活动调查报告范文

导语：如何才能写好一篇活动调查报告，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

寒假学校布置了对亲戚好友进行调查的活动，在大年初三，我带着调查表来到了在中国建设银行上班的姐姐家里。

当我一项项地调查后，我仔细地看完了调查表，感受颇深。姐姐是成都大学本科毕业生，在毕业后，面对如今人才辈出，激烈竞争的社会，她费尽了九牛二虎之力才找到这份工作，据调查表上所说，姐姐每天的工作时间在8小时以下，而且工资在1200—1800元。

我想，现在物价、房价都在飞速增长，竞争也相当激烈，大学文凭也已经不足为奇，若只是一名普通大学的大学生，又没什么特长又怎么能够在这样的社会下生存下来呢?

篇2

2018年，我们“河南省2017中小学幼儿园送教下乡培训团队研修项目”将进入到各县的各个乡镇送教下乡的“实战”阶段，为了使即将到来的送教活动真正发挥作用，使广大农村教师喜闻乐见并能较好地帮助他们快速提升专业素养，所以，2017年11月16日，我们一行三人到扶沟县大新镇的5所小学进行了实地调研、座谈和问卷调查。现就调查结果分析总结如下：

一、调查时间：2017年11月16日

二、调查地点：扶沟县大新镇乡村小学

三、调查内容：

1. 当前农村小学的教育教学现状。

2. 影响农村教师专业成长的主要因素。

3. 对“送教下乡”活动的期望和建议。

四、参加人员：

1.培训团队成员：刘红莲、马喜莲、李影。

2.大新镇百党岗小学、新南小学、明德小学、刘店小学、新北小学的语文教师。

五、调研过程：

我们依次调查了大新镇百党岗小学、新南小学、明德小学、刘店小学、新北小学。每所学校都按照参观、座谈、问卷调查的步骤进行调研，然后再整理参观时的照片，梳理座谈内容，分析调查问卷，写出调查报告。

六、调研结果

通过对几个农村学校的参观、教师座谈和问卷调查，我们对目前扶沟县农村教学的现状有了大致了解，对农村教师的培训需求有了清晰的认识，分析总结如下：

1. 目前农村教学存在师资力量严重不足的现象，90%的学校都是两个老师包班上课，只有语文、数学两门课。如果一个老师要参加培训，另外一个老师就要承担所有的教学任务，实在太累。即使想参加培训也是心有余而力不足，这是造成农村教师不能很好地参加培训的重要原因。

2. 由于农村小学师资力量薄弱，课程开设不齐全，教学硬件设备不完善，致使许多学生流失，有点条件的家长就想方设法地把孩子送到县城去上学，使城里的学校人满为患，大班额现象严重，而许多农村小学学生生源不足，有些教学点就只剩下几个学生。这又反过来加剧了教育发展的不均衡。也极大地打击了教师自我追求专业发展的积极性，难以引起培训学习的兴趣。

3. 农村教师的年龄结构两极分化现象严重。学校要么是近一两年就要退休的老年教师，要么是刚刚参加工作的特岗教师，缺少骨干的中青年教师。老年教师教育教学经验丰富，但缺少系统的教育教学理论知识，缺少现代化教学理念，现代化教学手段的应用能力不足，而个人几十年来形成的风格和习惯也已经很难改变，可塑性太差，学习积极性很难提高，所以想要达到很好的培训效果十分困难。而对于那些特岗教师，因为他们都是刚刚大学毕业，刚刚通过招教考试，他们的教育教学理论知识都很系统、全面，现代化的教学手段也会使用，朝气蓬勃，积极向上，可塑性很强。他们最需要的是教育教学经验的积累，专业发展的规划和引领。由于两类教师的自身状况大相径庭，培训需求就有天壤之别，怎样让他们都能从培训中各取所需，有所收益，将会给我们的送教下乡活动带来很大的挑战。所以，我建议如果条件允许，可以分成两个培训班，特岗教师一个班，主要通过讲解案例、经验、观摩优质课等方式理论联系实际，提升他们的教学实践操作能力，帮助他们做好自己的专业成长规划，快速地成长为优秀的骨干教师；中老年教师一个班，主要多做现代教育教学理念的讲解、展示，现代化教学手段的实际操作等培训，使他们扬长补短，更好地发挥他们的作用，帮助他们从经验型教师成长为专家型教师。

篇3

7月14日上午，镇党委政府组织有关部门负责人、各管区书记和各村支部书记到石横、王庄、仪阳、新城、老城、王瓜店6个镇，就招商引资、村集体创收、新农村建设、农业结构调整、村镇建设等工作进行了参观学习。在现场参观了6个镇的12处现场点，听取了有关人员的情况介绍后，与会人员均受到了非常大的触动和启发。现将有关情况予以归纳编发，望各单位认真学习思考，深入分析总结，扎实整改提高，迅速掀起“学习先进找差距，再鼓干劲争一流”的发展热潮。一、加快发展，必须坚持以解放思想为先导。石横二街、新城孙庄等村集体经济壮大发展的过程，实际上就是思想不断解放的过程。他们每抓住一次发展的机遇，都是以思想解放为前提，在解放思想中快速发展，在快速发展中解放思想。和他们相比，我们最大的差距就在于思想不解放上。石横二街14处村集体企业，年集体收入近600万；新城孙庄2处工业园区，16处集体企业，年集体收入达到了730万。这是什么概念？一个村的集体收入就相当于我们全镇04年的工商税收。在这个数字背后，彰显出来的就是一种思想观念的差距。5年前，我们的部分村和石横二街、新城孙庄等村是处在一个水平线上，但是现在我们已经远远落后于人家。这个落后不仅是经济上的落后，关键是思想上的落后。多年来，当我们始终坚持村集体不能大上项目，只要一上项目就会亏本的理念时，石横二街、新城孙庄等村却走出了一条靠工业强村、靠项目强村的好路子。他们没有因为上级不提倡集体上项目就不再发展工业，而是转换了一种思路，通过为工业项目提供服务来获得收入，赢得双赢，这就是思想解放的结果。试问我们有几个村的集体收入超过了500万？我们又有几个村做足了矿区服务这篇文章？

