公共管理的方法范文
时间：2023-07-18 17:35:47
导语：如何才能写好一篇公共管理的方法，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）06-0299-02
引言
《公共管理的技术与方法》是行政管理专业的方法类课程，该课程将公共管理与定量分析方法有机结合、将SPSS和Excel等软件与公共管理实务操作有机结合、将内容安排与公共管理定量思维逻辑有机结合、将案例分析和理论阐述有机结合，较为系统地介绍公共管理中定量分析方法的基本概念、理论和方法。
本文通过构建启发创新思维的创新性教学体系，重点解决《公共管理的技术与方法》教学过程中的三个短板，即忽视培养学生对公共管理的技术与方法的灵活应用能力；忽视培养学生的数据收集能力；忽视培养学生的研究设计能力，以启发学生的创新思维、增强创新意识、提高创新能力。同时，借助例题解答克服理论教学中重“数理推导”，轻“实际应用”的倾向，帮助学生克服对“数理推导”的畏难心理，增强学生的数据处理能力。
一、创新性教学体系建设
1.梳理理论教学体系，重点着墨于“实际应用”环节。《公共管理的技术与方法》理论教学中容易出现重“数理推导”，轻“实际应用”的倾向，学生通常认为“很难”、“不易掌握”。造成这种状况的原因在于，《公共管理的技术与方法》的理论学习和实际应用之间存在着很大的差距。为了弥补这一差距，课程通过对取材于实际公共管理领域的例题的解答，总结学习该课程的基本技术与方法。理论教学部分包括：测量与调查方法，定量分析基本方法，统计分析初步，统计推断方法，假设检验方法，相关分析与回归分析方法，定量决策分析方法等模块。理论教学内容将巧妙地避开各种方法的数理推导，介绍基本理论后，通过70多个例题，逐渐展开《公共管理的技术与方法》这门看似深奥的课程，使得学生在学习过程中，能够直接将理论与实际应用结合起来。
2.构建启发创新思维的实验教学体系。近年来，一方面大学毕业生的就业压力越来越大。另一方面社会却普遍存在人才缺乏的问题，尤其是行政管理人才状况令人担忧。面对行政管理人才供需矛盾的现状，我们意识到：必须高度重视实验教学质量，彻底改变传统的“重理论，轻实践”的教育模式。为了切实提高学生的动手操作能，使学生真正做到“知行合一”，从2009年开始，笔者在《公共管理的理论与方法》课程的教学体系中增加了占学时一半以上的实验教学内容。以往的课程教学中没有设置实验环节，学生很难做到“知行合一”。2010年，人文学院公共管理实验室的建立为实验课程的开设提供了软硬件条件。在设计专项实验的过程中，课程组发现，大多数学校的专项实验主要是借助宏观统计数据开展统计表和统计图的制作、集中趋势分析、离散趋势分析、相关和回归分析、假设检验和时间序列分析等实验模块。
这种实验教学体系存在三个突出的“短板”，一是公共管理技术与方法的独立模拟和训练；二是实验数据由教师定制，学生缺乏数据收集能力；三是忽视培养学生根据特定研究问题，设计研究方案及操作步骤，选择恰当的研究方法的能力。创新性实验教学体系建设希望通过在验证性实验的基础上，整合设计性实验以启发学生的创新思维、增强创新意识、提高创新能力。具体来说，一是增加综合模块以增强学生对研究方法的灵活应用能力。二是增加社会调查模块以增强数据收集能力。配合课堂教学和实验教学的内容，把学生分成不同的调查小组，就同学们感兴趣的问题进行问卷调查，最后整理调查数据以备实验之用。三是增加研究设计模块，使学生能够通过社会现象发现一个“好的问题”，制定探索特定问题的研究方案及详细的操作步骤，选择恰当的研究方法以及选定时间框架等一系列训练。
实验教学体系包括十个实验项目：统计图表的制作；数据的描述统计；假设检验；方差分析；相关分析；回归分析；因子分析、聚类分析和判别分析；社会调查研究方法；研究方法的综合应用；研究设计与评价。最后三个实验项目是针对克服实验教学中的三个短板设计的。
二、创新性教学体系建设框架和主要措施
1.建设框架。《公共管理的技术与方法》创新性教学体系建设框架（如图1所示）：
2.主要措施。首先，不断提高理论精讲水平。通过大量社会调查案例分析和例题分析，促进学生对于理论问题的消化吸收，增强学生的形象理解。在教学中适时开展课堂及课后讨论，建立教师与学生的双向互动机制。其次，不断改革教学内容结构，注重理论与实验相结合、理论与实践相结合。在理论与实验相结合方面，授课时数与实验时数比为1∶1，也就是说，课程总时数的一半是安排学生在实验室，由老师辅导、学生实验完成的，提高学生对调查资料的处理能力。
在激发学生创新思维方面，除了在课上融入大量的调查案例和例题以外，在讲授完公共管理的技术与方法后，让学生自选课题，设计总方案；让学生对已选课题自己设计问卷；让学生深入社会中，亲自调查和收集资料；让学生自己整理、分析资料；由学生自己完成研究报告。老师在每个环节就共同存在的问题在课上指出、分析和纠正。通过组织学生参加社会实践和社会调研，增强学生感性认识和实践经验。
三、创新性教学体系建设意义
《公共管理的技术与方法》创新性教学体系建设重点解决理论教学中重“数理推导”轻“实际应用”的倾向，同时重点解决实验教学过程中的三个短板，即忽视培养学生对公共管理的技术与方法的灵活应用能力；忽视培养学生的数据收集能力；忽视培养学生的研究设计能力。重点课程建设希望通过融合“实际应用”环节的理论体系构建以增强学生对方法的理解能力；通过构建启发创新思维的实验教学体系，不仅使学生做到“知行合一”，更重要的是启发学生的创新思维、增强创新意识、提高创新能力。
新的理论教学和实验教学课程体系将有助于帮助学生克服对“数理推导”的畏难心理，增强学生的数据处理能力。《公共管理的技术与方法》是行政管理专业教学体系中仅有的两门数据分析方法课程之一，该课程在培养学生的定量分析能力方面发挥着重要的作用，能够达到学习知识、验证知识、激发创新知识的良性循环。
参考文献：
[1] 易丹辉.数据分析与Eviews应用[M].北京:中国人民大学出版社，2008.
[2] 范柏乃，蓝志勇.公共管理研究与定量分析方法[M].北京:科学出版社，2011.
[3] 袁政.公共管理定量分析:方法与技术[M].重庆:重庆大学出版社，2009.
