小学生查询十篇

小学生查询篇1

今年，安徽中考查分将更便捷，安徽政府服务平台“皖事通”开通了“中考成绩查询”服务。铜陵地市的考生和家长可通过“皖事通”APP扫描下方二维码进行分数查询，还可以通过微信和支付宝扫描二维码进入“皖事通”小程序进行查询。

此外，考生和家长使用支付宝、微信或“皖事通”APP扫描考场外展架和宣传册上的二维码，即可直接进入所在地市的查分入口。

今年中考成绩预计将于6月底至7月初。今年，“皖事通”与铜陵地市教体局中考成绩查询系统完成对接，推出中考成绩手机查询。届时考生和家长可在本地中考成绩时，进入“皖事通”，即可进行一键查询，实现成绩“指尖查”，无需等待、随时随地查。其他地市也在陆续开通中。

同时，“皖事通”推出了“中考成绩查询”专题，为考生提供最为便捷的查分服务。

“皖事通”APP查询方法

1.下载并注册“皖事通”APP；

2.点击首页“中考成绩查询”进入专题，选择自己所在地市，进入查询页面；

3.输入考生准考证号及座位号查询中考成绩。

为了给考生和家长提供更为方便的查分服务，“皖事通”支付宝、微信小程序均开通了中考成绩查询功能，无需下载，查分更快捷。

查询渠道更多元，查分更给力 “皖事通”支付宝小程序查分方法：

1.打开支付宝，在首页搜索栏输入“皖事通”；

2.点击“皖事通”进入小程序，登录。

3.点击首页“中考成绩查询”进入专题，选择自己所在地市，进入查询页面；

4.输入考生准考证号及座位号查询中考成绩。（根据地市实际查询条件）

“皖事通”微信小程序查分方法

1.打开微信，在“发现”菜单下点击小程序；

2.点击搜索图标，输入“皖事通”进行搜索。

3.点击“皖事通”进入小程序，登录。

小学生查询篇2

通过了高中三年的努力，终于可以查到自己理想的成绩了。考生的内心是否会开心呢?那我们知道有哪些吗?下面是小编整理的2021云南高考成绩查询方式等信息_2021云南高考成绩查询时间，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2021云南高考成绩查询方式等信息云南

查分时间

查分方式

云南省招考频道(ynzs.cn)、“云南省招生考试院”微信小程序、“云南省招生考试院公众号”查看>>

2021云南如何查询高考成绩云南查询高考成绩的主要方式如下：

1、支付宝、微信公众号查询

高考对于我们中国的孩子来说是最重要的一件事情，所以一些软件app，它们都推出了一些高考查询的功能，以便于高考的学子好好地查询自己的成绩，报的好志愿，去到他们想去的大学。其中微信公众号和支付宝就推出了这项活动。非常方便，利于高考的学子去查询自己的成绩，只需要输入自己的姓名，考号或者是身份证号就可以，不收取任何的费用，免费向高考生开放。

2、网站查询

我们都知道网站是获取信息很重要的一种方式。几乎每一个东西的查询都有一个网站，同样高考也不例外。云南高考也有一个网站，考生可以登录云南省招生考试院(ynzs.cn/)，然后填入自己的考生号，姓名，身份证号就可以进行查询。注意，一定要进官方网站，不要向别人透露自己的信息。

3、短信查询

电话和短信作为我们最基本的一个通讯工具，同样也发挥着很大的作用。有一些高考生可以通过发短信的形式进行查询高考的成绩，这样可以更明确地看到自己的高考成绩，同时也比较方便获得信息。但是在大数据的今天，短信查询这种方式，已经慢慢不受人们青睐，但是依旧占据很大的位置。

4、关注相关微博后查分

如今，各地的教育部门也都开通了微博，考生在查询分数时，也可以利用微博来查询，具体操作过程：先关注当地教育部门的微博，然后点击主页下边的私信，选择和Ta聊天，再点击菜单中的“高考查询”，然后在弹出的对话框中按照要求输入相关信息，即可查分。

5、学校内部查询

我们都知道学校获取信息的速度比我们平常要快。一些学校在高考出分数的前一天晚上就可以获取信息，所以有一些学校，它们会提前公布孩子的高考成绩，让孩子提前有个底，不用再紧张地在网上查取。但是大部分学校他们知晓成绩的话，也不会告诉自己的学生，为了不让他们过早地紧张和惊慌。

查询高考成绩的提醒1.牢记自己省份的查分时间

高考后各省份的相关官网上会陆续公布查分时间，如果有考生还没有想到查分这件事那就要抓紧时间了，一方面要牢记自己省份的查分时间，另一方面也要注意仔细查看公告上的信息，比如查分时间、查分方式、对分数有疑问如何复核等，这些都是要注意的。