当前，中央提出了建设社会主义新农村的战略部署，需要我们认真做好与本地实际结合的文章，紧紧抓住发展不放松，在更高层次上解放思想，在解放思想中统一思想，用改革创新的精神推动工作、破解难题，化压力为动力，变考验为机遇，促进经济社会更快、更好地发展。特别是要解放脑子，创新思路。思路决定出路，创新思路是兴业的关键。思路定准了，工作才有目标，行动才有方向，在实践中才会有的放矢，产生最大效益。解放思想、实事求是，一切从当地实际出发，敢闯敢冒，大胆创新，才是我们的必由之路。只有解放思想才能统一思想。尤其是破解招商引资这道难题，关键之关键、重点之重点、要害之要害，还是解决思想认识问题。各村都要从思想上解决要不要招商、该不该招商、能不能招商等问题，树立破除万难的决心和勇气，做到哪里卡住了，就疏通到哪里、追究到哪里，坚定不移、持之以恒地抓好招商引资。

二、加快发展，必须全方位对外开放，做好招商引资文章。抓好招商引资，关键在人，关键在干，关键在真干。只要下定决心，用心去干，抓招商引资，没有什么困难克服不了。优势和特色既是生产力，更是竞争力，以结构调整为主线，加快产业聚集、培育产业特色、促进产业升级，对于我们具有更加重要的意义。在参观学习中，我们看到的最直观的差距就是村集体创收的差距。石横二街、新城孙庄、王瓜店穆庄、王西等村的集体经济之所以崛起得如此快、如此强，关键就得益于招商引资、工业经济抓得早、干得好、上得快。无工不富、无工不强。工业化是现代化不可逾越的阶段，没有工业化就没有现代化。要发展，靠招商。石横、王庄、仪阳、新城、老城、王瓜店等镇，都把招商引资作为加快经济发展、调整经济结构、提升产业层次、增强综合竞争实力的重要举措来抓，做到“不管东南西北风、招商引资不放松”，通过招商引资、借助外力来加快发展。在招商引资方面，我们跟人家的差距越来越大。可以说，标兵离我们越来越远，追兵在后面咄咄逼人。在这种激烈的竞争面前，我们没有退路，也没有捷径可走，只能背水一战。

三、加快发展，必须走特色农业之路，迅速扩大特色优势产业规模。实践表明，“三农”问题的核心是农民增收问题，必须跳出农业调整农业、跳出农村发展农村，最大限度地减少农民、转移农民、富裕农民，建立多元化的农民增收机制。近年来，我镇不断推进农业结构调整，加快推进农业产业化经营，农业经济保持了持续快速发展的良好态势，已有了一个良好的开端，但是还存在着“样样都有，样样都是一点点”的现象。我们应当充分地认识到，今后的农业结构调整，是一次领域更广、层次更深、内涵更为丰富的全方位调整。必须要充分应用政策、信息、服务等手段，引导群众按照因地制宜的原则，迅速扩大特色产业的经营规模，集中力量建设特色知名农产品，创出我镇农业品牌。特别是要紧紧围绕“农业增效、农民增收”的目标，以市场为导向、以流通为载体，调强我镇产业结构，大力发展高效、特色、生态农业，引进、扶持、壮大各类农业龙头企业，拉长产业链，巩固农民生产性收入，确保农民政策性收入。王庄镇是一个纯农业乡镇，大部分村既不靠矿、也不临厂，都靠农业为主。我们参观的郝庄村就是这样的一个村，但是这个村在结构调整上却走在了我们头里，“向土地要效益、为群众谋富路”的发展理念，使他们的绿芦笋发展的红红火火，已经形成了一个较大的产业。这反映出的不仅仅是单纯的结构调整，更重要的是体现出了他们如何去干、如何想法设法干好、如何千方百计为老百姓找一条致富路子的发展理念，这也正是我们要学习借鉴的地方。

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一、存在的问题

笔者经过调查，发现主要存在以下几方面问题：

1、进展较缓慢。创业服务年活动开展4个多月以来，大部分地方还只是停留在召开动员大会、制定实施方案等工作层面上，还没有进入到实质性的活动开展阶段，工作停留在表面，导致活动进展缓慢。

2、参与面不广。大部分地方的创业服务年活动都是政府在唱“独角戏”，群众参与面不广，有悖于实现全民创业的初衷。

3、存在走过场。创业服务年活动作为一项全年度、全局性工作，有的牵头单位、责任单位，工作重点在哪里心中还没有数；自己应该采取什么措施，对整个创业服务年活动应该达到一个什么目标，还不太清楚，工作存在走过场、走形式现象。

4、成效不明显。一些地方和部门在服务创业、政策措施出台等方面成效不是很明显，没有真正为创业者提供优良的服务。

二、原因分析

笔者分析，出现以上这些问题主要原因为以下四个方面：

1、领导重视不够。一些单位主要领导没有做到亲自调度、亲自过问、亲自部署。有的牵头单位工作不够主动，没有真正起到牵头的作用，甚至存在应付的思想和拖延、推诿的现象

2、宣传力度不够。对创业服务年活动的各项政策宣传还不是很到位，没有深入基层、深入企业、深入群众进行广泛宣传，没有营造有利于全民创业的浓厚氛围。

3、措施不够有力。有的地方制定的方案或采取的措施缺乏针对性、操作性和实效性，没有切合本地实际，没有切合服务创业的实际。

4、方法创新不够。在开展创业服务年活动时只是依葫芦画瓢，照搬照套，没有工作方法上的创新，创业服务年活动没有亮点。

三、建议和对策

笔者建议，应该明确把握创业服务年活动的指导思想，着力找准创业服务年活动的工作重点，强化工作措施，创新工作方法，从而推进创业服务年活动的有序开展，确保活动取得实实在在的成效。

