各学校共同努力下，全市学校卫生工作取得了一定的成绩，主要表现在：学校卫生基础设施显著改善，特别是农村中小学“六有”工程的实施，极大地改善了农村学校基础卫生设施和基本条件，为改进和加强学校卫生管理，进一步提高学校卫生工作水平奠定了物质基础。学校卫生安全意识显著增强，学校卫生管理水平有所提高，各地通过召开会议、下发文件，组织执法检查，进行不定期巡查等手段，加强对学校卫生安全工作的指导、督查与管理；多数学校能认真落实学校卫生工作责任制，卫生管理水平也有了一定程度的提高，全市学校没有发生一起公共卫生事件，为维护学生身体健康和生命安全，维护教育教学秩序，作出了贡献。但是我们也应该清醒地看到，全市学校卫生安全工作仍然存在着不容忽视的问题：一是部分学校未能把学校卫生工作真正摆上位置，表现为工作措施要求不落实，相关制度流于形式。二是学校食品安全隐患依然存在，具体表现为学校卫生管理规范化、常态化程度不高，从业人员整体素质不适应工作要求，具体操作不规范、工作流程不合理，卫生设施设备使用效益低下；校园商店出售的多是劣质食品。三是学校卫生防病工作比较薄弱，学生近视率居高不下，肥胖率上升，体能水平下降，已严重影响到学生的全面发展和综合素质的提高；部分学校体检工作流于形式，学生体检表上医生不签名、无结论，体检结果不反馈、数据不分析，资料保存不全、利用率不高等现象普遍存在；健康教育工作无人过问，对学生群体性不良行为不能实施有效的行为干预。今年春学期开学不到一个月，射阳、东台、盐都等地的少数学校相继发生肺结核传播、感冒流行事件，给学生的身体健康带来了很大危害，给学生的学习生活带来严重影响，给教育教学秩序带来了很大干扰。事实一再告诉我们，学校卫生安全工作马虎不得，麻痹不得，松懈不得。各位校长、主任、校医都是学校卫生管理者和具体的指导者，一定要牢固树立“学校教育健康第一、安全至上”的思想，从关爱学生身心健康、维护教育教学秩序、促进社会和谐发展的高度，充分认识到做好学校卫生安全工作的重要性、紧迫性，切实加强学校卫生管理与指导，提高学校卫生安全水平。

二、进一步加强学校健康教育工作，提高学生卫生防病能力。

学校人员集中，开展健康教育，投入少，见效快，有利于培养学生良好的卫生习惯，有利于控减学生常见病、传染病的发生和扩散，有利于素质教育的实施和学生综合素质的提高，有利于促进广大师生的身心健康，促进人口素质提高和社会的全面进步。学校健康教育作为学校卫生工作的一项重要内容，只能加强，不能削弱。

学校健康教育要突出抓好以下几方面工作：一要重视和加强学生常见病、传染病防治知识的宣传教育。要向学生宣传常见病防治知识，并结合不同传染病发生和流行的季节特点，面向全体师生，有针对性地开展传染病防治知识教育。二要重视和加强学生个人卫生习惯的养成教育。教育学生从最基本、最细微的小事做起，逐步养成良好的个人卫生习惯，逐步形成科学文明的生活方式。三要重视和加强对学生的青春期健康教育。针对儿童青少年在不同年龄阶段生理、心理发育的特点，帮助学生了解自身生理、心理变化发展状况，主动适应，正确面对，提高自我调适能力，逐步形成健全的人格和健康的心理。四要教育学生注意安全，预防意外伤害事故的发生。由于中小学生年龄小,辨别能力和行为控制能力较差，因而中小学生是意外伤害事故的易发群体。学校有责任有义务防止学生意外伤害事故的发生，要把预防意外伤害事故作为学校健康教育的重要内容，常抓不懈。五要教育学生加强体育锻炼，把增强体质与抵御疾病有机统一起来。六要开展健康促进行动。结合学生特点和学校卫生工作实际，普及健康知识，对学生行为实施积极的卫生干预，促进学生树立健康意识，养成健康行为。

三、进一步强化管理与督查，认真落实学校卫生工作各项措施和要求。

要认真执行国家和省市有关规定和要求，有效落实地方和学校制定的学校卫生管理各项制度。在食品卫生安全方面，要加强重点部位和重点环节的管理：食堂内外环境要保持整洁；及时清理过期变质食品及原料；采购食品及原料必须索证，并保存好进货单，严禁购买无厂名、无产地、无检疫证、价格明显偏低的食品及原料；制作食品必须符合规定的流程和要求；加强安全保卫，防止发生投毒事件；加强学生生活饮用水管理，等等。在传染病的预防控制方面，要从学校实际出发，切实将学生晨检工作落到实处，切忌流于形式。一旦发现传染源，要迅速采取有效措施，切断其在学校的传播途径。在学生常见病防治方面，要进一步规范学生体检工作，统一体检项目、体检标准和工作要求；要对体检机构的资质进行审查把关；体检结果要及时进行分析并反馈给学生，对检查出的共性健康问题，要实施群体行为干预，对个性问题，要提出指导性建议。要重视和加强学校公共卫生危机管理。应急预案要具有可操作性，预案的内容和工作要求要宣传到每一个责任人，确保一旦发生突发公共卫生事件，能立即启动，有效实施。强化督查工作，加强对食堂、校园商店、教学场所、宿舍及其他生活设施的检查，加强对食品及原料采购、贮存、加工、销售等重点环节的检查。

四、进一步加大培训工作力度，切实提高学校卫生从业人员素质

我市学校卫生从业人员队伍的整体素质与学校卫生工作的要求还不相适应:一般卫生从业人员，主要指学校食堂、校园商店的从业人员，这部分人员文化水平不高，卫生知识比较贫乏，责任感不强，个人卫生意识淡薄，业务素质、工作能力普遍低下。校医、保健教师数量严重不足，现有的校医、保健教师存在着年龄偏大、水平不高、业务不精、专业意识不强的问题。教育行政部门和学校内部的卫生管理人员多是教育出身，普遍没有卫生背景,没有接受过专业的公共卫生管理学习与培训。

对一般卫生从业人员，着重加强学校内部的岗位培训。各学校要从实际出发，制定切实可行的培训计划，认真组织实施，着力培养提高他们的法制观念、职业道德、卫生习惯、行为规范和操作能力。

对学校卫生管理人员和校医（保健教师），一方面，我们要求结合各自工作特点和岗位要求，主动学习，熟悉学校卫生管理的法律法规，熟悉业务知识，熟练掌握业务技能和具体的管理方法。另一方面，积极创造条件，市、县联动，自训和送培相结合，力争通过3--5年的努力，将全市学校卫生管理人员和校医（保健教师）轮训一遍。通过短期集中培训，帮助学校卫生管理人员和校医（保健教师）迅速提高自身的业务水平和工作能力。

我们举行本次培训班的目的就是为了帮助同志们丰富学校卫生管理知识，增强学校卫生管理责任意识、法制意识，提高学校卫生管理水平。本次培训班时间两天，共设立了三个专题，分别是：学校健康促进与健康教育、学校食品卫生安全管理、学生体检与常见病防治，聘请有关方面的专家进行讲授。

为保证培训质量，我提几点要求，希望各位积极主动，参与培训：一要遵守作息时间。按照培训日程表上的作息时间安排，准时参加听课，特别是驻盐学校的参训人员，一定要统筹安排好学习和工作，保证所学内容的系统性和完整性。二要严守培训纪律。要注意安全，特别是交通安全。三要坚持学习与思考相结合。注意联系工作实际，把培训内容与自身工作特点结合起来，加强对所学内容的理解。四要坚持自学与互学相结合。提倡相互讨论，交互学习，利用课余时间，围绕教学内容进行讨论交流，既可以增进对所学知识的理解，又可以增进学员之间的友谊。五要做到学用结合。学以致用，活学活用，把培训班上学到的知识、观念和方法，切实运用到学校卫生管理实践中去，对培训中提出的规范性、操作性要求，要结合实际，在今后学校卫生管理中认真加以落实。