2.查分注意错开高峰期

小学生查询篇3

通过了高中三年的努力，终于可以查到自己理想的成绩了。考生的内心是否会开心呢?那我们知道有哪些吗?下面是小编整理的2021湖北高考成绩查询方式等信息_2021湖北高考成绩查询时间，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2021湖北高考成绩查询方式等信息查分时间

6月25日可查询

查分方式

湖北省教育考试院网站、湖北教育考试网、湖北招生考试网。查看>>

2021湖北如何查询高考成绩湖北查询高考成绩的主要方式如下：

1、支付宝、微信公众号查询

高考对于我们中国的孩子来说是最重要的一件事情，所以一些软件app，它们都推出了一些高考查询的功能，以便于高考的学子好好地查询自己的成绩，报的好志愿，去到他们想去的大学。其中微信公众号和支付宝就推出了这项活动。非常方便，利于高考的学子去查询自己的成绩，只需要输入自己的姓名，考号或者是身份证号就可以，不收取任何的费用，免费向高考生开放。

2、网站查询

我们都知道网站是获取信息很重要的一种方式。几乎每一个东西的查询都有一个网站，同样高考也不例外。湖北高考也有一个网站，考生可以登录湖北教育考试院(http://www.hbea.edu.cn/)，然后填入自己的考生号，姓名，身份证号就可以进行查询。注意，一定要进官方网站，不要向别人透露自己的信息。

3、短信查询

电话和短信作为我们最基本的一个通讯工具，同样也发挥着很大的作用。有一些高考生可以通过发短信的形式进行查询高考的成绩，这样可以更明确地看到自己的高考成绩，同时也比较方便获得信息。但是在大数据的今天，短信查询这种方式，已经慢慢不受人们青睐，但是依旧占据很大的位置。

4、关注相关微博后查分

如今，各地的教育部门也都开通了微博，考生在查询分数时，也可以利用微博来查询，具体操作过程：先关注当地教育部门的微博，然后点击主页下边的私信，选择和Ta聊天，再点击菜单中的“高考查询”，然后在弹出的对话框中按照要求输入相关信息，即可查分。

5、学校内部查询

我们都知道学校获取信息的速度比我们平常要快。一些学校在高考出分数的前一天晚上就可以获取信息，所以有一些学校，它们会提前公布孩子的高考成绩，让孩子提前有个底，不用再紧张地在网上查取。但是大部分学校他们知晓成绩的话，也不会告诉自己的学生，为了不让他们过早地紧张和惊慌。

查询高考成绩的提醒1.牢记自己省份的查分时间

高考后各省份的相关官网上会陆续公布查分时间，如果有考生还没有想到查分这件事那就要抓紧时间了，一方面要牢记自己省份的查分时间，另一方面也要注意仔细查看公告上的信息，比如查分时间、查分方式、对分数有疑问如何复核等，这些都是要注意的。

2.查分注意错开高峰期

小学生查询篇4

通过了高中三年的努力，终于可以查到自己理想的成绩了。考生的内心是否会开心呢?那我们知道有哪些吗?下面是小编整理的2021江西高考成绩查询方式等信息_2021江西高考成绩查询时间，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2021江西高考成绩查询方式等信息查分时间

6月23日可查询

查分方式

“江西教育网”、“江西教育考试院网”、“江西省教育厅”微信公众号、“江教在线”微信公众号、“江教在线”APP。查看>>

2021江西如何查询高考成绩江西查询高考成绩的主要方式如下：

1、支付宝、微信公众号查询

高考对于我们中国的孩子来说是最重要的一件事情，所以一些软件app，它们都推出了一些高考查询的功能，以便于高考的学子好好地查询自己的成绩，报的好志愿，去到他们想去的大学。其中微信公众号和支付宝就推出了这项活动。非常方便，利于高考的学子去查询自己的成绩，只需要输入自己的姓名，考号或者是身份证号就可以，不收取任何的费用，免费向高考生开放。

2、网站查询

我们都知道网站是获取信息很重要的一种方式。几乎每一个东西的查询都有一个网站，同样高考也不例外。江西高考也有一个网站，考生可以登录江西教育考试院(http://www.jxeea.cn/)，然后填入自己的考生号，姓名，身份证号就可以进行查询。注意，一定要进官方网站，不要向别人透露自己的信息。

3、短信查询

电话和短信作为我们最基本的一个通讯工具，同样也发挥着很大的作用。有一些高考生可以通过发短信的形式进行查询高考的成绩，这样可以更明确地看到自己的高考成绩，同时也比较方便获得信息。但是在大数据的今天，短信查询这种方式，已经慢慢不受人们青睐，但是依旧占据很大的位置。

