自我推荐书十篇

自我推荐书篇1

入党自我推荐书一按照党委关于开展党员自我评价的要求，结合我一年来的工作情况，现就本人在政治学习、工作实绩、党群关系、廉洁自律等几个方面的情况进行简要的自我评价。

一、学习、创新，接受新时期思想政治工作的挑战。

一年来，我不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、xxxx、七一讲话等一系列思想理论，在思想上、政治上、行动上与党的要求保持一致。积极参加联社党委组织的保持党员先进性学习教育活动，通过学习教育活动，我进一步改造了自己的世界观、人生观、价值观，提高了自身的政治素质，使自己胜任本职工作。

二、创新、实践，肩负共产党员的责任。

清清白白做人，踏踏实实干事，老老实实工作，是我多年来恪守的职业道德。作为一个共产党员干部，我必须看得深、想得远。创新是一个民族进步的灵魂，也是保证我们部门发展的不竭动力。

三、注意工作方法，关心同志、促进团结。

党的宗旨是全心全意为人民服务。作为一个党员，我始终坚持把群众的利益放在第一位。与同志们相处时，我能正确对待群众意见，互相信任，关系融洽。目前，我部的同志之间相互协作、相互友爱氛围较浓。

四、加强自身修养，保持良好的工作作风我严格按照共产党员的标准要求自己的一言一行。

严格遵守党纪国法和单位的规章制度，在错综复杂的社会环境中，牢记共产党员的身份，保持清醒的头脑，提高防腐拒变的能力。面料供应工作是企业创造效益的第一道闸门，事关企业利益得失，也是容易发生问题、倍受别人关注的工作。对此，个人不断提高思想认识，永远牢记自己的职责，每笔业务都要本着对公司负责，通过我们的辛勤劳动来节省资金，降低成本。个人坚持对自己的岗位负责的态度，摆正心态，牢记使命，坚持原则，公正处事。我常对供应商讲，你们只要做到了三点(一是要提供优质的产品;二是要给我优惠的价格;三是要保证周到的售后服务)，我们供需双方就会长期合作。长期以来，个人在工作中代表单位和客户联系业务时，唯一坚持的标准就是这三点。

以上是个人一年来在工作中的一些做法，虽然取得了一定成绩，但就我本身来说，还存在着一些不足之处，如理论学习不够、工作重点还抓得不够突出等问题。今后，我一定要按照徐总在高管干部会上的讲话要求，进一步提高认识，转变作风，尽心尽力工作，做出新的贡献。

入党自我推荐书二根据xxxx年度xx评议党员工作的通知要求，通过对照学习，结合本人工作实际情况，回顾一年来的工作学习情况，有收获也有不足。现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况给大家汇报如下：

一、思想上

认真学习党和国家的各种路线、方针、政策以及XX届X中、X中全会等精神，在思想上同党中央保持高度一致;深入学习邓小平理论和三个代表重要思想，辩证唯物主义和历史唯物主义，科学发展观、正确政绩观和马克思主义群众观，努力把改造客观世界同改造主观世界相结合，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，坚定共产主义理想信念和为人民服务的意识;加强学习《中国共产党章程》、《党内监督条例》和《党纪处分条例》，进一步加深对中国共产党的历史、宗旨和精神的了解和理解，结合云岭先锋工程和加强党员先进性教育活动认真思考，努力提高自身的党性修养和觉悟，让自己真正做到从思想上入党。

在坚持学习邓小平理论、深入领会三个代表重要思想的基础上，紧密结合践行社会主义荣辱观，作为一名中共党员，在给我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善。使我感到自己还有很多事要学。因为我是一名党员，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。我积极响应支部党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应学校发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质。

二、学习刻苦，积极参加各种活动

作为新世纪的高等学府的学子，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。所以，我从来不旷课，课上也是认真听讲，当然学习之余也应该劳逸结合。

我深知当今时代是科技高速发展的时代，没有先进的科学文化知识是很难指导实践，很难顺应时代的发展，很难为人民作出大的贡献的。在这种形势下，要时刻都有紧迫感、使命感、危机感，及时吸收和拥有最新成果，占领科学文化的制高点，就能走在时代的前列。为此，我努力学习专业文化知识，在学习中实践，在实践中学习，以此来锻炼自己。除了老师所讲的课程外，还自学了有关计算机软方面的其它知识，以便进一步完善自身的知识结构。在学习的过程中，我注意及时的与其他同学进行交流，相互促进，共同进步。

在今年学校的运动会上，我报名参加了舞蹈队的表演，从这次活动中，不但认识了不少同学，也给了我一个锻炼自己交际能力的场所，增加了自己的群众基础。自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，没有做不到的事。

三、工作和生活方面

时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，用一滴水可以折射出太阳的光辉来警醒自己，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对人民负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把全心全意为人民服务的宗旨体现在每个细节中;以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力，较好地完成了全年的各项工作任务。一是按时完成了上报下发的材料、信息等，并注意提高质量;二是认真做好全年文件收发的签收、登记、传阅、管理等工作，注意提高效率;三是在做好文书档案、后勤服务等工作;四是做好领导交办的其他工作并积极协助其他同志完成任务。

没有再担任班级的班干部的我始终没有忘记自己的责任，继续为班级服务、为同学服务，鼓励团结同学。在尽自己的力量服务于班级同学的时候，我始终不忘我们在支部的责任，在班级担任入党联系人时，我努力做好同学和班导之间的桥梁作用。注意凡事从平时做起，从小事做起，在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。另外，我还十分重视与党组织的思想交流，经常向老党员学习经验、交流心得，积极向党小组长汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题。通过以上的努力，我感到自己的思想政治素质有了长足的进步，希望在以后的学习能有更进一步提高。在考研生活中我更注重的是较高效率的学习，付出自己的实际行动和最大努力，不要让自己后悔。考研带给我的想法是无论做什么事情都要持之以恒，不要半途而废，只有这样你才能成为最后的胜者。

一年来，虽然取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处，剖析如下：

1.学习不够深入。当前工作形势对我们的综合素质提出了更大挑战，学习是刻不容缓的事情。但是自己在政治理论学习和业务学习上都不够深入细致，对于一些新知识、新理论，只是一知半解，缺乏刻苦专研的精神，尤其是在工作繁忙的时候，忙于一般性的事务工作，学习还不够深入。在各项政治理论学习中，还存在有一定的走过场的做法。今后要进一步端正学习态度，进一步探索学习方法，在理论深度上下工夫。

2.小节问题需要改进。比如：工作方法有时比较简单;工作中有时情绪急躁、爱发脾气。

这是我的一些感想和对自身不足之处的看法，也是作为一个党员在xx评议党员的一次自我剖析。当然，这些感想还比较粗浅，我身上存在的问题也不仅仅是自己总结的这几方面，还有许多没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要各位领导和同志们给予批评指正。总之，今后我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态;和大家一起团结奋斗、发挥优势，使自己在今后的工作中进一步走向成熟!

在过去的一年中，我一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，争取作一名合格的共产党员。

入党自我推荐书三从七月中旬开始，本公司根据上级部署开展了保持共产党员先进性教育活动，全局上下形成了先进性教育的浓厚氛围，作为一名预备党员，能够参加这样一次深刻的党员教育活动，对我来说机会十分难得，对我的党性来说更是一次难得的锤炼。在学习中我努力做到用心学习、用心领会、学有所获、学有所成。在先进性教育活动中，通过进一步学习党章和三个代表重要思想，对照《党章》及xx专题报告中对党员的要求，剖析履行责任义务的情况;对照三个代表重要思想、树立和落实科学发展观的要求，剖析世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的情况;对照两个务必、八个坚持、八个反对、五个力戒的要求，剖析思想和工作作风的情况，深入查找自己思想、作风等方面存在的问题，根据与领导、同事们座谈和交流的情况，不断矫正自身在世界观、人生观、价值观及意识形态认识上存在的偏差，为实践党的宗旨、目标和任务进一步明确了方向。同时也感觉到不论是在宗旨观念、工作作风还是在开拓创新、服务发展方面仍存有一些问题和不足。

一、存在的不足

1、学习意识不强。首先是学习理论不够，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想深钻细研不够，满足于学习了，不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握，日常学习不够，理论水平、素质能力还不能适应形势发展的需要。在学习的方式上，理论联系实际、指导实践不够，不能真正做到在干中学，在学中干。其次是学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识的学习不深不透，不能精益求精，不是力求全面发展，有时只注重当时用得着与本职工作有关的内容，感到知识贫乏。三是业务知识学习不够。有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。如对三个代表的学习理解和把握上就只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少。

2、在作风上缺乏批评与自我批评的勇气。有个别时候不能够坚持原则，老好人思想存在，开展批评与自我批评不够。在日常工作实践中，对于出现的工作问题和漏洞，不敢大胆的提出来;说普遍存在的问题多，具体到个人的少;发牢骚的时候多，提出具体建议的少;讲空话套话的时候多，谈实际问题的时候少。

