毕业实习日志十篇

毕业实习日志篇1

学生实习日志

20

至20

学年

学期

二级学院：___________________________

专业班级：___________________________

学

号：___________________________

姓

名：___________________________

实习单位：___________________________

某技术职业学院教务处制

第

周

年

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日至

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实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

本周小结：

本周是实习的第一周，公司是早上八点上班，我七点半就到了，早上醒的特别早，也有些兴奋，因为很早以前就盼着这一天。我实习的公司是xx水工环地质工程勘察院。我任职的岗位是资料扫描员，带着些几许敬畏和几许不安，我开始了扫描工作，跟部门经理和各位同事简单介绍了一下自己的基本情况。下午，一个人静静的坐着看看经理给我的房产资料。

离开了学校，感觉还是不轻松的，所做的事情就是熟悉一些工作流程，一些工作的注意事项，整理扫描房产资料，大致熟悉工作。

第

周

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日至

月

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实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

本周小结：

下雨了，本周是实习的第二周。算起来已经是个刚入门的，天气很糟，什么也不想做。

这一时间，常常有同学或朋友问起我的实习工作，我只好回答说挺好的，因为每当从办公室走出去，都感觉无比的轻松，感觉所有压力都没有了，但是当又要上班时，心情又是沉重的。

第

周

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实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

本周小结：

刚走出学校，踏上了工作岗位，一切都是那么新鲜，然而新鲜过后却感到非常困惑，公司里要学的东西学校里都没有学过。发现有很多东西都不会，甚至都没有接触过。面对太多的疑问自己的内心产生了很大的压力。我是否能够胜任这份工作，会不会因为太多的东西不懂而受到别人的嘲讽。内心充满了矛盾，然而事实证明我想多了，这里有和蔼的领导和友好的同事，他们给了我极大的帮助和鼓励，在最初的一个周里通过和同事们的交流我获得最多的是鼓励和信任，使自己逐渐有了信心和勇气，能够勇敢的去面对任何挑战。相信自己，我能行的。

第

周

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实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

本周小结：

我慢慢的熟悉了公司的各种规章制度和运作流程，更明确了自己的工作内容。接下来的时间便开始为正式投入工作进行了大量的准备，通过上网查资料、看书、向同事请教等等多种途径在一个周的时间内我补充了大量实际工作中所需要的知识。然而等真正投入到工作中后发现自己要准备的东西还远远不够。大学生活让我对计算机理论知识与实践相结合，才能更好的为我今后在工作及业务上能力的提高起到促进的作用，增强我今后的竞争力，为我能在以后立足增添了一块基石。

第

周

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实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

本周小结：

从刚参加工作时的激动和盲目到现在能够主动合理的安排自己的各项工作进程，感觉自己成长了很多，更重要的是学会了很多新的知识和一些处世的道理。走到了工作岗位，走向了纷杂的社会，好比是从一所大学迈进了另外一所更大的大学。人生就是这个样子，一个人的一生好比是一个求学过程，从一个学校走向另一个学校，我们只有努力的学习、虚心求教，到最后才能获得一份合格的毕业证书，去微笑的面对自己的生活。我面前的路

还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

第

周

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日

实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

本周小结：

昨天又接到朋友们的短信，问候我的实习生活。其实一直以来，是我应该感谢他们，给我那么多的关心、信任、和感动，让我总能乐观的生活着。而现在，有着温暖阳光的清晨，我用微笑迎接新的一天。老大回家了，在出发前对我们的工作已经分配好了。由于黄金周是个高峰期，我们资料扫描员就提前做好了要加班的准备，所以，吃过早餐就各谋其职。

第

周

年

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日至

月

日

实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

本周小结：

前一周主要是处于需要熟悉各基本情况的状态，这周一的快到中午的时候，我被带到一位姐姐那，并被告知我以后就跟着她学，我很乐意，因为姐姐很热情地接待了我，还带着我和她一起吃了午饭，下午姐姐给我谈了一下她的工作概况和她的主要职责，我都记在了心里，因为这可能就是我将来要承担的职责。

这一周，貌似对周围的人和事相对熟悉了，没有酒店前台毕业实习周记第一周那么手足无措，还有就是还好遇上了比较好的同事们，教会我很多东西。

第

周

年

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日至

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实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

本周小结：

我基本了解了公司的工作程序和工作要领，也通过了公司的一些考核，并且我于今天开始承担培训任务。又找到了以前的相关文章进行了细致研究。由于是第一次接受任务，我不敢掉以轻心，所以拿出公司提供给我们的资料仔细的看，边看边做。我所能做的就是怎么样把公司提供给我们的这些资料合理的去综合，并提出具体措施。

第

周

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日至

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实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

本周小结：

今天老大把我昨天完成的加强秋季安全的通知修改后交给我，我看到大部分地方都做了改动，尤其删除了很多抒发感情的语言，让我感到很不好意思。上司语重心长地和我谈了很多，他说公文写作不是文学写作，语言要精炼，表达意思要准确，并且劝我不要着急，说一切事情都有个循序渐进的过程，多用心了解。

这件事使我认识到虽然我作为一名刚出来的大学生，但是走上工作情况。通过岗位后还有一个进一步学习实践的过程，必须要放下架子，潜入到实际工作中，在实践中增长本领。下班后我特地到了附近的书店，买了一些企业应用文写作的有关书籍，利用业余时间进行认真学习。

第

周

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日至

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日

实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

本周小结：

开始的时候很不满足在整天在这里朝九晚五的生活，在办公室一座就是一整天，绝对生活特别没有希望，特别是没有活的时候，就更加感到很无聊。我现在的座右铭是，好好学习，天天向上，希望每一天的我都能够学习到一点新的东西。

第

周

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日至

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实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

本周小结：

本周，在同事xxx的帮助下，我学会了复印机、传真机的使用方法。到下班时，我已基本掌握了复印机、传真机的使用方法，觉得以前看起来很难掌握的东西，真正学会了就觉得容易多了，通过本周的学习也进一步树立了我的信心。所以只要有复印机和传真机的活我就主动去做，使我对这项工作越来越熟悉了，做起事来也不会手忙脚乱了，对于复印机除了简单的复印我又学会了扫描复印、双页复印、双面复印等，基本了解了各种纸张的复印，并且学会了自己更换复印机纸盒和打印粉末等操作。

第

周

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实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

本周小结：

公司这段时间在编写企业规章制度汇编，由于公司规章制度编写组人手不够，所以公司决定从各部门抽调人员作为编写人员，时间为三天，我就是其中一员，这让我有机会接触到企业制度管理方面内容。这次编写的企业规章制度汇编有十余万字，内容涵盖了组织机构设置、职能部门职责范围、岗位职责、人力资源管理制度、财务资产管理制度、办公事务管理制度、质量管理制度、生产管理制度、销售管理制度、仓储管理制度行政事务管理制度、安全保卫管理制度、今天我的工作很简单，负责校对，但是一天下来也感觉很累。

