小学生消防安全教育培训范文

导语：如何才能写好一篇小学生消防安全教育培训，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

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为认真贯彻中央网信办、公安部、教育部等九部门《关于推进消防安全宣传教育进机关进学校进社区进企业进农村进家庭进网站工作的指导意见》（公消［2017］191号），落实全国中小学校消防安全宣传教育工作推进会（江西）精神，充分利用学生暑假期间及放假前、开学后这一时段加强学校消防安全教育工作，全力夯实校园消防安全基础，根据市公安局、市教育局《关于开展暑期消防安全教育专项行动的通知》（连公局［2017］178号）文件要求，决定组织开展2017年度暑期消防安全教育专项行动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间

2017年7月13日起至9月20日。

二、活动对象

全县中小学、幼儿园、中等专业学校和特殊教育学校

三、活动内容

（一）开展“四个一”活动。各校要针对学生年龄特点，在假期中或开学后，普遍开展“上一节消防课、开展一次逃生疏散演练、参观一次消防队站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作业”活动。其中，学生家庭消防作业，可以是反映参观消防队站（消防科普教育基地）的体会作文，也可以是家庭消防演练活动的记录、家庭逃生疏散的计划等。邀请公安消防部门业务素质强的消防监督、宣传干部担任学校消防辅导员，进行消防安全授课。

（二）举办全国中小学生消防安全知识网络大赛。大赛主题为“学消防知识，创平安校园”，由教育部基础教育司、公安部消防局主办，中国教育学会承办，依托安全教育平台开展。竞赛内容出自教育部基础教育司、公安部消防局指导编写，国家行政学院出版社出版的中小学消防安全教育读本，分四个学段进行：小学1-3年级、4-6年级、初中段、高中段。参赛者按所在学段参与竞赛答题，根据成绩评出省级优胜奖（分学段），参加全国比赛。各地教育、公安消防部门要积极发动、组织学生参赛（具体方案见附件1）。

（三）开展暑假消防安全教育实践活动。各校要将中小学生参与消防安全宣传教育活动纳入学生暑期校外社会实践内容，会同当地共青团、科学技术协会、街道社区，积极组织中小学生消防宣传“下乡”、“消防夏令营”、“消防安全雏鹰小队”等学生暑期校外社会实践活动，积极打造消防安全教育“第二课堂”，鼓励中小学生当好消防宣传志愿者。

（四）开展消防课程“进军训”活动。县中专校及各高中要以入学军训为契机，对新生普遍开展消防安全教育培训，做到“四个一”：即上一堂消防课、阅读一本消防知识读物、举办一次消防实操、参加一次疏散逃生演练。县教育局及公安消防大队将联合督查学校在军训期间开展消防安全宣传教育活动，并指导学校优化设置军训消防课程。市县公安消防部门将消防知识“进军训”作为消防宣传“进学校”的重要内容，提供消防知识读物、火灾案例警示教育片等宣传资料，配合学校完成消防军训科目。有条件的初中学校，在组织新生军训时，可以安排消防安全知识辅导讲座、应急逃生疏散演练、火灾报警和灭火器材使用等消防技能课目。

四、活动要求

（一）高度重视，加强组织。各校要充分认识消防安全宣传教育“进学校”的重大意义，将此次专项行动作为学校消防安全工作的重要内容。要认真部署开展消防安全“进课堂”、“进军训”、消防安全知识网络竞赛和暑期社会实践活动，广泛组织发动，充分发挥学校消防安全教育基础作用。

（二）明确职责，共同推进。学校消防安全教育已纳入县教育系统安全稳定目标管理工作年度考核内容。各校要明确工作责任，按照全国中小学校消防安全宣传教育工作推进会（江西）精神，进一步抓好学校消防安全教育教材、师资、课时、场地“四到位”建设，打牢学校消防安全教育基础。要不断总结提炼、固化学校消防安全宣传教育的经验做法，努力推进“平安校园”建设。

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一、当前社会火灾形势的现状。

（一）传统的校园消防安全教育流于形式，实效的应急教育信息传达不到位。20__年11月14日早晨6时10分左右，__商学院__校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，经查，该起校园火灾事故是由宿舍内使用“热得快”引发的。而事故发生后一名该校老师伤心地说过这样的话：“从小到大的教育中，虽有火灾应急教育，但是流于形式较多，真正实用的信息并没有传达给学生，例如身处类似险情，该如何处置。”另两名同宿舍女生企图接水灭火，走出房门的那刻，相对密闭的燃烧空间一下子添加了助燃的氧气，火势就难以控制了。在灭火能力弱的情况下，面对突发事件，逃生自救应放首位。

（二）消防安全意识荡然无存，习惯行为可悲可叹。20__年1月31日23时54分，__省__市__酒吧发生重大火灾，造成15人死亡、24人受伤的严重后果。起火直接原因为消费者为庆祝生日燃放自带烟花，引燃酒吧顶棚易燃可燃材料所致。但凡有点安全意识的人会在室内燃放烟花？何况是在大量使用可燃依然装修材料的酒吧这样的人员密集场所？玩火自焚无计可施。

（三）习惯性的违规违章，想当然无视漠视的观点。20__年10月2日，某高校宿舍发生火灾事故，致使配置给该舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查，该起火灾事故是有学生违反公寓管理制度，在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。类似这样使用热得快、电热杯、蓄电池充电器等引起校园火灾的事件屡见不鲜。而这些电器在校园宿舍管理规定中都是明令禁止的，可各大学校学生宿舍里依然放心大胆的使用者它们，明知不可为而为之。

二、引发人员密集场所火灾事故的原因分析。

1、违章私拉乱接临时线路，并靠近易燃或可燃物；

、违章使用电热器具，如：电炉、电热杯、热得快、造成电路超负荷；

3、点蚊香、点蜡烛或遗留火种，引燃周围可燃物；

4、卧床吸烟或将烟头、火柴梗未熄灭乱扔，引燃周围可燃物；

5、违章使用各类灶具，使用不慎，引燃周围可燃物；

6、电气设备确保定期的维护保养，超期服役，超负荷用电；

7、安全出口上锁，消防通道及防火卷帘下方堆放杂物，影响人员逃生疏散；

8、装修材料大量使用可燃易燃物，火势猛，蔓延迅速；

9、应急照明不蓄电，疏散指示标志形同虚设；

10、常闭式防火门处于开启状态。防火门成了“放火门”。

从以上分析得出，人为因素是火灾事故中的主导因素。一个错误的不当的意识和行为可以引发一场火灾。一群错误的不当的意识和行为则会酿成一场巨大的灾难。

三、校园消防安全宣传教育在消防宣传工作中占重要位置。

除了自然界，社会界的万事万物都是由人类创造的，物是死的，人是活的，怎么个活法取决于人的态度和行动，所以，消防安全教育重在到“人”，而人的思维习惯、行为习惯的养成往往是在学校的青少年时期形成基本稳定的模式的。撇开相对独立的家庭教育，校园的团体性安全教育更具重要意义。学生时代的每个人都如同一张白纸，加强良好的教育引导，给每一位将来走上社会的青少年以正确的消防安全教育，尽可能多的培养消防卫士，避免或减少些安全杀手，是全社会责无旁贷的长远而艰巨的重任。

（一）良好消防安全意识及行为习惯从小养成。心理学研究数据表明，习惯的养成就像播种应该及时一样，有一个最佳时期。如，3岁是对儿童进行解扣纽扣训练的最佳期，5岁是儿童形成使用筷子习惯的最佳期等。学生时代的消防安全教育无疑全社会安全教育的最佳时期。一旦成年了，人的思想行为观点都成熟稳定了，很难再去改变和重新塑造，而且对待新事物新情况的接受能力和记忆能力也会随着年龄的增长而下降。因此，校园时期的消防安全知识的宣传教育工作在社会进步和人类发展的过程中处于非常关键的阶段。无论学生的父母，老师、消防职能部门还是全社会都应当清醒的认识到这个阶段进行安全宣传教育的必要性和重要性。

（二）校园是消防安全宣传教育的沃土。俗话说的好：种瓜得瓜，种豆得豆。学生时代是孩子心理发展由懵懂趋向成熟的过度阶段，正确合适的引导和教育可以促成孩子安全意识的树立，起到事半功倍的效果。从心理学的专业角度来讲，人的意识是指在清醒的状态下，知道自己在看什么、做什么、想什么，是在觉醒状态下的觉知，具有重要的心理机能，对人的身心系统起着统治、管理和调节的作用。可以对学习的信息和经验加以累积而作出最佳的判断和解释，以指导日常的行为。同时，群体性的学习教育氛围，可以产生相互影响，形成群体成员在态度和行为上的统一。所以在这个阶段加以正确有效的宣传教育引导，可以形成良好而成熟稳定的消防安全意识。

（三）中外安全教育的比较。美国、英国、日本等国在学校对青少年进行自护自救的安全教育非常普及，从小学到中学都有相关的课程。在日本，有一门课就是组织小学生到太平间里去感受死亡，让学生认知生命。日本防地震、防火、防原子弹的演习，差不多每月就有一次。日本人出国访问、旅游、入住宾馆首先要仔细察看安全通道的位置以及安全设施。美国十分重视消防教育培训，国家立法要求公民掌握一定的消防安全自救技能。学生的消防知识培训纳入教学计划，学龄前

儿童也有简单易懂的消防知识读物，还设立了儿童消防指挥官日。日本家庭每年都进行紧急逃生演练；一次中日青少年举行海上夏令营，到了船上，中国孩子做的第一件是找餐厅，而日本孩子第一件事是看安全门在哪儿。1985年，____饭店发生火灾，5名__外宾命丧火海，而日本人全都活着逃了出来。这就是安全教育带来的差别。四、校园消防安全教育必须注意掌握四个特性。

美国科学家弗兰克林曾这样说过：“只有自救的人才能得到上帝的拯救。”如果在学生时代注重培养内在的安全防范意识，养成良好的行为与习惯，学会在灾难与危险时的预防与自救常识，掌握生存与救助的技巧，就能在突如其来的灾难面前临危不乱，成功化解危机和风险。而这样校园时期的消防安全教育必须注意掌握好四个特性。

