青春舞曲教案十篇

青春舞曲教案篇1

我是有些教龄的老音乐教师了，经验有一些，但有时“经验也会害死人，它就是我的一个紧箍咒”。就拿《青春舞曲》这首简短精小的乐曲来说，在听其他老师上这课前，只是主观单纯地认为，《青春舞曲》是一首脍炙人口、大家都特别熟悉的，经王洛宾改编的新疆民歌，几乎不用教，学生基本上就会唱了。但对于如何满课时地深挖细掘，引导学生深层次感受和了解音乐作品的优秀内涵，是充满了困惑和无力感的。按照我从前的教学方法就是学生能够背唱此曲，了解青春岁月快如飞矢，要抓紧时间、把握时间，知晓乐曲是新疆民歌就可以了。但一年又一年教授这首乐曲，总觉得因为我，学生并没有找到此曲的真正突破口，而症结在哪里？

《全日制义务教育音乐课程标准》认为，音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。在音乐课程中，演唱这一教学环节被视为培养学生音乐表现技巧的最直接手段，演唱具有最直接、最具体的艺术教育方式。我也是给这节课如此定位的，但正是这样，使我陷入了教学模式的瓶颈无法突破。

9月21日，我在县一中听了石河子师范的孙新凤老师上的《青春舞曲》。孙老师以一种全新的角度诠释了我一直困惑的教学瓶颈，我豁然开朗：音乐课原来可以这样上！孙老师从新疆民歌的节奏训练和学生发声演唱的角度看似普通实则全新设计了这节课，使学生在充满新鲜感的探求中不由自主地被吸引去了解未知。整节课，学生在孙老师的引领下，如一个个充满探求的海绵，探索，自信，充满张力。从这里可以看出音乐老师不仅要在教学中关注学生的兴趣所在，还应尽可能避免自身的弱点，从自己的长项着手，发挥自己和学生的潜能，达到最佳教学效果。

现在，当再教授《青春舞曲》时，我把重点重新做了调整。以下是这节课重新设计后的思路。我希望学生能够在浓郁的音乐意境和音乐实践活动中感受歌曲风格，体验和表达歌曲的情感。

［教学目标］

1.感受新疆歌曲的情绪及风格，能够用自然圆润的声音清晰地吐字，用明朗活泼的情绪演唱《青春舞曲》并背唱这首歌。

2.引导学生用打击乐器（或自创打击方式）为《青春舞曲》配伴奏，激发学生对民族音乐特别是维吾尔民族特色的节奏的兴趣。

3.了解王洛宾及其主要作品和新疆民歌整理创编的歌曲。

［教学重点与难点］

1.重点：在音乐实践活动中表现歌曲的音乐情绪和风格，提高学生的表现能力和创编能力。

2.难点：自编打击乐器，为《青春舞曲》配伴奏（可以是敲击身体某部分，或教室中的课桌书本等等）。

［教具准备］

电子琴、手鼓、铃鼓、课件、教学用书。

［教学过程］

略

［教后感悟］

这节课采用练习发声保持演唱状态，练习简单打击新疆民歌节奏型嘴巴唱眼睛看手脚敲击全身心互动的方法。从学习的过程来说，按照简―难―再综合的模式进行此曲的学习，避免了把感受、体验歌曲情感作为一个环节放到学习歌曲的最后阶段去进行的缺点。这样的学习方法比较符合初中学生的实际，符合学生对歌曲的认识接受规律。在学习歌曲歌谱的时候，先从节奏入手，这种方法也值得提倡，因为它“先易后难”，切实可行。通过此次公开课，我将对多媒体操作的恐惧突破了，学生也更加接受这种教学方式。我把对学生的美感教育加入声光电立体感受中，教学效果轻而易举达到了。初中生生活阅历不深，文化程度不高，对于今天这首《青春舞曲》耳熟能详的乐曲，他们通过全身心感官互动，无形中体会到自我突破的，变得更加自信。

青春舞曲教案篇2

女：女士们、先生们

合：大家晚上好！

男：金鸡报晓迎新年

女：辞旧迎新贺新春

男：欢迎大家参加由中国人寿保险公司某某支公司和某某市人民检察院联合举办的“把法制带到您的身边，把爱心送给每一个人” 2005年辞旧迎新春节联欢晚会。

女：下面介绍出席今天晚会的领导和嘉宾

男：出席2005年辞旧迎新春节联欢晚会的领导和嘉宾有

女：…………

男：…………

女：让我们再次以热烈的掌声向亲临现场的各位领导和嘉宾表示热烈欢迎！

男：新元复始，万象更新，我们送走了满载辉煌的2004年。

女：灵猴欲退，金鸡唱晓，我们迎来了充满希望的2005年。

男：我们欢聚在福瑞“鸡年”的前夕，闪烁的霓虹告诉我们：神州大地处处都在洋溢着青春的喜气。

女：灿烂的笑脸告诉我们：“聚精会神搞建设”“一心一意谋发展”已成为人们心中不灭的真理

男：今天，我们相约这里，共同欢庆新春佳节的到来；

女：今天，我们相约这里，享受缘分带给我们的欢乐；

男：今天，我们相约这里，一起用心来感受真诚；

女：今天，我们相约这里，敞开你的心扉，释放你的激情！

合：2005年辞旧迎新春节联欢晚会现在开始

女：首先有请姚建峰检察长致新年贺词

领导致辞

男：谢谢姚检的新年祝福。我们相信在院领导的带领下，通过我们大家勤奋拼搏、艰苦奋斗，一定能圆满完成2005年工作任务，使我院的检察业绩上一个新的台阶。

女：几十年风风雨雨，

男：几十年大浪淘沙。

女：你们在风雨中证明了自己对祖国对人民的忠诚，

男：你们在历练中显示了金子般的品格。

女：下面请欣赏歌曲“为了谁”，演唱者吴晓敏、夏晓虹。

歌曲“为了谁”

男：寒暑交迭，万象更新。新的一年已曼舞而至。

女：金猴欲退，金鸡唱晓。新的一年已踏歌而来。

男：让我们用燃烧的激情，舞出青春的旋律

女：接下来请欣赏青春动感舞蹈《眉飞色舞》，演出者夏晓虹、陈慧、张丽君、林丽美、林少翠

青春动感晨操：《眉飞色舞》

男：《眉飞色舞》，让我们感受到活力四射

女：《眉飞色舞》，让我们感受到自然律动

男：感叹艺术的魅力，可以通过身、形、神将意念表达得淋漓尽致。

女：下面请欣赏蔡锦伟为我们带来的歌曲《母亲》

唱歌：《母亲》 蔡锦伟

男：谢谢蔡锦伟，同时在这里我们祝愿天下的母亲身体健康、新年快乐。

女：今天的节目都十分精彩，现场气氛也十分热闹，歌声悠悠，拉近了我们的距离，好玩的游戏使我们大家更加尽兴。

男：下面我们轻松一下，做一个互动游戏。规则是……………………

趣味游戏

女：歌声袅袅辞旧岁，舞姿翩翩贺新年。接下来请欣赏江国华和林丽美为我们带来的恰恰

恰恰舞：江国华 林丽美

男：谢谢两位精彩的舞蹈，确实是十分的专业。

女：是啊，其实我很羡慕舞跳的好的人，那些人不但身体好，而且气质也特别好。

男：嗯，我也是，不过可惜我从小就没有舞蹈细胞，改天一定请这两位老师好好教教我。

女：总之，十分感谢两位带来的精彩的节目，祝愿我们大家永远都像刚才的舞蹈一样充满激情和活力。

男：国寿人用团结谱写了清欠凯歌

女：国寿人用无畏铸就了清欠英雄。下面请欣赏由王海燕、徐艳珍、季少芝、方小玲为我们带来的《三句半》。

三句半：王海燕、徐艳珍、季少芝、方小玲

女：谢谢四位。接下来请欣赏小品《包公审现代案》。表演者赵洁宇、徐君强、范红森、余海敏

小品：《包公审现代案》赵洁宇、徐君强、范红森、余海敏

女：谢谢你们带来的精彩小品。接下来又到了我们第二轮的互动游戏环节。

趣味游戏

男：当我们沐浴着改革开放的春风，滋润着温情的阳光雨露，享受着幸福生活的时候，是否感受到大地的忌妒！

女：让我们用欢乐的舞蹈抚慰在印度洋海啸中不幸罹难的十多万灵魂，祈祷人类安宁，幸福安康！

男：接下来请欣赏由江国华、尹龙龙为我们带来一段充满异国风情的桑巴舞

桑巴舞：江国华、尹龙龙

女：不知是谁发明了音乐，从此世界变得多采。不知是谁第一个拿起吉他，唱起了歌谣。

男：美妙的音乐，悠扬的旋律，嘹亮的歌声，满腔的热情，醉得生活丰富多彩。

女：希望下面这一个由蓝李峰、李晶带来的《青苹果乐园》能给予我们精彩的完美的诠释。

男生二重唱：《青苹果乐园》蓝李峰、李晶

男：谢谢两位精彩的表演。歌声悠悠，舞姿翩翩。

女：精彩不断，欢乐不断。接下来请欣赏由周建英、吴剑萍为我们带来的舞蹈《功夫扇》

舞蹈：《功夫扇》周建英、吴剑萍

女：果然是巾帼不让须眉啊，谢谢两位精彩的表演。下面有请张建强为我们带来一首《高原红》

唱歌：《高原红》张建强

结束语

男：难忘今宵，不论天涯与海角

女：告别今宵，不论故友与新交

男：让我们用歌声，笑声，等待你我精彩的人生！

女：朋友们，带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧

男：明年再相会，青山在人未老

女：让我们共同祈祷，共同祝愿

合：祝愿我们的明天会更好

青春舞曲教案篇3

学生春节晚会策划书(一)

一、活动目的

在新年到来之际，通过丰富多彩的活动，以收获快乐，祝福XX为主题，使每一位少先队员都充分享受成长的快乐，体验对他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望，校园庆元旦活动方案怎么写。

二、活动时间：XX年12月31日下午

三、活动地点：本班教室

四、参加人员：本班老师、全体同学

五、活动准备：

1、布置教室，体现节日气氛。

2、小主持人做好准备。

3、学生准备节目

歌曲大家唱：全班齐唱《新年好》、《友谊地久天长》

个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等形式不限，内容健康，富有儿童色彩。

六、活动过程：

1、全班齐唱《新年好》《友谊地久天长》

2、开场白：

男：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕，伴随着冬日里温暖的阳光，XX年元旦如约而至;

女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天;

男：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光;

女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，展示你的特长;

女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

男：浏河小学校六年级2班XX年元旦联欢会现在开始!

3、班主任致新年贺词。(略)

4、游戏：猜猜猜(每组2人，一人用动作表示成语的意思，一个人猜是个什么成语，一分钟内看哪组猜对得多)

5、活动一：个人才艺展示(略)

6、游戏：脑筋急转弯(略)

7、、活动二：互送祝福(将你对同学的祝福写在卡片上，送给对方)

8、结束语：

男：美好的时光总是过得很快，就如同盛开的花朵，刚刚看见她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢。

女：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的果实才是世界上最美的花。

男：好的开端是成功的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵!

女：如花的岁月离不开老师的精心培育，如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护，让我们把我们亲爱的老师永留心间

男：如花的岁月离不开家长的精心培育，如歌的青春更少不了同学的相互关爱，让我们把我们亲爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间

男女合：小学六年级2班庆元旦联欢会到此结束，让我们再次衷心地祝福大家新年快乐，万事如意!老师们，同学们，再见!

学生春节晚会策划书(二)

一、晚会基调：喜庆、祥和、热烈。

二、晚会地点：教室

三、晚会时间：根据学校安排确定

四、晚会思路：

1、晚会反映我班半年来所取得的成绩，鼓舞同学们的士气，继往开来，再创辉煌。

2、继承和发扬我班好的思想、好的做法，携手打造亲情班级、和谐班级、文明班级。

五、晚会节目要求

1、歌曲类：

(1)能够反映祖国发展，弘扬主旋律的歌曲(民族，美声类);

(2)青春、阳光、健康、向上，能够反映同学们们充满活力，反映教师无私奉献的歌曲;

(3)与以上主题相关的原创歌曲。

2、舞蹈类：

(1)、积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;

(2)、具有校园时代气息的创意性舞蹈。

(3)、喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;

(4)、相关歌曲的伴舞。

3、曲艺(语言)类：

(1)、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品;

(2)、经典的传统曲艺类节目;

(3)、其它类型的曲艺节目。

4、其他节目

六、节目来源：

全体同学必须全部并积极参与表演节目的上报，每位同学必须保证有一个节目，如实在没有节目，须参加合唱类节目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人员不得超过五人。

七、晚会参报节目要求：

能够围绕晚会主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，能够将节目完整、艺术性地展示给现场观众。

八、节目报名时间及要求：

青春舞曲教案篇4

关键词：当代昆曲和越剧；生旦造型设计；创新的原则、方法和态度

中图分类号：J825 文献标识码：A 文章编号：CN61-1487-（2017）01-0067-09

昆曲和越剧皆诞生发展于吴越之地，格调高雅，讲求淡雅流丽的和谐美感，具有浓厚的脂粉气息和文人气质，分别在明清和民国时期引领一代。21世纪的今天，经过戏曲创作者的努力，昆曲艺术经历了长期的尘封之后重现生机，被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质文化遗产代表作”，成为了现代人了解传统文化的生动窗口。越剧亦延续了20世纪发展的辉煌，大胆尝试现代的舞台技术和表演形式，不断改善越剧的外在形态和内在底蕴，推出了一系列原创剧目，获得了极大的成功。

梳理21世纪的戏曲舞美发展脉络，我们可以看到，除了有青春版《牡丹亭》、《1699桃花扇》、《春琴传》、《藏书之家》等少数经典作品外，大部分作品都并不出色。有的形制、色彩都原搬程式旧物，不符合角色塑造和现代审美，仅仅是没有出错而已；有些刻意与衣箱程式拉开距离，不顾戏曲本应具有的符号性和可舞性需要，唯美不足怪异有余，显得不伦不类；有的尝试话剧的写实性手法，将古代服饰直接引入戏曲人物造型创作而忽视了对古装与程式合理相融的思考，违背戏曲强调写意传神的美学原则，使戏曲变成类似“话剧加唱”的尴尬情形。