健康管理培训范文篇2

新时期，事业单位发展进入转型关键时期，要想在现代社会中不断提升核心竞争力，唯有加强工商管理培训来提高管理水平，保证事业单位稳定、健康、持续发展。事业单位加强工商管理培训的具体原因，总结起来，具体包括如下几个方面的内容：(一)全面提升事业单位核心竞争力。社会进一步发展，对事业单位管理水平提出更高要求。事业单位要想在社会竞争中取得进一步发展，则需要不断提升自身核心竞争力。而事业单位通过加强工商管理培训，即可不断提高职工专业素养和技能水平，确保其能够与时俱进，不断学习先进的管理理念和技能，从而能够保证职工在日常管理工作中灵活运用先进管理技术等，通过这种方式有效提高事业单位核心竞争力，为促进事业单位进一步发展提供保障。(二)全面提高事业单位管理水平。无论是事业单位领导人员，还是普通职工，工商管理培训都是其提高自身知识技能水平和职业素质的重要手段，也是社会发展对事业单位管理的具体要求。事业单位领导人员和普通职工均可以通过工商管理，了解和掌握先进的管理技能和方法，从而确保其能够紧跟时展步伐，对于提高事业单位管理水平大有裨益。除此之外，事业单位管理人员在发展决策时，可运用工商管理培训中掌握的各项知识和信息，综合性分析决策的科学性，一方面有助于促进管理人员自身发展；另一方面有助于提高事业单位发展战略决策的科学性和合理性，从而有助于保障事业单位可持续发展。(三)及时掌握政策。现如今，社会发展迅速，若事业单位无法及时掌握国家最新政策，了解行业的最新信息，具有可能在发展浪潮中失去发展机遇，从而造成事业单位发展受阻。而事业单位加强工商管理培训，一方面可以有效提高职工专业知识技能，充分了解事业单位工作现状；另一方面工商管理培训过程实质上也是信息传播过程，培训过程中通过专题方式可以让事业单位及时、全面掌握当前事业单位整体发展动态和国家最新政策，从而才能帮助事业单位在制定发展战略决策时，紧跟时展步法，不偏离时展方向。唯有如此，事业单位才能在新时代实现稳定、可持续发展目标。

二、事业单位工商管理培训现状分析

(一)工商管理培训重视度有待提高。事业单位要想在当今社会取得进一步发展，需重视人才长期引进，并重视先进技术的引进。因此，事业单位加强全体职工培训，不断提升职工综合素养，才能为事业单位稳定、持续发展奠定基础。但是大部分事业单位发展中侧重实践操作结果，忽视了全体职工能力培养，对工商管理培训工作重要性缺乏认识，造成发展中轻视了工商管理培训工作。首先，大部分事业单位发展中过于重视经济效益和社会效益的增长，没有对全体职工进行统一培训，使得管理人员未掌握先进的科学管理理念，从而在日常管理工作中无法准确把握工作重心，进而影响管理水平的提高。其次，事业单位因重视度不足，在培训制度建设方面，未引起高度重视，从而造成事业单位缺乏标准化培训制度，不利于工商管理培训工作有序进行。另外，部分事业单位片面认为工商管理培训缺乏实质性作用，若在日常工作中开展工商管理培训工作纯属浪费时间，致使管理人员综合素质难以提升，从而影响事业单位各项工作顺利进行。(二)工商管理培训师资力量不足。工商管理培训目的在于帮助企业实现稳定、健康、可持续发展，对于事业单位来说更加重要。之所以如此，是因为当前事业单位发展进入关键时期，稍有不慎就有可能面临发展问题。因此，事业单位为了实现稳定、健康、持续发展，唯有加强工商管理培训。但是基于大部分事业单位工商管理培训现状而言，专业性师资力量严重缺乏，造成事业单位管理人员无法在培训中习得专业知识和专业技能，制约了管理人才综合素质的提升，不利于事业单位管理水平的提高。除此之外，事业单位工商管理培训中，因为没有意识到工商管理培训重要性，从而工商管理培训师资力量建设方面未引起重视，造成培训质量难以提升。

三、事业单位强化工商管理培训的有效策略分析

基于上述分析可知，事业单位加强工商管理培训是促进事业单位稳定、健康、持续发展的重要举措。但是事业单位工商管理培训工作实践中，出现了一系列问题，如工商管理培训重视度有待提高、工商管理培训师资力量不足等，不利于工商管理培训工作既有作用的发挥，从而不利于事业单位管理水平的提升，最终影响到事业单位可持续发展。因此，事业单位有必要予以措施强化工商管理培训。

总之，事业单位工商管理培训工作具有十分重要的现实意义。因此，事业单位有必要立足于工商管理培训现状，予以优化选择培训内容、加强培训队伍建设等良策，有效提高培训工作质量，为事业单位稳定、可持续发展奠定良好的基础。

参考文献

[1]王素娟.浅析加强工商管理培训提高企业管理水平的有效途径[J].环渤海经济瞭望,2018(08):104.

[2]樊驰,马淑青,杨莎莎.浅谈如何加强工商管理培训提高企业管理水平[J].计算机产品与流通,2018(07):246.

健康管理培训范文篇3

关键词：企业管理；工商培训；具体措施

社会主义市场经济发展过程中各类企业占据着主体地位，可以发现国民经济发展中企业发展发挥着极其重要的作用。企业管理水平直接决定着企业发展的快慢，通过工商管理培训提高员工管理专业知识及素养，最终实现促进企业长远健康发展的目的，为实现社会主义现代化贡献一份力量。

一、企业管理中工商管理培训的必要性

企业工商管理培训的主要目的就是帮助企业培养现代经营管理人才，结合企业当前的实际情况制定专业培养训练方案，让接受培训的人才具备更为先进的管理理念，具备先进的管理手段。当前市场竞争中工商管理培训发挥着重要作用。企业通过工商管理培训可以激发员工的工作积极性，让员工对企业经营理念有更深入的了解，最终在企业中获得强烈的归属感，并结合自身情况与企业发展规划，做出更适合的自己的职业规划；通过工商管理培训可以有效提高管理层的管理水平，管理者在培训过程中可以获得更多的管理知识以及先进的管理手段，最终实现提高自身管理技能的目的。企业中有部分领导人并没有相关的管理经验，通过工商管理培训可以学习其他的先进经验，结合实际问题改革企业管理制度，确保企业能适应现代市场发展的需求；企业强化工商管理培训是市场发展的需要，通过培训可以与先进管理理念相接轨，帮助企业在发展过程中完善策略，开阔视野获得更大的发展机会，最终赢得巨大的经济与社会效益。

二、企业工商管理培训中存在的问题

1.管理培训方法单一。目前很多企业管理中都采取了工商管理培训的方式，但其成效有限，原因在于培训方法过于单一，普遍采用传统的填鸭式的教学方法。这种教学方法不能保证培训效果，大部分时候培训一结束，员工转身就会忘记相关内容，不但会造成企业大量人力财力的浪费，还得不到想要的回报；同时在工商管理培训过程中所讲的内容及结构形式与企业实际情况不相符，纯粹的理论讲述达不到提升企业管理水平的目的。这种现象也表明企业的另一层意思，对这种工商管理培训企业并不是很重视，培训走的仅仅是形式，只看重过程，对结果以及效果不是很看重。如果企业一直采用这种灌输式的培训方法，那么企业的发展力度将不可能赶上那些先进的企业。

2.培训师资力量薄弱。工商管理培训离不开企业员工培训师，培训师指的是经历过专业知识学习的、综合素质比较高的人才，对于企业的工商管理培训工作具有指导作用。企业的员工培训师可以利用自身的知识储备，对员工进行系统培训，以推动企业的可持续发展。但是目前企业领导者对于工商管理培训工作的重视度不足，所以，在大多数的公司中并没有设置员工培训师的职位。目前我国的企业中大多只对领导进行培训，但是这一设置明显存在着不足之处，企业领导人员不能代表整个企业，企业的发展需要企业内部全体人员的共同努力，若企业想在市场中树立自身形象，就需要所有的员工共同致力于企业的发展，这就要提升员工的思想水平及知识力量。

三、工商管理培训提高企业管理水平的措施

通过强化工商管理培训是提高企业管理水平的有效途径，培训过程中应该结合企业实际情况制定管理培训方式内容，促进企业管理水平的进步提高。可以从以下几个方面入手：

1.完善企业文化培训。一方面，对于企业新进员工讲，对企业文化的培训至关重要。由于新员工刚进公司时，对公司的经营理念、运作模式的具体情况了解很少，对工作的主要内容还没能完全知晓，对企业的归属感和职业感也未形成。所以，在这一过程中，对新员工的企业文化培训就显得尤为重要。例如，在新员工入职前三天对其进行企业文化的培训，了解公司的现状，尽可能多的向其展示公司未来发展规划，使新员工更快的了解和适应新的工作环境，从“局外人”到“局内人”的转变，通过企业文化的培训，还可以向新员工塑造良好的企业形象，使员工对企业有一种归属感。相比之下，离职率也会降低，企业可以留住人才，有效促进企业管理水平。另一方面，不管是新员工还是老员工，企业文化培训都必不可少，在团队工作中，企业文化影响着整个团队的工作氛围，积极向上的企业文化可以使员工在工作中团结协作、互帮互助。通过企业文化的培训，增进员工之间的沟通交流，增强团队意识，促进同事相处关系，从而促使企业管理水平的提高。

