考试资料十篇

考试资料篇1

1、初级会计考试需要两份资料，《经济法基础》、《初级会计实务》。建议使用考试当年由“经济科学出版社”出版的“全国会计专业技术资格考试辅导教材”，由“财政部会计资格评价中心”编制。

2、参加初级资格考试的人必须在考试当年通过所有科目的考试。 您可以获得初级职业资格证书。 资格标准：每个科目60分。

3、会计专业资格定期注册。 资格证书每三年注册一次。 持票人应当按照规定到当地人事和财务部门指定的办公室。 取得会计专业技术资格的人员，应当按照财政部的有关规定接受本级会计师的继续教育。

（来源：文章屋网 ）

考试资料篇2

申报人：

年 月 日

兹保证 同志确系本单位职工，所报材料审核属实。如有虚假，由本单位承担相应责任。

考试资料篇3

一、单项选择题(每小题2分，共28分)1.2008年2月5日，中国外交部长杨洁篪在堪培拉同澳大利亚外长史密斯举行会谈并共同启动首轮中澳战略对话。双方就发展两国全面合作关系及共同关心的国际和地区问题坦诚、深入交换意见，达成广泛共识。 建立中澳年度战略对话机制( )①符合中澳关系不断发展的客观需要　②顺应世界和平、发展、合作的时代潮流　③表明两国有着共同的利益，相同的社会制度　④是适应经济全球化的客观要求A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.②③2.山东人才网对200家用人单位的人事主管调查发现，在用人单位选人的诸多条件中，“责任感”排在第一位。这启示我们( )A.责任感可以取代职业技能B.责任感强的人就能找到好工作C.社会应该对个人负责D.责任感强的人更容易赢得他人的尊重、社会的认可3.右边的漫画《都得奖》说明了( )A.我国法律鼓励公民不顾一切同违法犯罪作斗争B.我们既要见义勇为，更要见义智为C.见义勇为和见义智为都是为了得奖D. 见义勇为和见义智为没有什么区别4.当自杀已经变成一种严重的社会问题的时候，是视而不见，还是积极干预?有那么一批人选择了后者，他们就是“中国关爱生命万里行”活动志愿者，吴方舟就是其中的一员。两年中，他对全国200多名欲自杀者进行了劝阻干预，成功劝阻了陕西、广西等省区28人的自杀行为，将他们从死亡线上拉了回来。吴方舟的行为( )A.浪费了自己的钱财B.消耗了自己的美好时光C.体现了对他人生命的关爱和维护D.成就了自己的功名利禄5.新华网北京2月14日电，国务院总理温家宝近日签署国务院令公布《土地调查条例》，条例自公布之日起施行。制定该条例( )①为摸清我国土地家底的国情国力调查了提供法律就依据　②是当前落实最严格土地管理制度的需要，也是促进耕地和基本农田保护的需要　③就能守住1.8亿亩土地的底线　④是全国人大的主要工作A.①② B.②③ C.③④ D.③④6.我国古代有在正月初八这天举行“放生”活动的习俗，就是把家里养的一些鱼鸟拿到外面，放归野外。 (如漫画所示)对这种习俗( )A.要坚决批判，因为这是封建迷信活动B.可以继承，这是尊重自然、保护生态平衡的需要C.没有必要继承，这不过是一种形式而已，没有实际意义

