四级考试作文范文

导语：如何才能写好一篇四级考试作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

四六级还从未考过网络的话题，大家防备一下吧。

Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a short essay entitled My View on Internet Rumors. You should write at least 150 words following the outline given below:

1.近年来网络上谣言盛行

2.这种现象造成的危害

3.如何解决这一问题

My View on Internet Rumors

No one can have failed to notice the fact that Internet rumors have been a grave problem confronting us. Groundless allegations flood the Internet. Taking a look around, we can find examples too many to enumerate: scandals of both famous and unknown people, fake forecast of earthquakes and the like.

Internet rumors will definitely result in severe consequences if we keep turning a blind eye to them. First and foremost, made-up scandals directly infringe upon citizens" rights, affecting their daily life and ruining their public image. Besides, the dissemination of such rumors as those about social or natural disasters causes panic and disorder among society. Last but not least, the spread of rumors on the Internet will undermine the credibility of the net to such a degree that people will no longer trust it in the future.

Given the seriousness of this problem, effective steps must be adopted before the situation deteriorates. First, it is imperative that laws and regulations be enacted and executed to stop the production and transmission of Internet rumors. For instance, real-name system should be introduced as soon as possible. Secondly, people should be educated to identify and reject groundless allegations. With severe laws and a conscious public, it will only be a matter of time for Internet rumors to be eradicated.

还有一道很很很有意思的题目，我自己想的，觉得很有价值，把奥运、地震、世博都能囊括进来。我很敬佩自己，也很感谢自己。呵呵，当然，大家也可能在别处见过类似的题目。

Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic “Volunteering Activities”. You should write at least 150 words, and base your composition on the outline below:

1. 越来越多的人从事志愿者工作

2. 志愿者工作的意义和/或存在的问题

3. 我个人的经历或打算

Volunteering Activities

No one can have failed to notice the fact that the past years witnessed an increasing number of volunteers in China. The largest and most notable group of volunteers might be those working for the 2008 Beijing Olympic Games. In the wake of that, volunteers have manifested themselves in the aid and relief work in areas hit by such natural disasters as earthquakes and droughts, as well as in such events as Shanghai Expo.

Such volunteering activities are significant in many ways. First and foremost, they have undoubtedly

篇2

一、电视新闻节目质量的现状

我们知道,电视新闻节目是声画结合的艺术,一则优秀的电视新闻节目离不开解说、同期声与画面的有机搭配组合。然而,我们每天看到的电视新闻节目在声画结合上却时常有缺陷,削弱了应有的宣传效果,比如,有的电视新闻节目解说词滔滔不绝,节奏很快,而画面却在慢悠悠地推拉摇移;有的画面出什么解说词就说什么,造成严重的声画重复,使观众得不到更多的信息,没有新鲜感;还有的是声画严重脱节,解说与画面各走各的路,使观众不知所以然;也有的是画面与解说都不按自身规律运行,画面支离破碎,前后重复,解说就事说事,无主题无重点。更有甚者,画面胡拼乱凑,没有主体,解说结构混乱,语病百出……除去这些具体问题之外,有时电视新闻节目在整体编排上还有疏误,如缺乏整体性、板块性,没能使各档新闻节目按新闻规律规范地采用不同序列进行科学合理地编排,整体宣传效果自然下降。上述这些在电视新闻节目中经常出现的问题,不能不引起我们的重视。究其原由,编辑工作薄弱是主要因素。这就要求我们,重采轻编的路子不能再走下去了,必须认真审视编辑工作的重要地位及其工作内涵,尽快增强编辑意识,强化编辑工作。

编辑活动本身是社会文化事业的组成部分,是文化生产中不可缺少的重要环节,也是精神产品生产的最后阶段。精神产品的生产是有计划、有组织的,这不仅需要作者(记者)要有自觉意识,更需要编辑在这个生产过程的最后阶段严格把关。因而,编辑这个“守门员”的权力主要表现在审稿、选稿和修改加工上。电视新闻编辑,就是在电视大众传播这一专业活动中,使用文字和电子技术的独特的符号系统,对记者发来的稿件和画面进行删改、取舍、剪辑、加工、整理等创造性的优化处理,使其在单个性画面的基础上构架成完整的系统的声画结合的电视节目的物化劳动的过程。可以说,前期拍摄和稿件的不足还可以通过后期编辑来修改补救,而后期的编辑工作如果不到位,则会使前期的一切努力都徒劳无益。因此,电视新闻编辑对电视新闻节目来说至关重要。

电视新闻编辑具有如此重要的位置与作用,为什么电视新闻节目质量还每每不理想呢?这里面有诸多历史的和现实的、客观的和主观的种种因素。特别是编辑队伍素质普遍偏低。首先是因为绝大部分编辑并不出自新闻编辑专业,而是从其他行业而来的半路出家者,因此他们没有专业理论,缺乏专业知识和操作技能,只能是模仿和边学边干,这就很难从整体上驾驭;其次,编辑的思想观念不新也是造成素质不高的一个不容忽视的因素。许多编辑仍念念不忘自己只是“为人作嫁”的位置,缺乏必要的政治意识、敬业意识。尤其是在物欲横流的今天,有的编辑自叹不如记者风光实惠,遂有了不安心编辑岗位的思想。所以,“为人作嫁”就多了敷衍应付,而少了真诚无私。我们更应该看到,重采轻编倾向也是制约编辑工作的重要因素。有的领导认为,编辑工作无足轻重,随便一个人都可以胜任。所以,编辑的岗位似乎就成了接纳二三流记者的地方,从客观上造成了编辑工作无所谓的环境。同时,一些编辑的工作条件差、待遇低、晋升慢以及家庭后顾之忧、身体状况不佳等现实问题又迟迟得不到妥善解决,这都不同程度地影响和制约了编辑的积极性和创造性。

首先,各级电视台要真正重视新闻编辑工作。这就要求电视台,特别是基层市(地)、县电视台,真正把新闻编辑工作摆到重要位置,改变重采轻编的做法。这就要选用新闻理论扎实、新闻编辑业务过硬、具有事业心和敬业精神的人员作编辑工作,并相应地提高他们的地位和待遇,给他们创造学习与提高的条件,不但在电视台内部而且要在全社会树立编辑高于记者的思想观念;其次,编辑人员要不断提高自身综合素质。编辑要养成善于学习、善于钻研的良好习惯,不断地学习掌握党的方针政策,不断地学习掌握党关于新闻宣传的新要求、新课题,不断地学习掌握新闻专业特别是电视新闻的新理沦、新观点、新技能,还要不断地学习掌握与新闻宣传相关的其他行业的知识,尽快提高自己的业务本领,完善自己的编辑知识结构,尽快从“为人作嫁”的编辑中解脱出来,成为编辑学家。

