五月唯美句子十篇

五月唯美句子篇1

1、五月，你好。让花归花，树归树，风归热风，雨归暴雨。人生呐，波澜起伏，圈圈绕绕，幸好还有夏天，幸好还有五月。

2、昨天，删去，今天，争取，明天，努力。五月你好!

3、如果早起的那只鸟没有吃到虫子，那就会被别的鸟吃掉。四月再见，五月你好!

4、只有把生活整理成自己喜欢的模样，才能把生活过成自己想要的样子。四月再见，五月你好!

（来源：文章屋网 ）

五月唯美句子篇2

这一句唱出了最孤独的寂寞。

我翻山越岭来到你身边。

突然想到了一句很喜欢的话，或许也是我内心深处的低语，只看过一眼，便不会忘记。

明月说，不管你是谁，不管你来自哪里，天下有那么多城邦，城邦有那么多街巷，你没有早一步，也没有晚一步来到我身边，我相信你就是我的命运。

这句话，透过阳光仿佛看到水面柔软的平静下，有温柔的五光十色在照耀，就在那深深浅浅的水底。这是一个恋爱中幸福的女子，她所想，不过是最简单的幸福，最简单的满足。微微的气息，诉说着最浪漫的语言，看着明月娇弱的样子，我忽然落下泪来。

我一直很喜欢这么唯美的场景。更喜欢，明月郡主对李斯坦的爱，甚至都放弃了家仇国恨。

我喜欢明月的坦然个性，喜欢她的爱。

听着刘淼淼和默默唱的前世今生，整个过程仿佛过了一个世纪那么久，我愿意沉浸在内不再醒来。

默默的声音听起来很美，说不出是什么美，总之就是让人可以忘记冲动而平静下来的美。

也喜欢刘淼淼唱那句，想你不过是最后的孤单。

突然又想到明月和李斯坦一起的唯美场景。郎才女貌。

五月唯美句子篇3

关于毕业的留言短语【精彩版】

1、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却使我终生难以忘怀。

2、亲爱的同学请握一握手，从此以后要各奔西东。

3、也许吧，也许当你站在风口暮然回首你的初中，你便会发现许多东西，许多回忆深刻的东西变的模糊，但模糊的深刻。

4、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

5、若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

6、柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

7、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?

8、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

9、清晨总是对自己说，风雨寒霜总会过去，忧伤的路不会太久。长夜唤回往事如昨，心不再诉说温柔，谁为我掩饰这寂寞。

10、与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。

11、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!

12、让我们带着在这个美丽的校园里耕耘三年的收获奔赴八方，在高中及未来的学习生活中书写新的华彩篇章!

13、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧，同学们!

14、感情忽然获得升华，犹如淘尽流沙后只剩下真金，我终于明白：岁月纵然将随风远去，留下的真挚友谊却将终生长忆。

15、你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

16、生活总要讲情缘，友谊闪过我的视线，又闪过你的顾盼。

17、留不住的时光啊把我们分离，请把我的情意留在你心里。白云悠悠朝飞暮渡，我会时刻托它问候你。

18、默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。

19、你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

20、人生路漫漫，你我相遇又分离。相聚总是短暂，分别却是久长，惟愿彼此的心儿能紧紧相随，永不分离。

关于毕业的留言短语【最新版】

1. 我们同窗几年，虽然是对手，但更是朋友。在这快要离别的日子里，让我们好好珍惜这剩下的时光。希望你学业有成，愿我们的友谊天长地久。

2. 毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进高中的洪流。

3. 生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞。

4. 你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。

5. 也许吧，也许当你站在风口暮然回首你的童年，你便会发现许多东西，许多回忆深刻的东西变的模糊，但模糊的深刻。

6. 花开不是为了凋谢，而是为了结果;结果也不是为了终结，而是为了更生。

7. 让我们的生活充满微笑吧!这甜蜜的微笑，将预言着我们的未来无限美好!

8. 不要乞求清冷而遥远的星光来照耀人生;让自己心中的太阳升起来，这样才会一辈子散热发光。

9. 即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们也便是永恒了。

10. 清除掉悲伤的瓦砾，清除掉绝望的断墙，让我们用爱，用希望，再建起一幢崭新的大厦!

11. 大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。

12. 世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

13. 终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。

14. 假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿;明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光!