2.企业管理方式改变。转变以盈利为目标的企业管理模式，加强对工商管理的培训，通过对金融、财务、商务等专业知识的学习，提高企业管理人员在管理上的专业综合知识，以达到企业管理水平的提高。在思想上，企业管理人员需要转变对工商管理培训不重视思想态度，认识到工商管理培训的重要性，端正管理培训的态度。只有改变管理人员思想观念，才能使企业的管理水平得到全面的提高。在实践上，为加强对工商管理培训的重视，需要管理领导人员进行宣传，从自身做起，使员工明白工商管理培训的重要性。对于企业管理人员而言，积极参加工商管理培训是提高自身管理素质的必要过程，以此促进整个企业管理水平的提高。企业要想不断的提升自身的发展水平和发展规模，就要不断增强企业经济管理创新意识，创新意识的树立能够为企业的发展提供正确的导向，营造良好的工作氛围。特别是企业的领导者和管理者，更要不断的强化和完善自身的创新经济管理的意识，将对战略和风险的管理应用到企业的经济管理中去，营造一个适宜创新的经济管理环境。

3.提升培训师资力量。为提高工商管理培训的质量，首先需要注重企业培训师资力量的建设，提高培训师的培训水平。一方面，师资认证体系必须要进过严格的审核。通过思想政治教育的、管理理论知识、企业管理专业知识等多个方面的考察，综合了解培训师资队伍的专业知识水平，掌握师资队伍的管理培训现状。另一方面，培训师的知识储备不是一成不变的，所以要求培训师在自身专业知识的基础上进行更多的综合知识培训。随时更新培训师的理论知识，更好的为企业管理培训进行服务。例如，让企业的管理培训师到国外进行先进企业管理模式的培训，再回到企业中，对员工进行先进企业管理的培训，更好的发展企业管理。

4.培训方式内容改革。在企业的工商管理中，面向的培训对象不同，采取的培训方式和内容就会发生相应改变。比如，对普通行政员工进行工商管理培训，需要培训师侧重于对行政管理方面的管理培训。对领导层的工商管理培训，需要侧重于企业管理知识的培训。丰富多样的培训内容和方式需要同传统的内容方式相结合，不仅要使受训人员顺利接收到培训课本上的专业理论知识，还要使其能在实际工作中全面利用管理知识进行办公。通过多样灵活的工商管理培训，可以提高企业管理人员和企业员工参与管理培训的积极性，以期达到企业管理培训的目的，提高企业管理水平。

四、结语

随着市场经济体制的完善及我国在世贸组织中的作用越来越强，我国企业将面临严酷的市场局面，只有通过改革内部管理模式，才能让企业在激烈竞争中赢得生产发展空间。因此实际中企业要通过引进高级管理人才，在提高管理水平的基础上实现企业稳步发展壮大。

作者:杨威 单位:南昌理工学院外国语学院

参考文献：

[1]孙海涛.如何加强企业的工商管理培训[J].企业改革与管理.2015(22)：57.

[2]张新义.浅析如何加强工商管理培训,提高企业管理水平[J].经营管理者.2015(32)：101.

健康管理培训范文篇4

企业的核心竞争力的高低取决于企业的管理水平，而企业管理水平的高低取决于管理人员的综合素质和管理能力。要想全面提高企业管理水平，必须加强对企业工作者的经济管理培训。

2加强经济管理培训的意义

经济管理培训指的是通过金融、会计、市场营销、法律、商务等方面知识的学习，提高管理人员在岗位上的履职管理能力。要提高企业核心竞争力关键是要提高企业的管理水平，而提高企业管理水平必须要提高管理人员的素质，加强企业管理培训成为重要的有效的途径。加强企业经济管理培训，能培养高素质的专业管理人才，全面提升企业员工的素质，提高企业的管理水平，从而提升企业整体文化建设，在激烈的市场竞争中提高核心竞争力，促进企业的健康可持续发展。2.1加强企业经济管理培训是促进企业改革发展的需要。企业经济管理工作作为企业管理的重要组成部分，在企业管理中发挥着重要作用。企业要实现快速发展，必须要树立良好的企业精神。现代企业经济管理工作受传统管理的思想、体制的束缚，已经严重制约了当前企业管理工作的高效发展。新形势下，加强企业经济管理培训，能有效提高企业干部队伍的整体素质和管理人员的管理能力和水平，形成过硬的管理技能，创新管理经营理念，加快企业改革和创新，建立适合企业自身发展的管理体系，更好地促进企业的改革发展。2.2加强企业经济管理培训，是提升企业核心竞争力的需要。随着市场环境的不断变化，企业在发展过程中由于各方面因素的制约经常会遇到新情况、新问题。企业要实现长远发展，必须顺应新时期发展的客观要求，不断加强经济管理工作，对经济管理进行创新，不断解放思想，创新观念，激发工作的激情，帮助企业找准定位和目标，对企业员工思想变化及时做出反应，消除企业经营中出现的不稳定因素，提高工作的积极性和主动性，更好地服务于企业发展，为企业发展营造和谐稳定的发展空间，提高市场核心竞争力。

3现阶段企业经济管理培训存在的问题

3.1经济管理培训意识淡薄。管理人才在企业生存及发展中发挥着重要作用，当前大多数企业对经济管理的培训重视程度不高，企业在学习、培训中比较盲目和无所适从，有的甚至在经济管理培训上面舍不得投资，认为不如投在设备或工人福利待遇上，造成经济管理培训工作成为空谈，流于形式。3.2培训方式落后、效果不好。有的企业能够充分认识到经济管理培训对提高企业管理水平、推动企业发展的重要性，也会去定期组织、培训企业管理人员。但大多采取传统的经济管理培训方式，对经济管理培训仅仅停留在表面，深入开展的程度不够，参与者多为完成培训任务去被动地接受培训，并未从态度上意识到培训的价值，培训中支应凑合，造成培训效果不高。3.3培训测评形式简单。企业在经济管理培训考核过程中，考核形式太过简单，一般通过简单的笔试，监考过松或将答案直接发到培训人员手中，考核不严，考核方法单一，培训人员不能真正学习企业管理知识，对提高企业管理水平无济于事。

4加强经济管理培训提高企业管理水平的有效措施

4.1提高企业对经济管理培训的认识。企业领导层要加强认识，把企业经济管理培训作为企业的一项重点工作摆在重要位置，加强企业管理培训工作的责任感和紧迫感，树立正确的经济管理培训意识，经常组织培训，带头参加培训，带动员工参与培训的积极性。企业员工应增强参与意识。要创新培训方式，采用乐于接受的教学方式，丰富企业管理人员的经济管理知识，更好地为企业做奉献，提高企业的总体实力。4.2深化企业培训方式，改革培训内容。解放思想，创新观念，是企业发展的动力。企业管理人员要引领广大干部职工解放思想，创新思维，摒弃传统的、落后的、僵化的思维模式和观念，用新视野、新角度、新思维去看问题，就需要对经济管理培训方法和培训内容进行大胆改革，创新学习内容，根据企业实际和职工需求，引导教育职工正确审视形势，共同在经营思路、经济管理、技改投入和技术创新方面为企业发展献计献策，大胆改革和实践，营造人人为企业、企业为人人的浓厚氛围。4.3健全经济管理培训考核机制。经济管理培训对员工考评是一项重要内容，对员工进行考评可以促使员工更加积极的接受培训。要制定科学合理的培训考核制度，对员工实行公平公正的考核，促使企业员工在知识考评中不断的改进完善和提高自身，加强学习，丰富知识，通过经济管理培训工作的高效开展，来提高所有员工的综合素养，促进全面发展和进步，为企业提供强大的人才支撑。

5结语

新形势下的经济管理培训工作是企业管理的重中之重，经济管理培训工作的特殊性决定了管理工作要与企业发展相结合，不断探索和创新科学合理的培训方法和途径，对企业员工进行经济管理知识的教育培训，重视员工的创造性和积极性的发挥。特别是要针对经济管理培训中存在的问题，积极地采取有效措施，把企业的经济管理培训工作牢牢抓在手上，落实在行动上，创新培训方式，强化培训效果，以所有员工优良的综合素质和管理能力，推进企业的繁荣发展，提升企业的核心竞争力。

参考文献

［1］苏萌.强化企业经济管理培训提升企业整体管理水平［J］.商场现代化,2017（10）.

［2］金子翔.新经济环境下如何加强企业经济管理水平［J］.商场现代化,2017（7）.

