标志设计研究十篇

标志设计研究篇1

研究几何形态标志设计需要以几何形态为切入点，对当前的标志设计的图形语言进行分析，了解和分析平面设计中最核心、最基本的几何形态，结合经典及新兴的几何形态标志设计案例，思考如何通过极简的设计思想和几何形态在标志设计中的优势，以注重“形态”，化简为繁的设计方式把标志的形与意结合起来，突出几何形态是标志设计中永恒的元素这个不可磨灭的事实。1.研究几何形态相关的论文、著作。前期阶段进行大量的文献资料查阅，其中包括网络资料，并对这些资料进行分析和总结。2.收集、归纳、整理具有几何形态特征的标志案例，比较经典案例及新兴案例的异同，分析标志设计的基本准则及其、特征，强调注重“形态”，化繁为简，由形达意的设计手法。3.将理论结合实际，以理论内容的归纳总结为依据，确定设计方向，结合设计方法对创作进行阐述。设计几何形态的标志的观念形成现代标志设计的发展在视觉语言手段变得越来越多姿多彩、科技发展突飞猛进的今天，随着人们生活水平的改变和消费观念的转变，人们的精神层次也随之提高，人们的个人审美眼光和审美态度也在发生着变化。极简的几何形态所表现的纯净、明晰的标志设计作品，在标志设计中达到加强形式感与现代感的作用。平面设计中最核心、最基本的几何形态，在表现一些极简的标志设计作品中得到了广泛的运用。

几何形态的标志在设计中的优势

陈之佛先生的《几何形图案构成法》一书中写到“几何形图案是抽象的，又是最具有规律的。‘抽象’意味着思维的综合，‘规律’表明了形式美底蕴。对于设计艺术来说，这是最难的一把开门钥匙，也是活跃构思的一种发动力。而一个训练有素的设计家，控制构图的法宝也只有靠几何形图案。”这番话说明了几何形态在今天是从事设计艺术的人要善于运用的元素。标志的设计的内容可以涵盖各个领域，而一切事物的形状，都是可以简化的，再复杂的物体都可以用最单纯的几何形态概括出来。在视觉中，人们把握物体的形状并不一定与该物体的实际边界线等同。标志的设计特点是：能够适合放大缩小，要易于人们识别与记忆，这些特点和几何形态的特点极为相似，他们之间的共通点决定了几何形态在标志设计中运用的优势。

创作几何形态标志需注意的问题

“适合”为基本准则

“适合”的本意为适宜，符合。在标志创作过程中，对于几何形态的选择，要以“适合”为基础。“适合”是设计过程中的一个设计的最基本准则。设计的整个过程是为了寻找一个适合商品特质的思路，标志创作时要找准几何形态元素，要做适合产品，适合对应人群，适合对应市场的设计，就要清楚产品上标志的应用特性。没有最完美的设计，只有最适合的设计。

设计为何而服务

根据对一些表的标志进行研究后发现，由于产品的大小有着局限性，对标志也造成了一定的局限性，比如，形态要以简单为主，适合放大和缩小；形态要与其他市场上的标志区分开来，易于识别；标志根据工艺的要求必须是可易于转变为单色的设计为好，这些因素更加确定了这个标志的“极简”性以及几何形态性。这几点确定以后，对几何形态的基本性质进行了研究并发现，选择何种形态代表着要用何种意义传达产品诉求。正如，梅花、皇冠这样无人不知、无人不晓的形态，情感、文化、历史在它们身上有着深厚的积淀，随着从古到今物质文化的发展，它们的意义也一同经历着变迁。设计艺术是根植于人民、文化与时代精神的，正因为在这些形态里积累了长久以来人类的精神情感及物质文明，蕴含着世代相传的精神、制度、道德、思想、作风、风俗、艺术等社会因素，所以在设计作品中他们才能引起广大人民群众的视觉感受及心理共鸣。

“形态”比“形式”重要

点、线、面、体这些可帮助人们有效地刻画错综复杂的世界，它们都称为几何图形。从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。在平面设计领域里我们谈的几何图形，就是平面几何图形。以三个最基本的几何形态为例：方形，圆形，三角形都有着悠久的历史和不同的象征意义，方形是稳固的象征，方形如同大地，方中套圆的图案分别代表了天和地。圆形如同天空，它在东西方均是宇宙。无始无终的圆形可以象征永恒。三角形是三种特性的象征。形的出现为作品添加不同的心理感受，设计中几何形态的变化会带来不同的视觉心理差异。不同几何形态给人带来的视觉传达语言不能忽视，相同的几何形态在不同的结合与运用下也会带来不同的心理感受。如，下面的四个以圆为元素来设计的LOGO（图4），分别是传立媒体（媒介策划公司）、RAYMONDTABER（工业公司）、芬兰农业生产者和林主联合会和speaker（微型喇叭）。四个毫不相干的领域运用的四个LOGO使用的几何形态都是圆形，但互不相同，各有精彩之处。几何形态在标志设计中作为一种词汇，一种语言显得尤其重要。方形，圆形，三角形是塑造天地万物的最基本形状，又是组成各种几何形态的原始元素，世间万物的形态都可以归于最基本的几何形态。在看准了几何形态的最终简化方向后，便可选择正确的几何形态表现出来，这些几何形态本身具有不同的特定意义，脱离了几何学意义成为一种视觉符号元素，在标志设计作品中可以表现不同的视觉感受和情感语言。

形意相合

各种几何形态根据自身的形状，都具备着自己的各种独特的扩展意义。中国的一些吉祥图案，很多都有着方形这一元素，方形就是令人有安全感，能够寄托心情的象征。方形给人坚实、明确、庄严、权威、强力、机械、有力、秩序、稳重的感觉。而圆形的团聚收拢、完整集中，给人饱满、完整、紧密、团结、充实、严谨的感觉。太阳与远古先民有着密切的关系，太阳是生命的象征，圆是太阳的代码，圆有吉祥如意、丰满无缺的意思，在中国经过代代相沿的传承和变迁，成为全民族的共识。人的轮回，以人为主体，是以圆形代表的循环反复为思维。中国民俗文化把圆作为一个重要的象征符号，象征着圆满、和谐。几何形态的多种扩展意义是令他们能够在设计中生动，准确表现设计作品视觉信息与心理感受的原因。历史、文化的沉淀令人自然而然的想到的理念与个性，它蕴涵着约定俗成的内涵并带给人的与之相应的心理感受。也就是这里笔者所说到的“意”。在未来的社会发展中，标志设计必定会出现一个又一个新的趋势与潮流，但是我们不能忽略几何形态在标志设计中表达语言的重要性，也不能忽略他在平面设计中对心理产生影响的必然性。过去，我们赋予几何形态丰富的内涵及历史意义；现在，我们在标志设计中加以联系并利用他；未来，熟练掌握了他们，我们就会融会贯通的将其运用在在平面设计工作上。

参考文献

[1]詹姆斯·霍尔.东西方图形艺术象征词典[M].北京:中国青年出版社,2000.

[2]鲁道夫·阿恩海姆.艺术与视知觉[M].滕守尧译.成都:四川人民出版社,1998.

标志设计研究篇2

关键词：创意思维 标志设计 特点 应用

一、创意思维及其基本特征

创意思维，通常情况下被视为和常规性思维相对应的思维方式，是人们在现有知识和认识的基础上，从中发现新的联系、找到新的答案的一种特殊思维活动。顿悟、直觉和灵感是创意思维的存在形式，创意思维往往是合乎情理又出人意料的；创意思维看似没有任何规律可循，实际上其本身也具有一定逻辑规律，这些规律可以概括为创意思维的五个特征。

1.独创性。标志设计的过程是全新的研究和探索过程，其中充满了思维创造性因素。创造一个前所未有的新形象和新形式是创意思维需要解决的核心问题之一。因此，创意思维必须具有十分强烈的个性色彩，也就是要具有独创性的特征。独创性是创意思维非常具有代表性的根本特征。常规性的思维，能够遵循常用的逻辑推理进行分析和判断，但创意思维与之是截然不同的，创意思维绝不是重复和再现，而是飞跃和创新，需要独具特色、别具一格、另辟蹊径，需要打破旧的思路和观念，敢于向传统挑战，敢于打破陈规，勇于向习惯挑战，敢于向权威提出质疑。创意思维一定是独特的，正如同世界上没有两片相同的树叶一样，没有任何两个设计师会产生同样的设计灵感，创造出同样的设计作品。独创性的创意绝不是凭空产生的，而是设计师在长期实践中积累的结晶，所有的奇思妙想和设计灵感，都离不开设计师的实践积累。

2.综合性。创意思维过程是不断调整和改进的思考过程，在某一种思路受阻后，马上进行调整修正，试着用另一条思路，直到取得设计预期效果。设计和绘画不同，创造性决定了艺术设计的内容和范围更加广泛。在创意思维的过程中，任何一个单纯的思维方式都无法全面解决设计问题，而需要很多思维形式的协同运用，这样才能够更加有效地进行创意思维活动，满足设计要求。

3.跳跃性。创意思维的跳跃性，是指在常规的思维进程中，缩减甚至略去思维中的常规性步骤，形成较大的思维跨越。在人们进行设计对象研究和探索时，能够完成从逻辑思维到创新思维飞跃的质变过程，形成“虚”与“实”之间的大跨度转化，在这一过程中，不仅具有显意识反应，同时具有潜意识反应。在更多的时候，思维活动是潜意识积累后的饱和受激的反应，此时，或许一个看似不经意的外因，就可以触发一个新的设计思想和设计方案，产生顿悟式的思维飞跃。

4.陌生化。陌生是指人们某些不熟悉的东西，也就是从其正常的感知领域转向一个全新的感受。这种陌生感是我们所说的创造的未见的新事物，也可以说是过去未见的陌生的东西。陈旧的形式和内容不会给人以陌生感，也不能称之为创意思维。标志设计作为创新活动，必须使创作陌生化，使人们将注意力转向设计本身。

