美德伴我成长作文十篇

美德伴我成长作文篇1

10级农林三班 史晓庆

春天是个播种的季节，你在纯洁心田播下什么样的种子，决定着你未来的生命之路怎么成长；你的人生将收获那些果实。如果你渴望着拥有美好道德情操，那就应该在此刻种下道德文明的种子。

也许有大多数人会问：“什么才是文明美德？”其实，良好的文明美德在我们生活中处处可见，文明来源于生活中的点点滴滴。再寒冷的冬天，对他人一句亲切的问候就能够温暖他人，正是语言的文明；拾起地上的小纸屑虽然只是举手之劳，却充分显示了个人的良好行为文明……验证一个人是否具有良好品德于素质，取决于生活中的点点小事。

这些都在你的身边处处可见可闻，假使文明在你却不知，那是你缺乏关于文明的理念。

或许是因为大多数人都忽略了生活中文明的存在，导致文明美德的理念日渐淡薄。尽管我们处在高科技(文秘站:)的时代，却愈加需要文明美德的重建。因为若是失去文明美德，我们的社会就像一幅优美的的风景画失去了颜色的装饰，从而失去生机。

在学习中，我们将会认识到做人的基本文明美德原则，学会做一个有尊，明辨是非，对人负责任的人；做一个懂诚实，守信用，与人为善的人，不断学习与人相处的道德与艺术；培养竞争与合作精神；对社会、对祖国、对世界的关注；热爱生活，心忧天下的情怀。

中华民族是一个具有文明美德优良传统的民族，五千年的文明历史，五千年的文明美德流传至今。

古代关于文明美德的生活比比皆是。战国商鞅立木取信；孔融四岁而能让梨；东汉黄香九岁温席，都在告诉我们关于诚信、谦让、孝顺等传统文明美德。

美德伴我成长作文篇2

中华五千年的文明长河源远流长，我们的祖先留下了浩如烟海的文化典籍，贡献了许多改变世界的发明与创造。中华文明是我们共同的骄傲，共有的财富，共拥有的语言，是抹不去的生命“痕迹”，是照耀中华数千年的“文明之光”在当代中国熠熠生辉，发扬光大。

我国是世界上最早发明养蚕业的国家。在桑蚕还没有被饲养之前，我们的祖先很早就知道如何抽丝了。

祖国有巨大的文化成就：从四大发明到浑天仪，从《九章算术》到圆周率兀，从夏历到《授时历》。中国的文明发生了翻天覆地的变化。

中华民族的传统美德分别是：“忠”——尽已报国的责任，“孝”——生生不息的爱心，“诚”——求真务实的品质，“信”——立身兴业的基点，“礼”——人际文明的规范，“义”——人间正道的向导，“廉”——清白正气的根基，“耻”——人之为人的底线。

我们小学生要从小养成良好的习惯：

待人诚恳，不欺骗说谎。

衣装整洁，讲究卫生。

感恩父母，不乱发脾气。

珍爱身心，远离烟酒。

诚实守信，说到做到。

坚持阅读，不懂就问。

热情好客，举止大方。

学会自立，自己的事情自己做。

尊际长辈，见面主动问好。

爱护公物，遵守规则。

“俭以养德”是诸葛亮的一句名言。勤俭节约不仅能积累财富，还能培养艰苦创业的精神和奋发向上的美好品质。

二、伴我成长

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。

美德是一种风，温暖而轻柔，可以让我们生命中的微笑时时绽放；美德是一种雨，清新而营养，可以滋润我们的心田，帮助我们成长；美德还是万物中最美丽的那道阳光，给予我们心灵的慰藉。

前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行。

三、文明美德：友情

阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起後，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”

一旁好奇的朋友问道：“为什麽我打了你以後你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”

另一个笑笑的回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。”

朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。

在日常生活中，就算最要好的朋友也会有磨擦，我们也许会因这些磨擦而分开。但每当夜阑人静时，我们望向星空，总会看到过去的美好回忆。不知为何，一些锁碎的回忆，却为我寂寞的心灵带来无限的震撼！