因此，问题产生了：当代江浙戏曲的人物造型设计的创新应从哪里开始着手？如何抓住衣箱程式的发展规律与内在审美精神？达成合理化的、唯美主义的创新的模式和方法是什么？

通过大量实践，我们认为：对于昆曲这样具有悠久历史和成熟程式体系的剧种而言，人物造型设计的“度”的把握很重要，在设计中学术性常常应强于创造性。相对而言，仅有百年历史的越剧造型创作的开放性更强，自由度更高，只要符合典雅唯美的内在精神气质，则可以进行大胆的创新。此外，在当今的戏曲界，除了一门深入的研究型戏曲创作者外，同一位导演跨界尝试不同剧种的剧目创作也并不鲜见。昆曲和越剧虽然有很大差异，但由于地域因素和彼此之间的传承关系，①在审美意趣和题材属性上有很多共通之处，人物造型追求淡雅清丽，配饰和服饰无不精致细腻，与明清文人厅堂文化“食不厌精，脍不厌细”的品位一致，[1]是最能体现江浙戏曲文化的符号象征。有鉴于此，在论及江浙戏曲或江南戏曲的服饰造型时，可以将昆曲和越剧放在一起研究和比较，既能深入挖掘吴越戏曲衣箱的格调精神，也能看到江浙戏曲人物造型创新方式的演变曲线。

戏曲衣箱是个庞大的体系，并非本文能承载。因此，本文撷取昆越二剧种中作为主角的小生和花旦为例，从成功案例中总结规律，解析当代昆越人物造型创新的原则、模式和态度，以期能对当代戏曲造型设计工作有所帮助。

一、生旦造型创新的内涵和原则

从艺术追求上看，昆曲与越剧生旦造型的创新原则在一定程度上是相通的。在新剧目、新形式多元发展、改革探索研究思潮活跃的今天，戏曲人物造型形式创新的“分寸感”的重要性日益凸显出来。

当然，除了人物造型本身的形式美外，表演的需要、剧情演绎的需要、与现代舞美设计的配合等方面都是人物造型设计需要综合考量的内容，这些因素的影响既是对传统的维护，也是当代人物造型设计的发展契机。

（一）尊重传统，唯美精练

“传承”和“发展”既是并列关系，更是逻辑关系。在追求文艺创新的当代，仍不能草率对待传统程式，对戏曲服饰进行否定性改革，否则很容易造成文化断层。

江浙戏曲，尤其是昆曲，有明确的衣箱程式，这是昆曲艺术的根本之一，必须尊重和重视。“衣箱程式”过数百年的舞台实践锤炼，是一个完整的、具有高审美品位的造型体系，与舞台表演和人物塑造息息相关。创新若无视程式及其所蕴含的美学精神，无疑是急功近利的浮躁举止，是一种迷惘中的盲目进取和失重里的焦虑寻求。如有些创新尝试过多地借鉴西方舞台剧的写实表现方式，擅自裁去了水袖、帽翅等配件，抑或将能体现演员身段之美的飘逸长裙做了不恰当地修改，剥夺了戏曲所必需的“可舞性”功能，给演员的表演造成了很大的障碍，也模糊了戏曲应有的形式风格，大大削弱了戏曲艺术的表现力和观赏性，是非常不可取的，这种情况在当代造型创新中应极力避免。

对于生旦人物造型的创新，创造了古装扮相的梅兰芳先生最具有发言权。他曾提出“移步不换形”的说法，[2]即在肯定变化是戏曲艺术的必然趋势的同时，强调变化的慎重性，主张在不脱离传统程式美学的内涵和组成程式的基本符号特征的基础上，在保留传统衣箱程式精粹的前提下，将创新元素含蓄自然地揉入原有的程式化艺术体系之中，达到天衣无缝、润物无声的效果，是良性的“补充”，而并非轻率的“破坏”。他在实践中所遵循的人物造型创新的出发点和归属点都在于人物塑造和舞台视觉体现，故而他所创造的新造型方能为广大观众所接受，成为衣箱的一部分――这种指导思想和操作原则至今仍有深远的现实意义。

对于昆曲原有的艺术形式的尊重和保护的态度不仅存在于艺术创作中，还体现在国家政策里。在2001年联合国教科文组织颁布昆曲艺术为首批“人类口头和非物质文化遗产代表作”之后，中国政府启动和实施了“国家昆曲抢救、保护和扶持工程”，投入了大量的资金致力于保护和扶持昆曲。值得注意的是，无论是联合国还是我国政府，对于昆曲现阶段的态度都以保护、抢救、扶持为主，而并非把创新和发展放在首位――这显然是对昆曲传承的本质和现状有了充分认识后产生的政策，[3]包括人物造型设计在内的当代戏曲工作者应对此有足够的认识。

相比昆曲，越剧的程式并不严格，但对清丽唯美的审美格调的把握和舞蹈的表现非常重视，服装造型设计须秉承简约飘逸、便于表演的特征和职能，使越剧在新时代依然不失本色。

（二）符合人物塑造需要

符合人物塑造需要是戏曲人物造型设计的根本属性和首要职能。

戏曲衣箱程式因塑造人物而产生，在舞台上起到体现人物身份、境遇、心情的作用。在任何一部戏中，男女主角从头至尾用一个造型的情况极其少见，多会根据剧中情境变化和心理状态更换造型。如“帔”和“褶子”都是典型的生旦造型常用服饰形制，前者源于明代官宦妇女家居常服，斯文气派，表现出人物高贵的身份地位；后者则源于平民便服和帝王士绅的衬衣，戏曲中的男褶子源于明代男子便服“斜领大袖衫”，女褶子源于明代女子便服“小立领对襟窄袖褙子”，使用广泛，生旦作为常服穿戴，具有平民身份符号标志的象征意义。帔和褶子在剧中的穿插运用能无声地展示剧情的发展，呼应舞台叙事氛围。如青春版《牡丹亭》中柳梦梅在大部分场次中穿着的褶子，体现角色儒雅气质的同时也暗示他乃一介白衣，但在与杜丽娘终成眷属时则换上了大红色对帔，戴上了进贤冠，不但与中国古代婚服允许超越规制的民俗相合，在戏曲视觉表现上也有明显的“正式”意味，自然地渲染出杜、柳二人的爱情几经波折、苦尽甘来的喜庆气氛，引起观众的共鸣。又如人物遭遇人生困境时，生角外衣和帽骤然脱去，仅着白衣皂靴，头顶发束直垂而下，表现出角色遭遇人生重大变故的潦倒处境和悲凉心境；旦角则将绣花帔换成素褶子，形象地交代角色生活变故的情况等。凡此种种，皆是经过数百年锤炼、已经深入人心的衣箱程式，是戏曲视觉艺术的标准模式。因此在设计时，应将与人物塑造密切相关的衣箱程式内容重新提炼和审视，使设计的作品不违背这些规律，突出戏曲应有的美感。

符合人物造型需要的设计原则简要概括如下：

首先，设计要符合人物关系脉络。可以采用造型符号含蓄直观地表明二人的关系和接下来的剧情发展。如青春版《牡丹亭・惊梦》中柳梦梅褶子上的梅花和杜丽娘帔上的蝴蝶相应，是“蝶恋花”的隐喻，与二人梦中欢爱的情境一致，有画龙点睛之妙。又如苏昆《长生殿》上部中杨玉环和唐玄宗在死别之前的服饰肌理都采用绣花工艺与色调相谐的色彩配置，体现其琴瑟和谐的爱情关系；而在中部马嵬之变后杨玉环的服饰由富丽的蟒和团帔换成了素色褶子，头戴黑纱，已然成为一缕孤魂，刻意与上部的“人”的身份相区别，在无声中自然演绎出物是人非、阴阳两隔的“爱别离”之苦，强调该剧“此恨绵绵无绝期”的艺术表现力。设计师叶锦添还特地以手绘的形式体现服装的图案，形成与传统概念和舞台上其他人物截然不同的观感，在不违背衣箱形制的情况下表达设计师对人物的理解和开放的设计理念。又如贯穿越剧《春琴传》、大都版《西厢记》，以及《1699桃花扇》中的生旦造型“情侣装”式的色彩互补性设计，不仅在视觉上有层次丰富而不散乱的效果，也起到将剧中演绎的有情人紧密地联系在一起的隐喻作用。

其次，设计要符合表演需要。诗化的可舞性是戏曲造型设计不可忽视的重要内容，衣箱程式源于此，设计创新亦应以它为首位。戏曲演员从小所练的基本功如甩水袖、甩发、翎子功、帽子功等，皆是人物塑造和舞台表现的必要元素，若缺乏服饰的配合，则无法施展，戏曲独特的形式也会大打折扣。同样是帔和褶子，男帔、男褶长至脚面，女帔、女褶则在膝盖上下，这些戏衣的产生绝非是为了区分性别，而是为了体现表演技术而服务的。如在设计越剧《梁山伯与祝英台》时，原本将二人求学时的服装设计为前短后长的格局，前襟斜线处理的设计别出心裁，非常别致。但因为饰演梁山伯的茅威涛在剧中需要运用到的“踢袍”的技术，表现主角当时复杂的心情，原有的设计方案不得不被舍弃，转而保留了男褶子应有的长度，在剪裁上做斜裁处理，使服装层次更丰富、更飘逸（图1-3）。

再次，设计要符合表演形式的需要，在剧情需要时可以适当地拆合，成为舞台表现的一部分。如大都版《西厢记・酬简》中莺莺抱枕至西厢与张生相会时，身穿多层大袖纱衣，外罩明黄色双宫绸绣花大袖衫，舞蹈吟唱之间，纱衣一件件被褪去，直至仅着打底白色长纱裙，与张生相拥于白底大红牡丹锦被中，应“露滴牡丹开”之意。脱下的纱衣跟随演员的足迹散落在舞台上，不同明度和色相的紫红色如同蝴蝶，又好似花瓣一般，娇艳而狼藉，香艳风流溢于言表，具有露骨的“”意味而在视觉上却不流于色情，是中国文学写意化的表达方法最生动的视觉体现，同时维护了昆曲艺术应有的含蓄高雅（图4-7）。

图1-2 越剧《梁山伯与祝英台》设计手稿

图3 越剧《梁山伯与祝英台》剧照（茅威涛、陈晓红主演）

图4 大都版《西厢记・酬简》崔莺莺造型设计手稿

图5、6、7 《西厢记・酬简》剧照

（三）与整体舞台视觉协调

在昆曲盛行的明代，士大夫是创作和欣赏的主体，昆曲演出常在秀美的园林或江南戏台上，讲究隐逸的野趣和情景交融的美学意境，对舞台美术的要求不高。越剧诞生时常在江南阡陌间演出，和其他剧种一样不讲究舞美布景，来上海发展后才逐渐从剧中吸取营养，开始有了现代化的舞台布景。可以说，原来的江浙戏曲的舞台视觉是以服饰造型为主的。

当代的戏曲作品基本在剧场里演出，现代舞美的布景、装置、灯光等因素必不可少，可以说是时代进步促成的必然现象。作为演出主体的人物造型设计上也应配合舞台调度，与布景、灯光等部门共同营造舞台视觉的层次感。

昆曲《1699桃花扇》和越剧《春琴传》是人物造型设计与舞台设计相得益彰的成功代表。其舞台设计皆为横宽纵窄的长卷格局，布景和装置处理平面化，营造人在画中游的东方美术意趣。[4]《桃花扇》的设计师莫小敏沿袭了昆曲衣箱程式的基本特征，并将除了甲衣和作为婚服的大红对帔之外的人物服饰色彩控制中高明度的下五色（即间色）中，使人物成为舞台画面中的中高明度层次，富有空间美感，且符合明代教坊女子不能着正色的服饰规制。整台戏人物造型的色彩温柔调和，具有明显的江南地域特征，与剧目所表现的时代地域情境一致，服饰制作和刺绣工艺力求细腻精致，图案多采用同类色配色，清雅而不杂乱。生旦服饰上的色彩互补，你中有我，我中有你，自然地连接起角色的互动关系，在视觉上也具有统一的美感。《春琴传》的舞台非常简约，背景为白色，配合极少的平面化装置，具有“和敬清寂”的日式艺术美感。设计师王秋平借助这一优势，按照角色的主次关系进行色彩分区，着意将主角与配角区分开来，在舞台上营造丰富的层次。如《赏梅》这一折中，春琴主仆的造型色彩饱和，并以大量白色调和，成为舞台上最亮的层次，使其处于舞台视觉中心地位；利太郎则采用黑色为主基调，对整体人物造型色彩有稳定作用，也与布景中墨色的梅枝相呼应（图8）是舞台上最暗的层次；艺妓人数虽多，但造型色彩都控制在橘色系同类色之中，对比减弱，是舞台上的中间层次。在每个层次之中用少量的饱和色做小面积对比处理，突出人物造型的靓丽感，同时也不会造成视觉上的混乱。如图8所示，春琴和佐助的造型虽为“情侣”装模式，但春琴头上的发簪和绢花、身后的太谷结，以及肩部和衣襟上的小面积层次均为靓丽的粉玫红，与佐助的衣帽和自身衣襟层次中的绿色形成冷暖对比，但都控制在冷色中，形成清冽娇艳的视觉观感；利太郎黑色的服装与大红的帽饰和下摆内露出的大红缎子裤裙及金色里料对比强烈，犀利而张扬。《春琴传》的视觉设计参照了浮世绘的艺术特征，空旷透澈的舞美设计与清丽明艳的人物造型互为底图，层次明快，相得益彰。

