基层纪律教育十篇

基层纪律教育篇1

一是要重视搞好学习，树立正确的世界观。

从反面典型案例中，可以看到他们都有一个共同特性：这些犯罪分子过去都曾在不同战线不同岗位上努力工作，并取得一些成就，赢得组织和人民的信任，得到组织的重用，并为党和国家做过有益的工作。但他们拥有了权力之后，放松了自己的学习、放松了对世界观的改造、放纵自己的行为，从而经不起各种诱惑，追求金钱、美色，贪图享受，从而一步步滑入深渊。这些典型案例是发人深省的，前车之覆、后车之鉴。我们一定要深刻地吸取教训，时刻敲响警钟，一定要重视搞好学习，认真学习执行党风廉政建设有关文件和廉洁自律各项规定。认真积极参加党总支安排的每次学习;积极参加各种政治理论及业务学习、积极参加组织生活，认真过好民主生活会。从而不断提高思想境界，从各方面筑牢防腐大堤。要坚定理想信念、牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，不断增强反腐拒腐能力。

二是切实提高制度执行力。

严格执行制度。制度是由人来设计的，也要由人来执行和遵守;如果制度不被执行和遵守，再好的制度也形同虚设。近年来，中央和地方制定的反腐倡廉制度大部分都得到了较好执行，腐败现象进一步得到遏制，人民群众的满意程度有所提高。但是，也有些地方对反腐倡廉制度的执行不够严格，制度作用没有充分发挥，腐败现象依然时有发生。因此，在反腐倡廉制度建设中必须强化制度执行。应切实加强制度对执行的领导，保证反腐倡廉各项制度得到切实执行;通过制度宣传教育，增强全体党员、干部的制度意识，打牢遵纪守法思想基础，把制度转化为党员、干部的行为准则、自觉行动;加强制度执行情况监督检查，切实查处违反制度的行为，着力在领导干部特别是高中级领导干部中树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识，教育引导领导干部带头学习制度、严格执行制度、自觉维护制度。

坚决维护制度。党员、干部不仅要坚定地执行制度，还要自觉同违反和破坏制度的行为作斗争，维护制度的严肃性和权威性。对违反制度规定的做法要及时提醒，提出批评，帮助改正;对严重违反制度的行为，要向上级领导和执纪执法部门检举。领导机关和执纪执法部门要担负起管理和执纪执法的职责，积极回应群众的检举，切实加强制度执行情况监督检查。建立健全制度执行的监督机制，每项制度都要明确监督执行的责任部门，使制度执行的监督责任落到实处。

发挥领导干部作用。在执行和维护制度方面，发挥领导干部特别是主要领导干部的作用至关重要。要求党员、干部做到的，领导干部要首先做到;要求下级做到的，上级要首先做到;要求别人做到的，自己必须首先做到。领导干部不仅要带头遵守制度，而且要坚持原则、敢抓敢管，维护制度的严肃性和权威性，坚决同一切违反制度的现象作斗争。领导干部还要自觉接受组织和群众监督，切实做到行动先于一般干部，标准高于一般干部，要求严于一般干部。只有一级带一级、一级抓一级，作出榜样，抓出成效，才能形成自觉遵守和维护制度的良好风气。

三是要严于律己、自觉遵守执行党纪国法和廉政各项规定。

通过纪律教育月的学习和廉政警示教育，努力改造世界观，增强廉洁从政的自觉性，要严于律己，时刻保持警醒，树立正确的权力观，从多方面筑牢思想防线。在行动上，一定要按照中央关于党风廉政建设和反腐工作的部署要求，自觉遵守和执行党纪政纪和国法，要严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律、不断增强纪律观念。必须认真执行中央作出的廉洁自律的各项规定，要同党中央保持高度一致，不阳奉阴违，自行其是;要遵守民主集中制，不独断专行，软弱放任;要依法行使权力，不滥用职权，玩忽职守;要公道用人、不论人唯亲、营私舞弊;要艰苦奋斗，不奢侈浪费、贪图享受;要务实为民，不弄虚作假，与民争利。要在工作、生活、作风各方面严格要求，做好自律。增强防腐、拒腐能力，推进我们的党风廉政建设和反腐工作。

四是做好本职工作不断提高自身业务水平。

基层纪律教育篇2

法律教育是军队思想政治教育的一项重要内容，我国坚持贯彻依法治国策略和依法治军的方针，对于部队建设和管理工作取得了重大作用。近年来，我国基层部队建立了一个比较完整的军事法律体系，要将这些法律体系落实到部队建设的各个方面，最重要的就是搞好部队法律教育，提高部队官兵的法律意识。目前，基层部队的法律教育还存在一些值得重视的问题，军队中部分官兵的法律素质不够高，法律意识缺乏、运用法律解决问题的能力也不强等方面，这与国家坚持依法治军的要求有着明显的差距。本文分析了基层部队法律教育改革的措施。

关键词

基层部队；法律教育；改革

依法治军是我国共产党领导者反复倡导的治军思想，是军队革命化、现代化、正规化建设顺利进行的重要保证和内在要求，也使部队各项工作的开展更加规范化、制度化、法制化。而法律教育对于基层部队而言，同样具有重要的作用。加强基层部队法律教育工作，有利于提高部队官兵的法律意识、法律素质和提高依法办事的能力，有利于推进法律教育建设，有利于基层部队更好的为特色社会主义和谐化社会服务。但是当前部队中的法律教育还存在很多不足，这就需要不断的完善和改革。

一、基层部队法律教育的现实问题

（一）缺少法律人才

当前我国部队法律素质不高，缺乏法律知识，而具有一定法律素养、能够实施法律教育的人才比较短缺，导致法律教育难以体现出它的实际价值。大部分官兵都是高中文化素质，对于真正对法律教育比较了解的人才很少，所以在基层部队里导致大部分官兵对于部队的法律教育知识了解比较薄弱。

（二）运用法律解决问题的能力不高

基层部队官兵因长期处在相对比较封闭的环境工作，遭遇涉法维权等问题时往往第一反应向所在单位寻求帮助，但有的单位没有法律援助的人才，而官兵自身又不能通过短期的学习和现有的法律教育模式解决问题，造成了维权不当，甚至有的可能一件很小的民事纠纷最后演变成一件令人扼腕叹息的案件。

（三）法律意识淡薄

许多基层部队的青年官兵入伍前对法律教育的法律条文不是很了解，加上自身生活阅历缺乏，也没有兴趣研究法律教育知识，另一方面基层部队人员流转频繁，使得他们对法律教育的知识一直停留在表面，因而法律意识淡薄。

（四）法律素质不高

认识上有差距。一些基层部队领导干部对于法律教育工作的重要性认识欠缺，认为搞好队伍建设、抓执勤、抓卫生是首要工作。对于法律教育的思想建设缺乏责任意识，不认真落实法律教育工作上的各项措施，所以导致官兵学习积极性不高、缺乏激情、缺乏动力。在教育方法上也比较单一，许多基层部队干部不善于用多样化的创新方法进行教育，用那种“老方法”在台上读一读，官兵在台下记一记，使教育工作缺乏吸引力，导致官兵对法律教育课存在抵触心理，造成整体部队的法律素质都不高。

（五）法律教育落实不到位

虽然基层部队对于法律教育在思想上比较重视，但是忽视了平常教育的落实，导致法律教育不能按照计划正常进行。比如在执勤时工作任务繁重，人员集中难，所以无法按照固定的时间、形式来搞教育,因此教育效果也大大降低。很多法律教育的学习内容只能靠官兵自学或分散开展学习，而进行法律教育一个良好的学习氛围是很重要的，这样使教育效果比集中教育效果大打折扣，同时教育质量也得不到提高。

二、基层部队法律教育改革的措施

（一）注重学习法律知识

经研究调查发现，当前我国军队法律素质不高，缺乏法律知识，要解决好这一问题，首先要注重法律知识的培养，学习以、邓小平、马克思的法学理论为军队广大官兵正确认识法律奠定一个良好的基础。军人首先是公民，需要懂法，才能做到“军事过硬、作风优良、纪律严明。”加强学习法律知识，让部队官兵做一个学法、执法、用法的模范官兵，使整个军队的整体素质上升了一个台阶，同时提高了我国军队在世界的影响力。抓好干部法律教育的学习。干部首先要起一个带头的作用，加强对干部的实习培训，可以从强化干部自身法制观念、增强法律素养、提高法律水平这方面着手。通过对干部一系列的培养，让干部对下面的官兵进行指导学习，增强依法治军的观念。加强对干部依法管理。同志说过：“干部要成为听从指挥、严守纪律、严格执行规章制度的模范”。因此，各级领导要做好法律教育的带头作用，提高自我管束能力，用自己的行动取得部下和领导的信任，平时自觉遵守法律法规，起到一个表率作用。

（二）提高基层部队法律素质

随着国家和军队化法制的建设，广大官兵的法律意识逐渐增强，但与依法治军的要求还是有一定的差距。提高官兵的法律素质，是依法治军的一项重要性工作。所以，作为基层部队，应该加强对法律教育的学习，努力把广大官兵的法律素质提高到一个新的水平，这就需要基层部队全体官兵的积极参与。首先，需要加强普法宣传教育，在具体工作安排中，各级领导和政治机关要把宣传普法教育当成一项重点工作，让基层部队的官兵了解法律教育的重要性；其次，建立完善的法律教育机制，增强基层部队官兵学习法律教育的普遍性，同时可以把教学内容适当的拓展，使官兵在学习的过程中不那么乏味、枯燥，运动多样化的教学方式，更生动形象的将教学理论灌输给学员。例如，每个星期可以抽出一天时间进行法制教育的学习，对法制教育的内容编写一个学习计划，每周学的内容可以有一个目标，那么学起来就会更有效率。同时可以根据已经学过的知识进行一个考核评比，考核评比优秀的给予表扬，对于比较差的进行惩罚，如做一百个俯卧撑，这种奖惩制度可以有效的促进官兵学习的动力，进一步落实法律教育的内容；再次，在学习过程中，可以抓住机会对官兵进行政治思想教育，实践证明，个别干部懂法、知法，但就是经不住诱惑仍然犯法。因此，可以把普法宣传教育和思想政治教育结合起来，这样才能在根本上启发官兵遵纪守法的自觉性；最后，加强法律教育的普遍性，可以科学适当的拓展法制教育的内容。现在法律法规要求我们不仅要按照法律履行义务，还要依法行使权利，履行职责，既要依法不做法律禁止的，又要依法维护自己的合法权益，树立正确的现代法制观念。

