关于星星的作文范文

导语：如何才能写好一篇关于星星的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

To the west lake, I saw the beautiful west lake scenery, attracts many tourists. From a distance, the west lake lake calm like a big mirror bright.

After a while, we followed the guide on the ship. Boat, tour guide will introduce us to the west lake. The west lake have broken bridge, why called middle-east? Actually broken bridge isn't broken, it is snow in winter, snow on the broken bridge. Melting, seen from the sky, I feel like a broken. There is leifeng pagoda, gem mountain west lake... We listened with relish.

The ship stopped, we went to the just, saw many green lotus leaves, they each other, like small handfuls of umbrella. Some lotus flowers in bud, some lotus in full bloom already. Beside the lotus has two mandarin duck to swimming merrily on the surface of the lake. Then we saw quite a few big carp. Visitors to give food to big carp, carp jump up and splash water around a countless more going down, like a fountain.

The scenery of the west lake is beautiful! Like a beautiful picture, I really like the west lake.

昨天，爸爸妈妈带着我跟着旅游团一起去西湖游玩。

到了西湖，我看见西湖风光秀丽，吸引了许多游客。远远望去，西湖的湖水平静得像一面明亮的大镜子。

过了一会儿，我们跟着导游上了船。船开了，导游就给我们介绍起了西湖。西湖有断桥，为什么叫断桥呢?其实断桥没断，就是冬天下雪的时候，雪飘到断桥上。融化的时候，从天空中看，感觉像断了一样。西湖边有雷锋塔、宝石山……我们听得津津有味。

篇2

一、因果型议论文

英语的文体与我们汉语大同小异，本文主要以“Why Do We Learn English”（我们为何学英语）为例谈及因果型议论文体.

As the society is developing fast and China has joined the WTO，English is becoming a “bridge” of communication between China and the world outside.With the wide use of the Internet，it is necessary for people to learn English.Now，besides the native speakers，the number of people studying and using English is larger and larger in the world.English has become a real world language.As a middle school student，we learn English not only for the need of going to a high school and finding a job in the future，but also for the developing of our country.

Play is an important part of life.Some people ever think that the purpose of life is play.Most Americans spend their holidays playing and more people come to believe that play is the lubricant of life.Open the newspaper，and you will see a great deal of news about movies，concerts，art exhibitions，television programs and all kinds of sport events.Indeed，if you will just step outside，you will see people heading for the park for picnic or taking their children to the zoo.During the weekends，life is play.

Overpopulation is a serious problem in many less developed countries because it can bring about lots of trouble for us.

In the street we can see a number of people.We can’t breathe the fresh air.When we catch the bus or the train，there are so many people that it is very difficult for us to catch it.When we want to buy a ticket for a film，we may stand in a line for a long time.The more people there are on the earth，the more rubbish we have.And the air and the water are polluted more quickly.And one day the earth can’t stand so many people.So we must reduce the population.

Most children like to depend on their parents when they are in trouble.They often can’t deal with it by themselves.On the other hand，the parents are happy to help their children.They don’t give them a chance to do it on their own so that when they grow up they can hardly deal with the things by themselves.

So I think the parents don’t need to love their children very much.They should let their children do some things by themselves as often as possible.They should let them form a good habit.They should give them a chance to use their head to make their own decision.

Most of the students in the middle school love to wear beautiful clothes.But they are ordered to wear the school clothes in the school.As we know that if the students wear strange clothes in the school，they may not care about their study.Because they will spend too much time on it，they may follow the fashion and compete with each other.Because they all want to show off their family and they all want to wear the best.And if they wear school clothes，they will have the collective spirit.

Generally speaking，a library is a very quiet place.In a library，we can better concentrate and study more effectively.Besides，there are all kinds of books，magazines and newspapers in a library which provide us with a great deal of useful knowledge.The library is a place where our desire for knowledge can be satisfied.Nor can one do research without the help of a library.It is difficult to imagine what life would be like without library.We should try to keep our library such a good place that it is by obeying the library rules.We should try to make our library not only a source of knowledge but also a source of inspiration.In real life，there are many facts that tell us the truth. 在现实生活中，许多事实向我们讲述了这个道理。 Success depends on unremitting hard work. 成功依赖于持久的努力。 A hard-working man is a successful man. 一个努力的人是一个成功的人。 The success will never drop from the sky. 成功不会从天而降。 An idle youth，a needy age. 少壮不努力，老大徒伤悲。 I can make friends with the sky and birds. 我能和天空与天空中的小鸟交朋友。 Women fail to get the equal rights in some countries. 在一些国家里妇女没有得到平等的权利。 We should protect trees from being destroyed. 我们应保护树木，不让它们受破坏。 We can’t but face the reality. 我们只有面对现实。 二、比较型议论文体的见解 在比较型议论文体上，我主要列举了“Do the Children Need Homework” 译：孩子们需要作业吗 Some of the teachers and parents think that giving children homework is a good thing．Homework can help children learn enough to pass exams．Homework helps parents to know what their children are learning at school.And it helps children to learn to work on their own.But some of the teachers and parents are against homework.They think children are very tired at school and they need time to play．Sometimes it is difficult to find somewhere quiet to do the work because other members of the family may want to watch TV．Busy parents may not have time to help their children when they need it． 【 pass exams通过考试.on one’s own 单独，独自.be against 反对 We Need to Take Exercise我们需要锻炼身体】 Some people go to bed late at night and get up late in the morning．This is not good for them．We must sleep at night when it is dark．The darkness helps us to sleep properly．When the daylight comes，we must get up．This is the time for exercise．Exercise means doing things with the body． Exercise keeps it strong．Exercise helps the blood to move around inside the body．Blood takes food to all parts of our bodies．The brains in our heads also need blood．We think with our brains．If we keep our bodies healthy，and take exercise，we can think better！ 【This is the time for exercise.到锻炼身体的时候了。ll parts of our bodies 我们身体各部分.keep healthy 保持健康.take exercise 锻炼.Time or Money，Which Is More Important金钱、时间，谁更重要】 Some people often say，“Money is more important than time.” They think that if people have money，they can buy clothes，food，drinks，houses，cars，computers and so on.But I think time is more important than money.Because when time is gone，we can’t get it back.But we can keep on making more money.We can use time to get money.However we can’t use money to get time.So I think time is important than money.We must make full use of our time to study and work.Time is money. 【widespread 普遍的.make up 组成，构成.get rid of 去除，除掉 be harmful to 对……有伤害.work out 制定.Is watching TV Good or Bad 看电视是好还是坏】 TV plays an important role in our daily life nowadays.It offers various programs for us.We can watch the latest news about what’s happening at home and abroad.We can watch concert programs，sports，entertainment and so on.And children love to watch cartoons

Today，most people in the city rely on automobiles as a means of transportation.While many people still take the city buses，more and more are driving to work in their own cars.To many city dwellers，cars have become a necessity.But too many cars in the street also create problems.Traffic congestions，accidents and air pollution are the three most obvious problems that accompany a sharp increase of cars.We often get caught in heavy traffic during the rush hours，when it takes a long time to move forward even an inch.And thousands of people die while a greater number are injured in traffic accidents every year.If we want to enjoy our cars in safety，we had better follow the traffic rules carefully.