四、文明美德：微笑的力量

每个人都可毫不犹豫的作出这一简单动作——微笑，尽管毫不费力，效果却非同寻常。

微笑，是友情的纽带，无论是对朋友，还是敌人，或是素不相识的陌路人，送上你发自内心的微笑，显示你的真诚的心田，显示你纯洁的心灵，显示你灵活的处事。正因为有了微笑，我们的朋友才会越来越多，我们的生活才会丰富多彩。正因为有了微笑，我们的隔阂才会消除，我们的世界才会美丽。微笑，加深了我们的友谊，沟通了我们的心灵。

在生活的道路上，有父母的呵护，老师的教导，朋友的陪伴．他们的付出都是不需要用任何东西回报的：只要你在父母拼命赚钱汗流浃背的时候，送一个漂亮的微笑，他会觉得自己努力得到了回报只要你在老师忙于备课时，送去一个自信的微笑，他们也会觉得自己的付出得到了回报；而朋友，你只要在他面对困难的时候给他一个鼓励的微笑，他便能重新拥有战胜困难的斗志。这，就是微笑的力量．

五、文明美德：礼仪是开启成功大门的金钥匙

握手的时候，要注意手的左右，只能用用手，这是一种尊敬的做法，千万不能用左手，如果不方便，必须表示抱歉。握手还要注意时间，不能少于1秒，也不能多于3秒。握手也得注意方向，如果是平等人的话，右手要竖起来，四支并拢，向前轻轻弯腰去握；长辈见小辈，应小辈的手心微微朝上，表示尊老；如果领导见职员，领导应该主动握手，职员的手掌也要微微向上；而男女握手更要女士先找男士握手。握手时的表情也要注意，握手表示友好。欢迎。祝福等；面部表情要和善，这才能配得上‘握手’这个动作。

礼仪是开启成功大门的金钥匙；不错，它还是走向社会的名姓片；是通往人生的一座桥梁；试点亮人生的一把火；更是我们品德的点照。

美德伴我成长作文篇3

10级农林5班 谢红艳

诚信是一朵兰花，它开在人们荒芜的心田;诚信，是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇;诚信是一道劲歌，它奏响了时代的最强音;诚信是中华民族的传统美德，为人处事的最基本准则。

----题记

通过一个寒假的时间，我仔细阅读了《文明美德伴我成长》这本书。书里向我们介绍了一个个模范人物的事迹，值得我们学习。文明美德莫过于讲诚信、讲礼仪、爱祖国等品质。中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，而作为一名中国中学生，更要讲究文明。

我认为，诚信是最大的美德。说到诚信，书里面有一个故事令我印象深刻。秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人仗义，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都想方设法办到，受到大家的赞扬。楚汉相争时，季布是项羽的部下，曾几次献策，使刘邦的军队吃了败仗，刘邦当了皇帝后，想起这事，就气恨不已，下令通缉季布。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸，而失信于朋友，到最后反而得不偿失。妈妈自我牙牙学语之时便时常说“诚信”乃立人之本，一定要做一个如季布一样讲信用、顶天立地的男子汉。可如今社会上越来越多的不法商家制造假货欺骗顾客，甚至在饭菜中倒入地沟油，一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。由此可以看出，诚信关乎到整个社会。

公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

美德伴我成长作文篇4

中华民族素以“文明之邦”、礼仪之邦”着称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明美德融入到现实生活中去。

我读过一个《曾子杀猪》的故事。这个故事给我留下了很深的印象。故事主要讲述了曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟着去。妻子就哄儿子说：“你乖乖在家等我，回家我就给你杀猪炖肉吃。”儿子听了话后很开心，就答应了。曾子的妻子回来，看见曾子竟然在杀猪，她生气地问曾子：“你怎么真的把猪杀了呢？我不过是哄他的。”曾子说：“如果你不杀猪，孩子就认为你说话不算话，欺骗了他，那么他以后就不会再相信你的话了。”曾子的妻子听了，无话可说。这个故事虽然很短，里面却蕴含着很深的哲理。它告诉我们：要真诚待人，说话要算话，不能反悔。千年传承的“乐于助人”“诚实守信”“一诺千金”这等词语，哪一条不是做人的规范，做人的标准。