人物造型设计与舞台视觉协调的关键在于对剧本的分析和对色彩的判断。对剧本的分析是设定整部戏的人物造型款式形式的基础，对色彩的判断是设计工作是否成功的关键。设计前需要经历漫长审慎的解读分析工作和根据舞台场景设计贴场景人物色标的环节，然后再进入角色个体造型设计。精准的解读所促成的准确的色标编排可以说在相当程度上奠定了整部戏的造型设计基调，是人物造型设计最重要的部分，也是设计过程中最艰苦的部分，设计师应充分重视，不可畏难。

图8 越剧《春琴传》剧照

二、生旦造型创新模式的案例解析

“一戏一服”是当代戏曲演出的重要特征，即特定造型只属于特定剧目的特定版本，服饰造型对于剧目有十分强烈的归属性。这与传统意义上 “不讲究朝代，不讲究地域，不讲究季节”，“一套服装百代穿戴” 的服饰与剧目的关系迥然不同，是社会发展的产物，具有鲜明的时代性和创新性，给予了当代戏曲造型创新更多的创作空间。

创新是没有定式的，但也并非无方法可循。目前设计的模式大致为对传统衣箱程式的遵循、将时尚理念与传统造型符号相融合，以及另起炉灶、大胆革新三种，在实践中获得巨大的成功。以下将对三种创新模式和其各自采用的手法做粗略的分析。

（一）做茧：青春版《牡丹亭》中符合现代审美的衣箱程式展现

现代戏曲从园林戏台上逐渐走进剧场的镜框式舞台中，成为面向大众的高雅艺术。戏衣服饰一方面要符合现代人的审美习惯，另一方面也要考虑服饰造型设计在舞台视觉、剧目表现、创意推广等方面的独特价值，使它不仅是戏曲艺术的符号，更是中国古典文化的形象标志。因此，在如《牡丹亭》、《桃花扇》等明清时代流传下来的昆曲剧目演绎策划时，则倾向于沿袭传统的衣箱文化作为新剧人物造型设计形式，并以它为载体，展现昆曲作为“雅部”的特征和气质，挖掘其背后数百年的吴越文化内涵和江南独有的清丽风情，再现明代昆曲盛时的人文风貌。

在若干作品中，白先勇的青春版《牡丹亭》的人物造型堪称教科书式典范。此剧无论从表演、舞美灯光，还是人物造型都十分强调传统的程式符号和艺术精神，体现出对昆曲真正的尊重，制作和主创也是真正的、具备现代文化素养的昆曲人。台湾戏曲人物造型设计大师王童和曾咏霓创造的整台戏服饰形象层次自然、分明、优美，局部个体的设计，尤其是杜丽娘和柳梦梅的形象精美、雅致、耐看，是青春版《牡丹亭》的形象名片。

再现传统的设计方法并不是对传统的刻板模仿，而是在尊重传统衣箱形式和美学精神的基础上，融入设计师对剧目的解读。其创新的“点”是含蓄的、不明显的，属于唯美化的微调。在方法上，主要从服饰的色彩、图案、工艺制作入手。

色彩的清雅柔淡是昆曲与北方戏曲根本性的气质区别，这与江南“山泽多藏育，土风清且嘉”的地域文化相关，与江南园林建筑有情景交融之妙。为了体现《牡丹亭》再演的青春气息，以及男女主角的青春之美，白先勇要求服装色彩要娇、要清、要淡。[5]舞台设计简约，秉承了一桌二椅的传统，背景是书画，高明度的人物在舞台视觉中处于第一层次的醒目地位。有鉴于此，设计师有意提高了杜、柳二人服饰的明度，采用月白、浅蓝、嫩黄、嫩粉色作为主基调，与色彩相对饱和的其他人物区分开来，并将所有人物的服饰都以或多或少的白色调和呼应，使之成为一个整体。刺绣的色彩基本与服装面料同色系，即使有冷暖对比，也用粉色调和。杜、柳二人服饰上的绣花与服装主料的色彩彼此互补，赏心悦目，其中最有特色的是《惊梦》中的白衣造型。杜、柳二人皆着绉缎白衣，领部也仅以绣花同色嵌线勾边，女帔满地散落深出边蓝紫蝴蝶，男褶仅在衣襟、领口和帽身饰以橘色淡出边折枝梅花，清雅动人，精致无比。杜丽娘的头部造型有别于之前常见的“满头插”，而是在发际线和头顶两侧留出了些许乌黑的底色，与精巧的头面对比均衡，效果极佳，在细微处体现了设计师的艺术品位。柳梦梅的黑帽与杜丽娘的头部造型相对，纯黑为底，白线勾勒，如江南粉墙黛瓦，细腻精美，具有小生应有的俊雅风流的脂粉气（图9）。

青春版《牡丹亭》的图案亦沿袭传统，多以梅兰竹菊为题材，间杂以玉兰、玫瑰、松枝等和流云、潮水等戏曲传统图案形制，再F了明代文人自然主义审美趣味。以《游园》为例，杜丽娘身着浅黄色女帔内着白底浅蓝细边褶子，下着白色喇叭裙。绿色的松枝图案呈对称状装饰在衣襟与云头型帔领上，与浅黄底子彼此调和，细而有骨的熟褐枝干勾勒得图案精巧且精神。底下的喇叭裙较程式中与帔搭配的马面裙更为飘逸活泼，再缀以细小的散蝶――即使没有写实的舞美，妙龄少女游春的气息也已呼之欲出了（图10）。当然，《牡丹亭》中大部分的图案设置和戏衣程式都符合传统，只是有意悄悄地融入设计师的理解，使之清丽化。

原汁原味的工艺体现是青春版《牡丹亭》设计成功的根本保障。传统昆曲戏衣的裁剪并不复杂，工艺主要体现在制作上，其中尤以刺绣和镶边为重。王童先生对苏绣与昆曲戏衣的渊源关系非常了解，秉承严谨的创作态度，将所有的绣工皆通过苏州剧装戏具公司托付给苏州专业绣娘绣制，故而呈现给观众清雅温柔、具有浓厚明清文人画意蕴的造型形象。2008年，笔者曾在该公司观摩了一件刚绣成的嫩黄色底、领口衣襟缀着折枝桃花的女帔。据介绍出自《牡丹亭》同一位裁剪师傅和同一批绣娘之手，与《惊梦》中那件绣着松枝的女帔十分相似。图案是典型的彩色绒线绣，劈丝分缕，色泽透明，色彩内深外浅且过渡自然，拉线不紧不松，展现纯手工刺绣独有的细腻温情，是任何机绣都无法比拟的。《牡丹亭》中所有的生旦服饰皆由彩色绒线绣成，在舞台上显示出含情脉脉的高雅情调。

图9 青春版《牡丹亭・惊梦》

图10 青春版《牡丹亭・游园》

（二）破茧：大都版《西厢记》中时尚设计手段的悄然融入

白先勇是传统文化专家，有深厚的古典情结，而郭晓男则更为开放，在坚持昆曲的美学精神的情况下，允许形式上有所突破，欢迎时尚设计元素在局部设计中的自然融入。[6]他在2008年执导的大都版《西厢记》就是程式与时尚交融的成功作品，首演时让人眼前一亮，得到社会广泛的认可和好评。

大都版《西厢记》的造型富有趣味性，与人物塑造相吻合。在第一场《惊艳》中，崔莺莺为父戴孝，她身着上黑下白、前短后长的绣鹤长衣，下着白色褶裙，一反常态的粉玫红水衣领和腰带点出她青春少女的身份。最特别的是，头上并没有扎戴程式中的白帛，而是戴了一三角形的镂空帽饰，帽饰顶端扎有一朵色牡丹花，花下白色束带长长垂落在衣摆上――如此新颖唯美的“戴孝”妆扮是前所未有的，整体造型在大幕拉开那一刻即率先惊艳到了观众，引发了满堂彩和满满的好奇，成功地递上了大都版《西厢》的形象名片（图11、12）。此外，剧中莺莺形象几乎不用传统昆曲的女帔和褶子，而是取昆曲女装柔软飘逸流畅的线条意象，结合西式礼服结构和唐代服饰特征设计而成，突出《西厢》故事所述的唐代背景，具有创新性和合理性。张生的服装和帽饰大体延续小生褶子和男帔的形态，在衣领、侧摆等部位作了些许改动，如《惊艳》中领口部位的圆形垂帛设计模仿唐代圆领袍的意象，形状类似围巾，与张生初至普救寺时所自诩的“书剑飘零”状态经历一致（图13、14）；又如《酬简》中褶子领口部位援引唐代“胡服领”的设计，并未破坏男褶的基本形制，却有新意。红娘虽为贴旦，在《西厢》中是不亚于莺莺的主要角色。设计延续了贴旦袄裤、坎肩的基本特征，在款式和裁剪上做了较大幅度的改变。如“喇叭袖”、“插肩袖”和“收省”的结构处理结合胯部放大体量、左右不对称的立裁处理，不仅凸显了角色的形体美，并且体现了红娘机智活泼的俏皮感。为了突出角色性格，制作时还有意在袖口、上衣下摆、腰带垂穗部位加上不明显的硬衬，使之在动作时能轻轻摇晃。头部妆饰也一反贴旦原有的程式，在大头的基础上插戴明显不对称的发饰，加强红娘在舞台上的存在感，而不仅仅作为莺莺的影子。这种种处理方式都是符合《西厢记》剧本人物设定的大胆尝试（图15-17）。

大都版《西厢记》图案运用少而大气，别具特色。传统戏衣上有繁复的刺绣，肌理感强而图案存在感弱。《西厢》反其道而行之，尽量减少图案编排的部位，扩大图案的面积，以此体现服装设计的独特美感和设计感。如《回简》中张生的白褶子上绣有一棵树，从衣摆向上越过斜领“爬”至肩部和两袖，这与根据戏衣结构布局图案的传统模式截然不同（图18）。莺莺服装的图案运用也非常集中精练，如《听琴》中紫色鸢尾花集中在下裙处（图19）；又如《赖简》中云朵纹被一剖两半，错落地排列在身前“间裙”的条纹之间等（图20）。《西厢》的图案设计注重图案与款式的整体性，图案不仅是局部的装饰手段，更是与色彩参差的袖口和领口层次共同构成人物形象装饰效应的必要元素。当然，该剧的图案来源并非衣箱程式，而是从唐代图案中演化而来，有强烈的原创性，故而精致度略有欠缺，兼之刺绣采用“小机绣”的半人工操作，是无法与正宗的苏绣相比的，再此不宜过度展开。

大都版《西厢记》的面料运用富有层次感，是开拓性的大胆尝试。传统的昆曲生旦戏衣面料多为色彩各异的绉缎，柔软垂顺，肌理单一，多靠刺绣来调节变化。《西厢》的设计则采用有垂感的透明面料来扩充戏衣层次感的可能性，也尝试使用双宫绸等略硬的面料体现服装的廓形，但这些尝试都不违背昆曲造型线条的流畅性和表演的可舞性的需要。如张生在《问药》、《悔婚》和《赖简》中，曾使用真丝纱加刺绣的手法，在光线下与服装大身的面料形成一定的层次感和空间感，似有一股“仙气”。莺莺在《酬简》中的纱衣更是全剧舞台表现的重头戏，将剧情发展带入高潮。面料多样性的尝试在2015年为昆曲新剧《春江花月夜》的服饰创作所重视，在演出中也获得非常好的效果。

大都版《西厢记》色彩运用鲜丽明快而不失清冽。《西厢》是北方昆曲剧目，色彩可以略饱和一些；《西厢》也是唐代背景，唐代艳的艺术风格与明代雅淡的审美趣味是有距离的。因此在色彩运用时，色彩的饱和度和对比度可适当提高。红和白、黄和紫等对比色搭配明艳而不失调和，兼之《拈香》、《咏月》二折同类色的大面积使用，统一了整部戏色彩调和的基调，保持了《西厢记》身为昆曲的端雅属性。昆曲衣箱程式习惯使用高明度的粉色，其本身的低纯度就具备调和属性，是非常“安全”的色彩搭配模式。相比之下，高纯度的饱和色处理就困难许多，需要反复推敲，不断比对。大都版《西厢记》设计时在色标方案确定部分耗费了大量的精力，采用“大面积同类色、小面积对比色”和人物服饰造型色彩彼此呼应的配色原则，方形成了最终展现在舞台上的色彩流动，鲜亮且统一的饱和色的色彩张力，自然也非传统的粉色系能与之相比。

图11 大都版《西厢记・惊艳》崔莺莺造型设计手稿

图12 大都版《西厢记・惊艳》剧照

图13 大都版《西厢记・惊艳》张生造型设计手稿

图14 大都版《西厢记・惊艳》剧照

图15、16 大都版《西厢记》红娘造型设计手稿

图17 大都版《西厢记》剧照中的红娘

图18 《西厢记・回简》张生造型设计手稿

图19 《西厢记・听琴》莺莺造型设计手稿

图20 《西厢记・赖简》莺莺造型设计手稿

（三）蜕变：《春琴传》中造型美学的大胆开拓

20世纪40年代初，越剧表演艺术家袁雪芬女士倡导的改革，是在上海这一中西文化交融的十字路口，在中西戏剧交汇背景下的“选择性的重新建构”。当时，越剧人物造型的程式化性质不强，具有很大的创新空间。如今茅威涛和郭晓男倡导“移步换形”，与京昆强调的“移步不换形”截然相反，主张以新科技、新形式创造21世纪越剧的全新发展，[7]因此诞生了《藏书之家》、《孔乙己》、《春琴传》等原创新剧。尤其是《春琴传》，在服饰造型方面完全颠覆了越剧作为戏曲的可舞性特征，从戏曲人物造型的写意转向话剧式的写实，用写实的造型反衬该剧雪落无痕、不染凡尘的心灵美学意境，是近年来令人瞩目的优秀范例。

《春琴传》人物造型与话剧造型非常接近，采用了日本江户时代的服饰形制，但在款式、肌理的处理方面注入了设计师的匠心。如在《收徒》、《授艺》中，佐助身着半臂和裤裙是江户町人的典型装束，但设计师并没有完全照搬服饰史中的服装形态工艺，而是用三宅一生式的褶皱肌理穿插（图21），以及服装肩部、领部、袖口褶皱的塑造（图22），来体现日本服饰有别于戏曲服饰的硬朗廓形和丰富层次，赋予了《春琴传》人物造型独有的宁静质感。

