基础化学论文十篇

基础化学论文篇1

中美教育比什么，以及怎么比，所得出的结论将是大不相同的。如果比较的是数理课程的学术性难度，中国的基础教育肯定超过美国；如果比的是教育的效果、学生的实际能力特别是创造能力，则美国基础教育的优势是我们难以否认的。

中国基础教育的特点是进度快、难度高、知识点多。在同样的教学时间里，我国学校教的知识难于、多于美国，这意味着我们的教育必然比美国的教育省略了很多东西。省略的是什么，与创造力有何关系。这需要我们进行具体而细致的分析。譬如，美国小学四年级的课本中涉及热空气上升原理的课程教法是：指导学生动手制作一个热空气气球，学生要自己准备各种材料、自已动手制作，失败了再重新做。这样，整整一个星期的教学时间都花在制作一个热气球上。相比较，我国学校同类课程的教法则是，教师照课本讲原理，学生听讲后背熟即可。

不难发现，美国学校一星期的课程，我们只用10分钟就可完成。正是由于进度快，所以课程内讲授的知识点多，但我们的快进度是有代价的，即我们省略了动手制作的全过程，因而我们的学生不会像美国学生那样尝试到成功，也不会体验到失败；不会知道照着书上的程序做仍会遇到很多困难，包括材料的性质是否符合实验要求，也包括具体的操作细节是否有误差。在这样一个自己动手的全过程中，学生必然要思考、要选择、要寻找失败的原因、要克服各种困难。如此学到的原理，就不只是书本上的抽象定义，而是包含着自己亲身经历和真实体验的生活道理。

中美两国教学过程的差异向我们显示，同样是一个知识点，对中国学生来说，这只是书本上枯燥乏味的并与自己的生活毫无关联的抽象理论；而对美国学生来说，书本上的内容是有趣的，并且是自己在实际生活中喜闻乐见的。因此，与实际生活相连的教学过程不仅训练了学生的动手能力而且能促使他们形成主动的学习态度和正确的知识观；同时激发强烈的学习兴趣和学习动力，这是个体可持续发展的内驱力。毫无疑问，当我们用10分钟完成美国学校需要一个星期才能完成的教学任务时，我们的学生就不可能像美国学生那样得到多方面的知识收获和多方面的能力训练。

我们常常笼统地说中国基础教育的课程比美国难，其实，我们只是难在数学课程上，而其他课程，尤其是社会人文课程，美国学校的要求则远远高于我国。美国的孩子从小学起就开始学习按规范要求查文献、写论文，搞社会调查、写调查报告。从中美两国社会人文课程的比较来看，我国学校教育的课程难度低，教学要求更低。这意味着，在人文素质的培养方面，我国的教育落后于美国，而人文素质是构建创造能力的总支撑，这方面的缺陷则是影响创造力发展的根基性的缺陷。

即使是数学课程，我们的难度也只是集中在数学的解题技巧上，而不在用数学思维来解决实际生活中的问题上。也就是说，在使用数学方法解决实际问题方面，我国学生的教学优势则不再显现。当中国的学生把大量时间花在解高度抽象的数学难题的时候，美国的学生在参与各种各样的社全实践活动，并从中积累相应的经验和形成相应的能力。中国的基础教育与学生的未来生活和工作脱节，而美国的孩子却在中小学阶段就不断积累未来工作所需要的能力以及社会生活所需要的经验。一个人的时间精力毕竟是有限的，我国学生由于深埋在智力游戏般的数学谜题中，使他们没有时间参与各种对他们的未来有更重要影响力的社会实践活动。

社会实际生活与实际工作需要的能力是多方面的，包括自我表达的能力、理解他人的能力、人际交往与沟通的能力。对于这些能力的培养，中国的教育是基本忽略的，而美国的教育却极为重视。在美国基础教育阶段的课程中，含有很多非常实用并且学生无论将来干什么都用得着的内容，包括如何在最短时间里介绍自己，如何说服别人，如何倾听别人的意见，如何在众多可能性面前恰当地选择等等。显然，美国学校比较注重培养学生适应社会的多方西能力，并有针对性地进行非常细致的能力训练。

美国的学校教育注重在“做”中学。而学生正是在完整地做完每一件事的过程中，完整地了解实际境遇、完整地体验实际感受、完整地遭遇实标困难、完整地解决实际问题，最终完整地获得新的发现。在接触真实的情景、完成真实的任务中，必然会锻炼出处理问题的真实能力。“做”的过程是增长智慧的过程。相比较，我国的基础教育没有要求学生完整地“做事”，我们省略了完整地完成一件事的大部分过程，只是取出其中一个细节要求学生做好，即熟记教科书上需要考试的内容。

基础化学论文篇2

一、信息化课堂教学的含义及特点

（一）信息化课堂教学含义

课堂教学是中职卫校医学基础课教学中普遍使用的一种方式，是学生获取知识和技能的主战场。信息化的课堂教学，是以现代教育思想和教学理念为指导，应用现代化的教学方法，合理运用信息技术、数字资源或教学平成的课堂教学。因此，信息化课堂教学就是在课堂教学中，有机结合传统的教学手段与现代化的信息技术，创设以学生为主体、以教师为主导，且直观、生动、形象、有趣的学习情境，用多媒体形式有效、真实地再现教学内容，使教学内容模型化、直观化、动态化，使学生积极主动地参与并享受教学过程。这种生动、活泼、有趣的课堂教学像“电影大片”般精彩，极大地激发了学生的学习兴趣，取得了理想的教学效果。

（二）信息化课堂教学的特点

1.改变教师角色

建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授的，而是在一定的情境下，学生借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，即通过人际间的协作活动，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得的。因此，信息化的教学模式基于建构主义学习理论，一方面，教师走下讲台，从传统的知识信息传授者、灌输者转变为学生主动学习服务的辅导者和督导者、信息化资源的挖掘者和教学活动的组织者，成为引导学生学习的高级伙伴和合作者；另一方面，学生走上讲台，由知识的被动接受者和灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者，通过创设情境、独立探究、会话交流和合作学习等方式开展自主学习。在这样的课堂上，教师把时间还给学生，把学习方法教给学生，促使学生更加主动、智慧地学习，全方位、多角度地培养学生独立观察、主动思考及创新性思维的能力，引导学生有效构建全新的知识结构。

2.享受学习过程

信息化课堂教学就是依托多媒体计算机、智能手机、数字化教学资源平台和互联网等现代教学媒体，创设教学情境，合理设计教学过程，整合教学资源，以构成理想的教学环境，为支持学生主动“学”提供保障，使得学生能够积极主动地探究知识。由此而创设的信息化课堂就像拍电影一样生动、直观、形象和精彩。如利用图片、虚拟仿真、三维动画等多媒体形式，能够使人体解剖结构中一些抽象的内容形象化、具体化，让学生“看穿”人体各组成部分，从而激发学生的学习乐趣，愉快地享受学习过程。

3.创新教学方式

在信息化课堂教学中，教师可以通过多媒体技术呈现出教学内容与过程，设计案例分析、任务驱动、角色扮演、协作学习、独立学习等多样的教学方式，明确重点，突破难点，解决关键点。在教师指导下，学生通过电子教案、课件、微课、视频录像等形式，自主选择《解剖学基础》中相关的教学内容。由于微课等数字化教学资源的开放，学生可以不受时空的限制进行学习，极大地丰富了学生自主学习的方式。在智能手机无处不在的校园里，学生还可以利用课余碎片化时间学习知识。如学习微课，或者用手机拍摄标本模型、教材中图表、图形及视频等，或者登录QQ群和微信平台，参与师生的交互讨论，充分体现了泛在学习理论，有效巩固和提高了课堂学习效果。

4.丰富信息来源

信息化技术手段为课堂教学提供了丰富的图形、文本和动画等，创设了信息丰富、知识海量的教学情境，使得中职生能综合调动手、脑、眼、耳等多种感官，极大地激发了学生的学习兴趣。多种媒体的运用使得教学信息来源变得丰富多彩，教师和课本不再是唯一的信息源，既可以优化教学内容，又可以营造协作式教学氛围，增进师生、生生之间的合作与交流，突出学生的主人翁地位。

二、中职《解剖学基础》信息化课堂教学的开展

（一）构建信息化解剖学课堂教学环境

首先，学校建设了多媒体计算机、师生交互式显微镜系统、解剖学数字化资源库等设施，为解剖学多媒体化、网络化教学提供了必要的物质基础；其次，数字化教学资源库让课程快速“上网”，上网资源包括课程标准、教学大纲、教学计划、电子教材、电子教案、多媒体课件和标本图片、动画视频、目标测试题和考核办法等。一方面，教师可以根据教学内容，有针对性地设计信息化教学内容，并把课程相关的课外资料、相关网站链接上网；另一方面，教师可以利用教学平台、QQ群和微信平台通知、布置作业、开展讨论、解答问题等。