（三）提高基层部队依法办事的能力

法律教育的理论教学不仅仅是理论的积累，而是要学以致用。在学法用法的过程中，有的基层部队官兵思想上有一定的模糊认识，认为法只是犯罪的依据，与部队的日常管理并没有多大的关系，因而不能树立部队里的条令就是法规的意识。军人以“服从命令”为天职，担心依法办事会影响领导的个人权威，这样会使一些官兵对法律法规不敢用，制约了官兵依法办事的能力。所以，我们除了做好基层部队法律教育思想外，还要引导学员学以致用，提高基层部队官兵学会运用法律意识来解决日常生活管理和学习中遇到的问题。同时要提高官兵依法办事的能力，就要转变这些传统的观念，实事求是，做到不包庇，敢于执法，从法律法规的角度思考问题，研究用法律法规解决问题的策略；要提高基层部队官兵依法办事的能力，可以对干部进行思想教育，做好军事训练及生活中遇到的各项问题，用法处理部队里的纠纷，锻炼他们解决问题的能力；要提高官兵依法办事的能力，就要从细微之处抓起，依法处理具体问题。法律法规是具体的行为规范，可以让他们明白自己可以做什么和不能做什么，以及行为的合法性，做了违反法律带来的后果，可能受到的奖惩。通过抓法律法规在具体问题上的严格落实。还有作为军人，当自己的权利受到侵害时，军人应该拿起法律武器保护自己的合法权益。提高依法办事的能力。

（四）严格执法

学习法律教育的目的就是要严格执法，认真落实好法律法规。当前的一些单位存在一些影响严格执法的因素，例如，办事的时候讲人情、讲面子，执法时会偏向于一些关系比较好的人，平时违反了一些法律法规，认为事情不是很严重，如果不处理可以维持团结，有一种胆小怕事的心理。还有一种现象就是如果处理了违纪问题，影响单位荣誉，对这些问题必须大力纠正解决。例如，首先，是做到严格执法教育，使官兵摒弃“人治”、“情治”等歪风，树立起“法治”的观念，遵纪守法、严格执法；其次，在执法的过程中，应当坚持在法律面前人人平等，无论是谁违反了法律，都要进行严肃追究，营造一个公正执法的良好氛围，同时应当增加执法透明度，做到公正公开；再次，对于违纪违规现象进行了揭露处理的现象，可以先惩后扬，树立一种敢于揭露问题、实事求是的良好风气，真正做到违法必究；最后，抓好奖惩制度，依法实施奖励和制裁，严格执法，可以起到一种警示作用。所以应当依法正确运用奖惩手段，对遵纪守法、公正执法者进行奖励，对违法乱纪者依法惩罚，情节严重者则要依法罢免官职，在基层部队官兵中树立一种遵纪守法者光荣，违法乱纪者可耻的观念激励他们自觉遵守法律。总之，领导要带头发扬敢抓敢管的精神，严格执法。

三、基层部队法律教育改革的重要性

综上所述，虽然当前我国基层部队法律教育工作中存在着一些问题，影响了我国部队整体的法制水平，但是，我们可以进一步加强法律教育思想工作。对于基层部队官兵来说，法律教育对于他们来说也具有重要的作用。法律教育是提高综合法律素质，是建设社会主义法治国家的一项基础性的工作，加强基层部队的法律教育，有利于提高基层部队的法律观念、提高法律意识、提高依法办事的能力。同时可以更好的为建设社会主义和谐社会服务，提高基层部队的法律教育改革，可以进一步提高基层部队的执法能力。

作者：吴楠 单位：中共河北省委党校

注释：

马前顺．结合公安边防部队实际扎实推进法律教学工作．法制与经济（下半月）．2014,12(10)．125-126．

梁喜伟．提高“部队成人法律教育”教学质量的探讨．河南广播电视大学学报．2013,25(3)．83-84．

路秀儒．试论深化预备役部队调整改革．国防．2014,29(9)．17-18．

基层纪律教育篇3

为抓好纪律教育学习宣传月活动的组织落实，我局把纪律教育学习月活动列入重要议事日程，成立了纪律教育学习宣传月活动领导小组。组长由党组书记担任，副组长由监察室主任担任，成员由各股室负责人担任，做到一级抓一级，层层抓落实。局里迅速印发了《关于在全县教体系统开展纪律教育学习宣传月活动的通知》，由各包联领导和干部督促基层学校单位扎实开展教育学习活动，及时总结汇报在学习中遇到的问题和好的经验，确保了教育学习活动落到实处。

二、认真开展活动，确保规范完成

一是扎实开展学习。纪律教育学习宣传月活动启动后，局机关通过例会学习和中心组学习、主题党日+活动，各学校充分利用暑期师德师风教育活动时间，认真组织干部职工学习了《党员干部纪律教育读本》。学习以党章、廉洁自律准则、党内监督条例、纪律处分条例、监察法和公职人员政务处分暂行规定为重点，将个人自学和集体学习、网络讲座相结合，记笔记，写心得，办专栏，学习活动有声有色。

二是认真组织纪律教育党课。局党组书记唐保平“以讲规矩有纪律”为主题，强调了讲规矩有纪律的重要意义，列举了当前机关干部中存在的四种不守纪律的现象，提出了提高政治站位、把讲纪律作为机关干部做人做事基本底线，强化自觉意识、把讲纪律变成自觉行动，严肃党纪党规，严格落实党内生活制度，严格工作纪律、切实转变作风的要求，督促机关干部要明确纪律要求，强化纪律意识，增强纪律自觉。

三是举办了专题讨论会。借助中心组学习，局党组围绕“纪律要求什么、约束什么，我该做什么、怎么做”的主题，坚持“三个摆进去”，开展了专题大讨论。党组书记唐保平率先发言，从纪律的内涵、纪律要求的意义、党纪的内涵、党员守纪律的必要性、怎样才能做到守纪律几个方面发言，既有理论高度，又有现实针对性，既有自我剖析，又有明确要求。其他党组成员也先后发言，深入查摆。专题讨论会强化了班子成员的底线意识和思想自觉，取得良好效果。各学校也利用暑期学习时间，进行了专题讨论。

四是以案为鉴开展警示教育。组织干部职工观看了冯新柱案警示教育片，结合教育系统发生的酒后驾车、参与等违纪案件，以案促改进行了警示教育。惨痛的教训和身边的鲜活案例，促使干部职工敬畏纪律、严守纪律，时刻绷紧纪律之弦，强化刚性约束力。

基层纪律教育篇4

一、主要做法和成效

（一）精心谋划部署，确保换届纪律教育工作落到实处。

1．加强领导，及时部署。我市高度重视严肃换届纪律工作，在中央和省委召开严肃换届纪律视频会议后的第二天，市委及时召开理论中心组会议传达学习视频会议精神，就严肃换届纪律工作进行专题部署，把换届纪律教育作为各级党组织和广大党员、群众受教育的“常规课程”，组织市四套班子领导成员对其分管包点乡镇和单位进行指导和监督，并把落实此项工作作为联系点工作的硬性任务和指标，要求各乡镇驻村（社区）领导干部要对其驻村（社区）进行指导和监督，形成层层把关、层层抓落实的良好局面。同时，成立了严肃换届纪律工作领导小组，组长由市委常委、组织部长何同志担任，下设办公室，负责全程跟踪和指导换届纪律教育工作。

2．明确任务，稳步推进。月份，市纪委、市委组织部、市委宣传部联合印发《东方市严肃换届纪律保证换届风清气正工作实施方案》，按照教育在先、警示在先、预防在先的目标要求，对我市严肃换届纪律工作进行了全面部署，明确各项工作内容、责任单位和时间安排，做到每个阶段、每个环节、每项工作都有时间节点、有任务分工、有人抓落实，确保实现“四个100%”，即换届有关人员对“5个严禁、17个不准和5个一律”的知晓率要达到100%；对主要领导干部和后备干部进行严肃换届纪律谈话要达到100%；对离任乡镇党委书记的检查要达到100%；对违反换届纪律举报的查核要达到100%。

3．多措并举，狠抓落实。为了确保换届纪律工作落实到位，我市建立电话举报、举报、网络举报“三位一体”的举报体系，向广大党员干部和群众公布专门举报电话、举报信箱，并安排专人值守，畅通监督举报渠道，接受广大干部群众的监督。组织全市各乡镇、市直各单位集中开展学习教育“七个一”活动，即：发放一批学习宣传资料、组织一次专题培训、开展一轮主动约谈、组织一次知识测试、开展一次知识竞赛、召开一场经验交流报告会和一次专题民主生活会。同时，成立严肃换届纪律巡查小组，深入各乡镇和市直单位，通过检查学习记录、当场对领导干部和村干部进行随机抽查等方式，对学习换届纪律要求情况进行督促检查。

（二）强化“三项措施”，确保换届纪律教育工作全覆盖。我市严格按照“横向到边，纵向到底”的要求，全面、扎实地推进严肃换届纪律学习宣传工作，把换届纪律教育落实每一个人，不留死角，提高知晓率，确保全覆盖。