考试资料篇4

第7课 辽、西夏与北宋的并立导言1、与北宋并立的辽和西夏分别是由哪个民族建立的？契丹族、党项族。契丹族与党项族2、10世纪初统一契丹各部，建立政权的是谁，都城在哪？耶律阿保机、上京临潢府。3、为契丹族创制文字的是谁？阿保机。4、生活在西北地区的党项族原属哪个民族的一支？羌族。5、唐朝时，党项族集中到什么地区？甘肃东部、陕西北部一带。6、西夏是哪个民族建立的，建立的时间、建立者、都城。党项族、11世纪前期、元昊、兴庆府（今银川）。7、创制西夏文字的是谁？元昊。宋辽与北宋的和战8、占领燕云十六州的辽朝皇帝是谁？辽太宗。9、宋太祖时，北宋与辽的关系怎样？保持友好关系。10、宋太宗时，被迫对辽采取什么政策？防御政策11、澶州之战发生在何时，当时力劝皇帝亲征的宰相是谁？宋真宗时、寇准。12、辽与宋签订的盟约历称作什么，内容是什么，有何影响？澶渊之盟、辽军撤回，宋朝给辽岁币。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。西夏与北宋的关系13、宋夏合约的内容是什么，有何影响？元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。第8课 金与南宋的对峙导言1、辛弃疾是何时的抗金将领？南宋。2、金是哪个民族建立的？女真族。女真族的崛起3、女真族是哪个民族的祖先？满族。4、女真族原来生活在哪一地区？黑龙江流域和长白山一带。5、辽宋时期女真族受哪一政权的控制和压迫？辽。6、11世纪末完成女真各部统一的是谁，是哪一部落的？阿骨打、完颜部。7、金是哪一少数民族建立的政权，其建立的时间、建立者。女真族、1115年、阿骨打（金太祖）。8、颁行女真文字的是谁？阿骨打（金太祖）。9、辽是在何时被哪一政权所灭？1125年、被金灭。10、北宋是在何时被哪一政权所灭，被金军掳去的皇帝是谁？1127年、金、宋徽宗、宋钦宗。11、南宋的建立者是谁，定都何地？赵构（宋高宗）、临安（今杭州）12、南宋初年，率北伐的抗金将领是谁，他的军队被誉为什么，取得了什么战役的胜利？岳飞、岳家军、郾城大捷。13、杀害岳飞的人物有谁，他们为何陷害岳飞，罪名是什么？宋高宗和秦桧、害怕抗金力量壮大，危及他们的统治、莫须有。14、宋金和议的内容和影响是什么？南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。15、宋金议和后，金迁都到哪，改名为什么？燕京、中都。16、两宋时期各族政权示意图：第一个阶段：辽、西夏和北宋的并立时期 第二个阶段：金与南宋的对峙时期①两宋时期的时代特点：政治上——多民族政权并立；经济上——经济重心南移。②两宋时期各政权关系特点：“战”与“和”。第9课 宋代经济的发展导言1、“苏湖熟，天下足”是何时的谚语？宋代。农业的发展2、宋代南方农业发展的原因？①自身因素：江南地区宋代以前即得到开发；②经济因素：北方人口大批南迁，带去了先进生产技术和大量劳动力。③政治因素：南方的战乱较少。④自然因素：气候的变化有利于农业的发展。⑤政策倾向：统治者重视高产作物和农业技术的推广。3、宋代南方经济开始进一步向哪里发展？湘江以西、江西、福建和两广。4、由越南传入的哪一稻种在何时推广到东南地区？占城稻、北宋。5、宋朝时哪一作物产量跃居粮食作物首位？水稻。6、宋代成为丰饶的粮仓的是哪一地区？长江下游和太湖流域一带。。7、南方各地普遍种植茶树是在哪一朝代？宋代。8、北宋到南宋初年，植棉地区仅限于哪些地区？广东和福建。9、南宋后期棉花种植区向北推进到什么地区？江淮和川蜀一带2017年七年级历史下册期末复习提纲（新人教版）教案。手工业的兴盛10、两宋时期，南方成就突出的手工业部门有哪些？纺织业、制瓷业、造船业。11、北宋时丝织生产发达的地区是哪里？四川、浙江地区。12、棉纺织业兴起于何时，哪一地区已有比较先进的棉纺织工具？南宋后期、海南岛。13、中国瓷器发展的辉煌时代是在哪一朝代？宋朝。14、宋代的瓷窑有哪些？河北的定窑、河南的汝窑、江西的景德镇15、宋朝的瓷都是哪里，兴起于何时？景德镇、北宋兴起。16、南宋时我国制瓷业中心在哪里？江南地区。17、宋朝造船业在世界上居于地位的地区有哪些？广州、泉州、明州。18、世界上最早的船坞建在何时的什么地方？北宋东京郊外。19、南宋沿海地区制造的海船配备了哪一辨别方向的先进装置？指南针。商业贸易的繁荣20、宋代在哪些河流沿岸兴起了商业城市？黄河、长江及运河沿岸。21、宋代的商业城市是哪里？开封和杭州。（人口多达百万）22、宋代商业的繁盛表现在哪些方面？①沿江、沿河商业城市兴起；②城市开设店铺地点不限；经商时间不限，出现早市、夜市；③乡镇出现新的商业区草市；④市镇也发展成为重要的商业区。23、宋朝闻名世界的大商港有哪些？广州、泉州。24、宋代海外贸易的范围近可到哪里，远可达哪里？近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。25、宋代在主要港口设置什么机构管理海外贸易？市舶司。26、外贸所得在财政收入中占有重要地位是在哪一朝代？南宋。27、世界上最早的纸币是什么？出现于何时的什么地区？交子、北宋前期、四川地区。28、交子出现的原因、意义是什么？原因：商业繁荣促进了货币交易量的增长，金属货币携带不便。