篮球文化建设范文

导语：如何才能写好一篇篮球文化建设，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

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摘 要 目前，高校篮球运动的发展如火如荼。在我国高等院校这个特殊的环境里，篮球文化对大学生的培养和发展起着潜移默化的熏陶作用。本文首先给出了高校篮球文化的定义和内涵，以及高校篮球文化在培养人的全面发展中的地位、作用和意义，然后指出目前我国高校篮球文化建设中存在的一些问题。最后提出了加强高校篮球文化建设的几点建议。推崇篮球文化精神，丰富篮球活动的内容，以多样的精彩的篮球文化活动吸引在校师生，为高校的精神文化的建设提供巨大的推动作用。

关键词 高等学校 篮球 文化

引言

篮球运动是一项深受大学生喜爱的集体运动，篮球文化对大学生的健康，构建和谐校园也起到了十分重要的作用。目前，高校篮球运动的发展如火如荼，如中国大学生篮球联赛从1997年开始至今已度过了很多年头，发展态势强劲。篮球文化对大学生的成长与社会化具有重要的促进意义，加强高校篮球文化建，用篮球文化教育当代大学生对全面发展素质教育有着重要的价值。

一、高校篮球文化的内涵与意义

高校篮球文化是一种特殊的文化现象，它以大学生作为主体，以大学为时空，反映大学生特有的思想观念、价值取向和行为规范。它是指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结，是推广、普及、传承、创新篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总和。主要涉及对象为当代大学生，其包括大学生对篮球运动的认识、自身的篮球观念以及高校篮球制度等等。其核心是重在参与，全面育人的大学精神，其实质是感受篮球，享受篮球，超越篮球。

在我国高等院校这个特殊的环境里，篮球文化对人的培养和发展起着潜移默化的熏陶作用，良好的高校篮球文化环境，能陶冶师生的情操，塑造人们美好的心灵。通过篮球活动，培养了学生的组织能力，增强了学生的参与意识，促进了学生人格的完善和情感价值观的形成，提高了大学生的品德修养。高校篮球文化具有许多重要意义，主要包括以下几个方面:

（一）健身性

篮球运动能有效的促进学生身体的正常发育，增进健康，增强体质，活跃学生身心。通过篮球运动的学习以及练习各种基本活动技能，可以提高身体的基本活动能力;提高对外界的适应能力和对疾病的抵抗能力。

（二）娱乐性

通过参与篮球运动，可以使大学生在紧张学习生活之余，在观赏体验和享受篮球的同时，放松紧张情绪，忘却烦恼，来满足娱乐愿望。通过参与篮球活动，能够加深大学生之间进行互相交往，陶冶情操，得到精神享受，丰富课余文化生活。

（三）教育性

篮球运动具有强烈的教育性，它通过竞争来求生存，在运动中不断体现自己的竞争意识和良好的素质。通过篮球运动，可以培养同学的集体主义精神和谦虚、守纪律的良好思想。它可以培养大学生的社会行为规范、责任感，让学生学会把自己融入到社会之中。

（四）集体性

篮球是一项集体项目，充分体现在团队精神和协同观念。在篮球课上，为学生提供各种形式的比赛，可以很好的培养学生的团队精神、竞争意识和拼搏精神。参与者只有依靠集体力量，倡导团队精神，才能取得胜利。它要求每名运动员在比赛中必须做到同心协力、密切配合。

（五）竞技性

篮球运动的开展可以增强学生的运动能力，促进篮球技术水平的提高，从而为国家培养和输送优秀的篮球人才奠定基础。高校是培养优秀运动员的摇篮。在高校广泛开展篮球运动，进行系统的课余训练，为国家培养和输送优秀运动员，是提高运动技术水平的一个重要途径。

二、高校篮球文化建设的现状

（一）基础设施方面

随着我国高等教育的发展，在校大学生越来越多，对高校篮球场地数量的要求也逐渐增多。从高校篮球场地的质量来看，主要还是以室外场地为主，其中水泥厂地和塑胶场地各占一部分；篮球馆的数量仍然很少。目前我国体育用品的生产已经取得了长足的发展，高校在篮球运动相关器材的供应上已能满足需要。只有完善篮球基础设施，满足开展高校篮球的基本需要，才能保证篮球运动的正常开展，不然就谈不上篮球文化。

（二）开展形式方面

在高校，篮球运动的开展主要有两种形式，即篮球教学和课余篮球活动。篮球教学由学校体育系在教务处的指导下进行，从以前的规定性教学转向选项课教学，从制度上进行了改革，充分给予了学生选课的自，这更有利于篮球运动这一高校流行的体育项目的进一步发展。课余篮球竞赛分为校内篮球竞赛和校际大学生篮球竞赛。校内篮球竞赛一般实行自主开展与学校统筹相结合的制度。高校内有定期或不定期的全校性篮球联赛，一般由体育部或体育协会组织开展，周期尚不固定，没有形成具体的实施制度，起继承性和延续性不强。校际篮球竞赛或大学生篮球联赛，有地区性的和全国性，规模大、组织严密，已经形成较为成熟的制度。其代表为1998年推出的CUBA联赛。

（三）精神文化方面

篮球运动是一个集体性很强的体育项目，对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神和机智灵活的应变能力具有显著作用。这一精神有助于在未来与人的交往。协作性是人与自然、人与社会相互协调，获得生存的社会属性，反映了人的依赖性，即人对自然、对社会的依赖性。人具有了协作性，才能通过举行各种活动，形成多种社会关系。篮球运动中所蕴含正是这种协作精神。总之，篮球文化的核心部分在于其精神层面。篮球运动影响人、教育人主要取决于对篮球运动精神层面的认识。在开展篮球运动的过程中，加强对篮球精神文化的传承与发扬，是利用篮球文化教育人的重要方面。也是目前高校篮球文化建设的重点。

三、高校篮球文化建设的几点建议

（一）物质层面建设

基础设施是高校篮球运动开展的保证，是篮球运动开展的基石。随着高校大学生的逐年增加，运动场地不能满足需要，加强场地建设是高校的体育工作重点。在有条件的情况下，尽量做到每个高校都建有一个正式的体育馆，为宣传篮球文化创造一个良好的舞台。总之，加强高校中体育设施场地建设，为高校篮球运动的开展奠定坚实的物质基础。

