革命先烈手抄报十篇

革命先烈手抄报篇1

1、春风，拂过脸颊；雨露，滋润万物；花草，点缀世界；烈士们的鲜血，染红了大地。想了又想，念了又念，却依旧无法表达出我们的哀思。

2、历史不会把你们忘记，那飘扬着的五星红旗，就是用你们热血浸染的。那高矗的胜利丰碑，正是用你们的头颅堆砌的。立足今天，放眼未来，让我们一同来学习革命先烈的爱国精神和英雄气概，在人生道路上，克服重重艰难险阻，迈向光明，迈向未来。

3、忆往昔，我看见你们置自己的生死于度外，抛头颅洒热血。为了国家和人民，甘愿付出自己宝贵的生命。舍己为人、视死如归、赴汤蹈火、至死不渝。

（来源：文章屋网 ）

革命先烈手抄报篇2

今天是一年一度的清明节，早晨，我就在爸爸妈妈的带领下，随着祭奠的人潮来到了镇雄烈士陵园，缅怀革命先烈。下面是小编为大家带来的2020清明节烈士手抄报一等奖优秀作品大全，希望能帮到大家!

2020清明节烈士手抄报一等奖

清明节缅怀烈士作文1

一提到清明节，我就会想起大诗人杜牧的一首诗：《清明》。诗中提到：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。今天是清明节，正好印上了杜牧的诗句，一大早就下起淅沥沥的小雨，到中午，雨停了，我们去雨花台革命烈士馆参观。

在馆中，人们来来往往，表情严肃。我和妈妈仔仔细细瞻仰每一位烈士遗像，突然，我眼前一亮，对妈妈大喊：妈妈，快来看，这里有我们的老乡。妈妈闻声赶来，说：是夏雨初，我给你讲讲他的革命事迹吧。

夏雨初烈士是安徽省郎溪县毕桥镇人，年轻在北京上大学时，就接受了救国救民的马列主义思想，并积极参加了中国共产党组织。之后，担任中央特派员到南京组织地下党工作，由于叛徒出卖被捕，在狱中他受尽敌人各种酷刑，但他始终没有说出一点我党的秘密，最后，被反动派杀害于雨花台，年仅二十八岁接着妈妈清了清嗓子又对我说，在雨花台烈士纪念馆里还珍藏着他的眼镜，我们去看看吧!

清明节缅怀烈士作文2

在烈士遗像前，我久久伫立，想想现在我们社会安定、和谐、稳定，全都是这些革命烈士用鲜血换来得呀!我长大也要为社会出一份力，为祖国争光!

淡淡的阳光透过浓密的云层照了下来，无精打采的，好像是要流泪。风儿轻轻地述说着烈士悲壮的事迹，我们六年级全体师生怀着无比崇敬的心情，步行来到东山革命烈士陵园，开展清明祭扫活动，重温入队誓词，缅怀革命先辈的丰功伟绩。

在学校里，大家就精心做好了一朵朵小白花，要把它献给最可敬可爱的人。来到纪念广场，巍巍的东山青松吐绿，高高的海宁革命烈士纪念碑庄严肃穆，上面镌刻着八个大字革命烈士永垂不朽。纪念碑下，我们排着整齐的队伍低头哀思，追忆革命先辈的不朽功勋，对比今天的幸福美好生活。然后庄严宣誓，激昂的声音回荡在东山革命烈士陵园。我想着革命烈士的英雄事迹，正是他们用鲜血和生命换来了我们今天的和平与幸福，我要珍惜这来之不易的美好生活，好好学习，快快长大，长大报效祖国。然后，我们把小白花放在纪念碑前，表达了我们对革命先烈的缅怀之情。

革命先烈手抄报篇3

2020网上祭英烈清明节活动心得

清明节是中华民族的传统节日，为弘扬中华民族优良传统，缅怀革命先烈，帮助我校学生了解革命历史，接受传统教育，引导他们热爱党，热爱祖国，清明前后，我校结合实际组织全体师生以“缅怀先烈”为主题，开展了丰富多彩的“网上祭英烈”活动，深化对学生的爱国主义教育。

本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。当代少年儿童更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。前事不忘，后世之师，重温历史，警醒现在。“网上祭英烈”活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。

2020网上祭英烈清明节活动心得【篇2】

清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明，人们都要用不同形式缅怀为了维护国家的尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而献出宝贵生命的无数英烈、先烈们。为落实《省文明办关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动的通知》精神，响应市文明委和市教育局的号召，引导学生树立正确的英雄观和历史观，弘扬伟大的民族精神，我校积极举办“网上祭英烈、共铸中华魂”网上公祭活动，同时开展“梦想与理想——我心中的中华英雄”为主题的诗歌朗诵会等活动。现作如下总结：

一、“兰州娃眼中的清明”网上签名寄语活动

“兰州娃眼中的清明”网上签名寄语活动，是为弘扬中华民族传统文化，引导未成年人慎终追远，缅怀先辈，珍惜幸福生活，增进爱国热情，增强对民族、国家的社会责任感和历史使命感，深化“我的中国梦”主题实践教育。学校安排初一、初二、高一、高二年级学生1500多人进行网上祭奠，采用鞠躬、献花、签名、发贴留言等形式，进行了网上祭奠。以此来缅怀革命先烈英雄业绩、铭记中华民族遭受的苦难和抗争历程的同时，珍惜今天来之不易的和平生活，表达中华民族伟大复兴“我的中国梦”的宏伟志向和豪迈心声。

二、组织初一年级学生开展“清明节日文化”为主题的手抄报活动。

3月24日下午两节课后，召开初一年级班主任会，要求初一学生利用周末双休日制作突出缅怀先烈、爱我中华为主题的清明节日文化手抄报。3月28日全校下发清明文明祭扫倡议书，号召全校学生、家长文明祭扫。4月1日，政教处、团委组织非毕业年级优秀团员四十多名同学参观八路军办事处，通过此次参观使同学们认识到，革命的时代留下了点点滴滴坚实的历史印记，而这些无一不是名族复兴的基石。同学们看到了祖国前进的艰辛历程，同时也使同学们认识到年青一代所肩负的责任和民族复兴的重任。只有大力继承和发扬艰苦奋斗的优良作风，努力学习，践行社会主义核心价值观，才能为祖国繁荣和社会进步多做贡献。