（二）提供丰富的信息化资源

教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯曾说过：“到职业院校的学生有不少是当年中考或高考没考好的学生，没考好呢，显然是知识掌握得不够扎实。在很多情况下，人不是不聪明，而是没有养成良好的、适合传统学习的学习习惯。”因此，在信息化时代，教师要创新教学方法，丰富信息化教学资源，使之能适应中职生学习习惯和能力，把灌输式教学变成参与式教学。首先，创新符合信息化环境下的校本教材。校本教材的创新编写有利于提高信息化课堂教学效果，所以在保留解剖学学科知识的完整性、科学性和先进性的基础上，教师要打破传统的教材编写套路，创新编写和编排方式。具体来说：一是增加案例、拓展链接和要点提示，使教学更具灵活性和启发性；二是教学目标具体化，直接呈现考点并在正文中加粗标注；三是按信息化需求编排，运用大量的表格、流程图、关系结构图等，来代替传统教材中枯燥乏味的大幅文字，使得教材图文并茂，更加通俗易懂；四是结合泛在学习理论，教师鼓励学生利用手机自行拍摄教材中的图形和图表等，随身携带手机进行碎片化学习。其次，利用信息技术使解剖学知识的表达多媒体化。第一，教师可以利用信息技术呈现解剖学知识的文字、图片、视频、动画等，制作中职生喜爱的多媒体课件，或整理成《解剖学基础》数字化多媒体资源库，或自行录制微课等，使其集科学性、知识性、时尚性、趣味性于一体，激发学生的求知欲望；第二，教师可以鼓励学生用手机拍摄实验室中的模型和标本，建立移动式的学习资源；第三，教师可以结合传统教学媒体与现代媒体，建立解剖标本图库，从不同角度拍摄挂图、模型和标本等，形成多媒体图片或视频库；第四，在教学不同章节的内容时，教师可以采用不同的方式。如在教学人体动静脉血管的分布和血液的流向、运动和感觉传导通路等内容时，教师可以用发散性思维工具——思维导图软件进行编制。

（三）利用信息化技术解决教学重点和难点

基础化学论文篇3

能够满足一个班级的电子教室，包括计算机、一台教师机、投影设备。资料查找区。上课时教师能一边讲授操作方法和步骤，学生一边能在自己的计算机上进行操作，达到边讲边练，而且能方便的下发作业习题和收集学生作业。

二、计算机基础一体化教材

本课程教材采用人民邮电出版社陈秀莉编写的《计算机基础应用一体化》，选用本教材的原因是因为该教材采用任务驱动的思路，将基本应用和操作融入到了具体的案例中，根据一体化教学的要求对教材的讲解进行了一些增删，比如：增加了Excel对测量数据的处理内容，删掉了数制和编码部分的讲解等等。

三、教学设计

该课程以学习任务为载体，以学科内容为中心，按照新手——生手——熟手——能手——高手的逻辑顺序排列学习任务，强调与工作世界、就业环境的对接，更重要的要强调该课程与专业的对接。比如学生是楼宇自动控制专业的，就要围绕网络布线的实例多讲解，如果学生是测量专业的，就要利用学生的测量数据进行实例讲解，那么对于大专班的机械设计专业学生，就要多讲解个人简历和毕业论文方面的实例。总之，教学设计要以兴趣为动力，以应用为目的，将理论教学与技能实训统筹安排，让学生真正掌握计算机相关操作。

四、选用的教学方法

1.以工作任务为载体进行任务驱动

从具体的专业中提取典型工作，以这些典型工作任务为模块，进行实例的设计，以完成这些工作任务为中心，进行教学活动，尽量把这些任务设计的生动有趣，例如：在学习Word表格的时候，教师提出典型任务：假如要参加一个招聘会，每个同学要做出一份简历表，简历表要清晰明了，表格设计合理。学生取得任务后，先分组讨论，制定计划，实施计划，教师检查控制，最后进行评价。这样能够学生在完成任务的过程中提高学生的技能。对于工作任务的提取可以运用鱼骨头技术，如图：图：鱼骨头

2.将知识进行迁移，因材施教

本课程是技工院校计算机专业和非计算机专业的一门公共基础课，所用的教材都是一样的，所以在进行教学的时候，不但要将课本上实例认真讲解并让学生实训，而且还要根据学生的不同专业进行知识的迁移，让所学的计算机知识为专业服务。每个学生的学习情况和个人情况也不一样，因此他们的基本操作技能、学习方法、接收方法也有差别，所以计算机基础的一体化教学也要因材施教，分层教学。

3.协作学习

根据学生人数和设备数量的关系进行分组，并选出组长，然后布置学习任务，每组进行协商讨论拿出完成任务的计划，由组长展示和汇报，老师进行点评，最后每组成员进行任务调整，实施完成，让小组内互相学习，小组间互相竞争，这样在老师的引导下，学生进行反馈练习，学生与学生、学生与老师间相互交流，相互启发，体验协作学习的乐趣，共同享受成功的喜悦。

五、教学效果

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（一）建立以理论难点、操作难点为中心，向企业实践、理论研究延伸的信息资源库

1.以理论难点，操作难点为中心。传统教学中，老师上课讲授基础知识、基本操作、解释重难点，同时要求学生边记边听，课上45分钟，真正用来消化的时间大大减少。另外，这些难点，老师在今后的复习操作中反复强调，因为要照顾到每个学生的要求，就加大练习量，加大覆盖面，这就是题海战术、无效训练。后果是学生疲倦，对学习失去兴趣。解决这一现象的最好途径就是建立资源库，一个包容重难点题型和操作的资源库，里面有老师的详细解释，有学生的解题、操作体会或过程。这样，每个学生都可以有针对性地自由练习。2.企业认知，会计操作实训模块。从心理学的角度来看，人的认知结构更容易接受与已有经验相联系的知识。而基础会计信息化教学讲述的是运用专门的方法，核算和监督一个企业的经济活动的工作。对学生来说，一个企业的经济活动是陌生的，专门的会计方法更是抽象的。因此首先要加强学生对企业的认知、对经济活动全过程的认知，开发让学生了解企业生产、经营整体概貌的信息资源，如：企业采访，拍摄的照片、录像，以前老师、学生的实践记录等。3.作为延伸学习的相关文献，著名学者、专家，行业信息，相关网址。一个密闭的环境，会幽禁一个人的思想；一个开放的环境，可以放飞一个人的思想，达到更高境界。我们要培养的是青出于蓝而胜于蓝的人才，所以我们要提供给他们一个开放的、够大的学习环境，那就是：够多、够前沿的学术理论，够广阔的会计舞台（就业选择）。

（二）建立一个灵动的信息交流平台

一个灵动的信息交流平台是吸引学生的关键。这个交流平台可以是自己建立的网站，也可以是一些大家都普遍使用的软件。如：QQ软件，它是我们生活中最常用的一款软件，用它来作为学习工具同样很实用。QQ空间可以做信息资源库，QQ聊天和QQ说说可以作为师生、生生的交流平台。

二、转换传统教学中教师忙于幕前讲解灌输的思维，代之以教师幕后默默支持的思维

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[论文摘要]本文首先概述的介绍了何为比喻教学法，然后指出了比喻教学法在计算机文化基础中所起到的重要作用，结合运用比喻教学法的成功案例以及计算机文化基础课程的自身特点，讲述如何运用比喻教学法把课程中相对抽象的知识讲授变得浅显易懂。

1. 比喻教学法的含义

所谓比喻教学法就是通过打比方的方法，将两个本质上有异曲同工之处的事物建立联系，通常情况，选择一个熟悉的事物，引伸到未知事物的影子，从而达到让学生更好地认识新事物的目的。恰当的比喻有时胜过千言万语，让人豁然开朗。

2. 比喻教学法在计算机文化基础中的作用

计算机文化基础的授课群体是大一年级的非计算机专业的学生，其中有部分同学从来没有接触过计算机，另外一部分同学尽管对计算机的基础操作有些了解，但是他们的知识网络还很缺乏，就更不用说对一些网络技术的操作了。所以，在计算机文化基础的教学中，有不少基本概念和理论性的教学内容，往往令教师感到束手无策，令学生感到抽象、枯燥、记忆较困难。如果讲解时运用幽默风趣的语言，运用比喻教学，将抽象、费解、空洞的教学内容转化得生动、浅显易懂，就能给学生留下深刻的印象。运用“比喻法”进行计算机文化基础的教学既可以使学生加深对概念的深入理解，又可以便于学生记住一些烦琐的操作。

3. 比喻教学法案例分析

我们先来看看怎样组织计算机硬件组成的这节课程，用于教授知识点的时间大约为25分钟。

首先给出一个现实生活中的电脑，然后针对图片进行如下的讲解：先认识显示器、鼠标、键盘、耳麦、摄像头，这被称作“设备”。主机箱内包括的所有硬件的集合被称为“主机”，“主机+外设” 就构成了一个完成的计算机。在此用一个FLASH演示主机的内部构成（如图），可引导学生去学习每个硬件有那些功能。

中央处理器CPU：CPU是计算机机的核心器件，它就好比人类的思维与控制中枢，正是CPU控制着计算机的一切行为举止。CPU主要由运算器和控制器组成。这个运算器就有这样的功能，而我们的大脑还可以支配我们的行为，CPU的控制器就有这样的功能。接着还会给学生展示单核的CPU和双核的CPU，讲到双核CPU的时候，我会说：如果我们人类又有两个大脑是不是会变的更聪明啊！是不是运算的速度会变快，而且，我们还可以利用两个大脑同时去完成一件事情，比如说我们又想唱歌又想说话，这在一个CPU的时代是不能完成的，而到了现在就可以了。其实，这个比喻就是想说明双核CPU是可以把同时完成需要占用同一资源的两件事情。

存储器Memory：人脑除了有思维的功能，还有存储的功能。电脑也不例外，在电脑中存储器主要分为主存储器和辅存储器，这就是电脑中的内存人脑的记忆是有限的，所以，要把我们记不住的东西储存在自己的资料库中，这就像为什么我们要有自己的书房，而这个硬盘就好比我们自己的书房。当手中的资料无法满足我们所需要的资料的时候，我们最常见的做法就是去公共的图书馆借书，这个公共的图书管，就好比光盘、U盘、软盘等。