15. 同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

16. 在人生旅途上，有多少美妙的时刻，短暂的别离，这也是一种享受。

17. 不愿告别，却在告别，那稚气的年月;不愿告别，总在告别，那多梦的时节。

18. 岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么――让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。

19. 初三，人生的起跑线，我不能输。面对初三的逝去，同学的分离，老师的分别，深深地情把我们联在了一起。

20. 我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

关于毕业的留言短语【优秀版】

1、毕业季，有人笑着说解脱，有人哭着说舍不得。

2、班上有佳人，美丽而独立，一顾倾全组，二顾倾全班，不知倾组与倾班，佳人已毕业。

3、毕业是罪人，把我们班一个大集体给分开了。

4、人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。

5、还记得我们一起疯，一起颠的日子吗?我希望毕业后，我们还可以继续。

6、用四年的时间换一个心底永远的回忆。

7、从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。

8、因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

9、留些记忆吧，在脑海里说些话语吧，在内心底唱首老歌吧，在空气中写些文字吧。

10、其实毕业并不可怕，可怕的是长大以后，以前的那些同学好友都不记得自己。

11、终于还是毕业了，有些人也许一辈子也见不到了。

12、这个六月。喜欢校园、喜欢同学、喜欢老师。这个夏天就要和他们挥手了。

13、最后的一科，老师和同学们都哭成了一片。

14、就这样眨眼间毕业了。如果上天再给我一次机会，我要永远不毕业。

15、就算只有自己的影子陪伴，也不要忘记对自己微笑。

16、面临毕业，你也许会有很多不解，也许会有许多舍不得，也许会有很多遗憾，也许会有些后悔，也许会有许多留恋。

17、认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。

18、衷心祝福你能在未来的日子里保持一个好的心态，来面对人生旅途中的荆棘，能够做到。

19、最后一节课老师坐在凳子上和我们说，你们再看看书吧，我再看看你们。

20、今年我们毕业了，疯癫病也治好了。

 

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五月唯美句子篇4

 

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开心缠缠，好运连连-劳动节短信传递祝愿

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人活一生，值得爱的东西还很多

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都是劳动给的福，都是劳动健体魄-劳动节祝福语

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劳动节送祝福，许一个美好心愿-献上五一祝福

传递最美好劳动节祝福-祝你五一有个美好的假期

激动人心的五一劳动节祝福语-五一祝福是必须的

五一劳动节问候祝福，一起来劳动，为心灵松松土

最新五一祝福语短信-与朋友家人共度快乐劳动节

幸福藏在心里,幸运与你为伴-五一劳动节祝福语

连日奔波发现停顿是一种幸福-五一劳动节祝福

提前祝你劳动节快乐幸福-尽情放松;抛忧忘烦

满怀深情爱意，欢度劳动者的节日

劳动节五一祝福语-当一个劳动榜样,前途无量

五一假日到,三天不嫌少-短信频频到,愿你身体好

心情无忧无虑，生活自由自在

真爱属于有勇气去爱的人,劳动节励志句子

五一来到春*好，彩云飘飘阳光照-幸福五一祝福语

劳逸应结合，快乐会无限-五一节祝福语送开心

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人真正的名字叫作：欲望 -五一经典

五一祝福愿用五种祝福围绕我的朋友

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五一励志：当想放弃梦想时,告诉自己再多撑一天

劳动节问候祝福语-愿你放松身心，快乐开心

五一劳动节温馨贴士,五一祝福送给你

世上最难的事,不是勇猛前进,而是想停就能停下来

五一假期真是好,开心快乐来开道-五一祝福传起

要看清自己，不要看轻自己-

关于梦想的经典名言名句

世上总有一颗心在等候、呼叫、招呼着另一颗心

五一劳动节-浪漫唯美的摩天轮漂亮图片

五一劳动节祝福到，假期闲暇烦恼消

保持一种淡然，是人生最美的姿态

五一劳动节祝福来到,快乐幸福常相伴

五月唯美句子篇5

一年前，一个天真幼稚的懵懂少年走进五中，一年后，他早已是一个成熟的中学生，怀揣梦想时刻拼搏。这初一的点滴生活如此之美妙，如此之感伤。

逝去的日子，是父母脸上清晰可见的皱纹，一条又一条，是岁月的写照。

升入忙碌的初一，甚至要早起到六点，为了准备可口的早餐，父母更是“闻鸡而起”，只希望孩子可以吃得好好的，活力四射地作战一天的学习生活，久而久之，父母的黑眼圈更重了，皱纹也愈来愈多，但从来不抱怨，即便累了、病了，也仍然不能阻挡爱的泛滥，情的给予。