资金是篮球文化建设的另外一个重要物质基础。高校每年都能够保证有一部分专项资金来开展篮球活动，广泛募集开展篮球运动的资金，使篮球运动的开展有基本的资金保障。只有有了一定的资金，才能保证篮球活动的正常开展。

同样，优秀篮球队球员也是高校篮球文化建设的重要因素。篮球运动的训练和竞赛活动在大学校园文化构成中占有十分重要的地位。每个学校基本上都有高水平的篮球队。每个学校也必须培养自己的明星球队和明星队员，除了队员自身应有的超群篮球技艺外，还要通过适当的包装宣传，以球星的魅力带动更多的球迷对高校篮球的关注。

（二）制度层面建设

建立完备的高校篮球竞赛制度，不仅仅限于高校校际这样的较高水平的范围，校内同样应建立一个有计划、有组织、秩序鲜明的班际、院(系)际等竞赛制度，或者以一定的周期开展篮球文化周、篮球文化节等，传播篮球文化，以促进高校篮球的进一步发展。

推进篮球教学模式改革，建立适合本校特点的教学模式，优化管理体制，整合教学资源，推进课程改革，建设篮球精品课程。努力实现“五个一流”，即具有一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材和一流的教学管理等特点的示范性课程。

（三）精神层面建设

篮球理念是篮球运动的思想和观念，它是篮球文化中最深层次、最主要的东西。要深刻认识篮球文化的内涵和价值，研究理解国外先进的篮球理念，这些是我国篮球特别是高校篮球发展的客观要求，对转变我们传统的观念意识，丰富我国篮球文化的内涵，具有重要的现实与长远意义。

在开展篮球竞赛期间，举行与篮球相关的比赛，如篮球知识竞赛、篮球动画设计比赛等。开设篮球规则与裁判法讲座，使大学生懂篮球、爱篮球。通过多种形式向学生传授篮球文化所蕴含的竞争与合作理念，激励学生的拼搏精神、培养学生的集体荣誉感。结合乐队表演等，加强高校篮球的娱乐性、知识性、竞技性，把篮球运动发展为内容丰富，充满活力，充满朝气的校园文化平台，使高校篮球文化与高校校园文化完美得融合在一起。

结论

高校篮球文化建设是校园文化建设的重要组成部分，也是校园体育工作的一项重要任务，对培养德、智、体全面发展的合格人才具有十分重要的意义。高校篮球文化建设的作用有健身娱乐、培养适应社会能力、终身体育习惯养成等意义。营造健康向上的高校校园篮球文化氛围具有非常重大的意义，在高校篮球文化建设中应树立科学的发展观，打造广阔的篮球文化前景。

参考文献：

[1]李仁和.对中国篮球的文化思考[J].晋东南师范专科学校学报.2002.19(6):49-50.

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论文摘要：篮球运动是我校的传统体育项目。我校篮球运动员多次在市区级的比赛中获奖。为把篮球运动深入开展下去，以篮球文化为研究载体，培养孩子对篮球运动的兴趣，提高学生的思维与探究能力，形成浓郁的校园篮球文化特色。

根据新时期学生的需求，提出了建设校园篮球文化，提高学生综合素质的鲜明主题，构建学生的课外活动平台，为广大学生提供富有个性的课外活动，促进学生的全面发展。我校俱乐部篮球特色的教育教学、运动训练与运动竞赛已形成机制，校园篮球文化的氛围浓厚，对学生产生了良性反应。下面就我校校园篮球文化建设的做法做简要的介绍。

一、实施篮球校本课程

篮球校本课程作为体育课的延伸与辅助，让我们体会到了它的突出作用。《课程标准》具有相对的稳定性，不可能经常性地变化，而校本课程随着社会和教育的发展，及时地作出调整。

1、锻炼意志和毅力

篮球校本课程的实施能够让师生在紧张的工作之余，放松身心，以更加昂扬的精神状态投入工作、学习。校本课程的实施，得到全体老师的大力支持和配合。他们根据课程安排主动培养学生的篮球兴趣，指导学生利用课外时间加强锻炼，掌握篮球的基本技能。在艰苦而充满期待的训练中，师生共同经历了的困难和挫折，品尝了成功的喜悦。培养了一批又一批有健康意识、将自己的情思与篮球交融的学生。

2、陶冶了情操，促进身心发展。

学生参加体育锻炼的积极性明显提高，渴望在篮球比赛中拿到好名次，渴望在班级间比赛中能上场展示自己的才能。就连对体育锻炼不感兴趣的学生，现在也成了活动中的中坚力量。学生从篮球活动中得到兴趣，运动能力也不断地提高。

3、培养学生之间人际交往能力

校本课程的实施中相互合作非常关键。学生的集体荣誉感增强了，互相之间的合作能力增强了，交往能力提高了。回顾校本课程的实施过程，在这个过程中，有挫折的烦恼，也有成功的喜悦。校本课程的实施是一个长期的过程，我们将加倍努力，把校本课程的实施进一步落到实处。

二、举办篮球知识讲座

为了使学生保持对篮球运动持续的兴趣爱好，学校精心设计了一系列的篮球课外活动：结合对国际国内影响较大的重要比赛实况，剖析篮球战术运用、介绍相关规则。学校成立了篮球梯队开展兴趣活动，通过兴趣小组活动等形式，强化对学生的体能、技能、智能训练。主要内容包括耐力和爆发力；智能的训练主要包括篮球攻防的战略战术、反应的灵敏性等，使学生保持对篮球运动持续的兴趣爱好。篮球节期间，学校开展丰富多彩的篮球特色活动，展示球星风彩，介绍球赛经典，观看篮球比赛，一切都是围绕篮球而开展，使学生亲历篮球风暴。

三、我校的俱乐部建设

1、面向全体学生

培养学生如何锻炼,知道他们自己做自己的教练,自己做自己的医生,能够为自己开运动处方,能够进行自我评价。为他们的终身体育锻炼打下良好的基础。俱乐部主要任务是培养学生的体育兴趣,传授体育的知识,技术,让学生养成终身体育锻炼的习惯。兴趣的培养非常重要,有了兴趣,搞体育就执著。把培养学生的体育兴趣作为一项重要工作来抓,不仅要培养一般的兴趣,通过各式各样的活动,培养学生对体育的浓厚兴趣。