三、我校积极利用校园广播站，营造“感怀清明追忆先烈”的氛围。

清明时节，我校充分利用校园广播站，积极宣传“祭英烈”的重要意义，营造出了一个“感怀清明追忆先烈”的良好氛围。学生们在活动中表达对革命先烈的崇高敬意，抒发对党的无限深情，进一步坚定了永远跟党走的意志。也激发同学们的爱国热情，勿忘光荣的革命传统，同时激发同学们的学习热情，继承先烈们的革命遗志，努力成为一名合格的社会主义建设者和接班人。

此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。作为当代青少年更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。前事不忘，后世之师，重温历史，警醒现在。“网上祭英烈、共铸中华魂”活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。

2020网上祭英烈清明节活动心得【篇3】

为积极响应市文明办《关于组织未成年人开展“网上祭英烈”活动的通知》，积极开展中华民族优秀传统和中国革命传统教育，引导学生积极参与爱国主义教育活动，继承弘扬革命先烈优秀品质，特组织学生开展“网上祭英烈”等系列活动，活动总结如下：

一、领导重视

为加强革命传统教育，让学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统，激发广大未成年人的爱国主义热情，学校领导高度重视此次活动，要求学校各中队做好活动准备，认真组织，广泛动员全校师生共同参与“网上祭英烈”相关活动。

二、扩大宣传

为“网上祭英烈”主题活动营造良好的校园氛围，在清明节来临之际，学校加大活动宣传力度。在“网上祭英烈”主题活动开展期间，通过校园群、电子荧屏等对“网上祭英烈”的意义和活动开展情况进行了宣传，清明节放假前，发放告家长书，并进行专题假前讲话，向全校师生宣传革命烈士的事迹，让学生了解更多知识，提高参与活动的积极性。

三、开展丰富多彩的活动

1.

进行《向革命烈士学习》国旗下讲话

在清明节来临之际，进行了《向革命烈士学习》国旗下讲话。讲话让学生了解先烈们精神，缅怀创造新中国、建设新中国的革命先辈，学习先烈们对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神，让学生记住先烈们，继承先烈的遗志，引导学生应该从爱校、爱家、爱父母、尊师、团结同学做起，从小立志成才，好好学习，从每一件平凡小事做起。

2.

清明节前期，各班主任组织召开主题班会，在这个缅怀逝者、寄托哀思、感恩先辈的时节，营造平安、便利、文明、和谐的清明祭扫氛围，厚植绿色殡葬理念，并让学生“小手拉大手”引导学生家长“文明祭祀”，树立绿色环保祭扫新风气，共同维护生态环境。同时配合南山管委会禁火要求，下发“护林防火”致学生家长的一封信，提高学生防火安全意识。

3.制作手抄报

各班级高度重视清明节手抄报制作活动，班主任专门进行指导，围绕缅怀英烈、文明祭扫、护林防火等主题制作精美的手抄报。通过本次活动，使同学们的心灵受到了启迪，激发了强烈的爱国热情。

4、开展“网上祭英烈”活动和网上寄语留言

从3月底至4月中旬，全校中小学1500多名学生登录中国文明网“网上祭英烈”专题网页，通过网上祭奠英烈，网上鞠躬、献鲜花，寄语留言，表达心声，表达对先烈的感恩和敬仰。

次活动加深了大家对英雄人物的了解和敬重，强化了同学们的爱国主义精神。将来一定努力学习英雄的不屈不挠的精神，以实际行动告慰英烈忠魂。

2020网上祭英烈清明节活动心得【篇4】

清明节是我国的重要传统节日，是对学生进行革命传统教育和传统美德教育的有效手段。沈阳市岸英小学根据中央文明办、辽宁省教育厅有关通知要求，在清明期间，组织全校师生开展“传承英烈精神

立志报效祖国—2019清明祭英烈”主题系列活动，收到了良好的成效。现将具体活动总结如下：

系列活动之一：铭记英雄。学校利用升旗仪式，以国旗下讲话的形式向学生介绍了关于清明节的来历、有关先烈的事迹等，他们都是时代的英雄，永远值得铭记。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹，纷纷表示要继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。

系列活动之二：崇尚英雄。学校鼓励学生搜集有关革命先烈、英模人物的事迹材料，举行追忆历史、缅怀先烈、讲述我最尊敬的英雄人物的故事为主要内容的主题班会。特别是沈阳市名班主任陈宏辰老师的《传承红色基因

争做时代新人》主题班会，引发学生思考，明理导行，激发了学生崇尚英雄，精忠报国的情怀，取得了较好的教育效果。

系列活动之三：捍卫英雄。先烈们的事迹我们要学习，英雄们的精神我们要传承。学校组织学生参观岸英文化管，阅读中国革命历史及英烈事迹的书籍，记好读书笔记，写好心得体会，绘制手抄报，建立《传承红色基因

，缅怀革命先烈》主题宣传栏。

系列活动之四：学习英雄。英雄是时代的楷模，其精神永远值得学习。结合清明节活动，学校积极组织了“致敬英雄

感恩幸福”主题征文比赛活动。通过追思先人的养育恩情、弘扬先贤的精神品质、讴歌先烈的丰功伟绩和崇高精神，表达对先人、先贤、先烈的深切怀念和无限哀思，

同时教育学生要珍惜今天美好幸福的生活，好好学习，立志报国。

系列活动之五：关爱英雄。先烈已去，精神犹存!为了进一步弘扬爱国主义传统教育，激发学生民族自豪感和自信心，3月27日，学校组织全校师生到沈阳抗美援朝烈士陵园祭扫烈士墓，4-6年级学生在网上向先烈先贤鞠躬献花、签名寄语等活动，表达了岸英小学师生对烈士、对英雄的敬仰之情。(“清明节，一起来为英烈鲜花”链接)

天地英雄气，千秋尚凛然!无论哪一个年代，英雄的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量!通过本次清明主题教育活动，让学生在和平年代重“闻”战争的硝烟，感受烈士们的坚强意志，从而激发其爱国主义情怀，教育学生要以革命先烈的崇高精神来激励自己，努力学习，把个人理想追求融入实现中国梦的共同奋斗之中!