4、关注相关微博后查分

如今，各地的教育部门也都开通了微博，考生在查询分数时，也可以利用微博来查询，具体操作过程：先关注当地教育部门的微博，然后点击主页下边的私信，选择和Ta聊天，再点击菜单中的“高考查询”，然后在弹出的对话框中按照要求输入相关信息，即可查分。

5、学校内部查询

我们都知道学校获取信息的速度比我们平常要快。一些学校在高考出分数的前一天晚上就可以获取信息，所以有一些学校，它们会提前公布孩子的高考成绩，让孩子提前有个底，不用再紧张地在网上查取。但是大部分学校他们知晓成绩的话，也不会告诉自己的学生，为了不让他们过早地紧张和惊慌。

查询高考成绩的提醒1.牢记自己省份的查分时间

高考后各省份的相关官网上会陆续公布查分时间，如果有考生还没有想到查分这件事那就要抓紧时间了，一方面要牢记自己省份的查分时间，另一方面也要注意仔细查看公告上的信息，比如查分时间、查分方式、对分数有疑问如何复核等，这些都是要注意的。

2.查分注意错开高峰期

小学生查询篇5

各位考生注意啦!刚刚，2020年上半年全国大学英语四、六级考试9月延考成绩，那怎么才可以查到自己的成绩呢?下面是小编为大家收集的关于2020英语四六级成绩查询_2020下半年英语四六级成绩查询入口，希望你喜欢。

2020英语四六级成绩查询方式一：全国大学英语四、六级考试网

登陆全国大学英语四、六级考试官网(cet.neea.edu.cn)点击“考生服务-成绩查询”，进入查分界面;输入准考证号、考生姓名及验证码，点击“查询”即可查分

方式二：中国高等教育学生信息网(学信网)

登录教育部考试中心综合查询网(chsi.com.cn/)点击首页菜单栏“四六级查询”，进入“大学英语四、六级考试(CET)”查分页面;输入准考证号、考生姓名及验证码，点击“查询”即可查分

方式三：中国教育考试网

登录教育部考试中心综合查询网(neea.edu.cn/)点击首页菜单栏“成绩查询”，选择进入“大学英语四、六级考试(CET)”查分页面;输入准考证号、考生姓名及验证码，点击“查询”即可查分

方式四：支付宝

选择支付宝主页的“校园工作”选项，然后在校园工作服务页面的右侧点击“全部”选项，从校园工作的功能列表中，点击选择其中的“查四六级”功能，输入准考证号和姓名即可查询。

方式五：微信

选择微信的“我”选项，选择“支付”选项，在支付页面中选择“城市服务”，在城市服务中选择“政务综合”，点击“教育”这个选项，选择“全国教育服务”点击进去，输入准考证号和姓名即可查询。

温馨提示：

(1)若考生的口试成绩为D等，则成绩报告单上不报道其口试成绩。

(2)受疫情影响，本次考试成绩报告单制作和下发工作将有所延迟，具体领取时间请以各考点通知为准。

(3)疫情期间，电话客服人员有限，咨询电话线路会较为繁忙，请耐心等待，感谢您的理解与支持。英语四六级成绩查分入口

2020年英语四六级下半年考试时间笔试：12-12 上午：英语四级 下午：英语六级 口语： 11-21：英语四级 11-22：英语六级2020年上半年全国大学英语四、六级考试9月延考成绩于11月4日，时间：2020年11月4日 上午10时。

小学生查询篇6

（一）成绩公布

广东江门2020年4月自学考试成绩预计在考试结束后40天左右公布，届时考生可通过自学考试管理系统查询合格成绩，通过广东省教育考试院官方微信小程序查询全部考试成绩，具体安排请留意广东省教育考试院官方网站相关信息。

（二）成绩复核申请

1.申请复查程序。考生如对本人某科成绩有异议的，须持本人身份证、准考证，向参加考试所在市自学考试办公室提出成绩复查申请，具体时间、地点等安排由各市自学考试办公室公布，当次考试成绩公布10个工作日后不再受理成绩复查申请。成绩复查仅限于复查答题有无漏评、漏记分、错记分、加错分，评分标准、评分细则以及对答题评分宽严有异议等问题不在复查范围之内。

2.复查结果告知。省自学考试委员会办公室按照相关规定组织专人进行试卷复查后，复核结果将通过自学考试管理系统通知考生，对复查后发现分数有误的还将书面通知考生（按报考时考生确认的通信地址送达）；考生也可向受理申请的市自学考试办公室咨询复查结果。

