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我最尊敬的一个人十篇

时间：2023-03-27 01:24:30

我最尊敬的一个人篇1

师。可我最尊敬的一个人却是只见过一面的人。为什么？就听我

慢慢给你讲吧。

再一天里，我和父母回家乡看望外婆。刚下火车，就看见有

一大堆人围再一团，我的好奇心突发，便拉着爸爸妈妈挤过去。

挤进去一看，哇！好多精美的泥玩具。我请求爸爸给我买一个，

爸爸看价格不贵，便答应了。正在我物色你玩具的时侯，有一个

很年轻的外国小伙子过来了，指着一个小泥狗说了一句英语。卖

泥玩具的叔叔愣了一下，立刻反应过来，伸出一个手指说：“一

元。”那位外国小伙子不住地点头，好像觉得很便宜，拿出一张

一百元人民币给了卖泥玩具的叔叔，然后拿起那只小泥狗收进包

里准备走了。卖泥玩具的叔叔又愣了一下，然后又麻利地拿出一

些零钞，准备起来追那个小伙子。这时，另外一个中国小伙子对

那位卖玩具的叔叔说：“别追了，老外以为一只小泥狗要一百元

钱啦！”叔叔没听中国小伙子的话，去追那个外国小伙子。当叔

叔追到了那个外国小伙子并把零钞给他时，外国小伙子说了很多

感谢的话，而那个中国小伙子就脸红地低下了头。

那位卖玩具的叔叔是多么需要那些钱啊！可他没去要，他用

我最尊敬的一个人篇2

刘忠凯

黄小4年级

人人都说母亲是最伟大的，可是爸爸对我的爱比山高＼比地厚。爸爸留着平头，眉毛浓浓的。

爸爸对工作是一丝不苟，每天都按时上下班，就是生病了也不例外。记得有一次，爸爸感冒了，可是他还是和以前一样照常上班，他一点也不觉得自己生病了，这让我想起了我的学习，以后一定要像爸爸那样一丝不苟好好学习！

我最尊敬的一个人篇3

有这么一个人，他既不是什么科学家，也不是什么大学教授，但他却是我最尊敬的一人。

他，长着一对炯炯有神的小眼睛，眼睛下还有一个长着小黑痣的鹰钩鼻，有着一对敏捷的耳朵和一张出口成章的大嘴巴，他是我见过的长的最有个性的叔叔。他非常胖，挺着一个“将军肚”，所以我称他为“胖叔叔”，他也亲切的叫我“胖儿”。

别一为他胖，就没特长，他可懂很多呢。我相信你一见到他就能感觉到他的学识非常渊博。在我眼里，他什么都懂，我问什么，他都能答上来，特别是我关注的古代时候的故事。他还给了我《中华上下五千年》，这让我高兴了好长是间呢！在我眼里，他是一本活着的“历史知识宝库”。他可在我心中上晓天文，下知地理，古文诗赋，历史的，现实的，都可说个子丑寅卯

他不但学识渊博，而且还有特长，他的特长是拉小提琴，有一次，我无意中抬头看见一个箱子，我问：“箱子里装了什么？”胖叔叔说：“是小提琴”。我让他演奏一曲《二泉映月》，如诉如注，使我沉醉在音乐当中，而且，胖叔叔还答应交我呢。

这就是我最尊敬的胖叔叔。

我最尊敬的一个人篇4

我尊敬的人，不是耀眼的明星，不是百万富翁，而是一个不起眼的清洁工。我家楼下就有这样一位清洁工，身穿灰色的工作服，脚上是一双破旧的皮鞋，经历风雨的脸上满是皱纹。那是一个暑假，烈日当空，炙烤着大地，刚上完兴趣班的我满头大汗，恨不得赶紧跑到空调房去。快到家时，一股难闻的气味顿时袭来，我朝发出气味的地方看去，是那位清洁工，正不顾炎热地清理扔在楼道口的垃圾，她用手搬起一堆垃圾，然后向几十米远的垃圾桶走去，看到这儿，我感动不己。清洁工，一个不起眼的工作，正因为有了你们，扬州城才会这么干净、美丽！

