五月鲜花范文

导语：如何才能写好一篇五月鲜花，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

乔治·艾略特曾说：“我的生命是从睁开眼镜，爱上我母亲的面孔开始的。”但丁曾说：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”纪伯伦曾说：“人的嘴唇能发出的最甜美的字眼，就是妈妈。”高尔基曾说：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”我们不是伟人，但我们也曾想这样对母亲说，对整个世界说，用最华丽的辞藻，最热烈的字眼，最贴心的句子来赞美母亲，可是每次望着母亲的背影，看着母亲的眼睛，却又羞于表达我们内心最深处的话语。

是谁无私的赐予我们生命？是谁第一次轻唤我们的乳名？是谁第一次期待我们睁开眼睛？是谁聆听我们的第一声啼哭？是谁教会我们发出第一个音节？是谁带领我们迈出人生的第一个脚印？是谁告诉我们天边彩虹的颜色？是谁心疼的为我们拭去脸颊的泪水？是谁……？是母亲。当我们第一次睁开眼睛，好奇的看着这个世界，当我们的小小的的身体安静的依偎在她的胸膛，似乎曾有一滴泪滑落在我们的脸庞，那是妈妈欣喜感动的泪水，她把我们当做是上天赐予她的稀世珍宝；当我们牙牙学语，发出第一声“妈妈”的时候，我们清晰的看到朵朵泪花涌出她的眼睛，她把那一声稚嫩且不甚清晰的话语当做了世间最动情的言语。

当我们成长，当我们顽皮，当我们迷茫，当我们欢喜，当我们安静，当我们嬉戏，当我们经历失败，当我们面对成功，当我们需要发泄，当我们等待分享，总有一个人默默站在离我们最近的地方，给我们所需要的一切，这个人是母亲。

还记得那年，小小的我们第一次知道在这个春意盎然的五月，有那么神圣的一天被称作“母亲节”，于是我们第一次买了一支瘦瘦的康乃馨给母亲，母亲接过它的时候，泪光闪动，藏在泪光背后的曾是襁褓中的我们带给过她的熟悉的感动与惊喜。那一年的时光被拉得好远，远到我们已经记不清每一年的母亲节是怎样度过，远到我们已经忽略了母亲的点点企盼，那么今年，在这个鲜花盛开的五月，让我们心怀感恩，祝福我们的母亲。在这个温暖的季节，在这个感恩的节日，让我们和母亲在一起。

篇2

尊敬的各位领导、各位来宾、观众朋友们：

大家下午好！五月是火红的五月，五月是充满生机、春意盎然的五月。在这样一个富有诗意的季节，我们迎来了***局一年一度的“五月鲜花”文艺汇演，今天我们在这里欢聚，用我们的歌声、用我们的音乐、为报刊发行的今天喝彩、为邮政辉煌的明天欢呼。

***局“五月鲜花”文艺汇演，现在开始。

首先我非常荣幸的向大家介绍，光临本次演出的来宾和领导。他们是：……

同时，担任本次演出的乐队伴奏是来自***的老师们。

1、电视连续剧《水浒传》的主题，曲“好汉歌”一时间火遍了大江南北。今天，当我们再次唱起这首歌的时候，依然能够感受到梁山好汉的英勇气魄和面对人生的潇洒欢畅自如。朋友们，让我们掌声有请***的好汉们为我们演唱歌曲《好汉歌》。指挥：***

2、请继续欣赏由实业公司为我们带来的小合唱《哎哟，妈妈》。

3、长江奔腾，昆仑巍峨，好一派壮丽的山河，好一番波澜壮阔的美景。在建设小康，迎接奥运的道路上，我们的**职工，昂首阔步，意气丰发。在北京的西大门，将永远盛开着一朵充满生机、充满自信的发行之花。请欣赏歌曲“***之歌”，作者：***、***，演唱：***

4、：今年是梅兰芳先生诞辰110周年，京剧《穆桂英挂帅》是解放后梅先生向建国10周年献礼，自编自演的一出名剧，也是梅先生一生中出演的最后一出戏，因而轰动全国，流传至今。剧中穆桂英年过半百，披挂上阵，可谓老当益壮，一句“我不挂帅，谁挂帅”更是显示出巾帼英雄的风采。下面就请欣赏由***科为我们带来的京剧《穆桂英挂帅》和京剧片断《一轮江日照胸间》。

5、三句半以其简短的形式，丰富的内容和朗朗上口的语调，一直以来受到广大观众的喜爱，它通过合辙压韵的节拍，配上简单的乐器，传达着寓意深刻的内含。请欣赏《新编三句半》，作者：***、**、**，表演：****

6、演出进行到现在，大家情绪都很饱满。下面我们轻松一下、活动一下，让我们跟随***科的演员们一起互动“跟我来要创造”。

7、“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们进着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进那新时代。”我们今天的社会是在中国历史上最辉煌，最具魅力的时代，今天的***事业，正在同中国邮政一道与时俱进，在改革、创新的道路上，加快前进的步伐，请欣赏歌舞《走进新时代》，表演：**

8、：春风穿过报房，激厉着一代又一代**工人的胸膛，年轻的**工人，手握张张报纸，传递着文化，传递着热情，我们今天的发报工人勤劳向上，正在用自己的智慧和汗水创造着奇迹。请欣赏《***员工之歌》，作者：***、***，朗诵：**

9、朋友，快看半个月亮已经爬上来，请你把纱窗快打开，再把那玫瑰摘一朵，轻轻地扔下来。“明月”、“姑娘”、“玫瑰”一组使人浪漫、缠绵的镜头浮现在眼前。请欣赏青海民歌《半个月亮爬上来》，演唱：***

10、我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌，我歌唱每一座高子，我歌唱每一条河流。在建设有中国特色社会主义的道路上，离不开邮政人的努力，更有**人的身影，请继续欣赏由***为我们带来的歌曲，《我和我的祖国》。

11、有的人储蓄金钱，有的人储蓄健康，有的人储蓄权利，今天，***科的朋友们告诉我要储蓄友情。请欣赏配乐散文《储蓄友情》，作者：***

12、请欣赏魔术表演，参演单位零售公司，表演者：**

13、渔歌、渔号、渔鼓，尽享渔家风情，泛舟、撒网、捕鱼，恍入梦里水乡，“落霞缤纷时，看东湖岸上，炊烟袅袅”，一叶渔舟在湖中荡漾，可以瞻望那都市的喧嚣。好一番良辰美景，好一番江南画卷。请欣赏古筝独奏：渔舟唱晚，演奏者：***

篇3

【关键词】财务集约化；财务集中；财务共享

一、财务集约化的内涵与演进

财务集约化是一种经营理念，主要依靠个生长要素的优化组织来促进企业的发展。从字面来看集约化就是将企业的人力、物力、财力、管理等集中在一起，进行优化配置，并且在生产过程中以节俭、高效为主要的价值取向，并且将主要力量集中到核心产业上，以提高核心产业的竞争力，一起来增强企业的竞争力，在资源短缺的现代社会，实现财务的集约化管理已经是企业提高经济效益的主要途径。财务集约化的演进主要表现在：第一，财务核算的集中化。是指在企业中，将分散于各地的不同业务单位的财务人员，通过一定的方式进行集中管理，使企业能够针对企业集团的信息进行实时的掌控分析，实现财务监管与业务财务集约化。第二，财务数据业务化。财务人员与业务人员的联系随着信息技术的发展有了新的变化，使得财务人员与会计人员都能够详细的了解财务与业务信息，业务人员的业务数据化也提高了财务人员的工作效率，使得会计工作人员的工作量大幅下降，信息化的发展也使得数据的质量有所提高。