篇2
一、地方性高校公共事业管理专业发展的两个基本命题
科学意义上的公共事业管理起源于20世纪早期的美国的公共管理，其理论基础来源于泰勒的科学管理和马克斯·韦伯的“官僚制”，20世纪80年代世界范围
内掀起的公共服务市场化的“新公共管理运动”对我国也产生了较大影响。政府的管理导向开始由“大政府、小社会”向“小政府、大社会”，从“行政管制”向“公共服务”转变，为适应这一变革形势和相应的人才需求，教育部在1998年公布的普通高等学校专业目录中正式设立了公共事业管理本科专业。当前，“公共事业管理”的基本范畴仍存在许多争议[1]，这些争议集中表现为公共事业管理与工商管理的交叉性是否过多，公共事业管理与传统的行政管理是否有区别，中国的公共事业管理是否具备存在的现实依据等一系列问题，由此也使得高等院校和部分教育行政管理部门产生了两个自然而然的追问：一是地方性高校是否应该培养公共事业管理人才，即人才培养目标的问题；二是如果社会发展需要，那么地方性高校应如何培养公共事业管理专业人才，这涉及人才培养模式的问题。这两个追问构成当前我国地方性高校公共事业管理专业人才培养过程中两个重大命题，如果不加以厘清，则会使得相关专业人才培养的导向不明、思路不清、机制不畅。//html/zongjie/
对于第一个命题，答案应该是肯定的。随着我国改革开放的不断深入、经济的持续发展和社会的进步，政府的管理理念、管理模式、管理方法发生了前所未有的变革，服务型政府、学习型政府、民生型政府是今后我国政府改革的主要趋向，强调服务、注重变革、讲究快速回应、要求敏捷应对是新形势下各级政府必须致力追求的目标，这些新形势和新变革需要有现代管理理念和管理方式的专业人才来推进和实现。因此地方性高校应该并且要大力地发展公共事业管理专业，这是我国政府变革的必然要求，更是区域经济发展和社会进步的必然要求。对于第二个命题，必须首先明确，地方性高校公共事业管理专业培养的人才不是纯粹的理论研究人才，而更应是实践性、应用性、综合性的专业人才，他们理解地方经济社会发展实际，能解决地方政府管理中面临的各种尖锐矛盾和突出问题，是适应变革、善于创新、勇于尝试的现代管理人才。所以在人才培养中一方面要注重实践能力的锻炼，另一方面也要注重往“通才”方面进行培养，使之“招之即来，来之能战，战之能胜”。
二、地方性高校公共事业管理专业建设存在的问题
公共事业管理专业是我国高等教育近年来发展最为迅猛的新兴专业，至2009年底，我国已有472所高校设立了公共事业管理专业，地方院校占绝大多数。可见地方性大学成为公共事业管理专业发展的一支不可或缺的中坚力量[2]。但伴随着招生学校的迅猛发展，诸多问题逐渐涌现，面对如此严峻形势，地方性大学如何抓本文由收集整理住国家教育改革的历史机遇，适应地方公共管理发展需要，构建应用型人才培养模式已经成为各地方性高校急需解决的问题。/
（一）专业定位不准确，培养目标不明确
由于该专业开办时间短，专业建设特色尚未形成，许多高校特别是地方性高校的专业定位尚存在一些不足，未能突出公共事业管理专业的综合性特征，严重制约了该专业的建设与发展。而对于该专业究竟是培养公共事业管理的“通才”，还是培养精通某一事业领域管理“专才”的问题，又成了困扰公共事业管理教育的难题。这也就导致了很多学校在专业人才培养目标和培养规格方面定位模糊。
（二）师资力量相对薄弱
公共事业管理专业作为新兴专业，发展历史较短。2003年才有了首届本科毕业生，很多地方性高校公共管理专业的师资力量都是从其他专业转型来的，大部分专业教师较为年轻，职称较低，缺乏管理实践，一些教师的教学思维还停留在单纯的授课环节上，教学方法单一，不少课程的实践教学流于形式。
（三）课程体系设置不合理
各地方高校公共事业管理专业课程基本都按照《公共事业管理专业课程体系建设研究》课题组提出的“三级平台课”原则进行设置[3]。课程的设置大同小异，特色不鲜明，专业核心课与专业基础课、必修课、选修课之间的主次不分，方向课程的开设没有很好考虑地方性高校人才培养的规律，没有突显地方特色、区域特色。课程本身多是“基础”、“概论”等形式，基础理论性课程较多，实务应用型课程偏少，这与当初公共管理专业设置培养应用型人才的初衷是偏离的。课程设置几乎涵盖了所有私营部门之外的专业方向，随之而来也带来了课程的简单嫁接[4]，忽略了专业的特点与属性，更忽略了专业本土化的需要。/
（四）学生专业技能不强
学生当中普遍存在浮躁、急功近利的思想，对本专业的培养目标不清楚，对实践教学的意义、目的认识不足，本应该具备的相关学科的基本知识和基本理论以及应当具有的职业技能和作为高级专业人才必须具有的行为能力没有很好掌握。少数毕业生在就业过程中存在严重的自卑心理，参与应聘时自信心不足，也有的毕业生缺乏主动性，缺乏进取精神、竞争意识和推销意识，没有看到公共事业管理专业的发展潜力。
（五）教学基础设施落后，实验和实践教学环节薄弱
多数地方性高校的公共事业管理专业都面临一个共同的困境，即教学基础设施落后，尤其是实践性教学环节的相关配套设施、条件相当欠缺。囿于传统观念的制约，公共事业管理只是灌输一些管理理念，学习一些管理理论，一些学校认为抓实践没必要，也有一些不知道从哪些方面抓。实践中我们经常听到一些非常外行的观点，认为公共事业管理不用建实践教学基地，所谓的公共事业管理专业实验教学无非是找一间教室买些电脑教学生用些办公软件。殊不知，国外的公共事业管理专业的试验和实践建设要远复杂于管理学其他专业，如美国亚利桑那州立大学电子决策剧场、荷兰莱顿大学的危机管理实践教学体系等都是全球知名的，国内的华中科技大学于2010年6月2日建成的高清晰、高性能、8通道、立体背投、无缝连接、240度弧幕的电子决策剧场也是全球数一数二的实验教学基地。再者，公共事业管理专业实践教学中的毕业实习现状也不容乐观，一般的地方性高校采取的是分散实习加集中实习的方法，即学生自主联系实习单位和院系推荐相结合，但这种效果非常不明显，究其原因，学生自主联系专业对口的实习单位难度颇高，而院系推荐也存在流于形式的现象，实习基地建设水平也是参差不齐。/
篇3
【关键词】公路工程，施工管理，现状，解决措施
引言
随着我国社会建设水平的不断提高，人们出行的需求越来越强烈，公路建设成为我国在完善交通建设道路上一直坚持并努力的最重要的工作任务。公路工程施工是公路工程建设的关键环节，是将科学的图纸变成现实的过程。施工质量直接影响到工程建设目的能否实现，影响着工程效益能否得到有效的落实。随着社会的发展，我国的公路工程施工管理水平取得了一定成绩，但仍然存在一些不足。改进公路工程施工管理的方式和措施，积极摸索和建立一套健全的公路工程施工管理模式，已经成为我国公路建设事业发展过程中的必然趋势。
1 公路工程施工管理的现状
1.1 相关人员对工程质量意识较为淡薄
质量是公路工程的生命线。因此，在公路工程施工过程中，严抓工程质量是确保公路工程顺利实现预期效益目标的重要途径。公路工程管理由于受到传统理念的束缚，施工单位负责人对公路工程施工管理重要性认识稍显不足，开展施工管理方面的意识不足，在进行施工的整个过程中，出现关注技术但忽视管理的错误倾向。在进行公路建设的整个过程中，最大的困难并不是公路施工技术，而是工程管理机制不完善。虽然有的公路工程施工单位在进行体制改革的进程中，设定了施工管理部门，然而，并未对其进行相应的投资与关注，因为受到施工管理目标不明确、管理制度不完善、执行力不够等多个方面不良影响。
1.2 工程设计方案变更频繁
缜密周全的设计方案是公路工程顺利迈入下一步环节的先导。然而，我国部分地方尚未科学周密的对待公路工程设计方案，经常出现施工过程中改变原有方案的行为，扰乱了原有的合理思维，延缓了施工进程，也使工程增加了额外费用，影响了工程造价。
1.3 施工所用材料质量不达标
社会主义市场经济的建立与发展，逐渐形成了多元化的发展模式，这在为社会主义市场经济带来经济效益时，也由于某些施工单位为了追求经济效益，经营伪劣产品，弄虚作假，为公路工程施工管理造成了麻烦，也对工程施工质量造成了严重威胁。
1.4 施工项目管理水平较低
