一次有趣的实验十篇

一次有趣的实验篇1

今天上午，我在做寒假作业时，看见了一个实验。

这个实验的名字叫做“再现指纹”。

我看了一遍需要准备的材料，把这些材料都找出来，然后仔仔细细的看了一遍实验过程，就要开始做这次实验。

我心想：如果直接用手拿着铁盒一定很烫，不如把两个杯子分开放，再把铁盒放到这两个杯子的正上方。

对，如果这样做，实验一定会很成功！

我先按照我想出来的办法放好铁盒，然后往铁盒里加了一些碘酒。拿了一根点燃的蜡烛，用一只手一直把蜡烛放在铁盒下方，然后用另一只手在白纸上使劲按了几个指印。

一次有趣的实验篇2

今天，老师布置了一项特殊的作业——让我们回家，亲手做一次怎样让鸡蛋浮出水面的试验？老师用洪亮的声音刚说完。同学们顿时欢呼雀跃，争先恐后的回答：有的说放盐，有的说放糖……我暗暗高兴，因为我知道让鸡蛋在水面上“游泳”的方法。

回到家，我便急于寻找实验材料和器皿，直奔厨房，拿出了一个体型偏小的鸡蛋宝宝，一小袋洁白的盐，然后拿了一个杯子，为了更清楚的看清实验过程，我贡献出了自己喝牛奶的玻璃杯与勺子。正式实验开始了。我去盛上半杯清水，再把鸡蛋轻轻地放进清水里，鸡蛋便慢慢地沉入杯底，一切蓄势待发。我观察鸡蛋就像一个熟睡的宝宝，静静的躺在杯底。接着，我小心翼翼往杯子里放入一些盐，用勺子不停地搅拌，不一会儿，盐全融化了，这才停手，发现水变得浑浊不清，我深呼吸，期待奇迹的发生。可是鸡蛋却出乎我的意料，没有浮出水面，还是稳稳当当地躺在杯底，什么变化也没有，我只好再往杯子里加些盐。重新拿起勺子使劲地搅拌。那个鸡蛋像被搅晕了一样，终于慢慢悠悠地露出了小脑袋。接着鸡蛋如同被我施了魔法一样在杯中跳起了“水上芭蕾舞”。真有趣。我情不自禁地欢呼起来，那种感觉胜过获得诺贝尔奖的兴奋。

妈妈闻声走过来，得知原因后问我：“幸幸，你知道这是什么原理吗？”我脸上洋溢着得意的微笑说：“这是因为蛋的重量比同体积的清水重，所以鸡蛋在清水中会往下沉。但是和同体积的盐水相比，蛋的重量则比较轻，所以鸡蛋会浮在盐水上面。”妈妈问我：“你是怎么知道的？”我说：“在《百科知识》上看过”。妈妈满意的点了点头。

通过这次有趣的实验让我懂得了，以后要看更多的书，因为书告诉我用智慧解决难题。

一次有趣的实验篇3

星期六下午万里无云、阳光明媚，我怀着好奇的心情来做一个实验——“黑与白”的实验。

想要做这个实验也不难，只要找一个樟脑球，在抓一个蚂蚁就可以了。我在家里翻箱倒柜，终于找出了一个樟脑球。找出樟脑球后约好妹妹急忙往楼下跑。

到院子里妹妹见我神神秘秘的，于是她便连声问我：“哥你到底在做什么实验呀？”我回答说：“等一会你就知道了。”说完我便让妹妹捉了一只蚂蚁来，我千叮咛万嘱咐让她别把蚂蚁捏死，可她似乎是在存心和我作对把蚂蚁给捏死了，第二次把蚂蚁捉来时幸好没被捏死我非常的高兴说：“实验开始。”

一次有趣的实验篇4

那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼。“是不是把硬币投入水中的实验？”一个同学未卜先知。“没错！你们身边谁有硬币？”“我！我！我有！”同学们个个争先恐后，纷纷“上交”了自己的硬币。

实验开始了，老师向满满的水杯中投硬币了，我挤在前面，睁大眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯，水面也在升高。老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声。“错！让我们接着往下看吧！”“谁还有硬币？”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币，小心翼翼地把他们一个个放入水中，最后一枚硬币“扑通”跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。