二、二者的发展理念不同

财务集中与财务共享都是将分散的资金集中起来，共同处理，但是在集中的方式、过程与对资源的利用，都有着一定的差距，财务集中更加注重将不同的企业资源、业务进行归集，使这些资源在企业的财务的管理中实现集中；而财务共享，则更注重对各要素投入组织方式的变革，将企业分散分散性的财务活动进行整合，然后再财务共享中心进行统一的处理，以促进企业集中精力发展核心业务，减少各部门间的重复浪费。财务集中主要是为了加强企业主管部门对下属各部门的集中管理，将各部门的财务集中到主管部门中，以更好的管理企业。而财务共享这是针对企业的经营职能，将企业正在进行的各项业务集中在财务部门，进行集体的考核评定，对其进行取舍，以便增加企业的竞争力。且两者对于企业未来发展方向的关注角度不一样，财务集中主要关注企业在可靠性与稳定性方面的发展趋势，而财务共享更加注重的企业的业务的发展与拓展，以企业的运营增值为目标。

三、从财务集中到财务共享发展道路

财务共享是财务集约化的一种高级表现形式，在财务共享的过程中，主要注重的会计人员和会计信息的集中，以及集成各种业务功能，以达到最好的效果。财务共享服务是指将分散式的财务基本业务集中到一个新的财务部门，这个部门以业务为主要的判断依据，通过信息化的网络，向不同地区，不同部门提供一个标准化、流程化、高效率、低成本的共享服务，并为企业创造价值。首先主要注意的是整个企业财务管理制度的标准化，它是构建财务共享服务的基础，也是财务集约化的主要内容。其次要注意客户端与服务端的分离，也就是将企业共享服务中心与企业的成员单位之间的关系重新定位，是两者分离。以一个服务端服务于多个客户端，以便将各单位的相同或相似业务整合成一个简单的服务对象，进行管理。再来就是从新组合财务流程，将财务数据化，并做到数据的全程共享，建立有效地集成财务系统，将基础业务从财务分析中抽离出来。最后是构建一个统一的财务平台，将涉及到财务共享服务的各种财务制度，固定到一个数据系统当中，这样就能较好的对财务业务进行分析以实现企业的经济效益的最大化。

财务共享服务是一种典型的集中式组织模式，它是更高层次的财务集约化。财务共享服务将从事标准化财务工作的财务人员从成员单位分离出来，归属到财务共享服务中，以实现财务人员的集中化。财务共享服务能够加强公司总部对财务信息的掌控，降低财务信息生产成本，提高财务信息生产效率和质量。在中国企业中，财务业务已基本完成了会计电算化，并进入财务管理信息化，为财务共享服务实施提供了信息技术支持。实践证明，财务共享服务能够有效促进中国企业的发展，是财务集约化发展的趋势和方向。

参 考 文 献

[1][美]迈克尔·查特菲尔德．会计思想史[M]．文硕等译．北京：中国商业出版社，1989（2）

篇4

凤画，即凤凰画，乃凤阳独有民间绘画艺术，已六百余年历史，是为安徽省非物质文化遗产项目之一。由于凤画造型独特，色彩艳丽，手法细腻严谨，因而在民间有一定之影响，亦为广大群众所喜爱。凤画形成约元末。明初，朱元璋于凤凰山之阳营建中都皇城，定家乡名为“凤阳”，使凤阳成为“龙凤之乡”，象征着吉祥如意之凤凰画得以广泛流传。晚清时凤画最为兴盛，常以牡丹梧桐作三王美图。凤阳凤画协会理事长、省美协会员武云先生以独特传统凤画程式，独创一幅《花好月圆》参与安徽省美术家协会画展，利群观此一首七绝欣慰歌之以为念！

观省美协武云先生《花好月圆》有感

郁葱佳气出山傍，衔瑞双双自献祥。

灵翅九霄容日月，来仪帝里暗呈香。

篇5

关键词：财务；集约化；创新

中图分类号：TM71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）05（C）-0000-00

在实行财务集约化管理模式前，受历史原因影响，县供电企业在资本结构以及地方电网财务管理的环境十分复杂，主要通过接收地方性国有资本而形成，由市公司进行代管，因属于地方性企业，管理相对松散，只有改变县公司以往的松散型财务管理模式，加强县公司财务与业务的协同运作，提升县公司财务对业务的管控能力，促进价值链和业务链的紧密融合。

一、主要做法

1、建立全面的预算管理体系，实现预算与制度的统一控制：预算管理是决策目标的具体化和量化，由预算编制、预算实施、预算差异分析三部分组成，预算管理有动态实时的特点，在实践中编制的预算几乎都是弹性预算，所以在实践过程中，要不断对执行情况进行差异分析，不断完善和提高预算编制水平，加强对薄弱环节的控制。

2、加强成本控制，提高资金使用率：在进行成本控制的过程中，需要职能部门之间相互配合，加强横向业务联络，充分发挥各部门的职能作用，才能保证成本控制体系能够有效实施、成本管理能力得到不断完善和加强。

3、强化资金管控，优化资金收支链条：资金集中管理是提升集约管控能力、防范资金风险、提高资金效率的内在要求，县供电企业的资金特点是收入零碎，支出集中，数额偏大，因此加强县公司资金管理，保证资金收支的控制力，是企业经营管理的主要内容，必须认真落实国网公司的资金集中管理要求，强化制度建设和管理创新，充分利用现代信息技术，加强资金集中管理力度，才能有效提升资金管理水平，创建资金调度例会制度与“现金流量预算机制，用现金预算来督促业务预算的执行，在县公司实施往来账款定期清理责任制，加强常态化资金整理，对资金管理的关键岗位业务进行定期巡检来防范资金风险。

4、建立财务内部管控体系，夯实基础管理工作：树立“企业管理以财务管理为龙头”的工作理念，不断完善县公司的各项基础管理工作，创新管理方法，有效带动经营活动的协调与规范，全面提高企业的经营管理水平，紧紧围绕“抓基础、促管理、保质量”的基础工作建设思路，来深入开展财务基础工作标准化建设。

5、规范固定资产管理模式，确保资产优良：国网公司提出了建设“一强三优”现代公司的战略目标，为实现“电网坚强、资产优良”的目标，必须对资产管理提出更高的要求。为实现这个战略性目标，县公司必须切实加强固定资产管理的基础工作，与此同时围绕“电网坚强”的目标，加快电网工程推进建设，优化资产结构，及时清理无效资产，保证“资产优良”。县公司的固定资产由于分布在整个供电区域，种类较多、改造频繁、流动性较大，给企业的固定资产管理工作造成了一定的困难。