（一）校园消防安全教育的持久性，突出可持续发展的消防安全素质教育。十年树木，百年树人。接受安全教育的环境感染和教育暗示是一个长期被动的过程，学校应充分担当主动宣传教育引导的重任，按照新《消防法》第一章总则第六条规定的“教育、人力资源行政主管部门和学校、有关职业培训机构应当将消防知识纳入教育、教学、培训的内容。”，把消防安全宣传教育纳入校园经常性工作及安全系统化教育范畴，制定专门的校园消防安全教育读本，每年定期的让学生接受消防安全知识教育。形成一个贯穿学生时代始终的完整的安全教育体系。

（二）校园消防安全教育的阶段性，突出成长特点和接受特性。在人类的成长过程中，人的知觉行为通常表现出相对性、选择性、整体性、恒常性和组织性的心理特征。依赖着个体过去的知识和经验形成了人的知觉，而知觉信息是现实刺激的信息和记忆信息相互作用的结果。在学生时代贯穿了小学、中学、大学的这个发展变化的过程，各阶段人的心理特征也是变化不定的。小学生阶段，他们的感知从无意性、情绪性渐渐向有意性、目的性发展，而情绪、性格往往是缺乏耐心和毅力的。消防安全教育工作方式需要在提高提高趣味性方面入手，以吸引更多的注意力。中学生阶段，他们不仅能够把握事物眼前的状况，还能把握他们能够设想的可能情况，表现出强烈的自主性，对事物既敏捷又易接受。热心参与社会活动，乐于对社会事物发表自己的意见，消防安全教育工作领域可以向社会层面过渡，多组织开展一些与社会面互动的活动，譬如举办消防夏令营、消防体验日等。大学生阶段、他们心理发展完善，社会化程度提高，对自己在社会中所处的角色和担负的社会责任有了正确的认识，社会需求迫切。这个阶段的消防安全教育工作应在社会领域的基础上进行，可以由大学生组成消防志愿者团队，承担一些消防职能部门的辅助工作。譬如向社区居民、单位场所发放消防宣传资料，开展消防安全咨询日，开办消防知识讲座。自行组织模拟实战的应急疏散逃生及灭火演练等。

（三）校园消防安全教育的实效性，突出应急实战演练。从课堂到课外，从理论到实践的过程是一个重大的跨越，没有理论的实践是盲目的，没有实践的理论是空洞的，把从书本、课堂、培训等平时教育学习获取的消防安全知识和实际应用结合起来，才能真正提升自防自救的技能。一方面要加强疏散逃生的能力实战训练，定期的组织学校师生开展逃生疏散演练，模拟烟雾环绕，某点着火的环境，引导学生如何在有限的逃生时间里，处危不乱，辨明逃生方向，避开有毒烟雾，实施科学避险，尽可能的减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生。另一方面要加强初期火灾处置能力的实战训练。由消防部门派专业人员面对面地向学校师生讲解灭火器的种类、性质和使用方法。现场点燃火点，组织学生进行扑灭活动，以类似这种直观的灭火演练，使学生们盲目无意识不科学的应对火灾事故的行为转变成有意识、科学而规范的判断处置能力，安全防范意识入脑入心。

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关键词：学校消防安全管理

学校是文化教育、培养造就人才的重要基地。近年来，随着招生规模的不断扩大，在校师生越来越多，一旦发生火灾，极易造成群死群伤的恶性事故。因此，彻底消除校园内各种火灾隐患，加强学校的消防安全工作，具有十分重要的意义。

一、学校消防安全工作现状

1、消防安全基础工作比较薄弱。一些学校领导不重视，思想麻痹，学校存在无人负责、管理不严、制度不健全、措施不到位、消防安全基础设施不完善等方面的问题，充分暴露出学校消防安全基础工作薄弱，使消法安全在学校难以开展，消防安全环境让人担忧。

2、火灾隐患多。一是学生宿舍存放着大量的可燃物，如各种书籍、学生用品、衣物等，火灾荷载大。一旦发生火灾，将对学生的生命、财产安全构成严重威胁。二是违章用电现象严重。随着我国经济的发展，宿舍都配备了电脑、电视机、电风扇、空调等大功率电器，学生为方便使用随意安接插座，拖拉电线，增加电器设备，超负荷用电现象严重。三是违章使用明火现象严重。有些学生在宿舍中使用煤气炉、电炉等明火做饭；有些学生在宿舍使用蜡烛，躺在床上看书，不慎碰倒，而引燃蚊帐、被褥等可燃物，火灾危险性非常大。四是有的学校的疏散通道不畅通。据调查，许多学校为防盗，从一楼至顶层的窗户全部用铁网封死，甚至有学校在每层均安装铁栅栏，只留一个出口，一旦发生火灾，学生们无法逃生自救，极易造成群死群伤的火灾事故。五是消防设施器材不足，且不能发挥其应有的效能。有的学校不按规定设置消防供水设施，缺少应急照明和疏散指示标志等。同时，建筑物内配备的消防设施、器材因维护保养不及时，而难以发挥其有效作用。

3．学校防火安全宣传教育不到位。当前很多学校追求高升学率、高学分，对课外安全知识尤其是消防安全知识教育力度不大，有的学校很少或从来没有组织对师生员工的防火安全、应急疏散和逃生自救教育培训，他们缺乏消防安全意识，遇到火灾就会惊慌失措，局面失控。有的学校虽然开展了消防知识宣传，但也出于应付仅仅局限在广播、黑板报等宣传手段，并存在宣传不规范、不科学、不具体等因素，追求表面文章，缺乏行动落实，没有真正的把安全工作摆在突出重要位置。发达国家如美国、日本等国已将消防安全知识纳入学生重要学习课程，成为影响学生一生的重要教育，而我国教育机制、目标上的不同，造成了学生们“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”。

二、学校消防安全管理对策

1、加强消防硬件设施配备，建立良好的消防安全环境。

安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，因此各地学校每年都需要投入一定的资金对消防器材进行维修和更新，比如添置灭火器、维修灭火器等。另外，消防通道必须保持畅通，学生宿舍应安装应急灯和安全通道指示牌。

2、积极开展检查，及时消除火灾隐患。一是学校应定期对宿舍区等场所进行检查，重点查看学生在宿舍内有无私接电气线路，私自使用大功电气设备，使用明火煮饭，蜡烛照明等，发现火灾隐患，及时消除。二是规范学校的电气线路敷设，彻底改造学校已严重老化、易引发火灾事故的供电线路和设施。三是疏散通道必须随时保证畅通，清理学校人员集中场所内封堵和占用疏散通道上的杂物，拆除疏散通道和安全出口设置的障碍物，保持畅通。一旦发生火灾，人员能及时通过疏散通道和安全出口，疏散到安全地点。四是购置配足消防器材并对数量、性能、类型、完好情况逐一进行登记造册，建立消防器材档案并指定专人管理，保证消防设施完整好用。

3、加强消防安全教育，提高师生消防安全意识。日前，由、公安部、教育部、民政部、文化部、卫生部、广电总局、安监总局等8个部门联合制定的《全民消防安全宣传教育纲要（2011－2015）》正式颁布。这是我国第一份多个职能部门参与制定的针对消防安全宣传教育的规范性文件。《纲要》的颁布实施，对于提升全民消防安全素质，增强全社会抗御火灾能力，确保人民群众生命财产安全，保障和改善民生，促进社会和谐稳定，具有十分重要的意义。学校应将消防安全知识纳入教学内容，在教育活动课程中予以确定，树立“全民消防，生命至上”理念，使学校的消防教育实现制度化、规范化。根据各学校的特点和实际情况，研究编写出专业的消防教育课本，培养学生的消防安全意识，增长防火、灭火和火场逃生自救的知识。组织开展各种消防宣传教育活动，参观开放消防站和消防教育点，举办消防知识竞赛和文体活动。利用军训等机会开展实地疏散逃生和灭火演练，学习消防法律和安全基本常识，提高学生的自防自救能力。消防教育涉及面广，专业性强，教育部门、学校、消防部门三方要建立长效的消防安全宣传教育合作机制和协作关系，密切配合，组织开展各种消防宣传教育活动，促进宣传教育进一步深入开展，让广大师生共同参与、共同提高消防安全素质，夯实公共消防安全基础，减少火灾危害。

4、将消防培训、疏散演练制度化。学校要制定制度，强制性的定期开展消防安全知识培训、疏散逃生演练。学校要设立消防安全授课计划，组织消防知识的培训，通过培训，使学校领导能够提高认识。同时提高教师消防素质，使其掌握更多的消防常识和消防技能，把更多的消防知识传授给学生，才能达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

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一、指导思想

以示范区“三个三”和“六个做到”的工作要求为指导，切实加强学校安全、综治、维稳工作管理，有效地保护学校师生的人身安全、学校财产安全，服务师生，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证校内校外师生安全，保证正常的教育教学秩序，使学校安全工作真正落实到实处,争创年度平安校园，现制定2020年秋季安全工作计划。

二、安全工作目标

1、安全意识：认真学习贯彻关于安全工作的法规和行政规章，高度重视学校安全工作，牢固树立安全意识，积极创建平安健康文明校园。

2、安全要求：无重大安全责任事故；无交通安全事故；学生无违纪、违法和犯罪现象；无重大打架斗殴，无逃学出走等不良事件发生。

3、安全保障：无体罚、变相体罚、侮辱学生事件发生，无学生课业负担过重现象，活动场地、教学设备无安全隐患。

4、安全教育：加强安全教育、法制教育和心理健康教育，提高安全意识和应急能力。

5、制度建设：及时、准确报告学校安全事故；未经学校批准不得参加任何演出、庆典、比赛、旅游等活动；严禁学生参加有安全隐患的活动和劳动。健全各项规章制度。

三、落实一岗双责

学校将继续建立健全由校长为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到学校的主要工作议事日程中去。定期召开安全工作会议和分别召开班主任、体育教师、值班门卫、后勤保障人员等有关会议，落实安全责任和自查自纠责任，做到开学初有计划、期末有总结。使学校的安全工作做到领导重视、组织完善、制度健全、职责明确、层层签订责任书，齐抓共管，为全校师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。