【rely on 依赖，依靠.as a means of...作为一种……的方式

too many 太多的.traffic congestion 交通阻塞.get caught in 陷在，被困在

thousands of 成百上千.We Have Only One Earth我们只有一个地球】

The earth is our home.All the people live on it.We have only one earth.To protect it is our duty.But some people couldn’t realize this.They pour dirty water into the river and the lake.They throw rubbish about.They spit onto the ground.They cut down the trees.I think everyone should do helpful things for her.We must stop polluting the river and the lake.We should plant many trees and grasses to make our environment nice and clear.We should know we have only one earth and we should protect her.

【pour...into...把……倒入.throw...about 到处乱丢

cut down 砍倒.stop doing something 停止做某事

make...nice and clear 使……变得漂亮清新.Happiness幸福】

Everyone needs happiness.Everyone wants to own happiness.Many people look for happiness.Many people live in happiness，but they don’t know it.What is happiness? You must have your own answers.In fact，you can find it here and there.Reading is happiness；singing is happiness；working is happiness；playing is happiness；being with your family is happiness；being with your friends is happiness；staying at home is happiness；traveling is happiness.As long as you love life，you can own your happiness.

【own happiness 拥有幸福.look for 寻找.your own answers 你自己的答案

here and there 到处.stay at home 呆在家.as long as 只要.own your happiness 拥有自己的幸福】

附：本类描写主题常用语言集锦

All of us must give as much help as we can.

我们每个人都必须尽量多地给予帮助。

We must protect the only homeland―the earth.

我们必须保护我们惟一的家园――地球。

No pains，no gains.不劳不获。

His pains will bring him gains.

篇3

关键词：语文教师培训；有效性；“国培计划”

中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）37-0024-03

随着教师培训工作的普及化，一般性的教师培训已不能满足较高层次骨干教师对专业发展的需求。如何提高培训的有效性，是当下开展教师培训工作的重要内容和教师教育研究的重大课题。本文从承担培训任务的机构的角度，结合我们几年来实施的“国培计划”中西部项目――湖南省农村小学语文骨干教师培训项目的实践，对这个问题展开讨论。我们认为，培训者只有紧紧抓住以下几个关键环节来开展工作，才能取得较好的培训效果。

一、调研培训需求，确定培训目标

在现有的教师培训中，忽视教师培训需求的现象随处可见，在教师培训中呈现给教师的培训内容主要是基于讲授者的能力和研究旨趣，忽视了教师的实际需求。培训要取得好的效果，必须在培训之前，对被培训者进行培训的需求调查，使培训具有针对性。培训针对性的产生源自于对参培对象的了解，了解学员参加培训的需求、现状，分析他们的所想、所求，才能有的放矢、因材施教。教师参加培训一般是以提高自己的工作绩效为指向，希望通过培训能解决自己在教育教学中遇到的实际问题。但我们所说的培训需求并不是指个别教师的需求，而是在开展调研分析的基础上找出能代表参培教师共同愿望的需求。也就是说，我们应该在参培教师的个性需求中归纳概括出他们相对共同的需求，这些共同需求中蕴含的一些教育教学实践中的重大问题应该成为我们确定培训目标的重要依据。

为了更好地承办“国培计划”――湖南省农村小学语文骨干教师培训项目，了解参培教师以及基础教育的实际情况，保障培训质量和效果，我们专门编制了培训需求的调查问卷，对参培的语文教师进行培训需求调研。在调查问卷中，我们精心设计了“您对小学语文新课程标准的基本理念、内容标准、具体实施的理解和掌握程度如何？”“影响新课程标准在教学中的具体实施的主要原因是什么？”“您认为自己在哪方面需加强培训、学习？”“您认为小学语文的教学内容最让人头痛的是什么？”“就您本身来说，对改善教学效果最大的障碍是什么？”等16个问题。调研后经统计分析，我们发现参训的语文骨干教师对“新课标背景下作文教学及阅读教学的教学设计”、“汉语言文学专业的前沿理论与知识”等方面存在较为普遍性的培训需求。因此，培训相关方面的知识、提升相关方面的能力就成为了我们培训的具体的目标。

二、围绕目标设计培训内容，针对需求安排培训课程

针对需求，安排针对性强的培训内容是实现有效性目标的关键环节。2011年1月教育部的《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》也指出“要不断优化培训内容，加强教师培训需求调研，根据实施素质教育的要求，并针对不同类别、层次、岗位教师的需求，以问题为中心，案例为载体，科学设计培训课程，丰富和优化培训内容，不断提高教师培训的针对性和实效性”。[1]培训课程是实现培训目标的载体，是培训的核心要素，直接影响着培训的质量。培训机构在课程的设置时要以参训教师的现实需求为起点，一定要改以往“我有什么就给什么”为“教师需要什么就给什么，缺什么就补什么”的课程开发理念，做到最大限度的满足每位参培者的学习要求。不仅如此，教师培训一定要有适切的培训内容。“适切的培训内容至少应有以下要点：一是培训内容要反映当前课程教学改革的重点工作和热点问题；二是培训内容要紧贴教学，以教学中存在的问题为中心，与教师的实际需求相吻合；三是培训内容要以教师专业标准为重要依据，致力于专业实践能力提升，引领教师专业化发展。”[2]

三、精心遴选培训师资，优化培训专家团队

拥有一支高素质、高水平的专家团队对实现有效培训的关键作用毋庸置疑。我们认为，培训专家不仅要有扎实的学科理论基础，更要熟悉中小学一线教育教学工作，并在相关学科教学和教学研究中有所建树，在全国和地区教育教学中有一定影响和知名度。要根据培训目标与培训专题内容遴选主讲专家，担任专题讲座的专家必须对此专题有丰富卓越的实践经验与理论研究，他们应成为参训教师学习、借鉴和模仿的对象。培训专家团队除需要具备专业道德、专业知识和专业能力外，还应具有较强的培训技能，既能积极倾听、启发追问、给予建议，又能组织分享、给予点评、激发挑战，能够把参训教师的培训学习引导深入，切实提升参训教师的专业能力。