《春琴传》的色彩设置有极强的叙事功能。无论是《收徒》的清丽、《授艺》和《诉心》的娇媚，还是《斥女》的冷艳，《春琴传》服饰的色标排列本身就在勾画春琴与佐助爱情心路的曲线。造型色彩的变化在不同的时空里体现角色的多面性，使之丰满立体起怼U部剧的色彩大致是饱和的，与长卷式的素净背景形成对比，艳丽却不杂乱，是越剧的优美与日式华贵完美结合的产物。最动人的是《刺目》一折，春琴和佐助皆一身白衣，处于舞台无边的黑暗中，向观众展示二人孤苦无助的心灵图景。春琴头戴与日式婚服“白无垢”配套的、被称为“角隐”的帽饰，帽檐垂下的黑纱半遮着眼部，暗示着她被毁容的境遇。佐助刺目后，舞台一片光明，二人在侍女的帮助下穿上了红色大氅（春琴）和白色长坎肩（佐助），如同婚服一般，携手相对，安详谢幕（图23）。白茫茫的舞台上干净的色彩，庄重的款式，是贯穿全剧的“大雪飘，落无痕，洁白晶莹不染尘”的圣洁空灵的精神氛围最佳注解，也无声地点明了，佐助刺目那一刻是二人真正灵魂结合的开始。虽然春琴的大红色造型与日式婚服“白无垢”的真实性相悖，但意象的真实性依然不变。红色处于白色的整体视觉中，颇有《红楼梦》中“琉璃世界白雪红梅”的独特美感，色彩准确生动地使用使《春琴传》仍然保持越剧的美学本色。

图21 越剧《春琴传・收徒》剧照

图22 越剧《春琴传・授艺》剧照

图23 越剧《春琴传・刺目》剧照

三、设计师对待戏曲人物造型创新的态度

在近年来文艺界对于戏曲人物造型“创新”的要求下，设计师难免会有迷茫感。如何正确地理解创新，合理地把握创新，是当代戏曲创作者需要认真思考的问题。

“创新”的提法貌似是创作的解放，实际也是创作的紧箍咒，想创新反而难创新，为创新而创新很容易走偏方向。创作本身就具有主观性，当代设计师受时代风尚浸染，其审美理念和文化底蕴在设计的过程中自然会融入作品之中。因此在工作中，不妨将“创新”一事放下、看淡，全身心投入研究剧本、理解编导创作意图的实际工作中去，按照自己发自内心的真实感受创作、修改设计方案即可。

江浙戏曲是历史悠久、有强烈风格的古典艺术，它多年的积淀是舞台表现的有利因素，同时也限制了设计创作发挥的空间，在这过程中，戏曲造型设计师还需要注意这些问题：

其一，创新必须抓住戏曲艺术内在底蕴。

昆曲和越剧的人物造型即使加入了新技术和新形式，也必须符合剧中的基本美学特征，不能变成另一种舞台剧，不伦不类。戏曲造型设计师需要有深厚的专业修养，在充分了解程式的基础上才有资格谈创新。可以说，戏曲造型设计仅靠才气是远远不够的，更要有学者式审慎笃实的精神，在做着具体剧目的设计的同时，兼顾“继往”和“开来”之间的传承关系，这是每个戏曲人物造型设计师所应有的使命感。

其二，永远将创作中的表现欲放在人物塑造和整体和谐的根本原则之下。

任何戏剧的人物造型设计都不是为设计师个人才华展示而服务的，设计方案必须符合人物塑造的需要――这点在戏曲人物造型设计中尤其重要。舞台上的一切都是配合戏剧的叙事而展开的，若非人物塑造和戏剧演绎的需要，任何一部分的突出都是失败的，即使局部做得再好。戏曲的衣箱程式给予了设计师大量的设计元素，层出不穷的时尚理念也给予了设计师活跃的想法，如何合理地调度协调自己拥有的设计资源是比设计本身更重要的工作，在表现欲望蠢蠢欲动时，要调整好自己的心态，理性衡量方案与戏剧的关系。

其三，戏曲造型设计不仅是静态的，还可以是动态的。

在传统昆曲的表演中，有将服装翻转、在舞台上瞬间换装的技术，戏曲服装史研究认为这是唐代“字舞”表演形式的延续。类似的造型设计动态调动的可能一度为设计者所忽视，而更注重于造型静态形式的开发。但实际上，创新未必是发明和沿袭，也可以是发现，这块领域值得设计师们探究努力。

四、结语

“传统”与“创新”本就是辩证关系的两个概念。“创新”是中国古典戏曲形成和发展的根本属性，也是当代中国传统文化复兴的关键词。戏曲的发展都是基于传统的不断创新。随着时间的流逝，经典的创新又成为新的传统，不断为戏曲从业者延续下去。作为江浙戏曲代表的双璧――昆曲和越剧也不例外。其视觉形式创新必须与衣箱程式的传承联系起来，裹足不前和颠覆传统都是不可取的。设计师在传统和现代的十字路口，对戏曲人物造型创新应有与时俱进的认知和态度。本文虽然仅仅以昆曲的生旦造型设计为主题，探讨了戏曲人物造型创新的分寸和方法问题，但戏曲改良与发展不该局限于此。希望通过戏曲形式美的探索，管窥江浙戏曲人物造型美学的开拓精神和操作可行性，也希望为江浙戏曲乃至中国古典戏曲的创新发展起到抛砖引玉之作用。相信随着创新源头之水的引入，以昆曲和越剧为代表的江浙戏曲乃至品类繁多的中国古典戏曲这一古典文化清流，必将从小众走向大众生活，吸引着越来越多的观众步入中国戏曲艺术殿堂。

注 释：

①“相比于话剧、京剧、绍剧，昆剧对越剧的浸润更为显著、更为重要，它对越剧的影响，不是一枝一节的、零碎式，而是根本的、全局式的浸染，使越剧艺术在整体上得到提升，成为昆剧、京剧之后在全国有影响的第三大剧种。”杨晓模骸堵墼骄绲贝艺术魅力的延展》，《浙江工业大学学报》，2007年6期。

参考文献：

[1]王廷信.昆曲的雅俗与保护传承[J].民族艺术，2009（12）.

[2]沈阳.论梅兰芳对戏曲人物造型改革带来的启示[J].黄梅戏艺术，2011（3）.

[3]吴新雷.当今昆曲艺术的传承与发展――从苏昆青春版到上昆全景式[J].文艺研究，2009（6）.

[4]张淼.金粉未消亡，闻得六朝香――昆剧《1699桃花扇》的舞台美术设计[J].演艺设备与科技，2006（5）.

[5]胡丽娜.昆曲青春版《牡丹亭》跨文化传播的意义[J].武汉大学学报，2009（1）.

[6]张福海.郭晓男构建简约恣肆与形式美的导演风格[J].中国戏剧，2007（4）.

[7]董伟.百年越剧与茅威涛的追求[J].中国戏剧，2007（1）.

青春舞曲教案篇5

主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。以下是小编精心收集整理的关于欢庆五四文艺汇演主持词，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

欢庆五四文艺汇演主持词1开幕词

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好!

男：91年前的五月四日，中华大地爆发了轰轰烈烈的五四运动。

女："五四"的火焰，唤起了我们民族的觉醒，揭开了新民主主义革命的序幕。

男：峥嵘岁月，无数革命先烈抛头颅、洒热血，换来了我们今天的壮丽事业 。

女：今天，就让我们奏响红色的旋律，开启尘封的历史。

男：让我们一起走进2010庆五四红歌会，踏上红色之旅，重温激情的岁月!

节目串词

男：无论是战争年代，还是和平时期，军民永远是一家亲。

女：首先让我们一起来感受军民鱼水情的动人情景。

男：请欣赏一(9)班的大合唱《十送红军》。

女：苏区人民款款深情十送红军，红军不负人民厚望，让人民当家作了主人，成了堂堂正正的中国人。

男：请听一(2)班大合唱《中国人》。

男：上个世纪70年代，电影《闪闪的红星》照耀着有志青年踏上了革命救国的道路;21世纪，闪闪红星依旧光芒四射，绽放着耀眼的辉煌，激励着有志青年为国努力奉献。

女：请欣赏二(3)班大合唱《红星歌》。

女：一曲《红星歌》，唤起了我们多少幸福、美好的回忆。

男：让我们再次感受这激奋人心的歌曲，有请二(4)班同学上台表演。

男：无论多少优美的歌曲，也唱不够我们对祖国的衷肠!

女：不管多么绚丽的诗行，也说不尽我们对祖国的礼赞!

男：请听一(11)班给大家带来的《歌唱祖国》。

女：无论梦里有多远，无论海角天涯路几重，我们都有一颗共同的心。

男： 请听二(2)班大合唱《我的中国心》。

男：2008年，奥运来了，北京成为世人瞩目的焦点;世界来了，中国成为世人瞩目的焦点。

女：东亚病夫的称号已随风飘逝，千疮百痍的局面已成历史。

男：让我们大声的说：世界，北京欢迎你!

女：让我们大声的唱：中国，中国，我们的大中国。

男：请听二(5)班的大合唱《大中国》。

女：爱我中华，炎黄子孙热血相融;爱我中华，千万儿女纵情呼唤。

男：请欣赏一(5)班的合唱《爱我中华》。

女：当历史的车轮滚滚驶入九十年代。

男：世界的格局风云际会、瞬息万变。

女：中国的航船在狂风骤雨中，依旧劈波斩浪!阔步向前!

女：中国这艘巨轮，正承载着民族复兴的使命迎风扬帆!

男：请听一(3)班的合唱《走进新时代》。

女：接下来，请大家再次欣赏《我的中国心》，有请二(8)班同学。

男：下面二(9)班同学将为大家再一次演唱《红星歌》。

女：20年代上半叶，著名诗人、学者、民主战士闻一多先生，在美国留学期间，深情写下了《七子之歌》等多篇爱国思乡之作;

男：这是爱国志士对祖国和家乡深深的眷恋，这是强烈的民族自尊和盼望祖国统一的殷殷赤子心。

女：请听一(7)班的大合唱《七子之歌》。

男：看!童年的孩子成长起来了，看!他们英姿飒爽，意气风发。他们的归来，代表新中国的力量，让我们把他们那豪放、雄壮的气慨弘扬下去吧!

女：请听二(1)班演唱的《打靶归来》。

女：腾挪展跃强筋骨，中国功夫令人服。

男：请听一(10)班演唱的《中国功夫》。

女：接下来让我们再次欣赏《中国人》，有请二(6)班同学上台表演。

男：下面有请一(1)班同学为大家再次演唱《歌唱祖国》。

男：一代代文人墨客，面对滔滔黄河，无不激情澎湃，用他们如椽之笔，为黄河谱写了一曲又一曲的颂歌;

女：是啊，在抗日战争期间，诗人光未然作为时代的歌手，站在高山之巅，代表英雄的儿女，向着黄河唱响了时代的最强音;

男：今天，就让我们踩着那雄健有力的节拍，再一次感受那澎湃激昂的《保卫黄河》吧!

女：请听一(4)的合唱《保卫黄河》

女：接下来一(8)班同学将为大家再次演唱《打靶归来》。

男：军人是祖国最忠诚的儿女，

女：军人是时代最可敬的英雄!

男：昨天，他们曾浴血奋战，无比英勇，战功卓著，青史留名。

女：今天，他们又威震天下，扼制战争，仁义为民，守护和平。

男：请欣赏二(10)大合唱《精忠报国》

女：在上个世纪六十年代，一首《我们走在大路上》鼓舞着人民跟着党排除万难、迎接胜利。今天，它将继续鼓舞我们去迎接新的胜利。

男：下面就请欣赏一(6)班带来的歌曲《我们走在大路上》。

女：最后为大家表演的是二(7)班同学，他们将再次演唱《精忠报国》。

闭幕词

女：五月的阳光红似火，五月的春风暖人心，

男：五月的脚步雄赳赳，五月的歌声催奋进。

女：情系红歌的故事，传唱红色的旋律。

男：回顾过去，珍惜现在，展望未来。

女：让红歌伴我们成长，让革命的火种在我们心中燎原!

合：庆五四红歌会到此结束

欢庆五四文艺汇演主持词2一、前台词

【男】：尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们。

【男、女】：大家上午好!

【女】：今天是五四运动~~周年纪念日，伴着~~年的历史征程，我们的国家日益富强，我们的民族日益昌盛。然而，我们每一个中华儿女却无法忘记那具有划时代意义的伟大的五四运动。

【男】：那是一段激情昂扬的历史，那是一首荡气回肠的战歌，那是打破封建专制和愚昧的呐喊，那是一个民族走向觉醒的宣言。

【女】：当回想这段历史时，我们仿佛听到那发聋振聩的呐喊，当回眸这段历史时，我们仿佛看到五四青年追求真理、不畏牺牲的豪迈。

【男】：今天我们在这里隆重集会，纪念五四运动~~周年，就是要通过这次大会动员和号召广大青年团员以五四青年为榜样，继承五四光荣传统，弘扬五四精神，畅想中国梦，展现我们青年的风采。

【女】：今天出席文艺汇演现场的校领导有王校长、周校长、卢校长、胡校长、杨书记、董主席，让我们以热烈的掌声欢迎学校领导现场观看和指导。

【男】：下面进行第一项：奏国歌，请全体起立。

【女】：下面进行第二项：有请王校长为我们讲话!

【男】：王校长的讲话饱含深情，让我们了解了什么是中国梦，怎样将自己的成才梦融入中国梦。他对同学们的殷切期望，更加坚定了我们对美好生活的坚信心。我们一定会牢记学校期盼，以加倍的热情和昂扬的斗志投身到学习中去，通过努力奋斗谱写城中发展的新篇章、个人成长的壮志梦。

下面进行第三项，有请教导处汤主任和德育处王主任对期中教学情况和德育工作作总结。

【女】：下面进行第四项，请新团员入团宣誓。

欢庆五四文艺汇演主持词3【男】：尊敬的各位领导，各位同学：

【女】：亲爱的朋友们：

【男女】：大家上午好!