1．注重“三个层面”，着力推进纪律教育工作深入开展。在市四套班子领导层面，重点组织对干部选拔任用工作“四项监督制度”、换届选举工作政策规定和省委关于换届纪律的要求等三个专题学习，进一步增强法规意识、法纪意识、带头意识；在乡镇和市直机关领导干部以及市后备干部层面，重点加强对“5个严禁、17个不准和5个一律”纪律要求的学习，做到学深学透、入心入脑，使之真正成为“高压线”；在基层党组织和广大党员干部层面，以换届纪律要求、干部任用条例、“四项监督制度”为主要内容，编印和发放《严肃换届纪律保证换届风清气正学习资料选编》、《干部选拔任用工作政策法规选编》和《换届纪律摘编》等三册学习资料，组织各乡镇和市直单位干部职工、以及“两代表一委员”认真学习，并开展换届知识测试，确保党员干部群众真学真知真懂。同时，市委明确提出“三个五严禁”的纪律要求，即领导干部要严禁拉票贿选、严禁买官卖官、严禁跑官要官、严禁违规用人、严禁干扰换届；组工干部要严禁封官许愿、严禁跑风漏气、严禁委托说情、严禁受请受礼、严禁干扰换届；换届考察组成员要严禁隐情瞒情、严禁跑风漏气、严禁、严禁违规操作、严禁受请受礼，真正使换届纪律成为不可触碰的“高压线”、不可逾越的“红线”。

2．拓宽“三种渠道”，着力扩大宣传教育范围。一是利用传统媒介广泛宣传。通过印发学习宣传资料、新闻媒体、手机短信、悬挂横幅标语等形式，逐步加大换届纪律的宣传力度。自开展换届纪律学习宣传教育工作以来，共发放学习宣传资料1万余份次，向领导干部发送换届纪律信息700多条，悬挂横幅标语30多条，并在市政府网站和东方市党建网站连续滚动播放换届纪律要求，同时，利用手机短信平台定期给全市副科级以上干部发送严肃换届纪律的要求。二是开展警示教育重点宣传。将中组部《严肃换届纪律警示教育案例选编》和近期全国查处的有关违反组织人事纪律的典型案例材料印发给各乡镇、各单位，采取集中学习、专题讲座和座谈讨论等方式进行传达学习，教育引导广大党员干部从中汲取教训，引以为鉴。全市各级党组织共组织学习会、座谈会213场次，5600多人次参加了警示教育。三是签订严肃换届纪律承诺书深入宣传。组织开展“万人承诺活动”，利用乡镇届末考核考察、下基层调研的时机，逐级签订严肃纪律承诺书，组织各乡镇、市直各单位副科级以上领导干部，市级“两代表一委员”与市委签订承诺书；各七所八站负责人、农村党支部书记、村委会主任、乡镇“两代表”与乡镇党委签订承诺书；两委干部、普通党员与所在党支部签订承诺书，切实增强领导干部遵守严肃换届纪律的自律意识。

3．落实“三级谈话”，着力引导干部端正思想。我们采取“走下去”和“请上来”相结合的方式，以严肃换届纪律教育为主要内容，按三个层次分类别与领导干部进行谈心谈话，即市四套班子领导干部重点对各联系点乡镇和分管市直单位主要领导进行谈心谈话，其中，市委书记和各乡镇书记、镇长重点谈，组织部长和乡镇班子成员深入谈；市纪委、组织部等相关部门主要领导重点对全市部分领导干部进行谈心谈话；各乡镇党委、市直机关单位主要负责人重点对本乡镇、本单位干部和重点人物进行谈心谈话，切实摸清干部思想动态，引导干部正确对待进退留转，提高认识，端正思想，保证与市委保持高度一致。市党政领导班子率先垂范，纷纷深入基层广泛开展谈心谈话活动，何同志同志还利用1个月的时间，深入10个乡镇，与各乡镇领导班子成员逐个进行谈心谈话，取得了较好的效果。目前，全市各级领导干部已开展谈心谈话活动600多人次，其中市领导约谈300多人次，起到了谈话一片、教育一片、辐射一片的作用。

（三）落实“三个到位”，确保换届纪律教育工作取得实效。

1．落实工作责任到位。我们把严肃换届纪律任务进行分解，每一项任务都明确谁承担领导责任，谁承担主办责任，谁承担协办责任，切实明确了分工，落实了责任。同时，把严肃换届纪律纳入创先争优活动新一轮承诺的重要内容，并将考核结果纳入各乡镇党委、市直各单位年度党建目标考核和各级领导班子年度考核的重要内容，凡换届风气不好的，既要严肃查处违反换届纪律的问题，也要追究市直机关单位和乡镇党政主要负责人的责任。月底，在省委组织部对我市换届纪律进行抽查后，对工作责任落实不到位的某单位主要领导，我们在全市范围内进行通报批评，限期进行整改，取得了较好的成效。

2．落实督促检查到位。为提高换届纪律知晓度，突出学习教育成效，我市建立健全巡回检查制度，派出3个巡回检查组对各乡镇和市直单位学习换届纪律情况进行巡回检查，通过对全市副科级以上领导干部进行电话抽查，检查各单位学习记录、当场对领导干部和村干部进行随机抽查等方式，加大严肃换届纪律学习教育工作的督促检查力度。截止目前，已完成10个乡镇、33个村和20多个市直单位的巡回检查工作，有力地推动严肃换届纪律工作的落实。

3．落实查办整改到位。对乡镇领导班子换届选举中可能出现的苗头性、倾向性问题，做到“三个早”，即早发现、早预防、早处理。针对乡镇领导班子换届选举可能出现的异常情况，下一步，我们将研究制定应急预案，组织纪委、组织部对农村基层干部进行警示教育和诫勉谈话；公安局对基层干部进行治安训诫谈话；审计局对重点人物、重点乡镇开展经济责任审计；市检察院对苗头性问题，及时立案查处。同时，建立违反换届纪律问题查核专办、联办制度，做到四个“必查”，即：坚持实名举报必查，内容具体线索清楚的匿名举报必查，上级机关的立项督办件必查，反映考察对象的问题必查。对经查实的违反换届纪律问题，坚决依照党纪处分条例和干部选拔任用工作责任追究办法，处理到位，追究到人；对违反换届纪律的典型案件，坚决做到查处一起，通报一起；对换届风气不好、查处不力的，将严肃追究有关人员的责任。始终保持严肃查处违反换届纪律的行为的高压态势，以铁的纪律、铁的措施坚决打击换届工作中的歪风邪气，决不让投机钻营者有机可乘，决不让铤而走险者侥幸得逞，决不让触犯法纪者逃脱惩处，保证换届工作的顺利进行。

二、存在的主要问题和不足

我市在组织开展学习贯彻严肃换届纪工作方面虽然取得了初步的成效，但是还存在一些问题和不足。一是个别乡镇、市直单位学习宣传工作只注重在领导干部中展开，而组织一般干部群众学习的次数较少，学习不够深入，存在领导干部对换届纪律较熟悉，一般干部群众对换届纪律不够熟悉的现象。二是有的单位虽然组织党员领导干部学习换届纪律，但学习贯彻工作不够重视，没有按照市委的要求组织副科级以上领导干部撰写心得体会文章和开辟换届纪律学习专栏。

三、下一步工作打算

一是严格按照“横向到边，纵向到底”的要求，积极探索严肃换届纪律学习宣传教育的有效形式，进一步加大换届纪律学习宣传教育工作力度，扎实推进换届纪律学习宣传工作。

基层纪律教育篇5

一、精心组织，宣传教育月活动思路明确

为切实开展好此次反腐倡廉宣传教育活动，西湖街道对反腐倡廉宣传教育月活动进行了精心组织和周密安排。6月底，西湖街道纪工委根据街道实际制定了《关于开展第九个反腐倡廉宣传教育月活动的通知》（武西街纪发〔2017〕1号），明确了总体目标、主要内容、活动要求等，并及时将文件下发到了24个基层党组织，确保教育月活动落到实处。同时积极利用街道微信平台、西湖街道纪检监察微信群等“线上”平台以及宣传栏、电子显示屏、横幅等“线下”平台开展多维度、多角度的宣传，营造反腐倡廉宣传教育月的浓厚氛围，强化党规党纪教育，不断深化“七月廉香”廉政宣传教育品牌内涵。

二、注重落实，宣传教育活动丰富多彩

为了反腐倡廉宣传教育活动活动效果落到实处，西湖街道纪工委从“家风传承，宣传一批武进历代名人家规”、“廉脉传承、发掘一批优秀廉政文化艺术作品”、“筑牢思想，举办一期预防失职渎职的廉政讲堂”等五个方面入手，序时推进反腐倡廉宣传教育月活动的开展。使广大党员对“廉政”的精神实质、主要内容、客观要求有一个全面的了解和掌握，起到了警示教育、舆论导向的作用。

1、开展廉政主题征文活动。以开展反腐倡廉教育宣传月为契机，在下属24个基层党组织中开展了“清风廉语微话题”征集活动，要求征集作品需以反腐倡廉为主题，既可以宣传先进典型，也可以表达对反腐倡廉建设的看法和见解。征集活动得到了下属各基层党组织的积极响应，共收到作品30余篇。通过开展廉政主题征文活动，增强了广大党员廉洁从政意识，营造了“人人思廉，人人倡廉，人人促廉”的良好氛围。

2、开展纪检工作专题培训。联合西太湖纪工委于6月29日举办了西湖街道纪检监察工作培训班，培训班邀请了区纪委案件审理室主任丁文柯进行授课。丁主任围绕当前从严治党新形势新要求，结合当前党员违纪违法案件，为下属基层党组织书记、纪检委员解读了《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。通过开展专题培训班，进一步贯彻落实了全面从严治党要求，进一步加强了基层党员队伍建设。

