九年级历史十篇

九年级历史篇1

关键词：初中历史 比较法 教学

历史教学比较法，是指将有一定关联的历史现象和概念，进行比较对照，判断异同、分析缘由，从而把握历史发展进程的共同规律和特殊规律，认识历史现象的性质和特点。人类社会的历史虽然漫长，但始终是在生产力和生产关系的相互制约和促进下有规律地延续。如经济危机引发政治危机，改革变法造就繁荣盛世。历史的发生虽然是不可预料的且无法挽回，但又反复再现着惊人相似的历史现象，如“分久必合，合久必分”、“乱世出英雄，治世有明君”。因此，引导学生从历史联系中考察历史现象，通过比较发现异同，透过现象抓住本质，对于学好历史实在是一种很好的方法。

下面，我就从几个方面来谈谈运用比较法的目的有哪些。

1 通过比较，区别异同

区别各种历史现象的异同是运用比较法的基本目的。如俄国的二月革命和十月革命，学生常常会忽略二月革命，或误以为十月革命了沙皇的统治，通过比较则一目了然。这是俄国革命的两个阶段，前者属于资产阶级革命，后者是无产阶级革命，其背景、任务、结果都不相同。又如古希腊的雅典和斯巴达，通过比较这两个城邦的地理位置、经济形式、社会风尚、政治体制的不同，让学生认识到这是两种不同形态的奴隶制。

2 通过比较，找到规律

历史是错综复杂的，尤其是世界历史呈现出许多与中国历史不尽相同的地方。但在相异的历史现象背后隐藏着的是客观历史规律。如比较各国资产阶级革命，虽然各国革命的任务、形式不同，英法是封建专制统治，美国是争取独立、德意志为实现统一、俄日则是自上而下的改革，但是其根本原因都是本国的资本主义发展受到了障碍，而最终目的也都是要促本国进资本主义的发展。从中，学生进一步理解生产力与生产关系相互作用推动历史前进的规律性。又如，中国近代史上的两次复辟――――袁世凯和张勋复辟，都以失败告终，说明当时民主共和的思想已经深入人心，民主共和已经成为历史不可阻挡的潮流。谁要逆潮流而动，必将被历史所遗弃。

3 通过比较，提高综合分析能力

比较可以让学生拓宽思维，从多个角度去看问题，可以辩证地一分为二看问题，更可以在比较不同观点和评价的过程中，养成独立思考的习惯。如“关于斯大林模式”，即使难点也是重点，直接关系到苏联的最终命运。在此，教师引导学生从“工业化进程”的角度去思考理解，并与西方资本主义国家相比较：苏联是优先发展重工业，西方国家从轻工业推广到重工业；苏联的资本来源是高积累、高投资、低消费，西方国家通过对外殖民掠夺和倾销商品获得资本；导致的结果苏联见效快而弊端多，西方国家逐渐普及、稳步发展。然后再指出“斯大林模式”的最主要特征是政治经济上的高度集权，违背了客观经济规律，必然导致“此路不通”的结果。这个问题，还能引发学生的发散性思维：评价斯大林模式；斯大林模式对社会主义国家的影响；斯大林模式与苏联解体的关系等。

九年级历史篇2

关键词 历史课 九年级 复习方法

中图分类号：G424 文献标识码：A

Review Methods of Ninth Grade History

Abstract Historical review of the ninth-grade， time is tight， heavy task， how to co-ordinate the arrangements for the review of the limited time each ninth-grade history teacher must solve the problem. Develop a plan for the review of the scientific， guiding students to master effective review method， learn to integrate knowledge， the formation of thematic understand divergent thinking， and point to an area， so in order to help students review the historical course， to get good grades in school examination.

Key words history class； ninth-grade； review methods

1 科学制定历史科目复习计划

1.1 吃透“课程标准”及“考试说明”，用以指导学生制定科学的复习计划

初中阶段的历史课程综合了历史、文化、、地理、社会、经济等各个方面的内容，是一门培养学生对整个历史知识系统的综合认识为目标的课程。因此，作为复习课程，教师自己首先要认真学习研究课程标准、仔细研究考试说明，把握考试方向与纲领。这只有吃透了课程标准，精研了考试说明才能在指导学生复习的时候做到有的放矢，重点突出。整个初中历史课程的内容包括主要包括了：一、我们生活的世界；二、我们传承的文明；三、我们面对的机遇与挑战。主题一“我们生活的世界”主要讲述社会是怎样的，这是对我们的社会生活要素的整合；主题二“我们传承的文明”主要讲述社会为什么是这样的，这是对人类社会发展史实的整合；主题三“我们面对的机遇与挑战”则讲述社会应该是怎样的，这是对当代社会所共同关注的问题的整合。这三个主题既互相紧密联系，又各有侧重点，它们对学生学习目标的要求也各自不同。对于主题一我们主要要求学生夯实基础知识，掌握基本的史料和基础知识。对于主题二，则要在掌握历史知识的基础上学会联系与分析，掌握历史发展、文明传承的一些基本线索和规律。对于主题三，我们要更侧重于培养学生运用历史知识、站在唯物历史观的角度上来分析问题、解决问题。只有把握了不同专题的不同侧重点，我们才能指导学生制定科学的复习计划。

1.2 指导学生制定复习计划和方案

在把握住“课程标准”和“考试说明”的基础上，教师还必须根据九年级历史课复习内容的庞杂，时间的紧迫等实际，从整体上为学生把握复习时间。在复习层次上要结合课程标准的要求，以知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观念等三方面加以考虑，并制定相应具体计划与方案。复习形式上注意精讲、多练、细评，师生互动、讲练结合、专题讨论、个别辅导等。教师要帮助学生制定复习计划和方案必须注意以下两点：

（1）明确复习目标和落实测试目标。在指导学生制定复习计划和方案时，要让学生明确复习要达到什么的目标，这个目标将通过什么方式来检验。复习的目标我们可以“四化”来概括：一是历史知识回忆重现， 使知识巩固化，二是历史知识查漏补缺， 使知识完整化；三是历史知识融会贯通，使知识系统化；四是历史知识综合应用，使知识实用化。明确了复习目标才能使学生在制定复习计划和方案时有目标、有方向。同时学生也才能根据教师定下的目标和检验方式来确定具体的复习内容与方式。一般来讲，复习的目标测试主要以课堂练习、反馈纠正为手段。注意做到精选习题，定时定量，及时评讲，查漏补缺。

（2）注意指导学生掌握正确、有效的复习模式。这里注意要做到“四抓”和“四忌”。“四抓”主要是指在复习中要指导学生：一抓历史知识的回忆，二抓历史知识的对比，三抓历史知识的延伸，四抓思想方法的领悟。“四忌”即在指导学生复习时要注意：一忌没有重点，平均使力；二忌盲无目的，陷入题海；三忌没有规划、临阵磨枪；四忌压力过大，劳逸失度。在复习中只要注意做到“四抓”就能建立起有效的复习模式，掌握正确的复习方法，避免“四忌”就能在复习中少走弯路，从而达到高效复习的目的。