输入输出设备I/O：生活中我们总是把电脑和人脑加以类比，但实际上更确切的类比应该是把电脑比作一个完成的人。电脑有与外界信息交互的装置，人类有听声音和说话的能力，电脑也有。音箱就好比人的嘴巴，麦克就好比人的耳朵，但计算机所能处理的只有数字信号，而现实生活中的声音是模拟信号，这样就需要一个设备能够把数字信号和模拟信号进行相互的转换，这个设备就是声卡。人类表达自己的想法除了可以通过说话，还可以通过写字来表达，计算机则可以通过现实器和打印机来完成书写的功能，可是计算机并不能识别文字和图像，这需要显卡来完成数字信号和图像信息进行转换。

主板Motherboard：主板是微机的核心链接部件。微机的硬件系统的其他部件全部都是直接或间接的通过主板相连接的。主板是一块较大的集成电路板，电路板上配以必须的电子元件、接口插座和插槽。结合实物和图片给大家详细讲解主板上的芯片和插座与插槽，其中插座与插槽就好比人类的关节，人的很多骨骼都是通过关节链结起来的；而芯片则是一座架起各个插槽之间数据传递的桥梁。

连接线：主板要和硬件连接必须有电源线和数据线，这就好比人的血管和神经。

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关键词 日语 基础教学 文化 导入

中图分类号：G424 文献标识码：A

Introducing Japanese Culture Education to Japanese Basic Teaching

LUAN Chao

（Qingdao Technical College， Qingdao， Shandong 266555）

Abstract Japanese is closely associated with its social culture. Therefore， the introduction of Japanese culture knowledge is very important. The writer discusses the necessity of cultural education in Japanese basic teaching， and puts forward to introduce Japanese culture into it.

Key words Japanese； basic teaching； social culture； introducing

语言与文化息息相关，是共生的、互依的关系。语言不仅是文化的一个不可或缺的组成部分，而且也是文化的产物和表现形式，是形成并沟通文化其他成分的重要媒介。长久以来，我们在日语的基础教学过程中总是过多地重视日语单词、语法结构等语言形式的教学，认为在初级阶段只要打好语言基础即可，没有必要对语言的文化背景进行太多的介绍。这使得我们的学生虽然掌握了一定的日语词汇和日语知识，能够写出符合日语基础语法的句子和文章，但是在同日本人实际进行交流的过程当中，有些句子却往往用得不恰当。这促使我们应该从日语的基础教学阶段便重视日本文化教育的导入。

1 日本文化教育的必要性

1.1 中日两国的文化差异

早在两千多年前，中国的汉字便传入日本，中国汉字字形成为日语的表记方式，相当一部分的汉语词汇不管是发音、字形还是释义均被日本人广泛接受并应用流传至今。可以说，中国的汉语为日语的发展产生了十分重大的影响。

中日两国语言的亲密关系使得中国的日语学习者在进行基础日语的学习时非常得心应手。很多单词和表达方式在两国的语言系统中都能够找到共通点，十分便于理解和记忆。但是，也常常是因为这一点，我们在基础日语教学阶段往往忽略了其文化背景教育的重要性。

毕竟中日两国的国情文化不尽相同，两国的语言虽有联系，但同时也存在着不小的差异。比如，“大丈夫”这个单词，在汉语中指的是有志气、有作为的男子，而到了日语里面，却成了没关系、不要紧的意思。又如，中国人在见面的时候，常常会这样打招呼：“你吃了吗？”“你去哪儿啊？”日本人则大多会说“いいお天荬扦工汀保ㄌ炱真好）。如果在这里按照中国的文化习惯问对方是否吃饭，要去哪里，就会显得很奇怪。作为中国人，如果不了解日本的文化，就很难正确恰当地和日本人进行沟通和交流。

长久以来，中国文化虽然对日本文化产生了巨大影响，但两国文化差异很大。这是因为，日本文化的形成和发展源于日本的特殊的地理位置、自然环境、历史条件和社会现实，虽然积极吸取中国大陆以及西方社会的文化精华，但还是深深根植于日本社会，具有相当的日本特色。这些特色也深深影响着日语的形成和发展。因此，我们在日语教学过程当中，应该重视日本文化以及日语中所隐含的文化内容的导入，让学生在了解日本文化的基础上进行日语学习。

1.2 日语教学的要求

我们在日语的基础教学过程中，常常过分地强调日语单词的记忆和日语语法结构的应用，却忽略了日语与日本文化的内在联系，虽然也会在教学中导入一些文化因素，但也总是会局限于粗略的地理、风俗、传统文化等的简单介绍，往往忽视了日语的使用语境、日本人的思想心理等的深层次的讲解。这使得学生无法真正地了解和掌握日本式的思维方式，导致学生所讲的日语，虽然在发音、语法结构上无可挑剔，但常常不会根据特定场合灵活地变化。很多学生甚至会用中国式的思考和习惯来说日语，这样不仅无法表达自己内心的真实想法，而且还容易让对方产生误解，造成交际失败。比如：在教授日语敬语的时候，如果不从文化学角度出发给学生讲解敬语的产生、发展、存在的社会基础和敬语的使用情境，而是单单从语法角度出发讲解词语的变形，让学生生搬硬套的话，学生无法真正地理解和接受敬语，更无法体会日本人的文化心理，那么学生就会认为敬语难学难用，从而产生怕用敬语、用不好敬语的后果，达不到预期的教学效果。

想要提高日语的教学质量，就必须改变传统的观念和教学方法。在日语的基础教学阶段积极导入日本文化教育，不仅有利于帮助学生了解日语语言体系，了解日本文化，打好日语学习基础，而且还有利于提高学生学习日语的兴趣，激发学习动力，从而提高教学质量。

2 导入日本文化教育的方法

2.1 课前准备

作为一名日语教师，应该具备丰富全面的日语语言文化知识，有自如驾驭日语语言文化的能力，具有较高的文化素养，了解并掌握中日文化的异同，拥有分析日语知识与日本文化之间深层次关系的专业技能。在进行课堂教学之前，教师应该充分备课，在备课时通过广泛查阅资料等途径，分析并精炼教学内容中的日本文化内涵，并努力找到一种简洁生动的方式给学生讲明讲透。

2.2 课堂实践

课堂是教学活动的主要场所，也是日语教学中导入日本文化教育的重要阵地。在课堂教学过程中，教师首先应该注意运用正确的语言形式，在讲授日语知识，进行单词语法学习的同时，浅显易懂地进行文化背景介绍，讲解语言与文化的关系，结合中国人的思维习惯、思想特点与日语进行比较讲解，让学生在初级阶段便能够理解并接受日本文化，促使学生排除汉语的干扰，养成日本式的思维及表达习惯。在进行文化方面的讲解的过程中，应尽可能多地利用一些先进的多媒体手段，如图片、音频、视频等，使学生能够全方位立体化地感知日本文化，加深对日本文化的了解，以此来培养学生的感性意识和文化素养。同时通过这些多媒体手段，能够改变枯燥乏味的你听我讲的传统授课模式，从而提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。此外，必须注重学生的互动和参与，让学生在学中做，在做中学。比如，在进行日语敬语教学的时候，在讲解完敬语知识以及文化背景之后，可以设置一些场景，让学生分组进行模拟或者创造性表演。让学生分角色设计会话，并在课堂上进行表演，之后由学生和教师进行点评。设计会话和表演的过程，正是学生将所学知识融会贯通、运用语言的过程。通过小组成员的共同设计、表演以及之后的互相点评，学生能够相互交流、相互学习、共同提高。而教师在这一过程中的指导和点评，能够让学生加深对知识及其背景文化的理解，并及时纠正在运用过程中出现的错误，从而达到更好更恰当地运用敬语的目的。

2.3 课下活动

在日语基础教学过程中，课下活动的重要作用也不容小视。给学生布置日语语言文化相关作业，让学生在课下查资料，并进行整理和总结，鼓励学生在课下进行大量阅读，可以使学生养成自我学习日本文化知识的习惯，提高自身的文化内涵。通过在课堂教学以外的时间开展形式多样的活动，如开展日语演讲或日语配音歌唱比赛、举办日语专题讲座等等，可以提高学生的学习兴趣，激发学习动力，加深对日语知识及其相关文化的理解，提高活用日语的能力。鼓励学生利用课下时间积极和外教或者日本留学生进行交流，从日本人那里了解生动形象的日本文化，同时提高自己的日语交际水平。

作为日语教师，在进行日语基础教学的过程中，应该重视日本文化教育在日常教学中的渗透，积极采用各种方法引导学生在学习日语知识的同时了解和掌握日本文化，从而使学生突破汉语的思维局限，在初级阶段逐渐学会根据不同场合需要，用日本式的思维习惯和表达方式灵活恰当地运用日语。这无疑将会给学生今后更高层次的日语学习带来深远的影响。

参考文献

[1] 肖霞.论日语教学中文化导入的重要性[J].山东外语教学，2001（3）.