3、开展“微腐败”专项巡察。为深入推进全面从严治党向基层延伸，结合上级有关文件精神要求，西湖街道纪工委开展了治理基层“微腐败”专项巡察工作。并于8月28日召开了由各村书记、会计参加的专项巡察工作会议，部署了此次专项巡察工作的整治重点、具体措施等，目前各村（社区）自查报告已经完成，下一步将针对发现的问题，督促各村（社区）进行整改。通过开展“微腐败”专项巡察，进一步落实了“两个责任”，督促广大基层党员做到明规矩、知底线，共同营造风清气正的政治生态和发展环境。

4、开展廉政专题学习活动。反腐倡廉宣传教育月期间，街道纪工委主要以“集体学”+“自主学”、“线上”+“线下”相结合的形式开展廉政专题学习。运用“西湖街道纪检监察群”累计推送“十以来全面从严治党大事记”、“‘7·26’重要讲话的关键词”等微文10余篇，能够让党员干部及时接受廉政教育，实现教育“零距离”；向各基层党组织发放《》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《党员领导干部应知应会50条》等，增强广大基层党员的廉政意识，取得了很好的效果。

5、开展家风家训征集活动。家风是家庭成员形成正确世界观、人生观、价值观的基石。街道纪工委联合妇联等部门开展了家风家训征集活动，累计征集到家风家训50余条。街道纪工委将征集到的家风家训以展板、横幅的形式在村（社区）、党群服务中心等进行宣传，进一步扩大家风家训中廉政文化传播力和影响力，筑牢党员干部精神之魂。

三、总结提升，宣传教育活动成效初见

基层纪律教育篇6

一年一度的纪律教育学习月活动又开始了。今年的主题是“加强作风建设，勤政廉政为民”。今天，区委在这里召开动员大会暨反腐倡廉文艺宣传会，目的是进一步提高大家的思想认识，明确学习任务和目的，以期取得学习实效；同时为创新教育形式营造良好的学习氛围，区纪委、区委宣传部、区文化局等单位精心准备了一场反腐倡廉文艺专题演出，希望大家认真观看节目表演，从中受教育、得警示、明方向。这里，为扎实搞好今年的纪律教育学习活动，我讲三点意见：

一、深化认识，进一步增强开展纪律教育学习月活动的主动性和积极性

纪律教育学习月活动是党员干部开展集中教育的一种主要形式。根据新形势、新任务的要求，我们要进一步统一思想，提高认识，不断增强主动性和积极性，切实抓好今年的纪律教育学习月活动。

深入开展纪律教育学习月活动是加强和改进作风建设的重要举措。只有坚持不懈地开展纪律教育学习，才能教育引导广大党员干部尤其是领导干部保持清醒头脑，坚定事业信念，牢记立党为公、执政为民，从而使干事创业成为一种政治风气、成为一种工作习惯；只有坚持开展思想教育和工作整改，才能及时发现和解决在学风、思想作风、领导作风、工作作风、生活作风方面出现的倾向性、苗头性的问题，筑牢拒腐防变防线，不断提高执政能力，从而较好地完成实现科学发展、促进和谐构建的政治任务。

深入开展纪律教育学习月活动是坚持经常性集中党性党风教育的重要载体。每年都集中一段时间、集中党员干部开展专题性组织学习，这既是贯彻党的民主集中制的一项基本措施，又是党内开展教育的重要经验。在学习中，大家既发扬民主，互帮互助，促进团结，沟通思想；又集中精力，共商共议，统一思想，提高认识。坚持不懈地开展纪律教育学习月活动，就能把党员干部的自觉学习有机地融入党性党风的集中教育中，既有自律，又有他律，既有个人思考，又有组织帮助，既生动活泼，又团结紧张，较好地体现了组织性和纪律性的要求，确保了教育的成效。

深入开展纪律教育学习月活动是凝聚党心民心、形成干群合力的有效途径。从实践看，在纪律教育学习月活动中，各单位坚持群众路线，深入基层、深入实际、深入一线，联系群众、服务群众，开展多种多样的主题实践活动，主动积极地为群众办好事、解难事，促进了党群合心、干群合力。通过开展纪律教育学习月活动，党员干部群众观点更强了，群众反映的问题解决了，一些难点工作突破了，党和政府形象提高了。

深入开展纪律教育学习月活动是构建惩防体系、加强反腐倡廉的重要内容。坚持不懈地开展反腐倡廉教育是构建惩防体系的基础工作，是从源头上预防腐败、筑牢防线的首要工作。当前，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，领导干部身上滋生消极腐败现象的现实危险性仍在增强。加强纪律教育学习是反腐倡廉工作的第一道防线，是构建惩防体系的基础环节。通过深入开展纪律教育，党员干部思想这个“总开关”、“总阀门”，拧紧了、牢固了，就能有效地抵御各种消极腐朽思想的侵蚀，做到一身正气，百病不侵。

二、坚持学以致用，自觉把纪律教育学习月活动融入到全区各项工作之中。

要把纪律教育学习月活动融入到贯彻落实科学发展观的实践中。全区党员干部要结合纪律教育学习月，进一步深入学习科学发展观，领会实质，把握方法，武装头脑，在思想上打牢科学理论的基础。要自觉联系促进科学发展、构建和谐*的实际，紧密结合学习贯彻省第十次党代会精神、市第九次党代会精神，切实按照区第七次党代会、区委工作会议的奋斗目标和工作部署，不断增强机遇意识、大局意识、责任意识、忧患意识，努力在加快率先实现社会主义现代化建设中争当排头兵。

要把纪律教育学习月活动融入到加强和改进作风建设的实践中。作风过得硬，工作才能上得去。要认真贯彻落实市委、区委的要求，紧密结合开展机关作风建设年的活动，围绕“服务基层、服务群众、服务大局，促进科学发展、促进社会和谐”的目标，深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的优良作风教育，以纪律教育学习月活动的实际成果促进各项工作的开展。要在全区党员干部尤其领导干部中，大力倡导和树立总书记的八个方面的良好风气，认真贯彻落实《市委关于加强领导干部作风建设的实施意见》和市委、区委关于切实解决涉及人民群众切身利益若干问题的《决定》，树立“富民优先、民生为重”的思想，增强公仆意识、责任意识、忧患意识，从严对照要求，认真履行职责，既要查找作风上存在的问题，又要查找工作上存在的问题，要制定有针对性的具体措施和办法，建立健全长效机制，努力在加强作风建设中强化为民服务，在为民办实事、办好事中强化作风建设。要紧密结合开展创建全国文明城市、卫生城市以及加强“城中村”改造等中心工作，自觉把学习教育的成果转化为破解工作难题、促进发展和谐的思想动力、工作动力，敢于在实践中锻炼作风，锤炼意志。

要把纪律教育学习月活动融入到依法行政、提高效能的实践中。坚持深入开展执纪执法窗口单位、行业部门公务人员的勤政廉政、干净干事教育，大力促进依法行政、廉洁高效。切实加强公务人员的法纪教育，做到知法懂法、守法用法、文明执法；切实加强管人、管钱、管事、管物的岗位职责教育，做到职责明确、忠于职守、严于自律；大力开展政务公开、效能建设及责任追究等有关行政规范的贯彻落实，不断优化和提高行政效能；要积极开展建设资源节约型、环境友好型社会的学习宣传活动，推动各单位建立健全制度，控制和规范公务消费，进一步树立勤俭办事、节约节能的良好风气。

要把纪律教育学习月活动融入到构建惩防体系、开展反腐倡廉的实践中。各级党政领导班子要以纪律教育学习月活动为契机，自觉把加强党风廉政宣传教育的工作摆在突出位置，作为构建惩防体系、开展反腐倡廉的一项基础工程，切实一抓到底。最近，中央纪委针对近年来涉及钱权交易的违纪违法案件出现的新情况、新问题，着眼于加强对领导干部的教育、监督和管理，从源头上防止腐败，制定下发了《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，这是深入推进反腐倡廉工作的一项重要举措。各级党组织要把学习宣传《规定》、贯彻落实《规定》作为一项重要任务，采取有效措施，切实抓紧抓好；党员领导干部要带头严守“八项禁止”，自觉抵制权钱交易，树立正确的权力观、地位观、利益观和社会主义荣辱观。要抓好公务人员“远离商业贿赂”的专题教育，做到从源头上筑牢防线、拒腐防变。要坚持面向基层，切实加强村改制公司和教育、医疗系统党员干部的廉洁自律教育，促使基层重点领域构建惩防体系工作的深入开展。要进一步坚持和完善“大宣教”工作格局，调动和发挥各职能部门的优势，激发广大干部群众参与宣传教育的积极性和创造性，坚持多形式开展正反典型教育，深入开展丰富多彩的廉政文化创建活动，努力打造具有*特色的廉政文化教育品牌。

三、加强组织领导，切实推动纪律教育工作扎实开展

全区各级党组织要站在加强作风建设，促进科学发展与和谐社会构建的高度，切实重视纪律教育学习工作，加强领导，周密部署，精心组织，抓好落实。

领导带头，做好表率。各级领导班子要自觉通过开展中心组学习会、专题学习辅导会、民主生活会、支部学习会等形式，带动和引导广大党员干部搞好学习。党政一把手要亲自做动员，上廉政辅导课；班子成员要带头参加学习教育，撰写心得体会，认真查找问题，搞好整改落实。各级领导班子和领导干部开展教育学习、改进作风建设的情况，要作为民主生活会和述职述廉的重要内容，严格加以考核。

加强整改，增强实效。各单位要紧紧围绕“加强作风建设，勤政廉政为民”这一主题，认真查找在作风建设方面存在的突出问题。尤其是各职能部门要进一步强化基层意识，主动深入基层一线，积极搞好服务与协调，把作风教育落到实处。