2 优化专题、整合知识

九年级的学生掌握了大量的历史基础知识和信息，但一时难以理解、吸收，更谈不上运用其来解决问题。要在复习中帮助学生达到运用所学历史知识来分析解决历史问题的目的，需要指导学生将所掌握的历史知识进行系统化、专题化。具体方法就是在复习时以历史主干知识为枢纽，以历史线索来编制知识网络，进行历史知识的纵横联系，重新整合教材内容，把同类型历史知识归并起来形成历史专题，这样就可以清晰掌握历史发展的脉络。

世界近代史上不同国家先后爆发资产阶级革命或改革，如尼德兰革命、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、俄国农奴制改革等，这些革命战争或者改革整合起来就是近代资产阶级革命和改革的历史专题。我们可以把各国发生革命或改革的原因、当时国内、国际的政治、经济、思潮等进行对比和联系，从而找出资产阶级革命和改革爆发的历史必然性，这就是通过历史的横向联系形成专题，帮忙学生巩固知识，并用以分析历史问题。一方面，历史上每个事件都是前后联系，一脉相承，把每个历史事件前后联系起来，使基础知识系统化，这就是历史的“纵向”联系。这种专题复习的方法可以帮助学生理清复杂的历史，使零散的知识更加条理化、系统化，便于学生对历史知识融会贯通，培养了学生历史学习的综合能力。

3 以点带面，培养学生发散性思维

九年级的学生在对所学的历史知识具备相对完整的体系、稳定的框架的基础上，教师可以以某个历史人物或者历史事件为中心，引导学生利用发散思维，以与这个历史人物或者历史事件接联系的人或者事件为圆周，组成一个圆，我们称之为母圆。圆心可以选择那些历史学科中最基本的核心人物或者重大历史事件（即第一层次）。用同样的方法再把引申出来的相关的人物或事件（即第二层次人物或事件）组成一个圆，我们可以称之为子圆。

在历史上起过重大作用、具有重要影响的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索，都可以做圆心，以突出重点，以点带面。例如，中国旧民主主义革命时期的专题，用点以点带面的复习法可以作如下设计：

以晚清重臣李鸿章为圆心，运用发散思维联系到太平天国、洋务运动、不平等条约等知识点，形成一个母圆；以太平天国为圆心，联系到义和团、、清末立宪、辛亥革命等知识点，以他们为圆心，组成一个近代中国各阶层探索救国图存的子圆。以不平等条约为圆点，以《南京条约》（鸦片战争）、《北京条约》（第二次鸦片战争）、《中法新约》（中法战争）、《马关条约》（甲午战争）、《辛丑条约》（八国联军侵华战争）为圆周，就可以组成中国半殖民地化过程的子圆。这样通过李鸿章这一历史人物，学生能够有条理地归纳梳理基础知识，打破章节间的界限，将知识进行系统的归纳、分析、总结，在原来知识体系的基础上，使各部分知识有机结合，使各个知识点连成“线”，组成知识“面”。

实践证明，在九年级历史的复习必须根据新课标的要求帮助学生科学地制定复习计划和方案，同时必须教会学生有效的复习策略与方法，使学生从死记硬背向主动识理明义转变，这样才能在考试中取得预期的成绩。

参考文献

九年级历史篇3

坚持科学发展观，增强教师职业素质，深化新课程改革，全面推进素质教育，不断提高教学质量，努力实现促进教育的均衡发展和再创龙山辉煌的目标。

二、学情分析

从上学期末的考试的情况来看，初三5-8学生的成绩普遍偏低。近期与科代表、部分学生座谈，发现这些学生对历史的学科兴趣较差，对初一、初二的历史没有形成整体的清晰的认识，这对以后的教育教学工作提出了挑战，也对教师的水平提出了更高的要求：如何在较短***的、有限的时间内，提高学生对于历史学科的兴趣，而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识、又能将以前所落下的知识弥补上来，这都增加了课堂教学的难度。另外，初三的学生从道德的养成上来讲，是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成时期，在这一个时期内的教学任务，从情感、态度、价值观这个层面上来讲，是一个培养爱国主义，形成正确的价值取向，进而形成正确的人生观和价值观念，完成教育教学中至关重要的环节。

三、教材分析

1、教材内容

《世界历史》九年级上册的内容包括西方文明之源，资本主义时代的曙光。英法美日俄等国的资产阶级革命及资本主义的发展，两次工业革命，国际工人运动与马克思主义的诞生。

《世界历史》九年级下册的内容包括 国际工人运动的发展及挫折，国际关系格局的发展与演变，亚非拉美的民族独立和解放运动等。

2、教学目标

知识与能力：通过教学，使学生全面、系统地掌握中外历史所讲述的重要历史年代、历史人物、历史事件和历史概念，把握中外历史发展的基本规律和基本线索，全面掌握所学知识。

过程与方法：在掌握基本历史知识的过程中，逐步形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能，形成丰富的历***史想象力和知识迁移能力，通过归纳、分析和判断的逻辑方法，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力，培养学生表述历史问题的能力，学会客观的评价历史人物、历史事件和历史想象的能力。

情感教育目标：通过对中外历史的学习，对学生进行历史情感教育、历史唯物主义教育和爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感；对历史人物做出实事

求是的评价，学习他们的报国热情和优良品德；坚持史论结合，论从史出，力求做到科学性、思想性和生动性的统一。

四、教学措施

1、细读中考说明，课程目标，进一步分析历年中考试题，把握中考脉搏。

2、加强集体备课，发挥集体优势，认真备课，既备教材、教法，又备学生。

3、严格落实教学常规，精心设计教案，教案的设计力求做到符合教材需要和学生实际。上课精讲多练，努力提高课堂质量

4、依据学生个性实施因材施教。注意对优秀生培养，定准目标，定期辅导，对他们提出更高的要求，促使他们更好发展。同时做好绩差生的转化工作。

5、加强对学生的学习方法指导，因材施教，努力做到整体优化。注重拓宽历史教育的情感功能，教书育人并重。

五、教学进度安排

1、新授课内容：《世界历史》上下两册，计划22课时。

九年级历史篇4

一、顺应教改，更新观念

北师大教材以单元为中心，单元下设课，课内设标，这样在同一板块内知识点的层递关系相当明了。教师应该根据新教材的这一特点，在教学过程中改变传统教学方式，相信学生，让学生充分发挥主观能动性。因为九年级学生已经具备了一定的自学能力，所以在课堂教学中教师应以课内标目为单元，指导学生阅读、分析、归纳相关标目的内容，并要求用简练的语言表达出来。同时结合图文及“议一议”、“想一想”，摘录的语段等引导学生去理解所学内容，鼓励学生产生疑问并解疑。

二、把握历史知识，整合教材内容，进行整体教学

在历史课堂教学中，教师要坚持整体观。成功的历史教学应该强调对历史的整体理解，学生对历史知识有个整体认识后，既能加深理解，也能记忆深刻。整个初中历史构成一个有机整体，九年级的学生虽然已具备一定课内标目的归纳梳理能力，但对历史知识整体把握能力相对较差。所以我认为，课堂教学中教师注重发挥学生主体作用的同时，要恰到好处地体现教师的主导作用。教师要把一个时期中的历史现象和历史事件纳入历史的大背景之中，整合教材，形成整体脉络，提示学生掌握历史知识的联系性，帮助学生把从课内标目里得到的“历史信息”用相应的线索串起来，并进行合理的补充，这样不仅能使人物形象丰满，而且也能增添历史教学的生动性。