皱纹条条是爱，永不休止的爱……

逝去的日子，是老师手中笔耕不辍的粉笔，一根又一根，是辛苦的印痕。

曾记否，老师患病带领我们捡拾学海珍宝，音哑情真；曾记否，老师含泪教诲人生真理，句句真心；曾记否，老师丧母诉说学习真谛，情真意切。一年来，老师为我们付出的太多太多，多少令人感动的画面在我内心里一幕幕上演，多少使人感伤的话语在脑海里一次次回味。师恩如同涓涓细流绵绵不断，让人为之动容。

粉笔根根是爱，绵延不绝的爱……

逝去的日子，是同学口里连绵不断的关心，一句又一句，是友情的见证。

那是我纳兰词集丢失的第八天，我仍旧闷闷不乐，你来的我身边，“还在难过吗？再伤心可就不帅了！”那本书是我朋友转学之前送给我的，对于我来说是弥足珍贵，友情无价呀！“给你，这本虽然不是你原来那本，却一样饱含了友情，希望你不要难过了……”我愕然了，“你在哪里买的？好像本市都没有吧……”“我让我妈出差时带回来的……”望着你羞涩的面孔，泪水充盈了我的双眼。

关心处处是爱，是至真至纯的爱……

来到五中初一·十四班，我感受的不仅仅是欢乐，还有人与人之间那份真情，那份爱！回想着初一这一年，每个画面都定格在我的脑海里，如一幅幅唯美的画卷，是那么令人难忘，浮想联翩。

五月唯美句子篇6

关键词：《荷塘月色》 朗读 散文教学

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1004-6097（2014）04-0064-02

作者简介：王培红（1981―），女，浙江天台人，本科学历，中学一级教师，浙江省天台平桥中学语文教师。研究方向：中学语文教学。

古语云：“读书百遍，其义自见。”这句流传千古的名言，凝结了古人宝贵的经验，是古人对传统教学方法的总结。读一本书，要先把书读薄，读出概要，再把书读厚，读出文本背后所蕴藏的情感。我们的语文阅读教学也是同样的道理，所以在课堂教学中我们应该放慢脚步，边读边赏，读懂作者，读出自己，再现朗读的魅力。苏教版五册必修课本中选录了不少精美散文，对于这些文章，教师应该拿出足够的时间让学生自己去诵读、品读、赏读，只有这样，学生才能真正走入文本，然后再跳出文本。

下面是本人对经典散文――《荷塘月色》朗读教学的一次尝试，为了带领学生全方位去体验文章的美，笔者把朗读分成四个层面：初读感知美―品读感受美―细读感悟美―赏读激发美，这四个层面环环相扣、层层递进。

一、初读，感知文中画面之唯美

为了让学生尽情地欣赏《荷塘月色》的美，笔者把课堂的时间全部交给学生，课前为他们准备了配乐，寻找相应的图片，课堂上首先借助班级一位广播站播音员声情并茂的朗读，引学生入境，让学生在朗读声中自然展开联想，再现情景，初步感知荷塘与月色交融的朦胧静美的画面美。

因为有了那朦胧的月色，荷塘里的叶子才更见风致，叶子中零星的白花才更具神韵，荷塘边煤屑小路旁的各色树木才更显丰姿；同时也是因为这一池的叶子和花以及路旁各色树木的映衬，才更突出月色的朦胧、柔和、迷人。两者相互交融，彼此映衬，形成一个整体。这样唯美的画面能让学生陶醉其中；这样的领读，是最有利于激发学生的朗读兴趣的，最能唤起学生心中对朗读的一种渴望。所以，这个时候教师最好因势利导，让学生自由朗读，结合刚才的感知体会，展开想象和联想，自己去发挥，把文句读正确、读流利，为下面的品读和理解打好基础。

二、品读，感受文中语言之精美

有了第一环节的初读，学生的脑海中就有了荷塘月色的画面美。那么这么美的画面作者又是如何展现出来的呢？接下来就是品读文句的环节。这个环节要求学生边读边做记号，把自己认为优美的句子、传神的字词、特殊的手法都标注出来，反复品读，感受语言美。