中华五千年历史中孕育的传统美德，一直为世人传颂。唐代书法家柳公权少年时就写得一笔好字，但一位老者告诉他，有人用脚也能比他写得更好，柳公权心里不服。经过亲眼所见后，他终于能够虚心向人求教，明白了不能骄傲自满的道理。

杨善洲爷爷退休以后，扎根施甸县大亮山兴办林场，一干便是二十个春秋，他带领大家植树造林七万多亩，把昔日的荒山秃岭变成了生机勃勃的绿色天地，使当地恶劣的自然环境得到明显改善，帮助深居大亮山的农户通电、通路。杨善洲爷爷一心想着群众，带领群众在贫瘠的家园播撒幸福的种子。他的事迹，无疑是“无私奉献”最完美的诠释。

零八年汶川大地震中的谭千秋老师，用他自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，为了4个学生的生命，谭千秋义无反顾地献出了自己的生命。他用自己的英雄壮举，诠释了什么是为人之师；他那在突发灾难来临时的瞬间造型，塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑！

文明起始于人类，它随着人类的推行不断前进，融入我们生活中的点点滴滴，如：为老人让座、向教师问好、不随地吐痰等，每一个文明的行为，都会为我们的生活增添些许闪光点。文明的核心是爱与美。爱包括博爱、关爱、大爱；美包括思想美和行为美。文明与美德其实是一体的。一个民族的文明与美德是展现在该民族每一个人的身上的。

每天早晨，迎着和煦的微风来到学校，亲切地对老师说一声“老师好！”，让文明伴随着我们；吃完东西，把包装袋、纸屑随手扔进垃圾桶，不使它随风飘舞，让文明伴随着我们；无论在何时何地，都不讲脏话，谈吐得体，让文明伴随着我们……然而，虽然我们从小接受着文明礼仪的教育，几乎每个人都能滔滔不绝地大谈文明礼貌，但是在我们的生活中，仍存在着一些不文明的现象：在一些公共场所内，明明墙上贴有“禁止吸烟”的标语，却仍有人在吞云吐雾；大街上，有人明明离垃圾桶只有一步之遥，却仍随处乱丢，任垃圾在风中“舞蹈”；校内校外，都能听到有人开口便说脏话的声音……大家可曾想过，在我们“吞云吐雾”的同时，也把我们的文明和涵养吐走了；在我们随手乱丢垃圾的同时，也丢走了我们的清洁和风度，在我们随口骂人时，也骂走了我们的尊严和人格。文明的社会，更需要文明的我们。让我们从今天起，在我们的学习和生活处处都开满文明之花！

美德伴我成长作文篇5

有一个梦想》演讲稿,我身边的小能人,小学生交通安全小文明美德伴我成长不阳

在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。文明美德伴我成长不阳

最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。催情剂网购电话：

雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，；染绿了水，染绿了石板小路。星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。喜欢的历史人物,给孔子的一封

美德伴我成长作文篇6

安全知识,我喜欢的风味食品,给老师的一封信,我的理小文明美德伴我成长一

两旁高大的杨树，枝叶都被夕阳镀上一层金红色。文明美德伴我成长一

最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。大纪元

春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。人物,再见了，母校,家乡的变

美德伴我成长作文篇7

中国是文明古国，是世界文明的发源地之一。中国最讲究的就是文明美德。读了这本书，我深有感处。

这本书中我记忆犹新的一课，也就是的十四课了。读到两位国家总理的勤俭精神。我自愧不如。温爷爷的一件羽绒服可以穿10年，而我的衣服多的数不过来，一件又一件，如果觉得不好看，穿都没穿，就扔掉了；胡爷爷清淡的午餐，让我无地自容。平时，我吃饭时，好吃的多吃，不好吃的连碰都不碰；有时妈妈给我夹菜，自己喜欢吃的就多吃，不喜欢吃的就被我直接扔到了垃圾箱里妈妈看见了，还批评我，我当时很不满意，心想：不就是几根菜吗，有什么呀！我现在觉得自己真的好浪费。先人用自己的生命为我们换来了今天丰衣足食的好生活，我却不知道珍惜。

