班组建设十篇

班组建设篇1

近年来，烟台港联合港埠分公司的班组建设工作做的卓有成效。总结起来，大体有以下经验：

一、成立专门的班组建设领导小组。该小组是班组建设工作的专门领导机构，总经理任组长，办公室设在党群科。基层单位各班组建设领导小组发挥好承上启下的作用，积极指导、帮助、监督、检查下级或班组做好班组建设相关工作，挖掘总结好的作法、好的经验，适时组织在单位与单位之间、班组与班组之间进行交流活动。

二、一年一个主题，不断创新发展。公司班组建设的总体工作目标是：打造班组建设基础管理品牌，夯实管理基础，提升管理水平。

2009年正式启动班组建设工作，当年落实《联合公司班组建设实施意见》，各单位出台百分制考核细则，并评选月度优秀班组长，公司建设了7个企业文化示范点班组。通过示范点的引领作用，班组规范化建设初具规模。

2010年，班组建设工作主题是“基础、规范、责任”，出台并落实了《联合公司基层班组规范化建设实施意见》，召开了班组建设工作会议，逐步规范了基层单位的班组建设领导机构、管理职责，规范了班组组织机构、班组管理制度、各项基础工作，建设企业文化示范点班组26个，开始评选班组建设先进单位。

2011年，班组建设工作主题为“推广交流，普及提高”， 3月份组织基层单位分管领导、班组长、部分职工，到班组建设典范单位进行班组建设经验现场观摩交流活动。基层单位领导对班组建设工作有了新的认识，班组候工环境开始逐步扭转脏乱差现象，班组管理逐步走向规范化、民主化、公开化。

2012年，班组建设主题为“点面结合，星级管理”。 公司机构调整后，对公司及基层班组建设领导小组做了相应调整，重新建立、完善了全公司班组档案等相关基础工作，制定下发了《联合公司星级班组建设实施意见》，完成了2012年星级班组的申报、评选、授牌等工作。当年同时完成了5个企业文化示范点班组的软硬件基础建设工作，并与星级班组管理并轨运行。

2013年，班组建设工作主题确定为“典型引路，巩固提高，星级发展”，各项工作有序开展。

三、搭建班组建设工作框架，夯实基础牢。具体可以归纳为：

基本工作可归纳为“，三项工作促动，一个定位管理，一个基础建设，一个平台展示，各项活动跟进”。三项先进拉动。三项先进是指，班组建设先进单位、五佳品牌班组、十佳班组长。

三项工作促动。三项工作是，月度优秀班组长考核工作、品牌班组创建的常态化管理工作、班组建设季度综合检查工作。

一个定位管理，就是2012年开始实施的星级班组定位。星级班组是在总结示范点建设模式基础上，突破局限，有所创新，实行动态管理，差别管理的新的班组建设模式。此项工作将有效打破平均模式、固化模式，推动班组建设工作不断迈上新台阶

一个基础建设，就是从2009年开始，公司每年对所筛选的班组进行软硬件基础建设，这些班组都起到了很好的示范作用，带动其他班组管理逐渐规范、标准、公开。通过不断改善班组的候工环境、工作学习环境、文化环境，促进班组管理上台阶，达到“环境促进、以文化人”的目的。

一个平台，就是组建班组建设网站。公司所有的班组建设工作都体现在网站上，是基层班组、职工交流的桥梁、相互联系的纽带。

班组建设篇2

皮带安装二队电工班“1+1”学习模式，进行了班组建设的创造性实践。“1+1”即：“每日一学+每周一案”，每日班前会上进行电工技术“每日一学”；每周五由一个小组进行“每周一案”分享、讨论，整合出一则优质案例，记录汇聚成集，留存于班组，方便日后学习、分享。具体制度内容如下：

一、“每日一学”

（1）每日班组轮值学习员学习“每日一学”，并加以分析，便于职工学习借鉴，吸纳经验，提升技术知识，更好的提高岗位技能水平，“每日一学”的来源可以是工作中的解决方法和问题，同事的技能创新等。

（2）学习时间：原则上为每日一次，安排在每日班会时间。

（3）参加人员：全体班组成员，以及条件允许时，请来工程技术人员来分享技术知识。

（4）学习程序：在班会上，由轮值员“每日一学”，班组成员集思广益，进行分析学习，得出相应启示。

（5）技术学习，营造氛围：“每日一学”是为了提高组员主动参与的积极性，同时，通过“每日一学”使组员提升技术水平能力，共同参与到技术学习提升中来，为“每日一学”的开展营造良好的氛围。

（6）严格实施，注重实效：要在“每日一学”中启发学习，思考问题、分析问题；在探究中研究，提升全员技术水平。

（7）“每日一学”是新班组建设管理成果的积累，电工班组必须形成本班组的学习集，成为班组知识管理的重要内容，“每日一学”的搜集、分析、整理和“每日一学”的分享，要日常化定期开展。

（8）优秀“每日一学”要在班组看板上定期张贴和分享。

二、“每周一案”

（1）定期引入班组内外的典型案例，并加以讲评，便于员工学习借鉴，吸纳经验，汲取教训，解决问题，更快速的适应岗位要求。案例的来源要坚持“身边的人、身边的事；具体的人、具体的事；真实的人、真实的事”。

（2）讲评时间：原则上为每周一次，一般安排在每周五班会时间。

（3）参加人员：全体班组成员，以及条件允许时，请来案例当事人谈切身体会。

（4）讲评程序：在周会上，由小组组长宣读案例，并提出针对性提问，班组成员集思广益，分析案例精华，得出相应启示。

（5）宣传教育，营造氛围：案例分析是为了提高组员主动参与的积极性；同时，要通过多种案例形式，使组员了解讲评目的，并积极参与这项工作，为案例分析的开展营造良好的氛围。