（一）应该把握创业服务年活动的指导思想

一是要把握创业服务年活动的目标，即推动全民创业，促进地方经济发展。

二是把握创业服务年活动的着力点，即如何提高服务创业的质量。

三是把握创业服务年活动的重点，即要围绕主导产业和企业经济来服务。

（二）应该找准创业服务年活动的工作重点

1、以扶持产业发展为目标，加快政策措施制定步伐

政策措施的制定落实与否，关系到整个创业服务年活动的成效好坏。政策措施的制定，其目的最终是为了扶持地方产业的发展，进一步促进地方经济社会实现更好更快发展。

一是要深入调研，制定政策。要围绕地方主导产业，深入基层，深入企业，听取业主、群众对于扶持产业发展的意见和建议，查找影响、阻碍产业发展的因素，认真进行整理、分析，拟定有建设性的意见。对已经制定出台的各种优惠政策，进行归纳、整理，对于过时的、不适应当前产业发展需要的政策，要及时依法依规进行废止。同时，对于国家、省在扶持产业发展方面的优惠政策，要结合地方实际依法合理制定我市的优惠政策，为企业创业享受优惠提供咨询服务，降低企业创业经营成本。

二是要大力宣传政策。充分利用各种网络平台、电视媒体、宣传手册等方式大力宣传政策；适时组织宣讲团深入基层，深入企业，深入群众大力宣传创业优惠政策，宣传地方政府关于开展创业服务年活动的各项文件精神神；定期举办培训班，进一步宣传创业政策、激发创业活力，引导创业者正确投资创业。

三是要依法依规，落实政策。坚决落实在信贷、中介服务、技术、人才、财政、税费等方面有利于产业发展和全民创业的各项扶持政策。鼓励各类创业主体用好、用活、用足各项创业优惠政策。

2、以主题实践活动为载体，深化机关干部作风建设

开展创业服务年活动，需要我们打造一个服务型、创新型、务实型、廉洁型的机关，培养服务型、创新型、务实型、廉洁型干部。可以结合当前开展的学习焦裕禄精神主题教育实践活动，提高党员干部党性修养，进一步转变干部作风。这同时也是开展创业服务年活动的需要。

一是打造服务型机关、争做服务型干部。积极开展服务型机关创建活动，倡导服务之风，强化服务意识。加强职业道德与业务培训，提高机关干部服务创业的能力和素质。

二是打造创新型机关、争做创新型干部。以统一思想谋创新、确立目标求创新、强化机制比创新、狠抓落实促创新为重要途径，大力倡导创新之风，创新发展思路，创新工作机制，创新服务方式。

三是打造务实型机关、争做务实型干部。大力倡导务实之风，切实解决与科学发展不相适应、人民群众关注、基层反映强烈的涉及机关效能和发展环境方面的问题，继续解决影响机关效能的突出问题。坚持和深化领导干部下访、约访和联系基层等制度，深入基层、深入群众，强化为民意识，建立责任机制。

四是打造廉洁型机关、争做廉洁型干部。大力倡导廉洁之风，推行“阳光政务”，规范权力运行机制，完善规章制度，强化监督检查，形成激励机制。机关干部带头遵纪守法，严守各项纪律，廉洁自律，深入开展科（站、所）长述职述廉活动，开展民主评议基层站所活动。

3、以行政审批改革为手段，进一步优化创业环境

一是提升行政审批效率。加快行政审批“两个集中”建设步伐，提高审批项目进驻服务中心数量和行政审批首席代表授权率。加大行政许可方式创新力度，推行行政许可网上审批。大力实施政务流程再造，有效解决部门之间职能交叉重叠、责任不清和事权分离等问题，努力为创业者提供“零障碍、低成本、高效率”的服务。

二是规范行政行为。进一步规范行政执法行为，对必须的行政处罚，在企业有效整改前提下，能减则减，能免则免。进一步深化行政执法自由裁量权改革，推行行政处罚统一原则、统一标准的基准制度，最大限度地消除“同案不同罚”现象。进一步清理规范行政事业性收费和行业协会、中介组织以及其他社会组织的收费。

三是优化创业者经营和项目建设环境。严厉查处对企业的乱收费、乱罚款、乱摊派、乱检查、乱评比、乱培训和强行指定中介服务等行为；坚决查处利用行政职权搞中介服务垄断的行为,全面实行中介服务市场化；严厉查处工作人员利用职权“吃、拿、卡、要、报”等行为；严厉打击破坏、扰乱企业经营的刑事犯罪,从严惩处强买强卖、强装强卸、断水断电断路、恶意阻工等违法行为。

四是发挥环境监测点作用。充分利用监测点，对发展环境进行动态监测，并加强对监测点反映问题的督查督办。健全发展环境监测工作机制。

五是加大投诉受理和查处力度。及时受理创业者和群众的投诉，严肃查处损害投资创业者利益、扰乱市场秩序的人和事，解决影响机关效能、损害创业发展环境方面的突出问题。

4、以宣传创业政策为重点，积极营造创业浓厚氛围

在广大干部职工中树立服务创业意识，适时建立干部挂点帮扶企业制度。同时，大力宣传创业政策，培育创业文化，激发人们创新创业热情的事业观、财富观、信用观和成败观，形成“百姓创家业、能人创实业”的浓厚氛围。积极开展推荐和评选“创业之星”、“服务之星”等活动，大张旗鼓地宣传创业典型的成功事例和先进事迹，宣传高效优质服务创业的先进单位和个人的事迹，激发全社会创业热情，全力营造政府鼓励创业、社会支持创业、劳动者积极创业的浓厚氛围。