6、强化农维费的收支管理：充分发挥农维费的效益是保证农村电网可靠稳定、良好运行的重要保证，因此严格执行农维费的政策，是提高县公司农电管理水平、实现企业可持续发展的重要措施，充分利用农村电网维护费的相关政策，按照省物价局有关农维费提取文件的规定，正确计提农维费收入，并在农维费支出上做到合理、高效、规范的使用农维费资金，并制定农维费管理制度，实现农维费资金的规范化、精细化管理。依据县公司农维费管理的实际情况，确定农维费管理指标的目标值，将有限的农维费资金花在刀刃上，为农村电网的维护改造提供有力的资金保障。通过对农维费的有效管理，保证农维费各项支出能够控制在预算指标范围之内，最大限度的降低农维费成本支出，提高资金的使用效率，也能够保证农电工队伍的稳定，提高农电工队伍的凝聚力和综合素质，大幅度提高农村电网运行水平。

二、效益分析

通过加强对供电企业县公司的财务集约化管理，县公司的财务管理精益化程度不断提高，财务管理水平得到了有效提升，为公司的发展提供了坚强的财务保障，财务集约化管理的成效已初步呈现。

1、公司财务管理中存在的问题得到有效解决。

部分县供电公司企业规模较大，管理链条长，管控难度较大，过去采取了多重管理举措，但财务管理中依然存在许多问题亟待解决，通过加强财务集约化管理，建立和推行财务集约化管理体系，顺利解决了核算标准不统一、资金集中度低、融资权限分散、成本管理缺乏标准、风险控制薄弱等问题，切实提升了企业的财务管理水平，充分发挥了企业的经营效益。

2、提高了资金使用效率。

通过对县公司进行财务集约化管理，实现了资金的集中管理，将资金分散存储变为集中存储、将分级使用变为统一调配、将分散审核变为重点集中审核，有效提高了县公司的资金使用效率，同时降低了县公司资金存量，防范了县公司资金风险，优化了县公司贷款结构，县公司的贷款余额和货币资金存量降幅较大，从而实现了降低融资成本的目的。

3、加强了对经营风险的管控能力。

财务资源是企业发展的基础，是提高企业财务资源优化配置、统筹运作的保障，通过加强县公司财务集约化管理，在县公司重点推行会计核算、预算、资金、产权的集中式管理，使县公司从发展战略出发，能够有效配置各项财务资源，充分发挥县公司的整体合力；与此同时，从财务管理的角度推进县公司发展战略的实施，强化风险的在线监控，使得县公司会计信息口径统一、规范、准确、透明，关键控制点得到了实时监控，风险防范能力得到显著提升。

篇6

摘 要:企业的财务透明化管理在现代社会中具有重要地位，这既是市场投资者对投资项目作出决断的最重要依据，而且能够极大地增强企业的综合竞争力。近几年来，随着经济全球化的推进，中国与世界各国越来越多的进行交流碰撞，许多企业已经开始重视财务透明化管理的实现。然而，在中国财务透明化管理依然面临比较多的不利因素，本文就将全面介绍制约财务透明化管理的制约因素。

关键词 :财务透明化 监督 制约因素

财务透明化的含义是：有关企业的财务信息和所有能够造成财务变动的所有信息，能够及时传达给投资者。同时这种传达并不仅仅是浮于表面的，而是能够让投资的决策者，通过企业财务的表面信息，触及企业财务的本质状况，从而作出正确的决策。财务透明度是反应市场决策者获得企业财务信息程度的评判标准。市场上企业财务透明度高时，可以有效地帮助投资决策者作出最正确的决策[1]。

财务透明度的含义包含三个方面，就是指：财务信息被及时披露、财务工作本身的透明程度和财务信息实现透明化的过程。在满足决策的有用性前提下，财务信息还要有公平、完整、可比性，能够及时对财务信息进行充分的披露。满足这些条件的财务报告，就能够实现很高的财务透明度。但是财务透明度的实现过程中，也有很多制约因素。

1、制约因素

1.1 岗位设置和指责的分工不细化

在进行财务透明化工作的过程中，财务部门的针对性岗位往往只有一个，因而流于表面难以起到实际作用，导致财务透明化的工作岗位很容易与其他岗位混淆，这种现状在目前的企业中很普遍。同时，对于每一个岗位在工作中的每一个环节，都没有建立清晰具体的财务工作范围，很多岗位之间的分工充满重叠而不明确，甚至在权力上也有交叉的问题。又由于企业对财务透明化工作很不重视，从而极易导致信息的透明度出现较差现象，企业内部的资金使用情况也将变得十分混乱。另外，相关财务管理人员的分工也不明确，这也给财务信息实现透明化造成很大隐患。

1.2 执行刚性不足

很多企业在实施财务透明化工作管理的进程中，财务部门并没有按照确定的指标开展各类的工作，甚至随意性很高随意添加删除财务条款的现象也非常明显，这样就使的财务进行透明化管理的权威受到比较大的挑战。同时财务信息透明化的工作普遍缺少相应的管理条例，财务的管理随意性大，因此很多企业在进行财务透明化工作时，往往会减少企业自身的信息披露，甚至于大量企业的领导阶层对于透明化的重要性理解存在缺失，造成财务透明化工作没有严格的规定，进而导致财务透明化无法实现。

1.3 监督力度低

很多的企业的观念里，财务透明化仅仅是财务部门的工作范畴，各个部门甚至审计部门对这项工作的参与度都比较低，即使是参与进去也是以被动参与为主。至于能否真正实现财务的透明化，大家的关注力度普遍比较低，没有建立针对财务透明化的审计部门，导致财务随意调整的现象没有预警，更没有控制，这就导致财务浪费的现象屡禁不止。此外部分企业虽然有针对财务透明化的审计部门，但却没有完善的审计制度，各个部门对财务工作的管理没有明确的方向，就算审计部门发现了财务透明化过程中的问题，也往往不会进行特殊的处理，自然很难建立完善的财务透明化管理体系。

1.4 透明化管理考核制度流于表面

财务透明化的考核机制可以衡量经费的使用效益，但企业通常情况下并不特别重视，而是对预算的收支情有独钟，从而导致财务透明化管理的完整考核机制没有建立起来，科学合理的考核评价机制迟迟不能形成。甚至连明确可实施的赏罚机制都不能设立，投机取巧、破坏规定和工作效率低下的财务工作负责人缺乏绩效的问责机制，使得赏罚机制的指导作用无从发挥。本质上没有监督的财务透明化工作，也不是真正意义上的财务透明化过程，因此企业资金的效益大大降低[1]。

2、财务透明度实现的总体目标

2.1 保护投资者

企业财务信息的透明度低，容易引起信息不对称，投资者始终因信息不全处于投资的劣势。财务透明的重要目标就是尽可能消除投资者的信息劣势。企业的财务信息是投资者作出投资决策的重要依据，只有具备高透明度的财务信息，才能让投资者的决策正确有效。因此，企业进行财务工作透明化的进程，是为了提升投资者信心。透明度高的财务信息可以让市场的投资者更加平等的获得企业的财务信息，从而保护投资者的利益。