四、创新培训模式，尽量发挥参培教师在培训中的主体作用。

成人学习具有自身的特殊性。成人学习实际上是一种“自我导向式的学习”――成人能够根据自己的需要、特点，进行自主的和自我反思的学习。作为成人，他与未成年人的最大的区别在于成人获得了独立自主的自我概念，它的产生，意味着人在心理上和社会性上开始从依赖的、他律的未成年阶段向独立的、自律的成年期转换，成人以进入职业为契机，开始从社会一员的角度来看待自己的每一阶段所面临的主要的任务，希望以自己独立的人格，运用自己的力量来开拓自己今后的人生道路。成人学习的动机来自于职业与生活的需要以及自我发展的需要。成人学习结果最终表现是工作、生活技能的改进。成人学习者能诊断自己的学习需要，确定自己的学习内容，并评价自己的学习效果。成人教育的核心是帮助成人更有效地学习，最好的教育是自我教育。这意味着知识形成中个体主动参与、积极建构的重要性，意味着学习中主体性的凸现、个性的表达和创造性的解放的意义。缺乏学习者个人对知识的主动体验创造的知识对学习者来说难以产生实用价值。[3]因此，教师培训的有效性取决于学习的主体――教师是否主动自觉的投入，取决于是否尊重并发挥教师的主体性，是否为教师的自主学习创造有利的条件。因此，教师培训应该尽量发挥参培教师在培训中的主体作用，尽量采用参与式的培训形式。参与式培训就是通过各种实践活动实现教师在培训中的有效参与，使参培教师在培训过程中由被动接受型转变成主动参与型的学习者，让培训成为受培训者展示自我、发展自我的平台，使参训者主动从培训中获得知识和能力的提升。理论与实践的完美结合是参与式培训取得成功的关键。要做到这一点，培训者在培训课程的设置上就应该构建理论与实践相结合的培训课程体系。例如：在开设的“小学阅读教学设计的要点”课程培训中，我们建构了“五步骤”的培训课程内容体系：（1）邀请教育部“培计划”项目专家、湖南师范大学的张良田教授以讲授的方式对小学阅读教学设计的相关理论知识进行讲解。（2）邀请语文教学名师盛新风老师给学员上《跨越百年的美丽》的阅读教学示范课（如果邀请全国名师有困难，也可请当地名师上示范课或者组织学员观看《名师课例》的视频录像）。（3）带领学员到一线学校去实际观摩一到两堂阅读教学的课程并录制教师上课的全过程。（4）组织学员针对录像资料开展评课、议课，总结提炼如何有效进行阅读教学设计的要点。（5）选取几位参训教师上阅读教学的研究课或者进行阅读教学设计大赛。“五步骤”培训课程的建构既有专家的理论引领，又有名师的课例示范，同时又能极大地调动参训教师的参与积极性。参训教师普遍反映这种“五步骤”的培训课程模式很有成效。

五、加强培训工作管理，构建训后跟踪管理的长效机制

培训管理工作既是影响培训有效性的重要环节，同时也是培训工作的重要内容。在开展培训工作中建立和完善培训管理的有效机制，是培训目标任务顺利完成的保障。培训管理重在实施“过程管理”，要在项目实施的过程中及时给予正确的指导与调控，使培训的开展过程自始至终沿着既定的方向推进，实现预期的目标。“培计划”项目的实施，必须创新培训管理，要建立一套完善的培训管理制度，制定切实可行的措施。通过规范化、专业化、人性化的管理，营造一个积极向上、温馨和谐的学习环境，使参培教师在愉悦的心情下参加培训学习，为培训收到较好的成效提供条件和保障。

教师的专业发展和成长不是一蹴而就的，而需要一个持续不断的过程，优秀教师的成长需要在长期的工作实践过程中坚持不懈地学习、工作。忽视对培训的后续管理，将会导致教师培训学习的知识不能被内化，培训成效不能得到巩固，影响培训的有效性。因此，对参培教师的管理需要延伸到培训结束之后的工作实践过程之中。我们认为，对培训的后续跟踪管理采取的主要措施有：一是建立参培教师信息档案库，实施动态管理；二是创建交流学习平台，共享学习实践成果；三是及时了解参培教师学习工作情况，加强交流沟通；四是关注参培教师的成长，促进可持续发展。

参考文献：

[1]教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见[EB/OL].2011-01-06.

http：///gzdt/2011-01/06/content_1779454.htm.

[2]朱郁华.怎样才是有效的教师培训[N].中国教育报，2013-06-05（09）.

[3]张雳.论有效的教师培训原则[J].四川师范大学学报（社会科学版），2008，（2）：55.

篇4

随着经济的快速发展，中国出国旅游的数量增加了，这无疑有利于中国和世界。

In the past three years, the number of Chinese traveling abroad has kept a high growth rate. In accordance with the figures from a survey, there were about 7.5 million people traveling abroad in 1999. In the year after 1999, the number continued to rise. By 2000, it reached 10 million people. And the year 2001 saw an ever-growing number of 12.1 million people going abroad.

在过去的三年里，中国出国旅游的人数继续保持较高的增长率。根据调查的数据，大约有7500000人出国旅游的1999。在一年后的1999，数量持续上升。2000，达到10000000人。2001年度及12100000个人看到出国越来越多。

The reasons why the number of Chinese traveling abroad grows so rapidly are just as follows. First of all, after 20 years' reform and opening up to the world, our economy has developed very quickly. Now Chinese have more money in their pockets than before. They can do whatever they want. Moreover, with more spare money in their hands, many Chinese would like to better the quality of their lives by going out to see different people, to hear different ideas and experience different cultures. And traveling abroad is just one way on the list to meet their demands.