编辑在审阅和修改稿件时,要把科学性与思想性结合起来,就是说新闻宣传应该是有灵魂的,灵魂就是思想、观点、路线、方针等,每一则新闻稿件也是应该有一个新闻核的,要宣传什么,就首先要运用科学态度来分析、观察和处理,并有所取舍,就是要尽可能地把客观事物及其所体现的思想要求和当前形势结合起来。如果只有新闻事实而没有思想,新闻就缺少核,缺少灵魂。这就要求编辑工作始终离不开创造性思维,只有运用创造性与超前性思维,编辑才能发现并揭示稿件中新闻事实的本质及内在联系,并产生新的独创的思维成果,从而把一则普通的新闻稿件修改加工成优秀电视新闻作品。

篇3

1.研究背景。作文讲评对很多语文教师来说并不陌生，草稿、测试、批改之后都会针对学生作文中的得与失作一番简单评价。但提起作文讲评课，许多教师就忽视起来了。原因有：①受一周只有两节作文课时间的束缚。②不知如何上作文讲评课。③认为作文讲评课费时又费力，效果不够明显。

之所以提起作文讲评课，源自我校的一个课题――《小学生作文个性化发展的策略研究》。

2.问题描述。作文讲评课的时间从哪儿来?作文讲评课的基本模式是怎样的?作文讲评课能否促进学生作文个性化的发展?

篇4

>> 小学语文作业设计的思考与实践 小学语文实践性作业设计的思考 多元化：小学语文个性化作业设计的实践与思考 小学语文有效作业设计的实践与思考 小学中年级语文作业设计的实践与思考 小学语文分层作业的实践与思考 优化初中语文作业设计的实践与思考 改进小学数学作业设计的思考与实践 创新小学数学作业设计的思考与实践 也谈小学语文作业设计的创新与实践 小学语文作业设计的改革与实践研究 浅谈小学语文作业设计的创新与实践 小学语文作业设计的创新与实践 小学语文分层作业设计的研究与实践 谈小学语文作业设计的创新与实践 小学语文课外作业的设计与思考 对小学语文作业设计的研究与思考 小学数学作业设计的实践思考 对小学语文作业设计的思考 关于小学语文作业设计的思考 常见问题解答 当前所在位置：中国 > 政治 > 小学语文作业设计的实践与思考 小学语文作业设计的实践与思考 杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！ document.write("作者：未知 如您是作者，请告知我们")

申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 摘要：语文作业是提高学生语文能力不可缺少的途径，是语文教学过程中一个非常重要的环节。然而，多年的语文作业维持着传统旧习，也没有一套科学的作业评价体系，使学生逐渐失去对语文作业的兴趣。在提倡素质教育和学生个性发展的前提下，我们应该摒弃以往陈旧的作业观，改革作业的形式与内容，从而使每个学生的个性得到充分的发展，学习能力和知识水平都得到提高。本文以小学语文教学中的作业设计作为研究内容，针对当前作业设计中存在的主要问题，提出了优化作业设计的策略，探讨采用怎样的作业才能充分发挥其在小学语文教学中的重要作用，为提高小学语文教学质量探索出有效途径。 关键词：作业设计 自主性 创造精神 实践能力

作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径。它不仅是课堂的巩固和延伸，更应是课堂教学的升华。随着新课程标准的全面实施，让学生成为主体，教师积极鼓励学生，充分发展学生个性等观念和做法越来越成为人们的共识，各种教学模式层出不穷，有效地提高了学生各方面的语文素质。但遗憾的是，作为语文教学的重要组成部分――作业，在平时教学中却没有被广大教师高度重视，大量机械重复的作业压抑了学生的学习兴趣，僵化了学生的思维，学生的个性得不到发展，特长得不到培养，智力得不到开发，创造意识、创造能力受到了很大的束缚。这不仅违背了作业的本意，也挫伤了学生做作业的积极性，语文教学的质量亦在一定程度上受到了影响。因此，语文作业改革刻不容缓。那么，如何优化作业设计，体现出学生的主体性，从而把学生的积极性充分地调动起来，提高语文作业的质量呢？

一、设置选择性作业

童年的天空是纯洁的，如何让学生在属于自己的一片天空中绘制出五彩缤纷的画卷，是每位老师苦苦追寻的目标。因此，教师 要让学生主动作业，给每个学生留有自主选择的空间，让学生根据自己的兴趣爱好、知识、能力水平等有选择地去完成力所能及的作业。教师可根据班级学生的实际情况，采取分层作业的策略，设计选择性作业。

1、作业难度分层。每位学生在学习上都有差异，这种差异是客观存在的。在作业设计时，教师要重视学生的个性发展，要根据每个层面学生的需求分层设计作业，让每个学生选择适合自己的那一份作业，让学得好的学生继续保持学习的劲头，而相对较差的学生也能看到自己的进步，树立自信。我们可以把语文作业设计成“A、B、C”三大类：

A类为巩固型作业，如抄抄写写、简单动手，这些作业，重在基础知识和基本技能的练习，它对巩固学生的基础知识方面起到了一定的积极作用，这类作业一般叫班级中基础较差的学生来做。

B类为拓展型作业，重在对知识的理解和简单的应用。这类的作业一般请班级中的中等生来做。

C类为创造型作业，重在鼓励学生创造性地解决问题，拓展思维，点燃创造思维的火花，一般适用于“优等生”。

如教学《找春天》一文后，我设计了以下作业：A类：朗读全文，熟读成诵。B类：有感情地朗读课文，背诵课文;并能说说你还从哪些地方找到了春天。C类：有感情地背诵课文;能仿照“小草从泥土里探出了头，那是春天的眉毛吧？”这个句式写几句话。

学生可以根据自身的能力自由选择适合自己的或高于自己的作业形式。这样既能达到巩固基础知识的需要，不增加学生负担，又激发了学生积极主动向更高目标迈进的动力，从而培养学生不断进取的精神。

二、设置创造性作业

创造心理学研究表明，除少数智力发展较差者外，大多数中等智力水平的人都具有创造力。教师要使学生认识到自己是具备创造性的，并且童年期的创造力对今后的发展是非常重要的。教师要培养小学生的创造意识，鼓励创造性的学习，发挥其主体能动性。所以，作为一个语文教师，在设计作业时要尽量放一些“佐料”，使作业形式灵活多样，使作业从单一的“写”的形式中走出来，听、说、读、写全面开花，让作业富有趣味性，具有吸引力。