(以上三句可省略)

(一)开场白

【男】：五月，鲜花盛开，团旗飘飘，城中校园洋溢着蓬勃的生机;

【女】：五月，繁花似锦，团徽闪耀，城中校园充满了无限的活力;

【男】：今天，我们载歌载舞，迎接五四运动~~周年的到来，展现当代青年的精神风貌;

【女】：今天，我们欢声笑语，以自己的方式欢庆我们的节日，展示当代青年的时代风采;

【男】：此时此刻，无法掩饰内心的喜悦，我们放飞希望;

【女】：此时此刻，无法抚平内心的激动，我们追逐梦想;

【男】：梦想，是砥砺前行的奋斗目标;梦想，是孜孜以求的美好憧憬;有梦想，就有希望;有梦想，就不会彷徨;

【女】：实现中华民族的伟大复兴，是我们共同的“中国梦”，它，代表了千百年来炎黄子孙的美好梦想，它，是激励中华儿女自强不息的精神力量。

【男】：它，像一颗明星，光芒四射;它，像一场春雨，润物无声;

【女】：汇聚正能量，实现中国梦，是我们每一个人崇高的使命，汇聚正能量，实现中国梦，是我们每一个青年人光荣的任务。

【男，女】：实现中国梦，是我们每一个青年人光荣的任务!

【男】：现在我宣布，~~县城关中学“激扬青春，放飞梦想”五四文艺汇演正式开始!

(二)节目串词

1、舞蹈《喜庆的日子》

今天是个喜庆的日子，在这个喜庆的日子里，我们欢歌，我们跳舞，共同庆祝属于我们青年人自己的节日。请欣赏舞蹈《喜庆的日子》。

2、印度舞《欢乐就跳吧》

伴着优美舞曲，把我们引进一个悠久历史的文明古国;走进这个神秘的国度，你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引。古典的音乐，婀娜的舞姿，美丽的天竺少女款款走来。请欣赏舞蹈《印度之花》

3、歌伴舞《我最敬爱的人》

用动听的歌声来表达我们最诚挚的祝福，把优美的舞蹈献给我们最敬爱的老师，请欣赏歌伴舞《我最敬爱的人》

4、舞蹈《踏浪》

一望无际的大海，浪花朵朵，海鸥飞翔，还有那白色的沙滩。同学们，你们梦想过这样美妙的境界吗?下面就让我们在欢快的节拍中一起去享受海的美妙吧!请欣赏舞蹈《踏浪》。

5、诗朗诵《我的中国梦》

我们的祖国，美丽而宽广;我们的民族，勤劳而坚强。祖国啊，你多娇的江山，是我的骄傲;你瑰丽的文化是我的自豪!请欣赏诗朗诵《我的中国梦》。

6、教师舞蹈《火了火了火》

五月，骄阳似火。我们的老师，翩翩起舞，用动人的舞姿，舞出青春节拍，舞出火热风情。请欣赏教师舞蹈《火了，火了，火了》。

7、学生联唱《我相信》、《阳光总在风雨后》、《坐上火车去拉萨》、《怒放的生命》

用我们的歌声，展现我们的青春风采;用我们的歌声，再现生活的五味杂陈。请欣赏学生联唱《我相信》、《阳光总在风雨后》、《坐上火车去拉萨》、《怒放的生命》。

8、周~~钢琴独奏《童年的回忆》

童年是美丽的，它给我们带来了无限的欢乐。当我们步入中学，随处随地的光景，不时，都能勾起人无限的遐思。今天，周~~同学给我们带来了钢琴独奏曲《童年的回忆》，它将让我们重温童年的美好时光。请大家欣赏。

9、傣族舞《有一个美丽的地方》

中国有56个民族，有一个能歌善舞的民族叫傣族。中国幅员辽阔，有一个美丽的地方叫西双版纳。那里的姑娘热情美丽，她们的舞蹈婀娜多姿。请欣赏傣族舞《有一个美丽的地方》。

10、王~~独唱《兄弟抱一下》

真挚的友情会染绿心灵的荒漠。敞开你的胸怀，宣泄你的烦恼，面对兄弟，来个拥抱，诉说情怀!请听王~~老师带来的独唱《兄弟抱一下》，有请王老师。

11、舞蹈《江南style》

~~年，《江南style》红遍大江南北，在全世界掀起了一股韩流热。明快的节奏，特色的动作，给世人以震撼，人们纷纷模仿。请欣赏舞蹈《江南style》。

12、舞蹈《让爱再多一点》

爱是一壶美酒，让人沉醉。在繁芜的生活中，让爱再多一点，以心相对，以诚相待，让彼此的情感化为一声默默的爱的祝福，世界的每一个角落就会充满爱的阳光。下面请欣赏舞蹈《让爱再多一点》

(三)结束语：

【男】：欢乐的旋律还在心头荡漾，动人的歌舞还在耳边回响。

【女】：欢快的舞蹈，表达不尽我们的心情，热情的赞歌，表达不尽我们的.情怀

【男】：每一次相聚都是那么短暂，每一次怀想都是那么香甜。

【女】：今天的舞台上，有感情的抒发，有诗意的飞扬，有思想的碰撞，

【男】：我们增添了无穷的力量，我们汲取了无尽的营养，我们看到了一股正能量，

【女】：实现民族复兴，重任在肩，我们信心满怀，因为我们正年轻!

【男】：建设美丽家园，豪情万丈，我们信心百倍，因为我们正年轻!

【男、女】：让我们携手并肩，共建和谐城中、实力城中、美丽城中

【男、女】：让我们齐心协力，共同创造城中美好的未来!

【男】：尊敬的各位老师、各位同学，~~县城关中学“激扬青春、放飞梦想”“五四”文艺汇演到此结束。再见!

欢庆五四文艺汇演主持词4男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：亲爱的老师，青年朋友们

合：大家晚上好!

女：在五四运动九十二周年纪念之际，伴看九十二年的历史征程，我们的国家日益富强，我们的民族日益昌盛。然而，我们每一个中华儿女却无法忘记那具有划时代意义的伟大的五四运动

男：那是一段激情昂然的历史，那是一段荡气回肠的战歌，那是打破封建专制和愚昧的呐喊，那更是一个民族走向觉醒的宣言

女：在这段历史的时空里，一群热血的青年男儿，为了国家和民族的兴亡，舍生忘死，浴血奋战

男：在这段历史的回忆中，无数仁人志士高举爱国主义的大旗，扬着民主和科学的风帆，掀起了思想解放的新篇章

女：当回想这段历史时，我们仿佛听到那振聋发聩的呐喊，当回眸这段历史时，我们仿佛看到五四青年追求真理，不畏牺牲的豪迈。

男：今天我们相聚一堂，举办“青春给力，紧跟党走”宜春市青春红歌会启动仪式暨学院“五四”文艺晚会、首届社团文化艺术节开幕式晚会，用嘹亮的歌声唱响“永远跟党走”的青春誓言，用酷炫的舞姿诠释青春的激情与活力。

女：“青春给力，紧跟党走”宜春市青春红歌会活动由共青团宜春市委主办，活动旨在通过开展群众性的红歌传唱活动，在全市广大团员青年中大力弘扬主旋律，进一步激发青年爱国、爱党、爱社会主义的热情，充分展示宜春青年积极向上、紧跟党走的良好精神风貌。

男：青春红歌会活动自今天启动仪式后将陆续在全市各县市区、各大中专院校、各厂矿企业、街道社区集中展开，并将一直持续到7月份。启动仪式后，我校也将全面启动青春红歌会活动，将以班级为单位，组织在校学生选红歌、学红歌、唱红歌;以系(院)为单位，组织开展“颂歌献给党”合唱比赛;以校园广播为载体，组织开展红歌进校园等活动。积极营造人人会红歌、人人唱红歌、人人爱红歌的良好氛围。

女：一首红歌一段历史

男：一首红歌一面旗帜

女：让我们纵情放歌，抒发青春豪情

男：让我们敞开心扉，唱响红色经典

合：我宣布，“青春给力，紧跟党走”宜春市青春红歌会暨学院“五四”文艺晚会、首届社团文化艺术节开幕式晚会现在开始。

男：首先请允许我介绍出席本次晚会的领导与嘉宾，他们分别是：……。

女：让我们再一次用掌声对各位领导与嘉宾的光临表示热烈的欢迎

男：都说国很大，其实一个家，家是最小国，国是千万家，有了强的国，才有富的家。这句话道破了我们个人与国家的关系，相依相存，荣辱与共。下面请欣赏女生独唱《国家》

男：青春不是游戏，岁月无情消逝，不要让青春空度叹息，不要让年华流逝悲戚;握紧我们双手，踏着音律，唱着歌曲，去争求自己的唯一。

女：这个世上我们很小，但我们拥有自己的天地。青春道路布满荆棘，我们开创无悔的自己，带着自我的情趣，去渲染青春的花季，美丽的花季。下面请欣赏由护理学院礼仪队、绘画协会，化妆协会给我们带来的视觉盛宴《渲染青春》

女：有人问我，青春是什么?我告诉他，青春是一首，永不言败的歌;青春是一条，永不停息的河流;青春是一本，读不倦的书;青春是一杯，品不尽的茶;青春是美丽的字眼，青春是活力的代言。五月的暖风吹开了年轻的心扉，唤醒了多彩的梦想。

在院广播站就有这么一群盈满青春朝气的五四青年，他们手握《五四之火，永不停息》

男：春天，是个百花竞艳的季节。正值韶华的我们也处在人生的春天里。花开烂漫，风景别致。让我们随着教育分会的同学们一起《又见花儿开》

男：九十二年前，时代风云激荡，中国共青团在党的阳光沐浴下应运而生;

女：九十二年来，共青团与党同艰苦，共进退，披荆斩棘，并肩作战;

男：九十二年后，共青团在党的指引下与时俱进，开拓创新。中国共青团，永远跟党走。

女：接下来让我们一起聆听由艺术系同学带来的独唱《跟你走》

女：谁说女子不如男啊，在我们校园就有这么一群飒爽英姿的女子，她们可是文武双全

女：那确实，接下来就让我们一起来看由外语系选送的《女子武术》，让我们掌声有请。

男：刚才的武术精不精彩啊?下面就让我们把视线转移到自习室。我们都知道啊，自习室能给大家一个安静的学习空间，不例外的在自习室也会发生许多有趣的故事，~~~，不知你是否清楚哑剧是怎样的一种形式与风格?

男：这个呀??难不倒我，哑剧不就是以夸张的表情和丰富、形象的动作来演绎的戏剧吗??

男：嘿，看不出来你还蛮了解的嘛。接下来就让我们期待由沁园文学社带来的一场发生在自习室的哑剧《提倡文明自习》

女：都说一方水土养一方人。我觉得大山里的山清水秀才更能滋养出旷世美女。接下来请欣赏由艺术系带来的《山里的妹子真漂亮》

男：我国是一个有着数千年文明史的国家，素以"文明古国"、"礼仪之邦"著称于世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。

女：护理是我校的一个特色专业。护理礼仪同样有着自己的讲究。那么文明与我们的护理会擦出怎样的火花呢?下面就让我们随着护理学院天使们的步伐走进她们的护理礼仪秀《白衣天使》

女：你知道通过世博会走向了世界的一个舞种是什么吗?

男：那我可真的就不知道了。

女：哈哈，还是我告诉你吧。那是极具阿拉伯风情的肚皮舞。其精致的服饰，花哨的胯部动作及性感妩媚的姿态风靡了全球。下面呢，就让心理健康教育协会的美女们为大家带来肚皮舞《TIKETIKE KARD》。

男：热情的肚皮舞之后，精彩继续。陶琴啊，你喜欢相声这种中国传统的语言表演形式吗?

女：当然了

男：不过别着急，在欣赏相声之前，我要问你个问题：你是怎样看待大学生活的呢?

女：我觉得啊，在青葱的大学生活里，我们有着无畏的璀璨年华。在绚烂的青春中，我们时刻体验着大学的精彩纷呈

男：好的，接下来，请欣赏由记者团的同学为我们带来的相声《大学初体验》。让我们掌声有请

男：健美操是一种集动感音乐和优美动作于一体的健身运动，它通过朝气蓬勃的精神风貌和健康向上的形体表演，透露出青春的活力

女：是啊，前不久我校就举行过第四届健美操大赛。各代表队的选手们炫舞加青春，非常的给力呀

男：确实如此，那么下面让我们重拾比赛的激情，洋溢青春的气息，来欣赏由教育系的活力宝贝们为大家带来的健美操表演。瞧，她们来了!

男：好了，满足完了我们的视觉后，不由得让我们憧憬起了明天，革命年代我们憧憬和平的明天，改革开放的当下我们憧憬能有更美好的明天!

女：是啊，面对紧张的国际压力，我国在世界舞台上发挥着越来越重要的作用，能够说一口流利的英语已经是当代大学生必备的能力。接下来有请外语协会给我们带来的一首英文歌曲《明天会更好》

男：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天花香中欣然等待。

女：激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀

男：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来

女：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩

男：五四文艺晚会暨首届社团文化艺术节开幕式晚会到此结束。

女：再次感谢各位领导，嘉宾，老师，同学。祝大家晚安。

欢庆五四文艺汇演主持词5男：尊敬的领导来宾们

女：亲爱的青年朋友们

男女：大家上午好!

男：当我们屹立于新时代的潮头，回头望望，我们光荣的中国共青团也走过了九十六年的光辉历程。

女：尽管时光无情地飞逝，但我们都会牢牢记住那些抛头颅、洒热血的日子;我们更会铭记那个扣人心弦、轰轰烈烈的年代;

男：无论时代如何地变迁，我们都忘不了那些为中国前途而奋斗的中华儿女;我们更永远忘不了那个在绚丽天空中高高飘扬的名字——中国共青团!