公路施工管理需要高水平高素质的人才进行参与，确保细节问题不致影响施工管理工作。目前，我国公路工程往往无法吸纳较多的高水平专业人才参与到施工管理活动中，使相关的技术不能及时应用于施工，严重影响着项目决策的科学性，不利于施工管理。
2 严抓公路工程施工管理的基本原则
2.1 坚持质量第一的原则
公路工程与百姓的生活密切相关，其质量问题永远是百姓关心的大事。因此，要在施工管理过程中狠抓质量管理。其实，公路施工的各种管理工作都是为了确保工程质量。只有坚持“质量第一”的施工管理原则，才能使人们群众的生活有所保障，才能维护社会的稳定。
2.2 坚持预防为主的原则
在进行施工管理的过程中，防止施工管理工作出现漏洞的最好方法是做好预防方面的工作。对问题的事后处理总是带有滞后性。坚持预防为主的施工管理方针，能够使公路工程施工管理工作落到实处，使工程质量筑牢在每个工作人员心中。这样，才能保障实现经济效益的同时，保障国家财产及人民的生命财产安全。
2.3 坚持以人为核心的施工理念
公路工程的最终目标是为广大人民群众服务，这也是可持续发展战略中关注民生的内在要求。公路工程在确保质量的前提下的顺利完工，需要工作人员在每一个环节付出真诚的劳动，并严格按照流程办事。从这里可以发现，公路工程管理的质量最后是由施工人员来把握的。所以，在进行公路工程施工的整个过程中，必须充分重视人的作用，充分调动每一位施工人员的创造性与积极性，提升每一位工作人员的创造性与积极性，提升每一位工作人员的责任感，在尊重人的核心地位的条件下，保证公路工程施工质量。
3 工程施工管理解决对策
3.1 建立健全的公路工程施工管理体制
为了能够从根本上解决和处理影响公路工程施工管理的不利因素，建立健全的公路工程施工管理体系是十分必要的。针对公路工程建设制定全面的、科学的、完善的施工管理制度，确保工程监理人员在对公路工程施工进行监督和管理的过程中有法可依、有章可循，将质量管理职责落实到每一个参与公路工程施工的人员身上；细化公路工程管理制度，将整体的公路工程建设分为若干个施工阶段，从而在整体上提高公路工程施工管理的全面性和严谨性。
3.2 加大对公路工程施工管理力度
加大对公路工程各个施工阶段施工进度和施工质量的管理力度。做好公路工程施工前期的勘察和策划，设计人员需要结合真实、可靠的勘察资料制定科学的、严谨的、合理的施工方案，经过反复地对比和分析，选择一条既具有经济效益和社会效益又科学合理的路线方案；对公路工程施工过程中可能存在的困难和问题，需要施工单位、监理单位等相关的施工部门进行针对性的探讨和交流；在确保施工质量的前提上，循序渐进、安全高效地推进公路工程施工过程中的各项建设工作；加强所有相关部门之间的联系，要求所有部门要相互协调合作，为公路工程的顺利施工奠定坚实的基础。
3.3 提高工程监理人员的综合能力
工程监理人员作为公路工程施工管理的重要责任主体之一，工程监理人员的综合能力的高低直接影响着整体公路工程施工管理的科学性和有效性。因此，为了能够从根本上提高公路工程施工管理的科学性和有效性，建筑单位在选择监理人员时，需要选择熟悉公路工程施工管理理论基础知识又具有职业道德的监理人员，组建专业的公路工程施工管理团队，对公路工程施工进行全程、全方位的监督和管理，提高公路工程的安全性和可靠性。
3.4 加强原材料质量管理
为了保证施工管理工作合理有效的开展，应对施工过程中使用的原材料进行质量管理，原材料需要由采购人员进行采购，要把采购人员的业务素质作为源头因素予以重视，所以，应当提高采购人员的素质，确保原材料的质量鉴定水准，保证原材料的质量。其次，采购部门应当对多家采购渠道进行必要的登记，进行综合比较，对于那些原材料质量好，企业信誉高的企业予以优先考虑。当然，采购部门还应当定期对予以登记的原材料提供企业进行考察，看其信誉度及原材料质量等是否下降，以便及时调整自身的采购计划和选择空间。
4 结束语
随着我国交通运输系统的不断发展和完善，我国的公路工程施工规模越来越大，施工周期越来越长，对工程施工技术的专业性要求越来越高，致使公路工程施工管理具有一定的复杂性和繁琐性。目前，我国的公路工程施工管理还不够成熟，还需要在不断的发展过程中积极地摸索和建立一套科学的、严谨的公路工程施工管理模式，为提高公路工程的安全性和可靠性，完善我国的综合交通运输体系做出应有贡献
参考文献：
篇4
关键词:园林景观；施工方案；项目管理
1前期准备
1.1施工方案的细化
施工单位进场后，施工现场情况发生变化，需结合当时的实际情况，修改施工方案。比如，该工程原本是建筑拆迁地，场地内有着大量的建筑废弃物、生活废弃物需要处理，如果将废弃物全部外运处理，必定会消耗大量的人力、物力，还会对周围环境造成极大影响[1]。土方平衡是土方施工必须解决的难题，需要勘察现场、制定施工方案，采用“上土下石、分层填筑”的方法，合理利用现场的建筑废料，作为土体基础，有效解决土方平衡问题。
1.2苗木储备管理
园林景观工程前期最主要的管理措施就是苗木储备，相较于建筑工程、隧道工程等其它工程，园林景观工程的施工对象是有生命的植物，所有植物不能够统一加工制造，并且大型苗木短期内无法再生。因此，在施工前，就要落实苗木储备工作，尤其是针对大型乔木及优质花卉品种的储备[2]。①若苗木储备管理合理移栽后，就可从“生苗”转化为“熟苗”，产地也从异地转化为本地，提升苗木成活率，缩短运输距离，控制苗木栽植风险。②大规模的苗木储备，能够形成资源优势[3]。
2园林景观项目管理
园林景观工程在施工的过程中，施工单位需要根据项目进度、质量、安全、成本等要求，制定完善的、可靠的、合理的管理方案。本工程体量大、建设周期长，所以在制定管理方案的过程中，需要综合考虑到项目建设难点、交叉施工、施工要求、施工工艺改进、施工进度控制等内容。
2.1项目协调
在日常管理的过程中，施工单位需要和其他单位建立起沟通机制，制定有针对性的管理制度，要能够预见施工各个阶段可能出现的问题，通过沟通，使建设各方达成共识，保证各方利益不会受到影响。同时，降低各个单位交叉施工所造成的影响，避免出现返工、窝工等问题[4]。本项目因工程体量较大，项目协调工作比较繁琐，参建单位较多，工程由施工监理和工程管理公司共同管理，有数十家施工单位共同施工。各个施工单位的作业面相互衔接、相互影响，所以必须要通过有效地沟通，对各单位进行协调。
2.2进度控制
本工程虽然施工时间比较长，但是体量大，各个节点的工期比较紧。比如，前期的防汛墙、乔木种植、土方等工期非常紧，节点进度要求高，而根据各个作业面交付时间的不同，需要分区域、分阶段进行施工。特别是本工程花境、内装饰、景观、绿地施工相对比较晚，在施工的过程中，施工作业面受到限制，工期较为紧张[5]。在项目进度控制方面，需要根据总工期以及各个施工节点的施工目标，制订详细的施工准备计划、施工总进度计划、单项施工计划，然后再将施工进度计划逐步细化。施工进度计划的深入细化是大型园林景观工程施工项目进度管理的重点，分项进度计划必须随着总计划的改变而改变。在实际施工的过程中，要定期检查施工进度，发现施工中存在的问题并及时调整，项目部需定期开展进度情况汇报会议，探讨可能会影响进度的各种问题，磋商制定解决对策，同时接受监理单位、业主的检查以及监督。
2.3质量控制
工程项目质量管理是园林景观项目管理的重点。项目管理必须贯彻“质量第一”的方针，坚持利用PDCA循环检查法，即“计划（plan）、执行（do）、检查（check）、处理（act）”，提高项目管理水平。在项目管理的过程中，需充分按照国家相关标准，确定质量管理目标，制订严格的质量管理计划[6]。质量管理目标由项目部技术人员、项目经理制订，制订完成后，需经过公司领导审批才可实施。质量管理必须贯穿于项目的全过程，体现在项目建设的方方面面：①要切实的把好材料管理关，所有进场材料不仅要有合格证，同时也必须抽样检查，保证材料的可靠性；②在工程项目交接的过程中，要先由施工班组自行检查，然后由施工技术人员检查，同时做好质量记录。在必要的情况下，要聘请专业人员现场指导，避免出现施工质量问题。
2.4成本控制