（三）官微查询

考生关注广东省教育考试院官方微信（ID：gdsksy），在页面底部选择“小程序”栏，点击进入“广东省教育考试院”小程序，即可查询考试成绩。

（四）网站查询

登录广东省自学考试管理系统（eeagd.edu.cn/selfec/）查询考试合格成绩和当次考试违规处理情况。

广东江门2020年4月自考成绩查询入口 点击进入

小学生查询篇7

关键词：教室管理；管理系统；信息系统；SSH架构；设计与实现

[中图分类号]G40-057 [文献标识码]A [论文编号]1009-8097（2015）04-0115-06 [DOI]10.3969/j.issn.1009-8097.2015.04.017

引言

教室是教学的主要场所，北京大学教务长办公室委托现代教育技术中心对全校师生进行了“北京大学公共教室使用情况”调查。调查结果发现：29.03%的本科生不容易找到自习教室，38.89%的教师不容易找到设备操作说明书。为此，我们自主研发了北京大学教室管理系统。

一、北京大学教室管理系统的界面与功能设计

教室管理系统旨在方便师生网上了解教室的配置和使用情况；提供教室的位置、所配设备以及各种设备的使用说明等信息；提供各种方式的查询服务。

首页如图1所示，首页中部提供了师生最需要的一些信息：校园地图、教室种类、管理规章、教室操作手册、所有教室的概况、教学楼的服务热线和教室使用须知等。图1左侧以树形导航的形式展示了北大所有的公共教学楼（一教、二教、三教、四教、文史楼、理教、电教）。在图1左侧单击某个教学楼能进入该“教学楼主页”如图2所示。每个教学楼主页的重要信息包括：总教室数、总容纳人数、设备总量、每教室每天平均排课时数、电话、多媒体教室操作说明、教室基本装备、可借用的设备、控制台操作说明、教室灯光控制方法、窗帘操作说明等，并以缩略图的形式展示该教学楼的所有教室。图2左下部提供了基于教学楼和教室号的快速定位功能，通过它可以快速定位到具体教学楼的具体教室，单击“快速定位”进入“教室主页”如图3。也可以在图2“教学楼主页”中单击某教室缩略图，可以进入图3“教室主页”。在图3教室主页中可以了解该教室的装备情况：教室类型、教室座位数、扩音话筒、投影机、中控、展台、录像机、计算机、影碟机。可以看到4张教室照片缩略图：前视图、侧视图、中控图、展台图，单击某一个缩略图可以查看该图片的放大图。该功能有助于师生网上了解教室信息。

为了方便教务部排课时查询符合要求的教室，系统提供了教室查询功能。如果用户是从计算中心的统一认证门户跳转过来的，系统判断用户如果属于教务部教师帐户，在首页单击“教室查询”后可以进行各类查询如图4所示。查询分为普通查询和高级查询：普通查询是基于教学楼和教室座位数的查询。高级查询可以基于设备查询，查询到含有某种设备的教室；基于教室座位数查询，查询座位数大于某数的教室；组合查询，查询座位数大于某数并且含有某种设备的教室。单击检索到的某一个教室，可以进入该教室的主页如图3所示。

为了方便学生查询教室使用状态，系统提供了教室使用状态查询功能。如果用户是从计算中心的统一认证门户跳转过来的，系统判断用户属于北大师生，在首页单击“教室查询”如图5。该模块与教务部的排课系统进行了对接，可以根据日期查询某个教学楼的教室使用状态。状态信息包括：有课、有会、自习。北大师生可以根据日历和输入的教学楼，查询某日该教学楼所有教室的占用状态，这样北大师生就可以有针对性地申请使用教室，既不会网上暴露北大的课表，又方便学生查找自习教室。

在首页单击“通知公告”如图6所示。用户可以根据通知标题或时间排序。超级管理员可以在后台增、删、改通知内容。在图6中单击通知标题，进入通知内容页如图7。在图7中显示通知标题、内容、时间和阅读次数。

咨询求助模块旨在为给北大师生提供网上求助一站式服务。在首页中单击“咨询求助”如图8所示。在图8的左侧可以选择主题类型、教学楼、输入教室号单击“咨询求助”，在图8的右侧可以输入咨询的标题和内容等进行咨询。用户可以决定该问题只能由管理员回复，还是可以匿名回复，对于可以匿名回复的问题在主题一周内，任何人都可以回复，一周之后只能由管理员回复。发表求助和回复求助都可以带附件。在图8中单击“查看主题列表”，进入图9。在图9中主题分页显示，授权用户可以在这里发表新主题。