读了孟老爷爷——孟泰的节约，我更是自叹不如。孟老爷爷把废旧的小零件全部收集了起来，孟老爷爷因为自己平时的节俭，最后在厂里急需配件，而又没有时，为工厂补回了大损失，孟老爷爷如此节约，我却在浪费：娃娃坏了，扔了；小车坏了，扔了；文具盒旧了，扔了……我以后再也不能随便浪费资源了，我要向那些勤俭节约的人学习，做个一节约的好孩子。

胡总书记说得好“节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶”中华美德我们要保持，勤俭节约才能使我们的祖国更加繁荣昌盛！

河南郑州二七区航海路小学五年级:王蕊

美德伴我成长作文篇8

10级园艺 贾晓燕

今天使我十五岁生日，但是我并不怎么快活，坐出租车时，我已经有些扫兴了，因为父母笨手笨脚的样子，让司机一眼看出我们不常打车。不少同学的家里都有小汽车了，而我的父母仍然骑着老式自行车，车把那儿有个铁丝筐，用来装一些白菜萝卜，油盐酱醋。此时躺在爸爸怀里的蛋糕盒，可能也是那种小破筐驮来的。

到了地方，我更加失望，原以为是一个豪华的所在，就像朋友过生日时去过的酒店，谁知竟是如此普通的饭馆。陪客也不重要，是父母的朋友，一对老实巴交的夫妇，举止比父母还要拘谨。

餐馆里，四个大人沉闷的说一些陈年往事，仿佛他们到这里来，不是为了给我过生日，儿只是为了怀旧。我插不上嘴，也没兴趣插嘴。想象中的生日惊喜一点迹象也看不出来，除了那盒貌不惊人的蛋糕，可是它也算得上惊喜_

吃完饭，打完包，清理干净桌面，蛋糕终于摆上了桌，上面用人造奶油松松垮垮写着四个字：“生日快乐”，连我的名字都没有，是不是少写几个字，就能省点钱？

蜡烛被我匆匆吹熄后，妈妈小心翼翼把它们拔出，擦净，用原来的包装盒重新包好，喃喃的说:“还能用呢。”天哪，可不要等到明年继续用，我心想。

爸爸从蛋糕上选了个花纹比较多，比较漂亮的地方，开始切分。第一块本以为是给我的，不料却给了阿姨，第二块给了叔叔，第三块才给了我—今天真正的主角，理应最受重视的小寿星。

我绷着脸，抓起叉子，准备把蛋糕狠狠吞进肚子。猛然听见，爸爸让我起来，向叔叔阿姨行礼。我茫然，很不情愿的站起来，两眼斜视，望着墙壁。这时爸爸说，十五年前，是阿姨送妈妈去的医院。

噢，原来如此，那就行个礼吧。

阿姨慌忙阻拦说：“孩子，你应该给你母亲行礼，你出生那天，她还坚持干活，一下子就晕过去了。你要为母亲自豪，她很坚强，让你来到了这个世上”。

母亲有些激动，坐不安稳，被桌角碰了一下，露出痛苦的神色。于是我想起，先前她为我买蛋糕时，不慎葳了脚。她眼角的皱纹比往日更深，手上的青筋更重，但朴素的衣服却格外干净、合体。她的双眼目不转睛的看着我，已经看了十五年，仍然看不够。