督促检查，确保落实。坚持把抓好督促检查作为推动纪律教育工作深入发展的重要方法，区纪委要加强对工作的指导，选择联系点，积极探索和总结联系点开展纪律教育工作的新鲜经验，用以指导全区面上整体工作的开展。同时结合深入基层开展调查研究，及时了解各单位的进度，对教育活动进行检查督促。各级党委、党工委要积极支持纪委、纪工委履行职责，加强组织协调。

基层纪律教育篇7

【两学一做学习教育体会一】

在全国党员中开展学习党章党规，学习系列重要讲话，做合格共产党员“两学一做”的学习教育活动开展的如火如荼，引导广大党员自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略。作为一名在基层工作的大学生村官。通过学习，在思想上、政治上、行动上同以同志为总书记的党中央保持高度一致，严守党的政治纪律和政治规矩，把“三严三实”要求体现到修身律己、干事创业等各个方面。

学习“党章党规”规范自身言行。对于党员干部来说，了解和熟悉党章的内容并不难，难的是将党章的规定内化于心，外化于形，自觉做遵守党章的模范。作为一名在基层工作的大学生村官，要做到在政治上有信仰，在道德上讲奉献，在工作上敢担当，在行动上守纪律。我们要学习“党章党规”规范自身的言行。

理会“系列讲话” 指明人生道路。学习贯彻系列讲话精神，关键要在推进实践工作上下功夫，在改进工作上见进展，在实际运用中出成效。曾强调：“理想信念是共产党人的精神之‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。党的作风体现党的宗旨，关系党的形象和人心向背。所以说我们要深刻理会“系列讲话”，让“系列讲话”精神指明我们的道路。

争做“合格党员”成为终身追求。在基层工作，面广事杂，工作任务重，工作难度大，但我们要严格按照“合格党员”的标准要求自己。努力提高自身政治理论修养，坚定共产主义信念，牢记自己党员身份，“思想上、行动上做到“合格党员”标准，从现在开始 ，从最基层开始，努力学习，认真工作，不断提高自身素质 ，为人民服务。

我们党的根基在基层，党的具体细胞是党员。基层党员合格，党就富有生命力;基层有活力，党的事业就兴旺。抓好抓实“两学一做”学习教育，让我们在基层工作的大学生村官为协调推进“四个全面”战略布局、为贯彻落实五大发展理念，为决胜全面小康、实现第一个百年奋斗目标贡献自己的青春力量。

【两学一做学习教育体会二】

当前，有些党员干部对于学习党章党规和系列讲话，在思想上缺乏重视，在行动上不见成效，导致思想和言行都和合格的党员标准相去甚远，要革除此弊，对中央提出的学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员的“两学一做”要求，必须狠抓落实，真正把从严治党要求贯彻到位。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”党章党规就是党员干部的行为准则和规范，我们的党员干部如果对这个准则和规范一知半解甚或一无所知，那么说出什么“雷人”的话、做出什么“雷人”的事也就在所难免了。强化党章党规学习，除了要求党员干部在平时加强个人自学之外，还要有规划，定期组织党员干部进行集中学习或辅导;有督查，看看各级党组织有没有将相关要求落实到位;有检验，看看党员干部的学习是否取得实效。

系列讲话和党章党规共同构成了目前党员干部学习内容的双翼，只有准则规范的约束，没有科学理论的指引，党员干部同样也难以展翅高飞、有所作为。系列重要讲话作为中国特色社会主义理论体系的最新成果，其学习必须和党章党规的学习同规划、同督查、同检验，这样才能推动党员干部在学习上不走过场，在行动上积极作为，做新时期名副其实的合格党员。

【两学一做学习教育体会三】

学习时间虽短，但学习形式新颖，使我受益匪浅，让我思想上受到了一次新的洗礼，增强了学好党章党纪的责任感、紧迫感，对我今后工作起到了思想引领的作用。

首先，为什么要学，我归纳为八个字：一是自我提升，二是学以致用。我从两个方面去理解：

1.适应新常态下作风建设的必然要求。中央新修订的《中国共产党廉洁自律准则》，从原来的3600多字“册繁就简”至281字，但要求更高，覆盖范围更广，扩大至全体党员，可概括为“四个必须”、“八条规范”，强调他律，重在立德，为党员和党员领导干部树立了一个看的见，够得着的高标准，充分体现了从严治党的要求。

而新的《中国共产党纪律处分条例》坚持纪法分开，纪在法前，纪严于法，作为“负面清单”，强调他律，重在立规，纪律要求更宽更严。作为一名市管领导干部，必然要求做到与时俱进，主动适应新常态，紧跟上级党组织的步伐，系统学习党章党纪，在党员干部中先行一步、做出表率;另一方面，学好党章党纪、严格执行党章党纪是自我约束自我保护，是增强反腐拒变能力的必然要求。

福建省郑和县原县委书记丁仰宁对办案人员说：“中国是礼仪之邦，春节收红包属于礼尚往来。送者是出于情意，收者岂能驳他们的面子;这就像小孩子们收压岁钱一样，正常得很，不违法!”像这种贪腐案例不在少数，说白了其实就是不懂法纪自食恶果，如果说，多一些对法纪的学习和敬畏，就会减少这种把所犯罪责归咎于“人情往来”的“法盲”论调。

我们基层党员干部作为党章党纪的重要实践者、执行者，只有学深、学透党章党纪才能防患于未然，才能守住底线、不踩红线，才能确保“常在河边走”就是不湿鞋。

2.提高办事能力的必然要求。我们基层干部的工作就是将党的治国方略、政策理论，贯彻到最底层，贯彻到广大群众，真正为群众办实事。那么我们最基本的工作要求是什么，那就是熟悉、掌握、运用党的理论、方针、政策，严格执行党章党规党纪。作为党的基层干部，首先必须“知党”，就必须学好党的理论、方针、政策，就必须学好党章党纪。毛主席有一句名言：读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。我们常常因为知识储备不足，碰到问题干起事来就畏首畏尾、缺乏底气，影响了工作效率，出现了“下雨天挑稻草越挑越重”的窘境。这不仅关乎个人的形象和能力水平，更关乎党在群众中的威信，影响党委政府各项政策的贯彻执行。

其次，学什么，怎么做。我认为一是必须坚定理想信念，二是要严格监督执纪。我们不仅仅要认真学习系列讲话精神、学习《党章》、《准则》《条例》等党的党规党纪，更重要的是要有贯彻、维护、执行党章的担当精神，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，维护好党在群众中的威信，作为一名基层干部，我将始终努力做到“四个坚持”。

1、坚持理想信念不动摇，牢固“思想陈地”。思想指挥行动，理想信念犹如人的灵魂，没有了理想信念，人就会失去精神支撑，思想就会崩塌，要强化组织意识，加强党性锻炼，提升党员素质，重申“党的理想信念、根本宗旨、优良传统作风、高尚道德情操四个必须”原则要求，提升党员干部党性意识、宗旨意识、公仆意识，牢固树立思想防线。虽不敢奢谈自己如何高尚，但我将努力争取高尚!

2、坚持带头示范不跑偏，筑牢“防火墙”。“正人先正己、律人先律己”，作为一名纪检干部必须严以律己带好头，带头学习党的各项纪律规定，做好做足充电补课，提高监督执纪水平;带头严格遵守《中国共产党廉洁自律准则》中八条规范，落实好中央“八项规定”和省委“六个严禁”，以“清慎勤敏”严格要求自己，时刻做到自重、自省、自警、自励。以党章党规党纪为尺子，规范自己言行举止，清清白白做人，干干净净做事，清清廉廉从政。同时严格教育引导好自己的家人、朋友，筑牢清政清廉防火墙。。

3、坚持党纪教育不放松，织紧“宣教网”。《条例》中开列的“负面清单”、“六大纪律”划出了党组织和党员不可触碰的底线。这就要求所有的党员干部对党章、党规、党纪心存敬畏，严格遵守党章党规党纪。因为党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩，而党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。所以要提高基层党员的组织意识、政治敏感性，关键还在于党纪教育，只有“先知”才能“后行”。因此，我将做好“两件事”浓厚宣教氛围。一是抓好纪检干部“学党章、明纪律”活动。

我们的先贤孔子说过“工欲善其事必先利其器”，就是说要做好工作，先要使工具锋利，做好一件事情，准备工作很重要。因此强化纪检干部党章党纪学习教育非常重要。纪检干部不仅要做到先学先行，而且要更加注重在信访调处、案件办理等业务工作锤炼中提升能力素质，打造能力纪检。二是开好“两堂课”，提升纪律意识。

①廉政课堂，立足教育常态化，不定期多形式开展廉政教育，坚持“一周一学习”、“一月一督查”、一月一案例警示教育，做好廉政风险防控，做到党风廉政教育警钟常鸣。

②村务课堂，着眼教育实效化，除利用“聚沙成塔”、“人文双塔”公众微信平台，开设廉政教育微讲堂，坚持利用各村每周集中办公日、每月民情沟通日开设村务廉政课堂，由驻联村领导干部进行农村党风廉政宣传教育，既提升街道干部业务素质也提高村级干部廉政意识。做到防微杜渐。

4、坚持监督执纪不走空，种好“责任田”。王岐山书记今年9月24至26日在福建调研时指出：“要运用好监督执纪“四种形态”，党内关系要正常化，批评与自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态;党纪轻处分和组织处理要成为大多数;对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数;严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。”。