第

周

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实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

本周小结：

来xx地质水工环勘测院有好长一段日子了。这周主要是整理房产档案，也许是以前做资料做多了，对于整理资料来说还是特别得心应手。刚刚开始工作或许还感觉不到它带来的压力，但是一天下来还是感觉很累。倒不是因为工作有多繁重，而是时间长。早上五点多就得起床敢班车，到晚上七点多才能下班，回到家吃完饭洗个澡居然已经九点多了，才发现什么都做不了。虽说真正的上班时间是八点到五点，而从出门到回家中间达到了十四个小时之多，真有些无语。

第

周

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实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

本周小结：

我的同事，我觉得他们都很好，经理也很好，很愉快的一个工作环境。不好的是我自己，也不知道怎么了，每每到一个新的环境我总需要一个漫长的时间来让自己学会说地方话。在学会方言之前我总是保持沉默，这种沉默让别人会感觉很压抑，我自己也是的。慢慢来，别紧张，你会适应新的生活的。

第

周

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实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

本周小结：

上午办公室开会，首先由主任传达了昨天的上午公司经理班子会议精神，会议

重点总结工作情况，提出了工作安排意见，在会中，经理特别强调办公室工作要从严细管理入手，树立行政执法工作规划，及时为领导决策提供参考依据。对办公室前一段时间的工作，经理提出了表扬，特别对我们新来的实习大学生给予了较高的评价，并鼓励我们尽快进入角色，适应工作需要。我对主任的每句话都认真地做记录。

第

周

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日至

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实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

本周小结：

本周工作很多，也是从早忙到晚，上午老大开会，我统计了一个上午的房产资料，感觉可闷坏了。每次老大开会回来一准黑着个脸，这次也不例外，应该说比以前更惨。给我们开了个会，骂了大半个小时，可是我似乎一点都没长进，心里只是想着老大这样生气好伤身体啊，我在祈祷他别生气，所以他讲什么我几乎都没听进去。真不知道自己在干什么。但是这一个星期以来所获得的收益，我感到很欣慰。

第

周

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实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

本周小结：

上周xx离职了，xx他们也回学校去了。本来就少人的公司一下子少了四个人只剩下三个人，真是忙的个里里外外。自己本职都忙不过来，又正好遇上内审、外审和执法大检查，这段时间是最忙的时候，也不知道是怎么过的，总觉得早上刚来，忙乎着就到下班时间了，连打饭的时间都没有，还让xx帮我带饭，最可恶的是还让张哥xx给我洗了次碗。

第

周

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实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

本周小结：

本周没有休息，公司有紧急事项处理，要求我们办公室人员加班。早上醒来有些晚了，紧忙朝外面望了望，好猛烈的太阳啊，急忙洗漱一上出门坐车赶到公司，心中还是很兴奋，庆幸自己遇到了一个好企业，遇到了一个好领导，遇到了一些好同事，我的进步帮助很大，我想这次实习机会很重要，我一定要扎住这个机会，下决心扎实学习进步，争取有所收获。由于大家齐心协力提前完成了，经理很高兴，特别请我们吃了饭。

第

周

年

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实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

本周小结：

虽然现在是毕业实习阶段，但我觉得本专业实习目的旨在培养学生通过实习、接触社会，巩固专业基础理论知识，并在此基础上进一步掌握文秘的基本理论和基本技能，提高学生分析问题和解决问题的能力。所以我要严格要求自己和完成实习任务，明确自己实习目的和要求，一求圆满完成实习任务。

第

周

年

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实习岗位

资料扫描员

指导教师（校外）

毕业实习日志篇2

心得体会的写法 心得体会，顾名思义是一个人在学习、生活过程中产生的想法和感受。近年来，全党上下不断加强党员干部的学习教育，其目的也是通过各种手段，提高党员干部的自*** 同 志在全市扶贫工作会议上的讲话 同志们： 这次全市扶贫工作会议，认真总结了我市“八七”扶贫攻坚的成绩和经验，对今后10年全市的扶贫开发工作进行了借款合同条例【有 效 性】有效【法规名称】借款合同条例【颁布部门】国务院【颁布日期】1985年02月28日【实施日期】1985年04月01日【正 文】借款合同条例（一九八五年二银行会计财务工作自我评价 要学会学习。我们是学统计方向专业的，而统计本身只是门工具，不难学会。而以后，我们会从事各种各样的工作，就是说当我们不进行统计方面的研XX年教师个人学习心得体会 我自认为是个比较爱学习的人，毕竟不管从年龄上说还是从教龄上算自己都是比较年轻的，需要学的还有很多很多，所以我一向珍惜每一次学习机会。网站开发实习的自我鉴定参考 在过去的一个月的时间里，我在**实习从事网站开发的工作。在职业道德方面，敬业爱岗，具有强烈的责任感和事业心，积极主动的学习专业知识，幼儿园领导班子自我评价材料 按着科学发展观学习教育活动对照检查阶段工作的要求，结合我园工作实际对领导班子的情况加以分析 一、自我评价 1、领导班子有一定的凝在13亿人口宣传日上的电视讲话 女士们、先生们、同志们、朋友们：据国家统计局测算，2005年1月6日我国大陆总人口将达到13亿（不包括香港、澳门特别行政区和社区就业再就业工作计划我社区住户较为单一，基本为集团企业职工，且下岗失业人员较多，而外单位及流动人员较少。经统计登记，辖区多数失业人员均已就业或隐形就业。今年我计算机网络应用专业毕业生的自我鉴定 我是**大学计算机应用专业**级学生,三年的大学校园生活马上就要结束了,在这段难忘的时间里,经过自己的努 律师实习签定范文范xx同志自工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收 获，现将工作总结如下：思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。工作上，该同志自 xx 年工作以来，都严格要求自己，刻苦钻研业务， 争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，已熟练掌握民事、刑事、行 政诉讼和非诉讼法律服务，成为律师业务的行家里手。为了尽快掌握律师业 务，该同志每天都提前一个多小时到岗努力学习业务，虽然住处离工作单位 要坐车 1 个多小时，但每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，常常要提前两、三个小时上班，就是那时起养成了早到单位的习惯，现 在每天都是第一个到所里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工 作，也是这个习惯，给了充足的时间学习到更多的业务知识，为几年来工作 的顺利开展打下了良好的基础。该同志工作过的岗位大在前台，为了能更好的服务当事人，针对不同需 求的当事人，均给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到来源于 我所当事人，要 求了解到要贷款买二手房时，由于不知该怎么办，只是有个想法，该同志便详细地向他介绍了个贷的所有手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在所里组织的 各项活动中也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了 优异的成绩，受到了单位的嘉奖。学习上，自从参加工作以来，该从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于毕业于普通高中，刚工作就利用业余时间自学专科，并于 xx 年毕业，但没有满足于现状，又于年自修西南政法大学法律本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前已完成论文答辩，并顺利获得本科毕业证。不但掌握和提高了法律知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论，更加钻研业务，把学到的法律知识融会到工作中去，使业务平不断提高，并于 xx 年参加全国统一司法资格考试，顺利通过并被所里聘为专职律师。最后，想说的是，上面只是我所对该同志工作中取得的一点成绩和工作表现，这与该同志的努力和同事们的帮助是分不开的。我所经研究，该同志德、能、勤、绩方面合格，符合职业律师的各项条件，同意该同志为本所专职律师。律师实习签定范文 相关文章:销售实习鉴定职高生证劵公司实习鉴定学士暑期实习鉴定成人大专生实习鉴定范文大学生县劳动局实习鉴定物流专业快递公司实习鉴定毕业生教学实习鉴定评语地理专业本科生实习鉴定查看更多>> 实习自我鉴定 教师软环境建设第二阶段学习心得体会 本人是一名光荣的人民教师。围绕"软环境建设"这一主题，结合工作实际，谈几点学习体会。 一、做好本职。要当好一名教师，最根*煤矿迎接国家局安全质量标准化检查汇报材料 迎接国家局安全质量标准化检查汇报材料各位领导： 在百忙之中到我矿检查指导安全质量标准化工作，这既是对我环境保护专业人员自我鉴定 暮然回首，一切都成了过往，毕业在即，回顾这三年，学习能力有了进一步的提高，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一儿科实习自我鉴定范文 短短的1个月儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操中共预备党员自我鉴定2010年我光荣的被党组织吸收，成为一名中共预备党员。回顾一年来的工作学习情况，有收获也有不足。通过不断的努力学习和工作，现将一年的工作总结如下建设系统的干部学习先进典型立足本职扎实工作心得体会 黄坛镇双峰卫生院院长胡贤林先进事迹在我县各界引起了强烈的反响。县、市及中央各级媒体分别对胡贤林的先进事迹进行了校电子商务专业实习生的自我鉴定 我叫李春庭，来自02e1班，也就是电子商务专业的学生。下面是我的简单自我介绍： 本人就读于广东省对外贸易学校，将于XX年6月毕业。我应届生毕业实习自我鉴定 经过xx年的学习，准备我的毕业之际，为了更好地巩固已有知识，学习技能，我到*有限公司办事处进行实习，在办公室担任助理的工作，在此我对我的市长在全市农业招商引资暨发展农产品加工业工作会议上的讲话 同志们： 为贯彻落实绍兴市发展农产品加工业工作会议精神，今天，市政府召开全市农业招商三八妇女节联谊活动主持词 尊敬的各位领导、各位来宾、各族员工们：大家好！春光三月，万物苏醒，万象更新。在这生机盎然的季节里，我们怀着对祖国的无限