5.偶发性。在设计活动中，创意思维的偶发性，表现在毫无戒备的状态下的一种突然显现。设计一个作品的过程中，创意常常是突然出现、瞬间即逝、不是可预期的，也不是意志能够决定的。如果在创意出现时，没能进行很好的捕捉，那么这个创意就会马上消失。创意的出现可以打破常规思路，形成十分特殊的效果，能在思维活动中突然打开一条新路，达到一个新的高度和境界，为创造出好的作品提供基础。

二、标志设计创意思维的过程研究

设计是一种非常典型的创造性活动，其过程遵循创意思维的过程，同时具有特殊性。与常规性思维相比较，创意思维更具有探索性，针对创意思维过程，比较具有代表性的英国心理学家沃勒斯・华莱士提出了四阶段论，该理论认为所有创造性活动的过程均包含准备、酝酿、明确和验证四个阶段。四个阶段中最核心的部分是明确阶段，在这一阶段中最重要的一环是想象。

第一阶段：准备阶段。在所有设计开展之前，应按照具体要解决的问题进行具体分析，明确要解决问题的特性，全面投入到问题当中，更多地收集和占有资料，将资料进行系统的整理和概括，广泛进行沟通和交流，听取和征求意见和建议，把握问题的实质和关键，构建出整体框架及设计目标，对各种可能性进行初步的分析和尝试。

第二阶段：酝酿阶段。在这一阶段中要展开想象，其最显著的特点是潜意识要参与其中，让更多的信息进入潜意识之中。创意思维初期常常采取多方案筛选的办法，通过发散性思维，尽可能多角度地进行思维活动，也许在开始的时候还没有比较清晰的思路，这时就要求设计师更多地运用联想，从传统思维的束缚中解脱出来，大胆提出设想，进行草图和方案的设计。在这一阶段，不应当过早地将模糊概念定为唯一的目标，而是应通过多维度的构思和比较，形成和原图有一定关联但本质完全不同的设计。虽然有些时候，主体看似被搁置，然而在事实上，设计创意的主体正在不断地进行着解决方案的找寻。

第三阶段：明确阶段。这一阶段是充满心动和惊喜的阶段，在这一阶段中很多种想法会集中涌现，在问题中发现希望，产生豁然开朗的感觉，并最终找到解决方案，从而带来巨大的创作。此时设计师常常运用草图来捕捉非连续、跳跃、模糊的灵感，也许这些创意还不是非常成熟，也许最终并没有被采用，但这些创意是在思维中真实地存在着，曾经点亮过设计，是不能忽视也无法忽视的。

第四阶段：验证阶段。创意灵感闪现而产生的创意方案，常常以朦胧的形态存在，也许仅仅为模糊的雏形，是否可以真正转变为能够实施的方案还需要进一步的深化。在这一过程中，创意的主体要对整个创作过程进行反思，把解决方案真正落实在操作之中，从而验证创意的有效性，同时推出整改的意见和建议，使之更加完善。

从以上四个阶段我们可以看出，创意思维的流程，通常是从略图向草图再到完稿的。在这一系列的过程中，大胆地向传统和习惯思维挑战，才能使创意构思更加独具韵味，独具特色。

三、创意思维在标志设计中的具体应用

对于标志形的综合分析和研究是进行创意思维的前提和基础，也就是分析和研究标志形的构架、点线面的关联、色彩的处理等。抽象图形和具象图形均是为了更好、更有效的传播信息，对于标志形的创意也相应地提出更高的要求。进行标志形综合分析，既可以帮助设计师发现新的事物，也可以引导设计师预见创意的结果，其过程包含运用过去积累的经验及知识对目前需要解决的问题进行全面剖析，同时进行思维的反复分析。为了获得更好的标志创意，不仅要进行直觉性构思，还要使用逻辑演进的方式，推进创意的深度，使形象创意向更深层次发展，获得更加成熟的设计。

1.横向思考。横向思考是指在发现现象后，马上联想和其相似的形象。在标志设计创意中常常会陷入一个圈子中出不来，此时运用横向推理能够有效突破局限性，通过多个角度来寻找创意，实现一个想法接一个想法的繁衍，并得到更多的创意。在创意草图中，经过比较确定最佳方案，这种方法的优势在于更加强调多层面、多方向的研究，发现和把握偶发的奇思妙想。

2.纵向思考。纵向思考是指发现现象后，马上捕捉并锁定它，此后按照一定的方向和路线完成深层次探讨，寻求其根源。在标志设计时，确定创意点及图形以后，适合采取纵向推理的方式，纵向思考是一个点的深入钻研，直到产生最为理想的标志。此时设计者的理性和感性是集中在一起的，理性支配深入演进，感性保持敏感和品位。

3.逆向思考。逆向思考也就是通过改变思路，采用和过去想法完全对立的方式解决问题，获取意想不到的效果。人们常常习惯按部就班地思考问题，却不善于把现象反过来思考，在一定情况下，逆向思考常常可以起到拓宽思路的作用。在实际设计创作中，或许某些时候作品会缺乏创意，这时，尝试逆向思考能够有效地摆脱思维定势，促成创作的成功。

4.发散思考。发散性的思考也是一种常用模式，是指在解决问题时，要尽可能多地提出设想，从一点辐射或者多点跳跃开展思考，范围越大，可挑选的余地也就更多，获得好的创意的可能性就更大。公开征集等形式就是这种方法的集中体现。

结语

优秀的标志设计都源自于潜心的深究，都是人们对事物敏锐的观察和思维的闪光创意。创意思维在标志设计中占有重要地位，掌握创意思维方法，并在创意思维指导下进行标志设计十分重要。在标志设计中，运用创意思维，让标志设计更加能够打动人心，应该进一步打开视野，发挥想象，只有这样，才能设计出更加成功的标志作品。

参考文献：

[1]李巍.创意之维[M].重庆：西南师范大学出版社，2006.

[2]伍立峰.设计思维实践[M].上海：上海书店出版社，2007.

[3]柳沙.设计艺术心理学[M].北京：清华大学出版社，2006.

[4]黄建平.标志创意设计[M].上海：上海人民美术出版社，2006.

[5]张彪.图形创意[M].合肥：安徽美术出版社，2002.

[6]李彦彬.标志设计[M].石家庄：河北美术出版社，2002.

[7]曾迪来.现代标志设计[M].长沙：中南大学出版社，2004.

标志设计研究篇3

从专业角度看，标志设计是一项“带着镣铐跳舞”的艺术门类，只有靠创意、智慧、灵感全面超越各种局限，才能在多限制的空间里打造出崭新的天地，创意出思想性和艺术性、传播力与感染力、业主满意与公众认可等完美统一的作品来。因此，业内有人士称标志是“可遇而不可求的艺术”，由此既可见做这项设计的不易，也可见标志设计教学必须大力创新才有可能培养出素质一流、能力全面的优秀设计人才。

一、强调标志的基本功能，创新标志设计教学理念

标志是产品、机构特定的象征符号，集中体现和代表着其形象。标志设计一般是根据产品、机构的特性、类别，利用文字或图形，以概括、简洁的设计手法，借助巧妙、独特的创意设计而成。标志具有强烈的代表性和象征性，使受众在瞬间视觉感受中便可记忆识别，达到高效传播的目的。

通过上述分析可以发现，标志设计的主要作用是代表、象征某一产品或机构，是为了更好地传播其形象；标志设计的主要受众是全体或特定的社会公众。由此可见，设计师的重要任务是寻找能够有效连接二者，使之产生共鸣的视觉符号，这个符号不仅必须具有象征性、审美性、独特性、唯一性等艺术特征，还必须能够被委托方、公众都认可，才算是成功作品。分析至此，我们已能发现传统模式下标志设计教学的最大弊端——师生在封闭的课堂上“闭门造车”。具体一些说，传统的标志设计教学既缺乏前期调研又缺乏后期真正有意义、有价值的评估，学生学会的多是绘图技巧，而不是与市场需要高度对接的设计才能。从标志的定义出发，笔者认为我们应通过以下环节创新标志设计教学的课堂生态：

1.深入标志设计委托方认真调研

只有深入标志设计委托方认真调研，全面了解其产品、服务的主要特色，切身体会其具有的理念、文化，掌握其所在行业、所处地区的特点和风格，尽可能多地收集相关信息，等对其一切有了深层了解，设计师才能在创意阶段、表现阶段获得独特的灵感，最终才有可能拿出集设计对象典型信息于一体的标志设计方案。即便是学校暂时不具备这样的调查条件，专业教师在课堂上也要引导学生认真模拟这一环节，使学生掌握调研方法、沟通技巧，养成获取业主信息、整合业主信息、利用业主信息的能力。

既然标志设计的目的是为了吸引受众注意，获取受众好评和长久记忆，那么受众调查、受众分析就是标志设计必须做足的前期功课。我们在广告设计教学中通常比较强调受众调查、受众分析，其实这一环节对标志设计来说也尤其重要。试想：某一广告作品后如果受众反响平平，或者引发了纷纷扬扬的负面评价，广告主可当机立断停止该广告的刊播，影响的只是阶段性战略目标；标志设计方案如果不以受众调查、受众分析为基础就匆忙，一旦遭遇广泛的负面反馈，业主无论是咬牙硬挺或是“从善如流”地中途停用，都会遭遇巨大的尴尬，对长期战略目标的伤害很可能是釜底抽薪式的。

2.引入项目教学法

设计教育的最大特点就是必须理论联系实际，多开展“实战教学”，而项目教学法就是模拟实战教学的最有效手段之一。引入项目教学法，不仅能有效地将本文上述两个环节落到实处，还能借助市场对整个教学过程做出最有说服力的评估。