六年级:?上眼北极熊

我最尊敬的一个人篇5

梅花，雄鹰，彩虹都以自己最独特的方式回敬了给予他们生命的主人，所以他们才能有令世人称赞，褒扬的佳话。尊敬是一种养分。

尊敬他人就是尊重自己。将相和的故事也许众人皆知，都知道廉颇负荆向蔺相如请罪，可是为什么针尖对麦芒的事情却如甘泉一样化近世人之心，常令世人警醒呢？正是因为尊敬，这时尊敬一词比什么都要重要，也正是因为尊敬，这个故事才成为千古佳话，如果廉颇不尊敬相如，那么历史就会改写，还能有站在政治浪尖上的舞蹈家相如吗？还能有可爱的廉颇吗/所以尊敬相如就有利于自己和他人。当尊敬化为一种动力时，这完美的故事正在上演……尊敬他人不正是尊敬自己吗？

尊敬是一泓清泉。翻开史册，我们怀着尊敬去品读名人，我们得知屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，撅有国语，孙子膑脚，兵法修列…历史的车迹碾过花瓣，留下一屡屡芳香，待我们品尝，李清照的‘寻寻觅觅’杜甫的‘大庇天下寒士俱欢颜’…诗人涌来，我们看见历史的烟云硝烟弥漫，大浪淘沙；怀着尊敬，我们读王国维在《人间辞话》中说“晏殊的‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，’柳咏的‘衣带渐宽终不悔，为一消得人憔悴’和辛弃疾的‘众里寻他千百度，莫然回首，那人却在灯火阑珊处’的人生三大境界，历史碾不去记忆，用尊敬的眼光去品读古人，就如清泉汇入心底受益匪浅。

尊敬是自身进步的助推器。在社会中，尊敬了他人就是尊敬了自己，敬礼鞠躬等礼节反映了他人受敬仰，也反印了自身的素质。尊敬他人也是中华民族的传统美德，我们要用最真挚的诚意向祖国母亲致敬她给我们留下的这比财富是我们进步的保障，是自身进步的助推器，所以我们尊敬他人，学会尊敬吧。

小草破土而出，用笑意向土地致敬；

花儿吐出嫩芽，用芬芳向绿叶致敬；

我最尊敬的一个人篇6

【关键词】韩语敬语

一、引言

韩国因受到古代封建思想、等级制度以及中国儒教思想的影响，自古以来就非常注重礼仪，有礼仪之邦的美称。而礼仪就体现在他们发达的敬语体系中，韩国人在生活和工作中会根据场合使用恰当的语言，在正式场合以及对比自己年长，辈分高以及职位高的人使用敬语。由于韩语敬语的表达方式多样，对韩语学习者来说是一个挑战。虽然课堂上学生都会学习到如何使用敬语法，但实际应用时还是会感到混乱和困难。本论文主要针对其中最具代表性的主体尊敬法进行分析，希望能够帮助韩语学习者更好地掌握韩语敬语法。

二、韩语敬语的表达方式

韩语的敬语表达方式多样，主要可以分为三种。第一种是通过词汇的手段表示尊敬，可以通过添加接头词，接尾词和替换词汇三种方法来达到尊待的目的。第二种是通过语法的手段表示尊敬，语法手段主要包括主体尊敬法、客体敬语法以及听者敬语法三种。最后一种方法是利用委婉的语气和句式来表达敬意。

三、主体尊敬法

1.添加先语末词尾（又称尊敬词尾）”?”，”??”

这是韩语敬语法当中最具代表性的用法，当主体是第二、第三人称的时候，将”?”，”??”直接加在谓词词干以及叙述格助词后。用以表示话者对动作的主体以及状态所有者的尊敬。举例如下：

?： ????? ??? ????.（奶奶去公园。）

?： ????? ?? ?????.（教授非常年轻。）

?： ??? ?? ???????.

（那位是我们的会长。）

2.使用”?”，”??”时的注意事项

2.1原则上主体必须是人，不能是物体但当把物体拟人化的时候也可以使用“?”，“??”。例如：??? ??? ??????.（太阳公公对我们欢笑。）

这里面就把太阳拟人化，所以在笑这个动词后面可以加上“?”，“??”来表示对太阳的尊重。

2.2当行动或者状态的主体不是人，而是物。但只要这些物体是归所尊敬主体所有的时候，也可以使用 “?”，“??”“来表示对所有者的尊敬。

?：???? ?? ?? ??????.

（妈妈的手非常温暖.）

?：???? ??? ?? ?????.