1、猜字谜，在识字教学中，教师要善于抓住儿童喜欢猜谜语的心理特点，将生字通过猜谜的方式呈现给学生，这不仅能加深儿童对字词的理解与记忆，还能唤起学生的学习欲望。几次下来，学生们便学会编字谜的识字方法，即使编得不尽人意，却也兴趣盎然。

2、绘画作业，“信手涂鸦”是小学生乐做的一件事。让学生根据课文内容动手画一画，既可增加课文的艺术感染力，又培养了学生的创作才能，可让学生按自己对课文的理解，由自己构思，为课文配上一幅画。经典诗词是中华文化的瑰宝，是人们千百年传诵的精髓。在教学古典诗词时，教师可采取“诗配画”。根据学生完成作业的能力还可以给画配解说词，提升学生的能力。

3、想象作业，学生的想象力是十分丰富的。教师要引导学生在充分理解课文的基础上让学生展开合理想象，锻炼学生的思维能力，也锻炼学生的书面、口头表达能力。如教学第十一册《桂林山水》一文，在引导学生领会了漓江的水静、清、绿的特点后，让学生按课文中描写漓江水特点的排比句式，描写家乡一景。仿写型的课堂作业，可以使学生加深对课文内容的领会，也拓展了学生的思维。

三、设置合作型作业

合作是当今社会发展的主流，也是学生适应未来社会必不可少的一种素质。在合作过程中，两者之间互相帮助，取长补短，使优势得到最大程度的发挥，有利于培养学生的团队精神。使学生从小懂得，合作才能生存，才能发展，合作才能把事情办得更好。这种合作，可在生生之间、师生之间，也可在学生与家长之间。

篇5

党的十七届六中全会的召开，吹响了建设社会主义文化强国的新号角，标志着我国的文化建设进入了一个新的发展时期。作为一名在群文战线工作了近30年的文化干部，本人深受鼓舞。结合本地实际，对群众文化工作者在新形势下如何抓住机遇，乘势而上，以高度的文化自觉和文化自信积极推进群众文化改革和发展，开创莲都群众文化工作新局面做了认真的思考。

一、培育特色品牌，不断提高文化竞争力

文化的竞争，很大程度上是文化品牌的竞争。一个有影响力的文化品牌，是会给人们留下深刻印象的。因此，发展群众文化，必须着力培育自己的特色文化品牌，这不仅是增强文化竞争力的需要，也是实现文化自觉与自信的需要。

1、挖掘资源，打造民俗型文化特色品牌。民俗型文化特色品牌是指挖掘和利用本地的历史文化资源创建的群众文化特色品牌。莲都人民在长期的生产生活中积累创造了许多独特的文化现象，这些，都是我们群众文化发展过程中最为宝贵的财富。文化部门必须充分挖掘和利用这些宝贵的历史文化资源，打造群众文化特色品牌。要充分利用前几年非物质文化遗产普查成果，在深入挖掘、保护的基础上，继承发展当地群众喜爱的民俗文化，并形成特有的民俗型特色文化品牌。如有着200多年历史却依然保留着其原汁原味的民族风格和浓郁的地方色彩、融民间口头语言、歌舞、灯彩于一体的莲都区岱后采茶灯、丽水市政府公布的首批丽水非物质文化遗产，至今已有800多年历史的太平庙会，曾经在处州（现丽水市）各地都很盛行的一种道教“求雨”的形式，目前已中断了五六十年的“翻龙泉”表演等，这些都是我们当地宝贵的文化资源和财富。要结合省、市级文化示范村（社区）、丽水市文化名村、莲都区精品村等创建工作，在挖掘保护这些传统民俗文化的同时，积极思考和探索如何把这些独具特色的民俗文化注入现代文明元素，再赋予它新的思想与活力，使之得到创新、发展，并发挥其应有的作用。

2、创新载体，打造艺术型文化特色品牌。艺术型文化品牌着重体现群文艺术的主体形象，是群众文化部门在开展文化活动过程中必须着力创建的文化核心品牌之一。为使群众文化活动更具生命力，吸引更多群众参与其中，在挖掘和培育当地民俗型特色文化品牌的同时，逐步树立起具有较强影响力的艺术型文化品牌，对推动群众文化活动的蓬勃开展，具有不可小觑的作用。今后，莲都文化部门要充分利用各种载体，积极打造艺术型文化特色品牌，使莲都文化花团锦簇，充满活力，并成为群众文化的新名片。一是以“欢乐莲城”乡村（社区）文化艺术节为载体，大舞台展示莲都特色（莲都区所在地古时称“莲城”）。莲都区“欢乐莲城”乡村（社区）文化艺术节是以丰富乡村（社区）居民精神文化生活为宗旨，按照体现群众性、艺术性、思想性的要求，坚持娱乐与教育结合，普及与提高结合而举办的乡村（社区）文化活动。自2004年开办以来，已成功举办了八届，活动形式包括了乡镇（街道）文艺汇演、送戏、送电影、民族民间文化普查成果展、美术写生、摄影创作、宣传车宣传活动等，活动涉及各个乡镇（街道）和社区。“欢乐莲城”文化艺术节的多次成功举办，已经在莲都城乡群众中产生了较大的影响，并成了莲都深具影响力的文化品牌。为进一步扩大品牌影响、提升品牌形象，将“欢乐莲城”打造成深受莲都群众欢迎的文化活动精品，更好地彰显“欢乐莲城”乡村（社区）文化艺术节的魅力。今后，要在2011年举办“欢乐莲城”标识及主题歌征集活动的基础上，进一步坚持“全民关注、全民参与、全民受益”的原则，围绕“欢乐莲城”这一主题，积极策划相关活动，如举办“欢乐莲城大舞台”，把历年“欢乐莲城”艺术节的精品文艺节目汇聚一起，向广大群众展示，扩大影响，促进“欢乐莲城”品牌的树立。二是开展“文化会亲”活动，促进文化交流。建立完善文化交流的长效机制，积极策划开展各种形式的“文化会亲”活动，即通过莲都和外县（市、区）的文化交流、莲都各乡镇（街道）之间的文化交流、各个村和社区之间的文化交流、城乡之间的文化交流等，增进友谊，相互学习，相互促进，并使各地的文化资源得到共享，通过交流推出文艺精品，并打响“文化会亲”这一品牌。三是做大做强莲都“天天乐”文体广场活动点。莲都区“天天乐”文体广场活动点自2008年启动以来，文化部门通过给活动点送器材、开展文体骨干培训、加强活动点规范管理等措施，使活动点范围不断拓展，参与人数不断增多。目前，日均参与活动人数达万余人次。广大群众早晚走出家门不远就可以在活动点跳舞、健身，真正享受到了就近、便捷、优质、实用的公共文化服务，文体活动点成了莲都城市建设的一道美丽风景线。去年8月9日，浙江省委常委、宣传部长茅临生在丽水《莲都区“天天乐”小投入折射大民生》信息上做了批示，对莲都区“天天乐”文体广场活动点做了充分的肯定。今后，莲都群众文化工作者要在总结成功经验的基础上，按照“加大投入、增点扩面、特色鲜明、全城遍地开花”的活动点建设目标，继续抓好“天天乐”文体广场活动点建设，加强对活动点义务管理员队伍的培训、监管力度，加大对群众的服务力度，积极拓展活动点的范围，使活动点从城区不断向农村延伸，使更多的群众受益，真正把“天天乐”文体广场活动点建设成为“没有围墙的百姓文体乐园”，做到“天天乐”文体活动引领莲都城乡居民天天乐。