在朗读第四自然段时，有学生读出了拟人、比喻、通感等修辞手法；还有学生读出了作者为什么用“亭亭的的裙”来比喻荷叶，那是因为它正好展现了荷叶出水很高，自然舒展，灵动飘逸的风姿；更有学生读出了“袅娜”“羞涩”两个词语赋予荷花的生命力和情感。朗读课文第五自然段时，有一个比较喜欢诗词的学生读出了朱自清先生对炼字的讲究：“泻”映照了前句“月光如流水”，同时也写出了月光的动感；“浮”写出了雾的薄薄、轻柔和缥缈；“洗”写出了叶子和花在月光下的明净、洁白、娇艳欲滴。

在十五分钟的时间里，通过学生自己的品读、交流，他们明白了叠词的丰富含义，理解了各种修辞在文中的作用，知晓了所谓“一字传神，尽得风流”的神奇效果，完全读出了文章语言的精美。如果没有仔细品读，学生是体会不到这些妙处的。

三、细读，感悟文中意境之静美

经过半节课的初读和品读，学生的脑海中已经初步有了对画面和语言的感悟，那么接下来就是通过细读对课文的意境加以揣摩和解读了。

在细读的过程中，教师没有给学生统一的答案，而是让学生自己在细读中体味：闭上眼睛，想象在这样的夜晚、这样的月色中，到这样的荷塘边去走走，周围的环境会是怎样的，我们的心情又会怎样？宁静也好，热闹也好，喜悦也好，放松也罢，只要学生有自己的感悟，教学就是成功的。“一切景语皆情语”，美妙的景语传达给我们的就是动人的情语。

在这一过程中，教师应充分尊重学生的理解，一千个读者就有一个哈姆莱特，教师应该珍视学生心中的哈姆莱特。至于对作者情感变化的理解，这就需要结合文本其他部分以及当时的创作背景一起来细读，才能得出结论。

四、赏读，激发学生的创作热情

“读书破万卷，下笔如有神”，这最后的环节，是对美的升华，即由感知画面之唯美到感受语言之精美，再到感悟意境之静美，从而激发自己内心创造美的热情。

本单元写作实践的第一题要求：大自然中的美常常表现在那灵动的一瞬间。一片嫩红，一滴秋雨，一声鸟鸣，一丝云彩，一丛风中的芦苇……都具有动人心魄、令人回味的美。请你以“美的瞬间”为题，写一个两三百字的片段。学习本文的时候刚好是初春，自然界万物刚刚复苏，草儿正在破土，柳枝正在发芽，嫩叶刚刚长成，学生在学习了《荷塘月色》后又可以联系朱自清的另外两篇散文《绿》和《春》来进行创作。附学生佳作：

这个春来得有些猝不及防，在我们还没脱下棉衣的时候，柳树绿了，桃花红了，梨花白了，连那些不知名的小花也都绽开了。可是最引人注目的还是我们校园里的那一排葱茏的樟树，他们又迎来了一次新老交接仪式。

樟树的老叶，经历了烈日的暴晒，挺过了秋风的凛冽，挨过了冬雪的严寒，但是屈服在了春风温柔的抚摸之下。和暖的春风吹过树叶，那层层叠叠、密密麻麻的老叶纷纷扬扬，随风飘落，依依不舍地离开那生活了一年的枝头，它们落在路面上，落在草丛中，落在过路行人的头上，但是更多的还是落在树根旁。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这些略带枯黄的老叶何尝不是这样？叶落归根，是为了滋养树枝上刚冒出的嫩叶。那笼罩在枝头的一抹抹鲜嫩的绿色，绿得那么明净、透亮，如同一个个刚出生的婴儿，让人忍不住想伸手去轻柔地抚摸，这年轻的生命是樟树的希望，会在老叶的滋养下一天天长大。（郑瑶瑶）

一堂课，在学生声情并茂的朗读中开始，在学生的齐读声中结束。四个层面的朗读步步深入、层层递进，让学生不自觉地进入文本，走进作者的内心世界。

《荷塘月色》的朗读教学给了我们启示：散文教学过程中我们应该放大朗读的功效，回归传统的诵读教学，反复品味与揣摩，真正体现语文作为一门文学学科的本色。“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长”，作品的思想和情感都会在学生的反复朗读中被体会到，方法和兴趣等也都会在这个过程中不知不觉地获得和养成。《普通高中语文课程标准》非常重视对学生朗读能力的培养，所以当我们接触到一个新文本时，不管是教师还是学生，第一步要做的就是抛开手头所有的参考资料，就文本读文本，反复地读，先读出自己的理解，然后再借鉴他人意见，完善自己的想法。教师作为教学的引导者，更应该努力去实践这种朗读教学法，把朗读教学应用到更多的散文教学中去。

五月唯美句子篇7

本文以中国古诗词艺术歌曲《黄鹤楼・送孟浩然之广陵》为研究对象，通过分析、研究古诗词艺术歌曲《黄鹤楼・送孟浩然之广陵》的诗词及曲式特点来探研其演唱特点.