2、建立会员的体质档案

俱乐部具有选拔体育后备人才的功能,我们应做好学生的体质档案保存工作,以便于纵向对比和对训练效果的准确记录。俱乐部不仅是课外体育教学的形式,更是进行的体教结合的一种新的尝试。做好这一工作,是教育工作者和体育工作者们的期望。俱乐部是一种新兴的组织形式,走体教结合之路,提高学生的身体素质,为祖国培育优秀体育人才，更是充满勃勃生机的光明之路。

四、实施人才强校战略

提高教师队伍整体素质和专业化水平，加快建设一支具有现代教育理念、师德高尚、结构合理、充满生机与活力的教学团队。积极开展教学研究，坚持以本校研究为主体，积极争取市和区一些重大教学研究课题。鼓励支持教师参加各级的学术交流活动，促进教师的专业成长。倡导教书育人、为人师表、甘于奉献的精神，不断提高教师的职业道德和职业素质，不断增强教师忠诚党的教育事业的责任感。我校体育教研组师资配备合理，教师经验丰富，有区级篮球优秀教练员，区篮球训练重点基地和教练员，储备很大能量，在教育教学，课程开发过程中，起到了指引作用，并提供许多理论的支持和精点案例的叙述；课题开展以来，青年教师的科研素质得到不同程度的提高，撰写出一些高质量的论文和教学案例，制定许多体育活动的计划等。

五、营造良好的校园篮球文化氛围

篮球运动的校园文化氛围以其鲜明的参与特征、强烈的时代特征以及独特的规范特征，给学生以深刻的影响。为了营造篮球运动的氛围，使学生保持对篮球运动持续的兴趣爱好，开展丰富多彩的活动，创设良好的校园篮球文化氛围。引导组织学生组建班级兴趣组、年级兴趣组、校运动队。组织学生锻炼，班主任抓班级兴趣组，社团组长抓社团兴趣组，专职体育教师抓校运动队，并指导班级队、社团队的技术动作，形成了班主任、社团组长、体育教师共同参与的活动网络。

校园篮球文化建设，对提高学生综合素质的效果是显而易见的。也说明我校的篮球特色教育是成功的。希望有更多的学生参与篮球运动，让篮球的魅力带给你无尽的愉悦。

参考文献：

［1］崔允淳．校本课程开发：理论与实践，教育科学出版社，2000.

［2］中华人民共和国教育部．全日制义务教育课程标准．北京师范大学出版社，2001.

［3］刘旭东张宁娟马丽．校本课程与课程资源开发．中国人民出版社，2002.

［4］王斌华．校本课程论．上海教育出版社，2000.

［5］宋学光，赵红．让学生生动活泼地进行体育学习育教学，2003年第2期.

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关键词 篮球文化 发展建设 大学生 篮球比赛

大学生活总是丰富多彩的，除了要追求的学分和成绩，还有各种各样的活动去参与，去投入汗水，收获喜悦。在这些令人眼花缭乱的活动中，篮球作为一项充斥着热血和青春的运动，拥有着绝大多数的支持者。每一天在各大高校的篮球场上，挥洒着汗水的少年们用精准的上篮动作和默契无间的肢体语言，涂抹着属于青春的艳丽色彩。而篮球文化作为篮球运动的衍生，对大学生的成长和发展存在着重要意义。本文正是通过对保定几所高校篮球运动的分析，浅谈一下高校篮球文化建设与发展的方向。

一、 研究对象和研究方法

（一）研究对象：包括湖北师范学院在内的湖北省五所高校在校生。

（二）研究方法：问卷调查法、文献资料法。

二、 高校篮球文化活动的现状

今，高校篮球已经成为高校体育教育中一个不可或缺的组成部分[1]。在对湖北市几所高校的在校生进行问卷调查后，我们发现了这样几种情况。

（一）在被调查的男同学中，热爱篮球，几乎每天都会到球场上打球的人占23%，会打篮球的占70%左右，而不打篮球，对篮球这项运动也没什么兴趣的男生只占5%。相比之下女生对篮球的喜爱程度远远小于男生，会打球的更是寥寥无几，仅占5%。

（二）在被调查的五所高校里，每所学校都有自己的篮球场地，并且会设有关于篮球的体育选修课。有三所大学每年都会举办篮球比赛，包括院级和校级，有的班级内也会自行组织，并且在各学校之间还有友谊比赛。

（三）除却比赛和观看比赛，设立体育选修课之外，大部分的学校都不存在其他形式的有关篮球文化的宣传活动。

（四）各大高校在篮球设备，场地等方面的资金十分匮乏，缺少专业的教练，因此和欧美国家一些频出大牌球员的高校相差甚远。

三、 高校篮球文化活动现状的分析

（一）篮球在学生中拥有很高的地位。篮球运动是在高校中开展最普遍，群体基础最好，学生最爱参加和观赏的运动[2]。在充斥青春与梦想的大学生活里，篮球是最好的表达方式。在学生们心目中，篮球运动不仅可以锻炼身体、增强体质，还可以加强团结，增进友谊。并且通过在球场上的优秀表现，吸引他人的目光，加强自己的自信心总之，篮球这项运动在高校中获得了大部分学生的支持和关注。

（二）篮球活动形式单一。除却必要的体育选修课和学生之间的比赛以外，各大高校没有其他形式的对篮球文化的宣传。会让学生只知其然不知其所以然，对篮球运动缺乏更深刻的了解而浮于表面。

（三）对女篮不够重视。从调查结果反映出来各所高校大部分只针对男篮开展比赛，而对女篮并不十分重视。女生对篮球这项运动也没有男生那么热衷。篮球不仅仅是男生之间的游戏，在女生之间也应予以关注，毕竟锻炼身体对于女生来说同样重要。

四、 对高校篮球文化建设与发展的建议

高校的体育活动不能只有技术的堆砌，而是要将其文化融入其中，把运动的育人作用挖掘出来，来帮助学生培养正确的人生观和价值观[3]。篮球运动在大学生中越受欢迎，我们就越应该加强对篮球文化的建设和发展。