三、领悟教材新理念，课堂教学切忌人云亦云

传统的课堂教学中，教师把学生看成是“容器”，强行灌输，新一轮教改开始后，好多教学理论的专家都在说课堂教学要以学生为主，要以学生的自主学习、探究学习和合作学习为主，所以教师不能够在课上多讲，讲多了就会使学生被动，结果在实际教学中部分教师不能很好地领悟又走向极端，表现为在课堂上少讲或者不讲新知识，对教材内容不整合。

我个人认为，作为历史教师应该注重对历史的讲授。因为从教学理论上来讲，教学活动是由教师、学生、教材三位一体而构成的，缺少或者弱化任何一方，都将对教学造成不利影响。教师帮助学生解读教材，学生在教师的引导下学习教材，才造成了教学的发生，促成了教学的发展。事实上，历史教材系统性本身不是很强，有很多知识需要补充、需要适当地展开，使历史教学鲜活起来。所以，教师在课堂上的讲授是非常重要的。当然，教师的讲授不能是“一言堂”、“满堂灌”，这关键在于教师是怎么进行讲授的。如果教师的讲授内容是具体的，教师的讲解分析是深刻的，教师的教学语言是简明形象、生动幽默、情感浓厚的，就能够调动学生的学习积极性，引发学生进行积极的思维。如果教师的讲授适应学生心理需求，能够使学生受到启迪、产生共鸣，就会出现师生之间心灵的互动。

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1 15世纪后半期至16世纪，文艺复兴“美术三杰”之一的拉斐尔擅长画圣母像，他笔下的众多圣母充满人情和母爱，这主要体现了当时

A.人文主义思想 B.蒙昧主义思想 C.禁欲主义思想 D. 浪漫主义思想

2 下列航海家在开辟新航路的过程中，抵达或绕过好望角的有

①迪亚 士 ②达•伽马 ③哥伦布 ④麦哲伦

A、①② B、③④ C、①②④ D、②③④

3 法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是

A.倡导人文主义 B.发现了美洲大陆

C.把世界开始连为一体 D.促进了早期资本主义的发展

4 有人认为英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”，这表明英国资产阶级革命后确立了

A.君主专制 B.君主立宪制 C.总统制 D.民主共和制

5 2011年4月29日英国女王出席威廉王子的盛大婚礼，受到世人普遍关注。根据英国国情，下列对英王的表述不正确的是

A.国家的象征 B.在英国人民心中仍有较高的威望

C.仍享有统治国家的绝对权力 D.权力受到议会的制约

6 自由女神像是法国在1876年赠送给美国的独立100周年礼物，位于美国纽约市哈德逊河口附近。自由女神左手握着的文件应该是

A.《独立宣言》 B.《权利法案》C.《人权宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》

7 1799年，华盛顿总统病故。美国人民举行各种仪式，纪念这位“战争时期第一人、和平时期第一人、同胞心目中的第一人”。华盛顿身后能获得如此殊荣是基于他

A.*了封建王朝 B.建立了联邦制共和国

C.发表了《宅地法》 D.领导了美国南北战争

8 法国资产阶级革命开始的标志是

A.攻占巴士底狱 B.颁布《人权宣言》C.第一共和国成立 D.雅各宾派专政

9 林•亨特在《人权的发明：一部历史》一书的开篇提到：1689年英国《权利法案》，1789年法国《人权宣言》，1776年美国《独立宣言》被视为这一时期代表性的三份人权文献……”。其中《独立宣言》与《权利法案》、《人权宣言》相比，其显著特点是

A.以法律形式限制君主的权力 B.宣告独立，脱离殖民统治

C.强调私有财产神圣不可侵犯 D.建立三权分立联邦制国家

10 《大国崛起》的热播说明了人们对历史的喜爱的关注。其中有这样一段：17世纪英国“在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的 入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球”英国“抢占了先 机”和“傲视全球”的典型表现是

A.成为文艺复兴运动的中心，号称日不落帝国

B.率先完成工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位

C.发现了美洲大陆，资本主义经济得到迅速发展

D.确立了资本主义政治制度，通过工业革命成为最发达的工业国

11 他挽救了法国大革命的危局，是法国的骄傲;哲学家黑格尔称赞他是“骑在马背上的世界灵魂”，他的一生成于战争，也败于战争。“他”是

A.克伦威尔 B.罗伯斯庇尔C.拿破仑D.华盛顿

12 如果我们要上网搜索右图的历史信息，应键入的“关键词”是

A.早期殖民扩张

B.手工工场

C.工业革命

D.信息时代

13 下列属于工业革命所带来的影响的一组选项是新课 标第一网

①实现了人类生产方式的变革 ②社会日益分裂为两大直接对立阶级

③人类进入了“钢铁时代” ④证明资本主义制度优越于封建制度

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

14 某学生在历史课堂笔记中整理出如下知识提纲：

这表明该学生学习的历史内容是( )

A.俄国废除农奴制改革 B.百日维新

C.赫鲁晓夫改革 D.日本明治维新

15 “为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由”。这则材料出自

A.林肯竞选总统宣言 B.《人权宣言》

C.《解放黑人奴隶宣言》 D.废除 农奴制的法令

16 “日本人最终认识到，锁国政策并不可行，遂开始研究西方的方式，并加以改变……取得了非凡的成功。”此后，日本开始

A.逐步转变为资本主义国家 B.建立军部法西斯专政

C.成为世界第二号经济大国 D.实行“科技立国”政策

17 1848年的《共产党宣言》向全世界宣告：无产阶级要消灭私有制，建立共产主义社会，解放全人类。近年来美国教育部把《共产党宣言》公布为“美国中学生的必读书目”，通过阅读该宣言，美国中学生可以了解到新课 标 第 一 网

①资本主义社会的矛盾　②世界无产阶级的历史使命 ③巴黎公社的经验教训

A.①② B.②③　C.①③　D.①②③

18 毛泽东曾经有诗：“国际悲歌歌一曲，狂飙为我从天落。” 它是穷人的歌，是无产者的歌，是穷人的呐喊，是无产者的倾诉，代表着受压迫心声。它是

A、《人民宪章》 B、《义勇军进行曲》 C、《马赛曲》 D、《国际歌》

19 从1880 年到1914 年，西欧城市人口的比例几乎上升了40%。美国纽约和费城在1820 年各有居民10万人，到1870年，分别达到94万人和67万人。这种现象的出现，主要是由于

A.新航路的开辟 B.资本主义工业的发展

C.第一次世界大战的推动 D.农奴、黑奴的解放

20 19世纪60年代美俄两国都要解决国内的重大问题，其相同的历史任务是

A.使国家走上资本主义发展道路 B.为工业资本主义发展开道

C.避免国家分裂，维护国家统一 D.反抗殖民压迫，真去民族独立

21 1889年，第四届世界博览会在法国首都巴黎举行。为迎接这次经济盛会，巴黎修建了300米高的埃菲尔铁塔作为新的标志性建筑。下列关于这次盛会与埃菲尔铁塔的表述，正确的有