在图9中单击某一个主题，进入主题浏览模式如图10。在图10中如果登录用户的角色是管理员就有“回复”和“删除”的功能链接。如果用户角色是普通用户，并且该求助在发表时不允许匿名回复，就没有“回复”的链接。如果是普通用户，并且该求助在发表时允许匿名回复，就有“回复”的功能链接。内容的显示支持楼层的概念，从标题的名称中能够看出楼层数和所回复问题的标题。咨询求助也可以在浏览某个教室时发表和查看。方法是在图1首页中单击“教室浏览”导航条，再单击左侧的“快速定位”进入某个教室，再单击“咨询求助”，再单击“发表新主题”，这样发表的咨询求助就针对某个教室。

咨询求助模块从程序上解决上面两种情况发表咨询求助的问题：（1）发表和教学楼无关的咨询求助。方法为在图8的左侧教学楼的下拉框中选择“不考虑”。就自动隐藏了教室号的输入框如图11所示：（2）发表与某个教学楼关联但不与某个教室关联的咨询求助。方法为在图8的左侧，“教学楼”下拉选择某个教学楼，“教室号”点击“不考虑”如图12所示。如果用户在咨询求助时填写了真实的邮箱，回复一个咨询求助的同时，在后台系统自动给求助者发送一封Email。

二、北京大学教室管理系统的实体定义

在SSH架构下每个实体对应一个数据表和一组java类及配置文件。每个模块包括PO、VO、DAO、Action、FormBean、.hbm、.xml等。每个DAO类中均包括增、删、改、查操作。每个实体中均包括一个ID属性作主键和一个标题或名称的属性，对于和类型有关的实体还有一个类型编号属性，这些共同的属性下文不再赘述。

系统主要包含12个实体。（1）教学楼（Building）实体，属性包括：教学楼的图片地址，教学楼地图、总教室数、容纳人数、设备总量、教室平均排课数、服务电话等。（2）教室类型（RoomType）实体，数据字典包括：多媒体教室、实验室、语音室、普通教室。（3）教室（Room）实体，属性包括：所属的教学楼（外键关联Building实体）、教室类型（外键关联RoomType实体）、教室内的四张照片地址、教室座位数、教室设备清单、教室操作说明（用html编辑器实现图文并茂）。（4）留言类型（MessageType）实体，数据字典包括：自由主题、投影机问题、音响问题、空调问题、灯光问题、多媒体教室、卫生问题等。（5）咨询留言（Message）实体，用户可以发表咨询求助，查看留言及回复信息。教室管理员可以删除留言、回复留言。咨询留言实体的属性包括：主题、内容、留言类型（外键关联MessageType实体）、留言针对的教室（外键关联Room实体）、回复所针对的主贴（外键关联自身实体Message）。（6）设备型号（EquipmentType）实体，教室中有投影仪、控制台、电脑等多种设备，并且每种设备有多种型号。利用设备型号实体将不同型号的设备进行统一编码。属性包括：设备品牌，设备型号，设备操作说明等。（7）教室设备（RoomEquipment）实体，属性包括：所属的教室（外键关联Room实体）、设备型号（外键关联EquipmentType实体），设备的缩略图及源图的地址等。（8）用户类别（UserType）实体，数据字典有三类：a.系统管理员：权限为创建和管理教室管理员，创建和管理教学楼，管理教学楼的留言。b.教室管理员：权限为创建和管理教室，管理教室的留言，上传和管理教室的若干图片。c.普通用户：权限为信息浏览和发表咨询求助。（9）用户（User）实体，属性包括：用户密码、用户类别（外键关联UserType实体）。（10）照片类型（PhotoType）实体，数据字典包括：教室前视图、教室侧视图、教室中控图、教室展示台图。（11）照片（Photo）实体，每个教室都有4张照片，每张照片都有源图地址、小图地址、大图地址。属性包括：所属教室（外键关联Room实体）、照片类型（外键关联PhotoType实体）。（12）课程表（Timetable）实体，属性包括：课程名称、教室（外键关联Room实体）、日期、第几节课。

三、系统开发中用到的关键技术

超级管理员的用例为：管理教室管理员、教学楼、教学楼的留言。教室管理员的用例为：管理教室、教室的留言、教室的若干照片。教室管理员刚刚新建了一个教室的效果如图14。因为是刚刚创建的教室所以显示为“暂无图片”。在图14中单击“暂无图片”可以进入该教室，在该教室的页面中单击“上传照片”，进入一个页面进行照片上传。成功上传两张照片之后如图15，系统根据上传的原图，自动生成修改后的小的缩略图，并分页显示出来。在图15中单击任意缩略图会打开一个页面，显示根据上传的原图自动生成的合适尺寸的大图。