3、宗旨观念树立的不牢。不能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足财政职能，为广大人民群众服好务，谋利益的工作做的还不够到位、全面。深入基层不够。大都是匆匆来、急急走，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到从群众中来，到群众中去，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，做到多联系、多交流。

4、日常工作生活中，在保持和发挥先进性方面，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。

5、对一般性的、事务性的工作，动脑筋不够，创新和开拓精神不是很强。

6、工作作风上有时比较散漫、松懈、不够严谨;在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握要求自己。

二、分析上述问题产生的原因是

1、对理论学习重要性和必要性的认识不足。没有坚实的理论基础，就没有自觉地行动。工作中，只所以存在宗旨观念不牢，理论水平不高等问题，关键就在于放松了自身的理论学习，有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标，出现了理论学习与业务工作脱节的现象。也正是由于缺乏坚实的理论的指导，才使自己在更好地为人民服务方面做的不够到位。也因此自己逐渐放松了对自己的要求，不求有功，但求无过。这次保持先进性教育活动使自己及时认识和找到了差距和不足，通过整改无疑对自己今后的思想、作风的转变起到积极的促进作用。

2、忽视了自我约束、自我监督，想问题办事情依赖于服从分配，完成上级交办的任务为准则，在积极主动、创造性地工作，强化自我约束、自我监督方面有所忽视。

3、随着年龄的不断增长，逐渐放松了对自己的要求，有松口气、歇歇脚的思想，不象过去经常自我加压，忘我、激进的工作精神有所退化。

4、工作积极性不高，工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取回避的态度，认为船到桥头自然直，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自然出现，虽然有感到潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的态度。

三、下步整改措施

抓住这次先进性教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，切实通过活动使自己思想能有大的提高，作风能有大的转变。自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为。向先进典型和先模人物看齐。时时刻刻记住自己是一个共产党员，用党章的标准严格要求自己，在日常工作学习生活中注重发挥模范带头作用。争当率先垂范的带头人。古人云：人不率，则不从;身不先，则不信。保持先进性，就要发挥模范作用，争当率先垂范的带头人。做讲政治的表率。政治坚定可靠，是我们党执政的优良传统和根本要求，作为党员干部，要带头绷紧政治这根弦，把握政治方向，坚定政治立场，坚持政治观点，严明政治纪律，始终保持政治上的坚定和清醒。要在工作中分清主流和支流，及时识别和纠正各种错误倾向，确保工作不偏向、不脱轨。做行为举止的表率，就是要在平常工作能看出来、关键时刻能站出来、危难之中能豁出来。要求别人不做的，自己首先不做;要求别人做到的，自己首先做到，事事走在前、干在先，在工作姿态上争先恐后、精神状态上永当先锋、品德上先人后己、风格上吃苦在先，不与民争利，还要让利。做发展实践的表率，党员干部发挥模范作用，要体现在推动发展的实践中。从本职工作做起，带头在发展中担当重任、勇作表率，做到抢抓机遇先人一步、推动发展超人一着、实干兴业高人一筹;抓好经济建设的同时，努力在三个文明建设中展示才华、有为有位，为推进我市经济社会发展作出贡献。

四、今后努力的方向

1、要持之以恒、坚持不懈地抓好学习。加强理论学习，提升自己的位置，有意识的锻炼自己发现问题和分析问题的能力，多看、多想、多写。在注重实干的同时，还要注重想，努力使自己的工作日清月结，理顺工作思路，突出目的性、掌握阶段性。加强与领导、同事的沟通，努力提高自己与同事协作工作的能力。学理论时，要抓住实质，在提高理论素养上下工夫，加深对建设有中国特色社会主义及三个代表重要思想的理解。努力学专业技术，

要在财政宏观调控和监督机制知识方面下工夫，解放思想，与时俱进，使自己能够适应形势发展的需要，努力提高自己的服务能力和服务水平。

2、在工作中发扬求真务实的作风，多深入群众，深入基层，倾听广大群众的呼声，了解和掌握他们的利益要求和愿望，真正知道基层群众需要什么，追求什么，赞成什么，反对什么，坚持方便群众、高效运作、规范服务、廉洁办事的宗旨，以人民群众满意不满意为衡量我们工作的第一标准，转变工作作风，与广大人民群众保持密切的联系，不断拓宽自己的视野，改进自己的工作方法，自觉加强党性修养，强化宗旨观念和公仆意识，自觉地以三个代表的标准要求自己，指导和规范自己的言行，履行好自己的职责，认认真真做人，踏踏实实做事，更好地为人民服务。

3、努力做到善于克服急躁、消极两种情绪，迎难而上，积极工作;善于对遇到的问题进行理性思考，把握要点和规律性;善于从全局的高度认识事物;根据个人具体情况和自身工作特点，多从主观上找原因，多考虑自身原因，不断完善和提高自己，虚心向同志们学习，接受大家的批评和帮助，脚踏实地地开展工作。

自我推荐书篇2

您好! 首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门，给予我毛遂自荐的机会。作为一名临床医学专业的应届毕业生，我热爱临床医学专业并为其投入了巨大的热情和精力。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。

本人在过去四年的大学学习生活中，始终以提高自身的综合素质为基点，以把自己培养成“精医术、懂人文、 下得去、 用得上、留得住、 有作为”的高级应用型医学人才为目标，树立正确的人生观、价值观和世界观，并在此过程为奋斗目标而坚持不懈的努力。

学习上，认真刻苦，主动好学，求知欲强，态度认真。学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度。

在业余时间里，积极参加各种学院和班级活动，不断提高自己的综合素质。现在担任本班组织委员之职。在工作上，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，以诚待人，工作得到同学的理解与支持，各项工作都完成得非常出色。在生活上，尊敬老师、团结同学、乐于助人、忠厚朴实、为人诚实、热情大方。与同学、老师相处融洽。

实习期间，注重理论和实践相结合，工作认真负责，注意培养自己的逻辑思维和职业道德。自己的的临床思维也得到了很大的提高，已经基本能适应和完成临床基本工作要求。 作为一个刚从象牙塔山出的大学生，年轻意味着欠缺经验，令你犹豫不决，但是年轻也意味着热情和活力，我相信凭着自己的能力和学识，本着虚心学习，积极进取，尽忠尽责作好本职工作的态度，一定能克服工作中的各种困难。请相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，我不是最好的，但我绝对是最努力的。相信你在给我一个机会的同时，你也多一分选择，愿你的慧眼开启我人生的旅程。 在此再次感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵医院事业蒸蒸日上，屡创佳绩，也祝您的事业百尺竿头，更进一步! 殷切盼望您的佳音，谢谢!

此致

自我推荐书篇3

关键词：北京大学　教授　推荐书目　图书馆　阅读推广

2009年北京大学党委宣传部和北京大学图书馆联合主办了“学问·读书·人生——北大教授治学感言图片展”，收集了156名北京大学教授的治学感言，其中145位教授推荐了“对我最有影响的几本书”，共计推荐675本书，书目公布后马上受到社会的广泛关注。传统的阅读指导通常以推荐书目的方式，多以经典必读书为主，但北大教授推荐的是对自身最有影响的书籍，因此内容较为广泛，既有专业与经典著作，也有休闲与启蒙读物，更容易激起大学生的阅读兴趣。北大教授推荐的书籍在一定程度上反映了不同学科各年龄段学者的学术和生活经历，分析这些书目有利于公众进一步理解他们的学术思想和人生理念。

1　不同学科背景和年龄段的阅读差异

1.1　理工科教授与人文社科教授的阅读差异

在推荐图书的145名北大教授中，理工科教授89人，占61.4％，推荐图书410本，占总数的60.7％；人文社科教授56人，占38.6％，推荐图书265本，占总数的39.3％。理工科教授推荐的图书中有一半以上属于人文社科类图书，但人文社科教授几乎没有推荐理工类图书。

北大教授们推荐的675本图书中，各类型图书的比例如图1：

145名北大教授共推荐了115本英文原版图书，其中93％由理工科教授推荐，7％由人文社科教授推荐，理工科教授推荐的英文原版图书显著高于人文社科教授。推荐的英文原版图书中的91.3％都是专业类图书，由于专业性比较强，未出现被三名以上教授共同推荐的图书。另外，145名北大教授还推荐了266本外国译作，其中接近一半属于专业类图书。

145名北大教授共推荐了294本国内创作出版的图书，其中122本属于古典著作，这些图书中的44.7％由理工学科教授推荐，54.3％由人文社科教授推荐，人文社科教授人均推荐数量略高于理工学科教授，人文社科教授推荐最多的是《论语》，理工科教授推荐最多的是《三国演义》。而172本近现代出版的中文书中，近40％属于专业类图书，人文社科教授和理工教授之间没有显著的学科差异。

1.2　不同年龄段教授的阅读差异

145位教授的出生时间跨度从1923年到1966年，各年龄段教师推荐的图书数量基本与人数比例相同，平均每人推荐4—5本书。鉴于我国历史和国情，将马列主义、思想等政治类图书和译作中的前苏联小说等单独进行分析。