（一）增加宣传的形式加大普及力度。学校应该通过其他形式加强篮球文化的宣传。可以在教师和学生之间开展篮球比赛以加强师生之间的相互了解；或者通过开展篮球文化节，向全体学生讲述篮球的历史和现状，宣传篮球文化；还可以专门设一门公共选修课，以文化课的方式传播篮球文化。

（二）普及篮球文化知识。虽然在中国有很多篮球的拥簇者，但不可置疑的是大多数篮球迷仅是对赛场上的激情向往，渴望像NBA巨星那样驰骋篮球“疆场”，但对篮球背后的巨大矿藏却没有挖掘，高校篮球文化的发展也不能仅仅在比赛上，而是应该通过篮球帮助学生树立正确的人生观，比如在球场上互相帮助，团结进取，以及球场下刻苦练习，奋力拼搏的精神。

（三）增加联赛形式。仅仅有一个CUBA对需要更多挑战的大学生来说显然是不够的，我们需要更多以及更专业的联赛来提升自己的篮球技术水平和培养自己沉着冷静的心态。并且，更专业的比赛对在高校中普及篮球知识也更为有利。

（四）增加资金支持。显然只有更好的设备，更专业的教练，更适合的场地，才能培养出技术绝佳的球员。在高校篮球文化建设这一方面也不例外。只有更多的资金支持，才能让热爱篮球运动，发展篮球文化的人大展拳脚。

（五）加强对女篮的重视。高校可以通过在院系活动中增加女篮比赛，在体育课中设置女生的篮球选修课，对女生进行锻炼，从而加强对女篮的重视和发展。

五、 结束语

高校篮球文化涉及诸多方面，需要我们关注的也不止在球场上这一点。大学生在校这几年是身心健康发展的关键时期，通过对篮球运动的认识，能够使大学生的心理素质得到提高，使之更加自尊、自爱、自信、自强。为今后的成功打下坚实的基础[4]。因此，我们应该重视篮球文化的建设和发展。同时，校园篮球文化与社会体育文化二者是适应与超越的关系，是辩证统一的[5]。增加高校篮球文化的建设也是为社会体育文化添砖加瓦，任重而道远。

参考文献：

[1] 巩庆波，刘政潭.我国高校篮球文化发展状况研究[J].山东体育科技.

[2] 徐正功.常州高校篮球文化运动的建设与发展研究[J].科技信息.2008（32）.

[3] 薛孟哲.试论高校篮球文化建设[J].北方文学（下旬）.2011（09）.

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关键词:文化建设;合理发展

福田寺镇面积共107平方公里,辖26个行政村,总人口4.4万。该镇是新农村建设试验区14个乡镇之一。福田寺镇主要的经济产业是水产和农业,在市场经济的冲击下,农村外出打工的人数越来越多,该镇外出打工人数占到其总人数的40%。

一、新农村建设背景下福田寺镇文化建设的现状

据调查可知,当前政府组织的文化活动主要有送电影、送体育器材、建篮球场和送图书。目前,看电影的人很少,加之政府送的电影大多内容陈腐及卫星电视的推广,许多农民宁愿在家看电视,不愿去看露天电影。在硬件设施建设方面,政府建了许多篮球场,以丰富农民闲暇生活,但是所建的篮球场大多距居民生活区较远,基本上没发挥应有的用途,很多器材已经损坏、废弃。借新农村建设之际,福田寺镇建了九个农家书屋。由于农民现在流动性大,村中留守的都是老人和小孩,办农家书屋也成了流于形式,效果不佳。

二、福田寺镇文化建设中存在的问题

多年来,为改善农村基础文化设施、加快农村公共文化服务体系建设,政府在文化建设方面投入了相当多的财力和物力,但效果并不明显,分析其中的原因,主要集中在以下方面:

第一,政府主观投入,忽视农民的需要。如该镇每个村子都建有一个篮球场,上级政府没有考虑到农村人口流动的现状,篮球场对于留守的老人和孩子来说只能成为闲置设施。这种主观投入还表现在农村书屋建设上,政府建书屋,却很少考虑农民的需要,导致农村书屋建设成为一种资源浪费。

第二,民间组织的文化活动缺乏资金和支持。目前监利县民间组织的文化活动主要是唱戏。现在这类活动已经具有很强的商业化特点,一般有婚丧嫁娶时,农民会自己请戏班,在自家门前搭上一个临时简易戏台,唱一到两天戏。

第三,政府在文化建设方面缺乏长效机制。调查中得知,监利县政府曾投入大量资金建设了工人文化宫、电影院、剧院、图书馆等一系列的群众文化活动场所。后来,房屋损坏后无人整修,政府就将房子出租,所以文化宫成了宾馆,电影院成了商场,图书馆变为门面房。究其原因就是缺少一种长效机制,不能保障设施的维修和运转与国家投入长期有效。

三、农村文化建设要紧密联系农民的生产和生活

农村文化建设的立足点是农村,就新农村建设而言,文化具有凝聚、整合、同化、规范社会群体行为和心理的功能,有其他社会要素无法取代的作用。因此,建设新农村文化,重要的是建立起一种适合于农村土壤的文化,使政府的文化建设扎根农村,密切联系群众的生产和生活。

(一)落实政府公共责任,加大农村文化投入

发展农村文化,各级政府特别是基层乡镇政府要提高认识,明确责任。目前,农村文化基础设施建设还比较落后,国家加大了文化建设的资金投入,但除了国家的专项资金投入外,乡镇基本没有资金投入。加强农村文化建设,是推进新农村建设的基础性工程,搞好农村文化建设也有利于农村经济和社会的全面发展,所以政府要积极建立农村文化投入的长效稳定机制,切实提高政府投入的效率。文化管理部门应在新农村建设中,积极争取将重点文化建设工程和文化基础设施建设项目等纳入当地财政预算,不断加大对农村文化建设的扶持力度。

