小学六年级英语作文十篇

小学六年级英语作文篇1

An appleMy teacherA day of my holidayThe ants and the cricketA Pregnant womanA story about my childhoodOur schoolMy friend and ILet’s have a nice dayPlanting TreesI Love My FamilyHow to get to the science museumI am meA Bad ColdZoom’s WeekendTom’s HolidayFamily membersMy favoriter TV showsMy every dayLearning habitsA reportA great inventionRules change our lifeA Farewell PartyMy best friendMy Weekend planNext stepI like to do houseworkThe pig pageMid-Autumn festivalThe music fountain

Intense gameThe importance of educationThe benefits of travelingMy mother on a business tripTo be patientAn interesting dreamwhere there is a will there is a wayBeloved toyThe book is good-lookingFamilyWonderful dreamRed Trees and Red CatsPolar Bears Need HelpThe Missing Chance失去的机会My English Teacher我的英语老师Happy Summer快乐的夏天A Terrible Day可怕的一天一次活动My Favorite Singer我最喜欢的歌手

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小学六年级英语作文篇2

Winter

Although winter means cold weather, I love it all the same. I think winter is a beautiful season, especially when it snows. Snowflakes fall down naughtily. They fall on branches of trees, on roofs of houses and on wheat fields. Soon the whole earth will be dressed in white. Everything is shining in the sun. Every time it snows, I will remember an old saying, "Winter has come, can spring be far away?"

【译文】

小学六年级英语作文篇3

UNESCO in 1972 to the whole world "to read the society" call, required reading for all members of society, books have become the necessities of life, reading has become an indispensable part of people's daily life. In 1995, UNESCO declared April 23rd as "World Book day".

这一天是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动。在每年的4月23日，各国把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节庆。

This is a day of death of the writer Cervantes and the famous English writer Shakespeare Memorial day. According to the data show that, since the "world reading day" announced that participate in this activity, there have been more than 100 countries and regions. In April 23rd of each year, the school publicity activities into a bustling festival of joy.

1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界图书和版权日”(World Book and Copyright Day，也译为“世界读书日”、“世界书香日”)，这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志——本打开的书，中间是一颗心。巧合的是，4月23日也是英国著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日。

In November 15, 1995, UNESCO resolutions, to April 23rd of each year as "World Book and Copyright Day" (World Book and Copyright Day, also translated as "world reading day", "world reading day"), the day hanging out around the bookstore eye-catching signs -- Celebrating the open book, the middle is a heart. Coincidentally, died in April 23rd, is the famous English writer Cervantes, Shakespeare, and the 3 famous literary masters anniversary.

小学六年级英语作文篇4

On the day of April 4th, the weather is sunny, the temperature is not high not low, it is a good day for an outing. Starting with my grandmother in the countryside to Songjiang early in the morning.

郊外的空气真是清新呀!我看到了一片黄色的油菜花，我问外婆：“油菜花是做什么的呀，是吃的吗?”外婆回答我说：“油菜花的菜籽可以榨菜油的。”于是我就去采了几朵油菜花，我试着咬了一口油菜花的根，哇，原来油菜花的根水份那么多呀!外婆连忙说：“油菜花的根吃但是不能多吃，否则会中毒的。“

The air is really fresh ah! I see a yellow flowers of rape, I asked my grandmother: "rape is doing what it is to eat?" She answered: "the rape of the rapeseed mustard oil can." So I just pick a few rape, I tried to bite the rape root, wow, the original root moisture rape so much! She quickly said: "the rape of the root to eat but not eat, otherwise it will poisoning. "

走着走着，我们又看到了开得正鲜艳的桃花，真美的桃花呀!盛开的桃花就像小朋友的笑脸，香香甜甜，我真喜欢春天的桃花儿呀!桃树林的边上有一条小河，河水清清的，河上有一群鸭子在游泳，像是在比赛一样的。我们沿着河边走去，又走到了一片麦苗边，我又问外婆：”麦苗是做什么的呀?”外婆说：“麦苗可以打成面粉，你吃的馒头和面条都是麦苗做出来的。”我看着青青的麦苗想，原来绿色的麦苗还可以打成白色的面粉呀，大自然真神奇呀!