［3］刘良伟.企业在经济管理培训中存在的问题及对策［J］.企业改革与管理,2017（6）.

健康管理培训范文篇5

关键词：工商管理培训；企业管理水平；问题；措施

当前，市场竞争激烈，企业工作重心由经济效益最大化转向管理水平。人员是企业重要的组成部分，企业加大人才培养力度尤为必要。尽管企业开展工商管理培训的意识较强，但应制定科学的培训目标、培训体系，保证培训效果。基于此，笔者根据实际从业经验，首先论述了当前工商管理培训存在的问题，而后在此基础上，对加强工商管理培训提高企业管理水平的有效措施进行了分析，旨在做出重要的分享。

一、当前工商管理培训存在的问题

（1）工商管理培训意识较为淡薄。众所周知，人才在企业生存及发展中占据着举足轻重的位置，企业加大对人才的培训、管理力度尤为必要[1]。然而，在实际调查中，笔者发现企业的工商管理培训意识较为淡薄，特别是发展规模较小、实力较弱的企业，这些企业在学习、培训中呈现出盲目、片面的特点。在实际调查中，某些企业表示，完全没有必要耗费大量人力、物力于工商管理培训上面。目前，很多企业采用督促的方式来管理员工。由此可见，企业对工商管理培训持漠视的态度。（2）工商管理培训师资力量不足。（3）当然，某些企业高度关注工商管理培训，能够充分认识到工商管理培训对提高企业管理水平、推动企业健康发展的重要意义。注重工商管理培训的企业会定期组织、培训企业管理层。根据调查，很多企业对工商管理培训的认知仅仅停留于表面。加之，某些企业的工商管理培训活动并未深入开展，也就是说，其流于形式。为节省人力、物力，企业倾向于聘用专业性、能力等低的工商管理培训师。此外，工商管理培训师资力量不足，以致培训成效不理想。（4）管理结构与测评形式较为简单。现阶段，很多企业仍采用以往的培训方式来培训企业管理人员。毋庸置疑，企业的出发点极好，但参与培训的管理人员并未端正自身的态度，并未充分意识到培训的价值。在培训过程中，培训师与参与培训的人员几乎零交流，甚至存有“对牛弹琴”现象。

二、加强工商管理培训提高企业管理水平的有效措施

（一）强化工商管理培训提高企业管理水平的意识。当前，企业之间的竞争力日益增加。一直以来，企业管理水平关乎着企业自身的核心竞争力。因此，企业务必要重视对管理人员的工商管理培训。为强化工商管理培训提高企业管理水平的意识，笔者建议从以下几个方面着手：其一，企业所有成员（企业员工及企业领导）应端正自身态度，积极组织、参与工商管理培训，正确认识工商管理培训，以实现企业综合、全面工商管理培训的目标。领导在企业中居于核心地位，其应树立正确的工商管理培训意识，以带动员工参与培训的积极性、主动性。严格意义上来讲，领导具有鼓励、宣传作用。企业全体员工应摒弃传统的工商管理培训观念，增强参与意识。简言之，企业应明晰工商管理培训对企业长远发展具有深远的战略意义。

（二）注重高素质师资队伍建设的力度。笔者提出以下建议：（1）严格审查工商管理培训资质。对于有意向竞聘工商管理培训师的员工，应对其的资质进行审查，审查内容主要表现为管理实践、思想政治及理论等；（2）对于持有工商管理培训资格证的人员，须进行二次培训，加强其对企业最新研究成果的了解，以更新其现有的理论知识结构，并对培训方法加以创新、对新的理论知识加以应用；（3）完善培训师组成结构，招纳高素质、高能力的培训师；（4）为培训师创设参观、学习的平台，以使其更好地开展培训工作。

（三）改革工商管理培训方式及内容。工商管理培训工作具有内容复杂、层次高、难度大、任务重等特点。鉴于此，改革工商管理培训方式及内容尤为必要。就当前发展趋势来看，工商管理培训更具现代化、多元化。目前，信息技术飞速发展，工商管理培训应积极采用先进的培训方式。此外，讨论教学法、案例教学法、讲座式教学法等教学形式应运而生，极大的提高了工商管理培训质量。与此同时，除了培训企业管理人员理论知识，还应培训其的思辨、创新、举一反三等能力。

（四）健全工商管理培训考核机制。从考核内容角度来看，其应涉及理论知识、实践，并贴合被考核人员的实际情况。此外，考核应具备针对性及启发性特点，以强化员工参与培训的意识、端正态度，进而大大提升培训效果。如此，企业的协调、可持续发展便能得到保障。

三、结束语

总而言之，工商管理培训对提高企业管理水平、促进企业可持续发展、激励员工实现自我价值等具有非凡的意义。希冀，我国能够及时发现并解决工商管理培训中存在的问题，以促使企业管理水平大大提高，进而满足企业发展的时代要求。

作者:卢常春 单位:柳江县经济技术开发总公司

健康管理培训范文篇6

关键词：工商管理；培训；可持续发展

当前中国的经济正处在高速发展时期，企业作为市场经济发展的主体，如果想要占领市场高地，就要不断提升本身的管理水平。由此可见，开展工商管理培训，对提升经营管理人员素质、能力，有着极为重要的现实意义。

1企业工商管理培训简述

1.1企业工商管理培训的含义

一般来说，企业工商管理涉及的范围比较广，包括营销、经济、国际商务与运营等知识，是有效提升管理人员综合素质的关键。让管理人员可以在岗位上综合运用这类知识展开管理工作。一个企业组织工商管理培训，其主要目的在于让有关领导人员可以综合学习知识，适应当前社会发展的需要，让企业可以更好、更快、更长远地发展。

1.2工商管理培训的必要性

第一，开展工商管理培训可提升企业领导的管理能力与素质等。对有关企业领导开展统一培训，可有力地补充领导知识缺陷，在提升管理质量、水平方面发挥着不可替代的作用。第二，我国加入WTO后，为了适应世界的发展就要不断提升企业员工的素质，以此来面对可能出现的各种形势。从这一角度分析工商管理，可以说是新时代下企业最基本的一项生存法则。第三，由于经济形势的变化，我国的经济是具有中国特色的社会主义经济，工商管理培训可以让企业领导更好地指导企业适应社会主义市场经济，在市场竞争中获得优势。

2当前企业工商管理培训存在的问题

2.1重视度不足

当前企业面临着重重竞争，在这样的情况下，企业往往重视的是经营情况，在培训时也只是重视营销方面的培训，认为只要是能增加企业收入的就是重要的。在这样的背景下，对工商管理方面的培训自然重视度不足。虽然有的企业也会组织有关工商管理的培训，但参与培训的人员只是将其当成一项任务去完成，未能让培训发挥实质的作用。

2.2培训方式、内容单一

很多企业只是将工商管理培训当成任务来完成，参与度不足，积极性不高。而且培训的内容单一，基本是一些经济法的常识，枯燥、无趣，未能依照我国的经济发展情况来开展，让培训失去了效用。

2.3培训师资格不足

培训师的资格不足是很多企业所面临的问题之一。表现在这些培训师学历低、不具有实践经验，素质低。培训师的能力不足，无法将好的内容传达给培训人员，更无法达到实际的培训效果。很多企业在工商管理培训方面选择的培训师是从企业内部挑选出来的口才比较好的人员。培训师本身专业素质不足，何谈做好培训。

3工商管理培训可持续发展的实现方式

3.1重视工商管理培训

第一，领导要从自身做起，充分认识到工商管理培训的内涵及意义，以积极的态度去接受培训，发挥领导的带动作用，引导企业形成工商管理培训意识。第二，所有人员要转变观念，不能再单纯认为培训只是走走过场，而是要将培训当成工作来完成。第三，大力向员工宣传工商管理培训的有效性，增加员工对工商管理培训的认识、了解，在企业上下树立正确的培训意识。第四，将工商管理培训融入企业文化的构建中，营造良好的培训氛围。

3.2丰富培训内容与方式

因为培训的对象在企业中所处位置不同，这让培训工作有一定的难度。所以要丰富培训内容及方式。当前很多教学资源在网上可搜索到，培训师应学会利用网络资源，开展“案例教学”“实践教学”等。在培训中多利用多媒体技术，以视频教学的方式让参加培训的人员有直观的感受。将课本理论与实际案例相结合。例如：可以用“耐克与李宁运动品牌之间的较量”，展开品牌管理的学习。同时，在培训中还要重视个性化的培训方式，根据对象的不同来安排不同的内容。通过这样的方式提升工商管理培训的可操控性，吸引更多企业管理人员和员工参加到培训。