虽然各年龄段教授人均推荐的图书数量相差无几，但推荐的图书种类却存在差异。目前70岁以上的教授（出生在1940年以前）推荐的图书中，外国译作最多，其中一半以上属于理科专业文献，也有《居里夫人传》、《世界通史》等人文社科类译作；其次是《钢铁是怎样炼成的》、《牛虻》等前苏联小说和《选集》等政治著作；推荐的古典著作与近现代图书比例相当，被推荐较多的图书是《唐诗三百首》、《论语》、《三国演义》；英文原版图书的比例最低，而且都是理科专业图书。

61—70岁的教授（出生在1941年-1950年）推荐的图书中古典著作、政治类图书和前苏联小说比例较高，古典著作推荐较多的是《论语》和《红楼梦》；《钢铁是怎样炼成的》、《战争与和平》、《牛虻》等前苏联小说和《选集》等政治著作推荐的也很多；推荐的外国译作中，专业和非专业图书比例接近，被推荐较多的是《物种起源》；英文原版图书比例也很低。

51—60岁的教授（出生在1951年-1960年）的推荐情况与70岁以上教授的推荐相似，外国译作推荐的最多，但主要是人文社科类的专业图书；《钢铁是怎样炼成的》等前苏联小说和《选集》等政治著作比例略有降低；推荐的英文原版图书比例增高，主要为理工和人文社科类的专业图书。

50岁以下的教授（出生在1961年-1970年）推荐的图书中比例最高的是英文原版图书，主要是理工类专业文献，但也有少量人文社科读物；国外译作和近现代国内作品的比例接近，其中专业图书的比例都略有下降，重复率很低；古典著作中推荐较多的是《论语》和《道德经》；前苏联小说和马列主义、思想等政治类图书的比例最低。

上述统计主要根据教授的出生年代进行分类，但实际的阅读行为不能严格按照年代进行划分，如50年代末出生的教授的阅读范围可能与60年代初的教授更接近，而不是与50年代初的教授更相似。虽然有上述问题，推荐书目的统计依然呈现了鲜明的时代特征，如前苏联小说和马列著作、思想等政治类图书的比例逐步降低，近现代国内出版图书的比例逐渐提高，英文原版图书的推荐比例显著增长等。

2　北大教授推荐书目与国内外其他推荐书目的比较

2.1　国内情况对比

中国社会科学院在2003年做过类似的调查，《影响中国社会科学院博导的五种书》收集了中国社会科学院120余名博导推荐的500多本图书，与北大收集的结果有很多相似之处。例如，《钢铁是怎样炼成的》、《牛虻》等苏联小说和《资本论》、《选集》等政治类著作受到了很多教授的推荐。这不是一种巧合，因为阅读不是孤立存在的，阅读风气的形成是一个时期政治、学术的综合体现，并受其深刻的影响。推荐图书的北大教授和中科院博导在1930—1950之间出生的居多，其学术和生活必然受到其所处的社会环境影响，其阅读倾向自然也会有时代的印记，尤其是1940—1950年出生的教授，学术生涯的起步阶段正好是我国跟前苏联文化交往较频繁、跟西方国家交往相对较少的年代，因此这代学者的推荐书目中，对除苏联译作以外的外文图书推荐的比较少。

除显著具有时代特征的推荐图书外，《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《史记》、《老子》等古典著作得到了各年龄段、各专业北大教授的共同推荐，这些古典著作也曾有很多被中国社科院博导推荐。可见一些结晶着人类智慧的经典名著不受时代变迁的影响，会一直成为人们的阅读对象。

2.2　国外情况对比

哈佛大学曾有3位研究生在1985年做过类似活动，邀请100位教授推荐了“对思想的形成产生过帮助”的550多种图书。哈佛大学这100名推荐图书的教授中，来自管理学和政治学的居多，理工科较少，与中国社科院的推荐情况有些相似。但哈佛大学教授推荐的图书重复率非常低，除《圣经》外很少有图书得到众多教授的一致推荐，说明他们的阅读更加多样化。哈佛教授推荐的书目中，20世纪初的作品比例较高，这是因为20世纪初是欧美文学散发光彩的时代，优秀的作品和作家颇多。

目前，国内年轻教授的推荐书目呈现出了与哈佛教授推荐书目类似的趋势，重复率较低，而且原版图书和外文译作大大增加。这种情况可能与年轻教授们接受教育的时期主要在改革开放之后，良好的外语基础和学术交流环境有利于他们阅读原版图书，他们的阅读范围比年长的教授们更为广阔。或许，若干年后再统计北大教授的推荐图书会像哈佛教授推荐的图书一样，很难看到一本书被反复推荐，多样化的个性化的优秀图书将会进入学生的视野。

3　教授推荐书目的社会意义

3.1　对高校学生的作用

目前，高校学生在搜索图书等资料时，通常根据豆瓣网、Amazon、GOogle、百度等网上的评价来甄别，网上的图书通常按读者偏好进行聚合，不利于读者发现平常阅读喜好之外的其他类型书籍。教授推荐书目可以起到资源发现的作用，引导读者发现某些新的领域，再利用网络评价等来判断最终是否阅读。另外，教授推荐书目不会像传统的庞大的阅读指导书目那样对读者造成压力，看似零散的推荐书目可能更适合“信息过载”的学生自由选择阅读。

当前无论是传统的阅读推荐书目还是网络上的图书排行榜等都缺少对学术资源的评价，几乎看不见自然科学、工程学、经济学等学科领域的专业推荐书目。教授推荐对自己有影响的图书，比较个性化，不受传统推荐书目必须具有普适性的限制，因此国内外的教授推荐书目中都包括了很多理工科专业图书。这些理工科专业图书涵盖了很多研究领域的学术经典，对研究方向相近或感兴趣的学生来说，这些图书可以起到良好的指导作用。此外，居里夫人、爱因斯坦和费曼等科学家的传记也得到了不同学科教授的推荐，著名科学家的经历对教授产生了影响，也会对新一代学生有所启发。

3.2　对社会公众的影响

目前各类网上书评的水平良莠不齐，而高校教师视野开阔，又非常熟悉自己的研究领域，他们推荐的文化、学术类经典往往比网上的通俗流行图书更能提高公众的品位和素养。教授们的推荐理由也能起到很好的推广作用，无论是哲理性或婉约型的推荐，还是犀利的评论或轻松的调侃，都能产生很大冲击力，在这个略显浮躁的年代里，可以为后学者打开一扇窗。

北大教授推荐书目中包括《十万个为什么》、《数学是什么》、小学教材《自然》等一些启蒙类图书，还有些教授推荐了儒勒·凡尔纳的科幻小说，这类被许多人认为是很普通的图书，却被一些教授认为对其产生了重要影响。无独有偶，哈佛教授推荐的图书中也包括了《儿童故事集》、《化身博士》、《皮诺乔历险记》、《太空警察的旅行》等儿童读物和科幻作品。而且一位哈佛教授在推荐理由中写到：很久以后我们会发现，为什么儿童故事有着如此巨大的影响力。可见，儿童时期的启蒙书籍培养出的兴趣可能影响人的一生，或许从儿童时期就开始培养阅读兴趣会取得事半功倍的效果。

4　图书馆与教授推荐书目

自我推荐书篇4

关键词：书目推荐；公共图书馆；少儿阅读推广

近年来，我国公共图书馆进行阅读推广时，主要应用了以下几种方式：书目推荐、组织常规阅读活动、大型宣传活动。与其他两种方式相比，书目推荐影响力更大，效果更为持久。然而，现今我国很大一部分公共图书馆在进行少儿阅读推广工作时，更多的应用了组织阅读活动这一方式，书目推荐常被忽略。但实际情况是，书目推荐是其它相关活动的基础，是少儿阅读推广工作的新方向。

一、公共图书馆与少儿书目推荐

（一）公共图书馆应开展少儿荐读服务

书目推荐是我国公共图书馆较为传统的服务手段之一，但对少儿读者而言，其被应用的并不十分广泛。现今我国的公共图书馆在为少儿提供阅读服务时，主要以组织大型活动这种方式来进行。然而由于参加活动的人数常常不符合要求，其结果并不十分理想。因此，公共图书馆应充分认识到，阅读推广并不单单指组织阅读活动，要认识到，其自身不仅仅是阅读活动的组织者，也是指导者。少年是祖国的未来，培养少儿对阅读的热情，引导少儿形成良好的阅读习惯，是一个长期的、需要不断重复的复杂过程。

然而，现今我国的公共图书馆，对少儿的荐读服务比对成人的荐读服务要少很多，甚至只在每一年的儿童节前后开展此项服务，根本无法满足时下少儿对阅读的需求。近年来，“少儿到底该读什么书”已得到社会越来越多的关注，因此，公共图书馆应充分发挥自身优势，主动担负起“解决少儿该读什么书”这一重任。少儿书目推荐就是公共图书馆开展少儿阅读推广的新方向。

（二）公共图书馆开展少儿荐读服务的可行性

公共图书馆开展少儿荐读服务，已具有一定的理论基础，也有足够的现实依据。以理论基础为例，国家颁布的《公共图书馆宣言》中明确指出“要引导儿童形成早期的阅读习惯”、“要重点提高儿童的想象力及创造力”，这都是与阅读休戚相关的。