（6）严格措施，注重实效：要在启发中学习，思考问题；在比较中认识，分析问题；在探究中研究，提升；在麻木中清醒，顿悟道理；在思维中对比，说明问题；在对话中阐释，凸显价值。

（7）案例是班组管理成果的积累,电工班组必须形成本班组的案例集,成为班组知识管理的重要内容。案例的搜集、分析、整理和案例的学习分享,要日常化定期开展。

（8）优秀案例要在班组看板上定期张贴和分享。

班组建设篇3

一、加强思想教育，提高班组凝聚力

班组犹如一个大家庭，是一个具有不同层次的团体，由于班组中每个成员具有自己特定的心理特征、成长经历、文化素质，综合素质和技术水平参差不齐，班组除了对职工进行技术、业务方面的培训外，还要坚持正确的舆论导向，围绕企业中心工作开展思想政治教育。班组思想教育是“软”建设，不能“孤军奋战”，企业要建立党政工团分工负责的班组建设管理机制，统一认识，通力协作从不同的侧面和角度共同扎实做好每项工作。行政抓管理、抓基础，不断完善培训机制，改善班组的工作、学习、生活环境，提升员工综合素质；党组织充分发挥政治核心作用，深入细致地做好员工思想工作，引导员工实现自身价值，立足本职学文化、学技能；工会要牵头，各个专业部门配合，围绕生产经营、工作重点开展劳动保护、劳动竞赛、技术比武并根据员工需求开展各种健康有益的文娱活动，将党政的关爱及时传递到每名员工心坎上，营造“工作学习化，学习工作化”的和谐氛围。

二、加强基础管理，提高职工安全意识

班组是落实安全生产的前沿阵地，围绕安全抓班组管理，注重强化职工安全意识。可根据班组实际制定可量化的考核目标，逐级签订安全责任书，班组要始终贯彻“安全第一，预防为主”的方针，严格执行有关规章制度，积极开展班组安全性评价、事故隐患排查治理、日常安全自查整改工作、并利用班前会传达各种会议精神，总结班组安全工作，还要根据不同时期、不同季节有针对性地开展各项活动，用铁的纪律处理违章作业，针对存在的问题，制订具体措施，培养员工无论做什么工作都要辨识危险源，评估与管控风险的自觉习惯，特别是特殊工种操作人员一定要严格贯彻执行《安规》，绝不麻痹大意，把事故苗头消灭在萌芽状态。

三、加强制度管理，提高工作效率

建立班组管理制度是班组建设的重要组成部分，管理学上有一句名言“制度第一，管理者第二”，这句话强调了制度在企业管理中的作用。开展标准化班组建设是提高经济效益和管理水平的内在要求，是强化科学管理的基础，也是提升企业基础管理水平的重要举措。在标准化班组建设实施中，制定班组制度必须从实际出发，不可盲目沿袭和套用他人已有的制度，要结合班组实际情况和管理现状，针对不同的岗位、不同的工种、制定相应的制度。要求条理要清楚、内容要具体、目标要明确、奖罚要分明，创新一套适合班组自身发展的制度。班组制度一经成文，不能形同虚设。要采用行之有效的手段，准确、及时广泛地进行宣传教育，做到公开透明，人人知晓，只有让班组每名员工明确自己的工作岗位、工作职责和工作标准，各项制度才会落实执行发挥应有的效力。多年班组长经验告诉我：在班组管理中必须要建立奖惩考核制度，实行赏勤罚懒，赏优罚劣，杜绝干多干少，干好干坏，结果都一样的现象，班组长要处理好像考勤、休假、纪律、赏罚等方面的具体事务，一定要做到位，认事不认人，不搞特殊化。班组成员的主动性、创造性才会得到充分的发挥，班组才能形成“比、学、赶、超”的积极氛围，长期保持班组活力。

四、加强队伍建设，提高团队整体素质

企业要树立人才是第一资源的理念，坚持以人为本，把公司基本价值理念落实到队伍建设管理工作中，不断完善激励约束机制，提高广大员工的综合素质，实现员工与企业共同发展。要想跑得快，全凭车头带。班组长是各项工作的组织者和领导者，是把党的路线、方针、政策和企业生产任务变为实际行动的桥梁和纽带，发挥着兵头将尾的关键作用，企业要建立健全班组长选聘机制，选配好高素质的班组带头人，明确规定班组长选拔、任用的条件，规范选拔程序，提倡竞聘上岗。坚持能者上、平者让、庸者下，不拘一格选拔人才的原则，将那些作风正派、办事公道、素质优良、技术过硬，有一定组织管理能力的、能以身作则、团结同志的人安排到班组长岗位。并采取脱产学习、在职培养、网络教育、函授辅导等多种方式进行不定期培训，提高班组长胜任班组管理的能力。企业的一切工作最终都要通过班组得到落实，仅仅靠班组长的努力是远远不够的，还需要班组一群为共同目标而工作的优秀团队。企业要认真分析员工队伍现状和岗位需求，按照“缺什么，补什么”的原则，采用多种方式进行培训，鼓励班组员工学技术、练技能、比贡献。班组依据自身实际制定切实可行具体的学习计划，可以提倡“我来讲一课”形式，提倡“立体交叉培训”，大家轮流讲解授课，把自己精通、擅长的一面讲出来，还可以把一些典型的问题拿出来让大家集体讨论，达到“取人之长，补己之短”，达到加强交流，共同提高的目的。

结束语：万丈高楼平地起，根深才能叶茂，加强企业班组管理，是企业管理与发展永恒的内容，作为一名电网企业的班组长，必须脚踏实地的从源头抓起，做好班组管理工作，在日常管理中要认真做好日“三抓”，周“五查”，月开好“三会”等基础管理工作。不断提高理论素养，知识水平、业务技能和工作能力，探索班组管理方法，提升班组整体管理水平，还要不断完善标准化作业流程、开展技术创新，能根据班组人员构成和文化素质、年龄的差异，取长补短，推行“人尽其才，才尽其用”的人才观，激励员工岗位成才，努力为企业和谐稳步发展创造良好的内外环境。

作者单位：北京送变电公司

作者简介：白景梅，职务职称：工会干事兼政工员，助工，所在单位：北京送变电公司物业管理公司。

参考文献：

[1]王瑞祥主编.《现代企业班组建设与管理》.科学出版社,2007.