四、工作方法和措施

1、由学校学生自管委和学校安全办共同负责继续抓好安全教育，充分利用宣传窗、黑板报、红领巾广播台等宣传阵地，采取讲座、参观、观看录像、演练、主题活动、广播宣传等多种形式开展对师生安全知识教育，提高他们的安全意识，增强处理突发事件的能力。周一升旗仪式时间宣传安全工作的重要性和必要性，特别要通过行之有效的活动抓好安全教育，让学生高度认识“珍爱生命，安全第一”，要求学生遵守交通规则，做到反复强调，确保学生人身安全，做好全体师生的法制教育和安全教育。继续加强法治安全教育活动，增强全体师生安全的意识，使之学法、懂法和守法。对学生特别要加强防止青少年犯罪和未成年人保护法的教育，不断提高全体师生遵纪守法的自觉性，依法办学，按章管理，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”，不发生影响学校和社会稳定的治安问题，使全校的普法率达到100%，犯罪率控制在零。

2、进一步完善规范制度，明确规定，规范程序。在此基础上，学校将安全工作列入教师职工的考核，明确职责，奖罚分明，确保安全工作万无一失。

3、加强落实防范措施，进一步加强防盗、防火、防水、防毒等防范措施的落实，严格按上级要求办事，各功能室和食堂管理责任到人，严格做好防火、防电等安全工作。学校校舍及设施安全，学校后勤人员要密切注意多检查，做好安全检查记录，发现安全隐患及时向上级领导反映，并作好妥善处理，确保师生安全。要加强门卫制度，做好来校人员登记工作，严格上学学生出入制度。

4、后勤加强门卫管理，严格控制外来人员进校，保证校产和校内师生安全。值日、值班教师要坚守岗位，认真履行好自己的职责，加强对校园和重点场所的安全防范。门卫认真做好外来人员登记制度，严格控制外来人员进校。做好防盗工作和安全保卫工作。节假日和夜间安排人员值班，形成制度，做好值班记录。

5、校舍安全：加强自查与检查的力度，及时发现隐患并采取积极的措施排除隐患。

6、交通安全：交通安全是学校安全工作的重点工作之一，学校将加大交通安全教育的力度，增强交通安全教育和管理。学校继续在校门口设置交通协管岗和家长护学岗，坚持每天的上下学时间短安排协管工作人员和家长在门口维持交通秩序，以保证学生的上下学安全有序。

7、卫生安全：学校食堂器具严格消毒、从业人员定期检查身体、进有质量保证的肉菜油面，杜绝闲散人员进入食堂。确保食堂的卫生安全。食堂须有卫生许可证，并有管理制度上墙。定期对食堂工作人员进行健康卫生安全知识教育培训。

8、教导处负责学校教学安全：学校组织各类教学活动，教师不得脱岗或离岗，一旦发生安全事故，追究当事人的责任，严肃查处。

9、坚持实行教师值日和领导带班制。负责督促检查学校的日常教学秩序、管理秩序和卫生、安全、学生的行为规范、以及学生放学等安全。以确保学校的安全和正常秩序。

10、消防安全是学校安全工作中不可忽视的一个重要环节，学校将严格遵照《消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针，做到技术规范、监督执行、经常检查、依法管理。

11、学校实施安全工作报告制度和及时向县安全办公室报各项报表，做到及时、准确。做好每月一次全校性安全排查和安全专项工作会。做好节假日值班安排。

12、继续实行上下午学生到校人数清点登记制度，实行午托和晚托学生人数清点记录制度。保证学生每晌和关键时间节点的及时到班和到校。

13、进一步完善和落实好学生安全自主管理。继续设立自管委安全部，并坚持学生自我管理，学生监督，定期反馈，量化考评等措施。

安全活动工作月安排表：

八月份

1、进行全员安全培训

2、开学前安全大检查

3、开学前安全工作分工（公布安全值班表）

4、签订安全和消防管理目标责任书。

九月份

1、贯彻落实各项安全管理制度。

2、学生入校后危险品收缴。

3、开学安全教育和行为规范教育。

4、进行地震紧急疏散逃生演练。（9月末）

5、整理安全平台账号，并开始平台安全授课。

十月份

1、食品安全教育

2、交通安全再教育（要求各班开班会）

3、安全文明礼仪及养成教育

4、进行紧急避险演练。

十一月份

1、消防安全教育（要求各班开班会）

2、组织学生进行消防安全逃生演练。（11月上旬）

2、校舍安全检查

十二月份

1、小学生自我保护安全知识教育（要求各班开班会）

2、学校安全工作检查

3、消防灭火演练。

二0二一年一月份

1、期末安全档案收集整理。

2、防火防盗居家安全演练。

3、整理平安校园档案，争创市区级平安校园。

3、安全工作年度总结。

4、进行一次交通安全演练

二0二一年二月份

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交通安全

小学生是道路交通行为中的弱势群体，怎样保障学生的人身安全呢？笔者总结了三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车。

走路时，要在人行道或在路边行走;过马路时，左右看、不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆、遵规矩、保生命。乘车时，等车停稳先下后上;坐车时，不要把身体的任何部位伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。在道路上遇到突发事件，要立即去找大人帮忙。遇到交通事故，拨打“122”或“110”报警电话，如果同学被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号、车身颜色或其他特征。

食品安全

俗话说：“病从口入。”吃了不干净、变质的食物容易生病。怎样防止生病呢？这就要做到“六要六不要”。

食品要新鲜，不要吃变质食品;食品要煮熟、煮透，不要吃生冷的食品;要定时定量，不要暴饮暴食;要饮用清洁卫生水，不要用未经消毒的水和喝生水;饮前便后要洗手，不要用手直接抓取熟食品;要搞好环境卫生和防蝇、灭蝇、灭蟑工作，不要吃苍蝇叮爬过的食物。

防踩踏安全

近年来，校园里发生学生踩踏事件越来越多，一次次地为学校敲响了警钟。为此，学校对学生提出如下要求：在集体下楼时一律不准个别学生上楼，集体上楼时一律不准个别学生下楼;任何同学禁止坐在楼梯扶手上往下滑，更不能在楼梯里追跑打闹、游戏玩耍;在拥挤混乱的情况下，应让学生双脚站稳，抓住身边一件牢固物体;置身于拥挤的场所中，要保持警惕，看到拥堵现象，不要好奇，更不要靠近观看;在学校要听从教师的安排，遇到突况时，在教师的硫导下有序撤离，做到互相谦让等等。

防火安全

几年来，学校高度重视消防安全，在“教育为先、防范为重”的理念下，广大师生的安全防范意识不断提高、自护能力不断增强。但还有部分学生的消防安全意识不足，部分班级的安全管理存在问题。

学校针对消防安全情况做了如下规定：不私自玩火、私自用火;不允许把打火机、火柴等点火工具带进学校;不破坏各种消防设施、电路设施;当离开家里和教室的时候要把电源关掉，以免发生短路造成火灾等。

与此同时，学校积极开展了学习消防知识、听消防安全教育课、组织三至六年级的同学写消防安全体会等活动。在课堂上，教师为学生演示简单的自护自救方法，如发现火灾时，应立即拨打“119”报警等内容。

防溺水教育

夏天天气炎热，各地学生溺水事故时有发生，为切实加强安全教育，严防溺水伤亡事故的发生，确保学校全体学生安全，学校禁止学生私自到河流、池塘、小溪等水域游泳、嬉戏。为了提高同学们防溺水的自觉性和识别险情、遇险逃生的能力，学校做了相关的规定，要求学生做到“五不准”，即不准私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准在无家长或教师带领的情况下游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准到不熟悉的水域游泳。

学校针对溺水事件也做了相关教育培训工作。如教会学生溺水时简单的自救方法以及如何现场抢救溺水者的方法等。

其他安全问题

除了以上安全要注意外，要增强学生在电、水、气、光、盗、骗、自然灾害等方面的防范意识，学会自护自救的方法。学校在自然灾害方面也做了相关教育演练工作。在遇到突发自然灾害时，采取积极有效的措施，尽量地减少损失。

学校为学生总结了在地震和雷电来袭的情况，学生应当掌握的基本求生方法。首先，地震发生时怎样保护自己。如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物品护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等，也可以躲在桌、柜等家具下面或者房间内侧的墙角，并注意保护头部。如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体;用毛巾或衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息;要尽量保存体力、设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。其次，外出时如何避免遭受雷击。要及时躲避，不在空旷的野外停留。如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头前部下俯，尽量降低身体的高度。要注意不能到高耸的物体（如大树、电杆）下站立，这些地方最容易遭遇雷击危险。

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为加强学校学生管理，保证师生安全，共建和谐校园，做好当前学校安全管理工作。亲爱的读者，小编为您准备了一些初中消防安全总结，请笑纳!

初中消防安全总结1为了认真贯彻《消防法》，普及消防安全知识，强化消防安全意识，提高消防安全技能，确保我校消防安全,我校根据上级有关文件精神要求,扎实开展消防安全月系列活动。现对具体工作总结如下:

一、领导高度重视，安全意识增强。

学校成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的工作领导小组，并进行了详细分工;体卫艺处详细制定活动实施方案，并及时召开会议，安排部署学校消防安全工作;健全消防组织机构，安排了具体的负责人，落实了责任;完善了各项消防安全制度、实施办法及考核细则，形成了组织健全、制度完善、职责清晰、人人参与，学校、社会共同配合，整体联动的良好格局。

二、精心组织，层层发动。

深入动员以“全员消防、生命至上”为主题，以“珍爱生命”为主线，以“普及消防安全常识、增强法律意识，学会火灾逃生自救技能”为重点，以“杜绝亡人火灾和较大以上火灾事故，减少控制一般火灾事故”为目标，开展了师生全员参与的宣传教育培训活动，取得了较好的效果。学校自检、自查过程中，对照标准认真排查，找死角，查漏洞，对发现的消防安全隐患及时采取措施进行整改上报。

三、活动形式多样，教育效果显著。

1、在学校醒目的位置悬挂上“关注消防、珍爱生命”的消防宣传标语。

2、11月7日升旗仪式上，通过国旗下讲话向全校师生发出倡议。

3、各年级积极开展以消防安全为主题的各类宣传教育活动，学习《中小学生火灾逃生办法》。

4、开展消防专题讲座。

体卫艺处邓主任用鲜活的案例，着重就消防安全意识、消防器材的配备和使用、防火灭火常识以及火场逃生等方面进行了生动的讲解。全校师生到场听取了本次讲座。通过开展消防安全知识讲座，进一步提高了全体师生的消防安全意识，普及了消防安全知识。