关键词：古诗词艺术歌曲；吟诵性；韵味；润腔

艺术歌曲是一种西方的声乐体裁。自二十世纪20年代，这种形式传入中国，结合中国的诗词及民族音乐元素，出现了中国古诗词艺术歌曲中国古诗词艺术歌曲。它是中国古诗词与音乐相结合的声乐体裁，它所传递的是中国悠久的文化特有的魅力。古诗词艺术歌曲中既有古诗人、词人的情感和思想，又有作曲家赋予今人的思想感情。所以古诗词艺术歌曲的演唱者要有一定的文学修养，通过对中国古诗词的时代背景、意境的分析与把握，准确理解乐曲的情感内容，知晓曲中人物的心境以及作曲家所赋予的新的情感，从而全身心地融入到歌曲所要传递的情感之中，更好地表现其艺术魅力。

1 《黄鹤楼・送孟浩然之广陵》之意境

歌曲《黄鹤楼・送孟浩然之广陵》其歌词部分是唐代著名诗人李白家喻户晓的名作，关于这首诗，后人持有许多不同的理解。多数人认为是表达了李白送故人远行时的惜别怅望之情，如《唐诗绝句类选》中说：“末二句写别时怅望之景，而情在其中”。裴斐在其《李白诗歌赏析集》里更是将“怅望”之情向上推了一层，他说：“孤帆的形象本已令人伤心，何况这影子正一点点远去，终于消失于碧天之外。眼前只剩下滔滔江水如思念之情一样，滚滚流向天边。”

（1）单从这首诗的字面意思来看，仿佛作品只是表达了李白送孟浩然依依不舍之情，但结合李白、孟浩然的生平以及作诗时两人的处境，发现这首诗的感情层次非常丰富。这首诗是唐玄宗开元十六年（公元728年）春，孟浩然由武昌去广陵，李白为其送行时所作。这时的李白初居安陆，刚刚结束江南吴越之游，正值年轻快意之时，在武昌与长他12岁的孟浩然相遇，而孟浩然当时已诗名天下，两人一见如故。这次的离别正处在太平繁华的开元盛世，唐代的诗人多放浪不拘，孟浩然也不不例外。从黄鹤楼到扬州一路繁花似锦，且扬州在当时是整个东南地区最繁华的地方，当时的孟浩然对其前途正充满信心，李白又是爱好游览、情怀浪漫的人，对这次孟浩然去扬州一行煞是羡慕。由此分析，这首千古名作中开始是李白回忆送孟浩然远去的不舍场景，但其中夹杂着李白对孟浩然此行的羡慕与向往，演唱时一定不能只单一的表现不舍，而是要有层次有内容的去表现诗人的心境。

这首诗的第一句“故人西辞黄鹤楼”是用了崔颢《黄鹤楼》诗中“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”中驾鹤飞升的典故。

（2）这句诗表层的意思是说孟浩然和李白在黄鹤楼辞别，但从当时二人的心境来分析，是李白羡慕孟浩然此去如同仙人驾鹤而去一般潇洒、快活，情感的基调实为开朗、明快。

第二句“烟花三月下扬州”将时间去往的地点交待清楚。在有第一句的铺垫的情况下，这一句的深层次的意思为在三月美好的春光里，孟浩然如同驾鹤的仙人一般潇洒的去往了繁花似锦、佳丽汇聚的扬州，李白煞是羡慕。

第三、四句，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”不仅形容李白望着远去的船帆不舍，承接前两句，可见还有对孟浩然如仙人驾鹤般去往扬州做美好的“扬州梦”的羡慕和向往。