班组建设篇4

【关键词】班组 安全文化 建设

作为企业的领导，有责任指导和帮助班组抓好安全文化建设。作为班组，特别是班组长，则应充分认识安全文化建设在班组建设中的重要地位和作用，自觉抓好安全文化建设。

一、在班组安全文化建设中存在的错误思想

1.认为班组只要按照上级的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建设是多此一举，班组搞安全文化没有多大必要。这种认识是没有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的指导作用。因为通过班组安全文化建设，可以营造安全氛围，宣传和传播安全知识，增强职工的安全观念，把安全作为生活与生产的第一需要，自觉地保护自己和他人；通过班组安全文化建设，可以牢固掌握应知应会的安全科学知识，学会安全技能；通过班组安全文化建设，可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。由此可见，加强安全文化建设与抓好班组日常安全管理工作是一致的。

2.认为抓安全文化建设是上级领导和机关的事，与班组关系不大。这也是一种错误的认识。显然，在企业安全文化建设中，上级领导和机关负有重大的责任，但这不等于说班组应该负有的责任可以放弃或减轻了。因为企业安全文化建设的基本要求，归根到底要落实到班组，落实到每个职工，只有班组的安全文化建设加强了，整个企业的安全文化建设才会有牢固的基础。更何况安全文化建设具有层次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企业安全文化的生机与活力。

3.认为班组安全文化建设只是抓虚的，不是抓实的，是物质条件不足以用精神来弥补。这也是一种错误认识的表现，安全文化即人类安全活动所创造的安全生产和安全生活的观念、行为、物态的总和，它包括安全精神文化和安全物质文化。作为班组必须坚持两手抓，两手都要硬。一手要抓安全精神文化建设，向职工灌输安全理论，增强他们的安全观念，组织职工学习安全技术知识和安全规章制度，提高职工的自我防护能力，规范职工的安全行为；另一手要抓安全物质文化建设，配齐劳动防护用品、安全工器具，完善各种安全设施，改善作业环境。可见，加强班组安全文化建设，不仅要务虚，而且要务实，应使安全精神文化与安全物质文化共同进步，协调发展。

4.认为班组安全文化建设这个题目太大，应达到什么标准不好把握。实际上加强安全文化建设的标准与日常安全管理工作的标准是一致的。比如，在安全目标上，应实现控制未遂和异常事故发生，实现事故零目标；在安全教育上，应实现教育内容、时间、人员和效果的四落实；在安全防护上，应做到劳动防护用品、用具齐全；在作业环境上，应实现隐患和危险处于受控状态。同时，要坚持改革和创新，不断总结经验，努力探索加强安全文化建设的新做法。

二、班组安全文化建设的主要内容

安全文化建设的内容如下：(1)安全生产方针政策；(2)安全法律法规；(3)安全规程制度；(4)现代安全管理；(5)安全教育；(6)安全措施；(7)安全减灾；(8)安全效益；(9)安全道德；(10)安全环境。

三、班组安全文化建设的主要途径

1.发动职工制定加强班组安全文化建设的规划。加强班组文化建设是一项长期的任务，应从现在抓起，做出艰苦的努力，因此，班组要结合具体实际制定长期建设规划和短期打算。重点内容的确定应有针对性，应注意加强班组安全管理工作的弱项。

2.要把安全文化建设与日常安全管理工作有机结合起来。班组安全文化建设，决不是离开班组日常安全管理工作另抓一套，而应该找准切入口和结合处。应从基础抓起，让职工了解什么是现代安全文化，什么是建筑安全文化建设及建筑企业现代安全文化包括哪些内容，怎样加强这方面的建设。

3.在班组安全文化建设中应防止出现两种偏向：一种是因循守旧，认为传统的安全文化一切都好，因而拒绝接纳现代安全文化；一种是彻底否定传统安全文化，认为传统安全文化都不行了，必须以现代安全文化取而代之。实际上，传统的安全文化与现代安全文化之间是有内在联系的，强调加强班组现代安全文化建设，并不否定对优秀传统安全文化的借鉴。

班组建设篇5

“五型”班组建设指导思想标准和内容保障措施

班组是企业的基本单元和基层组织。班组建设的好坏一定程度上决定着企业生产力和竞争力，甚至企业的兴衰，“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”五型班组是现代班组建设的目标和发展趋势。

一、“五型”班组建设的指导思想

坚持以人为本、固本强基、求真务实、继承创新，着眼于构建班组建设的长效机制，以强化班组执行力为重点，以提高员工综合素质为核心，以培养技能型人才为目标，切实加强班组建设，不断增强队伍的向心力、凝聚力和战斗力。

二、“五型”班组建设的标准和内容

“五型”班组建设的目标是建设“制度健全、目标明确；以人为本、安全生产；设备清洁、环境整洁；增收节支、节能降耗；团结和谐、勇于创新”的一流班组。

1.学习型。牢固树立“终身学习”理念，把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。倡导终身学习理念，班组有健全的学习制度和激励制度，有年度学习计划和目标，每月集中学习次数不少于1次，班组成员有学习笔记；强化岗位技能培训，每年有三分之一以上的班组成员参加岗位技能培训，3年内全员培训率达到100%，班组成员持证上岗率达到100%，每年开展岗位练兵不少于1次，参加各级各类技术比赛不少于2次；提高创新创效能力，有创新创效奖励办法，每年所提合理化建议不少于12条，开展技术创新活动有总结。