2.2 提高市场效率

通常，市场效率对利益信息能够普遍接触的程度。具体来看，只有投资产品的价格能够根据每个投资者所获得到的信息进行及时反应，才能被称作是有效的。财务透明化对于资本市场的有效性有着非常基础性的保障，因此，提升财务的透明程度能够大幅提升资本市场的效率，而对市场效率的提高，对资本市场金融资源配置的优化也成为了财务工作的目标之一。财务透明度的提升也意味着信息获得的成本大幅降低，从而可以获得更多低成本的金融资源。这几年，很多学者开始对财务透明度为企业造成的影响进行研究，很多学者越来越发现，低财务透明度很难吸引国际资本，因此提升财务透明度势在必行。

2.3 企业管理结构的完善

企业内部管理结构的完善，是财务透明化管理实现的重要保障。所以，从制度上规范企业的管理结构十分必要。企业每年要向投资者融资，却不分红或者分红比例极低。企业获得的利润成为企业规模扩张的资本，而无法做到市场独立。这就导致很多财务人员为股东所操控，不能提供准确信息。完善企业内部管理结构就能够有效提升企业股东进行违规操作的成本。这种方法已经在西方国际普遍采用并证明是可靠的[3]。

3、结束语

实施财务透明化管理对于我国企业的长期发展具有十分重要的意义，对于财务透明化工作要给予充分的重视，并对各种制约因素进行客观分析，破除财务透明化的种种障碍，把财务透明化同企业的综合效益融合起来，实现企业的良性发展。

参考文献：

[1]周兵.浅谈上市公司财务透明度及其实现途径[J].财会通讯，2009,26:52.

[2]杨燕华.高校预算精细化管理制约因素与应对思路[J].福建金融管理干部学院学报，2012,04:25.

篇7

[关键词]地域文化；刀郎文化；校园文化；校园规划；交流

当歌德赞叹“建筑是凝固的音乐”时，将两个看似毫无联系的艺术形式联系在一起，这不仅是因为古希腊有关音乐与建筑关系的美妙传说，而是因为两者的确存在共同性。不同艺术类别尽管各具特性，却有内在联系，这种联系使艺术家得以从不同的艺术中得到激励，也使各种艺术有可能互相“移植”。

新疆土地辽阔，民族众多，自古以来就是多民族聚居、多文化融合的区域。在历史演化的过程中，受到中原汉文化、佛教文化、伊斯兰教文化的多重影响，形成具有多元文化特征的社会形态。地处塔里木盆地西部的麦盖提县，恰处在刀郎文化的中心区，在这里如何将传统文化在城市规划和建筑设计中体现，特别是如何将地域文化与校园规划有机的结合、传承，是摆在设计师面前的一个问题，如何解决好这个问题，必先从地域文化和校园文化这两者中找到共性。

刀郎文化发源于喀喇昆仑山的叶尔羌河，经塔克拉玛干沙漠一路北去。在刀郎文化的众多艺术形式当中刀郎木卡姆和刀郎麦西来普尤为突出，刀朗木卡姆主要分布在塔里木盆地西北部以~尔羌河至塔里木河流域为中心的刀郎地区，尤以麦盖提县为盛。“刀郎木卡姆”的主要伴奏乐器为：拉弦乐器刀郎艾捷克、拨弦乐器卡龙、刀郎热瓦甫。刀郎麦西来甫中最具代表性的便是歌舞麦西来甫，在有组织的活动中，在场的每一位都是参与者，几乎没有观众，随着音乐声的响起，人们便狂热、强烈、奔放的舞蹈起来。人与人之间通过眼神、动作、神态将彼此的内心进行交流，这种交流拉近了人们之间的距离、让人与人之间更加信任、让人们互助互爱。

校园文化是学校所具有的特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。它是以学生为主体，以校园为主要空间，并涵盖院校领导、教职工，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神文明为主要特征的一种群体文化。校园文化具备互动性、渗透性、传承性，它的功能不是直接可以触摸的到的，然而生活在校园之中的师生们时时处处可以感受得到。这一切必须通过交流才能将校园文化传播到校园的每一个角落。

我们发现，无论是刀郎文化，还是校园文化，其文化的主要因素和两者的共性都是“交流”。按由表及内的顺序可将“交流”依次分为“形态交流”、“场所交流”、“精神交流”。在麦盖提县刀郎双语中学的规划设计中，通过“交流”的三个层面，最大限度的将刀郎文化与校园规划紧密的联系在一起。

1.形态交流――刀郎元素在建筑造型中的体现

建筑给我们的视觉冲击首先体现在其整体造型上，我们以使用功能的需求为基石，深入挖掘视觉意向的魅力，认为具有时代性又极富雕塑感的建筑造型师设计的关键所在。因此，丰富的建筑语言与造型形成校园内标志性建筑的特点，塑造了作品式的建筑，同时在建筑造型上充分体现“刀郎”文化中最具代表性的乐器：刀郎热瓦甫（体育馆）、达甫手鼓（图文信息中心）、卡伦琴（学生餐厅）、刀郎沙塔尔（景观塔），将刀郎文化表现乐器在建筑形式上体现出来。

2.场所交流――无处不在的刀郎精神在校园多样空间中的呈现

建筑造型的艺术化、形象化是设计师对建筑外表的描述，只是视觉享受的初步，而创造具有诗一般的建筑内部空间特色，让人们无论身处于哪一个位置，都能领略到室内外空间的拓展及空间层次变化带来的惊奇与喜悦，构成建筑内部与外部气质的相互辉映。知识经济时代现代教育理念有了很大发展，学校的作用不仅仅是向学生灌输知识，而更着重于培养学生的综合能力。学习的形式和场所已不再局限于课堂，而是扩展到整个校园，甚至社会。对话、交流等课堂外的自主活动变的尤为重要。营造校园的文化内涵和科学精神，体现学校特点，有利于学科之间相互渗透于交叉，有利于办学效益与管理水平的提高。总体格局、用地功能、道路系统、景观环境都具有鲜明的个性特征，形成开放交流的氛围，体现学校的基本特点。同时充分考虑学校在配套上的共享、空间过渡及区域联系的合理性，与周围地块的规划相互衔接、协调、形成整体。

规划中着重考虑校园交往空间的设计，包括外部开敞空间和建筑内部驻留空间。这些空间的设计中，又特别注意到层次的多样性及空间上的不确定性和可变性，可以包含更多的人的自主活动，对室内公共空间在尺度上适当扩大，提供驻留和交往的可能性。环形的外廊将各建筑间串联起来，形成一个快捷的空中交通系统，便于第一时间到达目的地；环形的外廊采用简洁的设计手法，使得其在里面来看犹如一组五线谱，行走于不同楼层的身着不同颜色服饰的各年级各民族师生，又好似一颗颗跳动的音符。

3.精神交流――校园环境和空间感受对使用者内心的影响

建筑的造型设计和场所的空间营造，其最终目的是使得使用者在预期范围内得到最大的满足和意想不到的良性结果。中央步行景观轴线是校区内最重要的空间轴线，轴线起于入口广场，经图文信息中心、体育馆，串联知识广场，与生活广场连通，直到学生活动中心。这条轴线以系列广场和步行通道组成，形成了校区内最重要的开放空间，也是展示校园建筑景观与环境景观的主要场所。考虑到视线的关系，巧妙地形成建筑对景。校园内重要的步行与休闲空间均沿轴线设置。