（三）公共图书馆为少儿进行书目推荐的优势

1.更具权威性

公共图书馆具有一定的公益性，与其他荐读机构相比，更为权威。通常情况下，阅读的推广工作由图书出版商、销售商、图书作者及图书馆共同参与，在阅读推广过程中，其为读者重点推荐的都是一些较为出名或者较为优秀的图书，以期提高销售量，获得更多的经济收入。而公共图书馆是公益性文化服务组织，其不以盈利为目的，为读者推荐读物时，可以更客观。

2.具有一定的社会性

与其他文化服务机构相比，公共图书馆的社会性优势更为明显。其服务对象更多，分布范围更广，拥有一定的群众基础。在此群众基础上，在阅读推广活动中，公共图书馆操作起来更为方便、快捷，效果更为显著。

3.藏书更多

与其他文化服务机构相比，公共图书馆馆藏优势明显。丰富的馆藏是荐读服务的基础条件，馆藏越丰富，荐读服务的质量就越高，效果也更良好。

二、公共图书馆开展少儿荐读服务的有效策略

（一）将书目推荐内容变得更丰富

1.为新书建立推荐目录

书目推荐最常用的方式是新书推荐。目前，我国公共图书馆在其公共网站上，通常会设立新书推荐环节，将新书的相关信息在网站首页。针对少儿荐读服务，公共图书馆可采用网上及网下两种方式。即：针对未成年人，公共图书馆可为其设立阅读专区，在此阅读专区，设立新书推荐宣传栏。这种实体书会给未成年人带来更大的视觉冲击，更能引起未成年人及其家长的关注；此外，公共图书馆应将新书进行定期更新，保证阅读者的阅读热情能一直处于活跃状态。

2.建立专题推荐书目

在开展阅读活动时，公共图书馆可以根据活动的内容，建立专题推荐目录，让读者在真正意义上做到快乐阅读，从而保证阅读的质量与效率。比如天津市图书馆在组织阅读活动时，根据时下少儿的特点，将一些优秀绘本装订成册，建立专题推荐目录，供读者互相传阅，此举得到了少儿及家长的一致好评。

（二）鼓励读者积极加入到书目推荐中

1.少儿读者推荐书目

读者是图书馆最重要的资源，与成年人相比，少儿读者更具猎奇心理，对动手参与的热情更高。因此，公共图书馆应运用有效手段，激发少儿读者的阅读热情，将少儿读者自身资源进行充分利用，引导少儿读者积极加入到书目推荐活动中。少儿读者更了解时下同龄人的心理，更能调动同龄人对阅读的积极性。

2.少儿家长推荐目录

家长是孩子的第一任教师，少儿进行阅读时，通常有其家长作为陪同。因此，公共图书馆在开展少儿阅读推广工作时，应争取家长也能参与其中。比如，在未成年人阅读专区设立留言簿、荐购簿，积极听取家长的建议与意见。家长最能了解少儿的阅读习惯，了解少儿到底喜欢看什么样的书，或者少儿最希望与家长一起阅读的书。积极引导家长参与到书目推荐中，让家长有足够发表意见与建议的空间，能在激发家长对阅读热情的同时，让少儿在潜移默化中也能够形成良好的阅读习惯。图书管理员也要定期将家长提出的意见进行收集与整理，从而对少儿的阅读倾向进行了解，再以此为基础，将相关推荐书目进行调整。

三、结束语

少儿时期，儿童对阅读正处于探索的初始时期，具有一定的不稳定性，其在选择读物时，控制能力不佳。因此，在全民阅读、绿色阅读的时代背景下，公共图书馆应主动肩负起对未成年人阅读进行指导这一工作，使书目推荐服务在少儿阅读中得以推广，引导未成年人形成良好的阅读习惯，为未成年人日后的发展奠定良好基础。

参考文献：

[1]刘语涵，段勇.公共馆少儿阅读推广的新方向[J].河南图书馆学刊，2015（1）：137-140.

[2]田野.公共图书馆：少儿阅读推广的重要力量[J].河南图书馆学刊，2014，34（10）：95-97.

[3]毛丽娟.公共图书馆在儿童阅读推广中的功能c策略[J].卷宗，2016，6（2）.

自我推荐书篇5

为学生借阅图书提供指导是高校图书馆的一项常规工作，对特定专业学生进行专业书目推荐服务则是此项工作的薄弱环节。从专业书目准备、专业书目推荐人、推荐时间等方面分析了制约专业书目推荐的关键因素，提出了基于微信公众平台实现专业书目推荐的方法，并对推荐系统进行分析与设计。

关键词:

微信公众平台;高校图书馆;专业书目推荐

在一项关于高校大学生和研究生阅读的调查中发现，学生在阅读中最主要的困惑是不知道读什么书。许多学生表明，他们迫切需要得到专家的指导［1］。目前，高校图书馆常以张贴海报、在图书馆网站上设置阅读推荐专栏等形式为大学生借阅图书提供指导。这些方式推荐的书目通常是面向所有学生共性的素质拓展类图书。针对特定专业的学生进行专业书目阅读推荐，尤其是在结合学生培养方案、学期开课情况动态提供推荐服务上则比较薄弱。本文将重点围绕该问题展开探讨。

一、专业书目推荐概述

专业书目推荐是高校图书馆图书推荐服务中最重要的方式之一，它是针对大学生读者，围绕学生所学专业，对文献进行的选择性推荐。专业书目推荐对学生的专业学习具有重要的指引作用，学生只有通过阅读优质的专业书籍，养成阅读的良好习惯，才有可能掌握更多专业知识，提高他们的专业素质，也才有可能在这个领域有所建树。由于专业书目推荐涉及到众多专业，没有哪所高校的图书馆能独立完成专业书目的编制工作。大多数高校图书馆没有开展专业书目推荐这项服务，或者说这项服务的功能由学生所在学院(系)任课教师不自觉中承担起来。部分任课教师在承担某门课程任务时，会向学生推荐本门课程的参考书目，这样的推荐行为是一个自发行为，另外，任课教师推荐专业参考书目时并没有结合图书馆的馆藏情况，难以保证推荐后的执行效果。部分高校在一定程度上实行了专业书目推荐的服务，多以学科馆员服务的形式来体现这一功能。通过设置学科馆员，每位学科馆员对接某个院系，推动对口院系与图书馆订购资源、编制相关学科读者参考资料［2］。但从推荐专业书目工作实践过程中，发现这一服务难以得到有效落实。其原因在于，一方面此项工作单靠图书馆的力量很难完成，另一方面，没有形成有效的工作机制，即便有院系的参与也很难有效实施。因此，要开展好此项工作，首先要学校领导高度重视，学校教务处、学生处、团委等单位要相互支持及配合。其次，要制定行之有效的工作机制，为实施提供机制保障。

二、专业书目推荐模式

图书馆提供的信息服务可分为共性信息和个性信息。相对于全校学生来说，专业书目推荐属于个性化信息，是要根据学生所在年级和专业推荐与其专业学习相关的参考书籍。由于推荐内容涉及专业知识背景，推荐对象要精细到年级、专业，实施专业书目推荐需要合理调度涉及该项工作的各种要素，才能发挥专业书目推荐的作用。

(一)馆藏专业书目准备

专业书目推荐的前提是学校图书馆要准备充足的专业图书、文献资源，为后续的推荐提供书目来源。图书馆要设置专人负责此项工作，安排专人对接各个院系。各院系也要安排专人负责收集本学院各专业需要采购的图书清单。通过双方的互动合作，充分发挥出院系在采购图书中的推荐作用。图书馆收集各院系各专业推荐的书目后，根据现在馆藏情况，最终形成专业图书采购清单，及时做好专业书目的采购入库工作。

(二)确定专业书目推荐人

许多高校专业书目推荐的实践效果并不理想。其原因之一是执行推荐的人员通常由图书馆馆员自己承担，人手不够且没有专业领域知识支撑，其结果是“非专业的人干专业的事”，效果自然不如人意。而且，专业书目推荐要结合专业培养方案、学期开课计划动态确定推荐内容，只靠图书馆自己的力量不能很好完成该工作。学校可成立图书馆专家荐书委员会［3］，从各院系聘请专业教师、资深教授为“特约馆员”，具体执行专业书目推荐工作。为提高“特约馆员”的积极性，切实发挥其作用，学校层面要制定出台相应的激励措施或政策，在绩效考核和工作量核算时充分考虑他们的这部分工作。同时，要建立配套的年度考核机制，督促相关人员把工作做好做实。

(三)确定专业书目推荐时间

高校以学期为单位开展教学活动，专业书目推荐要与学期开课计划相联系，根据当前学期的课程开设情况确定推荐的专业书目。由此可见，专业书目推荐是一个常规性工作，在每学期开学之初，推荐人应该将推荐信息传递给学生。