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【论文摘要】 针对独立院校的学生偏向于应用的特点,通过自身的教学经验分别从理论教学、实践操作、科学考评等几个方面阐述如何培养非计算机专业学生的计算机应用能力。

一、计算机文化基础课程的意义

《计算机文化基础》课程是高等学校非计算机专业学生接受计算机基础教育的入门课程,也是公共基础必修课程。非计算机专业的学生占全体学生数量的85%,高等学校计算机文化基础课程面对的主体就是非计算机专业学生,使其掌握计算机操作系统知识、应用软件和网络等相关知识,利用计算机知识解决自己生活、学习实际问题,为以后的工作打下良好的基础。

二、独立院校计算机文化基础课程教学现状分析

独立学院是由普通本科高校(申请者)与社会力量(合作者,包括企业、事业单位,社会团体或个人和其他有合作能力的机构)合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构。独立院校作为高等教育的一个层次,不仅耍培养理论性人才,要根据企业实际需求培养出既有理论有实践能力的实用人才。独立学院人才培养目标是本科应用型高级专门人才,主要是适应地方和区域社会、经济发展需要的特点,应该具有较强动手能力和应用技术能力。在教学上要体现应用性、创新性、开放性、适应性,重点培养学生的实际运用能力。从学生的学习心理来看,独立学院的学生不善于钻研枯燥的理论知识,但是他们的社会活动能力和实际操作能力并不差。要服务、应用于社会,学生必须具有良好的综合能力,能力的培养和提高要不断积累知识,更需要在实践中锻炼,学校和教师一定要为学生提供尽可能多的实践机会。独立学院的办学目标和学生的素质等特点使得独立院校非计算机专业计算机文化基础课程有着自身的特点。

(1)学生方面。独立学院的学生与普通高校的学生相比,整体水平相对较差,自我控制能力较弱,自学能力差,缺少明确个人目标等特点,学习热情相对不高,面对复杂的科目会消极对待,甚至自暴自弃,生活重心放在课外活动中。对计算机文化基础初始热情很高,但慢慢认为计算机知识太繁琐、枯燥,渐渐失去学习兴趣,更乐于练习打字、游戏等简单的娱乐活动中。此外,对计算机文化基础课程的重视不够。许多有过计算机方面知识的同学认为计算机基础知识过于简单,忽视基础知识的学习,以至于不求甚解,导致基础不牢。于此对应,部分完全没有计算机基础知识的同学因为自卑、害羞的不敢积极提问,加上练习机会不多,以至于计算机应用能力提高程度不大,赶不上课程进度。

(2)教师方面。计算机文化基础讲解的是最基础和最常用的计算机概念和操作,教师可以会想当然的认为学生已经知道了,没有进行细致深入的讲解,没有督促检查学生练习,可能有相当学生并没有真正掌握。在以教科书为依据,以教师为中心的教学模式下,教师照本宣科,不注重与学生的互动,这样就成了单方面的讲述,学生参与不到课程中,自然慢慢失去学习的兴趣,理论课实际意义也就失去了。

(3)教材方面。目前还没有使用与独立院校的统编教材,所用教材都是由教师挑选,选教材时教师习惯挑选更高层次学生使用的计算机教材,导致独立院校的非计算机专业的学生在使用教材的时候出现听不懂课,教师上课吃力的情况,影响理论课的教学质量。

三、独立院校计算机文化基础课程教学改革思路

(1)理论教学改革。目前教学中普遍采用将课堂教授和上机操作分开,一般是上完一次理论才上一次实验课,对注重实践操作能力的计算机文化基础课程,实验课时过少,比例不理想,教学效果不理想。如果教学环境允许的话,采用理论和实践结合的方法,讲述理论之后,给学生演示一下然后让学生自己动手操作,这样有助于提高学生注意力,也能加深学生的记忆。针对学生计算机文化基础参差不齐的情况,在讲课之前把需要本次课的重点难点先演示。在讲课前示例几个有趣案例,吸引学生的注意,激发学生学习的兴趣,让学生带着疑问和好奇学习,以此提高教学效果。如此基础好的学生注意到以前未留意的细节,没有基础的学生能够在明确课程学习目的的前提下学习,从而达到兼顾两面的学生。

(2)实践教学改革。通过具体问题的提出,要求学生运用所学理论知识制定解决问题来培养学生运用理论知识解决现实问题的能力。一方面检验学生对专业理论和技巧的掌握程度,通过对他们知识和能力的综合考察来让学生切实感知到自身知识的欠缺和不足之处,从而使他们产生学习的推动力和学习过程中具体的目标,使学习更具有针对性;另一方面通过实践性教学将学生置身于贴近实战的环境中,面对具体而又现实的问题,迫使学生综合以往所学的专业知识并自己学会探求和摸索新知识和技能来解决问题,在拓展学生思维的同时,也使学生更加灵活地掌握所学的专业知识,使学习质量达到新的高度,有利于培养独立学院学生理论联系实际的能力。

在实验教学中,实现教学分组,以组为单位进行教学,组中基础好的同学帮助基础差的学生。这样基础好的学生进一步加深课程知识,基础差的学生又能很快入门,同时也减轻了任课老师的辅导压力。实基础好的因为上机操作起来的速度比较快,所以会把需要问的难点都提前一步问到,教师可以统一解答,然后让其充当“小老师”,去帮助其他同学,既减轻了教师的压力,又锻炼学生的解决问题的能力。对于基础较差的同学,教师能够尽量多加辅导。针对计算机文化中OFFICE软件操作部分(如WORD等)准备综合案例,如毕业论文的格式调整等,让学生脱离课本,将所学知识应用到实践中,巩固知识的同时对未来毕业论文的撰写打好了基础。同时进行班级内部的竞赛,在相互竞争中提高学生学习和操作的热情。为保证教学质量,教师要充分利用实验室的软件对学生进行局部或统一解答。上机课的时候可以对班级学生进行抽查,一则督促组长,二来检查学生的知识掌握情况,可以对重复的错误或难点统一讲解。

(3)网上教学。网络教学作为一种新的教学模式,突破了地域上和时间上的限制。为学生提供更深、更广的教学内容,从而有利于学生的个性化发展,有利于培养学生的信息素养、拓宽知识面。建立计算机文化基础课程对应的网站,有详尽的学习资料,包括视频演示、课后习题解答、以及模拟试题等,让学生自我检测学习水平,发挥学习的自主性。

(4)科学考评改革。培养学生的计算机应用能力是计算机文化基础课程的主要目标,因此应该逐步淡化理论考试,注重对学生实践能力的检验。在这种情况下,实施单一的理论考核形式,相当不合适。考试分数由平时考勤成绩+上机操作成绩+作业成绩+考试成绩组成,提高学生的实践操作成绩的比重。对于独立院校的学生,教师可以鼓励学生参加认证考试,并作为考试成绩的衡量标准。认证考试可以为就业添加砝码,使自己的能力得到社会认可,使自身能力供给与社会需求接轨。教师应向学生讲解认证考试的重要性,在教学中兼顾考试大纲的要求,学生应该学好计算机知识并接受社会的检验。如果学生参加计算机等级考试或全国计算机水平考试的计算机文化基础考试成功过级的话,算通过期末考试。对于学校的实验环境,希望开发对应的无纸化考试系统,强调该课程的实践性。

(5)教材改革。编写出适合独立院校的计算机文化基础教材。高校相同专业使用一样的教材,谈不上是因材施教了。教材的趋同化对各自的教学都有不利的一面。明确了教学目的,组织编委会,让更多的一线老师加入到编写教材中来,让老师与出版社的策划编辑密切配合,就能编写出适合各自学校学生的教材。

参考文献

[1]杜萍,何月顺,刘光萍.非计算机专业《计算机文化基础》课程教学改革的探讨.职业教育研究[J].2007(2):115

基础化学论文篇8

我们把“溶液的配制”放在最前面，以训练学生称量、固体溶解、量取液体体积等基本操作。实验七“酸碱标准溶液的配制与标定”，可使学生初步掌握电子分析天平、滴定管的正确使用和滴定操作技术，巩固移液管、容量瓶的正确使用方法。在实验十一“水的总硬度测定”中，进一步巩固滴定分析基本操作。把实验十二“双氧水中H2O2含量的测定（氧化还原滴定法）”作为自行设计实验，掌握滴定分析在酸碱滴定中的应用后，再应用于氧化还原滴定，强化滴定分析基本操作。另外通过“邻二氮菲分光光度法测定微量铁”实验，使学生学会可见分光光度计的使用方法，掌握仪器分析方法，学会标准曲线制作，用作图方法进行数据结果处理。笔者依据“基本实验—综合性实验—设计性实验”的教学模式以及自身三十多年的教学实践体会，新编了《医学化学实验》教材，删除一些陈旧过时、重复的实验，增加相关现代化仪器分析实验内容与综合设计实验内容，达到了优化学生知识结构且不过分依附于理论课的基础化学实验教学目标。

2认真做好预备实验，检查学生预习情况

本教研室在开展每个实验之前都会安排两位教师进行预实验。通过预实验，教师可以了解所用到的各种仪器是否正常、实验条件是否合理、药品是否失效等；能及时发现实验中可能出现的各种异常情况，掌握实验的第一手资料，以应对学生在实验过程中提出的各种问题。教师在学生实验课前进行的预实验是课堂实验顺利进行的保证。此外，预实验得出的结果，给批改实验报告提供了依据，从而更好地指导学生进行实验。同样，课前预习实验对学生进行实验也是至关重要的。通过预习，学生能够明确实验目的及原理，做到心中有数。学生动手操作前有大约30分钟的教师讲解时间，实验内容不能被详细叙述，教师必须把握住实验的重、难点。此外，在讲授中要将相关实验原理、实验操作及注意事项等分解成若干个问题随机提问学生，以此检查学生预习情况，提问成绩记入学生平时成绩，可督促学生加强实验预习，从而起到事半功倍的效果。