2.安全型。牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”理念，把班组建设成为人人有专责、事事有人管、班班保安全的“受控细胞”。完善安全管理制度，建立安全责任制度，设立安全员岗位，HSE管理制度健全（包括现场施工、营地管理、环境保护、消防、交通、用电等安全制度），建立定期安全检查制度，并严格执行，设备巡检记录、交接班记录填写及时准确；提高全员安全意识，班组安全教育有计划、有记录，员工熟知本岗位安全职责、安全操作规程及岗位应知应会等基本知识，每年至少组织一次班组安全知识考核；提高应急处置能力，每天例行安全检查，进行风险识别，建立风险台帐，制定预防措施，员工熟知应急预案及应急措施，员工熟知反违章禁令，无“三违”现象发生。

3.清洁型。牢固树立“清洁发展”理念，把班组建设成岗位清洁、设备清洁、环境清洁的“绿色班站”。建立环保管理制度，员工熟知班组岗位环保职责、环保设施操作规程，定期组织环境保护检查制度，做到检查有记录；规范班组现场管理，现场管理、营地建设第一责任人明确，有班组卫生管理制度、卫生值班办法，卫生分担区图，按要求配备、使用环保设施，建立完善废水、废气和固废处理与排放检测及劳保用品发放记录，员工着装符合要求，语言文明，行为规范。

4.节约型。牢固树立“开发与节约并重、节约优先”的理念，把班组建设成为优质、高效、节约的“低耗单元”。加强班组核算管理，班组有成本（材料、工器具消耗）控制指标，成本控制有责任人，员工了解本部门使用的与班组相关的各类费用指标（办公费、材料费、水电消耗、车辆油耗、维修费、人工成本费等），材料管理责任明确，领用料程序合理，建立健全内部材料消耗量统计台帐，建立内部成本控制奖惩措施；创新节约降耗手段，开展增收节支和修旧利废活动，开展“献良策”、“小改小革”等节约降耗活动，开展QC小组等群众性质量活动，有记录见成效。

5.和谐型。牢固树立“和谐发展”理念，把班组建设成为员工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的“温馨小家”。加强班组民主管理，建立班组日常民主管理制度，班务公开信息及时上墙，定期召开班组民主生活会；与相关方关系融洽，互帮互助、互相支持，与兄弟单位和谐，真诚服务、真诚沟通，定期开展客户满意度调查；培育班组特色文化，班组有共同愿景，班组成员有发展目标，每年开展小型班组文化活动不少于2次，内部关系和谐，员工精神状态好。

三、“五型”班组建设的保障措施

1.健全工作机制，落实工作责任。从实际出发，建立健全活动的组织体系，制定工作目标和实施方案，明确主管领导和牵头部门，主要措施和考核激励机制，细化工作标准，坚持动态管理，有重点、分步骤推进“五型”班组建设活动。

2.坚持求真务实，力求工作实效。按照系统、科学、实用的要求，从实际和行业特点出发，各具特色地开展班组创建活动，在达到工作标准的基础上，进一步探索“五型”班组建设的新思路、新途径，建立推进基层班组建设的长效机制，力争在创建目标、内容、标准、措施、理念上取得新突破，使班组建设不断迈上新台阶。

班组建设篇6

一、在班组安全文化建设中存在的错误思想

1.认为班组只要按照上级的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建设是多此一举，班组搞安全文化没有多大必要。这种认识是没有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的指导作用。因为通过班组安全文化建设，可以营造安全氛围，宣传和传播安全知识，增强职工的安全观念，把安全作为生活与生产的第一需要，自觉地保护自己和他人；通过班组安全文化建设，可以牢固掌握应知应会的安全科学知识，学会安全技能；通过班组安全文化建设，可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。由此可见，加强安全文化建设与抓好班组日常安全管理工作是一致的。

2.认为抓安全文化建设是上级领导和机关的事，与班组关系不大。这也是一种错误的认识。显然，在企业安全文化建设中，上级领导和机关负有重大的责任，但这不等于说班组应该负有的责任可以放弃或减轻了。因为企业安全文化建设的基本要求，归根到底要落实到班组，落实到每个职工，只有班组的安全文化建设加强了，整个企业的安全文化建设才会有牢固的基础。更何况安全文化建设具有层次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企业安全文化的生机与活力。

3.认为班组安全文化建设只是抓虚的，不是抓实的，是物质条件不足以用精神来弥补。这也是一种错误认识的表现，安全文化即人类安全活动所创造的安全生产和安全生活的观念、行为、物态的总和，它包括安全精神文化和安全物质文化。作为班组必须坚持两手抓，两手都要硬。一手要抓安全精神文化建设，向职工灌输安全理论，增强他们的安全观念，组织职工学习安全技术知识和安全规章制度，提高职工的自我防护能力，规范职工的安全行为；另一手要抓安全物质文化建设，配齐劳动防护用品、安全工器具，完善各种安全设施，改善作业环境。可见，加强班组安全文化建设，不仅要务虚，而且要务实，应使安全精神文化与安全物质文化共同进步，协调发展。

4.认为班组安全文化建设这个题目太大，应达到什么标准不好把握。实际上加强安全文化建设的标准与日常安全管理工作的标准是一致的。比如，在安全目标上，应实现控制未遂和异常事故发生，实现事故零目标；在安全教育上，应实现教育内容、时间、人员和效果的四落实；在安全防护上，应做到劳动防护用品、用具齐全；在作业环境上，应实现隐患和危险处于受控状态。同时，要坚持改革和创新，不断总结经验，努力探索加强安全文化建设的新做法。

二、班组安全文化建设的主要内容

安全文化建设的内容如下：(1)安全生产方针政策；(2)安全法律法规；(3)安全规程制度；(4)现代安全管理；(5)安全教育；(6)安全措施；(7)安全减灾；(8)安全效益；(9)安全道德；(10)安全环境。