三、基于微信公众平台的专业书目推荐方式

微信公众平台是在微信基础上新增的功能模块，通过这一平台，个人和单位都可以打造一个微信公众号，并实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动［4，5］。高校图书馆要将专业书目信息准确、及时地传递给学生，可以通过建立基于微信公共号的应用系统实现。与图书馆开展书目推荐工作传统手段相比，基于微信公共号的应用系统更具开放性，通过其“开放的接口”可以轻松将各种信息要素连接起来，在信息传递的准确性、互动性上也有一定的优势。图书馆开展书目推荐工作的传统手段如发放通知、利用图书馆主页开展网络导读服务［6］、利用新浪微博开展书目推送服务［7］、建立QQ群等都存在一定的问题，容易造成信息丢失，难以做到精准推送。基于微信公众平台的信息推送功能，能够比较完美地帮助解决专业书目推荐中可能遇到的问题。通过微信公众平台，专业书目信息能高效、准确地抵达用户，信息到达率几乎是100%［8］。另外，微信公众平台具有用户分组管理，可以根据用户的特点和需要，进行有针对性的推送，提高了信息推送的效率和精准性，避免信息过载现象。在具体实施中，我们需要将全校学生划分为不同的群组。可以按年级+专业对学生进行划分，群组名由年级和专业代码组成，每个年级的不同专业应建不同分组。相同年级相同专业的学生应被分配到同一分组中。专业书目推荐人根据不同学期开课情况给不同群组推荐个性化的专业书目。对于划分群组，一种简单方式是使用微信公众平台自身的管理系统，但这种方式缺乏灵活性。另一种方式是使用微信公众平台提供的高级服务接口编程实现分组功能，该方式需要在申请微信公众号时选择服务号，将使用模式设置为开发模式，这样，用户可以基于需要，利用微信公众平台提供的接口开发应用系统。

四、微信专业书目推荐系统设计

基于微信API开发应用系统实现专业书目推荐，首先需要向腾讯公司申请微信公众服务号，启用开发模式，进行认证，这样能够获得更多高级接口开发的能力。要自动获取推荐过程中需要的信息，最大化减少人工信息输入，开发的微信专业书目推荐系统就必须将图书馆信息管理系统和教务管理系统联系起来，如图1所示。图书馆信息管理系统中存储有馆藏图书信息，从中可以获取馆藏的专业参考书目信息。教务管理系统存储了学生的专业培养计划、学期开课情况，可以为生成学生专业推荐书目提供参照。无论是对接图书信息管理系统，还是教务管理系统，如果它们没有对外提供接口，可以直接访问它们的数据库获所需信息。微信专业书目推荐系统的主要功能:

(一)身份绑定功能

学生要能接收到专业书目推荐人推送的信息，关注公众号后进行身份绑定。身份绑定将学生的微信OpenID自动添加到相应的群组中，绑定流程见图2。绑定过程通过提供一个表单接收用户输入，用户需要输入学号、登录密码。当提交表单时，学号、密码、以及隐藏参数用户OpenID被一起传递到后台。后台处理程序将学号和密码与教务系统中的用户信息进行校验，若为合法用户，则获取用户所属年级和专业代码，按微信群组名的命名规则生成群组名，并查询是否存在以该群组名命名的群组，若不存在，绑定失败，否则，调用“移动用户到分组”接口将用户OpenID添加到该分组中。

(二)学期开课信息查询功能

推荐人在推荐专业书目前，要根据各年级各专业当前学期开设的课程决定推荐内容。因此，推荐系统应为推荐人提供便捷的开课情况查询功能。通过专业书目推荐系统与教务系统数据库的数据对接，实现从教务管理系统数据库中直接提取数据，将专业开课信息汇总后呈现在推荐人的客户端。

(三)专业书目分组群发功能

由于分组群发的执行者是各院系的“特约馆员”，因此，图书馆要建立推荐人与分组的关联，即明确推荐人能对哪些分组执行信息群发功能。当推荐人在选择群发对象时，只能看到与自己关联的分组，这样可以避免将信息误推送给其他分组。执行分组群发的过程要经过三个步骤:第一步，准备群发内容。群发内容可以是文本、图片、语音、视频、图文。除文本内容外，其他内容需要获得相应的media_id。第二步，选择分组，根据推荐人选取的用户分组，查询出分组中的用户列表。第三步，执行群发，通用调用微信平台中的信息推送接口，依次对用户列表推送信息。具体算法描述:输入:指定的分组ID1)获取关注者列表OpenIDList，通过调用“获取关注者列表”接口来获取公众号的关注者列表，调用的URL地址为api．weixin．qq．com/cgi－bin/user/get?access_token=ACCESS_TOKEN＆next_openid=NEXT_OPENID;2)遍历关注者列表OpenIDList，对每个OpenID，执行下列操作:调用“查询用户所在分组”接口，通过用户的OpenID查询其所在的GroupID，调用的URL地址为:api．weixin．qq．com/cgi－bin/groups/getidaccess_token=ACCESS_TOKEN;若用户所在的GroupID等于指定的分组ID，则推送信息。

五、结束语

微信公众平台是一种新兴的信息推送工具，其使用形式新颖、便捷。通过使用微信公众平台提供的高级开发接口，可以实现高校专业书目的个性化推送服务，增加信息推送服务的深度。图书馆应充分利用微信公众平台提供的开发接口，扩展应用，为学校学科、专业的发展提供更好的信息服务。

参考文献:

［1］张亚军．高校图书馆图书推荐的几种方式［J］．重庆转图情研究，2012(4):42－44．

［2］杜辉，刘晓，袁百成．基于微信公众平台的高校图书馆学科服务创新［J］．图书情报工作，2015(6):41－45．

［3］刘静．基于微信公众平台的高校图书馆书目推荐研究［J］．大学图书情报学刊，2015(4):31－35．

［4］钟志勇．微信公众平台应用开发实战［M］．北京:机械工业出版社，2013．

［5］刘运强．微信公众平台应用开发:方法、技巧与案例［M］．北京:机械工业出版社，2014．

［6］肖蔚，2000年以来我国推荐书目研究书评［J］，高校图书馆工作，2009(3):9－15．

［7］刘哲，高校图书馆网络导读服务现状研究———以211工程院校图书馆为例［J］，图书馆论坛，2013(5):99－103．

自我推荐书篇6

[关键词]课外阅读 兴趣 思想性 延伸性 积累 快乐 成长

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）12-024

列夫・托尔斯泰曾说：“谁看的书越多，谁的知识就越丰富，渊博的知识无不建立在广泛的阅读基础之上。”学生对知识、能力、情感、态度的获得与广泛的阅读积累是密不可分的。由此可见，让学生进行广泛的课外阅读，不仅可以开拓学生的视野，丰富学生的知识积累，而且能更好地提高学生的阅读能力和写作能力。其实，即使是优秀的读物，也不是都适合学生阅读的。学生课外到底该阅读什么？这需要我们帮学生选择适合他们阅读的课外读物。为了让学生读好书，我觉得教师必须关注并引导他们，为学生推荐优秀的儿童文学作品，拓宽他们阅读的视野，使学生的课外阅读丰富多彩，让他们真正在弥漫书香中学有所获。

一、推荐课外阅读书籍要注意兴趣性

兴趣是最好的老师。学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要激发学生课外阅读的兴趣，让他们快乐地进行课外阅读，从而愉悦地接受自己想要学习的阅读知识。我们教师或家长总以自己成人的视角和爱好，把自认为的好书介绍给学生，强制要求学生阅读，结果学生并不领情。现代心理学认为，低年级学生喜欢看图文并茂的童话、儿歌、童话故事等；中年级学生有了一定的阅读基础，他们的阅读主要是历史故事、科幻童话、科学小知识等；而高年级学生则对名人故事、寓言、散文和情节曲折的小说等更感兴趣。所以，我们应该从不同阶段的学生的兴趣出发，向他们推荐感兴趣的书籍，这样他们才会产生阅读的兴趣。此外，教师还可推荐学生阅读一些他们同龄人写的一些作品，如《戴小桥和他的哥们》《淘气包马小跳》等，这些作品以未成年人的角度反映孩子的情感与生活，他们易于理解，易引起他们情感上的共鸣。

二、推荐课外阅读书籍要注重思想性

读一本好书就是与高尚的人谈话，书籍能净化人的心灵。我们向学生推荐读物应注重读物的思想性，让学生在课外阅读中形成健康、积极向上的人生观和价值观。现在很多独生子女娇生惯养，以自我为中心，花钱大手大脚，不懂节俭，遇事没主张，只会用眼泪解决问题或是求助于大人。阅读健康的课外书籍往往会收到其他教育手段所达不到的效果。所以，每次刚教一个班级，我总会先向学生推荐《赖宁的世界》，精心选择其中的精彩片段，跟学生共同阅读、讨论，让赖宁强烈的集体荣誉感和赤诚的爱国情怀震撼学生的心灵。三月到来的时候，我向学生推荐《雷锋日记》，让他们感受雷锋大公无私、全心全意为人民服务的崇高精神。课间，校园商店里，学生一个挤着一个，争相递上自己的零花钱，而买来的多半是些不实用的东西以及杂七杂八的零食，课间的教室里经常有各种零食的味道。此时，我就向学生推荐《三毛流浪记》，这本书学生不但非常喜欢，而且读了之后能使他们懂得珍惜今天的美好生活，养成勤俭节约的好习惯。对高年级的学生，教师还可以推荐他们阅读《假如给我三天光明》《钢铁是怎样炼成的》等，培养他们坚强的毅力以及自尊、自强、自信、自立的品质。