①铁塔上可能采用电灯照明技术 ②展品中有以柴油为燃料的内燃机 ③看到巴黎上空有飞机在飞行 ④采用电话进行联系

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②④

22 18世纪后期，在发明创造领域，人们听说了一连串英国人的名字，然而在19世纪将尽的时候人们听得最多的是

A、美国人和德国人的名字 B、俄国人的名字

C、法国人的名字 D、日本人 的名字

23马克思在《共产党宣言》中公开宣布必须用革命的暴力*资产阶级的统治，建立无产 阶级的“政治统治”，第一次实践这一观点的是

A.宪章运动 B.巴黎公社 C.十月革命 D.新中国成立

24 1963年8月28日，美国黑人运动领袖马丁•路德•金在演讲中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》，我们现在就站在他的纪念堂前。”这个宣言对美国社会发展的重要作用包括

①彻底消除了种族歧视 ②废除了奴隶制度③促进了资本主义发展 ④维护了国家统一

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

25 2011年3月26日晚，人类历规模的环境保护运动“地球一小时”再次来临，全球134个国家和地区4000多座城市和城镇熄灯一小时，以倡导节能减排理念。由此我们想到电灯的发明让人类告别了黑暗时代，那么这项发明产生于

A.工业革命时期 B.第二次工业革命时期

C.第三次科技革命时期 D.新经济时代

二、非选择 题，题目见答题纸。(26题7分，27题5分，28题6分，29题7分,共25 分)

26 文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生是近代欧洲思想解放的三个重大事件。阅读下列材料，然后回答问 题。(7分)

材料一：据意大利媒体2011年5月14日报道，考古学家在佛罗伦萨市中心的圣乌苏拉修道院遗址发现了两个墓穴，并断定其中一个墓穴中定有名画《蒙娜丽莎》原型人物丽莎•盖拉尔迪尼的遗骸。

——摘编自2011年5月20日中国日报网站

材料二：路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”

材料三：德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的10集纪录片。……学者认为，马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前，……很多城市里还有马克思阅读小组，“马克思”似乎回归德国人的生活了。

——2011年2月23日中国广播网

27 阅读下列材料：

材料一 拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲丈明的那些翻流，他的影响才能起作用。

——《拿破仑时代》

材料二 拿玻仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽……”

——北师大版九上《历史》教材

材料三 一位意大利爱国者在1814年写到：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”

――《全球通史》

28 革命和改革是英、法、美、日四国走上资本主义发展道路的两种不同的方式，对推动其政治、经济的发展起到了重要的作用。依据所学内容，回答问题。

材料一：17世纪时，英国国王竭力推行封建专制，鼓吹“君权神授”，认为国王的权力是神授予的，不可违抗。资产阶级和新贵族的权利受到侵害，他们利用议会同国王展开斗争。

材料二：英国希望北美殖民地永远作它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。殖民地人民强烈不满，反抗情绪日益高涨。

材料三：在美洲太陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独 创性地走出了一条自己的发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪，

大约在150年前.(一个)住于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家。

——摘自电视片《大国崛起》解说词

29 阅读下列材料，回答问题。

材料一 (18世纪后半期)当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正好在进行一场比较平静，但是威力并不因此就显得缺乏力量的变革。蒸汽和新的工具机把工场手工业变成现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。

——恩格斯《反杜林论》

材料二 新的钢铁材料、新的内燃机……带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、使捷;电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流。

——王斯德《世界通史》

九年级历史期中试卷

答题纸

2012.11.

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案

序号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案

一 选择题

二、非选择题(26题7分，27题5分，28题6分，29题7分共25 分)

26阅读材料，然后回答问题：

(1)以丽莎•盖拉尔迪尼为原型创作《蒙娜丽莎》这幅世界名画的画家是谁?他的另外一幅代表作是什么?(2分)

(2)根据材料二，列举一部能体现伏尔泰思想主张的著作。(1分)

(3)马克思主义诞生的标志是什么?依据材料三指出马克思“回归”德国人生活的理由。(2分)

(4)文艺复兴、马克思主义分别对人类社会发展产生了什么重大影响?(2分)

27阅读材料，然后回答问题：

(1)材料一中作者说的“潮流”指的是什么?(l分)

(2)材料二中拿破仑自认为“永垂不朽”的是什么?(l分)

(3)依据材料三指出拿破仑对外战争的性质。(2分)

(4)综合上述材料并结合所学知识分析拿破仑活动的根本出发点。(1分)

28阅读材料回答：

(1)指出英、法两国发生资产阶级革命相似的根本原因?与英、法两国相比较，北美独立战争爆发的根本原因有何特殊性?(2分)

(2)美国独立战争中发表的《独立宣言》和法国大革命中颁布的《人权宣言》有何共同之处?(1分)

(3)在美国南北战争中，林肯政府为扭转战局颁布了什么重要文献?(1分)

(4)日本明治维新对日本国家的发展起了怎样的作用?(1分)

(5)上述国家的崛起之路对我国的现代化建设有什么启示?(1分)

29阅读材料，回答问题：

(1)材料一中“横扫整个法国”的“革命风暴”是指哪一重大历史事件?(1分)英国进行的“比较平静”、“但是威力并不因此就显得缺乏力量的变革”又是指什么事件?(1分)请简要概括这场“变革”给世界带来的影响。(1分)

(2)请从材料二中找出与第二次工业革命相关的新成果，(2分)并结合所学知识。指出这次工业革命的主要标志。(1分)

(3)请结合现实生活，举例说明两次工业革命的重大发明给人类社会生活带来的变化(任举一例)。(1分)

九年级历史期中试卷答案

一 选择题

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 A C D B C A B A B D C C D

序号 14 15 16 17 18 19 20 2 1 22 23 24 25

答案 D C A A D B B C A B C B

二、非选择题(26题7分，27题5分，28题6分，29题7分共25 分)

26 (1)达•芬奇;《最后的晚餐》。(2分)

(2)《人权宣言》或者《独立宣言》(1分)

(3)标志：《共产党宣言》的发表。理由：马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。(2分)

(4)文艺复兴：为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

马克思主义诞生：为无产阶级*资产阶级政权，建立无产阶级专政提供了思想武器(或使国际工人运动进入新时期)。(2分)

27(1)巩固资产阶级政治制度和推动资本主义发展。(1分)

(2)《拿破仑法典》。(1分)

(3)拿破仑的对外战争前期是正义的民族解放战争，后期是军事侵略战争。(2分)

(4)维护资产阶级的利益。(1分)

28(1) 根本原因：腐朽的封建统治严重阻碍了资本主义经济的发展(1分)

特殊性：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展(1分)

(2)都宣称人生来自由，权利平等，体现了资产阶级要求平等的思想。(1分)

(3)《解放黑奴宣言》 《宅地法》(答出一个即得分)(1分)

(4) 作用：这是一次自上而下的资产阶级改革，它使日本走上了资本主义道路，使日本逐渐强大起来。(1分)

(5)维护国家民族独立;勇于创新;坚持改革开放，学习先进技术;发展科技教育;注重国家间的台作与交流;立足国情，制定适当政策;避免战争，维护和平局面(答出一点就得分)。(1分)

29(1)法国的“革命风暴”是指法国大革命。(1分)

英国的“变革”是指工业革命。(1分)

影响：极大地提高了社会生产力;促进资本主义经济的发展。(言之有理即得分)