5、主办消防主题的黑板报。

各年级分别围绕“全员消防生命至上”的消防主题，办了一期黑板报。学校领导一一检查并充分肯定各年级的黑板报有特色，尤其是通过宣传教育，全校师生了解了更多消防知识，提高了自救自护的能力。

6、18日下午，学校消防警报骤响，学校领导、全体老师根据《学校消防应急预案》迅速到达指定位置，正在上课的老师也立即结束授课，组织学生撤离。

按照楼层从低到高的顺序，各班级分东、西两个楼道依次撤离教学楼。授课老师在班级队伍前领队，班主任在班级队伍后护卫。同学们弯着腰，捂住鼻，紧贴墙壁快速前移，全校撤离队伍井然有序。从警报声响起，到最后一名学生到操场列队，用时不超过50秒。这次演习，提高了师生的消防安全意识，增强了自我保护能力。汪校长在活动总结时指出，“安全要牢记，防火莫儿戏”，安全教育要警钟长鸣，这样的消防疏散演习今后要不定期地多次进行。

7、开展一次消防设施器材、安全出口、疏散指示标志、电气线路方面的检查，并对发现的问题及时进行整改，保证安全通道有效、畅通、安全。

四、突击检查。

为最大限度排除消防安全隐患，确保学生人身财产安全，11月22日下午由体卫处、总务处、教务处和政教处联合组成检查组对教学楼进行了拉网式突击检查。检查过程中，发现安全隐患，立即整改排除。

本次“消防安全月”分别从宣传、教育、检查等方面开展了一系列卓有成效的活动，达到了“消防安全人人重视，消防常识人人知道”和“排除消防隐患，确保校园平安”的目的。

初中消防安全总结2根据沐安委《关于印发县劳动密集型企业消防安全专项治理工作方案的通知》的统一部署，我乡结合实际，认真开展了劳动密集型企业消防安全专项治理，现将本月工作开展情况总结如下：

一、深入开展企业消防安全隐患排查

本月我乡结合“安全生产月”活动，按照乡党委政府统一部署，对全乡企业，矿山，规模养殖合作社开展了一次安全隐患大排查，在深入企业检查过程中，重点加强企业消防安全设施和从业人员消防意识和技能检查，排查中发现，个别企业消防设备投入不足，仍然有职工对消防安全知识掌握不到位。针对上述问题，要求各企业按要求完善消防安全设施，并加强开展职工消防知识教育培训力度，建立和完善消防安全巡查台帐。

二、加大宣传教育，增强消防安全意识

我乡认真贯彻“预防为主”的消防工作方针，加强对企业的宣传教育，充分利用会议，督查检查、专题培训等形式会议等形式企业职工行宣传教育，认真贯彻宣传《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理条例规定》等法律法规及党委、政府召开的各种消防安全会议精神，开展广泛的宣传，促使各企业自防自救能力增强。

三、下一步工作安排

为做好火灾防控工作，我乡将从以下三个方面做好监管：一是继续加强对企业生产安全检查力度，督促各企业将存在的隐患和不足整改到位。二是扩大消防安全宣传范围，发动各联系村干部、村支书主任宣传消防安全知识，火险应急，消防法律法规知识，做好消防知识普及。三是严密做好火患监控，按照属地管理原则，分片落实安全监管责任人，同时发动各村信息员，切实履行监控和信息报送职责，及时反馈安全信息。

初中消防安全总结3__镇中心中学始终把学校消防安全工作做为学校重要工作，消防安全关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。

在接到市教育和体育局关于开展学校消防安全大检查的通知后，中心中学学校非常重视，立即召开校长会，传达通知精神，胡校长要求各学校不要有丝毫懈怠与麻痹思想，各校要对本单位进行消防安全排查，学校校长做为学校安全第一责任人，要不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低，最大可能的提供安全保障，确保学校教育教学秩序不受影响。

各校在召开中层领导会议后，及时安排部署了消防安全工作，对消防工作进行了层次分解，明确责任。学校团队辅导员早上利用升旗仪式对学生进行了消防安全教育，要求学生在校内外不玩火，安全用煤;不玩电，不接触裸露的电线和电器开关等。利用黑板报进行了防火防触电的安全专题教育。各校总务处、班主任及时对教室、走廊等地方的电线、电器、教学设备进行了一次排查，发现破损的插头插座及时更换。对各功能室消防设施(灭火器等)进行了检查。各校各班级开展以防火防触电为重点的安全宣传教育，在班会上以安全教育为主要内容。通过学生向家长宣传防火防电的重要性，提醒家长做好家庭防火防触电等安全工作。

各校均于本周开展一次以消防安全为主的安全预演，取得了良好的效果。

各校在排查过程中，发现主要存在以下问题，部分学校原有疏散安全出口标志有缺损、楼梯分道油漆已有部分模糊，部分学校用电线路老化，学校将近期重新制作新的疏散标志、粉刷楼梯分道标志，并对教学楼用电线路进行改造，确保学校消防安全，消除火灾隐患。

学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。只有思想上重视起来，安全行为才有保障。今后我们更加重视消防安全工作的宣传，树立一种防患于未然的安全意识。在全镇教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为学校发展提供优良的安全环境。

初中消防安全总结4为加强学校学生管理，保证师生安全，共建和谐校园，做好当前学校安全管理工作，实现“迎国庆、除隐患、保平安”的工作目标，根据县教育局对当前学校安全工作的部署，我校开展了一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，确保学校的教育教学工作健康有序的进行。现将消防安全教育月活动总结如下:

一、加强领导，精心组织

学校成立了以孔校长为组长、__副校长为副组长的“消防安全月”活动领导小组，加强对活动的领导;制定活动方案，明确工作职责;认真组织实施，确保活动顺利开展。

二、落实责任，确保实效

根据制定的活动方案，落实到各科室、各年级的责任人。

三、活动内容丰富，扎实有效

在总结往年开展“安全月”活动经验基础上，结合学校实际，加大宣传力度，抓好安全落实。力求内容丰富，形式多样，检查到位，整改及时，使活动收到更好的效果，达到师生满意，家长放心。

四、积极开展丰富多彩、富有成效的14项消防安全教育月活动

1.组织认真学习相关法规、文件，部署“活动月”活动。

学校以对广大师生员工生命安全负责的精神，把“安全月”活动作为安全工作的重要内容抓紧抓好，推动学校各项安全工作的落实。”安全月”领导小组组长孔校长亲自挂帅，组织全体教职员工认真学习，深入领会有关文件精神，学习20__年5月1日实行的新消防法，使得安全知识和意识“入脑、入心”。并围绕活动主题，精心部署“安全月”活动。

2.开展了一次校园安全全面排查及整改活动。

校园安全排查内容包括：

(1)消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准的落实情况。

(2)学校机动车辆经检验合格并定期维护检测情况;接送学生的机动车驾驶员具备合法资质情况。

(3)锅炉、燃气、电气、体育器材等重要设施设备的使用、维护情况;放射物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存放情况;实验室、学生宿舍等重要场所存在的安全隐患情况。

(4)教学楼顶金属装饰物的焊接点是否生锈、松动、脱落。楼顶照明灯的固定情况以及线路连接情况是否完好。

(5)食堂烟道油渍除去是否及时，烟道是否顺畅。

(6)消防设施是否完好，消防用水是否正常。

(7)食品卫生、饮用水卫生以及传染病防治管理工作落实、国家食品卫生管理规章制度情况。

(8)校舍存在的安全隐患情况。

经过检查，有安全隐患的均已经得到了整改、完善;没有安全隐患的，做了进一步的维护。

3.配合有关部门进行一次校园周边治安、道路交通安全隐患整治活动。

4.邀请派出所专业人员进行了一次以“消防守护生命”为主题的专题培训。

通过视频讲座和实地培训，更新了全体师生的防火知识，提高了逃生基本技能，达到了预期目的。

5.进行了一次宿舍楼内火灾现场为特定情景的逃生演练。

政教处认真制定了“寄宿学生消防逃生自救演练”活动计划，演练之前周密部署，演练之前，又做了简短的火灾逃生要点讲座，演练时活动按原计划和要求顺利进行，师生行动迅速且井然有序，全体寄宿学生从听到“警报”到操场上整齐列队仅用时47秒。通过本次演练活动寄宿学生的安全防范意识提高了，学生的自救求生能力得到很好锻炼。

6.结合学校实际，安排各年级各班举行一次以“安全教育”为主题的主题班会。

7.开展了一次“小手拉大手，我与家长共答题”消防安全知识答卷活动。

通过活动的开展，一个学生带动一个家庭影响整个社会，从而达到：全社会人人讲消防安全，处处保消防安全。

8.开展了一次各班学生日常消防安全教育情况调查活动。

9.开展了为期一周的消防安全系列广播讲座活动。

分别安排了五名教师利用校园广播进行了消防安全知识讲座，讲座内容从《学生宿舍的防火》、《几种常见火灾的扑救方法》、《家庭常用灭火方法》到《火灾逃生方法》，使得全体师生均掌握了一定的消防逃生自救知识。起到了普及消防知识的目的。

10.召开了一次骑车学生家长安全教育会议。

11.召开了一次乘车学生安全教育会议。

12.邀请我校法制副校长王善伟同志进行了一次以“平安育才，法制育才”为主题的法制安全讲座。

13.开展了一次中考期间的安全教育会议，确保我校中考顺利进行。

14.面向全体学生进行一次暑期消防安全教育,召开以消防安全为主题的班会。

今后，我校将结合学校日常管理和消防安全教育月的集中教育，注意积累和总结经验，将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制，致力于培养师生员工的消防安全意识和文明习惯，实现校园的长治久安。

初中消防安全总结5一、指导思想充分认识学校消防工作的重要性和必要性，认真贯彻落实消防工作“进学校、进社区、进农村”的方针，以对人民群众负责，对师生负责的高度认识，处理好学校消防安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把消防安全纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校消防工作落到实处，为教职工和学员营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、工作措施、建立健全消防组织，明确消防工作责任，消防职责规定悬挂上墙。

1、制定年度消防工作计划和灭火应急疏散预案。

2、学校宣传板报及班报定期有消防常识内容。

3、每学期每班组织召开一次消防主题班会，每月进行一次消防常识宣传。

4、每月组织一次消防安全检查，及时消除火灾隐患、将消防常识纳入教学内容，使学生做到“两会两须知”，即会报火警、会使用灭火器;