三、推荐课外阅读书籍要体现延伸性

自我推荐书篇7

推荐书40%是翻译书

《京乡新闻》在韩国是很有影响的大报之一，在国民阅读促进活动方面可以说是功不可没。在《京乡新闻》上，开办了“阅读图书的京乡”的专栏，专门介绍社会各阶层人士推荐的图书。推荐人在向《京乡新闻》推荐图书的时候，“推荐文章”的题目被要求统一为《我推荐的一本书》，“推荐图书”规定为1种，“推荐理由”规定写800左右的介绍文字。从2007年到2009年，《京乡新闻》曾连续3年刊登这种“推荐文章”，在韩国社会产生了持续不断的积极影响，以至于一般大众读者非《京乡新闻》推荐的图书不读。有评论认为，《京乡新闻》的“阅读图书的京乡”专栏，对于韩国人养成阅读习惯、扩大韩国的读书人口，居然“有着官方号召都不可替代的作用”。

在韩国，政府与民间开展的各种“读书振兴运动”，主要以幼稚园的婴幼儿、小学校的小学生、中学校的中学生为对象，宗旨是“开化启蒙”、“寓‘乐’于书”，阅读的图书以幼儿读物、青少年读物为主。而《京乡新闻》在策划“阅读图书的京乡”专栏时，则瞄准了高中生、大学生和一般大众读者。

从后来把“阅读图书的京乡”专栏文章汇编成《推荐这本书》的图书来看，在2007年至2009年的3年间，“推荐者”达300多人，其中绝大多数是社会名人，比如作家、诗人、律师、牧师、大学教授、企业经营家、市民运动家等；被推荐的图书，去掉重复推荐的，合计有300多种。

从推荐的图书种类看，“生活类・哲学类・宗教类”为74种、“文化类”为104种、“社会类”为74种、“经济类・经营类”为31种、“科学类”为17种。之所以“文化类”图书推荐比较多，是因为这个种类的图书分“国内的”和“国外的”。由于推荐者推荐了许多东西方古典名著，在全部被推荐的图书中，翻译书约占40%，韩国人自己写的书约占60%。

300位名人推荐300种好书

实践证明，报纸仅凭自身推荐好书，影响力有限；依靠各阶层、各行业的社会名人推荐好书，影响力就要大得多。而通过报纸的广泛传播，社会名人推荐的好书往往更容易得到读者的认可。这大概也是《京乡新闻》“阅读图书的京乡”栏目策划者们的共识。名人推荐和媒体宣传结合，使得各个（选题）领域的好书脱颖而出。

站在一般大众读者的角度看，出版物市场上的图书浩如烟海，选择起来费时费力。如果有人推荐，就可以“走捷径”。假如是社会名人推荐的，就更容易接受。“阅读图书的京乡”专栏里的“推荐文章”，一是说明推荐什么图书，二是说明为什么推荐。简明扼要，读者看了一目了然，往往是不想买也想买，不想读也想读了。

在300多种被推荐的图书中，社会名人推荐的图书占压倒性的多数――有“诗人”和“时调诗人”推荐的《顺伊奶奶》《卡拉马佐夫兄弟》《生活的发现》；有“小说家”推荐的《割草的镰刀》；有“文学翻译家”推荐的《百年孤独》；有“文学评论家”推荐的《热河日记》；有“大学教授”推荐的《韩国战争的起源》《如果活着就要活得幸福》；有“韩国国立水产科学院院长”推荐的《席卷我们的海洋》；有“韩国人权共同事务局局长”推荐的《军・人权法》；有“韩国济州教育大总长”推荐的《绿豆将军全》；还有“韩国朝鲜大总长”推荐的《评传》等。

日本村上春树不在推荐之列

在被推荐的图书中，从日语原版书翻译过来的有10种，分别是栗良平的《一碗素汤面》、山冈八的《德川家康》、金城纪一的《剧烈的变革No.3》、小川洋子的《博士恋爱的数学方式》、大江健三郎的《恢复的家族》（与韩国版的《恢复的人们》相映衬）、丸山真男的《阅读文明论概略》、田代和生的《倭馆》、友野典男的《行动经济学》、稻垣荣洋的《杂草的成功栽培》、冈田哲的《とんかつ的诞生》。另外，在被推荐的图书中，与日本这个国家有密切关系的还有3种分别是鲁思・本尼迪克特的《菊与刀》、林钟国的《亲日文学论》、キム・ソンホ的《日本电产物语》。

《京乡新闻》“阅读图书的京乡”栏目策划者们在编辑制作《推荐这本书》的时候，也不无遗憾地发现，3年当中推荐了300多种图书，其中只有13种日本的或与日本有关的图书，不但漏掉了像三浦绫子、野七生、安藤忠雄这些日本著名作家作品，而且竟然连在日本、在亚洲乃至在全世界都大名鼎鼎的村上春树的作品也无缘“推荐榜单”！难道这300多位“社会名人”，不约而同地对“泰斗级的”村上春树视而不见？或者是看见了但看不起？

自我推荐书篇8

支部委员推荐会

会

议

资

料

中共卜家庄乡白杨沟村党支部

2020年11月

白杨沟村党支部党员和群众代表推荐会议

议程

一、会议时间

2020年11月25日下午

二、会议地点

白杨沟村会议室

三、会议名称

白杨沟村党支部换届党员和群众代表推荐会议

四、会议主持

乡人大主席长、包村领导

姚亮

五、参会人员

全体在家党员、村民代表

六、会议议程

1、村书记组织全体党员和村民代表学习《白杨沟村“两委”换届选举工作推进计划》。

2、组织党员和群众代表采取无记名投票的方法，对本届党支部领导班子及成员进行民主测评。领导班子重点测评任期内服务发展、服务民生、服务群众的情况，以及党务公开、民主决策、自身建设的情况；班子成员重点测评任期内政治表现、服务能力、廉洁自律、党员群众满意度等情况。

3、支部书记介绍初步人员产生过程及基本情况。

4、结合测评结果，以不少于应选人数20%的差额比例，党员和群众代表采取无记名投票方式，党员和群众代表每人一张推荐票，具有同等效力，统一进行唱票计票，按照实际得票数从高到低的顺序，推荐新一届村党组织委员会委员、书记、副书记候选人初步人选6名。

5、统计党员和群众代表民主推荐情况，并向乡党委进行汇报沟通，上报《白杨沟村党支部委员候选人党员和群众代表推荐结果报告单》。

白杨沟村党支部换届党员和群众推荐会议

主持词

乡人大主席、白杨沟村包村领导

姚亮

各位党员、群众代表：

按照《卜家庄乡村（社区）“两委”换届选举工作实施方案》和《白杨沟村换届工作推进计划》，现在我们召开白杨沟村党员和群众代表推荐会议，这是做好“两个推荐”的重要环节，主要任务是推荐产生新一届村党支部委员、书记候选人初步人选，参加今天会议的有乡上的指导组、本届党支部全体委员、所有在家党员和村民代表。

首先请工作人员清点党员和村民代表人数，我村共有正式党员

42

人，因事因病请假

18

人，实到会

24

人，应到会村民代表

15

人，因事因病请假

4

人，实到会

11

人，超过应到会党员和村民代表半数以上，可以开会。

今天的会议共有六项议程。

下面进行第一项，由我组织全体党员和村民代表学习《卜家庄乡村“两委”换届选举工作实施方案》（重点学习人选条件等）；

第二项，由村支部书记介绍初步人员产生过程；

第三项，对本届党支部领导班子及成员进行民主测评。请工作人员发放测评表。

测评采取无记名投票的方式，领导班子重点测评任期内服务发展、服务民生、服务群众的情况，以及党务公开、民主决策、自身建设的情况；班子成员重点测评任期内政治表现、服务能力、廉洁自律、党员群众满意度等情况。

请大家根据实际情况在对应的方框内打“√”。

*************************

请工作人员将表收上来，我们统一进行汇总。

*************************

第四项，表决通过监票人、计票人、唱票人名单。由我宣读。*************************

大家有没有意见，请发表，**************，没有。

下面进行表决，同意的请举手；弃权的请举手，没有；不同意的请举手，没有；

通过。

第五项，通报民主测评结果，经工作人员统计汇总，村党支部班子测评结果为优秀

28

票,称职

7

票，不称职

票。委员陈龙

优秀

32

票，称职

3

票，不称职

票；委员马岗优秀

27

票，称职

8票，不称职

票；委员常秀芳

优秀

25票，称职10

票,不称职

0票；委员

常明德

优秀

26

票，称职9

票，不称职

票；委员

闵七虎

优秀

28

票，称职7

票，不称职

票。

第六项，投票推荐，请工作人员清点人数。应到会党员

42

人，实到24人，应到会群众代表

15人，实到会

11

人，超过应到会党员和村民代表半数以上，可以投票推荐。

请工作人员发放推荐票。推荐票各位党员和村民代表人手一张，具有同等效力，有没有没拿到票的，有没有票面污损的，没有。

下面请大家根据条件要求和测评结果，认真填写推荐票，以不少于应选人数20%的差额比例，此次应推荐书记候选人初步人选1人，副书记1人，委员4人，请在对应的方框内填上你所推荐的人选姓名。