2020网上祭英烈清明节活动心得【篇5】

为进一步加强未成年人思想道德建设，按照上级相关要求，我校组织了“传承红色基因

争做时代新人—清明祭英烈”主题教育活动，现将活动总结如下：

1.开展网上活动：

此次“网上祭英烈”活动，我校利用计算机教室组织我校的五年级六年级597名师生在网上献花，寄语留言，表达心声，增强爱党爱国意识，激发爱党爱国情感。同学们纷纷向烈士们鞠躬献花，并签名寄语，向英烈们表示深深的敬意与缅怀，同学们表示会珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习以告慰英烈之灵。通过本次活动，每个学生都受到爱国教育，今后我校将继续对学生进行继承和弘扬中华民族优秀传统文化教育，增强他们的爱国主义情感，切实提升全体少先队员的思想道德素质。

2.组织实践活动：

革命先烈手抄报篇4

关键词：临泽 红色文化 开发和利用

高邮东北隅的临泽古镇是革命老区，是革命的摇篮。自古是兵家必争之地。高邮第一个党支部、中共高邮县委以及高邮县抗日民主政府均诞生于此。“三打临泽”在高邮地区数规模最大、影响最大、战果最大。扬州建设专门学校（简称建专），是快速培训各行业建设干部人才的学校。当时，在临泽筹建公学、敌后办学、游击教学成为高邮人民的又一革命史。临泽镇现有近300名烈士。可谓是革命历史辉煌，红色文化底蕴十分丰厚。

指出：“中国革命历史是最好的营养剂”。临泽的红色文化教育资源具有本地的特色，是不可再生的的文化资源，也是我多元化文化软实力的重要组成部分。它们是我们进行革命传统教育、爱国主义教育和社会主义核心价值观教育的最好教材或理想场所。因此，我们进行红色文化教育资源整理、开发和利用的研究具有深远的现实意义。

红色文化教育资源包括物质的和精神的两种形态，具体包括革命遗址、纪念场馆、烈士陵园；包括英雄故事、革命歌曲以及孕育的革命精神；还包括至今依然健在的老红军、老战士等。面对如此丰富的红色文化教育资源，如何进行整理、开发和利用呢？

一.建立两支队伍，加强红色文化教育的组织领导。镇宣传科牵头，成立由文化站、社区教育中心、社区等相关单位负责人组成的红色文化教育领导小组，负责统筹协调红色文化教育工作。广泛宣传，成立红色文化教育志愿者团队，负责具体工作。

二.扩建纪念设施，加强红色文化教育的阵地建设。领导小组和志愿者团队开展调查研究，寻访革命遗址、遗迹时发现：1928年11月高邮第一个党支部在临泽正式成立。当时，她是高邮唯一的一个党支部，直属扬州特委领导。1942年7月，高邮县抗日民主政府在临泽小葛庄建立，全县人民投身抗日斗争拉开帷幕。“三打临泽”在解放战争时期高邮斗争史上首屈一指，有力地配合支持了济南攻势和淮海战役，为全面解放高邮创造了条件。据此，领导小组向镇政府建议新建了红色文化广场，利用三组浮雕形式将这三段历史进行集中展示，以示纪念。此外，临泽镇朱堆村在解放前后有20位烈士光荣献身，乡贤杨文华发起成立红枫志愿者协会，新建了革命烈士纪念碑，成为临泽镇又一个红色教育基地。

三.走访革命前辈，加强红色文化教育的亲身感受。组织优秀学生代表走访李元才等本地抗战老兵，请他们讲日本帝国主义侵略中国的暴行，讲中国人民同仇敌忾、奋起抗争的英雄事迹，讲自己英勇杀敌的亲身经历，讲珍视和平、和谐发展的重大意义，让学生充分认识中华民族自强不息、顽强拼搏的精神，从而立志从现在做起，从点滴做起，干好每一天，干好每一件事，长大为祖国建设建功立业。

四.凭悼革命烈士，加强红色文化教育的实践体验。组织党员干部、群众、青少年学生祭扫烈士陵园，真切感受临泽军民抗战斗争的光辉历程，更加深切地缅怀革命先烈的英雄壮举。近5年来，镇各机关团体、在校师生和社会各界利用清明节、国家公祭日、烈士纪念日等重大节日，在朱堆村红色教育基地集中举行祭扫活动29场次，受教人数已超1.2万人，使接受教育人员得到了精神上的洗礼，补了精神之钙。

五.收集革命资料，加强红色文化教育的资源整理。2010年春天，志愿者杨文华历时三年，行程2000多公里，奔波17个县市区乡镇，收集整理了两万多字的烈士事迹材料，汇编成《热土血火铸英雄》，成为乡土爱国主义教育的珍贵教材。镇党委宣传科牵头组织创作班子，通过查阅烈士档案和调查走访，编辑出版《在这片红色热土上》。“建专”曾在临泽两度办学，在恶劣的环境和艰苦的条件下，为军队、地方输送了急需的人才，为抗日解放战争、建立新中国作出了巨大的贡献。杨文华又挖掘出“建专”这段尘封70多年的历史，形成了《临泽与“建专”》上万字的史料。

六.充分利用资源，加强红色文化教育的价值利用。一是组织征文活动。以“缅怀先烈、自强不息”为题在小学中高年级及中学生中进行征文比赛，回忆临泽革命历史，传颂英雄故事，珍惜美好生活，坚定今天好好学习、长大报效祖国的信念。二是开展手抄报展览。组织学生以临泽革命历史故事为题材，搜集整理资料，排版设计手抄报，宣传革命英雄的壮举。三是举行歌咏会。组织学生学唱红色歌曲，并进行歌咏比赛，在歌声中传承烈士精神，激发革命斗志。四是开展烈士事迹宣讲。组织志愿宣讲团，邀请志愿者走进校园和社区，举办故事会让学生走上讲台，反复宣传英雄事迹，学习他们不畏强敌、不怕牺牲的高尚精神。

革命先烈手抄报篇5

为培养学生自力更生、艰苦奋斗、服从大局、乐观向上、谦虚谨慎、排除万难的精神和品质，培养他们热爱中国共产党，热爱社会主义祖国的情感。引导学生缅怀革命先烈的丰功伟绩，增强学生的民族自豪感和为民族伟大复兴的责任感与使命感，达到继承先烈遗志，弘扬革命传/:请记住我站域名/统，传承民族精神的教育目的。

一、活动主题：缅怀革命先烈，传承民族精神。

二、活动时间：年月

三、活动内容：

1.开展“缅怀革命先烈，继承革命传统”祭悼活动。在四月六日升旗仪式上，开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神，争做新时代的好学生。（活动已完毕）