3.3提升工商管理培训师的能力和素质

培训师是参加培训员工的指路牌，其素质、能力的高低直接决定着学员的学习效果。所以要重视工商管理培训师的业务素质。一般来说，要从以下几个方面处理。第一，需要严谨自己的治学态度。培训师不只是简单地机械地传授知识，更要有教学中的精神、作风。对于一个管理者而言，品质极为重要。第二，业务能力要过关。培训师要把知识准确、系统地传授给学员。同时，在此基础上完成知识、方法的创新与运用，科学、合理地指导学员用理论武装实际，把所学的管理知识恰当地运用到工作中。第三，企业要安排培训师到专业机构去“充电”，培训师自己也要不断学习，强化自己的能力。第四，企业可以从一些专门从事培训的机构聘请专业能力强、素质高的讲师参加企业的工商管理培训。

4结语

加强工商管理培训，可培养高素质专业管理的人才，提升企业的管理水平，并且还可以有效地助力企业的可持续发展。积极探究先进管理方法，可以让培训达到最大效果，这也是工商管理培训可持续发展实现的基础。

作者:万书雅 焦伊敏 单位:西安电力高等专科学校

健康管理培训范文篇7

关键词：工商企业管理培训；企业发展；决策质量；发展理念

工商管理一般是指工商企业管理，主要研究企业经济管理的基本理论和一般方法，分为企业经营战略制定和内部行为管理两个方面，具备极强的应用性。在终身学习的思想指导下，企业在发展的过程中，需要定期进行工商管理培训，不断用新的思维和新的知识，为企业注入新的活力。

一、企业开展工商管理培训存在的问题

对于中等及大型企业来说，企业的管理类人才数量众多，且企业的整体运行机制较为完善，故包含工商管理在内的多种培训模式，均处于有条不紊的状态。相比之下，我国多数小微企业或是勉强达到中等规模的企业，空有企业的管理框架，在开展工商管理培训方面，存在诸多问题。第一，部分中小微企业无法对工商管理培训的实质性内容进行清晰认知。近年来，社会中存在很多推销“成功学”的机构，其打出的旗号五花八门，往往令该类企业的经营者陷入“迷茫”。特别是存在“门槛（需按入场人员数量收取一定的费用，通常价值不菲）”的讲座，内容多为“心灵鸡汤”，偶尔涉及一些初级的工商管理知识，对企业的发展不会产生任何实际作用。但现实情况时，此类推销“成功经验”的企业，正是抓准了中小微企业经营者“惧怕被市场淘汰”这一心思，故此类虚假的工商管理培训市场异常火爆。第二，企业经营者对于企业究竟需要何种形式的工商管理培训，缺乏系统性的认知。简单来说，企业自上而下缺乏行之有效的发展规划。比如酒类企业，无论销往何地，除了考虑自身产品的质量、制定合理的价位之外，还需充分结合国情，对经销地的社会整体情况深度了解。第三，缺乏良好的考核评价标准。企业经营与课堂教学存在本质上的不同，后者主要围绕理论进行记忆及探讨，学生提出的意见往往缺乏可行性。相较之下，在企业开展工商管理培训，课程内容必须与企业的实际经营情况高度契合，否则，培训将会毫无意义。综合而言，很多中小微企业开展的培训，流于形式且浮于表面，缺乏考核标准，员工接受培训往往是“走过场”，是否真正学到管理学的精髓内容，无法得到印证。

二、工商管理培训在企业发展中的作用分析

（一）帮助企业管理者统一员工的思想

大量结果复盘数据显示，即使比赛策略错误，但所有队员始终如一地执行到底，该场比赛的结果也不会差；如果队员思想不统一，尽管赛前策略是正确的，比赛结果也会不尽如人意。此种道理同样适用于现代企业。开展工商管理培训的首要目的在于，促进全体员工的思想统一，在理想状态下，当最终决策生成之后，所有员工进行通力合作，明确企业的发展目标，从而加速企业发展的脚步。如雕牌公司在我国北方某城市进行业务推广的初期，在员工培训方面遇到了很多问题。彼时，雕牌公司在该市的商连年无法完成“每年销售额达到500万元”的任务，且多个竞品大有瓜分雕牌原有市场的趋势。面对此种情况，雕牌总部派遣专业人员前往，围绕经营思路、市场布局等对该商及下属员工开展工商管理培训，明确下列观念：1.基于该地区实际消费能力，适当降低实体店各类产品的销售价格。2.商应将每年追求的利益空间放在“完成500万元销售任务后，厂家给予的50万元额外货品奖励”方面，将原有的500万元货物产生的所有利润空间用于发放员工福利，并使所有业务员、司机、装卸工等均明确这一原则。经过培训后，雕牌在该市的业务迅速发展，市内各大门店的销售额度均超过同期的50%。商转变思路后，原本处于赔本的经销状态在2年的时间内迅速转变为盈利。由此可见，基于工商管理培训，统一员工思想，确定发展方向，对于企业的发展至关重要。

（二）以点带面，使企业实质上具备“狼群合作”精神

当企业员工成功接受工商管理培训之后，所有人的综合素质必然提升至新的台阶。如此一来，企业内部将会呈现出“以点带面”的形势，在实质上逐渐具备“狼群合作”的精神。近年来，“狼群文化”被很多中小微企业奉为至宝，但该类经营者的目的依然没有脱离“尽量压榨员工剩余价值”的资本怪圈。基于此，通过工商管理培训，企业自上而下的所有员工，均会深度掌握与战略发展管理规划、运筹学及统计学等定量分析理论、管理心理学有关的知识内容，进而在生产、经营、财务、成本、研发、设施、质量、品牌、人力资源等多个方面形成较为完善的思维。当企业员工都具备深度思维意识时，意味着每一名成员都在实质上成了具备较强能力的“狼”。面对此种局面，企业经营者无须进行“洗脑”，只需将客观事实呈现在员工面前，辅以全面保证员工的合法利益，则战斗力十足的团队即会成型，企业发展将不再缺乏动力。

（三）有助于提升企业决策质量

俗话说，“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，任何企业的管理者，在思考企业未来的发展方向时，必须全盘掌握企业的真实情况，否则，思想高度与现实情况一旦脱节，则企业必然陷入进退两难的境地。一些中小微企业的经营者，往往过高地估计自身的能力，认为开展工商管理培训的主体仅仅为员工，忽视自己知识体系的薄弱环节。由此导致企业的决策质量长期停滞不前，以致错过了诸多发展良机。学术界将工商管理培训的前三项重要内容设定为“战略发展管理”“系统性的管理学”“管理心理学”，实质上囊括了企业发展的核心三要素，即长远发展规划、对企业内部运转流程进行全面梳理、注重与企业员工展开心灵层面的交流。事实证明，如果企业经营者无法在上述三个层面交出令人满意的答卷，则企业可能呈现出“无头苍蝇乱撞”的形态，严重制约健康发展。基于此，企业从上到下全部参与工商管理培训，促使基层员工与管理人员互相理解的同时，还有助于提升企业的决策质量，使企业长时间稳步走在康庄大道之上。

（四）有助于提升企业的竞争力和经营能力

就当前的发展形势来看，企业的竞争力是推动企业发展的重要基石。随着经济化与全球化的发展趋势不断深入，市场环境也发生着日新月异的改变。在这样的趋势下，企业要想在激烈的市场竞争中占据一席之地，就必须不断提升自身的综合实力，有效展现出自身的优势。如何在实际的发展中精准找到自身的定位、规划好自身的经营方向是每一个企业经营管理过程中需要思考的问题，因此企业一定要做好相关的内部管理工作，通过各类培训形式有效提升内部员工的专业知识和综合素质，提升企业整体的核心竞争力。与此同时，有效的工商管理培训也可以帮助企业，在变化万千的市场环境中有效提升自身的经营能力，进而有效跟上时展的步伐，充分发挥高质量工商管理工作在工作中的重要优势。因此，企业内部的员工也要不断认识到工商管理培训的重要作用，同时第一时间发现其中存在的问题，并提出有效的解决方法，为企业以后的可持续发展奠定基础。

三、企业提升工商管理培训质量的有效途径

（一）企业自上而下必须明确发展方向及发展理念

保证工商管理培训质量的前提条件在于，企业全体员工必须明确发展方向及发展理念。比如企业的战略发展管理，绝大多数工作均由决策人员开展，包括确定战略目标，发展并执行战略性的计划，以期达到特定的目的。但所谓“战略性”，必然相对于“战术性”，在考量层面拥有更大、更长远的含义。由此必然导致一个新的问题，即如何向员工解释。很多时候，企业员工对企业高层管理人员的做法会产生迷茫、不解甚至不满。其中的原因在于，长远的发展规划，往往无法在一夕之间收获成果，有时甚至以牺牲个人利益为代价。比如，企业为了留住真正的人才，一些管理者选择的“画饼”方式，实际上并非一无是处。如果该企业确实存在较为良好的发展空间，且员工经过工商管理培训之后，经过自主判断，认为管理者的话存在较大的可行性，真正达到员工思想与企业整体发展理念高度契合，则企业的培训即可彰显出价值（前提在于，管理者的心思健康，不存在恶意压榨现象）。