我脸颊发烫，周身发烫，我发现，我也看不够母亲，看着看着，眼里有异样。

我把椅子拉开，使空间增大一些，然后，深深地给母亲鞠了一躬，又深深地给父亲鞠了一躬。

美德伴我成长作文篇9

10级农林3班 张伟斌

“梦想”是每个人都有的，因为有了梦想才有了奋斗的目标与活力，才能实现梦想。

有好的梦想才有好的生活，但要有好的生活就必须奋斗，每个人的梦想都是不同的，且不止一个，有为自己，有为祖国的，但是为了有一个文明的社会环境，我们必须舍小家顾大家，先让祖国繁荣昌盛，社会才会进步，才有家庭的和睦与我们灿烂的明天。

想要有一个文明的社会环境我们就应该从一点一滴做起，其实文明有时离我们只是几厘米的宽度，也有时只在我们的一念之间，我相信，文明就在我们心中，我们会在生活中不经意流露着，有时候多一份宽容，就是多一份和谐；多一点关心，就是多一份温暖；多一点分享就是多一份快乐。

作为一名中职生，我们更应该从自己做起，特别是在文明礼仪方面，孟子曰：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”我们必须学会尊重别人和自己，人与人之间应该和睦相处，文明的生活环境大家共同建造的。中职生还应该做到举止文明，穿戴得体，有良好的精神面貌，当然，还应该有良好的社会公德，即“遵纪守法，文明礼貌，爱护公物，保护环境。”

诚实守信、遵纪守法是创造文明社会的首要前提，遵纪守法是保持社会和谐安宁的必要保证，遵纪守法是每个公民应尽的社会责任与道德义务，只有每个人都遵纪守法，社会才会进步，文明礼貌是每个公民必须遵守的基本道德准则，爱护公物既是个人道德素质的体现，也是家庭道德教育的表现。

保护环境，是一个十分沉重的话题，环境是人们重视、也是最忽视的，由于人类无节制的开采，不合理的利用各种资源，全球变暖，许多物种濒临灭绝。保护环境不仅仅是个人道德素质的表现，更是让全球维持发展的重要因素。为了我们共同的家园，我们必须合理开采与开发各种资源，不乱扔生活垃圾，从自己身边的一点一滴做起。

诚实守信就是信守诺言，不说假话，它是中华民族传统的美德，是人与人之间，心灵与心灵之间交流与沟通的桥梁，有了诚实守信这个社会才不会尔虞我诈，才会更加安详与和谐。

美德伴我成长作文篇10

1.健全教育机制，全面推进文明礼仪教育

为了真正达到育人目的，促进青少年健康成长，在活动中我们首先建立全员育人机制，充分发挥全体教职员工管理作用，在教育管理中形成领导、班主任、科任教师齐心协力、齐抓共管局面，使教师成为文明教育工作的主力军；在班级管理中实行岗位责任制、值周责任制，让学生在管理中得到锻炼、提高能力，成为自我管理小主人；开学初，学校给每位家长下发了一封题为《家校携手共建文明城》的信，通过家校通、家长培训活动等平台，鼓励家长共同参与，共同传承。这样，学校、家庭、社会整体联动，共促文明风尚的形成。

2.抓阵地建设，营造良好文明风尚氛围

学校德育处利用国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、教室走廊等阵地宣传文明礼仪知识，倡议孩子们争做文明美德少年。各中队队员在队旗下举行“传承文明，践行美德”的宣誓签名活动。各班主任利用班队课组织学习《城东小学学生文明礼仪细则》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，用规则指导孩子们的思想，用规则规范孩子们的言行。

3.做好三个结合，扎实有效地开展文明美德教育

学校在文明美德教育过程中，注重与德育工作、教学工作、校园文化相结合，将美德教育落实到学校教育、教学、文化建设的每个细节，提高了文明美德教育的实效性。

每学期德育工作都是以爱国教育为主旋律，以爱心教育为主线，狠抓学生养成教育，培养学生良好道德情操。每学期我们都要开展争做德艺馨教师的演讲赛和技能赛，树立良好师德形象，充分发挥教师言传身教的模范带头作用。