知道火灾的危害性，知道自救逃生常识。学生受教育率达到95%以上。

三、具体做法、加强学校消防安全工作的领导根据安全工作要点，为加强学校安全工作的领导，确保安全工作的实施。成立了消防安全领导小组，并分工具体，责任落实。领导小组全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，配合派出所严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体教职工和学员能在良好的环境中工作、学习。

1、贯彻落实各项消防安全制度制订有“学校消防工作制度”、“学校消防工作暂行规定”等各项消防制度。

为保证各项消防制度的贯彻落实，本年度要落实好以下各项工作。

(1)认真学习执行各级关于学校消防安全方面的文件精神，制定相应措施，明确负责，及时检查总结，把消防工作纳入年终工作考核。

(2)修订完善“学校消防工作暂行规定”，具体制订常规教育制度，加强督查。上班时间教师必须在职在岗，严格按规定执行，防止学员伤害事故发生，切实做好登记和善后处理，并与教师的考核挂钩。

(3)利用多种形式和渠道，对学生进行消防安全知识教育，加强防火教育。

(4)认真安排好值班，门卫要尽心尽责，每天检查教室门窗。加强对门卫的管理，外来人员进入学校要严格控制，做好登记。杜绝无关人员进入校园。

(5)定期检查各类器材、校舍，发现消防安全隐患要及时报告。加强校舍改造、校园绿化过程中的安全防范，认真记载施工日记，发现问题及时整改。

(6)各班在学生离校前必须切断电源。

(7)贵重物品要妥善保留，专人负责，学校财产借用出校门必须要有手续。

2、贯彻安全第一，预防为主的方针做好学校消防工作，关键是要防范于未然。

继续实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要组织老师对校园等地方的巡逻，做好防火等工作。发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。

3、全面开展消防大检查学校每月都要对每个角落进行地毯式的大搜查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患，学校安全管理人员要按上级要求参加培训。

在学校消防中发挥主力作用。健全安全工作台帐资料，即安全工作计划、安全工作会议记录、安全工作检查情况、安全工作整改情况、安全工作教育内容、安全工作有关文件和要求。

4、总结经验每学期都要对学校消防安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。

篇7

让当地事故车辆“现身说法”这只是宣传教育培训基地众多创意中的一个。正因为筹建规划用心，基地成立以来广受欢迎。从2月初到3月初，这节后复工企业安全培训的集中期，平和宣传教育培训基地就有四批358人来接受危化、矿山负责人、特种作业、企业安全员等专业培训。平和县是如何让基地宣传走入正轨、发挥作用的呢？

突出特色：5天培训理论实践兼备

每天6：00起床，6：10升国旗，6：20～7：30、17：30～18：30军训，中间时间系统学习安全教育知识……这可不是单纯的学生军训。去年6月基地成立后，平和职业技术学校的千余名学生，作为第一批培训对象，轮流体验了为期5天的安全教育培训。

传统安全教育往往时间短、浮于形式，效果也就不理想。要有改变，就必须有创新。

基地培训时间定为5天，系统安排课程。据培训基地负责人介绍，整个培训采取封闭式管理，学员们将统一着装、食宿。课程安排上也尽可能增大覆盖面，让学生有所学、有所用。第一天针对家庭、公共场所及企业防火逃生知识教育；第二天着重道路、水上交通、事故应急和安全出行；第三天聚焦用电安全、建筑施工、特种设备、机械安全知识；第四天讲解地震、台风应急知识，农业机械和危化品安全知识；第五天关注食品安全、校园安全、活动安全和液化气安全。

理论必须联系实际，才能真正指导实践。方精心准备的多种多样的活动，让学员热情高涨。下企业、进工地实地参观，集中围绕危化、烟花储存、柚子包装、食品加工等企业，突出地域特色；有针对性地应急演练，增强学生避险能力和自救能力；帮厨活动，学员自己动手掌握厨具安全使用方法；未成年人第二课堂，通过生动形象的图片、视频及实物模拟，让安全知识给他们留下深刻印象。

本着边摸索边完善的思路，平和县安全教育培训基地建设正持续完善。

今后将继续调整扩大教育面。当初主要针对中小学生的定位，如今已在漳州市局的建议下，逐步扩大到职校学生和成人技能培训。这样的安排使得培训在不同时期各有侧重：寒暑假，面向学生；节后复工期间，重点锁定企业员工安全规范培训；其余时间开展对驾驶员、公路站维修人员、特种作业人员等相关培训。

在细分培训层次上多筹划。为了让不同层次的学员都能获得最佳的安全教育效果，平和县宣传教育培训基地正研究细化培训内容。比如，根据学员年龄、学习次数安排不同程度的培训内容；在安排参观企业时，不同时期有所区分，避免学员重复前往。

团结协作：选址资金等――解决

在基地筹建前，相关工作就已展开。去年4月，平和县组织人员专门前往龙岩新罗区青少年宣教基地参观。参观回来后，大家热情高涨，安全宣传教育基地的筹划迅速提上议程。随后，由“政府统一领导、各界齐抓共管，安监部门组织协调，宣传、教育、新闻、文化及行业主管部门密切配合”的组织领导机制正式形成。平和县副县长林惠溪担任基地创建工作领导小组组长，带领大家为选址、资金等出谋划策。

去年6月，平和县中小学生安全教育培训基地在平和职业技术学校建成。建成后的基地，将为平和县7000名中学生、职业学校1100余名学生，以及辖区814家企业的1628名职工提供安全教育培训的平台。按照从学校辐射到家庭，从家庭辐射到社会的构想，基地未来还将为更多的人提供学习安全知识的机会。

当初为了找到最佳选址，筹建小组经过了不断的反复比较。最后定在平和职业技术学校，主要是两大原因。一是学校各类办公教学实施齐全。食堂、宿舍、训练场等配套设施齐备。平和职业技术学校，占地面积75亩，建筑总面积24800平方米，可一次性接纳400多人参加安全教育实践活动。学校的25名专职教师、10位管理人员对安全教育培训工作十分支持。职校本身采取封闭式管理，环境安全也有保障。二是职校的学生比其他中小学生更早进入职场，并且大多是要进企业进工厂，对安全生产知识的求知需求最为迫切。

基地不仅要建好，还要切实发挥起作用。由安委会成员单位共同出资的30余万元筹建资金到位后，基地创建工作全面展开。77米的安全文化长廊，囊括了生产安全、消防安全等13个方面；安全生产实物基地，安全帽、应急灯、消防器具及安全救援物品等有序安放，交通事故车辆观摩区、地质灾害点道路模拟现场，让参观者如在事故现场；多媒体梯形培训教室，还设有图书角，方便学生查阅安全知识。目前，基地已组织安全生产教育活动20多期，每期学生住训5天。迄今为止，已有1万多名学生接受比较全面系统的教育，5000多人次到此参观。

效果喜人：宣教软着陆后成效可待

“自从基地设在学校以来，学校再没有发生一起打架事件，这种情况在全省职校都实属罕见。职校有升学班、就业班、大专联办班，学生正处于成长年龄段，叛逆难管，一度是学校监管的老大难。”学校分管安全的赖副校长谈到基地带来的改变，既欣慰，又自豪。

正所谓近水楼台先得月。平和安全教育培训基地在平和职校的落户，让全体师生成了首批受益者。职校也十分重视这个安全教育最重要的资源，主动承担起维护基地相关设施的工作。与此同时，学校还建立学生安全教育档案，将安全纳入学生文明基本素质要求。如今的平和职校学生，学习安全生产技能的热情足，安全意识显著提升。在去年平和县全县安全综治大讲堂活动中，职校获得第二名的好成绩。在厦漳泉职业教育技能比赛中，平和职业技术学校的学生们在焊工、电工等方面部表现不俗。

来自学生家长的反馈，更让筹建人员感受到付出的值得。“以前教育小孩注意安全，小孩都不听。去培训回来后，竟主动教育起家长来。尤其是过马路时，不断提醒不能闯红灯。”“带孩子去超市购物，小孩不再像以前那样直奔玩具区了，第一个寻找的就是安全出口。这也是因为培训后才知要了解商场逃生路线。”“在家里用液化气炒菜时，小孩竟然懂得用湿布遮盖出来的小火苗”……平和县安监局局长蔡云英在走访基层时，时常听到学生家长们分享学生培训后的一系列改变。

篇8

Abstract： Yunnan hotspots are distributed throughout 15 cities and 85 counties, a total of 8.11 square kilometers, accounting for 21.9% of the land area of Yunnan and for 16.9% of the land area of China. Hotspot, as the advantage of resources in Yunnan, advanced the economic development. So, we should combine the constantly changing, developing fire control, carefully analyze and research the difficulties and problems in fire control work of hotspots, promote fire safety project―"Yunling Firewall"―in hotspots and overall promote the sustained and rapid development of rural fire control work, implement responsibility system, strengthen construction of rural fire infrastructure and grassroots fire control power, improve rural fire safety, maximize the prevention and reduction of rural fire. Strive to resolve the general problems of restricting the development of fire control in hotspot, and constantly improve fire control level and promote the further development of fire control.