（三）应该强化创业服务年活动的工作措施

1、加强重视。主要领导亲自抓、亲自调度、亲自部署，实行月汇报、季调度、半年跟踪的工作机制，确保活动取得成效。

2、落实责任。采取倒排工期的方式来抓好工作落实。建立奖惩制度，把创业服务工作纳入所在单位整个工作综合考评。

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一、前言

为了系统地了解我院学生对于本学期团委学生会所办活动的满意度情况，更好地发现活动中存在的问题，我们对教科院大一大二全体学生进行了问卷调查。

此次问卷调查共下发465份问卷，回收有效问卷404份，回收率达到86.88%。

问卷内容主要涉及对本学期我院团学组织举办的大型活动满意度调查和下学期活动想法及建议。

二、被调查人员基本情况

本次调查的同学被分为4类，6.93%被调查对象为团学干部（副部以上），14.11%被调查对象为团学干事，18.32%被调查对象为班委，60.64%被调查对象为普通学生。

三、调查结果概要

3、1本学期团学活动工作开展和进行总体满意度

3、1、1满意的地方

（1）活动组织者宣传到位,分工合理尽职尽责，使活动能如期举行；

（2）活动内容丰富,并且在质量方面有明显的提高；

（3）多数活动气氛活跃，形式多样，调动了同学们的积极性，使同学能从中受益；

（4）给个人一个展示自我，锻炼能力的机会，加强了同学们的合作意识，有利于增进情感。

3、1、2不满意的地方

（1）有10%的同学认为宣传不到位，通知不到位，造成同学们对活动的不了解；

（2）活动准备前期，效率不高，浪费了大量时间和人力；

（3）活动中，过程过于复杂，秩序太乱，主题不够明确，且时间太长，活动涉及人员范围小，参与者专业结构严重失调；

（4）活动中的突发事件较多，处理的不是很及时；

（5）活动形式单一，缺乏创意，活动规模不大。

3、2对于本学期举办的活动满意度

3、2、1对于每一项活动的满意度

（1）迎新晚会 70.54%

（2）旧书义卖 69.80%

（3）趣味运动会 59.41%

（4）风雅小剧场 50.99%

（5）团辅素质拓展 45.54%

（6）三五讲座 38.61%

（7）团日活动 38.61%

（8）新生达人秀 37.38%

（9）学园文化沙龙 17.57%

3、2、2对于部分活动不满意的原因

（1）活动没有什么实际意义，局限于形式，而应更注重内容，贴近学生生活，符合大众需求，使同学能真正从活动中得到收益；

（2）有32.08%的同学认为活动太多，人力投入过多，许多活动都集中在一个时间点，造成两难局面，应该降低频率，注重质量；

（3）同学们的积极性没有被调动起来，都是被动地参加，有35%的普通学生对活动不了解；

（4）同学普遍反映活动举办时间多在周末，过多地占用了休息时间；

（5）学术类讲座方面，有同学认为讲座“假、大、空”，对自己没有实际的用处；

（6）活动功利性太强，会导致选拔不公平现象的发生，举办过程不透明，有的比赛结果只是少数人的意见；

（7）组织不当，场地太过单一，且太过简陋；

3、3对于本学期主题团日活动的开展你觉得存在哪些问题？有什么建议？

（1）太过频繁，质量太低，只重形式，活动老套，没有创新，没有任何实际意义，同学们只当任务去完成；

（2）活动主题永远是党，主题沉重，离现实生活太远，导致同学们没有兴趣。可办一些回味经典的活动，丰富活动形式，增加趣味性，积极性；

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【关键词】 募捐活动;现状;原因;解决对策

募捐是由劝募人以接受捐助者的捐助情事为号召,向全社会进行普遍通告,以唤起社会公众的关注与同情,并将这种关注与同情转化为捐助款物的行动。募捐作为一种爱心的释放,更容易在校园纯洁的环境里体现出来,近年来,随着大学校园生活的丰富,学生组织活动的多样化,经常都能在校园里看到学生组织的募捐活动。高校募捐仍存在诸如宣传效果不明显、内容单调、透明度不高等问题,这些问题使原本的爱心活动失去了它的本质。将从不同的视角分析大学里的募捐活动,并在认识问题的同时使大学生的爱心完美地得到展现。

一、调查方法

本次调查以问卷调查法为主,以在校大学生为调查对象,以随机抽样的方法抽取样本,调查时间为2009年9月中旬。调查共发放问卷200份,收回问卷186份,有效问卷172份。问卷共设问题十五项,其中,封闭式问题十三项,开放式问题两项。

二、大学募捐活动的现状

1.募捐的宣传效果欠佳。(如图1所示)在调查中,对校园的募捐活动,只有很少学生认为宣传效果不错,让人觉得感动、有意义,绝大部分学生认为一般、没什么感觉。31.6%学生会经常关注此类活动,67.1%偶尔关注,1.3%从不关注。由此说明学生关注募捐的比例并不是很理想。

2.大学生经济状况一般。此项主要了解大学生自身经济状况,(如图2所示)绝大多数学生家庭经济状况一般,只有少部分家庭在较富裕以上;69.5%的学生认为个人经济是影响捐款的因素之一(见图3)。可以看出,大学募捐的资金来源很大程度上是学生自己的伙食费。值得注意的是,有些募捐活动不考虑学生承受能力,一味地劝捐,致使很多学生逐渐对募捐产生反感。

3.募捐大众信任度不高。在调查关于影响捐款的因素中(多选题),(如图3所示)有62.6%的人选择了对募捐活动本身的信任度这一项。他们觉得很多募捐活动的真实性不高,往往大家看不到,也感觉不到海报或讲说中提到的关于受助者的“辛酸事”。由此,很多学生对募捐存在很强的戒心。

4.大学的募捐过于频繁。社会募捐活动过多、过于频繁、过于随意,是许多人的感受。在调查关于募捐活动的出现频率中,69.5%的学生觉得此类活动开展的太多了。学生组织募捐并没有什么顾及,很多情况下都是凭着个人的意愿在学校进行款物筹集。其中,有固定的捐助项目,也有临时加上的捐助活动。各种募捐的频繁出现,使得学生对募捐活动的缘由产生怀疑,捐助热情下降,甚至对募捐活动产生了“爱心疲劳”,极大地影响了募捐的效果。