此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！同学们随即把老师团团围住，询问这是什么原因，老师却买了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下，老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。”原来是这样！我们终于明白了其中的道理。

这次实验，让我们懂得：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。

指导老师：吴琰

一次有趣的实验篇5

星期五，我们班的语文老师韩老师布置了一个作业，就是写一次有趣的科学实验。

下午放学时，我急忙飞奔到家，对妈妈说出了事情的经过，只见妈妈拿出了一个杯子，我好奇的想：“这是干什么啊，科学实验怎么会和杯子扯上关系呢？”于是妈妈又急忙说道：“王亚龙，赶快去卫生间里拿出点卫生纸。”我越想越好奇，就飞快的把卫生纸拿了过来，妈妈接了一盆水说：“王亚龙，我要是把纸放在杯子里，并把杯口对入水里放卫生纸会不会湿？”我若无其事的回答道：“当然会湿这还用问吗？”妈妈说你错了，于是她把卫生纸放到了瓶子里，并以迅雷不已掩耳之势的速度放到了盆子里，并且里面的水超过了杯子，当妈妈拿出来时，我竟然发现没有湿，我赶忙的问妈妈这是怎么回事，妈妈笑眯眯的说：“这时因为空气，因为杯子里有空气，当我把它按下去时，空气还在杯子里，一有空气所以水就进不来了。接下来我试了好几次都成功了，我欣喜若狂的叫着：“太好了。”因为我又多学了一个科学知识。

通过这一次有趣的科学实验，我让我懂得了无论做什么事情，都要善于观察与探索。

河南郑州金水区黄河路二小五年级:王亚龙

一次有趣的实验篇6

开头是大处着眼，小处落笔。

记得那节科学课，老师给我们讲述了死海的故事。他说：“你们知道吗？由于死海水中盐分极高，所以没有生物可以生存。盐分这么高的海水还可以把一个人浮起来。”

直接进入话题。

回到家后，我一直思索着这个问题。我不想问爸爸，我要自己做一个实验。我想，如果我在一个大杯上装满水，然后把大量的盐放进去，再将鸡蛋放下去，鸡蛋会晃悠悠地沉到水底吗？

哪个“问题”？这里可以交代清楚一些。

想到了自己动手做实验，独立思考，独立解决问题。不过，水里加入大量盐的话，鸡蛋不会“晃悠悠地沉到水底”，而应该会“晃悠悠地浮出水面”才对。下文的实验也表明了这一点。

为了证明这一点，我拎来了一包食盐，往刚装好水的杯子里倒，鸡蛋微微颤动起来。是盐不够吗？我又拎起食盐把那些沙子似的盐倒入水中。我紧盯着那个小懒蛋，呀！它终于从梦中醒来啦。它360度地转了一个身，然后哧溜一下从水下往上升了起来。我几乎惊呆了，像做梦一样。我把眼珠瞪大，仔细观察，没错，我的想法是对的。它升了起来，纹丝不动地浮在水面上，像在沙滩上晒太阳的小少爷。

应该交代一下：鸡蛋已经放在清水里了，并且是沉在水底的。

这个拟人的写法很形象生动。

鸡蛋原来是沉在水底的，现在浮起来了。

你的想法是什么呢？如果是上文“如果我在一个大杯上装满水，然后把大量的盐放进去，再将鸡蛋放下去，鸡蛋会晃悠悠地沉到水底吗”这个想法，那么现在这个实验结果刚好与它相反。这是表述出了点问题。

我又仔细观察刚才还是厚厚的乳白色的盐，它好像也消失在水里了。我拿起筷子往水里搅动，盐这次真的消失了。

我禁不住内心的兴奋，大喊了一声：“我终于发现盐水浮力的秘密了！”我的喊声惊动了爸爸，爸爸走进厨房望着那只浮起来的鸡蛋，满脸疑惑。我急忙说：“我终于发现了盐水浮力了。”爸爸恍然大悟，欣欣然笑了起来。