系统开发中用到的关键技术：为每个教室上传的图片，系统会自动生成3个图片：原图、小图和大图。在上传照片的AddPhotoAction中先通过struts框架得到FormFile类型的file，然后通过下面方法得到文件名fileName和文件扩展名suffix。String fileName=file.getFileName（）；String suffix=fileName.substring（fileName.indexOf（.”））；然后调用上传工具类UploadUtil进行后续处理。

1.检查图片大小和类型是否合法：调用UploadUtil，checklmage（String suffix）检查图片后缀是否合法。调用UploadUtil.checklmageSize（FormFile file，int size）检查图片的大小是否超过指定的值size。返回值为false表示不合法，为true表示合法。如果不合法就在AddPhotoAction中调用return mapping.findForward（"wrongType"）进行错误处理。

2将文件上传到服务器，并返回上传后的可访问相对地址：例如要将本地文件aajpg上传后得到/upload/1337150156880jpg就要调用String relativeAddress_originFile=releativeUploadUtil，uploadFormFile（Http Session session，FormFile accessoryFile，String rootRelativeDir）。参数rootRelativeDir为形如/upload/的相对路径，参数accessoryFile为采用struts框架得到的类型为FormFile的aa.jpg。uploadFormFile方法返回上传后的可访问相对地址存放在relativeAddress_origin File中。

3根据上传的原图的相对地址得到将要生成的小图和大图的相对地址：在AddPhotoAction中首先调用String relativeAddress bigFile=UploadUtil，makeNewUrl（relativeAddress originFile，“big”），根据原图的相对地址得到大图的相对地址relafiveAddress bigFile。再调用StringrelativeAddress smallFile=UploadUtil，makeNewUrl（relafiveAddress originFile，“small”），根据原图的相对地址得到小图的相对地址relativeAddress smallFile。

4.根据上传的原图的绝对地址得到将要生成的小图和大图的绝对地址：在AddPhotoAction中首先根据原图的相对地址relativeAddress得到原图的绝对地址：originFile StringabsoluteAddress_originFile=session.getServletContextO，getRealPath（relativeAddress_originFile）。再根据原图的绝对地址得到大图的相对地址absoluteAddress bigFile：StringabsoluteAddress bigFile=UploadUtil.makeNewUrl（absoluteAddress originFile，"big"）。同理，根据原图的绝对地址得到小图的绝对地址：String absoluteAddress smallFile=UploadUtil.makeNewUrl（absoluteAddress_originFile，_small"）。

5由原图生成小图和大图：由原图生成小图：UploadUtil，makelmage（absoluteAddress_origin File，140，-20，absoluteAddress smallFile，suffix，substring（1））。由原图生成大图：UploadUtil.makeI mage（absoluteAddress_originFile，600，-20，absoluteAddress_bigFile，suffix，substring（1））。UploadUtil，makelmage中调用的主要处理类为java.awt.Graphies、java.awt.Image、java.awt.image.BufferedImage。

6.调用业务逻辑保存数据：将原图相对地址、大图相对地址、小图相对地址存到教室实体的相应的三个属性accessory_origin、accessory_big、accessory_small中。为了程序开发的方便将这三个地址以“|”分隔冗余地存入accessoryAll属性中。

小学生查询篇8

通过了高中三年的努力，终于可以查到自己理想的成绩了。考生的内心是否会开心呢?那我们知道有哪些吗?下面是小编整理的2021河北高考成绩查询方式等信息_2021河北高考成绩查询时间，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2021河北高考成绩查询方式等信息查分时间

预计6月25日可查询（www.hebeea.edu.cn）。查看>>

查分方式

河北省教育考试院网站

2021河北如何查询高考成绩河北查询高考成绩的主要方式如下：

1、支付宝、微信公众号查询

高考对于我们中国的孩子来说是最重要的一件事情，所以一些软件app，它们都推出了一些高考查询的功能，以便于高考的学子好好地查询自己的成绩，报的好志愿，去到他们想去的大学。其中微信公众号和支付宝就推出了这项活动。非常方便，利于高考的学子去查询自己的成绩，只需要输入自己的姓名，考号或者是身份证号就可以，不收取任何的费用，免费向高考生开放。

2、网站查询

我们都知道网站是获取信息很重要的一种方式。几乎每一个东西的查询都有一个网站，同样高考也不例外。河北高考也有一个网站，考生可以登录河北教育考试院(http://www.hebeea.edu.cn/)，然后填入自己的考生号，姓名，身份证号就可以进行查询。注意，一定要进官方网站，不要向别人透露自己的信息。