5.学生的捐助并非自愿。在问卷的扩展题中,31.7%的人提到他们的募捐经历时,有的是由于组织者是熟人,使得他们碍于面子只能“捐献”;还有是因为班上或者老师有规定,说是自愿捐款,数额标价似乎成了不成文的规定,这在一定程度上也使他们不情愿地捐款。

三、大学募捐活动存在问题的原因

1.募捐活动宣传力度不够。组织募捐,先前的宣传工作是很关键的。宣传单一,内容简短粗糙,很难吸引众人的关注。对于这个现象,很多人认为那些不关注的学生缺乏爱心,这并非绝对,不能否认,这与组织者的劝捐方式有着很大的关系。加大募捐宣传力度,找到科学有效的宣传方法至关重要,在组织过程中,通常组织者仅仅是摆放几张简单的海报,很多学生捐款后,并不清楚具体情况。可见,宣传的目的,就是要让大家了解事情的原委,并发自内心地捐款。组织者的真诚是重要的因素,组织者应全身心地投入募捐活动中,想要打动别人,应先打动自己。不能把募捐看成是一项工作,要看成是为弱势群体的无偿奉献。

2.组织者对募捐对象特征考虑不全。捐款活动应量力而行,不能过多过滥,否则会增加学生负担,侵害学生利益,即募捐不能靠以弱帮弱来进行。并不否认大学应该组织募捐,毕竟学生财力有限且来之不易,只有把募的款物用在刀刃上,才能真正体现募捐的意义。

3.募捐活动的组织没有说服力

首先,组织者没有足够的材料去说明。组织者往往考虑的只是筹款,忽略了对学生捐助动机的考虑,这对组织者来说是很失败的。

其次,募捐活动的后续工作不透明。募捐行为分为两个阶段:第一阶段是在组织者与捐助人之间进行的,其结果是由组织者占有了一定数量的款物(即捐助款物);第二阶段则是在组织者与受捐人之间进行的,由劝募人将为受捐助情事所募集的全部款物交付给受捐人。只有两个阶段都顺利实现,募捐活动才算是完整的。在校园里的募捐,很少会涉及到捐助人和受助人之间的互动,捐助人之间的意愿和目的都只能通过组织者的行为来体现。后续工作不透明,使公众怀疑组织者是否把筹集来的款物用来帮助弱势群体的真实性。

4.学校对学生组织募捐活动监管不严。募捐活动,是一种较特殊的学生组织活动。虽然与社会上的募捐有着一定的差别,同是爱心的体现,是神圣的。不能随意、马虎地去对待。在高校校园里,总能看到此类活动,没有专门的文件对其进行规范,缺乏学校有关部门的监督管理。募捐成为了随意性的事情,整个过程处于无序状态,不说这样会有欺骗的可能,就是在募捐的内容上就值得深思。并不是所有的困难都需要学生们的金钱救助,次数的频繁,也使得公众产生了疲惫效应,最后造成了是否还应捐款的困惑。

5.募捐活动存在一定摊派现象。这里说的摊派现象,是指无论是否出于自愿,由上级给出指标或出于某种压力,要求每个人给出最低数额的捐款。募捐是一种救助活动,应建立在完全自愿的基础上,公众应在纯粹按自己社会价值观和利益衡量思考的情况下决定捐与不捐。由于受群众运动思维习惯影响,许多高校对学生进行反复“说服教育”,企图每人捐助,这实是派捐,“受教育者”不敢不捐。这种做法使捐助成了学生的思想包袱,最终会把募捐引入歧途。

四、改善大学校园募捐活动的具体对策建议

1.提高募捐宣传效果。

(1)提前进行宣传。若不是紧急的事件,可以在募捐开展前几天就开始宣传,这样可避免时间上的仓促,也能让大家有足够时间和机会了解宣传内容。在气氛渲染上,应该真实、温馨与祥和,体现出募捐的意义与价值。除了准备宣传海报,可在人流量多的时段安排人员进行现场宣传,引起大家的关注。另外,校园广播宣传宣传面广,大众认可度较高,是一个很好的选择。要尽可能实现宣传方式的多样化,通过多种渠道让更多人了解到受助对象的困境,号召有心人伸出援助之手。

(2)丰富宣传代言人。加大宣传的效果,募捐代言人能起到很大作用,在选择募捐代言人时,可选学校较有知名度的学生或老师。社会心理学中“自己人效应”观点认为,宣传者与宣传对象之间任何相似之处都可能提高宣传效果,相似之处会使宣传对象产生宣传者是自己人的感觉。大家会对代言人产生亲近感、认同感,乐于实践代言人的建议。还可以从弱势群体中选择代言人,中国历来就有扶贫济弱的传统美德,同情弱者可以说是中国的一种普遍的国民心理。选取“弱者”作为公益募捐的代言,很容易使大家产生共鸣,激发他们的“助困”心,进而慷慨解囊。

(3)营造良好的氛围。对于学校的主要路段以及在特定时间里,集中进行募捐内容宣传,如受助者的困境、募捐的意义等。通过层层动员等途径,发动每个有捐助能力的学生、老师进行爱心捐助,集万民之心,帮弱势群体。

2.加强对募捐组织者正确的引导。大学募捐活动,一般都由学生们自发组织,没有专业知识要求,以致出现许多漏洞,不能把事情做周全。开展募捐活动,应对组织者严格要求,对他们进行必要的培训,包括了解募捐流程、对待捐款者的态度、捐款物交接工作、了解大学生心理行为特征等。组织者可以寻求一位辅导老师,在老师的引领和督导下组织活动,让募捐更加正式有序。

3.开展面对面的“多帮一”扶助形式。加强募捐活动信任度,必要时可尝试面对面的“多帮一”扶助形式,即使募捐的受益人亲自参与进来,让捐助者直接和他们交流。可以让大家近距离的体会到受助人的困境,并通过现场了解增强同情心,在一定程度上消除大家的疑虑,这要征得当事人同意,需要他自愿参与。