毕业实习日志篇3

实习生的介绍信一：单位负责同志：

您好!宜，请接洽。

实习是我校教学工作的重要环节，是学生获得实践经验，适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。

同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。

最后，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢!

此致

敬礼

XX大学

xx年x月x日

实习生的介绍信二：单位负责同志：

您好! 同学是我院(系) 专业 级学生，今去贵单位联系顶岗实习(毕业实习、生产实习)事宜，请接洽。

顶岗实习(毕业实习、生产实习)是我校教学工作的重要环节，是学生积累实践经验，适应社会的有效途径。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。

最后，对贵单位的大力支持，表示衷心的感谢!

此致

敬礼!

XX大学

xx年x月x日

实习生的介绍信三：负责同志：

兹介绍山东科技大学法学专业级________________同学前往贵单位进行毕业实习。时间为xxx年3月4日至5月19日。请贵单位给予指导。衷心感谢贵单位的大力支持和帮助。

此致

敬礼!

毕业实习日志篇4

论文摘 要：分散实习不仅形式灵活而且社会资源丰富，独立学院应该大力鼓励分散实习，同时加强对分散实习的管理力度，以提高学生的实践工作能力并增强学生的就业竞争力，培养高素质应用型人才。

? 毕业实习是大学本科教育的一个重要实践性教学环节，是大学生从学校迈向社会的关键转折点，是提高文学专业学生实际工作能力的重要途径，是独立学院培养应用型人才要走的一条必然之路。津沽学院文学系在第七学期安排为期六周的毕业实习，实习主要有两种形式：一种是由学院统一安排的集中实习，学校为其联系实习单位，指定指导老师；一种是由学生自主选择的分散实习，学生可以回到家乡，或在学校所在地自主选择实习单位，实习结束后向学校提交毕业实习手册。分散实习占的比例是非常大的，但是，因其灵活性和不集中性，使我们在对分散实习的管理中存在着一些困难和不足，值得我们总结和反思，以促进独立学院文科专业学生的实习工作更有效的进行。

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一．分散实习现状和优点分析

?据统计，津沽学院文学系2008届291名毕业生中215人为分散实习，约占73%；2009届230名毕业生中170人分散实习，约占75%；2010届228名毕业生中188人分散实习，约占82%。可以说，这个比例是逐年递增的，分散实习越来越受到学生们的青睐。相对于集中实习，分散实习有以下优点：

?1．灵活的形式

?毕业实习作为大学生的一门必修课，是教育教学的一部分。其目的是让学生了解社会，培养学生与人沟通、团队协作、吃苦耐劳的精神和良好的职业道德，是顺利就业的基础保障。大学生通过毕业前的实习，可以实现对未来职业的了解或者满足对社会中某些行业的好奇，使他们在探索和尝试中，找到真正感兴趣的职业。分散实习让学生们可以以家庭为中心，就近选择实习单位，同时也可以选择喜欢的职业。在交通食宿都方便的情况下，学生自身较有安全感，同时也能够集中精力来实习，减少他们初入社会的不适感，从而获得良好的实习效果。

?2．丰富的资源

?分散实习中可供学生们利用的资源是非常多的，大学生们是来自于全国各地的，毕业实习时他们又分散回各自的家乡，从他们所完成的毕业实习中可以看到，他们所利用的实习资源是相当丰富的：各省市的电视台、报社、杂志社、银行、厂矿、中小学以及各种各样的大大小小的公司。学生们利用这些资源，可以得到一对一的指导和一线的锻炼。相对而言，集中实习的资源则显得非常有限，文科专业可供学生选择的一般只有中学、街道办事处或政府机关部门、电影制片厂、电视台等。