校园的公共绿地是以知识广场和艺术广场为主体的结构，绿化围绕公共空间做文章，沿广场设置绿化小品和步行道，两个广场大体上都以开阔的绿化空间为主，精心营造的花园，优美的长廊……共同造就出一个学习、休闲地绝佳的去处。“有张有弛，有软有硬，有学习交流，有休闲娱乐”是景观设计的构思立意，并在规划的各个层面上重新刻画出这一生动的结构构图，展示自由舒展的空间形态，表达对完美校园理念的憧憬。

知识广场上，道路两侧种植落叶构架乔木，结合设置灌木与草木，以色彩斑斓的观赏花卉为主体，形成各色花坛分割两侧干道的绿化形式，花池结构低矮精巧，内部配置观赏花观叶植物与地被植物，有利于主干道视线的开阔。

生活广场中，乔木、灌木、地被相互搭配形成人工植物群落，欧洲几何式的绿篱，形成近乎完美的生态环境。宽阔的大草坪绿化，具有鲜明的季节特色与色彩递变，从行列成排的行道树间隔望去，是绿绿葱葱的草坪地毯，莘莘学子在此休憩交流，空间的开放，也更加凸显。

篇8

【关键词】网管系统 需求管理 集约化 大数据

doi：10.3969/j.issn.1006-1010.2017.02.005 中图分类号：TN929.5 文献标志码：A 文章编号：1006-1010（2017）02-0021-06

引用格式：王兵，沈建军，罗萍. 集约化移动无线网络网管系统建设探讨[J]. 移动通信， 2017，41（2）： 21-26.

1 引言

网管系统是网络维护管理的重要手段，考虑到网络规模、用户规模以及技术水平，国内传统的网管建设一般为二级建设方式，即省级和集团级分别建设，各省系统相互独立，通过规范的集团-省接口将汇聚后的数据信息上传给集团级网管。这种模式下省级系统和集团级系统两级网管中的数据有不同颗粒度，数据量在技术可管理范围内，但各省网管系统的功能、数据模型、分析算法等各方面都可能不一致，为全国一张网进行统一管理造成一定难度。

随着网络技术、大数据处理技术、存储技术的逐步成熟，构建新一代移动无线网络综合网管系统也成为可能。中国电信从2014年开始建设新一代移动无线网络综合网管系统，目前网管系统已完成架构搭建和数据集中，初步实现了全国统一能力和统一模型，走出网管系统IP化、扁平化、融合化、智能化的第一步。

2 4G无线网络管理面临的问题

目前各大运营商基本已建设了一张覆盖全国的4G无线网络。4G网络具有以下特点：

（1）网元数量多：扁平化的LTE网络中无线基站和拉远端是无线网络的末梢节点，由于频段高，为达到覆盖效果，基站和拉远端数量比3G时代的基站数量更多，根据公开数据，三大运营商的基站数量总和超过百万，小区数量更是数百万之多。

（2）设备商多、设备网管数量多、数据种类多：目前无线网络设备提供商（FDD和TDD）为7家左右，这些设备商在硬件架构、软件架构、数据产生机制、功能实现机制方面都有自己的设计，与上层网管系统的接口也有很大区别，导致在网络管理中面临各方面的不一致性。

（3）网元多版本并存、升级频繁：无线网设备的版本升级一般每年不超过2个，考虑到网元数量和省级安全要求，版本升级会持续一段时间，网络上一般会存在多版本共存的现象。不同版本的设备以及北向接口会有所区别。

（4）集约化要求：集约化工作是运营商提升运营效率的重要举措，在网络管理方面不仅体现在组织结构方面的调整，网管系统的集约化建设、配合集约化组织结构的远程操作维护、故障精确定位以及派单量压缩等也是新一代网管需要面临的问题。特别是面临多设备商时，多个设备网管的独立实现跨设备商的统一网络管理更是急需解决。

（5）数据分析要求：多网元、多业务、多用户带来越来越多的网络数据，端到端分析、精细化经营等需求越来越多的跨专业数据关联分析，而由于业务形态和市场变化都很快，这些数据分析已经突破了原有的思维模式，呈现出各种不确定性和探索性，不再局限于某类固定数据范围和分析算法。

3 集约化一级网管建设方案

3.1 网管架构

网管专用承载网络示意图如图1所示。其中，OMC（Operation and Maintenance Center，操作维护中心）是设备商的网管系统，省采集网关通过设备网管的北向接口汇聚无线网络的数据，通过VPN（Virtual Private Network，虚拟专网）网络建立的独立承载网络，确保网管在维护操作管理的安全性。

3.2 接口方案

综合网管的数据来自设备网管的北向接口输出，从数据源采集到综合网管对外的数据输出服务包括三层接口：第一层接口为设备网管OMC与采集网关之间的接口（简称为I1），采用设备商的私有接口，采集全量（地域、时域）的数据源；第二层接口为省采集网关与统一应用平台采集层接口（简称为I2），由省采集网关进行省数据的汇聚与文件级标准化，保证原始数据的完整性；第三层接口为统一应用平台的对外接口（简称为I3），由综合网管对数据进行解析、分析、处理后形成标准化的数据，通过标准化的接口进行数据共享和数据输出能力，为其他系统提供跨设备商的标准化数据源，同时也根据分析需求从其他系统采集数据。具体如图2所示。

不同层次的接口按照数据类型可分为实时告警数据和准实时文件数据，按照数据内容可分为告警、性能、基A资源、测量报告、呼叫记录等，按照数据加工可分为原始数据和标准化数据，形成服务于不同应用不同需求、实现跨专业跨设备商的全方位无线网络数据输出能力。

3.3 网管系统部署方案

作为一级网管系统，统一应用平台日处理文件数据在TB级别以上，原始告警量平均每日接近1000万条，传统的系统硬件架构已经很难满足用户的查询速度要求。以Hadoop为代表的大数据处理技术经过互联网界近十年的实践和应用已经逐步成熟，形成文件存储、数据计算、资源管理等丰富完整的产品和社区生态链，成为事实上的大数据平台技术的自然选择。

网管系统硬件架构示意图如图3所示：

统一应用平台的硬件平台基于公共云资源池搭建，根据软件分层处理功能，利用云资源池中虚拟机和物理机组成几个相对独立的集群，分别对外承担数据采集、数据处理、数据库服务、应用和门户服务、报表服务、GIS服务等能力，随着网络规模、用户规模和数据规模的不断扩大，各能力集群的规模可进行无缝动态调整。

3.4 数据规划

网管系统的处理对象是数据，这些数据包括传统的告警数据、基础资源数据、网络运行指标数据。此外，还有LTE无线网络特有的MR（Measurement Report，测量报告）、CDR（Call Detail Record，呼叫详细记录）等数据。这些数据从多方位描述无线网络的网络资产、设备运行状态、网络运行质量以及用户体验，都是进行网络管理和网络运营分析的基础。

从数据格式和实时性要求来看，这些数据可分为准实时文件型和实时消息型，其中告警数据是实时消息型，其他数据基本是准实时文件型，产生文件的时间粒度从5分钟到24小时不等；从数据量来看，文件型数据大致可分为大数据和小数据，其中MR、CDR数据全网每日原始文件超过20 TB，占所有数据量的95%以上，是网管系统中的“大数据”；从使用需求来看，除了告警的实时呈现外，对数据的分析还包括目标详单的查询和基于固定模板的统计汇总。针对不同的数据特征应用需求，各类数据需要基于不同的工具或组件实现。

