数学老师十篇

数学老师篇1

那就说一说数学老师吧。是一个95后好像，最近结婚了。他和历史老师的关系还是挺好的，和学生的关系也很好，所以在我眼中那也是一个算成功优秀的老师，而且他也数学老师中上比较会教的老师。

因为是数学课代表，所以和数学老师的接触会比较多，也就见识了他的幽默。平时会有很多接触吧，但是这回竟然说不上来一一件。他说他是他们班的颜值代表，因为他也是四班的班主任，可见他是一个多么平易近人的老师了，也很帅的。

因为他要结婚的事情，有回去好多次，然后他也是一个很喜欢跟学生开玩笑的老师。有时候她会跟同学说没有给她买什么什么，他让他这么好的老师，同学们也乐意给她买东西，我亦如此。前几天这星期一道回吧，我们过去办公室的时候，因为楷要拿手机。我陪他一起。

然后数学老师看到我在那里就开始跟我说我的成绩相较于没有请假之前又下降了很多，就说我没有考三位数的意思。然后说着说着他就叫我过去，有很大方很大气的动作，她的柜子叫我吃，他们那边的特产也是他们家自己做的，是一种番薯干。挺好吃的。

所以也是一个很平易近人的数学老师呢。

数学老师篇2

开始上课了，他神采飞扬、精神抖擞。给我们出了一道难题，但班上没有人会，，而是开始滔滔不绝地从头到尾的讲解起来。从他的讲解中，我们对这种类型的数学题目有了更深的了解。

他是一位很严格的老师。他上我们班的数学课，每上完一节课，布置完作业，都说：“你们今后做应用题一定要把答写完整，做题目要按照格式。”因为他很严格，所以班上的捣蛋鬼见了他都安安分分的。不然，你或许就要罚抄了。如果在数学课上做其他作业的话，就要尝尝被扔粉笔头的滋味啦！

陶老师上学期是六（4）班的数学老师，他经常拿我们班与四班比较，并且不止一次说道：你们班作业速度很慢，六（4）班作业速度比你们快多了。这两个词让我们感到不公，心里很不舒服。但在这一个多月来，老师便没有再提这件事，我们依然非常喜欢他。

数学老师篇3

我的数学老师

从一年到五年，教过我的老师有很多，有语文老师、有英语老师、有音乐老师……,但令我记忆犹新的还是教我们毕业班的数学老师。

我们的数学老师虽爱打扮，但教学却十分严格。对待教学，对待学生却十分认真、十分负责。虽然老师有时打我们，是因为我们已经把老师都要气死了，老师打我们是因为想让我们认真学习而不是像别的老师一样体罚学生。数学老师每学期都给孩子有进步的、取得好成绩的奖品，每学期都有一半的同学获得奖品，数学老师还要教两个班，每个班每个学期数学老师都要花200元，买奖品。为何老师不留着钱给自己和孩子花，而要给我们买礼物呢？因为老师要激励我们好好学习，数学老师还给我们一个名人名言“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

这就是我的数学老师——爱学生胜过爱自己、爱家人的一个老师。

数学老师篇4

江苏省滨海实验小学孟浩雨

“铃……”上课了，同学们迅速坐上自己的位置，拿出数学课本，安静地等待着数学李老师上课。可是，铃声响过好一会儿了，数学老师还没有来，怎么会呢？数学老师的家离学校虽然很远，但李老师从来都没有迟到过呀，今天这是怎么了？

同学们不时向教师外张望，就在这时，门突然被推开了，一个十一二岁的高年级的大哥哥满头大汗的近来了：“快，快去告诉你们的班主任王老师，你们的数学老师李老师被车撞了，正在被送往医院的路上，她让我来告诉你们，请其他老师代一下课，……”同学们一听，原来很安静的课堂顿时沸腾起来，“数学老师到底怎么被车撞伤的？”……大家齐声问着这位大哥哥同学。

听了这位大哥哥学生的介绍，大家才知道，其实数学老师很早就骑车往学校来了，在路上的十字路口，看到一位眼盲的老婆婆，就放下自行车，搀着老婆婆从斑马线向对面的路口走去，突然，一辆小汽车不等绿灯亮，就横冲直撞地“飞奔”过来。数学老师一把把老婆婆推向旁边，自己却被汽车撞倒在地。这都是这位大哥哥同学亲眼看到的，他一起和大人们拦了一辆出租车，将数学老师送往医院后，就急忙来告诉同学们的。