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二．分散实习与集中实习的最大不同是学生要进行自我管理

?毕业生在实习后上交毕业实习手册，我们在评阅所有手册之后，每年都会筛选一些优秀的篇目编辑成册。通过三届学生的毕业实习手册可以发现，除个别学生外，大部分学生和家长对毕业实习都是非常重视的，分散实习中最重新的一项是自制能力和自我管理能力。家长会主动为孩子联系实习单位，而且会及时关注孩子的实习状态。学生自已，则能够严格的自我要求，合理的调节自身的情绪。在他们的实习日志中，一般而言，在开始几天的实习中充满着新鲜和好奇，同时也是要立志做好，给实习单位留下好印象。过几天之后，如果能得到认可和新的工作任务，他们会继续努力，并且自我感觉良好。如果实习单位不给新的工作任务，他们就会觉得枯燥和无聊了或者对于早出晚归的生活觉得累，这时候自我管理的能力是非常重要的。大多数实习生都是克制了惰性，按照要求保质保量的完成了实习，在将要结束实习的时候，他们都会产生一种依依不舍的留恋情怀，这当然是因为他们在一个多月的实习中投入了真的感情，并且与同事们培养了感情。但是也有的自主实习的学生因为缺乏自我管理的能力，以应付和敷衍的态度来对待，使实习不了了之。所以，对分散实习加强管理势在必行。

三．独立学院文学专业分散实习方法探索

?相对于分散实习，集中实习得到了更多关注的。有学院选派的指导老师，有实习单位指定的指导老师，这样双重的保障同样也需要双重的资金。所以，对于自负赢亏的独立学院而言，分散实习是一种双赢的实习方式，一是实习生喜欢，二是学院省去一部分经费，所以应该大力度的鼓励分散实习。

?1．鼓励分散实习，加大管理力度

?制定相关管理规定和实习成绩评定方法，引导学生自我监督、管理。学生自身的努力是整个实习环节中最核心的。只有学生主动积极、自强自律，才能使分散实习达到预期的效果，发挥实习的作用。自主联系的实习单位，实习生并不多或者没有，单位还是会充分利用实习生的，给他们锻炼实践的机会。在分散实习中，我们能看到很多优秀的实习日志。比如在一些地方的电视台做编导、后期制作，在报社做记者出去采访，或者在银行做职员，缝袋子的工作等等。这些日志之所以优秀，主要是因为在接触实际工作后表现出充实和快乐，遇到了挫折并且有所收获。毫无疑问，相对于那种形式上的喝水看报的清闲的实习，这样的真刀真枪实习才是真正有意义的实习。

?2．提供毕业实习前的相关讲座和培训，对实习生进行心理疏导。

?目前，学院对就业前的相关培训是比较重视的，对于实习则是一般化。除了系里的动员会之外，几乎没有相关的培训。其实，实习是就业前的一种练兵。对这种练兵，应该也进行一定的指导，让练兵进行得更顺利，完成的更精彩。对于许多人来说，可以说是人生中的第一次。这样的第一次，如果是精彩的，他们将获得自信，如果是失败的，他们将受到打击，当然聪明的孩子们总会在其中总结经验吸收教训。但是如果有来自学院或者系里的培训肯定会对他们更加有所帮助。

?3．摆脱传统观点，以提高能力为实习目标

?实习，毕竟不是就业，也不是上课，所以，对待实习的态度是很重要的。我们要摆脱所谓的“与就业密切联系”“以专业培养方向为重点”这样的老观点，因为现在的学生选择的自由非常大，他们既可以从事与专业不相关的职业，也可以根据自己的兴趣自由的变换职业，所以大学的实习应以提高学生的实际工作能力为培养目标。只要学生走出校园，走出家庭，走进社会，开始从事某一职业，担当某一角色，无论是在什么样的实习单位、实习岗位， 都会得到很大的锻炼。通过翻阅我们编印的优秀实习案例汇总可以发现，学生们通过实习领悟到许多重要的人生道理，例如参加教育实习的同学认识到：要用“爱”开启学生的心灵，并且想成为学生人生中那个重要的人；机会总是留给有准备的人，实习是走向社会的桥梁等等。

?总之，毕业实习是大学本科教育的一个重要实践性教学环节，是大学生从学校迈向社会的关键转折点，是提高文学专业学生实际工作能力的重要途径，是独立学院培养应用型人才要走的一条必然之路。分散实习是独立学院最主要的毕业实习方式，我们要弥补管理上的缺点，充分地发挥它的优势，让更多的社会资源能够为我所用。

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参考文献：

毕业实习日志篇5

大学生暑假实习介绍信一

__________单位负责同志：

您好!__________同学是我院(系)__________专业_______级学生，今去贵单位联系顶岗实习(毕业实习、生产实习)事宜，请接洽。

顶岗实习(毕业实习、生产实习)是我校教学工作的重要环节，是学生积累实践经验，适应社会的有效途径。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。

最后，对贵单位的大力支持，表示衷心的感谢! 此致 敬礼!

________大学________院、系(盖章)

_____年____月___日

大学生暑假实习介绍信二

_____负责同志： 您好!

_____同学是我院英语专业学优，今去贵单位联系毕业实习事宜，请接洽。

毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量(介绍信)的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢!

在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。

敬礼!

XX学院

20XX年X月XX日

免责声明：***

大学生暑假实习介绍信三

__单位负责同志：

您好!

专业实习是我院教学工作的重要环节，是学生习得实践经验，适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。最后，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢!

此致 敬礼!

毕业实习日志篇6

关键词：顶岗实习；外包过程；过程监控

一、外包实习的现状和问题

长期以来，高校学生校外实习采取两种外包方式进行，一是建立实训基地，学生在实训基地实习，另一种是采取分散实习，由学校联系或经学校同意学生自己联系实习单位进行。毕业实习又称为“顶岗实习”。校外实习过程往往失控，实习不是流于形式就是没有什么实际效果。问题主要表现为以下几个方面：

（一）学生存在的问题

第一，部分毕业生没有真正认识到实习的重要性，把自己在学校期间的懒散作风延续到了实习单位，态度不积极，工作不认真，学习不踏实，不严格遵守实习单位考勤纪律，给实习单位印象差，影响了实习单位和指导人员的热情。

第二，部分毕业生不能吃苦，自动放弃实习。

第三，部分毕业生起初热情很高，认为自己可以一展身手了。结果到了实习单位，实习的内容比较简单，很快蔫了，反认为学校哄骗学生。

（二）实习单位存在的问题

由于很多企业出于自身经济效益、生产安全等考虑，不愿接受学生来企业实习，给高校实习基地建设带来了困难，也让学校统一安排实习单位难以实施。在选择实习单位时学校有求于人，因此把关不严，将一些学生安排到设施很差，管理水平不太好的单位。这些实习单位非常愿意接收学生实习，但只是将定岗学生当作免费的劳动力使用，并不重视学生实习。学生在实习过程中仅仅做一些简单的工作甚至只是体力劳动，根本达不到实习的目的。

（三）学校存在的问题

大多数学校对实习基地的建设比较重视，进行了考察，签订了合作协议。但最关键的定岗实习环节却没有有效的监控手段，或者监控流于形式，指导教师打几个电话，走访一次，让学生上交实习报告，与实习单位和学生的沟通不够，无法有效、及时地解决实习中的实际问题。