3阐明仪器的正确使用方法

对用到的仪器，教师在课堂上进行规范的演示操作，向学生讲清操作要领和具体注意事项，目的是指导学生正确进行实验，避免出现错误或发生危险。如以滴定分析操作为例，说明其使用方法。酸碱滴定管在使用前，应先检查是否有漏水现象，如果酸式滴定管漏水，取下活塞涂上凡士林即可；如果碱式滴定管漏水，则上下调动玻璃珠位置。在装入标准溶液之前，应先用标准溶液润洗2~3次。在赶去滴定管尖端气泡和调整好液面后，就可进行滴定了。滴定时要善于控制溶液流速，刚开始反应可以“见滴成线”，接近终点时要做到需要一滴加一滴、需要半滴加半滴。当颜色发生突变且20s不褪色时，即到达滴定终点。读数时应注意保持滴定管垂直，由于附着力和内聚力的作用，滴定管内液面呈弯月形。读数时，对于无色或浅色溶液，应读弯月面下缘的最低点对应的数值；对于有色溶液，应读弯月面上缘对应的数值。学生在使用滴定管时总喜欢左手拿锥形瓶振荡，右手操作活塞；对这个不良动作教师要演示错在何处，使学生留下深刻印象，培养学生正确操作习惯。在实验过程中，教师要巡视，发现学生错误操作及时给予纠正，这样既增强了师生之间的感情，又使学生掌握了常用仪器的规范操作方法。

4建立完善的考核制度

基础化学论文篇9

现将《江苏省高等教育自学考试2013年7月考试日程表》印发给你们，请据此做好考试的报名和组织工作。

时间

专业

7月13日（星期六）

7月14日（星期日）

上午 9:00-11:30

下午 2:30-5:00

上午 9:00-11:30

下午 2:30-5:00

金融

1020105　00073 银行信贷管理学　00009 政治经济学（财经类）00020 高等数学（一）　00060 财政学　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　00072 商业银行业务与经营　00041 基础会计学　27015 创业教育　03706 思想道德修养与法律基础　国际贸易

1020109　00058 市场营销学　00009 政治经济学（财经类）　00020 高等数学（一）　27015 创业教育　00091 国际商法00089 国际贸易　00041 基础会计学　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　餐饮管理

1020118　00984 酒水知识　00054 管理学原理　00177 消费心理学　00980 烹饪原料学（二）　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　04729 大学语文　工商管理

1020176　00058 市场营销学　00009 政治经济学（财经类）　00020 高等数学（一）　27093 管理学　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　00041 基础会计学　27096 风险管理　会计

1020203　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　00009 政治经济学（财经类）　00020 高等数学（一）　03706 思想道德修养与法律基础　00041 基础会计学　00155 中级财务会计　人力资源管理

1020205　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　00009 政治经济学（财经类）　00020 高等数学（一）　00144 企业管理概论　03706 思想道德修养与法律基础　00166 企业劳动工资管理　27015 创业教育　00167 劳动法　市场营销

1020207　00058 市场营销学　00009 政治经济学（财经类）　00020 高等数学（一）　00144 企业管理概论　00179 谈判与推销技巧　00178 市场调查与预测　00041 基础会计学　27015 创业教育　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　00177 消费心理学　旅游管理

1020209　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　00009 政治经济学（财经类）　00188 旅游心理学　00012 英语（一）　00191 旅行社经营与管理　00193 饭店管理概论　27015 创业教育　03706 思想道德修养与法律基础　电子商务

1020215　00893 市场信息学　00892 商务交流（二）　00041 基础会计学　00889 经济学（二）　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　00898 互联网软件应用与开发　00900 网页设计与制作　00902 电子商务案例分析　03706 思想道德修养与法律基础　物流管理

1020228　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　00089 国际贸易　00020 高等数学（一）　00012 英语（一）　05361 物流数学　03706 思想道德修养与法律基础　00041 基础会计学　00144 企业管理概论　05364 物流企业会计　采购与供应管理

1020265　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　05364 物流企业会计　05728 采购谈判与供应商选择　05361 物流数学　05734 商业组织与过程　销售管理

1020313　00058 市场营销学　00054 管理学原理　00177 消费心理学　04183 概率论与数理统计（经管类）　00185 商品流通概论　03706 思想道德修养与法律基础　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　律师

1030111　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　00923 行政法与行政诉讼法（一）　05679 宪法学05677 法理学　法律

1030112　00247 国际法　03706 思想道德修养与法律基础　00260 刑事诉讼法学　04729 大学语文　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　05677 法理学　05679 宪法学　社会工作与管理

1030202　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　00272 社会工作概论　00266 社会心理学（一）　00034 社会学概论　03706 思想道德修养与法律基础　04729 大学语文　行政管理

1030301　00292 市政学　00107 现代管理学　00277 行政管理学　00040 法学概论　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　04729 大学语文　27015 创业教育　学前教育

1040101　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　00387 幼儿园组织与管理　00383 学前教育学　29761 幼儿园课程与教育活动设计　04729 大学语文　小学教育

1040103　00405 教育原理　03706 思想道德修养与法律基础　00406 小学教育科学研究　00416 汉语基础　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　04729 大学语文　心理健康教育

1040109　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　28660 人格心理学　00031 心理学　28793 学习心理与辅导　05618 青少年心理卫生　04729 大学语文　汉语言文学

1050114　00024 普通逻辑　00530 中国现代文学作品选　00506 写作（一）　00532 中国古代文学作品选（一）　00535 现代汉语　03706 思想道德修养与法律基础　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　英语

1050207　00595 英语阅读（一）00794 综合英语（一）　00522 英语国家概况　00795 综合英语（二）　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　04729 大学语文　日语

1050208　00605 基础日语（一）　00607 日语语法　00843 日语阅读（一）　04729 大学语文　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　27005 商务日语　商务英语

1050226　00595 英语阅读（一）　00150 金融理论与实务　00096 外刊经贸知识选读　00795 综合英语（二）　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　00794 综合英语（一）　04729 大学语文　03706 思想道德修养与法律基础　公共关系

1050303　00058 市场营销学　00107 现代管理学　00321 中国文化概论　00034 社会学概论　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　00633 新闻学概论　27015 创业教育　00645 公共关系策划　新闻学

1050308　00653 中国新闻事业史　00530 中国现代文学作品选　00633 新闻学概论　00034 社会学概论　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　00655 编辑学　04729 大学语文　03706 思想道德修养与法律基础　27015 创业教育　艺术设计

1050436　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　04729 大学语文　动画设计

1050441　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　04729 大学语文　游戏艺术设计

1050459　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　04729 大学语文　档案管理

1060201　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　00524 文书学　00345 秘书学概论　00511 档案管理学　03706 思想道德修养与法律基础　04729 大学语文　27015 创业教育　机械制造及自动化

1080301　02183 机械制图（一）　02187 电工与电子技术　00022 高等数学（工专）　00012 英语（一）　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　02191 机械制造技术　02185 机械设计基础　04729 大学语文　03706 思想道德修养与法律基础　机电一体化工程

1080306　02183 机械制图（一）　02234 电子技术基础（一）　00022 高等数学（工专）　00012 英语（一）　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　02185 机械设计基础　02205 微型计算机原理与接口技术　04729 大学语文　计算机及应用

1080701　02316 计算机应用技术　02198 线性代数　00022 高等数学（工专）　00012 英语（一）　02318 计算机组成原理　03706 思想道德修养与法律基础　02141 计算机网络技术　02323 操作系统概论　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　04730 电子技术基础（三）　04729 大学语文　房屋建筑工程

1080801　02391 工程力学（二）　02393 结构力学（一）　00022 高等数学（工专）　02389 建筑材料　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　02386 土木工程制图　04729 大学语文　化工工艺

1081201　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　00022 高等数学（工专）　00012 英语（一）　02151 工程制图　烹饪工艺

1081305　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　00193 饭店管理概论　计算机信息管理（委托）

1082207　02316 计算机应用技术　02384 计算机原理　00022 高等数学（工专）　00012 英语（一）　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　00041 基础会计学　00144 企业管理概论　02141 计算机网络技术　02382 管理信息系统　04729 大学语文　护理学

1100701　00488 健康教育学　03000 营养学　02864 微生物学与免疫学基础　02899 生理学　02997 护理学基础　03179 生物化学（三）　03003 儿科护理学（一）　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　中药学

1100803　02976 医古文（一）　03040 中药鉴定学　03044 中药药剂学　02930 中医学基础（一）　03050 药理学（三）　03706 思想道德修养与法律基础　03047 分析化学（二）　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　企业管理

5020258　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　27873 经济法概论27015 创业教育　27882 生产管理　27870 管理学基础　27884 人力资源管理　27871 统计基础　27877 市场营销　财务与会计

5020297　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　27873 经济法概论　27015 创业教育　27876 财务会计　27275 管理会计　27871 统计基础　27989 财务分析　秘书

5050102　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　00345 秘书学概论　00152 组织行为学　27870 管理学基础　27879 农业政策与法规　27015 创业教育　机电

5080335　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　27979 电气控制技术　27015 创业教育　27964 机械制造基础　27972 农业机械　27984 自动检测技术　27877 市场营销　园林

5090114　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　27015 创业教育　27877 市场营销　畜牧兽医

5090413　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　27015 创业教育　农业经济管理

5090601　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　27873 经济法概论　27015 创业教育　27876 财务会计　27870 管理学基础　27879 农业政策与法规　27871 统计基础　27877 市场营销　农艺

5090630　03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　03706 思想道德修养与法律基础　27015 创业教育　27877 市场营销　审计学

2020117　00051 管理系统中计算机应用　00054 管理学原理　03709 马克思主义基本原理概论　00015 英语（二）　06073 财政审计　04184 线性代数（经管类）　27050 内部审计　03708 中国近现代史纲要　27049 社会审计　04183 概率论与数理统计（经管类）　06072 企业财务审计　餐饮管理

2020119　00051 管理系统中计算机应用　00988 食品营养学　00990 宴会设计　00015 英语（二）　03709 马克思主义基本原理概论　00985 餐饮经济学导论　03708 中国近现代史纲要　金融管理