三、班组安全文化建设的主要途径

1.发动职工制定加强班组安全文化建设的规划。加强班组文化建设是一项长期的任务，应从现在抓起，做出艰苦的努力，因此，班组要结合具体实际制定长期建设规划和短期打算。重点内容的确定应有针对性，应注意加强班组安全管理工作的弱项。

2.要把安全文化建设与日常安全管理工作有机结合起来。班组安全文化建设，决不是离开班组日常安全管理工作另抓一套，而应该找准切入口和结合处。应从基础抓起，让职工了解什么是现代安全文化，什么是建筑安全文化建设及建筑企业现代安全文化包括哪些内容，怎样加强这方面的建设。

3.在班组安全文化建设中应防止出现两种偏向：一种是因循守旧，认为传统的安全文化一切都好，因而拒绝接纳现代安全文化；一种是彻底否定传统安全文化，认为传统安全文化都不行了，必须以现代安全文化取而代之。实际上，传统的安全文化与现代安全文化之间是有内在联系的，强调加强班组现代安全文化建设，并不否定对优秀传统安全文化的借鉴。

班组建设篇7

一、班组建设与建立现代企业制度相结合

供电企业作为国有企业的一个重要组成部分，应正确认识和理解现代企业制度，并积极创造条件，通过试点逐步建立起具有供电企业特点的现代企业制度。班组在企业中的地位十分重要，它是企业组织生产活动最基本的作业单位，是企业管理和一切工作的出发点和归宿，是企业两个文明建设和培养四有职工队伍的基本阵地。企业的各项经济技术指标最终都要靠班组来完成，各项规章制度、工艺规程和技术标准，管理标准都要靠班组来贯彻，各种原始记录、数据信息要靠班组来提供，企业的各项专业管理也都要靠班组来落实。

在电力体制改革不断深化，市场经济蓬勃发展的新形势下，电力企业的班组建设也要与时俱进，开拓创新。各单位从上到下明确了班组建设的指导思想，即：认真贯彻辽宁省电力有限公司颁发的《关于加强班组建设工作的指导意见》，紧密围绕经营者集团任期总目标和年度目标，把班组建设纳入重要议事日程，摆到重要位置上来，进一步增强抓好班组建设的紧迫感和责任感。坚持以人为本，以达标创一流为龙头，以安全生产为基础、质量管理为重点、经济效益为中心，坚持从严管理，把班组建设作为一项长期的重要工作和战略任务来抓。从建立科学的管理机制入手，通过开展企业文化、班组达标升级活动，真正做到从思想上和行动上重视和加强班组建设。逐步实现班组管理的规范化、制度化和标准化，把班组建设工作提高到一个新的水平，从而进一步推进企业管理现代化，培养一支过硬的职工队伍，为实现一流省电力公司奠定坚实的基础。

二、班组建设与达标创一流工作相结合

达标创一流是电力工业发展和深化改革的需要；创建一流企业必须建设一流的电网，必须确保电网的安全运行，必须依靠一流的管理、取得一流的电网运营业绩，必须造就一流的人才队伍，必须具有一流的技术和持续创新的科技进步力，必须具有一流的服务，必须促进“两个文明”建设。以供电企业创一流为例，其九项二十五条必备条件，七项九十七条考核指标的确定是科学的、合理的，考评体系是健全的、完善的，具有较强的可操作性，总计一百二十二项内容的指标，要靠班组这个层面来实施完成，班组成为达标创一流工作的主体和基石。做好班组建设是达标创一流的基础，围绕“三项建设、五项管理”，即：组织建设、规制建设、思想作风建设和安全管理、生产技术管理、质量管理、营销服务管理、经济核算管理、民主管理等内容搞好班组建设工作。抓班组建设，就要认真抓好达标创一流工作。达标创一流的内容是十分丰富的，所涵盖的方面是广泛的，标准是严格的，是企业各项改革和管理工作的基础。班组建设做到要与达标创一流工作四到位，即：认识到位、组织到位、工作到位、责任到位。

班组建设与达标创一流是基础性工作，绝不能放松，马虎不得，必须扎扎实实，必须一步一个脚印抓到底。这项工作决不是权宜性、局部性、阶段性的工作，而是根本性、全局性、长远性的工作，这是电力企业应对入世挑战，向国内、国际市场进军的必由之路，也是在21世纪求得进一步发展的必然选择。

三、班组建设与企业文化建设相结合

企业文化是一个企业在长期长期生产经营实践中所凝结和积淀起来的一种价值观念、精神力量、文化氛围、经营境界以及被广大员工认同并自愿恪守的道德规范和行为准则。企业文化作为一项长期的不间断的管理过程，正在形成一种机制并贯穿渗透到企业管理的各个环节，已产生广泛的影响力。用企业文化这只“无形的手”来重新整合企业资源，是现代企业管理的创新形式。

班组是企业管理最基本的形式和载休，是直接参与企业文化建设的团队。在二者紧密结合的基础上，把握七项重点：

一是班组建设要紧密围绕生产经营实际，与达标创一流企业有机结合；

二是班组建设要侧重抓生产一线班组，他们是班组的中坚力量，是班组的核心，承担着完成各项经济技术指标的重任；

三是班组建设必须坚持以人为本，把班组的思想政治工作和精神文明建设突出抓好，确保班组的生产任务和各项目标全面完成。

四是班组建设标准及软件资料等要结合实际，力求简化，操作性强。

五是制定有效的规章制度和考核办法，使班组建设有所遵循。

六是大力开展班组达标升级和同工种班组竞赛等活动，从严考核，确保质量。

班组建设篇8

[关键词]：班组 信息 教育 长效机制

一、班组管理的现状与思考

随着近年来公司（局）整体在精细化管理、安全管理和企业文化等方面力度的加大，在班组一级的管理上基本改变了过去追求经济效益的粗放式管理模式，班组建设与生产经营的结合程度日益密切，管理模式也日渐完善，尤其是在班组的目标任务考核中，以人为本的职工文明行为、安全预想、班组的凝聚力、亲和力在班组活动中得以充分的体现，从而改变过去控制不力、执行力差等问题；班组安全基础和经营管理功能发挥大为改善。然而，随着市场经济体系的日益完善，旧体制条件下的工作和生活方式未完全被打破，新思想、新观念、新秩序正在碰撞与摩擦中逐渐形成，反映在职工头脑中的是生活内容丰富化、思想观念复杂化、价值取向多元化，班组建设中班组长的责任和员工业务素质的与时俱进显得十分重要，在日常班组管理中主要存在以下几个突出问题：