（科长的背包很旧。）

这两个例子当中，温暖和旧这两个状态的主体是手和背包，但是手和背包的持有者是妈妈和科长，因此这里用“?”，“??”实际上是表示对妈妈以及科长的尊重。

2.3 在定语成分中要弄清楚尊重的关系。当“?”，“??”用在定语成分中，往往会发生误用的情况。很多时候，韩语学习者会根据定语修饰的成分是需要尊敬的对象而加上“?”，“??”来修饰定语的部分。然而“?”，“??”的添加是要按照状态或者动作的发出者是否需要尊敬来添加的。例如：

?：????? ?????（×） ?：???? ?????（√）（尊敬的各位来宾）

?：????? ???（×） ?：???? ???（√）（深爱的父母）

尊敬的各位来宾，来宾是话者需要尊敬的对象，然后用尊敬的来修饰各位来宾。但是我们这里要注意，尊敬这个动词的发出者是话者，而并不是来宾，所以不能对自己本身使用敬语，所以这里正确的表达方式应该是不用加“?”的。同理，深爱的父母，这里爱这个动词的发出者也应该是话者，所以也不需要加上“?”。

2.4当对象是集体的时候，尽管是年龄比自己小，社会地位没自己高的人也可以使用“?”，“??”。例如：

?：（???? ????? ??? ??）??? ???，??????？

（老师对学生讲话的情况）小朋友，大家好！

?：（???? ??????? ??? ??）???，??????？

（社长对新入职的一些员工讲话）大家好！

例句?老师比学生年纪大，辈分高，但是当说话的对象是一班学生的时，在动词????加上“?”表示对集体的尊重。同理，例句?中的社长虽然职位比员工高，但在面对一群员工讲话的时候也要使用敬语。

2.5 家庭生活中，辈分：听者>句中主体>话者，话者可以根据情况选择主体尊待或者非尊待。句子当中出现的主体是话者需要使用敬语的对象，却不是听者需要尊待的对象时，原则上是不能使用“?”，“??”来尊待句子中的主体。但是，当今很多人都没有严格遵守这个规则，只是按照话者跟句中主体的关系来决定是否使用主体尊待。如下面这个例子当中，孙子问奶奶妈妈去哪了，话者孙子跟句子中的主体妈妈的关系是需要尊待。但是，作为听者的奶奶却不需要对句子中的妈妈进行尊待。原则上要考虑听者和句子中主体的关系，句子中的谓语部分不使用主体尊待，?的表达方式符合原则，不过如今?的用法也很常见。

?：（??? ????? ??? ??） ???，??? ??? ????？（√）

?：（??? ????? ??? ??） ???，??? ??? ?????？（√）

（孙子对奶奶说话）奶奶，妈妈去哪了？

2.6 社会或职场中，辈分职位：听者>句中主体>话者，则需使用主体尊待。

2.5中的用法只适用于家庭生活当中，在社会或职场中，只需要考虑话者跟句子中主体的关系，不需要考虑句中主体与听者的关系。例如：

?：（???? ???? ??? ??） ???，? ???? ???????.（√）

?：（???? ???? ??? ??） ???，? ???? ???????.（×）

（普通的职员跟社长说话）社长，李科长出差了。

例子中，职员需要对句中的主体李科长进行尊待，但是社长则不需要对科长尊待。这种情况下，尽管听者是社长，但在句子当中也要对李科长进行尊待。

2.7 辈分职位：话者>句中主体>话者，则可以根据情况选择主体尊待或者非尊待。

当话者比句中主体岁数大或者职位高的情况，既可以按照自身与主体的关系不使用尊待，也可以根据听者与句子主体的关系使用尊待。下面这个例子中，部长问金科长去哪里了。因为部长的职位比科长高，所以他可以不使用尊待。但是，比科长职位低，他可以从的角度在句子中对科长使用尊待，所以以下两种表达方式都正确。

?：（??? ???? ??? ??） ???，? ?? ?? ???？（√）

?：（??? ???? ??? ??） ???，? ?? ?? ????？（√）

（部长问）金，金科长去哪了？

3.使用主格助词“??”表示对主体的尊敬

主体尊待法除了可以通过添加先语末词尾“??”，为了进一步表示尊敬还可以通过把主格助词“-?/-?”改成“??”。例如：

?： ???? ?? ??? ?????？

（爸爸说了什么？）

?： ????? ?? ??? ?????？

（爸爸说了什么？）

原则上“?，??”本应该跟“??”搭配使用来表示对主体的尊敬，但在日常生活中候使用“ ??”会显得过于正式和尊重，因此也会使用回“-?/-?”。但是在一些正式的场合，则仍需使用“ ??”来表示对主体的尊敬。例如：

? ??? ????? ????? ?????.