成本管理贯穿于项目全过程，施工单位对市场情况要有足够的了解，对市场变动状态要有前瞻预测意识，同时根据施工图纸及工程料清单，制订合理的成本清单，如本工程中采用了新材料及新工艺，其中材料部分需要由厂家单独制作、加工，设备需要根据施工现场实际情况来调试。在建设的过程中，必须要做好变更、签证手续，在事件发生后28d内，要及时将变更、签证文件递交至管理单位。在园林景观工程中，地下清障、垃圾外运等项目的工作量都是事先无法估算，是施工图无法体现的，所以必须要用签证的方式来体现工程量。施工的过程中，要注意和设计单位沟通，要合理应用新技术、新工艺，提高施工质量，降低施工成本。另外，要注重档案管理工作，工程中的签证、施工图、竣工图、日常资料、会议纪要等必须要完整、准确，要符合申报及归档的要求，并且要与合同、清单保持一致，所有资料要有相关部门签字、盖章，有详细的收发文记录。
篇5
关键词：水利水电；施工管理；措施
中图分类号： TV 文献标识码： A
引言
随着我国经济的大力发展，市场经济体制改革进一步深化，目前水利水电工程施工过程日益规范化，同时各施工单位之间的竞争也日趋激烈，为获得投资方的青睐，各个企业均大幅提升企业项目管理水平，降低施工成本，确保施工规范，进一步提升施工技术水平。但这一切都离不开施工管理工作，因为水利水电施工管理方法是否得当直接会影响施工质量，更进一步的决定了企业的发展前景。所以，提出一个相对完善的水利水电施工管理的方案，是需要所有水利工作者思考的主要问题。
一、水利水电工程的基本理论
水利水电工程主要是由各种水工建筑物，如挡水建筑物、泄水建筑物、输水建筑物和进水建筑物组成的。有时为了进行河道整治、水力发电或者污水处理等，不同形式的建筑物会组合成不同类型的水利工程。水利水电工程具有自身的一些特点，第一，水利水电工程因为投资数额较大，而且存在很多自然和施工的影响因素，风险较大；第二，一般情况下，水利水电工程都是一次性的，具有很强的不可逆性；第三，水利水电工程完成时间较长，回收的时间更长，但是一旦工程投入使用，其寿命也较长久。
二、水利水电工程施工的特点
水利水电施工是根据方案设计中的工程结构、工程质量、工程进度、工程造价等相关信息内容进行水电水利工程工作。其与通常的土木工程施工具有很多相似之处，因此，一些相关的项目管理经验可以进行借鉴，但是水利水电工程施工依然具有其独特性：一是水利水电工程是极其浩大的，工作量不是一般土木工程所能比拟，因此在进行水利水电工程施工前，一定要有非常具体的施工方案，一点都马虎不得。设计图的精准程度就会直接决定后面工程的施工质量，因此取决于其工程如此浩大，则就需要对施工细节必须抓稳，不能有任何一面被遗漏；二是水利水利工程的施工地点大多为江河、湖泊以及适宜施工的相关水域，因此其施工环境通常也就涉及水下作业，这就需要施工人员进行施工的过程中对安全问题格外的注意，要根据水流的湍急程度进行安全防护；三是由于水利水电工程的操作环境所致，因此对地基的施工要求极为严格。地基是工建的基础，如果地基打的不牢固，则会对后续的工程施工以及工程维护带来极其严重的安全隐患，所以在对地基的操作处理上要特别留心注意；四是就是对施工材料质量要有更严格的保障。因为水利水电工程主要进行阻水、泄水等工作，这就需要最终建筑需要抗腐蚀、抗压力、抗冻裂等，这与一般的工程建筑质量要求相比则更为严格。
三、项目施工管理的有效措施
由于水利水电工程施工具有复杂性，涉及多方面的内容，所以，要重视其施工管理工作，加强宏观调控和管理，从质量、进度、成本、安全等方面，采取合理、有效的措施，保证工程施工的有效进行。
1、质量管理
质量管理是水利水电工程项目施工管理的核心和重点，是施工管理的首要环节，“百年大计，质量第一”的标语很好地体现了这一点。在现代工程建设中，质量管理也是施工企业关注的重点问题，具体包括以下几点：工程项目的管理人员应该加强对质量管理的认识，引导全体施工人员树立质量意识和责任意识，在施工中认真负责，做好本职工作，减少工程中的质量隐患。做好施工准备工作。在施工前，进行相应的技术交底工作，让现场管理人员和施工人员都明确工程的质量标准。同时，加强对材料、设备等的管理和调配，有效验证原材料的性能、出场证明和合格证明，保证产品的质量。另外，还应加强对施工过程的控制和监督，联合现场监理人员，构建工程质量监管体系，保证施工安全、有序进行。做好竣工检验工作。在施工完成后，施工单位要先自我检查，然后由监理人员和承建方共同复检，一旦发现问题，要及时处理，消除工程中存在的隐患。
2、进度管理
施工进度同样是施工管理的重要组成部分。强化施工进度管理，不仅可以确保工程顺利交付，还可以增强施工企业的行业竞争力。在实际操作过程中，一方面，要结合工程的实际情况，制订合理、有效的施工进度表，标明每一个分项工程的完成期限，按照施工进度表安排施工工程，同时，完成工程的测量定位，设备、材料的配置和保存等工作，保证施工的顺利开展；另一方面，要明确施工管理人员的职责，确保其在施工中能够相互配合，落实岗位责任制度，保证施工安全。在此过程中需要注意的是，施工企业要正确认识施工质量与施工进度的关系，既不能为了保证质量而一味地减缓施工速度，也不能为了赶工程进度而不顾质量，要合理安排时间，保证施工的顺利进行。
3、成本管理
对工程项目的施工而言，成本管理是通过预测、核算、控制、分析和审核等环节，在保证工程施工质量和施工进度的基础上，尽可能地减少施工成本，提高企业的经济效益。具体来讲，在水利水电工程施工管理中，要结合工程的实际情况，做好成本预算工作，制订切实可行的成本控制标准，并严格按照此标准进行施工管理，强化成本控制。同时，要做好施工过程中材料、设备和人员的管理工作，将成本管理工作落实到工程中的每一个细节，避免出现资源浪费的情况。例如，领取施工物资时要填写相关凭证，安排相关负责人定期清查物资，避免出现盗窃物资或材料被恶意损坏的情况。另外，要做好施工记录，全面、细致地记录每一天材料的使用量、设备的耗油量、维修成本等，真实、准确地反映施工成本，为成本控制提供必要的参考。
4、安全管理
在水利水电工程的施工中，存在许多不安全因素，很容易引发相应的安全事故，影响施工人员的人身安全和施工进度。对此，要引起工程负责人的重视，强化施工安全管理，利用安全教育、安全讲座、安全标语和安全监察等方式，提高施工人员的安全意识，减少或消除施工中存在的安全隐患，保障工程安全、顺利地进行。
5、技术规范管理
水利水电服务是国家性的，具有一定的意义，因此其工程浩大、成本高、问题复杂多变、科技含量水平高、要求严格是一定的，这就需要在施工筹备阶段对技术相关管理工作提出一个合理、有效且全面的文案，目的是要保证工程顺利进行的同时又可以提升工作效率，当然这均是基于施工安全的基础之上。在对技术管理中一定要明确相关安全细则，对工作人员、工作设备、工作环境都需要做以详细的说明，避免工作人员意外伤害、豆腐渣工程以及环境污染等相关情况的出现，因此，技术规范管理的同时，又是对施工环境以及施工质量一项保证。对相关工作人员的技术更是要进行严格的把关，这是没有任何条件可讲的。这不仅是对工程负责的表现，更是对生命安全负责任的表现，所以这种浩大工程，需要选贤任用，在工作人员技术达标的基础上，倘若对规范技术有自己的想法与建议则是再好不过。同时对机器的技术管理上也是要敢于突破，不要一味地按部就班按照机器进行操作。在对机器操作的过程中，要学会思考仪器设备的优缺点，最好可以思考如何进行改善，在确保工程质量与人身安全的前提下进行尝试，这会对施工技术有很大的帮助，很有可能会让我国在水利水电工程的操作设备中有一次技术上的革新。
结束语
综上所述，水利水电工程施工是一项极其复杂的工作。因此需要相关施工人员以及各个相关单位做好分内之事，确保工程的顺利进行与竣工。尤其是在现场进行施工与勘察的人员，要特别注意人身安全，确保安全施工。在工作的过程中，发现问题要及时处理，对于施工过程中不足或者欠考虑的地方要敢于提出自己的想法，争取完善施工过程中某些欠缺的地方，争取建设优质工程。
参考文献
[1]董宗根.浅议水利水电工程施工管理技术[J].农业与技术，2013，09：189.
[2]蒋保东.水利水电工程施工管理的若干方法及措施[J].中国高新技术企业，2014，12：107-108.
[3]李洋华.刍议加强水利水电工程施工管理[J].黑龙江水利科技，2013，08：255-257.