九年级历史篇6

一、选择题：(每题3分，共42分)1、资阳文物繁多，各类地面文物保护点1116处，馆藏文物3816件，属国家一级文物的是( )A、西周牛头兽面铜儡 B、五代仁英千佛瓶C、东汉榜题画像石棺 D、明代仇英山水横幅绢画2、下列关于《九章算术》的叙述，不正确的一项是( )A、成书于东汉初期 B、是我国现存的古代数学专著C、记载了圆周率的值为3.1416 D、记载了许多于世界的数学成就3、关于四大发明选项正确的是( )①北宋时指南针开始用于航海事来 ②北宋时毕升发明活字印刷术，早欧洲五百年 ③唐代末年火药开始用于军事上 ④西汉出现用麻做的纸，东汉宦官蔡伦改进造纸术。A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④4、为“陈毅故居”亲笔题名的是( )A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、江泽民5、下列各县、市、区中，属文化部授予“中国民间(石刻)艺术之乡”的称号是( )A、雁江区 B、简阳市 C、安岳县 D、乐至县6、下列先项正确的是( )①《伤寒杂病论》奠定了我国中医治疗学基础②“麻佛散”和“五禽戏”为汉代医学家华佗所创③药物学巨著《本草纲目》系清朝李时珍所著④郦道元的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作。A、①②③ B、②③④ `C、②③ D、①②③④7、下列有关鸦片战争的说法正确的是( )A、鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步论为半殖民地半封建社会B、鸦片战争是中国近代的开端 C、鸦片战争是中国和美国之间的一场战争D、邓世昌是鸦片中的民族英雄8、“东沟海战天如黑，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火从中呼杀贼”。根据所学历史知识下列选项中与此诗相关的历史事件是( )A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争 C、中法战争 D、甲午中日战争9、下列选项正确的是( )①1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功 ②1966年10月，装有核弹头的中近程地对地导弹试射成功 ③1970年第一颗人造卫星发射成功 ④1999年，第一艘无人飞船“神舟一号”升上太空 ⑤2003年，第一艘载人飞船“神舟五号”升上太空A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②⑤③ D、①②③④⑤10、下列选项正确的是( )①袁隆平培育出“籼型杂交水稻” ②容国团为中国夺得第一枚金牌 ③乒乓球是我国体育首先走向国际夺冠的项目 ④20世纪90年代以来，党和国家提出“科教兴国”的发展战略 ⑤《863计划纲要》涉列八大领域A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①②③④ D、①③④11、首先成功地开创了东西方之间最短海上线路的航海家是( )A、迪亚士 B、达•伽马 C、哥伦布 D、麦哲伦12、欧洲资本主义生产关系的萌芽首先出现在( )A、美国 B、英国 C、意大利 D、荷兰13、下列关于美国内战和美国独立战争相同点的归纳不正确的是( )A、两次战争发生的经济原因都与英国有关 B、都有利于美国资本主义经济的发展C、都改变了美国的社会性质 D、都是资产阶级革命14、二战后，东西方“冷战”开始和结束的时间分别是( )A、1945年和1989年 B、1945年和1990年C、1947年和1991年 D、1948年和1992年二、材料题(15分)1、“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲范围内的革命。它们不仅是社会中某一阶段对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲社会的新政治制度。”请回答：(1)分别写出“1640年革命和1789年革命”开始的标志。(2分)(2)材料中所指“旧政治制度”是什么?(2分)(3)“新政治制度”指什么?(1分)在英国、法国各表现为什么形式?(1分)英国哪一部文件为本国“新政治制度”的确立提供了法律保障?(1分)(4)为什么说“这是欧洲范围的革命”?(2分)2、他出身贫寒，但靠自己的奋斗成为总统。他是为白人资本家而战斗的斗士，他解放了黑人奴隶，他被美国人民认为是最伟大的总统之一——摘自拉里•戈尼克《漫画美国史入门》根据材料回答：(1)这位美国总结是谁?(1分)他亲自领导和指挥的战争称为什么?(1分)(2)当时阻碍北方资本主义经济发展的是什么?(2分)(3)他为什么能得到美国人民的爱戴?(2分)三、列举题：(20分)1、列举《辛丑条约》的内容?(10分)2、列举明治维新的原因和内容。(10分)四、问答题：(23分)1、比较《南京条约》和《马关条约》的内容，说明《马关条约》签定后中国社会半殖民地程度大大加深了。(11分)2、简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。(12分)九年级历史中考模拟试题(二)参考答案一、选择题：(每题3分，共42分)1——5：CCDCC 6——10：CBDDD11——14：BCCC二、材料题：(15分)1、(1)1640年革命的标志：英国资产阶级和新贵族利用议会同国王展开斗争。1789年革命的标志：巴黎人民攻占巴士底狱。(2)“旧政治制度”指封建制度。(3)“新政治制度”指资本主义制度。英国：君主立宪制;法国：共和制;《权利法案》。(4)因为它打击和削弱欧洲封建势力，推动了欧洲历史的发展进程。2、(1)林肯。南北战争。(2)南方奴隶制经济严重阻碍了美国资本主义的发展。(3)颁布了《黑奴隶解放宣言》，废除了黑人奴隶制度;维护了国家的统一;为美国资本主义的迅速发展扫清了障碍。三、列举题：(20分)1、(1)清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保;(2)清政府严禁人民参加反帝活动;(3)清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地;(4)划定北京民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人民居住。2、原因：(1)19世纪中期的日本，仍是闭关镇国、落后的封建国家。(2)天皇大权旁落实际权力掌握在幕府将军手中。(3)黑船事件后，被迫签订不平等条约，导致外国势力不断渗透。(4)一部分中下级武士力*幕府的统治，并取得成功。内容：(1)政治方面，“废藩置县”加强中央集权;(2)经济方面允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业;(3)社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。(4)军事上，实行征兵制，建立近代军队。四、问答题：(23分)1、(1)《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约。《马关条约》的签订对中国社会的危害是多方面的。(2)台湾、澎湖列岛等大片领土割让，使台湾和祖国相隔50年，并且刺激了列强瓜分中国的野心。(3)清政府为了偿付巨额赔款，加紧搜刮人民，还大量举借奴役性久馈，使列强进一步控制了中国的财政和经济，损害了中国的主权。(4)新的通商口岸的开放，使帝国主义侵略势力深入到中国的内地。(5)外国资本家在中国开设工厂的规定从条约上肯定了帝国主义开工厂的这种资本输出的合法性，这是前所未有的，还使中国民族工业受到摧残，严重阻碍了中国民族工业的发展。(6)《马关条约》反映了帝国主义资本输出、分割世界的侵略要求。外国资本主义对中国的侵略从此进入一个新的阶段，中国社会半殖民地的程度大大加深。2、(1)二战后，美国在日本推行非军事化政策，朝鲜战争爆发，日本成为军需国，刺激了日本经济的繁荣。(2)日本制定了适当的经济政策，引进最新的科技成就，发展教育，促进了经济的迅速发展。(3)20世纪50年代中期以后的近20年间，日本经济持续高速发展，成为世界第二大经济强国。(4)20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望开始膨胀，军费支出不断增加，引起亚洲临国的关注和不安。