二、突出标志的美学特征，创新标志设计教学过程

自从人类进入工业社会，标志在社会政治、经济、文化等领域始终都在扮演着重要角色，尤其是在20世纪下半叶之后，随着CI战略的不断深入，企业标志和商品识别标志统一化的趋势越来越明显，在创立企业形象及其促销产品、服务的活动中，标志的作用几乎无处不在，形成了独特的美学特征。

具有单纯、强烈视觉冲击力的标志，一旦借助多种媒体广泛传播，很容易对人的视觉及心理产生强大冲撞，快速达到树立可信性、权威性形象的愿景，全面提高商品或服务的知名度与竞争力，便于消费者在繁多的商品中选择和认识自己信赖、喜爱的品牌。比如，现在的饮料品牌可谓林林总总、五花八门，但因为可口可乐简洁的商标图案早已深入人心，所以即便是和众多饮品混合在一起，只要顾客看到它的标志，还是能够一眼识别。在消费者要购买饮品却没有目标的时候，大脑中也很容易想到众多媒体广告中可口可乐的标志——这个让大家记忆深刻的视觉符号，进而选择这个产品。

总之，如果有了优秀的标志设计方案，又善于借助媒体进行宣传、提升，使其具有知名度，那么我们在竞争中才容易拥有自己的一席之地，取得显著的社会效益和经济效益。甚至从某种意义上说，一个优秀的标志会成为一个国家或地区的商业象征、文化象征。比如，提起德国制造业，人们就容易联想到高精尖的“奔驰”汽车制造；提起日本的电子产品，自然就容易想到“松下”“索尼”；说起法国的时尚，我们就会联想起“皮尔卡丹”等话题。

标志形象的深入人心，固然离不开相关的推广、深化、维护等活动，但前期的设计也非常重要，很大程度上决定着推广、深化等活动的成败与效率。通过对世界一流品牌标志符号设计形态的分析，我们就能发现其在符号学、图案学意义上无不是构思独到、内涵丰富、结构完整、视觉冲击力强烈的设计佳作。因此笔者认为，高等教育阶段的标志设计教学可尝试从研究优秀标志设计作品、归纳标志设计的美学特征入手，探索标志设计教学的新理念。

学习各类艺术技能，通常都需要从鉴赏、分析佳作起步，因为这样做可以使学生站在较高的起点上，可以为自己确立更高远的目标。那么，我们该如何引导学生鉴赏、分析标志设计佳作，并借此展开教学呢·

标志设计研究篇4

关键词：标志；动态化趋势；信息传达

标志是一种信息传播的视觉符号，具有象征性的图形设计，传达特定的集团、活动、事物、产品等的特定信息。标志设计涉及美学、广告学、符号学、社会学、心理学、语意学等方面的相关知识，是一门综合性很强的设计分类。随着信息时代的到来，人类生活节奏日益加快，如何使标志在纷繁复杂的信息海洋中显示出独特的个性，如何使标志更加准确、快速的传递信息成为标志设计的一个重要课题。目前，通过对该课题的实践与研究，标志设计呈现出了众多新趋势，动态化就是其中的一个重要表现。

一、标志设计动态化的具体表现

信息时代标志设计动态化的表现首先在于，标志设计不再局限于在任何场合的运用都必须尽量保持其所有面貌，不能轻易改变所谓的“设计原则”。在设计实践中，设计师开始大胆尝试突破标志单一、静态、固定的外形与色彩，更加注重利用标志内部结构的韵律和动态平衡来表现视觉形象的本质，根据相应的视觉原理，赋予作品外在形态的机动性和灵活性，使标志在视觉上产生极具趣味性的动态变化，显现出具有无穷生命力的视觉意象，并使蕴含于其中的深层含义在视觉的时空延展中得到准确、有效的识别。

2000年汉诺威世博会的标志就充分体现了这种动态化的特征。德国汉诺威世博会以“人－自然—技术：一个诞生中的世界”为主题，旨在为人类的可持续发展，在经济、社会与生态方面为未来有可能实施的应对方案提供全球性的展示和交流平台。在标志征集活动中，主办方要求标志必须充分反映主题，具有独特性，能与“Exp02000Harmover”的标题字样协调结合；标志造型必须简洁而不乏深意，除适用于印刷、网络之外，还必须适合动画制作。最终，大会选用了奎恩工作室设计的外观看似有机生物结构的作品。不同于传统意义的是，该标志并没有固定的结构，其外形和色彩可以根据不同的应用需要而形成多达456种变化样式，展示给人们的是一种难以捕捉的，充满了灵气、未知和不确定性的动态延展的视觉效果。正如主设计师MichaelGds所阐释的那样：“它包含了促使其保持运动和活力的元素，一种永恒的能量。这也是21世纪发展对人类的要求：保持运动、思维灵活、勇于创新，运用智慧推动世界向前发展。”

又如，韩国一民美术馆的标志设计。设计师对“一民”的韩文辅音字母进行了几何化处理，并利用“田”字形的构图形式对其进行组合，标志的整体形象在稳定中富于变化。在标志的实际应用中，这种组合形式并不是始终固定不变的，而是可以根据背景、媒介、环境等因素的不同而重新分解、组合。将上述标志设计案例聚合在一起进行分析可以发现，标志的识别性并没有因为造型的动态变化而受到影响或减损，恰恰相反，正因为设计师在创意过程中抓住了视觉形态的本质，才使得标志的不同组合、变化显现出相同或相近的视觉感受，从而强化了标志的识别性。实际上，这也正体现了格式塔的“变调性”理论，即“一个格式塔，即使在它的各构成成分(如大小、方向、位置等)均改变的情况下，格式塔仍然存在或不变”。因此，设计师在进行动态化标志的设计过程中，要灵活运用对称、平衡、对比、统一、节奏、韵律等形式美法则，充分展现标志造型、色彩等方面的内在特征。唯有这样，才能使标志在动态变化中准确地传达信息。

除外在形式以外，动态化还表现在标志与其他视觉设计要素的相互关系之中。

标志在视觉系统构架中通常占有绝对主导的作用。其他相关要素如标准字体、辅助图形等都是为了发挥标志的这种绝对中心地位而服务，标志与其他视觉设计要素之间也因之而产生一种静态的、主次性的关系。本文作者认为，这种静态关系的维持虽然可以突出企业的主体视觉形象，但从某种意义上讲，却限制了视觉设计各要素的能动性，弱化了视觉系统的创新性与可持续发展性，这实际上也造成了对视觉资源的一种浪费。令人欣慰的是，随着设计理论及实践的不断深入，在当代视觉设计中已经可以看到标志与其他视觉设计要素之间逐渐显现出的动态化趋势。比如说，标志和辅助图形之间并不一定是主次关系，而有可能是一种互相补充、互为拓展的动态关系。美国奥睿律师事务所(OrrickHer-rington&Sutcliffe)的标志是一个绿色圆环状图形，辅助图形则是一系列与标志环状外形相似的圆形实物(如齿轮、唱片、纽扣等)。实际运用当中辅助图形在很大意义上拓展了标志的概念，通过对人们相似或相近联想和想像的引发，使标志形象突破了原有的环状外形，其意义也变得更为深远。

由此可见，在标志与其他视觉设计要素关系的动态化趋势中，我们已经不能想当然地将标志界定为视觉设计的唯一中心，其他诸元素或元素组合也有可能取得与标志相同甚至超越标志本身意义的地位。当然，标志与其他视觉设计要素之间的这种动态关系也并不是毫无标准可言，在标志设计的过程中，设计师们要在保持突出产品、企业、团体或是活动的整体视觉印象的前提下，合理调控各要素之间的互动作用，使各要素充分发挥作用，从而使视觉信息得到准确地传达。

二、标志设计动态化的意义与价值

从信息传达的角度看，标志设计的动态化符合受众的认知规律，符合新媒介发展要求以及视觉传达设计的总趋势，对于提高信息传达的效率有着重要的价值与意义。

首先，标志设计动态化符合人的视觉特点。视觉信息的传达包含生产、创造信息的一方，也包含接收信息的一方，即我们通常所说的“受众”。受众在图形信息传达中虽然处于非主动地位，但却对信息传达的最终实现起着至关重要的作用。设计师在进行标志设计时要充分考虑受众阅读图形时视觉在生理、心理乃至审美层面的需求和规律，才能将预先设定的信息顺利、准确地传达给受众。

动态化的标志图形与静态化的标志图形相比更符合人的视觉特点。通常来说，人在其视域范围内观察事物时，往往会对他们所关注的事物产生与其他事物相比更为清晰的认识，对于司空见惯、平淡无奇的形象或是杂乱无序的对象都容易产生厌腻和感知疲劳。在现代社会纷繁的信息面前，人不是对图形所有的细节信息都能关注，而是会有选择地把重要信息安排在视觉焦点上，将注意力投向那些富于动感和变化或是与周围环境中其他普通可见物有着显著区别的形状和色彩上去。受众对新奇事物通常会有天生的好奇心，正如宋代画家郭熙所说：“人之耳目喜新厌故，天下之同情也”。

信息传播的起点从人们对信息载体的注意开始，没有对图形必要的关注就不能实现信息“消费”。动态化标志图形充满了奇形异构、空间纠错、梦幻矛盾的大胆创想，它以主动出击的视觉形式，为其成为视觉选择的重点提供了机会，从而增强了对观者视觉生理和心理的刺激程度，为在繁杂的图形信息海洋中实现快速传播创造了前提和条件。