Walked, we saw the opening is bright beautiful peach, peach blossom! Peach blossom in full bloom like the smiling faces of children, fragrant and sweet, I really like the peach blossom spring! There is a river, peach trees on the side of Kawazu Kiyoshi, a group of ducks swimming in the river, like in the game. We walked along the river, and go to the edge of a piece of wheat, I asked my grandmother: "wheat is doing what?" Grandmother said: "the wheat into flour can play, you eat Steamed buns and noodles are made from wheat." I looked at the green of the wheat seedling to, the original green seedlings can also play into a white flour, nature is really amazing!

小学六年级英语作文篇5

Today, we came to the Imperial Palace.

我们先到了广场，广场大极了!广场上有五座精巧的汉白玉拱桥。桥下有一条金水河，形似玉带，漂亮极了。

We first went to the Plaza, Plaza! There are five exquisite marble arch bridge on the square. There is a river in Jinshui, the bridge shaped like a jade belt, very beautiful.

站在广场上，抬头一看，一座金碧辉煌的宫殿耸立在眼前，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这就是太和殿。往太和殿内一看，太和殿内金光闪闪的宝座，坐落在正中的须弥坐式楠木平台上，宝座周围是六根沥粉蟠龙金柱，气势磅礴。

Standing on the square, looked up, a beautiful decoration. stands in front of the palace, glittering yellow glazed tiles. This is the hall of supreme harmony. Into the hall of supreme harmony at the hall of Supreme Harmony, golden throne, is sitting in the middle of the Sumeru Phoebe platform, around the throne is six Lek powder Panlong column, of great momentum.

参观了太和殿，我们来到了乾清宫。乾清宫在明代和清代前期是皇帝的寝宫。皇帝在乾清宫处理政务，召见臣工，接见外国使臣及内廷受贺和举行家宴。

Visit the hall of Supreme Harmony, we came to the palace of heavenly purity. The palace of Heavenly Purity in the Ming Dynasty and early Qing Dynasty is the emperor's palace. The emperor to handle affairs in the palace of Heavenly Purity, summoned his work, received foreign envoys and palace by he and held a seder.

接着我们进了御花园，御花园里有一座亭子。葱郁的树丛映衬着红色的墙壁和金黄的琉璃瓦，神气极了!亭子旁边是一座山，那座山是一座石头砌成的假山，四处是碧绿的树木，美丽极了。

Then we went to Imperial Garden, there is a pavilion in Imperial Garden. Lush trees silhouetted a glazed tile with red walls and golden, dashing! Next to the pavilion is a mountain, the mountain is a stone rockery, everywhere is green trees, beautiful.

小学六年级英语作文篇6

请尝试把种花的步骤写出来，要求不少于60个单词。提示：可以用否定句表示注意事项，比如说不能浇太多水。

英语范文：

Spring set in early this year. Some of my neighbors began to grow flowers. There were morning glories, jasmine, cactus, and the like in their flowerpots. I wanted to have a try myself. But I had neither knowledge nor experience in such matters. Fortunately, I came across a book on plants in the library. I read the relevant chapters, which left me with the impression that any plant would grow luxuriantly if you could supply it with sufficient fertilizer and water. Of these two essential factors, fertilizer was obviously by far the more important one.

According to what I had learnt from the hook, I sowed some seeds of morning glory in a flowerpot with a lot of fertilizer, and watered them everyday. I really took good care of them and eagerly awaited their sprouting. But,be that as it may,they just didn't come up. When half a month had elapsed,I was absolutely disappointed. I dug some of the seeds out of the soil and found they had already rotted! Why they had rotted defied my analysis. So I went to consult one of my neighbors. He told me my failure was due to my misunderstanding of the hook, and the fact was that I had overfed them water or fertilizer may be a two-edged sword.

I think I must draw a lesson from this failure——Never go beyond the limit even if for good purpose.

参考译文：

在今年年初弹簧组。我的一些邻居开始种花。牵牛花,茉莉花,花盆的仙人掌等。我想试一试。但是,我既没有知识,也没有这方面的经验。幸运的是,我在图书馆偶然发现一本关于植物。我读了相关章节,这给我留下的印象是任何工厂都将茁壮成长,如果你可以用足够的肥料和水供应。这两个要素,肥料显然是更重要的。

小学六年级英语作文篇7

人的一生面对的困难，但真正克服无数的又有几个?

Life is short, only learned to overcome difficulties, it is learned to live. In you meet the time of difficulty, is still the head on back; Is escape or face; Is halfway or like summer by associating sisters as never say die?