为什么中国出国旅游的人数增长如此迅速，如下。首先，改革开放20年后，我们的经济发展很快。现在中国有更多的钱在他们的口袋比以前。他们可以做他们想做的事。此外，有更多的闲钱在手上，很多中国人都喜欢去看不同的人改善他们的生活质量，听到不同的想法和体验不同的文化。出国旅游是一种单上满足他们的要求。

篇5

《新作文》杂志：王老师，您的书《一路修行教作文――王君作文教学笔记》和你在语文教学中追求的“青春语文”是什么关系？

王君：所谓“青春语文”，其本质就是提倡通过灵性阅读、生命写作、激情生活三条路径使语文教学过程保持青春状态，进而为教师和学生创造、保持、享受整个人生的青春状态（即幸福人生）做准备。青春语文的终极目标在于改变、提升教师和学生的生命状态，让师生双方都永葆青春的激情。

“灵性阅读”是青春语文基于阅读教学打通“教法和活法”的探索。“生命写作”是青春语文实践“写作是我们的道场”的现场。“激情生活”是青春语文让班主任工作和语文教学工作相融，让职业和日常生活共鸣的实践。

青春语文的底座是生活，是整个语文教学系统中每个人的生命状态。只有当灵性阅读、生命写作和激情生活相互融合，互为支撑的时候，青春语文，才真正成为了一种语文追求。

《一路修行教作文――王君作文教学笔记》是我正式出版的第三本作文教学专著，是我借由写作诠释、传递青春语文理念的重要通道。

《新作文》杂志：《一路修行教作文――王君作文教学笔记》和您的另外两部写作教学专著的关系是什么？

王君：2013年，我出版了《听王君讲作文》（上下两卷），这部书是对我前二十年作文教学研究成果的一个集中展示。在这部书中，我提出了“青春语文”写作教学的十大教学理念：

1.变学生独写为师生共写；

2.变应试写作为生命写作；

3.变技巧灌输为情智促技；

4.变课文示范为经典引领；

5.变校园视角为社会视角；

6.变读写一体为写作举纲；

7.变学科技能为班建动力；

8.变象牙写作为红尘写作；

9.变统一要求为分层激发；

10.变纸质写作为网络点兵。

这部书呼吁的是一种明亮的习作状态。

中学生作文的天地可以很广阔：青春话题、公民意识、荣誉和责任、悲悯和同情……人与社会、自然、自我的关系应该是永恒的作文源泉。青年的写作应该展现青春气息而又思考大问题，应该能够体现胸襟抱负而又敢爱敢恨。少年的写作中一定要能听到对生命的歌唱，哪怕是不太成熟的歌谣，其价值也远远超过了无病和故弄玄虚。心中有爱、肩上有担、腹中有墨、胸中有识、目中有人、手上有艺，这才是中学生作文的一种境界――这是文的境界，也是人的境界。

2016年年底，我出版了《青青园中葵――清华附中圆明书院史记》和这本《一路修行教作文――王君作文教学笔记》。《一路修行教作文》的素材是近四年来在我的作文课堂上发生的四十个鲜活的故事。《青青园中葵》则是以年级为写作共同体的写作行为、写作成果的记录。总之，这两本书，是对《听王君讲作文》中的青春语文写作理念中观和微观的再实践。

《新作文》杂志：《一路修行教作文――王君作文教学笔记》的写作背景是什么？

王君：这本书中的文字，写于2012年到2016年之间。

2012年，“课堂内外”的《创新作文》初中刊主编彭治旗老师邀请我为刊物写专栏稿。最开始，我有很多顾虑。首先，我担心自己“写不出”。北上以后，困难很多。在教育教学上，我在相当长的时间里迷失了方向，陷入了精神上的惶恐不安。我担心写不好专栏。其次，对中小学的作文教学，从南方到北方，我更加绝望。“天下乌鸦一般黑”，应试依旧肆虐，教育哪有桃源？――大家无不是心照不宣，和分数排名赤膊相见，裸地为了“提分”而教写作。中小学哪里有什么“写”？只有“作”。学生的心甘情愿，家长的推波助澜，教师的急功近利，推动着应试战车在南北校园里横冲直撞。青春少年写出来的文章，普遍充满了追逐龙虎榜的铜臭之气，不忍卒读。天下滔滔，若想螳臂当车，我担心自不量力、自讨苦吃！而且，对写“专栏稿”，我有一种本能的恐惧。我怕那个“专”字。构思、立意、选材、作文价值观、思想倾向性……是不是都需要专为刊物“量身订制”，都得“讲政治”“讲政策”，不得越雷池一步？而我这样的人，“生来爱自由”。不自由，毋宁死；不自由，不写作，但彭主编以“你可以自由写，愿意写什么就写什么，想怎么写就怎么写，渴望表达什么就表达什么”的表态打消了我的顾虑。这个专栏，我一写就是四年。而且到现在，还在坚持。

“自由写作”帮助我疗愈了自己，走出了生命低潮。所以，这本书中，让学生“自由地写”和培养学生“自由的人格”是贯穿全书的追求。

《新作文》杂志：《一路修行教作文――王君作文教学笔记》的核心写作理念是什么？

王君：用一句话可以概括，即写作是我们的道场。通过写，让孩子们爱上他们自己。

《新作文》杂志：“通过写，让孩子们爱上他们自己”，这个理念很有意思，您是如何走到这一步的呢？

王君：作为教师，我曾经很认真地思考过这样一个问题――我的写作起点在哪里？我将带领着学生们走向哪里？

我先研究了自己。这个学生时代考个最次的大专也需要经历“高四”的学习弱者，在后来的岁月里，是怎么经由“写作”而成为了一名在业内认同度比较高的所谓“名师”。在学生时代，我的写作“成绩”也绝算不上优秀，但是后来又是怎么样真正“爱上”写作的？我的写作动力来自哪里？我的写作情怀是怎么熏陶出来的？我的写作人格是如何形成的……

叩问自己让许多问题渐渐明晰：我爱教师这个职业，我爱教语文，爱做班主任。校园啊，教室啊，是事故场，但更是故事场。我最初的写，是被这些故事吸引，然后情不自禁地记录。越记录越觉得有意思，越记录越沉醉不知归路。大学毕业后，大家都被社会驱赶，曾经很能写的许多同学被生活的浪潮冲打得东倒西歪，不再有时间写，不再有心情写。我呢，因为一份热爱的职业，因为一份沸腾的生活，反而越写越有劲，越写越会写。开头是“无用之写”；后来发表文章数量渐多，渐渐走向“有用之写”；再后来，不需要再发表文章了，重新回归“无用之写”。到现在，写作已经成为了习惯，成为了爱好，成为了生活必需品了。