一些班组长的政治文化素质不适应当前形势任务要求，缺乏对班组管理工作的正确认识，缺乏应具备的管理理念和管理思想，不能及时掌握员工的思想动态，从而出现工作被动；班组长工资待遇低，工作热情时高时低，短期行为明显，影响班组情绪，进而影响工作效率；员工多元化身份，使班组在日常管理中的矛盾问题多而杂，缺乏系统明确的管理办法；班组建设中在思想政治教育、生产经营管理工作方面的创新与探索不够，班组管理循规蹈矩，活动牵强应付，达不到班组活动激励、凝聚心力应有的效果，一切工作让路于生产任务，过分追求当下经济利益，为一些矛盾问题埋下隐患，从而影响班组的生机与活力。

二、措施建议

1、建立信息员制度。班组是企业的基础，党的路线、方针、政策都要通过班组落实到职工群众中去，职工的各种思想、观点、立场问题会在班组中反映出来。加强班组思想政治工作，有力调动职工积极性，增加主人翁责任感，强调班组思想政治工作要以完成生产经营任务，提高经济效益为中心，紧密结合班组实际来开展，使班组思想政治工作有明确的方向、丰富的内容。班组信息来源广，人员思想活跃，各种思想观念交叉，碰撞不断出现，是非矛盾时有发生。对于班组员工，除了要用制度去约束他们，还要搞清楚他们在想什么、需要什么。我们根据员工的特长和个性特点合理安排工作岗位，扬长避短，使员工更好的发挥特长，充分调动员工的工作积极性，保证员工在工作中有一个愉快的心情，减少了摩擦。谈心活动是职工自我教育的好形式，是班组思想政治工作普遍常用的方法。我们通过信息员反馈情况，认真把握员工的思想动态，运用一把钥匙开一把锁的方法，及时消除员工的抵触情绪，为他们排忧解难，消除他们的思想顾虑，把矛盾解决在萌芽状态中，疏通了职工思想，增进感情，形成关系和谐、工作协调、互相帮助、奋发向上的良好精神面貌。做到以德服人，以情感人，以提高其工作积极性，激发其工作积极性。

2、抓好加强班组建设的关键环节。抓好班组建设，重在落实。一是建立健全班组建设领导体系，明确牵头部门和相关责任部门，制订相应工作制度，确保有人抓、有人管。工会要积极参与这项工作。二是选配好班组长。班组长是整个班组工作的直接组织者、管理者和教育者。班组长的素质和能力直接决定班组建设的成效。要明确班组长的任职资格与职责，严格班组长的入选条件，实行严格考核，完善激励机制，确保班组长的整体素质与水平。三是健全班组建设的规章制度。制度建设在企业管理中具有基础性作用，班组建设同样需要制度先行。要结合实际，科学制定生产、设备、质量、安全、运行分析、劳动纪律等班组管理制度，使班组建设有法可依、有章可循。四是抓好学习培训。为班组成员提供有针对性的学习培训，是提高员工素质的有效途径，是推动企业发展的重要基础工作。要结合生产实际，积极开展各类技能培训、研讨和交流活动，积极加强班组培训和技能人才培养工作。

3、实行班组长岗位津贴，提高班组长工作热情。班组长自身素质的高低直接影响班组的管理，这就要求班组长必须要有高度的责任感，懂生产、精技术、通安全、熟管理，又要有一套灵活的工作方法，有效的带动班组成员。加强组织基层班组长进行培训，通过学习培训，班组长理论文化业务素质得到提高。实行班组长津贴，使班组长经济上得到了实惠，自信心得到增强，班组长的工作热情明显提高，班组长乐于奉献，积极带领工人学技术，钻研业务，真正起到了模范带头作用。通过班组长的引导带头作用，来增强全体职工的凝聚力和向心力，使广大职工的积极性、创造性得到最大限度的发挥，以促进企业目标的整合与实现。

4、加强职工培训教育，围绕“精益求精，追求卓越”的企业精神，提出了“努力学习，超越自我”的学习理念、“关注安全，关爱生命”、“生命至上，安全为天”的安全理念、“精益求精，勇争一流”的质量理念，明确了“零事故、危险预知和全员参与”的安全工作原则，进一步提升职工队伍素质，规范班组基础管理。针对不同职工作岗位特点，加强教育培训，吸引职工广泛参加。通过技术创新、岗位练兵、技术比武、技能竞赛等活动，推动企业重视并加强职工技能训练，激发、调动广大职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性。同时加强班组文化建设，鼓励班组建设学习文化、创新文化、安全文化，将创新意识融入到班组日常工作的方方面面，变成鼓舞学习和创新的班组标志、班组格言、班组共同愿景，实现班组文化与创建工作的完美结合。

班组建设篇9

双争双优；企业；班组；标准化；管理

总结班组建设中，运行二值紧紧围绕安全生产、技能培训、节能减排以及班组文化建设等各项工作。坚持安全为先、效益优先、成本领先、电量抢先、管理争先为原则，以机组安全经济运行为中心，加强培训为保障，开展节能减排活动，积极创造团结、和谐、敢于拼搏的团队精神。同时开展班组宣传和文娱活动，既能体现企业文化内涵又丰富了职工的业余生活。通过全值人员的智慧和力量，狠抓班组各项建设，为创建双优班组打下了坚实的基础。