九年级历史篇7

1、你走在繁华的长沙街头，经常会看到金发碧眼的欧洲人、黝黑健壮的非洲人。导致人种差异的根本原因是 【 】 A、不同饮食习惯长期影响的结果 B、不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果C、不同语言环境长期影响的结果 D、不同文化背景长期影响的结果2. 世界上人们广泛通用的阿拉伯数字原本不是阿拉伯人发明的，请问它是什么人发明的【 】A、印度人 B、巴比伦人 C、埃及人 D、中国人3. 32008年8月，中国成功举办了第29届夏季奥运会。这项体育盛会发源于被称为西方文明之源的【 】A、古代埃及 B、古代罗马 C、古代巴比伦 D、古代希腊4.14-16世纪，世界历史发生着深刻而巨大的变化，一个崭新的时代即将到来，下列事件为新时代的到来创造条件的是【 】①文艺复兴运动 ②英国资产阶级革命 ③新航路的开辟 ④法国大革命A．①② B．②③ C．①③ D．③④5. 历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实战展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的涵义是指【 】 A.希腊罗马古典文化的复兴 B.神学文化的复兴 C.封建文化的重新兴盛 D.资产阶级文化的兴起6．《权利法案》、《人权宣言》和《独立宣言》都体现了时代精神，以 下不属于它们共同主张的是【 】A．自由 B．平等 C．民主 D．民族独立 7．比较、评价历史人物是历史学科的能力要求之一。对华盛顿、克伦威尔、拿破仑三人的正确认识【 】A．都曾建立军事独裁政权 B．都领导了反对外来侵略的斗争C．都竭力维护资产阶级革命成果 D．都领导人民*了封建专制统治8．中央电视台播出的大型电视纪录片《大国崛起》解说词写道：17 世纪，英国“在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢占了先机”和“傲视全球”的史实表现分别是【 】A.通过新航路的开辟，推动资本主义的迅速发展B.确立了君主立宪制，通过《航海条例》加强了海外贸易C.确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国D.率先完成工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位9.一位美国青年，想了解自己国际的历史，并决定按照独立战争的进程进行一次实地考察，下列考察路线正确的是【 】 ①来克星顿 ②波士顿 ③萨拉托加 ④约克镇A．①③②④ B．③①②④ C．①③④② D．②①③④10.英国曼彻斯特地区，在18世纪80年代初只有棉纺厂两家，短短的时间内棉纺厂发展很快：1802年52家，1809年64家，1830年99家，以上现象出现的主要原因是【 】A.珍妮纺纱机推动工业发展 B.蒸汽动力的普遍推广C.铁路交通大规模兴建 D.英国棉纺品大量涌入中国11．在下列图中的人物不属于亚洲和美洲人民反抗殖民统治的领导人的是【 】 A． B． C． D．12. 备受同学们喜爱的NBA球星多是黑人。历与非洲黑人大批来到美洲有关的史实是【 】 A．光荣革命 B．三角贸易 C．法国大革命 D．美国独立战争13. 今年（2014年）是人类历第一个工人阶级的政权诞生143周年。这一政权是【 】A．法兰西第一共和国 B．法兰西第一帝国 C．巴黎公社D．工兵苏维埃政府14．日本明治维新的改革措施中，对日本社会深远影响的是【 】A.实行强制性义务教育 B.建立常备军 C.鼓励发展近代工业 D.加强中央集权15．“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”列宁的这句话反映了【 】A.英国圈地运动中出现的“羊吃人”的悲剧 B.美国内战后解放的黑人奴隶的处境C.日本明治维新后农民纷纷破产 D.俄国废除农奴制后农民一贫如洗16. 下列四个历史名词中，不是名不副实的是【 】A．文艺复兴 B．倒幕运动 C．印第安人 D．阿拉伯数字 17．世界博览会是展示世界文明最新成果的盛会。作为首次参加世博会的中国代表，你在1876年美国费城举办的世博会上能看到的最新科技成果应是 【 】

18．第二次工业革命与第一次工业革命相比，突出的特点是【 】A.发明者大都是有经验的工人或技师 B.导致生产力迅速提高C.电的发明和广发应用 D.大机器取代了手工工场19．2014年是20世纪初人类第一次大规模战争——第一次世界大战100周年。恐怖主义一直是世界和平的威胁，当年引发一战的恐怖主义事件是【 】A.萨拉热窝事件 B.波士顿倾茶事件 C.三国同盟与三国协约建立 D.奥匈帝国对塞尔维亚的宣战 20．运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战是【 】第一次世界大战情况统计持续时间 参加国 死伤人数 经济损失4年多 30多个国家 3000多万人 3400多亿美元A．一场非正义的帝国主义战争 B．人类历的空前浩劫C．世界反法西斯战争 D．十月革命爆发的直接原因 21.一战中最残酷的战役，双方死伤70多万，被称为“绞肉机”“屠宰场”的战役是 【 】A．索姆河战役 B．马恩河战役 C．日德兰战役 D．凡尔登战役22. “一切成败得失都在我们自己，然而我们往往说是无意的”，莎士比亚的这句名言体现的思潮是【 】A.人文主义 B.神权主义 C.专制主义 D.启蒙思想23. “1640年革命和1789年革命，是欧洲范围的革命。他们产生了欧洲社会的‘新政治制度’。”在这里所说的‘新政治制度’指的是【 】A.奴隶制度 B.封建制度 C.资本主义制度 C.社会主义制度24恩格斯说“当革命风暴席卷整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革 。”这里英国正在进行的“变革”指的是【 】A.英国资产阶级革命 B.工业革命 C.美国独立战争 D.法国大革命25.科学社会主义由理论到实践获得成功的第一次典型革命历史事件是【 】A.共产主义者同盟成立 B.巴黎公社成立 C.苏俄十月革命胜利 D.新中国成立 二、组合列举题：（本大题共3小题，每空1分，共3分） 邮票记载着历史，请将纪念邮票按要求填入下面的括号中（只填写英文字母）。

[来源:学*科*网]A 纪念开辟新航路的邮票 B 纪念美国独立的邮票 C纪念巴黎公社成立邮票1.他是世界第一次大规模的殖民地争取民族独立的战争 2.他的活动给当地人民带来严重灾难，但又有利于人类的进步 3.它是无产阶级*资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试

九年级历史篇8

-----九年级历史备课组统编教材培训心得体会

汤坑镇第二中学 九年级历史备课组

3月21日，我们参加了2019年春季义务教育历史统编教材网络培训，观摩优秀一线教师的高效课堂，聆听资深专家的精彩点评，感受新教材洋溢的时代气息。此次培训历历在目，令人耳目一新，使我们受益颇多。

一、此次培训解决了一些教学困惑。多年在初三岗位，对新的统编教材了解甚少，但对课标内容还是比较熟悉的。统编教材将新课标的许多新内容补充进去，给我们一线教师解决了很多困惑。因此这次培训给我们一线教师搭建了一个方便高效的平台让我们有机会聆听专家的指导。