意义：交子的出现，有利于商业的发展。29、纸币发展成与铜钱并行的货币是在何时？南宋。30、我国经济中心难移开始于何时，最后完成于何时？唐朝中期、南宋。31、南宋的中央财政收入主要来自哪里？主要来自于南方，特别是东南地区。经济重心的南移32、经济重心南移的过程：①东汉后期开始，江南社会经济逐步得到发展。②从唐朝中期开始，我国的经济重心开始南移；③到南宋最后完成南移。（“国家根本,仰给江南”说明经济重心的南移）33、经济中心南移的原因：①北人南迁，带来了劳动力和先进的技术、生产工具（最主要的原因）。②江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。③南方优越的自然地理条件。④南北方人民的共同努力。⑤南方统治者大多重视发展经济。34、经济中心南移的启示：①要重视生产技术和生产工具的创新，重视科技的发展。②要采取有利于经济发展的政策③要保持和谐安定的局面。④要重视劳动者素质的提高。第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立导言1、结束宋辽夏金分裂局面的是哪一朝代？元朝。2、元朝是哪一民族建立的？蒙古族。成吉思汗统一蒙古3、蒙古族原先生活在什么地区？大兴安岭北段。4、蒙古族各部的统一是谁完成的？铁木真（成吉思汗）。5、蒙古政权建立于何时，建立者是谁？1206年、铁木真（成吉思汗）。6、创制蒙古文字的是谁。成吉思汗。7、1227年蒙古灭亡了哪一政权？西夏。8、成吉思汗在进攻哪一国家时逝世，地点是哪里？西夏、六盘山。9、1234年蒙古灭亡了哪一政权？10、金朝灭亡后，蒙古和哪一政权直接对峙的局面形成？南宋。元朝的建立和统一11、1260年继承蒙古汗位的是谁？忽必烈12、忽必烈推行新政的做法有哪些？①接受汉族儒臣的建议“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”。②施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。③依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。13、元朝建立于何时，建立者是谁，定都哪里？1271年、忽必烈、大都（今北京）。14、元灭南宋是在哪一年？哪一年攻灭南宋残部？1276年、1279年。15、南宋灭亡后继续展开抗元斗争的有哪些人？陆秀夫、文天祥等。16、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的诗句？文天祥。17、元朝统一有何重要意义？结束了我国历较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。第11课 元朝的统治导言1、我国历版图的是哪一王朝？元朝。2、我国历从分裂割据到大统一的朝代有哪些？秦朝、隋朝、元朝。元朝的疆域3、我国历第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是哪一王朝？元朝。4、史书上关于元朝的疆域是怎样表述的？“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。5、元朝疆域超过了历疆域较大的哪几个朝代？汉朝和唐朝。6、今天哪些边疆地区都在元朝统治范围内？x疆、x藏、云南、东北广大地区，台湾和南海诸岛。7、我国历版图的是哪一王朝？元朝。行省制度8、元朝建立后，忽必烈在政治上确立了什么制度？君主专制的中央集权制度。9、元朝在中央设置了哪些机构，分别负责哪些事务？由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务。10、元朝在地方实行哪一行政区划和管理制度？行省制度2017年七年级历史下册期末复习提纲（新人教版）教案。11、元朝行省制度的具体内容是什么？①腹里（山东、山西和河北） 直属于中央的中书省；②其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置10个行省。③在行省之下，设路、府、州、县。12、元朝在地方设置了哪10个行省？岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广。元朝对边疆地区的管辖13、元朝在边疆的哪些地区设置管理机构加强管辖？东北、西北、东南、西南等地。14、元朝对边疆地区的管辖措施：①在澎湖岛设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）②由宣政院直接统辖x藏，掌管x藏的军民各项事务。15、澎湖巡检司的设置有何影响？这是历中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。16、由宣政院直接统辖x藏有何影响？x藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。17、面对当今“*”“qd”分裂势力，我们应该怎样看待？台湾和x藏自古以来就是祖国领土神圣不可分割的一部分，任何妄图分裂祖国领土的行径都是不可能得逞的，必将遭到失败。