3、提高内涵，打造节庆型文化特色品牌。多年的工作实践告诉我们，节庆是群众文化工作者开展文化活动的重要依托。就莲都而言，节庆文化活动主要有：传统节庆文化活动，如春节、元宵节、畲族三月三、端午节、重阳节文化活动；附有政治意义的节庆文化活动，如七一建党节、八一建军节、国庆节文化活动；推动旅游或宣传当地的节庆活动，如“中国・丽水国际摄影文化节”等。其中，每年在畲族群众的传统节日三月三举办的、表现畲族人民生活习俗的“竹柳新桥”三月三畲族对歌会、畲族婚嫁表演，不仅深受当地畲汉群众喜爱，也吸引了众多外地游客前来观看。该活动由丽水市莲都区老竹镇丽新乡，松阳县板桥乡，金华市武义县柳城镇等4个毗邻畲族乡镇共同联合举办，自1994年4月13日在莲都区老竹畲族镇举行首届“竹柳新桥”三月三畲族对歌会以后，至2011年已成功举办18届，在金华、丽水两市三县（区）的四个乡镇及周边地区产生了较大的影响。今后，文化部门要继续以三月三畲族传统节日为契机，精心设计载体，并改变以往多年不变的活动形式，给“竹柳新桥”三月三畲族对歌会注入新的元素，充实其内容，提高其内涵，进一步促进四乡镇畲汉群众之间的文化交流。

二、创新工作方法，不断提高文化吸引力

随着城乡群众生活水平的不断提高,无处不文化、无时不文化的新时代的特点也得到了鲜明的表现。就莲都而言，群众文化的结构也发生了较大的变化,文化活动内容更加丰富,形式更加多样,业余文艺骨干队伍也在不断发展壮大。群众文化活动呈现出的这种多元化的态势，要求我们每一个群文工作者，在新形势下开展群众文化工作，必须做到与时俱进,不断创新。只有积极创新工作方法，努力做好结合文章，才能使群众文化活动常办常新，才能受到群众的欢迎。

1、结合新形势、新主题，开展传统节日、地方特色文化活动。老百姓对我国传统节日有着一种特殊的感情，对当地的特色文化也怀有一种特别浓郁的兴趣。因此，在传统节日举办文化活动，在活动中彰显当地特色，往往能吸引更多的群众参与。怎样办好这些活动，是群众文化工作者应该深思的问题。对这些活动，不能一成不变，要创新载体，力求新意。在举办元宵节灯会、端午节龙船、重阳节腰鼓表演等活动时，都要注重结合新形势、新主题，制定活动方案，把宣传党的方针政策、新农村建设等融入到传统节日的民俗活动和特色活动中，力求每年办出新意，既给群众带去耳目一新的观演感受，又在活动中发挥出群众文化寓教于乐的作用。

2、结合业余文艺团队建设，组织开展各种类型的表演。繁荣基层群众文化，离不开业余文艺团队的参与，业余文艺团队是开展群众文化活动的重要力量，因此，近年来，莲都区文化馆、站把抓文艺团队建设，当作一项重要工作来抓，并取得了较大的成效，现全区已有腰鼓队、彩灯队、排舞表演队等各类农村业余文艺团队384支，人员遍及各乡镇，并从中不断涌现出许多文化能人。如莲都区的“天天乐”文体广场团队，遍及全区城乡，每到晚上，团队的成员就自觉地组织开展排舞等文化活动，真正做到了带动莲都城乡居民翩翩起舞。各类业余文艺团队积极参与多种形式的文化活动，成了莲都区文化活动的一支主力军。几年来，莲都文化部门结合文艺团队建设，连续举办了“天天乐”文体广场团队展演、优秀文艺团队大赛等，这些演员都来自各个业余文艺团队，这些活动激发了他们办好团队的积极性和主动性。今后，要继续重点扶持一批有代表性的、有莲都特色的、有一定质量的业余文艺团队，并以发展文艺团队为契机，借助各类文艺团队和团队中的民间艺人、文化能人的力量，组织开展以各个文艺团队为代表的丰富多彩的文化活动，如腰鼓展演、彩灯展演、排舞大赛、文艺汇演等，使团队之间相互比赛，相互促进，并在活动中彰显特色，提高水平，使莲都区各乡镇文艺团队不断壮大，使广大群众的文化生活更加丰富多彩。

3、结合基础设施建设，开展相应的文化评比活动。结合文化活动室建设，不断夯实基层文化基础设施。根据浙江省文化厅《关于实施我省新农村文化建设十项工程的通知》精神，近年来，莲都区积极开展农村文化基础设施建设工程，全面开展了村级文化活动室建设，并开展了农村文化活动室评星定级活动，评星定级分三个星级：五星级、四级星、三星级，并制定了评定标准，达到相应标准的，给予一定的奖励。此举激励了莲都区农村干部群众开展文化活动室建设的热情，推动了全区农村文化基础设施建设。今后，要结合农村文化活动室建设，进一步加强闲置校舍、旧礼堂、旧宗祠等农村文化资源的综合利用，不断扩大村级文化活动室的规模。同时，继续开展农场文化活动室评星定级活动，以此为契机，逐步为活动室配置相关的文化活动设备器材，为农村开展文化活动提供必要的物质条件。同时，要不断探索和完善激励机制，进一步推进莲都区农村文化阵地规范化建设, 逐步建立起功能完善、结构合理、发展平衡、服务优质、管理规范的农村公共文化服务体系，全面提升全区农村文化阵地档次和工作水平,更好地发挥农村文化阵地在构建和谐社会中的作用,促进农村文化事业发展。