在座各位都是领导干部，我们都由一份“责任田”，要强化主体责任意识和监督意识，不仅仅自己要遵纪守法，遵守党章党规党纪，还要加强监督检查，因为我们身上还扛着“一岗双责”，头上悬着“一案双查”，因自己管理人员被问责，冷不丁我们也因“一案双查”跟着被追责，现在这种例子在我们身边比比皆是。因此对自己管理人员加强教育额、管理、监督、检查显得尤为重要，而作为纪检监察干部更要突出主职主业，要把监督执纪问责做细做实。① 常态化督查。坚持开展正风肃纪大督查，驰而不息纠“四风”。

要坚持巩固和深化落实中央“八项规定”精神成果，严防“四风”反弹。在各个重要节假日，守住节点，经常提醒、警示，让党员干部常绷紧绷这根弦，做到警钟长鸣。②“项目化” 监督。加强村级财务管理、工程建设、强农惠农政策落实等村务工作的专项巡查，对农村“三改一拆”、“生猪整规”、“农村生活污水治理”等重点项目实行“项目化”监督，为各重点工作推进保驾护航。③“零容忍”惩治腐败。

在中央十八届四中全会工作报告中指处：对违反党规党纪的行为必须严肃处理，对苗头性问题必须抓早抓小，防止小错酿成大错，违纪走向违法。”，我们在对待身边发生的倾向性、苗头性问题时，要及时提醒、教育、警示，要不怕红脸，这既是对工作负责，更是对同志们的负责、关心和帮助。要集中力量加大案件查办力度，坚持开展一案一解读，提高办案人员能力水平，提升办案绩效。要形成不能、不想、不敢腐的高压态势，以“零容忍”的态度惩治腐败。

“作风建设永远在路上,永远没有休止符”。因此，作为一名市管干部我们必须在思想上拧紧螺丝、上紧发条,坚持做到党章党纪学习“不歇脚”、“不断线”，持之以恒。我将以本次集中轮训为契机，自觉向党章党规党纪对标，带头学习当示范，将纪律和规矩挺在前，将党章党规党纪内化于心、外化于行，精心履职，努力提升服务群众为民办事的能力和水平。

【两学一做学习教育体会四】

中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。做好新形势下的组织工作，我们首先要把这项重要的政治工作、政治任务抓紧抓好。

聚焦“学”，打牢基础。两学一做”，基础在“学”。要重点把握好“为什么学”“学什么”和“怎么学”三个问题。可以看出，这次学习教育的重要内容十分明确，目的也非常清楚。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。我们要结合这一目的，切实组织好，确保取得实效。这就要求各级党组织要充分结合各自实际，不搞一刀切、齐步走，坚持见缝插针、小型灵活，根据党员队伍的实际情况合理安排集中学习培训时间，以足够的学习时间、灵活的学习形式保证学习实效。

聚焦“做”，把好关键。学习的目的是用。只学不思，即使学得再多也不会有益处;只学不用，就会陷入“本本主义”。因此，在组织广大党员学深悟透基础上，通过开展共产党员先锋工程、设立先锋示范岗、组建党员先锋队等形式，引导广大党员将所学所思自觉应用到工作生活上，应用到严格要求自己上。要引导广大党员切实增强看齐意识，学会站在党和国家的大局上想问题、看问题，自觉在思想上行动上同党中央保持高度一致。要引导广大党员切实增强责任意识。引导他们充分认识到“共产党员”的内涵和实质，让对党忠诚、服从组织、遵守纪律、践行宗旨真正成为广大党员的内心信念并内化于心、外化于行，把理想信念时时处处体现为行动的力量，切实做到爱党、信党、护党、跟党走。

基层纪律教育篇8

关键词：党员干部；实效性；教育规律；学习纪律

【中图分类号】G420

对党员干部进行培训，是党不断适应新形势、解决新问题的、提高执政能力主渠道。特别是，作为全党构成中绝大多数构成的基层党员干部，他们是进行社会主义建设的实践者，是党的形象代言人，是社会矛盾冲突的直接解决者和参与者，是我党作为马克思主义政党的理想信念基础，他们的理论水平和能力高低直接影响着党的政策在社会各领域的开展，因此，切实提高基层党员干部的实效性，对保持党的纯洁性起着至关重要的作用。

一、 当前，基层党员干部培训的现状

1、党员干部素质提升不明显。培训过程注重形式，对在党员干部中存在的党性修养问题解决不够，导致了整体素质提升缓慢：信仰缺失，宗旨意识淡化，马克思主义理论知识缺乏、思想庸俗化，抗腐蚀的意志薄弱；思想解放不够，创新意识不强，部分党员干部因循守旧，不思进取，得过且过，对科学发展、改革发展重要性缺乏认识动力；服务意识不够强，工作落实力度不大，党员干部公仆位置摆不正，工作中语气生硬、态度差，造成群众对基层党员干部的服务很不满意；领导艺术及其管理、服务社会的经验欠缺，大多基层干部应对层出不穷的各种社会问题的经验和能力不足，加之生活环境等各方面因素的影响，党员干部形象失范。

2、培训组织工作及管理工作缺乏科学性和纪律性。表现在：党员干部培训组织工作涉及组织、纪检、用人单位及培训机构，权责不清，没有形成合力，造成被抽调的党员干部对培训缺乏知情选择权、个人意愿与需求被弱化，干部参训热情不高；对培训对象的学习情况考核较难，缺少有针对性的量化考核细则，也得不出定性的考核结果，特别是培训组织管理松散，致使基层党员干部普遍存在对培训敷衍现象；部门或行业自行举办培训混乱，客观主观上造成培训形式化、经费浪费、资源浪费等后果，特别是对党员干部培训基础的党性修养、基础理论教育严重缺失，使得党员干部培训等同于企业技能培训。

3、缺乏对成人教育规律的认识，教学方式创新能力不足。党员干部培训对是成人的继续教育，而现在普遍沿用普通学历教育的教学方式，又由于缺少量化考核，导致培训教学效果不理想，表现在：以知识传授为导向，存在与社会实际相脱节的课程建设误区，现有课程设置存在重基础性、学术性忽略了党员干部的职业特征，不能够满足社会发展对其素质提高的需要；以职能分科为参照的课程结构缺乏整体联系，各科之间存在着相互割裂，直接影响了知识的运用；教学方式不能完全适应成人学习规律要求，由于成人学习的自我主体性、个性化和实践性特点鲜明，现有的讲授教学、考察教学其本质是灌输式，抑制了培训学员的主体性。

二、党员干部培训需强化的几点认识

1、明确入党的自愿性，严肃党的纪律。加入中国共产党必须是自愿的，并严格遵守党的纪律，而党的纪律是全体党员必须严格遵守的行为规则，是维护党的团结统一的保证。一则党的纪律是以全党的共同理想和信念基础；二则党的纪律对每个党员和党组织都有普遍的约束力。而对全体党员进行培训教育，是党提高党员素质的重要手段，更是保持党的组织性和纪律性的重要体现，要解决党员干部培训中松散的组织管理带来的不良影响，就必须明确党员身份、严格执行党的学习纪律，以此保持党的纪律的严肃性，保证党组织的严肃性和整体性。

2、加强学风建设，以良好的培训风气促进学风建设。学风问题是党性党风问题，学习透视作风。加强和改进学风建设，关键要解决学习态度不正的问题。对党员干部进行有组织、定期的培训，是建设学习型党组织的重要手段，是塑造全党学风的直接手段和直观感受，必须加强党员干部教育培训的学风建设，保持和展示党的良好组织形象。

3、科学分类党员的职业特征。对党员干部培训教育要做到与党员工作实际结合，科学分类普通党员、干部党员、公职党员、新党员的职业的工作时间和空间特征，根据实际工作对他们所从事的工作及其所取得的经验进行分析，制定分层、分类的培训课程和培训计划，使培训针对性和基础性相结合、更加符合实际。

三、把握成人学习规律，提高培训质量

党员干部培训过程实质上是引导成人自主学习的过程，为此在进行培训课程的设计和管理中，必须把握成人学习的规律。

1、充分利用成人已有知识和经验在学习中的积极方面。党员干部原有知识和经验对其学习有双重影响，即有利于对所学内容的理解和把握，但也可能成为进一步学习的障碍，特别是学习内容与原有有价值观发生冲突，接受新观点、新思想阻碍较大，必须最大限度地扩大原有知识和经验对当前学习的积极作用而削弱其消极作用。为此，首先要主动激发其对过去的经历的回忆，掌握教育的主动性；然后，启发对这些经历进行反思，检讨这些经历的成功与失败之所在；最后，引导发现缺少的理论、方法和工具，从而进入学习理论、技巧、方法和工具的过程，充分发挥自身的学习主动性、积极性。

2、利用成人学习的选择性较强的特征。清楚的认识到成人的学习从属于工作，在坚持党性锻炼的基础上，充分认识成人根据自己的兴趣、爱好、价值观为尺度，来判断培训发出的各种信息的正确与错误的规律，利用成人自身的思考方式和需求进行选择性接受外来信息的特征，激发学习的内在动力。

3、根据成人学习的生理特征，创新课堂教学。成人在接受教育培训的过程中是通过自己的感官来接纳各种信息的，接纳信息过程中，也是认识、思考、识别、取舍的过程，只有入耳、入眼、入脑、入心、入行动，才算真正的接受，根据成人五官在学习时的知觉比率规律，创新课堂教学，增加视觉和听觉的比率，引导其思考、理解及内化。

参考文献

基层纪律教育篇9

    同志们:

    今天,我们在这里召开全县纪律教育学习月活动动员大会,目的是贯彻落实市委、市纪委有关会议精神,全面部署和广泛动员各级党组织和广大党员干部,扎实有效开展纪律教育学习月活动,推动丰顺科学发展,营造风清气正的干事创业环境,全县纪律教育学习月活动动员大会讲话。为开好这次大会,7月中旬,县委办公室已转发了《县纪委关于2012年我县开展纪律教育学习月活动的意见》。稍后,县委副书记、县长曾永祥同志将作重要讲话,希望同志们认真学习领会,坚决贯彻落实。下面,我就今年的纪律教育学习月活动,讲三点意见: 