其次，随着信息时代的到来，新媒介的广泛应用对标志设计提出了动态化的要求。自1981年美国国际商业机器公司(IBM)推出第一台个人计算机以来，计算机的处理能力以惊人的速度迅速发展，网络与数码技术的成熟更是给人们的生活方式带来了巨大的变革，直接影响到受众的观念与行为。数码照相机、数码摄像机、各种数码编辑软件的出现为设计师提供了更为便捷的信息摄取、存储和编辑的方式。互联网、互动电视、数字手机等新兴的传播媒介，更是集合了电视、报纸(杂志)、广播等传统媒介的传播优点。它们利用多信息通道的优势，将文字、图画、影像、音响等信息元素有机地融合在一起，打破了传统的文字媒介、声音媒介和视觉媒介之间难以逾越的鸿沟，充分调动了人的听觉器官和视觉器官，缩短了视觉传达的周期，增强了视觉传达的时效性，同时也为交互式的信息传达提供了有利条件。在互联网络上，受众可以通过单击某文本中加以标注的一些特殊的关键单词或图像，打开另一个文本，激活一段声音、一组图形或是播放一段视频动画。不同的信息阅读者可以在同一时空和网络媒体或者是相关的信息编码者进行交流，甚至交流的本身也可以成为网络媒体实时的信息的一部分。简而言之，以数字式信息符号传播技术为核心的新媒介及多媒体技术的出现，为信息传播提供了全新的载体，为设计师提供了更为丰富的表现手段，同时又对设计者在视觉传达设计中信息传播的视觉符号化提出了新的挑战。

标志设计研究篇5

关键词：中国传统图形 标志设计文化底蕴民族特色

一、中国传统图形

中国传统图形是中华民族历代沿传下来的具有独特民族艺术风格的图形图案样式，是中国传统文化的重要组成部分。其形式极为丰富，既包含了具有实用和审美价值的文字、印章，也包含了可以作为欣赏的绘画、版画、石刻，还包含了作为装饰用的建筑彩绘、雕漆、镶嵌等等。这些具有深刻寓意与哲理的图形，渗透在人们生话的各个领域，它们彰显着我国古代不同时期、不同地域文化的面貌和特色，是有别于世界上其他文化种类的重要表征。这些图形的形态，其作用甚至超越了文字，形成了具有深层民族精神的象征。中国传统图形蕴含着中华民族丰富多彩的文化内涵，是中华民族思想文化得以传承的源泉。

二、中国传统图形在标志设计中运用现状

标志设计是一种非常实用的应用美术形式，在商业化的竞争中所起到的作用和创造的经济价值越来越被人们所看重。它不仅仅只是一种识别性的图形符号，更是企业和品牌的形象代表，有效地传达着企业的经营理念和文化内涵。把中国传统图形合理地运用到标志设计之中，一方面能有效地增强标志设计作品的表现力和文化内涵，对于创造优秀的标志设计作品具有促进作用。另外一方面对于弘扬我国优秀传统文化方面也具有重要意义。

三、中国传统图形在标志设计中的运用分析

在进行标志设计时，我们对传统图案的借鉴和应用不能理解成简要的复制拼凑和修饰加工，应该是对传统图形进行再创造。这种再创造是基于对传统图形深入了解的基础之上，并以时代感的审美角度对传统图形中的一些元素进行设计，使传统图形具有时代特征，最终实现标志表现形式的丰富化和传统图形的可持续发展。

1.造型方式――形

标志设计是一种特殊的图形设计，与其它图形艺术有着相同之处。标志设计在造型上也追求良好的视觉美感和造型比例，同时它又具有个性。把传统图形融入到现代的标志设计中不失为增加标志个性的一种手段，靳埭强先生设计的标志就是一个成功的典范。“靳埭强设计有限公司”的标志就采用了古代传统的“方胜图案”作为主要基本架构。标志的原形取至“方胜图案”，它是中国特有的传统文化图案，突显出同心相合，互合互通的美好寓意，并融合传统图案中的“盘长纹”来传递长长久久，生生不息的哲学思想，同时这也是一种思想积极，祈盼美好生活的精神寄托。靳棣强先生敏锐的洞悉传统图案内涵神韵的深层感悟力，并没有对原本图案复制照搬，而是经过了提取、衍变和二次创造，使标志更加具有东方民族个性，也更加适用于现代的时尚性。

2.象征寓意――意

中国传统图形的背后，蕴涵了丰富的吉祥寓意。诸多传统图形都源于人们的和精神寄托，进而衍变成祈盼“生命繁盛，富贵安乐、祛病消灾”的吉祥寓意，因为人们对其“意”的执著追求，便使得“形”可以代代相传。中国联通公司的标志提取了源于佛教吉祥图案的“盘长纹”造型，寓意公司能够“互联互通，生生不息”。标志图案中的四个方形象征着事事顺利、通达四方的涵义；六个圆孔寓意处处通畅、路路顺达；而标志中的十个空隙象征着十全十美、圆圆满满之意。这种吉祥寓意的应用，使图案的设计增添了一些传统的文化涵养以及亲和力，整个标志都洋溢着华夏民族早已传承的祥瑞之气。所以,已经在民众的心里达成共识的传统图案,延伸到所代表公司本身的内涵底蕴之中,并拓展出更加新颖、深层的精神文化理念,更具有社会代表性与文化内涵性,这也是一种现代标志设计完善的表达方式。

3.精髓相融――神

在中国传统图形中，不管是彩陶上的人面纹、青铜器上的饕餮纹、还是漆器上的凤鸟纹，在经历了长时期的沉淀后，依然展现出一种惊人的生命力，而这种意韵的沿袭与继承都源于中国传统图形的造型理念以及独特的审美意识。我们在掌握传统图形造型的基础上，进一步分析和研究中国传统文化，紧扣传统人文精神。中国银行的标志完美展现出中国的个性与特色，设计者靳棣强先生选用了中国古代铜钱与“中”字为基本框架，古钱图形是方形与圆形的框架结合，预示天圆地方之意。标志中间方孔、上下垂直线，形成“中”字结构，传递给人沉稳简洁、容易识别、形象深刻的视觉感受，极具中国特色。中国银行的标志能够迅速的给大众留下深刻的印象，主要是因为自古以来中国民众对象征财富的古代铜钱有着根深蒂固的认识，所以这枚标志不仅仅做到了形似而且更为神似。

4.中西契合――韵

我们只有在深入领悟传统图形的意蕴的基础上，针对传统文化取其精华、善加利用，探求传统与现代的契机与突破，设计出能被世界认可的优秀标志作品。2008年奥运会标志系列就是一个经典成功的范例，整套标志系列并没有对传统造型直接借用，而是对极具中国古韵的书法、文字、拓印等元素采用了山水画中似与不似的写意手法，恰如其分地展现出中国独特韵味，不但将民族文化传承延续，同时对我们树立标志设计国际地位也具有促进作用。

四、结语

中国传统图形与标志设计的结合，不仅展现了蕴涵几千年历史文化的传统图形艺术魅力，而且还对现代标志设计有重要的启示意义，现代标志设计可以从中国传统图形的造型上和寓意上进行延展。通过这样的设计手段和思维方式，设计者才能设计出既保留了中国传统图形艺术底蕴，又体现出时代感的优秀标志作品。

参考文献：

[1] 王子源,杨蕾. 标志艺术[M]. 南昌:江西美术出版社.

[2] 李砚祖. 视觉传达设计的历史与美学[M]. 北京:中国人民大学出版社.

标志设计研究篇6

标志，是表明一定事物特征的记号，它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用，英文俗称为LOGO（标志）。它以精练的形象向人们表达一定的含义，并借助人们的符号识别、联想等思维能力，通过视觉化的图形向人们传达特定的信息，标志比文字语言传递信息更加快速、直接。标志目前已经被广泛应用于现代社会的各个方面，无论是在生产活动还是在社会生活中都扮演着非常重要的角色。在标志设计日常教学中如何开发学生创造性的思维，掌握一些比较清晰准确的设计方法，这给标志设计课程教学工作提出了新的挑战。本文针对这些问题，研究头脑风暴、思维导图法在标志设计课程中对学生创造性思维方式和创造性思维过程能力培养的方法和手段，以此不断完善教学方法、教学理念中的不足，进一步提高学生的创新能力和适应社会需要的能力。

我国头脑风暴法、思维导图法及其在日常教学中的应用分析

头脑风暴法出自“头脑风暴”一词。所谓头脑风暴（Brain-storming） 最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，现在转而为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想。头脑风暴法又称智力激励法、BS法、自由思考法，是由美国创造学家A・F・奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。此法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群，深受众多企业和组织的青睐。头脑风暴法又可分为直接头脑风暴法和质疑头脑风暴法。前者是在专家群体决策尽可能激发创造性，产生尽可能多的设想的方法，后者则是对前者提出的设想、方案逐一质疑，分析其现实可行性的方法。

思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 。是一种将放射性思考具体化的方法。是一种革命性的思维工具。是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。它主要运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

这两种创意方法在国外应用的较广，不论是教育机构及相关的企业机构都对其亲睐有加。根据查看的资料的情况来看，在我国应用也长达20年之久。目前，国内运用此类方法大多集中在一些创意设计机构，学校教学采用此两种方法的还不是很多见。

我国教育领域对头脑风暴、思维导图法研究目前主要以下几个发展阶段。一是个体应用初期阶段；在国内比较典型的代表有黎家厚、北京师范大学网络教育实验室周国庆和曲志男等等。他们都一直关注和积极探讨头脑风暴、思维导图的研究和应用。二是群体化应用初期阶段。主要通过推广，让更多的一线教师接触、认识和使用。三是区域化发展阶段。经过上阶段的发展，头脑风暴、思维导图以开始逐渐进入教学。

通过头脑风暴和思维导图的方法，发散性思维就以文字、草图的方式，清晰地被记录到一张白纸上，整个思维导图过程脉络清晰，发散广阔，完全避免了思维紊乱的问题，是一种不错的创意思维方法，可以广泛应用于各种设计领域，当然也适用于标志设计。但是标志设计具有一定的特殊性，所以思维导图在标志设计中的运用应找出一些列适合本课程的方法。