关键词： 热区；消防监督；研究

Key words： hotspot; fire control supervision; research

中图分类号：F270・7 0 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2011）13-0314-02

0 引言

云南热区主要分布在澜沧江、金沙江、怒江、红河、南盘江以及伊洛瓦底江的支流大盈江、龙江流域海拔1400米以下的低热河谷，属于南亚热带的面积7.3万平方公里，成为全省热区的主体，哀牢山以东海拔400～1100米，以西海拔750～1300米的地区。元江、景洪、勐腊、勐海、孟定、孟连、西盟、元谋、金平、绿春、河口等地属于北热带气候区，最冷月平均温度大于15℃。德宏州、思茅市、红河州南部、临沧市南部等地属于南亚热带气候区，年活动积温在6000～7500％之间，年均温18～20℃，最冷月平均气温10～13℃。云南热区在气候上具有四季不分明，夏季炎热，降雨集中，秋冬春季温暖宜人，降水少，终年阳光普照，气温年差较小。近年来，云南热作生产规模、产量迅速扩大和增加，热区经济作物的开发不断加速发展，农户和地方财政收入都大幅度增加。形成了以甘蔗、茶、胶为主的骨干产业，成为云南最富裕的地区之一。

1 云南热区消防监督工作特点以及存在的问题

1.1 热区传统民居建筑火灾防御能力低，消防布局和规划不合理，严重滞后于热区热带水果产业、矿冶业以及旅游产业的不断加快发展。由于气候炎热，热区农村群众大都居住在四面通风的简易房内，有的是土掌房，有的是茅草房，消防安全环境差。按照《消防法》规定，消防机构对村民自建房的设计和验收都不必进行备案。出于通行方便，村民随意沿公路建房的现象非常十分普遍，造成热区农村房屋建筑高度密集，防火间距得不到有效保障，热区居民以傣族、彝族、哈尼族等少数民族群众为主，经济仍处于不发达状态，许多地方还是贫困县，消防通道和防火隔离带更加无从谈起，容易造成火烧连营。为满足避暑的需要，新平县、元江县等热区农村房屋都采用木板和泥巴作房顶；热区农村粮场堆垛大多是露天堆放的，农民的牲畜棚都是土木结构用房，农民的前庭后院都用木头椽子和麦秸秆作凉棚，且房前屋后及房顶上还堆放有大量的柴草和饲养牲畜的草料。农村房屋耐火等级低，其本身及四周可燃物多，在节日期间，由于小孩玩火，经常发生堆场火灾和民房火灾。随着热区旅游产业的深入开发，一大批具有傣族特色的民族文化表演、饮食店铺开始涌现，这些民族特色景点和店铺大都是以傣家竹楼、或木质结构为主，防火性能较差，一些新开发的农家乐还设置在消防通道狭窄的民居群内，安全隐患突出。

1.2 热区群众家用电器使用量不断加大，用电频繁，农村群众安全用火、用电意识有待提高。由于天气炎热，热区群众对空调、电扇、冰箱等家用电器的使用更加普遍。从火灾发生的诱因来看，农村的电气线路经年累月都没有更新，绝大多数农民家里的电气线路从房子建成后就没有进行过改造，即“不修房子不修电”。农民私拉乱接电线造成电气线路超负荷运行现象非常突出；未安装过负荷保护装置。群众缺乏常识，自防自救能力差。傣族等少数民族群众长期遗留下来的生活方式主要是用粮草及干柴生火做饭，这样人为的生活方式都能引起火灾的发生。农村里的住宅房屋的电器线路几乎都存在老化现象，随着现代经济的快速发展，农民生活水平不断提高，各类家用电器成了农村家庭中必不可少的使用物品，由于电器电路的负荷程度缺乏知识的农民私拉乱接电线，其更加大电线线路的负荷量加剧线路的老化，加上长期对电器线路缺少检查维修，导致电线破损较为严重，一旦负荷过大，极易引发火灾的发生。

1.3 热区农村消防“防火墙”工作进展缓慢，农村基层基础消防设施器材缺乏，基层多种形式消防队伍作用发挥有待提高。热区农村地域广，分布散，交通不便，消火栓、灭火器、水缸灭火设施奇缺，群众自救能力差。少数群众还错误的以为火灾发生后报警会被处罚，甚至少数基层公安派出所也为了实现“零火灾”，故意隐瞒火灾，想方设法少报、瞒报火灾起数，由于报警不及时、初期处理不力而错失灭火良机，致使小火酿成大灾。目前，虽然已经有大部分乡镇建立了义务消防队，但由于人员流动性大，管理工作缺乏持续性，实际作用发挥有待进一步提高。由于地方经济发展的不平衡性和差异性，尽管少数经济条件较好的乡镇建立了乡镇政府专职消防队，但是与庞大的热区农村相比，其服务范围也有限的。

2 进一步加强云南热区消防监督工作的对策和建议

2.1 高度重视热区消防监督工作，严格落实热区农村消防安全责任制。按照《消防法》的规定，消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，按照政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的原则，实行消防安全责任制。抓好热区农村防火工作，更应该实施消防安全责任制，充分发挥基层组织的职能作用，走群防群治的消防工作路线。建立健全农村消防安全管理网络。积极开展防火检查，消除火灾隐患。深入到傣族、哈尼族群众家中，最大限度地消除消防安全工作的盲区。提高思想认识，加强组织领导，严格落实农村防火责任制。各级党委政府把农村消防工作摆到重要位置来抓，实行领导负责制，把热区区消防规划纳入重要议事日程，建立完善日常消防工作机制，做到消防工作与其他管理工作目标同布置、同检查、同落实、同奖惩的办法，及时解决消防工作中出现的问题，努力提高农村消防工作水平。特别是要积极采取相关措施，加大对消防工作在政策、经费方面的倾斜力度，确保消防装备的配置到位，消防队伍人员落实到位。各级政府加大农村基础消防设施经费投入，逐步改善乡镇基础消防设施，在乡镇、乡村街道、公路铺设自来水管时，要同步设计、安装消火栓，如经费紧缺，应至少在村民居住区设计、安装消火栓，或增设消防蓄水池、手抬机动泵，确保发生火灾及时扑救。

2.2 各级消防部门要站在保民生、保稳定的高度，加大消防工作指导力度，引导、帮助热区社会群众提高消防自防自救能力。各级公安消防机构要在当地政府的领导下，加强对农村消防工作的指导力度，督促和协助乡（镇）人民政府、基层公安派出所、村委会定期组织力量进行消防安全检查，督促村民开展自查自纠，对问题突出的村寨，及时进行专项治理，消除火灾隐患。同时，各级公安消防部队要针对当地农村火灾特点，加强值勤备战，特别是要帮助、指导农村义务消防队制定灭火预案，开展训练和演习，不断提高灭火能力，做到一旦发生火灾能及时扑灭，最大限度地减少农民群众的生命财产损失。首先，要广泛深入基层、深入农村，对农村消防工作和农村火灾规律特点进行调查研究，制定消防工作的发展计划，为政府农村消防及相关决策提供依据，当好政府的参谋助手。各地公安消防机构要认真贯彻《消防法》、积极推动农村消防组织和消防基础设施建设的发展。把民房安全布局、消防道路、消防水源的建设纳入发展规划，建立消防安全组织。制定消防安全村规民约，落实防火安全巡逻制度。其次，积极协调供电、供水、城建、规划等有关部门为农村消防工作提供支持。再次，要将消防工作作为“安全文明村”、“文明家庭”评比的一项重要内容，同防盗、防爆等安全内容一起布置、检查、评比、奖惩。努力为农村消防工作打牢坚实的社会基础和群众基础。

2.3 加强消防知识宣传与教育，全面提高热区农民消防安全意识和自防自救能力。加强消防宣传教育，提高社会群众的消防安全意识和消防法制观念。各级公安消防机构要与新闻、文化、教育等有关部门密切配合，针对农村消防工作的特点，加强消防宣传教育。依托消防志愿者队伍，充分利用电视、报刊、广播和板报、标语、宣传单以及各种群众喜闻乐见的宣传形式和手段，广泛宣传消防安全常识和消防法律法规知识。要将消防法律法规和消防安全知识的宣传教育纳入当地普法教育的内容，有计划地对村民进行宣传教育。要用消防安全的先进典型引导村民，用火灾事故案例教育群众，提倡移风易俗，改变不良用火习惯，要加强火灾多发季节和民族节日、民俗活动期间的消防宣传教育工作。要加大农村火灾事故的查处力度，尽快查明火灾原因、性质，对消防违法犯罪行为，要依法严肃处理，充分发挥消防法制的警示教育作用。要加强对农村中小学生的消防安全教育，充分发挥中小学生在农村防火工作中的作用。要推广一些农村适用的宣传方式，提高村民的防火意识。目前，要结合旱季、农忙特点和“安全生产月”活动，大力开展送消防知识“五进”活动，掀起农村消防宣传的。首先，通过派出所民警，加强对农村治安协调员、治保人员、供电所电工的消防培训，使其掌握消防管理、消防宣传基本知识，再通过他们将消防知识灌输到最基层。其次，在冬春火灾多发季节、秋收季节等火灾多发期，采用通告、召开村民会议、宣传车走村串户巡回宣传等方式或利用电视、广播、报纸等媒体播放、刊登消防知识、消息等手段，根据不同时期消防工作特点，有针对性的宣传预防火灾和扑救火灾的方法，有效地抓好重点时期的消防工作。如元江县组织了哈尼族消防宣传队深入哈尼族群众家中进行消防知识的普及和宣传。再次，把中小学生消防安全教育活动延伸到农村学校，把消防常识、消防法律法规纳入中小学生的教育内容，使他们从小就接受消防安全教育，树立消防安全观念。

2.4进一步深入开展社会主义新农村消防工作，全面夯实热区消防工作防火墙工程。要加强以消防泵、消防水池、义务消防队为主要内容的农村基础消防设施建设和道路建设，加强农村基础消防设施建设，逐步改善热区农村消防安全条件。在推进小城镇建设以及农电改造和引水工程建设时，要一并考虑消防水源等基础设施建设。首先，要抓住乡镇各种改造机会，在改造民房、新建村民住宅时，依托基层乡镇政府和派出所积极介入，尽可能提高热区房屋建筑的耐火等级、增加防火间距，政府要大力倡导建造砖混结构民房，可以想方设法筹措资金，对建造砖混结构民房的困难农户予以补贴。其次，要将农村电网改造进行彻底，花大力气拆除房屋内的陈旧老化电气线路，严格按造国家有关规范重新敷设电气线路、安装电气设备，形成安全文明的用电环境。

3 结论

总之，由于热区消防监督工作的特殊性，做好热区消防工作是当前消防工作的一项紧迫任务，必须紧紧依靠地方党委、政府的强有力领导，进一步抓好社会主义新农村建设消防工作，采取行之有效的举措，在社会各方的长期不懈的共同努力下，通过完善热区公共消防基础设施，加强热区防火检查，加大热区消防宣传教育培训，充分调动广大少数民族群众参与，形成政府统一领导、各部门各司其责、广大少数民族群众积极参与的自防自救、齐抓共管的良好局面，为促进热区经济建设做出更大的贡献。

参考文献：

[1]元江年鉴编辑部、云南民族出版社.2009元江年鉴:第63页.