4.加强大学募捐活动的管理与监督。

(1)对募捐活动实行申报登记监督制度。高校学生募捐是特殊的学生组织活动,不能把它和其他学生活动等同,也不能长期缺乏管理和监督而由学生随意开展。一方面应实行申报登记制度,即要求募捐组织者在组织募捐之前,先到学校有关管理部门申报登记。另一方面应完善捐款活动的监督机制,即限定募捐活动审批权限,此类活动须经学校管理部门批准,组织者须将募集钱物实际数额、受捐人名单及受赠数量、兑现时间、兑现地点张榜公布,并上报管理部门。

(2)对组织者筹集和交付捐款行为实行信息公示披露制度。组织者在募捐活动结束后,应将该次募捐的捐助人名单、筹集的数额、通过何种方式于何时何地将募捐所得款物交给了谁、是否有剩余等事项,通过公开的方式公诸于众,并书面存档备查,以接受学校管理部门的监督。从制度上来杜绝募捐中可能出现的私占、浪费、不负责任等情况的发生,做到全过程的透明化。

(3)对大学募捐进行专门的文件规定。通过专门的规定,明确募捐的性质,组织者、捐助者、受助者各自的角色,进行摊派筹集的处罚措施等。引导大家正确认识高校学生募捐活动,使募捐在学生积极主动地参与下,健康地向前发展。

参考文献

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关键词：小学综合实践活动；课程资源；师资队伍建设

一、问题的提出

2001年6月，教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》，明确提出“从小学至高中设置综合实践活动，并作为必修课程”。所谓综合实践活动课程，是在教师指导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验、密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。①12年来，教育界关于综合实践活动的研究可谓全面深入，但是承德市双桥区范围内小学综合实践活动课程的实施却并不乐观，制约课程实施的瓶颈问题尚未得到解决，多数学校并没有真正开展综合实践活动。

本文通过对承德市双桥区范围内8所小学综合实践活动课程教师队伍建设、课程资源开发与利用、课程评价体系等情况的调查分析，为教育行政部门和学校、教师提供参考，以期提高教育职能部门和教育实施机构对小学综合实践活动课程的重视，促进小学综合实践活动课程的常态实施。

二、研究方法

（一）访谈法

在调研过程中，为了深入了解小学校长、教师和学生对综合实践活动课程实施的看法，笔者约访了承德市四所小学的4位校长、9名教师和60名学生，获得了有关小学综合实践活动课程实施现状的重要信息。

（二）问卷调查法

此次调研中所用的所有调查问卷为自编问卷（承德市小学综合实践活动课程实施情况调查问卷），根据调查对象不同，分为学生卷、教师卷和家长卷，调查范围涉及承德市双桥区范围内的4所小学，样本选择采取随机取样的方法，从对课程的了解、课程开设情况、课程实施过程中的问题等几个方面入手，对承德市部分小学的综合实践活动课程实施现状进行了调查。共发放教师问卷30份，回收30份，无缺损问卷、无效问卷，回收有效率为100%；学生问卷共发放150份，回收150份，剔除无效问卷和不符合要求的问卷，得到有效问卷140份，回收有效率为91.3%。

（三）观察法

为了了解学生在综合实践活动中的真实表现，此次调研采用了课堂观察法，对学生在活动中的行为进行客观、真实的记录。调查期间，共组织6次综合实践活动，共计听课42节。

三、小学综合实践活动课程实施的现状

（一）课程开设情况

在调研的4所小学中，1所小学的班级课程表中有“综合课”，即综合实践活动课程，其余3所小学没有单独开设综合实践活动课程，而是以“健劳心”等课程代之。2011年至今，4所小学中有1所小学实施过5次综合实践活动课程，其余小学未组织过综合实践活动。

（二）对课程的认识

对于综合实践活动课程的设置和实施，多数小学校长认为其价值在于扩展学生的知识面、提高学生的学习积极性、发挥学生的创新能力，对于学生综合素质的提升具有非常重要的意义。但在实际教学、管理工作中面临诸多现实问题，导致这门课程的实施一直处于停滞状态。

在接受访问和调查的39名小学教师中，多数教师对综合实践活动课程的实施持肯定态度，少数教师认为这门课程的开设还不具备条件。组织过综合实践活动的教师认为，如果没有参加过相应的培训，其他学科的教师很难驾驭这门课程，加之教师平时的工作量，很多教师分身乏术。

（三）课程实施中遇到的问题

1.课时难以保证

在承德市双桥区范围内的4所小学中，只有1所小学“偶尔组织综合实践活动”，其余7所小学虽然在课程表中标注有类似的课程，但因没有专业教师，而且这门课程并未列入小升初的考核范围，在承德市范围内也未确立明确的评价标准，所以至今没有建立综合实践活动课程的实施体系，这门国家必修课程一直处于无人问津的尴尬境地。

2.缺乏专业教师

调查显示，4所小学都没有综合实践活动课程的专业教师，所有综合实践活动课程都“由班主任或学科教师兼职”。综合实践活动课程是新课改后新增加的课程，其前身为“非正式课程”的课外活动，国内师范类院校及综合性大学的教育学院亦未开设相应专业，所以即使是必修课，学校也没有能够承担此课程的专业教师，只能由学科教师兼任，此为其一。其二，招生情况比较好的小学班容量大，学科教师工作量处于超负荷状态，无暇兼职综合实践活动课程；而城市周边小学由于客观条件的限制，虽然班级人数相对较少，但学科教师缺口过大，依然难以满足综合实践活动课程教师队伍建设的要求。