因为爱生活爱学生，开始写。因为被肯定，受到激励，勤奋写。因为内心的需要，心灵的呼唤，痴迷写。

写作动力，就是生活动力。写作情怀，就是职业情怀。写作人格，就是生命人格。

再自我剖析得深入一些，那就是――我写，是因为我想成为更好的自己。

我坚持写了下来，是因为我通过写作，正在成为更好的自己。

于是，我的“写作思想”就渐渐明晰了：不要去“教作”，而要去唤醒写作的激情。

“写作能力”本质上是一种心灵的能力，是一种灵魂的状态，只有少部分可教，大部分，无法教。不教写作，但要“促进”写作。语文教师不是写作训导师，而是活力激发师。你用什么样的手段，用什么样的技巧，用什么样的写作状态，让“写”成为魅惑，成为责任，成为习惯，让学生们欲罢不能，这些，乃是“教”的更关键部分。

在这本书中，“我”和“学生”其实是一个写作共同体。我不断启发学生“我们为什么要写作”。我们的写作成为了事业，成为了生命本身的组成部分。

《新作文》杂志：《一路修行教作文――王君作文教学笔记》这本书中的主要内容是什么？内核是什么？

王君：这本书是“手记”。以“手记”的形式记录了四十个作文教学故事，其中涉及到写作技巧的教授，写作积累的促成，写作情怀的熏陶，写作人格的培养等方方面面。这些故事的内核还是写作的主体――学生的成长。

经由写作，学生们更加勇敢和坦诚：这本书里的写作故事，有豆蔻年华、青春岁月的写作辉煌，也有迷茫时代年少无知的写作愚昧，有渐写渐艰、渐行渐困的写作挣扎……大部分故事，非常温馨；但有些故事，称得上惨烈。我们的成长会经历什么，我们的写作就会经历些什么。写作的历练，本质上就是生命的历练。在这个过程中，我们不仅追求真诚，而且，渐渐具备诊断“真诚”和培育“真诚”的能力，直面心灵墙壁上不那么容易察觉的污点，自我否定，自我保洁，自我修复。

在这个道场中，我们的第一课，就是忠诚于生活，忠诚于自己。

经由写作，我们更加理性和智慧。在这本书里，你会看到一些关于写作技巧的指导，但我的希望是，你能够更多地看到这些技巧背后的东西。我之所以把它们介绍给我的学生，不是因为它们有多重要、多必需，而是因为，在写着写着的过程中，这些技巧自然而然地呈现出来了，自然而然地被“需要”了，这是我的意念中“写作知识”最好的生长方式。它们“长”在写作的土壤中，是学生们写作生命的一部分，不是被蓄意嫁接的，也不是被粗暴赠予的。它们和学生们的写作智慧、写作情怀是相融的、相生的、相互应答的。

在这个道场中，我因为得到了自由，所以，努力让这自由蓬蓬勃勃生长起来，开花，结果――让她成为学生们写作的理由。学会享受自由，拥有不“逃避自由”的勇气和自信，是这个道场中，我们的第二课。

经由写作，我们最终要走向的终点是自我接纳、自我欣赏、自我创造、自我成长。

我要让学生们经由写作而爱上自己，于是我成了生活创意大师。我的头脑里有无数的奇思妙想，而且，我负责把这些奇思妙想变为学生们沸腾的当下生活。我努力让他们时时刻刻活在惊喜中。“把365天活成365个样子”后，每一个人，都会在这365面镜子中照到一个更欢喜的自己，于是，他就成为了写作的花，写作的树。反思成为本能，记录成为惯性。我写，是因为我有；我写，是因为我爱！

通过这本书，你会看到我们的作文价值观：你怎么写，你就怎么活；你怎么活，你就会怎么写。写法和活法，天然相互沟通，互相成全。

《新作文》杂志：在前文中你提到了“写作共同体”这个概念，《一路修行教作文――王君作文教学笔记》对此有涉及吗？

王君：所谓“写作共同体”，就是让学生不再“孤独”地写作，在日常的写作教学中，除了个人自由练笔之外，还可以结成“师生共同体”，师生合作写作。或者组织班级和年级的学生共同参与写作活动，在比较长的时间内协同写作，产生“生生不息”的写作成果，互相学习，互相激励。《青青园中葵――清华附中圆明书院史记》就是这种活动的写作成果。

在《一路修行教作文》中，我还介绍了“班级每日微信播报”创作活动，“百家讲坛”创作活动等丰富多彩的写作活动，很有看点。

《新作文》杂志：你对如何读这本书有什么建议吗？

王君：这本书是我的“一路修行系列”中的一本。它既是一本作文教学书，更是一本教师带领学生一起通过写作进行心性修炼的书。你还可以结合我的《一路修行做老师》《一路修行做班主任》《一路修行做女人》，以及即将出版的《一路修行做母亲》《一路修行教阅读》来读。

篇6

关键词：学生作文　激发兴趣　丰富生活　趣味竞赛

作文教学是语文教学的一个重要组成部分，是培养学生良好的品质、健康的审美情操，陶冶性情，形成正确的人生观、价值观，塑造学生健康人格的一种重要途径。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如何激发学生自主快乐作文的兴趣？我的见解为以下三方面：

一、和谐课堂，激发兴趣。

课堂是学生掌握知识技能的主阵地。和谐课堂就是师生双方积极主动、民主自由、宽松平等的课堂教学环境氛围，它有利于学生生动活泼地进行学习、培养能力、掌握技能、激发写作兴趣。

1.以词为例，模拟激趣。

词语就是写作的奠基石。为了让学生轻松牢固地理解并且灵活运用词语，课堂上，我“因地制宜”、“就地取材”，把写作知识渗透到了课堂教学的每个细节。如学习《白鹅》一文时，我就请学生根据词义表演出“蹑手蹑脚”、“左顾右盼”、“窥视”等词。通过表演，学生理解了词义并且踊跃造句，激发了他们的写作兴趣。

2.以文为例，仿写激趣。

语文课的教学活动中，教师要充分挖掘教材的情感因素，以动传情，以情感人，激发学生的学习热情，引导学生抒发自己的真情实感和习作兴趣。学了《白杨礼赞》后，我及时引导学生进入情境之中，展示松树的图片，让他们观察想象：如何描写它的姿态？有位同学思考片刻后是这样说的：松树以正直、朴素、坚强为美。你看它粗壮笔直的干，高到丈许两丈；鳞次栉比的皮，给松树披上了一件外套；青翠的枝叶，犹如一把大伞，为他人遮风挡雨；如针的叶子，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。人和树一样，我们应做像松树一样内在品质坚强的人……总之，在教学中进入情境既能激发学生的兴趣，又能加深对课文的理解，还能提高学生的习作水平。