放学后，班级同学们都自发地组织起来，一起到医院去看望我们可敬的数学老师，给她送去了世界上最美丽的鲜花。

数学老师篇5

有人说，老师像园丁，一样培养我们，有人说，老师是一盏明灯照亮了我们前进的方向，有人说，老师是一只小船，载着我们去知识的海洋，有人说，老师春蚕有人说，老师是蜡炬…… 的确，老师在我们的心中是那样伟大，那样高尚，那样善解人意。我有一个数学老师，他在我心目中是一位幽默风趣而又严肃的老师。

我的数学老师是一位男性有三十出头，有一米七来高，?C?C的脸蛋，?C?C身材，?C?C的手，　?C?C的脚，黑宝石般的大眼睛上戴着一　个大大的眼镜，俗话说得好：岁月如水，不饶人。老师头油亮的黑发中夹着　一两根白发。

我的数学老师幽默又严肃。下面先说说他的幽默吧。我的数学老师浑身充满了

幽默的细胞，每当我们上课无聊时，老师就会说一些笑话来逗我们。记的有一

次。我们在学解方程，做一个应用题时。本来不用解设，我却解设了。我脱口而

出：“那我还白设了。”老师急中生智说了一句了：“我还黑色了。”弄的大家哄 堂大笑。

说老师严肃，那可不是吹的。记得有一次，老师正上课的好好，大陈玲就??袅

数学老师篇6

为了让学生们更容易理解，王成军先是花了大半功夫让这帮孩子知道怎么用手指来比划从一到九的数字，事实证明，这确实是磨刀不误砍柴工的办法，到下课的时候，小学生林顿・卢卡斯已经能掰着指头算出6乘8的结果――从某种程度上讲，小卢卡斯已经赶上了英国首相。因为就在一个月多前，英国首相卡梅伦在谈及数学教育时，被问到8乘以9等于多少，猝不及防的首相沉吟了一下后，巧妙地选择了避而不答。

小小学童能够有这样的进步，传道授业解惑的王成军老师功不可没。王老师帮助孩子们记住了乘法口诀，也没辜负了“外来的和尚会念经”这样的盛名。

到上海取经的结果之一

像王成军这样的来自东土的“外来和尚”在英国有30名，他们西游到英国，是来送“数学经”的。从2014年开始，一项中英数学教师交流项目让两批中国老师在英国小学完成了短期授课，为英方学校在课堂教学及教材设计等方面提供了参考经验。

在王成军的教导下，罗克瑟姆小学三年级的学生在乘法方面的水平已经接近于小学毕业生的标准。2015年2月，英国给全英国的小学毕业生设定了新目标：必须都学会12以内的乘法表。

给乘法口诀表扩容和引入外国老师度算是英国数学基础教育矫枉过正的举措。英国在国际学生评估项目中表现不尽如人意之后，英国政府再次强调提高数学教育水平的重要性。

作为数学教育整改的一部分，2014年9月，英国教育部组织70多名数学教师前往上海进行了短期的教学观摩和交流――因为在国际学生评估项目中，上海的小学生是全球表现最好的。

考察了上海学生的成绩后，教育大臣摩根发现中国15岁孩子的数学教学进度，要比英国同龄孩子领先三年，这更坚定了他加强与中国教育交流的决心。于是在两个月后，第一批29名上海数学教师被请到了英国，在英格兰各地的小学进行了为期三周的实验性授课。

作为春节后到达英国的第二批30名交换教师的一员，王成军在三周的时间里感受颇多。虽然中国人从小就说“学会数理化，走遍天下都不怕”，但真正到了教学的时候，数学语言显然并不够，授课还要靠英语。作为学校里英语最好的数学老师，王成军依然感到用英语授课是不小的挑战。