有些学校出于安全考虑，完全放手，让学生自己联系实习单位，毕业前只要交回实习单位出具的鉴定意见表即可，学生在这一阶段处于失控状态，得不到有效管理和实习指导，有些学生根本不去实习。

毕业实习是强化专业知识、增强学生的感性认识和创新能力的重要综合性教学环节，是学生认识工作性质及职业特点的重要场所，是学生接触社会、了解社会的纽带。毕业实习是高校进行教学内容与教学方法改革的实际需要，是人才培养的重要组成部分。鉴于当前许多学校毕业生实习没有实现预期效果，因此有必要对校外实习这种外包过程采取积极有效的监控措施。

二、外包和外包过程

外包指企业整合利用其外部最优秀的专业化资源，从而达到降低成本、提高效率、充分发挥自身核心竞争力和增强企业对环境的迅速应变能力的一种管理模式。

《ISO9001：2008质量管理体系要求》标准中4.1条款中注2的定义是“外包过程是指组织内部质量管理体系的需要，组织决定由外方实施的过程。”即企业将产品形成过程中的某个（或某些）过程，委托给具有该过程能力的其他组织代为完成的过程。标准在“4.1总要求”中规定“组织如果选择将影响产品符合要求的任何过程外包，应确保对这些过程的控制。对此类外包过程控制的类型和程度应在质量管理体系中加以规定”。

三、实习外包过程监控方法

（一）严格考察实习基地，签订规范的合作协议

毕业生实习是各高校必须实施的外包过程，是高校教育质量管理体系的一个非常重要的过程。但高校与企业不同，企业在外包活动中来时与买方，相对于外包方处于优势地位。但高校在毕业实习过程外包给实习单位时反而常常属于劣势地位。但高校在实习外包过程中必须拥有对外包过程的完全控制权。控制权源于对方所求。高校不应该盲目确定实习基地，首先制订完善的考核标准，应从考察对方对毕业生或实习生有无迫切的需求，以能否为实习学生提供必要的专业实践的条件为前提进行选择和评价。符合要求的单位方可签订协议，并纳入实习基地单位名列。协议中应该明确实习单位的责任和义务以及高校实施监控权利和方法。

（二）进行顶岗实习监控的策划

针对不同专业、不同实习单位制定不同的顶岗实习工作方案和实纲，实施顶岗实习计划。顶岗实习计划可以由校企双方共同制定。

（三）对实习单位实施跟踪管理

监控的方法可以是专职实习指导教师在个实习基地巡回检查，做好工作日志。也可以通过学生来实现监控。如要求学生每天认真填写实习日志和阶段总结。填写日志和进行阶段总结既有利于学生记下自己在知识、技术、思想各方面的成长轨迹，为最后实结的撰写打下基础，也是学院对实习基地和学生进行顶岗实习考核内容的一部分。通过日志可以监控实习基地是否按照双方共同拟定的顶岗实习计划组织学生进行顶岗实习。

毕业实习日志篇7

军队院校志愿填报和录取有关规定报考条件：参加2017年普通高等学校招生全国统一考试的普通高中毕业生，未婚,年龄不超过20周岁(截至报考当年8月31日),其中报考军队院校(不含预备军官学员)的普通高中毕业生,年龄不得低于17周岁(2000年8月31日以前出生)。填报军队院校志愿、统考成绩达到一定分数线的考生，必须经过政治考核、面试、体能测试和身体复检，省军区按照有关规定组织体能测试，并按照军校招生体检标准组织身体复检。面试主要从入伍动机、语言表达能力、形象气质、心理素质、逻辑思维能力、行为反应能力等方面对考生进行全面衡量，作出综合结论。面试、体检结论分为合格、不合格，其中合格包括指挥、装甲、测绘、雷达、水面舰艇等15类专业合格。不合格即各类专业不合格。面试、体能测试和复检全省集中分批进行。6月29日，省招办将通过河南省招生办公室网站，公布军检线和分批安排情况，请填报此类志愿的考生及时上网查看。报考军队院校的考生，第一志愿可填报1个高校志愿、1—5个专业;第二志愿为平行志愿，可填报1—4个高校志愿，每个高校可以填报1—5个专业。录取安排在提前批次。省招办从政治考核、面试和身体复检合格的考生中，根据考生志愿，从高分到低分按院校招生计划的110%投档，由招生院校择优录取。军队院校招生过程中，当第一志愿上线考生数量不足时，投档扩大到第二志愿上线考生。对非第一志愿考生的录取，仍按从高分到低分的顺序进行。如重点院校指挥专业通过调剂生源仍然不足，经报全军招生办公室同意后，可在本科一批最低录取控制线下投档，但不得低于本科二批录取控制线。军队直接从非军事部门招收士官志愿填报和录取规定(1)直招士官的含义。直接从非军事部门招收士官(简称直招士官)，是指根据《兵役法》、《征兵工作条例》以及有关规定，直接招收普通高等学校毕业生入伍，作为志愿兵役制士兵到部队服现役。(2)招生计划。在国家核定的地方高校高职(专科)层次招生计划内，面向河南省为军队招收定向培养直招士官1545人。(3)报考条件。报考定向培养直招士官的考生须为2017年参加全国普通高校招生统一考试的普通高中毕业生，年龄不超过20周岁(1997年8月31日以后出生)，男性，未婚，政治、身体条件按照征集义务兵的规定执行。(4)招生办法。定向培养直招士官安排在专科提前批录取。考生须参加普通高校招生全国统一考试，有意报考的考生请6月30日至7月10日登录河南招生办公室网站(http:/www.heao.gov.cn)下载打印《定向培养直招士官政治考核表》，按要求认真填写并参加政治考核，政治考核不合格的不能参加体检、面试。志愿填报时间为7月9日至7月13日。每个考生可以填报1-5个高校志愿，其中第一志愿报1个高校志愿，第二志愿报1-4个高校志愿，每个高校可以填报1-5个专业和是否同意调剂。考生须通过体检面试分数线并参加省军区组织的体检、面试和政治考核。考生可于7月17日登录河南招生办公室网站查询体检面试分数线，体检面试时间、地址及相关文件。(5)教学与管理。定向培养直招士官学制3年，毕业后取得大专学历。前2.5学年教学由高校负责，后0.5学年为入伍实习期，由招收部队负责。实习完成并合格后，由高校办理毕业手续，招收部队办理入伍手续。(6)任命和待遇。培养对象毕业后，由所在部队按照规定权限下达士官命令，时间统一为当年7月1日。下达士官命令后执行现役士官的工资标准，享受现役士官的相关待遇。