(二)立足农村,提高文化水平层次

农村外出打工人员形成劳务经济,拉动了农村经济增长,但是大量的劳力外移不仅妨碍了农村农业现代化的发展也影响了农村文化建设。针对这种情况,应尽力恢复农村瘫痪的一些文化组织,根据实际情况建立公共活动场所。目前农村文化层次偏低,主要的文化活动有看电视、打牌等,很多健康的文化活动无法开展,落后、腐朽文化一直在农村徘徊。这种低层次,不健康的文化活动不仅影响经济的发展也阻碍社会的进步。如曾给社会和人民带来了极大的伤害,许多无辜的生命成为的牺牲品。这些教训说明,先进的、健康的文化不去占领文化阵地,腐朽、落后的文化就会趁虚而入。因此,新农村文化建设要与时俱进地推进农民生活方式和价值观念的改变,培养农民积极向上的社会风尚。

(三)积极鼓励农民自办文化,大力发展本土文化

国家虽组织“送书、送电影下乡”,但实际的效果并不明显,究其原因,是国家忽视了农村特有的乡土文化特性,农村的乡土文化与农民的生产和生活分不开。目前的农村文化建设出现了农村文化工作与农民的文化需求之间的矛盾,而要解决这一矛盾就要立足农村文化土壤。首先,要了解农民的本土文化,保护当地传统文化。民间活动和民间艺术传承了几千年的中华文明,这些都是农村文化建设中不得不考虑的要素。其次,建设农村文化要改造和利用好原来的文化阵地。现有的礼堂、戏院等要添置设备,加强管理,建立一种长效运转机制,促进农村文化建设。再次,除了保护和鼓励发展传统文化外,还要积极鼓励和支持农民自办文化。鼓励农民自办文化活动室、图书室。积极引导,发展自发性民间文化,支持农民根据自己的趣味兴办农家书屋,自组戏班等。跟据调查可知,福田寺镇村民更希望政府对当地戏剧爱好者给与一定的财政支持,他们希望利用本镇原有的戏院,自己组办戏班,闲暇时自娱自乐。

参考文献:

1、王书刚.文化建设在新农村建设的地位和作用[J].贵州工业大学学报,2008(3).

2、刘春雷.加强新农村文化建设的对策思考[J].黑河学刊,2009(1).

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体育部网站建设：随着网络的发展，高职院校体育部建立了体育部网站，网站中对各个代表队参加比赛所获得的奖杯和证书进行公布，网站中栏目较多，有教学管理、课程建设、群体竞赛、体质测试等栏目。对体育部组织的各种体育比赛进行公布和公告。体育宣传栏建设：目前，学院的教育宣传栏较多，基本上张贴一些先进个人、获奖情况、就业信息等方面的宣传栏，体育专用宣传栏只是在体育比赛前后才出现在宣传栏当中，比赛结束后，这些地方就会被占用。各所学校基本上没有固定的体育宣传栏。体育比赛建设：体育部负责的主要校园体育比赛是每年一度的田径运动会和冬季运动会，其他体育比赛如迎新生篮球赛、公寓杯篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛部分学校开展较为积极。能够满足学生课余体育活动的需求。

2．陕西省高职院校校园体育文化建设存在的问题

2．1学生人均活动场所面积不足

由于高职院校近几年的扩大招生，学生人数增长迅速，学生人数的增加，必然会导致学生人均活动场所面积的增加。在调查过程中发现，60％的高职院校达不到省评估要求。风雨操场建设较落后，在遇到雨雪天气，学生体育课无法得到保证。在课外活动高峰期间，一些主要活动场地如篮球场、乒乓球台等严重不足。

2．2体育器材破损严重

在调查中发现，学校提供的体育器材质量存在一定的问题，篮球变形、乒乓球怕脱胶、羽毛球怕断线、断柄严重，而且数量较少，许多班级晚借一会，器材就没有了。操场周边的路况器械损坏较多，无人维修，还具有一定的安全隐患。

2．3体育比赛组织较乱

许多学校组织的一些体育比赛都是由学生组织和管理，由于学生组织体育比赛经验不足，以及对比赛规则的理解程度，往往出现一些不公平的因素。

3．陕西省高职院校校园体育文化建设建议

3．1加强硬件设施建设

高职院校需要加强校园体育场馆、场地建设，修建风雨操场，为学生的体育锻炼提供充足的场地设施，满足学生每天锻炼一小时的基本要求。在器材方面，需要不断的补充体育器材，不断的更新，遇到有质量问题的器材及时处理，以免带来安全问题。器材需要对学生开放，在课外活动期间，学校有义务为学生提供锻炼器材，吸引学生参加体育锻炼，营造校园体育文化。

3．2课内外有机结合

体育课堂内容要和学生课外活动内容相结合。在体育课堂中，要保证学习的体育课知识和运动技能在课外体育活动中能够得到充分利用，避免体育课学习只是一味的强调教材内容，而忽略了他的实际价值。学生只有把体育课中学习的体育知识和技能应用到实际活动中才能感受到体育课的重要性，这样才能提高学生课堂学习兴趣，活跃课堂气氛，有利于校园体育文化建设。

3．3有效组织体育比赛和体育表演

体育比赛是体现学生体育能力、展现学生个性以及提高班集体凝聚里的有效办法。学校要选择适当的时间组织好各类体育比赛。比赛前期要对裁判员和组织者进行一定的培训，使他们掌握比赛规则和裁判法，做到秉公执法，公平竞争的原则。学校定期邀请一些体育方面比较突出的代表队或个人来学校表演，如篮球表演赛、足球表演赛、武术表演、健美操表演等，让学生感受到体育的乐趣，积极参与体育锻炼，提高校园体育文化建设。

3．4积极做好宣传

体育宣传的内容很多，宣传方式也多样化，在校园里，最直接的宣传方式主要有板报形式宣传、网站形式宣传、校园广播宣传。通过这些宣传方式可以把校园体育比赛、全国体育比赛、世界体育比赛等人们比较关注的体育赛事进行宣传，对这些赛事进行简单的分析或预测，以及对一些运动员的积极评价等；学生参与的体育比赛获奖情况可以通过这些宣传方式进行宣传，从而吸引更多的学生参加到体育比赛中，为自己争光，为学校争光。