只有准确理解这首诗的意思，我们才能够把握词曲的情感，在演唱词曲时更为准确的传递古人的情怀和当时的意境。

2 《黄鹤楼・送孟浩然之广陵》之曲式特点

此曲是著名作曲家刘文金先生于1988年完成的，此曲旋律优美、意蕴悠长，雅俗共，是古诗词艺术歌曲中非常具有代表性的曲目。

“《黄鹤楼・送孟浩然之广陵》的旋律运用了传统的中国五声音阶调式，旋律为D宫调式，在创作上融入了中国诗词的韵律和吟诵感，极大程度地保留了中国古代音乐的风貌。”由于刘文金对民乐的熟悉和喜爱，开头的钢伴部分用了自由且渐快的散板，模仿古筝的演奏及琵琶的震音效果，表现长江波浪起伏的画面，从而营造出古朴、飘逸的意境。主旋律可分为五个乐句：

第一个乐句“故人西辞黄鹤楼”，“楼”这个字结束音在A徵音上。这一乐句沿用了前奏部分的散板，以吟诵的自由式进入犹如诗人吟唱一般，奠定了整曲飘逸、洒脱的风格。

第二乐句“烟花三月下扬州”的“州”字结束音落在F角音上。此乐句由第一乐句的散板进入慢板，4/4拍，并融入了戏曲的音乐元素，旋律抑扬顿挫，很是欢快、洒脱，刻画出李白对孟浩然前去扬州的羡慕、喜悦之情。

第三乐句“孤帆远影碧空尽”的“尽”落音在B羽上，“碧空尽”三个字与前四个字形成音符上的大跳，将情绪推向更上一层，为第四乐句“唯见长江天际流”的高潮做了铺垫。

第四乐句“唯见长江天际流”的“流”落音在F角音上，为五个乐句中的最高潮。

第五乐句的“唯见长江天际流”，虽词与第四乐句相同，但“流”字落在D宫音上，是续第四乐句高潮之后的一个补充。

五个乐句内在的起承转合使乐曲犹如连绵的山峰，层次分明、洒脱悦耳，使诗作意境的表现更是非常贴切，

乐段反复有变奏的性质，既和前面的乐旋律紧密相连，又形成了发展的关系，特别是结束句重复的那句“唯见长江天际流”，将大诗人李白的浪漫和感性的形象刻画的栩栩如生。

整首歌曲有很多的装饰音，并融入了中国的传统戏曲音乐元素，具有浓郁的民族色彩，使得此曲演唱起来更有古诗词的韵味，也使演唱者可以更容易的把握这首古诗词的意境。全曲格调高雅，回味无穷，刘文金用自己内在的文学修养和对民族音乐创作的深厚功底赋予了这首古诗词新的艺术生命。

3 《黄鹤楼・送孟浩然之广陵》之演唱特点

这首作品很多的演唱版本都是男声的，其中比较有代表性的有我国著名男高音歌唱家姜嘉锵的版本，他演唱此曲时的咬字、韵味把握的较为贴切。而作为女声演唱此曲时，应注重诗人形象的塑造，并避免声部不同带来的弊端。

在对作品的词、曲进行准确而透彻的分析和理解的基础上，对歌曲演唱技巧的设计与把握是十分重要的。演唱的方式、方法也将直接影响着作品情感、意境的传递。下面从演唱气息的运用、咬字的把握、润腔及音色的控制等方面来分析一下《黄鹤楼・送孟浩然之广陵》的演唱特点：

（1）气息的运用。分析了《黄鹤楼・送孟浩然之广陵》是李白与孟浩然的欢别之作，因此在气息上应该要流畅、连贯。歌曲中很重要的休止时，呼吸要干净利落，不能拖泥带水。高音部分的气息支持很重要，腰、腹部的力量一定要加强，保证歌唱的平稳性，使高潮部分的情绪饱满、体现出诗者所当时的心境，如歌曲倒数第二句“唯见长江天际流”中重复的那个“天际流”，在曲调上达到了全曲的最高潮，这时的气息一定要比其他地方更加结实、有力，以表达李白当时的情怀。

（2）咬字的把握。演唱中国声乐作品讲究“字正腔圆”，尤其在演唱古诗词艺术歌曲，更要注重其字头的咬法与元音的归韵，这也是表现古诗词艺术歌曲浓郁民族风格的重要部分。

《黄鹤楼・送孟浩然之广陵》中的咬字是演唱特点的重中之重。如“故人西辞黄鹤楼”中的“人”字的发音“ren”，这个字有两拍，而且又在散板部分，字头“r”要咬的清晰且慢，元音“e”和尾音“n”要快速的归韵到头腔上，使歌曲的吟诵性得到很好地表达，犹如一个诗人在吟唱。“烟花三月下扬州”中的“三”字只有半拍，但在咬这个字的时候一点也不能马虎，要将字头“s”用舌尖抵到牙齿，字腹“an”要在鼻腔里迅速归韵。“州”字要咬住字头“zh”，后面再缓慢的过渡到“ou”，过渡时要自然等等。

