校园里的甜十篇

时间:2023-03-25 08:11:29

校园里的甜

校园里的甜篇1

“加油,加油---”一阵震耳欲聋的声音回荡在校园上空,原来是我们四年级的同学们正在举行接力跑比赛,个个喊得满面红光,笑容绽放。校园里洋溢着欢乐的气氛。

这个时候,我们3班正和4班比赛呢。这场比赛刚刚拉开序幕。你瞧,我们班的跑步能手马伟手中紧紧握着接力棒,额头上冒出了细细的汗珠,眼睛凝视前方。“预备----跑!”裁判一声令下,两名选手就像离了弦的箭一样冲向前方,助威声此起彼伏,马伟和4班的王强也不甘示弱,争先恐后地向前跑。

“啪,”马伟气喘吁吁地把手中的接力棒交给了小明,小明便不假思索地冲向前去。接力棒在几个选手中传来传去,只见小红攥着接力棒朝我飞奔而来。我心里就像揣着只小兔子正在“咚咚”地打鼓,手里也捏了一把汗。

“接着!”小红跑得飞快,朝我大喊。我身子向前倾,伸直了手,等着接接力棒。“快!”小红递来了接力棒,我伸长了手。差一点,差一点,还差一点就拿到了。就在这千钧一发之际,接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大惊失色。小红催促:“还不快捡起来!”我这才回过神来,连忙捡起,奋不顾身地向前奔去。

我大口大口地喘着气,好累,好累!我真想跟哪吒借对风火轮,一眨眼工夫就到了终点;我更想三步并作两步地跑,不一会儿,终点就出现了……

校园里的甜篇2

校园里的甜

想到还有几个月就要和一起在同一个屋檐下生活六年的♀和♂分离了,心里真不是滋味。于是,我们提出?在剩下的光阴里,来一场友谊赛。女生和五年级比绑腿跑;男生比篮球。计划刚提出,我们就开始训练了。一共16个女生,并排站,在小腿上绑一条红领巾,由刘教练喊:?预备!?一个人迈左,一个人迈右。出发了,刚开始还挺顺利,但一加快脚步,有人就跟不上了。先是中间的人跌倒,紧接着两边的人也站不稳了。腿上的红领巾似乎在和我们作对,直勒得我们小腿疼。但为了比赛,也为了班级的荣誉,一个个咬着牙又爬了起来,可没走几步,又跌倒。就这样练了一个下午,都没有什么效果。第二天下午,我们又继续训练。才走两步,就全军覆没,对手还笑我们笨乌龟。最可恨的是?就连我们班的男生也笑得前仰后合。我们泄气,爬起来继续前进。后来,因为苦,许多人都想前功尽弃。但在我们的劝说下,还是坚持下来了。三天过去了,同学们个个腿上都肿起了包,在累日曝晒下,我们大淋漓,但要把疼痛化为力量。不叫一句苦,所有的老师和家长都看在眼里,躺在心里。有时跌倒了,对方互相鼓励,让他不再感到疼痛和悲伤;有时站不起来了,你将伸出一双温暖的手,送出一句真挚的问候。在对方哭泣时,你的一个微笑,可以使她?阴转多云?;在对方疼痛时,你的一句问候,可以使她坚强、自信;在对方气馁时,你的一句鼓励,可以使他从新站立在赛场上……

功夫不负有心人。在比赛时,我们以出色的表现赢得了冠军。在场的人都在为我们的胜利呐喊!我们的脸上也露出了喜悦的笑容,早已忘记了疼痛。

虽然我们不久后就要各奔东西了,但我相信:同学们一定会永远记住每一位同学的。因为在赛场上,我看到了同学们纯真、合作的一面。总有一天我们要分离,再流多少泪也是没有用的。那么,就让我们记住我们之间真挚的友谊,永远记住对方那甜美的笑容吧!

每个人都有自己的事业要去完成,国家也正等着利用你的时候。潜心发挥你所有的才能吧!为我们的祖国,也为我们的明天出一份力吧。我们都要为对方加油,记住?无论干什么事,都不能忘记儿时我们在一起的合作!干什么事情,只要你付出,就一定会有回报。加油,同学们!希望之门在为你们敞开,就等着你们进入他的时候。那是的你一定是个有才华、有前途的人!为我们的明天欢呼而喝彩吧!