在教学过程中，教师通过自身的良好的行为道德素养影响引导学生。注重德育课程的教学研究及其他学科中的德育资源挖掘、整合，寓德于教，寓教于乐。我们充分利用校本教材《我们从小讲礼仪》，上好校本课程。使学生在教学活动中求知，在教学活动中成长，逐渐养成文明的行为习惯，完成从“他律”向“自律”的转化。学校也因此被评为常德市2010年度德育课程教学研究先进单位。

我们将彰显学校礼仪特色，培养美德少年的活动深深植根于校园文化建设的沃土中。我们学校校园文化的主题是“礼仪东小，谦谦少年”，围绕此主题，我们从五个方面入手，积极推进校园文化建设。一是童蒙养正，传承文明——当文明天使； 二是完善性格，优化习惯——做合格公民； 三是和谐校园，礼仪之花——树行为典范；四是茁壮成长，身心健康——争全能标兵；五是担当未来，关爱你我——立创新楷模。这五个活动小主题更好地传承了文明，践行了美德，提高了文明美德教育的实效性。

4.以活动为载体，切实提高学生的文明素养

4.1 开展“诵读经典、传承文明”的读书活动。每学期，学校都会开展“读经典名著，建书香校园，做美德少年”的读书活动。每天利用晨读或午读10分钟，每周利用讲座或地方课程积极开展阅读活动。围绕读书活动，我们举行了读书笔记展示，读书经验交流、读书故事演讲、评选读书之星等活动。读书活动的开展不仅丰厚了文明美德的内涵，而且拓宽了孩子们践行美德的视野，为他们成为儒雅的谦谦少年打下了良好的基础。

4.2 举行了丰富多彩的中队活动，让孩子们在队活动中成长为讲礼仪的美德少年。“文明就差这一点”、“文明礼仪伴我行”、“好习惯伴我成长”、“做社区文明小公民”、“读书、快乐、成长”、“学会感恩，拥抱快乐”、“学文明用语，树礼仪新风”、“做一个讲诚信的人”、“平安伴我行”、“抗日英雄故事会”、“低碳生活我先行”、“文明礼仪在校园”、“相亲相爱一家人，欢欢喜喜过大年”、“伸伸手，弯弯腰，我让校园更美丽”等主题丰富的队活动，为孩子成才、成长提供了很好的平台。学生良好品行在这些多样化、经常化活动中不断内化。学校良好的文明校风也在这些活动的开展中逐步形成。捡手机、拾钱包主动交还失主；客车让座；楼道让路；端早餐，集会解散上楼梯自觉排队是我校学生经常的行为。我校的“六二”中队还被评为全国红旗中队呢。

4.3 开展“做一个讲文明，守秩序的人”的主题实践活动。各中队开展了“好习惯伴我成长”之“行为礼仪好习惯”、“学习好习惯”、“卫生好习惯”的践行评比活动，通过自评、互评、他评、家长评等形式敦促学生养成良好的行为习惯，人人争做文明礼仪小标兵。此项活动采取一周一落实、一月一评比，将抽象的文明美德细化为学生日常行为规范，学生学有内容，赶有目标，行有规范。

4.4 服务校园，奉献社会，做公民道德的践行者。每年的三月、五月学校都要开展“学雷锋精神，传递爱心文明”—手拉手实践活动。在此活动期间，孩子们立足身边开展“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”的四个一活动；立足校园开展“告别不良行为，争当文明学生”的校园文明行活动；立足社会，以特殊教育学校、社会福利院、敬老院为德育基地开展手拉手活动，为他们捐款、捐物，打扫卫生，梳头、整理房间，和他们一道唱歌，表演节目，将祝福和温暖传递给他们。走上街道进行义务清扫活动；立足家庭，为爸妈做一件力所能及的事，“3.8”妇女节为妈妈洗一次脚，母亲节，给妈妈做一张贺卡，写一封信，平时帮父母或长辈端端茶水捶捶背、擦擦桌子，洗洗碗，在琐细的家务劳动中将孝亲敬长的美德传承；立足地球，倡导孩子们争做环保小卫士，植树节，与农村孩子“手拉手，共栽友谊树 ”，进行“我是护绿小能手“环保标语和“栽种一盆花草，扮亮我们生活空间”的活动，在队员中积极开展“拒绝白色污染，共建生态家园”，“保护母亲河，我们在行动”自觉清理我们生活周围，“母亲河”岸边白色垃圾，在爱绿护绿、捡拾白色垃圾的实践活动中，培养了孩子们公民责任意识。