总之，咬字要遵循“依字行腔”的原则，从而达到“字正腔圆”的效果，使歌曲的古典气质得以体现。

（3）润腔及音色的控制。董维松在其《论润腔》中说到：“‘润腔’一词，现在人们用的很普遍，也以此写过许多论文。但这应该是一个严谨的科学学术术语。”

润腔中常用的具有中国传统特色的装饰音有倚音、连音、波音、颤音、滑音等。在《黄鹤楼・送孟浩然之广陵》中这些装饰音也均有出现，如第一句“故人西辞黄鹤楼”的“人”、“西”、“楼”都有倚音，第二句“烟花三月下扬州”中的“月”字用了波音，“州”可以用滑音去润腔，全曲的最后一个字“流”的最后一个音则可以运用颤音、渐慢收尾音来润腔，以体现全曲的结束感以及李白望着故人远去、天水一线的画面。润腔中还常用以语气助词，在本曲中，倒数第二句反复的天际流前面我们就有用到“啊”这个语气助词来润腔，以突显故人的吟诵韵味。

《黄鹤楼・送孟浩然之广陵》音色的控制也是演唱此曲的重要环节。本人认为在演唱时应对声音的明亮度、音的强弱变化都加以控制，既要让声音听起来厚实、自然，又要有诗人一般的潇洒韵味在里面。第一句“故人西辞黄鹤楼”是散板，在声音上可以先轻起，“故人”字模仿箫的音色，“西辞”的音色开始渐渐变明亮，体现整首诗的明快基调，“黄鹤楼”三个字在中音区，音色则要自然、流畅、厚实为宜。第二句“烟花三月下扬州”这一句整体都以明快的音色去表现，以突显春光明媚的三月孟浩然这一去让李白多么的羡慕，声音要稍稍靠前一些。第三句“孤帆远影碧空尽”的声音不能太实，可以往后靠一些，用半声去处理，来描绘望船远去的画面。第四句“唯见长江天际流”处在高音处，声音要和前句形成统一，不可太实，运用高音的弱处理，延续其画面感，也刻画诗人潇洒、浪漫的人物性格。后面的反复也可遵循上面的用声原则。全曲在演唱时，声音有实有虚，强弱变化有序，使歌曲有种荡气回肠的感觉。

要想将此曲演唱的韵味十足、情感贴切，无论是用气、咬字还是在润腔及声音的控制上都要下足功夫，力求做到每个字的发音、归韵、重音等都要准确。

4 结语

在中国古诗词艺术歌曲越来越受到大家的喜爱与关注的当下，要想将传承我国传统文化的中国古诗词艺术歌曲演唱好，必须要有严谨的态度。中国是个历史文化悠久的文明大国，故人留下的文化财富，今人可用现代的手法去发展它、创新它，更要很好地去继承它、发扬它。

本文通过分析中国古诗词艺术歌曲《黄鹤楼・送孟浩然之广陵》来探研其演唱特点。该曲只是演唱古诗词艺术歌曲中的一个实例，中国古诗词艺术歌曲这一博大精深的文化艺术宝库，有待于我们更好的去挖掘它、探索它。

如何让古诗词艺术歌曲的演唱更加符合其诗词的意境以及当代人的审美，是我们需要继续探索、研究的重要课题。我们还要不断的努力，让古诗词艺术歌曲的演唱越来越完善。

参考文献：

[1] 裴斐.李白诗歌赏析集[M].成都：巴蜀书社出版发行，1988.

[2] 左汉林：“李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》新意”[J].宁夏大学学报，2006（01）.

[3] 张塘林：“浅析古诗词歌曲《黄鹤楼送孟浩然之广陵》”[J].北方音乐，2012（02）.