    一、把握主题,明确任务,增强教育学习的源动力

    今年全县纪律教育学习月活动总体要求是,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统揽,认真贯彻党的十七届六中全会、省第十一次党代会、市委六届二次全会和县委十二届二次全会精神,紧扣“加强思想道德建设、保持党的纯洁性”这一教育学习主题,全面抓好纪律教育学习月活动,为我县建设“梅州南大门、潮揭汕后花园、国际化温泉城”,凝聚力量,强化执行,保驾护航。

    一是开展以党的宗旨为主要内容的党性教育。要深入开展理想信念教育和党章学习,引导党员干部自觉加强党性修养、增强党性观念,牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。要教育引导党员干部坚持群众路线,增强全心全意为人民服务的宗旨意识,认真倾听群众呼声,了解群众疾苦,帮助群众解决困难,切实维护群众权益。二是开展以党的优良传统为主要内容的党风教育。要坚持面向党员干部深入开展社会主义核心价值体系教育,引导党员干部保持党到优良传统,大力弘扬理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的作风,始终保持党同人民群众的血肉联系。要教育引导党员干部大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风,坚决反对拜金主义、享乐主义和铺张浪费,自觉抵制不良风气。三是开展以廉洁从政为主要内容的反腐倡廉教育。认真落实“三多一严”(多进行教育预防、多加强制度建设、多抓好督查纠正、严肃查处违纪违法行为)要求,开展政治纪律教育和法规制度教育。引导和督促广大党员干部严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律,筑牢思想道德防线。四是开展以勤奋敬业为主要内容的从政道德教育。要围绕政治品质和道德品行教育,引导广大党员干部自觉践行“厚于德、诚于信、敏于行”的广东精神和自强不息、尊道厚德的客家人精神,引导党员干部以德律己、勤廉从政,不断增强责任意识。 

    二、主动作为,真抓实干,增强教育学习的执行力

    开展纪教月学习活动,各级各单位既要做好“规定动作”,也要创新“自选动作”,力求教育学习活动更具感染力、吸引力、影响力。

    (一)突出重点。教育学习虽然是老生常谈的话题,但它是预防和惩治腐败的重要手段。各镇各单位要坚持区分不同对象,突出重点,分类施教,有的放矢。一要突出重点内容。要重点学习中央、省、市、县领导同志在各级纪委全会上的重要讲话和工作报告精神,统一全县党员干部思想,增强主动参与的政治意识;要组织党员干部认真学习省纪委组织编写的《反腐倡廉教育读本(2012)》和反腐倡廉相关文件资料,观看正反面典型宣教片。要学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《<中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则>及实施办法》、《广东省城乡基层干部廉洁自律若干规定》、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》等党内法规,不断提高廉洁从政的能力。要深入开展保密安全教育,提高党员干部保密意识,发言稿《全县纪律教育学习月活动动员大会讲话》二要突出重点对象。纪律教育学习明确规定,“教育对象是全县党员,重点对象是党的各级领导干部。非中共党员的领导干部和国家公职人员也应纳为教育对象。”各级各单位“一把手” 是关键,领导干部是重点。古人云:“官多一份廉、民增一份福”。要突出抓好对“一把手”的教育,提高其带头遵守纪律、带头执行纪律的意识,增强以身作则、拒腐防变的能力。对一般党员和公务员,重点开展廉洁勤政作风教育、党性修养教育、廉政纪律教育、党纪条规和国家法律法规教育,促使他们增强纪律意识和法制观念,遵纪守法。三要突出重点环节和重点岗位。要把握教育时机,抓住干部任职、提拔、调动、节假日、婚丧嫁娶、子女升学等特殊“关口”,重视群众监督和反映问题,及时进行干部职工廉政预警教育。要针对重点领域和关键岗位,开展岗位廉政风险教育、增强公职人员风险防控意识和能力。

    (二)创新载体。要根据教育对象的特点,不断丰富学习内容、创新教育形式,突出活动特色,营造浓厚氛围。一要丰富传播渠道。要在单位内刊、宣传栏、网站等宣传教育阵地,开设纪律教育学习月活动专栏、网页。要利用图书馆、文化广场、农家书屋、休闲健身活动场所等文化设施,开展我们本地历史文化、客潮先贤事迹、名人廉洁文化等丰富多彩的廉洁教育活动,扩大教育学习覆盖面。二要丰富活动载体。要在坚持运用专题民主生活会、党委(党组)理论中心组学习会、党支部学习会以及廉政专题党课“三会一课”等传统教育手段的基础上,积极运用知识竞赛、演讲比赛、廉洁征文等行之有效的形式开展教育。要坚持示范教育和警示教育相结合,充分运用身边人身边事开展贴身示范和警示教育,增强教育效果。三要丰富教育形式。要充分运用干部群众喜闻乐见、覆盖面广、关注度高的形式,发挥客家山歌、民间传唱谚语、顺口溜等载体的作用,使反腐倡廉宣传教育贴近实际、贴近群众、贴近生活,寓教于乐、寓教于文、寓教于理,不断丰富教育内涵,增强学习教育的趣味性。同时,要整合廉政资源,充分发挥廉政教育基地作用,在法院打造县廉政教育基地的基础上,根据省市领导的要求,重点打造李坚真廉政思想展厅,力争建成全省廉政教育基地。

    (三)注重实效. 各级各单位要始终坚持以人为本,执政为民,把改进工作、解决实际问题作为教育的出发点和落脚点,确保教育学习活动取得实实在在的成效。一要在推动科学发展上见成效。当前加快推动丰顺新区建设,迫切需要解决影响和制约科学发展的突出问题。凡是阻碍丰顺新区建设或在新区规划建设范围内充当“三抢”幕后操纵的公职人员,我们坚决严查快办、严惩不贷、决不手软。着力纠正决策脱离实际、不顾群众意愿,乱铺摊子、乱上项目,搞“形象工程”、“政绩工程”等问题,推动各级党委政府科学执政、科学施政。要坚持民主决策、依法行政,坚持问政于民、问需于民,统筹协调各方面利益关系,不断提高社会管理和执政为民能力,切实把教育的成效转化为推动科学发展的能力。二要在保障民生上见成效。着力解决损害群众切身利益的问题,坚决惩治发生在基层的腐败现象,纠正漠视群众疾苦、与民争利的行为,重点解决征地拆迁、住房保障、环境保护、食品药品安全、安全生产等涉及民生的突出问题。加大监督检查力度,加强对住房公积金、扶贫资金、救灾救济资金、社保基金、低保问题以及政府专项资金、政府公共投资特别是工程变更等重点领域的监管,抓好强农惠农政策落实和资金使用情况的监督检查,确保中央、省和市各项惠民利民政策措施的贯彻落实。要扎实推进廉洁镇村建设,充分发挥村监委会的作用,创新机制,加强对农村“三资”监管。三要在改进作风上见成效。要把机关作风教育纳入今年纪律教育学习月活动内容,把治理“庸懒散”问题作为切入点,以治庸提能力、以治懒增效率、以治散正风气,切实纠正一些部门和党员干部脱离群众的问题。认真落实民情走访、定期接访和主动下访、结对帮扶等工作制度,提高各级党员干部做好群众工作的责任意识和工作能力,引导党员干部尤其是领导干部工作重心下移,深入基层、服务群众,为基层排忧解难,为群众办事谋利,进一步密切党群、干群关系。四要在保持党的纯洁性上见成效。各级党组织要以保持党的纯洁性为目的,突出抓好党性修养、党风党纪、从政道德等三个方面的教育,教育引导党员干部自觉加强党性修养、增强党性观念,树立正确的群众观和权力观。要加快汤坑镇金丰村创建县的“三纪”教育中心工作,使之成为全县农村党员干部的教育基地。丰顺是客潮相融的地方,既要发扬“崇文重教、尊道厚德”客家传统,又要发扬“崇商重企、团结进取”潮人风范,以良好的道德风尚和“包容开放”的胸襟引领地方不断向前发展,带领群众走上富裕安康之路。

    三、加强领导,组织落实,增强教育学习的推动力

    抓廉洁教育,各级党政“一把手”是关键,各级纪检监察组织是主力,加强协调和督导是手段。一要落实领导责任。各级党政“一把手”是本单位反腐倡廉建设第一责任人,在纪律教育活动中要以身作则、率先垂范。坚持“一把手”抓不动摇,抓“一把手”不放松,做到“五个带头”,即带头上辅导课、带头参加学习讨论、带头开展批评与自我批评、带头整改、带头撰写学习心得体会,做推动纪教活动的表率。对纪律教育活动中发现的问题,要坚决整改,做到听取意见不怕“刺”,揭摆问题不怕“丑”,剖析原因不怕“痛”,整改落实不怕“难”。二要加强组织协调。各级纪检监察组织要充分发挥组织协调的作用,积极协助党委(党组)抓好纪律教育工作。要围绕反腐倡廉建设全局性、倾向性问题,制定切实可行的实施方案,明确牵头部门、协办单位及各部门的职责、任务,充分发挥组织、宣传、文化、妇联等部门和团体的积极性和优势,整合资源,形成合力。三要注重督查指导。要建立信息反馈机制和督查考评机制,及时编发、报送信息,反映纪律教育活动的动态情况、经验做法和存在问题,加强分类指导和过程管理,确保活动扎实开展。县里选取汤坑镇和交通局作为今年纪教月活动示范点,希望两个单位积极探索开展纪律教育活动的新路子,为全县提供借鉴。县纪律教育学习月活动领导小组将于纪教月活动期间,组织分片抽查各镇各单位纪教活动的开展情况,对在教育中走过场、敷衍了事、群众不满意的,要问责领导并责成补课;对搞得好、有特色、有成效的,要认真总结,及时推广经验。