篇6
关键词：博物馆；安防；管理工作；创新方法
博物馆中收藏了大量珍贵的古文物，有力证明了历史中文化的起源、发展，具有意义重大、容易损毁、不可再生等特点。因此，博物馆要积极创新安防管理工作的方法与制度，有效降低古文物自然风化、盗窃丢失、火灾损毁等风险系数，做好安保工作。
1.我国博物馆安防管理工作存在的问题
改革开放以来，随着经济的发展以及社会整体素质的提高，文物保护工作得到了国家以及社会的重视。博物馆作为古文物聚集的重要场所，其安防管理工作取得了巨大成果，文物的研究价值以及观赏价值得以充分发挥。但是，在博物馆安防管理工作中仍然存在各种各样的问题。
1.1对古文物保护认识不足
由于国民整体文化素质的限制，大部分人对古文物保护的认识存在误区。古文物一般是几百年前甚至几千年前人们智慧的结晶，对考古学家研究古代历史具有重大意义，而且不可再生、不可复刻，即使出现很小的损坏，也是重大的损失。但是，部分党政机关对文物的宝贵价值认识不够，在国土管理与城镇建设规划中，并没有对此给予足够的重视。一些施工单位甚至罔顾国法，肆意破坏珍贵文物。这种社会整体观念也在影响着博物馆安防管理工作的进行。
1.2技防设施管理制度不完善
博物馆安防管理工作很大程度上依赖先进的技术与设施，但是一些博物馆安保管理人员并没有对其给予足够的认识，削弱了技防在安保中的作用。具体体现在：布局不够合理。监控警报系统并没有覆盖博物馆全部范围，没有及时对出现错误或者已经坏掉的监控设施采取措施；中控室制度不完善。一些值班人员甚至将工作场所作为宿舍，、掉以轻心；防范能力不足。即使能够及时发现安保问题，技防系统也不能快速进行应对，整体缺乏协调性，技术水平达不到。
1.3消防系统不够完备
博物馆的藏品大部分容易损毁，火灾将对其造成毁灭性的损害，而且人员流动频繁，密度较大，必须增强火灾防范意识。博物馆大部分为老式建筑物，电源的分布存在一定的不合理性，电路发生交叉或者老化，增加了火灾发生的概率；对易燃、易爆的物品控制力度不够，管理制度存在漏洞，保存方式粗放随便；人为蓄意纵火。一些盗窃者为制造混乱便于浑水摸鱼，在人员聚集区纵火；非陈列展示期间，安防管理工作人员没有对电气设备进行及时、有效检查。
1.4观赏者的生命与财产安全存在隐患
随着生活水平的提高，人们对文化的渴求越来越强烈，博物馆参观人员逐渐增多，同时提高了发生安全问题的风险。人员密度大引起摔伤。馆内地面光滑、人流大、台阶起伏等都增加了人员摔倒的概率；斜玻璃地面缺少显眼的警示标志，年长者与孩子很容易滑倒；高峰期间人员疏导不及时，人员冲撞。
1.5外界环境损坏陈列文物
由于缺乏经费，文物陈列环境存在缺陷。垃圾、灰尘、温度、湿度、光线等都会对文物造成不同程度的损毁。例如，温度锈蚀、虫蛀等。
1.6沟通系统不够完善
完善、有效的沟通系统能够在信息化的时代背景下有效弥补紧急情况应对中存在的不足。一些博物馆对其缺乏重视，在损失造成后才亡羊补牢。完善的沟通系统不仅能够及时化解危险，还能有效防止事态的扩大。
2.博物馆安防管理工作的创新方法分析
2.1在特定的时间段加强安防管理工作
安防管理工作不仅存在于藏品陈列展示期间，还贯穿于博物馆工作的全部过程，要将防止被盗、维护保养、环境清洁等作为工作重点，在空间、时间上不断提升安防系统。在博物馆关闭期间一般为内部工作人员自由进行文物管理工作，安防系统的防范系数有所下降，在闭馆安全检查到展示前的准备这个过程中，要有效利用这个特定的时间段，提高安防管理工作的效率与作用。
2.2将物防、人防与技防进行有效结合
有效的安防管理工作是博物馆进行藏品陈列展出的基本前提。只有将物防、人防与技防进行有效结合才能将先进技术、管理人员的作用充分发挥出来，不仅能够显著提升安防管理工作的效果，还能节约一定的经费，保证监控效果。
2.3提高人员素质，减少盗窃现象
文物的极高价值使得一些人利益熏心，走上文物盗窃的不法道路，甚至包括一些博物馆的工作人员，这些人只是一时被利益蒙蔽双眼，适当的引导与教育能够有效避免这种现象的发生。博物馆工作人员要具有很强的抵抗能力，作为博物馆，要定期进行人员培训，积极宣传相关法律，弘扬高尚道德情操。另外，随着科技的进步，一些盗窃事件的技术含量不断提高，具有很强的反侦察意识，盗窃者利用多种渠道、多种方式躲避安防系统，给安防管理工作带来了阻碍。因此，在人防方面要加大安保管理工作队伍的建设力度，定期或者不定期对火灾、盗窃等紧急情况进行演习，提高人员危机应对能力，保证文物的安全。再者，安防管理工作中人的作用不可忽略。虽然先进的技术必不可少，但是人的作用甚至更为重要。只有积极提高人员素质，增强各层人员的工作责任心与主人翁意识，才能与先进的技术互相配合，起到良好的安保效果。
2.4完善安防管理工作制度
每个博物馆的情况具有差异性，必须建立具有针对性的安防制度，提高安防安全指数。还要完善多种紧急事件的应急预案，有效降低风险带来了损失。公安部门规定，各级博物馆要根据自身情况建立完善、有效的应急计划，安防系统出现重大故障时及时启动备用计划，提高反应速度，有效控制事态。
2.5充分发挥先进技术的作用
科技的进步使得博物馆的安防管理系数不断提高，不同的博物馆要选用贴合实际的技术方法，不断完善安防系统。在高度依赖网络技术的情况下，要及时发现、修复技术漏洞，提高安防系统应对风险的能力。例如，单一的报警方式已经不能适应现代盗窃技术的发展，将报警系统与声音、光线、电能进行联动，不仅做到警报，还能及时防范。引进红外线系统能够对盗窃者进行准确定位，物联网等系统的安装与使用极大提高了安防管理工作的先进性。充分发挥先进技术的作用，能够从多个用婕忧堪卜拦芾砉ぷ鳎保证博物馆的整体安全与文物陈列、展示的顺利进行。
篇7
〔关键词〕施工管理 质量管理
一、样板管理
建筑工程的样板在施工中能起到指导施工的作用。样板要体现设计要求，达到指定的质量等级，把抽象的设计要求和繁复的质量标准、规范、规程等具体化、实物化，使全体施工人员，尤其是操作工人看得见、摸得着，便于对照。因而，推行样板管理是保证和促进工程质量不断提高的有力措施，是现场质量管理的重要环节之一。样板管理是一项细致的工作，必须抓好以下五项工作：
1、体现设计意图。满足设计要求是做好样板的前提。
2、选用合格的材料。合格的建材是“样板”质量的根本保证，“样板”选用的材料，不仅要材性合格，而且还要注意规格、色泽及形体完整洁净等要求，尤其是装饰材料。
3、选择合适的技术工人施工，这是样板成败的关键。在一般情况下选用技术水平中上的技术工人操作，这样容易把样板做好，在面上推广时也容易做到。若用一般技术工人操作，做出的“样板”水平低，无推广价值；但是用技术水平上等的技术工人，虽能做出高水平的样板，但在面上推广困难，无现实意义。
4、在施工前向操作者进行技术、质量交底。样板施工前向操作者进行详细的技术质量交底，是做好样板的重要环节，其内容包括样板的名称、部位、使用的材料、技术、质量标准、操作要领等，务必使操作者做到情况明，要求清。
5、组织质量专检人员评定质量等级。“样板”施工完毕后，现场施工项目部必须及时组织有关人员对“样板”质量进行评定，一般在操作者自检合格后分别由项目部、项经部、公司质量科等有关质量员，项目经理或工程师鉴定通过，有些外饰面、油漆、装饰工程或由设计方或甲方指定的项目，应请设计方及甲方参加鉴定，特殊项目，还要聘请有关专业人员参加，样板一经鉴定通过，就应指导面上施工。
二、施工过程质量监控管理
1、施工过程质量监控的作用与目的
施工过程的质量监控是现场质量管理的重要环节，有力的质量监控能使工程质量做到防患于未然，能控制工程质量达到预期的目标，有利于促进工程质量不断提高，有利于降低工程成本。
2、施工过程质量监控的范围及重点
在施工过程中质量监控的范围较广，从设计图纸、原材料到分部分项工程施工，每一个环节都不能被忽视，熟悉和掌握监控的范围及重点，有利于事前采取措施，使质量处于预控状态，在一般情况下质量监控的范围及重点为：
2.1学习及会审设计图纸是质量监控的首要环节