毕业实习日志篇8

1.1选题选题工作是实现毕业设计教学环节和教学目标的第一步。一个好的毕业设计课题要具有一定的前瞻性和创新性[3],才能实现培养学生的独立工作能力、综合业务能力和创新能力。安徽建筑工业学院主持的“基于设计院工作模式下建筑学毕业设计方法的探索与实践”省级教研课题,突破传统的毕业设计模式,按照设计院工作模式的要求,构建了由建筑、城市规划、景观及其他专业相交叉的建筑学毕业设计,同时要求所选的课题为真题,并且符合所有参与专业的专业要求,从而凸显毕业设计的实践性与创新性,培养高素质的智能型、复合型的建筑类人才。在2012年第二届国际景观规划设计大会上,由“三位一体”毕业设计课题组完成的毕业设计成果荣获铜奖,毕业设计教学改革取得了初步的成效。

1.2过程管理毕业设计指导过程的质量监控是保证毕业设计质量的关键[4]。近年来,学校和学院对建筑学专业的团队建设给予了大力支持,并出台相应的管理规定,收到了一定的效果,提升了毕业设计质量和学校知名度。

1.2.1师资队伍为了保证毕业设计的质量,本院明确规定:具有讲师及以上的技术职称教师才能担任毕业设计的指导工作,教师与学生的比例不得超过1:12,指导教师对整个毕业设计阶段的教学活动负责。教师是建筑学专业学生们首先接触到的“建筑师榜样”,应该具有优秀建筑师的素质和能力,以榜样的魅力来影响未来的建筑师们。学院鼓励既有一定理论基础,又有较强动手能力的“双师型”(教师+建筑师)优秀教师积极申报毕业设计,不断调整现有毕业设计的教学管理,将学生工程素质能力培养纳入教学目标,将理论教学与实践教学平台有机结合,为毕业设计的质量过程控制提供坚实的保障基础。本院主持的“基于‘卓越工程师计划’的建筑学专业设计类课程教学团队”建设中,树立教师“以学生为中心”的教学观念,引导学生“主动式学习的学习观念”,让学生更多地“问”和“做”,而不是传统的“听”和“看”,强调学生自己独立分析和解决问题的学习方法,培养创新精神,在2012年第十届中国环境设计学年奖中荣获“建筑设计最佳设计奖银奖”。这种基于研究型和问题型的主动学习方式,基于多学科和创新型实践的教育模式,为建筑学毕业设计课程的教学改革提供了很好的思路,将培养建筑学毕业设计学生的创新意识、实践观念以及团队协作和良好的职业操守等因素贯彻于培养卓越建筑师的起点之上。

1.2.2进度控制毕业设计过程中,学院要求指导教师对每位学生每周不少于2小时的指导时间,同时教师和学生应定期上交教师指导日志和学生学习日志,以便在后期评定成绩时做出参考。期间学院毕业设计领导小组和学校教务处组织专家深入毕业设计现场、召开座谈会、查看教师和学生日志以及听取学生毕业设计中期汇报等方式对毕业设计工作进度进行检查,发现问题及时反馈指导教师和学生,并督促指导教师和学生提出整改意见,有效加强了毕业设计的教学管理,提高了毕业设计质量。

2成果评阅

学生毕业设计完成后,由指导教师进行初审并评分,评分内容包括前期的调研认识成果、外文翻译与阅读以及设计成果这三个节点进行评分,并结合学生的学习态度、设计进度控制以及设计沟通协作能力进行综合客观地评价,通过指导教师评价的同学再交由毕业设计评委小组进行集中评阅。对工作态度差,抄袭、剽窃他人成果、实验数据造假的学生,可直接取消其毕业答辩资格[5]。期间学院组织毕业班同学进行理论测评,主要对学生大学五年所学专业理论知识、生产实习实践能力以及设计能力进行考察,未通过测评的同学不允许参加毕业设计答辩。经过层层把关,最终合格的学生方具有答辩的资格。答辩环节采取公开答辩方式。学生在规定的时间(控制在30分钟内)内陈述毕业设计主要内容,并认真回答答辩委员会提出的问题。答辩委员会根据选题意义、研究内容、完成情况以及答辩过程中表达及回答问题的情况作出评价,给出答辩评分。并与指导教师评分、毕业设计评委小组评分以及理论测评一起给予相应的权重,最终决定学生的毕业设计成绩。达到优秀成绩的学生再申请参加公开答辩,最终评定校级优秀毕业设计并推荐参加省级优秀毕业设计。同时对于答辩评分差异较大的毕业设计,学院或者学校予以复议[4]。这些措施使得学生心服口服,保证毕业设计成绩评定的公正性与科学性。