篇9

根据教育部办公厅《》的要求，结合教育系统实际，制定本实施方案。

一、整治目标

以*思想为指导，全面贯彻落实关于安全生产的重要论述和指示精神，按照教育部和自治区党w、ZF的决策部署。坚持问题导向、目标导向和结果导向，深化源头治理、系统治理和综合治理。

通过专项整治，推动各地各学校树牢安全发展理念，强化底线思维和红线意识，进一步建立健全安全管理制度机制，完善责任体系和风险防控体系，扎实推进教育系统安全治理体系和治理能力现代化，坚决杜绝重特大事故发生，确保安全形势持续向好，实现教育系统安全发展高质量发展。

二、主要任务

（一）推进安全责任体系建设。

进一步完善对盟市、高校学校安全考核评价办法，推动健全地方ZF的领导责任、教育部门的监管责任和学校的主体责任。按照“党政同责、一岗2责、齐抓共管、失职追责”和“三个必须”的要求，建立人人有责、层层负责、各负其责的全员安全责任体系和明责、知责、履责、问责的安全责任运行机制，加强学校安全制度化、规范化和标准化建设。（责任处室：人事处、学校安全管理处、督导室）

（二）推进安全管理体系建设。

推进安全宣传教育和培训体系建设。把关于安全生产重要论述和有关法规文件纳入各级教育部门、高校党w（党组）理论中心组学习重要内容，通过集中学习、专题研讨、培训等形式，及时传达贯彻中央和自治区党w、ZF的决策部署，定期研究学校安全管理工作。各级教育部门要牢固树立安全发展理念，推进安全宣传教育常态化、制度化，指导学校建立教职员工安全业务培训制度，严格落实学生安全教育教学有关要求，不断师生提升安全素养和风险识别能力，提高应急处置和自救互救能力。（责任处室：办公室、机关党w、学校安全管理处、基础教育处、高等教育处、职业与成人教育处）

（三）推进安全基础保障体系建设。

推动地方ZF落实安全投入有关政策措施，加大学校安防基础设施建设力度，进一步完善安全保障条件。制定出台学校安全有关地方性法规和标准，规范安全管理、事故处置、责任追究等行为。加强高校安全学科专业建设和人才培养，为学校安全管理提供人才支持。以学校视频监控联网应用为重点，构建自治区、盟市、旗县、学校视频监控联网系统和连接公安部门的应急报警系统，实现隐患排查、问题清单、日常巡查和应急处置信息化。（责任处室：财务处、政策法规处、高等教育处、学校安全管理处、科技与信息化处、信息中心）

（四）推进安全风险管控和隐患治理体系建设。

建立安全隐患“三个清单”（问题清单、责任清单、整改清单）制度。各级教育部门要指导学校定期开展安全隐患排查和风险辨识评估，健全安全风险评估、管控、公告制度，落实安全风险管控措施，实现隐患排查、登记、整治、报告、消账闭环管理。推动各级建立学校安全联席会议机制，加强与应急、市场、公安等部门的协同联动，促进资源共享、信息互通和综合治理，形成护校安园工作合力。（责任处室：学校安全管理处、各有关业务处室）

（五）推进应急处置能力体系建设。

全面修订完善教育系统突发事件应急预案，进一步规范值班值守、突发事件信息报告和应急响应制度、程序。严格落实学校应急演练制度，定期组织师生开展应急演练。建立健全舆情监测、研判和处置机制，提高风险防范能力。（责任处室：办公室、学校安全管理处、学生与思想政治工作处、科技与信息化处）

三、开展重点领域安全专项整治

（一）开展学校食品安全专项整治。

以开展“校园食品安全守护行动”为重点，聚焦校园食品安全突出问题和薄弱环节，进一步推动落实学校食品安全主体责任和教育部门监管责任，严管严控食品经营风险，坚决防范校园发生群体性重大食品安全事故。

*年，全区学校、幼儿园食堂“明厨亮灶”率达到*%，“四D”、“六T”厨房规范化建设全面启动，中小学、幼儿园相关负责人陪餐制全覆盖建立，创造条件推进家长陪餐制度实施；*年，全区学校、幼儿园食堂“明厨亮灶”率达到*%；*年，全区学校、幼儿园食堂餐饮服务从业人员食品安全知识培训率达到*%，食品安全知识抽查考核合格率达到*%以上，中小学生食品安全知识知晓率达到*%。实施大宗食品原料公开招标、集中定点采购的学校、幼儿园食堂达到*%以上。（责任处室：学校安全管理处、体育与卫生艺术教育处）

（二）开展学校消防安全专项整治。

以完善消防基础设施、打通消防生命通道和微型消防站建设为重点，*年，集中解决一批校舍消防验收问题，完成校园消防通道清理、划线标识和畅通工作，重点部位微型消防站全覆盖，中小学全面启动消防操活动；*年，城市校舍消防未验收问题得到基本解决，城市校园微型消防站达到全覆盖，中小学消防操活动全面开展；

*年，全区校舍消防未验收问题得到基本解决，消防基础设施正常运行，校园微型消防站达到全覆盖，各级各类学校消防安全制度健全，专业管理人员满足消防管理工作需要，消防安全教育、应急疏散演练常态化开展，消防安全管理水平进一步提升。（责任处室：学校安全管理处、各有关业务处室）

（三）开展校园及周边环境整治。

以“护校安园专项行动”为抓手，加快推进《中小学幼儿园安防建设三年行动计划》。在*年完成中小学与城市幼儿园专职保安员配备率、封闭化管理、一键式紧急报警、视频监控系统达标率、城市校园“护学岗”“四个*%”的基础上，*年，城镇幼儿园专职保安员配备率、一键式紧急报警、视频监控系统达标率、“护学岗”达到*%；*年，乡村幼儿园专职保安员配备率、一键式紧急报警、视频监控系统达标率达到*%，城镇幼儿园封闭化管理达到*%；*年，全区中小学幼儿园完全实现“三个*%”。

以建立和完善学校联席会议机制为重点，协调有关部门加强月会商机制、定期通报机制、联合整治机制、督导检查机制、联动应急处置机制建设，持续开展校园周边治安环境、文化环境、食品卫生环境、交通环境整治，形成常态化护校安园工作合力。（责任处室：学校安全管理处、督导室）

（四）开展实验室危化品安全专项整治。

按照“谁主管谁负责、谁使用谁负责”的原则，进一步健全实验室及危化品安全管理责任体系和运行机制，明确安全主体责任和日常管理责任，形成从购买、储存、使用、监督到废弃物处理全主体、全品种、全链条监管体系。*年，全面排查各级各类学校实验室及危化品现状，摸清底数，建立危险源电子台账、分布图，完成重大安全隐患整改；*年，完善各级各类学校实验室及危化品安全管理制度、突发事件应急预案及处置机制，改善重大危险源储存管理条件；

*年，各级各类学校实验室及危化品安全管理制度、应急处置机制全面建立，日常管理职责明晰，运行科学规范、安全有序，有关管理人员、科研实验人员安全教育培训（每年不少于*周）制度常态化，建立高等学校科研实验室重大危险源在线监测预警机制。（责任处室：科技与信息化处、基础教育处、高等教育处、学校安全管理处）

（五）开展校车交通安全整治。

严格落实《校车安全管理条例》，继续推动各级ZF建立多渠道筹措校车经费的机制，通过财政资助、税收优惠、鼓励社会捐赠等多种方式推动校车制度实施。协调配合应急、公安、交通等相关部门建立应急救援机制，持续开展拉载学生车辆、校园周边交通环境综合整治，坚决杜绝非法校车和黑校车接送学生的现象。督促指导学校和校车服务机构严格落实校车安全管理制度，完善服务方案，加强对驾驶人和随车管理人员的培训，强化源头管理、动态监测，保障学生交通安全。（责任处室：学校安全管理处、督导室）

四、时间安排和要求

（一）动员部署（*年*月-*月）。

制定印发《全区教育系统安全专项整治三年行动实施方案》，各级教育部门、高等学校根据《实施方案》的要求分层制定具体实施方案，落实专项整治分工责任，成立工作专班，全面部署和启动专项整治工作。

（二）排查整治（*年*月至*年*月）。

按照《实施方案》提出的重点领域专项整治工作任务，全面排查摸清底数，找准问题和薄弱环节，制定整改措施，明确整改责任时限，确保按时完成年度工作目标任务。

（三）集中攻坚（*年全年）。

在全面排查、建立“三个清单”的基础上，坚持立查立改、边查边改，实行问题销号管理。要对梳理出的重点难点问题进行专题研究，实行领导包案制度，细化责任和措施，加大攻坚力度，确保专项整治取得明显成效。

篇10

祝三乡有利小学

一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下:

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

(一)健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了德育工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并了解他们的家庭，使他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

(二)充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会2次，经验交流会1次，班主任例会20多次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

(三)扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，

2、坚持随时检查评比工作。学校一直把卫生、纪律、安全作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、手抄报、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

(四)强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

(五)加强校园文化建设

充分利用电子屏、广播等对学生进行教育。利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;同时充分发挥黑板报、条幅、电子屛、公示栏等专栏的作用,及时公示学校事务。

(六)组织学生活动，丰富校园生活

1、文体活动:先后举办“学雷锋”活动，庆祝“六一”趣味活动，庆祝“端午节”手抄报比赛等大型活动。

2、感恩教育活动:通过“母亲节”、“三八妇女节”等节日对学生进行感恩教育感恩活动，。

3、综合实践基地:我校以铁人精神为主，充分发扬大庆精神铁人精神手工制作活动；清明节前夕，学校组织一年级新生到肇州县六烈士基地扫墓，四月份组织三年、四年级全体学生参观铁人纪念馆和松基三井。

(七)阳光体育方面

依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度，坚持上好两操。

二、教学工作

（一）加强学习，树立新的理念

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我校加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更好的指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

1.重视教育教学理论学习。

教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师订阅了《师德师爱--做一名阳光教师》，通过自学，让教师的观念得到更新，知识得到长进，师德得到提升，真正做到学以致用，学有所长。下学期，学校又订阅了《教师的正面管教》一书，希望全体教师认真学习。

2.鼓励教师外出观摩学习。

为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校大力支持教师到外校去观摩学习，本学期，我校派勾彦香老师去哈尔滨学习10天;新入职的两名教师贾丹、邢冬青主动参加哈尔滨的英语班学习绘本教材2天，回来后英语教师贾丹针对绘本教材的学习主动制作了一节情景示范课，得到了大庆市进修校何红艳老师的认可，并派她到让胡路、龙凤两所小学磨课、研课，并进行试讲，得到了市进修学校教研员的一致好评，为我校的英语教学开辟出一条蹊径，也使自身素质得到了提高。今后我校针对教师外出学习回来后要进行教研课指导，同时都要写学习心得，将学习所得运用在自己的教学实践中，将外出学习收获最大化的回报学校，。