2020120　27087 金融企业会计　00107 现代管理学　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　27090 上市公司案例分析　04184 线性代数（经管类）　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　27016 日语　27017 法语　04183 概率论与数理统计（经管类）　27089 公司财务　27088 国际投资学　调查与分析（委托）

2020121　00051 管理系统中计算机应用　00009 政治经济学（财经类）　02628 管理经济学　00015 英语（二）　00058 市场营销学　04184 线性代数（经管类）　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　04183 概率论与数理统计（经管类）　工商管理

2020142　00051 管理系统中计算机应用　00150 金融理论与实务　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　00151 企业经营战略　04184 线性代数（经管类）　03709 马克思主义基本原理概论　00152 组织行为学　27094 管理科学　03708 中国近现代史纲要　04183 概率论与数理统计（经管类）　国际经济与贸易

2020173　00097 外贸英语写作　04184 线性代数（经管类）　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　27188 ERP（企业信息系统）　05844 国际商务英语　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　27040 电子商务　27184 国际经济合作　04183 概率论与数理统计（经管类）　27185 WTO与国际经贸惯例　会计

2020204　00051 管理系统中计算机应用　00150 金融理论与实务　00160 审计学　00015 英语（二）　00058 市场营销学　04184 线性代数（经管类）　00321 中国文化概论　00152 组织行为学　27016 日语　03709 马克思主义基本原理概论　00158 资产评估　27017 法语　03708 中国近现代史纲要　04183 概率论与数理统计（经管类）　市场营销

2020208　00051 管理系统中计算机应用　04184 线性代数（经管类）　00184 市场营销策划　00015 英语（二）　00185 商品流通概论　27040 电子商务　00321 中国文化概论　00152 组织行为学　03709 马克思主义基本原理概论　00183 消费经济学　03708 中国近现代史纲要　04183 概率论与数理统计（经管类）　旅游管理

2020210　00051 管理系统中计算机应用　00054 管理学原理　00020 高等数学（一）　00015 英语（二）　27128 旅游美学　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　27129 国际旅游与客源国概况　27871 统计基础　电子商务

2020216　00911 互联网数据库　00054 管理学原理　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　00908 网络营销与策划　03709 马克思主义基本原理概论　00152 组织行为学　27016 日语　27017 法语　00913 电子商务与金融　02382 管理信息系统　03708 中国近现代史纲要　人力资源管理

2020218　00051 管理系统中计算机应用　00107 现代管理学　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　06093 人力资源开发与管理　05962 招聘管理　03709 马克思主义基本原理概论　00034 社会学概论　10052 职业生涯规划与管理　00152 组织行为学　03708 中国近现代史纲要　商务管理

2020226　00051 管理系统中计算机应用　00940 战略管理教程　00184 市场营销策划　00015 英语（二）　00938 组织行为学（二）　00947 国际商务管理学　00321 中国文化概论　03708 中国近现代史纲要　03709 马克思主义基本原理概论　物流管理

2020229　00151 企业经营战略　00009 政治经济学（财经类）　02628 管理经济学　00015 英语（二）　04184 线性代数（经管类）　03709 马克思主义基本原理概论　00152 组织行为学　03708 中国近现代史纲要　04183 概率论与数理统计（经管类）　劳动和社会保障

2020232　00051 管理系统中计算机应用　03327 社会保险基金管理与监督　03328 公共管理　00015 英语（二）　03323 劳动经济学　03709 马克思主义基本原理概论　00034 社会学概论　03708 中国近现代史纲要　公共管理

2020267　06093 人力资源开发与管理　00272 社会工作概论　00277 行政管理学　00015 英语（二）　03335 公共管理学　00321 中国文化概论　00034 社会学概论　01848 公务员制度　00060 财政学　03709 马克思主义基本原理概论　00144 企业管理概论　03708 中国近现代史纲要　工程管理

2020279　06086 工程监理　00054 管理学原理　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　06289 工程招标与合同管理　04184 线性代数（经管类）　03709 马克思主义基本原理概论　00144 企业管理概论　06087 工程项目管理　06962 工程造价确定与控制　03708 中国近现代史纲要　04183 概率论与数理统计（经管类）　采购与供应管理

2020282　03616 采购战术与运营　00009 政治经济学（财经类）　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　03709 马克思主义基本原理概论　00152 组织行为学　03708 中国近现代史纲要　销售管理

2020314　00051 管理系统中计算机应用　03709 马克思主义基本原理概论　00015 英语（二）　00183 消费经济学　03708 中国近现代史纲要　法律

2030106　00249 国际私法　00246 国际经济法概论　00167 劳动法　00015 英语（二）　05680 婚姻家庭法　00259 公证与律师制度　00258 保险法　00226 知识产权法　03709 马克思主义基本原理概论　00233 税法　03708 中国近现代史纲要　律师

2030108　00247 国际法　00224 律师执业概论　00167 劳动法　00015 英语（二）　00249 国际私法　00246 国际经济法概论　00926 司法鉴定概论　00226 知识产权法　27016 日语　03709 马克思主义基本原理概论　00233 税法　27017 法语　03708 中国近现代史纲要　监所管理（委托）

2030109　27016 日语　03709 马克思主义基本原理概论　00015 英语（二）　00923 行政法与行政诉讼法（一）　03708 中国近现代史纲要　社会工作与管理

2030203　00282 个案社会工作　00275 社会问题　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　27053 社会发展学　00284 心理卫生与心理咨询　03348 市场调查　00283 社会行政　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　行政管理学

2030302　00024 普通逻辑　00315 当代中国政治制度　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　00318 公共政策　27016 日语　01848 公务员制度　00034 社会学概论　03709 马克思主义基本原理概论　00144 企业管理概论　27017 法语　00923 行政法与行政诉讼法（一）　03708 中国近现代史纲要　公安管理（委托）

2030401　03709 马克思主义基本原理概论　00015 英语（二）　03708 中国近现代史纲要　04729 大学语文　学前教育

2040102　28041 现代科学技术概论　28042 中外文学精读　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　28052 儿童发展　28053 幼儿园教师道德与法律修养　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　29768 教育伦理学　28054 数学基础　28050 学前教育研究方法　28051 当代世界学前教育　教育管理

2040107　00451 教育经济学　00447 教育行政学　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　00455 教育管理心理学　03709 马克思主义基本原理概论　00450 教育评估和督导　03708 中国近现代史纲要　心理健康教育

2040110　05626 变态心理学（一）　29658 犯罪心理学　00266 社会心理学（一）　00015 英语（二）　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　29657 公共关系心理学　小学教育

2040112　28041 现代科学技术概论　28042 中外文学精读　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　28068 小学语文专题研究　28066 小学创造教育　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　29768 教育伦理学　28063 教育统计学　28064 文艺概论　28069 小学数学专题研究　义务教育

2040125　03709 马克思主义基本原理概论　00015 英语（二）　03708 中国近现代史纲要　思想政治教育

2040202　29768 教育伦理学　00277 行政管理学　00015 英语（二）　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　体育教育

2040302　03709 马克思主义基本原理概论　00015 英语（二）　03708 中国近现代史纲要　秘书学

2050104　00523 中国秘书史　00524 文书学　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　27191 秘书文化学　27190 现代企业制度　00527 中外秘书比较　00525 公文选读　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　27189 申论　汉语言文学

2050105　00037 美学　00814 中国古代文论选读　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　00821 现代汉语语法研究　27016 日语　00538 中国古代文学史（一）　00537 中国现代文学史　28956 20世纪欧美文学史　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　27017 法语　27039 鲁迅研究　汉语言文学教育

2050113　00037 美学　29782 语文教学研究　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　00821 现代汉语语法研究　00538 中国古代文学史（一）　00537 中国现代文学史　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　英语

2050201　00087 英语翻译　27016 日语　00096 外刊经贸知识选读　00604 英美文学选读　00832 英语词汇学　03708 中国近现代史纲要　03709 马克思主义基本原理概论　27017 法语　日语

2050202　00535 现代汉语　00609 高级日语（一）　03709 马克思主义基本原理概论　00012 英语（一）　00612 日本文学选读　27017 法语　03708 中国近现代史纲要　27004 日语写作　英语教育

2050206　00087 英语翻译　27016 日语　03709 马克思主义基本原理概论　00604 英美文学选读　29785 跨文化交际学　27017 法语　03708 中国近现代史纲要　29786 英语教学理论及方法　商务英语

2050218　08959 BEC商务英语（二）　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　27016 日语　广告学

2050302　00037 美学　00530 中国现代文学作品选　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　27413 广告策划与创意　27016 日语　00641 中外广告史　00034 社会学概论　27412 市场调研与统计　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　27623 广告设计实务　27017 法语　27418 广告媒介实务　新闻学

2050305　00658 新闻评论写作　00661 中外新闻作品研究　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　27020 广播电视概论　27016 日语　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　27017 法语　公共关系

2050309　02625 现代企业管理（一）　03292 公共关系口才　03348 市场调查　00015 英语（二）　03298 创新思维理论与方法　27016 日语　03709 马克思主义基本原理概论　00152 组织行为学　27017 法语　03294 公共关系案例　03708 中国近现代史纲要　美术

2050434　04305 油画理论与技法　27016 日语　03709 马克思主义基本原理概论　00015 英语（二）　00745 中国画论　03708 中国近现代史纲要　艺术设计

2050437　03709 马克思主义基本原理概论　00015 英语（二）　03708 中国近现代史纲要　动画设计

2050438　07887 平面设计　11733 动画视听语言　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　游戏艺术设计