图纸是施工的主要依据，因此，在施工前必须认真阅读，了解设计意图，因为一个不符合设计的产品是没有什么质量可言的。然而，我们按图施工是建立在学习与会审的基础上，要把学习与会审结合起来。会审不是简单地审查图纸差错，还要考虑是否有利于施工。在些场合下，虽然设计是符合规范的，但由于施工较困难，为保证施工质量，需对设计进行适当的优化，以保证工程质量符合规范的要求。
2.2对原材料、半成品的质量监控是质量监控的关键环节
原材料、半成品、成品的质量直接影响工程质量，因而要对它进行监控。不仅要检查进场实物，还要检查质保书，看它的型号、规格、性能等是否符合设计要求，对钢材、水泥、防水材料等还要根据规定做复试。对易碎、易潮、易变形、易污染的物品，在运输、堆放、安装过程等环节亦要进行监控。
2.3抓分部、分项工程按规定规程施工是质量监控的主要环节
分部、分项工程质量是单位工程质量的基础，因而质量监控工作应把它作为主要环节来抓。
在按图施工和使用合格的原材料、成品、半成品的前提下，工作的重点应放在抓规范、规程、规定施工，在施工过程中按工序进行控制，出现问题应立即纠正，把事故苗子消灭在施工过程中。监控应贯穿于施工全过程。交工前的产品保护，也是一项不容忽视的监控目标。
2.4关键部位、薄弱环节是质量监控的重点
单位工程的关键部位与薄弱环节是根据工程对象和队伍素质决定的，如框架结构中的梁、柱是关键部位，混合结构中的砌体和预制楼板安装是个关键部位，在装饰工程中，如大面积水磨石地坪，外墙大面积贴面砖，或内墙大面积贴墙纸等都可作为关键部位。薄弱环节有二种含义，一是新技术、新工艺，因是第一次施工，质量无把握，因此要重点控制；二是易发生问题的部位，如轴线位移、钢筋位移、梁柱不归中、混凝土施工缝位置不正且有灰碴、砌体粘结率差、预制板轧缝，以及渗、漏、沙、壳、堵等质量通病。对关键部位、薄弱环节的重点控制，只要方法对头、措施得力，往往能起到事半功倍的效果。
3、施工过程质量监控的方法与手段
质量监控对施工现场来说一般有事前监控、施工中监控和分项完成的监控。如对设计图纸、原材料、半成品、成品等的监控，应在有关分项施工前进行，这样能更好地实现事先控制。
对于在施工中容易产生的质量问题，则应重点加强过程中的监控，做到随时发现随时纠正，真正做到把质量问题消灭在施工过程中。有些分项工程虽然已经完成，但离整体交工尚有一段时间，在这段时间内对产品若不注意保护，则产品的质量得不到保证，因此在这种情况下还应实行监控，直到交工为此，如地面面层、油漆、表糊等等，这些属于分项完成后的监控。
质量监控的方法与手段，随着科学的发展必然会越来越完善，逐步走向系列化、科学化。然而当前我们应充分发挥传统的和现有技术、质量管理方法，把它有机地结合起来，使工程质量处于受控状态，达到监控目的。在实践中应抓好下列几项工作：
3.1技术复核
重点放在定位、引测标高、轴线、各层标高、成品、半成品的选用等方面。
3.2隐蔽工程验收
隐蔽工程验收是监控的主要手段，凡属隐蔽项目，必须进行全数监控，如地基验槽、桩基、钢筋、地下混凝土、地下砖墙、防水层、平顶吊筋、保温层、暗埋、管线、电缆、下水道等。隐蔽工程验收应按有关规程进行。
3.3材料试验
对钢材、水泥、防水材料，除应检查出厂合格证外，尚须按规定抽样检验。砖可检查出厂合格证或试验报告，其它一般材料检查出厂合格证。
3.4抽检
随机检查，它灵活，不受时间条件限制，容易发现问题，发现问题早，整改方便，提检频率也不受限制，是监控的一个有力手段。
3.5试水、通球检验
此项检验直接关系到使用功能，必须认真按规程操作严格把关。
3.6班组自检
班组自检是保证质量的根本，只有每个操作者在操作过程中认真自检，认真把关，质量才算有了扎实基础，因此要牢牢抓住，不应忽视。
3.7设置质量管理点
质量管理点可用于多种环节，如推广新技术、质量难点、薄弱环节，要求达到高质量的分项等等，在质量控制的关键部位、薄弱环节上设置质量管理点，采取事前控制，往往能收到事半功倍的效果。有时看来是个薄弱环节，但由于事前采取了措施，设置了质量管理点，问题就迎刃而解，因此，设置质量管理点是质量监控的一个有力手段。
三、质量验评管理
1、检查要细、面要广是正确评定质量的基础
在质量评定中检查要细致，覆盖面要广，这是作出正确评定的基础。“细”就是要逐项对照检查，不能抓一头丢一头，或是走马观花，不求深入；“面要广”就是不能见一当十，检查覆盖面要大。在班组操作时必须全数检查，质量部门检查时抽查面要大，不应低于评定办法的规定，否则评定的结果会缺乏代表性。例如在检查室内抹灰时，只查大间不查小间，只看大间阴阳角，不看小间管道后面阴阳角是否顺直；只查墙面平整，不查空鼓等是不细的表现；在多单元工房检查时，在一个单元的少数楼层检查几间内抹灰后就对整个工程的内墙抹灰评定质量等级，这样显然检查面不广，评定的质量等级就依据不足。
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【关键词】机械设备；设备闲置；维修保养；单机核算；集中招标
机械设备在工程施工中的作用举足轻重，工程施工对机械设备管理的要求也越来越高。结合笔者对铜陵长江大桥项目部机械设备管理中存在的问题进行反思，提出了提高施工机械设备管理水平的方法，具有一定的现实意义。
一、施工机械设备管理存在的问题体现在：
1.1、设备配置不合理造成设备闲置
在施工过程中设备优化配置没有真正量化，大部分都是凭过去的施工经验来决定如何去配置设备。在设备的使用上没有打破本位主义思想，没有完善内部调拨、就近调剂利用等优惠政策，造成了设备闲置、降低了设备的利用率。这中间存在不少误差，这样就没有充分发挥机械设备的技术性能以较低的消耗换取较大经济效益。例如设备调度不合理，造成一段时间大家抢设备，一段时间闲置无人用；解决办法：机械部长根据工程需要租赁或者采购机械设备，现场调度一定要完全了解各个架子队生产进度情况，做到做好机械设备的调度，哪块重点哪块紧急先给哪块用设备，哪块可以有其他事情做就安排次级使用机械设备，做到白班、晚班都利用，提高机械设备使用效率。
1.2、保养不及时
一些现场设备管理员为片面追求施工生产任务使设备带病作业、拼设备、吃设备，最后任务是完成了而设备却趴下了。从表面上看项目盈利了实际上却亏损了，设备因没有及时保养而使之过早的老化报废。例如铜陵长江大桥制梁厂四大件维修保养不及时，运梁车发动机损坏、串油等问题，搬运机油管、油缸很多地方漏油造成了耗油加大，严重影响了施工生产。
1.3、单机维修及消耗的核算不彻底
大部分设备的维修费用没有定额，在施工过程中设备坏了就必须赶快修好否则对整个工程损失很大。对于单台设备维修费用超支或节约的部分怎么处理没有明确规定或者有了相应的办法但没有认真执行，这样增加了一部分不必要的维修费用。例如在铜陵长江大桥制梁厂设备拼装时，由于对维修费用没有专业的计量，导致一些不必要的费用发生。建立健全我们项目部的机械维修费用机制，并彻底执行。
1.4、修理验收凭感觉
对于机械设备的维修验收，依靠检测判断较少而修理验收完全凭感觉。虽然项目部对一些大修、性能要求高的设备依托社会修理，但是步子不大，还是抱着机械设备从使用到维修这种“小而全”的传统机制不放。例如在铜陵长江大桥制梁厂四大件拼装验收中，我们缺乏专业的验收机制和验收人员，设备拼装人员撤走后，导致我们的机械设备磨合、维修了好几次。
二、我在铜陵长江大桥项目部机械设备管理方法
2.1机械设备招标采购和租赁程序管理
公司内部无法调配且租赁外部设备不够经济的大中型机械设备由项目部提前向机械设备部提出购置申请，机械设备部会同机械租赁分公司对机械设备购置计划进行审查，并按照招（议）标程序组织各项目部进行采购，各项目部与中标的供货厂商签订采购合同，设备到位后报租赁分公司资产管理部，租赁公司以租费形式租给项目部使用，其中租费抵押购货款项；设备进场后，由项目部、机械设备部、机械租赁分公司对新购设备进行验收、安装、调试等工作。必要时要求供方售后服务人员进行现场指导。
项目部所需要的机械设备，原则上优先使用公司既有资源，机械设备的调配由机械租赁公司与使用单位进行交接并签订租赁合同，明确租赁时间、租赁单价及进出场费等。
2.2完善机械设备管理体制