（二）加强校本教研培训、提高教师素质

我们学校今年新补充了2名新教师，更换了两名主要领导。新教师的加入为学校输入了新的活力，新领导的加入充实了学校的领导力量，同时也对学校的教育教学工作明确了方向。有了这样一个团结向上的领导集体，也对全体教师尤其是年轻教师的培养培训工作提出了更高的要求。在开学前，教导处和政教处就对开展班主任工作、如何开家长会等内容进行了细致的培训。同时教导处针对白板及电脑基本知识进行了培训，使全体教师更进一步灵活使用电子产品。新教师入职之后，教导处经常找到他们和他们谈心，鼓励他们多向有经验的教师请教，尤其和班主任做好沟通工作。我们希望我校新入职教师与老教师做好师徒结对活动，每一名青年教师都有成熟教师做指导;同时学校领导来分别承包不同科目新教师的培养工作，以帮助青年教师尽快成长。（下学期，完成师徒结对工作。）

（三）紧抓教学常规工作，重务实，重实效

教学工作是学校的中心工作，学校狠抓教学工作常规，做好校本培训，确定科研课题，千方百计提高教育教学质量。

1.课堂教学及活动。

我校一直将“高效 轻负 优质 ”作为教学工作追求的终极目标，这就要求有高效的课堂教学。学校领导参与课堂教学指导，参与听评课。9月我校组织专家组进行了“教学能手”的评选工作，结合文件美术教师韩笑，音乐教师王志凤参加了本次评选活动，经过微课比赛，韩笑最后被评选为我乡教学能手，并推荐参加了区里、市里的评选活动。10月中旬，我校结合教育局及中心校文件组织所有学科进行了微课比赛，由专人录制，刻录光盘，保质保量地完成了此次活动。并取得了优异的成绩。10月下旬，我校组织语数英教研组的青年教师进行教研课活动，各教研组教师进行听课、评课。使青年教师得教学水平有了新的提升。10月，我校组织20多名学生进行了魔方学习，经过一个月的学习，10月25日， 我校汪思彤同学代表祝三乡与全区组成的联队，参加了大庆市举办的“全国益智运动会”，场面震撼，参加的师生都开了眼界，也激发了学生参与益智课堂学习的兴趣。11月份，我校在全校开展了优质课活动，李立凤、宋玉江、谷亚军、王志伟、房美丽等教师脱颖而出，为全校教师树立了榜样。12月份，结合我校益智课堂的方案要求，我校制定了《益智课堂教研计划》，并推选英语教师房美丽为全校上了一节教研示范课，经过反复的磨课研课，最后成功的完成了《破解十六宫格》的教学任务，为下一步开展益智课堂的教学活动打下了坚实的基础。

2 .作业与测试

严格控制作业量，切实减轻学生过重是的课业负担。丰富学生作业，既有写的，也有听的，还有读的，甚至有唱的。既有独立完成的，也有与家长配合的。本学期质量检测有期中和期末测查，还对一年、二年的各个学科进行了检测，对三年至五年进行了语数英学科考试，通过检测反映出教师教学中的问题，并及时改正。对学生答题的情况做具体的科学的统计与分析，切实通过检测提高教育教学水平。

3.教学常规检查。

学校每月对所有科任教师的各项常规工作做一次检查，所有检查内容提前告知，检查结果公示。检查教案中是否既有备教材又有备学情，是否有教学反思;作业检查中看是否设计科学合理，是否适量，是否丰富多样。检查结束后，召开总结反馈会，对亮点工作和不足及时总结，使教学工作的整改更有针对性。

4.书香校园

本学期我校继续推动“书香校园”活动的深入开展。图书角的管理还不完善，为了提高学生的阅读量，学校在课程表中单独设立了读书课，保证每个班级每周至少有一节读书课，也鼓励语文教师每天给学生不知读书任务，个别班级做得很好。但是也存在个别教师不重视读书，使得原本就没有读书习惯的学生更加放任自流，对学生的学习和成长起到了负面作用。下学期，针对早自习的语文诵读，英语听力和朗读的训练，教导处将作出新的部署，争取把工作落到实处。还校园朗朗的读书声，书香的浸润，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。

5.语言文字规范化工作

语言文字规范化工作是提升学校品质与内涵的重要工作。我们把普通话成为我们的课堂语言、校园语言、生活语言。学校每次大会，学校所有领导、教师讲话全部用普通话，

教师的课堂板书、教案、作业批改、教学随笔、读书笔记计划总结一切文字的书写要求老师做到了工整、规范。学生作业要求干净整洁规范。组织学生开展“钢笔、铅笔”比赛活动，寻找错别字，纠正错别字。开展“推广普通话活动周”，制作推广普通话手抄小报。全校总动员，为推进语言文字规范工作作出努力。

6、大庆精神铁人精神验收工作

本学期，我校在开展“大庆精神铁人精神”活动中，积极开展课堂教学活动，本学期的课程都由班主任完成，使活动的开展更加顺畅，质量得到了保证。在学科渗透中，我校美术教师韩笑、邵德礼；音乐教师王志凤、韩晓野做了许多的工作。对于材料的整理，活动的开展，从政教处、后勤到教导处，以及全体领导的通力合作，使我校的“大庆精神铁人精神”顺利通过区里、市里的验收，并最后评选为“四星级”合格校。

三、安全工作

一、领导重视措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，校长直接抓，班主任具体抓，负责组织实施，把安全工作做为首要任务。

二、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入班主任的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究责任人的责任。

2、签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了小学生安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。对涉及学校安全保卫工作，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全应急预案制度。开学初制定了各种应急预案，预案中有领导组织，并根据具体情况的需要及时进行修订，周期性地对老师及部分学生进行预案演练(防火、防震等)，本学年开展六次，参与率100%。

5、定期对教师及更夫进行安全管理及相关安全教育的培训，提高教师及更夫自身的安全意识及安全管理能力。

三、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，做好安全隐患的排查和整治工作，开展安全工作的检查、督查工作，学校并组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

为确保安全，我们经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、防火、大型活动等的安全教育，提高学生的安全意识及自我防范和自护自救的能力。

1、认真做好安全教育宣传周工作。学校安全教育宣传周以“普及安全知识，确保生命安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、黑板报、校园广播、班队活动等多种形式对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。

3、开展丰富多彩的教育活动。

九月份：

（1）开展了“火灾应急疏散演练活动”。

（2）开展了“交通安全知识培训活动”。

十月份：

（1）开展了“学校食堂应急疏散演练”活动。     

（2）开展了“交通安全征文活动”；

（3）开展了“反校园欺凌系列活动”。

十一月份：

（1）开展了“消防安全知识竞赛活动”。

（2）开展了冬季防溺水专题教育。

（3）组织开展了“食堂安全疏散演练活动”。

（4）组织开展了“消防安全疏散演练活动”。

十二月份：

（1）组织开展了“冬季防火安全教育培训活动”。 

（2）组织校车进行安全检查。

（3）假期前安全大检查。

通过开展这些活动，增强学生的安全意识和自我防护能力。切实做好我校安全管理工作，确保校园和师生安全，营造良好的育人环境。

4、强化校车及上放学交通安全隐患专项整治。 

进一步加强校车安全检查，指导和督促校车驾驶人自觉遵章守法,依法依规履行校车安全管理职责。进一步健全和完善校车安全管理制度，严格执行省教育局关于校园内行车、停车、设置停车位等规定，未经允许，非机动车不得进入校区，进入校园的车辆必须遵守低速、禁鸣喇叭、在指定线路行驶、在指定地点停放等规定；严禁社会车辆、家长自备车等进入校内接送学生；采取“避让出入、错时出入、禁止出入”等有效措施加强对教职工私家车出入校园车辆安全监管和管理。进一步强化交通安全教育，提高师生交通安全防范意识和能力，自觉遵守交通法律法规，拒乘报废车、拼装车、非法载人货车、超载车等非法营运车辆，拒绝教职员工酒后驾车，确保师生交通安全。进一步加强对非法接送学生车辆的摸排，将摸排的情况及时书面报告有关部门，配合有关部门开展执法行动。

5、认真抓好消防安全专项治理。 

利用主题班会、宣传栏、消防安全知识竞赛等和开展火灾防控“六个一”活动；广泛开展消防安全宣传教育。组织开展消防“三查三清”专项治理，全面排查整治火灾隐患；以“消防安全大检查”专项活动为抓手，进一步落实消防安全岗位责任，规范学校消防日常管理，强化防火巡查，狠抓隐患整治，强化督促检查，着力提升学校火灾防控能力。

6、强化食品卫生及传染病防控专项治理。 

一是按照区教育局要求，严格落实“四个最严”要求，狠抓源头严防、过程严管、督查整改，确保学校食品卫生安全，坚决避免食物中毒事件发生。二是进一步加强食堂从业人员安全教育和全员培训。三是进一步加强食品安全从业人员队伍建设，推进学校食堂标准化建设和食品安全信息化建设，着力提升学校食堂食品安全管理和服务水平。四是进一步强化传染病防控工作，坚持晨检制度，发现异常情况，及时报告和通知家长送医。五是加强学校饮用水卫生管理。完善饮用水管理制度和水源地污染应急预案。11月中旬，我校周洪波校长积极联系有关部门，为学校安装了自来水，保障了广大师生的饮水安全。

7、开设安全教育课，每周一节，做到老师有计划、有教案，深入地进行全面教育，做到了周周有安排、有重点，让学生把安全放在学校生活的首位。

8、加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

五、安全建设方面

1、加固维修学校围墙，保证校园安全。

2、安装监控设备13个。

3、加大校园绿化面积，植树种草。

4、维修校舍、电子屏、灯具、暖气设备，更换漏电保护器。

5、安装一键报警器，锅炉值班室暖气片。

6、更换安全出口标识，更改个别水路、电路。

7、逐层签订安全责任状，做到职责分明。

六、落实节假日值班值宿制度。

经校委会研究决定，由所有男教师，每天1人轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。所有女教师周六、周日值白班。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。