考试资料篇5

一，教育学

1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。

6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。

10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书” (《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经” (诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。

11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。

12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。

13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。

15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。

16、体育的根本任务是增强学生体质。18、美育的任务：(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。

20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。23、教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性；(2)时间上的连续性、空间的广延性；(3)长期性、间接性；(4)主体性、示范性。

24、教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。

25、学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。27、教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

28、教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。

29、教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。

30、课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。

31、编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一；理论联系实际；稳定性和时代性结合：系统性和可接受性结合。

32、知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展

的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。

考试资料篇6

（共15题，参考时限15分钟）

本部分题目是提供几组资料，或者是图表或者是文字资料。针对每一个图表或每一段文字后面有几个问题需要你回答。你就要根据资料提供的信息进行分析、比较、计算处理。然后选择你认为最适当的答案，并在答题纸上将相应的题号下面的选项涂黑。

根据下面的统计表回答第86—90题：

86．在社会劳动者中，人数最多的是：

A．职工B．城镇个体劳动者C．乡村劳动者D．不能确定

87．以1978年为100，哪一年社会劳动者指数比上一年增长最多?

A．1986B．1985C．1984D．1987

88．以1978年为100，哪一年的社会劳动者指数比上一年增长最少?

A．1982B．1983C．1979D．1980

89．1987年社会劳动者人数比1978年增加了：

A．28．7％B．128．7％C．32．4％。D．132．4％

90．下列叙述不正确的是：

A．社会劳动者人数从1978年以来一直呈增长趋势

B。10年中农村劳动者的增加数量比其他社会劳动者多

C．城镇个体劳动者在10年中增幅最大

D；1987年农村劳动者比1978年增加了32．4％

根据下面的统计图回答问题：

91．哪个月的平均气温最高?

A．7月B．8月C．6月D．9月

92．前8个月中哪个月的气温升高得最多?

A．5月B．2月C．3月D．4月

93．最高月平均气温和最低月平均气温相差多少摄氏度?

A．33B．27C．26D．30

94．第一季度的平均气温是多少?

A．7．33B．17．70C．17．60D．7．31

95。后4个月中气温下降最少的是哪个月?

A，9月B．10月C．11月D．12月

根据下面的曲线图回答96—100

96．该公司收入最少的是：

A．3月B．4月C．5月D．6月

97．该公司收人大于支出最多的一个月是：

A．1月B．2月C．11月D．12月

98．该公司收入大于支出共有多少个月：

A．9月B．10月C．11月D．12月

99．该公司纯收入(收人减去支出)大于100万的月份有：

A。8个月B．7个月C．2个月D．4个月

100．下列叙述不正确的是：

A．该公司收入处于下降状态有4个月

B．该公司支出处于下降状态有3个月

C．该公司从5月份起，收支均处于上升状态

D．该公司从4月份起，纯收人(收入减去支出)一直处于增加状态

参考答案

1．A2．A3．B4．A5．A

6．A7．B8．D9．B10．C

11．B12．A13．C14．D15．C

16．A17．D18．B19．A20．C

21．C22．B23．D24．A25．B

26．B27．D28．C29．C30．B

31．A32．B33．B34．D35．B

36．D37．B38．C39．A40．D

41。A42．A43．A44．B45．C

46．A47．A48．B49．C50．D

51．A52．B53．B54．B55．D

56．A57．D58．B59．A60．D

61．B62．D63．D64．C65．B

66．B67．B68．B69．B70．D

71．C72．A73．C74．C75．B

76．C77．B78．C79．C80．C

81．A82．C83．C84．B85．D

86．C87．B88．C89．C90．D

考试资料篇7

关键词 法学专业 司法考试 知己知彼

中图分类号：G642 文献标识码：A

How the Law Major Students Take a Test of the Judicial Examination

Abstract The law major students should fully realize the contradictions between the judicial exam and the law education which they have receiced. They should do the followings such as know both one's own and other's situations， be attention inwardly， pay attention the selection of the textbooks and reviewing datas， abandon bad habits， resist outside temptations and review hard can they pass the judicial exam smoothly.

Key words Law professional； judicial examination； know ourselves and others

自从2002年国家统一组织司法考试，特别是2008年国家允许高等学校应届本科毕业生可报名参加国家司法资格统一考试以来，学校、教师就司法考试和法学教育的关系、司法考试大背景下法学教育的改革等问题进行了有益的探索和实践，学生如何顺利过关呢？笔者以为学生应知己知彼，一次通过。

1 知己

学生首先要知道自己所接受的法学专业教育能否应对司法考试。目前大多数学校的法学教育有两个明显的特点：其一，重视单科，缺少综合。不可否认，目前高等学校的师资水平有了很大的提高，许多老师都有博士学位，术业有专攻，这些老师都是本专业的专家，在教授本学科知识中信手拈来、绰绰有余，但是一些老师不能做到跨学科的联系，比如教授经济法的老师不能经常性的把法理学、民法学、刑法学等有关知识融会贯通。其二，重视理论，轻视实践。实践教学是加强法学专业学生理论与实践相结合的重要途径之一，但目前大多数院校，依然采取理论为主、实践为辅的教学方式，“法学本科教育缺少法学实务技能训练”。①教师在课堂上据主导地位，重在理论的传授和讲解，学生仅仅在课外有些实践性的活动。这对于学生掌握扎实的法学理论体系是有帮助的，但忽视了学生能力与素质的提高，使得学生欠缺实践能力。