2．开展“寻找革命足迹，弘扬革命精神”学生论坛交流活动。在四月19日班会课上组织学生通过“寻找革命足迹，弘扬革命精神”主题班会寻访革命足迹，交流学习感受。在这周各班出一期以“缅怀革命先烈，传承民族精神”为主题的板报。引导学生向革命先烈学习、勤奋学习、积极上进、做一个合格的社会主义小主人。（上交班会教案，准备照相）

3.实施“传承革命精神，建设和谐家园”我行动工程。组织学生开展观看一部革命电影，阅读一本革命历史刊物、讲一段革命故事、学唱一首红色革命歌曲、出一期手抄报教育实践活动。（以上五项活动每位学生任选一项，并要有材料，材料月底上交。）

4.开展“传承革命传统，珍惜美好生活”全校学生诵读比赛活动。以革命传统教育、优秀民族文化教育、传统美德教育为核心，在4月12日——16日以班为单位举行诵读比赛，教育引导学生继承革命传统，培养良好的思想品德，珍惜来之不易的美好生活。每班选一名参加学校比赛，由其中选一名参加区里比赛。（交演讲稿）

四、活动措施

1、领导高度要重视，进行督促检查。

2、各项活动开展结果做为班级量化的一项内容。

革命先烈手抄报篇6

1、教条的形式主义

一是教条理解，不作为。有些领导干部不能正确理解“八项规定”的精神实质，而是教条式、以“遵守八项规定”为借口，把本应开展的工作（如必须的会议、该发的文件、必要的调研）拖延、搁置，还有些干部将调研的轻车简从具体化为自带干粮的统一要求 ；

二是肆意曲解，滥作为。有些党员干部歪曲解读规定精神，将规定作泛化、僵化、绝对化理解，锱铢必究，恣意妄为，沽名钓誉。如将基层百姓的正当福利和待遇也作为“违法八项规定”予以裁减，造成了基层的抱怨，伤及了反腐的群众基础；

三是弄虚作假，胡作为。比如一些地方办公室超标，就挂新牌或做隔断打造成多个房间，但实际还是原来的使用人和用途。还有些干部为了应付检查搬离超标办公室，检查过后再搬回。更令人啼笑皆非的做法是，当办公室超标1平米时，把隔墙加厚一层，以达到不超标的目标。这都严重背离了“八项规定”的本意；

四是不切实际，一刀切。对不同地域、不同行业、千差万别的工作，不问实际情况、不看实际需要，采取一刀切的标准，如有的地区统一发文对领导开会讲话时间、开会时间、发文字数、媒体报道时间、调研人数、费用额度等都严格缩控在非常有限的范围内，这种所谓的规范化管理，违背了党的实事求是的思想路线，影响了工作的有效进行。

2、忙碌的形式主义

一是理论学习轰轰烈烈，学而不思。有的单位为学习而学习，只关注形式是不是新颖，而不注重学习结果是不是有效。学习的声势风生水起，而对于研究、反思、落实等关键环节却落实不力。学习心得体会报告，有的无病呻吟，有的无感而发；有的在网上下载，稍加修改；有的索性花钱找“量身定制”。

二是用会议落实会议，用文件落实文件。有的单位践行教育活动中，全靠开会、发文的形式来做姿态，表决心。领导干部忙于提出活动口号、宣讲上级指示精神。至于实践和落实，则用会议落实会议，用文件落实文件，因而奔波于再开会、再发文、再造文的形式中。

三是基层调研走过场，走马观花不深入。有的党员干部为了落实教育精神，的确下了基层，可只是为了造声势，走过场，为了出镜头、露露脸，坐在车上转，隔着玻璃看 ，只是走马观花，根本无法了解群众的想法。其调研结果，全靠拍脑袋、发挥想象、照搬文献，就是不来自群众。

3、隐蔽的形式主义

一是虚张声势，华而不实。其实只是停留在纸上、墙上、嘴上，实际工作没做多少。

二是搞数字游戏，扰乱视听。不难见到报告中对于反腐行动的各种统计，这种数字游戏混淆了读者视听，造成错觉，虽然觉得华而不实也无话可说，却满足了制造者的别有用心。

三是无谓“创新”，落实无据。这种形式主义最容易迷惑人，也最易被推行，就是没有人办实事，抓实效，这不但歪曲了“创新”，也误导了反腐。

四是追求反腐成果轰动效应，浮躁虚荣。这种形式主义的结果无非就是劳民伤财，分散反腐败精力，降低反腐力度，损害反腐败声誉，影响反腐败效果。

4、精致的形式主义

一是扎堆抄党章，走秀不走心。手抄党章有助于党员加深对党章的记忆和理解，这一措施本无可厚非，但跟风抄、扎堆抄，只问抄党章的形式，而不顾抄党章的目的，以粗陋的形式主义遮蔽了“两学一做”的根本主旨和目的，这便让“两学一做”跑了题，变了味。这不仅仅助长形式主义，还亵渎了 “两学一做”实践活动。

二是借故游玩教育基地，学做有始无终。为了推进“两学一做”深入开展，多地党组织还组织党员进入革命教育基地参观学习。但有的单位领导把学习作为形式浮在表皮，仅仅只是走马观花地看实地实景，不求了解其中的历史和意义。还有的身在革命教育基地，心在革命教育基地以外，借机顺便组织职工旅游。

革命先烈手抄报篇7

自来水营业所副所长竟争上岗演讲稿

尊敬的各位领导、主席团成员：大家好！首先要感谢公司领导提供的这次公平竞争展示自我的机会!我竞聘的岗位是营业所副所长。。

古人说，“不可以一时之得意，而自夸其能，亦不可以一时之失意，而自坠其志”。竞争上岗，有上有下，无论上下，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习，努力工作！

我叫，岁，中共党员，大学文化,多年来，我是在在座各位领导的谆谆教诲和各位同事们的帮助下逐渐成长起来的，也得益于各位领导老师和同志们的关心指导和支持，我才胜任了这份工作，同时，我以踏实、默默无闻的敬业精神致力于咱们的供水事业，多次被评为先进工作者，并在20xx年6月公司的技术比武中获得第一名，8月市职工技术运动会比赛中获得第二名，被授予“市级技术能手”的称号。