女：今天,在承德城建工程项目管理有限公司会议室，一场名为《发扬五四传统，争做有为青年》的综合竞赛活动即将展现在我们的面前。

男：首先，让我介绍出席今天活动的领导和嘉宾，他们分别是：

女：让我们再一次以最热烈的掌声对领导和嘉宾的光临指导，表示最衷心的感谢!

二、领导讲话

女：回首风云激荡的九十多年，中国共青团在党的指引下披荆斩棘，奋勇前进，创造了令世人瞩目的业绩;九十多年的历史证明，共青团的诞生和成长离不开党的关怀和爱护，只有在党的正确领导和关怀爱护下，共青团的事业才会兴旺发达。下面，让我们以热烈的掌声恭请公司李丽清李总讲话!

男：非常感谢李总热情洋溢、满怀期望的讲话，我们相信，有公司的领导、关怀和支持，我们青年人的事业在新的征途上一定能夺取得新的功绩!

三、青年代表发言

男：大江东去，长风万里;纪云晋千，生者不息。我们伟大的中国共产党已走过了九十年的光辉历程!九十年里，我们唱着东方红，当家作主站起来;九十年里，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。

女：九十多年来，在中国共产党的领导下，一代又一代团员青年站在时代的前列，不屈不挠的奋斗，历尽艰辛地求索，创造了令世人赞叹的业绩。下面有请城建项目管理公司青年代表胡海燕同志发言

男：胡海燕同志斗志昂扬的发言表达了我们城建所有青年人的心声。让我们继续高举鲜红的旗帜，阔步奋勇前进，谱写城建项目管理公司奋发向上的新篇章。

下面进行本次活动的下一个环节——知识竞赛

四、知识竞赛

(男)1、有请各参赛组的选手入场

(女)2、必答题(宣读比赛规则)、(答案公布)、(计分)

(男)3、抢答题(宣读比赛规则)、(答案公布)、(计分)

(女)4、风险题(宣读比赛规则)、(答案公布)、(计分)

五、才艺表演

1、大合唱：《大中国》

男：我们伟大的党，扎根在五千年古老中华的沃土，掌握着民族坚韧前进的把舵;我们光荣的党，拯救国家从危亡走向康庄，带领人民走出苦难创造新生活，踏上铺满鲜花的社会主义康庄大道。下面请欣赏大合唱：《大中国》，土建一部选送。

2、独唱：《喜欢你》

女：青年人是祖国的希望，年轻的小伙子有着他们的血气方刚，正值青春年少好时光，帅气的小伙暗恋着他心上的姑娘。有请土建二部的杜松健为我们献上歌曲独唱：《喜欢你》。

3、小品：《吃鸡》

男：生命的延续需要不断的汲取养分，中国人的餐桌上少不了一种食物——鸡肉。说起鸡肉，那是有着不同的做法，下面咱们看看土建三部的伙计们是怎么个吃法!请欣赏小品《吃鸡》。

4、诗朗诵：《城建的王者之路》

女：非常感谢土建三部为我们送上如此精彩的小品，鸡肉也吃过了，咱们现在该把力气用在工作上了。鲁迅先生曾经说过，“世上本来没有路，走的人多了也便成了路”。不错，我们的城建项目管理公司在公司领导的辛勤努力下，城建从无到有，从小到大，从大到强，一步一个脚印，一步步的向着行业内的王者目标前进着。下面请欣赏由市政机关队共同选送的诗朗诵《城建的王者之路》。

5、男声独唱：《断点》

男：青年人总是走在时代的最前沿，青年人始终代表着社会的最潮流!

下面请欣赏由土建二部兰军给大家带来的流行歌曲《断点》，有请兰军。

6、小合唱：《水手》

女：还记得那首曾经鼓励过无数人的老歌吗?在这首歌里你可以体会到一个人在困苦中的努力，一个人的坚持，虽然是老歌，但让我们来继续歌曲中的勇敢，有请土建三部为我们带来那首经典老歌《水手》。

7、双簧：《村长讲话》

男：感谢土建三部的帅哥带来这么给力的经典老歌。

男：哎，郑月，刚才史总讲过话了?

女：讲过啦。

男：青年代表也讲过啦?

女：讲过啦，怎么了。

男：咱们这呀，有位刚从乡政府开会回来的村干部，说啥要给咱们青年朋友们讲讲话。

女：是嘛。那咱们听听村干部给咱们带来了乡领导的什么指示。

男：好，赶紧请来咱们的村干部，听听他到底要讲啥。请欣赏由市政机关队罗啸松和董大奎给大家带来的双簧《村长讲话》。

8、小合唱：《荷塘月色》

女：刚才村长讲话真是说到点子上了。咱们大龄青年啊，明年乡里还要点名啊!

月映荷塘，静幽神秘，如此美景定当一起庆祝一番，我们如此美好的生活还是源于党的艰辛，接下来让我们一起欣赏由土建一部矫胜男、纪淑丽给大家带来的小合唱《荷塘月色》。

9、京剧《铡美案》

男：听着两位美女的歌声不由的联想到美丽的月色荷塘，再次感谢两位的精彩演唱。

京剧是我们中华民族的国粹。在日新月异的时代变迁中始终处于不败之地，下面请欣赏由土建三部赵汝冰给大家带来的京剧《铡美案》选段，有请赵汝冰。

10、三句半：

女：中国人自己研究的艺术就是有味道，感谢赵汝冰带来的京剧。

下面这个节目是咱们公司经久不衰的老节目了，大家应该能猜到，对，三句半。下面我们就听听土建一部给咱们带来响亮而不失文雅的齐的隆冬强的声音。

11、合唱：《团结就是力量》

男：整齐的锣鼓声敲出了城建青年人的拼搏进取，敲出了青年人对知识的渴盼，敲出了青年人对公司辉煌未来的企盼。

我们的企业之所以能做大做强，那是因为她有着始终如一的精神。团结为基，人才为本。不错，正因为我们团结，所以我们才有前进的力量。请欣赏市政机关队给大家带来的合唱《团结就是力量》

12、合唱：《明天会更好》

女：团结就是力量，只要我们齐心协力，没有渡不过去的火焰山。

青年朋友们，让我们手拉手、肩并肩，向着我们的同一个目标——城建共同努力，我相信我们会创造出一个绚丽的明天。请欣赏由土建二部选送的合唱《明天会更好》。

史总讲话：

男：明天的幸福来源于今日的不懈奋斗，下面有请公司董事长、总经理史书利同志为青年代表作出重要讲话。大家欢迎。

女：感谢史总的讲话给我们青年人带来了前进的动力、指明了前进的方向，我们一定会在史总的正确带领下，为城建的辉煌未来不懈奋斗。再次感谢史总对青年人的鼓励与帮助。

结束

女：让我们在公司领导的带领下，继往开来，与时俱进，传承文明，开拓创新，为实现我公司跨越式发展而不懈地努力奋斗!

男：让我们再一次以热烈的掌声感谢领导和来宾们的光临指导。

女：祝大家身体健康、万事如意，祝青年朋友们节日快乐!

男：恭请公司的各位领导上台与演员合影留念。

欢庆五四文艺汇演主持词6男：尊敬的各位领导、各位来宾;

女：亲爱的青年朋友们-

合：晚上好!

男：86年前，“五四”运动的熊熊火炬，点燃了青年朋友火热、奋发的激情，一代又一代的年轻人，追寻着“五四”的脚步，挥洒风采、放飞梦想;

女：青春的色彩是靓丽的，因为她闪烁着年轻的光芒;青春的故事是动人的，因为她昭示着年轻的辉煌;让我们踏着青春的脚步，掀起祖国建设的巨浪!

男：由县直属机关团工委主办、县第二客运服务站协办的县直机关纪念“五四”运动86周年暨趣味竞技颁奖晚会今晚在这里隆重举行，

女：首先请允许我们代表主办单位对大家的光临表示热烈的欢迎。在晚会开始之前让我们以热烈的掌声有请-讲话。

(颁奖串词)

男：朋友们，昨天晚上，我们在人民广场隆重举行了趣味竞技比赛，各单位组队参加了“推小车”、“抢新娘”等项目的比赛。

女：比赛场面激烈、高潮迭起，既赛出了成绩，又赛出了我们年轻人的风采，把我们的手拉得更紧，心贴得更近了。

男：趣味竞技活动以及今晚的晚会，得到了县第二客运服务站的大力支持，在这里，我们向他们表示衷心的感谢!

青春舞曲教案篇6

我从事花鼓戏表演二十多年，表演过许多戏曲舞蹈，让观众享受到美的艺术，也让自己感受到“跳”的意义。花鼓戏中的舞蹈表演，似乎比其他剧种更多，常常是载歌载舞，妙趣横生。《刘海戏金蟾》中刘海与胡秀英互比“牛郎”和“织女”的一段对唱，几乎完全是在手舞足蹈中完成的，并成为全国演艺界的一个经典片断。

近年戏剧演艺市场明显萎缩，令人心焦。细思量，主、客观原因都有。为此，我对花鼓戏中的舞蹈表演进行了一些思考与探索。

一、 戏曲舞蹈的传统美与适当改编的必要性

我国近、现代之交的著名学者王国维通过系统考证、研究，用近代科学方法写下了中国历史上第一部戏曲史专著《宋元戏曲考》，分析并划分了传统戏曲从上古巫觋以歌舞祀神而萌芽、直到元杂剧发出绚丽夺目光彩的漫长过程的各个阶段，把宋元南戏、元明杂剧、明清传奇、近代京剧与各种地方戏，统称为“戏曲”。有趣的是，中国传统戏曲的源头（萌芽）即与歌舞血肉相连（巫觋以歌舞事神），而戏曲发展、成熟、完善、再发展的各个阶段，始终与舞蹈相伴相依，融为一体。所有这些，或许为我们观察分析戏曲舞蹈提供了某些依据与有益启示。

纵观中国传统戏曲“四功五法”的表现形式，即“唱念做打”和“手眼身法步”，可知戏曲与舞蹈难解难分；戏曲舞蹈与音乐、美术及其他各种表现手段有机结合，使包括花鼓戏在内的中国戏曲表演铸就了系统的理论、奇妙的宝库和特殊的魅力。其中，戏曲舞蹈具有重要地位与作用。

戏曲舞蹈讲究“外师造化，中得心源”，即效法自然，学习生活，领悟原理，运用实践；又力求“静中有动，动中的静”，在静止的瞬间蕴含灵动的因素，而连贯动作后的亮相看似停与静，却立见画龙点睛的动态效果。

戏曲舞蹈的传统美举不胜举，我们理当扎实学习，全面继承，发扬光大。离开了继承，戏曲舞蹈就成了无源之水、无本之木。而在传承的过程中，在演艺实践中，我们认识到，随着时代的发展戏曲舞蹈也需要进行必要的改编和变革。发掘、分析、评估戏曲舞蹈的传统美，正是为了正确考量当代中青年对戏曲舞蹈传统美的接受程度，同时找出戏曲舞蹈适应审美情趣日益变化的演艺市场的新思想、新途径。四面八方传来的演艺市场的信息告诉我们，戏曲舞蹈亟待进行必要的改革创新，这是传统花鼓戏摆脱消极被动局面、求得生存发展的一个重要方面。

二、 花鼓戏程式舞蹈改革创新的可行性

著名戏剧艺术家、戏剧艺术教育家、中央戏剧学院首任院长，曾担任中国舞蹈家协会主席的欧阳予倩先生曾对戏曲舞蹈进行过别开生面的分析，一针见血地指出：戏曲舞蹈可以说就是“划圆圈的艺术”。所谓圆，即圆润丰满，达到开合、刚柔、虚实的对立统一。常见为欲左先右，欲扬先抑，欲进先退，行云流水，自然浑圆，呈现明显的“圆”的诗意美韵。这其实就属于戏曲舞蹈“程式化”的范畴。欧阳予倩先生是我们长沙（浏阳）人，对我们长沙花鼓戏的舞蹈是十分熟悉的。

舞蹈艺术家、舞蹈教育家高椿生在《舞咏菁华》一书中更明确地指出：“中国古典戏曲舞蹈以圆润、曲线、流畅为其审美特征……其身段、工架、武打套路、性格塑造、表现形式，都有严格的程式和格律要求”。（高椿生《舞咏菁华》，人民音乐出版社2005年第1版，第14―15页）

传统花鼓戏生、旦、净、丑各行当的程式舞蹈，特别是其中一些形象突出、性格鲜明的重要角色的舞蹈，在几代戏迷中留下了深刻印象，实际上已被看成程式化戏曲舞蹈的经典。《春草闯堂》一剧，“春草”在“闯堂”前的一段独舞，激越高亢，冲动紧张，充分表现了“春草”当时的内心世界，程式化的舞步和干净利索的亮相绝妙地体现了“春草”直率勇为的典型性格，也得到了几代花鼓戏迷的充分肯定和广泛喜爱。到了21世纪，有必要有可能进行一定程度的变革改编吗？答案是肯定的。以“圆润”为重要特征的戏曲舞蹈是需要优化和丰富的。

在《春草闯堂》重排时，我根据当代女孩身上常见的“逆反心理”和爱使点小性子的日常表现，适当加入一点“转头”、“扭身”、“抖肩”等现代舞元素，而表演总时量保持不变，而且没有忘记从音乐、布景、道具、服装等方面保持花鼓戏的原汁原味。实际演出效果是：变革改编后的这段花鼓戏舞蹈，让城乡年轻的观众们看懂了肢体语言，加深了对剧中主人公“春草”的思想感情与性格特点的了解，获得了戏曲舞蹈的艺术享受。由此，也使当代青年观众在潜移默化中逐步理解、亲近、爱上了传统的花鼓戏，这对于我们花鼓戏演员来说是一件可喜的事情。

由此可见，程式化表演的花鼓戏舞蹈，对之进行探索改革，是非常必要的，也是完全可行的。

三、 送戏下乡的大视野与戏曲舞蹈的多样性

长沙市委、市政府的“惠民工程”受到广大农民兄弟的热忱欢迎。送戏下乡，把戏台搭在村前地头，搭在老百姓的家门口，活跃、丰富了男女老少的文化生活，也使我们戏剧工作者自身获益匪浅。送戏下乡的大视野中，我们看到了各年龄层次的农民朋友都喜欢欣赏，甚至自发表演包括戏曲舞蹈在内的不同民族、不同风格的舞蹈。这使我演好花鼓戏、探索戏曲舞蹈改革的信心、力量油然而生。