3结语

毕业实习日志篇9

2010年军队院校和普通高校国防生招生计划已由教育部、解放军总政治部联合下达。军队院校和普通高校国防生招生属于提前录取批次，一些考生及家长对军队院校和普通高校国防生招生政策还不是很了解，近日总政治部有关部门负责人就考生及家长关心的问题进行了认真解答，希望对考生填报志愿有所帮助。1.军队院校如何接受报名？答：军队院校报名时间与普通高校报名时间同步进行。目前各省(自治区、直辖市)高考报名方式不同，主要包括三种情况：一种是高考之前填报志愿；第二种是高考结束后、成绩公布前，估分填报志愿；第三种是高考成绩公布后填报志愿。具体报名方式，由考生所在省(自治区、直辖市)高招办确定，并告知考生。2.报考军队院校应怎样填报志愿？答：志愿报考军队院校的应届高中毕业考生，须填写各省(自治区、直辖市)高招办提供的《普通高等学校招生志愿表》。填写时注意在“提前单独录取”栏内写清所要报考的军队院校名称和专业。3.政治考核、面试和体检对象是如何确定的？答：参加政治考核、面试、体检对象，由省级高校招生办公室分别从各军队院校第一志愿上线考生中，从高分到低分，按照招生计划数的3至4倍确定。政治考核合格的考生取得面试资格，政治考核和面试均合格者参加体检，省级高校招生办公室负责通知有关考生在军队指定的地点参加面试和体检。4.政治考核是如何组织的？答：由考生所在县(市、区)人民武装部会同当地招生部门、考生所在普通中学和户口所在地派出所，调查了解考生在校表现和家庭情况，作出政治考核结论。5.面试如何组织以及主要面试哪些内容？答：面试工作由省军区组织，面试工作人员由解放军招生办公室统一选派，与政治考核同步进行，主要考察了解考生的报考动机、形象气质、逻辑思维、语言表达等基本素质。面试结果由面试工作人员现场告知考生。6.如何组织体检和作出体检结论？答：政治考核和面试合格对象，参加省军区组织的体检。体检一般指定部队中心以上医院或者相当的地方医疗机构组织实施，实行主检医生负责制。体检结论分为指挥专业合格、非指挥专业合格和不合格三种。指挥专业合格者，非指挥专业也合格；仅非指挥专业合格者，不得录取到指挥专业。7.军队院校以何种方式录取？答：军队院校录取坚持公平、公正、公开的原则，由省级高校招生办公室从政治考核、面试和体检合格考生中，按照招生专业计划数的120%投档，军队院校招生办从高分到低分，依次确定录取对象。未被军队录取的考生，继续参加普通高校招生录取。8. 哪些考生报考军队院校可优先录取？答：省级以上三好学生、优秀学生干部、单科竞赛获奖者、有文体专长并获得省级以上相应证书者、军队干部子女、烈士子女，可在投档比例范围内优先录取。9.哪些军队院校招收文科考生和女生？答：军队院校以招收理科考生和男生为主，解放军外国语学院、国际关系学院、南京政治学院、军事经济学院等院校招收少量文科考生。一些院校技术类专业招收少量女生。10.有哪些军队院校招收无军籍学员？答：招收无军籍学员的院校只有解放军艺术学院、第二军医大学、第三军医大学、第四军医大学等4所院校。无军籍学员在校学习期间没有军籍，但享受军队提供的相关待遇，毕业考核合格的办理入伍提干手续并分配到军队单位工作。11.无军籍学员与其他军队院校学员有何不同？答：同军队院校其他学员相比，无军籍学员在招生录取、教学管理、分配等政策上基本相同，不同之处主要有以下4点：①学员入校时，不办理入伍手续，其户籍管理按照承训院校所在地普通高等学校在校学生户籍管理的有关规定执行。②考生入校经复查合格后，院校与学员本人须签订《军队院校无军籍学员入学协议书》。③无军籍学员于毕业当年6月份，办理入伍提干手续，入伍时间统一从当年6月30日起算，同时注销户口，家属按有关规定享受军属待遇。八年制医学教育学员于第五学年结束时办理入伍提干手续。④学员在校学习期间医疗费用按学校所在城市普通高等学校学生的有关政策执行。免交学杂费和住宿费，服装由院校统一组织下拨，学校每年向学生发放10个月共3300元的生活补助费(寒暑假两个月不发)，其他费用自理。12.军队院校是否录取非第一志愿考生？答：军队院校在录取工作过程中，当第一志愿上线考生数量不足时，可扩大到第二志愿或服从调剂的上线考生。非第一志愿考生的录取，仍按从高分到低分的顺序进行，招生院校不得拒录非第一志愿高分考生。录取考生时如院校指挥类专业出现生源不足，省级高校招生办公室应积极调剂生源。如重点院校指挥专业通过调剂生源仍然不足，经报解放军招生办公室同意后，可在一类本科最低录取控制线下依据考生分数从高分到低分的顺序依次投档，但不得低于二类本科录取控制线。各招生院校不得将招生指标调剂到其他省(自治区、直辖市)。13.什么是国防生和国防生如何招生？答：国防生是指军队与普通高校联合培养、签订《国防生培养协议》、毕业后任命为部队干部的在校大学生。国防生主要有两种来源：一种是从参加全国普通高等学校统一招生考试的普通中学高中毕业生中招收；另一种是从普通高等学校二、三年级在校大学生中考核选拔。14.国防生与军队院校学员、普通高等学校其他在校大学生有何区别？答：①国防生与军队院校学员同为军队干部生长补充的重要来源，二者主要区别在于，军队院校学员“入学即入伍”，拥有军人身份；国防生在普通高等学校学习期间不办理入伍手续。②国防生与普通高等学校其他在校大学生接受相同的课程学习和专业教育，二者不同之处在于，国防生还享受军队提供的国防奖学金，需要完成规定的军政训练课程，接受所在高校和军队驻校选培办双重管理。15.国防生培养现状如何？答：2000年国务院、中央军委确定建立依托国民教育培养军队干部制度，现有签约为军队和武警部队培养国防生普通高校117所。2010年除同济大学未安排国防生招生，其他116所签约高校安排招生6850名，招收专业主要为部队信息化建设需要的电子信息、工程技术、武器类和军队通用的气象、外语、财会、医疗等专业。16.报考国防生如何填报志愿？答：国防生招生实行提前批次录取。考生应在学校组织填报高考志愿时，对照当年的国防生招生计划，填报招收国防生的普通高校及相关专业。具体报名时间、方法由所在省(自治区、直辖市)高招办确定。填报国防生志愿后，如不具备国防生录取条件或因计划限制未被录取的考生，不影响其他志愿的正常录取。17.国防生政治考核、面试和体检如何组织？答：国防生的政治考核、面试和体检工作，由所在省军区组织，与军队院校招收普通中学高中毕业生同步进行。政治考核合格的考生，取得面试资格。政治考核和面试均合格者，参加体检。省级高校招生办公室负责将政治考核、面试和体检合格考生的有关情况录入电子档案，作为高校和驻校选培办审核录取的主要依据。18.哪些考生报考国防生优先录取？ 答：获地区(市)以上的三好学生、学生干部、党员和特长生，在同等条件下优先录取。对符合国家规定的保送生条件且志愿从事国防事业、综合素质较高的应届高中毕业生，按照国家招收保送生的办法，经政审、面试和体检合格，可免试保送为国防生。 19.考生被录取为国防生后需办理哪些手续？ 答：考生被录取为国防生后，高校将《国防生培养协议书》(一式三份)随录取通知书一并寄送学生本人。入学报到时，学生将本人及家长签名(盖章)的协议书递交驻校选培办，高校和驻校选培办组织复审复查。复审复查合格者，经军队有关部门批准后，正式确认国防生资格。20.国防生入学后复审复查如何组织？答：国防生新生入校后，高校和军队驻校选培办将在15天内组织政治复审和身体复查，主要内容是政治思想表现、献身国防事业志向、身体心理状况等。复审复查合格的，由军队驻校选培办报军队上级主管部门批准后，确认国防生资格。复查复审不合格的，如果符合所在高校普通生录取标准，可以转为高校普通生；不符合普通生录取标准的，由高校按照有关规定作出处理。21.高考时未被录取为国防生，入学后是否还有机会成为国防生？ 答：军队每年除按计划从普通中学高中毕业生招收国防生外，还从签约普通高校在校大学生中选拔一定数量的国防生。考取签约为军队和武警部队培养人才普通高校的学生，可以报名参加国防生选拔，条件符合要求的仍有机会成为国防生。22.对国防生享受奖学金有哪些规定？答：国防生在校期间享受军队提供的国防奖学金，奖学金由学杂费和生活补助费两部分构成，其中学杂费由军队与高校直接结算，生活补助费由驻校选培办逐月发放给国防生本人。国防奖学金标准根据高校学费不同和市场物价变化适时调整，目前标准为每人每年10000元。国防生还可享受所在高校其他非义务性奖学金、助学金。23.国防生军政训练如何组织？答：国防生在保证完成大学学业的同时，需要接受必要的军政训练，打牢献身国防的思想基础，掌握相应的军事基础知识和技能，培养良好的军人作风。军政训练内容包括军政理论教学、日常训练、假期集中训练和见习锻炼。其中，假期集中训练和见习锻炼由军队指定的国防生军政训练基地承训，主要安排在寒假或暑假进行。24.国防生本科毕业能否报考研究生？答：根据教育部、总政治部有关规定，国防生招生培养目标为指挥干部的，毕业时与军队院校指挥类毕业学员一样，不能直接报考或者推荐免试攻读研究生，而要到军队工作满一定年限、具备实际工作经验后，以部队在职干部身份报考；培养目标为非指挥干部的，毕业时经批准可以报考或者推荐免试攻读招生单位、培养国防生普通高等学校的研究生。其中，被军队院校录取的，按照有关规定直接办理入伍手续。25.国防生毕业时如何分配？答：国防生毕业时经高校和驻校选培办综合考评合格者，按照《国防生培养协议书》定向分配到军队工作。分配岗位和去向按照专业对口、人尽其才的原则合理确定，在满足军队工作需要的前提下，尽可能兼顾本人的实际情况和意愿。国防生毕业后，主要补充到部队专业技术岗位，少量补充到指挥岗位任职。26.国防生毕业后如何确定职级待遇？答：毕业国防生享受同职级(衔)军队现役干部各项待遇。首次确定职级、评授军衔、评任专业技术职务以及住房分配，毕业国防生与同期入军校学习的毕业学员相同。根据军队有关政策规定，本科毕业生定为副连职(或技术13级)、中尉军衔(或文职8级)。毕业国防生的军龄，夏季毕业的从报到当年6月30日起算，春季毕业和实行弹性学制于其他时间毕业的，从到军队报到之日起算。27.国防生毕业后对服役年限有何要求？答：国防生毕业入伍后，按照《中华人民共和国现役军官法》服役。符合法定条件，经组织批准，可退出现役。