我竞聘的理由是：

一、我业务熟练，专业技术知识过硬。多年来，在营业所负责大用量户的抄收工作，尤其像鸿翔热电，天宏焦化，天鹰集团等，以认真负责，准确无误的服务得到了用户的一致好评。在抄收远程中针对具体的经济技术指标,我都做了仔细的登记和分析,并依此准确判断了水量变化的趋势。长期细致认真的基层工作锻炼了我较高的现场操作能力和理论理解能力。

二、我认为自己具备了担当该职务所必须的政治素养、个人品质和专业知识。首先，作为一名共产党员，我忠于党的事业，具备一定的政策理论水平。其次，有强烈的革命事业心、政治责任感和忘我的精神状态，以及吃苦耐劳的优良品质和雷厉风行的工作作风。另外，我坚持原则，组织纪律性强，廉洁自律；接受新事物快，有进取精神；能够与人团结共事，有较强的组织协调能力和语言文字表达能力。加之我从基础工作干起，积累了一定的基层管理经验。因此，我认为我能够胜任这个职务！

我的座右铭是“欣赏自己脚印的人只能在原地打转”。在前进的路上,没有最好只有更好,以后的工作当中,我将一如既往的认真工作,努力学习,同时,会更加充分的调动自己的积极性、主动性,进一步提升自己的全面业务素质

如果我竞职成功，我的工作思路是：

一、以“三个服从”摆正位置，做好助手。“三个服从”是，个性服从党性，感情服从原则，主观服从客观。做到服务不欠位主动但不越位，服从但不偏位，融洽不空位。日常工作中发现问题及时向所长汇报,并提出合理化建议，协助所长顺利做出正确决策。做到大事多商量，小事多通气，尽职不越权，帮忙不添乱，补台不拆台。

二、以24字方针配合所长抓好营业抄收工作，这24字方针：“内抓管理，外树形象，搞好服务，强化抄收，团结奋进，开拓发展”。具体是：

1、全面可靠的保障抄收工作的顺利进行。营业所的天职是服务，本质也是服务，体现的价值还是服务。目前的重点任务就是要巩固和开拓用户市场，要结合本岗位，强化服务意识，提高服务质量。

2、注重对职工在业务上的培训，提高整体素质，以适应不断改革发展的需要。加大水费回收力度,提高售水量.

3、建立和规范一系列的抄收岗位规程，使各种制度规范有序，做事有章可循。

如果我竞聘成功，我要达到的目标是：协助所长，完成分管任务，使抄表到位率、抄表准确率、抄表及时率、水费回收率、产销差率、故障水表拆换率、用户满意率，用户表井“三无”率等指标达标。

革命先烈手抄报篇8

首先要感谢公司领导提供的这次公平竞争展示自我机会!竞聘的岗位是营业所副所长。

不可以一时之得意，古人说。而自夸其能，亦不可以一时之失意，而自坠其志”竞争上岗，有上有下，无论上下，都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习，努力工作！

岁，中共党员，大学文化,叫。多年来，座各位领导的谆谆教诲和各位同事们帮助下逐渐成长起来的也得益于各位领导老师和同志们关心指导和支持，才胜任了这份工作，同时，以踏实、默默无闻的敬业精神致力于咱们供水事业，多次被评为先进工作者，并在年6月公司的技术比武中获得第一名，8月市职工技术运动会比赛中获得第二名，被授予“市级技术能手”称号。

竞聘的理由是

专业技术知识过硬。多年来，营业所负责大用量户的抄收工作，尤其像热电，焦化，集团等，以认真负责，准确无误的服务得到用户的一致好评。抄收远程中针对具体的经济技术指标,一、业务熟练。都做了仔细的登记和分析,并依此准确判断了水量变化的趋势。长期细致认真的基层工作锻炼了较高的现场操作能力和理论理解能力。

作为一名共产党员，二、认为自己具备了担当该职务所必须的政治素养、个人品质和专业知识。首先。忠于党的事业，具备一定的政策理论水平。其次，有强烈的革命事业心、政治责任感和忘我精神状态，以及吃苦耐劳的优良品质和雷厉风行的工作作风。另外，坚持原则，组织纪律性强，廉洁自律；接受新事物快，有进取精神；能够与人团结共事，有较强的组织协调能力和语言文字表达能力。加之我从基础工作干起，积累了一定的基层管理经验。因此，认为我能够胜任这个职务！

没有最好只有更好,座右铭是欣赏自己脚印的人只能在原地打转”前进的路上.以后的工作当中,将一如既往的认真工作,努力学习,同时,会更加充分的调动自己的积极性、主动性,进一步提升自己的全面业务素质

工作思路是如果我竞职成功。

做好助手。三个服从”个性服从党性，感情服从原则，主观服从客观。做到服务不欠位主动但不越位，服从但不偏位，融洽不空位。日常工作中发现问题及时向所长汇报,一、以“三个服从”摆正位置。并提出合理化建议，协助所长顺利做出正确决策。做到大事多商量，小事多通气，尽职不越权，帮忙不添乱，补台不拆台。

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这24字方针：内抓管理，二、以24字方针配合所长抓好营业抄收工作。外树形象，搞好服务，强化抄收，团结奋进，开拓发展”具体是

本质也是服务，1全面可靠的保障抄收工作的顺利进行。营业所的天职是服务。体现的价值还是服务。目前的重点任务就是要巩固和开拓用户市场，要结合本岗位，强化服务意识，提高服务质量。

提高整体素质，以适应不断改革发展的需要。加大水费回收力度,2注重对职工在业务上的培训。提高售水量.

使各种制度规范有序，3建立和规范一系列的抄收岗位规程。做事有章可循。

要达到目标是协助所长，如果我竞聘成功。完成分管任务，使抄表到位率、抄表准确率、抄表及时率、水费回收率、产销差率、故障水表拆换率、用户满意率，用户表井“三无”率等指标达标。

革命先烈手抄报篇9

前言

关于这本小册子，引出了下面的对话，就作为开场白吧!

问：你是谁?你从哪里来的?

答：我是一名“匠人”，喝长江水长大的。祖籍苏州，生在广州，长在上海，落户北京。这注定了我的南腔北调。“建筑”与我结下了不解之缘。在中国，没有建筑师这传统称呼。从我的实践看，因循古制，自称“匠人”为妥。

问：那你的称呼呢?