三、强化队伍建设，不断提升文化支撑力

开创群众文化工作新局面，队伍是基础，人才是关键。只有不断提升文化队伍素质，才能为文化繁荣发展奠定坚实的工作基础。一支素质优良的文化队伍，不仅能创作出群众喜爱的文艺作品，还能通过开展丰富多彩的群众文化活动，营造出积极、和谐、向上的良好文化氛围，更能发挥出“文化如水，润物无声”的作用。在新的形势下，创作出一大批群众既叫座又叫好的文艺作品，开展深受群众喜爱的形式多样的文化活动，大力促进文化事业和文化产业向前发展，要求我们把培养造就一支高素质的群众文化干部队伍作为大事要事来抓。

1、加快文化体制机制改革。切实加强文化队伍建设，良好的用人体制、机制是保证。要按照“从严控制入口、加快内部分流、培育高素质人才”的原则，加快选人用人机制的改革步伐，逐步建立起更加完善的文化人才引进和激励机制。通过面向社会公开招考等形式，招聘一批专职文化干部到基层乡镇（街道）文化站工作，充实基层乡镇（街道）文化工作队伍力量；大胆选用想干事、能干事、干成事、不出事的优秀文化干部特别是年轻干部，真正营造“不拘一格选人才”的良好环境。特别是要有针对性地加大对拔尖人才和复合型文化人才的引进力度，做到引人和引智相结合，把更多的优秀文化人才吸收到队伍中来。

2、建设结构合理的文化队伍网络。着力组建以专职群众文化工作者为主体的基本文化队伍、以专家型文化人才为主体的咨询辅导队伍、以文艺爱好者为主体的业余文艺团队、以特长型文艺人士为主体的特色文艺队伍、以高校学生为主体的文化志愿者队伍，逐步形成门类齐全、数量充足、素质优良、结构合理的文化队伍网络。

篇6

自信是帆，勤奋是浆。而我认为，要想驶向成功的彼岸，还要开动脑筋，积极思维，善于思考。在平时的学习与生活中，我注意到了这一点。

以前上新课时，我十分注意课前的预习。对于老师布置的预习要求，我会认真的去思考，在书上做好批注。不懂的地方，就查阅资料，把它弄懂，弄明白。如果实在不会，我就会在书上做好记号。在语文课上，老师提问题时，我也会积极的思维，大胆的举手发言，回答问题。当老师讲到那些我不懂的地方时，我会在书上做好批注，把它听懂，听明白。现在新课上完了，我在做各科的复习题时，会更加注意开动脑筋，积极思维。首先我会认真的审题，弄清楚要求，避免盲目的答题，而白白丢分。在做阅读提时，我首先会把这篇文章多读几遍，弄明白每句话的意思，并抓住一些重要的句子，结合老师上课所讲的方法来进行答题。在回答文中的一些题目时，我会联系上下文，把自己当成里面的某个人物，再根据当时的情况以及作者所用词语的感彩来进行解答。遇到自己实在读不懂的地方， 我也尽量控制住自己的心态，不烦躁，不急躁，不抛弃，不放弃，更不要把笔一摔了之。而应该起来，喝点水，休息一下脑子，再坐下来反复的阅读，直到我找到答案，并让自己满意为止。写完后，再检查一遍，自己觉得满意后再把卷子放好。老师布置的作文，我会仔细的审题，首先弄清楚作文的要求，然后再进行构思。有了思绪后，再在草稿纸上列出一个提纲，再根据提纲来写作文。写完后，我还要认真的读一读，把那些不通顺的句子修改过来。现在我的弱项：作文，由于我爱开动脑筋，也有了很大的进步。

同学们，思考对于学习是多么的重要啊。只要开动脑筋思考，勤学善思，并注意方法，就一定会有事半功倍的效果！

篇7

[关键词]办公室；文秘工作；重要性；现状；措施

中图分类号：C931.4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）19-0281-01

一、企业文秘工作的重要性

1.为领导工作做铺垫

秘书工作中很多事务都是为领导工作作铺垫。如领导决策前秘书的信息收集处理工作；领导召开会议前，秘书的会前筹备，会中服务，会后整理工作；领导出差，秘书的出差事务准备工作；领导批阅文件前，秘书的文件处理拟办工作等等。秘书的这些铺垫性工作的效率和效果，影响领导工作的进程及其效率和效果。

2、对领导工作拓展伸延

领导工作的拓展与伸延，具体表现在，领导作出决策以后，秘书要草拟决策文件，将领导决策内容用文字准确表达，制成文件，下发各单位；文件后，收集反馈，协助领导把握执行动态、反映及效果；领导召开的会议结束后，秘书要做会议文件的立卷归档工作，会后的落实、催办工作；领导出差以后，秘书要整理领导带回的有关材料，办理后续事务等。对领导工作拓展伸延，要以保证取得领导工作的预期效果为目标，严格按照要求办事，在注重整体连续性和承继性的同时，注重适变和应变，使工作落在实处，产生实效。

二、办公室文秘工作的职责和要求

办公室文秘工作的主要职责大致有：辅助参谋、协调沟通、接人待物、撰写公文文书、文件管理、传达信息、会议组织以及协助主任做好办公室日常工作。文秘工作的这些职责决定了办公室文秘工作人员必须具备各种素质，现在企业对从事办公室文秘工作者的素质要求愈来愈高，要求从事办公室文秘工作者具备扎实的文字功底、敏锐的政治头脑、刻苦的学习态度、较强的交际能力、熟练的协调技术、良好的心理承受能力以及较强的职业道德和责任心。这样，可以看出企业对文秘工作者的要求是很高的，这正反映出了办公室文秘工作在现代企业中有着越来越重要的作用。

三、当前企业办公室文秘工作存在的问题

1、办公室事务过于繁杂，影响文秘工作

以大多数基层办公室来说，是一个综合性办公室，集合了办文、办会、人事劳资、后勤服务等职责，几乎变成了勤杂室。办公室工作人员每天都会沉浸于纷繁零碎的琐事之中，存在信息报送不及时、上下渠道不够畅通等问题，难以真正起到参谋助手作用。

2、办公室文秘人员少，工作负担重、质量低

近年来，企业单位文秘人员短缺已成为一个不争的事实，并已影响了工作的正常开展。目前，大多数企业办公室主要从事文秘工作的人员只有一人，其中的辛苦只有干过的人才会明白，加班加点、熬通宵、“连轴转”是家常便饭，可以说是“行行字字苦兼酸，篇篇章章麻与辣”。