4．结束语

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一、以职工为主体，组织文化活动

2006年7月，国家相关部门了《企业工会工作条例（试行）》，明确规定了工会全心全意依靠工人阶级的根本指导方针，以及“组织起来、切实维权”的工作方针，工会是以职工为主体的一个组织，同样地，在组织职工文化活动时，也应该以职工为中心，根据职工的需求或意愿，选择合适的文化活动内容，站在员工切身利益的角度上，制定可行的活动开展计划[2]。要想迎合每一个人的喜好，这是不可能的，但是职工群体由于长时间相处，一定会有一个符合大多数人观点的活动，这就可以作为此次活动开展的主题。青菜萝卜，各有所爱，活动组织者不应该将自己的喜好强加在职工身上，这样只会使得活动由于不符合职工群体的审美，普及率比较低。

二、增加职工参与度，加强企业文化建设

在职工文化活动的开展过程中，工会管理人员可以适当放权，让职工参与到活动的组织过程中来，比如说让一些职工负责后勤活动、现场秩序维护活动，这样在活动过程中，职工能够意识到自身的责任，积极地参与到活动中来，而且还能够提高职工的自律性。所谓职工文化活动，其实就是一个职工进行集体娱乐的形式，目的就是在活动开展过程中，让职工培养出深厚的情谊，加强部门之间的交流与沟通，并且在活动中贯穿此次活动的主题。现在，较为热门的企业职工文化活动有军训、长途步行等，这些活动都能够锻炼职工吃苦耐劳、坚持不懈的精神，而且在活动中，职工能够学会团队协作，这些正是企业文化建设中的重要环节。

三、提高活动多样性，满足职工的多元化需求

职工文化活动的普及度，与是否满足职工的需求、迎合其审美有关，但是在同一个企业中，有各式各样的群体，中老年女性喜欢跳广场舞，中老年男性喜欢下棋、练太极，年轻女性喜欢逛街吃喝，年轻男性喜欢篮球、足球等剧烈运动，一个活动很难迎合所有人的需求，这是提高职工文化活动普及率中的难点。针对这种情况，工会工作人员应该提高活动的多样性，多设立一些活动角色，让所有职工都能够参与到活动中来，比如说举办一个部门篮球对抗赛，可以设置前期文案策划、后勤工作、裁判、啦啦队等多个岗位，女性职工可以负责啦啦队的工作，为队友呐喊助威，不会打篮球的男性职工可以负责后勤工作，负责比赛现场矿泉水的供应，并帮助现场维护秩序，保证比赛顺利进行。

四、创新活动形式，彰显企业文化价值

企业文化建设，是一个与时俱进的动态化概念，必须跟随着时展的步伐，跟随着企业发展战略的需要，不断升华企业核心文化，不断完善文化建设机制。职工文化活动的开展，是企业文化建设的一个项目，为了发挥其文化建设价值，应该不断创新活动开展形式，提高活动策划水平。社会在发展，企业的经营模式也在不断变化，在不同的时期，职工文化活动的主题也是不同的。例如，现在体育运动逐渐成为职工文化活动的主要形式，就是因为现在大部分人都缺乏运动，体能素质较差，文化活动为职工提供了一个集体进行体育锻炼的机会，为职工进行体育运动提供了一个良好的环境。对于职工来说，在忙碌的工作中，由于缺乏业余时间，由于缺少一个同伴，很多事情想做都没有动力去做，文化活动为职工提供了这样一个尝试多种活动的机会。丰富文化活动的形式，能够让职工与同伴一起去享受不一样的生活姿态，活动普及率自然而然会提高。

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二、目的

丰富学生的课余文化生活，让学生有丰富多彩、绚丽灿烂、形式多样的校园文化活动，让新生快速融入学院之中，开始自己多彩的大学生活。

三、实施内容

1、文化活动

包含演讲比赛、歌咏比赛、文化讲座（礼仪、励志、艺术欣赏等）、书画摄影展、2009年开学典礼文艺晚会、社团活动等，《准空姐的私密生活》演员校园海选活动。

2、体育比赛

篮球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比赛。

3、社会公益活动

积极参加新老学生参加各种社会公益活动。

4、校园媒介

利用《西航院时报》、《西航院广播站》、《西航电视台》等校园媒介，长期推动校园文化活动，促进校园文化发展。

四、实施方法和步骤

第一阶段（新生军训期间8月8日——8月27日）

1、宣传学院的已有社团，组织有兴趣的新生加入相关社团，创建新的社团，组织有兴趣的新生参加。在学院原有的校园社团基础上，拟组建的社团有：①、国标舞社团；②、西航话剧团；③、摄影社团。

2、组织新生在军训期间举办歌咏比赛。

3、协调有关部门拟在军训期间给新生放1—2场电影。

4、组织新生在军训期间开展各种体育比赛（包含篮球、足球、乒乓球、羽毛球）。成立新生足球队、篮球队，开学后与老生进行四场（篮球、足球各两场）友谊赛。

5、举办文化讲座（主题拟定为心随梦想，一起飞翔系列讲座之大学——我梦想起飞的地方）。从心理、生活、学习上辅导新生，让他们快速适应大学生活。

6、举办新生军训生活征文比赛（主题拟定为“结缘西航，放飞梦想”之军训生活征文）。征文可通过校园媒介播出、刊发。

7、与相关部门协调，组织新生进行一次社会公益活动，既是对新生进行了一次思想教育，也为日后学院的宣传积累了素材。

8、举办感恩专题讲座，弘扬感恩文化，倡导新生在军训期间，给自己的父母写一封感恩信，以此彰显我院与众不同的校园文化和教育模式。家长收到信后定会有所感动，家长会对学院有更新更高层次的认识，这样更有助于新生的稳定工作。

9、校园广播站每天给新生免费送上祝福歌曲（开学后收费）。

第二阶段（开学阶段8月28日——9月28日）

举办第一届西航院“校园文化月”，活动包含：

1、开学典礼文艺晚会（院长在晚会上宣布“校园文化月”开幕）。

2、新老生体育赛事（篮球、足球等）。

3、演讲比赛（主题拟定为“我的大学”）。

4、开展系列文化讲座（礼仪、励志、艺术欣赏），此项活动可延续至寒假。

5、举办全院学生、教职工合唱歌咏比赛。

6、举办“西航院第一届书画摄影展”。

7、学院各学生社团组织形式多样的活动。院领导深入社团，给予各社团一定的经费支持，掀起社团文化活动的。

8、启动《准空姐的私密生活》电视剧拍摄的前期工作，在校园内海选演员。

9、组织新老学生参加各种社会公益活动。

10、校园媒介全力跟进，为校园文化活动宣传、造势。

五、实施部门与参与人员

在院领导的直接领导下，协调学院各个部门，全力配合学院的校园文化建设与活动。院学生处、团委、院办和宣传处牵头，组织实施。

六、相关问题说明

1、校园文化建设与活动需要经费的支持方能实现。

2、校园文化建设与活动需要全院每一位教职工的配合与支持方能实现。

3、部分校园文化建设与活动可延续至寒假前，社团活动为长期开展。

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要保障农村文化建设健康发展，我们必须认清当前农村文化建设存在的问题，研究出切实可行的对策，予以真正解决，才有可能打造出始终代表先进文化前进方向的农村文化来。