填好了没有，请工作人员收上来，请清点票数。

此次发出推荐票

35

张，收回

35

张，有效票

35

张，无效票

张，推荐有效。

下面开始计票，请监票人、计票人、唱票人到位，唱票人逐一唱票，计票人开始计票。

经现场唱票计票，按照得票数从高到低的顺序，

陈龙

同志得委员票

35

票，

马玲霞

同志得委员票

33

票，马岗

同志得委员票

32

票，

闵七虎

同志得委员票

31

票，

宋希杰

同志得委员票

30

票，

马米乃

同志得委员票28

票。

以上6人作为新一届村党组织委员会委员、书记候选人初步人选，请工作人员填写《白杨沟村党支部委员候选人党员和群众代表推荐结果报告单》，上报乡党委。

今天的党员和群众推荐会议到此结束，谢谢大家！散会。

党员和群众推荐会议清点人数报告单

中共卜家庄乡白杨沟村党支部换届党员和群众推荐会议应到会党员

42

名，因事因病请假

18

名，实到会

24

名，应到会群众代表

15

名，因事因病请假

4

名，实到会

11

名，超过应到会党员和村民代表半数以上，可以开会。

监票人：钱学文

计票人：宋文

马占林

2020年11月25

日

党员和群众推荐会议投票推荐环节

清点人数报告单

中共卜家庄乡白杨沟村党支部换届党员和群众推荐会议应到会党员42

名，因事因病请假

18

名，实到会

24

名，应到会群众代表

15

名，因事因病请假

4

名，实到会

11

名，超过应到会党员和村民代表半数以上，可以投票推荐。

监票人：钱学文

计票人：宋文

马占林

2020年11月25日

白杨沟

村党支部班子民主测评表

2020年11

月25

日

测评对象

综合评价

优秀

称职

不称职

白杨沟村党支部班子

白杨沟

村党支部班子成员民主测评表

2020年

11

月

25

日

测评对象

综合评价

优秀

称职

不称职

姓名

职务

陈

龙

支部书记、村委会主任

马

岗

支部副书记

常秀芳

宣传委员

常明德

组织委员

闵七虎

纪检委员

填表说明：请根据领导班子和班子成员的实际工作情况，在“优秀、称职、不称职”中选择一栏画“√”，多选无效。

白杨沟

村党支部班子民主测评结果报告单

测评对象

测评结果

优秀票数

称职票数

不称职票数

白杨沟村党支部班子

28

7

白杨沟村党支部班子成员民主测评结果报告单

测评对象

测评结果

姓名

职务

优秀票数

称职票数

不称职票数

陈

龙

支部书记、村委会主任

32

3

马

岗

支部副书记

27

8

常秀芳

宣传委员

25

10

常明德

组织委员

26

9

闵七虎

纪检委员

28

7

监票人：

计票人：

2020年11月25日

白杨沟村党员和群众代表推荐支部委员会

候选人初步人选办法

（草　案）

一、根据《中国共产党章程》《白杨沟村“两委”换届工作推进计划》和有关规定，制定本办法。

二、党员、群众代表的推荐组织工作由村党支部负责。

三、推荐采用无记名投票方式。

四、参会党员不少于应到会党员的一半；

群众代表每15户评选1名群众代表或户主参加会议，参会群众代表不少于应到会群众代表的一半。

五、被推荐人必须是中国共产党党员，可推荐为委员或书记、副书记人选，要符合以下任职条件：

1、推荐为村书记、副书记的新提名人选应符合《甘肃省村级干部管理办法》规定的选拔任用资格条件，年龄一般在45周岁及以下，应当具有1年以上党龄，高中及以上文化程度。继续提名的村党组织书记人选应符合《甘肃省村级干部管理办法》规定的选拔任用资格条件，原则上年龄在50周岁及以下，具有高中及以上文化程度。

2、思想政治素质好，能够认真贯彻执行党的路线方针政策和国家的有关法律法规，有较强的事业心和责任感；

3、坚持原则，顾全大局，公道正派，作风民主，克己奉公，严于律己，关心群众工作，得到群众公认和拥护；

4、有文化、懂经营、会管理，组织协调能力强，

具有带领群众致富的愿望和本领；

5、艰苦奋斗，勤俭节约，情趣建康，热爱公众事务，热心公益活动，无触犯国家法律法规、违犯党内纪律、参与邪教组织等违法违纪活动。

六、按照实际得票数从高到低的顺序和不少于应选人数20%的差额比例，推荐新一届村党组织委员会委员6人，包含书记、副书记候选人初步人选各1名，选举结果报请镇党委批复。

七、推荐设监票人1名，计票人2名，唱票人1名，监票人由镇指导组组长担任，计票人、唱票人由本村非党员的村民担任并由党员和村名代表表决通过。

监票人对推荐全过程进行监督，计票人和唱票人在监票人的监督下工作。

八、选票用钢笔或碳素笔填写，收回的推荐票等于或少于发出的选票，推荐有效；

收回的推荐票多于发出的推荐票，推荐无效。

九、本推荐办法由上届党支部委员会提出，经党员和群众代表大会通过后生效。

白杨沟村党支部换届党员和群众推荐会议

监票人、计票人、唱票人名单

监票人：钱学文

乡指导组成员

计票人：宋

文

群众代表

马占林

群众代表

唱票人：张顺才

群众代表

白杨沟村党员和群众推荐会议投票推荐清点票数报告单

今天推荐会议到会党员和群众代表

35

人，发出推荐票

35

张，收回推荐票

35

张，推荐有效。

监票人：钱学文

计票人：宋文

马占林

2020年11月25

日

中共卜家庄乡白杨沟村支部委员会委员、书记、副书记

党员群众推荐票

被推荐人姓名

推荐职务（委员、书记、副书记）

书记

副书记

委员

委员

委员

委员

白杨沟村党支部

2020年11月25日

白杨沟村党支部委员会候选人初步人选

党员和群众代表推荐结果报告单

共发出推荐票

35

张，收回

35

张，其中有效票

35

张，无效票

张。

推荐得票情况，按得票高低排序，确定前6名。

被推荐人姓名

推荐职务

得票数

书记

副书记

委员

委员

委员

委员

监票人：

自我推荐书篇9

很多年前，我看过一部电影叫《谁知女人心》，好莱坞大牌梅尔・吉布森饰演的男主角是一个典型的大男子主义者。一次浴室触电的意外突然让这个大男人获得了神奇的本领――“读心术”，可以轻而易举地洞悉身边女人们的心事，听到她们内心的独白。尽管一开始被这个本领吓得半死，可他却渐渐沉迷，以此俘获芳心。

“读心术”听起来匪夷所思，却也有些人正热衷于此道。仿佛一夜之间，身边突然出现了一位洞悉你所有喜好的“知音”，可以24小时提供全方位的贴心指引，不厌其烦地向你推荐那些“你可能感兴趣的”东西，从房子，到袜子。

你猜对了，这就是在不知不觉中侵占整个互联网的“推荐算法”，不单直指你心底里那些小秘密，更成为了每个网站拉拢用户的核心机密。

当“推荐”让人欲罢不能

影片租赁网Netflix使用软件算法来推荐电影，豆瓣电台擅长推荐“不经意的好音乐”，Goodreads热衷于推荐书籍……个性化的“推荐算法”已全面运用到一长串互联网网站中，从视频推荐、音乐推荐、购物推荐直到好友推荐。

不少网友迷恋上了使用“推荐算法”后的。“自从我使用Last.fm和豆瓣电台的音乐服务之后，就不再在街头的CD摊驻足，甚至连MP3都很少下载了。”在公关公司工作的张小姐两年前就成了豆瓣电台的忠实拥趸，“它推荐的音乐非常符合我的口味，收藏的音乐越多，它的推荐越精准，就像鞋子一样越穿越合脚。不过，要是收藏太多音乐的话，准确性就会有所下降，可能这时候，连你都不知道自己究竟喜欢哪类音乐了，更何况是个软件。”

事实上，“推荐算法”的工作原理算不上太复杂。以推荐音乐的Last.fm网站为例，假如你喜欢王菲，而和你一样喜欢王菲的朋友在听林忆莲，Last.fm就会把林忆莲放到你的播放列表上。

Last.fm网站的负责人对于“推荐算法”推崇备至，“我们围绕音乐建立了一个庞大的社区，是这个社区帮助我们提炼‘推荐’。推荐的音乐是从2000多万人真实的收听习惯中提取出来的。用户越多，播放音乐的次数越多，推荐结果就越准确。你能发现音乐与音乐之间往往有意想不到的关联，甚至无意间泄露你最近的心情。听说有人失恋了，心有不甘，就在Last.fm上看前恋人在听什么样的歌，猜测他们此时的心情。”