2 知彼

法学本科生能够参加司法考试，而且在毕业前争取通过，要有的放矢，要了解司法考试的特点，分析自己与司法考试要求的差距，然后积极准备。司法考试有以下明显特点：

其一，注重综合，轻视个别。在注重对基本概念、基本原理与基本制度的考查的基础上，近几年的司法考试，一道题的考察目的不在于单个知识点甚至不在于一门课程，出现了有关知识点的比较性题型，加大了试题的综合性。其二，注重运用，注重案例。司法考试的试题，不仅仅考察法律条文层面，多数以案例的形式出现，尤其是卷二、卷三，多数以小案例的形式出现，注重考察考生运用知识解决实际问题的能力。这种题目非常灵活，要求考生能熟练应对。

3 如何通过

从上文可以看出，法学教育和司法考试二者之间的矛盾是比较明显的，“法学教育与法律职业是脱节的”，②作为大三的法学本科生只能通过自己的努力，去弥补自己所接受法学教育的不足。笔者以为，法学专业学生应注意以下几个方面：

其一，思想上重视。一些学生，特别是重点院校的法学本科生，认为通过司考不是问题。这些学生往往以历年的通过率、通过人员等来比照自己。我们知道，每年有不少非法学专业学生、法学专业自考生一次通过，法学本科生则以此为参照，认为自己比他们基础好，应该容易通过。其实，这种想法是非常错误的。非法学专业学生、自考生学习法律时有一种敬畏之心，而且大多数出于对法律的兴趣或决心转行才学习法律的，因此，他们在学习时往往态度端正，认真刻苦，虽没经过正规的法学训练，但每一个知识点都得到了落实。相反，法学专业学生有些知识是不牢固的。一是因为教师在讲解某一学科时是有偏好的，自己研究较深的则重点讲解，那些自己不感兴趣的章节，往往稍微提及或不讲，这些知识点在司法考试中则可能是重点；二是法学本科生的期末考试试题也有较大的随意性。教师往往根据自己讲课的重点来命题，而且有些老师在考前还有辅导或指出重点复习内容。这样，法学专业本科生所掌握的知识并不比非法学专业学生或自考生全面和扎实。

其二，复习教材的选择。我们知道，各个高校选用哪个教材，与学校、任课教师、法学院领导等可能有这样或那样的关系。同样，作为国家统一的司法考试命题者，也是有一定的学术观点倾向的。因此，司法考试虽然不制定教材和复习资料，但是考生在复习时还是要根据各卷、各学科的命题人选择教材或复习资料，不能死死复习自己本科时所用的教材。

其三，复习资料的选择。总的要求是少而精。现在关于司法考试的复习资料可以说堆积如山，网上资料更是比比皆是。现在学生经济条件较好，为了通过司法考试，不惜花费钱财购买各种复习资料，其实这非明智之举。司法考试涉及知识点很多，需要反复复习，多次领悟。如果今天一套资料，明天另一套资料，最后感觉到知识点都似曾相识，但都不够牢固。原因就在于，不是在刻意强化知识点，而是为了看复习资料而去阅读。如果我们挑选一套适合自己的复习资料，多次重复，根据考点的不同、学科的不同，做不同的标记，这样经过几遍的复习，合上复习资料，便会呈现某一知识点在资料的前面或后面，一张纸的上面或下面，其旁边有何标记、有何文字等，这才会收到事半功倍的效果。当然，并不是其他的复习资料毫不涉及，而是尽量少看。但看到可以弥补自己所选定资料之不足时，把这些内容转移至所选的资料之上。

其四，不要在网上找资料。现在司法考试辅导机构很多，大都有自己的网站，加之非辅导机构的网站为了获取点击率或做广告，互联网上司法考试的信息、资料多如牛毛。而且有些网站宣传得天花乱坠，“吸引”考生去点击。其实，这种途径获取资料，一是费时间，因为有些网站需要会员才有权限，所以先要注册，注册有的还需要积分才能打开或下载，结果一个小时过去了，可能劳而无功；二是质量不高，有些资料是七拼八凑来的，有的没有答案，有的互相矛盾。与其在网上找资料，不如以自己选定的资料为主，多次复习，切实落实，举一反三。