二、丰富生活，积累素材。

“生活是习作之本”。，离开了生活，写作就成了无源之水。学生只有自觉关注生活、积累生活、感悟生活，才能有事可写、有情可抒、有感可发。我们要引导学生学会观察生活，做生活的有心人。

为丰富学生的生活，我根据作文的训练要求，结合学校的专题教育，利用班会、课外活动时间，有意识地开展了一些活动，并努力使思想教育和作文训练同步。如为配合学校开展以“安全教育月”为中心的安全教育，我设计了“如何防雷电”、“我说交通规则”等系列主题活动。“如何防雷电”，要求学生查找有关书籍，利用课余时间阅读，并认真作好笔记。这些形式多样的活动，加深了学生对生活的认识和体验，增进了学生对生活的热爱和向往，为学生作文有话可说作好了铺垫。

为丰富学生的生活，在平时，我还组织学生进行小制作，科学实验，栽花种草，在双休日深入社会，“三八妇女节”为母亲做一件事，“教师节”亲手制作贺卡送给老师等等。在活动中引导学生写作，使学生丰富了生活、陶冶了情操、培养了兴趣。有时，我带领他们走出校园，做些公益事情，或参观访问，或游览名胜古迹，或体验大自然，使学生对人、事、景、物有更多更广的认识了解。这样，作文时才会激发学生对生活的再认识、再思考，拓宽他们习作的思路。

三、趣味竞赛，彰显才艺。

要结合学生实际，开展有趣的活动，给学生展示自我的机会，让不同层次的学生彰显才艺、体验成功。

1.读书畅谈。阅读，积累、积累、再积累，能为写作打下良好的语言基础。我们每月举行一次读书畅谈活动，要求每位学生用2-3分钟时间谈自己一月的读书体验（动人情节、读后感悟、优美词句、名言警句、好的段落篇章、表现手法等），由师生共同评出2名最佳演说者、5名材料优秀者、2-3名进步者，给予一定的奖励。这样，学生就会主动地去阅读、整理材料，进而各抒己见、畅所欲言，展示自我，发展群体。这种以读写促说、以说促读写的活动，在训练学生口才、增强学生知识面、强化学生思维、满足学生兴趣方面有不可替代的作用。

2.优秀作文展示。每次作文，由师生共同评出1-2篇优秀文章，推荐到校园广播站播出，并给予物质奖励；每天的日记，评出2篇优秀的或进步较大的文章，在教室里展示学习；期末，把所有好的文章汇编成《班级成长记录》，人手一册，家长阅读签字。这样使学生体验到了成功，促进了他们的写作兴趣。

作文教学应多角度地激发学生兴趣，从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实、热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，让学生从“要我写”变成“我要写”。

参考文献

[1]中小学生生活·学习·心理指导[[M].山东教育出版社，2001。

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外星人的报道时常见诸报端，很多人声称见过飞碟，甚至见过外星人，同时他们也拍到了各种各样的有关飞碟的照片。这一切到底是真是假，外星人真的存在么？

据自称见过外星人的人们描述，他们所见到的外星人大多是一些个子矮小，脑袋圆大、嘴巴窄长如裂缝、身穿紧身衣的类人生物。但也有人声称他们见到的外星人是高大的巨人、机器人状怪物、满身长毛的怪兽。对这种现象，有人认为这些外星人不止来自一个星球。另一些人则认为，地球上绝不可能有这么多不同种的外星人同时光临，这种混乱的描述正说明外星人的说法是不足为据的。还有一些人认为，这些确有相当一部分不足为信，但仍有一些可以确认是真实的。

另一些人则热心于寻找外星人在古代留下的痕迹。他们认为撒哈拉沙漠壁画上人物的圆形面具、复活节岛和南美的巨石建筑以及金字塔等种种无法解释的史前奇迹都与外星人有关。还有的学者提出人类是外星人的后裔，或人类中一些民族（如玛雅人）是外星人与地球人的后裔等种种观点。但这些也只能作为猜测和假说，其中大多数仍缺少足够的证据。

美国康奈尔大学的著名天文学家卡尔·萨根曾指出，在整个银河系中差不多有二千亿颗恒星，这些恒星中有相当一部分带有行星。在这些行星中，与地球环境近似的，估计可能多达一百万颗。既然生命能够在地球上产生和演化，那也就可能同样在这些行星上产生和演化，并发展出智慧生物。而其中必定有一部分，要经现在的人类文明更为先进。因此，这些天文学家们认为，在地球以外的别的星球上出现智慧生命，完全是可能的。

但萨根却对世界各地常常有人遭遇外星人的消息嗤之以鼻。他认为，这些，都是把一些人类掌握的科技加到所谓外星人身上，所描述的外星人形象也大多是人类的变形。而在别的星球，生命进化过程千差万别，外星智慧生命的演化形态很可能与人类完全不同，其掌握的科学技术也会与人类完全两样。而且这些可能产生智慧生命的星球，离地球的距离都在几千或几万光年。因此以为每年甚至每天都有外星人来访的说法，更是完全不现实的。

萨根的看法，大致可以代表严肃的科学家们的意见。这就是说，外星智慧生命的存在，从理论上讲是完全可能的。但各种发现外星人的消息，却大都不足为信。然而仍有一些被认为可靠而目前科学界尚无法解释的事件，以至某些不可理解的史前奇迹，又是否与外星智慧生命有关呢？这一切仍然是个谜。

对于目前外星人的存在情况，科学家们提出了种种可能的设想，这些设想很大胆，现在看来也很离奇，但是谁又能责怪人类的想象力呢，也许这些幻想有一天会变成可观的存在。

地下文明说

记得看过一个漫画故事，说的是在地球上是人类进化的天堂，但是在地球内部却存在另一个由进化后的昆虫统治的文明世界，最终地下的昆虫为了地上的生存权与人类开始了战争。据悉，美国的人造卫星“查理7号”到北极圈进行拍摄后，在底片上竟然发现北极地带开了一个孔。这是不是地球内部的入口？另外，地球物理学者一般都认为，地球的重量有6兆吨的上百万倍，假如地球内部是实体，那重量将不止于此，因而引发了“地球空洞说”。一些石油勘探队员都在地下发现过大隧道和体形巨大的地下人。我们可以设想，地球人分为地表人和地内人，地下王国的地底人必定掌握着高于地表人的科学技术，这样，他们——地表人的同星人，乘坐地表人尚不能制造的飞碟遨游空间，就成为顺理成章的事了。