网管系统软件架构示意图如图4所示：

传统的性能数据、资源数据、参数数据等数据量较小的结构化数据采用Oracle数据库，MR、CDR数据量较大，基于开源大数据库框架Hadoop实现，利用HBase进行统计分析，同时通过Hive进行单条记录查询。而告警数据为实时流数据，基于Storm进行告警消息的标准化、与基础信息的关联以及实时分析等。

3.5 网管功能

传统网管能力主要包括三个方面：网络规模、运行状态监控和运行质量分析。在集约化运营维护大背景下，利用一级平台进行跨设备商的操作也是必要功能。同时，随着运营商从网络维护到网络运营的转型，独立的无线网分析远远无法满足业务支撑和用户支撑的需求，端到端联合分析能力也是网管建设的目标之一。

3.6 管理对象分析及基础信息模型

LTE无线网络中设备形态已不同于2G/3G时代，其最重要的典型特征在于扁平化以及射频拉远站的大量使用，网络管理对象下沉，RRU（Radio Remote Unit，射频拉远单元）和小区成为最基础的网元粒度，具有相对完整协议栈的基站依然是管理对象，但由于BBU（Building Base band Unit，基带处理单元）池的大量采用而弱化，表现在其数量的大量减少。

根据LTE网络的这一变化，形成天线、RRU、BBU、小区、站址为中心的管理对象。其中，天线、RRU、BBU是物理对象，是资源、现场维护、故障处理的基础单元；小区是逻辑对象，是网络优化的基础单元；站址对象确保物理对象和逻辑对象的精准定位。这些管理对象之间通过特定标识进行关联，以全面支持资源管理、维护操作、问题定位和性能优化。具体如图5所示：

图5 基础信息模型关系示意图

根以上规划以及维护优化需求建立LTE基础资源信息表，每个管理对象一张表，在每个管理对象中根据维护需求增加相关属性，比如：在BBU表中包括厂家、制式、S1配置带宽等，在RRU表中包括端口数量、所服务营业部等，在天线表中包括天线的一些特定属性及经纬度信息等。

目前基础资源信息表中已包含超过500个属性，根据维护和优化需求，可组成面向不同维护角色、不同分析角度的资源子模型。

4 互联网时代网管建设思路

4.1 从私有接口到标准接口

近年来，大数据这个概念已经甚嚣尘上，但是数据量并不是无线移动网络一级网管建设最大的难题。事实上，数据以及数据接口的不规范、不稳定这个大数据领域最常面临的问题也是一级网管建设最大的挑战。

从接口协议上看，可采用从私有接口到标准接口逐步过渡的建设思路。3GPP以及3GPP2组织投入在各网元之间接口的研究力度很大，但对网管方面的研究远比不上对网络的研究，在建设网管时，NMS（Network Management System，网络管理系统）与EMS（Element Management System，网元管理系统）之间的数据接口一直存在标准接口和私有接口两种方案。NMS与EMS之间标准化接口不仅需要对网络的深刻理解，也需要对网络组织、网络接口协议、软件编程、数据库等都有深入研究和积累。而在网管建设初期，网管方面的技术积累一般比较少，采用私有接口可跨过漫长的标准化过程，根据设备商的自有能力快速部署，并可通过跨设备商的横向分析逐步学习到相对健康高效的接口方案。

但采用私有接口时网管建设工作量相对较大，对一级系统而言这个问题尤其突出。以中国电信为例，从设备网管到省采集网关、从省采集网关到统一应用平台，全网超过100个设备网管、200个省采集网关服务器共接入了7个设备商三大类数据，平均每个设备商有2个以上的在网版本，并不断发生版本滚动更新，任何数据源头、数据传输环节中的变化都会引起网管中数据的波动，导致数据异常，很多时候需要人工一一排查，否则影响网管的正常使用。因此，从长远考虑，独立出数据中间层、标准化NMS接口是一级网管建设的最终方案，使网管建设能够专注于数据分析和能力建设。

4.2 渐进式网管建设

在网管建设中，重点在于功能设计以及支撑功能的数据。从功能设计来看，一级网管面向全国运营维护所涉及的多种角色包括基础资源管理、网络监控、运营分析三大类以及一线操作角色、本地网/省/集团的技术管理角色等，形成二维角色矩阵，每个矩阵元素的要求都不一致；从数据来看，数据来源于不同设备商（目前7个设备商、TDD/FDD两个技术体制），数据种类丰富（目前包括基础资源信息、告警实时消息、性能数据、测量数据等），形成面向不同功能又相互关联的数据集合。

面对这样的功能规划和数据集合，网管建设不宜激进，应稳步推进。首期以完成网络搭建、关键数据采取以及基本网管能力为目标，满足运营维护基本要求，达到网管能用；第二期可根据首期的应用情况，扩大数据采集范围、提升数据质量、优化功能操作、增加辅助数据和维护监控管理功能、做好需求管理，达到网管好用；第三期则在稳健的数据基础和管理手段上，在应用上进行扩展，在架构上进行优化，进入迭代增强的良性循环中。

4.3 敏捷式需求管理思路

在传统的二级网管建设中，省级网管只承载省级需求，由省公司主导建设，集团公司主导集团网管建设，承载集团级需求，用户需求直达网管。

一级网管系统一般由集团公司主导，而用户则从集团一直到本地网甚至区县一线维护人员，因此最大的困难在于如何发现和体现用户的真正需求。传统的需求调研方法是通过集团发文征集分公司需求，而被征集者往往人数和角色都很有限，所以看上去很规范严谨的需求管理往往流于形式，造成应用与实际需求不符等。

由于集团和省的需求不同，31个省在组织结构、运维体系、数据口径、网络运行评估要求、维护技术力量等各方面也存在不一致性，在需求管理中面对统一与个性、基础与提升、近期与长远等之间的各种矛盾时，既要考虑为维护力量薄弱省份提供基础网管能力，又要兼顾技术强省的个性分析监控要求；既要为省级用户提供基础监控流水查询，又要为集团用户宏观展现全网运行质量；既要为技术主管提供报表服务，又要为一线技术人员提供基础数据进行线外加工分析。在传统的需求调研阶段，这些需求很难全面展现出来，而在网管系统真正投入运行、直接面对用户时才会逐步表现出来，并呈现出发散特征。

为了避免这种情况，除集团层面的战略性需求之外，其他需求管理可在一定程度上借鉴互联网应用的敏捷思路。在网管建设早期，以最基础能力快速推出网管，同时辅助开放式问题管理平台进行需求搜集，从用户反馈问题中挖掘需求，形成实质上的“众筹需求”，快速解决问题中的Bug，从而快速部署用户关注度高的功能需求。在网管逐步成熟后，则引入Kano模式，通过专家团队对需求进行管控，确定需求优先级，保证网管的迭代过程，并在每期网管中分层次体现出必要、增强以及亮点引导。

事实上，综合网管用户表达的需求与最终产品之间的不对等会长期存在，这方面需要网管产品需求分析人具备一定的洞察力和表达能力，同时通过用户需求宣讲、需求分析人员的反宣讲等过程进行数次磨合，并在功能上线后进行打磨，向用户需求无限逼近，打破工程以“期”的绝对划分模式。