（二）摒弃“一朝一夕”思维，构建长期专业化人才培养机制

一些中小微企业的管理者，对工商管理培训的真实作用存在错误的认知，通常期望以数次短期的培训课程，使企业员工完成整体性质的提升。此种不切实际的“幻想”，并不符合企业发展与人才培养的一般性规律。因此，摒弃“一朝一夕”思维，构建长期专业化的人才培养机制，以短期培训作为“引子”，将工商管理学的精髓内容渗透进企业长期综合性培养体系中，方可源源不断地为企业培养出优质人才。

（三）构建专业化的培训评价机制

第一，制定与本企业实际情况相符的管理规章制度，并在企业内部营造出良好的工作氛围；第二，加强对各个工作人员的了解与分析，有效将相关工作落实到实际的岗位上，保证工作效率的最大化。同时落实相应的责任制度，保证每一件工作都有其负责人员；第三，构建科学的奖罚机制，从而在提升相关工作人员积极性的基础上培养其积极的工作态度，进而营造一个风气良好的工作环境。与此同时，借助互联网信息平台开展建立评议机制与问责机制，进一步保证工作人员的工作态度，为企业的建设提供条件。

结语

随着社会主义市场经济制度的逐渐完善，我国市场已经趋于饱和。如果没有划时代的新产品出现（如淘宝网使电商模式几乎全面取代实体店销售模式等），市场将会长期处于整体稳定的状态。相对而言，企业面临的发展机遇正在减少，利润空间也会被进一步压缩。面对此种情况，企业必须对工商管理培训的作用展开深层认知，囊括战略、心理、职能等多方面内容，从而提升企业的层级。

参考文献：

[1]陈浩民.浅谈如何加强工商管理培训提高企业管理水平[J].经济研究导刊,2018(07):137-138+140.

[2]赵彦东.探讨企业整体管理发展中工商管理培训的作用分析[J].中国市场,2018(28):81+83.

健康管理培训范文篇8

关键词:急救护士;颅内动脉瘤;自我管理;培训

颅内动脉瘤(IntracranialAneurysm)，又称脑动脉瘤，是一种由于大脑动脉或静脉壁薄弱导致血管局部扩张或膨胀的脑血管疾病［1，2］。多种影响因素均可形成颅内动脉瘤，例如遗传、身体其他疾病、使用可卡因、吸烟、过度酗酒、肥胖、头部创伤和感染等都与颅内动脉瘤的发生有关［3，4］。颅内动脉瘤发病迅速、进展快，严重威胁患者的生命，致残率和致死率均很高。颅内动脉瘤破裂后，血液会迅速渗漏到蛛网膜下腔，导致蛛网膜下腔出血，发病突然，基本没有前驱症状，大约40%的患者在破裂后迅速死亡。即使颅内动脉瘤破裂后及时救治，但若术后没有正确的治疗和护理，40%的患者也会在术后3周内再次出血，再次出血导致的死亡率为80%［5，6］。因此，对需行手术治疗的颅内动脉瘤患者进行正确的围手术期护理管理至关重要。随着自我管理理念的提出，越来越多的医护人员重视提高患者的自我管理能力。自我管理是指患者在自身个体控制下，通过自我护理的一系列行为来监控疾病和身体状况，改善自身的疾病状况和心理状态，促进健康的一种健康管理方式［7］。越来越多的研究表明，良好的自我管理措施可以有效控制患者的疾病，明显改善身体健康，越来越多的医护人员将患者的自我管理应用于临床中，效果良好［8，9］。颅内动脉瘤的破裂或再次破裂严重受外界不良因素的影响，因此提高颅内动脉瘤患者的自我管理能力至关重要。本研究基于颅内动脉瘤患者自我管理能力现状及其影响因素，以卒中急救护士为主导，制定颅内动脉瘤患者自我管理培训课程，探讨该课程应用对患者自我管理能力的影响。现报告如下。

1对象与方法

1．1研究对象。研究对象为2017年8月—2018年8月到我院进行介入手术治疗的62例颅内动脉瘤患者。纳入标准:经数字减影血管造影技术(DigitalSubtractionAngiography，DSA)检查确诊为颅内动脉瘤;准备进行介入手术治疗的患者;格拉斯哥昏迷指数(GCS)评分为15分，可配合研究者进行问卷调查;签署知情同意书。排除标准:合并其他躯体严重功能障碍;精神障碍;由于严重并发症导致围手术期意识或精神障碍的患者。将62例患者按随机数字表法分为观察组和对照组各31例。观察组患者男性17例，女性14例;年龄为(46．9±12．3)岁;学历:小学及以下6例，初中或高中8例，大专及以上17例;婚姻状况:已婚29例，单身2例;动脉瘤部位:前循环22例，后循环:8例，多发1例;住院时间:(14．1±2．4)d。对照组患者男性16例，女性15例;年龄为(49．4±14．5)岁;学历:小学及以下5例，初中或高中7例，大专及以上19例;婚姻状况:已婚30例，单身1例;动脉瘤部位:前循环23例，后循环:7例，多发1例;住院时间:(14．5±2．3)d。两组患者一般资料和患病情况两方面差异均无统计学意义(P＞0．05)，具有可比性。1．2方法。1．2．1干预方法。1．2．1．1对照组干预方法。对照组患者行颅内动脉瘤常规护理，包括当班责任护士对患者进行常规出入院宣教和术前术后护理。1．2．1．2观察组干预方法。观察组患者在颅内动脉瘤常规护理的基础上进行以卒中急救护士为主导的动脉瘤患者自我管理培训，该课程均由在神经内科工作满3年及以上，经过卒中急救护士培训并考核合格的护师及主管护师为指导老师，由视频、PPT课件和微信群等授课方式进行培训。课程内容均上传至微信群，以便患者及时查阅;患者可在住院及出院任何期间及时询问卒中急救护士关于颅内动脉瘤自我管理的任何信息。以卒中急救护士为主导的动脉瘤患者自我管理培训课程主要分为以下各个方面［10，11］:(1)症状自我管理:在患者入院当日，指导患者正确评估和表达自身的症状，并明确各症状的意义、发展趋势和危害程度，及缓解症状的重要性和自我干预方式，尤其是控制血压、预防癫痫发作和处理动脉瘤突然破裂的方法;在术后第1天，指导患者及时发现并发症、预防和处理并发症的方法;在出院前1～2d，指导患者学会伤口自我护理、用药管理、不良症状的预防和处理。(2)日常生活自我管理:在患者入院当日，指导患者掌握术前正确的生活方法，包括环境、饮食、活动与休息、不良生活习惯改变等方面;在术后第1天，指导患者掌握术后早期正确的生活方法，指导家属配合患者进行肢体制动;在出院前1～2d，指导患者掌握出院后正确的生活方法。(3)情绪自我管理:在患者入院当日，鼓励患者保持稳定的情绪，避免刺激;在术后第1天，鼓励患者保持积极的情绪;在出院前1～2d，鼓励患者保持稳定的情绪，避免过度活动。(4)社会自我管理:在患者入院当日，对患者及其家属进行有效沟通，鼓励家属积极配合和支持患者;在术后第1天，鼓励家属积极协助患者自我管理;在出院前1～2d，提高患者的自理能力，促进患者尽早生活自理，回归家庭和社会。(5)信息自我管理:在患者入院当日，及时了解患者获取疾病相关信息的途径，并向患者介绍正确、便捷、迅速获取知识的途径;在术后第1天，鼓励患者积极寻求专业指导;在出院前1～2d，向患者讲解随访的方式和时间，入院复查时间和相关资源获取途径等。1．2．2观察指标。1．2．2．1颅内动脉瘤自我管理测评量表评分。采用徐燕等［12］研制的颅内动脉瘤自我管理测评量表。该量表主要包括症状自我管理、日常生活自我管理、情绪自我管理、社会自我管理和信息自我管理5个维度，共28个条目。采用Likert5级评分法，总分为28～140分，分数越高说明患者自我管理能力越高，该量表Cronbach’sα系数为0．756，内容效度指数为0．802。该量表均在患者入院当日、术后第1天和出院前1～2d的自我管理培训课程后发放和回收。1．2．2．2护理满意度。采用自行制定的颅内动脉瘤患者住院满意度调查表，共20个条目，每个条目1～5分，总得分为20～100分，得分越高说明护理满意度越高。该问卷在患者出院前1～2d的自我管理培训课程后发放和回收。1．2．3统计学方法应用SPSS23．0软件进行统计学分析。自我管理能力评分及护理满意度得分以(x±s)表示，比较采用t检验，计数资料的比较采用χ2检验。检验水准α=0．05。以P＜0．05为差异有统计学意义。