我姓费，名麟，字明威。在费家属于“明”字辈，取了一个别名――明威，可从来没对外用过。姓名称呼只是一个人的符号。偶尔发现，费麟的汉语拼音(FEI LIN)中每个字母都代表了一个含义，也正反映了我的个人特性：

F――Family，“家庭”观念较重

E――Engineering，从事建筑“工程”设计

I――Institute，一辈子没离开过“学院”和“设计院”

L――Love，热“爱”生活，关“爱”建筑

I――Integrity，“正直”，爱说实话

N――Nature，一切顺其“自然”

问：你是中国一级注册建筑师(特许)，为什么还自称“匠人”?

答：自古以来，中国有很辉煌的建筑成就，都是在皇权统治下，由“工匠”，“匠人”完成的。中国没有建筑师这称呼的习惯。在中国人事制度技术职称一览中，只有“工程师”，没有“建筑师”。外国人称邓小平是中国改革开放的“总建筑师”(chief Architect)。可到中国人手中，就翻译成“总设计师”(chief designer)了。梁思成先生的论文集，取名为“拙匠随笔”，清华建筑系是“拙匠之门”。有一本中国近代重要建筑师，建筑事务所名录取名为近代哲匠录。为庆祝清华大学建筑学院建院60周年(1946～2006)，2006年10月出版了一本纪念册，由吴良镛先生提名，称之为“匠人营国”。老师是匠人，我当然是名副其实的匠人。

问：对业外人士来说，建筑师这称谓不易被理解，能否简单地描述一下?

答：当然可以按我的理解来描述。

问，那什么叫“建筑”?

答：建筑是可感而无言的历史教科书。

问：什么叫“建筑学”呢?

答：这是一门艺术性很强的系统工程学。

问：建筑是艺术，又如何理解?

答：建筑是实用艺术，无法追求纯粹与超然。

问：建筑哲学是什么?

答：归根结底是老子的名言：“凿户牖以为室当其无，有室之用”。

问：什么是建筑设计?

答：建筑设计是集体创作实践：没有指挥，却会杂乱无牵。

问：那什么叫建筑师呢?

答：建筑师是“建筑交响乐”的指挥和艺术指导。

问：建筑师的生活有何特点?

答：建筑师经过训练，擅长求同存异：乐见理想化为现实，常因违心设计代人受过而烦恼。

问：什么是建筑师的特质?

答：建筑师爱好古今中外，难免孤芳自赏，贵有自知之明。

问：建筑师的教育有哪些?

答：三人行必有我师，学无止境，略有心得，就已到退休年龄。

问：建筑师要读哪些课本?

答：无字的为“现实生活”，有字的还数维特鲁威的《建筑十书》。听起来，老调重弹，想超越却难。

问：看得出，你对建筑还是很有感情的。那么你怎么会选择建筑学这门专业的呢?

答：这和家庭教育有关。我父母都是建筑师，1934年同时毕业于原中央大学建筑系。父亲费康和母亲张玉泉于1937年3月27日取得了建筑师的开业资格，并于1941年初在上海成立了“大地建筑师事务所”。由于耳濡目染，从小我就对建筑感兴趣，并喜欢画画。1953年考上了清华大学建筑系，从此开始了我的建筑生涯。

问：听说你的女儿也是学建筑的?

答：两个女儿都是。大女儿费菁毕业于清华大学建筑系，后来到美国深造，取得了美国注册建筑师资格。二女儿费芸，在哈尔滨建工学院学建筑。毕业后在设计院工作，是中国一级注册建筑师，是清华大学工程硕士。

问：那可以说是建筑世家了，三代人都是建筑师。

答：这也算是一种缘分吧，和建筑有缘。

问：这次怎么想起要写这本书呢?

答：我已过古稀之年，去日苦多。当我回首往事时百感交集。碌碌无为匆匆而过，但在平凡的经历中也有悲欢离台的感受。看到了世态炎凉的人间沧桑，也经历了此起彼伏的风雨磨练。从无数的先辈处学到了很多哲理，从同龄人中找到了很多共鸣，在新生代中看到了美好的明天。我产生了一种责任感，乘脑子还未痴呆前，赶紧把我的感受留下。这些都可以作为素材，为祖国大地的百花园添铲肥料。

问：为什么取名“匠人钩沉录”呢?是自传吗?

答：我是以匠人的身份来记录一些往事，只是一些片段。虽然是按我的成长历史顺序来记录，但不是自传，也谈不上回忆录。我选择了各个阶段，我感受较深的那些人和事。前后并不连贯，也没有主次。想到就写，写到就止。就是利用这本册子，把沉睡已久的往事，钩引起来，“反刍”一下而已。这也算是温故知新了。

问：既然是钩沉录，总应有一条主线吧?不然会很散。

答：是的，当然不能开无轨。我有两条主线。一条是“母爱”，另一条是“建筑”。这两条主线，往往又交织在一起，互相补充，互相衬托。

问：那采取的是什么表达方式呢?

答：考虑再三，还是以第一人称的方式，夹叙夹议。记录史实为主。

问：是否会涉及到真人真事呢?

答：那是肯定的。根据需要，有的是真名，有的是用代号。我会选择一些有纪念意义的照片。图稿，手迹，报刊新闻作为附图，加强可读性。

问：你打算何时付梓和大家见面呢?

答：2009年迎来了国庆60年大庆，适逢我大学毕业50周年，正值亲爱的母亲离开我们5周年之际。这本册子，作为记录自己健康为祖国工作50年的一份心得汇报，趁此佳庆之日，献给父母在天之灵，献给亲人，献给老师学友和业内曾经关心、支持我的同事同行。

问：好!祝你一切顺利。这次采访就暂时到此结束。谢谢你!