每年的5月、6月我们都要开展创建安全、无毒、文明校园的活动。5月31日的禁烟日、6月26日禁毒日，德育处组织队员们开展知识讲座、宣誓签名、义务分发宣传单、观看有关的宣传片或板报展等活动，从小让他们树立珍爱生远离、健康生活、拒吸第一支烟的生活意识，养成健康的生活方式。

每年元月、12月都要开展“小手拉大手，文明一起走”的社会实践活动，孩子们走进社区，走进家庭，义务宣传烟花爆竹的危害及注意事项，倡导家长社区居民移风易俗，文明过春节的良好风尚。

4.5 积极开展关爱留守儿童的活动。每学期，学校德育处都要组织主题鲜明的关爱留守儿童的活动。如“为爱导航，让心回家”主题队会，“真情真爱，牵手互助，接你来我家”、“同在蓝天下，携手共成长——手拉手活动”、“共享阳光，快乐成长——集体生日会”等，让生活在我们集体中的留守儿童不因父母的远离而孤单，不因节假日的思念而彷徨，让孩子们在自爱、互助的活动中将人间真爱、大爱传承、发扬。

4.6 抓契机，积极打造阳光健康美少年。拥有阳光心态，健康的身体是孩子们终身受用的法宝。学校不仅为孩子们设立了知心姐姐聊天室，而且还聘请一些知名专家来我校进行讲课。全国著名的知心姐姐卢勤、心理学特级教师杨铮传教授、北京感恩励志教育专家张自学教授先后为我校师生、家长进行了“心理健康教育报告会”、“阳光心里，健康成长——12355校园行”、“感恩励志校园万里行报告会”，他们的演讲报告，似一缕春风，抚慰着师生浮躁的心灵，像一个个火柱，燃起了师生们奋发向上的生活激情。每学期，学校心理辅导老师都要为学生上两堂心理健康教育课，为他们的心灵驿站加油注液。此外，每学期学校都要举行运动会，积极开展各种阳光体育活动，为培养学生良好的、健康的生活方式导航、奠基。

4.7 开展“文明美德伴我成长”征文赛和演讲赛。学校组织三到六年级的学生进行了文明美德伴我成长的征文竞赛活动，1200多名学生参与竞赛，200多名学生获等级奖。演讲赛，1——6年级各班经过预赛，选拔一名学生参加学校决赛，34名选手从自身体会和他人故事中讲述了自己成长的故事。通过演讲，无论是台上的选手还是台下的听众，再一次经受了心灵的洗礼，真切地感受到了文明美德带给人们生活的是便捷、美好和幸福。

4.8 开展“美德好少年，学习好榜样”的评选表彰活动。榜样导行在孩子们的成长中有着举足轻重的作用。学校德育处通过公示评选条件，然后各中队推荐，大队委根据日常考核和推荐材料打分评定，评出了孝老爱亲好少年、助人为乐好少年、环保节约好少年、诚实守信好少年、勤奋好学好少年，并张榜公示。每学期，学校通过自评、互评、他评的方式都要评选一批礼仪标兵。评选的标兵不仅是利用橱窗板报表彰他们的事迹，我们还召开专门的事迹报告会，用孩子们身边的榜样去激励他们，鼓舞他们。在学生当中掀起了学标兵，争当美德好少年的热潮。