3、文秘人员素质偏低，跟不上企业的工作要求

由于行业特点等各方面的原因，企业办公室文秘人员的素质已不能适应新形势下的要求。首先是是文秘专业知识欠缺。现在大多基层办公室的文秘人员多半是半路出身，没有系统学过文秘专业知识，虽然有些企业近年来也招聘了一些文秘专业人员，但一方面人数太少，不能满足工作需要，另一方面文秘的成长本身需要一个过程，很难立即成为行家里手。其次是知识更新过慢。文秘人员出外机会较少，培训机会更少，知识更新慢，前沿东西掌握的少，大大限制了文秘人员自身素质的提高。

4、信息调研工作滞后，参谋作用发挥不好

客观上由于办公室事务多，没有时间，但更多的是文秘人员主观上对信息调研工作难以重视，没有认识到调查研究的重要性，业务不精通，基层调研少，基本情况了解不多，加之个人素质能力，导致信息调研工作跟不上新形势下工作的需求，不能很好地为领导决策提供参考依据。

四、新时期如何做好办公室文秘工作的措施

1、科学调整职能定位，加强文秘工作的组织建设

现在经济竞争日趋激烈，企业对文秘工作的要求也越来越高，企业员工特别是有些领导者应该改变传统的对文秘工作的看法，不应该认为文秘工作只是在企业办公室打打杂或者帮助领导处理一些简单的日常事务的工作，应该把办公室文秘工作提到一个非常新的高度，充分认识到办公室文秘工作对企业发展有着非常重要的作用。企业领导者应该充分相信和利用办公室文秘工作人员，不必事必躬亲，把一些繁琐、具体的事务都可以交给办公室文秘去做，领导自己主要抓大事、抓全局，这样不仅可以提高自身的工作效率和质量，同时还有利于促进办公室文秘工作人员综合素质的提高。

2、细致规范，做好文秘服务工作

我们都知道细节决定成败，但恰恰文秘工作又是一个细致的工作，这就要求了办公室文秘工作要做到细致规范，从细小的事情抓起，坚持严谨细致。如在安排会议活动时，办公室文秘工作人员可以结合自己单位的实际来制定出详细的会议安排方案，根据会议规格高低、人员多少、日程长短，设立相应的工作计划。只有办公室文秘工作人员细致规范，才能做好办公室文秘服务工作，保证文秘工作不会出错，从而保证办公室和领导日常工作的顺利有序的进行。

3、转变作风，改进方法，不断提高办事效率

3.1 乐于奉献，扎扎实实做好本职工作

办公室工作就是服务，服务就意味着奉献，没有奉献精神，服务工作就没有积极性、主动性和创造性。必须将任劳任怨作为修身养性的根本，在工作中不断充实和完善自己，使自己的全部聪明才智得以充分发挥。

3.2 理清思路，有条不紊的做好本职工作

办公室工作杂而乱，常常是手忙脚乱，但越在这时我们越不能乱，我们要分清轻重缓急、统筹兼顾、合理安排；同时，要不断摸索工作规律，防止埋于事务堆中，而无时间抓信息工作和调研工作。

3.3 严以律己，树立良好的公众形象

办公室工作接触面广，其性质较为复杂，要低调做人，低调干事，要严格遵守工作纪律，在工作中谦虚谨慎，一丝不苟，要正确认识和对待组织、自己和他人，这样才能真正协调好各科室的关系，有利于各项工作的开展。

3.4 文秘工作要积极主动服务

办公室是一个企业各种生产和经营活动政策落实的参谋部和服务部，上为领导服务，下为企业员工服务，中间位企业各部门和车间服务。在某种程度上说，一个企业办公室文秘的工作服务水平直接关系到企业生产和经营活动水平。因此，办公室文秘工作人员要充分发挥文秘工作的作用，积极为企业服务，当好企业领导的参谋助手，积极的为企业领导提供促进企业发展的建议和意见。

3.5 加强学习，不断提高自身素质

当今企业之间竞争日益激烈，现在企业对从事办公室文秘工作者的素质要求愈来愈高。办公室文秘工作人员要想做好工作办公室文秘就必须不断的学习新的科学文化知识，不断的充实自己，这样才能跟上文秘工作发展的步伐，适应文秘工作不断增加的新要求。同时办公室文秘工作人员不仅要学习科学文化知识，还要树立正确的世界观、人生观、价值观。

篇8

Abstract： Combined with actual works， the author analyzes the problems of grassroots audit work in the new period and proposes suggestions.

关键词： 基层审计；问题；建议

Key words： grassroots audit；problems；suggestions

中图分类号：F275 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）06-0179-02

0 引言

近年来，随着国家“金审工程”建设的不断深入，基层审计机关审计信息化建设也在稳步推进，而作为审计信息化建设的核心审计信息化应用也取得了初步成效，随着审计工作从传统审计向现代审计转型的时期，由于受传统思维理念、计算机软硬件环境制约，加之基层审计机关队伍素质、会计电算化水平参差不齐，目前基层审计机关实施计算机审计工作仍面临许多困难和问题。因此，如何做好新时期基层审计工作，笔者结合自身工作实际，谈谈自己的个人浅见。

1 正确认识当前基层审计机关审计信息化应用现状

1.1 思想认识不够 主要体现在对审计信息化应用目的以及重要性、紧迫性的认识不到位，对信息化应用的主要内容、内涵的认识与先进发达地区、与上级审计机关的要求相比仍有较大差距。再加上受传统审计观念和思维方式的制约，目前基层审计机关和审计人员普遍对运用计算机先进技术开展审计工作的重要性和必要性认识不足，运用计算机技术推进审计工作的意识比较淡薄，仍习惯于传统的手工查账审计方式，工作中怕麻烦，图省事，创新意识不强，致使现有的计算机设备、软件应用不够广泛。

1.2 人才相对匮乏 目前基层审计机关计算机审计专业人才紧缺，现有审计干部中有一部分不是审计、财会、计算机专业人员，大多数新进人员也缺乏实践，对OA管理系统和AO审计实施系统的操作方法不够熟悉，无法从事深层次的计算机审计工作，尤其是工程造价、固定资产投资、审计信息化拔尖人才、专业人才缺乏，对大型、复杂数据分析不深不透，掌握不全面；由于基层审计机关人员年龄偏大、知识结构不合理、审计业务人员占比重偏低、审计任务繁重以及少数人员学习积极性、主动性不够等原因，导致计算机审计人才培养难度大，真正意义上的审计信息化应用人才不多，人才相对匮乏。

1.3 审计条件不足 目前基层大部分部门和单位在财务收支管理上仍未应用计算机进行会计核算，有的单位仅仅对财务系统进行了信息化核算，没有建立业务数据信息系统，受被审计单位信息化水平的制约，计算机审计条件不足，无用武之地。