一、我市农村文化建设的存在问题

（一）农村群众文化设施落后，缺乏基本经费保障。长期以来，各级政府、组织对农村文化建设没有给予足够的重视，在抓农村经济建设的同时，有意无意地削弱了农村文化建设。改革开放以后，很多乡镇文化站、村级文化室原有的使用场地被侵占、挪用、拍卖，理由不外乎是文化站（文化室）对原使用场所没有产权。很多乡镇政府为了搞小城镇建设，争取更大化的收益，把文化站（文化室）“合理地开发利用”掉了。另外，乡镇文化站一年到头只有人头经费，那里顾得上开展文化活动、活跃农村群众文化生活。因此，使得封建、迷信活动和赌博活动死灰复燃，在农村泛滥横行。

（二）农村群众文化人才匮乏，人才队伍建设亟待加强。正因为农村文化建设得不到应有的重视，乡镇文化站已名存实亡。所以，文化站站长人选是随手拈来，挂个虚衔而已。一些站长对农村群众文化工作根本没有起码的认知，不务正业，基本上都是在乡镇办公室打杂，谁忙就帮谁，倒是乐得个“众人称赞”的效果。正因为如此，农村文化建设缺乏了懂行的具体组织者、执行者，对农村群众文化活动骨干、文艺人才没有号召力、凝聚力，更谈不上对农民文化活动及人才进行引导、辅导和培训了。

（三）农村文化活动缺乏群众基础，群众参与热情不高。由于我市农村经济发展相对落后，比不上相邻的广东经济发展步伐。大批的青壮年农民外出打工，农村中大多是老弱妇孺留守。因而，这些层面的群体对文化的消费欲望不高；另外，对各级政府追求政绩而开展的形式主义的、应付性质的文化活动缺乏热情，不大愿意参与。

（四）农村文化基础设施建设和活动经费仅靠政府投入，来源单一，政府的经费投入严重不足，杯水车薪解决不了问题。长期以来，农村文化公共设施与农村文化活动，都是各级政府投入经费解决。但是，正因为各级政府对这方面的建设缺乏正确的认识，没有给予应有的重视和必要的经费投入，所以，更谈不上经费投入的多元化了。因此，从上世纪七十年代逐步建立起来的县、乡（镇）、村、屯四级文化网已不复存在。

二、促进农村文化建设的对策和建议

（一）深刻认识农村群众文化建设的重要性和必要性。笔者认为，文化是个庞大复杂的社会体系，必须把它作为重点的社会系统工程来抓，才可能取得较大的成效。另外，我国的农村经济，已经进入到比较规范和逐步发展的阶段。加上中央对“三农”问题的高度重视，从*年起全面取消农业税，进一步刺激和鼓励农民发展农村经济的积极性。各级党委和政府必须要高度重视农村文化建设，使之与经济发展相协调。彻底贯彻执行中办国办意见，把农村文化建设纳入各级党委政府的重要议事日程，纳入经济和社会发展规则，纳入财政支出预算，纳入扶贫攻坚计划，纳入干部晋升考核指标，加大对农村文化建设的经费投入，确保农村文化建设各项目标任务的实施。只有这样，农村文化建设才会得到应有的发展。

（二）引入竞争机制，促进农村文化人才队伍建设。农村文化人才队伍素质要得到真正的提高，必须引入有效的竞争机制。对专职从事乡镇文化站工作的人员，坚持竞争、聘用制度，严格考核，做到“能者上、庸者下”，充分发挥好为数不多的专职岗位人员的真正作用。并通过文化站专职人员组织农村文化活动骨干与民间艺人，建设一支高素质的农村文化人才队伍。

（三）积极引导创新群众文化活动形式，扩大农民群众活动参与面。农民是农村文化活动的主体，他们是农村文化的创造者，又是农村文化的受益者。我们要遵循尊重农民生活的地域习惯、民俗风俗习惯、历史文化习惯的原则，但是，又要有意识地引导农民群众对先进文化的价值取向，慎重而大胆地引导农村文化活动骨干创新农村文化活动形式，逐步抛弃掉带封建色彩的、落后愚昧的文化活动形式，坚持“百花齐放，百家争鸣”，“洋为中用，古为今用，推陈出新“的方针政策，坚持文化活动的文化性和群众性，使新的文化活动形式得到农民群众的认同和参与。农村的群众文化活动的开展，要照顾到各个层面的群众，使农民群众各得其所，体现出农村文化活动的科学性、群众性，充分发挥娱悦功能和宣传教育功能。

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一、工作进展情况

（一）设施建设步伐加快。截止7月底，建成了采荷、闸弄口2处东海明珠工程，新建了14处健身苑、4处健身点、5处篮球场、5个乒乓球室（场）。目前全区共有健身苑（点）176个，街道、镇文体中心4个，图书阅览室5个，文化广场5个，总面积达3.4万平方米，人均公共体育场地面积1.2平方米以上。101个社区（村）建有多功能文体活动室总面积3万多平方米，图书阅览室5000多平方米。建成示范型达标型文体中心3个，文化信息资源共享工程农村二级中心21个。

（二）文体活动成效明显。举办“春满家园、和谐”元宵灯会、走进大项目文艺演出、团队展示月活动，承办市第“三江歌手”大赛，成功举办中老年组、青年组和外来建设者组3场决赛，100余名选手参赛，上万名群众参与活动。截止日前，我局已成功下基层送戏344场、送电影184场。开展全民健身月活动，举办区机关运动会，承办运河时尚健身路和市小康体育特色村建设现场活动，彭埠镇的普福社区已成功创建小康体育特色村。