“我”对盐水的细心观察。

秘密是什么呢？如果不是加盐，加其他能溶解在水中的东西，会不会也有这样的效果？这里如果能写出这个“原理”，才算是一次成功的实验。

一次有趣的实验篇7

是谁在唱歌呀？呵呵，就是我这个“小小造纸匠”。瞧，我迫不及待地拿起早已准备好的材料，开始大干一场了。现在不来，更待何时？

我拿出胶水瓶，往1号杯里滴了两滴胶水（约半毫升）。接着，我又从桌子拿出一把剪刀，对着无用的废纸乱剪一气。可怜那废纸早已粉身碎骨，全部中了我布置好的陷阱——2号杯（它们可真是倒霉呀）。

该干啥呢？？？——对了，倒水呀！

我拿起3号杯，往1号杯内倒了四分之一（水），呵呵，下一关可是要双手配合呀。

我左手把2号杯内的纸片一点一点地放入1号杯，右手拿着木棍在1号杯里搅和。

啊！水不够了！我连忙拿起3号杯，又往里面倒了六分之二。

……

终于搅和好了，我用手把纸（简直搅和的不能说是纸）捞出，放在毛巾上摊平，在往上盖一条毛巾（是干的），用力一压，把水分挤出来。

水士兵“见”了，还没反应过来，就被我军砍菜瓜似的猛砍一阵。水国王见大事不妙只好无可奈何的“扔”下水兵，自己“鞋底抹油——溜之大吉”。水大臣们见国王弃城而逃，全部慌不择路，惶恐不安。

水国王和2、3个贴身卫士狼狈不堪地逃到纸国，请求暂住。这难道能难到我？

我把摊在毛巾上的纸小心翼翼地剥下，放在太阳下猛晒。这下子，纸国王急了，忙换来军师。军师对国王耳语一阵，纸国王听了，忙叫人把水国王赶出来……

……

一次有趣的实验篇8

上课铃声响了，唐老师手里拿着教具快步走进教室。只见他不动声色地在讲台上放下东西后，拿起粉笔就在黑板上写了静电这两个字。

教室里静悄悄的，同学们都竖起耳朵等着听他讲课。而他却叫了一位女同学上台去，要她把自己的尺使劲往头发上摩擦后，再把它伸向一堆细细的碎纸屑。霎时间，奇迹出现了：许多纸屑立即粘到尺上。正当我们看得目瞪口呆时，唐老师问道:"同学们,你们说,是啥东西使纸屑粘到尺上去了？”

“静电，静电！”同学们立即争先恐后地大声回答。教室里像油锅里落进了盐似地炸开了。他紧接着又问道：“哪来的静电呢？”多数同学转入了沉思，只有几个小机灵试探性地小声回答：“摩擦的呗。”

"对。是的，是摩擦得来的。”唐老师高兴地说，“物体摩擦后能够吸引轻小的东西，我们就能说这物体带了电。这种用摩擦的方法使物体带电的现象，就叫摩擦起电......”真有意思，他就这样一下子把我们引进了奇妙的电王国。接着他又给我们讲了物体为啥会摩擦起电。边讲边给我们做同种静电互相排斥的实验。最后，唐老师让我们观看了用摩擦起电的实验，是玻璃板下的“小纸人”跳舞的表演；并给我们每个人都做摩擦起电的实验。

不知不觉，下课铃声响了，我恋恋不舍地放下手中的实验物品。这堂课真有趣啊，因为只要用尺摩擦头发就能让“小纸人”跳舞，这真是一堂有趣的自然课呀！

一次有趣的实验篇9

今天上午，我在做寒假作业时，看见了一个实验。

这个实验的名字叫做“再现指纹”。

我看了一遍需要准备的材料，把这些材料都找出来，然后仔仔细细的看了一遍实验过程，就要开始做这次实验。

我心想：如果直接用手拿着铁盒一定很烫，不如把两个杯子分开放，再把铁盒放到这两个杯子的正上方。

对，如果这样做，实验一定会很成功！

我先按照我想出来的办法放好铁盒，然后往铁盒里加了一些碘酒。拿了一根点燃的蜡烛，用一只手一直把蜡烛放在铁盒下方，然后用另一只手在白纸上使劲按了几个指印。

一次有趣的实验篇10

一封信,草船借箭缩写,“感恩父母”(转载),抗日战小一次有趣的实验沸

满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。一次有趣的实验沸

暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。

下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……载),抗日战争英雄人物故事,