杂居说

该观点认为，外星人就在我们中间生活、工作！研究者们用一种令人称奇的新式辐射照相机拍摄的一些照片中，发现有一些人的头周围被一种淡绿色晕圈环绕，可能是由他们大脑发出的射线造成的。然而，当试图查询带晕圈的人时，却发现这些人完全消失了，甚至找不到他们曾经存在的迹象。外星人就藏在我们中间，而我们却不知道他们将要做什么，但没有证据表明外星人会伤害我们。

人类始祖说

有这么一种观点：人类的祖先就是外星人。大约在几万年以前，一批有着高度智慧和科技知识的外星人来到地球，他们发现地球的环境十分适宜其居住，但是，由于他们没有带充足的设施来应付地球的地心吸引力，所以便改变初衷，决定创造一种新的人种——由外星人跟地球猿人结合而产生的。他们以雌性猿人作为对象，设法使她们受孕，结果便产生了今天的人类。

平行世界说

我们所看到的宇宙（即总星系）不可能形成于四维宇宙范围内，也就是说，我们周围的世界不只是在长、宽、高、时间这几维空间中形成的。宇宙可能是由上下毗邻的两个世界构成的，它们之间的联系虽然很小，却几乎是相互透明的，这两个物质世界通常是相互影响很小的“形影”状世界。在这两个叠层式世界形成时，将它们“复合”为一体的相互作用力极大，各种物质高度混杂在一起，进而形成统一的世界。后来，宇宙发生膨胀，这时，物质密度下降，引力衰减，从而形成两个实际上互为独立的世界。换言之，完全可能在同一时空内存在一个与我们毗邻的隐形平行世界，确切地说，它可能同我们的世界相像，也可能同我们的世界截然不同。可能物理、化学定律相同，但现实条件却不同。这两个世界早在200-150亿年前就“各霸一方”了。因此，飞碟有可能就是从那另一个世界来的。可能是在某种特殊条件下偶然闯入的，更有可能是他们早已经掌握了在两个世界中旅行的知识，并经常来往于两个世界之间，他们的科技水平远远超出我们人类之上。

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Travel

Travel is a very good means of broadening a person's perspective. It makes you come into contact with different cultures, meet people of different colors and go through peculiar rites and ceremonies. Travelling much, you will not only enrich your knowledge and experiences, but also be aware of the vastness of nature.

Travel may also relieve person of boredom and gloom. Travel brings you enjoyment and attraction. It gives you a pleasant experience, which will disperse your boredom and make you forget whatever annoys you. Travel broadens your mind and leaves you good memories. Later, you may go over these memories and enjoy your past experiences, thus keeping a fresh and sunny mind.

The field's his study, nature was his book.

Travelers can choose different modes of transportation which have advantages and disadvantages. Airplanes are the fastest but also the most expensive. Buses and trains are less expensive, but they soon make you feel cramped and uncomfortable. Ships provide you with comfort unless you get seasick. Most people can afford traveling by bicycle, which, although slow, can limber up your muscles and get you closer to nature.

【参考译文】

旅行

旅行是拓宽人的视野的好方法。它使你接触不同的文化，满足不同颜色的人，并通过特殊的仪式和仪式。旅行多了，不仅丰富了你的知识和经验，而且使你意识到大自然的浩瀚。

旅行也可以减轻无聊和忧郁的人。旅行带给你享受和吸引。它给你一个愉快的经历，这将驱散你的厌倦，让你忘记任何烦扰你。旅行开阔你的视野，留给你美好的回忆。稍后，你可以浏览这些记忆，享受你过去的经历，从而保持一个清新的阳光。

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作文教学怎一个难字了得！难教、难学、难奏效。其实，非也。随着教育、教学及考试的改革，作文教学的新天地已展现在眼前。作文在考试中的分值比重愈占愈大，无论学生还是家长均因之而高度重视；作文应考的要求限制愈来愈宽松，也越来越贴近学生生活，学生现在即便是在考场上也有话可说，有事可写，总之作文与学生的距离近了。这些都是创新教育的新形式下出现的新气象。

作文教学在此新形式下要有相应的应对策略：

一、积累重认识

这里不妨先说说人们对于积累的偏见，似乎提及积累，美词佳句、剪贴摘录便一股脑儿都涌了出来。不是说这些要不得，相反这些都是行之有效的方法，只是单靠它要真正提高各阶层的水平不同的学生的写作能力，那样的积累往往是事倍功半，尤其是中下的学生充其量多了一样抄写作业。

积累还应重在思想认识上，而行之有效的积累方法就是复述。复述教材上的经典篇章、课外具有典型文体特征的文章、同学习作中的优秀作文……复述这些文章的过程就是体验他人写作思路的过程，就是模仿、内化他人正确的甚或是独到的思考方式的过程。而掌握了这些，提笔行文才有了依托。

此外，复述要防止孩子为了得到表扬或高分而不惜下血本去死记硬背，如果是这样，就与我们的初衷相违背了。要防止此类问题的出现，可在复述前二到五分钟才告知学生要复述的是哪篇文章，然后就稍作准备开始复述。复述的方式必须是完全复述、概括复述、创造复述都调动起来。总之要相时而动，让学生在一种竞赛状态下进行，以达到最佳效果。

二、作文限时速

限时作文即要求在45分钟（一节课的时间）完成600字左右的写作量。

这一要求促使学生必须快速审题、构思、选材、成文。写作时还要注意语言的通畅、书写的美观等。

以前，千辛万苦设计了指导方案，可学生一到家几乎不是翻箱倒柜查找范文、同题作文，其构思慢且乱，甚或抄袭，结果拖拖拉拉交上来的习作前言不搭后语。作文限时速很好很有效地解决了这些问题，使作文批改起来更有效率，评讲由于是趁热打铁，学生听得进，记得隹，学得好。

三、“是金子就要让它发光”

教师要培养学生具备高尚的审美情趣，更要善于发现生活中的细微之处的动人一瞥。学生的生活是较单调的，他们的作文多的是千人一面。可如果能引导孩子们学生用他们的独特的视角去观察周边的世界，用他们的自己的语言来述说感知到的世界，那他们的作文中将现一个色彩斑澜的精彩世界。

而更重要的是在批改中要积极地搜寻学生作文中的“金矿”——哪怕是只言片语。我以为作文批改，不妨看三遍：第一遍走马观花，将作文分个等次；第二遍百里挑一，在各个等次的篇目里各挑些代表；第三遍精批细改，着力于妙言要语的圈点。这样既为评讲做足了准备，又能以一牵十，照顾到绝大部分学生，让他们都以从范文中找到共鸣点，激发创作的欲望。