还有个性化的“算法推荐”，比如“豆瓣猜你会喜欢”，豆瓣网最先实践的3个生活领域是图书、电影、音乐。原因也很简单，这3个领域最容易推荐准确。豆瓣网创始人杨勃曾表示，“对多数人做选择最有效的帮助其实来自亲友和同事。随意的一两句推荐，不但传递了他们自己真实的感受，也包含了对你口味的判断和随之而行的筛选。他们不会向单身汉推荐育儿大全，也不会给老妈带回《特工》。无论高矮胖瘦、白雪巴人，豆瓣帮助你通过你喜爱的东西找到志同道合者，然后通过他们找到更多的好东西。”

有意思的是，“推荐算法”还衍生出不少附加的好处。在Last.fm上最好玩的是，观察人们正在听什么音乐。这个数据非常有趣，甚至可以准确预见什么乐队会走红。现在，通过“推荐算法”作出预测已经让不少公司动了心。Google创造出一种新的产品用来尝试通过搜索引擎预测奥斯卡金像奖的得主。据了解，过去几年的奥斯卡最佳影片《拆弹部队》《贫民窟的百万富翁》《老无所依》等，都曾于获奖前在搜索引擎中表现出了至少4个星期的上升趋势。不过，显然这种预测还需要加强“准头”，搜索大热的《社交网络》最终还是在现实中败给了《国王的演讲》。

可以预见的是，随着技术的进步，更具人性化、更准确的“推荐算法”，甚至能通过体感、虹膜、血压等数据的变化，挖掘到用户真实的内心需求。

当“推荐”遭遇“商业智慧”

不过，对于“推荐算法”而言，摆在眼前的一个疑问始终挥之不去――这真是一位理想的“知音”吗？

越来越多的人发现，推测人们的口味，实在是一桩有利可图的生意。Netflix投入100万美元给开发小组开发一个比旧版更好用的电影推荐系统就是最佳证明。现在，更是有众多专家把“推荐算法”推上了继社交网络之后web2.0时代“最大黑马”的宝座。

《连线》杂志主编克里斯・安德森提出“长尾理论”的三个法则：第一，是让所有东西都可以被获得；第二，是让这些东西卖得很便宜；第三，是帮你找到它。而第三点恰恰是个性化“推荐算法”的专长――帮助用户在大量的商品中做出选择。

目前，全球电子商务零售类增长最快的三大巨头――亚马逊、Staples和Netflix都已经全面应用了个性化的推荐系统。据市场分析公司Forrester统计数据显示，1/3的用户会根据电子商务网站的推荐买东西，这是任何广告都不可能做到的成绩。媒体上播放的大众化广告对消费者的影响已经越来越低，于是有人做出预见――个性化推荐技术将成为广告的终极形式。

豆瓣网也在“推荐算法”的商业应用上蠢蠢欲动，今年从生活类的小站、社区里的二手交易、“豆瓣猜你会喜欢的团购”，直到一些手机应用都已经率先试水。按照杨勃的说法，“我们希望帮你娱乐游戏八卦的时候，还能帮到你的真实生活。”

“以前都是人工推荐，但系统开发的自动化智能方式更方便、有效。”百分点CEO柏林森认为，个性化推荐技术将成为等同搜索引擎的互联网基础服务，个性化推荐服务的精准营销平台则将成为电子商务行业的标准配备功能。

难怪在社交网络产品上屡败屡战的Google，仍然执拗地推出了“+1”。如同Facebook上的“Like”一样，如果在Google搜索结果中看到一条喜欢的链接按下“+1”，你的朋友再次进行类似搜索时，便会看到你的推荐。现在，“+1”按钮只会出现在Google搜索页面上，但是Google正计划让它出现在各大主要网站上。

当“推荐”左右你我生活

或许有些网站上的自动推荐还能勉强算得上新奇，可当被海量般诸如“你可能感兴趣的”新闻、书、电影、餐馆等推荐狂轰滥炸过一番后，已经有不少人感到各大网站上泛滥成灾的推荐，更像是一个“潘多拉的盒子”。

网友MarsC最近就被“推荐算法”“雷”了一记。原来，他在京东商城上兴致勃勃地订了双缓冲跑鞋，结果网页上立马列出一个“最佳购买组合”，竟然搭上一只无油烟健康炒锅。“我晕，买鞋配个锅！真不知道京东网是怎么算的。”

身边也有些朋友开始抱怨，听网站系统推荐的音乐尽管偶尔也能有惊喜，但总是一个调调的循环播放还真容易产生审美疲劳。“大部分时间，网站推荐的音乐都非常‘妥帖’，但这就好比我雇了一个只懂得顺从和谄媚的DJ。”

豆瓣的图书推荐也遇到了类似的尴尬。网友每点开一本书，“也喜欢……”列表总会牵扯出另外10本五花八门的书，循环无穷无尽，最终只能让人直接忽略掉豆瓣的系统推荐，否则光是看看这些就要消耗不少时间。

自我推荐书篇10

在乡镇党委换届中，陕西省凤县把黄牛铺、凤州两个乡镇党委领导班子公推直选试点工作作为重大任务，积极探索“四荐两推三差额”新模式，实现了“五个转变、三个满意”。

“四荐”海推。采取个人自荐、组织推荐、党员联荐、群众举荐等“四荐”方式，产生候选人推荐人选。个人自荐报名，由本人填写自荐报名表，直接到县乡镇党委换届公推直选试点工作领导小组办公室报名。组织推荐报名，由乡镇、部门、单位党研究，填写组织推荐表统一报名。党员联荐报名，由10名以上正式党员联合推荐，并填写党员联合推荐报名表，签署每个党员姓名。群众举荐报名，20名以上正式干部职工或群众共同举荐，并填写群众举荐报名表，签署每个举荐人姓名。在“四荐”中，全方位发动，打破地域、身份界限，动员乡镇现任党委班子成员主动报名，鼓励县乡机关、直属事业单位科级后备干部和现任村干部、大学生村官踊跃报名，扩大了选人范围。先后有78人报名竞争两个试点镇的18个职位，经过严把资格审查关，72人符合报名条件，其中个人自荐36名、组织推荐32名、党员推荐和群众举荐各2名，平均每个职位公选比例为4∶1，最高的达到8∶1。

两轮选推。坚持把党管干部与群众公认原则有机结合，采取两轮选推方式产生候选人初步人选和预备人选。公开推荐即在组织推荐人选座谈交流、实地调研、无领导小组讨论的基础上，召开公开推荐大会，把乡镇机关干部职工、驻镇企事业单位负责人、村组干部、驻镇“两代表一委员”和本镇上届党员代表、县委委员和候补委员纳入参会范围，由候选人推荐人选集体上台亮相、发表竞职演讲，分3轮差额推荐党委书记、副书记、委员候选人初步人选各3名、4名、9名，实现了“让知情人投知情票”。公开推荐大会之后，严把考察关，取消竞选资格1名。票决推荐即召开县委全委会，邀请150名各界代表全程参与监督，按乡镇以无记名投票方式，现场唱票计票、公布结果，差额票决两个党委班子26名候选人预备人选。县委全委会差额票决后，严把公示关，实现了“上者服众、下者服气”。

差额直选。在两个乡镇党员代表大会上，对候选人预备人选，实行3轮差额直接选举，产生党委书记、副书记、委员。对落选的党委书记、副书记候选人，本着自愿原则参加下一职位的竞选，进一步扩大了差额比例。在直选中，扩大党员选举权，将党委书记、副书记由新一届委员会选举变为党员代表大会差额直接选举。直选时，候选人分3轮依次上台竞职陈述，回答党员代表提问，由党员代表以无记名投票方式，独立自主地差额直接选举产生党委书记、副书记、委员，实现了多中选好、好中选优、优中选强。在直选后，由新当选的党委书记、副书记和委员公开承诺，形成了能者上位、平者出局的竞争机制。

这次在试点乡镇进行党委换届公推直选是一次全新的实践，填补了凤县历史上公推直选乡镇党委领导班子的空白，率先形成了乡镇党委换届公推直选领导班子试行办法，实现了“五个转变、三个满意”。“五个转变”即通过“四荐两推”提名，改进候选人提名方式，实现了由少数人选人向多数人选人的转变；“三轮差额”直选，改革干部选任方式，实现了由等额间接选举向差额直接选举的转变；采取组织介绍、自我展示、双向互动的“三位一体”推介，改进候选人介绍方式，实现了由平面介绍向立体展示的转变；多轮竞争遴选，引入竞争机制，实现了由被动应付向主动参与、对上负责向对上下负责的转变；任职辞职承诺，强化群众监督，实现了由宽进难出向严进易出的转变。“三个满意”即对公推直选过程与选举结果组织满意、代表满意、群众满意。通过公推直选，两个镇党政班子中新提拔领导9名，2名村党支部书记当选为党委委员。党政班子成员平均年龄36.8岁，较换届前下降2.3岁；大专以上文化程度16名，较之前提高3.1%。