好在项目组织方早就考虑到了这个困难，在中国老师示范教学的每所学校，校方都指定一名数学老师协助中国同事与校方和学生交流，并找到合适的授课方式。

从“放养”教学到“圈养”教学

罗克瑟姆小学的数学老师萨莉・巴克是王成军在工作中的搭档。在交流中，萨莉果真发现中英两国教学方式中有不少差异。

萨莉说，中国老师引导学生自己去寻找并发现数学规律的做法，给了她很大启发。比如，中国老师在指导学生们制作10的乘法表时，每个学生都选择了一个数字，然后一起分享自己算出的结果，并把所有的算式都摆在一起，大家共同找出运算规律，“与其直接告诉学生结论，不如鼓励他们自己去发现，这样对于他们来说印象更深刻，意义也更大。”

英国传统的数学教育模式更讲究差异化教育。一个班学生学习进度不同，老师也根据学生的水平制定各自的进度。比如，在罗克瑟姆小学三年级班里，像卢卡斯这样数学好的学生会被布置难度最高的家庭作业，后面的同学作业难度就会降低，而对于数学成绩落后的学生，他们的作业也就是一些50以内的加减法。

这种看上去更因材施教的教学方法，在王成军看来，恰恰是英国学生数学普遍落后的原因。在国内，一个班的学生必须都达到课程设定的目标水平，这也是为什么中国学生在国际评估中整体表现相对出色的原因。

中国老师的观点得到了英国教育人士的赞同。英国学校改革部长尼克・吉伯称：“在上海的小学里，全班学生都要参与到问答的过程中，这是他们成功的关键。所有学生都使用相同的教学大纲，而且也都要达到同样的高标准。”

现在英国教育界有不少人希望全英国的学校都能采取让全班齐头并进的教学模式，这对数学课与科学课尤为重要，因为有研究显示，这种模式比关注个人进度的教学模式高效得多。英国白金汉大学教育与就业研究中心主管阿兰・史密斯教授说：“近几十年来，英国的教育有些太过理想化了，认为孩子能够以自己的节奏主动学习的观点，妨碍了教学的成果。”

英国人逐渐认识到，英国传统的方法让老师关注孩子们各自的进度来制订不同的教学计划，导致了大量的时间和资源被浪费。在听过西游的中国老师“念经”后，英国学生的数学教育也开始从“放养式教学”向“圈养式教学”发展。

学好数学救经济

教学方式的变化并非一日之功夫，王成军等中国老师在英国西游的几周里，也没少听身边的英国人自曝其短，比如，英国政府进行的调查显示，有一半的英国人不好意思承认自己的数学能力差。

不会线性代数并没什么丢人的，但如果全国有数以百万计的民众由于数学不好连工资单和火车时刻表都读不懂，或是不知道如何支付家庭账单，这就是个大问题了。英国全国算术协会负责人艾利考克说，英国成年人中，78%的人数学水平低于初中考试的及格标准，而其中半数只具备高小水平，“这种落后的数学水平拖累了经济的发展，每年给英国造成大约200亿英镑的损失，相当于英国GDP的1.3%。”

都说教育要从娃娃抓起，但英国孩子的数学和他们的父辈看上去像是一脉相承。英国政府对10到12岁学生的数学进行测试，在不用计算器的情况下，27%的孩子甚至算不出2.36加1.49等于几;36%的学生不知道415除于5等于几。

这帮熊孩子的水平拉到国际上一比就落了下风，由经济合作与发展组织对全球15岁儿童的数学能力进行的测试，英国学生只能排名第26位。

习惯于放养式教育的英国学生大多光看到中国学生成绩光鲜，但没看到背后圈养式教育的苦楚。在英国政府看来，即使让孩子们受苦也要把数学补上去，因此在2014年修订的教学大纲里有不少“严苛”的内容，比如，规定5岁时就要让孩子接触分数概念，9岁时要掌握12乘12的乘法表。

英国政府还宣布针对1.75万名数学和科学老师进行专门培训的项目，以加强对这些科目的教学水平。这份注资6700万英镑的培训项目，在未来五年中将会为15000名现职的数学和科学教师提供培训，另外还会额外聘用2500名教师。