二、资金投入情况

今年区财政安排了100万元新农村文化专项经费，我局严格按照专款专用的原则，最大限度地发挥新农村文化专项资金的效应，具体实施了文化共建共享工程，围绕农村文化基础设施建设工程、文化信息资源共享工程、健康图书共享工程、文化活动繁荣工程、公共文化服务体系调研等方面开展工作，使公共财政的阳光照耀到了农村。另外，我局大力实施全民健身工程暨新农村小康健身工程，筹集专项经费100万元，用于健身苑点的建设、改建和管理。

三、创新举措与工作成效

（一）做好群众文化服务牌。紧紧围绕阵地建设、队伍培训、活动指导等中心环节，以文体活动进村社、健身器材进村社、健康图书进村社、优秀电影进村社、培训指导进村社等系列活动为服务项目，满足群众就近看书、看电影、健身、参加文体活动的需求，把文化关怀落到实处，完成群众从文化建设的客体向文化建设和文化享有的主体转变。

（二）抓好文化队伍建设牌。目前我区登记在册的各类群众业余文体团队有433支，这些队伍在丰富我区基层群众业余文体生活中发挥着重要作用。为此，我局开展了“团队展示月”活动。采荷街道静怡社区舞蹈队等15支业余群众文化团队获得了“区优秀文化团队”称号。

（三）打响群众文化特色牌。我局以品牌文化为抓手，注重大型活动的推动作用，通过举办元宵灯会、社区艺术节等大型文化活动，吸引农村群众广泛参与。同时为大力打造“区广场文化年”活动，组织各街道、镇开展主题鲜明、形式多样的群众文化活动，努力打响群众文化特色牌。

四、年底前主要工作

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关键词：以人为本；农村校园；文化建设

校园是学生学习知识的乐园，校园文化建设对学生的健康成长起着十分重要的作用。在全面推进社会主义文化强国的建设的今天，校园文化建设具有更为重要的意义。为了促进每一个学生的进步与成长，丰富师生校园文化生活，提升学校办学品位，我校以人为本，立足农村学校实际，整体筹划，分步实施，努力打造学校特色文化品牌，创建了符合我校实际的特色校园文化。

一、建设校园物质文化环境

物质文化是校园文化的硬件，是建设校园文化的基础，因此我校特别重视学校布局的整体规划。首先，从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按规划分批完成篮球场改建等校园建设工程。通过不断改善办公条件、创设各种文化设施，逐步使校园环境达到了花园式学校的要求。其次，加强学校文化建设，构建文化长廊。通过规范班级文化内容，开辟橱窗文化、教室文化、走廊文化、墙壁文化，开放学校阅览室、图书室，建立班级图书角，使学生亲自参与校园文化建设，自我熏陶，提高思想品位；在校园显要部位展示学校校训、校风、学风、教风，宣传学校特色。第三，健全处室，规范管理，做好教书育人的保障。学校对音乐、美术专用教室等进行改造提升，同时还与教育局协调每个教室安装了多媒体白板，开发了学校的育人资源，学校物质文化建设得到了逐步提高，为培养学生良好的心理素质和健全的人格打好了基础。

二、完善校园制度文化

如果把校园文化建设看成一个整体，比作一个完整的人，基本建设是躯体，环境建设好比外衣，文化建设是眼睛，活动建设是血脉，那么，制度建设就是校园文化建设的大脑和灵魂。学校制定了校本教研、班主任例会、两操一活动等工作管理制度，编印了《白银市三中学生手册》，规范了学生的纪律、学习、卫生、礼仪等。师生人手一册，要求学生认真研读，班主任具体负责狠抓落实。同时，结合学校实际，制定了校园文化建设实施方案、文明班级评选方案、师德教风建设实施方案等，为促进学校文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。

三、构建校园精神文化

精神文化是学校师生精神面貌的集中反映，是校园文化建设的核心，是学校发展的根本。结合我校悠久的历史和独特的地域文化背景，我校提出了“以人为本，以德立校”的办学理念，在学校“一训三风”的基础上又提出了和谐进取的团队精神，即“恪尽职守，率先垂范”的领导团队、“团结协作，和谐相处”的教师团队、“认真做好自己的每一天，践行班级八荣八耻”的学生团队。此外，还提出了教师“八荣八耻”、阳光心态理念、快乐工作理念、合作理念，以及学生组长工作理念。把这些文字打在学校大屏幕上，张贴在教室里，并把“八荣八耻”“快快乐乐每一天”作为学生每天宣誓的誓词，让学生看在眼里，说在嘴里，记在心里，并逐步内化为学生的思想行为。

四、创建学校课堂文化

针对传统课堂教学的弊端，我校提出了“先学后教、以学定教”的教改思路，构建了“自主预习、合作交流、展示拓展、检测反馈、归纳总结”的五环节自主合作学习型课堂教学模式，在白银地区率先实施开放式教学。一是创建班级文化，营造育人环境。为了营造课堂改革的氛围，学校倡导班级自行设计布置教室，建设学习小组。小组建设由学生自己设计、命名，要求新颖，有内涵，体现了小组的特色与追求；每组都有自己的口号，能激发士气，凝聚人心，喊起来朗朗上口，如“智慧之星，我最亮！”二是推行合作学习模式，培养合作能力。学校重点推行“小组合作”以及运用“导学案”的教学模式，引导教师不仅要导学，更重要的是育人，合作课堂成了培养学生合作能力和创新能力的训练场。学生在合作过程中既学会了知识，提高了能力，又学会了沟通、倾听、尊重、包容和欣赏。“我参与，我快乐”“亦师亦生”等教学理念的渗透，点燃了每位学生的心灵，激发了学生的内在潜能，促使学生养成了良好的行为习惯。三是制定评价机制，健全学生人格。学校制定了小组捆绑式评价机制，将小组评价和个人评价有机结合起来，既重视集体的进步，又关注学生的个体成长。此外，同伴之间要讲究交流和表达技巧，学生在合作交流中要学会尊重他人，欣赏他人，悦纳他人的品格。在奖励方面，学校加大了学生进步奖力度，增设了优秀小组奖、优秀小组长奖，并颁发奖杯等。

五、打造校园活动文化