头脑风暴法、思维导图法在标志设计课程中的融合

1. 头脑风暴与思维导图融合应用的基础

随着经济技术的发展和对外教育方法深入的了解和学习，过去把教学重点放在理论知识的传授和专项技能的培养和训练的方法已不适应现代教学的需求，培养学生把合理的想象、幻想与现实相结合的能力以及发散思维的能力已成为标志设计课程教学中首要解决的问题。而头脑风暴法与思维导图法侧重于发散性的思维，解除学生的各种束缚，从而促进学生创造力的发展。从标志设计教学组织形式来看，实行小组与团队合作学习已成为一种主要的形式。小组与团队活动有利于促进学生的互动、反思、取长补短和相互协作的能力的培养。头脑风暴法与思维导图法都是主要基于小组与团队合作的基础上展开的，这是二者融合应用并能有效发挥作用的基础。

在课程的教学实践中头脑风暴法与思维导图法都是用于解决没有固定答案的或者没有标准答案的问题或情境，在解决问题的过程中任由思想的自由发展。在很多情况下，二者结合使用能够相互补充相互促进，效果更好。

2. 在头脑风暴法中融入思维导图

头脑风暴法的核心是人的创造性想象力。它为参与者创造了一个宽松的思维环境，当一人提出一个想法时，会引发其他人的想象，彼此之间的思维碰撞能够产生一系列的连锁反应。头脑风暴主要要求大家放开所有的束缚去展开联想与想象，追求的是想法的数量，以量求质，同时不要求对这些天马行空的想法做任何的评价。对于这些形成的意见和想法，思维导图非常适合作为记录的形式和工具，并应用于对这些想法和意见的梳理，同时又可以作为公共讨论结果展示的形式和工具。思维导图在头脑风暴中应用有助于对意见、想法更加有效的整理和展示，从而使头脑风暴的效率更高，更易于成为大家有效接受的结果。

3. 在思维导图法中融合头脑风暴

思维导图的本质在与于它的放射性发散，从一个节点向四周进行放射性思考。这种放射性的结构真实反映了大脑自然结构，使人的思想能够快速地扩展开，这一特点与头脑风暴完全一致。思维导图可以针对个人进行也可以针对于集体。在以小组为单位进行行动导向的思维导图教学中，作为一个载体，按照获取信息、制定计划、作出决策、实施计划、检查控制、评价反馈的典型工作过程进行。在计划、决策以及实施等阶段运用头脑风暴，能促进学生的表达，使得小组成员在相互的激荡碰撞中开拓思路。通过鼓励差异、鼓励创新，学生头脑中迸发出的灵感被及时的捕捉，为最终任务的完成打下坚实的基础。

4. 头脑风暴与思维导图融合应用的促进作用

头脑风暴法是一个激发、体现群体智慧的一个非常好的工具。能让个体从某个角度去理解团队的价值，体验团队的氛围。而思维导图则更适合个人独立使用，能从多个角度来帮助个人厘清思路、散发思维、协助记忆等。因此，我们应用思维导图将头脑风暴中那些思维碰撞的额火花和奇妙的想法及时记录，使他们清晰又迅速地联系到思维中心，并显现出来，避免因混乱造成的遗漏和思维的断裂。在用思维导图所呈现的头脑风暴的结果时，可以更清晰、有效地进行补充、深化和修改，在方案草图呈现上更有效地发映出个人对整个主题准确的认识与把握。同样，将头脑风暴应用到思维导图的计划、决策等阶段，应用到讨论、思考时，能丰富小组的思路，也许还会有意外的创新性想法，使需要完成的项目更加全面和深入。

头脑风暴法、思维导图法在标志设计课程教学中的应用实践

如何将头脑风暴法与思维导图融入到标志设计的创意思维过程中，以便更好地引导同学们有效的进行标志设计创意呢？基于这样的考虑，在标志课程教学中要求学生尝试着运用头脑风暴法和思维导图的方法来对标志设计创意的整个思维过程进行梳理和分析，如图 1 所示的“金发消防工程有限公司“标志设计创意思维导图示意图。这是针对设计对象的相关信息做的第一层次分离，即以设计对象（主题点）为中心呈放射状发散开来。第一层次分离，是对设计对象的初步了解和分析，即设计对象的名称、名称含义、企业理念、经营范围与内容及历史背景地域文化特征。通过第一次主题细分，将设计对象 （主题点） 首先分解成几个“子主题”。在日常设计实践中虽然所面对的设计对象是千变万化的，但标志的设计对象通常都会包含如图1所示的五个基本要点。由于所面对的设计对象是复杂多变的的，有时选择的设计对象只具有其中的几项基本信息。不管能找寻出几项基本信息，但在做设计之前要求学生尽可能多的去了解设计对象并对它的基本信息进行分析研究，这些对于后面设计展开是非常必要的。在对设计对象的基本信息进行了初步的了解和分析之后，就要根据设计对象自身的特点、客户的需要等方面内容，有选择的对“子主题”进行再次分离和细分，这里通常称为“二级子主题”。如图2所示，每个子主题又可以细分出多个“二级子主题”，这些“二级子主题”其实相当于我们从主题中通过第二次分离得出来的比子主题更加丰富而具体的创意切入点。当然不是这所有分离出来的创意切入点都很适合设计对象，因此要根据设计对象本身的特性选择最合适的一个或多个创意切入点进行深入设计，也就是对找到的创意切入点的进一步凝练升华。通过“子主题”与“二级子主题”的两次分离，设计对象的基本信息元素就大体上都分离出来了。围绕这些信息元素，进行更深层次的联想与想象，这时需要大家充分调动起发散思维的创造性，利用头脑风暴打开创意思维之门，然后按照思维导图的基本原则与规律绘制思维导图网络。如图3所示，在前两次信息分离的基础上，将创意思路进一步打开，延伸出更多的思维点，这些思维点离中心点的“设计对象”越近，就越符合主题要求，属于比较常规的创意点；反之，离中心点越远，则越偏离主题，越能产生一些意想不到的效果。这些越远越偏离主题的思维点往往更具有思维张力，更能产生独特创意。当我们用文字将创意思维网络记录下来以后，便形成了文字导图，接下来就将文字导图绘制成图形导图。值得注意的是，在将文字导图转化为图形导图的过程中，一边画一边就会随着意识流而闪现出各种与设计对象相关的标志创意构想，并记录下初步的标志原型。所以基本上在思维导图绘制完成的同时，标志设计的雏形方案也就出现了。如金发消防工程有限公司标志设计整个方案的实施围绕“消防员”、“消火栓”、“安全帽”、“金发”二字的首字母“J、F”展开设计的，如图4所示。标志设计从字母“J”与消防栓的外形轮廓相结合，用正负形的手法表现简洁明了。标志反白的部分与字母”j”的结合正好形成特殊的光影效果，增加了标志的立体感。色彩应用上，从向日葵的色彩配比中得到启发，采用橙色、金色系。这既与金发的名称相吻合，也是消防的色彩象征，同时它被赋予了向日葵的精神理念，有着积极、向上、团结、希望、坚持、温暖、乐观等精神含义，这正是企业最需要的。整个标志分三个部分呈现，消防栓的盖子被处理成一个安全的帽的形式，和整个图形形成一个抽象的消防员的形象。表达金发企业时刻都是以一个消防员的形象，整装待发，时刻保护着人们的生命、财产安全。

结 语

通过对头脑风暴与思维导图在标志设计创意思维过程中的解析与研究，发现头脑风暴与思维导图对于标志设计课程教学来说是一种不错方法，不但能提高同学的学习兴趣，而且对于培养其创意思维能力和团队协能力有很大的帮助，尤其是对于初学者来说，更易于掌握和运用。它全面记录下了设计者的整个思维发散过程，又有效地减少在标志设计中漫无目的地寻找灵感而导致的时间浪费。特别是既避免了因思维发散太开而偏离主题，又避免了思维局限和思维定势的束缚，使创意思维始终围绕设计主题展开，以此得到更加准确有效设计结果。

（作者单位：淮阴工学院设计艺术学院）

标志设计研究篇7

〔关键词〕标志设计；品牌形象；价值提升

标志设计是企业品牌形象树立过程中的重要组成部分，是企业品牌形象的代表，是企业产品区别于其他产品的重要标志。它通过各种设计元素表现企业的内在文化及经营产品与理念，能够迅速让消费者辨识并使其对企业产生一定的认可度。因此，标志设计对企业品牌形象的树立具有重大意义，能够为企业的生存、发展及壮大提供帮助。

一、标志设计及其类型

（一）标志设计的重要性。成功的品牌往往都有独特的品牌标志，具备言简意赅的表达、多样的形式、鲜明的个性特点。一个有标志性的品牌形象会表达出企业的内在特质，通过具体化和实体化的形象表达，给消费者造成视觉上的冲击，增加产品辨识度，从而使其产品区别于其他产品[1]。作为企业的标志设计，它必须具有明显的区别性，便于消费者理解。同时它还需要在设计中充分融入最能表达企业特点的部分。（二）标志设计的特征。1、用最简练的语言表达最重要的意思。标志设计的特点之一就是在有限的空间和时间里表达最具代表性的特点。一方面，他要求设计师用最简单的文字、图形或者人物设计表达企业的丰富内涵；另一方面，增加企业产品的区别度，从而占据消费市场的一席之地。2、高度的辨识性。许多成功的标志设计不仅只是局限于企业的宣传作用，它们更是一种美的享受。简洁的线条、明快的色彩搭配或以小见大产生的无尽遐想，都增加了消费者的感官冲击。这种独特的设计不仅加深了消费者对于该企业的印象，还有可能获得比其他相似企业更高的认可程度。（三）标志设计的作用。1、形成企业品牌特色。品牌在消费者心中的形成主要是通过五感来建立的，而标志设计则是最能被识别的标志。成功的标志设计能让企业的品牌形象深入人心，形成一种文化，甚至被奉为经典。2、企业信息的直观表达。每一种品牌的标志设计都经过设计师的精心提炼，他们通过对多种元素的对比、取舍，同时结合消费者的接受程度，将企业所要表达的内容呈现出来，使消费者能够通过标志设计最快地了解企业品牌。3、增加企业竞争力。在激烈的市场竞争环境下，个性鲜明的标志设计往往能够深入人心，这种促进力最终会转化为消费行为。这种标志行为的导向性能够让企业在市场竞争中获得很大优势，从而在竞争力上优于其他企业。