四、适时“回放”不能少

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1 机关车队的地位与作用

机关用车服务是伴随着机关工作保障需要而诞生的，用车服务保障工作形成了经常化、规范化格局。因此，机关车队具有特殊的地位，它是机关后勤保障总体构成的重要组成部分，主要任务是保障领导和机关各项事务工作用车服务。机关车队整体管理工作水平的高不高，工作运行的好不好，服务质量标准高不高，这本文由收集整理不仅关系到一个机关正常工作的顺利进行，而且还在一定程度上影响着一个机关的形象。机关车队的特殊地位和作用，决定了车队自身与机关其它部门不同的特点。

1.1 广泛性和服务性

机关车队人、财、物俱全，无论从内部建设上，还是从其工作职能上，服务是机关车队的本质内在要求，这就决定了机关车队要以服务机关为中心，以服务这个中心为根本，广泛的工作要服从服务这个大局。

1.2 和谐性和时效性

机关车队工作隶属于机关后勤服务保障，有着和机关后勤工作同样的性质，这就要求机关车队必须正确处理好上级与下级、内部与外部的各种关系。机关车队的服务保障对象是一个特殊的群体，对时间和服务质量的要求都很高，注重和把握时效，是车队完成各项工作保障任务的前提和保证。

1.3 安全性和技能性

机关车队开展服务保障工作的主要工具是车辆，随着社会经济的快速发展，社会车辆日益增多，道路交通法规不断完善，对驾驶技能要求不断提高，这就要求机关车队不仅要始终保证所属车辆应当具备的完整性能指标，还必须建立一支高技能、高素质的驾驶人员队伍。

2 目前机关车队行政管理上存在的问题

2.1 人员年龄结构老化

目前，机关车队人员年龄老化，驾驶员平均年龄46岁，年轻司机较少。由于多年来没有新进驾驶员，加之机关车队的特殊性，又严格控制外雇工的引进，故造成车队人员年龄偏大，出现青黄不接的局面，给机关车队安全行驶和高效运行带来了一定的压力，增加了行政管理的难度。

2.2 机动车辆相对较少

机关车队司机中，有一部分作为定向服务，服务对象相对单一，活动范围小，造成了车辆总数比较多，但机动车辆数量不足。随着各类会议、各项活动的增加，各项接待活动以及各项检查活动的次数不断上升，都给机关车队派车带来了一定的困难，机动车辆显得越来越少，人员显得越来越不足，工作量和工作难度不断增大，给车队日常行政管理和车辆调度带来了较大的难度。

2.3 车辆活动范围不断扩大

近年来，由于公司外部市场不断扩张，踏线、投标、会议、交流、考察等公务活动增加，活动区域不断扩大，在车辆使用过程中，车辆活动范围不断扩大，许多车辆由于活动的需要必须到较远的地方执行任务，这就给车辆以及人员的管理带来了难度，驾驶员单独远行，存在较大的疲劳驾驶和违章风险。

3 改进车队行政管理的对策探讨

机关车队工作人员的整体素质好不好，工作效率高不高，服务质量是否让领导和用车单位满意，关系到机关能否顺利完成上级交办的各项工作。而各项事务工作能否高效快捷的完成，对于机关领导的形象、工作作风都有一定程度的影响，因为机关车队的工作性质和所起的作用与其他部门有一定的差别，因此，要加强对机关车队的行政管理，包括人员管理、完善制度、细化考核、提高服务意识等方面。

3.1 完善制度，规范管理

机关车队能否做到管理有序、工作高效、安全节约，具有一套完善的切合实际的管理制度至关重要。要根据机关工作的实际需要，有效合理地进行公务用车配备，根据相关的政策法规，进行车辆统筹兼顾，抓落实、保重点、抓管理、保效率，合理分配领导用车与机动用车的用人比例，有效调节用车高峰的调度管理，在工作职责、工作制度、以及驾驶员管理方面加强制度规范，通过有效合理的奖惩制度达到用人管理的最佳状态。通过考核，以精神奖励结合一定的物质奖励来激励先进，并对考核排名靠后的驾驶员实行诫免谈话，以鞭策落后，较好地调动机关车队全员工作的积极性。

3. 2细化标准，规范考核

要细化标准，规范考核。对机关车队工作人员进行各项指标考核，考核内容包括百公里油耗、材料费用消耗、维修保养次数、以及安全行驶里程等，通过考核奖励优秀员工，营造爱车、保养、节能、安全的驾驶理念 同时，根据人员编制情况，进行相同编制人员，同一考核办法。根据车辆使用情况，进行同类驾驶人员同一考核办法 考核实行分层次考核，公平合理，较好的调动驾驶人员的工作积极性。

3.3 改进管理，提高人员素质

根据提升车队工作人员基本素质和服务水平的要求，不断改进各项常规教育培训办法。

一要加强车队工作人员的从业道德教育。通过教育使每一位同志自觉遵守职业道德规范，包括爱岗敬业，勤于奉献，服从领导，团结协作，遵章守纪，文明礼貌，安全行车，爱车节约等内容，充分明白自己的职业岗位对机关对社会应尽的责任。

二要加强车队工作人员的职责教育。职责教育包括努力学习专业技术知识，不断提高专业技能，努力完成车勤保障任务，自觉遵守各项规章，严守保密制度，坚持平时养好车，开好安全车，做到方向在手中，安全在心中，通过教育使车队的每一位同志都能知道自己作为一名驾驶员应尽的职责是什么。

三要加强车队工作人员的安全教育。按照安全工作内容和目的要求，采取灵活多样、积极有效的措施，常抓不懈。要使车队每一位同志牢固树立以人为本，安全第一，预防为主，警钟长鸣，责任重于泰山的意识，不断强化安全意识培养教育，保证车队平稳、高效、有序运行。

四要加强车队工作人员的服务意识教育。服务保障机关事务用车是机关车队的根本职能，任务决定服务为先，就是要使车队每一位同志牢固树立服务第一，服务至上的意识，不断强化服务意识培养教育，充分发挥车队的服务职能。

五要重视加强对车队经常性的教育课题的统一考核。车队管理工作过程中的各项专题教育，实践证明是一种必要的手段，要保证达到实际效果，就不能留于形式，不能走过场，要进行必要的考核，通过考核检验教育的成果，促进工作，不断提高车队工作人员的综合素质。