校园里的甜篇3

少有的开心、欢愉,在校园展现的淋漓尽致;少有的痛苦、忧愁在校园展现的潇潇洒洒。这或许是校园的独特魅力。

我的文章的灵感大都来自音乐,特别是安静、忧伤的音乐。我能从那份安静、忧伤体会到与别人不一样的感觉,偶尔也会流下眼泪,这或许是作家都有的多愁善感吧。我是一个喜欢安静却不安静的女孩,我很少安静,只是因为我不喜欢安静带来的消极,因为我不喜欢安静得没有自己的性格。我想心底的安静,那或许是最好的安静吧。

在尘嚣中,飞扬的裙摆,是庸俗男人的最好归宿;在凡尘中,英姿勃发的俊俏,是庸俗女人的最好归宿;然而我,却想有一个知己,虽然父母是人生中最好的朋友,但是他们不可能时时刻刻都是最理解孩子的。同龄的知己却能理解同龄的人,可现在能真正值得相信的人生知己又有几个呢?现实的区别或许就在这里吧。

用心去聆听校园之声,用爱感受校园之声,用手去触摸校园之声。校园之声,心灵之声,请用最真的心、最真诚的爱、最美丽的眼去聆听、感受那心灵的校园之声。

在校园里,翩翩飞舞的蝴蝶,翻起了任性女孩的日记;在校园里,娇艳的玫瑰,聆听着学子琅琅的读书声。在校园里,一切都变的那么生机勃勃,富有魅力。

雨过后,在校园的天边,一条七彩的彩虹出现。仰望天空是那么明净,像是透明的琉璃一样。

校园里的甜篇4

金华新世纪学校

五(1)班

申澳

清早,

你总是起得比太阳还早,

你仔细清扫校园的每个角落,

我们走在洁净的小道上,

对你说——你早!

你总是对我们甜甜地笑。

中午,

当我们如小鸟飞进食堂,

你如宠爱孙儿一样为我们添饭加汤,

我们吃着香甜的饭菜,

对你说——你辛苦了!

你总是对我们宽慰地笑。

夜晚,

当我们进入甜蜜的梦乡,

你却像校园的哨兵一样,

为我们站岗放哨。

校园里的甜篇5

校园的早晨是恬静的。花儿上的露珠在阳光照耀下,像颗颗晶莹的钻石。在微风的吹拂下,五星红旗在空中飘荡,不时还发生细小的“唰——唰——”声音。那一大片绿色海洋似的小树,在阵阵风儿吹向它们时,就像那波涛轻轻地涌过来。过了一会儿,有几个学生来了,漫步在那沉睡的校园中。小鸟在树上又蹦又跳,不时会唱着那甜美的歌声。荷花池中的小鱼还在甜甜的睡觉,没有一丝动静。

校园的早晨是热闹的。同学们早早的来到学校早读,那朗朗的读书声,便人仿佛置身在学习的海洋中遨游。下课了,人们伴着那优美柔和电子音乐声,开始玩耍。操场上有打篮球的,有躲猫猫的,还有的在比赛跑步的……不时,那幼儿园里还有玩笑声,是那些孩子们在教师的带领下,在玩游戏呢!他们又蹦又跳,使校园沸腾起来。咦?从音乐楼上传来那动人的音乐声,在空中久久飘荡,那声音一会儿低,一会儿高,一会儿缓,一会儿急……还有那同学们在课堂里兴奋的笑声,不时还发出“耶”的叫声哩!

校园的早晨是紧张的。上课铃响了,同学们从操场上跑向教室,就连老师也从办公室里出来,急匆匆地走着,加快了脚步,脚步声、跑步声在校园的空中回荡着……

校园的早晨多美呀!

校园里的甜篇6

清晨,我兴高采烈地步入学校,校园可真漂亮啊:苍翠的松树真神气,它们个个挺直了腰板,好像在向同学们敬礼;葵花扬起张张笑脸,好像在向我们问好;鸟儿在树梢叽叽喳喳地叫:“早上好,早上好!”在校园北侧教学楼的墙壁上,我们的校训“厚德、乐学、健体、奋进”几个大字在朝阳的照耀下熠熠生辉。老师们脸上挂着甜甜的微笑,同学们则像一群快乐的小鸟儿,伴着清脆的上课铃,飞到自己的教室。

午饭后,同学们纷纷来到热闹的操场上。你看,操场一下子变成了欢乐的海洋。高年级的同学们有的在跳长绳,有的在跑步。咦,低年级的小同学玩得真开心,原来老师们正带着他们玩“老鹰捉小鸡”呢!我们喜欢和肖老师玩“踩影子”的游戏,于是我们先捉自己的影子,然后又玩起了开火车…