其五，不要加入司考QQ群。不可否认，复习司法考试是一较为艰难的过程，一些志同道合者互相激励、互帮互助是必要的。但是，据笔者的调研，加入司考QQ群是弊大于利的。复习时，有了疑难问题，登录QQ群求助。可由于在线人较多，你一言，我一语，不好控制，往往由疑难问题转向了他事，结果时间飞逝。

其六，咬定青山不放松。只要坚定要参加司法考试，就要为之辛勤耕耘，摒弃外来不良影响。我们知道，大学生容易形成小团体，有些学生自制力不强，本想认真复习，结果受到他人或自己团体成员的鼓动，三天打鱼，两天晒网。团体成员应互相鼓励，朝好的方向发展。作为司考的学生，必须抵制诱惑，专心备考，方能成功。

其七，在案例分析中提高“实践”能力。学生到了大学三年级下学期或大学四年级时，忙于准备司法考试，是无力到实务部门提高实践能力的。为应付司法考试对实践能力的考察，学生应以历年司法考试中的案例为核心，培养自己的分析、推理能力，加强自己综合运用法律知识来解决具体问题的能力。

注释

考试资料篇8

考生有下列情形之一的,当年本单元考试成绩无效:

(一)进入考场时,未按要求将所携带的规定以外物品放在指定位置,并经告诫不改的;

(二)开考后,未在规定的座位参加考试的;

(三)考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的;

(四)在考场或者医师资格考试机构禁止的范围内,喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为,经告诫不改的;

(五)未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开座位或考场的;

(六)用规定以外的笔或者纸答题的,或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号、试题答案的,或者以其他方式在答卷(含答题卡,下同)上标记信息的。

考生有下列情形之一的,当年考试成绩无效:

(一)携带记载有与考试内容相关文字的纸质材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的;

(二)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的;

(三)抄袭、协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的;

(四)故意损毁试卷、答卷或者考试材料的。

考生有下列情形之一的,当年考试成绩无效,2年内不得报名参加医师资格考试:

(一)抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的;

(二)由他人冒名代替自己参加考试的;

(三)在规定时间内不在答卷上填写本人信息或者填写他人身份信息的;

(四)传、接物品或者交换试卷、答卷的;

(五)将试卷、答卷或者涉及试题、答案内容的材料带出考场的;

(六)通过伪造证件、证明及其他材料获得考试资格和考试成绩的;

(七)同一类别同一考场实践技能考试主观题答卷答案雷同的;

(八)开考后,被查出携带通讯工具或电子作弊设备的;

(九)故意扰乱考场、评卷场所等考试工作场所秩序,拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责,或威胁、侮辱、殴打考试工作人员或其他考生的;

(十)其他严重违规行为的。

考生有下列情形之一的,当年考试成绩无效,终身不得报名参加医师资格考试:

(一)考生在考试区域利用通讯工具或者电子设备发送试题答案或试卷内容的;

(二)参与有组织作弊的。

考试资料篇9

一、面试时间和地点

面试报到时需交验本人身份证件（身份证、学生证等）和准考证。

（二）面试地点：北京市西城区复兴门外大街1号国家海洋局机关大楼东配楼5层第5会议室。

报到和候考地点：国家海洋局机关大楼东配楼5层第6会议室。

二、参加面试人员的确认

进入面试的考生请于2月18日前，通过电话及电子邮件的方式进行面试确认。

电子邮箱：hj68047724@126.com

邮件标题：职位名称+考生姓名

邮件内容：我确认参加中国海监总队公务员录用面试，身份证号***********；准考证号*********；手机号*********。

邮件附件：附有照片的《考生报名登记表》。

逾期未确认的考生视为自动放弃面试。对于进入面试的考生在确认参加面试后放弃面试资格的，最迟须在面试前2天通知招录机关。

三、面试资格审查

（一）邮寄材料

通过面试确认的考生，须于2月20日前通过邮政特快专递将以下材料邮寄至我单位：

1、身份证、准考证复印件，1寸照片3张（报考时提供的照片）。

2、考生报名登记表（贴照片）复印件1份。

3、已获得的本科或以上学历、学位证书复印件。

4、报考中国海监总队办公室科员职位的，需提供会计专业中级技术资格证书复印件。

5、除上述材料外，考生需按照身份，同时提供以下材料（若暂不能提供，请务必说明原因）：

（1）应届毕业生：学校盖章的报名推荐表复印件。

（2）在职人员：单位人事部门盖章的同意报考证明复印件、就业报到证（派遣证）复印件。在企事业单位（或其他社会经济组织）工作的人员需提供与报考信息相符的劳动合同或聘用合同复印件。