五月唯美句子篇8

“是啊，这可是我花了一晚上辛辛苦苦做的。”唯月笑嘻嘻的说：“我的BF，你不把这夜宵吃完，可对不起我哟。”

稀鼎艰难的拿起筷子，夹了一块70%不像肉片的肉片，慢吞吞的放进口中，只听“哗”一声，今天吃的所有东西都吐出来了。

“哇塞，米那么夸张吧，那块肉片真的有那么难吃啊。”唯月望着脸发绿的稀鼎说。“你都放了什么，那么难吃，你当这是做杀人武器哪。”

“不会那么严重吧。我就是把肉炒坏了，然后再放芥末，一勺辣椒粉，还有三勺盐而已嘛，我本以为挺好吃的，没想到……”唯月一脸无辜的样子（镜头转换，唯月的心里：嘿嘿，伊稀鼎，你被我的美食攻击打败了吧。）。

“啊，你放的这是什么啊，杀人啊。”

“对不起哦，我不是故意的。”（再装）

“不过，你有赎罪机会。”稀鼎说到这，嘴角勾起一丝诡异的微笑。

唯月脊背阵阵发凉，她有一种不祥的预感。“什么赎……唔……”唯月回过神来，稀鼎那英俊的面孔呈现在她眼前，而且是比原来放大了几倍，唯月准确意识到，她和稀鼎在，在kiss！唯月心跳不由自主的快起来，脸红得一直到耳根，“ON，我这是怎么了，怎么会脸红？心跳为什么会加速？北唯月，你这是怎么了，难道喜欢上伊稀鼎那个大笨蛋了吗？”唯月心想。大约过了五六分钟左右，稀鼎放开唯月，坏笑的看着她。“喂，你的脸怎么那么红啊，难不成，是喜欢上我了？”稀鼎坏坏的微笑。“没有喜欢上你啦，我脸红是因为天气太热了，懂么？”唯月赶紧为自己辩解，她现在脑子一片空白，什么都想不起来，唯月接着又说了一句：我回房间了。便走开。稀鼎对唯月大喊：“唯月，你走错了，那边是厕所。”

“我洗完澡再进房间不行啊。”某人头上画着一个大大的井字。

“行是行，你没拿衣服。”稀鼎大笑起来。

“我衣服在厕所。”唯月为自己辩解。

“我刚刚去过厕所，我怎么没有看见。”稀鼎终于笑倒在沙发上。

啊啊啊，再也忍不住了！唯月随手拿起一只拖鞋，用尽全身力气，扔向正在笑的稀鼎，让你笑，让你笑个够，“啪”正中目标——稀鼎的头。

“你神经啊，没事扔拖鞋啊。”稀鼎抓着那只拖鞋，又扔回给唯月。

不用多说，一场扔东西之战，开始了，唯月和稀鼎，你扔过来，我扔过去，没完没了，但屋子被他们搞的乱七八糟。

五月唯美句子篇9

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五月唯美句子篇10

(二) 有追求有梦想并且自律的女孩子简直太美好了

(三) 黑眼圈 是昨日心事的落款

(四) 你是藏在云层里的月亮 也是我穷极一生寻找的宝藏

(五) 竭尽全力，行己所爱，爱己所行。

(六) 那些将要去的地方，都是素未谋面的故乡

(七) 少年的肩应该担起草长莺飞和明月清风

(八) 能梦见你是我的过人之处

(九) 想让每天的坏心情在睡前都清零

(十) 即使生命如尘，仍愿岁月如歌。

(十一) 喜欢你呀 像一颗奶糖从眉间甜到脚尖

(十二) 做一个积极的人，读温柔的句子，见阳光的人，眼里全是温柔和笑意

(十三) 你是我的文艺复兴，带我走出黑暗，给我新的信仰和救赎。

(十四) 前路浩浩荡荡，万事尽可期待。

(十五) 如果你对我好 那我会对你 更更更更更更好

(十六) 黑夜不会亏待晚睡的人，它会赐你黑眼圈

(十七) 有你在身边 风都超级甜

(十八) 好心情每天照常营业 烦心事永久打烊

(十九) 微风轻轻起，超级喜欢你

(二十) 那些未曾谋面的也迟早会相遇～

(二十一) 嗨 这里有一份秋日温柔请签收

(二十二) 生活不简单，尽量简单过。

(二十三) “快乐”最有效的方法：不虚度光阴 充实即是收获意外的开心。

(二十四) 美好与温柔都会如约而至。

(二十五) 生活有点挫折也别害怕，因为总有一处柔软的地方拥抱你

(二十六) 一定要优秀 堵住那悠悠众口