2结果

2．1两组间颅内动脉瘤自我管理测评量表得分比较，详见表1。

3讨论

3．1以卒中急救护士为主导的颅内动脉瘤患者自我管理培训。可提高患者的自我管理能力本研究结果显示，观察组干预后自我管理能力得分及护理满意度得分均高于对照组(P＜0．05)，表明对颅内动脉瘤患者开展自我管理培训课程较常规护理更能提高患者自我管理能力，同时也可提高护理服务质量。有研究表明，77%的护士由于缺乏专业健康教育知识培训，且在临床工作中存在时间紧张、专业知识不足、健康宣教方式单一、内容空洞、缺乏个体化等一系列的问题［13］。本研究制定的颅内动脉瘤患者自我管理培训课程有如下特点:第一，授课老师均为工作年限在3年及以上、经过卒中急救护士培训且通过考核。第二，授课方式包括现场讲解、互联网讲解及讨论和课后一对一解答等，课程内容会以视频、PPT课件和宣传册等方式充分展现，以促进患者理解和应用。第三，授课内容主要包括患者症状自我管理、日常生活自我管理、情绪自我管理、社会自我管理和信息自我管理5个方面，并在患者入院时、术后第1天和出院前1～2d三个时间段分别授课，以促进患者充分掌握术前、术后和出院后自我管理内容，授课内容比较明确和系统科学。3．2颅内动脉瘤患者需要进行长期自我管理。颅内动脉瘤起病迅速，早期没明显症状，且易受外界因素影响导致动脉瘤破裂，形成蛛网膜下腔出血，大约40%的患者在破裂后迅速死亡;即使颅内动脉瘤破裂后及时救治，但若术后没有正确的治疗和护理，40%的患者也会在术后3周内再次出血，再次出血导致的死亡率为80%［14］。除了动脉瘤的大小和形状会影响其破裂外，患者自身不良的生活方式和情绪，不依从医嘱用药等也是导致动脉瘤破裂的重要因素［15］。因此，对颅内动脉瘤患者进行医疗干预外，患者围手术期及出院后自我管理对于预防动脉瘤破裂至关重要，是一个长期的自我管理过程。

4小结

健康管理培训范文篇9

关键词：化工企业；安全管理；现代化管理方法

国家经济的发展中，化工产业起到十分重要的作用。就当前化工企业生产经营状况而言，其安全管理工作的开展中依然存在诸多不足之处，需要企业予以高度重视。因此，企业需要针对当前安全管理现状作出分析，找出其中存在的不足，制定相关措施，确保安全生产管理工作的有效开展，促进企业的良好发展。

1.化工企业安全管理现状分析

(1)企业管理人员不够重视安全生产管理工作化工企业与其它生产企业不同，其自身具有一定特殊性。化工企业实际生产中所采取的工艺具有一定复杂性，与此同时，企业具体生产中若是没有做好相关安全管理工作，极有可能会发生爆炸、火灾等情况。另外，生产工艺涉及到压力、温度等众多参数，因此要想实现对其的有效控制往往存在一定困难[1]。对于化工企业中的高层管理人员而言，若是一味追求企业所能够获取的经济收益，而对安全生产管理工作没有给予足够重视，必然会导致创建的相关安全管理体制和操作流程等仅仅是一种表面形式，很难得到具体落实。也有一些企业高层管理人员常常抱有侥幸心理，对于实际生产中一些不遵守规定操作流程的行为不予重视。大量事实表明，这种思想不但会给企业造成较为严重的经济损失，甚至会危机到企业员工的人身安全。因此，化工企业应对安全生产管理工作予以高度重视，确保生产工作的顺利开展。(2)企业员工素质不足化工企业平日的生产经营中，做好安全生产管理工作是十分重要的。然而很多企业员工自身素质不足，不懂得如何开展安全生产管理，甚至于部分员工没有安全生产管理的意识。这些都会在一定程度上阻碍企业安全生产管理工作的有效开展，于企业的发展十分不利。一些企业员工之前并没有做过相关的化工生产工作，仅仅是在上岗之前对其进行了一些培训，加之学历偏低，员工思想上具有一定局限性，导致安全生产管理工作难以得到具体落实，极容易发生操作失误等情况，严重时还会导致极为严重的安全事故，使企业蒙受重大经济损失。(3)企业没有创建健全的应急救援体系当前，尽管很多化工企业都认识到了安全生产管理工作的重要作用，然而却有一些企业，尤其是中小型企业依然没有创建比较健全的应急救援体系。我国关于企业生产的安全管理规定确切表明，国家需要强化生产事故应急处理的能力，针对一些特殊行业需要创建相应的应急救援团队，给予企业相应鼓励，让其创建应急救援团队，并配置对应的应急救援物资与设备，加强企业的应急救援能力。针对化工企业来讲，应建立具有一定专业性的应急救援团队，如果企业没有相应的应急救援团队，在产生安全事故的过程中便无法及时开展救援工作，给企业造成较为严重的经济损失。因此，化工企业实际实施安全生产管理工作中，应建立健全的应急救援体系，这对于企业发展是十分重要的。

2.化工企业安全生产现代化管理方法应用探析

(1)开展安全评价工作第一，结合企业现存的安全管理标准及规章体制，检查具体的实施情况，查看管理制度的合理性，看其可否实现相应的管理目标，推动企业的持续稳定发展。第二，依照国家和行业有关的标准编制出与企业实际生产情况相契合的安全检查表，所包含的检查项目需要具有完整性和系统性，不遗漏任何可能会造成危险的各相关因素，确保安全检查工作的稳步实施。第三，根据安全检查表针对生产系统的漏洞和缺陷问题进行查找，给出相对准确的评价。第四，对于查找出的各相关问题可以采用预先危险分析的方法进行分类，并编制对应的安全评价报告。第五，企业需要结合安全评价报告做好制度的落实和相关整改工作，保证良好的整改效果，不能在近期进行整改的问题需要编制相应的计划，并根据计划完成整改。(2)做好企业安全生产管理体制的创建化工企业的生产经营中，做好企业安全管理体制的创建工作是十分重要的。第一，化工企业应根据自身特点，对企业本身安全管理模式上的实际需求加以明确。高层管理人员和部门应定期组织安全生产管理相关会议，并对安全问题风险排查报告进行仔细研究，高层管理人员、相关专家与企业员工应就需要作出的整改进行沟通与交流，同时将其当作基础，针对企业现存安全管理体系进行补充与调整。第二，企业需要结合国家对化工产业发展相关政策与规定，确切明了企业各相关部门和员工在安全生产管理工作开展中的职责及责任，保证实际生产的规范化。这样才能在发生安全问题时，企业可以迅速进行责任的追究，落实到具体个人。另外，企业应高度关注安全监管和生产管理制度的健全，做好实际生产过程中每一环节的监管工作，确保安全生产管理工作的有效开展，给化工企业生产安全管理营建良好的环境。(3)实施职业健康安全管理体系，加强企业安全生产管理水平首先，应对职业健康安全管理体系有一定了解。关于职业健康安全管理体系，其是组织全部管理体系中一个十分重要的组成部分，包含编制、实行、评价以及确保职业健康安全方针需要的组织结构、责任、体制及资源等。其不但需要和组织全面管理职能之间进行有效融合，同时亦是动态化且健全的安全管理系统，牵涉组织职业健康安全所包含的全部活动。其次，实施职业健康安全管理体系。化工企业需要将安全生产摆放在首要位置，做好相关预防工作。结合实际情况确立合适的安全生产管理标准与体制，推行岗位责任制，确保计划实施的规范化，做好相关安全检查工作，利用安全评价，提升职业健康安全管理水平，及时发现企业生产中存在的隐患问题，并给出相关改进意见，实施员工参与监管等制度。通过职业健康安全管理体系的评价、审核与不断改善，运用科学的预防措施，利用现代化管理方法对劳动组织加以改进，有效改善劳动条件，减轻企业员工的工作压力，确保职业健康安全管理工作的有效开展，如此能够起到激励员工的作用，充分调动企业员工工作的积极性，大大节约企业成本投入，并提升实际生产效率，于化工企业的长期稳定发展具有十分重要的意义。新的时代背景下，化工企业更要做好安全管理工作，通过现代化安全管理，创建开放且系统的职业健康安全管理体系，把企业全部工作都归入到这一体系内，这样才能加强企业的安全生产管理，确保企业整体管理水平的有效提升。(4)做好企业员工的安全生产管理培训工作，加强员工的安全管理能力首先，安全培训内容需要具有一定针对性。伴随社会经济的快速发展，企业竞争的日趋激烈，化工企业的生产逐渐实现集约化，并且变得越发复杂，这就对企业员工提出了更高的要求。所以，需要结合培训对象的不同，相应的内容也要划分一定层次，无需做到全面覆盖，但要具有一定针对性，划分出重点内容。如此才能确保培训工作的顺利开展，收获更加良好的培训效果。其次，安全生产管理培训需要覆盖企业全部员工。通常情况下，化工企业主要针对运行班人员开展相关的安全管理培训工作，而发货、储运和灌装等工作岗位却很少有机会进行培训学习。因为受限于师资等方面因素的限制，导致化工企业安全管理培训存在一定困难，企业可以聘请专业人士到企业开展安全生产管理的专题讲座，也可以让相关人员出去进修学习，确保各岗位工作人员均可以学习到相关专业的安全管理知识，有效加强企业的安全管理。最后，采用多元化的安全培训形式。当前，大部分化工企业依然采用备课和考试等办法开展安全生产管理培训，极少有企业采用专业人士讲座和参观等形式。而要想获取更加良好的安全生产管理培训效果，需要运用多元化的培训方式。可以通过集中培训，或是聘请专业的培训机构针对企业员工开展安全生产管理培训活动。对于一线操作人员而言，安全生产管理的培训最好运用现场参观、视频、事故分析和实物讲解等更加具有直观性的培训方法，利用这种动态性的培训方式，确保安全生产培训目标的良好实现，获取更加良好的培训效果。(5)加速创建具有一定系统性且健全的应急管理体系对于化工企业而言，要想保证安全管理工作的顺利开展，加速创建具有一定系统性且健全的应急管理体系是十分必要的。第一，有关的管理人员和部门应针对现存的应急管理体系作出全方位的研究与分析，特别是要和目前化工企业安全生产和发展一要求的应急管理体系实施比照分析，加大技术、人力资源以及成本等多个方面的实际投入，同时做好应急管理体系的创建工作，确切规定应急管理工作中相应的操作内容和方法，从总体上加强化工企业处理突发状况的能力。第二，化工企业应做好应急管理相关基础设施的建设工作，尤其是要格外关注消防设备等硬件装置的引入，同时需要定期实施检查，做好相关维护管理工作，在物质与技术上同时保障化工企业应急管理工作的有效开展，促进企业的持续稳定发展。