基层纪律教育篇10

关键词　德育；基础教育；教育民主；中国国情

德育是基础教育的重要职能，科学的德育是确保学生个体健康发展的重要条件。在社会主义的中国，德育的内涵不应只局限于道德教育，还应该包括政治思想教育、精神培养、道德法律教育及学生学习行为习惯的教育。我国新修订的《义务教育法》明确规定：“学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。”在当前我国基础教育改革的时代潮流中，德育基于其自身的重要性和复杂性，受到了社会各界的广泛关注。在教育正处于改革的背景下，我国基础教育需要什么样的德育构成，是当前一个亟须研究的领域。

一、对德育的部分误解

如何理性地定位德育的作用和实践中的德育难题，是德育科学健康发展的重要前提。德育对于学生个体发展极为重要，但如果把学生的一切不良品行都归咎于德育的问题，则有失偏颇。学生个体的不良发展有教育的原因，也有社会的因素，甚至还有家庭的因素。当前对德育的部分误解局限了对德育的理性思考，表现如下：

(一)对自律的误解。理想的个体德育目标无疑是个体的自律。在众多的学术论著中，都喜欢强调教育学生自律，事实上这是一种理想的形而上的逻辑结果。在现实教育中自律只是一个方向，一个理想，过于强调尊重学生的自律，既无视学生个体道德发展层次的差异，不必要地拔高了德育的目标，同时引起了对德育过程中必要的纪律规范的敌视，反而加剧了德育的低效性。皮亚杰认为儿童道德层次主要分为三个阶段：自我中心阶段、规范遵从阶段、自律阶段；认为后一阶段是前一阶段发展的结果。自我中心阶段指儿童个体将自我视为中心，也即原始的自私层次；规范遵从阶段指儿童被强迫学习并遵从社会规范；而自律阶段指儿童基于对规范的理解和对人类社会的理性认识而自我规范。皮亚杰认为，儿童如果没有经历过第二阶段，根本不可能达到第三阶段，也即如果儿童没有对规范的科学认识和社会对其违规后的必要强制，儿童就不可能真正理解社会规范的目的和重要性，也就不可能发展到自律阶段。这对我国当前的德育实践有重要启示。首先要明确学生个体道德发展存在层次性，其次是对规范和必要的纪律强制在教育中的必要性的理性认识。自律是德育的重要目的，但只可作为德育发展追求的价值理性，在具体的德育实践中，我们必须科学地注重实效性的工具理性。

(二)对纪律与创新关系的误解。在当前的教育研究中，部分人总倾向于强调对学生的严格纪律要求局限了学生思维，从而降低了学生的创新能力的培养。众所周知，纪律是社会秩序的前提，是社会稳定的基础。纪律可能影响创新能力的观点有失偏颇。斯滕伯格的研究认为，创造力是六种因素相互作用的结果，这六种因素分别是：智力、知识、思维风格、人格、动机和环境。纪律对这六种因素并不构成负面效应。而以纪律和严谨著称的德国，自1900年诺贝尔奖设立以来，共有95人获奖，在二战前，德国无疑是获奖最多的国家。事实上，良好的纪律意识是个体严谨的学术习惯和团队精神的基石，特别是在科学研究强调团体协作的今天，纪律素养恰恰是创新能力的必要组成部分。

(三)对教育民主和自由的误解。教育民主的内涵在学术界一直是争论的焦点，并没有明确的无争议的定义。西方自由主义的鼻祖哈耶克就深刻地告诫人们不要将对民主的赞扬超越了应有的范围。哈耶克认为：“时下一般人不分青红皂白的将‘民主’一词用成‘赞美’一词，这并非没有危险。因为这种用法暗示我们民主是好东西。所以，如果民主扩张的话，那么往往为人类之福，这种说法，咋看起来，是不证自明之理，但是并没有这种民主。”对于自由与民主的认识并不能达到理性层次的教育个体来说，片面提倡自由实际上鼓励了学生的自由主义倾向，只要权利而抛弃义务。西方学者对此有深刻认识：“(英国的)体系，明确宣称自己是儿童中心而不是课程中心的，同时关注满足个体儿童的需要，要使科目、水平和方法都适合这些需要，事实上却是在普遍自尊和对学校所做的承诺上显示了等级差异最大的教育体系。”俄国思想家赫尔岑得出这样的结论：“政府干预的越少，言论和精神独立的权利越得到尊重，民众也越是不能容忍异己，舆论反而越带有强制作用，人民更热衷于互相监视。”

二、中国国情对德育的要求

教育是社会系统中的一个子系统，必然受社会政治、经济、文化等因素的影响和制约。我国教育必须服务于社会主义政治、经济、文化，为我国构建社会主义和谐社会作出重要贡献。深刻理解我国国情对德育的要求，是德育自身健康发展的必要前提。

(一)我国社会主义政治对德育的要求。“对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力。”我国是社会主义国家，《课程改革实施纲要(试行)》中明确强调了新课改要以邓小平同志的“三个面向”和江泽民同志的“三个代表”的重要思想为指导，贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。社会主义社会的教育，必须强调学生的爱国主义、集体主义和社会主义的教育，同时必须着眼于整个社会的和谐发展。面对我国民族复杂、人口众多、经济发展不平衡的国情，我国教育必须重视对学生的民族教育和纪律教育。追求民族团结、内部和谐、强调社会主义的主流价值观，坚决抵制自由主义。要“旗帜鲜明地反对资产阶级自由化”苏联正是因为戈尔巴乔夫接受了西方的自由主义民主观，导致了国家的分裂。历史的教训历历在目，中国的德育必须坚持社会主义的指导思想，确保国家的稳定、民族的团结、社会的和谐，这是中国德育的基点。

(二)我国经济发展水平对德育的要求。当前我国正处于经济高速发展的历史机遇期，同时也面临着前所未有的压力和矛盾：一方面是经济的高速增长，另一方面是社会收入差距拉大，就业成为空前严峻的问题；一方面国家缺乏大批高级人才，同时又有大批青年失业。这给我国德育带来了前所未有的冲击和压力。基于我国的社会发展现状，德育应强调对个体道德和团体意识的培养。我国的经济发展需要大批的自主创新人才和自主创业人才，这对我国德育中的创新精神和艰苦创业、自力更生的精神培养提出了更高要求。经济发展的水平很大程度上取决于民族文化和民族性格。正如韦伯认为的那样，西方的基督教新教文化有利于资本主义精神的培养。对于我国经济发展来说，对我国传统的勤俭节约、自强不息等精神的继承至为重要。如何培养青年学生的艰苦奋斗精神，给德育提出了时代的要求。

(三)我国文化对德育的要求。文化对教育具有巨大的影响力，在一定程度上决定了教育的发展模式和风格。我国的传统文化有着巨大的生命力和影响力，对传统文化的继承是教育的重要任务。正如李光耀所说：“身居迅速变化的时代，我们希望在探索走向未来的同时不割断与过去的联系。在告别过去的时候，我们有一种深刻的不安，失去传统会使我们一无所有。”从“吾日三省吾身”到“穷则独善其身、达则兼济天下”，以及“修身、齐家、治国、平天下”，我国有着极为丰富的德育材料和优秀的德育传统。中国现代德育必须继承传统教育的精华，同时结合现代教育科学，发展中国特色的德育。中国传统文化对家庭的重视、对国家民族的责任感和强调正直勤劳勇敢的价值观，为现代德育创造了良好的条件。德育必须在对传统德育的理性扬弃中走出一条科学发展道路。

三、基础教育改革必须的德育基础构成

中国教育必须走一条基点为社会主义价值观的德育之路，盲目地学习西方既不合中国国情，也对我国的稳定发展构成危险。面对当前的时代背景，我国基础教育的德育基础构成应该如下：

(一)政治思想层面。必须强调社会主义价值观的指导，加强爱国主义、集体主义教育，引导学生正确理解民主和自由的内涵，构建科学的社会主义民主观。道德价值观无疑带有阶级意识的烙印，社会主义是我国德育价值观的指导基点，中国今天的高速稳定增长正是基于共产党的强有力领导和人民对祖国繁荣的向往。从贫穷落后的半殖民地国家到今天的世界大国，其间的精神力量也正是社会主义的革命勇气和爱国主义精神。在今天面临西方价值观的输出和日益激烈的国际竞争的时期，保持我国青少年社会主义价值观的主流地位，是中国德育的核心任务。而引导学生正确认识民主和自由，是德育的难题，也是确保我国稳定发展的基础。中国决不能盲目西化，这是我国民族复兴的基本前提。建立强调纪律秩序、责任感和集体主义的社会主义民主观是当前德育努力的重点。

(二)精神层面。引导学生培养理性的科学精神和注重社会和谐的现代人文精神，培养强烈的创新精神、艰苦创业精神和强大的民族精神。现代教育的精神核心是追求理性的科学精神和注重和谐、关注公正的人文精神。纵观人类近代史，科学技术推动着人类社会的进步，科学技术同时还极大地改变着社会的思维方式和人们的生活方式。科学精神是德育的重要内容，在现实社会中，求真务实、实事求是、理论联系实践就是科学精神的体现。而人文精神代表着人类的正义和良心，决定着人类社会的和谐和世界的和平稳定。对于今天的中国来说，收入差距增大，社会正处于一个经济高速发展带来阵痛的调整期，社会阶层分化，就业压力增大，内部利益冲突加剧，中央提出了构建和谐社会的目标，德育的人文精神的培养意义越显重要。而对于我国的国情来说，目前还面临巨大的发展挑战，特别是自主创新精神和创业精神，是确保我国稳定发展的必要条件。在德育中，必须注重对民族精神的培养。江泽民同志指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。”