机械设备操作按规定配备足够的工作人员，贯彻“谁使用，谁管理”的原则，操作人员必须按规定持证上岗，自觉遵守定人定机制度；机械设备使用的操作人员，能够胜任所担任的工作，熟悉所使用的设备的性能特点和维护保养要求；所有机械设备的使用，应按照使用说明书的规定要求进行，严禁超负荷运载；所有机械设备在使用期间要按《设备保养规程》的规定做好日常保养、小、中修等维护保养工作，严禁带病运转；当班人员每天必须认真做好《设备运转记录》及《设备维修保养记录》。
2.3加强技术操作人员培训力度
机械设备操作人员必须经过专门培训，考试合格，取得相应的操作证或驾驶证，并定期参加复审。严禁无证操作；机械设备操作人员在每次操作前，要对机械设备进行安全检查，确认正常后，方可投入运行；操作人员需责任心强，技术过硬，思想素质高；实行定人定机制；遵守工作纪律，严禁酒后工作；自觉遵守机械设备管理的相关规定。
2.4完善机械设备的维修保养制度
设备维护工作应贯彻“预防为主”的原则，把隐患消灭在萌芽中；设备操作人员要严格执行日常保养和定期保养制度；日常保养：操作者每班照例进行保养；包括班前的检查，班中注意检查设备运转是否正常，班后清扫，维护，发现隐患及时排除，并做好交接班记录；正确按表规定，定期添加油或脂，定期换油，保持油路畅通。工程机械按一、二、三级维修保养制度，一级保养：以操作人员为主，维修工人配合。工程机械每月做一次一级保养，运输车辆则每行走2000公里进行一次一级保养。每次保养必须按保养得要求进行；二级保养：以维修工人为主。工程机械每季做一次二级保养，运输车辆则每行走7000公里，进行二级保养。每次保养必须按保养得要求进行；三级保养：工程机械每年进行三级保养，运输车辆每行走45000-50000公里，进行三级保养。
2.5建立机械设备报废机制
公司主要机械设备如严重影响安全、老旧机械设备因意外灾害和事故造成严重损坏，经验证和技术鉴定，确实不能使用而无法修复或严重影响产品质量、能耗高的机械设备，应予以报废。已达报废期限仍然使用的机械设备，应以增加维修费用的方法进行奖励。未到报废期限提前报废的机械设备，折旧费用应归入部门费用。不包括由于技术更新和技术进步自然淘汰的机械设备。
外购机械设备存在制造缺陷，则通过法律途径解决，相应部门（如采购）应承担责任。机械设备报废由使用部门向公司提出申请，由管理部组织有关人员和使用单位进行鉴定，鉴定后填写生产机械设备报废申请单进行审批，批复后报财务部一份。经批准报废的机械设备，不准继续使用，由管理部接收、制定处理办法，仓储部管理。如果拆除，拆除后分别按废料、原料、配件分类，整理利用。报废机械设备的处理，原则上实行招标。招标前应参照机械设备残值、机械设备成新率和现行机械设备价格确定招标底价。机械设备报废处理后，管理部会同财务部办理设备报废手续，并更改设备台帐。
三、结语
施工企业要在激烈的市场竞争中求生存谋发展，并不断提升自身综合管理水平，必须紧跟时代及时掌握现代化施工工艺和方法，降低施工各项成本提高经济效益，而现代化的施工工艺和方法在很大程度上是依靠机械设备施工来实现的。因此，抓好设备管理工作保证设备的安全正常运行，是施工企业管理工作中一项重要的基础性工作，它维系着施工企业生产经营的根基，影响着企业的方方面面。
参考文献：
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关键词：工程管理 教学新方向 理论实践结合
中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）01（b）-0201-02
1 工程管理专业教学现状
现阶段我国各大高校在教学上依旧采用授课方式为主的形式，大多数内容均来自于书本，学生所学几乎全依靠文字，其理论性过强。首先，教材内容未得到及时的更新，教材内容过于陈旧跟不上社会的发展，甚至出现几代学生沿用一套教材的情况，有些内容介绍的依旧是传统工艺和技术，严重者还会出现已经被市场所淘汰的技术，在与时俱进方面有很大的漏洞，学生们很难从教材中学到新工艺、新技术、新设备、新材料、新设计、新管理、新规范等知识，致使学生毕业走上工作岗位后无法将所学与实际工程相结合，甚至会出现严重脱节情况，落差较大。其次，教学课堂的讲授与施工实践脱节严重，严重跟不上实际工程的实施。现实中的工程施工具有技术发展迅速、综合性和实践性很强，包含大量的施工工艺和技术难点的特点，而这些难点单纯通过课堂老师讲授和书本的描绘是无法让学生形象生动的理解和掌握的，即便掌握也是很生硬的文字，无法真正的运用到实践当中。综上所述，要想学生真正意义上掌握和理解工程管理，实践教学必不可少，通过引进多媒体、计算机、互联网等新型形象的授课方式至关重要，打破传统的“黑板粉笔”式教学更有利于提高教学质量，不但可以节约板书时间，还加大了授课信息量，有利于学生开拓创新，增加知识面。让学生在生动中学习，形象中理解，同时还有利于增加学生对学习的兴趣，培养学生积极主动好学的态度，使所学可以更有效的利用到社会岗位中，为建筑事业作出献。
2 工程管理教育新方向（实践）的必要性
2.1 专业性使然
工程管理专业涉面较广，既包含管理学又包含土木工程学，是一门综合性较强的专业，要成为一名有效的工程管理人才必须具备综合知识，既要求具备经济管理知识还要求具备工程技术的知识和实践，成为一名复合型人才可以参与建筑工程中全方面的工作，因此实践教学是培养复合型人才必不可少的关键所在，只有实践教学才能使学生真正意义上的学到知识，并运用到工作中，做到真正的学以致用。
2.2 岗位需求的必然性
大多数工程管理专业毕业的学生毕业后会选择在房地产公司、施工单文、工程建设监理单位、咨询事务所等对口企业实习就业。这些单位在用工选择和要求上都需要实践性很强的人才，如今的企业在用人选人时已经不再只是局限于只看成绩了，更多的是注重学生们的社会实践能力。而由于现有教学的理论性过强的缺点，致使用人单位会认为工程管理专业的应届毕业生只是纸上谈兵，其实践能力和创新能力有所欠缺，尤其是对整个工程项目的管理更是严重匮乏。随着市场经济的白热化，建筑事业的竞争也日趋严峻，在现实残酷的经济环境之下，越来越多的企业已经不愿意花费大量的人力物力财力以及时间去培养一个新人，加上目前人员流动性大的原因，致使企业在选人上更偏向于有经验、可以直接为企业创造价值的社会经验人士，这些因素导致了很多应届毕业生就业难的困局，因此高校在教学上要不断加强实践教学，方方面面去提高学生们的综合实践能力迫在眉睫，只要这样才能顺应社会的发展和需求。
2.3 心态落差
由于学生们在校只是学习到了理论无实践，因此在他们走出校园步入社会岗位后，会发现所学和实际工作存在的巨大的差异，会造成他们的心里落差，严重影响他们的就业心态，不利于他们的就业发展。
3 实践教学具体实施措施
所谓工程教学新方向最主要的就是加强实践教学，主要表现在实验室实训教学、现场实地作业和大作业等方面，具体如何改进主要体现在以下几个方面。
3.1 阶段性实践教学
加大实验室实训力度，可在每门学科课程结束后集中时间进行实训，增强学生们的实践性，同时在实训课后老师还应进行理论课程复盘分析，将实践和理论合二为一进行分析探讨，从而加强学生们实践印象，也起到理论实践不分家紧密相连的作用，有助于提高教学质量。在建筑工程大作业环节指导老师应该加强和学生的互动与交流，从互动和交流中发现问题解决问题，在过程中老师还可以加入大量的工程案例加深学生们的印象，也可以设置案例讨论作业，供学生们发散思维，集思广益提出新思路和新方法，有助于学生们的思维创新。
3.2 备课创新、讲授务实
授课老师在备课阶段要对课程进行细致筛选，大胆舍弃过时不实用不务实的旧理论旧技术，应根据实际情况顺应时代特点编写专业性强、有特点、实用性强的知识，同时还可听取学生们的意见，根据学生们所想去完善课件，只有所讲是学生们所感兴趣的知识，才能勾起学生的学习兴趣。授课过程中，应该因材施教，突出讲授重点，对难点知识进行反复推敲和阐述，甚至可加入一些工程案例加深学生们的印象和理解。通过实际案例组成讨论小组，充分调到学生们对案例分析和讨论的热情，对于学生们提出的方案加以点评和改进有助增强学生们的积极性和主动性。这样的教学方式不仅可以将理论与实际紧密联系起来，使学生在课堂上就能接触到大量的实际问题，还可以提高学生综合分析和解决实际问题的能力大。有利于促使学生全面看问题的能力，增强学生们从工程实践的角度分析问题的全面性，使工程施工知识在现实项目管理中得到更好的运用。