生命是短暂的，只有学会克服困难，就学会了生活。在你遇到困难的时候，仍然是头背;是逃避还是面对;是半途而废还是像夏骆缔姐妹一样永不言弃?

Ask yourself: I learn to overcome difficulties? 13 years, a long long time, after years of wind and rain ", "a few years of experience, we more or less understand what, isn't it? As we get older, and the way the difficult like tree rings, also in going growth. Childhood we have "home" to the "haven, can now," we can't be dependent on my parents, because always hide in "", we haven never grow up, it is the sparrow will leave mom, soar alone in a symbol of freedom and liberty sky, learn to overcome difficulties is our way of growing up in the essential part of. In the face of difficulties, we can choose only win over.

问问自己：我学会克服困难?13年，很长很长的时间后，风和雨”年，“几年的经验，我们或多或少的了解，不是吗?随着我们年龄的增长，和方式很难像树的年轮，也会增长。童年的我们有“家”“还，可现在，“我们不能再依赖父母，因为总是躲在“，我们还没长大，这是麻雀会离开妈妈，独自翱翔在象征着自由的天空，学会克服困难是我们的方式在成长的必要部分。在困难面前，我们只能选择战胜。

小学六年级英语作文篇8

题为我的快乐家庭的英语范文【一】

There are four people in my familymy parentsmy bother and I.My family is pretty good. I’m really happy.

My brother is shy and funny. He is good at sports and does well in volleyball.But he hates studying and his grades are bad.

My father is a doctor. He works in a hospital of Sanya. He likes reading newspaper and read it every night.

My mother is a waitress. She works in a restaurant. She has good habits. She likes eating vegetables and drinking milk every day.

I love each person in my family. I love my sweet warm home.

题为我的快乐家庭的英语范文【二】

There are five people in my family. They are my grandfather my grandmother my father my mother and I.

My father is doctor. He works in Yueqing. He goes to work on foot everyday.

My mother is teacher. She works in a middle school in Yue Qing. She goes to work by car. She is a very good teacher in my eyes.

I am a student in Yueqing . My school is very beautiful. There are many tall buildings green tress nice flowers in our school.

My grandparents don’t go to work any more. They have retired. They stay at home everyday. In the morningthey go to the park and do morning exercises. In the afternoon they drink tea with their friends. In the evening they enjoy themselves watching TV and reading newspapers.

We have a happy family.

题为我的快乐家庭的英语范文【三】

I have a happy family.

My father is a sense of responsibility he loved our family filial elders care for the younger generation and I respect him. Father in a serious and responsible work my colleagues liked him.

小学六年级英语作文篇9

关键词： 大学英语四、六级考试 考试改革 利弊分析

全国大学英语考试是1987年由教育部高教司主持实施的一种大规模的标准化考试，分为四级和六级，是我国规模最大的英语考试。据京华时报记者从大学英语四、六级考试委员会获悉，2013年12月，大学英语四、六级考试将再一次进行改革。此次的改革是继2005年6月大学英语四、六级考试题型大规模改革、2010年12月和2013年6月考试方法进行改革之后的再次改革。为何在短短的6年之内，大学英语四、六级考试的题型和方法要一直进行改革，改革的最终落脚点在哪里，怎样改革才更合理，这些都是值得大学英语教学工作者思考的问题。大学生英语水平到底如何评价才更合理，这是高等教育管理者和整个社会都应该思考的问题。

一、大学英语四、六级考试改革回顾及其利弊分析

2005年6月，大学英语四、六级考试委员会对大学英语四、六级的题型进行了大规模的改革。这次改革的特点是：第一，加大了英语听力的比重。英语听力在整份英语考试试卷中的比例从20%提高到35%；第二，减小了阅读理解中仔细阅读的比例，增加了快速阅读和十五选十的新题型；第三，考试流程进行了改变，作文一改之前一直放在试卷末尾的做法，将其和快速阅读放在了考试的第一阶段；第四，评分标准由原来的百分制改为710分制，并且最终的考试结果由等级制（分为四等，即优秀、良好、及格和不及格）改为分数制；第五，增加了英语口语测试。规定凡是成绩超过一定分数线的考生（例如：四级成绩超过550的考生）可以参加英语口语测试。若口语测试通过，则可取得口语资格证书。