1.4 培训制度缺失 近年来，随着民生专项资金和政府投资项目的持续增多，基层审计的任务逐年加大，干部忙于具体工作的时间较多，集中开展教育培训的时间相对较少，尤其对计算机审计这一高难度、新技术缺乏持之以恒的教育培训机制保证，省市每年集中开展的培训容量大、时间紧，审计人员尤其是新进人员难以当堂接受和消化，导致培训讲解与实践运用没有有机结合、融会贯通，使培训质量大打折扣。

1.5 基础保障滞后 目前基层财政普遍比较紧张，财政按人头预算拨付办公经费，虽然近几年逐年增加，但仍然缺口较大。由于审计经费严重不足，基层计算机审计的软、硬件配置相对不足，加上缺乏专业人才的管理，计算机审计大都仍然停留在文字材料的编辑、整理和输出等低水平的层次上，跟不上形势发展的需要。

2 采取有效措施深入推进审计信息化应用

2.1 强化教育抓认识 审计任务十分繁重与审计力量严重不足的矛盾比较突出，再加之现阶段审计人员的整体素质和审计业务水平参差不齐，给审计工作带来影响，在一定程度上影响到审计人员的身心健康。长期超负荷的运转，使得审计干部身心疲惫，难以打造出审计“精品”，更顾不上后续审计成果的开发和运用，致使地方审计机关的审计监督和执法水平受到影响，努力形成计算机审计的强劲合力。要坚持以科学发展观为指导，教育引导广大审计干部从传统的审计方式和思维模式中解放出来，充分认识开展计算机审计，增强工作的紧迫感和责任感。基层审计机关只有全面解放思想，创新理念，明确审计发展的趋势和方向，提高计算机审计意识，才能克服工作中的畏难思想和抵触情绪，进一步加强领导，落实责任，形成齐抓共管之势和强大合力，推进计算机审计工作全面开展。

2.2 优化结构抓队伍 全力打造计算机审计的骨干力量。一要盘活开发实用人才。基层审计机关要积极开展“培养计算机审计高手”活动，通过报考、引进、选调、培训等形式，发挥每个人的特长，消除不利因素，激发全体人员的活力，使效能得到最大发挥。二要积极引进领军人才。采取聘任和引进等方式把具有助理造价工程师、助理会计师（审计师）职称和计算机中级水平资格，技术精湛、热爱审计事业的计算机人才挖掘充实到基层审计机关中来，在保证经济待遇的同时，在政治待遇上要厚爱一层，适当解决副科待遇，要做到人尽其才，才尽其用。三要鼓励发展专家型人才。积极引导现有专业人员参加计算机审计特定方向的专业培训、资格认证和学历晋升，要着眼于审计事业的长远发展，把好关口，优化结构，大力培养、选拔和使用优秀年轻干部。

2.3 注重技能抓培训，强化年轻审计干部的理论基础和业务能力 以坚定政治理想为重点，夯实理论基础；以提高基层审计业务水平为重点，本着“需要什么培训什么”的原则，全面提高计算机审计的人员素质。要将计算机审计培训纳入审计干部培训计划之列，分期分批对基层审计人员进行OA培训，确保在最短的时间内对全体审计干部轮训一遍。要明确培训目标，合理确定培训内容和培训计划，使培训内容更好地满足推进计算机审计的实际需要。要采取个人自学与集中组织培训相结合、培训与考试相结合、请进来与走出去相结合，在搞好全员计算机基本技能普及培训的基础上，突出重点，培养中高级业务骨干，力争90%的干部取得OA认证资格证书，实现以点带面、以强带弱，全面提高计算机基础理论和应用技能。

2.4 拓宽渠道抓经费，夯实保障计算机审计的物质基础 一方面要积极向地方政府汇报衔接，争取将计算机审计应用纳入项目计划来立项实施，采取“基层财政列一点、积极向上争一点、部门自筹补一点”的方式，彻底解决计算机审计经费问题。另一方面，要拓宽审计机关经费来源渠道，彻底转变过去以地方财政为主的单一供给方式，向以地方财政为主、省市借助补助的双轨道模式转变，设立基层审计信息化建设项目，在中央转移支付中列支审计工作经费，尤其要加大对贫困地区审计机关的资金扶持力度，逐步解决基础条件差、设施简陋、无力发展的问题，为加快计算机审计步伐提供物质保证。

2.5 突出考核抓管理，建立健全计算机审计的推进机制，建立完善审计人员绩效考核制度 积极探索建立和实施科学合理的审计工作绩效评估制度，采取定期考核和日常考核、定性考核和定量考核相结合的方式，客观公正地评价审计人员的工作绩效。要将计算机审计的推广与应用作为审计工作的一次“重大”变革和“钢性”要求来强力推进，落实到每个审计组、每个审计项目中，建立奖惩激励机制，把计算机审计开展情况作为评选年度优秀审计项目、优秀审计人员的重要条件，纳入年度岗位目标进行管理，严格兑现奖罚。绩效考核制度的实行，可以有效地解决角色错位、无人负责、管理松懈甚至有令不行、有禁不止的现象，充分调动全体干部学习应用计算机审计新技术的积极性和主动性，形成创先争优、比学赶超的良好局面，努力推动审计信息化建设的转型发展。

参考文献：

[1]王如燕，梁星.审计工作底稿理论与实务[M].立信会计出版社，2008，05，01.

[2]李代俊.审计实务[M].中国财政经济出版社，2013-01-01.

篇9

写作训练要求学生所写文章切题,表达思想清除而且完整,整篇文章具有内在的逻辑联系,在句法与词汇方面都比简单的句子翻译要求更高。写作是语言的产生性运用,它能作为检验标准衡量学生投入性吸收的信息以及举一反三,灵活运用的能力。因此,写作训练理应成为大学英语教学中不可忽视的重要环节。

但写作训练中存在以下问题:

一、 写作训练的重要性认识不足

教学大纲对于写作在教学中应有的地位并未给予充分的重视。从测试卷(以四级考试卷为例)的设计来看,一般情况下,单项报道分的满分分别为:听力249分,阅读249分,完型填空或改错70分,作文142分。其中作文包括翻译。 其中听力和阅读明显受到大纲的重视,两项的总分也远远超出了普通学校设定的四级通过线(425分)。换句话说,如果考生前两项出色,作文哪怕得零分也照样表明英语水平达到及格甚至较高水平。在日常教学中,许多教师以四级考试作为标准来指导教学。阅读理解(249分)显然是教学中的重中之重;听力训练也占有一席之地;词汇、语法以及完形填空历年以来就是中学外语教学的一种延续。教师的教学重点很自然地放在客观题能力的培养上,而忽视了主观题作文部分的训练。只有在四级考试作文开始实行极点分制度的要求之后,写作受忽视的现象才略显好转。