黑格尔说：“一部戏剧作品如果所写的愈不是具有实体性的人类旨趣，而只是由某一民族的时代风尚所决定的非常特殊的人物性格和，那么，不管它有多少其他优点，它也就愈易消逝。”（黑格尔《美学》，商务印书馆1981年版，第3卷下册，第264页）既然我们都不愿看到为之感动、为之喝采、为之付出多年心血与力量的花鼓戏，在我们这一代人眼中“易消逝”，那就必须使花鼓戏作品的所写“具有实体性的人类旨趣”。

我演艺生涯中扮演的花鼓戏角色较多，如《刘海砍樵》中的“胡秀英”， 《春草闯堂》中的“春草”， 《游春》中的“赵翠花”， 《补锅》中的“刘大娘”等，可以说全都是“实体性的人”，社会现实生活中常见的活生生的“特殊性格”的人，而且实事求是地讲，也应该说表现出了编剧、导演、演员当年创作时自身所具有或所崇尚的“人类旨趣”。但是，“旨趣”是随着社会的进步、变革、发展而不断变化、转移、更新的，其表现形式如戏曲舞蹈也就必须与时俱进，不断对其进行探索改革。这是因为，戏曲舞蹈的表现形式是为展现剧中人物的性格特点、旨趣和戏剧主题（即内容）服务的，而形式与内容是水融的，是相辅相成的。

在多年的演艺生活中，特别是在送戏下乡的大视野中，我们高兴地看到社会各阶层人物性格特点、欣赏旨趣的五光十色、多姿多彩。戏曲舞蹈的多样性、丰富性和变革性也就油然而生。同时，即使是古代、近代、现代戏剧剧本所写人物性格特点和旨趣与当代仅有不太大的差异或基本无差异，我们的艺术表现手法，特别是戏曲舞蹈，也应该有所改革创新以适应新一代的审美情趣和欣赏习惯。这是防备、避免花鼓戏因时过境迁而“易消逝”的有效措施之一。

四、 花鼓戏的生命力与改革创新的长期性

当代英国卓越的艺术与人文科学教授、西文艺术史泰斗E・H贡布利希在《艺术与人文科学・贡布利希文选》的《中文译本导言》中说：“方法只不过是工具，应该随着我们想要解决的问题而作相应的变换。我本人好奇心十足，总想去找出有关事情的答案，还想去验证我在书上找到的答案是否正确，是否经得起批评。”真是一个伟大的艺术“变换”探求者，总是不知疲倦地勇敢地面对“我们想要解决的问题”。因为他敏锐地看到：在艺术史的长河中，“几乎所有的风格都可以令人信服地被描写成是‘过渡性的’”（ 贡布利希《论风格》，见《艺术与人文科学・贡布利希文选》第93页，浙江摄影出版社1989年版）

对此，著名学者杨琪先生深为感慨：“稳定性是艺术风格的一个方面，变动性是艺术风格的另一方面。瞬息万变的艺术风格是不存在的，永恒不变的艺术风格也是不存在的。艺术风格是变动的。”（杨琪《艺术学概论》，高等教育出版社2003年4月第一版第214页）

“方法”也罢，“工具”也罢；“变换”也罢，“变动”也罢，还有本文上言之“变革”，其实说的都是艺术创作形式、艺术表现手法，诸如唱念做打、戏曲舞蹈等等。其中都存在“我们想要解决的问题”，都需要我们进行变换、变动和变革，或曰改革创新。这样，艺术作品的风格更新了（艺术作品的“种性”、本质特点未变），适应了观众、听众和各方面欣赏者的欣赏需求，艺术作品的生命赖以延续了，花鼓戏也就有希望了。

可见，我们花鼓戏舞蹈的改革创新是顺应历史发展潮流的，是有理论根据的。在此理论指导下，我又对传统花鼓戏《宋江杀惜》中的“阎惜姣”、 《瓜子红》（花小调）、《放风筝》（花小调）的舞蹈片段进行了适当改编，植入一些现代舞、拉丁舞，甚至芭蕾舞的元素，及舞蹈组合的一小部分，而戏曲舞蹈的整体风貌与本质属性保持不变，实现了两者的水融、协调相糅。而现代花鼓戏《打铜锣》中的“林十娘”、 《难吞的苦果》中的“梅嫂”等重要角色的戏曲舞蹈，在改编改革中则显得稍易对接吻合。明显的效果是，看花鼓戏的年轻观众多了，中老年观众笑得更开心了，掌声更响了。我的心更踏实了。

青春舞曲教案篇7

一、活动目的

为了丰富同学们的课外娱乐生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神，同时以光棍节为契机,为同学们创造更多的交流机会。

二、舞会主题

相约新传、舞动青春

三、活动宗旨

丰富校园文化生活，为院同学们提供交流聚会的机会。

四、舞会时间

20XX年04月10日晚7：30—9：00

五、活动场地

暂定

六、参加人员

以新传院08,09级同学为主，另外，欢迎本院其他年级和外院同学积极参加。

七、活动前期宣传

1、由08,09级辅导员号召广大同学踊跃参加。

2、在餐厅门前张贴宣传海报。

八、会场布置

会场的布置必须显得温馨而浪漫的，需一部分的装饰品，如彩灯、闪灯等。

九、舞会所需器材、音乐

一个mp3、2个音箱、舞曲、接线板、彩灯、地转灯、相机等。

十、舞会形式

以舞蹈为主，其中穿插些有意义的游戏和几首歌曲。

街舞、交谊舞、以及一些群体舞蹈，如：兔子舞、恰恰等。歌曲由本院业余歌手准备，以为大家助兴。

十一、舞会具体流程

1、多人劲舞拉开舞会序幕（由09级同学准备）

2、主持人上台宣布舞会正式开始

3、兔子舞（由领舞小组成员在大厅中央领舞）

4、恰恰（由领舞小组成员在大厅中央领舞）

5、街舞（由09级男生准备）

6、互动小游戏（调动大家的热情）

7、慢三（由领舞小组成员在大厅中央领舞）

8、慢四（由领舞小组成员在大厅中央领舞）

9、群舞（播放统一火爆音乐，大家自由组合尽兴舞蹈）

10、主持人致闭幕词，大家合唱歌曲《明天会更好》。

十二、活动创意阐述

这是一个以我院学生会文艺、女生两部门组织带动下的一次学生交流舞会，舞会作为一种极具亲和力的交流方式，在各大院系普遍推广。为使本次舞会会更具校园特色，本次舞会有以下几个设想：

1、统一性：为了使本次舞会具有校园舞会的统一特色，特采用大众型舞蹈。

2、加强互动性：让所有的舞蹈爱好者都有机会参加，准备了更多的大众舞蹈。

3、扩大可参与性：很多舞会的组织者都忽略了性格内向的同学，因此，本次舞会上将播发更多的基本曲目。

4、丰富欣赏性：一些有舞蹈才能的同学都可以有一个专门展示的机会，个人、组合表演均可，也有利于让我们发现更多的舞蹈天赋者，以便为业余舞蹈队增补力量。

十三、活动分工

总指挥：

活动策划:

音响调控：

现场布置：

主持人：

领舞小组：

现场秩序维护：（临时疏散观众、维护秩序保证人员行动畅通安全）

迎宾：（负责迎接到场来宾，注意爱护公物和现场设备）

摄影：网络部

宣传：宣传部

经费：外联部

器械搬运：后勤部

十四、活动经费预算

1、气球一袋5元

2、宣传海报十张20元

3、小礼品10元

合计：共35元

2迎新晚会舞蹈节目策划书

一直以艺术团的宗旨——“丰富学生课余文化生活，提高学生艺术修养”为指导思想。本学期，艺术团舞蹈部无论在组织结构的完善还是日常训练的安排上，都努力走向更加系统、更加专业的道路，并在10月份举行的精彩的迎新晚会上为大家上演一充分体现大学生青春活力的舞蹈《酷感地带》，具体策划如下：

一、节目名称：酷感地带

二、节目主题：迎新生、颂青春，展现大学生艺术团艺术风采

三、演出地点：济南大学东校区

四、演出时间：10月15日

五、演出演员：孙笑样、朱娅婧、王梦、李存萍、宋紫滢、梁励萍

六、具体时间安排计划

每周六周日下午四点开始在十教六楼排练

七、演出节目要求：

1、紧扣主题，充分展示大学生朝气蓬勃，青春活泼的精神面貌。

2、突出团体的合作精神，反映校园生活。

3、节目来源：管理学院艺术团舞蹈部

八、人事安排：

艺术团舞蹈部：负责在排练，时舞蹈部分的安排工作，演出时演员的安排等问题。

负责人：孙笑样

3大学生迎新生舞会活动策划书

一、活动主旨：

为了丰富同学们的课外娱乐生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神，同时为同学们创造的交流机会，我院舞蹈协会与院文艺部合作组织举办一次舞会。我们有一个共同的目标：给以广大同学提供一个更好地交流、学习和娱乐的机会。

二、顾问：汪海

三、总监：余尚杰

四、主办方：院团委

五、承办方：交谊舞协会、街舞协会、拉丁舞协会

六、协办方：院文艺部

七、独家赞助单位：

八、本次舞会具体安排

1、活动时间：20XX年11月11日下午18：00

2、活动场地：文化广场

3、活动宗旨：面向全院展示自我，为会员提供舞蹈交流聚会的机会。

4、舞会主题：团结向上，青春健康，气氛活泼

5、舞会目的：响应我院有关丰富学生娱乐生活，培养学生积极向上的情操，加强我协会。

6、会员的了解和沟通，以便交流学习经验，取长补短，给大学生提供一个娱乐的平台。

7、舞会形式：以舞蹈为主，其中穿插些有意义的游戏和几首歌曲。

九、协会组织机构

会长：余尚杰

财务部(会长助理)?袁丹丹、黎冲

街舞主干培训部部长(副会长)：刘小奇

副部长：吴元华、李亮亮

交谊舞舞蹈培训部部长(副会长)：马洁

副部长：王虎、张凤飞、黄登、彭平霞

拉丁舞协会会长：张倩

宣传部部长：王鑫怡

干事：宋端宝、黄梦琼、蒲元佳、宋兴苹、吴定宋

组织策划部部长：王佳

干事：李真红、李圆圆、周珍珍、王维、郑永梅

外联部部长：陈真

干事：郭磊、张珂、杜珊珊

十、活动规模：

本次活动由舞蹈协会主导，协会100余人，轮番上台演出，其间有几首歌曲，校领导及团委届时将亲临现场并讲话。特邀嘉宾：(院领导、院团委、学生会主席、社团委员会干部)

十一、活动流程：

a、歌曲后主持人开场白，介绍商家资料，并为商家，做商业宣传。大学生迎新生舞会活动策划书大学生迎新生舞会活动策划书。

b、请领导致辞，邀请佳宾(邀请院领导和团委)宣布舞会开始。

c、单人街舞

d、交谊舞节目表演

e、游戏(商家提供小礼品并做商家宣传资料发放和商家商业信息提问)

f、街舞齐舞

g、交谊舞节目表演

h、歌曲

i、拉丁舞表演

j、小游戏(同上)

k、兔子舞(所有会员参加)

l、恰恰(拉丁舞协会所有成员)

m、要求所有协会成员上台，主持人上台

n、在交谊舞的舞步中主持人宣布此次活动结束，对赞助商鸣谢

十二、宣传计划

1、横幅

在学校大道和公寓旁悬挂横幅，从活动开始前一星期悬挂到活动结束，一目了然，持续时间长，宣传效果显著。横幅内容与商家有关如：中国移动祝太阳能学院学院舞蹈协会舞会圆满成功！或在保证活动宣传不受影响的前提下由商家自定内容。

2、海报宣传

在全校各宣传栏内张贴的大型海报上注明本次活动的赞助商，海报背景可以使用商家所提供的标志图案，在保证相关活动宣传的情况下，可以体现赞助商的利益。宣传栏处人流大，观看人员较多，宣传效果极好。

宣传时期，赞助商的广告单将与活动通知及宣传资料一同发放到各宿舍区的每一个宿舍，在不影响活动展示的情况下，在展板上准备2块用于商家提供最新活动的展示区。展示摆放在学院学生宿舍门口(7、8和5、6栋之间)。因摆放位置特殊，不会受到其它任何组织宣传的影响。

3、宣传贴

张贴在全院所有宿舍门上，宣传贴内容包含商家所要宣传内容，在活动的前期准备工作中完成。

4、现场宣传

在文艺晚会中每张ppt的右上角印有标志图案并在结尾由主持人鸣谢赞助商家。商家亦可提供喷绘做为舞台背景。

十三、商家补偿计划：

名称形式备注

1、冠名权，本次活动可能??舞会命名

2、宣传单宣传：如公司有自新的宣传单可协助派发，由商家自己提供。

3、海报宣传：海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志(商家自行设计也可)。

4、展板宣传：展板上可贴部分赞助商自身的12张海报

5、宣传栏宣传：赞助商的传单和海报我部办在校内和公寓宣传栏张贴(两周)

6、横幅宣传：在公寓和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅(不可太商业化)横幅背幕：(动作就是灵魂，谱写美丽的大学生活！)

拉丁口号：舞动青春，舞出奇迹。

街舞口号：舞动自我，不断超越。(会训：坚持不懈，做好自己，舞动青春，放飞青春梦想，想舞更要敢舞。)

交际口号：舞出青春，蹈演人生。

7、本次活动的协会博客网站独入公司文化(最好商家有电子资料)

8、现场活动：可以现场介绍赞助商(需商家提供一些实物和资料)