3.课程资源开发范围小，利用率低

综合实践活动课程的实施过程中，需要大量的课程资源作为物质基础和智力支持，从各学科教师到广大家长，从校内的阅览室、实验室、校园网，到校外的企事业单位、图书馆、青少年宫，学校、家庭和社会中的诸多资源都可以成为综合实践活动可利用的宝贵资源。在开展过综合实践活动的小学中，最常用的是网络资源，即研究性学习中的资料查阅环节，其次是家长资源和校外的临时合作机构，如：药店、制药厂等。校外活动涉及学生安全问题，以及各部门的协作、家长的意见，资源利用过程中还会遇到资源有限、教师工作量难以统计等问题，致使课程资源的开发举步维艰。

四、反思与建议

（一）发挥教育行政部门的监督职能――保证课时

作为地方教育行政组织，教育局（教育委员会）有权监督本地区各级各类学校的教育管理和教学工作，综合实践活动是国家必修课程，不同于校本课程，因此，保证综合实践活动课程的常态实施，是地方教育行政组织不可推卸的职责。承德市双桥区教育局内设有多个业务部门，不论是成立单独的管理部门，还是归并至其他部门，对综合实践活动课程的监管都应成为地方教育行政组织管理工作的一部分，行政上的重视和支持，是各级学校顺利开展综合实践活动课程的基础。

（二）填补教师缺口，加强培训力度――建立师资队伍

教师是课程实施的关键主体，只有坚持教师数量与质量并重的原则，才有可能真正实现综合实践活动课程的常态实施。虽然国内暂时缺乏综合实践活动课程的专业人才，但是多数高校的小学教育专业均已开设相关课程，这就为小学培养综合实践活动课程的教师提供了前提条件，即通过在职培训的方式，建立综合实践活动课程的专、兼职教师队伍，逐步完善课程的管理与实施机制。

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一、制定调查问卷。

按照活动安排，我局及时召开局领导班子会议研究决定，由局深入学习实践科学发展观活动办公室及时制定适合我局特点的调查问卷。

二、深入开展调查。

局领导带队，领导班子全员参与，放弃休息日，深入全区各乡镇、局属改制企业、特困企业开展调查。本次活动共发放问卷220份，收回210份。

三、调查问卷的梳理。

（一）从被调查的人员分布范围来看，人员层次广泛；

（二）从调查问卷答题结果来看，答题主流较好。大部分被调查人对我区的经济发展持乐观态度，对我区经济发展充满信心，对我局的办事效率、干部作风等问题比较满意。

（三）被调查人对我局目前存在的与科学发展观要求不符的归纳起来主要有：一是思想观念有待进一步更新；二是工作效率有待进一步提高；三是体制机制有待进一步完善。

（四）被调查人对我局在城乡规划、建设、*新区建设等方面的意见和建议，归纳起来有：

1、规划的起点和标准不高。目前，镇办、乌衣新区总体规划控制性详细规划，虽然专家评审，反复修改但水平仍然不高、档次低、品味差。城市的发展最终都要体现以人为本，完善城市的服务功能。因此城市规划一定要坚持高起点规划、高档次设计、高标准建设、高效能管理、高水平经营的原则。从新的角度、用新的理念和超前意识，舍得花钱，在国内（外）范围进行公开聘请国内（外）知名专家进行规划设计，规划要一步到位，分步实施。

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调研基本情况说明

1. 调研背景

改革开放以来，中国经济快速发展带动人口流动的加快，大量人口从农村涌向城市，从中小城市流向大城市。北京市随迁老人能否适应随迁生活？北京随迁老人在居住区中的参与度怎样？如何从设计角度缓解随迁老人的寂寞感？笔者对以上问题做了深入调查研究，希望能从中找到合理的答案。

2. 调研目的及意义

论文从北京市居住区内随迁老人的生理和心理需求角度进行研究，发放调查问卷，以期寻找出随迁老人面临的心理问题为北京市老年工作提出指导建议，并从居住区室外环境设计角度提出适于随迁老人生理及心理需求的居住区老年户外活动场地的设计。

3. 相关概念

此次调研对象为北京市海淀区居住区内老年人，随迁区域包括北京市内不同区域随迁老人、农村向城市随迁老人、外省向北京随迁老人。

4. 调研范围

随着生活节奏的加快，由于学习及工作的限制，老年人已经日渐成为居住区的长时间使用者，因此，对居住区内的人员较集中的老年人进行问卷调查更具有普遍性和代表性。调研以北京市海淀区的芙蓉里小区、上地西里、上地东里以及怡美家园等四个居住区为调研地点，采取随机问卷调查，选取上午7时-10时，老年人外出较多的时间段，人流量较大，确保了调研的普遍性。

调研与分析

1. 文献资料调查

居住区内随迁老人的社会认同感和归属感的缺失是急需重视，其生活质量有待提高。拥有十四区两县的我国首都北京自2010年以来常住人口达到1961万人，2009年末北京市的外来及流动人口人口已经超过1.47亿人，其中老年人口已增至202.4万人占总人口的16.9%。北京市随迁老人占全国随迁老人总人数的46.3%，可见对北京市随迁老人的心理需求调查可以帮助这一边缘群体得到充分的精神支持和情感慰藉的。

从可持续发展的角度来看，住区规划在兼顾不同年龄层对住宅需要的同时，如何适应老龄社会，从老年人自身特殊的生理、心理需求和行为特征出发，创造一个多向适应而又充满活力和人情味的住区环境，是当前住区规划设计中需要重点考虑的问题。

2. 实地考察

课题确定后，笔者对上地西里居住区进行了一次试调查；得出初步结论后，及时调整调研计划，扩大调研区域，并进行细致考察。通过实地考察，我们发现被调查的居住区老年户外活动空间普遍存在以下几个主要问题：

空间通透感差，缺乏安全性设计：因随迁老人从熟悉的地方搬迁至陌生的环境，与邻里缺乏沟通，常产生陌生感。一旦迷失方向，随迁老人便难以寻找求助机会，因此加强空间组织安排有利于增加随迁老人的安全感。