二、标志设计在品牌形象中的运用

（一）标志设计与企业品牌形象的关系

1、标志设计需要全面表达企业品牌形象。标志设计不仅需要表达产品本身的特点，还需要将产品内涵进行横向和竖向的延伸[2]。例如，“海澜之家”，它作为以服装为主的企业，将自己的品牌宣传定位为“男人的衣柜专家”，不仅明确了其经营范围，而且将其定位为“男人的衣柜专家”就很容易让男人产生一种专属自己的尊贵体验。2、标志设计需要直观体现消费者与企业的关联度。设计师需要提炼出企业内在的因素，将其简洁、直观地传达给消费者。比如，说到“三叉星”就很容易和奔驰联系在一起。提到NASA,就很容易联系到航天飞机。因此，在标志设计过程中可以运用消费者所熟知的音乐、图画及词句等形式，增加消费者与企业的关联性。3、标志设计必须与企业品牌所在地的特色相适应。同样的标志设计，因为企业文化所在的国家及地区的不同，也会表现出不一样的特点，所以，需要根据不同地点选择适合的表达方式。比如，同样是以鹿为标志，在中国它象征着快乐、活泼以及长寿，但在某些国家，如巴西等国家，是“同性恋”的俗称。

（二）企业品牌形象中的标志设计

标志设计所包括的创意内涵以及设计手法，经过设计师的精心设计与塑造，在一定程度上能够更好地表达企业形象[3]。企业的标志设计主要包括五类：1、象征图形为主。象征图形的运用既体现了图形本身具有的特性，也反映了设计师对于企业以及艺术的表达。例如：中国联通的设计。“盘长结”是中国的传统吉祥纹饰，“盘长”循环有序的线条预示着联通公司在现代通信网络中的地位，井然有序的运作程序及对事业蒸蒸日上的美好期望；造型中的四个方孔与六个圆孔，取传统之意，意为四通八达、六六大顺之意；标志将上下连接处设置为“心”型，展示了联通公司用心服务客户，与客户心连心的服务理念。2、人物形象为主。以人物为主的设计主要是将人物运用到标志设计之中，采取夸张的处理方法。所取人物主要是企业的创始人物或者与体现企业经营性质和理念相关的代表人物。例如，肯德基的设计。肯德基的设计就是以创始人作为企业的标志，而创始人的故事也因企业的宣传让更多的人知道了肯德基背后的故事。3、具体形象为主。以具体形象为主的设计，取材于现实生活中的动物或者人物，但是在设计的过程中并不是原样照搬，而是经过设计师的重新提炼，然后通过艺术的形式表达出来。其中最著名的例子当属美国苹果公司的设计标志了。它以一个苹果作为标志，但是咬过一口的，而且并没有采用苹果原本的颜色。其实，苹果公司最初的设计是牛顿在苹果树下读书的场景，只是后来进行了重新设计。4、抽象图案为主。以抽象为主的设计，主要是通过几何图形的变化与组合，产生抽象的美感，引发消费者的联想，通过消费者的自我联想与产品产生某种联系，而不是用文字去进行表述。5、图形与文字结合。图形与文字结合是指综合运用图形和文字。例如，华夏银行的设计。该设计以新石器时代的玉龙图腾为原型，将龙的轮廓与象征信用卡芯片的方形图案结合，设计手法上加入了传统笔墨元素。该设计不仅体现其深厚的文化底蕴以及龙腾向上的企业精神，还明确了其经营范围。传统元素笔墨元素的运用更是增加标志的设计感。

三、标志设计提升企业品牌形象价值的表现

标志设计研究篇8

关键词：汉字标志设计手法

标志作为事物特征的一种表达、传播方式，能以精炼、形象、快捷、直观等特征表达一种含义，并借助人们的符号识别的潜意识、联想等，传达特定的信息。随着社会经济、政治、科技、文化的飞跃发展，经过精心设计的标志广泛应用于各领域，对社会的发展与进步起着巨大的作用。汉字历史源远流长，积淀着整个中国民族的智慧和创造精神，有着旺盛的生命力和独特的艺术价值。汉字作为标志设计的主体由来已久。优秀的汉字标志，能够形象、生动、直观地表现出汉字的意象内容，不仅使人产生视觉上的美感，而且在心理上产生一种强烈的震撼力。它既保留了汉字的古朴风韵，又使汉字焕发出年轻的生命。它蕴含着深厚的中国传统文化底蕴并体现出鲜明的时代特征，具有极高的艺术性和强烈的民族性，在标志艺术中独领。

那么，如何进行汉字标志设计呢？笔者结合几个较知名的汉字标志，浅析一下汉字标志设计的手法，以供同行们商榷。

一、从汉字的字形入手进行标志设计

鲁迅先生在《汉文字学史纲要》中指出：“中国文字具‘三美’，意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”现代设计师在汉字标志设计时，应注重对汉字的“形”和“意”进行视觉上的归纳、整理，进行意念、美感上的视觉再创造，设计出新的视觉图形。从汉字的字形入手进行标志设计，是汉字标志设计中较常采用的手法。它在设计处理时，以文字为主体，比较强调字体的独立性，保留汉字的基本结构、笔画形态，在充分理解设计主题要求的基础上，借鉴汉字的结构、笔画、布白、虚实、承转的规律，运用对称、均衡、对比、韵律等审美原理，以概括简练的手法，对汉字的字形加以巧妙地变化处理，形成了汉字新的视觉图形，从而设计出独特的汉字标志。如浩军先生设计的北方金融标志（图1），该标志的基本元素是汉字的“北”字，在此基础上，根据金融企业的特点，对“北”字的笔画进行归纳、变化，巧妙地将“北”字处理成古钱币的图形，较好地体现了金融企业的性质和内涵。该标志立意准确，形象逼真，既体现民族特色，又具有现代气息，是个优秀的汉字标志设计。

二、以汉字的字意着手进行标志设计

汉字标志设计第二种比较常用的手法是以汉字的字意着手进行设计。在设计时，设计师必须在充分体会设计主题的基础上，对字体的意念和含义进行深层次的挖掘，经过灵活构思、组合、归纳、整理，形成新的图形与字形的构成关系，达到望“文”而生“义”，从而“相由心生”“相由心转”，产生最具个性和体现强烈的文化内涵的标志，进行视觉信息传达。如中华全国总工会标志（图2），用“中”“工”二字变形而组成一大一小的两个同心圆，用“中”“工”二字的竖画紧密地联系在一起，并在两字外加一圆线，象征着中国工会和中国工人阶级的团结统一和力量。这一设计准确、鲜明、简练地表现了中华全国总工会的内在含义，深具民族文化内涵与时代气息，必将表现出恒久的生命力。

三、用书法造型进行标志设计

中国书法是中华民族审美经验的集中体现，是一种表达最深意境和情操的民族艺术。书法随着汉字的发展而发展，两者关系甚为密切。书法是以汉字为基础，通过点画运动、线条造型来表现一定的情感、意蕴的艺术。利用书法艺术的造型特点，进行变化、创造，设计出具有书法韵味的标志，既挖掘了传统文化的精髓，又赋予标志深厚的文化内涵。如由上海设计师顾永江设计的中国月球探测工程标志（图3）就是以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想。圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起，落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。该标志具有极强烈的民族性、世界性和时代性，在互联网络票选中，以最高票数获得“网络人气奖”。

四、以印章形式进行标志设计

中国印章古时称作玺、印、宝、章，盛行于古代，是信誉的保证、权力的象征。印章因一般所采用的汉字为篆体，故又称之为篆刻。它把工艺雕刻纳入书法范畴，追求汉字的线条美、构成美和金石味，表现形式一般分为朱文和白文两种，是一门质朴、稚拙、古老的民族艺术。以印章形式来进行标志设计，能够更加典型地体现出中华民族深厚的传统文化内涵。例如苏州研究生城标志（图4）就以“研”字作为设计主元素，紧扣研究生城的核心理念——研究生、研究和研究开发；经纬互通交错的结构，既代表“城”，又代表研究生城内的多种学科相互交错和紧密合作，以宽窄相等的篆刻艺术形式进行处理，既体现开发商与进驻研究机构之间的平等合作，也表达各研究机构之间的平等协作精神。标志图形为印泥的朱砂红色，既喻指研究生城的蓬勃发展，又象征其根植于深厚的民族文化土壤。这样的范例，在优秀的汉字标志设计中，还有许多。

五、从汉字与外文组合出发进行标志设计

汉字标志设计也不应完全排除与外文字母组合的设计形式，把二者有机地组合在标志图形里，既能体现出东方美的特有风情，也融合了西方美的异域情调，达到“中西合璧”“相映成辉”的效果。该组合形式大致有如下几种情况，一是汉字的某些笔画巧妙地用外文字母替代；二是将汉字的表音和表意相结合，构成新的单字或字组；三是利用外文字母形式上包容强的特点，把汉字嵌入图形，形成完整的画面。另外，由于地域文字在造型等诸因素上的差异，在设计中须认真分析先决条件是否具备组合的可能性，然后再采取相应的手段，避免由于“硬性搭配”而破坏图形的视觉效果。一个成功的汉字与外文组合标志亦能形象、生动地体现企业的内质。如：由王炯先生设计的中华全国妇女联合会标志（图5）是由汉字“女”字和英文“WOMAN”的第一个字(转第109页）(接第118页）母“W”经艺术造型构成，象征着中华全国妇女联合会和中国妇女的进步与发展，象征着中国妇女和世界各国妇女的友谊、团结。这是一个成功的、优秀的汉字与外文组合的标志，堪称典范。