1.创建“双争双优”优秀班组

东方电厂坚持把班组标准化建设与创建双争双优活动相结合，立足安全生产，从完善制度、落实责任入手，通过精细化管理、严格考核，班组建设取得阶段性成果。2010年运行二值荣获华能集团公司“双争双优”优秀班组。

运行二值深入开展“双争双优”班组建设活动，结合《班组安全管理工作标准》手册要求，全值人员共同参与班组建设与管理工作，促进班组团结和睦，为创建优秀班组奠定基础。

强化班组标准化建设，规范班组管理。按照集团公司“双争双优”活动及厂部《班组安全管理工作标准（修订版）》手册要求，通过一年多时间班组管理台账从建立、自查、部门查评、厂部查评等程序使班组标准化管理逐步规范化。

自2010年4月12日东方电厂正式启动班组安全管理标准化建设工作以来，运行二值逐步完善班组各项管理生产办法，组织学习《手册》各项内容，细化班组管理小组，按照厂部查评后的整改要求对各管理小组针对《手册》里各大项及小项内容进行逐一自查，这样使大家都真正参与其中，对值内自查情况进行汇总，并逐一提出具体整改内容，限期完成。通过一系列举措健全班组日常例行管理、考核、消防、巡检、请假、卫生、安全器具、设备异动等管理办法。规范班组标准化建设，建立班组科学管理模式。这种管理模式不是走形式、喊口号，而是通过“制度”、“办法”实现班组规范管理。

加强班组安全管理，杜绝违章事件。班组安全管理以“安全第一，预防为主，综合治理”为理念，结合班组实际情况严格执行安规、运规等规章制度，以制度管人，实行生产区域设备责任管理。长期开展周安全活动，组织学习集团公司事故通报及不安全异常事件，认真总结找出共性问题：如设备可靠性差、人为误操作等引发的事故，结合岗位实际提出相应的预防措施，并作为班组安全培训方向。以周安全活动为载体，使全值成员从本质上认识事故的原因，发现身边存在的安全隐患，思想上提高安全意识，从而在实际工作中避免类似的情况发生。

加强对生产现场设备的巡视检查力度，对不安全、不稳定的各种隐患做到提早发现、提早汇报、提早治理，提早消除。如11月5日白班电气巡检张泽奎在一次例行巡检中发现外包人员在中打扫卫生向#1机组电气继电器室外墙冲水，造成外墙上的消防报警装置动作报警，马上制止并汇报值长。如果不及时发现并制止可能会造成锅炉配电间消防设备误喷消防水到配电柜上从而使室内电气设备短路或接地，从而造成电气设备跳闸甚至机组非停。通过这两件事说明运行二值开展班组周安全活动得到良好效果，有效保证了电厂的安全生产。

强化学习、加强培训，全面提高技能水平。以部门月考活动为契机加强班组技能培训，制定个人培训计划，使培训工作具有可操性和针对性。通过签订师徒合同，形成培训机制，开展形式多样化并结合实际事故处理的培训方式，营造一个良好的学习氛围，全面提高班组全员的技能水平。

班组积极开展仿真机培训，结合机组启停操作、6kV重要辅机事故处理，使各岗位成员技能水平、各专业协调配合操作得到进一步的提高。监盘人员对异常工况应急处理能力及对重要参数变化引发的安全隐患判断能力也得到进一步提高。比如9月12日夜班#2机组2A一次风机由于变频器故障跳闸造成2A一次风机RB动作，监盘人员发现及时并成功处理确保机组的安全稳定运行；8月6日监盘发现#2炉炉膛负压、引风机电流、排烟温度、氧量、蒸汽温度等参数存在明显变化并有扩大的趋势，通过观察参数变化判断是捞渣机水封有破坏的迹象，并于就地检查确认是水封水位已逐渐降低，马上通知燃环值班人员给捞渣机补水，十分钟后炉侧各参数逐渐恢复正常。这不仅体现了全值人员的综合技能水平，更能体现值班人员的高度责任心及各专业间的相互配合与协调，有效保证了电厂的安全生产。

随着对锅炉燃烧特性的深入熟悉，监盘人员善于总结经验，相互交流。在配煤掺烧情况下#1、2机组锅炉垂直水冷壁、屏式过热器壁温经常发生超温现象，监盘人员根据超温特点，结合煤质、制粉系统运行方式、一、二次风量等，特别是在低负荷、制粉系统不对称运行方式下，提前干预，认真调节控制壁温在规定范围内，有效遏制管壁超温的势头，确保机组设备的安全运行。

班组建设篇10

关键词：班组　安全文化建设　问题　对策　分析

班组作为一个特定的生产单元，它是企业内部最基层的组织，而它建设效果的好坏与整个企业运营状况是息息相关的。在企业的生产过程中，大部分的机械设备集中在班组，同时，很多基层任务也是由班组去完成的。所以，从这个角度来看，班组是整个企业安全管理的重点与关键，是企业安全稳定运行的基础。

对于班组来说，其安全文化建设是在长期的实践过程中逐步形成的。同时，班组的安全文化也是大部分成员所共同遵循的安全行为准则与安全行为价值。在企业的生产运营过程中，把班组安全文化作为一项工程来建设，是出于对整个企业安全管理的综合考虑，应该引起足够的关注与重视。

然而，在实际生产过程中，班组作为企业生产结构最基础的单元，也存在很多的不足，不仅体现在各成员的素质与能力上，也体现在现有的管理制度与模式上，这样就给班组安全文化建设的发展带来了很大的麻烦。如何提高班组安全文化建设的质量与效率，是当前企业生产与发展过程中所面临的一个重要的问题，也是一个亟需解决的问题，本文则主要是基于此，对石油化工企业的班组安全文化建设进行分析。