夕阳西下,天空中出现了一片片美丽的云霞,把校园映照得绚丽多彩。同学们安安静静地离开校园,学校里静悄悄的,教室里不再有朗朗的读书声,操场也空无一人,向日葵害羞地垂下头,只有鸟儿还在那里欢快地叫:“回家睡觉,回家睡觉!”美丽的校园进入了甜蜜的梦乡。啊,校园的一天多么美好!。

五一小学三年级:王骁然

校园里的甜篇7

1.感受家庭生活甜甜的滋味。

每个家庭都会有酸甜苦辣,当我们怀着一颗感恩的心去体会时,就会发觉甜甜的滋味还是很多的。这种“甜”首先可以从父母亲人身上发现,其次可以从家庭发生的新事新变化中发现,还可以在自己的进步成长中表现出来,找到“甜”的滋味。

我们来听王怡梅同学所说的一件事,从中体会家庭生活的“滋味”是什么:

我的爷爷是个“棋迷”,可是最近,他不出去下棋了,天天憋在家里,闷闷不乐。原来,他的老棋友王大爷病了。看到爷爷那没有生气的脸和没有光泽的眼睛,我心里可着急了!不行,不能让爷爷这样闷下去。怎么办呢?打开电视机,他没兴趣;找来小说书,他不爱看……唉,真让人发愁!突然,我眼睛一亮——“电脑”,对,就这么办!爸爸一下班,我就求爸爸在电脑上装上象棋游戏软件。软件装好后,我高兴地说:“爷爷,快起来呀!”爷爷不情愿地说:“我睡觉你也管呀?去,写你的作业去!”我故意拖长声音说:“我今天的作业写完了,我去下象棋喽——”爷爷一听到“下象棋”三个字,眼睛都睁大了:“什么,下象棋?跟谁下?”“电脑!”“电脑还能下棋?”“能,当然能!”爷爷有点疑惑地说:“跟电脑玩,有意思吗?”我拉着爷爷的手说:“哎呀,走吧,那里的高手可多了。”爷爷坐在椅子上,很快就学会了,津津有味地玩起来,越玩兴趣越浓。从那以后,电脑成了爷爷的新“棋友”,给他带来了很多快乐。爷爷乐了,全家人更乐了。

这件事真够有滋味的。当初,爷爷没了棋友,心里烦闷。教爷爷在电脑中下棋后,爷爷乐了,全家人的心里也都甜甜的。这件事,反映了家人之间浓浓的爱比蜜还甜。如果我们的家庭生活里常常能观察和体验到浓浓的亲情,生活的滋味就成了作文的滋味。

2.感受校园生活美美的滋味。

校园是个大花园,孩子们生机勃勃,天真烂漫,快乐无限。常有这样的情形:感觉是美美的,可是要写成文章,却觉得没有具体内容。校园生活的滋味怎样才能具体地用文字表现出来呢?要在活动中寻找,课间活动、班队活动、文艺活动、科技活动、体育活动、校外实践活动等。要围绕师生之间、生生之间,在校园里、课内外,寻找友谊情感故事、学习成长故事。有人、有景、有情节、有情趣,就容易生动表达。

我们来欣赏周涛同学所讲的人物故事,从中感受校园生活的滋味是什么:

陈老师是一位音乐实习老师,个子不高,鼻梁上架着一副透明的眼镜,一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒。最让我敬佩的是她那一双灵巧的手能弹奏出一首首美妙的音乐。她甜甜的嗓音像三月的和风,如小溪的流水,飘溢、回荡在教室里,也飘进我们每个人的心中。

在陈老师的课上,我们总是显得那么轻松自在。她每教完一首歌,都会让一些同学来演唱。有一次,陈老师把这个机会给了我。当我自我陶醉式地演唱完后,她当着大家的面对我说:“你很有演唱的天分,继续努力,将来还能当个歌唱家呢!”我害羞地低下了头,内心却欣喜不已。此后,陈老师给了我很多独唱的机会。每一次,她都会带头为我鼓掌,她慈爱的目光让我感觉特别亲切,更让我惊喜的是,有一次在我唱《中国娃》时,陈老师竟然拿起了手机为我录像。她说:“这么美丽的歌声,我一定要好好保存下来,留作纪念。”这下,我觉得浑身充满了力量,我真成了歌唱家了,教室就是我的舞台。一曲唱完了,陈老师又和我合唱了一首,我站在她身边,感觉幸福极了。

当陈老师告诉我们她即将离开我们学校的时候,我难过极了。我深深感谢她让我爱上了音乐,感谢她让我懂得了有梦想就可以勇敢地去追求。我祝愿敬爱的陈老师:生活每天都与歌声相伴。