设计师王国伦先生说：“汉字确实有着迷人的魅力。古人造字有六书说：形声、指事、象形、会意、转注、假借。这对今人设计标志仍具指导意义。用现代的眼光看，当初造的字都具有极强的标志设计意识，而现代标志设计的构思方法始终也没有超过古人创造的基本方法。时代不断变迁，唯有理是不变的。”现代的标志设计师应该“立足中华，面向世界”，在吸收、借鉴外来设计风格和手段的同时，重要的是多多汲取中华民族五千年的文明之精髓。对我们而言，中华民族优秀的传统文化，是一处取之不尽、用之不竭的设计源泉。

参考文献：

标志设计研究篇9

【关键词】高速公路 特殊路段 标志标线

合理设置道路交通标志，既可以有效预防交通阻塞，使交通情况更为有序顺畅，同时可以提高道路通行能力，还可以减少交通事故的发生，节约能源，降低公害，也减少社会经济损失。而且合理设置与环境相协调的交通标志，既可以作为公路景观的一部分，也可以起到美化路容的作用。但国外研究表明标志标线与事故的相关率却高达70%，合理设置标志标线可以提高运输效率30%。

高速公路标志标线是客观存在的物体，但其对用户的外在表现受沿线自然环境、气象环境的影响。除此之外，由于道路用户个体的差异，对高速公路标志标线所传递的信息的认知也不尽相同。从这两个角度来看，高速公路标志标线 需要同时具有高性能（良好的可视性等）以及高效用（增强基础设施的可认知性的效率），才能达到准确描述路域环境、支持驾驶决策、保障道路交通安全的目的。

1 关于特殊路段标志标线设置的研究成果

在高速公路标志标线的设计方面，国内外已进行了多年的研究，产生了一系列具有重要价值的研究成果，同时各国也出台颁布了众多的标志标线设计规范应用指南，目前国内外在高速公路特殊路段标志标线设计方面的主要研究内容及成果如下：

1.1 桥隧段

在隧道入口前50～100m处，一般来说会设隧道标志，以提醒驾驶员注意前方路况。25m内会增设禁止超车和停车标志。隧道标志之后至隧道口路段不宜再增设其余标志，以防吸引驾驶员认读，而失去了隧道前警告标志应有的作用。在隧道出口处，由于视觉障碍，在一段距离内，驾驶员不能准确视认路侧标志。经过同济大学杜志刚、潘晓东的研究得出结论，对于隧道内限速为60km/h和80km/h的隧道出口，其隧道外标志距隧道出口安全距离分别为120m和140m。对于交通标志设置安全距离不够的高速公路隧道出口，可采取措施提高标志视认性。例如改善隧道出口缓和照明和驾驶员视觉条件，确保照度过渡合理等。

1.2 长大下坡段

肖宁通过分析长大下坡路段道路、环境、车辆对驾驶员的直接信息刺激、间接信息反馈作用及其影响因素，提出了在信息传输的不同阶段借助安保工程措施强化对驾驶员视觉、触觉器官刺激作用进而纠正其驾驶行为的解决方案。通过对信息传输过程各个阶段特点的分析，结合常用的安全保障设施，提出了“视线诱导”、“视觉警示”、“触觉强制减速”和“紧急救援”四层次交通安全保障工程设计思想，并详细论述了四层次交通安全保障设施的设计原则、设计方法和设计要点。

周应新等人提出完善的管理服务设施及标志标线是保证高速公路长大下坡路段行车安全的重要保障并从设计层面介绍了在连续长下坡路段的管理与服务设施。

1.3 城镇出入口

同济大学张兰芳等通过对指路交通标志设置原则的分析，建立进入和离开城市系统的引导方法，指路系统考虑从进入和离开市区两个方向上进行逐级引导，进出市区主要通过快速路系统。

北京工业大学魏中华等从城乡结合部的存在意义及交通特点出发，分析城乡结合部现有交通标志设置存在的问题，并提出城乡结合部的交通标志设置优化对策，对缓解城市交通压力，推进乡村交通与经济发展具有重要的现实意义。

2 依托工程标志标线优化设置成果

针对标志标线的典型组合与特定路段的需求，结合本项目标志标线优化设置研究成果，提出典型公路环境的标志标线设计参考标准及技术要点，用于进行示范及检验作用。

2.1 项目依托工程概况

衡德高速公路故城支线：该支线属于衡德高速公路， 2001年12月1日开工建设，建设期24个月，2003年12月20日建成通车。起自大广高速衡水北互通立交桥，终点为冀鲁界京杭大运河。路线全长61.139公里。按平原微丘区双向四车道高速公路标准建设，设计时速为120km/h，路基宽度26米，路面宽11.5*2米。沿线大桥4座，中桥8座，小桥涵18座，互通立交2处，分离立交3座，天桥24座，通道31道，停车区1处，服务区1处，收费站3处。衡德高速公路与大广高速公路共线路段，路线长度为11.95公里，桩号为K25+200至K37+150，双向八车道。

2.2 项目依托工程的标志标线优化设置

（1）单个急弯。在进入弯道之前应设置“向左（右）弯路”警告标志，在弯道起点应设置限速标志。弯道路段应根据平曲线情况设置线形诱导标志。根据视距和路基路面情况设置中心实线或物理分隔设施，如设置可倒伏分道体。根据需要可设置禁止（解除禁止）超车标志和其他标志。根据路侧危险程度可在弯道外侧设置护栏。可根据情况设置“鸣笛”标志，警示对向车辆。

（2）连续急弯路段。在进入弯道之前应设置“连续弯路”警告标志，在弯道起点应设置限速标志。弯道路段应根据平曲线情况设置线形诱导标。根据视距和路基路面情况设置中心实线或物理分隔设施。根据需要可设置禁止（解除禁止）超车标志和其他标志。根据路侧危险程度在弯道外侧可设置护栏。根据弯道长度、曲率半径等，一些标志可重复设置。

根据运行速度与设计速度的差值大小，可将弯道的安全度划分为A、B、C、D、E五个级别，分别对应一般情况、轻度危险、中度危险、重度危险、非常危险5种情况。

根据运行速度与设计速度，可由图1得到弯道所对应的危险等级。

图1 是根据汽车在弯道上行驶时发动机的动力损失来评价弯道的危险性，如车速从80km/h降低到70km/h的动力损失与从50 km/h降低到32 km/h相当，因此二者具有同样的危险度。这意味着在相同的危险度下，速度越高可改变的余地越小。各危险等级对应的交通标志如图2所示，其基本元素为导向标志、转向标志、限速标志、画线标志4种。

A、B、C等级道路的中、边线可用普通的热塑线，D、E等级道路的中、边线则必须做成异型线，如图3所示。梳齿状短线突起并且指向行车道，车辆高速碾压这些短线时，产生的噪音及振动能够给予驾驶员足够的警示信息。

（3）陡坡路段。下坡路段应在起点前设置“下陡坡”警告标志，如果设置了避险车道，应在避险车道起点前设置“避险车道”标志和至少两处避险车道预告标志。根据需要可设置限速标志、减速设施和视线诱导设施；根据路侧危险程度可设置护栏；根据坡道长度、坡度情况，可重复设置下陡坡标志。

陡坡路段设置标志时要体现陡坡的起点、终点以及陡坡的危险程度。

上坡路段应在起点前设置“上陡坡”警告标志。如果设置了爬坡车道，应在爬坡车道起点前设置“大型车靠右”标志和预告标志。根据路侧危险程度可设置护栏。

3 结语

本文通过对目前高速公路标志标线存在的一些问题进行研究，同时针对项目依托工程--衡德高速公路，并对其特殊路段高速公路标志标线组合的设置技术进行研究及提出特定路段标志标线组合运用技术与参考示例。

参考文献：

[1]JTG D81-2006.公路交通安全设施设计规范[S].北京：人民交通出版社，2006.

[2]JTG F71-2006.公路交通安全设施施工技术规范[S].北京：人民交通出版社，2006.

[3]吴兵，刘开平.公路施工、养护安全评价与对策研究[J].上海公路[C]，1995.

[4]田晋跃，江瑞龄，陈燎.高速公路养护作业交通冲突模型[J].现代交通技术.2005.

标志设计研究篇10

大量研究资料报道：肿瘤标志物与肿瘤之间存在着某种联系，这种联系可以在肿瘤的防治中起到一定的作用。长期以来肿瘤标志物成为了肿瘤研究中的起点，随着对肿瘤深入的研究，肿瘤标志物种类越来越多；目前人类发现的有一定临床价值的肿瘤标志物已达100多种，但结过10多年的临床实践发现，实际上肿瘤与其标志物的关系错综复杂。现有的许多研究中的实验设计以及对其结果的分析存在着一些问题，得出结论也缺乏直接发或确凿的证据，甚至出现偏差，以致于影响临床应用。所以，有必要对此进行总结和探讨，以期有效发挥肿瘤标志物的临床应用价值。

1　目前对肿瘤标志物的认识

肿瘤标志物（tumor markers）是1978年召开的人类免疫及肿瘤免疫诊断会上提出的，次年在第七届肿瘤发生生物学和医学会议上作为一专用术语被大家公认。肿瘤标志物是指特征性存在于肿瘤细胞或由恶性肿瘤细胞异常产生的物质或是宿主对肿瘤反应而产生的物质。这些物质存在于肿瘤细胞和组织中，也可进入血液和其他体液，当肿瘤发生、发展时，这些物质明显异常，标志肿瘤的存在。绝大部分的体液中的肿瘤标志物既存在肿瘤中，也存在于正常人群和非肿瘤病人中，只是肿瘤病人的标志物浓度高于非肿瘤病人。