2050460　10040 游戏设计概论　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　历史教育

2060102　29768 教育伦理学　03709 马克思主义基本原理概论　00015 英语（二）　03708 中国近现代史纲要　数学教育

2070102　02009 抽象代数　02010 概率论与数理统计（一）　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　02013 初等数论　02011 复变函数论　02014 微分几何　03708 中国近现代史纲要　03204 高级语言程序设计（二）　02018 数学教育学　29789 常微分方程　03709 马克思主义基本原理概论　物理教育

2070202　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　化学教育

2070302　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　生物教育

2070402　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　地理教育

2070702　00022 高等数学（工专）　00015 英语（二）　00321 中国文化概论　03708 中国近现代史纲要　03709 马克思主义基本原理概论　机械制造及自动化

2080302　02204 经济管理　00054 管理学原理　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　00420 物理（工）　02197 概率论与数理统计（二）　02209 机械制造装备设计　02243 计算机软件基础（一）　02200 现代设计方法　03708 中国近现代史纲要　03709 马克思主义基本原理概论　机电一体化工程

2080307　02245 机电一体化系统设计　00420 物理（工）　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　27054 工程数学　02243 计算机软件基础（一）　02200 现代设计方法　00144 企业管理概论　03709 马克思主义基本原理概论　02238 模拟、数字及电力电子技术　03708 中国近现代史纲要　数控加工与模具设计

2080327　05661 机床数控原理　00054 管理学原理　00023 高等数学（工本）　00015 英语（二）　02191 机械制造技术　00321 中国文化概论　03708 中国近现代史纲要　03709 马克思主义基本原理概论　计算机及应用

2080702　02324 离散数学　00054 管理学原理　00023 高等数学（工本）　00015 英语（二）　02326 操作系统　00321 中国文化概论　03708 中国近现代史纲要　02197 概率论与数理统计（二）　04741 计算机网络原理　02325 计算机系统结构　03709 马克思主义基本原理概论　电子工程

2080705　02358 单片机原理及应用　00420 物理（工）　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　02365 计算机软件基础（二）　27481 控制工程基础　02354 信号与系统　00144 企业管理概论　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　27484 通信原理与系统　计算机通信工程

2080708　27054 工程数学　00054 管理学原理　00023 高等数学（工本）　00015 英语（二）　00420 物理（工）　00321 中国文化概论　03708 中国近现代史纲要　02326 操作系统　03709 马克思主义基本原理概论　04742 通信概论　计算机网络（委托）

2080709　02335 网络操作系统　00023 高等数学（工本）　00015 英语（二）　02358 单片机原理及应用　00321 中国文化概论　03708 中国近现代史纲要　03709 马克思主义基本原理概论　04741 计算机网络原理　04751 计算机网络安全　04742 通信概论　计算机科学教育

2080745　00054 管理学原理　00023 高等数学（工本）　00015 英语（二）　27016 日语　00321 中国文化概论　03708 中国近现代史纲要　02197 概率论与数理统计（二）　03709 马克思主义基本原理概论　27017 法语　建筑工程

2080806　02439 结构力学（二）　00420 物理（工）　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　02198 线性代数　02197 概率论与数理统计（二）　00144 企业管理概论　02275 计算机基础与程序设计　02442 钢结构　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　环境工程

2081102　28727 水污染控制工程　00054 管理学原理　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　28528 环境规划与管理　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　28540 环境质量评价　化学工程

2081203　00051 管理系统中计算机应用　00054 管理学原理　00023 高等数学（工本）　00015 英语（二）　02485 化工热力学　27060 化学反应工程　00321 中国文化概论　00144 企业管理概论　27054 工程数学　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　27063 工厂设计概论　食品科学与工程

2081308　03281 食品微生物学（二）　00054 管理学原理　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　03284 食品原料学　03285 食品工厂设计（二）　03283 食品安全与质量控制　03708 中国近现代史纲要　03286 食品营养学　03709 马克思主义基本原理概论　04175 食品添加剂　营养、食品与健康

2081311　05767 食品加工与保藏　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　05759 健康教育与健康促进　汽车维修与检测

2081726　02358 单片机原理及应用　02187 电工与电子技术　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　08586 汽车实用英语（一）　工业工程

2082205　00058 市场营销学　00420 物理（工）　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　02633 现代制造系统　02647 生产管理与质量工程　02197 概率论与数理统计（二）　02629 基础工业工程　02897 企业经营战略与市场营销　03708 中国近现代史纲要　03709 马克思主义基本原理概论　计算机信息管理（委托）

2082208　02375 运筹学基础　00054 管理学原理　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　02378 信息资源管理　02628 管理经济学　02323 操作系统概论　03709 马克思主义基本原理概论　03708 中国近现代史纲要　04741 计算机网络原理　信息管理与信息系统

2082213　02124 信息分析方法　00054 管理学原理　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　06385 网络信息资源开发　06628 网页制作与网站建设　02141 计算机网络技术　00144 企业管理概论　03709 马克思主义基本原理概论　02115 信息管理基础　03708 中国近现代史纲要　电子政务

2082218　00318 公共政策　00315 当代中国政治制度　03344 信息与网络安全管理　00015 英语（二）　03340 网站建设与管理　03335 公共管理学　03709 马克思主义基本原理概论　00525 公文选读　03342 电子政务案例分析　03708 中国近现代史纲要　04741 计算机网络原理　园林

2090115　00058 市场营销学　04045 园林植物病虫害防治（二）　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　07894 园林植物遗传育种　03709 马克思主义基本原理概论　00293 城市生态学　11235 造园史　11216 园林工程学（二）　03708 中国近现代史纲要　畜牧兽医

2090403　00058 市场营销学　02678 农业推广学　00321 中国文化概论　00015 英语（二）　02793 生物统计附试验设计　02796 畜牧业经济管理　02798 畜牧微生物学　02787 兽医药理学　03709 马克思主义基本原理概论　02799 兽医临床医学　03708 中国近现代史纲要　现代农业管理