这次改革带来的影响如下：第一，在整个大学英语教学中，听力部分的比重迅速加大，并且引起了教师和学生的足够关注，学生的英语听力确实有所提高。第二，把作文放在考试一开始，使得所有学生都有时间写作文。一方面，作文可以直接体现学生的英语功底。另一方面，给其他客观题目限定了时间，更容易看出学生之间的差距。这导致教师和学生都更加重视英语作文的写作。这在一定程度上提高了学生的英语写作水平。第三，快速阅读的出现使得学生一直以来逐字逐句地阅读英文文章的习惯，逐步转变为仔细阅读和快速浏览全文以获取所需信息的阅读方式。结果显示，几年来，学生的快速阅读能力逐步提高。第四，考试结果的显示方式从原来的等级制变为分数制，并未让学生产生太大的动力。相反，出现了学生不断重复参加考试，只为了把原有的分数刷高，但是425分和430之间的差距其实并不大。换言之，在一个档次内的刷分并没有太多的实际意义。另外，这种分数制的成绩在人才市场上造成了毕业生英语水平如何衡量的困难。目前人才市场上对于学生英语水平的要求仍然是“通过四级”、“通过六级”，而怎样才算通过四级和六级呢？还是划定425分么？既然如此，这一项改革的意义何在？并且，由于分数制的出现，学生只有一张成绩单，不利于保存，甚至会出现成绩单一直无法拿到的情况，因此这项改革的意义微乎其微；第五，英语口语考试部分的增加确实有助于激励学生进行英语口语的训练，但是其涉及的范围非常小，对于大部分学生来说有失公平。并且，英语口语考试如何进行，何时何地进行，大部分口语教师和学生都无法从常见的渠道获取。英语口语考试到底如何进行没有形成文件性的材料，没有建立合理的宣传和通知的渠道。很多学生错过英语口语测试的机会。从这点上讲，英语口语测试形同虚设。既然如此，该测试的有效性和合理性如何体现呢？

2010年12月，在已经进行的大学英语四、六级改革的基础上，四、六级考试委员会取消了A、B卷，这一改革的直接后果是大量出现抄袭和考场作弊现象。因为试卷完全相同，加上考场中座位安排的特点，使得考场中相互抄袭的可能性大大增加。另外，由于没有了卷型的差别，考生对于通过不法手段取得的答案更加信赖，考场内外通过各种电子和数字工具传递答案的行为更加猖獗。因此，从该角度讲，这一改革绝对弊大于利。

2013年6月，在没有改变2005年大学英语改革题型的基础上，考试实行了考场内多套试卷的考试模式，即在一个考场内，出现多套试卷。在这一改革的影响中，考场内和考场外的作弊可能性大大降低。因为发放试卷的随机性，考试不知道自己的试卷和谁相同，所以考场内相互抄袭的可能性几乎为零。因为不知道考场内的考生拿到的试卷是哪一套，所以考场内外通过数字和电子等手段作弊的可能性亦不存在。从这个角度讲，此次改革是非常成功的。

2013年8月，大学英语四、六级考试委员会再次对大学英语四、六级考试提出改革。具体改革内容如下：第一，原听力部分中的复合式听写调整为单词或词组听写，共10分；第二，原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，并从听力之前改至听力之后。篇章的长度和难度不变，篇章后附有10个句子，每句一题，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落；第三，翻译部分由单句汉译英改为段落汉译英，分值提高15分；第四，取消完形填空。

此次提出的改革内容较之2005年后的考试内容，改革力度非常大。总体特点如下：第一，听力难度降低。这和2005年为了增加听力难度而进行的改革背道而驰；第二，快速阅读理解的存在意义可能消失。若将快速阅读放在听力之后，除非快速阅读作为单独的版块进行考试，否则考生仍然可以用大量的时间做快速阅读，快速阅读就没有了“快速”的意义；第三，翻译的难度增加。从原来的半句翻译到此次改革的段落翻译，既对学生的词汇量要求提高，又对学生的句子组织能力的要求提高；第四，完形填空是从中学到大学各类英语考试中的必考题目，也是一个较老的题型，学生对其做法比较熟悉。由于属于客观题型，因此，学生有一定猜测答案的空间。此次的改革将这种可能性归结为零。