3.3 加强实验环节
实习生们在去到工地后主要是熟悉建筑施工中的过程和技术，很少参与到整个项目的管理环节，故而无法学习工程管理方面的业务技能，偏离了工程管理的定位，无法使他们提高综合业务技能，如工程造价、工程项目的融资、工程项目的进度管理、工程项目的质量管理、工程招投标过程、工程合同管理和索赔等方面的实践学习几乎涉及不到。因此学校必须加强实验室的建设，设立技术类实验室和管理类实验室。技术类实验室主要是建筑材料实验室、工程力学实验室和工程结构实验室、制图实验室；管理类实验室主要是工程项目管理软件和沙盘实验、工程招投标模拟系统实验、工程造价软件实验、合同管理和索赔实验、工程项目融资实验等。
3.4 建立协议实习基地
实习基本是增强学生实践经验不可或缺的一部分，学校可建立固定的实习基地，分时间段的输送学生到基地实习，还可以组织学生参观实习基地，使学生们亲身经历各个环节的施工和作业。同时学生参加施工现场实习前，对学生先进行安全教育，讲授进入现场前的规范和操作方法，加强学生们的安全管理培训和管理。
3.5 加强实践考核
学习不考核等于零，因此一定要通过考核的方式检验学习结果，故而要设立科学成体系的考核机制，但是不能一味的只看结果不看过程，要根据“出勤、过程记录、输出结果”三方面综合考评，以此提高教学实践质量。
4 结语
实践教学并不只是喊喊口号，要行之有效地运用到教学过程中，同时各级人员都要积极参与并重视其深远意义，实践教学关乎工程管理专业的发展和学生就业实践的未来，因此实践教学必然成为教学的发展的趋势。
参考文献
篇10
关键词：化工管道；布置；安装；质量控制
中图分类号：F407.7 文献标识码：A
1 化工管道的布置
管道方位的选择和连接是否可靠是管道连接工作的具体体现，能够牵扯的问题众多，所以在此特殊强调。
管道连接工作要遵循的原则是方便安装修理和拆卸，坚固不易损伤，在不适合安装管道的地方不可安装管道，以免相互阻碍，危险程度高，或耽误重要设备运行。
管道的位置问题，水平高度和管道间的距离都应参考相关文件，成排布置工作是一个不错的选择，但是可能会造成材料浪费和空间不够的情况，所以应有条件的选择，距离的考虑出发点是修理工作的便捷和温度隔离层的装配。两个管道间的最小距离应掌握在25mm左右，隔热层不起效的时候距离要大于50mm，并能顺畅进行焊接。一些管道由于变形和组合时的综合误差造成的实际距离大于理论距离应当根据实际来调节。
在条件允许的情况下进行架空铺设，而用于消防用水的管道和冷水，排水管管道是埋在地下的。
管道穿过建筑物的房顶或墙面时，应在穿孔处加套管，套管内空隙用软质材料充填；禁止在套管内焊接管道，最好能对顶层的管道设防雨罩；另外，管道不能穿过防火墙和防爆墙；管道的最高点和最低点应分别设置排气口和排液口，排气口管径应≥DN15mm，排液口管径应≥20mm；排气口的高度，应按照《石油化工企业设计防火规范》GB 50160的规定设置；有毒及易燃易爆液体管道的排放点应接入密闭排放系统，不得接入水道；排气口和排液口尽量设置在物料流向的下游端部靠近弯头处，不能设在弯头上，另外其阀门应靠近主管设置。
低温环境下的管道线路应当充分介入柔软度。为了阻止管道自身晃动而采取相应条件，管道的弯曲之处不能增加其他重力因素，这将导致断裂，低温管的温度应当有所限定，太低则会冻裂。
2 化工管道关键组件的安装方法
2.1 阀门的安装
由于管道不是无需修理和更换的，为了方便操作，都会将其设于人工方便使用的地方，阀门的角度和位置注意要求，重力较强的阀门做好防护，用绳索等进行预固定。两个对应的阀门不能相互交错，这样既不方面操作又使管道的位置受到影响。
与有毒等高危险介质的设备相连的管道上的阀门不得使用链纵，应与设备谷口直接连接；防水用阀、消防蒸汽两阀等消防处理阀要考虑事故发生时的安全操作，最好是分散得布置在控制室后，以便操作人员安全操作。
工艺无其他问题的强调之时，应当注意阀门的角度不可以竖直朝向下方。在横向方向的阀门靠近最里方为好，明杆式在布置设定应考虑交通问题，不能影响过往的人员工作。
调节阀的安装应考虑工艺流程的设计要求，尽量布置在平台或地面便于操作的地方；如果没有特殊要求，调节阀门不得倾斜安装；调节阀要安装在一定温度(-40℃-60℃)的环境下，并且要尽量远离动源。
针对压力承受不稳定的设备应当采用安全阀随时减压。如果在压力源处已经有了安全阀，就足够了，无需设太多；可燃气体往复式压缩机的出口以及容积泵的出口等压力较大的管道，应设置安全阀；此外管道压力不平均处，容易聚集气体的地方应当安装安全阀避免事故。
2.2 泵的安装
泵的布置时候应考虑防火、物料性质和管道柔性进行布置，要确保泵端出入口的中心线对齐，两泵之间的距离应≥0.7m；双排布置时，两排泵的动力端要相对，在两排泵间要保证有足够的检修通道，泵布置于室内时，两排泵净距应≥2m；泵的基础离地面高度不得低于100mm，以200mm以上为宜；另外，公用泵和备用泵最好不止在相应泵的中间。
连接泵进出口的管道应设切断网，以缓冲管道作用在泵管上的作用力；泵的吸人管不宜过长，尽量避免折弯，保证吸入管道有足够的汽蚀余量；泵出口管道应设置止回阀，防止流体倒流，造成叶轮倒转而损坏泵。
2.3 压缩机的布置
压缩机进出口管道应尽量减少弯头，另外还要考虑不影响检修；当多台压缩机平排安装时，其管道上的仪器仪表要安装于便于操作的地方；压缩机管道不宜过高，并且有支架支撑，以防止管道的振动，当基础较高时，需设置操作平台；在压缩机的上方，禁止不止其它设备；如果没有特殊情况，可燃气体压缩机安装在露天位置。
3 化工管道安装过程的质量控制
工程管线的质量问题应当从头到尾都进行关注，哪怕是前期的准备工作，虽然没有进入到实际操作阶段，仍然不能忽略它的严谨性，对于设计草图和文件应当准备完整，经过上级的批示，对人员已经分派好任务，应当注意，无论从领导、检验人员、施工、监理等都要明白施工的流程和了解具体内涵，掌握资料和规程。并且，工程材料的把握要得当，各种资源条件必须在可利用的范围之内。同时施工过程的垃圾处理和环保也应考虑在内。
安装中的问题和流程总结变成纸质文件之后提请监理部审查批示，监理部派人下来检查工作的合理性和进展状况，认为没有问题则进行签字和盖章。安装单位将设计图和布置方案送派给监理部进行核查和论证。监理人员必须要有检查图纸的专业素质，能够看到部件的安装和人员的利用是否合格。焊接规程和热处理规程的编制，技术人员应按管段号画出各管段的单线图，审查同意后送总监理工程师签署审查意见，签字盖章后方可组织实施。
管道提前布置应当遵循必要的流程。应当对于管道的长短和粗细进行检验，并包括内部成分、阀门大小和强度、颜色、质量都要精确到位，另外焊接处是否严密，有误副作用产生，管道里面是否干净无杂陈，不合格应当给予清洁，利用风和清扫机器。图纸上面的长短和平整程度要严格遵守。不可歪斜和偏离。
安装和程序应符合先大后小、先压力高后压力低、先上后下、先复杂后简单、先地下后地上的原则。连接螺栓、螺母的螺纹上应涂上二硫化钼、油脂的混合物，以防生锈。其中，对同转动设备如泵类、压缩机等相连的管道。安装时要十分重视，应确保不对设各产生过大的应力，做到自由对中、同心度和平行度均符合要求，绝不允许利用设备连接法兰的螺栓强行对中。在管架安装方面，工作人员要及时进行支吊架的固定和调整工作，支吊架位置应正确，安装平整、牢固，与管子接触良好。固定支架应严格按设计要求安装，并在补偿器预拉伸前固定，弹簧支吊架的弹簧安装高度则应按设计要求调正并作出记录。工艺管道上的仪表附件的安装应该在管道系统试压吹扫完成以后进行，试压吹扫以前可用短管代替相应的仪表，但是如果仪表工程施工期很紧，也可以先把仪表安装上去，在管道系统吹扫试验时应拆下仪表而用短管代替，要注意保护仪表管件在管道试压和吹扫过程中不受损伤。
结语
化工管道的实施安装既涉及到工艺问题也涉及到安全问题，应当不断提升对工作的认真程度和操作技巧，监管人员应当负起责任，对于可能发生的问题给予适时关注，将责任心摆放到位。将质量安全与生命财产的安全相挂钩。
参考文献