（3）待业人员：由档案所在街道或人才中心开具的待业证明复印件。

（4）留学回国人员：留学回国证明、国外大学授予学历学位证书和教育部留学服务中心出具的国外大学学历学位认证证书复印件。

材料邮寄地址：北京市复兴门外大街1号，中国海监总队人事处，邮编100860。请在信封上注明“中国海监总队公务员面试资格审查资料”。

（二）资格复审所需材料

请考生于本人面试前一天下午14：00到国家海洋局机关大楼东配楼5层第7会议室进行面试资格复审，并抽签确定面试顺序，复审时须携带以下材料：

1、本人身份证、学生证、准考证。

2、考生报名登记表1份，并粘贴照片。

3、职位要求为中共党员的考生带党员证明（组织部门盖章有效）。

4、已获得的本科或以上学历、学位证书原件。

缺少上述证件材料或有关材料主要信息不实者，将取消面试资格，并将有关情况报国家公务员局备案。

四、体检和考察

按照考生综合成绩（公共科目总成绩和面试成绩各占50%）从高到低按1：1的比例确定考察人选。参加面试人数少于招录计划3倍时，考生的面试成绩应达到当天面试考官组面试的所有人员的平均分，方可进入体检和考察环节。

联系人：殷蕾、张婷

面试时间 准考证号 姓名 职位代码 职位名称 面试最低成绩

170137040404 李琳 0801005001 办公室科员 105.4

170139351915 蒋宝来 0801005001 办公室科员 105.4

170139604510 雷景涛 0801005003 海域使用执法处科员 105.5

170171150308 王盈 0801005003 海域使用执法处科员 105.5

170171341611 刘超 0801005004 海洋环境保护执法处科员 106.3

170137057004 袁文博 0801005005 海岛保护执法处科员 110.3

170139671710 毕经纶 0801005005 海岛保护执法处科员 110.3

170171104418 马兰 0801005005 海岛保护执法处科员 110.3

考试资料篇10

作者/肖飞

国家公务员考试把政府和广大人民关心的热点问题作为申论试卷的内容，引起了全社会的广泛关注。正是基于此，笔者从研究和辅导申论的角度出发，对当前国家公务员录用考试申论的特点从命题、资料、测点三个方面谈几点看法。

一、从命题上看：主题鲜明，意义重大

继去年的弘扬黄河精神、乡土文化问题之后，广受人们关注的社会道德问题（省级、副省级以上综合管理类职位，本文称A卷）和安全文化教育问题（市、地级以下综合管理类职位，本文称B卷），又成为2012年国家公务员录用考试的申论试题，引起了社会的极大反响。众所周知，社会道德问题和安全文化教育问题，一直是我国近年来社会热点话题。道德建设是构建和谐社会、加强精神文明建设的重要内容；保障公共安全，加强安全文化教育，树立“生命第一”理念，都将为我们做到人与自然和谐、推进社会经济科学发展、构建和谐社会奠定更加坚实的基础。无疑，这又是抓住热点、围绕发展、唱响时代主旋律的考题。因为这样的命题，试卷主题十分鲜明，考生一下子便能抓住材料的中心。试卷的影响远远超出了应试考生的范畴，从某种意义上说，它是一个无声的“动员令”，意义重大深远，不可低估。

一是让大家共同面对，共同思考。一年一度的国家录用公务员考试不能不说是“大考”，在考场上是在考考生，可是考试一旦结束，试题就必定打破了原有的局限性，迅速扩展到全国各地。那么，这自然就引起了国内不同人群的思考。正是这种无界限的让国人共同面对，共同思考，将唤起人们的忧患意识，让人们都来关心国家的命运和前途，共同写好“申论”这篇大文章。笔者认为，能令人自觉或不自觉地都来广泛地思考问题，特别是在当前经济社会发展的背景下，显得尤为难能可贵。无疑，这应该是命题者的初衷。

二是让大家共谋良策，共谋发展。如何弘扬和传承中华美德，加强社会道德建设，如何树立“生命第一”的理念，加强安全文化建设，实现经济可持续发展？面对眼前这么大的考题，别无选择，只能是积极应对，采取有效措施。

可是良策何来？只能是走群众路线，集中全国各族人民的聪明才智，共谋发展大计。只有充分发挥广大人民群众的积极性和创造性，认真贯彻落实科学发展观，继续解放思想，不断改革创新，才能解决问题。笔者感到，这正是申论命题的题中之义。