此次改革可能产生的影响如下：第一，由于听力难度降低，高校师生对于听力的重视程度可能会随之降低。因为在听力考试中最难的部分就是复合式听写的最后三个句子，它不仅要求学生能听懂、会速记、有扎实的语法功底和足够的词汇量，还要求学生对于整篇听力文章内容融会贯通。为了达到这个要求，学生在日常听力训练过程中对各项内容都要进行训练。这样，从本质上既可以让学生在听英语篇章的过程中集中注意力，又有能力记录一些有用的信息，融会贯通全篇内容。但是，此次改革所提出的单词和词组的听写大大降低了这一难度。学生只需要抓住所听的个别的词和词组，再注意时态和语态即可，这势必降低学生对听力的重视程度，而更长远的影响则是学生的听力水平会逐渐降低。第二，快速阅读难度不变，翻译要求提高，势必让英语教与学的重心重新回到“读、写、译”上。这样，2005年进行的大规模改革所取得的效果可能会慢慢消失。

二、大学英语四、六级改革所带来的影响

从1987年至今，大学英语经历了和正在经历着数次题型和考试方式的改革。这些改革的出发点都是为了更好地帮助学生提高英语水平和能力，使其在经济全球化的条件下拥有与世界交流和接轨的工具，是为了更有效地衡量学生的英语水平。在经历了这么多年的考试和改革之后，大学英语四、六级改革所带来的影响显而易见。第一，大学英语四、六级考试的指导性作用导致大学英语课程设置和教学内容的局限性。大学英语四、六级考试作为我国最大规模的英语考试，它有着指向性的作用。在2005年之前，大多数学校对于毕业生的毕业要求都和四、六级成绩挂钩。在2005年之后，虽然教育部禁止各高校把毕业证和四、六级成绩挂钩，但是事实上，大多数学校仍然对学生的英语水平有要求，而大学英语四、六级的成绩仍然是大多数学校对毕业生的衡量标准。此外，在人才市场上用人单位多数以英语四、六级的成绩作为标准，四、六级考试内容就成了学生学和老师教的标杆。在2005年前，考试内容对学生的阅读和写作能力要求更高，听力和口语被学生忽略；2005年改革后，听力要求提高，师生开始注重听力水平的提高；2013年提出的改革方案中听力要求降低，翻译和阅读能力要求提高，这势必使师生再次把注意力转回到阅读和翻译中。事实上，在英语中最重要的英语口语表达能力，由于四、六级考试对其并没有要求，因此从1987年至今，一直都是被忽略的对象。在整个大学英语教学中，英语口语是最薄弱的一个环节。第二，大学英语四、六级考试内容的改革幅度过大，导致短时间内学生和教师的不适应和资源的浪费。大学英语四、六级考试内容的改革是为了逐步适应社会和市场对于人才的需求，出发点是有利于学生的。但是，由于改革的幅度过大，很多学生和教师都无从适应，造成资源的浪费。大学生在校时间一般为四年。大多数学校的学生大二才可以参加英语四、六级考试，而大四最后一个学期的考试成绩要在学生毕业之后才公布，所以对其找工作并没有帮助。这样算来，大学生在校期间有效地参加英语四、六级考试的次数应该为5次，参加四级和六级的平均次数为2.5次。虽然理论上说，四、六级考试内容和方式的改变对于学生来讲，影响并不大，但是目前我国大部分高校学生的英语水平并不高，且从小到大多数人接受的都是应试性的英语教育，所以，四、六级考试内容的改革很大程度上在一两年内会对考生造成较大的影响。为了适应新的题型和考试方式，学生必须多花时间、金钱和精力准备新题型的考试，这对于很多同学来说是有困难的。

综上所述，大学英语四、六级考试是为了衡量学生的英语水平的一种考试，它实际上具有课程设置和教学指导性作用，因此，四、六级考试的内容更应该涉及英语能力的各个方面。它改革的内容和方式方法会给学生带来巨大的影响，因此，改革的最终落脚点应该在哪里呢？怎样改革才更合理呢？这都是值得大学英语教学工作者思考的问题。大学生英语水平到底如何评价才更合理，这是高等教育管理者和整个社会都应该思考的问题。

参考文献：

[1]张丹.大学英语四、六级考试改革对大学生影响的调查研究[J].国家教育行政学院学报，2007.

[2]金艳.提高考试效度，改进考试后效——大学英语四、六级考试后效研究[J].外语界，2006.

小学六年级英语作文篇10

新民小学  王宇宙  

  

本学期，我担任三年级和六年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 

一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对三年级和六年级教学目标的不同：三年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；六年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是三年级的学生。 

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于六年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。 

五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语（teaching english through english），并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是： 

1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级学生，经过一个学期的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。 

2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 

3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。 

4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 

5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。