二、此次培训让我们认识到自身知识储备和钻研精神的不足。“要给学生一杯水，老师就得事先准备一桶水，甚至要一条河”。课前准备是上好一节历史课的前提和基础，需要老师在课前做大量的准备工作，备教材，备学生，树立意，理主线，明重点，筛史料……当看到老师们展示的课例，不禁感叹他们能把历史课上的有声有色，有理有据。她们的课堂为什么能做到有趣有料且有效呢？是因为他们有足够广博的知识。作为一名历史教师首先要具有高深的历史知识起码要具备比中学教材更高深广博的知识，还要要不断学习和追踪历史发展动态，不断更新和发展自身的知识结构，才能适应新课程，适应新教材。

九年级历史篇9

关键词：九年级 历史 复习 策略 分析

九年级学生面临着升学的挑战，历史作为一项重要学科，学生自身的知识积累以及综合认知对于学生的升学有着巨大的影响作用。在传统的复习教学中，教师只是简单的给学生进行知识的梳理，而忽略了学生的学习体验，导致师生之间教学的不同步，很大程度上影响了教学的效率。所以在新时期就需要教师能够注重学生的学习体验、加深学生的学习感知、做好学生的知识巩固，引导学生进行有效的知识复习，提升学习的效率。

一、注重学生学习体验，培养学生明确的学习目的

在传统的历史复习中，教师直接给学生复印一些知识提纲、重点难点让学生进行背诵。单调的教学模式在很大程度上打击了学生的学习兴趣，提升对于学生的学习自主性也是极大的抹杀。很多学生只是简单的跟着教师的步骤进行学习，一旦缺乏了教师的监督与管理，学生则会感觉学习漫无目的。不知道目标的路走起来会感到困惑、迷茫，也缺少内驱力，这是人所共知的道理。如果在历史知识复习的过程中单单教师有计划，学生无计划，学生单纯、盲目地跟着老师走（或者被强迫着跟老师走），学生对教师具有极大的依赖性（如果是被迫的，还会产生逆反心理），就会导致学生学习效率的低下。不仅耽误时间，还很难收到相应的效果。新课改确定了学生在课堂上的学习主体地位，更加关注学生的学习体验与学习感知，所以在教学中就需要教师能转变传统的教学理念与教学模式。把学生当做是复习课的主人，教师只是学生复习的辅助者、指导者。教师要引导学生认识到自身的知识积累影响着自己的未来发展，提升学生的课堂主人翁意识。只有当学生明晰自己复习应该达到的短期目标、长期目标乃至复习的价值时，他才能找到自己努力的方向，并为此积极、主动地发挥个人的潜能，这样才能够有效的进行相关知识的学习。毕竟历史科目的知识点较多、时间跨越大，缺乏学生自身的自主学习，单靠教师的教学引导是远远不够的。

二、加深学生学习感知，注重复习的有效方法教学

初中时期由于学生学习的科目相对较多，学习压力相对较大。历史科目的课时有限，所以在引导学生进行复复习的时候就需要教师能够有效的加深学生的学习感知度，让学生感受到历史科目的特点，学会一定的复习方法。每个科目都有自身的特点，就比如古诗文讲究平仄、韵律，因此读起来琅琅上口，引人入胜，我认为历史复习课也能达到这样的境界。这教师设计的复习计划要具备科学性和艺术性。所谓科学性，首先指复习计划要从学生特点出发，要满足学生的认知水平。复习起点过高（如问题设计过难、对历史知识讲解过深等），会使学生对历史学习产生畏惧感，这种畏惧感如果不能及时得到调整，会使学生厌倦乃至放弃历史学习；复习起点过低，会使学生产生轻视心理，从而抑制了对历史知识探究和思考的欲望。所谓的艺术性，是在保证复习计划科学性的基础上，从学生心理需要和情商角度出发，设计不同单元或课节之间内容和形式的一些变化，同一课节的内容和形式也应该有起伏，在无形的变化和起伏中，调整着学生的情绪，牵引着学生的兴趣，使他们总能兴致勃勃，而不至于产生厌倦感。在每一节课上，教师要应该能够提出具有挑战性的问题，激活学生思维、提升学生对历史的认知和思维的层次。值得一提的是，教师引领学生复习时，“夯实基础”是必要的，但一定要讲究方法，否则会把学生引到认知上感到饱和、情绪上感到厌倦，实际上复习还存在问题的状态当中。比如在教学的过程中，就需要教师能够引导学生认识到：有效记忆的条件需要目的明确、注意集中，适当的环境、适度的紧迫感、善于控制自己、有坚强的意志等等，另外也要有积极思维、有充足的信心；另外在复习记忆的时候也要注重次数、顺序及时间间隔与其它学科的合理的搭配等；另外也要掌握记忆历史年代、内容、意义的一些基本方法：如特点记忆法、联想记忆法、浓缩记忆法、分类记忆法、口诀诗歌记忆法、谐音记忆法、巧合记忆法等不胜枚举；除此，还要经常有意识地进行记忆力的训练和竞赛，使学生逐步学会科学有效的记忆方法，快速持久的记忆。只有掌握了这些基本的方法与策略，才能够在复习的过程中提升复习效率，提升学生的学习成就感，实现复习的有效进行。