9、礼品宣传：礼品由公司赞助或可印有其标志性图案

10、工作人员用品宣传：工作人员可穿上印有商家标志的服装工作，现场的道具等该项目赞助。

11、现场宣传：活动现场可用到印有商家特色的道具进行布置，也可做些带公司特色的小游戏。

12、嘉宾发言：贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言(最好在活动开始或中间)。

青春舞曲教案篇8

一、对联系生活实际的理解

在思想品德教学中，联系生活实际就是要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，开发和利用生活中的课程资源，引导和帮助学生获得对生活意义的领悟，获得对生活、对世界、对人生的反思和感受，获得对现实生活中人性的丰富性和复杂性的认识，开拓学生丰富而独特的精神世界，使学生形成正确的人生观、价值观和世界观。

二、思想品德课教学联系生活实际的途径

陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”思想品德教学必须密切联系学生的生活世界，以学生的真实生活为基础，并与他们的现实生活贯通，无论是教学内容、教学方法和教学过程，都应体现生活性的特点。

1.教学内容生活化

“头脑不是一个要被填满的容器，而是一个需被点燃的火把。”教学内容主要是教材，但教材只是可供凭借的材料和工具，不是教学内容的全部。所以，我们要以教材知识为切入点，回归生活世界。

案例“才艺大舞台”：“提升情趣，陶冶情操”是人教版七年级上册第七课《品味生活》中的第二框“追寻高雅生活”的最后一目，如果从书本到书本进行教学，只要15分钟就可以把书本内容讲完。而张老师对教学内容进行了处理，开辟了一个“才艺大舞台”，让学生尽情地展示才艺。教学内容为：

（1）才艺大舞台

①让学生展示自己的才艺。②叙述自己的或欣赏到的生活情趣。

（2）经验分享

①对同学表现的才艺或生活情趣，让学生自己自由发言点评。②在学习、生活中如何更好地提升情趣，陶冶情操？

（3）学会欣赏

①让才艺表演的同学介绍欣赏某类艺术的要点，如书法作品欣赏要点、音乐欣赏要点等。②结合实际指出在欣赏中要注意的礼节等内容。

2.教学方法生活化

美国教育家布朗认为：“学习的环境应该放在真实问题的背景中，使它对学生有意义。”审视传统的思想政治课教学，不难发现：传统的思想政治课堂因过于追求理性化，片面强调道德观念的灌输和道德行为的训练，而忽略了学生作为生命个体本身的情感需求，忽视了学生自由自觉的活动，也疏离了学生所处的现实生活。

案例“难报三春晖”：在讲授“难报三春晖”一课时，结合当前社会生活中存在的感恩情感缺失现象，针对学生存在的实际问题，在课堂上，我先发给学生一张卡片，请每位同学把自己父母的年龄和生日写在卡片上，并出示给同学看。这时，我发现多数学生面露难色、抓耳挠腮，被这道“易”题难住了！当我让他们出示卡片时，他们都显得很不好意思，只有少数同学知道父母的年龄。我因势利导地教育他们：“父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。”

3.教学过程生活化

思想品德的教学过程是教师根据教学目标，通过教学手段，使学生掌握知识，培养能力，形成情感、态度、价值观的过程。罗曼・罗兰曾经说过：“唯有健康快乐的生灵才是真正的生灵。”教学的过程，应是适宜生命成长、生态和谐地育人的过程。要使教学过程生活化，应在以下三个环节中均有所体现。

（1）课前导入生活化

学生已有的生活经验是基础性资源，是师生课堂交互作用的起点，教学在课首一环就应走进学生的生活世界。要注重呈现相关的生活事实，激活学生已有的生活经验，让他们从中孕育相应的课题意识。

案例“男生女生”：讲《男生？女生》一课，我让学生打开课本，看看题目。同学们看到题目后，意料中地有些噪动。我接着说：“今天，我们要学的是……”“男生？女生……”从同学们的声音中我更是听出了他们的好奇。于是，我巧用课本中的活动题目接着说：“男生、女生，对我们来说是很熟悉的字眼，但你们想过自己心目中的男（女）生是什么样的吗？”同学们的情绪很快被调动起来。

（2）课中展开生活化

课中展开一方面要特别关注学生的活动，使其在活动中发生感悟；另一方面要注重实现师生、生生之间的互动以及师生的共进共长。教学的展开应以活动为载体，让学生真正以主人翁的身份参与到课堂生活中来，让学习过程真正“活”起来，让学生在课堂中真正动起来。在活动中，学生既用脑子想，也用眼睛看，用耳朵听，用嘴说，用手操作，用心灵感受。总之，学生通过全身心地参与，从中获得了真切的体验与感悟。

案例“青春畅想曲”：我校的武老师在“青春调色板”和“青春进行时”这两个板块的基础上，进行了“青春畅想曲”这一板块的教学。“同学们，让我们尽情放飞心中的梦想，一起来畅想美丽的青春，每组用各种不同的形式（包括诗词、漫画、歌曲、文字等）来描绘青春，进行交流。”学生潜在的创作欲望被激发了，热情被点燃了，他们想方设法为自己的小组出谋划策：“这里用红色，象征青春的朝气”“这句话不好，重新想一句”“别画错了，慢慢来……”这一刻学习真正成了一种快乐。

（3）课后延伸生活化

学生思想品德的形成是现实生活中自主建构形成的。所以，一节课的课尾不能突然停止，应富有创意地向生活实践中延伸。

案例“制作青少年救护、自护卡”：学习了《善用法律保护自己》后，胡老师让学生回去制作“青少年救护、自护卡”。要求：作品应便于携带，上面印有匪警、火警电话和当地派出所、医院、消防队的救助方式与电话号码等。胡老师还布置了一个课后作业：周末收看CCTV1的《今日说法》并要求写出观后感。这个案例，注重与生活实践的联系，为学生行为提供了生机勃勃的表现平台，既复习了知识，又培养了能力，也养成了学生良好的学习态度。

青春舞曲教案篇9

二.活动准备：

1.设计活动方案和报头

2.确定人选 主持人两名 舞蹈《今夜无眠》，表演者四名英文诗《师恩难忘》朗诵者两名 “成人宣誓仪式”领誓人：班主任或学校领导，宣誓人：年满18周岁的同学 领导祝愿致辞邀请一位学校领导到场 “新年的打算”发言人4人 青春劲舞《动起来》表演者6-8人(视场地面积而定) 歌曲《明天会更好》演唱者：全体同学

3.道具准备： 周冰倩演唱的《今夜无眠》演奏带 录音剪辑《新年的钟声》音乐 《成人宣誓誓词》准备 “新年打算”发言稿准备，英文诗《师恩难忘》内容准备 “发自内心的祝福”同学们自己书写的贺年卡(每人一张) “感谢您，亲爱的老师”贺年卡(视教师的数量而定) 《动起来》音乐(香港艺人郭富城演唱版) 歌曲《明天会更好》伴奏音乐

三 活动过程

1.(主持人出场) 甲：365里路程将在今夜走完，365页台历将从明日换篇。 乙：在旧岁姗姗远去的背影里，在新年将至的脚步声中，我们奏响了辞旧迎新的乐章。 合：“新的钟声别样响”辞旧迎新主题班会正式开始! 甲：日月焕新，海角天涯皆溢彩! 乙：山河铺锦，疆南地北总宜春! 甲：在乡村老树上喜鹊的喳喳叫声中，在城市街头上灯笼的红艳艳中，新年向我们走来! 乙：在老人捋须扬眉的欣喜中，在儿童摆臂自乐的欢笑中，新年向我们走来! 甲：它带着全新的气息，带着崭新的景象向我们走来了， 乙：它带着和煦的阳光，带着衷心的祝福向我们走来了， 甲：此时此刻，大江南北，歌绵绵，激情无限 ! 乙：此时此刻，长城内外，舞翩翩，欢乐无限!请听

2.舞蹈《今夜无眠》表演(放周冰倩演唱带) 甲：踏着音乐的节拍，聆听着同学们的欢呼，新年来了， 乙：穿过我们的身体，穿过时光的洗礼，新年的钟声响了。播放“新年的钟声”录音 甲：钟声一响辞旧岁，它是个感叹号，感叹岁月的流逝! 乙：钟声一响万物春，它是个问号，勾画着美好的明天。甲：从16岁变成了17岁，从17岁变成了18岁，虽然这只是一个数字的的跃进，它却昭示着我们已向成人靠近，或者已经加入了成人的行列。 乙：民法规定，已满18周岁的公民是完全民事行为能力人，法律已赋予我们更多的权利与义务。下面请已满18周岁的同学上台，在班主任老师的引导下，举行成人宣誓仪式。有请班主任领誓。

4.成人宣誓仪式。 甲： 抚今追昔，我们豪情满怀;展望未来，我们任重道远。 乙：今天我们很荣幸请来了学校领导光临我们的班会，在这激情满怀的时刻，他有勉励的话要对我们说，有请领导致辞

5.领导致辞 甲：权利与义务是一对孪生兄弟，长大成人，我们拥有了更大的权利，乙：再添一岁，我们也肩负了更多的义务和责任。 甲：一元复始，气象万千，每年的这一天都是一条起跑线， 乙：又长一岁，责任在肩，每年的这一天都是一座加油站。聆听了新年的钟声，在新的一年，我们有什么打算呢? 新年的打算(学生发言) 甲：同学们，当生命运行的轨迹与色彩斑斓的青春年轮线悄然交汇时，哪一双清澈纯真的双眸，不曾闪露出对未来的憧憬? 乙：当我们聆听着新年的钟声，第一次站在成人方阵中，举起稚嫩的拳头，庄严地宣誓时，我们心中有太多的感谢。 甲：我们感谢阳光的普照，雨露的滋润。乙：我们感谢父母的呵护，老师的恩泽。 合：如山的恩情，我们无法回报。此时此刻，我们只有向你们送去新年的祝福，道一声我们发自肺腑的感谢——《师恩难忘》

青春舞曲教案篇10

谢：亲爱的人力111班的同学们

马谢：大家晚上好！！！

谢：欢迎大家来到人力111班与机修111班的联谊晚会的现场。青春是天边的虹,转瞬即逝,却又柔美异常;

马：青春是清晨的雾,朦胧含蓄,却又适合徜徉;青春是山涧的溪,清丽柔和,却又时常飘荡。

谢：每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段．经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人．

马：青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！同学们，我宣布人力机修联谊晚会正式开始，请欣赏第一个节目由机修111班的郑潇同学带来的幽默表演《壹周立波秀》。

谢：人一生中变化的事物太多太多，唯一不变的是成长着之永恒的旋律。

马：而处在青春期的我们就好比站在这只旋律的一个转折点上。这旋律究竟是更美了还是变得不堪入耳，这一切都取决于我们自己。

谢：下面请欣赏由人力111班的鲍路、唐惠同学带来歌曲《宁夏》。

马：十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；

谢：十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；

马：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们欣赏由机修111班的鲁文裕同学带来歌曲《我是真的爱上你》，大家掌声有请！

三句半表演：

我们四人台上站 表演节目三句半 不知演得好不好 试试看

在家我是小皇帝 爬上爬下真淘气 要是有人敢不依 就躺地

爷爷给我当马骑 奶奶是我小伙计 如果让我不满意 哭鼻子

爸爸妈妈把我惯 穿衣吃饭围我转 这样下去不变坏 那才怪

自从上了幼儿园 老师教我懂道理 从此再也不娇气 好样的

会讲故事玩游戏 会叠被子会穿衣 还会自己管自己 了不起

我帮爷爷奶奶捶捶背 我让爸爸妈妈别太累 现在什么我都会 好宝贝 爸爸妈妈听仔细 我要改掉坏习气 从此不当小皇帝 有出息

马：青春是多姿多彩的；

谢：青春是多种多样的；

马：她充满着热情、勇气和希望。

谢：下面请欣赏由人力111班的222寝室带来合唱《和你一样》

谢：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦？这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏由人力111班马一华同学带来的歌曲《The show》

谢：一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”

马：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。”

谢：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。

马：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。下面请欣赏由机修111班的丁宁同学带来歌曲《简单爱》

马：青春是晨时初升的朝阳，她绚丽的色彩，照耀了整个天际；青春是草原上奔驰的骏马，她饱满的活力，感染着每一个敢于拼搏的人。

谢：有了青春，人们才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”、“少壮不努力，老大徒伤悲”这样感叹韶华易逝，青春难再的千古良训。

马：青春是文人墨客笔下最为活跃的字眼，她为人类的文明史上增添了精彩而永恒的一章。下面请欣赏人力111班的203寝室带来合唱《青春舞曲》

谢：梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由···”让们把握住人生中最美好的时光，好好努力，向着明天看齐！下面请欣赏由人力111班221寝室带来国粹——京剧

结束语

马：美貌与智慧并重，年轻与梦想齐飞！

谢：青春，让我们齐聚一堂，追寻梦想！令我们的人生更加地绚丽多姿！ 马： 青春就象这束鲜花！开放的时候绚丽无比！

谢：我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，活力，奔放！ 马谢：我们要珍惜青春，不要让它白白流走！

马：同学们，人力111班与机修111班的联谊圆满结束.

谢：同学们再见!

游戏:

1、折报纸（一男一女站在一张报纸上，逐渐对折，依次淘汰）

2、秒杀

1、在1～9这些数字里，那个最懒，那个最勤快？ 1最懒，2最勤快 一不做，二不休

2、小白加小白=? 小白兔 (two)

3、猩猩最不喜欢什么线? 平行线,平行线没有相交 (香蕉)

4、屈原的老婆姓什么？ 臣 屈臣氏

5、一对健康的夫妇为什么会生出一个没有眼睛的后代?

公鸡夫妇 因为它们生的是蛋

6、约翰是裁判的儿子，但他从不叫裁判爸爸，为什么？”他管裁判叫妈妈。那个裁判是女的，

7、咬着包子蹲马桶(猜一成语) 答案:含苞待放

8、提问：30-50哪个数字比熊的大便厉害! 答案:40 原因：事实胜于雄(熊)辩

9、一天，一块三分熟的牛排在街上走着，突然他在前方看到一块五分熟的牛排，可却没有理会他。他们为什么没打招呼？ 答案：因为他们不熟

10、 A和C谁比较高呢？答案：C比较高 （因为ABCD A比C低）