答：不用谢，这是我应尽的本份。

第十九节混战

中流行着提出的

口号，对的最高指示：理解的要执行，不理解的也要执行，在执行中加深理解。对于出身不好的人来说，更是要“夹着尾巴做人”。5，16通知发表以后，全国形势发展很快，清华园里也很热闹。有点像走马灯，你方唱罢我上场，今天你革别人的命，明天可能别人来革你的命。其实，在1942年2月1日《整顿党的作风》一文中早就说过：“共产党员对任何事情都要问个为什么，都要经过自己头脑的周密思考，想一想它是否合乎实际，是否真有道理，绝对不应盲从，绝对不应提倡奴隶主义。”

1966年6月1日人民日报发表了社论《横扫一切牛鬼蛇神》，提出，“这次大大小小‘三家村’主义黑线的被揭露，就是一场复辟和反复辟的斗争。”并指出，“无产阶级，是要彻底破除几千年来一切剥削阶级所造成的毒害人民的旧思想、旧文化，旧风俗，旧习惯”，“革命的根本问题是政权问题。……有了政权就有了一切”。当晚八点，在各地广播电播节目里，播发了聂元梓(北京大学哲学系党支书记)的大字报全文。在北大的带动下，北京的55所大专院校和部分中等专业学校，普通中学掀起了揪斗党委第一，第二把手的浪潮。以后，社会上也掀起了“扫四旧”、揪斗牛鬼蛇神的“红色风暴”。在这场洪流中，沉渣泛起，带着不同动机、代表不同利益的人们都被卷入。马克思说得好，“政治经济学所研究材料的特殊性质，会把人心中最激烈最卑鄙最恶劣的感情，代表个人利益的仇神，召唤到战场上来反对它”。学生揪斗老师，妻子揭发丈夫，子女批判父母，朋友反戈一击，相互揭发，墙倒众人推，痛打落水狗已成为一时的时髦。清华园的大字报也逐渐多起来，不少是转抄的。“拿起笔馓刀枪，干革命打黑帮”的造反歌也出来了。这时，我还一直纳闷，什么叫“黑帮”?“地富反坏右”是黑帮，反动学术权威是黑帮，各单位的第一、二把手也都是黑帮了?系里有黑帮，学校有黑帮，各部委有黑帮，上层领导也有黑帮?底下人们议论着，聂元梓真胆大，批斗起北大第一把手了。人民日报表示支持，可见来头不小，一定有大人物作后台。在反右时造领导的反，成为；今天造领导的反却成英雄了?6月12日清华大学进了工作组。6月13日工作组长叶林做报告，郭影秋代表中共新市委宣布三项决定：第一，派叶林为首的工作组到清华大学对无产阶级进行领导；第二，停止蒋南翔党委第一书记和其他一切职务，改组清华大学党委；第三，党委改组前，工作组党委职权。

说来也巧，就在工作组进驻清华那天，我的第二个女儿小萍诞生了。白天到学校，参加设计院的小组学习天天读、看大字报，晚上要忙家务。思想不易集中，对运动还很不理解。在天天读时，逐渐养成了抄报的习惯，一边听一边抄，效率很高。对重要的社论，抄一遍比读一遍印象要深多了。这是加深理解的一种方法。不知不觉，这习惯从1966年6月1日起到1972年1月17日止，一直没有间断过。现在再拿出这1421页的笔记本，百感交集。从这本中让我回忆起那风风雨雨不平静的日子，在大风大浪中让我学不少东西，让我也领悟到一些事。从所抄的报纸可以看出，有《人民日报》、《文汇报》，《江西日报》、《安徽日报》和《山西日报》。这正记录了我在这六年中先后在北京，上海、南昌、蚌埠、太原等地呆过。

工作组进清华后，各系纷纷贴出大字报，矛头直指各系领导和校领导。清华大学土建综合设计院选出了无产阶级工作组，并筹备建立建筑系委员会。设计院也开始张贴大字报对校系领导的工作及作风提意见。工作组为了发动群众，放下包袱，轻装前进，让我们教职工开“放包袱”的座谈会，每人讲一遍。无非是检讨一下对清华大学的黑线认识不清，对黑帮的批判不力。

紧接着，6月16日人民日报发表社论《放手发动群众，彻底打倒反革命黑帮》。6月18日北大开始对“黑帮”进行批斗，带高帽子，拳打脚踢，游街示众。在清华，将校、系等领导干部组织在一起，白天劳动，挖土挑担扫厕所，带高帽子，挂上黑牌，上面写者自己名字，用红笔打了一个大叉，晚上还要写检查。6月21日清华大学工程化学系三年级902班(即化九班)学生蒯大富贴出了大字报，提出要赶走以叶林为组长的工作组。工作组立即组织了声讨大会。记得，在设计院的学习小组会上围绕了蒯大富是什么性质的问题?工作组的大方向对不对?要不要应战，将辩论继续下去等问题进行表态讨论。工作组认定，蒯大富是学生，想夺权。这时，在清华校园内大量出现了“反干扰”批蒯大富的大字报，同时也有对工作组有意见的大字报，认为反蒯不够策略，转移了大方向。有些大字报很隐晦，指桑骂槐，也不知将矛盾指向什么。有一张大字报引起我的注意，我很欣赏其搞笑文笔与丰富的想象力。现抄录于后：

《鬼大夫救鬼秘方序文》

本方乃租上秘传，溯源于日耳曼、伯恩斯坦氏，业己一百秋之矣。后经三世鼻祖尼基塔佛号赫秃传至中华亦巴十数春矣。辛丑年初五得于八达岭三堡寺，乃悉心修炼，将祖传秘和平演变成三十六剂，赐名鬼大夫救鬼秘方是也。

夫三十六计者，虽各得奇妙，然核心皆为夺权也，此乃祖传秘方之根基。故三十六剂者剂剂相通，变化无穷。举凡一切牛鬼蛇神、魑魅魍魉碰得头破血流或元气大伤，腰断骨折。神魂颊倒，气息奄奄皆可请用“鬼大夫救鬼秘方”。且一经试用，无不百试百零(效果等于零也)，呜呼哀哉!