当然,对写作训练重要性认识不足也反映在学生反面。许多学生认为大学英语两年的学习目的就是通过四级考试,他们自己认为(同时也被某些有经验的成绩优秀的同学传授)词汇量大小决定考生是否通过四级考试。因此,学生课上课下近乎疯狂地背诵单词。更有甚者,有些同学将被背诵词典作为扩大词汇量的主要手段,明显地忽视了写作训练的重要性。

二、 写作训练在实际操作中的难度

教师在进行写的能力培养时往往乐于给学生布置汉译英或者是英译汉的练习,此种作业能找到标准答案,易于评分,较好批改。学生也感觉能很快学会一些句型、短语表达方式,较有成就感。而且,这种翻译练习不会占用教师大量的课堂时间。而写作能力的训练对教师来讲不易于操作,批改作文要用去教师大量的时间,费时费力,而且效果不明显,此项工作投入大,产出小。

三、 部分学生的素质较差直接影响教学计划的实施

大学生源的地区差异造成了大学一、二年级的学生英语水平参差不齐,教学内容难易程度不容易把握和统一。以地处鄂西的三峡大学为例,学生的主要问题是:缺乏写作习惯;语法规则掌握得不扎实;已经了解英语的广泛用途及作用但却对学好英语失去信心和耐心。此种现象直接影响了整个教学计划的顺利实施。所以,要让这些学生在英语学习上取得进步,按计划进行英语教学的前提是做通他们的思想工作。

要解决写作训练中存在的以上问题,可采取以下对策:

首先,大学英语教师应该提高自身的认识,要意识到写作训练应该贯穿到大学英语教学的全过程之中。充分发挥自己的创造力和工作潜能,知难而进,经常与学生沟通,鼓励学生,树立学生用英语写作的信心,让他们相信他们用已经掌握的英语词汇就能写出优美的英语句子、文章,从而达到师生认识一致,共同努力。

其次,按照大学英语教学新大纲的要求,以写促学,系统地、循序渐进地对学生进行写作训练。

将写作教学分四个阶段合理安排。首先,进行单句写作训练。以句子为单位组织教学,如造句,在课堂教学中让学生花几分钟时间口头或书面造句。这种形式比较受学生喜欢,可起到调节课堂气氛的作用, 还可以给学生布置单句翻译的课后练习,这些练习都是为以后的写作训练打基础。其次,在学生能造出一些完整、句法基本正确的句子后,组织学生以段落为单位进行写作训练。这个阶段,从训练学生的思路入手,形式多样,由浅入深,注重段落中句与句之间的连贯性(coherence)。然后,对学生进行语篇写作训练。可以布置学生做命题作文,也可以让他们按照自己的喜好有感而发。让学生训练写作多种多样的文体,以增加他们所写作文的实用性,为他们将来的工作打基础。

在系统对学生进行句子、段落、篇章的写作训练的同时,教师可以采用以写促学的策略。写作训练给中国学生带来的心理压力较听说要小得多。写可以是个人行为,不用拿去跟人交流;出现错误,不会令学生难堪学生;多数学生喜欢用书面的方式与教师交流,教师阅后以评语的方式做出积极反馈,学生会受到鼓舞而激发学习兴趣,增强学习英语的动力。教师的评语可以多种形式出现,如分数、等级、建议、一两句读后感等等。评语应着重指出学生作文的优点,用符号标出文中准确的用词、精彩的句子以及思想的闪光点。根据中国学生的实际情况,充分发挥读写条件。从写作入手,采取多种形式促进语言学习,使学生对汲取新的语言信息产生兴趣,从而提高学生运用语言的能力。

篇10

人类的意识、认识是无限的，是这个物质世界的的客观反映。我们所处的空间可能是最高级的也可能是最低级的但这只是多维空间得一弦或一面。梦境、想象可以为真可以为假，是人类的意识所致的图景。但这种图景的闪现也是一种存在，它在人的意识中占据过一定的空间，耗费过一定的时间。那么他就是客观存在的一种现象。

虽然时至今日尚无科学论证人的意识具体是什么概念和物质，其实把意识放到哲学范畴是一种人对意识的理解方式，在科学领域只是对大脑以一个复杂的生理系统加以概括，但我们确实不应用忽视的态度对待它。从哲学意义上讲意识是一种唯心存在，不与现实生活相一致。那么从以上分析来讲就矛盾了。那就说明哲学的理解方式有误。物质世界具有统一性，人的意识怎么可以单拎出来呢？所谓唯心就是唯物的一种特殊条件下的特殊解释和状态，是普通条件所不允许的谬误，若在某种特殊条件下解释则是一种合理的现象。毕竟我们不知道黑洞里的景象是什么。

这样的理论似乎和现有的科学背道而驰，使多维空间的解释显得多此一举，甚至是荒谬的。其实我们可以想这样一个问题，空间尺度上的运动需要时间流失的转化，时空均为物质的存在形式，用物理学的方程揭示为速度与时间的乘积即为空间移动尺度的大小。若不消费时间的空间移动则需要无比强大的能量来实现。这是由于没有找到宇宙多维空间中各种复杂而庞大的系统之间方程的最优解。而恰恰，不得这个最优解，无法实现最小能耗方式而穿越空间，即空间瞬间位移。

如是说，光速在这的情况下太小了。那么能实现吗？可以。在人的思想中，在你几乎不费太多能量情况下可以把宇宙逛一遍，这是值得思考的，同时就证明了多维空间的存在。在意识中，你可以随便打开一扇门，即可进入一个空间，而不费时，不费力。但在整个宇宙空间中无论你做什么都要遵循能量守恒定律。难道这两种情况不统一吗？不，一是穿越空间也需要耗能。答案就在大脑，人的意识中，这个复杂而无限的系统，它可以找到最优解，能够正确、准确地理用某个基础或多个基础及高级系统创造出无与伦比巨大的能量而瞬间定向用于意识穿越，丝毫不外溢。

时空相对存在，整个空间的发展、运行、变化，使时空不得逆转，所以穿越时间只能是宇宙巨大尺度下的不可见的负功现象，最终还是会走向正功向。而且穿越时间是不可能只在时间尺度上变化，是时空的两重变化，所以比空间瞬换难得多。要实现小小的逆转需要推动整个系统时空回转，能量无限啊！