听完这个故事,会感到这样的课堂生活多么迷人。陈老师的爱如春光照亮每一颗童心。为“我”鼓掌,为“我”录像,两个细节渗透着浓浓的爱,让我们感到生活在老师身边的滋味,多么醇香和美丽。

校园里的甜篇8

看着母校一寸一尺,我显得有些恍然、隐痛和若有所失。时间向我们展开他那冷酷的脸孔。毕业,已经只剩下几天了……

回忆过去,甜甜的相思忘不了,我们的回忆一直触动我的心跳。翻然醒悟,你我早已不是当初的小同学了。感情,开始变谈;关系,开始疏远。校园内的一草一木更在似水流年中慢慢改变。

我们都一样,我们都一样向往中学,我们都一样也不舍离开那母校。想把母校放在心底里,把同学、老师放在每一个梦里,同学、老师的微笑是我最大的动力。我们都一样,我们都不能忘记母校,我们与母校有太多太多记忆。让母校永远留在心底里,即使会忘记。

在母校里的小学生生活如同白驹过隙再也无法追回消逝的尘埃之光。动人的情节在母校将要离开的我们之中,苦涩的离愁在记忆的星空里聚集闪烁。如诗如画的校园,可爱的玩伴总是让人难忘。

在母校的日子,现在不断向我重显,喜、怒、哀、乐样样甜苦在母校留下。其实我们早已在校园里扎更立固,想要展翅高飞,只有痛下心扉。面对这种情形,流下的泪滴,是多么涩,又是多么甜……

时光匆匆,我终究要毕业,我将要飞向另一个地方,母校带给我的美妙时光,我绝对不会忘,纵然那些记忆慢慢地淡掉。

校园里的甜篇9

那天,我的肚子已经饿得咕咕叫了.“丁零零”下课铃终于响了,我们都飞奔进餐厅吃饭.我不经意地朝左前方看了看,咦?这不是我在学校里认识的四年级妹妹么?嘿!她在给对面的妹妹分菜呵!以前我坐在她对面,都是我给她分菜的,现在她也有自己的妹妹了。想到这儿,我不禁一阵喜悦。

吃完饭,我走在回教室的路上,“姐姐!”一个甜甜的声音窜入我的耳朵。这声音好熟悉啊!我猛然回头一看。是她!“姐姐!”她向我甜甜地微笑,朝我摇摇手。我还没反应过来,却习惯地朝她笑笑,一把抓住她的手。我们毕竟在一起生活2年了,这学期刚分开。我舍不得她走。我们学校开展的,不就是“大手拉小手”活动吗?可是她还是走了,她的小手和我的大手慢慢分开。

我仍愣愣地站着,望着她的背影一点一点变小,直到再也看不见。她甜甜的叫声和甜甜的微笑却永远印在了我的心里。

啊!多么美丽的一朵笑之花,正慢慢地在我心中绽放。这是一朵永不凋谢的花啊!多么鲜红,多么美丽!

正是这些花,让我在校园里快乐地生活,快乐地成长。也正是这些花,让我学会了感恩。我永远不会忘记那些送给我花的人,他们也是一朵朵花,开在我记忆的花园中。

校园里的甜篇10

校园是一个个音符,串联起我童年的梦想;校园是一只有魔法的大雁,带我领略大自然的美妙;校园是一缕阳光,让我的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春。但是,雨中的校园更美。

雨中的校园有一种朦胧的美,细雨伴着微风,飘飘洒洒,仿佛给校园披上了一件薄薄的纱衣。此时,校园细雨中显得格外美丽。

雨中的校园有一种寂静的美,没有嘈杂的说话声,没有朗朗的读书声,更没有喧闹的汽车声。有的只是柔和的风声和美妙的雨声。那是大自然所特有的曲谱啊!那种曲谱所弹奏出的乐章是多么的优美、多么的令人神往啊!

雨中的校园有一种芬芳的美,校园里的群花都还在做着她们的清梦。那微雨却偷偷洗去她们的尘垢,她们的甜软的光泽便自然焕发了。在那被洗去的浮艳下,我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红、冷落的紫和苦笑的白与绿。顿时,校园里没有了往日的浓郁的香气。涓涓的东风只吹来了一缕缕清淡的花香;夹杂着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。这些虽非甜美,但却能强烈地刺激着我身上的每一个细胞,使我有愉快的倦怠之感。

我赞美你,雨中的校园!初一:徐杨杨