3、短信查询

电话和短信作为我们最基本的一个通讯工具，同样也发挥着很大的作用。有一些高考生可以通过发短信的形式进行查询高考的成绩，这样可以更明确地看到自己的高考成绩，同时也比较方便获得信息。但是在大数据的今天，短信查询这种方式，已经慢慢不受人们青睐，但是依旧占据很大的位置。

4、关注相关微博后查分

如今，各地的教育部门也都开通了微博，考生在查询分数时，也可以利用微博来查询，具体操作过程：先关注当地教育部门的微博，然后点击主页下边的私信，选择和Ta聊天，再点击菜单中的“高考查询”，然后在弹出的对话框中按照要求输入相关信息，即可查分。

5、学校内部查询

我们都知道学校获取信息的速度比我们平常要快。一些学校在高考出分数的前一天晚上就可以获取信息，所以有一些学校，它们会提前公布孩子的高考成绩，让孩子提前有个底，不用再紧张地在网上查取。但是大部分学校他们知晓成绩的话，也不会告诉自己的学生，为了不让他们过早地紧张和惊慌。

查询高考成绩的提醒1.牢记自己省份的查分时间

高考后各省份的相关官网上会陆续公布查分时间，如果有考生还没有想到查分这件事那就要抓紧时间了，一方面要牢记自己省份的查分时间，另一方面也要注意仔细查看公告上的信息，比如查分时间、查分方式、对分数有疑问如何复核等，这些都是要注意的。

小学生查询篇9

1．1调查对象：选择我市中小学生日常行为规范教育先进（标兵）单位复评检查的中小学校，学校分别是高（职）中10所，初中9所，小学7所，共26所。其中1所高中，市区学校11所，农村学校15所。每所调查学校随机抽取师生6名作为访谈被试，被试来源与分配情况是小学4~6年级，每个年级师生各2名；初、高中每个年级师生各2名。师生各156名，男女比例为1∶1。1．2问卷调查法和访谈法：编制了《侨乡中小学校心理健康教育状况调查问卷》，内容包括心理健康教育组织领导、机构建设、师资队伍、教学、咨询、宣传与普及与教研等。其中机构建设包括功能室与相关制度建设；教学包括课程设置、教学计划与总结、心理健康教育课和团体辅导等；宣传与普及包括讲座、板报、校园广播栏目及社团活动等；咨询包括功能室开放、专（兼）职教师值班状况和咨询记录；教研包括学生心理测试与档案建立、课题研究和教育等。问卷经过相关专家评定、修改后，具有较好的内容效度和信度，能真实反映当前中小学心理健康教育实际状况。访谈法，制定了师生对心理咨询辅导行为和态度的访谈提纲，随机抽取所检查学校部分师生，在指定地点进行访谈。1．3调查实施与数据处理：正式调查由市中小学心理健康教育研究会的工作人员在中小学生日常行为规范教育先进单位复评检查中进行，研究人员对被检查学校根据实际状况认真填写学校心理健康教育状况调查问卷，然后由研究人员在检查中核对和评定，保证所采集信息的真实性和有效性，最后统一收回调查问卷。抽样访谈是根据事先拟好访谈提纲进行面对面的交谈，研究人员作好信息收集记录。调查研究分3组，时间2d，最后获得有效问卷26份，抽样师生共156名。对所收集到的信息和数据，输入计算机，使用SPSS18.0软件进行统计分析，数据分析采用χ2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2．1侨乡中小学心理健康教育整体状况：所抽样的26所中小学中，100%都建立了组织领导，58%建立了功能场室机构，42%有专业和开展教学工作，50%开展心理咨询辅导服务，81%开展宣传及普及工作，58%组织开展教研工作，31%总体工作开展较好。2．2侨乡中小学师生对心理咨询辅导的行为与态度：中小学生抽样中，84.6%认为进行心理咨询是有意义和必要的；26.9%接受过心理咨询辅导；43.5%认为有需要时找不到心理老师；28.8%不敢去心理咨询；23.1%怕别人嘲笑；8.3%担心患有神经病。教师抽样中，90.4%认为心理健康教育有意义有必要；43.6%兼职心理咨询辅导；46.2%认为自己不会咨询辅导；75.0%认为忙，没有功夫；12.8%认为不是自己分内的事；5.1%认为自己都需要咨询辅导。2．3侨乡中小学心理健康教育状况差异比较：在抽样的26所学校中，城区82%建立了功能场室，91%开展心理健康教育社团活动，91%定期开放功能室，100%有咨询记录，82%安排教师值班，82%建立了心理档案，91%开展了课题研究和相关论文撰写，有73%有专业教师。而乡村地区以上指标分别是40%、33%、20%、53%、33%、47%、53%和20%，两区域χ2值分别是4.547、13.095、13.595、8.474、9.758、6.205、5.488和7.867（P<0.05），城区学校功能室、社团活动、咨询工作、研究工作和专业教师5个方面显著高于乡村学校。其他指标，城乡差异无统计学意义（P均>0.05）。各学段学校在功能室建设、计划与总结、开展讲座、定期开放功能室、咨询记录、教师值班、心理测试与档案、课题研究、心理健康教育论文和专业教师配备等方面的百分比，小学分别是28.5%、42.9%、28.6%、14.3%、42.9%、14.3%、14.3%、14.3%、42.9%和0，初中分别是55.6%、66.7%、44.4%、44.4%、44.4%、55.6%、44.4%、55.6%、66.7%和44.4%，高中分别是80.0%、90.0%、100.0%、80.0%、100.0%、80.0%、90.0%、90.0%、90.0%和70.0%。以上指标χ2值分别是4.487、5.338、10.575、7.283、8.607、7.171、9.988、9.697、6.872和11.250（P<0.05）。功能室建设、计划与总结、开展讲座、定期开放功能室、咨询记录、教师值班、心理测试与档案、课题研究、教育论文和专业教师等方面高中高于初中，初中高于小学，差异有统计学意义（P<0.05）。其他指标，差异无统计学意义（P均>0.05）。所抽样学生中认为心理咨询辅导有意义有必要、去心理咨询怕自己真的有神经病态度上城区87.9%和4.8%，乡村82.2%和12.1%，χ2值分别为0.935和2.149，城乡间比较差异无统计学意义（P>0.05）。不敢去咨询、怕别人笑和需要时找不到心理老师这3点行为和态度上，城区15.2%、10.7%和27.2%，乡村39.2%、32.2%和53.3%，χ2值分别是10.453、10.023、8.213（P<0.05），乡村显著高于城区。接受过心理咨询辅导的城区48.5%，乡村11.1%，χ2值为27.033，P<0.05，城区高于乡村。在不同学段上，认为心理咨询有意义有必要、接受过心理咨询辅导和需要时找不到心理老师的行为态度上，高中高于初中，初中高于小学；不敢去咨询，初中高于小学，小学高于高中；怕自己有神经病，小学、初中和高中差异无统计学意义；怕别人嘲笑的态度，初中高于高中，高中高于小学。