2　理想的肿瘤标志物

从肿瘤标志物的意义考虑，人们目前设想的亦是大家目前比较认可的理想肿瘤标志物应具有以下特性：①灵敏度高，能早期发现和早期诊断肿瘤；②特异性好，仅肿瘤患者阳性，能对良恶性肿瘤进行鉴别诊断；③能对肿瘤进行定位，具有器官特异性；④与病情严重程度、肿瘤大小或分期有关；⑤能监测肿瘤治疗效果和肿瘤的复发；⑥能预测肿瘤的预后；⑦检测方法简便、经济。

3　肿瘤标志物研究中存在的问题

肿瘤标志物的研究大多集中在针对肿瘤标志物的特性方面的研究，我们审视一下目前肿瘤标志物的研究会发现一些问题，得出的结论也缺乏直接或确凿的证据，甚至出现偏差的结论。以目前研究最多的肿瘤标志物甲胎蛋白（AFP）为例，其是胎儿期分别由肝脏和卵黄囊合成，可分为肝型和卵黄囊型，它们含碳水化合物的比例不同。AFP是胎儿循环听主要蛋白。在胎儿诞生后18个月，清蛋白合成逐渐增加，AFP浓度随之下降，健康成人血清中AFP低于10/L，妇女妊娠6个月后AFP可达500/L。1967年开始用于诊断原发性肝癌，目前它仍是公认的早期诊断和筛查原发性肝癌的指标。但是，据上海东方肝胆外科医院统计[，在1998年10月至2001年10月期间，经病理证实的1013例肝癌患者中，阳性率仅68.8%（AFP＞20/L为阳性）。而在一些肝炎和肝硬化患者中AFP也升高（在300 /L以内），还有31.2%的患者病理证实也是肝癌却与AFP无缘。按照人们目前较共同的认识，肿瘤标志物是反映肿瘤存在和生长的一类物质，那么有肿瘤亦必然有肿瘤标志物的存在，并随肿瘤的演进而变化，而目前研究得出的结论却不能充分证明肿瘤必然导致肿瘤标志物的出现；再从肿瘤标志物的来源及其在整个人群中的研究结果来看，仍以AFP为例，甲胎蛋白的升高可见于肝脏的其他疾病，（比如肝炎、肝硬化，甚至出现于孕血清与脐血中）其升高并不能完全标志着肝癌的出现，实验室结果不能充分证明AFP升高能够提示肝癌的存在。由此，肿瘤标志物升高不能很好地标志肿瘤的存在，当然肿瘤标志物的研究不仅限于此，还有以下一些问题值得我们思考。

3.1肿瘤早期诊断与肿瘤标志物 根据肿瘤标志物的特性，它应当能够早期诊断肿瘤且与肿瘤的分期有一定的联系，但实际研究中我们会遇到以下问题。

3.1.1肿瘤生长的特殊性 肿瘤是单克隆的产物，由单一肿瘤细胞分化而来。根据肿瘤细胞动力学研究结果，大部分肿瘤细胞倍增时间约40—140天，平均60天。从单一肿瘤细胞分化到直径1cm（10细胞）的实体瘤约第8年—18年。那么，什么是肿瘤早期？何时为肿瘤的早期诊断？均无确切的答案。因此，肿瘤标志物与肿瘤早期的相关性如何确定，还有大量的问题要研究解决。

3.1.2除甲胎蛋白之外的各种标志物都因组织解剖的关系，在肿瘤未突破基底膜侵犯黏膜下层之前，其抗原不能入血，所以在血液中I期的早期肿瘤很难发现，能检测出的都是II期以上。

3.1.3肿瘤标志物研究中[7]，关于肿瘤标志物早期诊断肿瘤有阳性率的报道差异很大，究期原因主要有：①实验设计缺陷，大部分报道病例选择不当，如肿瘤组病例多为中晚期患者，早期病例寥寥无几；②很少用ROC曲线确定肿瘤标志物的判断值；③健康对照组，特别是非肿瘤患者组很少有其他疾病的假阳性率；④我国未建立人群的肿瘤标志物参考值；⑤肿瘤研究 多为横断面研究，缺少队伍研究和前瞻性研究。因此，研究方法的敏感性、特异性、阳性预测值和阴性预测值的结论难充分说明问题，其结果也就不能充分证明肿瘤标志物能够早期诊断肿瘤，也即不能成为证据。

3.2肿瘤的大小、分期与肿瘤标志物 按照定义来看，肿瘤从小到大的过程应是肿瘤自然演进的过程，也是肿瘤自身体积变大的过程，作为肿瘤标志物来讲，肿瘤大小、分期与肿瘤标志物呈现相关，但是目前此类研究尚存在以下问题未能解决；①在目前研究条件下健康对照组及肿瘤标志物浓度变化在而非肿瘤患者选择较困难；②肿瘤大小的选择来自于单个样本还是群体的标准尚未建立，仅凭肿瘤组患者肿瘤标志物浓度变化判断肿瘤的大小和分期的意义不能确定；③即使肿瘤大小选择来自于单个样本，肿瘤大小的判断也是一个不易解决的问题。不同类型的肿瘤，其肿瘤细胞合成和分泌肿瘤标志物的能力有差别，同一类型的肿瘤，在不同演变阶段，其合成和分泌能力也不尽相同；再加上外界因素和内在因素对肿瘤细胞的损伤，使其变得更为复杂。实验设计也无法躲避这些问题，目前文献也较少涉及肿瘤大小、分期与肿瘤标志物之间的研究，尚无证据证明其必然联系。因此，不能单纯地根据肿瘤标志物浓度的高低来判断肿瘤的大小和分期。

3.3肿瘤监测与肿瘤标志物 肿瘤标志物的主要临床应用价值之一是判断肿瘤治疗效果和复发检测。临床应可通过对肿瘤患者治疗前后及随访中肿瘤标志物浓度变化的监测，了解肿瘤治疗是否有效，并判断其预后，为进一步治疗提供参考依据。治疗中或治疗后肿瘤标志物浓度变化有3种基本类型：①浓度下降到正常水平，提示肿瘤全部除去或病情缓解；②浓度明显下降但仍继续在正常水平以上，或短期下降到正常水平后又重新增高，提示有肿瘤残留和/或肿瘤转移；③浓度下降到正常水平一段时间（约数月）后，又重新增加，提示复发或转移。应注意，如化疗、放疗或手术后立即测定肿瘤标志物浓度，可能会有短暂的升高，这是由于肿瘤细胞坏死所致；另外，肿瘤标志物下降的速度还取决于半衰期，不同的肿瘤标志物其半衰期不同，其中CA15—3半衰期最长8—15天；肿瘤标志物从高浓度降至正常，大约需要5—7个半衰期。因此在分析结果时，应区别对待不同的肿瘤标志物。为确定何种肿瘤标志物更适宜监测疗效，最好在手术前检测一组肿瘤标志物，然后选择升高的肿瘤标志物作为监测指标。但是，即使某些肿瘤标志物在手术前浓度并不增加，也可能作为预示复发和转移的指标。少数肿瘤也可采用组合肿瘤标志物来进行监测，如AFP和HCG监测睾丸癌。

3.4肿瘤标志物器官定位价值的研究 针对100多种肿瘤标志物的研究来看绝大多数肿瘤标志物的器官特异性不强，如前列腺特异性抗原、甲胎蛋白和癌胚抗原等从其来源与适应征来看对器官定位虽有一定价值，但也不能对肿瘤绝对定位。据此，绝大多数肿瘤标志物都有两种及以上适应征，因此肿瘤标志物的升高成为肿瘤标志物的器官定位价值也值得重新审视。

3.5肿瘤标志物研究中的干扰因素

3.5.1目前研究中引起肿瘤标志物假阳性的因素

①某些良性疾病，如炎性反应性疾病会使一些肿瘤标志物表达增加；②肝脏良性疾病时的AFP、CA19—9、CEA和肿瘤多肽抗原及肾功能衰竭时的CA15—3、CA19—9、CEA和PSA水平均会升高；③一些生理变化，如妊娠时的AFP、CA125、HCG和月经时的CA125也会升高；④在肿瘤手术治疗、化疗和放疗过程中，由于肿瘤组织受到破坏或肿瘤坏死时某种肿瘤标志物产生增加，从而影响肿瘤标志物的测定；⑤某些治疗药物的影响；⑥标本采集或处理不当，如溶血、黄疸等。

3.5.2引起肿瘤标志物假阴性的因素①产生肿瘤标志的肿瘤细胞数目少；②细胞表面被封闭；③机体体液中一些抗体与肿瘤标志物（肿瘤抗原）形成免疫复合物；④肿瘤组织本身血液循环差，其所产生的肿瘤标志物不能分泌到外周血。

从目前研究来看，肿瘤标志物的研究设计过程中假阳性及假阴性因素并未被严格排除，不能完全反映肿瘤标志物诊断癌的敏感性和特异性，计算敏感性和特异性不仅要知道真正的阳性病例，还要知道真正的假阴性，而后者的计算必须有肿瘤检查阴性者的组织切片的结果，这显然很难做到。因此，有关肿瘤标志物研究、运用方法还需要进一步改进，在此之前得出的结论也就极易出现偏差。

3.6肿瘤标志物的联合检测 按照目前研究同一种肿瘤或不同类型的肿瘤可有一种或几种肿瘤标志物异常；同一种肿瘤标志物可在不同的肿瘤中出现。人们通常为提高肿瘤标志物的辅助诊断价值和确定何种肿瘤标志物可作为治疗后的随访监测指标而进行联合检测。在一个肿瘤中，存在着不同特性的细胞，在生长速率、表面受体、免疫特性、浸润性、转移性、对细胞毒性药物反应等多方面均可能不同。蛋白芯片的试制成功，为多标志联合检测提供了理想的工具，节约了人力，可能提高检出率。但多标志联合检测，势必会增加患者的经济负担，且单个或/和少数几个轻度增高并没有太大的临床意义（对于初诊病人），只会加重病人的心理负担，因此广泛推广应用仍然困难重重。医生应合理有效应用。