三堡寺鬼大夫蒯某于辛丑年《鬼大夫酒鬼秘方正文》 第七十九页

第二十一剂：《混战剂》

症状：头破血流。双目密布红丝，狰狞可怕，经脉乱跳，尚有少许之气。

药方：上味，铁制大棒五条，狼心狗肺三双，政治投机(鸡)一只，狗血一盆；下味，混水摸鱼三尾，指桑骂槐两钱，无中生有(油)一碗，渗水三倍。

膏药：左派画皮，美女蛇皮，笑面虎皮(应与汤剂同时使用)。

煎法：煽风点火后即可趁火打劫，三日后釜底抽薪，将水搅浑即可。

服法：见风使舵，随机应变，龇牙咧嘴，血口喷人，不限时辰剂量，见效即可。

注：上味供兄心踏地，病入膏肓者用下味供中毒很深、病已极重者服用。

《鬼大夫酒鬼秘方正文》第一三页

第三十四剂《败战剂》

症状：气息奄奄，双目无神，马脚外露，经脉微跳，贼心未死

药方：上喙，花岗石三斤，鸵鸟蛋一对，阿Q孤栗(立)三双，烈酒一斤；下味　全蝉脱壳三双，鸡毛蒜皮二分，泡蘑菇、驴皮膏各四钱，眼泪鼻涕口水混合液三碗。

膏药：赖皮、扯皮、牛皮(应与汤剂同时使用)。

煎法：用半湿稽草燃气浓烟幕(切勿起火)，煎后草灰应置于东山下，并

须妥为收藏。

来年即可死灰复燃

服法：抱头鼠窜，装疯卖傻，张口结舌，吞吞吐吐，每日至少三服。

九一叶××公布

1966年7月29日人民日报发表了社论《先当群众的学生，后当群众的先生》。当天在人民大会堂召开了“北京市大专院校和中等学校文化革命积极分子大会”，蒯大富也参加了会议。会上宣读了关于北京市委撤销工作组的《决定》。至此才知道工作组犯了方向路线错误，老革命遇到了新问题。又传出了的声音：谁去镇压学生运动?只有北洋军阀。凡是镇压学生运动的人都没有好下场!8月5日，在中南海大院里贴出了《炮打司令部――我的一张大宇报》。8月8日八届十一中全会通过了《中国共产党中央委员会关于无产阶级的决定》即《十六条》。这之前，清华附中的红卫兵公布了写给清华附中红卫兵的信，实际上告诉了人们，目前中存在了两个司令部。是公开支持红卫兵的。8月18日举行了大规模的“庆祝大会”。在天安门城楼上，北京师范大学附属女子中学的宋彬彬将一个红卫兵袖章佩戴在的左臂上，成了“红司令”。8月19日开始，在北京开始了一场轰轰烈烈的“破四旧”运动。清华园里的“井冈山”红卫兵除了批斗“黑帮”之外，也到一些“黑帮”抄家，扫四旧。有一天红卫兵跑到建筑系馆，砸开了美术教研室存放石膏像的库房，要把石膏像统统砸掉。这时我正好从系馆二楼下来，看见这些熟悉的石膏像即将粉身碎骨。也不知从哪来的胆子，跑上去向红卫兵建议：先别砸!因为我们这一代“中毒”太深，今后要开展大批判。先把这些石膏像封存起来，作为教育革命大批判的反面教材吧。

在这段日子里，听说不少文教界的知名人士都挨斗了，有的还挂黑牌，剃上阴阳头游街。不久就听说一代名流老舍不堪折磨，投太平湖自尽了。北师大女附中校长卞仲耘被红卫兵毒打至死。在城里红卫兵把矛头指向“黑五类”分子，一时抄家，批斗、打人之风盛行。有的被迁送到农村，有的被打死。自爆发以来，建筑系的黄报青老师由于思想转不过弯，想不通，跳楼自杀。美术教研组程国英(程果)想不开，在荒岛自缢。也有学生因被扣上帽子而自畏，在五道口附近卧轨自杀，这时，我很担心妈妈的处境。从旧社会出来的知识分子，肯定在中能不能幸免。平时我住在学校，到周末才回家。有一次回到家，才知红卫兵已到妈妈那扫过四旧，东翻西翻，把一部全套的线装“经史子集”抄走了，还拿走了几本旧照片。有一本1934年中央大学建筑系毕业纪念册也当四旧给拿走了。爸爸曾为这书当过美术编辑。1960年代初，在西安冶金建筑学院建筑系教建筑史的林宣教授(爸妈的同班同学)特意把他精心保存的这本册子送交妈妈，他认为在北京比较安全，交妈妈保存才放心。谁知在中这书没给保护好却给丢了。每谈起此事，妈妈还很遗憾。万幸的是，红卫兵还比较客气，没有动手打人，没有，算是文明的抄家。

革命先烈手抄报篇10

一、活动目的

围绕立德树人根本任务，利用清明节契机，根据疫情防控工作实际，采用线上线下教育实践相结合方式，广泛组织我校学生参与“传承红色基因 清明祭英烈”暨“我们的节日·清明”主题教育，营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围，引导我校学生在缅怀先辈、铭记历史中，积极学习和弘扬伟大的爱国主义精神，树立远大理想，从小学先锋，长大做先锋。

二、活动时间

2021年3月23 日——4月10日。

三、活动内容

（一）观看线上主题教育

组织师生点击收看由团市委、市教育局举办的2021 年全市中小学校“传承红色基因 清明祭英烈”暨“我们的节日·清明”线上主题队日活动（具体时间和链接端口另行通知），掀起缅怀革命先烈、继承先烈遗志的热潮。

（二）开展线上签名寄语活动

从3月30日至4月12日，芙蓉第一小学根据疫情防控实际，利用布置亲子课外德育实践活动等方式积极组织学生登陆市文明网“传承红色基因 网上祭英烈”网页（具体网址、时间待通知），参与网上祭拜，通过鞠躬献花、签名寄语、撰写感言体会来表达对先烈的缅怀之情，收集学生寄语，评选优秀寄语。

（三）开展实践拓展活动

1.出版一期专题手抄报。采用亲子活动的形式，家长与孩子一起了解清明节的来源、风俗、意义或一起阅读先烈或英雄的故事，制作出一份图文并茂的手抄报。各班在4月3日前各班自评6份优秀作品，于4月4日上传作品照片并保留好原稿，电子版上交给梁思怡老师收集，4月5日由校级评委组评选出一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，颁发活动证书，择优上交区教育局。

2.举办一次亲子演讲视频比赛。围绕活动主题，组织一次主题亲子演讲视频初赛，参赛作品必须画面清晰，要有统一背景附件1，时间控制在 4-6 分钟，分辨率不低于720P,avi、mov、mp4、mpg 格式均可，参与人员不超过 3 人优秀视频高清作品（电子版）及参赛报名表电子版于4月4日前上交给李老师。

温馨提示：视频横拍、要有统一背景附件1，时间控制在 4-6 分钟，可用家里电脑或电视打开图片作为背景，学生站或坐在前面，注意拍摄时有固定工具，防止镜头晃动；校级评委组遴选出优秀作品可借用学校的课室重新录制，推优推送

3.倡导科学祭奠活动 。为进一步做好新型冠状病毒肺炎疫情防控，利用清明节契机，推行科学文明的祭祀方式，鼓励和引导学生携手家长了解不现场祭拜、不踏青祭拜的重要性，倡导通过家庭分散追思、家庭悼念、经典诵读、网络祭祀（有条件的）等形式祭拜。

四、工作要求