地域联系不强，可识别性差：因地域的变化，随迁老人比常住老人的记忆力和辨别力下降更显著。标志性设计的缺失会给随迁老人空间方位的辨别能力带来一定障碍。上地西里及芙蓉里小区均存在此类问题。

居住区交流空间少：随迁老人的孤独感需要交流来消除和宣泄。被调查的居住区中上地西里、上地东里的交流空间均设置较少，座椅设置缺乏，一定程度上降低了随迁老人的社会交流机会，缺少对随迁老人的关注设计。

在对实地的调研与分析中可看出，目前众多的居住区户外设计都疏于对老年人尤其是随迁老人的心理特殊需求的关注，将来也许会导致一些社会问题。针对越来越突出的城市养老问题，城市居住区户外环境设计应尊重老年人的生理及心理需求，从老年人的角度考虑，多方位设计结合，为北京市随迁老人创造一个舒适、优美、整洁的居住区户外活动空间。

3. 问卷调查

调查问卷分别从随迁老人心理需求及对所在居住区户外空间设计参与度与需求度来探讨适于随迁老人新生活的居住区户外环境设计。

本次调查中北京市随迁老人对其所在居住区内的活动场所使用情况多集中于宅间活动场所，占总人数的56.7%、中心广场24.5%、体育活动区10.0%、绿化区域8.8%；在户外空间中，随迁老人多注重交往便利设计、安全无障碍设计，其次是休闲娱乐设计；在所希望的可以增加的居住区户外空间中增加的设计元素为：健康散步道（9.5%）、休闲广场（20.5%）、休闲亭廊（19.8%）、停留座椅（6.4%）、标识系统（3.8%）、紧急呼叫系统（5.9%）、花草绿茵（30.5%）、观赏水景（0.5%）、健身运动场（3.1%）。

从调查中可知随迁老人对居住区户外空间的使用具有一定的时段性。那么与其他年龄群体共同使用一个面积较大功能多样的广场可以有效的缓解随迁老人的交流压力，增加随迁老人有规律地参加社区活动的机会，还能强健老年人的身体素质，从生理和心理需求方面提高随迁老人对居住区户外空间的使用率。

结 语

居住区户外老年活动空间设计可以站在老年人角度考虑空间的设计问题，从而积极引导随迁老人参与户外活动，满足随迁老人的生理及心理需求，充实随迁老人的精神生活。北京随迁老人是北京市的边缘人群，是大城市环境下的与居住区环境关系最为密切的群体，生活环境是随迁老人生命的重要依托，他们比任何人更需要一个安全、方便和舒适的居住环境。我们应尊重城市随迁老人的特殊需求，建立利于老年人身心、身体健康及生活、起居的舒适的居住区生活，相信关注随迁老人就是在关注我们自己！

（第一作者单位： 北京土人景观与建筑规划设计研究院 第二作者单位： 福建三松集团 第三作者单位： 福建师范大学美术学院设计艺术学）

作者简介：

邹仁君 单位名称：北京土人景观与建筑规划设计研究院 职位：主任工程师

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6月30号，我们正式放假了，队长就当天召集我们开了会议，安排我们这次社会实践并不是让我们去游山玩水，而是去吃苦耐劳的锻炼，让我们轻装简行，做好不怕热不怕累的心理准备。一路上，每个人都要注意安全，服从领导，听从指挥。

7月1，约9:30我们正式出发了。我们这个团队就像一个大家庭，每个人都很注意团结友爱。让我们感受到了家的温暖。我们坐上公交，大概一个小时，到了医学院，然后又转公交，到了航海路长途汽车站，坐上了开往桐柏的长途大巴。旅途中，班长照顾细微，让我们感受到了团队的温暖。约下午2：30到达了桐柏县。下了车我们找到了住宿的地方，安顿下来休息了一下午。

7月2号上午我们先参观了周边的风景。熟悉了当地的环境。我们通过当地政府，联系上桐柏县团委书记，约与桐柏县政府门前见面。由于当天太阳太毒辣吃过中午饭我们休息了一会儿，准备好防暑工作约三点起程去了市里。经过2小时的山路颠簸由于山路崎岖我们车开得很慢。一路上，大家都热的汗流浃背。虽辛苦大家都说着笑着欣赏着路边的风景。甚至，有的同学感到身体不适，但从未停止前往的心念。不知不觉我们来到了政府门口，询问门卫，找到了县团委书记办公室。由队长上前介绍我们这次来的目的，书记听后非常高兴，并愿意大力支持我们的活动开展。大家听后非常高兴，我们与书记合了影，当做留念。根据书记的指示，我们顺利完成了开展了这次社会实践。

7月3号上午，我们做好调查问卷的准备工作 ，去了李沟村，找到了李书记，当时他汗流浃背的坐在树荫下接待我们。又倒水又切西瓜，高兴的乐不此疲。我们还是先介绍我们来的目的与大概计划。书记听后，鼓掌叫好。然后，看了一下问卷调查，指点了他对新农村建设问的看法及目前的计划。最后针对我们的问卷做了全面分析。给了我们一份完美答卷。我们都在认真听取并作了记录。最后，李书记留下了几份问卷，说在与其他干部讨论一下针对某些问题。5点半左右我们离开了李沟村。

7月4号，我们又出发去了大河镇，针对当地的新农村做采访，当天还下了雨，我们依然按计划前行。于早晨7：30我们坐大巴去了大河镇，经过两个小时的颠簸，我们来到了大河镇大河村。经联系，找到了上河村村长，他带领我们参观了上河村的建筑，并介绍了当前的发展进度，级以后的发展规划。最后，我们一村长合影做了念。村长让我们四处随意逛街，游玩参观。随后，我们开始了我们的调查采访。走街串户，对当地民众进行采访，我们认真的对其讲解，他们针对自己的观点及认知对我们的问卷做了答复。不知不觉几个小时过去了，我们的任务也完成的差不多了。最后，我们由于当地农民建筑合影，留下了我们的足迹。晚上我们就总结整理了一下这几天的任务。