（下面有请社长发言。）

4.使用呼格助词“-??”、“-???”表示的主体尊敬

这种用法只用于书面语，主要是用于诗歌或一些文艺作品当中。把呼格助词“-??”、“-???”加在需要尊敬的对象后，“-???”比“-??”更尊敬。例如：

?： ????，??? ?????.

（上天啊，请保佑我的祖国。）

?： ????，??? ??? ???.

（大王啊，请大发慈悲。）

四、结语

韩语的敬语表达形式丰富多样，本文针对其中最具代表性的主体尊敬法进行了具体分析，总结了主体尊敬法的主要三种手段，并且对使用注意事项进行说明。虽然还存在很多不足的地方，希望通过此文，能够使韩语学习者对主体尊敬法有更多了解。

参考文献：

[1]朴锦海，汉韩敬语对比研究，延边大学硕士学位论文，2007.

我最尊敬的一个人篇7

大家好！我今天演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。

一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师,在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。

尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，我们双楼职中以面向未来，面向现代化的教育方针，在苏中大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为双职的学生，更应该让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。目前学校开展的尊师重教活动至今已有3个月了，就总体情况而言，大部分学生都能够执行尊师的“一般要求”，4个“尊师示范班”的同学基本能做到尊师的较高要求，在班主任的支持下、在老师们的关心和配合下，我校尊师敬长的的氛围正逐步形成，学生尊敬师长的良好习惯正逐步养成。

但是目前尊师重教活动也遇到了一些阻力，这些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，给此项活动的正常开展带来一定的负面影响,同学们是否发现，就在我们身边大多数同学都已能执行尊师的一般要求，就在校园的尊师气氛日渐浓烈的时候，仍有部分同学的表现与此极不合拍，有的同学遇见老师不能主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；不能遵守课堂纪律，课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。在学校见到老师恭恭敬敬地道一句：老师好。这是对老师的尊重。在家里向父母长辈问好，主动给他们倒上一杯热茶、添上一碗饭，这是孝敬长辈的表现有什么不好？在公共汽车上举止文明，不争不抢，见到老弱病残及怀抱婴儿的母亲主动让个位，这是对他人的尊重和关爱又有什么不行呢？同学们，讲文明，懂礼貌，规范自己的言行，尊师敬长、学做真人就应该从这些日常生活小事做起，只有做好了这些小事，长大后才能有出息，成大器。

我最尊敬的一个人篇8

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师,在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，我们双楼职中以面向未来，面向现代化的教育方针，在苏中大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为双职的学生，更应该让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。目前学校开展的尊师重教活动至今已有3个月了，就总体情况而言，大部分学生都能够执行尊师的“一般要求”，4个“尊师示范班”的同学基本能做到尊师的较高要求，在班主任的支持下、在老师们的关心和配合下，我校尊师敬长的的氛围正逐步形成，学生尊敬师长的良好习惯正逐步养成。但是目前尊师重教活动也遇到了一些阻力，这些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，给此项活动的正常开展带来一定的负面影响,同学们是否发现，就在我们身边大多数同学都已能执行尊师的一般要求，就在校园的尊师气氛日渐浓烈的时候，仍有部分同学的表现与此极不合拍，有的同学遇见老师不能主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；不能遵守课堂纪律，课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。在学校见到老师恭恭敬敬地道一句：老师好。这是对老师的尊重。在家里向父母长辈问好，主动给他们倒上一杯热茶、添上一碗饭，这是孝敬长辈的表现有什么不好？在公共汽车上举止文明，不争不抢，见到老弱病残及怀抱婴儿的母亲主动让个位，这是对他人的尊重和关爱又有什么不行呢？同学们，讲文明，懂礼貌，规范自己的言行，尊师敬长、学做真人就应该从这些日常生活小事做起，只有做好了这些小事，长大后才能有出息，成大器。同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！