数学老师篇7

在五年级时，一位从其他学校转过来的数学老师，到了我们班。他高高的身材，略显脸上的热情，走路时不快不慢，说话还很清楚。老师一切都像普通。

说实话，刚开始，我以为这个老师很严格，会打我们呢！但我渐渐地发现，这位老师既不会打我们，还很“严厉”，这种“严厉”中还带有温柔。从那开始我就认真的执行，老师教给我的“任务”。开学时，老师介绍了自己叫什么，在那时我才知道他姓谢，我们叫他谢老师。谢老师说：他很高兴在教到我们班。在那时我们班，长期以来，数学成绩总是不稳定。教过我们的老师都所我们这个班数学很难教会。可谢老师像平常一样上下课。在中午时重不布置作业，直到晚上才布置一点作业，没过一个月谢老师的火眼晶晶就发现了班里的大部分男生和小部分女生都会互相抄作业，抄答案。于是谢老师严格规定，作业一定要自己独立完成，说：“学习是来不得半点虚假的，只有老老实实的态度，踏踏实实的作风，才能在知识的海洋中寻到宝藏。”

一切都是平平常常中进行的，我们可以和老师显得那么和谐，顺理成章。谢老师，您是我们班第一位不嫌我们教学非常丰富的老师，您给我留下了一个难以磨灭的印象我永远都不会忘记您的。老师您像一朵太阳花，我们就像一朵朵小花，您在慢慢的教我们怎么学知识。

谢老师，您就是我最难忘的一位数学老师。

初一:安妮

数学老师篇8

我的新数学老师

在新的一学期里，我们的校园变了，校门变了，商店也变了，之后我们的数学老师也变了。上一学的谢老师走后，我们的数学就由王老师上，不仅是五年级，还会教我们读到六年级。

王老师虽然不怎么美，可是照应了那句话“外表美只能取悦一时，内心美才能经久不衰。”她个子矮矮的，可是我却觉得她是那么的高大；也许她的字写得不怎么看得清，可是当我们提出问题时，她总是会认认真真的解答，直到我们懂了为止；可能有时她会对一些人使出坏眼神，可是我认为那是关心。

王老师的教学方法非常好，她告诉我们，只要进了教室，就不会说什么了。如果有人搞小动作，她就会死盯着那个人不放，假如那个人还没有停止小动作，她就会到那个人的旁边去。我们听老师讲后马上坐好了。

数学老师篇9

资深的教育经验就不必细说了，郑老师在我们学校教了很多年书，带了很多届学生，其中届届都有中考状元，而学识呢，郑老师自然也是十分渊博的，每一次课内课外遇到不会解的难题，我们都会去请教郑老师，郑老师也会为我们一一讲明白。

一个好老师，有了教育经验和学识自然不能少了耐心。

郑老师的耐心，用”极致”这个词形容真的不过分，每一次上课时，老师都会一遍又一遍的讲课，一直讲到所有同学都理解透彻为止，如果课上有的同学还有题没有听懂，那么郑老师下课还会再耐心地为他讲解。

数学老师篇10

龙老师一头咖啡色的头发随意披着，发端卷卷的样子说好看也好看，说不好看也有点不好看。经常穿类似紫色的衣服。穿着一双大约3厘米的高跟鞋。

她在上课的时候，都是面带笑容的，不像现在的数学老师：天天板着脸，虽然现在的数学老师有时偶尔也会笑，但是那笑容是那么的不自然，那么的僵硬，龙老师的笑容很自然，从而也体现出她的和蔼可亲。

她处事，即能体现出她的和蔼可亲，也会体现出她的威严，比如:

有一次，因为那时候，很多人讨厌电脑课，我也不例外，谁叫那电脑又破又烂，还玩不了什么。想着下节又是电脑课了，有人拉着我叫我逃课，我答应了。上课了，我们躲了起来，龙老师每次电脑课都要巡查。这不，一不小心就被龙老师发现了，于是，我们藏在上面的三个人就下去了。龙老师把我们带到办公室，叫我们抄课文，我们就走到走廊上抄课文了。没过多久，下课啦。我可不想被同学看见啊!没想到，老师说：“下次不可以逃课了!听见没!尤其是你，XX，你是好学生，还是学习委员，怎么能带头呢?”我们“哦”了一声，就回教室了。

你看，我说的没错吧!龙老师就是“刀子嘴豆腐心”的人。其实龙老师还有很多优点，只不过你们还没发现而已。