二、从资料上看：合理调整，更趋科学

一是内容精当，字数稳定。A卷资料以社会道德为中心，正负面材料充分对比，突出正面先进事例，呼唤中华美德，讴歌社会主流；B卷资料围绕“公共安全”问题一一列出，从不同角度说明了人们缺乏必要的危机意识和“自救”避险能力，揭示了由于管理监督缺失导致现代城市运行中的脆弱性，最后引出古代罗马哲学家塞内加关于人类灾难的哲学思考。两卷资料选择精当，内容集中，通俗易懂，说服力强。A卷给定资料共9则，全文6200字；B卷给定资料5则，6700字。与前几年相比，字数相对稳定，资料容易把握，这是申论考试走向成熟的一个标志。

二是紧凑有序，层次分明。申论试卷的给定资料，往往都比较零散，是未经加工或半加工的“语言文字的碎片”，上段与下段之间并无必然的联系，所以有的人一打开试卷，就如坠入云里雾中，觉得眼前的文字“乱糟糟一片”，不知从何下手。然而，2012年两张申论试卷的给定资料却一改这种情形，给人一种全新的感觉。相对来说，资料结构紧凑，清晰自然，排列有序，看不到零散与混乱。整个资料逐次展开，自然顺畅，层次分明。斧凿的痕迹甚少。给定资料这样调整，更趋科学、合理。

三是中心明确，段意清晰。以往的申论考试，把握试卷给定资料的中心内容或其反映的主要问题，都是考生应试的一个难点。可是，2012年两份申论试卷的给定资料，只要认真读下去，便直接“可圈可点”，无须翻来覆去地审读。因为每一则资料的中心都非常明确，并不费解，而且内容相对集中。除个别外，段意均在每则资料的第一个自然段中，清晰可见，以下各自然段便围绕这一段意展开。命题者这样设置给定资料，更能测试出考生真实的能力和水平。

三、从测点上看：考查实践，突出能力

1、题量稳定，难度适中。一是试卷题量相对稳定，2012年申论试题延续前两年的设计，A、B卷均是四道大题，第一题中包含两道小题，考生答题文字在2100字左右，难度适中。联系构建试题的诸多因素，这种布局相对科学，可视作题量有稳定之趋势。二是试题命制悄然变化，过去试题命制对应的资料指向并不具体，而是泛泛指出“参考给定资料”，范围之大自然增加了考生应试的难度，而今年的试题，除A卷第一大题第1小题外，A、B卷试题均是一道题对应一则资料，这无疑为考生答题提供了诸多方便。三是试题题型有所创新，考题中出现了反驳观点题，A卷第二题让考生根据给定资料，反驳“网民A”的观点，这种驳论题型新颖，对于考生来说，回答有一定难度。应用写作题文种多变，A卷第一题第2小题让考生写一则“编者按”，B卷让考生写一份宣传稿，文种每年每卷虽呈多元变化，但未离开应用文范畴，这样既看出对应用文写作的重视，贴近公务员工作实际，也体现了命题的稳定性和灵活性。

2、应用写作，多元突出。自2010年申论按报考层次两卷分立始，至2012年连续三年，应用写作题变化颇大，即每年每卷中均有一道应用写作题，出现文种多元化趋势。变化主要有三个方面：第一，是以一道题替代作文题。2003年、2004年申论作文题，是让考生写一份“讲话稿”、“报告”。

而从2010年开始，连续三年命题均以一道题的形式独立出现，替代了当年应用写作的申论作文题。毫无疑问，这样命题，既考查了考生的应用写作能力，又保证了对考生议论文写作能力的测试。第二，是以内容重点替代全文。非常清楚，以前的应用写作题均是申论作文题，这就要求考生，从头至尾写出“讲话稿”与“报告”的全文。

而如今的命题方式，是以内容重点替代全文。如2010年国考A卷第三题，要求考生拟写《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》的内容要点。用内容重点替代应用写作全文，更能突出应用写作中各文种主体的写作要点。这样设题，独辟蹊径，彰显精要，测点清晰。第三，是以要求替代一般写作。三年来的应用写作命题，不是笼统地让考生去写某一个应用文，而是命题时就某一个应用文文种提出明确的要求。如2012年国考B卷第二题，让考生从“安全文化理念”、“增强安全意识”、“日常安全须知”三个方面写一份宣传稿。这种以命题要求替代一般应用写作，无疑就扩大了应用写作文种的内涵，而且突出了文种的特点，更具针对性。