3.结束语

综上所述，安全生产管理对于企业的发展而言具有至关重要的作用。企业需要运用现代化管理方法，创建安全生产管理体制，实施职业健康安全管理体系，组织员工进行安全生产知识培训，如此方能有效加强企业安全生产管理效果，为企业的长远发展提供有力保障。

参考文献

健康管理培训范文篇10

[关键词]管理心理学；住院医师；规范化培训；行为模式；心理机制

管理心理学的内容在多个领域中均可以得到充分有效地应用，通过管理心理学的相关内容，能够对个体的各种不同心理活动特点以及所对应的行为反应模式等进行分析，从而在此基础上研究制定出更加有效地管理策略，使相关组织管理活动能够得到高效实行。就目前来看，医患矛盾增多的主要原因是因为医师队伍建设力度不够、人才规范化培训不足等，要减少医患纠纷，就需要增加对相关医务人员的规范化培训，使其掌握更多的专业操作技能，高效率、高质量地完成临床任务。关于管理心理学应用以及住院医师规范化培训的相关内容均需要综合临床实践展开分析[1]。

1管理心理学的相关介绍

管理心理学综合了多门学科知识，包括社会科学、人文学、心理学等多种理论知识，重点研究和团队相关的个体行为反应模式、心理活动模式以及群体结构、群体特征和团队行为规律等[2]。对这些管理个体与团体规律进行分析、预测、控制，能够有效规避和减少一些不利于团队发展的行为，使团队工作效率不断提高，不断达到预期目标，并将团队发展实践中的一些可控成本等控制在合理的范围内，充分调动起个体积极性，使其能够在团队活动中最大限度地发挥出个人潜能。由此可以得出，管理心理学的相关内容应用，能够使各项组织管理工作的实施更加具有创造力和积极性，使整个管理系统内的个体与团体联系更加紧密，并在此基础上，进一步的完善团队结构，通过预测个体行为及其对团体绩效的影响，规避不良的风险性因素。

2管理心理学与住院医师规范化培训研究

2.1目标与职责分析。从哲学的角度来分析，管理心理学的研究与应用能够调动个体工作动力，改善个体与团体关系，并在工作环境的不断改善中，增强团体工作的创造力和凝聚力，最终实现共同目标[3]。在对住院医师进行规范化培训的同时，结合管理心理学的内容，可以对培训的目标以及住院医师的基本工作职责予以明确。运用管理心理学的内容，就是对住院医师的心理健康状况、心态水平以及自我预期情况等进行积极的分析，在科学、合理、规范化的培训中，使其认识到自身的岗位价值和社会作用，调动起个人的信心，更好地为住院医师团体目标实现做出努力。2.2解决管理培训问题。通过应用管理心理学，能够最大限度地调动起个体的工作积极性，使其工作目标更加明确、工作效率也能够得到提升，最终完成团队目标。对住院医师进行规范化培训，能够不断提高其临床水平，但是在管理培训实践中也会存在一些亟待解决的问题，通过管理心理学的研究应用，则可以辅助解决这些问题[4]。住院医师规范化培训中，带教老师的知识水平和工作责任心不强，影响培训效果，住院医师的缺乏较强的参与意识，也会导致整个管理培训工作一直流于形式。对此，从管理层面上对住院医师进行必要分析，提出培训的使命以及特定目的，使住院医师具备自我使命感，使住院医师能够处理好自己的工作任务，学会主动承担社会责任，正确处理社会关系。从个人层面上认可住院医师管理培训工作，也是为了让住院医师具备工作成效感。2.3从国家和医院层面上分析。在对住院医师实施规范化和合理化的培训时，可以充分结合管理心理学的内容，管理心理学主要是研究在各种组织管理活动中人的心理机制以及行为规律，通过人的行为反应模式以及个体心理活动特点，可以研究出积极有效地心理干预机制和管理策略。住院医师的规范化培训对于推动我国临床医疗事业的进步、发展具有重要的意义，在国家层面上对住院医师管理培训工作进行落实，需要国家出台相关的政策对此项工作予以积极的肯定[5]。例如可以由国家建立相应的培训基地，提供必备的物质基础以及技术，完善培训条件，指导培训方法等，此外还要完善住院医师社会保障、职称评审、执业注册、岗位聘用等制度，加大财政投入，解决住院医师培训、管理以及工作方面的后顾之忧。

3结语

对住院医师进行规范化培训，能够使其增长工作见识，掌握临床操作的规范性方法，提高临床实践能力与操作水平，对住院医师加强规范化培训，也是现代医学人才培养中的重要组成部分。我国的医疗卫生系统正处于不断完善的阶段，各项培训工作也得到了进一步的推进，但是受到工作环境以及一些医疗纠纷事件的影响，住院医师也会存在一些心理性的问题，对此可以应用管理心理学，改进培训方式、丰富培训内容，全面有效地提高住院医师培训质量。结合管理心理学的内容实施对住院医师的规范化培训，并不是单一的针对个体管理问题而开展的培训管理，而是涉及激发个体工作动力的问题，只有将个体培训目标和团体目标充分整合，才能够更好地贯彻落实各项培训方案。

参考文献

[1]姚延峰,周晓刚,谢雨君,等.基于PACS的PBL教学法在住院医师规范化培训腹部超声诊断学教学中的应用探讨[J].卫生职业教育,2019,37(1):148-149.

[2]叶童,赵伟光,张书玮,等.徐州地区某“三甲”综合医院住院医师规范化培训满意度对比调查[J].卫生职业教育,2019,37(2):151-153.

[3]时建铨,蒋腾.神经内科住院医师规范化培训中运用PBL教学模式的实践效果评价——以南京市第一医院神经内科为例[J].江苏经贸职业技术学院学报,2018,34(6):59-61.

[4]帖利军,杨永华,廉国利,等.规范化培训儿科住院医师临床科研能力培养体系的构建与实践[J].中国妇幼健康研究,2018,29(12):1577-1580.