三、做好学生学习巩固，做好历史知识运用

九年级历史篇10

一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将所选答案（字母）填写到第II卷卷首所给出的答题栏内。1、根据人的体貌特征，世界上的人类主要分为三大人种。形成人种差异的主要因素是A．不同的自然地理环境 　B．不同的饮食习惯C．不同的心理素质 　D．不同的劳动方式2、我们熟知的“金字塔”是古埃及国王的陵墓，下列有关叙述错误的是A．因形似汉字“金”而得名 B．因用黄金堆砌而得名C．是国王权力的象征 　D．是古埃及文明的象征3、古巴比伦国王汉谟拉比在位时曾制定了一部成文法典，其主要目的是A．保障公民利益 B．发展社会经济 C． 维护奴隶主利益 D． 健全民主制度4、 “我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在大多数人手中……”这段话赞美的是A．伯利克里的统治 B．亚历山大的统治 C．屋大维的统治 D．恺撒的统治5、罗马与地中海西部强国迦太基进行三次布匿战争的直接目的是A．消灭迦太基人 B．掠夺资源与奴隶 C．提高军队战斗力 D．争夺海上霸权6、推动日本从奴隶社会向封建社会过渡的重大历史事件是A．日本统一 B．宫廷政变 C．大化改新 D．孝德执政7、在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了A．资产阶级 B．市民阶级 C．地主阶级 D．农民阶级8、现代竞技体育中设置“马拉松长跑”，最初是为了纪念哪次战争中的英雄？A．特洛伊战争 B．希波战争 C．波罗奔尼撒战争 D．罗马的扩张战争9、罗马帝国曾一度辉煌，令人神往，故有“条条大陆通罗马”一说。那么，今天你是怎样理解这一谚语的准确含义的？A．入乡随俗 B．四通八达 C．殊途同归 D．流连忘返10、小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色，其原型来自于历史人物A．乔达摩•悉达多　 B．耶稣　 C．真主安拉 D．宙斯神11、中东和平进程举步维艰，这一地区有一座城市最为敏感，因为犹太教、基督教和伊斯兰教都把它奉为各自的圣地，这一圣地是指A．麦加 B．麦地那 C．耶路撒冷 D．巴格达12、“给我一个支点，我将撬动地球” 这句话所蕴含的物理知识是A. 运动产生力 　B. 杠杆可以省力C. 受力面积越小，承受压强越大　 D. 作用力和反作用力成正比13、下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国，拜会了②文艺复兴的先驱莎士比亚，探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了④达•芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④14、15世纪时，欧洲人十分渴望到东方发财，哥伦布偏偏“背道而弛”，坚持认为向西方也可以到达东方，支持他这一信念最重要的因素是A. 西班牙王室大力支持 B. 他得到了航海地图C. 郑和航海也是向西 　D. 他相信地圆学说15、如果让你给克伦威尔画像，你认为选择哪一历史事件作为背景代表性？A. 他在三级会议上演说 B. 他率领议会军击溃王军C. 他领导发动宫廷政变 D. 他主持通过《权利法案》16、每年的7月4日，是美国人民欢度国庆的日子。下列哪一事件与美国国庆日有直接关系A. 来克星顿枪声 B. 波士顿战役 C. 萨拉托加大捷 D.《独立宣言》发表17、拿破仑说：“我真正的光荣，并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西不会被人忘却的，它将永垂不朽，那就是我的民法典。”他这样评价其法典的主要理由应是A．法典是他亲自审定颁布的　 B．法典是一部最为完整的法律文献C．法典彻底改变了社会面貌 　D．法典确立了资本主义的立法规范18、“三角贸易”促进了欧洲资本主义的发展，这主要是指A．为资本主义发展积累了大量资金 　B．为资本主义发展开拓了市场C．为资本主义发展提供了劳动力 D．为资本主义发展掠夺了原料19、今天由南美各国足球俱乐部冠、亚军参加的足球联赛被冠名为“解放者杯”，这是为了纪念A. 伊达尔哥 B. 玻利瓦尔 C. 圣马丁 D. 詹西女王20、“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！”……这首雄壮的《国际歌》创作的最初动机是为了纪念A. 宪章运动 B．德国工人运动 C. 巴黎公社 D.《共产党宣言》发表21、在美国有一种说法：一个女人（斯托夫人）一本书（《汤姆叔叔的小屋》）引发了一场战争，这场战争是A. 美国独立战争 B. 美国南北战争 C. 拉丁美洲独立运动 D. 欧洲革命22、运用所学知识判断下列属于俄国1861年改革与日本明治维新不同点的是A. 是自上而下的资产阶级改革　 B．走上了资本之义发展的道路C. 摆脱了严重的民族危机　 D. 改革不彻底，保留了大量封建残余23、三国同盟和三国协约两大军事侵略集团的形成及争夺，就其实质而言说明了A. 帝国主义国家之间的利益水火不容 　B．巴尔干成为帝国主义争夺的焦点C. 帝国主义国家为各自利益相互勾结 　D. 帝国主义重分世界的矛盾日趋激烈24、“沸水顶壶盖”“苹果落地”这种常人司空见惯的自然想象却引发了两位科学家的思考，并促成了两项科学发明（发现）。这两位科学家和两项科学发明（发现）是A. 达尔文--进化论 B. 莱特兄弟--飞机 C. 爱因斯坦 --相对论 D. 牛顿--万有引力25、右图中人物是美国的“发明大王”，若请你为他配音，可以选择的台词是A.“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”B.“我要扼制住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”C.“如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上”D.“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒” 二、材料解析题（本大题共2小题，第26题12分，27题12分，共24分。）26. 阅读下列材料：材料一、马克思说：“火药、罗盘针、印刷术──这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术变成新教的工具，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展 的必要前提的大的推动力。”──马克思材料二：“我国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；我国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭……”──鲁迅请回答：（1）中国的“火药、罗盘针、印刷术这三项伟大发明”是经过哪条中西贸易要道、通过什么人传到欧洲的？（4分） （2） 中国三大发明推动了欧洲社会的发展，具体地说，“印刷术变成科学复兴的手段”“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”所指的是哪两个历史事件？（4分） （3）三大发明在中国遭到冷遇甚至来搞封建迷信，在西方却推动了社会的进步，对于相同的科学技术却带来不同的命运，谈谈你对科技发明的看法。（4分） 27. 阅读下列材料：材料一：右图为瓦特和他发明的蒸汽机。材料二：到1825年英国的生铁已经超 过法俄美德四国的产量总和，到1840年英国商船吨位居世界第一；工业生产总值占世界总额的47%，商品出口总额占世界贸易总额的21%，英国半数以上的工业品销往国外，成为名副其实的“世界工厂”。材料三：煤的大规模开采的使用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物质.18世纪伦敦上空出现烟雾现象，造成植物枯死。晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡。（1）材料一中出现的机器是什么？（2分）它把人们带进什么时代？（2分） （2）材料二说明了什么？（2分） （3）材料三表明英国在经济发展过程中出现了什么问题？（2分） （4）结合材料三，你认为我国在社会主义现代化建设过程中应吸取什么经验教训？（4分）（只要选择你认为最重要的一点回答，言之有理即可） 三、问答题（本大题共2小题，第28题12分，29题14分，共26分。）28. 为什么说阿拉伯商人 “在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁”？（8分）阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示？（4分） 29. 在美国首都的华盛顿纪念塔内有一块中国清政府赠送的石碑，上题“按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸浸乎三代之遗志。”请你根据自己所知，说说华盛顿是一个什么样的历史人物？ 参考答案及评分标准一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。）题号12345678910111213得分答案ABCABCBBCACBA题号141516171819202122232425 答案DBDDABCBCDDA 二、材料解析题（本大题共2小题，第26题12分，27题12分，共24分。）26.（1）丝绸之路 （2分） 阿拉伯（2分）（2）文艺复兴（2分） 新航路开辟（2分）（3）科学发明能否产生巨大的威力，推动社会的进步与发展，取决于社会环境（社会制度）等。能够结合史实，言之有据、言之有理就可以酌情赋分（4分）27.（1）蒸汽机（2分） 蒸汽时代（2分）（2）科学技术是第一生产力（2分）（3）环境污染问题（2分）（4）在发展经济的同时，必须注意保护环境（4分）（开放性，言之有理即可，比如：“发展经济不能以牺牲环境为代价”“实行可持续发展战略”等）三、问答题（本大题共2小题，第28题12分，29题14分，共26分。）28. 他们的足迹遍布亚、欧、非三大洲，（2分）不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，保存并传播了许多珍贵的古代文化。（2分）例如：阿拉伯人在印度人创造的从0到9十个数字的计数法的基础上加以改造形成“阿拉伯数字”，他们还翻译保存了许多希腊著作，把古代印度、中国文化成就介绍到西方，（2分）又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方，促进了这些地区文化和经济的发展。（2分）科学和知识源于生活，（2分）人们必须在实践中主动学习、坚持探究、敢于创新，才有可能不断地发展和完善自己。（2分）29. 他是美国独立战争的领导人，（2分）担任大陆军总司令，（2分）采取灵活的战术，克服困难，英勇作战，终于取得胜利，赢得人民爱戴。（4分）他拒绝称王、拒绝一切虚夸的称号和赞誉之词，亲自主持制订了美国1787年宪法，（2分）然后被选举为美国第一任总统。（2分）后来，他严格遵守宪法的规定，坚决不参加第三次总统竞选，为后人树立了言行一致、维护民主的好榜样。（2分）