基础化学论文篇10

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2014年江西自考科目安排（自学考试各个专业的考试科目不同，具体点击查看：自学考试科目） 专业 层次 学制 主要课程 音乐教育 专科 两年 大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、 本科 两年 英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、毕业论文 经济法 专科 两年 大学语文、法理学、宪法学、民法学、民事诉讼法学、公司法、经济法概论、刑法学、合同法、税法、国际经济法概论、劳动法、计算机基础、人力资源管理 本科 两年 英语（二）、行政处罚法、行政复议法学、国家赔偿法、经济法学原理、企业与公司法、行政法学、劳动法、金融法概论、房地产法、环境法学、税法原理、行政诉讼法、财务管理学（辅修） 市场营销 专科 两年 政治经济学（财经类）、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、大学语文（专）、国民经济统计概论、消费心理学、谈判与推销技巧、企业管理概论、公共关系学、广告学（一）、市场营销学、市场调查与预测、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、高等数学（二）、市场营销策划、金融理论与实务、商品流通概论、消费经济学、国际商务谈判、国际贸易理论与实务、企业会计学、国际市场营销学、管理系统中计算机应用（含实践） 公共关系 本科 两年 人际关系学、公共关系口才、现代谈判学、公共关系案例、国际公共关系、公关政策、企业文化、创新思维理论与方法、领导科学、人力资源管理（一）、现代资源管理（一）、广告运作策略 行政管理 专科 两年 大学语文（专）、政治学概论、法学概论、现代管理学、行政管理学、市政学、人力资源管理（一）、公文写作与处理、管理心理学、公共关系学、社会研究方法、秘书工作 、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政组织理论、行政法与行政诉讼法（一）、社会学概论、中国行政史、中国文化概论、普通逻辑、财务管理学、秘书学概论、企业管理概论 汉语言文学 专科 两年 文学概论、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、中国古代文学作品选（一、二）、外国文学作品选、现代汉语、古代汉语、写作等 本科 两年 美学、中国现代文学史、中国古代文学史（一、二）、外国文学史、语言学概论、英语（二）、两门选修课、毕业论文 涉外秘书学 专科 两年 英语（一）、大学语文（专）、公共关系、外国秘书工作概况、涉外秘书实务、涉外法概要、 本科 两年 英语（二）、中外文学作品导读、国际贸易理论与实务、经济法概论、秘书语言研究、公关礼仪、交际语言学、国际商务谈判、中外秘书比较、口译与听力等 对外汉语 本科 两年 现代汉语、实用英语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、外国文化概论、对外汉语教学概论、英语表达与沟通（实践环节）毕业论文等 英语翻译 专科 两年 英语写作基础、综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语国家概况、英语笔译基础、初级英语笔译、初级英语口译、英语听力 本科 两年 中级笔译、高级笔译、中级口译、同声传译、英汉语言文化比较、第二外语（日/ 法）、高级英语、英美文学选读、毕业论文 日语 专科 两年 基础日语（一二）、日语语法、日本国概况、日语阅读（一二）、经贸日语、日语听力、日语口语 本科 两年 高级日语（一二）、日语句法篇章法、日本文学选读、日汉翻译、第二外语（英/法）、现代汉语、计算机应用基础、日语口译与听力、毕业论文 英语 专科 两年 综合英语（一二）、英语阅读（一二）、英语写作基础、英语国家概况、英语听力，口语等 本科 两年 英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、口译与听力、二外（日语）等 外贸英语 专科 两年 综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语写作基础、英语国家概况、国际贸易理论与实务、英语听力、口语、外贸英语阅读等 本科 两年 英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、外贸口译与听力、二外（日语）等 公共事业管理 专科 两年 计算机应用基础、公共事业管理概论、社会学概论、管理学原理、人力资源开发与管理、公共关系、社会调查与方法、行政管理学、文教事业管理、计划生育管理、秘书学概论、计算机应用基础（实践）等 本科 两年 英语（二）、公共管理学、公共政策、公共事业管理、公共经济学、非政府组织管理、行政法学、人力资源管理（一）、管理信息系统、毕业论文等 工商企业管理 专科 两年 计算机应用基础、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、中国税制、企业会计学、人力资源管理、企业经济法（辅修）、民法学（辅修）； 本科 两年 英语（二）、高等数学、管理系统中计算机应用、国际贸易管理与实务、管理学原理、财务管理、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量原理、企业管理咨询、合同法（辅修）、行政法学（辅修）。 国际贸易 专科 两年 高等数学、法律基础、计算机应用基础、英语、国际贸易实务、国际金融、国际商法、中国对外贸易、WTO知识概论、市场营销学等 本科 两年 国际市场营销学、世界市场行情、国际商务谈判、企业会计学、国际运输与保险、西方经济学、外国经贸知识选读、涉外经济法、经贸知识英语等 金融管理 专科 两年 证券投资分析、保险学原理、银行会计学、商业银行业务与管理、货币银行学、财政学、经济法概论、基础会计学、管理学原理等 本科 两年 管理会计实务、国际财务管理、公司法律制度研究、英语（二）、电子商务概论、组织行为学、风险管理、高级财务管理、审计学、政府政策与经济学等 会计（电算化） 专科 两年 英语（一）、大学语文、高等数学（一）、基础会计学、国民经济统计概论、数据库及应用、财政与金融、会计电算化、成本会计、财务管理学、计算机应用基础、经济法概论（财经类） 本科 两年 高等数学（二）、、英语（二）、数据结构、审计学、管理学原理、通用财务软件、计算机网络基础、财务报表分析（一）、金融理论与实务、高级财务软件、操作系统。加考课程：会计电算化、财务管理学、成本会计、基础会计学、政治经济学（财经类） 人力资源管理 专科 两年 管理学原理、组织行为学、人力资源管理学、人力资源经济学、企业劳动工资管理、劳动就业论、社会保障、劳动与社会保障法、公共关系学、应用文写作等 本科 两年 企业战略管理、人力资源战略与规划、人力资源培训、人事测评理论与方法、人力资源薪酬管理、绩效管理、人力资源开发管理理论与策略、管理信息系统等 文化事业管理 专科 两年 英语（一）、写作、中国文化概论、文化管理学、文化行政学、文化政策与法规、文化经济学、文化策划与营销、艺术概论、社会学概论、民间文学、计算机 文化产业 本科 两年 英语（二）、中国文化导论、文化产业与管理、文化产业创意与策划、文化市场与营销、外国文化导论、媒介经营与管理、文化服务与贸易 经济信息管理 专科 两年 高等数学、计算机网络基础、计算机应用技术、计算机软件基础、计算机组成原理、经济信息导论、计算机信息基础、信息经济学等 本科 两年 英语（二）、应用数学、中级财务会计、计算机网络技术、社会研究方法、网络经济与企业管理、数据库及应用、电子商务概论、高级语言程序设计、应用数理统计、经济预测方法。 游戏软件开发技术 专科 两年 英语（一）、高等数学、计算机游戏概论、高级语言程序设计、游戏作品赏析、计算机网络技术、游戏软件开发基础、市场营销、动画设计基础等 本科 两年 英语（二）、游戏创意与设计概论、可视化程序设计、艺术设计基础、多媒体应用技术、DirectX、Java语言程序设计、游戏开发流程与引擎原理、游戏架构导论、软件工程、游戏心理学等 电子商务 专科 两年 电子商务英语、经济学（二）、计算机与网络技术基础、市场营销（三）、基础会计学、市场信息学、国际贸易实务（三）、电子商务概论、商务交流（二）、网页设计与制作、互联网软件应用与开发、电子商务案例分析、综合作业 本科 两年 英语（二）、数量方法（二）、电子商务法概论、电子商务与金融、电子商务网站设计原理、电子商务与现代物流、互联网数据库、网络营销与策划、电子商务安全导论、网络经济与企业管理、商法（二） 信息技术教育 本科 两年 英语（二）、物理（工）、数据库原理、数据结构、计算机网络与通信、计算机系统结构、软件工程、数值分析、面向对象程序设计、计算机辅助教育、高级语言程序设计、数字逻辑、中学信息技术教学与实践研究 计算机及应用 专科 两年 大学语文、高等数学、英语（一）、模拟电路与数字电路、计算机应用技术、汇编语言程序设计、数据结构导论、计算机组成原理、微型计算机及其接口技术、高级语言程序设计（一）、操作系统概论、数据库及其应用、计算机网络技术 本科 两年 英语（二）、高等数学、物理（工）、离散数学、操作系统、数据结构、面向对象程序设计、软件工程、数据库原理、计算机系统结构、计算机网络与通信 电子政务 专科 两年 行政管理学、公文写作与处理、公共事业管理、行政法学、经济管理概论、办公自动化原理及应用、政府信息资源管理、电子政务概论、管理信息系统、计算机应用技术 本科 两年 英语（二）、公共管理学、电子政务理论与技术、政府经济学、信息化理论与实践、网站建设与管理、计算机网络与通信、电子政务案例分析、信息与网络安全管理 电子技术 专科 两年 英语 （一）、电工原理 、高等数学、线性代数、线性电子电路、非线性电子电路、数字电路、计算机基础与程序设计、电子测量、音响技术、微型计算机原理 及应用 、办公自动化 设备、 电子工程 本科 两年 英语（二）、高等数学(工本) 、物理(工) 、复变函数与积分变换、概率论与数理统计(二)、工程经济、信号与系统、计算机软件基础(二)、数字信号处理、单片机原理与应用、自动控制理论(二)、声视频技术 服装设计 专科 两年 构成艺术、服装工艺、服装结构设计、服装款式设计、服装纸样设计、服装市场营销等 本科 两年 服装设计、服装纸样设计、服装图形设计、服装计算机辅助设计、服装立体剪裁、展示工艺、企业形象设计、服装饰品设计等 数控技术 专科 两年 机械设计基础、公差配合与技术测量、数控编程与操作、CAD/CAM、电工学等 本科 两年 模拟数字及电力电子技术、传感器与监测技术、微型计算机原理与接口技术、机床数控原理、CAD/CAM软件应用、模具与现代加工技术等 视觉传达设计 专科 两年 构成艺术、插图艺术设计、包装结构与包装装潢设计、平面广告设计、机构形象设计（ VI ）、商品摄影、POP与DM广告设计等 本科 两年 书籍装帧设计、包装工艺与设计、创意网页设计、影视广告、方案与脚本、室内设计、景观设计、展示设计、家具设计 动漫设计 专科 两年 构成艺术、字体设计、动画基础、动画运动、电脑图像设计、动画概论 本科 两年 漫画设计、动画场景设计、动画分镜头、二维动画制作、三维动画制作动画特效合成、动画创作 生物技术 专科 两年 普通生物学、食品分析与检验、发酵工艺学、生物制药技术、生物化学、微生物学、细胞工程、基因工程、酶学、病毒学、现代生物技术导论等 生物工程 本科 两年 英语、工程制图、化工原理、生物工艺学、微生物遗传与育种、生化工程、生物制药学、生化分离工程、高等数学等 食品工程 专科 两年 基础化学、食品化学、食品微生物学、食品工艺学、食品分析 本科 两年 食品工程原理、食品营养、食品加工技术、酿造食品加工、食品法规、食品包装与设计、农产品储藏运销学、计算机应用基础 景观园林 本科 两年 英语、园林工程制图、园林艺术原理、景观生态学、园林建筑学、园林CAD、园林规划设计、园林工程学、3DMAX、园林植物保护学、园林美学 新闻 专科 两年 计算机应用基础（含实践）、汉语基础、社会学概论、中国现代文学作品选、新闻学概论、中国新闻事业史、新闻采访写作、报纸编辑、广播新闻与电视新闻、广告学、新闻心理学 本科 两年 英语（二）、新闻评论写作、新闻摄影、外国新闻事业史、中外新闻作品研究、传播学概论、公共关系学、新闻事业管理、文学概论 应用心理学 专科 两年 大学语文、实验心理学、生理心理学、发展心理学、教育心理学、心理与教育统计学、社会心理学、管理心理学、医学心理学、心理测量、普通心理学（含实践）、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、认知心理、心理学研究方法、心理学史、变态心理学、学习心理学、心理咨询原理与技术（含实践）、学校心理学、心理诊断、行为改变技术（含实践） 小学教育 专科 两年 大学语文、教育原理、科学技术社会、小学教育心理学、小学科学教育、小学教育科学研究、小学语文教学论、小学数学教学论、小学班主任、素质教育导论 本科 两年 英语（二）、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教育信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、基础教育课程改革研究、毕业实习、毕业论文 学前教育学 专科 两年 学前教育学、学前发展心理学、学前卫生学、儿童文学、学前教育心理学、幼儿园组织与管理、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、科学技术社会 本科 两年 英语（二）、教育学原理、学前游戏论、幼儿园课程论、学前比较教育、中外学前教育史、幼儿园活动设计、学前教育科学研究、家庭教育学 教育技术学 本科 两年 英语（二）、教学设计、教育电视系统、教育电视节目制作、计算机辅助教育、多媒体教学系统、高级语言程序设计、教与学的基础原理、教育传播方法研究、教育电声系统及软件制作、信息技术课程教学论、 教育管理 本科 两年 英语（二）、教育管理原理、教育评估与督导、教育经济学、教育统计与测量、教育法学、教育预测与规划、中外教育管理史、管理心理学、高等教育管理