一、班组安全文化建设的内涵

对于石油化工企业的发展而言，安全生产是永远不变的话题，它既是最基本的要求，也是最根本的要求，只有安全的生产，才是企业最大的社会效益。而安全文化则是企业安全工作的灵魂，同时也是企业加强安全管理的重要保障。对于班组而言，一方面，企业的生产活动是它去执行；另一方面，企业的安全事故也多是发生在班组，由此可见，班组是一个复杂的矛盾体。另外，在企业的内部运营管理中，各种管理制度、管理理念等等都是由班组去贯彻执行的。针对这种情况，企业应该把安全管理的重心放在班组的安全文化建设上面，从而营造出一种和谐的安全生产氛围。所以，在企业的生产运营过程中，班组安全文化建设是非常重要的，也是十分关键的。

对于石油化工企业这种特殊的企业来说，应该针对企业自身的发展状况，建立起一套科学、合理的安全评价指标体系。因为安全评价体系是石油化工企业加强安全文化建设的重要内容之一，同时，它也是新时期班组安全文化建设的重要研究对象。良好的安全评价指标体系，能够有效指导班组安全文化建设的基本工作，为工作的开展指明方向，避免出现一些盲目的行为。

从企业安全管理这个角度来看，加强班组安全文化建设是其中最为重要的环节之一。班组安全文化既是石油化工企业安全管理的出发点与落脚点，同时也是企业安全管理的关注重点。所以，针对这种情况，石油化工企业应该积极加强班组安全文化建设，突出它们在企业安全管理中的重要地位，并发挥出它们应有的作用。在这个过程中，营造一种良好的班组安全文化建设的氛围是十分必要的，必须树立起以人为本的安全管理理念，走可持续发展的道路，只有这样，才能为企业的安全管理打下坚实的基础。

二、班组安全文化建设的重要意义

1.有利于加强企业的安全管理

对于班组安全文化建设来说，它是对企业安全管理工作的有效补充，同时，它在企业安全生产管理中占据着十分重要的地位。在石油化工企业中，基层班组安全文化建设是石油化工企业安全管理的重要组成部分，如果班组不能实现有效安全管理，就会对整个石油化工企业的安全管理带来不利的影响。从石油化工企业的实际安全管理中，我们也可以清晰地看到，很多安全事故也是发生在班组，因此，石油化工企业也好，煤制油化工企业也好，都应该把安全管理工作放在首要位置，让每位员工都能树立起良好的安全意识。

2.有利于加强班组的安全管理

在石油化工企业的班组中搞好安全文化建设，它能够为班组的安全管理提供有力的保障，同时，班组的安全管理水平也直接关系到安全文化建设的效果。对于班组的安全文化建设来说，它能够充分调动员工安全生产的积极性，从而为班组的安全管理打下坚实的基础。同时，优秀的班组文化还可以促进安全管理制度的完善，有效增强员工们的安全责任感。

3.有利于促进企业安全生产目标的实现

在石油化工企业的生产经营活动中，安全生产作为一个重要的目标，其实现也是需要多方面的努力。而班组安全文化建设，可以有效排查企业生产经营过程中的安全隐患，发现其中的问题，进而采取有效的措施加以解决。比如，在石油化工企业，最基本的生产目标就是要保证安全稳定生产，如果能够建立起优秀的班组安全文化，就能切实做好基层的安全生产工作，为实现安全生产的目标提供重要的保障。在企业生产中，没有人愿意受到伤害，都想得到安全，“安全”作为所有员工的共同意愿，也是员工们所追求的目标。

4.有利于提高员工们的整体素质

在石油化工企业的安全生产与管理过程中，最重要的因素就是人的因素，人，在石油化工企业的安全生产与管理中起着决定性作用。对于石油化工企业的安全管理来说，一定要杜绝员工们的不安全行为。而班组的安全文化建设，就是通过有效的形式与手段，来加强员工们的安全意识，让员工们在安全文化教育的熏陶过程中，不断提高自身的安全文化素质。

三、班组安全文化建设中的常见问题

1.安全意识的淡薄

受知识结构与年龄结构的影响，当前班组安全文化建设中，安全意识淡薄是一个普遍存在的问题。各企业在运营管理过程中，总会有老员工的退休与新员工的入职，如果不能做好他们之间的衔接工作，就会影响实际生产的效果。在企业班组安全文化实际建设中，往往会出现新老员工的脱节现象，导致安全生产的意识不能够很好地传承下去。比如，在石油化工企业中，一些老干部面临退休，而刚来的年轻员工还没有丰富的时间经验，这样就会产生青黄不接的现象，如果老员工不能带好年轻员工，就会导致一种恶性的循环，为安全文化管理埋下严重的隐患。

2.安全文化建设的管理工作不到位

在一个班组里面，作为组长，既要抓安全，还要抓技术，而且更要抓生产，在这种情况下，面对复杂而繁重的工作任务，难免会在管理的过程中出现顾此失彼的局面，从而导致班组安全文化建设的混乱，严重阻碍了安全文化建设的有序进行。同时，在这方面，大多数石油化工企业也并没有建立起相对完善的安全文文化建设的管理制度，造成各种管理工作无据可依，所以，企业内部的安全文化建设工作很难有效进行。

3.企业对班组安全文化建设不够重视

对于大多数企业来说，生产经营，追求利益的最大化才是它们的根本目的，所以，它们只会重视对具体的经营活动进行有效管理，而往往忽视了班组安全文化的建设。很多企业认为，班组安全文化建设并不能够产生直接经济效益，因而其存在也只是形同虚设，根本就不能发挥出应有的功效。其实，这种狭隘的思想是不能够看到班组安全文化建设的长远利益，更不能够深刻理解其重要意义。