3讨论

小学生查询篇10

关键词：数据库；查询；优化；子查询；策略

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）16-3671-03

针对给定的一个数据库查询，T-SQL可能有多种执行方式，查询优化技术就是从这些方式中选择出执行效率最高的查询执行计划，特别是针对海量数据库或大型数据库的查询，或是查询语句比较复杂的情况下，查询优化的效果就会非常明显。为了找到执行计划的最佳查询，基于成本的查询优化器应该生成搜索空间中存在的所有可能的执行计划，并正确估计每个计划的成本

1 SQL Serve优化模型探讨

传统的优化查询，按优化层次可分为两部分，即逻辑优化和物理优化。这些方法已发展得很完善。但面对数据库的快速发展，应用环境更加复杂，并行计算环境日益普及，其局限性越来越突出。为适应这些新的应用环境和需求，非嵌套化处理、流水线策略、并行查询优化等方法不断地提出来，从而弥补旧方法的不足[1]。

2 多阶段优化分析

SQL Serve优化器是基于代价的，它试图为每个查询找出运行最快、代价最小的查询解决方法，及执行计划。复杂的SQL语句可有千种执行计划，面对多种可能，查询优化器的工作是找到接近理论上最低值的解决方法。

3 优化查询策略在子查询中的具体实现

执行计划是在查询处理的最优化阶段由称为查询优化器的数据库引擎组件生成的，这要考虑到许多不同的因素，例如，查询中涉及的表、使用的搜索谓词和连接条件、返回的列名，以及索引的有效使用等。高效的执行计划有两方面的衡量标准：一是使中间结果最小化，其次是采用尽可能优秀的操作方法。在SQL语句中，select-from-where 称为一个查询块。将一个查询块嵌套在另一个查询块的where子句或having子句中的查询称为嵌套查询[3]。现在从下面的SQL查询入手进行分析子查询的处理标准。目的是实现在pubs数据库中实现查找订单金额大于10000的顾客名单。

数据库的使用是为了方便用户快捷查询数据，提高查询的性能是优化数据库的最主要措施。数据库优化器的作用是求得一个可接受的高效执行计划，原因是查询优化的代价也是很高的。查询优化器必须在优化的时间和执行计划的质量之间取得平衡。

参考文献：

[1] Velen D.SQL Server2008数据库原理-设计与实现[M].周立柱，冯建华，译.北京：清华大学出版社，2008.