4.4 层次化用户管理与扁平化用户服务

网管上线后，在应用推动下，用户数量会增长很快。由于一级网管用户具有层次和角色的多样性，并且因为岗位调整，用户角色变化较快。面对如此数量多、角色多、变化快的情况，传统的集中式面对面培训在现场培训的时间效率、培训结束后的传承效果等方面都很难达到预期。

反观互联网应用，很多受欢迎的互联网应用基本没有用户培训，用户服务也大多采用在线方式，这得益于其功能设计的简洁和易用。网管系统是专业系统，在设计简洁和易用性方面很难完全达到互联网应用的水平，但可以借鉴互联网应用的服务模式，并与传统培训模式相结合，促进用户快速与系统建立友好的关系。

在传统面对面培训中，以网管内部架构、算法逻辑、流程及配置、新功能等为主，面向各省网管管理员及骨干人员，他们负责承接省内网管的工作管理，包括用户角色配置、需求确认、工程接入等，并且他们也是网管培训的顶层人员，负责组织省内的针对性培训等；同时，在网管系统中增加需求管理，建立交流社区，形成需求可跟踪、经验可分享、规范可查阅的开放透明平台，促进一线用户自助服务和互助服务。

此外，还可以结合QQ交流群、视频集中答疑、在线帮助等，为一线用户直接提供操作应答，作为集中培训的辅助手段，为新入岗的用户提供技术指导。

5 结束语

与传统二级架构的网管系统相比，一级架构的无线综合网管系统有其独特的优势，也有其难度，这些难度体现在由于用户量和数据量增大而带来的架构方面的颠覆、由于接口多样性而带来的数据难度、由于数据种类丰富和数据格式不统一而带来的数据管控方式的变化、由于用户层次多及角色多而带来的需求管理方面和用户服务方面的困境。因此，不能简单地将其看为一个二级系统的扩大版、增强版，而需要引入新的思路面对各方面的变化，在逐步探索中形成稳定成熟的建设和管理模式。网管系统的生命周期与网络生命周期相同，对于一个网管系统，10年生命周期是相对合理的，而其规模建设应在生命周期的前5年之内完成，为后5年乃至更长时间内的成熟应用打下良好基础。

中国电信4G无线综合网管系统是国内第一个无线与移动专业方面的综合网管系统，目前已完成超过40万个基站、150万个LTE小区、7个无线设备商的基本运营数据接入，在系统建设中，综合网管系统搭建了可平滑扩展的软件、硬件架构，解决了数据、接口、工程方面的诸多难题，目前为全网近3千名无线网维护运营人员提供了基本网络故障监控、运营分析能力，实现了从二级网管向一级网管的突破。

本文通过介绍4G无线综合网管系统建设的相关内容，提出了所面临的一些问题和解决思路。作为互联网时代中的网管系统，互联网技术和思维已经渗入到网管系统建设的方方面面；而作为专业网管系统，传统的一些管理方式依然不能完全摒弃。中国电信4G无线综合网管系统是一级网管的试水者，需要在未来工作中继续探讨将两者如何更好地结合。

参考文献：

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[8] 3GPP TS 32.102. Telecommunication management； Architecture （Release 9）[S]. 2010.

篇9

人物的神情与动态

以乐舞为题材的画像石被当做是平面造型艺术，在处理人物的神情和动态上其实已经做得非常完备了。乐舞百戏里的人物造型，大部分以正面和侧面描绘为主。作品构图精简、线条流畅、生动形象。

山东盛产青石，其质地较细密。在面部的处理上，己注意到五官的表情，画像石常以上下分层或左右分格的手法去刻画宴饮图。而南阳画像石更多的是用石灰石，因为其质地坚硬，但又易脆，不太适合精雕细刻。工匠们想出一法子，通过采用粗犷的雕刻手法，来凸显南阳画像石的大气、粗犷之美。南阳以前地属楚地，那里的巫风浓郁，同时充满浪漫主义情调。南阳画像石对人物形象刻画很新颖，尤其是面部表情夸张，鲜明。对形象轮廓则是追求大形而不是拘于小节。内部线条简洁、质朴。在相对空白的画面上，更加突出了主体人物，画中人物排列疏密有致，没有太多装饰，通过简练的云纹来联系彼此，形成一种疏密与动静的结合。由于该区域画像石较早达到成熟状态，对周边地区的影响也是很明显的。

四川地区一般多以崖墓及石棺画像石为主。由于这里的石材质地粗糙且松软，又是砂岩，所以不太适合对物象进行精细刻画，只能用大块面、凹凸起伏、又富有视觉冲击力的雕刻技艺来完成。在人物造型与动态的表现方面，生动活泼，简洁明快。在画面造型方面，不仅要求动感，更多的是夸张的处理。风格依然是汉代文艺所固有的雄伟古朴的感觉。

陕北地区采用的是页岩，其结构较厚，不利于精雕细化，所以陕北画像石对人物面部的处理，主要以浅浮雕为主，不追求细枝末节，人物处理的也非常简洁，人物形象的外轮廓也表现得当，更多采用类似剪纸中“连”的手法，将不同物象巧妙相连，营造出浓郁的剪影风格。陕北的乐舞百戏图像更多了一种娴静优雅，使其极富艺术美感。

画面的内容与布局

汉画像石的创作空间十分广阔，不仅仅表现在内容选取上，同时也表现在构图形式上。从山东、苏北、皖北、豫东区乐舞百戏画像石画面布局来看，构图大多呈“密集型”布局，画面很少留白，一般填充的很饱满，通常将一块石面分为好几格，按照从上至下，从左至右排列，有时还将一格分为数小格。如果画面未分隔，雕刻者则会将最重要的内容放在画面最中心的位置，其余的地方会刻上一些花纹加以装饰，总之其目的就是最终将画面填满，整个画面呈质朴敦厚、充实密集的风格特点。让人有种密而有秩、乱而有序的感觉，因为整幅画面想要呈现的重点往往会被放在构图的中心点上。

南阳汉画像石在构图上基本呈现“疏朗型”的布局。即画面不分层也不分格，不会将不同题材的画面集聚在一起，只在一块石头上呈现一种题材画面。这样就使画面所要呈现的物象有着较为宽松的画面空间，也使雕刻工匠们在规划好画面构图的基础上，能够充分发挥其工艺技巧，对画面中物象的细节部分进行更加细致的刻画。

陕北地区则运用了多种手法去描绘画像石，凸显出很强的图案化和装饰性。在画面构图与分割上也是颇具想法，使局部和整体之间更加协调统一。在表现手法和技巧运用方面，使得轮廓特征更加平面化且具备夸张变形的艺术特色。

四川区域的汉代乐舞百戏画像石有着以下儿个艺术风格特点，画面的内容与陕北亦有明显不同，舞者有的着长裙，有的穿短裤，均腰束带，手牵手翩翩起舞，具有浓郁的西域文化风貌。就以单个作品的构图来看，依旧采用较简洁的构成方式，从而简化了内容繁杂、场面宏大的题材，既有留白，有很写意。