毕业实习日志篇10

荆州区位于荆州市西北部，辖纪南、川店、马山、八岭山、李埠、弥市、郢城7个镇，东城、西城、城南3个街道办事处，太湖港、菱角湖2个农场管理区以及湖北省荆州城南经济开发区。各镇（街办）共辖37个居民居委会。133个村民委员会。全区面积1045平方公里，人口60.12万。

民主社区居民委员会隶属于西城街道办事处，人口7272人，面积0.8平方公里。

2010年暑假期间，笔者在荆州区西城街道办事处民主社区居民委员会进行了10天的社会实践。这次实践的课题笔者定为“社区志愿服务与法制宣传”，笔者所的活动也围绕实践的主题进行。

实践期间每天按工作时间到达民主社区辖区的办公地点，初期主要是熟悉辖区及周边环境、工作范围等基本条件。笔者了解到西城街道办事处民主社区居民委员会辖区面积人口7272人，辖区面积0.8平方公里。常住人口为8272人，实有人口7272人，流入人口210人。待业、失业60人。低保户407户，总计1010人。居民委员会主要工作集中在与百姓生活密切相关的婚姻、户籍、社保、福利等民事活动，以及社区综合治理。再熟悉了基本情况以后，笔者开始正式地工作，同时对所选课题的相关问题进行调查和了解。

在我国志愿服务可以追溯到上个世纪六十年代的学习雷锋的活动，而真正的系统化的志愿活动发端于20世纪80年代末，经过广泛的宣传和实施活动，奠定社会基础后，1994年12月，正式成立了“中国青年志愿者协会”，经过十几年的发展特别是近年来一些重大活动、事件（奥运会、汶川地震）的影响，极大促进了志愿服务的发展。

以民主社区为例，每年都要开展相关的义务服务（志愿服务），包括帮助孤寡老人、失业人员，法制宣传教育，治安巡逻等，尤其是今年6月奥运圣火传递经过荆州，其中在荆中路部分路段的传递在民主社区居民委会辖区，居委会在市、区、街道统一部署下组织志愿安保人员协助公安机关对相应路段的秩序进行维护。在这些活动开展的同时笔者也发现和了解到也存在一些问题，可以说这些问题是具有代表性的。可以说也是所有基层单位面临的问题与困难。

一、部分志愿服务的开展是形式化、运动式的，活动服务开展期间响应度不高。缺少长期性、基础性的志愿服务；

二、从事志愿服务人员比例相对较少，承接性不高；

三、从事志愿服务人员的专业素养不足。

四、社会各界对志愿服务的了解不足，对志愿服务有着较大的误解，部分群众认直观误解为志愿服务就是“扫大街”等活动，部分人士不珍惜志愿服务。

在法制建设方面最重要的是制定法律之后的执行，而执行的基础是在于公民的了解和遵守，而了解的基础是在于宣传。

几千年以来我国都是人治超过法治，权力大于法律。从依法治国的提出和贯彻下来，全民的法制观念和法律素养有了一定的提高。目前我国全国人大、国务院共制定了400多部法律、800多件行政法规，除此之外还有大量的地方性法律法规、行政规章。

法律素质也是公民素质的基本组成，而这是需要靠基层组织的宣传。每年法制宣传日、消费者权益保护日社区都会开展不同形式的活动。据笔者所了解到的这样的宣传活动有一定的效果，但也存在与志愿服务相同的问题。可以说这也是很多基层社区与单位面临的问题。

从市到区、街道、社区都在开展社会治安综合治理。而社区是基层单位，对于这项工作的开展非常重要。很多问题产生与基层，而直接在基层解决这些问题，可以大大降低社会成本。例如，在社区当中发生的一些民事纠纷，通过社区基层的解决，可以大大降低法律成本与代价。根据《中华人民共和国民事诉讼法》相关规定，普通民事案件的审理期限为六个月，有特殊情况需要延长的，可以再延长六个月。有些问题通过调解，对当事人进行说服教育有助于问题化解与基层，奖励执法成本。更好地利用法律资源。而这需要大家提高法律意识，更重要的是法律当中所孕育法治精神，这对于我们构建和谐社会，以及社会治安综合治理有着促进作用。

笔者是法学专业学生，之所以将实践课题定为“社区志愿服务与法制宣传”，除了与自己专业有关外，还考虑到两者有着相关性，在志愿服务活动中包括法制宣传，而法制宣传活动开展的好，对于志愿服务有着巨大的促进作用。同时作为现在的大学生，有着法学专业的大学生从是志愿活动，特别是法制宣传对于自己的专业学习有着一定的促进作用。

“目前全国法学专业招生人数从1977年的223人到XX年年的10多万人数增长了448倍。XX年，全国设有法学本科专业的高等学校292所，XX增长到559所，XX年年全国已有603所法学院系，每年法学毕业生达到数十万。而在1977年恢复法学教育时，全国只有三所大学设有法律系，仅招收200多人。尤其是从XX年开始，法学本科毕业生就业遇到前所未有的危机，在全国214个学科专业中，法学专业就业率当年排在187位，XX年则成了“老末”。而法学类专业毕业生工作半年后的平均就业率仅为83%，不仅低于全国进入‘211工程’的院校学生毕业半年后的平均就业率89%，甚至低于全国其他本科院校毕业后半年的平均就业率87%。”（《法制日报》）