题材的程式与变化

在山东、苏北、皖北、豫东区的乐舞百戏画像石中，乐器大部分情况都是以乐舞伴奏的形式呈现出来的，在舞蹈和百戏同时表演的大型场面中，乐器的伴奏起到了非常关键的作用，既可以对节奏进行控制、又能活跃气氛，使得表演者能更好的表情达意。

南阳对楚文化的保留格外重视，在这个重要地区，楚文化通过天人合一、追求浪漫、夸张等风格特点深刻影响着南阳汉画像石的题材与画面。它的构图十分简洁，一个画面对应一个主题，清晰明朗；对跳舞的人描绘的形象生动，极具艺术表现力。

陕北、晋西北地区乐舞百戏画像石在题材内容方面，由于砖石砌筑的墓室结构的局限，其题材内容突出地表现了当地的历史环境和农牧兼营的经济特点。

四川区域的汉代乐舞白戏画像石一般以现实生活为样本，在对内容处理上充满着现实生活的情调。整体组织较为复杂，既有单幅单个主题的，多幅一个主题的，又有多幅多个主题的，还有分格多个主题的。以骑吹为主题材的画像石较丰富，骑吹也称鼓吹，它主要是受西域游牧民族的影响，在马上进行的一种演奏形式。许多从西域传入的民族乐器也出现在该地区的画像石中，例如琵琶和胡笛等。四川地区在吸取中原和西域文化的基础上，形成了特有的巴蜀文化，这些在后来都被作为乐舞和百戏的载体记录下来。

篇10

一、着眼课改，树立阅读教学的目标意识

教学目标是课堂教学的前提和关键，是选择教学方法的依据。阅读教学也不例外。具体来说，教师在上阅读课前要设计一个全面、准确、明了的目标。全面是指符合新课程标准的三维目标；准确体现在不仅让学生掌握阅读知识，还应着眼于学生素质的全面发展；明了是指在一节阅读课中，学生对阅读的理解、应用及学生能力、情感态度、价值观的培养，达到何种程度都应明确到位。例如，笔者在教授人教版英语八年级下册Unit7 What’s the highest mountains in the word？ Section A 3a--（Reading）时，设计了下列目标：（本节课基于“reading for skills”来设计，通过本文的学习，使学生在阅读的过程中不仅学习和积累一些词汇，训练有效的一些阅读技能，而且能够对阅读的文本进行归纳与总结，形成自己的语言积累。通过变式训练和适当拔高进一步提升学生的阅读水平。当然，本文的情感目标是：让学生感悟在面对困境的过程中，人的潜能无限，永不放弃，学会挑战自我，人能胜天。）

（一）知识目标

Let’s learn some important words， phrases and sentences ，in order to know some thing about Qomolangma.

（二）能力目标

Reading for skills. Ask students to pay attention to these strategies： careful reading（细读） skimming（略读）scanning（扫读） mind-map

（三）情感目标

Love the nature；challenge ourselves； and never give up.

二、重视口语表达，激发学生的阅读意识

如何在阅读课的教学中重视学生的口语表达，从而进一步提高我们的阅读课教学效果？在不断实践与反思中，笔者认为：精心设计是前提，策略培养是保障，语言延伸是重点：

（一）精心设计是前提――善于发现利用学生的兴趣点，满足学生求知欲

在人教版八年级上册第一单元的阅读课教学中，在学习了有关“Where did you go on vacation？”假期生活后，让学生自己各抒己见，介绍自己的假期生活，难忘经历等，这样的设计贴近学生生活实际，让学生有话可说，有感而发，让多数同学都能积极表现，满足他们的求知欲。

（二）策略培养是保障――说是语言输出的基本形式，策略水平的提高是口语能力提升的有效保障。任务型教学倡导引导学习者产生主动学习的倾向，怎样的人物倾向能激发学生说的欲望呢？以人教版八年级下册第一单元SectionB―2b―Reading 为例，教师先让学生观看了一段视频“127小时”，视频中讲述的是一位登山爱好者再一次爬山过程中遭遇的突然不测，及他的绝望，自救等，与本文主人公的经历极其相似，教师通过视频和图片激活学生多故事的了解和记忆，然后尝试着先让学生说： ““Aron’s ID card”

Name： Aron ，Nationality（国籍）：the USA

Hobby（爱好）：mountain climbing

Experience： Aron is used to climbing mountains. There were many times when Aron almost lost his life because of accidents.

（三）语言延伸是重点

如：我在教人教版八年级下册第一单元的Reading后，设计了如下的

Free Talk：It’s time for you to make a decision！

You are the students of Grade 8 now， there will be more and more homework to do and you will have some problems in learning English， will you give up studying English or keep on it？ What should you do？

Discussion讨论环节： What’s your decision？ Why？

通过这一话题的延伸拓展，大大提高了学生的动口、交流表达意识。

三、转变理念，培养学生的“合作探究”意识

一般情r下，笔者积累的阅读课教学环节大体分为三步：阅读前；阅读中和阅读后。阅读前：无论是情境导入，还是观看视频，学习新词等都是为阅读文本做铺垫阅读中：先听录音，然后下发任务清单，以小组合作的学习方式研究理解文本，其中贯穿了阅读课的“三读”教学模式，即：跳读（skimming）；扫读（scanning ）和细读（careful reading）。阅读后：通过一个思维导图进行了系统总结；运用变式训练的对话、复述课文、书面表达等方式进一步熟悉文本，使学生学以致用，活学活用。这里，我重点想说一下，阅读课的教学中，教师要转变理念，培养学生的“合作探究”意识。

例如：在学习了人教版八年级下册第三单元的Reading 后，笔者就

“Should teenagers help do some chores at home or not”？进行了小组合作探究，正反两方进行粗浅的辩论赛，各自发表观点。

正方：Pros （ Doing chores helps to develop children’s independence）

反方：Cons（ Doing chores is a waste of time.）

此种做法很是受学生的欢迎，大大提高了学生的探究、合作、交流、创新意识和技能。

四、改进课堂，增强阅读的方法意识

在阅读课的教学中，教师要利用好学生的视觉感知，让学生去看，去想；在学习过程中，教师要营造开放的空间，让学生去思、去动、去演，教师做好引导者和指挥者。例如：我在教人教版八年级下册第一单元Section B---2b---Reading 时，我让学生以小组为单位进行思考、模仿、猜测、表演等，设计了下列活动，用活动来激发学生思维，真正培养英语阅读兴趣，禁止学生“谈读色变”。

Task One： What spirit should we learn from Aron？

Task Two： Please act out Aron’s accidents in Utah while climbing mountains.

Task Three： If you were Aron，What should you do？

or What will you say to him？

五、立足课堂，提升阅读课教学的创新意识

创新是对一些问题的探究，你有哪些独到的见解和方法？学完这节课后，你有哪些与别人不同的收获？如：在学完人教版八年级上册第七单元的Reading 教材后，我又设计了三个创新实践性作业：

（一）What do you think of Yanglei？：

（谈谈你对本文的主人公杨蕾的看法）

（二）llect some moving volunteers’ stories on the Internet in 2016。

（通过因特网收集更多的志愿者的感人事迹，如：2016十大感动中国人物）

（三）rite a letter to a child from China’s rural area